2018-2019年英语冀教版小学三年级上册Unit 4 Lesson 21 Jenny s Family 优质课教案 3

Unit 4 Lesson 21 Jenny's Family

教案3

教学目标：Words: police officer, bus driver, carpenter

教学重点：Police officer, bus driver, carpenter

教学难点：Dialogue: Where is Lynn? She’s still at school. 教具学具：Cards, radio

教学过程：

一．Greeting:

二．Review:

让自告奋勇的学生仿照上一课介绍自己的家庭成员。三．New concepts:

1. 让学生想他们的家庭成员：父亲、母亲、兄弟、姐妹。

Mother, father, brother, sister, son, daughter ……领读2．介绍Jenny的家人，并学习新词汇：Police officer, bus driver, carpenter.

3. 学生先结组介绍Jenny的家人。然后再找个别的同学说。3．Where is Lynn?

引导学生讨论书中图片所讲述的故事，问这件事是在哪儿发生的？发生了什么事？让学生看着每个情景中人们所说的句子并说出他们认识的词语。

Where is Lynn? Is Lynn okay?

播放录音，让学生看书跟读，然后解释生词。如：relax

四、做《活动手册》

五、Class closing.

唱：“I love you, you love me!”

板书设计：

police officer---警官 Where is Lynn?

bus driver---公共汽车司机 She’s still at school.

carpenter---木匠

教学过程：

开始上课和复习，问候

用学生学过的用语问候学生。

游戏：练习上节课的句型。

新概念：

Police office bus driver carpenter

讨论

让学生想想他们的家庭成员。学生能识别mother father son daughter.

解释Jenny有一个妹妹和一个哥哥。在加拿大和一些其他国家，家中通常比中国的家庭人口多。让学生跟教师多读几遍这些词。

介绍police office carpenter bus driver然后随教师反复朗读。