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中学校长论坛发言稿

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中学校长论坛发言稿

篇一:校长论坛发言稿

以身作则树威信,团结协作构和谐

——在中小学校长论坛上的发言

尊敬的各位领导,各位校长、各位同仁:您们好!(鞠躬)

非常感谢教育局中心校能组织这次论坛,给予我们一个这样难得的互相学习交流的机会。听了前面几位校长精彩的演讲,我不禁想起这样一句话:听君一席话,胜读十年书。校长们丰富的管理经验使我受益非浅。借此机会,我对自己所做的工作加以梳理、加以反思,以发现不足,找出差距,谋求发展,希望领导和同仁们批评指正。我汇报的题目是《以身作则树威信,团结协作构和谐》。

北店学校位于白营镇西北中心,具有优良的教育传统。近年来,在教体局、中心校和上级党委政府的正确领导下,学校各项工作都有较大进步:素质教育扎实开展,教改教研循序渐进;校园文化氛围浓厚,育人环境优化升级;校园标

准化建设强力推进,校容校貌焕然一新。

在日常的管理工作中,我一直遵循“树立威信,以情换情,团队协作”的原则。

首先树立威信。

作为校长,要有“威信”,并不完全取决于我们自身的职位,而更多的还是取决于人格魅力的核心——“德”。我时刻提醒自己要用“德”立身,以“德”服人,用校长自身的良好“品德”和个人“魅力”,来赢得师生的拥护和爱戴。

怎样树立自身的威信:

1.表里如一,以自己的坦荡人格树立威信。在学校管理中,我一直奉行光明磊落的做人原则,堂堂正正做事,清清白白为人。对上级敢于讲真话,有喜报喜,有忧报忧,客观反映情况,做到表里如一,对下属更是一视同仁,对自己工作的失误敢于承担责任。由于主客观的原因,在学校管理过程中,班子之间难免会产生矛盾或误解,在这种情况下领导班子之间能勇于开展批评与自我批评,以民主和谐的方式加以解决。

2.先锋表率,以自己的实际行动树立威信。俗话说“火车跑得快,全靠车头带”,凡是要求老师做到的,我首先做到。我带头遵守学校的各项规章制度,工作中以身作则,树立良好的模范形象。我严以律己,宽以待人,带头坚持值班,每天早上早早到校,到校门口迎接学生到校,七点半督促学

生打扫卫生,放学后送学生平安离开学校,下午放学后查看校园安全后最后离开校园,定期或不定期组织班

主任突查学生课外活动情况,用实际行动推进学校各项工作有序进行。

3.大处着眼,小处着手,日常教学生活中以细心细致树立威信。细心不是万事亲为,而是了解掌握学校大大小小的教学、生活、后勤、安全等事宜。以自己的行动提醒班子、老师各司其职,完成自己的任务。就我个人而言,每天我都在校园各处转转、看看,学生看见校长来了,就会自觉的规范自己的行为,老师看见校长来了,会想想自己今天的工作有没有准备好。校门口地面较低,每到雨天,给学生出行造成困难,我立即与村两委洽谈相关事宜,重新铺设硬化地面,受到家长和师生一致好评。

随着各项规章制度的建立和落实,学校各项管理进一步做到了科学化、制度化、规范化、民主化。

其次以情换情、春风化雨。

俗话说“感人心者,莫过于情”。作为一名校长,我知道如果没有一点威严,做起工作来将会非常困难。虽说学生喜欢爱笑的老师,教职工也总是喜欢校长“阳光灿烂”,但有时对于违反纪律、犯小错误的教职工,就应当板起脸孔,这种严厉的脸色语言,有力地传递出一种信息,从而起到扼制作用。不过更多的时候,校长威信的树立,更离不开情感

的力量。生活中的人似乎都有一个共性,就是人人期望得到别人尤其是领导的理解、尊重和信任。哪怕是一个主动的招呼,

一句亲切的寒暄,一句笑话,都会使人感到是对自己的尊重和亲近,从而达到心理相容,情感相通。正如华师大培训教授所言“校长的表情,就是老师的心情”。当然,做到

这些还远远不够。

在实际工作中我深深体会到:生活中的互相关心、关爱更能调动学习和工作的积极性。

张新民校长班内李鹏宇同学,母亲病故,奶奶去世,家庭贫困,寒冷的冬天里,看到孩子冻得红透的小手,张校长默默的为孩子穿上他---省吃俭用---买来的新棉袄、新棉鞋。张颖老师班内的一位学生生病了,她义无反顾的替这位学生补习功课,家长们感动的不知如何表达,拿出500元钱表达心意,张颖拒绝了,她说:这是我应该做的!孙敏老师常年患病,却从不肯耽误学生一堂课,手术时间一拖再拖,愣是等到寒假假期里才完成这次手术。“天道酬勤”,他们的付出换来的是硕果累累-----20XX年北店学校综合排名全区第一,20XX年全区排名,单科排名6科第一,其中靳林英老师,梁志军老师全乡第一。

最后,加强和谐领导班子建设,发挥团队协作精神。

常言道:相互补台,好戏连台。在学校的管理上,我充

分发挥领导班子的互补协作能力,在每周一上午的例会上,各分管领导总结上周工作,查找缺漏不足,汇报本周工作打算,班子成员各司其职,各负其责,既有分工又有合作,重大事务经

班子会议集体讨论,集思广

益。工作中我们重细节重过程重落实,扎扎实实地做好学校的各项工作。我们经常召开教师座谈,在会上听取他们的心声以及他们对学校工作的意见和建议,以此取长补短。在我们学校,年轻教师能充分创新实践、展示才华,中年教师不怕艰苦,勇挑重担,老教师能传授经验、踏实勤恳,大家对工作认真负责,互相关心,互相支持,互相帮助,关系融洽。这使我深深体会到“学校要靠老教师看家,中年教师当家,青年教师发家”这句话的真正含义。在这里,我为自己在北店学校这样一个团队里感到骄傲,我为有这样的一班同事和“战友”自豪,再次谢谢你们!(鞠躬)

“扪心自问”、“三省吾身”。我认为,作为一名管理者,要管理好一所学校,应该切实做到一个“聪”字,所谓的“聪”字就是说既要用一双善于发现的眼睛观察学校生活,用耳倾听全校师生的呼声,用口表达广大师生的意愿,用心装着全校师生,更要在日常工作中勤于思考,敢于探索,谨言慎行,善于反思,勇于超越。

回首几年的工作历程,有笑有泪,有喜有忧。成绩已成

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