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江苏大学805机械设计考研真题答案2013-2019

机械设计原理试卷2008_江苏大学

江 苏 大 学 试 题 (2007 -2008 学年第 2 学期) 课程名称 机械原理及设计 I 开课学院 机械工程学院 使用班级 J 车辆06 考试日期 2008.7.4 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 核查人签名 得 分 阅卷教师 一、填空题(每空1分,共20分) 1、平面运动副中,通过 接触形成的运动副称为平面低副,通过 接触形成的运动副称为平面高副。 每个平面副最多提供 个约束。 2、作平面运动的三个构件,共有 个瞬心,所有瞬心位于 上,称为三心定理。 3、在铰链四杆机构ABCD 中,已知AB=40mm ,BC=50mm ,CD=AD=60mm ,且AD 为机架,该机构是 。 4、常用的间歇运动机构有 、 、 等。 5、凸轮设计从动件运动规律中,等速运动规律具有 冲击,余弦加速度运动规律具有 冲击。 6、一对平行轴外啮合斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是: 、 ,且两轮的螺旋角 。 7、周转轮系中,自由度为1的轮系称为 ,自由度为2的称为 。 8、机械的周期性速度波动一般用 调节,非周期性波动用 调节。 9、对于刚性转子而言,一般径宽比 的转子平衡称为动平衡,径宽比 的转子平衡称为静平衡。 二、(10分)计算图示机构的自由度,若存在复合铰链、虚约束、局部自由度,则指出在图中的相应位置,若有平面高副,请在原图上画出高副低代后的机构简图。 命题教师: 学生所在学院 专业、班级 学号 姓名 A 卷

江 苏 大 学 试 题 第2页 三、(10分)图示曲柄滑块机构,已知原动件1以角速度ω1匀速转动,转动方向如图。 (1)请在原图上标出该机构所有瞬心的位置。 (2)计算构件3在该位置时的速度v 3(写出表达式),判断其方向。 四、(10分)已知摇杆摆角0 90ψ=,摇杆长mm l CD 420=,摇杆在两极限位置时与机架所夹夹角分别为0 30及0 60,机构行程速比系数 1.4K =,设计此四杆机构。(图为示意图,准确尺寸图请自己画!)

江苏大学机械设计制造及其自动化专业工程教育专业认证培训手册-学生篇

机械工程学院工程教育专业认证培训知识 1.什么是工程教育专业认证?(*) 工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。 在我国,工程教育专业认证是由专门职业或行业协会(联合会)、学会会同该领域的教育工作者和相关行业企业专家一起进行的,针对高等教育本科工程类专业开展的一种合格评价。 2.我国工程教育专业认证的基本理念是什么?(*) 在我国,开展工程教育专业认证遵循以下基本理念: (1)强调以学生为本,面向全体学生。将学生作为首要服务对象,学生和用人单位对学校或专业所提供服务的满意度是能否通过认证的重要指标; (2)强调以学生为中心,以学生学习产出为导向(Outcome-based)。对照毕业生核心能力、素质要求,评价专业教育的有效性; (3)强调合格评价与质量持续改进。专业认证强调工程教育的基本质量要求,是一种合格评价。专业认证还要求专业建立持续有效的质量改进机制。 3.工程教育专业认证目标是什么?(*) (1)促进我国工程教育的改革,加强工程实践教育,进一步提高工程教育的质量;(2)建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系;(3)吸引工业界的广泛参与,进一步密切工程教育与工业界的联系,提高工程教育人才培养对工业产业的适应性;(4)促进我国工程教育参与国际交流,实现国际互认。 4.工程教育专业认证标准有哪些?(*) 由通用标准和专业补充标准构成。 通用标准有7个要素(学生,培养目标,毕业要求,持续改进,课程体系,师资队伍和支持条件),涵盖了国际通行的11条毕业生能力要求,符合华盛顿协议要求的结果导向性特点。重点看学生产出成就,课程体系、师资,这些都是保证和支撑学生产出的。 各专业领域必须同时满足相应的补充标准。专业补充标准规定了相应专业在课程体系、师资队伍和支持条件方面的特殊要求,不是单独的指标。 5.认证结论有哪些?(*)

江苏大学毕业设计及论文基本要求

本科毕业设计要求: 1、英文文献翻译,文献的原文由老师提供,要求对英文文献中的题目、摘要、正文、图表 名称进行原意翻译,文献中的作者、公式、图表以及参考文献不需要翻译。翻译时不可通过翻译工具进行全文翻译,仅能使用翻译工具进行初步翻译再针对原文意思进行修改,必须保证译文具有一定的可读性和准确性。建议:通读全文,了解一定意思之后再进行翻译,专业词汇无法准确翻译,推荐使用CNKI翻译助手,网址为https://www.sodocs.net/doc/1f6304479.html,/。 2、综述或读书笔记:即经过广泛阅读毕业设计相关资料、书籍和文献之后,针对毕业设计 内容的背景、发展现状、主要技术及应用、理论基础等做相应总结,撰写出一份综述或读书笔记。必须在最后给出阅读的参考文献,同样,内容的编排需要具备一定的可读性和准确性。要求篇幅8-10页。 3、任务书:由老师下达,学生提交正确的专业、班级和姓名。 4、针对毕业设计题目,进行一定的仿真、硬件设计或实验验证,每一个毕业设计必须要有 相应的结果,或是仿真模型和仿真波形结果,或者硬件系统设计原理图PCB,或者最终的实验平台搭建和实验结果,或者完成相应的软件代码编写,根据各自的题目,在毕业完成最后必须具有一定的结果呈出。 5、所有的英文文献翻译、综述以及毕业论文的撰写必须规范严谨,请参考下页给出的示意 图,所有的图表名称应比正文小一个字体,如正文为小四字体,则图表的名称为五号字体,并且要求图中和表中的文字尽量不要超过图表名称的字体大小。另:所有论文编写请统一采用office word,不要采用WPS,排版会有很大问题,所有的公式请采用公式编辑器MathType6.0及以上的安装版,画图和制图均使用office visio07或以上版本,软件请大家到网上下载,或者问老师拷贝安装。 6、请大家学会搜索和下载参考文献,进入学校图书馆网址https://www.sodocs.net/doc/1f6304479.html,,在“常用资 源里面”的“CNKI知识网络数字平台”和“万方知识服务平台”两个数据库里面,可按照各自毕业设计题目中的关键词搜索相关期刊论文和硕士博士论文,进行阅读参考。如有疑问和不懂的地方,及时与老师沟通。 7、毕业设计期间纪律:(1)每周进行一次汇报,汇报各自研究进展和取得的阶段性成果; (2)请大家养成自觉和好问的习惯,有不会的地方及时沟通联系老师;(3)若要出去短暂实习或找工作,必须明确告知老师并请假,汇报可采用邮件或者电话或者QQ的形式;(4)原则情况下不接受全学期在外实习,如果需要毕业设计期间去工厂实习,必须办理相关手续,并且毕业设计由工厂提供,老师只负责监督和把关,由此造成的不良后果,请自行负责;(5)若出现不遵守纪律者,毕业设计出现不及格一概与老师无关!8、毕业设计具体和时间节点: (1)英文文献翻译,第4周周三前; (2)中期检查审核,第9-10周; (3)论文初稿,第13-14周; (4)论文定稿,第14-15周; (5)答辩时间,6月5日~6月10日。

江苏大学2012年硕士研究生入学考试试题

机密★启用前 江苏大学2012年硕士研究生入学考试试题 科目代码:805 科目名称:机械设计 考生注意:答案必须写在答题纸上,写在试卷、草稿纸上无效! 需用计算器 一.填空题(1分×10=10分) 1.齿轮传动设计时,硬齿面闭式传动通常先按设计公式确定齿轮参数,然后验算轮齿面接触疲劳强度。 2.有一普通圆柱蜗杆传动,已知蜗杆头数Z1=1,蜗杆轮齿螺旋线方向为右旋,其分度圆柱上导程角g=5042'38'',蜗轮齿数Z2=45,模数m t=8mm,压力角a t=200,传动中心距a=220mm,蜗杆直径系数q= ,蜗轮螺旋角b=。 3.带传动设计中,应使小带轮直径d≥d min,这是因为。 4.滑动轴承的承载量系数C p将随着偏心率χ的增大而,最小油膜厚度h min将随着偏心率χ的增大而。 5.链轮的转速越高,节距p ,齿数越少,则链传动的动载荷就越大。 6.如需在同一轴段安装一对半圆键时,应将它们布置在。 7.角接触球轴承承受轴向载荷的能力取决于。 8.单向规律性不稳定变应力的疲劳强度计算是根据________________进行计算的。 二.选择题(2分×15=30分) 1.在直齿圆柱齿轮设计中,若中心距保持不变,而将模数m增大,则可以。 A.提高齿面接触强度 B.提高轮齿的弯曲强度 C.弯曲与接触强度均可提高 D.弯曲与接触强度均不变 2.在润滑良好的条件下,为提高蜗杆传动的啮合效率,可采用的方法为。 A.减小齿面滑动速度υs B. 减少蜗杆头数Z1 C.增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q 3.套筒滚子链传动中,大链轮的齿数Z2不能过大,若过大则会造成。 A.链传动的动载荷增大B.传递的功率减小 C.容易发生“脱链”、“跳齿”现象D.链条上应力的循环次数增加

江苏大学毕业设计(论文)内容要求2016

毕业设计(论文) (Graduation Project (Thesis)) 课程编号:03360070 学分:12 学时:12周 先修课程:所有课程 适用专业:机械设计制造及其自动化专业 教材:各课题、指导老师指导的参考文献、英文文献(翻译) 开课学院:机械工程学院 一、毕业设计(论文)目的 毕业设计(论文)是机械设计制造及其自动化专业培养计划的重要组成部分,是本专业学生在校期间的最后一个综合性实践教学环节。毕业设计(论文)规定为12学分,安排在最后一个学期。 毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来对实际问题进行分析、设计计算、研究、解决的能力,是提高专业素质和培养创造能力的重要环节,旨在培养学生独立承担工作和协同工作的能力。具体要求如下:1.培养学生能够运用数学、自然科学和工程基础和机械专业知识,识别与提炼、定义与表达、通过功能需求和系统分析研究机械工程领域相关的复杂工程问题,获得符合功能和性能要求的总体设计方案; 2.培养学生了解机械专业和学科前沿发展现状和趋势,能够运用数学、创新与优化方法等手段针对机械产品工艺装备中复杂工程问题的解决方案,设计满足特定功能、性能、成本等需求的机构和结构,实现多种约束条件下的多目标优化和方案改进,同时在设计环节中能够体现创新意识; 3.培养学生能够有效地运用各种资源,针对机械产品工艺装备中复杂工程问题的设计方案进行可行性分析、理论计算、综合比较与论证,确定优化的详细设计方案,针对具体的系统、装备、零部件和工艺流程能够进行建模、结构优化设计、工艺设计分析、制定制造规程、绘图与标准应用和性能评价等实践; 4.培养学生能够基于工程相关背景知识合理分析、评价机械专业工程实践和复杂工程问题解决方案对经济、环境、法律、安全、健康、伦理的影响,并理解应承担的责任; 5.培养学生能够运用文献检索、资料查询及现代信息技术等多形式、多渠道地获取相关机械工程领域的信息,具有调查研究、资料检索、文献查阅及分析比较的能力; 6.培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,强化工程实践意识,在

江苏大学研究生学位论文撰写格式要求

江苏大学研究生学位论文撰写格式要求 为规范我校研究生学位论文的格式,根据国家标准局批准颁发的《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式()》,现对研究生学位论文的撰写提出以下要求: 一、学位论文的基本要求 学位论文必须是一篇(或由一组论文组成的一篇)系统的、完整的学术论文,是学位申请者本人在导师的指导下独立完成的研究成果,论文不得抄袭和剽窃他人成果。学位论文的学术观点必须明确,且立论正确,推理严谨,数据可靠,层次分明,文字简练,说明透彻。 学位论文原则上应使用国家正式公布实施的简化汉字撰写(外语专业除外),硕士学位论文字数一般为~万,博士学位论文字数一般为~万。 学位论文中使用的术语、符号、代号必须全文统一并符合规范化要求。计量单位采用国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》,并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。 二、学位论文的组成及撰写要求 学位论文由三部分组成:学位论文前置部分、学位论文主体部分、学位论文附录部分(论文格式见图)。 学位论文 格式简图 附录部分 (必要时) 图 学位论文格式简图 .学位论文的前置部分 包括封面、题名页、论文独创性声明和使用授权声明、摘要、目录、 图表清单、注释表。 封面 封面 题名页 论文独创性声明和版权使用授权书 摘要 目录 图表清单(必要时) 注释表(必要时) 引言(或绪论) 正文 结论 参考文献 致谢 在学期间发表的学术论文及其他科研成果 附录 附录 前置部分 主体部分

封面使用学校统一印制的博士、硕士学位论文封面。 题名页 包括中文题名页和英文题名页。题名页的内容主要有:论文题目、学科(专业)名称、申请学位级别、作者姓名、指导教师姓名和职称、论文提交日期、论文答辩日期,学位授予单位和日期、分类号、密级、、编号(学号)等。其中,学位论文中文题目可分为~行居中打印;英文题目用大写字母,可分成~行居中打印,每行左右两边至少留五个字符空格。 论文独创性声明和版权使用授权书 论文独创性声明和版权使用授权书的格式范本见附件,研究生本人和指导教师需按规定亲笔签名。 摘要 摘要是学位论文内容的不加注释和评论的简短陈述,简要说明研究工作的目的、方法、创新性的成果和结论等。为了便于文献检索,摘要下方另起一行注明学位论文的关键词~个,每个关键词之间用逗号分开。 关键词写法举例: 关键词:专家系统,模糊数学,机械设计,知识学 摘要包括中文摘要和英文摘要,中文摘要力求语言精炼准确,除个别英文缩写外,一律用汉字写成,不得出现公式。硕士学位论文摘要中文字数为~字,博士学位论文摘要中文字数为~字。英文摘要内容应与中文摘要内容一致。 目录 目录是论文的提纲,是论文各组成部分的小标题,应分别依次列出并注明页码。各级标题分别以、、1.1.1等数字依次标出。 图表清单 如遇图表较多,可以分别列出清单置于目录页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码,本条为非必要部分。 注释表 注释表为符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词和术语等的注释说明汇集表,本条为非必要部分。 .学位论文的主体部分 引言(或绪论) 引言简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法、实验设计、预期结果和意义等。引言不可与摘要雷同,一般教科书有的知识,在引言中不必赘述。 正文 正文是学位论文的核心部分,必须客观真实,准确完备,合乎逻辑,层次分明,简练可读。正文按章、节、小节的次序编排,一般由标题、文字叙述、图、表和公式等五个部分构成。写作形式可因科研项目的性质不同而变化,一般可包括理论分析、计算方法、试验装置和测试方法,经过整理加工的试验结果分析和讨论,与理论计算结果的比较以及本研究方法与已有研究方法的比较等。

2010江苏大学硕士研究生入学考试 机械设计(附答案)

江苏大学2010硕士研究生入学统一考试机械设计 一.填空题 1.在基本额定动载荷C下,滚动轴承工作转而不发生点蚀失效,其可靠度为90%。2.在圆柱齿轮传动中,齿轮直径不变而减小模数m,使轮齿的弯曲强度、接触强度及传动的工作平稳性。 3.有一普通圆柱蜗杆传动,已知蜗杆头数Z1=1,蜗杆轮齿螺旋线方向为右旋,其分度圆柱上导程角γ=5042'38'',蜗轮齿数Z2=45,模数m=8mm,压力角αt=200,传动中心距a=220mm,则传动比i=,蜗杆直径系数q为,蜗杆分度圆柱直径d1=mm,蜗轮螺旋角β=。 4.普通v带传动中,已知预紧力F0=2500N,传递圆周力F e=800N,若不计带的离心力,则工作时的紧边拉力F1为,松边拉力F2为。 5.链轮的转速,节距,齿数越少,则链传动的动载荷就越大。 6.当轴上零件需在轴上作距离较短的相对滑动,且传递转矩不大时,应用键联接,当轴上零件需在轴上作距离较长的相对滑动,应用键联接。 7.某受预紧力F0 和轴向工作拉力F的紧螺栓联接,如果螺栓和被联接件刚度相等,预紧力F0=8000N,在保证接合面不产生缝隙的条件下,允许的最大工作拉力F=N。二.选择题 1.在绘制零件极限应力的简化线图时,所必需的已知数据有。 A.σ-1σ0KσψσB.σ-1σS Kσψσ C.σ-1 σS KσD.σ-1σSσ0ψσ 2.采用普通螺栓连接的凸缘联轴器,在传递转矩时,。 A. 螺栓的横截面受剪切 B. 螺栓与螺栓孔配合面受挤压 C. 螺栓同时受剪切与挤压 D. 螺栓受拉伸与扭转作用 3.由试验知,有效应力集中、绝对尺寸和表面状态只影响零件的。 A.应力幅σa B.平均应力σm; C.应力幅和平均应力D.最小应力σmin 4.蜗轮轮齿常用材料是。 A. 40Cr B.GCrl5

江苏大学机械设计考研复习题

机械设计复习题一 一、填空及选择填空:把答案写在题中的空格里( 每空2分, 共26分) 1、工程上常用的螺纹联接的防松方法有___________、____________和_______________。 2、滚动轴承的基本额定寿命L h10是指_______________。 3、阿基米德蜗杆传动的正确啮合条件是______________、______________和_______________。 4、带传动中,带每转一周受____________应力、_________应力和________应力作用,最大应力发生在 ________________。 5、在闭式软齿面齿轮传动中(无冲击载荷),按________设计,按________校核 A.齿根弯曲疲劳强度 B.齿根弯曲静强度 C.齿面接触疲劳强度 D.齿面接触静强度 二、说明下列滚动轴承代号的意义 (本大题共4小题,每小题4分,总计16分) 1、6209 2、7311AC/P4/DF 3、30420/P2/DB 4、N220/P5 三、计算题(共30分) 1、.图示托架受铅垂力F (N ),托架与托体之间的摩擦系数为μs,,可靠系数K f =1,螺栓与被联 接件的相对刚度为0.2,螺栓材料的许用应力为[σ],按步骤列出螺栓根径d 1的计算式。(14分) 2、一轴上有一对30204圆锥滚子轴承,轴承受载荷N F R 5400=,N F A 2700=n=1250r/min ,运转时有轻微冲击 1.1=p f ,试计算这对轴承当量动载荷p 和寿命L 10h 。轴承参数:d=20mm ; N C r 305000=; N C r 28200=;35.0=e ;Fa/Fr ≤e ,x=1,y=0;Fa/Fr>e ,x=0.4,y=1.7,[注: )2/(Y F F r s =] (本题16分) F F 1 2 四、分析题(18分) 图示蜗杆-斜齿轮传动,已知蜗杆为左旋,转向如图示,蜗杆m =8mm ,d 1=64mm(q =8),z 1=2,z 2=42,蜗杆输入转矩T 1=38000N .mm ,蜗杆传动效率h =0.75。

推荐江苏大学2016年电气信息工程学院毕业设计格式要求(精华)

电气〔2016〕12号签发:刘国海 电气信息工程学院毕业设计格式要求 按照《江苏大学毕业设计(论文)写作规范》,并进一步统一规范我院本科生毕业设计撰写,现制订《江苏大学电气信息工程学院毕业设计格式要求》,具体如下: 一、编写要求 毕业设计(论文)文稿必须用A4(210mm*297mm)白纸打印。打印时,要求纸的四周留足空白边缘,以便装订、复印。每一页上方(天头)和左侧(订口)分别留25mm,下方(地脚)和右侧(切口)分别留20mm。毕业设计(论文)一律左侧装订。 二、毕业设计(论文)的内容构成:

封面 序或前言(必要时) 摘要 关键词 前置部分目次页 插图和附表清单(必要时) 符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、 术语、名词等注释表(必要时) 第1章 第2章 2.1(条) 2.1.1(款) 2.1.1.1(项) 2.1.2 正文 2.2 主体部分 2.2.1 2.3 2.3.1 2.3.2 第3章 结论 致谢 参考文献 附录A 附录部分附录B (必要时) 附录C (一)前置部分 1.封面:封面包括设计(论文)题目、学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名及职称等几项内容。 (1)题目:设计(论文)题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把毕业设计(论文)的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当,一般不超过30个字。如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。 (2)学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名及职称等几项内容如实填写。 2.目录:目录是毕业设计(论文)的篇章名目,要按顺序写清楚设计(论文)构成部分和章、节的名称。要求列至二级目录。

江苏大学毕业论文

谈车间5S现场管理 摘要 5S是公司车间现场管理的利器之一,本论文是运用5S理论对车间进行优化,使原来员工仪容不整,生产车间脏、乱,物品随意摆放等现状变的整洁有序,环境优美,达到公司内部管理规范化,公司形象和素质提高,减少浪费,降低成本,提高效益以及产品的质量和安全系数,保障安全生产的目的。 本文的目的就是揭示出企业的现场管理对企业的生存和发展的重要性,使我国众多企业认识到这一点,努力提高自身现场管理水平,早日成为具有国际先进管理水平的优秀企业。通过对生产线的现场管理研究,一系列对应于目视管理、定置管理以及55管理的措施,使得现场环境得到了规范化、标准化,员工的素质得到了提升,生产线的效率得到了提高。 关键词:5S管理,现场管理,现场优化

Abstract 5S is one of the site management of workshop tool, this thesis is the application of the worksh op for optimization of 5S theory, the original staff and disheveled, dirty,chaotic production work shop, items randomly placed in the neat and orderly, beautiful environment, to regulate the inter nal management of the company, the company image and improve the quality, reduce waste, to r educe costs, improve efficiency and quality of the product and factor of safety, to ensure safe pro duction purpose. The purpose of this paper is to reveal the importance of the survival and development of ente rprise site management to the enterprise, so that enterprises of our country to realize this point, a nd strive to improve their own site management level, to become an excellent enterprise with ad vanced international management level. Through on-site management of the production line, a s eries of corresponding to the visual management, configure management and 55 management m easures, so that the environment is standardized, the quality of the staff has been improved, the e fficiency of the production line has been improved Keywords: 5S management, site management, site optimization

江苏大学《机械制造技术基础》复试要点

《机械制造技术基础》 江苏大学机械工程复试要点一.填空+名词解释 1.制造:(广义)即输入输出系统,输入的是生产要素,输出的是具有直接使用价值的产 品。 (狭义)从原材料或半成品经加工和装配后形成最终产品的操作过程。P3 2.机械加工工艺过程:采用机械加工的方法直接改变毛坯的形状、尺寸、各表面间相互位 置及各表面质量,使之成为合格零件的过程。P42 3.机械加工工艺规程:将制订好的零(部)件的机械加工工艺过程按一定的格式和要求描 述出来,作为指令性的技术文件。P204 4.机械装配工艺过程:将组成机器的全部零、部件按一定的精度要求和技术要求连接与固 定在一起,构成合格机械产品的过程。P44 5.工序:一个或一组工人在同一台机床(或同一个工作地),对同一工件(或同时对几个) 所连续完成的那一部分机械加工工艺过程。【工序是机械加工工艺过程的基本单元,可细分为安装、工位、工步、走刀等】p42 6.工位:工件在机床上占据每一个位置所完成那部分工序 7.工步:在加工表面不变,加工刀具不变,切削用量不变的条件下所连续完成的那部分工 序。 8.生产类型一般可分为:单件小批量生产、成批生产、大批大量生产。P45 9.零件表面切削加工方法:轨迹法、成形法、相切法、范成法(展成法)。P47 10.工件表面的成形运动:主运动、进给运动、定位和调整运动。P48 11.切削用量三要素:切削速度v c、进给量f、背吃刀量a p。p55 12.装夹:就是定位和夹紧过程的综合。P56 13.定位:使工件在机床或夹具中占有准确的位置。 14.夹紧:在工件夹紧后用外力将其固定,使其在加工过程中保持定位位置不变的操作。 15.基准:用来确定加工对象上几何要素间的几何尺寸关系所依据的那些点、线、面。 16.基准可分为设计基准和工艺基准两大类。 【设计基准即在设计图样上所采用的基准,工艺基准即在工艺过程中所采用的基准】 17.工艺基准可分为工序基准、定位基准、测量基准、装配基准。 18.定位基准又可分为粗基准、精基准、附加基准。P59 粗基准:使用未经机械加工表面作为定位基准。 精基准:使用经过机械加工表面作为定位基准。 附加基准:零件上根据机械加工工艺需要而专门设计的定位基准。 【注】在设计机械零件时,应尽量选用装配基准作为设计基准;在编制零件的加工工艺规程时,应尽量选用设计基准作为零件的工序基准;在加工和测量零件的应尽量选用工序基准作为定位基准和测量基准,以消除基准不重合引起的误差。 19.工件装夹的主要形式有三种:直接找正装夹、划线找正装夹和夹具装夹。 a.直接找正装夹效率较低,找正精度主要取决于操作的技术水平,可以达到很高的精度,适用于单件小批生产或定位精度要求特别高的场合 b.划线找正装夹不需要专用设备,通用性好,但效率较低,精度并不高,多用于单件小批生产中铸件的粗加工工序。

江苏大学毕业论文格式

一、编写要求 毕业设计(论文)文稿必须用A4(210mm*297mm)白纸打印。打印时,要求纸的四周留足空白边缘,以便装订、复印。每一页上方(天头)和左侧(订口)分别留25mm,下方(地脚)和右侧(切口)分别留20mm。毕业设计(论文)一律左侧装订。 (一)前置部分 1.封面:封面包括设计(论文)题目、学院名称、专业班级、学生、指导教师及职称等几项容。 (1)题目: 设计(论文)题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把毕业设计(论文)的容、专业特点概括出来。题目字数要适当,一般不超过30个字。如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。

(2)学院名称、专业班级、学生、指导教师及职称等几项容如实填写。 2.目录:目录是毕业设计(论文)的篇章名目,要按顺序写清楚设计(论文)构成部分和章、节的名称。要求列至二级目录。 3.摘要:摘要是论文的容不加注释和评论的简短述。摘要应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论,是一篇完整的短文,可以独立使用。摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等,重点是结果和结论。中文摘要一般不少于400字;外文摘要不少于350个实词。如遇特殊需要,字数可略多。摘要中一般不用图、表、化学结构式,非公知公用的符号和术语。 4.关键词:关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的以表示全文主题容信息款目的单词或术语。每篇论文选取3-8个词作为关键词,以显著的字符另起一行,排在摘要的左下方。尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规词。关键词之间空二格。 (二)主体部分 1.引言:简要说明研究工作的目的、围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。 2.正文:正文是作者对研究工作的详细表述。其容包括:问题的提出,基本观点,解决问题的基本方法,必要的数据和图表,以及通过研究得出的结果与对结果的讨论等。正文字数一般为1万—1.5万左右,但对具有独特见解的论文不限字数。 (1)文中所用的符号、缩略词、制图规和计量单位,必须遵照国家规定的标准或本学科通用标准。作者自己拟订的符号、记号缩略词,均应在第一次出现时加以说明。 (2)图:毕业设计(论文)中的图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。所有的图应编排序号,序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如图1、图2……,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。 (3)表:所有的表应编排序号,序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如表1、表2……。每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。必要时,应将表中的符号、标记、代码以及需要说明事项,以最简练的文字,横排于表题下,作为表注,也可以附注于表下。表同一栏的数字必须上下对齐。表不能用“同上”、“同左”“;”和类似词,一律填入具体的数字或文字。 (4)数学、物理和化学式 毕业设计(论文)中的公式、算式或方程式等一律用阿拉伯数字分别依序连续编排,序号标注于该式所在行(当有续行时,应标注于最后一行)的最右边。 (5)计量单位: 毕业论文中的量和单位以国际单位制(SI)为基础,必须符合中华人民国的国家标准GB310 0~GB3102-93。非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。 (6)标题层次

江苏大学毕业设计论文写作规范.doc

江苏大学毕业设计(论文)写作规范 一、编写要求 毕业设计(论文)文稿必须用 A4 ( 210mm*297mm)白纸打印。打印时, 要求纸的四周留足空白边缘,以便装订、复印。每一页上方(天头)和左侧(订口)分别留25mm ,下方(地脚)和右侧(切口)分别留 20mm 。毕业设计(论文)一律左侧装订。 二、毕业设计(论文)的内容构成: 前置部分 封面 序或前言(必要时) 摘要 关键词 目次页 插图和附表清单(必要时) 符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、 术语、名词等注释表(必要时) 引言1章 2章 2.1(条) 2.1.1(款) 2.1.1.1(项) 2.1.2 正文 2.2 主体部分 2.2.1 2.3 2.3.1 2.3.2 3 章 结论 致谢 参考文献 附录部分(必要时) 附录 附录 附录 A B C

(一)前置部分 1.封面:封面包括设计(论文)题目、学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓 名及职称等几项内容。 (1)题目 : 设计(论文)题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把毕业设 计(论文)的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当,一般不超过30 个字。如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。 (2)学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名及职称等几项内容如实填写。 2. 目录 : 目录是毕业设计(论文)的篇章名目,要按顺序写清楚设计(论文)构成部分和章、节的名称。要求列至二级目录。 3.摘要:摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性,即 不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论,是一篇完整的短文,可以 独立使用。摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等,重点是结果和结 论。中文摘要一般不少于 400 字;外文摘要不少于 350 个实词。如遇特殊需要,字数可略多。摘要中一般不用图、表、化学结构式,非公知公用的符号和术语。 4.关键词:关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的以表示全文主题内容信息款 目的单词或术语。每篇论文选取 3-8 个词作为关键词,以显著的字符另起一行,排在摘要的左 下方。尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间空二格。 (二)主体部分 1.引言:简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基 础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。 2.正文:正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括:问题的提出,基本观点, 解决问题的基本方法,必要的数据和图表,以及通过研究得出的结果与对结果的讨论等。正 文字数一般为 1 万— 1.5 万左右,但对具有独特见解的论文不限字数。 (1)文中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位,必须遵照国家规定的标准或本学 科通用标准。作者自己拟订的符号、记号缩略词,均应在第一次出现时加以说明。 (2)图:毕业设计(论文)中的图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程 图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。所有的图应编排序号,序号一律用阿拉伯数字 分别依序连续编排。如图 1、图 2 , 每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。 (3)表:所有的表应编排序号,序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如表 1、表2。每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。必要时,应将表中的符号、标

江苏大学机械工程专业考研复试面试英语口语自我介绍篇必背

江苏大学机械工程专业考研复试面试英语口语自 我介绍3篇(必背) 随着研究生考试的扩张,越来越多的人朝着研究生进军.但是对于英语相对差的人,研究生复试英语自我介绍成为了一道障碍,这里将给大家介绍研究生复试英语自我介绍应该如何做好. 1.开场白 Good morning. I am very glad to be here for this interview. 2.姓名,英文名,毕业院校,毕业专业,毕业学院 My name is LiShuai, and my English name is Jacky Lee. I've finished my und ergraduate education in Xidian University, Electronic Science and Technology i n the college of Technical Physics. 3.性格,爱好,实践经验 英语自我介绍1 I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, readin g and especially in engineering such as software programming, website design, hardware design. For example, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website o f the doctor forum of china 2007. Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application programs. In July in th

江苏大学学位授予工作实施细则(发文)

江苏大学学位授予工作实施细则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际情况,特制定本实施细则。 第二条经国务院学位委员会批准,我校有权授予学士、硕士、博士三级学位。相应各级学位的授予学科、专业,已经上级主管部门和国务院学位委员会批准。 第三条我校学位的授予按照《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》确定的学位标准、条件和程序,遵循公正、公平和公开(保密专业除外)的原则。 第四条凡遵守中华人民共和国宪法、法律、法规,遵守学术道德规范,达到学校规定的学术水平标准者,均可按本细则有关规定,申请相应的学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。 第二章学位评定委员会 第五条学校成立江苏大学学位评定委员会(以下简称校学位委员会)。校学位委员会领导全校的学位工作,负责全校的学科建设工作,在国家授权范围内负责全校学士、硕士、博士三级学位的评定和授予工作,负责全校学位授予质量的评估工作。 第六条校学位委员会设学校、学院(含中心、研究院、所,下同)两级,并根据任期和人员变动情况及时进行换届、调整工作。 第七条校学位委员会设主席一人,副主席和委员若干人。校学位委员会成员由校领导、相关学院和职能部门负责人及教师代表组成,其中教学、研究人员应为三分之二以上,成员人数为单数,任期一般为三年。 第八条校学位委员会主席由校长担任。校学位委员会的组成人选由研究生处提出建议名单(其中教授或相当职称的专家应占三分之二以上),经学校审批,报江苏省学位委员会备案。 第九条校学位委员会下设学位委员会办公室(简称学位办),负责校学位委员会的日常工作。未经校学位委员会授权,任何单位和个人不得以江苏大学的名义从事学位活动。 第十条校学位委员会职责: (一)学位授予学科专业的审定、上报和评估。

江苏大学-805机械设计-2011-考试大纲

江苏大学805机械设计考试大纲 I 考查目标 机械设计是机类、近机类专业中培养学生机械设计能力的一门重要的技术基础课程。考生应系统复习本课程考试内容,除学习和掌握通用零部件的基础理论外,也要对各种零件的类型、特点、适用场合及工作原理、零件的失效形式、设计准则、零件的受力分析、设计计算(即承载能力的计算)、主要参数的选择、常用材料及结构设计等各个方面了解和掌握。试卷覆盖面广,涉及考试内容的各个方面。复习时既要重视分析计算,也要注重结构设计。 II 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器,但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。 三、试卷内容与题型结构 通常有以下几种题型: 填空题15题,每小题1分,共15分 选择题10题,每小题2分,共20分 简答题5题,每小题7分,共35分 计算与分析题4题,每小题10-20分,共60分 结构题1题,每小题20分,共20分 (说明:以上题型及分值分配仅作参考,根据需要可作调整) III 考查内容及参考书 第一章、绪论 1、教学内容 (1)机械工业在现代化建设中的作用; (2)机器的基本组成要素; (3)本课程的内容、性质和任务。 2、基本要求 了解教学内容,明确学习目的,了解本课程特点。 第二章、机械设计总论 1、教学内容 (1)机器组成; (2)设计机器的一般程序; (3)对机器的主要要求;

(4)机械零件的主要失效形式; (5)设计机械零件时应满足的基本要求; (6)机械零件的设计准则; (7)机械零件的设计方法; (8)机械零件设计的一般步骤; (9)机械零件的材料及其选择; (10)机械零件的标准化; (11)机械现代设计方法简介。 2、基本要求 了解机器组成、设计机器的一般程序、对机器的主要要求、机械制造中常用材料及其选择、机械零件的工艺性和标准化等,掌握机械零件的主要失效形式和工作能力基本准则。 第三章、机械零件的强度 1、教学内容 (1)材料的疲劳特性; (2)机械零件的疲劳强度计算; (3)机械零件的接触强度。 2、基本要求 掌握疲劳曲线及其方程、极限应力曲线图及机械零件的疲劳强度计算,了解机械零件的接触强度。 第四章、摩擦、磨损和润滑 1、教学内容 (1)摩擦; (2)磨损; (3)润滑剂、添加剂和润滑方法; (4)流体润滑原理简介。 2、基本要求 了解摩擦、磨损和润滑的基本知识,掌握摩擦磨损分类和磨损过程,掌握流体动力润滑与弹性流体动力润滑的联系及区别。 第五章、螺纹联接和螺旋传动 1、教学内容 (1)螺纹联接的类型和标准联接件; (2)螺纹联接的预紧; (3)螺纹联接的防松; (4)螺纹联接的强度计算; (5)螺纹联接的设计;

江苏大学机械制造基础大纲

1 目录 I 考查目标 (2) II 考试形式和试卷结构 (2) III 考查内容及参考书..................................................................... 2 2 全国硕士研究生入学统一考试 《机械制造技术基础》考试大纲 I 考查目标 《机械制造技术基础》是机械大类四年制本科的主干专业技术基础课程,其主要内容包括:制造技术与制造系统的基本概念,先进制造哲理,机械制造过程基础知识,切削与磨削加工原理,机械加工质量分析与控制,机械加工工艺过程设计,机械装配工艺,机械制造技术的最新发展等。通过本课程的学习,掌握有关机械制造技术的基础知识、基本理论和基本方法;初步学会根据不同的加工要求正确地选择加工方法和常用工艺装备(机床、夹具、刀具);初步具有分析、解决机械制造过程中质量问题的能力及制订工艺规程的能力;初步具备对制造系统、制造模式选择决策的能力。 II 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间180 分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器,但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。 三、试卷内容与题型结构 通常有以下几种题型: (一)名词解释:5题,每小题3分,共15分 (二)填空题:10题,每小题2分,共20分 (三)简答题:5题,每小题5分,共25 分 (四)分析题:3题,每小题10 分,共30分 (五)计算题:4题,每小题15分,共60 分 (说明:以上题型及分值分配仅作参考,根据需要可作调整) III 考查内容及参考书 (一) 机械制造技术概论 1、教学内容 (1)制造、制造系统与制造技术的概念; (2)机械制造业的发展及其在国民经济中的地位; (3)先进制造哲理与先进生产模式; (4)机械制造工艺过程及机械制造工艺方法与分类。 2、基本要求 (1)掌握制造、制造系统与制造技术的概念; (2)了解机械制造业的发展及其在国民经济中的地位; (3)了解先进制造哲理与先进生产模式; (4)理解机械制造工艺过程及机械制造工艺方法与分类。 3

江苏大学继续教育学院毕业设计(论文)写作规范

江苏大学继续教育学院毕业设计(论文)写作规范 一、编写要求 毕业设计(论文)文稿必须用A4(210mm*297mm)白纸打印。打印时,要求纸的四周留足空白边缘,以便装订、复印。每一页上方(天头)和左侧(订口)分别留25mm,下方(地脚)和右侧(切口)分别留20mm。毕业设计(论文)一律左侧装订。 二、毕业设计(论文)的内容构成: 封面 序或前言(必要时) 摘要 前置部分关键词 目次页 插图和附表清单(必要时) 符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、 术语、名词等注释表(必要时) 第1章引言 第2章 2.1(条) 2.1.1(款) 2.1.1.1(项)建议不用 2.1.2 正文 2.2 主体部分 2.2.1 2.3 2.3.1 2.3.2 第3章 结论 致谢 参考文献 附录A 附录部分附录B (必要时) 附录C (一)前置部分 1.封面:封面包括设计(论文)题目、学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名及职称等几项内容。 (1)题目: 设计(论文)题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把毕业设计(论文)的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当,一般不超过30个字。如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。 (2)学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名及职称等几项内容如实填写。

2.目录:目录是毕业设计(论文)的篇章名目,要按顺序写清楚设计(论文)构成部分和章、节的名称。要求列至二级目录。 3.摘要:摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论,是一篇完整的短文,可以独立使用。摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等,重点是结果和结论。中文摘要一般不少于400字;外文摘要不少于350个实词。如遇特殊需要,字数可略多。摘要中一般不用图、表、化学结构式,非公知公用的符号和术语。 4.关键词:关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文选取3-8个词作为关键词,以显著的字符另起一行,排在摘要的左下方。尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间空二格。 (二)主体部分 1.引言:简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。 2.正文:正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括:问题的提出,基本观点,解决问题的基本方法,必要的数据和图表,以及通过研究得出的结果与对结果的讨论等。正文字数一般为1万—1.5万左右,但对具有独特见解的论文不限字数。 (1)文中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位,必须遵照国家规定的标准或本学科通用标准。作者自己拟订的符号、记号缩略词,均应在第一次出现时加以说明。 (2)图:毕业设计(论文)中的图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。所有的图应编排序号,序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如图1、图2……,每一图应有简短确切的题名,连同图号置于图下。 (3)表:所有的表应编排序号,序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如表1、表2……。每一表应有简短确切的题名,连同表号置于表上。必要时,应将表中的符号、标记、代码以及需要说明事项,以最简练的文字,横排于表题下,作为表注,也可以附注于表下。表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不能用“同上”、“同左”“;”和类似词,一律填入具体的数字或文字。 (4)数学、物理和化学式 毕业设计(论文)中的公式、算式或方程式等一律用阿拉伯数字分别依序连续编排,序号标注于该式所在行(当有续行时,应标注于最后一行)的最右边。 (5)计量单位: 毕业论文中的量和单位以国际单位制(SI)为基础,必须符合中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93。非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。 (6)标题层次 毕业设计(论文)的全部标题层次应统一、有条不紊,整齐清晰,相同的层次应采用统一的表示体

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