好书伴我成长
“好书伴我成长” 演讲稿演讲人:刘韦江各位老师、同学，大家好：。
歌德说过：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”是啊，读一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，读一本让人受益的好书，不就是一次生命的拓展吗？
书，是一把金钥匙，呼唤我们用真挚的心去开启知识殿堂的大门；书，是一叶扁舟，承载我们遨游在浩瀚的知识海洋中；读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是我形影不离的好朋友，是书，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。
我的成长因读书而美丽。书是智慧的结晶，是书让我学会李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信乐观；是书让我懂得范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者胸怀，是书让我感受王维“明月松间照，清泉石上流”的闲淡宁静；是书让我领略杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。读书使我更健康的成长，读书使我更成熟。
我的生活因读书而精彩。书是知识的宝库，读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饶，埃及金字塔的灿烂和瑰丽，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼。读书还可以使我超越时空和先贤
伟人交流。读书开阔了我的视野，丰富了我的生活，读书帮助我提高，不断进步。
同学们，书山有路书香使人醉，学海无涯读书志更明。今天的我们站在书上看世界，我们清醒的懂得：书记载着中华民族的成长历史，记载着中华民族的智慧成果，更记载着中华民族的伟大梦想！让我们志存高远，与好书同行，经营梦想，风雨兼程，铸就成功人生！
好书伴我成长征文
好书伴我成长 “书籍是人类进步的阶梯。”回想我一路成长的过程，是书籍一路陪伴着我，好书是一位良师，循循善诱，好书伴我成长。 小时候是看没有字只有图画的书，稍大些的时候看带有拼音的童话，比如《安徒生童话》、《一千零一夜》等，后来直到现在，我一直在读各类小说、名著，比如《呐喊》、《高老头》、《欧也妮葛朗台》、《包法利夫人》等，虽然这些书暂时不会对我的学习有很大帮助，但是我一直很喜欢读这些书，感受其中人物的心情。一直以来，无论我有多少烦恼与忧虑，但一捧起书，就将它们抛到九霄云外去了。 犹太民族，众所周知，这是一个多难的兴邦，尽管犹太人在二战中被希特勒疯狂杀害，尽管巴以几次发动战争，犹太民族始终未消亡，他的族人都拥有高智慧，比如爱因斯坦就是犹太人，犹太人都非常聪明，他们最重要的就是书籍，他们随身携带书，发生紧急情况，要离开，他们会带走的绝不是值钱的东西，而是书籍。对书的热爱，是这个民族生生不息、历久弥新的原因。 同时，书籍是历史信息等的主要载体，对于人类来说十分重要，是人类文明的体现。 书籍让我的生活多姿多彩，让本来无聊的我变得快乐，让本来忧郁的我变得阳光。书籍让我明理、让我思考、让我感受、让我理智、让我明辨是非、让我了解这个社会、让我学会感恩。 各种各样的书籍充实了我。让我懂得了更多的知识，帮助我将各门学科学习得更加出色。同时，书籍让我更深地了解历史，对中国近代史产生浓厚兴趣，书籍让我积累了更多的好词好句，可以运用到作文中去，书籍让我领略祖国的大好河山，让我更热爱这片生我养我的土地。 世界上的书籍数不胜数，一个人一辈子是很难把它们全都读完的。在当今这个时代，信息科技更新周期越来越短，我们更应该读更多的书，来扩充我们自己，坚持“活到老，学到老。”好书伴我成长。
好书伴我快乐成长-作文
好书伴我快乐成长 尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：大家好！我是六年级二班的王怀莹，今天我与大家分享的题目是《好书伴我快乐成长》。 古人说：读书破万卷，下笔如有神。 的确，读一本好书，可以开阔我们的眼界，获得丰富的知识；读一本好书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读一本好书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。 一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。 优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在好书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！今年，我又读了一本好书，就是冰心奶奶写的《小桔灯》，这本书让我受益匪浅，冰心奶奶用感人肺腑的笔触、精炼的语句，感染着我，让我深深的喜欢上了它。 这本书有个小章节，每一章都诉说着一个道理，《一只小鸟》告诉我们人类和动物应该和谐相处；《梦》则告诉我们应该珍惜现在的大好时光；《山中杂记》告诉我们应该热爱的自然，热爱小动物；《一寸法师》则告诉我们应该做一个舍己为人的人……然而给我印象最深的就是《小桔灯》一章了，这章，以柔和的笔调，略带优伤的情感，含蓄的手法和清新优美的语言展现了一个个色彩鲜明的画面。 文章主要写了在抗战期间，一个小姑娘面对父亲因参加革命运动
而失踪，母亲因病卧床不起这些苦难，镇定坚强地面对现实，并细致地照顾她的母亲。 这个小姑娘是作者偶然相识的，但她的一举一动如一幅幅栩栩如生的图片，印在了我的心里。 文章结尾，作者细致着重地描写了小姑娘用她那灵巧的双手为自己做了一盏小桔灯。 作者走在黑漆漆的山间小路上，这盏小桔灯发出朦胧的桔红的光，实在不算亮，照不了多远，但它象征着小姑娘那镇定、勇敢、乐观的精神，让作者感到前途一片光明。 与这个小姑娘相比，我感到深深地愧疚。 我生活的环境比小姑娘好很多，没有战争，没有硝烟，没有失去亲人的悲伤，但我却没有小姑娘那样镇定、坚强。 我遇到突发情况就显得慌乱、惊慌，不知该怎么办。 这篇小说用自然景物来衬托小桔灯，阴沉、迷茫、黑暗的自然环境，与当时的黑暗社会一致，而小桔灯那微弱的光，却给人们带来活力和生机。 文中还有一个细节让我十分感动小姑娘打开锅笑着说，红薯稀饭是她们的年夜饭……再想想我们，生活在这个没有战争的和平年代，每到过年过节都会有一桌子的好菜，过年时还能收到压岁钱，却还总在抱怨没有新意。 与那个小姑娘相比，我们是多么幸福！《小桔灯》这一章让我明白
“好书伴我快乐成长”阅读活动方案2
书 韵 飘 香 满 校 园 ——青岛铜川路小学首届读书节活动方案 青岛铜川路小学 2013.9
读书使人明智，读书使人高尚。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办“书韵飘香”校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 一、活动主题： 我们乐读、会读、多读，让好书伴我们快乐成长。 二、活动时间：2013年10月1日－2013年11月2日 三、宣传口号： 开卷有益。 行万里路，读万卷书。 阅读经典，丰富人生。 营造书香校园，打造人文铜川 爱读书，会读书，读好书 获取知识，三分在课内，七分在课外。 四、活动目的： 1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2.通过活动，引导师生养成“会读书、好读书、读好书”的习惯； 3．老师研究读书指导课，通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 4．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 五、活动安排： 第一阶段：活动策划（10月8日—10日14） 1.校内悬挂横幅标语，班级板墙营造宣传氛围。 2.利用升旗仪式举行读书节启动仪式 3.宣传发动，营造良好的读书氛围。学校宣讲团进课堂。 4.各中队建设与完善图书角，拟定富有童趣、有班级个性的图书角名字，书目不少于班级学生数。 第二阶段：组织实施（10月14日—11月2日）
（一）“好书伴我快乐成长”阅读活动方案 一、指导思想 为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，我校积极响应，拟开展以“阅读”为载体的一系列活动，借此激发学生读书的兴趣，让课外阅读书籍为同学们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 二、活动目标 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 3、 活动主题 “好书伴我快乐成长！” 四、活动方式 （一）讲故事比赛（针对1-3年级） 一．比赛时间：10月18日 二．参赛选手：1-3年级每班一名参赛选手 三．负责人：史校长、张主任、吕萍、 各班主任及辅导员 指导讲故事 四：评委老师：王林、朱晓君、张秀、吕燕、刘玉瑜、刘婷婷统计总分：吕向、刘雅文 五．比赛要求： 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌； 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、演讲稿要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，逻辑较严密，结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 4、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄；
读书伴我成长征文500字
读书伴我成长征文500字 读书伴我成长征文500字一：英国伟大的诗人曾经说过：“书是全人类的营养品”是的，书是早晨灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠中的一片绿洲，书是开阔视野的窗口。我也是一个十足的“小书迷”读书一直伴我成长。 儿时是的我，在“锄禾日当午，汗滴和下土。”诗歌中长大，每次漫不经心的拿起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊“没意思。”读书是我最头疼的一件事!在我心中，我觉得读书就和我不吃饭一样! 上一年级后，我才知道读书是一种享受，仿佛是久旱逢甘霖，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要陈新代谢，每当我看完一本书时，那里面的内容和知识丰富多彩，将有智慧的脑海中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为境，可知仪表：以古为镜，可晓历史：以天为镜，可知风云：以木为镜，可断春秋：以书为镜，可知真我!” 如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙：如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦：如果说人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具。书能使我们体会世界的多彩：书能使我们感受到故乡的温暖;书能使我们感悟到人间的真帝，书能使我们充实自己的内心世界，书是知识的海洋，智慧的翅膀，
力量的源泉! 我从不识字到现在五年级，已有42本不同种类的书，童话故事书7本，科幻书11本，笑话书2本。小时候不识字，妈妈就给我讲(冲动驼和淡定驼)的故事书，上一年级我就开始了自己读书活动计划，这个计划开始后除非有不会的字问问父母，那以后读书我再也不依靠父母了。 从读书这个角度来看，使我明白了一个道理：读美文如饮醇酒，越酿越醇;文，越久越多。 读书伴我成长征文500字二：书是知识的海洋;书，给予我博大的力量;书，是我生命中不可缺少的一部分。 我酷爱读书。有一次，我早上起来给书包里装了一本《365夜》，在放学回家的路上，我还在津津有味地看着书，差点摔倒了。回到家都该吃饭了，我还爱不释手的捧着书呢!妈妈叫了我好几遍，让我去吃饭，我愣是没听见，妈妈无可奈何，只好把饭菜热了又热。 静静的夜晚，我最爱坐在床上看书，妈妈总是再三叮咛我：“莹莹，别坐在床上看书，这样对眼睛不好。”我含含糊糊地答应着，可我的眼睛就是没办法离开书本上那些精彩有趣的内容。妈妈看见我还不放下书本睡觉，生气的二话不说，关掉了我房间的灯。可我还是不肯就此罢休，立刻跳下床，打开开关，又专心致志地看起书来。妈妈看见我这样，无奈地走到我床边坐下，语重心长的对我说：“莹莹，妈妈知道
好书伴我快乐成长
好书伴我快乐成长 ——五年级读书计划 歌德说“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实，一本好书能够陶冶人的情操，教人怎样做一个正直的人。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。 一、指导思想： 根据我校“建设书香校园”这一活动主题，按照“师生主体、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 二、活动目标 1、激发学生阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，感受读书之乐。 4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 三、读书口号： “好书伴我快乐成长！” 四、准备阶段： 1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3.各班主任对学生进行指导，应该购买哪些方面的书籍。 五、活动阶段： （一）宣传发动，制定计划 1、组织学生学习，使学生明确活动的意义和任务。 ２、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 （二）具体措施 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排至少半小时阅读时间，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。 3、开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。 4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。 5、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，月底评出年级“读书之星”。
好书伴我成长作文(3篇)
好书伴我成长作文(3篇) 2018-05-21好书伴我成长作文（1）五千年的光明与璀璨凝结成一串串古老而神奇的文字，古老的羊皮卷、奇异的兽骨、千年的石碑，都镌刻成一段段不朽的神话。 ——书，这个令古今中外形形色色的人痴迷的东西，它如同潘朵拉的魔盒，引诱着我去打开。 爱诗。 自从小时候被爸爸逼着背床前明月光，疑是地上霜”时，就爱上了这种精致、婉约的文体。 它和谐流利的韵脚，一语双关的奇妙，字字珠玑。 寥寥数笔就勾勒出一派荡气回肠的诗篇。 塞外风沙高声歌颂的是：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定意志；江南烟柳低声吟唱的是水光潋滟晴方好，浓妆淡抹总相宜”的优美意境。 每次细细品完一首首精美的诗，我都会如痴如醉的回味一番。 在诗的国度，我穿梭于诗中的风花雪月，惆怅于诗的离情别绪，感伤着敏感、忧伤的诗人们所见；所闻；所看。 他，如同一匹野性难驯的马，在诗原之上，自由驰骋。 他有郎骑竹马来，绕床弄青梅”的纯美爱情；有我歌鈅徘徊，我舞影零乱”的孤单寂寞；有蜀道难，难于上青天”的雄健奔放；有人生在世不如意，明朝散发弄扁舟”的狂放不羁。
他就是李白，这个仿佛有着仙风道骨的诗人，他豪放、狂野的诗句令我深深着迷。 恋散文。 喜欢读一篇篇风格迥异的优美散文。 从那看似胡言乱语的杂乱篇章，琢磨着它所蕴含的深意。 散文，形散而神不散。 像阴柔绵软的太极拳，看来好像不成章法，其实以柔克刚，以力借力，伤人于无形之中，高深莫测，变化多端。 散文，看似淡淡的几句闲言碎语，如同平静的水面。 然而谁又知那风平浪静之下隐藏着怎样的波涛汹涌。 散文，不用华词丽章的堆砌，不用激情澎湃的宣泄，只是轻轻挥墨，一笔带过。 轻描淡写之间，只留下只言片语，令人回味无穷。 如同冰清冷艳的山茶花，不需太多繁琐装饰，只是一朵冰肌玉骨的花儿，衬上一片透亮的绿叶儿。 便构成一幅鲜活美艳、韵味十足的画，丝丝幽香，沁人心扉。 除此之外，我还倾心于小说，阅读小说就仿佛穿插在无数人的命运中，体会不同人的快乐和悲伤。 高尔基的《童年》，曹文轩的《草房子》，沈石溪的《根鸟》，都是不错的选择。 我最喜欢的还数《红楼梦》。
好书伴我成长优秀作文1000字精选
好书伴我成长优秀作文1000字精选 导语：我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。以下是小编整理的好书伴我成长优秀作文1000字精选，欢迎阅读参考。 好书伴我成长(一) ——小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。 ——小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。 ——我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。 对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。 好书，伴我成长。 很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏;我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼;我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。 随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白
的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。 现在，散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。望着梁山一百零八将的英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。 一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。好书伴我成长。 好书伴我成长(二) 我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。 一说起书，很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识;当你不开心时，就翻翻书吧!书可以让你忘
好书伴我快乐成长班级读书活动计划
好书伴我快乐成长班级读书活动计划 一、指导思想： 鲁迅先生说过：“一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。”我们五年级五班的学生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是给我一面放大镜，我们会让大家看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义！ 二、读书目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 三、读书口号：读中外美文做博学少年 四、活动设想： 第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划 根据本班的实际情况，制定班级读书计划： 1、每月背诵课外唐诗宋词4首，一学年累积达到16首。 2、阅读中外经典名著
必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》 选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。 3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。 1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、准备好一学期要读的书。 3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。 第二阶段：活动阶段 学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。 3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 开展“四个一”活动 1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
2021版好书伴我快乐成长班级读书活动计划
2021版好书伴我快乐成长班级读书活动计划 Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2021版好书伴我快乐成长班级读书活动 计划 导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 一、指导思想： 鲁迅先生说过：“一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。”我们五年级五班的学生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是给我一面放大镜，我们会让大家看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义！ 二、读书目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润
在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 三、读书口号：读中外美文做博学少年 四、活动设想： 第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划 （一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划： 1、每月背诵课外唐诗宋词4首，一学年累积达到16首。 2、阅读中外经典名著 必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》 选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。 3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 （二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况
好书伴我成长_三年级作文
好书伴我成长 导读:本文是关于三年级作文好书伴我成长,感谢您的阅读. 我家的书房摆设着各式各样的好书，有文学书、科普书、杂志、画报、教科书还有漫画书，它们陪伴了我九年的时光，从小收获的点点滴滴的启蒙知识，现在仍浮现在我的脑海中。我的书柜最上层放漫画书，第二层放科普书，第三层放文学书和教科书，最后一层放杂志和画报，这样安排既简单又方便。说起我与书的故事，要从我4岁讲起。 那时（4岁），我还在上幼儿园，不会认字，每天回家，爸爸妈妈都会给我讲一个个好听的故事，通常都给我讲《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》里面的故事，讲的最多的就是安徒生童话了，当我听到《卖火柴的小女孩》的时候，我心里想，那小女孩多可怜啊，如果我在场，我一定会送她一丝温暖；当我听到《皇帝的新装》的时候，我体会到了要充分发挥智慧，不要上了别人的当。安徒生童话带给了我们很多的乐趣。 后来，随着我年龄的增长，我认识的字越来越多，渐渐地可以自己看书了，现在我经常看科普书、文学书、画报等。《中外文学经典》这种文学知识，让我知道了许多的名人的故事。《三十六计》让我了解了许多古代中国人对战事的重重计谋，让我对历史有更多的了解。《十万个为什么》这些科普知识，让我学会了许多许多。从时间来看，前面是世界历史的长河，后面是未来的新奇创造。从空间来看，上面是宇宙灿烂的星河，下面是地球的繁荣富强。漫长的时空辽阔壮观，还有很多等着我们去探索，去创造。我长大了想当科学家，希望这类书籍能给我带来知识的启迪，让我离理想更进一步。 “书籍是人类进步的阶梯”，我以后会看更多的好书，随着它乘风破浪，到达成功的彼岸，让好书伴我一路成长！ 来源与互联网，仅供个人阅读参考
五年级好书伴我成长500字精选范文赏析
五年级好书伴我成长500字精选范文赏析“好书是伟大心灵的富贵血脉”，这是弥尔顿心目中的书;“读一本书，就是和许多高尚的人对话”，这是歌德心目中的书。橙子精选了一些关于好书伴我成长的优秀范例，和橙子一起来阅读欣赏吧。 好书伴我成长作文500字1 书是一片浩瀚的海洋，它们孕育着一群群欢乐的儿童，培养着一颗颗璀璨的明珠。高尔基说得好“书是人类进步的阶梯”。当人们感觉乏味的时候，书能替补人的兴趣;当人情绪低落的时候，书又能给人一种无声的安慰;当人们受到创伤的时候，书还能治愈百病。 我国古代诗文源远流长，浩如烟海，名家名篇灿若星汉，光照千秋。当我反复诵读李白的《秋浦歌》时，深深地感受到诗人李白怀才不遇的失落心情。背诵着孟子的《鱼我所欲也》，又感知到了人间的情感，有比活着更强的愿望，又有比死亡更可怕的事情。再翻起《生于忧患，死于安乐》，我又懂得了成功是要磨练出来的，心怀大志的人有着刚硬的筋骨，不屈的精神，所以获得成功。 我是一个小书迷，最喜欢看脍炙人口的书籍了，什么四大名著、《哈利·波特》、诺贝尔文学作品，都被我一字一画地阅读并记在脑海里了。有时候，我对书的迷恋是忘我的。有一次，我在睡午觉，床头放着一本《狼王梦》，我怎么睡也睡不着，我就捧起了那本《狼王梦》痴迷地看了起来，悲伤的故事情节也令我难过，就更没有了睡觉的念头。就这样，我连续从12点看到了下午4点。还有一次，爸爸叫我放学自己到图书馆读半个小时的书，时间差不多了就在楼下等他。
我一走进图书馆，就津津有味地读起一本书来。10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过也去了，可我没注意到时间，以为还早着呢，又读了10分钟。楼下的爸爸等急了，走进图书馆好不容易找到了我，询问着：“这么长时间了还不下来?”我只好回答：“我光看书忘了时间。” 的确，书是生命的源泉，是灵魂的延伸，是它们把一粒柔弱的种子培养成了一棵充满智慧的大树。 好书伴我成长作文500字2 好书如香茗，芬芳醇厚，意味悠长。读好书就如迎春风拂面，赏雨中红莲，也如聆听雪落梅花，嗅暗香盈盈。你会沉浸在雅洁从容的文字里，犹如和一位智慧、美好的朋友相对而坐，听他娓娓道来。那一刻，你的心就长出了翅膀。 让我感受最深的就是《尼尔斯骑鹅历险记》了。 这本书讲述了一个顽皮的小男孩被小精灵施了魔法变小后，骑着自家大白鹅历险，最后变回来的故事。我先浏览了一遍没有什么感悟，小男孩和大白鹅都平凡无奇，没什么特殊的地方。但当我细细品读这本书时，我才发现尼尔斯克服危险时的精神是多么可贵呀! 尼尔斯起初的确是个丝毫不引人注目的小男孩，但危险出现在他面前时，他却坚强勇敢地面对一切，在一个个困难中成长。对一些人来说，困难是他最不愿意去经历的。但对尼尔斯来说，困难就像是他成功路上的阶梯。任何人想要成功，都要勇于面对现实，勇于克服困难。当你克服了困难，就是往成功迈出了一大步!
好书伴我成长主题班会
活动过程： 播放“墨韵”片段。 齐：浓浓书香给我快乐，脉脉书香伴我成长。 甲：好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！ 乙：好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。 甲：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！ 乙：好书，能使你明辨是非，分清美丑！ 甲：好书，能让你追求理想，奋发向上！ 乙：我们六（4）班“好书伴我成长”主题班会——现在开始！ 甲：请听诗朗诵《书是知识的海洋》 乙：是啊，书是知识的海洋！古语说:“开卷有益”。一本好书往往能影响一个人的一生,人们用尽所有美好的词语去赞美它,称赞它,鼓励我们好好读书!刘向 说:“书犹药也,善读之可以医愚。”高尔基说…… 甲:等等,要说到这些,我们班每位同学都能说上几句,谁想与我们分享你积累的关于读书的名言 乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言知道得这么多！ 师：这是因为大家都明白读书好的道理。老师也为大家收集了一些名言，一起来读一读吧。 （课件出示名言，全班学生齐读） 乙：听了这么多的至理名言，我真是受益匪浅！好读书尤为重要啊！ 甲：其实，自古以来，书籍就是人类的好朋友！以书为友, 能使平庸变得不平凡。 乙：早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶； 甲：上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略！ 乙：不错，毛主席不仅是个伟大的革命家，军事家和政治家，他更是一位伟大的诗人！
甲：我想，这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧！ 乙：就是啊，毛主席曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读！ 甲：那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧！（讲毛主席认真读书的故事） 甲：听了这个故事，你有什么感想吗？ 乙：唉，听到毛主席读书这样废寝忘食，一丝不苟，我真是自愧不如啊！ 甲：我也是啊！想想自己平时看书时的三心二意，真是惭愧！ 乙：是啊，古人说，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！我们这时候正是应该好好读书的时候。 甲：读书，不仅能使人成材，更能让我们了解昨天，把握今天，展望明天！ 乙：是的，我们的各个小队的队员也知道读书的好处，他们还以古今中外的名人名言作为他们座右铭呢！下面我们就请各个的队员向我们展示他们的座右铭。 甲：你看，在前辈们的影响下，我们的同学也用实际行动让我们大家明白了读书好的道理，真不愧是一群可爱的读书郎。 乙：好读书是充实自己，完善自己的一个良好的途径！从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事，你听过吗？ 甲：听过啊，今天王艳雪同学还把《囊萤映雪》这个故事给大家带来了呢！ 乙：让我们一起听听？（讲《囊萤映雪》的故事） 甲：小车胤和孙康真是勤奋好学的典范！ 乙：现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了。但是他们的这种孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的！ 甲：世界文豪高尔基就深知读书的好处，爱书如命。请听故事《高尔基救书》。 甲：著名数学家华罗庚不仅爱读书，而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。 乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。
《好书伴我成长》教案
《好书伴我成长》教案 一、教学目标 1、知识与能力：（1）通过本次团体心理健康教育活动，辅导学生了解 自己喜欢阅读的好书，懂得读好书的益处。（2）引导学生学会选择自己需要，并能促进自己健康成长的书籍阅读，从中汲取精神养料，学会重塑自己，并不断完善自我。 2、过程与方法：通过运用“读书格言”小竞赛、“心灵视窗”启导讲 解、“请你参与”小辩论会、“读书沙龙”讨论交流等方式开展活动。 3、情感、态度与价值观：通过本次团体心理健康教育辅导活动，精心 引导学生用一双慧眼去观察，用一颗睿智的大脑来思考，去伪存真，取优汰劣，辨明书的好坏，辨清书中人和事的真善美与假恶丑。让好书伴“我” 自信快乐地健康成长。 二、教学策略 1、“读书格言”小竞赛，教师请学生以自然组为单位“争先恐后”活 动，从中明白好书是人类最贵重的珍宝。 2、启导讲解法，教师开启学生的“心灵视窗”。 3、讨论交流法，学生以“读书沙龙”，寻找好书的魅力与益处；分享 自己读好书的快乐与收获。 三、重点与难点 精心引导学生学会选择最有价值、最适合自己需要的书籍阅读，让好书伴“我”自信快乐地健康成长。 四、教学流程 （一）阳光跑道读书格言小竞赛 1、教师请学生以自然组为单位进行“读书格言争先恐后”小竞赛。说 明：因为格言不能重复，所以各小组发言务必争先恐后。看哪一小组的格言既多又好，最多最好者为胜。 学生按要求争先恐后发言前先尽快准备整理好格言。 2、小组“争先恐后”活动，学生会踊跃参与发言。 3、教师适时评价、激励学生：刚才各小组同学的发言十分踊跃，果真 是争先恐后。各组的实力是旗鼓相当，可谓“棋逢对手，将遇良才”，不分上下，难见高低。各组都是胜者赢家。 学生用心聆听，感悟出自己的竞争意识与能力都较强，自信之情油然而生。 （二）心灵视窗导入课题 教师适时启导讲解，给学生打开心灵视窗：如果说书是人类的珍宝，那么好书就是人类最贵重的珍宝。如果说书是青少年的人生伙伴，那么好书则更是青少年的良师诤友。读书也是交友。交友须交良朋益友，读书也须读书中的精品——一流的好书。让好书陪伴在座的每一位同学自信快乐地健康成长。引出主题并板书：好书伴我健康成长（团体积极心理健康教育之人格与学习辅导活动）。同时，教师提醒学生查“诤友”的含义，请一位学生写在黑板上，使大家明确其义。 学生聆听并憧憬着：好书能伴我健康成长。 （三）请你参与小辩论会
好书伴我成长
好书伴我成长 “饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”因为一本好书能开拓一个人的眼界，能丰富一个人的知识，能提高一个人的修养。正如冰心老人所说的：好读书、读书好、读好书！一本本好书就像一个伙伴，一位导师，一位益友，时刻陪伴着我，引导着我快乐的成长。 “读万卷书，行万里路”，读书使我开拓了视野。《伊索寓言》《安徒生童话》《名人传》这些书，让我明辨是非、见识了榜样的力量；《神奇的宇宙》《自然的奥秘》《地球未解之谜》这些书，让我看到了自然造物的玄妙；《古代历史名人故事》《东周列国志》《史记故事》让我思接千载、反观历史的壮美与阔大。在读这一本本好书的过程中，我有疑惑，有不解，但更多的是惊叹！原来书中的世界是这样的丰富多彩！ “书犹药也，善读之可以医愚。”好书让我充满智慧。上至天文，下至地理，凡是跟知识有关的书，我都特别爱看。我像一个茫然无知的小孩，一下子走进了一座巨大的知识宝库，贪婪地吸收着书中的营养，心中的一个个疑问在这里得到了解答。好书，就像是我的良师益友，它能增加我的知识，使我不断成长。我从小就喜欢看科普类的书。其中，给我印象最深的就是《十万个为什么》这本书了。它讲述了大自然间的种种现象与规律，给了我无穷的知识，使我受益匪浅，也对我的学习产生了十分积极的影响。比如我特别喜欢学校的科学课，大概就是《十万个为什么》带给我的兴趣指引吧。现在，我又我迷上了一套书，它叫《酷虫学校》，这套书籍主要讲述昆虫世界的校园冒险故事，学校里有各种各样的昆虫班，书里不仅介绍了昆虫的百科知识，而且还用一连串妙趣横生的爆笑故事让我读后回味无穷。我觉得《酷虫学校》，表面上来看起来是一本讲解昆虫的科普书，实际上是一本妙趣横生、搞笑又能学到知识的插画书，它让我对大自然有了深刻的了解，让我从一个害怕虫子的胆小鬼变成了昆虫迷。最近，我还准备读法布尔的《昆虫记》，相信我一定又会从中学到很多知识吧！ 正如歌德说的那样“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话”。随着年龄的增长，对我而言，最大的体会是：书让我通事理，而好书却让我懂得如何做一个道德高尚的人。读《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔?柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心；读《假如给我三天光明》，书中主人公海伦?凯乐接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明，教会我生活中要学会乐观和坚强。读《老人与海》，那位不屈服于风暴，勇于抗击的老人让我肃然起敬；读《爱的教育》，使我看到了平凡人的善良。 现在我即将升到小学六年级了，学习越来越紧张，但我依旧会抽出一些时间看书，继续开阔自己的视野。书已经成为我最亲密的朋友，我一天也离不开它，它让我明白了许多做人的道理！正所谓“开卷有益”，我们要不断地读好书，做好人！ 鞍山市岫岩县实验小学 五年二班 赵禹博
《好书伴我成长》主题班会教案设计
《好书伴我成长》主题班会教案 活动目的：通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书会给你们带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。 活动准备：搜集读书名言，排练朗诵、歌曲和讲故事等节目。 活动过程： 一、走进书香 甲：金秋十月，是丹桂飘香的季节。 乙：金秋十月，是书声朗朗的季节。 甲：金秋十月，我们迎来了学校一年一度的读书节。 乙：学校倡导我们：要多读书，好读书，读好书，做一个读书人。 合：我班“好书伴我成长”主题班会现在开始。 （全班齐：来，让我们一起读书吧！） 二、沐浴书香 甲：勤劳的蜜蜂/爱跟花朵交朋友， 乙：奋发的种子/爱跟阳光交朋友， 甲：活泼的鱼儿/爱跟溪水交朋友， 乙：聪明的孩子/爱跟好书交朋友。 甲：我们为什么要和书交朋友呢？ 乙：听——中外名人是这么说的。 名人名言： 1.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 3.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 5.读书有三到：心到、眼到、口到！―――朱熹 6.读过一本好书，就像交了一个益友。―――臧克家 7.一个人可以无师自通，却不可无书自通。――闻一多 8.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 9.书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
10.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟 儿没有翅膀。 ——莎士比亚 甲：书是人类一项伟大而美妙的发明。 乙：书是最聪明、最可靠的老师和朋友。 甲：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人都爱读书。 乙：我们班的小朋友搜集了不少关于名人读书的小故事，下面请他们来给大家介绍一下吧。 名人读书故事： 1.我给大家讲凿壁偷光的故事：我国古代有个人叫匡衡，家里很穷很穷。他很喜欢读书，但家里却点不起灯。巧的是他家隔壁住了个有钱的财主，每天家里的灯都要点到很晚。于是匡衡便想了个办法。他在墙壁上凿了个小洞，每天晚上通过小洞透过来的光看书。后来他成了大学问家。这就是著名的凿壁偷光的故事。 2.我给大家讲一个鲁迅卖奖章的故事：鲁迅从小非常爱学习。小时候，他的成绩十分优秀，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到街上卖掉，然后买了几本书，还买了一串红辣椒。冬天的晚上，天气十分寒冷，他就摘下一个辣椒，放在嘴里嚼，辣得他满头大汗，这样他就不怕冷了，可以继续读书。 3.小朋友，你们知道毛泽东是谁吗？ 今天，我给大家讲讲毛主席读书的故事：毛主席的家里到处都是书，卧室的书架、办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书。床上除了一个人睡觉的位置，也全部都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了，连上厕所的几分钟时间，他也会捧一本书读读。 4.我给大家讲的故事是：宁可挨打也要读书 前苏联大文豪高尔基家里十分贫穷，他不能像我们一样上学，10岁就在鞋店里打工。可是累了一天以后，他用自己做的小灯，坚持读书。恶毒的老板娘不让高尔基读书，还到阁楼上搜他的书，搜到书就撕的粉碎。因为读书，高尔基经常被老板娘毒打。可是他为了看书，什么都能忍受。
好书伴我成长作文征文优秀开头结尾500字到600字左右六年级
好书伴我成长作文征文优秀开头结尾500字到600字左右六年级 好书伴我成长作文征文优秀开头结尾500字到600字左右六年级 书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵，书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它可拥有高贵的品质。好书就犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，你会发现，彼岸，不只是梦。----题记 “我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”多么形象的比喻。从懵懂开始，我便进入了书的殿堂。从书中我纵观古今，从书中品尝人世百味。我们了解古代名贤的广阔胸襟，浩然正气，鸿鹄之志；了解当代作家的恬静闲适，宁静淡雅。书是一味药，修身养性，陶冶性情。我爱读书，读社会，读生活，读人生，拥有书，拥有智慧，拥有飞翔的梦。 书是人类伟大智慧的结晶。好书，能带着我们去遨游瑰丽多姿的知识海洋，了解古今中外的趣事奇谈；好书能使我们明辨是非，分清美丑；好书能教给我们做人的道理，陶冶我们的思想情操。 小时候，游弋书海就成了我生活的一部分。俗话说“腹
有诗书气自华”，我不奢望自己成为一个妙语连珠、出口成章的学者，但我深知，读书可以使人思接千载，通古知今；使人明智，聪慧，启迪心智，培养高远的境界和坦荡的胸怀；读书能引导我们悟彻人生真理，永远保持一颗进取之心。 书犹如人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。书伴我走过了六个春秋，已成为我生命中不可缺少的一部分，读书给我带来了无限的乐趣，让我受益无穷。自小我就喜欢沉浸在静谧的夜里，沉浸在书的馨香中，安静的去思索，去与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流…… 歇洛克·福尔摩斯讲过：“我认为人的脑子本来像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去。只有傻瓜才会把它碰到的各种各样的破烂杂碎一古脑儿装进去。”因此，我们就要“读好书”。读好书就像和许多高尚的人在谈话，而读坏书却为人的堕落搭起了跳板。那些内容级荒诞的书籍会像毒药一样，毁灭人的一生。 书能够向我提供宝贵的人生经验，可以向我展示人才成功的秘密，为我指出通往知识顶峰的胜利道路。那么，我们就要读好书。名人传记，那些使人敬佩的成功者的经验，能给人以很深的启示；童话，能引导人们追求真、善、美……其实，各种门类的书籍都看看很有好处：历史使人明智，古诗使人灵秀，数学使人思维缜密，逻辑修辞使人能言善辩。广泛读书，就会使自己变得更充实，更聪明，更能干……
书香伴我快乐成长演讲稿
书香伴我快乐成长演讲稿 敬爱的教师、亲爱的同学们： 大家好！我是实小苏州路三（14）班的曹xx。今天我演讲的习题目是《读书伴我快乐成长》。 自古以来，书就是人类的好朋友。一本好书就如同一盏明灯，总是给人前进的方向。我们手捧书籍，就是手捧希望（动作）；打开书本，就是打开世界的窗口。 记得小时候，晚上睡觉时，我总是缠着妈妈讲故事，听着听着，我就进入了甜蜜的梦乡。在瓦蓝瓦蓝的天空中，我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友，和小鸟、云朵做游戏……上学了，读书成了我每天的必修课。读书时，我就是书中的主人公，随着他们一起笑，一起哭，一起品味生活的酸甜苦辣。读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过；读了《鲁宾逊漂流记》，我被鲁宾逊的毅力所感动；《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。当看到《海的女儿》中，小人鱼为了爱，决然放弃自己的生命，化为大海的泡沫时，我忍不住哭了。小人鱼的善良与美丽，让我心里充满了忧伤和感动（动作）。 读书的感觉真好！（动作）每当我翻开一本好书，一股醉人的书香扑面而来，我的心中便会燃起阅读的冲动。一行行文字像是一块块美味的巧克力，又仿佛是一串串跳动的音符，充满了无穷的乐趣。在书中我忘记了一切，心头充满了温暖和快乐。就这样，过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
是书让我懂得了真、善、美，让我从一个懵měng然无知的孩子，变成一个爱学习、爱思考的中小学生。读书。让我安康成长；读书，让我更加成熟。是书让我的童年变得如此丰富多彩！ 正所谓：书山有路，学海无涯。生活中又有谁能离得开书，又有谁能不读书呢？同学们，让我们赶快行动起来，尽情享受读书的快乐，一起在知识的天空中展翅翱翔吧！（动作） 我的演讲完毕，谢谢大家！ 我的快乐之家 我家是一个充满浓浓书香味的三口之家。爸爸、妈妈和我都喜欢看书，每天，家里都会有一些关于书的快乐话习题。 很小的时候，爸爸妈妈就告诉我读书可以增长知识，让我应得有修养。我读了《十万个为什么》知道了气球为什么会飞，读了《木偶历险记》知道了做人要诚实；读了《七天》知道了遇到任何困难要勇敢面对，不能退缩！ 读书还增加了我和爸爸妈妈的感情。《草房子》中的桑桥对他的儿子桑桑要求十分严厉，但是当桑桑生病的时候，他对桑桑那种浓浓的父爱让我感动。生活中，我的爸爸对我要求也很严格，以前他教训我的时候，我总是不以为然，现在我知道了，这是爸爸对爱的表现。 我爱爸爸妈妈，我爱充满浓浓书香味的家。 阅读个人感言 我叫曹鑫泽，来自三（14）班。是一个性格开朗的男生。我兴趣广泛；唱歌、弹钢琴、绘画、打球······。假如问我最喜欢什么？我
好书伴我成长作文10篇完整版
《好书伴我成长作文》 好书伴我成长作文（1）： 好书伴我成长 古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书给我带来了无穷的乐趣，许多知识。 书如一叶小舟，载着我们在书中遨游；书如一把金钥匙，打开了想象的大门；书如一缕阳光照耀着每一寸土地正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯。书是我们前进的动力，支撑着我向属于我明日坚持不懈的奋斗，让我们的生活更精彩。 属伴随着我走了十几个春夏秋冬。在春天，书像一阵阵雨水，滋润着祖国的大地；在冬天，你能够搬一把椅子，拿一杯热茶，翻动书籍，感受作者的思想感情，时而开心，时而愤怒，时而悲伤。 书是人生美妙的境界。书会使人微笑，使你流泪，使你不由自主的发出深沉的叹息，一切都会使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么书就是天上的云霞，它们时而洁白如雪，时而五彩缤纷，如果没有他们那么天空会多么无聊。 读书就要读好书，例如：《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》读书时要思考，不思考，犹如吃饭不消化。读书不能走马观花，随便翻。我们读书时，要学会品味，学会深入，把自我思想融入书里。 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话，我们除了老师，书籍也是我们的老师。 古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书给我带来了无穷的乐趣，许多知识。 书如一叶小舟，载着我们在书中遨游；书如一把金钥匙，打开了想象的大门；书如一缕阳光照耀着每一寸土地正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯。书是我们前进的动力，支撑着我向属于我明日坚持不懈的奋斗，让我们的生活更精彩。 书是人生美妙的境界。书会使人微笑，使你流泪，使你不由自主的发出深沉的叹息，一切都会使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么书就是天上的云霞，它们时而洁白如雪，时而五彩缤纷，如果没有他们那么天空会多么无聊。 读书就要读好书，例如：《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》读书时要思考，不思考，犹如吃饭不消化。读书不能走马观花，随便翻。我们读书时，要学会品味，学会深入，把自我思想融入书里。 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话，我们除了老师，书籍也是我们的老