第六课我的老师导学案

黄柏中心学校导学案

年级：七年级学科：语文执笔：涂单妹审核：叶刚

内容：第六课我的老师课型：新授课时间：2013年9月23日

【学习目标】

⒈体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。

⒉学习本文围绕中心选取材料的写法。

⒊揣摩文章的语句。

【学法指导】

⒈通过多种形式的朗读与课文进行多次接触，感悟那深挚的师生之情。

⒉自己去发现问题，提出问题，研究问题，从而在学习过程中获得积极的情感体验。

⒊在讨论分析中合作学习，促使思维的碰撞、磨合、吸纳。

【学习任务一】

一、自己搜集有关魏巍的资料,进行整理归纳。

二、自读课文，整体感知

1、给下列加点字注音。

褪（）色卜（）问焚（）香黑痣（）

⒉辨析下列各组字的形、音、义。

即（）孤（）卷（）蜜（）恋（）

既（）弧（）券（）密（）念（）

三、预习课文，看本文共记叙了几件难忘的事情？各用一个小标题概括，写在下面。

四、细读课文，从文中找出直接赞美蔡老师的语句，看看蔡老师是一个什么样的老师。

【学习任务二】

一、自主学习反馈,交流预习成果。

⒈请同学们以自己喜欢的方式再次阅读课文，同时思考：本文记叙的几件小事中，哪几件详写？哪几件略写？这样安排有什么好处？

详写：

略写：

作用：

⒉讨论：这几件事是如何贯穿起来的？

二、部分探索：品一品。

1、蔡老师是一个什么样的老师，课文哪些地方可以看出？

⒉“我”是一个什么样的学生？课文哪些地方可以看出？

⒊记叙文主要运用叙述、描写的表达方式，但有时为了抒发作者的感情，也运用了抒情的表达方式，试从课文找出，分析一下抒发了作者什么样的感情？

【巩固练习】

⒈给加点字注音或写汉字

旋即（）（）教诲（）（）炽（）热半晌（）痣（）卜（）问时辰（）褪（）色

kē（）头 tuì（）色 yú（）钱焚（）香

⒉填空

(1)本文作者，是当代著名的。他的主要作品有

《》、《》。

(2)本文是篇回忆性。作者在文中回忆的老师名叫。

⒊文中“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”一句中“狡猾”一词在这里是什么含义？它是褒义词还是贬义词？你能说说它的表达效果吗？

⒋当“我”遭到其他孩子的奚落时，蔡老师给“我”写了一封“劝慰信”。信中写了些什么呢？请你根据上下文展开联想，补写出这封信的内容。

提示：一定要以蔡老师的口吻来写，可别掉了“你是一个心清如水的孩子”这句话。

【课后反思】