搜档网
当前位置:搜档网 › 班级班风学风建设目标

班级班风学风建设目标

班级班风学风建设目标

班级班风学风建设目标

在一个班级中,班风和学风的建设是非常重要的,它们直接关系到班级的团结和学业成绩的提升。因此,制定一些班级班风学风建设目标是很有必要的,下面是我为我们班级制定的班风学风建设目标:

一、班级班风建设目标:

1.营造和谐的班级氛围:班级中每个同学都应互相尊重、互相帮助,建立一个和谐友好的班级氛围。

2.建立班级团结的意识:班级中的每个同学应该彼此信任,积极参与班级活动,增强团结合作的意识,共同为班级的发展努力。

3.培养良好的师生关系:班级中的每个同学要敬重老师,与老师保持良好的沟通,建立良好的师生关系,使课堂氛围更加活跃。

4.提升集体荣誉感:班级中的每个同学都应该有强烈的集体荣誉感,为班级争光,参加各类比赛和活动,让班级在校园中更加有影响力。

二、班级学风建设目标:

1.培养良好的学习习惯:每个同学应该按时完成作业,积极参

与课堂学习,提高自己的学习效果。

2.提高学习态度:班级中的每个同学要树立正确的学习态度,

积极主动地学习,对待学习要认真负责,不推诿责任。

3.培养自主学习能力:班级中的每个同学要积极主动地进行自

主学习,通过阅读、思考和实践来提高自己的学习能力。

4.增强学习的自觉性:班级中的每个同学要自觉地发挥自己的

潜能,主动参与到学习中,不断追求进步。

以上是我为我们班级制定的班风学风建设目标,这些目标旨在通过班级的共同努力,营造一个良好的班级氛围和学习环境,使每个同学都能够享受到学习的乐趣并取得优异的成绩。当然,要实现这些目标,不仅仅是靠学生的努力,也需要老师的引导和支持。希望我们全体同学和老师共同努力,共同建设一个温馨而充满活力的班级。

班级班风学风建设目标

班级班风学风建设目标 班级班风学风建设目标 在一个班级中,班风和学风的建设是非常重要的,它们直接关系到班级的团结和学业成绩的提升。因此,制定一些班级班风学风建设目标是很有必要的,下面是我为我们班级制定的班风学风建设目标: 一、班级班风建设目标: 1.营造和谐的班级氛围:班级中每个同学都应互相尊重、互相帮助,建立一个和谐友好的班级氛围。 2.建立班级团结的意识:班级中的每个同学应该彼此信任,积极参与班级活动,增强团结合作的意识,共同为班级的发展努力。 3.培养良好的师生关系:班级中的每个同学要敬重老师,与老师保持良好的沟通,建立良好的师生关系,使课堂氛围更加活跃。 4.提升集体荣誉感:班级中的每个同学都应该有强烈的集体荣誉感,为班级争光,参加各类比赛和活动,让班级在校园中更加有影响力。 二、班级学风建设目标:

1.培养良好的学习习惯:每个同学应该按时完成作业,积极参 与课堂学习,提高自己的学习效果。 2.提高学习态度:班级中的每个同学要树立正确的学习态度, 积极主动地学习,对待学习要认真负责,不推诿责任。 3.培养自主学习能力:班级中的每个同学要积极主动地进行自 主学习,通过阅读、思考和实践来提高自己的学习能力。 4.增强学习的自觉性:班级中的每个同学要自觉地发挥自己的 潜能,主动参与到学习中,不断追求进步。 以上是我为我们班级制定的班风学风建设目标,这些目标旨在通过班级的共同努力,营造一个良好的班级氛围和学习环境,使每个同学都能够享受到学习的乐趣并取得优异的成绩。当然,要实现这些目标,不仅仅是靠学生的努力,也需要老师的引导和支持。希望我们全体同学和老师共同努力,共同建设一个温馨而充满活力的班级。

班级学风建设(方案15篇)

班级学风建设(方案15篇) 班级学风建设(方案15篇) 班级学风建设方案(一): 一、实施目的 营造进取团结互助、严谨求实、活泼进取、勇于创新的良好班级氛围,有效促进进取向上,勤学好问的良好学风的构成。同时,着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象,促进学生全面发展。 二、应着力消除的不良现象 1、学生进取意识差。不服从班级管理,不理解教师教育;学习无目标,整天无所事事;无礼貌习惯,经常到处游逛,违纪次数多。 2、学生学习态度差。上课不听讲,不做笔记;作业敷衍塞责,不按时完成,不独立完成;学习全凭兴趣,三天打鱼两天晒网,成绩波动大。 3、主动学习本事差。自习时间无教师在与有教师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间,一有空闲就谈天说地。 4、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放下,整天抱怨,怨天尤人;成绩下滑却不能及时调整情绪,或妒嫉他人,或烦躁不安。 5、班级学习环境差。教室中午课间和其他休息时间,学生喜欢疯打吵闹,声音嘈杂。 6、学生学习习惯差。早读无精神;中午作业时间及自习课,不能自主安排学习任务;课堂不发言,喜欢讲小话;学习有疑问,不是进取请教教师同学,而是随便放过。 三、工作措施 (一)学科教学

1、落实课堂管理。教师课前精心准备,授课过程中准确把握重点难点,注重调动学生情绪,提高课堂效率。同时,强化课堂纪律管理,采用课上提醒课下谈心等方式,做好学生的引导工作,确保课堂秩序井然。 2、加强习惯培养。重点是以下习惯:①早读习惯(主动大声朗读);②课前预习课后复习习惯;③课堂发言和质疑习惯;④作业习惯(按时独立完成,及时上交,书写工整);⑤安静自习及作业的习惯。 3、强化检查反馈。加大作业批改和日常检测力度,及时发现问题,及时给予纠正。同时,认真保存学生的每次测试成绩并进行分析,经常与学生交流,帮忙学生及时调整学习状态。 4、狠抓磨尖治跛。教师经常与磨尖治跛对象个别交流,每次考后,必须与成绩上升幅度大或下滑厉害的学生,个别交流一次。对治跛对象,教师必须做到课堂经常提问,并尽量做到作业面批面改,每周不少于一次。同时,指导治跛对象建立专题训练本,每周训练不少于次。 5、规范教学行为。一是严守作息时间,不占用学生休息及自习时间上课。二是合理布置作业,分层要求,有效减少学生厌学情绪。三是教研组统一教辅资料检测题的使用要求(难度,训练题量),教师不私自滥订滥推销教辅资料。 (二)班级管理 1、强化正面引导。 (1)利用班队活动和晨会,适时对学生进行学习目的、人际关系、困难挫折、礼貌习惯等教育,有效培养学生进取向上、健康乐观的心理。 (2)对班级和学生实行目标管理,引导学生制订切实可行的目标,做到长远目标和短期目标相统一。 (3)发挥榜样示范作用。适时发现本班在学习上的典型人物,利用学校或班级团体活动,创造时机让其现身说法,便于学生借鉴模仿。

班风学风建设工作计划精选6篇

班风学风建设工作计划精选6篇 班级学风即是一个班级在长期存在和发展中构成的学习风气,它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。良好的学风建设决定着整个班级的风气,它能够使每位学生深受其益。根据大家的需求,小编精心为大家整理了“班风学风建设工作计划”范文,可供大家参考与借鉴,希望能帮助到大家。 班风学风建设工作计划(篇1) 一、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。 如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进行教育,具体班会主题由我和班委视具体情况而定。 2、营造向上氛围 根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)坚决执行现有的班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。 (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的资料来源于公务员之家/机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。 3、指导培养班委干部。 第一,帮助班委干部树立威信; 第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法; 第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”; 第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集

体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 二、加强学风建设,营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。 3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。 三、针对特殊学生,开展特殊教育 1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案。 2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特资料来源于公务员之家/要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 四、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。 利用家校通网络平台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。 总之,通过各方面努力,尽快改善学生活泼好动,控制力差,没有养成良好的学习品质和习惯问题。为建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风的基本目标而努力!

班级学风建设计划10篇

班级学风建设计划10篇 班级学风建设计划1 大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态,班级学风建设的过程,既是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程,也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。 为促进我班学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的形成,制定了此班级学风建设计划。 一、目标: 营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。 二、指导思想: 坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领,形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成,努力构建和谐、平安、文明班级,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好学习习惯。 三、目前班级“学风”方面存在的主要问题 1、部分同学自制力欠佳,沉迷于电脑游戏; 2、很多同学学习目标不明确,学习目的就为通过考试,学习不认真; 3、由于大学的宽松式管理,导致许多学生自由散漫,时间观念淡薄, 四、“学风”建设的具体按排

1、思想方面: (1)加强班级的管理工作,促进文明督促工作,维持学习和生活的秩序,帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯; (2)让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强,能给学生多方面的正面教育和积极影响,对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。 2、学习方面 (1)班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围,力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。 (2)尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作;开展互帮互学大比赛,激励同学努力学习 (3)抓好本班学生干部的带头作用,不定期进行学困生互帮互学成效检查、(4)经常与各任课老师交流,了解同学们的学习状态和要求 具体安排: A、任课教师布置作业后,课间及时的把作业记录在作业本上 B、提倡课间做做作业。 C、预习第二天的学科,提出几个问题。 D、作业要求认真、正确率高,切忌应付作业。发现后严肃处理。 3、工作方面

班级学风建设方案(16篇)

班级学风建设方案(16篇) 班级学风建设方案(精选16篇) 班级学风建设方案篇1 学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。为促进我校学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的形成,学校党支部、学工处、团总支联合制定班级学风建设计划。 一、目标: 营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。 二、指导思想:

坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领,形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的形成,努力构建和谐、平安、文明校园,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好学习习惯。 三、目前班级“学风”方面存在的主要问题 目前,就学风而言,少数学生学习缺乏动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的能力较差,晨诵暮读的良好习惯还未养成。 学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯,出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生,这些都与我们的目标还有一定差距。 四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点: (1)勤学、自律,创优良学风树立正确学习动机,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,独立思考和钻研,努力培养综合学习和研究能力,进一步掌握学习规律,提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施,拓宽知识、提高素质。增强学习动力,不旷课、不迟到,不早退,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔

学风建设方案(精选6篇)

学风建设方案(精选6篇) 学风建设方案1 学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂。优良的学风是保证教育教学质量的重要条件,是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。为进一步建设学生成长成才的良好的环境,激发学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高,特制定本实施方案。 一、建设目标: 本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题,使其进一步意识到学习的重要性,增强学习的积极性和主动性,形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。努力达到:认真学习的学生明显增多,态度明显转变,学习积极性明显提高,使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高,学生行为习惯进一步规范,存在问题得以逐步改正,班级凝聚力增强,教风、学风、班风进一步优化,教学质量进一步提高。 二、领导小组 组长: 成员: 三、实施步骤 第一阶段:宣传发动阶段 1、国旗下讲话。通过国旗下讲话,吹响加强学风建设的号角,使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。

2、教师会。召开全体教师动员会,使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任,了解学风建设活动的相关事宜。班主任要发挥指导作用,加强班风建设。 3、倡议书。由团委和学生会向学生发出“学风建设,从我做起”的倡议书,使其明确学风建设的重要意义及基本要求。 4、班会。班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性,通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题,并提出今后学风建设的具体措施。 5、班级方案。各班主任结合本班实际,与任课老师共同研讨,制定本班学风建设实施方案。 6、辅助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传,营造舆论氛围,号召师生积极参与学风建设活动,引导该项活动向纵深发展。 第二阶段:全面实施阶段 1、规范课堂教学常规。 (1)学习几个环节的要求:①预备。预备铃响后,保持教室安静,做好上课准备。②听课。认真听讲;学会笔记;积极思考;踊跃发言;敢于质疑。③复习。养成及时复习、系统复习的好习惯,做好知识的归纳整理。④作业。独立及时完成作业;作业错误要订正。⑤考试。认真、规范考试;养成诚信考试不作弊的习惯。 (2)教师职责:各科任教师是课堂管理的第一责任人,教师坚持候课制度,不迟到,不提前下课,要严格控制课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。 (3)具体工作安排:①各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人,负责填写课堂教学常规考核记载表,每天下午四节课后将填写好的表格送班主任。②上课预备铃响后,学生必须立即进入教室,保持教室安静,准备上课。预

班风学风建设方案优秀(6篇)

班风学风建设方案优秀(6篇) 班风学风建设方案优秀 1 各学院: 学风是大学的立校之本和发展之魂,是立德树人的本质要求和提高人才培养质量的根本保证。为深入贯彻落实全国全市高校思想__工作会议精神,积极推进我校学风建设,经研究决定,现开展“学风建设活动月”系列活动,具体通知如下: 一、活动主题 “学无止境乘风而上” 二、活动时间 2023年5月上旬至6月上旬(第10周至第14周) 三、活动内容 (一)切实开展辅导员深入课堂学风督导工作 学院分管学生工作副__牵头__辅导__师,每周至少一次集中开展深入课堂学风督导工作,出实招、见实效,整治学风不良现象。辅导__师每周至少两次深入课堂学风督导,须认真填写《深入课堂学风督导工作册》。 (二)召开一次主题班会 围绕学风建设__开展形式多样的主题班会,深入讨论交流如何增强专业认同、提升学习动力、培养学习兴趣,引导学生在学风建设中发挥主体作用。 (三)创建一个特色品牌

根据学院专业特色和学生实际情况,有针对性地筹划学风建设活动,打造学院学风建设特色品牌,做到“一院一品牌”,在师生中形成品牌影响力,取得学风建设实效。 (四)记录一册笔记 学生工作部(处)将举办2023年“小笔记·大学问――寻找交大最美笔记”活动,各学院积极主动__参与,致力于培养学生良好的学__惯,引导学生掌握科学的学习方法,通过对“最美笔记”的展示推动学风建设落细落小落实。 (五)举办一系列宣讲会 进一步做好明德奖学金获得者及提名奖获得者、考研保研成功同学、国家奖学金获得者、市级学业先进标兵等优秀学生的学业事迹宣讲,线上线下双管齐下,举办优秀朋辈学业辅导活动,传递学风正能量。 (六)评选一批学风优良班级 营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围,增强我校学生集体观念、协作意识和团队精神,全面加强班级的学风建设与班风建设,以班风促学风,以班风扬校风。 四、活动要求 各学院扎实开展学风建设活动,夯实活动内容,加强__宣传,活动结束后需向学生工作部提交总结材料,充分展示学院学风建设活动成果,推动我校学风建设工作再上新台阶。 学生工作部(处) 2023年5月3日

班级学风建设方案4篇

班级学风建设方案4篇 学风建设方案1 为了给同学创建一个良好的学习环境和培养同学的集体主义观念和团结奋进的精神, 形成浓厚的学习氛围,更好的调动学习积极性,引导同学刻苦学习,奋发成才,促进同学全面发展,在学院领导和老师的关怀和指导下,法医061班全体同学在本学年将积极配合全体班委做到优良学风班的评选条件,全体同学将齐心协力努力创建好我们的班集体。 一、班风建设 班风正,学风浓。首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体,团结奋发。这是班委一直关心的,并以之为中心开展工作。个人的进步固然重要,作为班集体来说,要形成一个优良的学习氛围,共同进步,更为重要,更具意义;加强同学们的政治思想学习,端正同学们的学习态度,坚持思想基本原则,遵纪守法,崇尚科学,避免违反法纪校规的重大事件发生。要求全班学生自觉遵守《大学生行为指南》和《河南科技大学学生手册》中的有关规定,做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭作业,考试中无舞弊行为.班风建设是校园精神文明建设的一项重要内容。要从根本上解决班风问题,就

必须坚持对学生开展理想信念教育,坚持对学生进行人生价值观的正确引导。只有使学生树立起远大的理想,建立起正确的价值目标,才能解决好学生的学习动机问题,鼓舞学生自觉主动地关心学习,保持长期的学习动力。一段时间以来,由于一部分同学对理论学习的重要性认识不够,放松了对自已的要求,理论水平较低,限制了思想觉悟的提高,从而导致学习动机不明确,学习动力不足,学习积极性不高,照这样下去,到学期末的考试中肯定会有同学出现考试比及格和挂课现象甚至有的同学为了防止上述事情的发生有的同学甚至出现作弊现象,违反学校有关规定。给学风建设带来极坏的负面影响。因此,我们应该首先加强对学生政治理论学习的教育和引导。努力营造一个优良的班风氛围,使大家自觉遵守学校的有关规定。在他们心中产生一种自觉的思想。 二、学风建设 通过宣传和文体活动,使同学们明确学习目的,端正学习态度;在学习中做到勤奋刻苦,认真严谨。班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系,积极向任课教师反映同学们对教学的意见,配合教师一道完成各项教学任务.让同学明白考试的意义及目的,最终促进学生学习。使学生对所学知识进行系统地掌握、巩固和加深。现在班上的情况是班级整体学习状况良好.我们争取在学期考试(考

班风建设目标及措施

班风:尊重、信任、团结、自律 学风:勤思、好问、求实、创新 建设目标: 班风建设目标: 1、要抓好集体舆论,强化集体观念,培养同学们对集体的自豪感和责任感。 要确定明确的班级奋斗目标,班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向,要得到全班同学的认同和支持,目标一旦确定,就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。 2、要实现班风建设的制度化和科学化,以校规、校纪为保障,使班风的形成有规可循,有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行,班风建设的成败首先体现在学风上。 3、良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动,丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力,能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。 学风建设目标: 1、要有一支过硬的班级干部队伍,要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者,要树立责任意识,端正服务意识,自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。 2、要在班内营造良好的学习氛围,成立班内的学习小组,“互帮、互助、互教、互学”,对于班内一些学习有困难的同学,应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导,实现全班同学的共同努力、共同进步。 3、同时要抓好班级的课堂考勤工作,对于爱旷课的同学应及时督促其去上课,必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证,班委会应积极组织策划与学习相关的活动,班级竞赛、学习经验交流会、等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多,因班而异,不同班级间可以相互交流,相互借鉴。 具体措施: 1、定期组织班会和班委会,对于平时表现突出,为集体争光的学生进行表扬和奖励;对不良行为或违纪现象进行批评。同时,安全问题应常抓不懈,对优良的学风要反复倡导。

班级班风学风建设计划

班级班风学风建设计划 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升,因此要坚持做好班风建设工作。下面是店铺整理的班级班风学风建设计划,希望对大家有所帮助! #班级班风学风建设计划(一)# 工作重在平时,良好的班风学风也是在日常的学习、工作生活中形成的,因此团支书、全体班委格外重视日常工作的管理,依照制定的班规,对全班同学实行严格的管理,同时严格要求自己,为同学树立良好的榜样。 1、思想进步,积极向上。团支书积极开展团党思想交流活动,做好班级党团建工作,鼓励参加院系党校学习,加强同学们的政治思想学习,鼓励全体同学积极向党组织靠拢,端正同学们的学习态度,坚持四项基本原则,遵纪守法,崇尚科学,避免违纪的重大事件发生.在班级建设中应突出入党积极分子的先锋模范作用。 2、力抓考勤,严格请假制度。班长、副班长公平公正的考勤,如有迟到、早退、旷课的情况应及时记录并报告辅导员,有特殊情况不能上课的要按照有关要求到系里及时请假并转交请假条。 3、勤奋学习,稳扎稳打。学习委员及时收发作业,对作业的完成情况做一定监督,对学习积极性不高的同学给予帮助和鼓励,帮助同学制定学习计划,作好每月的自我总结。 #班级班风学风建设计划(二)# 以树立高尚的道德情操为基础,以抓学生考风考纪、专业技能、职业操守、身体素质为核心,以实现同学们的全就业为目标,积极营造“人人思学,人人思进”的良好学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气,努力培养同学们扎实的专业知识、良好的专业技能、强健的体魄和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的精神,使同学们德、智、体、美全面发展。

班级学风建设目标

2016年计132班学风建设目标学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要表达,是学生成长的基础和前提。而学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,结合实际,我们电脑132班针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况,特此制定本学期学风建设计划要实现的总体目标。 为了给同学创建一个良好的学习环境和培养同学的集体主义观念和团结奋进的精神, 形成浓厚的学习氛围,更好的调动学习积极性,引导同学刻苦学习,发奋成才,促进同学全面发展,在学院领导和老师的关心和指导下,电脑132班全体同学在本学年将积极配合全体班委做到优良学风班的评选条件,全体同学将齐心协力努力创建好我们的班集体。 一、班风建设 班风正,学风浓。首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体,团结发奋。这是班委一直关心的,并以之为中心开展工作。个人的进步固然重要,作为班集体来说,要形成一个优良的学习氛围,共同进步,更为重要,更具意义;加强同学们的政治思想学习,端正同学们的学习态度,坚持思想基本原则,遵纪守法,崇尚科学,防止违反法纪校规的重大事件发生。要求全班学生自觉遵守《丽水学院学生手册》中的有关规定,做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭

作业,考试中无舞弊行为。班风建设是校园精神文明建设的一项重要内容。要从根本上解决班风问题,就必须坚持对学生开展理想信念教育,坚持对学生进行人生价值观的正确引导。只有使学生树立起远大的理想,建立起正确的价值目标,才能解决好学生的学习动机问题,鼓舞学生自觉主动地关心学习,保持长期的学习动力。一段时间以来,由于一部分同学对理论学习的重要性认识不够,放松了对自已的要求,理论水平较低,限制了思想觉悟的提高,从而导致学习动机不明确,学习动力不足,学习积极性不高,照这样下去,到学期末的考试中肯定会有同学出现考试不及格和挂科现象甚至有的同学为了防止上述事情的发生有的同学甚至出现作弊现象,违反学校有关规定。给学风建设带来极坏的负面影响。因此,我们应该首先加强对学生政治理论学习的教育和引导。努力营造一个优良的班风氛围,使大家自觉遵守学校的有关规定。在他们心中产生一种自觉的思想。 二、学风建设 通过宣传和文体活动,使同学们明确学习目的,端正学习态度;在学习中做到勤奋刻苦,认真严谨。班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系,积极向任课教师反映同学们对教学的意见,配合教师一道完成各项教学任务。让同学明白考试的意义及目的,最终到达促进学生学习的效果。使学生对所学知识进行系统地掌握、稳固和加深。现在班上的情况是班级整体学习状况良好。我们争取在学期考试(考查)成绩不及格人数不超过5人次,并且从现在开始培养大家对专业的兴趣,让同学明白专业的重要性,并形成浓厚的学习氛围,

关于班级班风学风建设计划方案

关于班级班风学风建设计划方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。以下是小编为大家收集的关于班级班风学风建设计划方案【四篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。 班级班风学风建设计划方案篇1 (一)成绩分析 大家还有很大的提升空间,应当重点巩固基础知识。很多都是基本概念,理解问题。及格率偏低,由此看出前段时间大家的学习态度出现了必须问题。 (二)课堂听课效率分析 大部分同学都比较自觉,能够大部分时间较认真听课,但走神,玩手机,睡觉的事情也会偶尔发生。看到别人玩手机,一些自制力较弱的同学就会管不住自我。主动学习的意识较差。 (三)考勤分析 1.课堂考勤:都能够按时上课,有事也会主动请假。 2.晚自习考勤:都按时到自习室,主动上交手机,人数齐,有事也会请假,自习室安静。 学风活动

(一)定期召开班级会议 1.学风建设动员会:全面深刻发动,开一班会。 2.征集活动:可赞赏的优良风气、可批评班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性看法,可在易班发表。 3.设立班级信息员和负责人:班长为信息员,及时传递学生动态信息,班委为负责人,负责改正违纪现象。 (二)宿舍督促小组 鉴于此刻大家的课时减少,空余的时间较多,成立宿舍督促小组。在没课的时间段,轮流安排一位班委负责巡访各宿舍(男女分开),看看大家在做什么事情,与同学们聊聊关于学习、班级的事情,并且鼓励大家去图书馆,自习室学习,做一些有意义的事。了解大家的想法,更好的建设班级学风。 (三)线上展示 1.以宿舍在易班上传作业或学习资料等,要求形式新颖,不拘泥于图片文字,每发一次高质量的就能够有加分,最终评比。 2.倡导大家每一天将自我的学习笔记,学习成果,学习心得发表在易班动态中,并且定期开展分享活动,能够说说自我的学习方法。 学习自律公约 (一)公约一

班主任工作计划班风建设

班主任工作计划班风建设 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、条据书信、演讲致辞、心得体会、作文大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, debriefing reports, contract agreements, articles and letters, speeches, experiences, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!

2022班级班风学风建设计划

2022班级班风学风建设计划 班风是学生思想、道德、人际关系和舆论力量等方面的精神思想的综合反映,班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响,所以应做好班级班风建设计划。下面是小编为大家带来的2022班级班风学风建设计划,希望大家能够喜欢! 班级班风学风建设计划(一) 工作重在平时,良好的班风学风也是在日常的学习、工作生活中形成的,因此团支书、全体班委格外重视日常工作的管理,依照制定的班规,对全班同学实行严格的管理,同时严格要求自己,为同学树立良好的榜样。 1、思想进步,积极向上。团支书积极开展团党思想交流活动,做好班级党团建工作,鼓励参加院系党校学习,加强同学们的政治思想学习,鼓励全体同学积极向党组织靠拢,端正同学们的学习态度,坚持四项基本原则,遵纪守法,崇尚科学,避免违纪的重大事件发生.在班级建设中应突出入党积极分子的先锋模范作用。 2、力抓考勤,严格请假制度。班长、副班长公平公正的考勤,如有迟到、早退、旷课的情况应及时记录并报告辅导员,有特殊情况不能上课的要按照有关要求到系里及时请假并转交请假条。 3、勤奋学习,稳扎稳打。学习委员及时收发作业,对作业的完成情况做一定监督,对学习积极性不高的同学给予帮助和鼓励,帮助同学制定学习计划,作好每月的自我总结。 班级班风学风建设计划(二) 以树立高尚的道德情操为基础,以抓学生考风考纪、专业技能、职业操守、身体素质为核心,以实现同学们的全就业为目标,积极营造“人人思学,人人思进”的良好学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气,努力培养同学们扎实的专业知识、良好的专业技能、强健的体魄和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的精神,使同学们德、智、体、美全面发展。 在20_年学风建设计划中,主要做好以下几项工作:

班级学风建设方案范文大全7篇

班级学风建设方案范文大全7篇 班级学风建设方案篇1 一、指导思想: 班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点,也是形成良好班风的载体和平台,更是学生动手操作,发展个性,创设自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级文化,可以逐步培养学生良好的行为习惯,增强学生的综合素质,从而创建良好的班风,形成一个具有凝聚力的班级。 二、班级文化建设的内容: 爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。 三、创建目标: 应具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展的优秀班集体。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的文化环境。 3、建立健全的班级制度,包括班级公约、值日生制度等等,以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 6、开展读书活动,推荐学生每月读一本好书,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生摘抄好词好句,灵活利用所学课外知识,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。 四、具体实施过程:

1、完善班级德育工作规程: ①准备10月份初进行班委选举,在今后的常规工作中培养一批新的班级管理人才。建立一支肯干、能干的干部队伍。 ②继续实行“人人有事做,事事有人做”的分工制度,使班级中每个人都有事做,班级中的每件事都有人负责,班级中的事都由学生自己管理,由班委成员主要负责。 2、完善自主管理机制: ①人人有事做,事事有人做。学生看到了自己的价值,从而激发其参与班级管理的积极性,促进了学生主体性的发展。 ②制定最优班级目标。目标的形成都力求使学生能认同,切合学生实际,并能激发学生的良好行为。 3、优化班级文化环境: ①由于本班孩子正处在青春发育转型期,因建立积极、健康、融洽的班级心理环境。 ②要尊重学生的主体人格,使他们在受尊重的环境中,在民主的氛围中,自主地参与班级管理。例如:在班里增开一个“老师,我想对你说…”活动,由专人负责向老师传达信息,让学生敞开心扉与老师交流;增开班级布告栏让学生及时了解学校一些工作安排等。 ③注意调动学生参与班级建设的积极性,确立学生在班级管理中的主体地位,让他们在“自主管理”中获取成功,增强自信,学会自主,实现其自身的价值。 ④建立净化、美化、知识化的班级物质环境,要求同学保持教室的干净整洁,窗明几净,物品放置井然有序,形成“班级就是我的家,我要为家作贡献”的良好氛围。例如:种植一些绿色植物,学习绿色植物精神;粘贴一些学生画画作品,感觉像温馨的家一样,使学生更有责任感去维护它。 4、开展富有特色的班级活动: ①开展好传统教育活动,如带到学生从走长征路活动。 ②根据班级创建特色学生所需,指导学生种植花草,认识花草优秀品质。 ③拓宽班级教育活动空间,开展课外综合兴趣小组活动,如与学生一起篮球比赛、一起下棋、一起活动等在互动中促进交流。

班级学风建设计划

班级学风建设计划 2022年班级学风建设计划(精选11篇) 时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编帮大家整理的2022年班级学风建设计划,仅供参考,大家一起来看看吧。班级学风建设计划篇1 为了进一步推进我们事务班的学风建设,配合我系搞好创建优良学风的活动.根据关于加强学风建设的指示精神,结合我班实际,策划于本学期开展“XX级事务班学风建设活动”活动.制定了具体的学风建设计划. 一、目标:创建学习型班级与和谐型寝室 1. 建立求实务实,勤学好问的良好班风. 2. 把同学们的主要精力引导到学习中去,营造热爱学习,善于学习的良好氛围. 3. 把我班的学习目标明确化,培养同学们乐观向上的学习态度以及树立远大的志向,满足同学们的精神食粮. 4. “一日之计在于晨”,天气日趋变冷,我们更应抓住早晨的学习时间,好好学习文化知识,故决定利用每日的早晨30分钟时间,针对英语这类需记诵的科目进行练习与积累. 5. 形成自主学习,探索研究竞争合作的学风,形成诚信体系,杜绝考试作弊,作业抄袭,无故缺席迟到早退现象. 6. 寝室要达到干净.整洁,寝室文化积极向上,努力创建和谐型寝室. 二、计划 为了实现这些目标,我班的班级学风建设活动分为以下几个阶段. 第一阶段:学风建设健全落实 为使学风建设有矩可依,便于统一思想,落实措施,强化学风建设的主人翁意识和责任意识,特开展以健全落实为主题的阶段活动. 1. 制定XX级事务班的班级学风建设制度,班级学风建设计划,寝室学习计划等. 2. 班委、舍长开展座谈会,把握全班同学的思想动态,分析存在困难

班级学风建设计划

班级学风建设计划 班级学风建设计划1 为认真贯彻全院教学工作中加强班级学风建设的有关精神,进一步加强我班学风建设,积极发挥学生在学风建设中的主体地位,把学风建设工作落到实处,抓出成效,努力创建学习型班级和学习型寝室,按照学院和系部统一领导和要求,工管0922班提出本学期的学风建设计划。 总体目标:创建学习型班级和学习型寝室。 1·把学生的主要精力引导到学习中去,营造热爱学习,善于学习的氛围。 2·使整班的学习目标明确,精神面貌积极向上,志向高远,作风踏实。 3·引导同学掌握一套适合自己的学习方法,进一步适应大学生活的学习。 4·形成自主学习,探索研究竞争合作的学风,形成诚信体系,杜绝考试作弊,作业抄袭,无故缺席迟到早退现象。

为实现这些目标,因此我班班委会召开讨论了学风建设月方案的会议,并得出计划如下: 一、开展“寻找人生真谛”主题报告会议 为了培养同学们正确的人生观、价值观、时间观,让同学们在正确的、积极的思想指导下实践进取。,增进同学之间的相互了解,以达到知己知彼,增进沟通相互帮助的目的。让同学们认清现状,做一个与时俱进,乐观向上的优秀大学生,能够适应新环境,被社会认可的进步青年,无论走向世界何处,都能贡献一己之力的现代化新型人才。 二、开展“学风,我最雷”竞答、文艺活动 使同学更加清晰的明白学生手册的相关内容,并且提高每个人的展现能力与表达能力,促进同学们的交流与共同进步,主要让同学们明白做人的简单道理,体会控制自制力的好处,使得同学们将学风建设更加贯彻于平时的学习生活中。 三、组织全班同学观看英文原版影片 由于平时我们大家不怎么能听到“正宗”的英文,说的也大多是不纯正的英语,通过观看英语原版电影,可以让大家听到纯正的英语,改正平时发音上的问题,增强我们的口语以及听力能力。并且可以让我们多了解外国文化,更加强我们学习英语的兴趣。

班级学风建设方案集锦(20篇)

班级学风建设方案集锦(20篇) 班级学风建设方案集锦(精选20篇) 班级学风建设方案集锦篇1 学风,特别是大学的学风,近些年来,一直为社会所诟诘。何谓“学风”?狭义讲,是指学生的“学习之风”,教师的“学术之风”;广义说,乃为学校的“为学之风”,国家的“办学之风”。学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园,加强班级学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,增强学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为本,管理亲和于人,打造广泛的学生基础,“不战而屈人之兵为上上策”,收服人心是工作顺利开展的必要条件,人心齐,泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。 为促进我班学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的形

成,制定了此班级学风建设计划。 一、目标: 营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。 二、指导思想: 坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领,形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成,努力构建和谐、平安、文明班级,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好学习习惯。 三、目前班级“学风”方面存在的主要问题 目前,就学风而言,少数学生学习缺乏动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的能力较差,晨诵暮读的良好习惯还未养成。具体来说主要是; 1、部分同学自制力欠佳,沉迷于电玩; 2、很多同学学习目标不明确,学习目的就为通过考试,学习不认真; 3、由于大学的宽松式管理,导致许多学生自由散漫,时间观念淡薄,学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还

相关主题