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二升三语文补习之第六章 不平凡的植物

二升三语文补习之第六章 不平凡的植物
二升三语文补习之第六章 不平凡的植物

二升三语文补习之第六章不平凡的植物

导语:

在我们身边有很多植物,你有仔细观察过它们吗?你最喜欢的植物又是什么呢?下面我们先来了解几种植物吧!

阅读练习

花朵、叶子、根

①春风徐徐吹来,各种野花争先恐后地开了(争着向前,唯恐落后。)。一棵蒲公英生长在了土岗的最高处,茎上开了一朵黄灿灿的花朵。花朵向四周看了看,扬扬自得地对下面嫩绿的叶子说:“瞧,谁能说我不漂亮呢?(蜜密)蜂不辞辛苦地为我唱歌,蝴蝶不知疲倦地为我跳舞,我是多么了不起呀!我使没有味道的春风变得香甜,我还赠给子孙每人一把‘降落伞’,把它们送向四面八方,为下一个春天增色添香。绿叶子,你的本领有我的这么大吗?”

②绿叶听了连连摇头说:“别不害羞了!如果没有我们的叶绿素来接(收受)阳光,进行光合作用,给你制造了生存的养料,你的香味从哪里来呢?再说,如果没有我们绿叶的(陪培)衬,你就会孤单单的,不仅不美,也经不起风吹雨打呀!想想吧,谁的本领最大,当然非我们绿叶莫属了。”

③绿叶正在滔滔不绝地自吹自擂,埋在地下的根说话了:“这都是谁在自我标榜呀!你们想过吗?如果没有我们根为你们吸收水分和养分,你们早就枯死了!你们在地上只有三寸高,而我们呢?埋在地下却有三尺长,否则,你们怎能经得起风吹日晒呢?我们终生见不到蜂蝶,看不到阳光。是我们整日整夜不声不响地、竭尽全力地顶着坚石和硬土,为你们的生命提供了必不可少的条件啊!谁的本领大?可要饮水思源啊!”

④花朵和绿叶,都惭愧地低下了头,沉默呀沉默,在沉默中思索,在沉默中觉醒。

1、画去文中括号里不正确的字。

2、照样子写词语。

黄灿灿白花花绿油油红彤彤

四面八方三言两语七上八下五颜六色

3、写出下列词语的近义词。

惭愧——(羞愧)害羞——(害臊)本领——(本事)4、用“如果……就……”写一句话。

5、联系上下文,解释下列词语。

争先恐后:争着向前,唯恐落后。

6、从文中找出合适的词语填空。

(徐徐)地吹(争先恐后)地开

(黄灿灿)的花朵(嫩绿)的叶子

能力提升

7、花朵的本领是使春风变得香甜,把子孙送向四面八方,为春天增色添香;叶子的本领是接受阳光,进行光合作用,给花制造生存的养料,还给花做陪衬。

8、花朵和绿叶都“在沉默中思索,在沉默中觉醒”,它们应当醒悟到什么呢?

不该自以为是,因为自己的美丽和有用离不开别人的帮助与配合。

会动的豌豆

①圆圆的豌豆躺在竹匾里,暖暖的太阳晒着,好舒服!(biǎn用竹蔑编成的器具,圆形平底框很浅,用来养蚕或盛粮食)

②忽然,一粒豌豆动了动,同伴被它碰醒了,(滴嘀)咕起来:“别影响别人休息好不好!”

③“我就是要动!”会动的豌豆大叫起来,“你们会自己动吗?哼!”

④大家奇怪地(瞪澄)大了眼睛。

⑤“我(不但)要动,(而且)要跳舞。”会动的豌豆左右摇摆起来,嘿,还是扭的摇摆舞呢。大家更惊讶了。

⑥“我(不仅)要跳舞,我(还)……”不等会动的豌豆说完话,一只黑壳虫从它肚子里钻出来,抖抖触须,飞走了。

⑦会动的豌豆不再动,也不(在再)说话了。

⑧大家看看它肚皮上的圆眼儿,说:“唉,多可怜呀!”

1、划去文中括号里不正确的字。

2、比一比,再组词。(略)

豌()匾()摘()触()

碗()遍()滴()解()

3、照样子填空。(略)例:一(粒)豌豆

一()太阳一()竹匾一()电视机

一()黑壳虫一()星星一()蓝天

4、写出下列词语的近义词。

舒服——(舒适)奇怪——(古怪)

惊讶——(惊奇)摇摆——(摆动)

能力提升

5、用下面的词语造句。(略)奇怪:忽然:

6、从下面选择合适的关联词,填在文中的括号内。

7、给第3和第9自然段加上标点符号。8、按要求改写句子。

(1)同伴被豌豆碰醒了。(改成“把”字句)豌豆把同伴碰醒了。

(2)你们会自己动吗?(改成陈述句)你们不会自己动。

(3)黑壳虫把豌豆蛀空了。(改成“被”字句)豌豆被黑壳虫蛀空了。

9、那个会动的豌豆之所以能动,是因为什么?有一只黑壳虫在它的肚子里。

作文练习

【题目要求】

大自然,万紫千红。春,桃花朵朵开放,如朝霞般灿烂;夏,清清池塘,荷花摇曳多姿;秋,丹桂盛开,芳香馥郁;冬,白雪皑皑,蜡梅独自俏丽。请你以“我最喜欢的一种植物”为题,写写你喜欢的植物。

【提示小语】

在大自然里,最夺人眼球的要数那姹紫嫣红的花。有的颜色丰富,多姿多彩,白的如雪,粉的似霞,红的像火,黄的赛金;有的千姿百态,引人驻足,或含笑

娇羞,或风姿绰约,或亭亭玉立;有的芳香四溢,沁人心脾,淡雅的水仙,浓郁的金桂,清新的百合……

植物园中,也有些植物,虽然看似普通,但其坚韧的品格却深受人们的喜爱。如小草、翠竹、仙人掌……它们不畏环境的险恶,顽强地与风雨、干旱、严寒做斗争。古往今来,许多文人墨客为之赋诗赞叹。

描写植物的佳句:

野火烧不尽,春风吹又生。-----白居易

咬定青山不放松,立根原在破岩中。-----郑燮

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。-----元稹

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。-----王安石

满树如娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。----吴融

【指导构思】

1.每种植物,都有它特殊的生长规律,你可以依时间顺序分阶段对植物进行描写。春天写叶,夏天写花,秋天写果,冬天写落叶。每个时间段各有侧重。

2.按空间顺序,从整体到局部。局部描写一般按照根、茎、叶、花、果的顺序,写其形、色、味等。还有不同的视角描写,如远观近视、正面侧面、俯视仰看等等。

3.在写物的特点时,运用多种修辞手法对物的特点做形象、生动的描写,如以排比铺写柳树的婀娜多姿,以比喻描写青松的苍翠挺拔,通过引用古诗词强调荷花的出污泥而不染。

二升三语文习作指导——校园景色

二升三语文培优—作文 学生姓名:________ 授课老师:李老师 第一部分:作文 作文课题:写景作文——校园景色 一.习作的训练目标: 1. 仔细观察校园景物,学习按照一定的顺序进行描写。 2. 选一处最典型的景物来写,所描写的景物要具体。 3. 抓住景物特征,突出校园特色。 二.习作指导: ⑴写什么?(如何选材) A.围绕自己的校园,以突出某一处景物为主,如植物园,操场,教学楼等。 B.拟题。 a:景物名称拟题。如:《校园春色》、《校园里的植物园》等 b:景物特点拟题。如:《美丽的植物园》、《美丽的校园》等 c:抒发感情式拟题。如:《我爱你,母校》等 (2)怎么写?(讲方法) 1.确定写作内容。校园的这些景物有什么特别之处,仔细观察,准确抓住它的特征,才能写出真情实感的文章。 描写景物时,要按照一定的顺序来写。比如一:可以按春夏秋冬的时间顺序,写校园的四季美景,突出了校园的美丽。二:可以使用空间顺序,如从校园大门口,到进入校园,进入教学楼,再到操场,移步换景,将美丽的校园一一展现在读者眼前 空间顺序: 大门的正面是…………步入大门,大门的左边是一块大草坪……右边是……正前方是……迈步进入教学楼大厅……踏上二楼楼梯,首先映入眼帘的是……教学楼后面是操场……外一圈是红色的塑胶跑道,中间是绿色的足球场和篮球场,最北边是主席台,正冲着操场。 2.要抓住景物的特点来写,内容要具体。任何景物都有自己的特点,在描写景物时,不但要体现一类景物的共同特点,更要抓住事物独特的特点进行细致描写,、

3.情景交融。借景抒情,寓情于景,借美好的校园景色表达自己美好的情感。注意发挥想象、联想,把自己的感情写出来,借景抒情,把文章写得生动,有趣。总结全文,呼应开头。 示例: 黄橙相间的教学楼,像妈妈一样慈爱,给人无限的柔情……她泛着阵阵书香。走近她,就能听到学生们朗朗的读书声…… 我们的校园是个美丽的校园,百花盛开,绿树成荫,千姿百态。我爱这美丽的校园…… 4、思路清晰。可按照以下顺序来写。 (1)、总写-分写(空间方位变化)-总写 (2)、总写-分写(春夏秋冬变化)-总写 (3)、开头-对比写景(静态动态)-总写 5、写作时可以运用平时积累的好词好句和学过的修辞方法,比如比喻、拟人、排比等修辞手法,使文章更加生动。 比喻、拟人句:步入大门,右前方是一块大草坪,绿草如茵,几棵高大的法桐枝繁叶茂,树下花团锦簇,各色的花儿开得正欢。亭亭玉立的百日红,柔枝碧叶,红花满树,娇艳万分,风情万种,宠辱不惊。 比喻、排比句:同学们在操场上,有的在跑步,有的在打篮球,有的在跳绳……女生们就像一只只小蝴蝶,在操场上翩翩起舞;男生则如一只只小鹿,在篮球场上奔跑跳跃…… 6、认真修改。修改在字词句段上、布局谋篇上、语法上的问题。 7、写作思路、内容 1.写作思路:空间顺序,移步换景。 2.可写作内容:校门、草坪、喷泉、树木、教学楼、图书室、体育馆、操场、旗杆等。 3.文章结构,总分总,开篇点出学校的位置,总体风貌;行文中具体描绘几个别具特色的景物;篇末点题,表达对美丽校园的赞美和喜爱之情。

广西语文2020年三升四暑期衔接训练:第1讲 拼音B卷

广西语文2020年三升四暑期衔接训练:第1讲拼音B卷 一、单选题 (共5题;共10分) 1. (2分) (2019五上·瓯海期中) 下列说法错误的一项是() A . “间”是半包围的生字,在“间隔”一词中读jiàn。 B . “乃”共2笔,第一笔是“横折折折钩”。 C . “便”在“方便”一词中的读音是pián。 D . “臣”是半包围结构的生字,第二笔是“竖”。 2. (2分)下列下划线字注音全对的一项是()。 A . 早晨(chēn)读书(dú)绒毛(ròng) B . 打扮(bàn)安静(ān)粗壮(cū) C . 颜料(lào)排列(liè)斧子(fǔ) 3. (2分) (2018六下·常熟) 下列划线字的读音、字形全部正确的一组是() A . 镰(lián)刀瘦削(xuē)迫不急待 B . 教诲(huǐ)花蕊(xīn)直接了当 C . 荇(xìng)藻参(cēn)差故名思义 D . 处(chǔ)死圆茎(jīng)乘虚而入 4. (2分)下面下划线字词读音完全正确的一项是()。 A . 戎装(rónɡ)竞赛(jìnɡ) B . 诸位(zhū)品尝(shánɡ) C . 唯一(wéi)折枝(shé) D . 回答(dā)美其名曰(yuē) 5. (2分)下列下划线字的读音有误的一项是()。

A . 婚礼(fēn)喜讯(xùn) B . 永恒(héng)抚弄(fǔ) C . 宴会(yàn)旗帜(zhì) D . 垫子(diàn)港口(gǎng) 二、填空题 (共15题;共118分) 6. (24分)给画线的字注音。 ________________________________________________ 很乖任凭抓痒开辟生气勃勃尽职 7. (4分)给划线字选择正确的读音。 崛________(jué jié)起模________(mó mú)范租________(zū zhū)界地妇________(fùfū)女 非凡________(fán fáng)振________(zhèn zhèng)兴铿锵________(qiāng jiàng)闯________(chuǎng chǎng)进 8. (4分)给加下划线的字选择正确读音。 女佣 ________(yōng yòng)追悼 ________(dào diào)嚼饭________(jiáo jué) 怒号 ________(hào háo)敷药________(fū fú)绷带________(bēng běng) 三更 ________(gēng gèng)淌血 ________(xiě xuè)逝世________(shí shì) 9. (6分)为下划线字选择正确的读音。 停泊(bó pō)________ 净慈寺(cí chí)________ 映日(yìn yìnɡ)________ 毕竟(jìnɡ jìn)________ 春晓(siǎo xiǎo)________ 包含(hán hánɡ)________ 一行(xínɡ hánɡ)________ 鸣叫(míng wū)________

语文版三年级语文上册看图写话专项练习

语文版三年级语文上册看图写话专项练习 1. “人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物”,漫画上的话你看懂了吗?面对越来越严重的环境危机,你想给人们提些什么建议? 2. 看图谈看法。他们的行为文明吗? 淘淘的行为______,因为______。 苹苹的行为______,因为______。 3. 看图写话。 山羊奶奶在做针线活,可是一不小心针掉在地上找不到了,怎么办呢?小山羊来了,他想出了什么办法?请你接着写一写。 4. 看看图上画的是谁,它们在干什么?如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。

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小学二升三语文衔接班试卷

小学二升三语文衔接班期末测试 考试时间:80分钟 姓名得分 一、看拼音写词语。(10分) kūn chónɡděnɡdài sūxǐnɡjiāo juǎn yáo yuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cūn zhuānɡkǎo cházhǔn bai chìbǎnɡshǒu zhǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。(20分) 郊()耍()推()杂() 胶()要()准()朵() 旅()记()钓()辫() 旗()纪()钩()瓣() 三、为加点的字选择恰当的音节。(20分) Zàng cáng 宝藏()捉迷藏()藏身()藏族()躲藏() zhuǎn zhuàn 转动()转身()转告()转圈()转眼() jiǎjià 假如()请假()假期()真假()假装()四、选择合适的词语填空。(10分) 似乎忽然居然果然 1、他平时成绩不太好,可是这次考试()考了全班第一。 2、我们正在操场上踢足球,()外面下起了大雨。 3、爸爸看了一眼就走了,()不太喜欢这幅画。 4,天气预报真准确,报告明天有雨,第二天早上()下起来了。 五、照样子写词语。(8分) 高大高高大大又高又大 ()()() 绿油油()()() 研究研究()()() 六,照样子改写句子。(6分) 例:雨水淋湿了我的衣服。 我的衣服被雨水淋湿了。雨水把我的衣服淋湿了。 1、大风刮断了树枝。 ()被()。 ()把()。 例:这道题老师没讲过吗?

这道题老师讲过了。这道题老师讲过了呀! 1、我们不应该爱惜粮食吗? ()。 ()! 3、我们的校园不美吗? ()。 ()! 七、根据课文内容填空。(15分) 1、学了《我们的民族小学》一文,我知道我国有()个民族,有()族,有()族、有()族和()族,还有()族,我是()族人。 2、民族小学给你留下什么印象? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌,说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪里去了?” 列宁为什么不问男孩而问灰雀呢? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5、我们学习了许多名人的故事,受到很多启发,有善于保护孩子自尊心的();有关心爱护男孩的();有善于观察,爱动脑筋,执着探索的();还有诚实守信的()。我也决心做一个()的人。 九、阅读知文,并回答问题。 那天,我起得很早去钓鱼,发现草地上并不是金色的,而是绿色的。快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了。于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升起来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。 从那时起。我不再随意揪它,蒲公英成了我最喜爱的一种花,因为它和我一起睡觉,也和我一起起床。 1、写出下面词语的反义词。(6分) 张开—()仔细—()美丽—() 升起—()随意—()喜爱—() 2、图示蒲公英的变化。(8分) 时间:早晨→中午→傍晚→第二天早上 草地颜色:()→()→()→() 花的形状:()→()→()→() 3、这篇短文主要讲了_____________________________。(2分)

安徽省语文2020年三升四暑期衔接训练:第12讲 写作训练A卷

安徽省语文2020年三升四暑期衔接训练:第12讲写作训练A卷 一、写作题 (共9题;共45分) 1. (5分)作文。 假如我是神笔马良,我会画出坚固的大堤,解救被洪水围困的村民;假如我是孙悟空,我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛,让违法的歹徒尽快落入法网……这些都是多么美好的愿望啊!请以“假如我是___________”为题写出你的美好愿望。不少于500字。 2. (5分)以下题目,任选一个完成。 ㈠用一、两件事夸一夸身边高尚的人,注意根据自己所搜集整理的材料作素材,抓住细节进行描写; ㈡对于美与丑,我有自己的看法,我们身边不乏美好的品德,也存在丑陋的言行,让我们选取身边的一件典型事例,来唤起人们对美的崇尚,对丑的鄙视。 3. (5分)如果去大自然中探索一番,你会发现大自然这本书真是妙不可言!它能够提示我们天气的变化,能够充实我们的心灵,能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察?发现过什么奇妙的现象?有过什么美妙的感受?拿起笔写一篇100字以上的习作吧。要求内容完整,结构清晰,语言生动,情感真挚。 4. (5分)作文。 自然中有许多植物,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟悉的植物。写出它的样子、特点和作用。 要求:①语言通顺,具体。②按照一定的顺序进行描写。③字数不少于300字。 5. (5分)习作 题目:我真______________ 要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐等,写一篇400字左右的作文。要表达出真情实感。 6. (5分)习作 科技发展推动着人类社会的进步,但与此同时,也带来了许多新问题。那么,科技发展究竟利大还是弊大?你是怎样认为的? 7. (5分)(2016·北京) 请你在下面的词语中任意选三个,创编一则小故事,试着说明一个简单的道理。

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小学三年级语文“看图写话”全面解析 看图写话是小学低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把写话目标定为:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 看图写话中容易出现的问题 1、审题不清 一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。 2、观察能力薄弱 观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 3、学生表达时缺少条理 (也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。 4、不能根据图画内容,进行合理的想象 孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象,写出画面背后无声的东西,才会有话可说。

5、不会正确使用标点符号 有些孩子写了很大一段话,但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子,中间会用逗号,但是不会在短文中间用“句号、感叹号。” 看图写话写作要求 1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。 2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。 3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。 4、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。 看图写话写作技巧 1、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间,小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步,有的在打太极拳,还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么,如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子,就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服,还有人戴手套、戴帽子,就可以推测是冬天。 再看场地是在公园,人们都在锻炼身体,显然人们是在公园里晨练,从而知道图上画的是早晨。因此理清图意,仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 2、仔细推敲写话要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要,小朋友千万不可一

人教版语文二升三练习题(三)

培优学校二升三(第三讲) 一、看拼音写词语。 jīn qiū yān bō xī yáng guī zhōng Chàng gē dēng huǒ 二、比一比,再组词。 金( ) 夕( ) 歌( ) 炮( ) 今( ) 多( ) 哥( ) 跑( ) 陆( ) 秋( ) 打( ) 鱼( ) 击( ) 伙( ) 灯( ) 渔( ) 三、选择正确的读音,用“——”表示。 金( jīn jīng) 菱( líng lín) 枫(fēng fēn) 城(chéng céng) 腾 (téng tén) 龙(lóng nóng) 四、选字填空。 鱼渔 打( ) ( )民 ( )塘 ( )歌 带代 皮( ) ( )表 ( )路古( ) 金今 ( )天 ( )黄如( ) ( )秋 五、在括号里填上合适的量词。 一( )牛一( )云一( )花一( )鸟 一( )枫叶一( )石头一( )松鼠一( )石子 一( )菊花一( )手表一( )喷泉一( )老人 一( )星星一( )电脑一( )小树一( )雨伞 六、选词填空。 金秋芦苇夕阳烟波归舟渔歌 ( )十月,水乡一片迷人景象。荷塘里菱藕飘香,塘边的( ) 长起来了, 迎风飘荡。( )西下,水面上( )缈缈,一只只( ) 再动听的( ) 声中向我们驶来。 烟火礼炮神州 国庆节的夜晚真美呀!五颜六色的( )把天空照得如同白天。( )轰鸣,无数彩 色的火星从天而降,像天女散花一样。( )大地一片欢腾。

七、读一读,连一连 美丽的小鸟认真地唱歌 亲爱的衣裳高兴地听课 快乐的老师细心地过桥 敬爱的祖国小心地观察 可爱的节日大声地回答 八、将下面句子排成一段通顺的话。 ( ) 在学校的门口他遇到了张老师。 ( ) 星期一早晨,明明背着书包来到学校。 ( ) 张老师夸明明是个有礼貌的好学生。 ( ) 明明主动向张老师问好。 九、读下面一段话,再回答问题。 果园里,果实成熟了。苹果像娃娃的脸(liǎn)红红的;黄色的柿(shì) 子挂(guà)满(mǎn)了枝头;石榴(liú)也俏(qiāo)皮的咧(liě) 开小嘴(zuǐ) ,向我们微(wēi)笑。再看核(hé)桃,它们个个圆滚(gǔn) 滚胖(pàng) 乎(hū) 乎的,在枝头上看着小朋友做游戏,它们也想下来玩玩吧! 1、这段有( )句话。 2、这段话写了果园里的( )、( )、( )、和( ) 这些果实。 3、在( )里填上合适的词语。 ( )的苹果( )的柿子 ( )的核桃 ( ) 的石榴 4、照样子,写一句话。 苹果像娃娃的脸红红的。 ( )像( )。 十、读读背背。 鹿柴 [唐] 王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 语文小知识: 《鹿柴》这首诗的“柴”为什么读“zhài”呢?古诗文中的“柴”有两个读音,柴薪(xīn)的“柴”读chài;柴篱(lí)的“柴”一作“砦”,同“寨”,读zhài,作“栅(zhà)篱”解,也指有篱落的村墅。所以,作为地名的“鹿柴”的“柴”就读zhài了。

延安市语文2020年三升四暑期衔接训练:第4讲 词义理解B卷

延安市语文2020年三升四暑期衔接训练:第4讲词义理解B卷 一、单选题 (共11题;共22分) 1. (2分)选择正确的意思填入括号里。 拆除() A . 拆毁 B . 把合在一起的东西打开 2. (2分)下面句子中加线的词感情色彩与其他三项不同的一句是() A . 刘胡兰的英雄事迹鼓舞着我们。 B . 这个人很专横,听不进不同的意见。 C . 战士们机警地跟踪着敌人。 D . 海外同胞为中国申办2008年奥运会的成功而感到骄傲。 3. (2分)填入下列句子括号处的词语,最恰当的一项是()。 ①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着()的信念,坚持斗争不动摇的光辉事迹。 ②坚持一个中国原则,实现祖国和平统一,完全()海峡两岸同胞的根本利益。 ③今年在上海举行的第48届世乒赛上,我国运动健儿(),一举囊括五项冠军。 A . 顽强迎合所向无敌 B . 坚定符合所向无敌 C . 顽强符合不可一世 D . 坚定迎合不可一世 4. (2分)填入下列句子中横线上最恰当的一组词语是()。 ①一只小虫_________有这样的激情和勇气,我暗暗吃惊。 ②又把两根竹竿_________起来,作为_________马蜂窝的武器。 ③我开始有些__________,最后还是好奇战胜了胆怯。

A . 竟连接捣毁害怕 B . 却绑接捅掉迟疑 C . 竟绑接捣毁迟疑 D . 却连接捅掉害怕 5. (2分)下列对古诗中字词理解正确的是() A . 白云生处:指有很多白云的地方。 B . 霜叶:指有霜的叶子。 C . 石径:石头小路。 6. (2分)下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一项是()。 ①指一个人的修养很好。态度温和,容易接近,一般指老人。②形容走路时脚步放得很轻。③形容声势浩大,不可阻挡。④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A . ①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪 B . ①温柔可亲②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑 C . ①和蔼可亲②悄无声息③浪涛汹涌④以小见大 D . ①和蔼可亲②蹑手蹑脚③波涛汹涌④可见一斑 7. (2分)选择在合适的词语。 他取得了好成绩,可()了。 A . 得意洋洋 B . 喜气洋洋 8. (2分)(2019·四川模拟) 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空________的对话,是心灵的交流与撞击。 ②去年,41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘________。 ③________职业教育能将科学技术与现实生产力结合,使科技成果迅速地转化为生产力,________备受重视。

部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习

部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习 1. 填一填。 (1)联系上文的内容预测情节的发展。 《总也倒不了的老屋》一课,一读到“老屋说:‘再见!好了,我到了倒下的时候了!’”这句话,我就能预测:______ (2)抓住文中的细节预测情节的发展。 《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话:“因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。”我会抓住“近视”一词预测后面的故事:______ (3)观察下面的封面示意图,预测故事的内容。 ①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图,我预测:______ ②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字,我预测:______ 2. 网络给我们的生活带来了很多便利,越来越普及到我们的家庭之中,但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。看了上面这幅图,你想说什么?请你写一篇作文,题目自拟。 3. 看完下面的漫画,你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文,内容要充实,感情要真挚。

①观《拜年》有感 ②金钱与______ 4. 看图写句子。 (1) (2) (3) 5. 看图写话。 苹苹的手帕脏了,她是怎么做的呢?用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。(你可以用上这些词语:拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……)

6. 写信封。 居住在北京市朝阳区和平街22号(邮编100500)的张伟,收到重庆市万州区响水镇万民村1组(邮编404004)好朋友李华的来信,张伟准备回信,请你帮他代写这个信封。 7. 读一读,把序号填到文中合适的位置。 星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现______,他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得______。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:“______!” ①你们真是讲卫生的好孩子 ②地上有很多垃圾 ③干干净净 8. 写话。 图上都有谁,他们在干什么?用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。

高碑店市语文2020年三升四暑期衔接训练:第12讲 写作训练C卷

高碑店市语文2020年三升四暑期衔接训练:第12讲写作训练C卷 一、写作题 (共9题;共45分) 1. (5分)写作 2. (5分)古今中外名人荟萃,选一位你最崇拜的名人,写出他(她)的魅力来。 题目:的魅力 要求:(1)把题目补充完整。(2)字迹工整,语句通顺。 3. (5分)童年是五彩缤纷、无忧无虑的,相信在这快乐的童年生活中你一定拥有一片属于自己的乐园。你的这个乐园是学校的篮球场,是公园里的一片绿草地,还是你的小书屋?请你把自己的乐园介绍给小伙伴们吧。注意要写清楚乐园的样子,自己最喜欢在那里做些什么,这个乐园给你带来哪些快乐。要把句子写通顺,内容写具体,字数400左右。 4. (5分)你最喜欢哪种小动物?它有哪些可爱之处?用具体的描写或具体的事例,把它的可爱之处介绍给大家吧,让大家一起感受它的可爱。可以讲它的外形、脾气也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息。语言要生动,要表达出真情实感。 5. (5分)仔细观察这幅漫画,把你看到的、想到的写下来。 要求:题目自拟,400字左右。

6. (5分)作文。 题目:给xx的一封信 提示: 给灾区小朋友、台湾小朋友、贫困山区的小朋友……写信。围绕一个中心,内容要具体,有真情实感。注意把信的格式写正确。 7. (5分)《云雀的心愿》中的小云雀决心让沙漠变成绿洲。于是,他邀上小伙伴们飞往沙漠…… 请你展开想象,编一个故事。题目自拟。 8. (5分)习作。 同学们,下面已经给你出好了作文题目,并且写好了它的开头,请你按照文章的题目和开头,联系自己的生活实际,展开合理的想象,把这篇作文写完。 要求:内容具体,感情真实,想象合理,语句通顺,字数在400字以上。 生日 今天是个特别的日子…… 9. (5分) (2019六上·嘉兴期末) 习作。 杨红缨借吴缅的日记向我们推荐了《鲁滨孙漂流记》这木好书,你一定也读过很多课外书,选择你最喜欢的一本,写一篇读后感,推荐给同学们。 要求:内容具体,表达真情实感,不少于400字,题目自拟。

小学三年级语文下册看图写话专项综合练习

小学三年级语文下册看图写话专项综合练习 1. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想,再写下来。 2. 看图写话。 这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。看看图上有哪些小动物,它们在干什么。想象一下,写几句话。 3. 看图写话。 看图想一想,小蚂蚁用树叶做了哪些事情?有哪些惊险的经历?把它们的做法写下来吧!可以用上这些词语:天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。 4. 仔细观察下面四幅图,自拟题目,写一篇习作。字数300字左右。

5. 图上都有谁?他们在干什么?他们都说了些什么?请写一写。 6. 看图写话 7. 看图写话。 图上都有谁?他们在干什么?他们的心情怎样?发挥你的想象,写一段通顺的话。 8. 仿照例子在横线上填上合适的词语。 例:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵(雪白的)小花。 (1)______天空飘着______气球。

(2)______小路两边是______稻田。 9. 图上有哪些人?他们在哪里做什么?动作是怎样的?可能说了哪些话?请你仔细观察图片,把图上的内容介绍清楚。题目自拟,不少于300字。 10. 以下两题,任选一题作文。 ①题目:忘不了你的______ 提目:将题目补充完整,运用本学期所学的描写人物的写作方法,写一篇不少于400字的作文。 ②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅,根据画意,发挥想象,自拟文题,写一篇400字左右的作文。 11. 看看图上画的是谁,它们在干什么?如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。

12. 仔细看图,想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事,用一段通顺的话写下来。 13. 仔细观察下图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情如何?发挥你的想象写几句话吧! 14. 仔细观察下图,图中画的是什么地方?图中的人物正在干什么?展开合理的想象,写几句话。

临沂市小学语文2020年二升三暑期衔接训练:第2讲 字形

临沂市小学语文2020年二升三暑期衔接训练:第2讲字形 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧! 一、单选题 (共9题;共18分) 1. (2分) (2018五下·龙岗期末) 下列词语书写全部正确的一组是() A.隆重抓耳挠腮一声不吭完好无损 B.祷告放延无礼兴致勃勃敛声屏气 C.寂莫绞尽脑汁废寝忘食扶危挤困 A . 隆重抓耳挠腮一声不吭完好无损 B . 祷告放延无礼兴致勃勃敛声屏气 C . 寂莫绞尽脑汁废寝忘食扶危挤困 2. (2分) (2019六上·宁波期末) 下列选项中含有错别字的一项是()。 A . 马鞭 B . 摇蓝 C . 曝晒 D . 平淡无味 3. (2分)选择字形完全正确的一组。 A . 麻烦救护友晴 B . 叼走启程空调 C . 教悔相似半晌 D . 黎明把式家俱

4. (2分)划线字字音或字形完全正确的一项是() A . 纤细(xiān)训服敌寇(kòu)良晨美景 B . 呜咽(yè)焦燥春蕾(léi)以史为鉴 C . 肆虐(nüè)分辨派遣随声附和(hè) D . 负荷(hé)澳洲旋风(xuàn)揠旗息鼓 5. (2分)(2019·盐城) 下列词语中,有一项有错别字()。 A . 诸侯 B . 帐蓬 C . 洗漱 D . 战栗 6. (2分)下面词语中,没有错别字的一组是()。 A . 慢条斯理局促不安恍然大悟金碧辉煌 B . 呼风唤雨千姿百态群龙无首不容质疑 C . 崇山俊岭神清气爽不可思议出乎意料 D . 腾云驾雾美味家肴应接不瑕丢三拉四 7. (2分)下面四个字中都含有“口”字,与其他三个意思不相近的字是() A . 喊 B . 扣 C . 唤 D . 啼 8. (2分) (2017四上·盐田期末) 下列词语书写完全正确的一项是() A . 脾气淌若枝拆花落变化多端

bofakAAA小学语文三升四集训

b o f a k A A A小学语文 三升四集训 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学语文三升四集训 第一篇识字宝典 一、汉字的音形与结构 汉字是种古拉的文字,是音、形、义的结合体。 多音字的定义:一个字有两种或两种以上的读音叫做多音字。如:“好”有“hǎo”、“hào”两种读音。差有“chā”、“chāi”、“chà”三种读音。 同音字的定义:不同的字有相同的读音叫同音字。如:“清、青”、“眺、跳”等。同音字虽然字音相同,但字形和字义基本上都不同。 形近字是指形体相似,差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆,有的是个别部件易混淆,有的是结构单位相同,位置不同,有的是笔形易混,有的是笔画多少,长短易混。区别形近字,我们要养成一丝不苟的好习惯,从字音、字形、字义上仔细区别。 训练题 1、同音字选词填空 ①待,带,戴,代: 等()佩()古()()领 ②牧,募,幕,慕,暮: ()羊()捐()布日()羡() ③馋,搀,,蝉,婵,谗: ()言,()嘴,()扶,()鸣,()娟 ④静,竟,净,竞,靖: 干( ),安(),()然,()争,()康 ⑤副,福,富,蝠,幅: ()手,()气,画(),( )有,蝙( ) ⑥泄,泻:奔腾的江水从闸门里倾()而出; 他腹()以至于精神不很好。 ⑦具,俱:他把问题考虑的面面()到;

你要把事情讲的更加()体才能得高分。 2、多音字组词 qiang qiang ka hua 强 qiang 抢卡华Jiang qiang qia hua Hua mo qiao he 哗模翘和 he Hua mu qiao huo Cheng xiao pian jiang 乘校扁将 jiang Sheng jiao bian qiang Jia long xiao tiao 假笼肖挑 Jia long xiao tiao 3、选字填空 ①辩,辨,辫,瓣: 她有一条又黑又长的( )子; 我们要学会( )别方向的办法; 五色梅有五色的花( ); 他是这场( )论赛的冠军。 ②属,署,暑,薯: 儿童节是( )于儿童的节日;

最新部编版三年级语文下册看图写话专项练习题

最新部编版三年级语文下册看图写话专项练习题1. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想,再写下来。 2. 图上都有谁?他们在干什么?他们都说了些什么?请写一写。 3. 仔细看图,写清楚什么时间,什么地点,谁干什么,怎么想,说什么。 4. 下面的事物像什么?照样子写一写。 例:爸爸的鞋像小船。 ① ② 5. 看图说话。 6. 用心写话!

提示:什么时间?什么地点?谁在什么地方做什么?他们又会说些什么?请看图写几句完整、通顺的话,注意字迹一定要工整哦! 7. 看图写话。 图上都有谁?图中的小朋友要干什么?请你写写图中发生的故事。 8. 写作 9. 看图写话。 小熊在放风筝,发生了什么事?是谁帮助了他?想一想,编个故事写下来。

10. 网络给我们的生活带来了很多便利,越来越普及到我们的家庭之中,但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。看了上面这幅图,你想说什么?请你写一篇作文,题目自拟。 11. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 提示:图上画的是什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么? 12. 你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!可以写下面图片中的内容,也可以写自己观察到的事物或场景。

第一自然段:确定观察的对象,写你最近观察了什么。 第二自然段;写自己是怎样观察的,如看一看,摸一摸,听一听,闻一闻,尝一尝,等等。 第三自然段:通过连续的观察,你发现观察的对象有什么变化情况? 第四自然段:写一写观察后的发现、启示或收获等。 13. 读一读,把序号填到文中合适的位置。 星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现______,他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得______。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:“______!” ①你们真是讲卫生的好孩子 ②地上有很多垃圾 ③干干净净 14. 为了和好,松鼠在纸船上写了一句话,送给了小熊,小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧!

小学二升三语文测试卷

2017年贝思特教育 小学二升三语文第二次测试卷 班级姓名 一、看拼音,写词语。(20分) bǎo wèi dà tuǐ shuō huǎng hē shuǐ páng biān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cān guān bèi ké yáng liǔ líng shēng hòu huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) () 二、比一比再组词,写在括号内。(16分) 浇()要()银()悄() 烧()耍()粮()消() 三、把下面的句子补充完整。(10分) 1. 的太阳升起来了。 2.妈妈地把我搂在怀里,脸上露出了的笑容。 3.远远望去,青青的草坪像。 四、古诗填空。(9分) 1.李白()舟()欲行,忽闻岸上()歌声。 2.百川东到海,()时()西归! 3.少壮不(),老大徒()! 五、排列句子,在括号内标出序号。(10分) ()它知道树叶密的是南方,就朝树叶稀的方向走。 ()早上,小羊到森林里去玩,突然迷路了。 ()它抬头看见树上的叶子有一边长得密,一边长得稀。 ()小羊的家住在森林的北边。 ()不一会儿,小羊就看到了自己的家。 六、阅读短文,回答问题。(15分) 小溪 一条清清的小溪,从我家门前哗哗地流过。 当晚霞在西边闪耀(yào),我们就会赤(chì)着小脚,踩进小溪里。 小根脱下了草帽,小君掏(tāo)出了花手帕。小伙伴们一起抓着草帽,拉开手帕,在清清的溪水中,兜(dōu)捕(bǔ)小鱼和小虾。然后,我们把捕到的小鱼和小虾装进玻璃瓶里,又一起跑到小河边,把瓶子里的小鱼、小虾放进河水中,让它们在宽广的新家里快活地生活。 有时候,我们在小溪里玩放小纸船。一只一只小纸船排着长长的队伍出发了,我们一起欢呼着送它们去远航…… 小溪里晃(huàng)动着我和小伙伴们的身影,溪水带走了我们的笑声。哗哗的小溪跟我们一样,永远充满着快乐! 1.这篇短文共有()个自然段。(2分) 2.我和小伙伴们在小溪里做了哪些事情?把答案写在横线上。(6分) 3.从文中找出合适的词语,填在括号内。(4分) ()的小溪()地流过 ()的队伍()地生活 4.来到新家的小鱼和小虾一定会说:“ 。”(3分) 七、根据内容提示,写一个童话故事。(20分) 兔子奶奶总是夸奖小兔,说他是个乖孩子。先想一想,小兔子会做什么事呢?再动笔把你想到的故事写下来(不会写的字可用拼音代替)。

安徽省语文2020年三升四暑期衔接训练:第4讲 词义理解A卷

安徽省语文2020年三升四暑期衔接训练:第4讲词义理解A卷 一、单选题 (共11题;共22分) 1. (2分)下列说法正确的是() A . 蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪、搬家都是同一类词语。 B . “播种希望的日子”和“农民伯伯在田野里播种”中“种”字的读音相同。 C . “在”和“再”都有表示“又一次”的意思。 D . 十日为“一旬”,十岁也为“一旬”。 2. (2分)下列近义词有误的一组是() A . 立刻——马上 B . 骤然——突然 C . 鼓励——鼓舞 D . 诚实——虚伪 3. (2分)下面是与季节有关的成语,其中有误的一组是() A . 春——鸟语花香莺歌燕舞一元复始花团锦簇 B . 夏——汗流浃背铄石流金骄阳似火酷暑难耐 C . 秋——一叶知秋天高云淡风和日丽雁过留声 D . 冬——冰天雪地银装素裹冰冻三尺呵气成霜 4. (2分)选出和例子是同一类的一对词。 例:外婆——外孙() A . 外公——外甥 B . 外婆——舅舅 C . 爷爷——孙子

5. (2分)下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是() A . 听觉灵活是小狗的天性。 B . 雪白的衣服随风飘动。 C . 爸爸送给我一件珍贵的礼物。 6. (2分)下列词语互为近义词的是() A . 轰响---轰鸣 B . 干燥---湿润 C . 急急忙忙---慢慢悠悠 7. (2分)下列词语互为反义词的是() A . 叮咛---嘱咐 B . 辽阔---广阔 C . 饱满---干瘪 8. (2分)选词填空: ()的工作,累得他更加消瘦了。 A . 沉重 B . 繁重 9. (2分) (2019五下·峄城期末) 下列语段中括号内应填哪些词语?() 儿时,在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的()声和抓鱼时的()声,常常钻入我的心里,让我一直享受着当时的()。直到现在,我仍然希望永远和儿时的伙伴()在那条小河边。 ①欢呼②欢聚③欢笑④欢乐⑤欢唱⑥欢悦 A . ③⑤④② B . ①③④② C . ③①②⑥

小学三年级语文上册看图写话专项全能训练

小学三年级语文上册看图写话专项全能训练1. 写作 2. 看图写话。 小熊在放风筝,发生了什么事?是谁帮助了他?想一想,编个故事写下来。 3. 写话练习。

仔细看图,写一段通顺的话。不会写的字用拼音代替。 4. 请同学们仔细观察这幅图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情如何?发挥你的想象写几句话吧! 5. 看图写作 6. “据古巴《起义青年报》9月29日报道,一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻,鸭妈妈沉着冷静,向巡警求助,并带领他们赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地上路了。” 请你根据上面的图片报道,进行合理想象,然后写一个故事,做到内容具体,感情真实。

7. 看图写话。 图中什么天气?有谁?发生了什么事?请仔细看图写一段话。 8. 用心写话! 提示:什么时间?什么地点?谁在什么地方做什么?他们又会说些什么?请看图写几句完整、通顺的话,注意字迹一定要工整哦! 9. 图上是什么季节,周围的环境怎么样?图上都有谁?在干什么?发挥你的想象,写一写吧。

10. 看图写话 蚊子总是打扰小熊睡觉,小熊是怎样做的?结果怎样?你想对他说些什么?写一写。 11. 看图写话。 要求:①看图说说,四幅图讲了一个什么故事。②观察每幅图,各写一两句话。③尝试画第五幅图,想像故事的结果是怎样的呢?

老狼请客 12. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。 13. 看图写话。 苹苹的手帕脏了,她是怎么做的呢?用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。(你可以用上这些词语:拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……) 14. 仔细看图,想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事,用一段通顺的话写下来。

二升三年级语文试卷

才源小学二升三语文测试 一、在正确读音下面打上“√”。(8分) 扇.动(shàn shān) 海参.(cān shēn) 尽.力(jǐn jìn) 地壳.(kéqiào) 尊.敬( zūn zhūn) 船舷.(xuán xián) 锤.子(chuícuí) 绝.对(jiéjué) 二、看拼音,写词语。(10分) jiào shìwèn tíkūqìquàn gào guān shǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǎn jǐn nán shòu yǒng gǎn gǎn xièwēn nuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、照样子,把下面的字加偏旁组成新字,再组词。(8分)。 )) )) _______()_______()西包 _______()_______() 四、给括号里正确的字打“√”。(6分) (篮蓝)天(渴喝)望游(咏泳) (舱沧)海歌(咏泳)赛急(燥躁噪) 五、在括号里填上恰当的词。(6分) 一( )歌一( )风一( )马 一( )树苗一( )马路一( )邮票

六、连线。(8分) 打草帽过礼物 系树苗看电影 种鞋带挖马路 戴排球送野菜 七、选词填空。(4分) 突然果然 1、天气预报说今天有雨,下午( )下起了雨来。 2、我们正在上课,窗外( )飞进来一只小蜜蜂。 保护爱护 1.我们要( )自己的学习用具。 2.我们人人都要( )地球环境。 八、用下面的词语连成一句通顺的话,然后写下来。(4分) 1.机器人仔细打量汤姆这个着 ————————————————————————。 2.我小东里玩和花园在 ————————————————————————。 九、在括号里填上词语,使句子描写得更加具体。(8分) 1.中秋节的夜晚,()的月亮挂在天上。 2.鲁班()孩子们顶着荷叶玩,他用心研究以后,()了伞。 3.满天的星星像( )撒在天空中。 4.小鸟在( )枝头上( )地唱歌。 5.小红()吃面包,()喝牛奶。 十、根据课文内容,把句子补充完整。(10分)

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