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人教版小学四年级英语上册期中试卷与答案

人教版小学四年级英语上册期中试卷与答案
人教版小学四年级英语上册期中试卷与答案

人教版小学四年级英语上册期中试卷与答案

一、找出相对应的大小写字母,用线连起来。(10分)

I M G Q B L Y P W D

g l b i w q m d y p

二、找出每组单词中不同类的一项,将其代号写在括号里。(10分)()1、A、window B、board C、black

()2、A、fifty B、book C、five

()3、A、colour B、Chinese book C、math book

()4 、A、thin B、strong C、student

()5、A、music B、nose C、mouth

()6、A、bag B、pencil C、we

()7、A、computer B、big C、small

()8、A、book B、teacher C、ruler

()9、A、desk B、chair C、computer game ()10、A、teacher B、student C、school

三、把下列单词补充完整。(10分)

1、b_g

2、b__k

3、t__cher

4、fr___d

5、p__cil

包书教师朋友铅笔6、st_d__t 7、r_ler 8、g__l 9、penc_l-case 10、b_y

学生尺子女孩铅笔盒男孩

五、单项选择。( 10分)

()1、I have __English book.

A 、a

B 、an

C 、two

()2、How many __do you have?

A、pencils B 、pencil C 、pen

()3、I have a sister.__name is ChenJie

A 、His(他的) B、She C、Her(她的)()4、__is my seat?

A、What

B、Where C 、How

()5、__is she?She is Amy.

A、What B 、where C、Who

()6、__colour is it?

A、What

B、Where

C、Who

()7、Let__clean the window.

A 、I B、me C、we

六、把下列单词分类。(16分)

window thirteen music Chinese book sports pencil door seven

desk twenty-four ruler science math chair fifty English book 科目:___________

数字:___________

学习用品:___________

杂物:___________

七、从B 栏中找出A栏相对应的答语。(10分)

A B

()1、How many pencils do you have?A、His name is Mike.

()2、Where is my seat? B、Sure.Here you are.

()3、What colour is this bag?C、I have thirty pencils.

()4、What is his name? D、It is near the door.

()5、May I have a look? E、It is orange.

() 6 .How many English books can you see? F、She is my sister.

()7、Who is she?G、I can see five.

八、根据课文内容填空,只填序号。(12分)

A、have

B、what

C、how

D、here you are

E、have

F、may

Amy:Hi!ChenJie, I__a new schoolbag.

ChenJie:Really?__colour is it?

Amy:It is black and white. Look!

ChenJie:Wow!It is a panda!__nice!

Amy:I__many books.

ChenJie:A fat panda!

ChenJie:__I have a look?

Amy:Sure.___

九、阅读下列短文,并根据短文内容判断句子的正和误,正确的写“T”,错误的写“F”。(5分)

I have a friend.Her name is WangChen.She is ten.She is a girl .She is from ShangHai.She is beatiful.She has big eyes,a small nose,a small mouth and long black hair. She likes English. We are good friends.

()1、WangChen is a boy.

()2、She is twelve.

()3、She is from ShangHai.

()4、She has a big mouth.

()5、She likes English very much.

参考答案

一、Ii Mm Gg Qq Bb Ll Yy Pp Ww Dd

二、1、C 2、B 3、A 4、C 5、A 6、C 7、A 8、B 9、C 10、C

三、略四、略

五、1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 6、A 7、B 8、B 9、B 10、C

六、科目:music sports science math

数字:thirteen seven twenty-four fifty

学习用品:Chinese book pencil ruler English book

杂物:window door desk chair

七、1、D 2、E 3、G 4、A 5、B 6、C 7、I 8、F 9、J 10、H

八、1、A 2、B 3、C 4、E 5、F 6、D

九、1、F 2、F 3、T 4、F 5、T 6、T

人教版小学英语四年级上册

人教版小学英语四年级上册 Unit1Myclassroom 词汇:window窗户board写字板light灯picture图画door门floor地板classroom 教室computer计算机teacher’s desk讲台wall墙fan电扇 句型: 1、What’s in the classroom?教室里面有什么?Many desks and chairs.许多课桌和椅子。 2、Let’s clean our classroom.让我们一起打扫教室吧①OK.好。②Good idea.好主意。③All right.好的。 3、Where’s my seat?我的座位在哪里?It’s near the door.它在门的附近。 4、Look at the picture.看那幅图画。It’s nice.它很好看。 5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。It’s so big.它很大。The wall is white.墙是白色的。 6、Let me clean the window.让我来擦窗户。Good job!做得好! Unit2Myschoolbag 词汇:Chinese语文English英语math数学schoolbag书包story-book故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一thirty三十forty四十fifty五十(必须能写)bag pencil pen book ruler pencil-case书包铅笔钢笔书本尺子铅笔盒 句型:1、How many books do you have?你有几本书?①Ihave6.我有6本。②Six.6本 2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。What colour is it?它是什么颜色的。It’s black and white.它是黑色和白色的。

英语期中试卷分析

初二英语期中考试试卷分析 一、试题特点: 1. 本次考试题量合适,难度适中。注重基础题的活学活用,并且注重英语综合知识的运用。较平时月考来看,试卷难度降低,主要是单选题和阅读理解题难度降低,英语试卷考察综合的英语知识和学生审题能力,还有是对事物的理解能力。 2. 本试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解,掌握及运用能力,如语言知识题,在语境中考查学生运用词汇及语法的能力,体现了任务型语言评价的理念。 3. 试题内容设计上很贴近教材的目标话题,既检查了已学语言目标,又考查了学生灵活运用语言的能力; 4. 试题关注了不同层次的学生。如,词汇运用大大降低了试题的难度,面向了基础中等的学生,另外,学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥,体现了评价的多元性。 二各题答题情况分析 1. 听力 语言材料贴近生活,具有真实性,让考生听起来亲切,熟悉。听力语速适当,能考出学生英语的真实水平。 2. 基础知识 难度适中且知识覆盖面大。这些知识点都是平时强调的和课后练习中出现过的,不应失分。个别学生由于粗心,在名词变复数方面丢分。 3.交际运用 交际运用的题注重实际情景和具体语境中考察学生对基础知识的理解与运用。充分突出了语言的交际能力,学生在第一部分完成对话这一题中答得相对较好。但在第二部分补全对话这一题中,由于灵活性比较高,学生在第42空答得一般,错误率较高。 4.阅读 难度适中,得分率较高。其中普遍得分稍低的是最后一小题,即阅读F,该阅读需要学生理解文章并用自己的话回答问题。学生理解文章不透,平时学的不扎实,学过的单词有些已忘记。 5.书面表达 第一篇书面表达是填空,关于垃圾食品,该题考察连词,频率副词以及动副短语,文章贴近生活并且可以培养孩子少吃垃圾食品的习惯。 第二篇书面表达是介绍好友Lucy和自己的情况,作文考察学生比较级和原级的

新版PEP小学英语四年级上册知识点

新版PEP小学英语四年级上册知识点 一、a字母发音(熟背): a_e [ei]cake蛋糕face脸make制作date日期hate讨厌name名字a [?]cat猫hat帽子map地图dad爸爸man 男人and和 hand手ant蚂蚁can可以maths book数学书apple苹果 blackboard黑板fat胖的have有panda熊猫candy糖果》 小窍门:以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦! 二、单词(熟记): classroom教室window窗户blackboard黑板light 灯 teacher’s desk讲台computer计算机fan电风扇wall墙 floor地板door门picture图画 really真的clean打扫help帮助near旁边 on上面under下面in里面 · 三、重点词组(熟背) Open the door打开门Turn on the light 打开灯 Close the window 关窗户Put up the picture挂图画 Clean the blackboard 擦黑板C lean the window 擦窗子

四、句型(熟记): 1. Where’s my school bag It’s near the computer : 我的书包在哪儿在电脑旁边。 2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。 3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。 5. What’s in the classroom 教室里有什么 One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一个黑板,一台电视,很多桌椅。 6. Let me help you. 我来帮你。Thank you. 谢谢你。 ( 7. Where’s the green book It’s under the teacher’s desk. 绿色的书在哪儿在讲桌下面。 8. Where is the kite It’s near the window.风筝在哪里在窗户旁边。 五、重难点 1.let’s==let us 让我们let me让我 2.What’s in the classroom A blackboard. a TV, many desk s and chair s. Many表示许多,后面应该用可数名词复数形式。 3.in/on/under/near的用法及翻译 4.!

小学英语试卷分析

小学三年级数学期中试卷质量分析 一、总体情况 本试卷覆盖面全,能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看,这张试卷以基础知识的考查为主,题量适中,试题类型比较灵活,并且比较贴近学生生活。大部分学生做的不错。 二、试卷分析 本次命题共分六道大题,下面就对本次考试中存在的问题进行逐题分析: 第一题:我会填空。(共25分) 全班共失分36分。出错率最高的是第9题,“小军看一本童话书,已经看了5天,平均每天看34页。还剩68页没看。问这本书一共多少页。”共有六个人错,主要是学生审题不认真,计算失误。其次是第6题,“求下列图形的周长,共失分15分,重新做了一遍,学生全对,我想原因主要是学生考试时不够细心,漏数。”再次是第2题,“48的6倍是多少,多少是103的五倍。”共失6分,两个人对知识掌握不够牢,其余学生审题不清。接下来是第7小题,第二小题,第五小题各失两分,说明学生做完后没有认真检查。 第二题:我会判断。(共5分)共失13分,错的最多的是第三小题“一袋盐重500克,4袋盐重2000千克。”共7个人错,还是对千克和克的概念不太清楚。其余四题各有一个两个人错,多是不够细心。 第三题:我会选择(10分)共失18分,其中错的最多的是第5小题,“一个长方形操场。长50米,宽25米。小丽沿操场跑了三圈。跑了多少米。”共7个人错,大部分应该是对周长的掌握还不够熟练。尤其是张雨华,其次是第2 小题和第4小题,各有一个人错。第四题:算一算(共32分)1、直接写得数:75%学生得满分,其他学生多是做错一道题,极个别错两道。 第四题:我会计算:第1小题,只有一个人错,不够细心,少些了一个0.第2小题,有两个人错,错的同学都是平时计算好的,考试时不够认真。第3 小题,有一个同学错,该生需要多训练。第4小题,错的比较多,共7个人错,关于拖式,练得比较少,失分较多,第5小题,共9个人失分,还是计算能力欠佳。 第五题:我会画,有三个人错,是我失误,没有一个一个抓。 第六题:我会解决问题。错的最多的是第5小题,共5个人错,第6小题,3个人错。对于周长,学生掌握还是不够熟练。第三小题,有两个人,结果错了,计算能力不过关。 三、通过这次测试,反映出的问题: (一)、学生的计算能力比较欠缺,对四则混合运算的顺序都不能很好的遵守,简单的加、减、乘、除也很容易出错。 (二)、学生的良好学习习惯培养还不够,非常粗心。题目抄错;简单口算错;结果抄错;余数漏掉等等。 (三)、学生对于数学概念掌握不扎实,比如:周长的计算公式。

译林版小学英语4A期中试卷

湖滨中心小学四年级英语期中测试卷 听力部分(30分) 一、听录音,选择你所听到的单词或词组。(10分) (). basketball B. football C. table tennis D. jump (). can ’t C. play (). well B. good C. sad D. fly (). many B. any C. little D. have (). family B. father D. funny (). elephants B. horses C. dogs (). sixteen B. eleven C. nineteen D. fifteen (). pineapples B. grapes C. mangoes D. bananas (). run B. swim D. skate (). make a fruit salad. B. our fruit salad C. make a cake hot cake 二、听录音,选出你所听到的句子。(5分) ()1. A. Do you have any bananas? B. Do you like bananas? C. I like bananas. ()2. A. How many toy cars do you have? B. Do you have any toy cars? C. What do you have? ()3. A. They are very beautiful. B. It’s very nice. C. He can play basketball very well. ()4. A. Look at that lion. B. Look at those lions. C. Look at these lions. (). Can you swim very well B. I can’t swim very well. C. He can swim very well.

小学四年级上册英语课文完整版

小学四年级上册英语课 文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第一课G o o d M o r n i n g,M o m Betty: Good morning,Mom. Mom: Good morning,Betty. Please put the milk on the table. Betty: OK,Mom Dad: What’s for breakfast? Betty: Toast,eggs,and oranges. Ken: Good! I like oranges. Betty: I don’t like oranges. Mom: Oranges are good for you. Try one. Betty: Um…… it’s good. Mom: Ken, pass me the jam, please. Robo: OK, here you are. 学习重点:I like oranges. I don’t like oranges. 第二课 How Do You Do? Ken: Who’s that? Jess: That’s Mrs. Smith. She’s a teacher. : Hi. Are you students here? Ken: Yes, we are. Mr. Brown: This is Mrs. Li and this is Li Li. Mrs. Li: How do you do? : How do you do , Mrs . Li? Hello, Li to meet you. Li Li: Nice to meet you,too. : Be quiet,please. This is Li Li. This is Ken Newton. Please sit down beside Ken, Li Li. Ken: Hi, My name’s Ken. Li Li: Hi. I’m Li Li. 学习重点:Who’s that? That’s Mrs. Smith. She’s a teacher. How do you do? How do you do , Mrs . Li? 第三课 Whoes bag is this?

小学三年级英语期中试卷分析

小学三年级下册英语期中试卷分析 西溪小学吕若尘 一、考试情况分析:本次考试,我所教的三年级三个班平均分都比较接近,一班平均分 89.07,二班平均分89.42,三班平均分88.72,及格率95%。 本次命题,着重考察学生在语境中运用英语的能力,进一步强调英语的交际性和工具性,体现新课标理念,对英语教学改革起到良好的导向作用。现结合学生实际,对试卷分析如下: 二、试卷整体情况分析: 本次试卷分为听力和笔试两大部分,听力50分,笔试50分,满分100分。听力共有五个部分:1.听音选出正确的图片,错的较少。2.听音选出单词正确率比较高。3.听音选出所听到的句子该题学生错的较少。4.听音选出正确的答句。该题学生正确率较高。5.听音给句子排序,有个别优秀生错了,一错就至少两道,失分厉害。 笔试分为5个部分1.按照正确的格式抄写字母和句子,该题有些学生错得比较多,句首不大写,写完没有标点符号。2.选出不同类的单词。个别学生错的比较多,一些单词意思不明白。3.读一读,左右兰配对。该题学生错得较多,一些学生以前的知识点没有掌握好,容易错4.根据图片,选择恰当的一项,图文配对。个别学生错的较多。5.读一读,选择合适的句子编对话。错得很少,考查学生对对话的掌握。 三、学生答题情况分析 语言表达方面学生能够准确的用英语进行交际,语音语调正确,表明学生基础知识掌握较好,对英语的学习已经基本入门。 四、存在问题 1、三年级学生没形成较好的答卷习惯。低年级部分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺,而是良好学习习惯养成不到位。 2、训练学生能力不到位,在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。有的教师认为学生初学英语应该越简单越好,会读说几个单词就可以了。可是忘记了,初学英语最重要的是一定要养成良好的学习习惯和了解一些简单的拼读规则,学英语的目的是交流和运用,这些学生将受益终生。 五、措施建议 根据出现的种种情况,我认为今后的小学英语教学应从以下几个方面去努力: 1、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单位,对词汇的熟悉与否,将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教

香港朗文英语4A期中试卷

Longman Welcome to English 4A Mid-Term Examination 朗 文 4A 中 测 试 卷 姓名:

Longman Welcome to English 4A Mid-Term Examination Class ___________ Name _______________ Score __________ Part I Listening (听力部分)30% I. Listen and circle (听句子,选择所听到的单词)1*5% ()1. A. reading B. listening C. swimming ()2. A. always B.sometimes C. never ()3. A. wore B. travelled C.walked ()4. A. comics B.cola C. trainers ()5. A.play the recorder B. play sports C. play the piano II. Listen and circle (选出听到的句子的应答句或问句)1*5% ()1. A. Yes,I will . B. No,I wasn’t C. Yes,she is.. ()2. A. Me, too. B. I don’t like it,either C.Yes,I like. ()3. A. What did people wear ? B. How did people travel ? ()4. A. I always tidy my room. B. I tidied my room last week. ()5. A. I like swimming and reading.. B.She likes reading and singing. III. Listen and circle (听对话,选择正确答案)2*5% ()1. What’s your name? A. Jenny Lim B. Jenny Li ()2. When’s your birthday? A. 19th October B.9th October ()3 What does she don’t like ? A. read story B. write story ()4. What does she always do ? A. sing songs B. listen to songs ()5. What club will she join ? A. Art Club B..English Club IV. Listen and write(听录音,写单词)2*5% Peter is eleven years old.It’s his birthday today.He has good habits.He ___________ eats out.He likes cooking.He is a good cook.He likes ___________ and ___________ .But he doesn’t like playing chess. When he was five years old,He likes listening stories from his grandpa.His grandpa told him there weren’t any ___________ and _______ ____ .

小学英语期中考试试卷分析

小学英语三—六年级期中考试试卷分析 一、试题分析 本套试卷中,题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求,每套试题均由听力和笔试两部分构成。听力部分所占比例为40分,主要有:听音选词、听音判断、听音排序和听音选答案等。笔试题形式多样,笔试部分为60分,内容覆盖面大,主要包括选择不同类的单词,选词填空,选择填空,根据问句找答语和阅读判断等。只要学生养成了良好的学习习惯,绝大多数学生都能得到理想的分数。此外,试卷中也增添了课文阅读,扩大了学生的视野,考查学生的综合理解能力。从这次的期中测试的总体情况看来,大部分学生的基础知识掌握的比较扎实,能够将所学知识很好的应用,达到了预期的效果。 二、试卷答题情况分析 这次成绩同以往考试的成绩相比有所提高。学生的听力练习的得分率较高,且单词的掌握情况也很好。可以看出课堂听说的训练以及单词基础的训练对学生掌握知识很有帮助。但也有一部分同学对对基础知识的掌握理解运用能力较差。学生之间差距比较明显。 三年级笔试部分根据问句找出相应的答语一题,有67%的学生失误,平时训练都知道什么意思,运用到考试上就出现混淆的状况,说明平时句型的综合运用能力较差。 四年级圈出正确的答案一题三选一,有87%的学生混淆失误,丢分严重,该类型题学生掌握较差,基础知识掌握不牢固。 五年级最严重的是听录音,选出合适的答语第五小题,Who has a birthday in May? 由于是旧教材知识,所以教师未拓展讲解导致89%的学生不会选。根据汉语意思写单词一题第三小题,四个季节,100%的学生季节未变复数。

六年级选择填空第二小题,till的用法学生不明确和非关键词出现的比较级关系不明确,从而丢分严重。 三、今后教学改正措施 1、正确使用课堂用语,为学生提供有效的英语学习氛围。在教学中注意情境教学,创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。 2、加强课内外听、说、读、写的综合训练,以培养学生的综合语言运用能力。 3、重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习,要将所涉及到的语法项目讲清讲透,不要让学生似懂非懂,反而影响学生以后对语法的进一步学习。 4、理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足,及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题,避免学生走进学习的误区。 5、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识,也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。

人教版小学英语四年级上册教案

Unit 1 My classroom 年月日 第一课时 课题: Unit One My classroom 教学重点:学习What’s in the classroom?及相关单词:classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点: 1. window一词注意w的发音,不要与v的发音混淆,教师在教学中应及时纠正。 2.在回答“What’s in the classroom?”时,注意单词复数的读音。 教具准备: 1.教材相配套的教学课件[Unit 1 Let’s learn/A] 2.教材相配套的教学录音带 3.教师自制的单词卡 4.一张画有教室的大图 教学过程: (一)热身、复习(Warm-up / Revision) 1.教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分,学生跟着录音一起说。 2.教师出示与chant内容相符的图片,问:“What’s in the picture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 3.复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。 4.引导学生用以上单词做问答练习,如:What’s in the bag? What’s in the pencil-case ? 5.在学生回答出问题后,教师可再追问:How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如:What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils… (二)呈现新课(Presentation) 1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上,说:This is a classroom. What’s in the classroom? 2.学生听懂后,教师可先试着让学生回答,能说出英文的学生给与表扬(desk, chair, picture都已学过),也可让学生用中文回答。 3.告诉学生我们要学习有关classroom的内容,教读classroom 4.让学生观看本部分的教学课件2遍。[Unit 1 Let’s learn/A] 5.让学生看着课件的画面回答:What’s in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导,鼓励学生完整的回答出来。如有困难,可再看一遍本部分的教学课件。 What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs… 当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时,教师进一步再问:

译林小学英语4A期末试卷及答案

新版译林小学英语4A期末检测(一) 听力部分 (共30分) 一、听录音,选择你们听到的选项。(8分) ( )1. A. me B. he C. she ( )2. A. father B. funny C. family ( )3. A. swim B. sweet C. sate ( )4. A. four B. fourteen C. football ( )5. A. where B. what C. who ( )6. A. cap B. cup C. can ( )7. A. sure B. rice C. nice ( )8. A. have B. horse C. here 二、听录音,给图片进行排序,将序号写在图片下面的括号内。(12分) ()()() ()()()三、听录音,选择你所听到的句子。(6分) ( )1. A. Yes, I can. B. Yes, I do. ( )2. A. Loo at our fruit salad. B. Let’s mae a fruit salad. ( )3. A. What do you lie? B. What would you lie? ( )4. A. Do you lie this cat? B. Do you lie cats? ( )5. A. I can play basetball. B. I can play baseball. ( )6. A. I’m fifteen. B. I’m siteen.

四、听录音,选择正确的答句。(4分) ( )1. A.I have some pears B. I lie horses C.I can jump ( )2. A. Yes, it is. B. No, thans. C. Yes, I can. ( )3. A. Yes, please. B. I have three. C. I’d lie mangoes. ( )4. A. Yes, I do. B. No, I can’t. C. I can play football. 笔试部分(共70分) 五、找出与所给单词同类的一项,把序号填在题前括号内 (每小题1分;满分5分) ( ) 1.socs A.lion B.cap C.grape ( ) 2.fifty A.three B.fifteen C.thirty ( ) 3.basetball A.car B.football C.doll ( ) https://www.sodocs.net/doc/248361433.html, Ajuice B.cae C.hamburger ( ) 5.short A.hair B.big C.her 六、英汉互译 (每小题1分;满分10分) 1. 我们的卧室_________________ 6.how many rabbits __________________ 2. 十五只香蕉_________________ 7.twenty umbrellas __________________ 3. 喜欢猫和狗_________________ 8.cute and fat _______________ 4. 一个小鼻子_________________ 9.at a snac bar __________________ 5. 一些牛奶 _________________ 10.forty-five yuan _________________ 七、单项选择。(每小题1分;满分10分) ( )1. Do you have_______toy animals? A some B any C a ( )2.Loo at these_______ .They are sweet. A tiger B apples C horses ( )3. Whose classroom is this? It’s__________ classroom. A. we B. us C. our ( )4.His father is very _______. A. big B.tall C.long ( )5. Can I_____________ your new dress? Sure. A. have a loo B. have a loo at C. loo ( )6. Loo at our new toys.______________________ A. It’s nice! B. Than you. C. Wonderful.

三年级英语期中试卷分析

三年级英语下学期期中考试试卷分析 这次学生考试的情况总的来说还不错,考试人数38人,优秀率65.8%,及格100%,平均分81.9,最高分95分,最低分62。这次三年级英语虽然成绩还不错,但还是有一些遗憾,总有一部分学生掉队,同时自己也总在总结经验,如果我在平时我注意多讲一些,学生们可能就少出一些毛病了。下面我就说一下这次考试的一点体会吧。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,因此,我们的期末试卷的出题思路非常明确。通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求,试题由听力和笔试两部分构成。听力40点,笔试60点。本次期末测试题我个人认为非常好,难易程度适中,并且试题没有离开课本,这对于我们一线教师来说非常好,我们可以知道给学生们复习的重点。 一、试题的特点:我觉得本次试题出得非常之好,学什么考什么,没有让我们老是抓不着的东西,我们老师就可以有目标的复习。 1、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用,重点短语等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、突出语言的交际功能

英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。 3、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二、下面就试卷的总体情况分析如下 1、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分,共大块内容,分别为:一、听录音,选出所听到的单词或短语;二、听问句选答句。三、听音,填空。题形多样,内容覆盖面大。只要学生养成了良好的学习习惯,能听懂指令,在平时学习中做到发音清楚、重音正确、语调达意,绝大多数学生都能得到较高的分数。整体来看,听力部分得分率相对来说比较高,90%的学生都能拿到满分,失分较多的是第三题,学生有的不能领会录音内容中的关键信息点,有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式,以至造成失误。 (二)、笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下: 一、单项选择,是属于基础知识,主要考查学生对课文中介词

人教版小学四年级上册英语单词表

人教版小学英语单词表(四年级上册词汇) ( 四年级上册词汇 人教版小学英语四年级上册单词表(三会)Unit 1 window:['wind?u]窗户 have:[h?v](我们)有 board:[b?:d]写字板 new:[nju:]新的 light:[lait]灯,灯管go 去picture:['pikt??]画,图画 where:[hw??]在哪里door:[d?:]门 computer:[k?m'pju:t?]计算机 floor:[fl?:]地板teacher’s desk 讲台 classroom:['klɑ:srum]教室wall:[w?:l]墙 many:['meni]许多的 fan:[f?n]扇子,电扇 our:['au?]我们的 clean:[kli:n]打扫,清洁,擦干净的 classmate['klɑ:smeit]同学 good idea:[gud][ai'di?]好主意 have a look:[h?v][ei][luk]看一看 all right :[?:l][rait]好吧,好的 seat:[si:t]座位 good job:[gud][d??b]干的好 ear:[i?]在……的旁边you:[ju:]你 what:[hw?t]什么 see:[si:]看 in :[in]在……里面me:[mi:]我 the:[e?]这个,这里 look at:[luk][?t]看……we:[wi:]我们 人教版小学英语四年级上册单词表(三会)Unit 2

Chinese book 语文书pencil:['pensl]铅笔 English book 英语书twenty-one:['twenti,w?n]二十一 math book:[m?θ][buk]数学书 thirty-one:['θ?:ti][w?n]三十一 schoolbag: [?sku:l?b?g] 书包 forty-one:['f?:ti][w?n]四十一 story-book:['st?:ri][buk]故事书 fifty:['fifti]五十 notebook:['n?utbuk]笔记 本 too many :[tu:]['meni]太多了 colour:['k?l?]颜色 fat:[f?t]胖的 heavy:['hevi]重的;沉重的 may:[mei]可以what’s=what is sure:[?u?]当然可以 sorry:['s?ri]对不起 here you are:[hi?][ju:][ɑ:]给你 人教版小学英语四年级上册单词表(三会)Unit 3 long hair:[l??][h??]长头发 short hair:[??:t][h??]短头发 thin:[θin]瘦的 strong:[str??]健壮的 quiet:['kwai?t]安静的 friend(s):[frend]朋友(复数) Chinese 中国的like:[laik]喜欢 his:[hiz]他的 photo:['f?ut?u]照片he’s=he ishas (他/她)有name:[neim] 名字 he:[hi:]他 teacher:['ti:t??]教师 student:['stju:d?nt]学生 music: ['mju:zik]音乐 science:['sai?ns]科学 sports:[sp?:ts]体育运动 computer game: [k?m'pju:t?][geim]电脑游戏 painting:['peinti?]绘画

小学英语4A试卷、录音材料及答案

English Final Examination Book 4A 小学英语4A 期末试卷 Class(班级)__________ Name (姓名)__________ Score (成绩)_________ Part 1 Listening (30 points) I. Listen and tick. (6 points)(听录音,在相应的单词上打勾。) 1. People should eat enough (vegetables, cucumbers) every day. 2. The grandpa is too (tired, old) to chase the boy. 3. A: (Where, When) do you want to eat dinner? B: At home. 4. Little Donkey left the potato on the (windowsill, wall). 5. People (yawn, yell) when they are sleepy. 6. Our body needs (food, energy) just like a car needs gas. II. Look, listen and number. (8 points) (看图听录音,写出听到的图的顺序号。) Ⅲ. Listen to the story. Tick the right answer to finish each sentence. (10points) (听故事。根据故事内容选择正确答案完成句子。) 1. The story talks about two _______. A. tigers B. pandas C. bears 2. In spring, there are many flowers in the ________. A. forest B. garden C. yard 3. In summer, the _________ shines and the two bears walk in the woods. A. moon B. sun C. stars 4. In autumn, the bears pick ________ and collect wild flowers. A. apples B. peaches C. grapes 5. In winter, the bears stay at home. They read and write. We _______ and dance. A. jump B. draw C. sing

人教版PEP小学英语四年级上册全册教案

Unit 1 单元分析 一、教学内容 1、本单元要求会听,说,认读的单词: window board light picture door floor classroom computer wall teacher?s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听,说的单词和词组: many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子,编出对话,学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力,为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 1、能听懂、会说,会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词,词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握以 及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job的掌握。 2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件,并能据此编出对话。 四、教学时间 本单元共6课时,每周3课时,2周完成。 Lesson 1 1. Teaching Aims Let the students master the words: window, classroom, floor, light, door, board, and picture. When they see the objects, they can recognize and read them and do the action about them. 2.Teaching Aids A bloom, a piece of cloth, a picture A board-wiper and a tape- recorder. 3.Important points Picture, classroom, window, board, and blackboard 4.Teaching steps (1) Greetings The teacher asks the question : “What day is it today?” The student answers : “Today is Monday.” Then the question “What?s the weather like today?” (2) New content The teacher reads the words like that the classroom, the windows, the door, the floor, the board and the lights in English

小学五年级英语期中试卷分析

小学五年级英语期中试卷分析 一、试题的特点: (一)、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则;坚持依据于课本;但又避免教材中机械的知识;对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(重点句型的运用;重点短语等);因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)、突出语言的交际功能 英语作为语言;是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律;确立以听说能力的培养为主要目标;读写跟上的原则进行。 (三)、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识;而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上;增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二、下面就试卷的总体情况分析如下: 试卷共有十个大题;主要考查学生的语言基础知识和基本技能;包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下: 1、语音选择;是属于基础知识;主要考查学生对英标的掌握情况。 2、补全单词并写出其汉语意思。完全都是平时所熟悉的单词;但是学生眼高手低;扣分很多;尤其是汉语短意思;这也说明在学生眼 中英语单词并没有被足够重视起来。 3、根据要求写出下列单词的正确形式;涉及到动词的时态变化、复数;反义词的使用等;同时考查了学生对句子的整体认读能力;学生完成的还可以。 4、英汉互译。本题旧版本只是较多;学生做不出来。

5.选出例外类单词;学生失分较高。 6.单选;题目比较简单;完成的很好。 7.连词成句;学生课文掌握的不够好;失分较多。 8.翻译;个别同学没做上;其他的人完成的还可以。 9.情境交际;完成较好。 10.、阅读;判断。学生在本题扣分很多;究其原因可能有三:一是学生审题不够认真;要求没看清楚;把“√““ד看成了“T““F“;二是学生对词的形态不能正确运用;三是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。 三、几点教学建议 1、加强词汇教学。包括单词拼写;词义记忆;语用功能的训练;在大凡的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位;词汇量的大小;将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看;在今后的教学中;在加强拼读与拼写的同时;应帮助学生进行有意识记;应加强对词的用法及内在含义的理解;要培养学生用英语解释单词的能力;逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词 不离句;这样;学生在学会了单词的同时;也学会了词的一些基本用法。 2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时;要坚持“四位一体“;即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题;联系语境;确定语法结构;明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用;又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。 3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量“。其实;试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说;“这类题目已讲过x遍, y个学生不会做。“这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目;而是因为学生不会阅读试卷上的题目;对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时;应着力帮助学生分析语言材料;而不是核对答案。

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