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大学语文课后题答案

将进酒
【艺术特点】
1.比兴、夸张手法的运用,使诗歌具有鲜明的浪漫主义色彩。
2.感情充沛,充分表现了诗人悲—乐—愤—狂的狂放个性。
3.句式参差错落,节奏急促,韵脚灵活多变。

1.结合诗中描绘的景象,试分析作者在诗中表现出的人生态度及其原因。
答:既有对人生短暂的慨叹,又有对达官显贵的蔑视;既有对现实的不满与反抗,又有生不逢时,怀才不遇的愤慨;既有对古代隐者的向往羡慕,又有对所谓圣贤的冷漠抑谕,总之诗中表现的思想颇为复杂,在人生苦短,及时行乐的喟叹中透露出对于自身才华的自信与积极用世的渴望。
原因:李白不同凡俗的人生经历,杂揉各家的思想观念及对于现实丰富深刻的思想认识。
2.分析李白诗歌“发想无端,如天上白云,卷舒灭现,无有定形”独特的想象方式。答:略。
3.体会本诗中抒情主人公狂放自信的个性特点。答:略。
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《秋兴八首》(其一)
【艺术特点】
1.律诗写组诗,扩大了律诗的表现力。
2.艺术上精美圆熟,章法谨严。
3.叙事抒情融为一体。
4.语言凝炼警奇,对偶工稳精巧。
【思考与练习】
1.《秋兴》是组诗,八首蝉联,章法严谨,脉络贯通,是杜甫晚年思想情感和艺术成就的体现。本诗是第一首,试分析其在组诗结构中的作用。
答:《秋兴八首》的结构,从全诗来说,可分两部,而以第四首为过渡。前三首详夔州而略长安,后五首详长安而略夔州;前三首由夔州而思及长安,后五首则由思长安而归结到夔州;前三首由现实引发回忆,后五首则由回忆回到现实。至于各首之间,则亦首尾相衔,有一定次第,不能移易。
第一首为领起之作,《读杜心解》云:“首章,八诗之纲领也。明写秋景,虚含兴意;实拈夔府,暗提京华”。
2.“悲秋”是古诗中常见的,请问这首诗在“悲秋”诗中有何特点?有何审美价值?
答:通过对巫山巫峡秋声秋色、秋景秋意的形象描绘,烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛,寄寓着诗人自伤漂泊、忧国思乡的心情。其气概和风韵,堪称压卷。
由物之枯荣引发心之悲喜。
3.分析本诗情景交融的特点。
答:杜甫是一个敏锐多感的诗人,“凋伤”、“萧森”传达出的不仅仅是物色的衰残,还有心境的晦暗。同样,颔联所写的铺天盖地的波浪风云,也不只是写江中、塞上的景物,而且饱含着对于国事的感伤。颈联写“两开他日泪”的菊花与“一系故园心”的孤舟,因情观景,感情色彩更为浓重。以薄暮里回荡不绝的捣衣
声作结,更把诗人

伤乱思乡的感情传达地沉郁而悠远。
4.体会“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”两句的比兴意义。
答:这两句表面上是写江水汹涌的气势和天地间风云变色的黯然,实则是在比当时时局的动荡无边和复兴渺茫之感,以及作者内心的绝望和复杂的情绪。
5.本诗颔联在对仗方面达到了怎样的艺术高度?
答:语言练达,格律精工。“丛菊两开”和“孤舟一系”是顿句,而它们紧接着的三个字则是“他日泪”和“故园心”,这就使句子有了转折而增加了一层意思。
 
《宝玉挨打》
【艺术特点】
1.通过语言、行动、心理描写,刻画了一系列性格鲜明的人物。
2.叙事有条不稳,行文有张有弛,情节起伏跌宕,语言生动传神。
 【思考与练习】
1.宝玉挨打的深层原因是什么?从他挨打的原因来看,他有着怎样的性格内涵与悲剧人生?
答:①鄙弃“仕途经济”,背离封建礼教;②宝玉性情颖慧,重感情,轻礼法,有着鄙弃“仕途经济”的叛逆性格。
2.宝钗是一个怎样的贵族少女?她在探望挨了打的宝玉时所说的话、所表现出来的情态说明了什么?
答:①是一位正统淑女。②宝钗爱宝玉,但因深受封建礼教熏陶,遮掩真情,站在封建正统势力的立场上,规劝宝玉。
3.本文刻画人物性格的基本方法是什么?
答:通过语言、行动、心理描写,刻画人物。
4.贾母和王夫人在宝玉挨打时的行为表现了怎样的心理?
既怨恨宝玉的叛逆,又不能没有他的复杂、矛盾的思想和心理
《受戒》
【艺术特点】
1 .写实的严谨与写意的空灵相交织, 白描笔法,简洁自然, 或由景即情,或融情于景,表现出清新淡雅的风格。
2 .长句与短句巧妙搭配,奇句与偶句交叉变换,形成了诗词般的节奏回旋。
3 .语言活泼,俚语、方言,以及口语化的句式与节奏相融合,实现了风俗画般的美感效果。
【思考与练习】
1.汪曾祺曾说:“风俗是一个民族集体创作的生活抒情诗。”结合这篇小说谈谈你对这句话的理解。
答:略。
2.试分析这篇小说的叙事模式与语言特色。
答:①这篇小说不重情节,打破了小说、散文和诗的界限,以诗化散文模式展开叙事,写印象,写感觉,写意境,具有牵动人心的作用。②语言特点:平淡的白描笔法,简洁自然、无拘无束。
 《哈姆雷特》(节选)
【艺术特点】
1.情节结构巧妙。复仇谋杀交织着爱情,有三条为父复仇的线索,四组谋杀情节,和三组关系。
2.戏剧场
景开阔。从宫廷到民间,从丹麦国内到国外,从外部世界到内心世界,从人的世界到鬼魂世

界,从现实世界到戏剧(戏中戏)世界,万象丛生,极丰富生动地展示了一幅幅社会人生画面。
3.人物形象丰富,性格复杂、多样,具有立体感。
4.运用内心独白的方式,把隐藏在人的内心的思想、情感和欲望等多层次地展现出来。
5.语言丰富、精彩,如著名的“生存还是毁灭”一段脍炙人口。
 【思考与练习】
1.“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。”这是《哈姆雷特》剧中一句著名的台词,这句话的英文是“To be, or not to be,that is the question”,汉文译者为什么这样翻译?
答: 这句话有多层次的含义,“To be, or not to be”的字面意思是“去做,还是去不做”,结合情节可以理解为“去复仇,还是不去复仇”,根据这节台词的具体内容来看,哈姆雷特思考的是“睡了(死),还是认命(活)”,是将复仇行动的意义提高到生命意义的高度来思考,具有深刻的哲理内涵。
2.哈姆雷特是世界文学中最丰富复杂的人物形象之一,有“一千个读者就有一千个哈姆雷特”之说,从所选的第三幕来看,哈姆雷特具有怎样的性格特点?
答:行动谨慎(装疯以弄清事实)而又果断(一剑刺死躲在帷幕后偷听的大臣);传统保守思想(女性贞操观念)与人文主义思想(对人性的肯定)的矛盾。
3.从哈姆雷特和奥菲利娅、母亲的对话中可以看出哈姆雷特对待女性贞操持什么态度?你认为他的态度合理吗?
答:略







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