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初一上册英语语法专项

语法专项：

Be动词（am/is/are）的用法

1.（am/is/are）用来说明现在的状态。

be动词用法例句

am 与之对应的人场代词为I，否

定形式为am not

I am a Chinese girl.我是个

中国女孩。

与之对应的人称代词为

he,she,it及Tom等单数名

词，否定形式为isn’t

He/She/Tom is from

America.他/她/汤姆来自美

国。

It’s a book.这是一本书。

are 与之对应的人称代词为第一

人称复数we，第二人称you

和第三人称复数they，boys

等，否定形式为aren’t

We/You/They are Chinese.

我们/你们/他们是中国人。

The boys are students.这些

男孩是学生。

2.be 动词后所跟的成分

后跟形容词I am happy.我很快乐。

后跟名词They are our friends.他们是我们的朋友。

后跟介词短语She is at home now.她现在在家。

后跟形容词短语He is twelve years old.他12岁。

后跟副词Class is over.下课了

3.be动词常用缩略形式

I’m=I am you’re=you are we’re=we are

h e’s=he is she’s=she is it’s=it is

they’re=they are isn’t=is not aren’t=are not that’s=that is there’s=there is there’re=there are my name’s=my name is

语法专练：

Ⅰ.专项填空

1. They Americans.

A. aren’t

B. not

C. isn’t

D. be not

2. Sam and Helen in Class Three?

A. Is

B. Are

C. Isn’t

D. Be

3.—Are you a new student? —， .

A. No; I am

B. Yes; I’m not

C. Yes; I am

D. Yes; I’m

4.—What your favourite food ? —Meat.

A. are

B. is

C. am

D. be

5. You and she both students.

A. be

B. is

C. are

D. am

Ⅱ.用be动词完成句子

6. This a banana and that an apple.

7. —What your name ?

—I Sandra.

8. —Where your shoes ?

—They on the sofa.

9. Here my English books, but where my notebook?

10.— Sally in the room?

—Yes, she .

语法专项：

指示代词

英语中常见的指示代词有 this,that,these,those,such,same 等。

（1）this (复数形式是these),是指时间或空间上离说话人较近的人或物；that（复数形式是those），是指在时间或空间上离说话人较远的人或物。

This is Mr. Smith and that is Mr. Black. 这位是史密斯先生，那位是布莱克先生。 These are jeeps. Those are trucks. 这些是吉普车。那些是载重卡车。

（2）that/those 有时用来代替前面说过的名词，以避免重复。

The weather in Shanghai is not so cold as that (=the weather) in Beijing.

上海的天气没有背景那么冷。

【友情提示】

（1）在电话用语中，that 相当于“你”，用于询问对方的身份；this 相当于“我”，常用于自我介绍。

—Is that Mary speaking? 你是玛丽吗？

—Yes. Who’s that? 是的。你是谁呀？

—This is Ann. 我是安。

（2）在疑问句中，如果句子的主语是this,that,these 或those 时，回答时用it代替this，that；用they代替these，those。

—Is that your chair? 那是你的椅子吗？

—Yes，it is. 是的，是我的。

—What are these?这些是什么？

—They are oranges. 是橘子。

语法专练：

Ⅰ.单项填空

1.—Look！What’s in the sky?

—It looks like a kite.

A. this

B. that

C. these

D. those

2.—Hello, who’s that?

— is Daming.

A. This

B. That

C. I

D. Me

3.—Hi, Tony. Who’s this man?

— is my brother.

A. This

B. That

C. He

D. She

4.—Are these your cousins?

—No, are my classmates.

A. they

B. these

C. she

D. he

5. Tom and Mike are good friends. often help each other.

A. They

B. Them

C. Their

D. Theirs

6. is the photo of my family. The old man is grandpa.

A. He; my

B. This; my

C. those; I

D. That; I

Ⅱ.句型转换

7.This is a new classroom(变为复数)

new classrooms.

8. That isn’t a big bus. (变为复数)

big .

9. Those are some flowers. (变为单数)

a .

10.—Are these your friends?（否定回答）

—No， .

there be 句型及表示地点的介词（短语）的用法

一、there be 句型的用法

1.there be 句型的基本结构

there be 句型的基本结构：There be+主语+介词短语。其中there本身无词义；be是谓语动词。There be 结构表示一种存在关系，通常带一个地点状语，意思是“某地有······”。There is a picture on the wall.墙上有一幅画。

2.there be 句型中be的两种变化情况

（1）该句型中只有一个主语时，当主语是可数名词单数或不可数名词时，be动词用单数；

当主语是可数名词复数时，be动词用复数。

There is some milk in the glass. 杯子里有些牛奶。

There are many students on the playground.操场上有许多学生。

（2）该句型中有两个或两个以上并列主语时，则按“就近原则”，即谓语动词be与最靠近它的主语在“数”上保持一致。

There is a desk and two chairs in my bedroom.

我的卧室里有一张桌子和两把椅子。

There are five women and a child in the bedroom.

房间里有5位妇女和一个小孩。

3.there be 句型的两种否定形式

（1）在be动词后加否定词not，句子中如果有some，则将其改为any。

There are some books on the desk.→There are not any books on the desk.

（2）在be动词后加no。

There are some teachers in the office.→There are no teachers in the office. 4.there be 句型的一般疑问句

（1）there be 句型边一般疑问句时，将be动词提前到句首，some改为any。

There are some kites in the sky.→Are there any kites in the sky?

（2）回答时，用“Yes,there+be动词./No,there+be动词+not.”但不可与have混用。

试比较：—Is there a pencil box on the desk?

—Yes, there has./No, there hasn’t.（误）

—Yes, there is./No, there isn’t

二、表示地点的介词（短语）的用法

1.表示地点的介词（短语）有：on，in, at, behind, in the front of, in frond of, next

to, near等。它们和后面的名词共同构成介词短语，在句中可作地点状语、表语、后置定语等。

Tom is watching TV at home. 汤姆正在家里看电视。（地点状语）

The students are in the classroom now. 学生们现在在教室里。（表语）

The book on the desk is Tom’s. 桌子上的那本书是汤姆的。

2.对作状语或表语的介词短语提问时，用疑问词where；对作后置定语的介词短语提问时，

用“疑问词which+名词”。

They are singing behind the tree.他们正在树后面唱歌。（地点状语）

→Where are they singing?他们正在哪里唱歌？

The book is on the desk.书在课桌上。（作表语）

→Where is the book?书在哪里？

The girl behind the tree is my younger sister.树后面的那个女孩是我妹妹。

→Which girl is your younger sister?哪个女孩是你妹妹？

语法专练：

单项填空

1. There some food, milk and fruit in the fridge.

A. is

B. are

C. has

D. have

2. There aren’t computers in my classroom.

A. a

B. an

C. some

D. any

3. The cat is the table, so we can’t see it.

A. behind

B. on

C. before

D. over

4.—What’s in the picture?

— a teacher and some students.

A. There are

B. There is

C. These are

D. This is

5.—Are there any chairs in the room?

—No, .

A. there aren’t

B. there are

C. there isn’t

D. there is

6. there any apples on the desk?

A. Is

B. Am

C. Are

D. Be

7. There a pen, two pencils and three rulers on the desk.

A. is

B. am

C. are

D. be

8.—Is there a book in your bag?

— .

A. Yes, it is

B. Yes, there is

C. No, there is

D. No, it isn’t

9. Are there English books in your school library?

A. a

B. an

C. some

D. any

语法专项：

have/has got 的用法

1.如果表示“某人有某物”要用sb. have/has got sth

下面我们一起来总结一下have/has got 的变化形式：

肯定否定疑问回答

I have got a dog

I have not

(haven’t) got a

dog

Have you got a dog?

Yes, I have.

No, I haven’t.

He/She has got two

friends.

He/She has not

(hasn’t)got two

friends.

Has he/she got two

friends?

Yes, he/she has.

No, he/she hasn’t.

We have got a computer room

We have

not(haven’t)got a

computer room.

Have you got a

computer room?

Yes, we have.

No, we haven’t.

They have got a new English teacher.

They have not

(haven’t) got a

new English

teacher.

Have they got a new

English teacher?

Yes, they have.

No, they haven’t.

You have got a brother.

You have not

( haven’t) got a

brother.

Have you got a

brother?

Yes, I have.

No, I haven’t.

注：have not 可以缩写为haven’t, has not 可以缩写为hasn’t。

2.have/has got 与 there be “有区别”

同学们，我们已经学习了have/has got 与 there be 结构，它们都表示“有”。可是，你们知道他们的区别吗？

词条相同不同

have/has got 表示所有

关系或构

成关系

时，两种

结构表示

的意义相

同，可进

行同义句

转换。

表示“某人/某物拥有、占有某人/某物”,它们的主

语可以是人，也可以是物，可以是名次，也可以是

人称代词的主格形式。肯定句结构为：主语

+have/has got+其他。have/has got 可以表示所有

关系，也可以表示构成关系。

there be 表示“某地有某人/某物”，他们的主语可以是人，也可以是物，可以是名词，也可以是不定代词，如：something，anything，nothing，anyone等。肯定句结构为：there is/are +名词/不定代词+介词/副词短语。There be 结构主要表示存在关系，也称为

“存在句”

I have got a new bag.我有一个新书包。

He has got an elder brother.他有一个哥哥。

There are many desks and chairs in the classroom.教室里有许多桌椅。

There is someone at the school gate.有人在校门口。

A week has seven days. =There are seven days in a week.1周有七天。

语法专练：

Ⅰ.单项填空

1.— Mary got a sister?

—Yes, she has.

A. Have

B. Does

C. Do

D. Has

2. I’ve got two uncles, but Tony got any uncles.

A. haven’t

B. doesn’t

C. don’t

D. hasn’t

3. There some old people taking a walk in the park.

A. is

B. are

C. has

D. have

4. —How many children in the picture?

—Three.

A. has

B. is there

C. have

D. are there

Ⅱ.用 there be 的适当形式或have/has got 填空

5. many pencils in her case.

6. some birds in the tree.

7. He some beautiful flowers.

8. Gina two brothers.

9. Daming any aunts?

10. a cat and a hat under the chair.

语法专项：

一般现在时

1.一般现在时的用法

（1）一般现在时态常用来表示经常或反复发生的动作或存在的状态。

I do my homework in the evening. 我在晚上做家庭作业。

We have lunch at school. 我们在学校吃午饭。

（2）一般现在时态还用来表示普遍存在的真理或客观事实。

The earth moves round the sun. 地球绕着太阳转。

（3）有些表示状态和感觉的动词，如：be, love, like, look(看起来)， think（认为）等，通常不用现在进行时态，而用一般现在时态。

What do you think of it? 你认为它怎么样？

（4）有些表示短暂动作的动词，如：be, begin, come, leave, start 等，常用一般现在时态表示按计划或安排将要发生的动作。

Tomorrow is Sunday. 明天是星期天。

The train leaves at 12:15. 火车12点15分开。

2.一般现在时的构成

（1）be 动词句子的谓语动词只有be（am, is, are）。否定句要在 am, is, are 后加not， is 与 are 常与 not 缩写成 isn’t 和 aren’t。

We are students. 我们是学生。

I’m not a worker. 我不是一名工人。

（2）祈使句无论是肯定祈使句还是否定祈使句，都用一般现在时态。

Let’s go to school. 我们去上学吧。

Don’t read in the sun. 不要在阳光下读书。

（3）情态动词句子的谓语动词由“情态动词+动词原形”构成。

He can read and write now. 他现在会读会写了。

（4）实义动词句子的谓语动词是实义动词，除第三人称单数外均用动词原形。否定句中，动词由“don’t(do not)+实义动词”构成（主语为第三人称单数时除外）。

I get up at five thirty in the morning. 我早上5点起床。

We don’t go to work on Sundays. 我们星期天不上班。

语法专练：

Ⅰ.单项填空

1. Jim and Sam go to school by bus.

A. go

B. to go

C. goes

D. going

2. He his work at 7:00.

A. start does

B. starts to do

C. starts do C. start to do

3. What you for lunch?

A. do; have

B. have; have

C. have; do

D. does; have

Ⅱ.用括号内所给单词的正确形式填空

4. Sam, with Lucy and Jim, (have) lunch at school.

5. They (not go) to school at 8:00.

6. Sam always (get) up at six in the morning.

Ⅲ.单句改错

7. I am not go to school every day.

8. We playing basketball in the afternoon.

9. You are sing very well.

10. They not have dinner at home.

语法专项：

行为动词的一般现在时（1）

一般现在时表示经常性或习惯性的行为，常与 usually, often, always, sometimes, seldom, never 等连用。

She often goes out on Sundays. 星期天她经常出去。

1.主语是以下情形之一时，行为动词的一般现在时形式需有数的变化：

第三人称单数人称代词he，she，it单独做

主语She often goes to school by bike.

她经常骑自行车去上学。

单个名字或称呼作主语Lily likes playing the piano.

莉莉喜欢弹钢琴。

单数可数名词做主语The boy comes from America.

那个男孩来自美国。

“代词one或one of+复数名词”作主语One of my friends comes from England.

我的一个朋友来自英国。

复合不定代词everyone（每个人），something

（某事），nothing（没什么事），anything（任

何事），nobody（没有人）等作主语

Everyone knows him.大家都认识他。

2.实义动词的一般现在时，主语为第三人称单数的肯定句变否定句时，须借助does，也就是在实义动词原形前加doesn’t。

Kitty works.基蒂工作。→Kitty doesn’t (does not) work. 基蒂不工作。

变疑问句也须借助does，即在句首加Does，而实义动词用原形。

Sam speaks English. 萨姆说英语。→Does Sam speak English?萨姆说英语吗？

回答这类问句时，通常使用简略形式，无需再出现实义动词。

肯定句：Yes,主格代词+does.否定句：No，主格代词+doesn’t.

The tiger only lives in Asia. 老虎仅生活在亚洲。

一般疑问句：Does the tiger only live in Asia?老虎仅生活在亚洲吗？

肯定回答：Yes, it does.是的，它只生活在亚洲。

否定回答：No, it doesn’t. 不，它不仅仅生活在亚洲。

3.使用一般现在时容易出现的错误。

①忘记将实义动词变成第三人称单数形式。

My mother usually go (goes) shopping on Sundays.

我母亲通常在星期天去购物。

②错写动词第三人称单数形式。

She watchs (watches) TV in the evening.她晚上看电视。

③误将助动词do/does看做实义动词

My elder brother doesn’t his homework.我哥哥不做家庭作业。

有些固定短语中含有do，如：do some shopping(购物)，do one’s homework(做家庭作业)，do some reading(读点东西)等，极易将do误用。

上句的正确表达为：My elder brother doesn’t do his homework.

④忘记使用一般现在时。

Sometimes she is helping (helps) he mum with the housework.

有时，她帮她妈妈做家务。

语法专练：

Ⅰ.单项填空

1. A large number of students in this school from the country. They work very hard.

A. come

B. comes

C. came

D. coming

2. — does your elder brother for lunch?

—Rice and meat.

A. What; have

B. What; has

C. How; have

3. My little sister pandas very much.

A. like

B. likes

C. is like

4. My mother snakes. She says they are ugly.

A. not like

B. doesn’t likes

C. doesn’t like

D. don’t like

5. Jenny blue trousers on school days.

A. wear

B. wearing

C. wears

D. wore

Ⅱ.选词填空

wear，play，get，talk，do

6. Mary doesn’t her homework on Saturday evening.

7. Jenny always a pair of glasses.

8. He always to his mother after dinner.

9. Tony never computer games.

10. The girl to school by bike.

语法专项：

行为动词的一般现在时（2）

行为动词一般现在时的特殊疑问句

用法例句

1 特殊疑问句中常见的疑问词有：who询问人；

what询问事物；how询问方式或状态；where

询问地点；when询问时间；which询问选择

哪一个

How do you like the film?

你觉得这部电影怎么样？

Which do you like,apples or pears?

你喜欢哪一种，苹果还是梨？

Where do you have the party?

你们在哪里举行聚会？

2 有些疑问词是由“疑问词+名词/形容词/副

词”构成的疑问词组；what time 询问具体

的时刻；how often询问频率；how old询问

年龄；how many/much询问数量

How long have you been here?

你在这儿多长时间了？

What time do we have Chinese?

我们几点上语文课？

3 特殊疑问句由“疑问词+一般疑问句+其他？”

构成；疑问词作主语时，语序不变

Whose book is on the desk?

谁的书在桌子上？

Who is your English teacher?

谁是你的英语老师？

4 特殊疑问句不能用Yes./No.来回答，要用陈

述句来回答

—What subject do you like best?

你最喜欢什么科目？

—I like English best.我最喜欢英语。

【友情提示】

学习特殊疑问句要注意两点：

1.语序：特殊疑问句的语序与一般疑问句一样，用疑问语序。

2.疑问词：要根据所提问的内容而选择适当的疑问词。疑问词总是放在句首。

语法专练：

Ⅰ.单项填空

1.—Excuse me, is Mr Green’s office?

—It’s over there.

A. when

B. where

C. what

D. which

2.— do you think of the new book?

—It’s a bit hard.

A. How

B. What

C. Which

D. Who

3.—The blue jacket looks nice on you. is it?

—It’s 50 dollars.

A. How many

B. How much

C. How long

D. How often

4.— do they like to study?

—They like to study in groups.

A. When

B. Why

C. How

D. Where

5.—Peter, do you visit your grandparents?

—Twice a month.

A. how long

B. how soon

C. how far

D. how often

Ⅱ.按要求改写句子就划线部分提问

6.I write three or four emails every week.

you write every week?

7.The girl in the room is Lucy.

girl is Lucy.

8.I usually use the computer to do my homework.

you usually the computer to ?

9.You can write the name in the box.

I write the name?

10.I go to school by bike.

you go to school?

语法专项：

行为动词的一般现在时（3）

频度副词

一般现在时中，表示经常性或习惯性的行为时，常常使用频度副词。常用的频度副词有：1.always 是频度最大的词，意为“总是；永远”。

He always comes home early. 他总是很早回家。

https://www.sodocs.net/doc/2612812509.html,ually 意为“通常”，即很少例外，频度仅次于always.

When do you usually have breakfast? 你通常什么时候早饭？

3.often 意为“经常”，在频度上不如 usually 那么频繁。

Li Ping often asks strange questions. 李平经常问奇怪的问题。

4.sometimes 意为“有时候”，频度比often小，表示动作偶尔发生，间隔时间较长。

Sometimes I watch TV in the evening. 晚上我有时看看电视。

5.seldom 意为“很少，不常”，频度极低。

His father seldom plays basketball with him.

他父亲很少和他一起打篮球。

6.never 意为“从不，决不”，频度等于零。

My parents have never been abroad. 我父母从未出过国。

语法专练：

Ⅰ.根据汉语完成句子

1.有时我骑自行车去上学。

I to school bike

2.我通常六点起床。

I at six.

3.妈妈从不做生日蛋糕。

Mum a cake.

4.我弟弟不经常听音乐。

My brother music.

5.你经常受到生日礼物吗？

you birthday ?

Ⅱ.根据要求改写句子

6.He always likes table tennis.（改为否定句）

He table tennis.

7.Lucy does her homework every day.（改为否定句）

Lucy her homework every day.

8.He has lots of clothes.（改为同义句）

He has of clothes.

9.He often watches football.（改为一般疑问句，并作否定回答）

— football?

— ,he .

10.He goes to football matches on Saturday.（把usually放到句中）

to football on Saturday.

语法专项：

现在进行时

1.意义：现在进行表示现在或现阶段正在进行的动作或存在的状态。

2.构成：be+现在分词。be有人称和数的变化，即I（我）用am；you（你/你们）用are；he，she，it（第三人称单数）用is；复数全用are。

We’re having an English class now.我们现在正在上英语课。

They’re talking.我们正在谈话。

He is doing well at shool.他在学校学习很好。

3.动词的现在分词构成的几种方法：

现在分词构成法：

①一般在词尾直接加-ing。

eat-eating drink-drinking go-going

think-thinking read-reading look-looking

②以不发声的字母e结尾的动词，去掉e再加-ing。

come-coming write-writing take-taking

give-giving make-making close-closing

③以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，应先双写这个辅音字母再加-ing。

run-running get-getting put-putting

cut-cutting sit-sitting begin-beginning

④以ie结尾的动词，先将ie变为y，再加-ing。

lie-lying die-dying tie-tying

4.现在进行时的句式：

①肯定句：主语+be（am，is，are）+现在分词+其他。

He is doing his homework now.他现在正在做作业。

②否定句：主语+be（am，is，are）+not+现在分词+其他。

They’re not playing football.They’re playing basketball.

他们不是在踢足球。他们正在打篮球。

③一般疑问句：Be（Am,Is，Are）+主语+现在分词+其他？

—Are you having a party?你们正在聚会吗？

—Yes,we are.是的，我们正在聚会。/No,we aren’t.不，我们没有。

巧学妙记：

主语在首句，am，is，are跟在后面，现在分词跟着走，其他成分不能丢。

表示动作在进行，句中now把时间定。一般问句这样变，把be提到主语前。

否定句式更简单，be后再把not添。

语法专练：

I.单项填空

1．Listen,our teachers_____Red Songs in the next room.

A.sang

B.are singing

C.sings

2．Mary isn’t here at the moment.She_____later.

https://www.sodocs.net/doc/2612812509.html,es

B.came

C.is coming

D.is coming

3．Roy is_____a postcard_____his friend.

A.sending;to

B.buying;to

C.taking;for

D.giving;for

4．One of the girls_____standing by the lake.

A.are

B.is

C.am

D.be

Ⅱ.写出下列动词的现在分词形式

5．visit______ https://www.sodocs.net/doc/2612812509.html,e______ 7.make______ 8.leave______

9. work______ 10.run______ 11.get______ 12.put______

13.see______ 14.lie______ 15.swim________

七年级上册英语语法大全(整理版)

七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 5）动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

初一上册英语重点语法

初一上册英语重点语法 1、名词 A）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如： fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas 二）x,sh,ch,s,tch后加es。如： boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如： baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,doc umentary-documentaries,story-stories

2）以元音字母加y结尾的直接加s。如： day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways 四）以o结尾加s（外来词）。如：radios,photos,但如是辅音加o 的加es：如:tomatoes西红柿,potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如： knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leav es,yourself-yourselves 六）单复数相同（不变的）有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese 七）一般只有复数，没有单数的有： people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks 八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点第一块国际音标国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音单元音：／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音：／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音：成对的清浊辅音：／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音：／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则：辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：

初一上册英语语法大全

初一上册英语语法大全集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

初一上册英语语法大全一. 动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。三. these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。

初中英语语法大全

初中英语语法大全一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你

人教版七年级上册英语语法整理

人教版七年级上册英语语法整理一. 词汇4 r a 9 ^( P, B) c0 r; w% n1 j/ |' K) q4 P9 c3 ^& h⑴! G. `. |8 V3 H# O- A单词' t0 K- c) Q/ }! K* }2 ~% h) A1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示在……中，在……内。例如： + c) S, ]4 R% b ?2 l# f6 X0 in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里 2). on 表示在……上。例如： on the wall 在墙上on the desk 在桌子上 1 g* i; W3 Y8 L8 W( k$ g* Xon the blackboard 在黑板上 3). under表示在……下。例如： under the tree 在树下. }1 B: g/ P0 @2 G' H1 munder the chair 在椅子下under the bed 在床下 4). behind表示在……后面。例如： 0 \! S x* p% Q0 P: T/ ~日照365behind the door 在门后9 w-V3 [: Y ?3 f, {behind the tree 在树后 5). near表示在……附近。例如：5 O: j&

near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近# c Y5 s6 |/ `3 @* I f7 R 6). at表示在……处。例如： at school 在学校 6 \. U2 B: I! V4 fat home 在家at the door 在门口 1 / 8 $ q( P; {% T+ f& I r5 a$ J7). of 表示……的。例如： 5 B9 I- m8 j Z$ \8 B$ x5 o: \( v9 ua picture of our classroom 我们教室的一幅画, s8 U B' g# C3 r0 z$ a map of China 一张中国地图日 2. 冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. U, `9 v# I+ G, h$ r7 F6 r* c+ Ba或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 6 o `, t5 p( J' U; o; G9 z& @2 {这是一只猫。 * ^- z) D$ A5 m0 HIt's an English book. 1 x. g. g! r( I) N日照365这是一本英语书。

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七年级上册英语语法大全(整理版)

七年级英语语法大全

七年级英语语法大全【一般现在时】 .概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。动词用原形(单三人称动词加s / es) (问句和否定句借用助词do / does) 【一般过去时】概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。动词用过去式 (问句和否定句借用助词did) 【现在进行时】概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 am +动词-ing is +动词-ing are +动词-ing 【过去进行时】概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 was +动词-ing were +动词-ing 【一般将来时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 (1)will + 动词原形 (2)am +going to+动词原形 Is +going to+动词原形 are +going to+动词原形过去将来时】概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 (1)would + 动词原形 (2)was +going to+动词原形 were +going to+动词原形【现在完成时】概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 have +过去分词 has +过去分词

【过去完成时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 had +过去分词 1. 不定式定义:由to＋动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。 2.用途：在句中不能作谓语。它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。【动词不定式】 1.定义：动词+ 不定式 2.用途：动词不定式在句中可以作句子任何成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。 [编辑本段][动词不定式的时态、语态] 动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。这一使动者我们称之为逻辑主语，其形式如主动形式被动形式一般式（not）to make （not）to be made 完成式（not）to have made （not）to have been made 进行式（not）to be making 完成进行式（not）to have been making (1)语态如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。如： It’s a great honour to be invited to Mary’s birthday party.（不定式作主语）It was impossible for lost time to be made up.（不定式作主语） I wish to be sent to work in the country.（不定式作宾语） Can you tell me which is the car to be repaired?（不定式作定语） He went to the hospital to be examined.（不定式作状语）在There be结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。如：There are still many things to t ake care of (to be taken care of).但有时两种形式表达的意思不同，如：These is nothing to do now.( We have nothing to do now.) There is nothing to be done now.(We can do nothing now.) (2)时态 1) 现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。 He seems to know this.

初一上册英语语法大全

七年级上册英语语法重点

七年级英语（上册）语法重点 1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be动词后面not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (2)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (3)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (4)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook 这是笔记本吗 —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that 那是什么 —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees 那些是苹果树吗在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples 这些(那些)是你的苹果吗

新人教版｜七年级下册英语所有语法知识点全汇总

新人教版｜七年级下册所有语法知识点全汇总一. 情态动词canの用法 can+动词原形，它不随主语の人称和数而变化。 1. 含有canの肯定句：主语+can+谓语动词の原形+其他。 } 2. 含有canの否定句：主语+can't+动词の原形+其他。 3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't. 4. 含有canの特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak? ` 二. what time和when引导の特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了？

3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。，如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen 逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。如：1:25 twenty-five past one b. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。如：4:38 twenty-two to five ' c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。三. how引导の特殊疑问句 1. how 引导の特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况： a. take a/an/the+交通工具（单数） ~ b. by+交通工具（单数） c. on/in+限定词+交通工具

初中英语语法大全：英语五个基本句型

初中英语语法大全：英语五个基本句型1简单句、并列句、复合句根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。 1简单句句型：主语+谓语只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。 They are playing baseball in the garden. 他们正在公园里打棒球。 Her brother and sister both are teachers. 她的哥哥和姐姐都是老师。 2并列句句型：简单句+并列连词+简单句（常见的并列连词有and，but，or）并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 My friend was at home，and we talked for along time. 我的朋友在家，我们谈了好长时间。 Her father is a doctor and her mother is a teacher.

她父亲是个医生，她母亲是个老师。I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。 Hurry up，or you'll be late. 快点，否则你就会迟到的。 3复合句句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。）句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～）我们在一中学习。 The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净）这间教室很干净。 Three were absent.（数词作主语）

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