班干部培训内容

马山子镇中学学生干部培训内容

2009－4-11

学校是一个大的集体，必须有组织有纪律有秩序，一支好的班干部队伍就是一个好的班集体，好的班集体才能有好的班风学风校风。你们是是老师推荐学生信任的，是高素质的，都是出类拔萃的精英，是学校的栋梁，更是未来社会上的栋梁,

学生干部分工：

一、班委会:

班长：

1、团结全班同学,协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化;

2、记录好考勤，每天下午放学后向年级主任汇报；

3、了解班内各种情况,并能及时向班主任及上级老师汇报;

４、每周督促班委召开一次班委会,并将会议情况及时向班主任汇报;

5、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作；

6、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。

7、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报;如学生的学习态度、班内纪律情况、思想变化等

8、负责全班劳动卫生、体育等常规工作;

９、执行班主任临时安排的各项工作。

10、树立良好的班委形象,在行为规范、养成方面起到好的带头作用;

１1、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况；

12、负责对班内违规同学进行记录；及时向班主任汇报班内存在的行规问题。

１3、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录;

学习委员:

1、热爱学习,刻苦努力,在班内起好带头作用;

2、负责收发各科作业,记录各科成绩,并帮助学生分析成绩差的原因,记录他们的学习态度; ３、经常与任课教师取得联系,执行任课教师安排,及时向任课教师反馈班内学习情况；

4、根据本班学生情况,组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；

5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任，并设法帮助成绩差的学生提高学习成绩。

劳动委员：

1、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作;

２、组织好学校安排的常规大扫除;

3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务；

4、安排环境区的捡拾及负责捡拾质量的监督工作；

５、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报;

６、每周负责记录本班教室及卫生区得分情况,并向班主任汇报成绩和学生劳动过程中的基本情况。

体育委员：

1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作;

2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；

3、组织好本班学生参加运动会事宜;报名、服务、纪律等

4、每天向班主任汇报出勤(多少人，请假、不来原因）及两操质量(有无违法乱纪现象）；文艺委员：

1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的表演及竞赛活动；

２、组织好本班的文艺活动。

生活委员：

1、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况;(搞勤工俭学)

2、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报；

3、了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议,并及时反馈给有关部门,鼓励学生养成艰苦朴素的美德；

４、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系,并能及时发现问题上报班主任;

5、保管好教室门钥匙。

纪律委员：

1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题；

2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作;

3、负责对班内违纪同学进行记录;

４、配合班长对班内情况进行及时处理和记录;

5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。

宿舍长：

１、认真履行《学生手册》中的“宿舍长职责”；

２、团结室友,与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境,关心同学的疾苦。

３、管理好宿舍的纪律和卫生,并督促室友就寝与起床制度；

4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件;

二、团支部：

团支部书记:

1、按团委规定，以身作则,事事走在前面,要敢于吃苦,督促团员在班上起好带头作用;

2、组织管理好本班团员，指导团支部工作；

3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向班主任汇报;

4、认真执行校团委开展的各项工作；搞好班内的各种活动(如主题班会,早做准备)

5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。

6、每周负责记录本班各宿舍晚休、宿舍卫生情况，并向班主任汇报。

宣传委员：

1、主要负责组织好黑板报的编辑工作，与副团支书一起办好本班的刊物发表工作。

２、做好学校精神文明建设、班内各项活动的义务宣传员。

组织委员：

1、主要负责班内的各类活动人员的组织；

2、协助相关班委、团委工作的开展。

班干部培训内容

班干部是班主任管理班级的助手,班主任管理班级的设想方案能否落实,关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此,为提高班干部的工作能力,就必须要搞好班干部的培训工作。政教处的培训仅仅是搭建一个桥梁也起一个抛砖引玉的作用，关键在平时的班级工作中大家要善于总结,善于在班主任的指导下,每一周或每两周进行班干部集会,针对问题共同解决,共同提高。那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部,怎样提高工作能力、工作艺术水平？

第一、首先要当好一名班干部,应具备一定的素质,概括为八个字“以身作则，责任感强”。,表现为：

1、工作积极性要强,要有奉献精神,吃苦在前,享受在后,而不是靠这一顶帽子仗势欺人。是要有严于律己的精神,加强品质方面的锤炼，只有以身作则做表率,严格要求自己，才能赢得同学的佩服。

２、学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上,否则学习上不能起带头作用,同学也不会真正佩服你。

３、要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛,当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气,有助于老师及时解决问题，但如果技高一筹，有的小事情,小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。

4、是要有集体创优的精神风貌，积极参与学校各种有益的活动，自觉维护班级利益；要有我班就是第一nｏ1,班级的荣誉就是我的荣誉，班级的损失就是我的损失。

5、是要有团结协作的精神，搞好师生之间、同学之间的沟通和团结,努力建设和谐班级。

6、班干部要乐观开朗，稳重。乐观开朗才能接触更多的同学，赢得群众基础,稳重才能让同学们信任。

７、要团结一群人，赢得更多人信任。

８、班干部要有责任心。不是在出现问题之后来处理,这样任何一个同学都会。不仅不能让同学们产生信任感,反而会觉得你早干什么去了。班干部的出人之处在于能够防患于未然，及时督促有可能疏忽的班干部去尽责,而不是自己做。

9、坚强,镇定。别人可以倒,你不能倒。

1０、注意不要把个别人的看法当成所有人的看法,因此产生错误的估计。

１1、注意措施的可行性,要能够操作,并且得到大多数同学的支持。

１2、不要超出自己的范围做事,否则容易让别人误解为多事，容易引起混乱，导致责任不明。

第二、班级管理的任务:

一是要抓好常规管理的落实工作；

二是要遵规守纪、依法办事;

三是要自觉养成良好的行为习惯；

四是要积极参加学校的各种活动；

五是要有安全意识。

第三，我想谈谈同学们感到疑惑的问题“当班干部不是吃亏吗”？

又没有钱，只有奉献是不是?表面上好像吃亏的，如劳动时干得比别人多,有时班上出现纪律问题时，老师首先会批评班干部等,所以有的班干部甚至产生了不想当班干部的想法，其实有这种想法的同学大错特错了。从另一角度上来说，这样的同学心理素质比较差,害怕处于舞台中心一样地接受四周的眼光的监督，唰唰唰,灯一亮害怕了。而且这也是对自己的要求不够严格,缺乏意志力,没有接受竞争挑战的勇气,不敢超越自己的人,怎么又能超越别人呢?所以当班干部其实能得到很多的锻炼，由于来自老师同学等方面的期望压力，心理素质会不断得到提高,还有更多的机会主持班会、出黑板报等班级工作，提高了自己的口头表达,书写等能力。因为同学老师的期望信任，所以学习工作中有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。这可都是“金钱买不到的机会”。皮尔·盖次就说过:“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的，唯有靠自己的表现去追求”。举例：我的一位朋友当班干部虽然没考上大学，进了一家厂,后当厂长。另一位同学未当班干部,考取了复旦大学,毕业后在他厂里搞了科研。所以既有知识又有能力的人才不是更好吗？其实当班干部真的是一份荣誉,是老师同学对你的信任，所以我们每个班干部应该觉

得无尚光荣,不仅锻炼自己,更应该带领班上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力。

第四，谈谈班干部在工作中常见的一些问题

1、主动性方面，如:上课领响后,没人来上课?(班长、课代表）

如:每天的卫生打扫情况检查(劳动委员）

如:上课前课前的准备工作（要发本子或要拿实验仪器等）

２、班干部之间的协作问题,有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任,小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。所以班干部其实只是分工不同而已,每一个岗位都能很好地锻炼人。班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，也要善于协调班干部之间的关系。班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣,否则反而会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。如:纪律委员管纪律时，劳动委员旁边的同学在讲话,劳动委员视而不见,甚至还帮着说些风凉话,不但破坏了班上的学风，也是丧失自己的威信，下次你调动同学劳动时,别人也不会理睬你。所以班干部一定要齐心协力，才能弘扬正气,打响主动仗，谁作用发挥得好,谁的威信也会最高。

3、怎样进行表扬和批评?这些都是工作的能力,要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学心悦诚服，处理得不好,也许有的同学会和你吵架,那么你该怎么办?如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理,最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝,而是语言要文明,不要动不动骂人。俗话说“给别人一份快乐,你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。”所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样讲他是为他好，为我们这个班级好。遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德,但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误,一般可以个别谈心交流,经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。

4、怎样处理偶发事件?如:班上自己课纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，如：同学在打架,有的同学急忙跑去办公室叫老师……

如：两个班在争篮球,一个不服气,拉一群人去争篮球，也不分青红皂白,如:面对班上的不好的苗头问题(如传纸条、写情书、打游戏机、看碟片和不好的书)等作为一名班干部怎么办？答案是肯定的

，要向班主任反映,绝对不能向歪风邪气低头，关键是通过什么途径,但有一点可尽管放心,班主任会想到更巧妙的办法妥善处理好这些事的。

5、怎样威信？做好一名班干部，主要靠悟性：

①要很好地给同学服务，同学有什么事需你做,不是额外的就应当热情地帮助，属于工作范围内的，更应该主动做好。

②处理问题要体现公平,生活中可以有多疏远近厚薄，但工作中不可以。

③讲话要注意分寸，不该做的不能说,该做的要说到位。

很好地克制自己的情绪,处于你们这个年龄最容易情绪波动,动不动生气发火,遇到一些小事就以为天要塌下来,因此不论别人怎样发火、焦急，你都要沉住气。

⑤要有几个威信较高的同学做朋友,他们会帮助你,支持你的工作，在班级形成一股牵引力。

总之，当好一名班干部光荣而且责任重大,一个优秀的班集体一定拥有一支优秀的班干部队伍。通过今天的会议（体现为十个字：兴趣、态度、责任、分工、技巧)，你得到了什么?相信同学们一定增添了更多的信心,因为我们统一了思想，班干部队伍团结一致，力量更强了，方法也更多了,而且老师是你们的坚强后盾,希望同学们在工作中加强学习，加强交流，在班级这个舞台上努力发挥自己的聪明才智，不断挑战自己、超越别人,为班级为学校赢得更多的荣誉。

培训班开班操作流程

培训班办班操作流程 一个成功的培训班的举办，不仅决定于讲师的授课内容和技巧，更决定于到班务流程的组织、策划和落实。为提高公司办班质量和效率,树立公司培训的专业化形象,特此规范培训班操作流程： 一、培训策划与组织模块：（主负责：培训部） 培训班操作流程分为：培训前、培训中、培训后三个部分 培训前阶段：（即为准备阶段） 由各部门提供培训需求、及培训所要达到的目标和要求，培训部根据培训需求指定培训计划，并做好相关准备。 主要工作清单：

培训中阶段：（即教学管控阶段） 对教学过程进行管理与控制，确保培训正常进行，通过培训过程管理，使培训效果达到最大化。 主要工作清单： 培训后阶段：（即培训管理与费用核销阶段） 培训收尾、总结与费用核销，并对培训学员进行跟进，以便把以后的培训做得到更好。 主要工作清单：

二、人力配置 1.班主任/助教设置： 每个培训班设立班主任设一名，负责整个班务，对该培训班负责，并视课程需要配置若干名助教，协助授课老师和班主任执行相关事务，使培训班顺利完成，并达到理想培训效果。 班主任主要工作职责与要求： 1.了解学员背景及培训需求，并进行需求分析 2.培训方案件拟订与报批 3.明确培训目的并对培训效果负责 4.确定授课讲师，并与各授课讲师沟通授课内容 5.做好培训前有关课室布置、教学工具及材料准备等工作 6.做好培训材料发放、保管工作，确保培训物质正常提供 7.熟练掌握教学器材的使用方法 8.对教学过程进行管控，确保培训正常进行，并达到工作最大化 9.整个班级气氛的掌控，课间轻松气氛的营造及学员培训反馈调查 10.熟悉开班流程并严格按照其执行 2.讲师选聘： 培训班的讲师成员必须符合以下条件： 1.原则上是属公司成员，根据实际需要可选拼公司的优秀加盟商、店长、外请老师等。 2.讲师须有极强的责任心、敬业精神和所讲领域内专业的技能。 3.至少要提前三天把课程教案做好，以便各课程内容更好的衔接，保证培训效果。 三、总结与改进 每次培训班的开办都应依以下规定做好总结改进、跟进辅导以及资料存档的工作。 1、学员意见调查表 及时了解学员对本班的各种意见与建议，便于以后更好的改进。 2、培训效果检讨报告 为保证培训质量，分析有哪些可以做得更好和可以改进的地方，助教应将本班的培训效果总结出来。 3、培训效果跟进辅导表 掌握学员培训后的业绩、技能、心态各方面情况，并进行辅导，从效果中找出培训提升点。 培训部

培训班协议书

辅导协议书 甲方：乙方： 经过甲乙双方协商一致，乙方在完全知悉了解甲方及其相关培训信息，并完全同意遵守甲方的相关培训、管理制度基础上，同意乙方学员参加甲方举办的培训学校所开的培训课程。 根据教部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书，双方共同遵守： 一、培训课目： 课程介绍： ①同步课程晚辅班：在周一至周五晚上（学生下课放学后）16：30至21：00结束，辅导学生把在校作业做完，（不负责其它知识的学习），辅导学生更正错误题目，及时把学生所学情况反馈给家长； ②同步课程晚辅强化班：在周一至周五晚上（学生下课放学后）16：30至21：00结束，辅导学生把在校作业做完，及《口算提卡》的学习，辅导学生更正错误题目，及时把学生所学情况反馈给家长； ③同步课程托管强化班：在周六至周日8：30至17:30结束，辅导学生把在校作业做完，及《口算提卡》的学习，辅导学生更正错误题目，及时把学生所学情况反馈给家长； ④周末同步强化班：负责所报科目的同步学习，对学校所学知识的进一步加深；⑤周末同步作文班：负责所学年级的作文的辅导，提高作文写作水平； ⑥奥数班：负责所学年级的奥数的辅导，提高奥数水平； ⑦其它： 二、培训时间： 乙方从年月日至年月日甲方举行的培训课程，具体时间以甲方向乙方提供的“课程时间安排”为准。 三、责任与义务 1、参加培训的学生要严格遵守学校的纪律及规章制度，严格按照作息制度认真学习，按时完成老师布置的作业与任务，因学生本人原因导致学习成绩进步不明显，以及由学生本人原因造成的安全事故，一切责任后果由学生本人承担。学生在培训期间出现严重违纪违法现象，甲方有权利劝其退学，包括由于学生个人原因导致的退学，所交学费一律不退。由于学生迟到，早退、旷课导致的学生培训时间不足的，概不补课及退费。 2、乙方有责任督促学生认真完成老师布置的作业与任务以及学生在上学过程 中的接送事项，保证学生在上学及放学过程的人生安全。以上乙方原因导致学生成绩进步不明显以及出现安全事故，一切后果由乙方负责。 3、甲方有责任按要求保质量完成培训课程的内容，认真为学生制定好学习计 划，布置好学生的作业和任务，并且及时与乙方沟通学生学习情况。 四、如有未尽事宜，经双方友好协商，可补充相关协议，合同附件及补充协议与本合同具同等法律效力。

班干部培训记录

班干部培训记录 四二班班干部培训记录 【培训一】 时间：11月25日（星期一）地点：教室参加对象：全体班干部 内容：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。 具体分工如下： 班长1名： 全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。与副班长等其他班干分管卫生、纪律、学习，帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。 （1）卫生副班长 兼任卫生委员，提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。（2）纪律副班长 兼任纪律委员，检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好红领巾、校徽，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。 （3）学习副班长 组织同学上好早读课、文化餐，热心帮助大家解决学习上的困难。 科代表 组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。 体育委员 负责带队晨练、出操、参加机会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。班级领读员 负责早读课的领读工作，填写每周3题及答案公布，负责课前两首诗的领读工作。 图书管理员 全面负责班级图书的募捐、归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。 学习组长 分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。 【培训二】 时间：11月19日（星期二）地点：教室走廊

参加对象：小队长 培训内容：小队长如何与同学沟通？如何及时上交作业？如何快速检查作业？如何协调自己的作息时间？ 【培训三】 时间：11月12日（星期二）下午地点：办公室 参加对象：全体班干部 培训内容： 内容要点： 一、明确班干部在班级建设中的重要作用： 1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。 2、模范带头作用： ①以身作则 ②模范遵守各种规章制度 ③吃苦在前，享受在后 ④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心 3、监督作用： ①监督班级课堂和自习纪律 ②监督班级卫生和卫生区卫生 ③监督同学进行学习

培训班开班操作流程

培训班开班操作流程 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

培训班办班操作流程一个成功的培训班的举办，不仅决定于讲师的授课内容和技巧，更决定于到班务流程的组织、策划和落实。为提高公司办班质量和效率,树立公司培训的专业化形象,特此规范培训班操作流程： 一、培训策划与组织模块：（主负责：培训部） 培训班操作流程分为：培训前、培训中、培训后三个部分 培训前阶段：（即为准备阶段） 由各部门提供培训需求、及培训所要达到的目标和要求，培训部根据培训需求指定培训计划，并做好相关准备。 主要工作清单：

培训中阶段：（即教学管控阶段） 对教学过程进行管理与控制，确保培训正常进行，通过培训过程管理，使培训效果达到最大化。 主要工作清单： 培训后阶段：（即培训管理与费用核销阶段） 培训收尾、总结与费用核销，并对培训学员进行跟进，以便把以后的培训做得到更好。

主要工作清单： 二、人力配置 1.班主任/助教设置： 每个培训班设立班主任设一名，负责整个班务，对该培训班负责，并视课程需要配置若干名助教，协助授课老师和班主任执行相关事务，使培训班顺利完成，并达到理想培训效果。 班主任主要工作职责与要求： 1.了解学员背景及培训需求，并进行需求分析 2.培训方案件拟订与报批 3.明确培训目的并对培训效果负责 4.确定授课讲师，并与各授课讲师沟通授课内容 5.做好培训前有关课室布置、教学工具及材料准备等工作 6.做好培训材料发放、保管工作，确保培训物质正常提供 7.熟练掌握教学器材的使用方法 8.对教学过程进行管控，确保培训正常进行，并达到工作最大化 9.整个班级气氛的掌控，课间轻松气氛的营造及学员培训反馈调查 10.熟悉开班流程并严格按照其执行 2.讲师选聘： 培训班的讲师成员必须符合以下条件： 1.原则上是属公司成员，根据实际需要可选拼公司的优秀加盟商、店长、外请老师等。 2.讲师须有极强的责任心、敬业精神和所讲领域内专业的技能。 3.至少要提前三天把课程教案做好，以便各课程内容更好的衔接，保证培训效果。

培训班培训方案3篇.doc

培训班培训方案3篇 范文大全文秘知识培训方案〔培训班培训方案篇〕 为认真贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、xx 省政府办公厅《关于加快学前教育改革发展的意见》的工作意见并根据《省教育厅关于印发xx年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》等一系列文件精神进一步推进我市农村学前教育师资队伍建设现定于今年暑假期间举办“农村幼儿园骨干教师培训班”对学员进行职业道德、学前教育基本理论、专业知识与能力的培训。 为更好地进行此项工作特制定本培训方案。 一、培训目标和要求 本培训以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以省、市教育行政部门有关规定课程为主要培训内容着力提高农村幼儿园骨干教师教育教学工作能力、教育教学科研能力和引领校本培训的能力努力使他们成为推进农村素质教育的带头人。 本培训结合我市对《幼儿园教育指导纲要》的全面落实和当前幼儿教育改革发展的需求按需施教突出培训的针对性实效性和区域教育特色进而整体提升我市的幼儿教育水准。 培训具体要求为： ．通过职业道德教育提高参训者的思想品德修养和心理健康水平激发热爱幼教事业和教书育人的责任感。

学习新近发布的幼教工作文件与政策法规进一步认真领会《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神明确新形势下农村幼儿园骨干教师的要求。 ．树立正确的儿童观、教育观、活动观、课程观提升教育教学能力。 逐步形成具有鲜明个性特征的有效的教育、教学风格。 ．了解幼儿园教育教学研究的基本要求通过对校本教研的了解努力提高自身的科研能力和组织校本培训的能力。 ．学习网络信息技术在幼儿园教育教学中的应用提高运用现代教育技术的能力。 二、培训内容和方式 （一）培训内容与课程安排 培训由职业道德、教育理论、学科知识、教学实践、现代教育技术和教育教学研究等模块组成。 培训内容力求贴近农村教育改革和农村幼儿园教师实际。 课程安排为： ．农村幼儿园教师的职业道德和心理健康知识 ．幼教工作文件及政策法规解读 ．学前教育学的理论发展及其在实践中的应用 ．儿童心理学的理论发展及其在实践中的应用 ．幼儿园教师课程资源的发掘整合与作用 ．幼儿园活动设计与组织

培训班方案

培训班方案 导读：范文培训班方案 【篇一：2014年度培训方案】 大力开展员工培训，是持续提升员工职业素养，提高企业组织绩效，营造学习工作良好氛围，促进企业可持续发展的重要现代企业管理途径。开展员工培训，对经营管理、企业发展、制度建立和完善有着十分重要的意义。根据集团公司20XX年经营管理模式的改变，为适应企业现实需求和发展需要，特制定本方案。 一、指导思想 以集团公司20XX年战略指导思想和经营指导思想为规范准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素质和能力建设为核心，逐步形成与企业发展相适应、符合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局，建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划提供方向，也为企业发展战略提供人力保证。 二、总体目标

通过培训，解决不同层面存在的不同问题，增强员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应能力，提高工作绩效水平和工作能力。 1、普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领会不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题； 2、营销层：解决服务意识、业务能力不强，市场拓展能力不足等问题； 3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培养缓慢等问题； 4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，计划与目标管理技能缺乏，管理角色定位不准、执行力不强等问题。 5、经营层：解决战略思维不清晰，现代企业管理理念滞后，创业激情减退、中心观念薄弱等问题。 三、原则方法

1、改革培训模式。20XX年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，内容、方法、时间自定；集团公司对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问效。 2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。 3、注重培训实效。把理论知识学习、核心能力训练与研究解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，着眼于提高员工素质和能力，有针对性地制订符合本公司实际的可行性培训计划，精选培训内容，精心组织、设计，加强培训过程管理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。 4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依靠骨干员工开展一线员工的培训工作；加强对时代光华培训课程的学习，根据各层面能力提升方向制定学习内容；积极利用社会优秀师资力量，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可安排不同层面的外派学习，开展提高型的高层次培训；各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共

班干部培训内容

马山子镇中学学生干部培训内容 2009－4-11 学校是一个大的集体，必须有组织有纪律有秩序，一支好的班干部队伍就是一个好的班集体，好的班集体才能有好的班风学风校风。你们是是老师推荐学生信任的，是高素质的，都是出类拔萃的精英，是学校的栋梁，更是未来社会上的栋梁, 学生干部分工： 一、班委会: 班长： 1、团结全班同学,协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化; 2、记录好考勤，每天下午放学后向年级主任汇报； 3、了解班内各种情况,并能及时向班主任及上级老师汇报; ４、每周督促班委召开一次班委会,并将会议情况及时向班主任汇报; 5、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作； 6、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。 7、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报;如学生的学习态度、班内纪律情况、思想变化等 8、负责全班劳动卫生、体育等常规工作; ９、执行班主任临时安排的各项工作。 10、树立良好的班委形象,在行为规范、养成方面起到好的带头作用; １1、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况； 12、负责对班内违规同学进行记录；及时向班主任汇报班内存在的行规问题。 １3、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录; 学习委员: 1、热爱学习,刻苦努力,在班内起好带头作用; 2、负责收发各科作业,记录各科成绩,并帮助学生分析成绩差的原因,记录他们的学习态度; ３、经常与任课教师取得联系,执行任课教师安排,及时向任课教师反馈班内学习情况； 4、根据本班学生情况,组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识； 5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任，并设法帮助成绩差的学生提高学习成绩。 劳动委员： 1、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作; ２、组织好学校安排的常规大扫除; 3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务； 4、安排环境区的捡拾及负责捡拾质量的监督工作； ５、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报; ６、每周负责记录本班教室及卫生区得分情况,并向班主任汇报成绩和学生劳动过程中的基本情况。 体育委员： 1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作; 2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动； 3、组织好本班学生参加运动会事宜;报名、服务、纪律等

培训机构教师内部培训资料

新老师培训内容 一、学生的常见类型 第一种：基础薄弱型 形成原因：由于初期没有建起浓厚的学习兴趣，学习方法不得当，导致学员对相应学科基础知识掌握不扎实，知识出现盲点和断层。 具体表现：1、学科基本知识概念模糊。 2、学习行为机械，没有适当的学习方法。 3、缺乏概括、分析、提炼、归纳和总结的基本能力和技巧。 4、对学习缺乏兴趣，排斥甚至抵触情绪比较突出。 解决措施：1、制定旨在提高学生基础知识的辅导计划。 2、多方式，多途径培养和激发学生学习兴趣。 3、采用循环式教学方式。 第二种：动力不足型 形成原因：学生不适应学校老师授课方式，成绩差致使形成恶性循环，对学习失去信心;兴趣转移，有别的兴趣爱好，感觉学习太乏味。 具体表现：1、无明确的学习目标和学习计划。 2、无成就感，无报复和理想，无求知欲和上进心。 3、兴趣的中心不在学习上，对学习消极应付。 解决措施：1、通过激发学生的理想目标，打开他们的心锁。 2、“以德促学”，激发学习动力。 3、加强与学生的沟通，锻炼和培养其合作的能力。 4、增强耐挫里，激发上进心，从而激发学习动力。 第三种：情绪波动型 形成原因：青少年具有多血质型、内向、敏感;自卑，不自信等生理和心理特点，形成恶性循环;人际关系方面差，容易受环境的影响。 具体表现：1、考了高分后，表现出自傲、自满等心理状态；考了低分，表现出焦虑、自卑、等等情绪状态 2、成绩忽高忽地，喜欢的科目成绩很好，不喜欢的压根不学，比较感性。 解决措施：教学过程中采用扬褒抑贬，在一定范围内扩大学生的优点，缩小缺点。 第四种：苦学无效型 形成原因：苦学无效型的学生，通常都是没有掌握很好的学习方法; 没有掌握提高学习效率的方法; 学习没思路没思维，还没“开窍”。 具体表现：1、无明确的学习目标和学习计划。 2、无成就感，无报复和理想，无求知欲和上进心。 3、兴趣的中心不在学习上，对学习消极应付。 解决措施：1、通过激发学生的理想目标，打开他们的心锁。 2、“以德促学”，激发学习动力。 3、加强与学生的沟通，锻炼和培养其合作的能力。 4、增强耐挫里，激发上进心，从而激发学习动力。 第五种：缺乏思路型

培训机构教师培训计划

新教师培训方案 教研部 2013-09-03 目录 一、新教师培训目的 二、新教师培训程序 三、新教师培训内容 四、新教师培训反馈与考核 五、新教师培训教材- 六、新教师培训项目实施方案 七、部门新教师培训所需填写需表格 ? 新教师岗位培训表（表一） ? 新教师岗位培训反馈表（表二） ? 新教师试用期内表现评估表（表三） 一、新教师培训目的 ? ? ? ? ? ? 为新教师明确正确的、相关的岗位职责，鼓励新教师的士气 让新教师了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望减少新教师初进学 校时的紧张情绪，使其更快适应学校让新教师感受到学校对他的欢迎，让新教师体会到归属 感使新教师明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 培训新教师解决问题的能力、自我学习的能力及团结合作的能力 二、新教师培训程序 三、新教师培训内容 1． 就职前培训（部门负责人主持）到职前： ? ? ? ? 致新教师欢迎信（教研部负责）让本部门其他教师知道新教师的到来准备好新教师 办公场所、办公用品 准备好给新教师培训的部门内训资料（我们需要自己制作或编订，由教研部负责） ? 为新教师指定一位资深教师作为新教师的导师 ? 讨论将要给新教师布置的第一项工 作任务 2． 部门岗位培训（部门负责人主持）到职后第一天： ? 教务处进行新教师须知培训 ? 教务处负责人代表全体部门教师欢迎新教师到来 ? 介绍新教师认识本部门教师，参观学校（可以集合起来认识，也可以有教务 处安排前往各部门介绍认识，对新员工必要的欢迎） ? 部门结构、功能与职责介绍、部 门内的特殊规定 ? 新教师工作描述、职责要求 ? 给新教师布置第一项工作任务 到职后第五天： ? 一周内，部门负责人与新教师进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中 出现的问题，回答新教师的提问。 ? 对新教师一周的表现作出评估，并确定一些短期的业务目标及内容 到职后第三十天 ? 新教师上交一份自我教学评价，要对学生评价，要对自己评价，要对教学过 程进行评价，提出可行改进教学方法或思想

培训班资料汇总

江西天宏县阳光学校中专教学点 培 训 班 资 料 汇 总

2015年度 天宏县阳光学校职专教学点 阳光班级短期培训班开班仪式 主持人：团县委书记出席领导： 县委常委、政法委书记 县委政法委副书记 县职业中专校长 时间： 地点： 程序： 1、xxx书记宣布天宏县阳光学校职专教学点阳光班开班并介绍到会领导； 2、县职业中专校长xxx致欢迎辞； 3、县委常委、政法委书记xxx做重要讲话； 4、开班典礼结束。

关于天宏县阳光学校 职专教学点短期培训班工作的实施意见 为切实做好天宏县阳光学校职专教学点短期培训班的开班培训工作在我校顺利开展，现将此项工作安排如下：一、组织机构： 组长： 副组长： 成员： 培训对象： 全县六大重点青少年 二、培训地点： 天宏县职业中等专业学校科教楼 三、培训时间： 四、培训内容： 详见培训《实施方案》 五、具体安排： 1、办公室负责培训班开班的会场布置。欢迎辞、培训场 地标识，协调各处室工作； 2、就业培训处负责培训工作的具体组织实施及日常管理 工作； 3、总务处负责培训学员的食、住、行等后勤工作； 4、学工处负责培训学员在校期间的安全保卫工作及负责 住宿管理员的工作； 5、各课程安排及活动的安排见《实施方案》；课任教师 必须制定教案，经教务部门审核后打印成稿； 6、班主任： 7、课时津贴：；

天宏县阳光学校 职专教学点培训实施方案及课程安排表

二、培训学员须知： 1、3月30日上午10：00之前在学校就业培训处多媒体教室张其才班主任处报到，统一安排食宿； 2、3月30日上午10：30在学校就业培训处多媒体教室参加开班仪式； 3、作息时间、课程安排和活动安排详见时间及课程安排表； 4、学员要做到遵纪守法、服从安排、爱护公物、不损害他人利益；

培训班具体要求及课程大纲

附件1 培训班具体要求及课程大纲 二、收费标准：为增加参训人员的责任感，本次培训采取有偿方式，收取部分费用，其余费用由我局承担。即：第一阶段免费；第二阶段 800元/人；第三阶段 1000元/人。 三、项目考核标准 根据项目目标，设定了对学员的考核。考核标准如下： 考核1：TRIZ解题培训出勤情况、作业完成情况，占20%。 考核2：TRIZ笔试成绩，占40%。 考核3：TRIZ口试成绩/技术问题求解质量,占40%。

总成绩达到70分以上者，可拿到结业证。 四、项目具体要求及日程安排 第一阶段：专题讲座（3小时） 参加人员：企业高层：总经理或技术副总、技术总监或研发部负责人 时间：2010年10月27日（周三）8:30-11:30 地点：厦门市虎园路2号厦门科技培训中心103会议室 目的：使企业领导层充分了解TRIZ以及TRIZ能给企业带来的利益、作用及研发效率的提高，加强企业对创新的认识和理解并详细解读本期“TRIZ解题项目”的执行流程。 要求：1、企业总经理或技术副总务必到场（将决定本企业研发人员是否可以参加后续解题培训） 2、参会后需将企业目前遇到的实际研发问题根据专家组指定的格式填写要求进行提交（见附件2技术问题描述表）。 第二阶段：四天分析问题技能培训专题（理论培训+实战辅导） 参加人员：公司领导已参加专题讲座企业的技术总监或研发部负责人、核心

研发骨干 时间：2010年11月8日（周一）-11日（周四） 地点：厦门市虎园路2号厦门科技培训中心 目的：使研发技术人员学会利用不同的TRIZ解题工具，对其技术问题进行深入分析，使企业对技术问题有深入的理解，为后续解题做好铺垫。 要求：1、技术人员至少具备三年实际工作经验 2、参加培训人员保持固定并全程参与 3、TRIZ专家通过3天的培训，从所有参训的题目中选出能够参加下一阶段解题辅导的题目。 第三阶段：五天求解问题技能培训专题（理论培训+实战辅导） 参加人员：已参加第二期培训且所提交技术难题属于TRIZ范畴的企业技术总监或研发部负责人、核心研发骨干

机电一体化高级培训班课程内容

机电一体化高级培训班 课程内容 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

“机电一体化”高级培训班课程内容 模块一：自动化生产线自动控制系统 自动化生产线的基本组成 自动化生产的安装及调试要求 西门子PLC：S7-300，S7-400的基本应用 工业总线：PROPIBUS的组网及应用 工业以太网：基于Profinet的PLC、变频器、人机界面、伺服系统等工控设备的组网及应用。 模块二：工业机器人的应用 工业机器人的基本知识及操作：机器人本体结构及示教。 工业机器人的典型应用及操作：机器人在码垛、搬运、喷涂、打磨、焊接上的典型应用。 工业机器人在自动化生产上的应用与调试。 模块三：数控机床的电气装配及调试 数控机床常用元器件的工作原理，选型及常见故障 数控机床电气控制电路分析

数控系统的接口 给伺服系统 伺服系统的组成、接口电路及相关控制信号 伺服驱动的工作原理、硬件电路的分析 常用参数的含义及调整参数调试 交流伺服驱动系统的常见报警及常见故障处理 伺服电机的拆装及电机编码器的装配 主轴驱动系统 变频器的工作原理及三相异步电机的结构 变频器的控制接口 变频器的常用参数及调试 伺服主轴驱动系统的结构、工作原理、接口及参数设置 主轴定向的实现 主轴转速的调整 攻丝、车螺纹常见问题及处理 主轴驱动系统常见报警及处理

模块四：国际标准的机电设备的电柜装配、机电联调及常见故障的维修处理机电设备电气设计的基本知识 机电设备的相关器件的选型 1）数控系统的选择 2）进给伺服及主轴的选择 3）其他控制元器件的选择 机电设备电气控制柜设计与装配 1）机电设备电气原理图的设计 2）机电设备电气控制柜安装工艺设计 3）电气控制柜的元气件布局设计 4）电气控制柜的元气件的安装 机电设备机电联调及故障的排除 模块五：机床高精度加工工艺及方法（以数控机床为例） 数控机床（数车数铣）高精度加工的国际标准要求 数控机床（数车数铣）高精度加工常用检测工具以及使用方法 数控机床（数车数铣）高精度加工的相关精度及检测方法

技术班培训内容

技术部培训安排 时间分配（一学期）：1. 三分之一时间讲解; 2. 三分之二时间动手实验。 具体时间：星期日下午1：30~4：30（包括讲座、并组织活动，篮球比赛等） 1、简单典型模拟电路 内容形式：2、简单典型数字电路应用、经验、注意事项 3、模数结合应用 1、自动稳压电路 2、自激多谐振荡器闪光灯 模拟3、RC有源滤波 4、无线话筒 5、自己设计 推荐选用电路1、LED显示器 2、计数器 数字3、555应用 4、加、减法器 5、自己设计 要求：模拟、数字分别两个以上，要求完全理解原理（口述+书面报告）

实验一可调稳压电源电路 一、实验目的： 1、掌握可调稳压电源电路的基本原理。 2、学会应用可调稳压电源电路的原理。 二、元器件选择： 变压器T 选用80W～100W，输入AC220V，输出双绕组AC28V。 FU1 选用1A，FU2选用3A～5A。VD1、VD2选用6A02。 RP 选用1W左右普通电位器，阻值为250K～330K， C1 选用3300μF／35V电解电容， C2、C3 选用0.1μF独石电容， C4 选用470μF／35V电解电容。 R1 选用180～220Ω/0.1W～1W， R2、R4、R5 选用10KΩ、1／8W。 V1 选用2N3055， V2 选用3DG180或2SC3953， V3 选用3CG12或3CG80。 三、工作原理：

3 4 和集电极电压不再变化（其作用完全与稳压管一样）。调节RP ，可得到平稳的输出电压，R1、RP 、R2与R3比值决定本电路输出的电压值。 R V 2 O O BE2Z 12 V nV V V R R ==++Z O V n ≈

培训班培训方案3篇

本文目录培训班培训方案骨干老师培训班数学培训方案骨干教师培训班数学第二阶段培训方案 为认真贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、省政府办公厅《关于加快学前教育改革发展的意见》的工作意见，并根据《省教育厅关于印发年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》等一系列文件精神，进一步推进我市农村学前教育师资队伍建设，现定于今年暑假期间举办“农村幼儿园骨干教师培训班”，对学员进行职业道德、学前教育基本理论、专业知识与能力的培训。为更好地进行此项工作，特制定本培训方案。 一、培训目标和要求 本培训以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以省、市教育行政部门有关规定课程为主要培训内容，着力提高农村幼儿园骨干教师教育教学工作能力、教育教学科研能力和引领校本培训的能力，努力使他们成为推进农村素质教育的带头人。本培训结合我市对《幼儿园教育指导纲要》的全面落实和当前幼儿教育改革发展的需求，按需施教，突出培训的针对性，实效性和区域教育特色，进而整体提升我市的幼儿教育水准。 培训具体要求为： 1．通过职业道德教育提高参训者的思想品德修养和心理健康水平，激发热爱幼教事业和教书育人的责任感。学习新近发布的幼教工作文件与政策法规，进一步认真领会《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，明确新形势下农村幼儿园骨干教师的要求。 2．树立正确的儿童观、教育观、活动观、课程观，提升教育教学能力。逐步形成具有鲜明个性特征的有效的教育、教学风格。 3．了解幼儿园教育教学研究的基本要求，通过对校本教研的了解，努力提高自身的科研能力和组织校本培训的能力。 4．学习络信息技术在幼儿园教育教学中的应用，提高运用现代教育技术的能力。 二、培训内容和方式 （一）培训内容与课程安排 培训由职业道德、教育理论、学科知识、教学实践、现代教育技术和教育教学研究等模块组成。培训内容力求贴近农村教育改革和农村幼儿园教师实际。课程安排为： 1．农村幼儿园教师的职业道德和心理健康知识 2．幼教工作文件及政策法规解读 3．学前教育学的理论发展及其在实践中的应用

各大培训机构教学内容

天空工厂培训方案 影视动画高级模型课程优势 ?专业定向培训。 ?以拔高学员现有专业水平，并达到37Ent公司内初级工作人员水平为目标。 ?由37Ent一线优秀员工授课。 ?37Ent全套制作流程、解决方案、制作工具的引用。 ?送1个月的37Ent国际高端动画项目的实习机会，并有机会留用37Ent。 影视动画高级模型课程周期 ?学习周期：3个月 ?37Ent实习：1个月 影视动画高级模型课程介绍 通过37Sky的专业培训，以3个月连续不断的强化练习，深入专业领域的知识点和制作技巧，将学生之前不牢靠的基础重新补充，最终做出有专业水准的作品。 此阶段以巩固提高专业技能为目标，通过大量的练习，及老师一对一的辅导，让学生在所选择的专业领域里有明显的技术提高，并尽可能的达到37Ent的用人标准。 经过3个月的学习后，学生们将会有1个月的在37Ent实习的机会，在这一个月里，学生们会参与到商业项目中，通过实战来检验自己的学习成绩，并在这期间得到宝贵的工作经验。当1个月的实习期满，表现优秀者有机会留用在37Ent工作。 模型专业 在模型专业的教学里，包含了人体素描、雕塑、角色建模、贴图、材质等内容，作品涵盖了真实人体、卡通角色、写实场景、机械等领域。其最终目标是培养出能制作专业标准的超写实模型并有实践经验的 初级艺术家。在模型专业你将会学到： ?造型理论与实际应用 ?Poly建模的精髓及软件思路扩展

?学习优秀的布线与提高造型能力 ?UV的拆分，排布及相关软件思路扩展 ?zBrush高模制作，并学习各类贴图制作 ?工业品质雕刻模型 ?学习绘制各种贴图以及了解各种贴图通道及起到的不同作用?烘焙及渲染技巧了解的相关参数 ?相关软件技巧及特殊软件技巧让工作效率更高 ?通过理解角色设定稿建模 ?37 Ent生产用Mental ray材质及渲染技巧

舞蹈艺考培训机构的系统训练内容

舞蹈的动作都是经过美化、夸张、人为塑造条理化了的，是最有典型性的动作。一方面，舞蹈在一定程度上要遵循或利用人们生活中的自然动作及其法则；另一方面，还要在更大程度上加工、改变和美化自然动作，“源于生活，而又高于生活”就是这个道理。 一、素质训练 素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。初学舞蹈的学生，对舞蹈的接触情况不同，在理解与接受能力方面也不一样，身体自然条件有很大的差异。素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异，缩短学生身体素质和专业艺考测试要求之间的距离。 素质训练可分为腰和腿的“软”“开”两个部分。 舞蹈是用人的肢体语言表达的，要使学生尽快达到肢体所需要的素质条件，应从“软”开始。 软度训练中可分为肩、胸、腰、腿、胯几个部分分别加强训练。 l、压肩胛带是训练肩和胸的软开度。在训练过程中可用趴把杆前压肩胛带，也可以两人一组互相后拉肩胛带。 2、腰是身体运动的轴心。腰的软度训练是为了增强腰部的柔韧性和灵活性。训练中，我们可以用地面吊腰、把杆吊腰和下腰、甩腰来练习。 3、腿功是舞蹈中最重要的，舞蹈中一切舞姿和技巧都需要深厚的腿功才能完成。训练中，把杆上压腿使腿内侧的肌肉韧带得以舒展达到软的效果。而大踢腿则使腿部不仅有软度，还更加强了腿部肌肉的力量。 4、胯的软度即是髋部的开度。舞蹈中，胯的作用也很大，可以扩大动作的空间范围，增大动作的幅度，使身体的下肢更具有表现力。训练中，可用坐地分腿练习和躺地分腿练习。趴青蛙、躺青蛙也是增强胯的软度的好方法。 二、形体训练 形体训练即塑造身体的形态姿势，使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，使整个动作更具美感。形体训练是构成舞蹈语汇的基本条件，是推向舞蹈艺术的必经之路。在这里，一般分为“扶把动作”和“离把动作”训练。

培训机构学管培训内容

学管培训内容 一、什么是学管师 负责学生进入银河教育辅导后除学科教学之外的所有事情；是学生的学习工作管理者，跟踪学生整个学习过程的管理工作；是学生的心里辅导老师，帮助学生梳理各个阶段心里上出现的问题，使学生更健康快乐的成长；是学生的私人经纪人，提供给学生在银河教育的最佳服务；是学校与家长、学生沟通真正意义上的纽带与桥梁。 二、学管师的岗位职责 1.了解银河教育个性化辅导流程，开班类型 2.审核辅导合同、对接缴费情况 3.建立学生档案、合理配置师资、协调学生排课 4.学习过程管理 5.提高客户满意度、树立学校口碑、实现二次销售 三、学管师应具备的职业素养与能力（“6心1业”） 1.爱心：要懂得关爱、爱护自己的每一位学生 2.细心：学生的事无小事，了解学生不仅要看外相，更要关注学生的内心世界 3.耐心：教育是一个反复的过程，对待每一个学生重复性的错误要进行耐心疏导、解决问题。 4.恒心：对每一个学生要持之以恒、达到诲人不倦。，对每一个客户要坚持维护，保证客户对银河教育的品牌忠诚度。 5.信心：对每一个学生不放弃、不抛弃，为学生在学习过程中遇见的任何困难都要想办法解决。 6.责任心：对学生辅导、成长负责任，对家庭的希望负责任、对公司利益负责任，对自己发展、成长负责任。 7.专业：了解银河教育开办类型、辅导流程、教师上课特点、产品特点，有针对性的给学生、家长做好产品分析、需求分析，为学生匹配最佳师资、班型，满足学生辅导的个性化需求并进行有效的客户管理；了解不同阶段学生心里发展特点、，掌握“问题学生”的补救方法。 四、如何做好学管工作 1.必须具备足够的亲和力，跟学生、家长、老师沟通要始终保持微笑、注意礼貌用语、回访工作要主备充足、注意沟通的立场与技巧。 2.对学生上课要进行及时有效沟通、了解学生辅导的感受与动向。 3.建立家长沟通机制，及时了解家长想法与动向，认真记录家长的要求以与建议并进行调整，调整后要及时与家长沟通确认。 4.学生个人的请假、调课、调整要求，一定要跟家长回访确认后方可进行调整。 5.出现任何特殊、突发情况不能及时处理时要第一时间向主管领导汇报。 五、如何快乐工作，在工作中实现自我与获得尊重 1.绘制职业生涯蓝图、确定当下努力方向 第一、在公司的目标：岗位、薪水、认可 第二、成长目标：干好目前工作需要具备什么能力？如何才能把目前的工作干的更好一点。第三、未来目标：我在公司干一年、三年、能力是、收入上、岗位上要达到什么程度，是原地打转还是不断提升？如果要获得提升，该怎么努力！ 2.在工作中实现自我 第一、把工作当作自己的事业经营 第二、用在工作上的成就来衡量自己的价值

36项国家标准培训班培训内容

36项国家标准培训班培训内容 一、农药多残留检测方法8项国家标准 1 GB/T 19426-2006 蜂蜜、果汁和果酒中497种农药及相关化学品残留量的测定气相色谱-质谱法 2 GB/T 19648-2006 水果和蔬菜中500种农药及相关化学品残留量的测定气相色谱-质谱法 3 GB/T 19649-2006 粮谷中475种农药及相关化学品残留量的测定气相色谱-质谱法 4 GB/T 19650-2006 动物肌肉中478种农药及相关化学品残留量的测定气相色谱-质谱法 5 GB/T 20769-200 6 水果和蔬菜中405种农药及相关化学品残留量的测定液相色谱-串联质谱法 6 GB/T 20770-2006 粮谷中372种农药及相关化学品残留量的测定液相色谱-串联质谱法 7 GB/T 20771-2006 蜂蜜、果汁和果酒中420种农药及相关化学品残留量的测定液相色谱-串联质谱法 8 GB/T 20772-2006 动物肌肉中380种农药及相关化学品残留量的测定液相色谱-串联质谱法 二、兽药残留检测方法28项国家标准 1 GB/T 20741-2006 畜禽肉中地塞米松残留量的测定液相色谱-串联质谱法 2 GB/T 20742-2006 牛甲状腺和牛肉中硫脲嘧啶、甲基硫脲嘧啶、正丙基硫脲嘧啶、它巴唑、巯基苯并咪唑残留量的测定液相色谱-串联质谱法 3 GB/T 20743-2006 猪肉、猪肝和猪肾中杆菌肽残留量的测定液相色谱-串联质谱法 4 GB/T 20744-2006 蜂蜜中甲硝唑、洛硝哒唑、二甲硝咪唑残留量的测定液相色谱-串联质谱法 5 GB/T 20745-200 6 畜禽肉中癸氧喹酯残留量的测定液相色谱-荧光检测法 6 GB/T 20746-2006 牛、猪肝脏和肌肉中卡巴氧和喹乙醇及代谢物残留量的测定液相色谱-串联质谱法 7 GB/T 20747-2006 牛和猪肌肉中安乃近代谢物残留量的测定液相色谱-紫外检测法与液相色谱-串联质谱法 8 GB/T 20748-2006 牛肝和牛肉中阿维菌素类药物残留量的测定液相色谱-串联质谱法 9 GB/T 20749-2006 牛尿中β-雌二醇残留量的测定气相色谱-负化学电离质谱法 10 GB/T 20750-2006 牛肌肉中氟胺烟酸残留量的测定液相色谱-紫外检测法 11 GB/T 20751-2006 鳗鱼及制品中十五种喹诺酮类药物残留量的测定液相色谱-串联质谱法 12 GB/T 20752-2006 猪肉、牛肉、鸡肉、猪肝和水产品中硝基呋喃类代谢物残留量的测定液相色谱-串联质谱法 13 GB/T 20753-2006 牛和猪脂肪中醋酸美仑孕酮、醋酸氯地孕酮和醋酸甲地孕酮残留量的测定液相色谱-紫外检测法

班干部培训内容

马山子镇中学学生干部培训内容 2009411 学校是一个大的集体，必须有组织有纪律有秩序，一支好的班干部队伍就是一个好的班集体，好的班集体才能有好的班风学风校风。你们是是老师推荐学生信任的，是高素质的，都是出类拔萃的精英，是学校的栋梁，更是未来社会上的栋梁， 学生干部分工： 一、班委会： 班长： 1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化； 2、记录好考勤，每天下午放学后向年级主任汇报； 3、了解班内各种情况，并能及时向班主任及上级老师汇报； 4、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任汇报； 5、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作； 6、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。 7、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报；如学生的学习态度、班内纪律情况、思想变化等 8负责全班劳动卫生、体育等常规工作； 9、执行班主任临时安排的各项工作。 10、树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用； 11、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况； 12、负责对班内违规同学进行记录；及时向班主任汇报班内存在的行规问题。 13、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录；学习委员： 1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用； 2、负责收发各科作业，记录各科成绩，并帮助学生分析成绩差的原因，记录他们的学习态度； 3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况； 4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识； 5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任，并设法帮助成绩差的学生提高学习成绩。 劳动委员： 1、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作； 2、组织好学校安排的常规大扫除； 3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务； 4、安排环境区的捡拾及负责捡拾质量的监督工作； 5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报； 6、每周负责记录本班教室及卫生区得分情况，并向班主任汇报成绩和学生劳动过程中的基本情况。 体育委员： 1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作； 2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动； 3、组织好本班学生参加运动会事宜；报名、服务、纪律等