搜档网
当前位置:搜档网 › 师德师风校长讲话稿

师德师风校长讲话稿

师德师风校长讲话稿
师德师风校长讲话稿

师德师风校长讲话稿

老师们:大家下午好!

今天把我们全校教师召集起来,召开师德师风建设工作会议,目的是落实市委市政府和深圳市劳动和社会保障局的部署,深入学习实践科学发展观活动;加强师资队伍建设,培养良好的师德,树立高尚的师风,从而在全校范围内营造良好的教风。

根据学校制定的“三风”建设方案,为抓好行政、教师和班主任“三个抓手”,结合《整顿干部思想作风,开展师德、师风整顿及建设活动方案》,我校下一个阶段将在全校范围内,全面开展师德师风的整顿及建设工作,进一步加强师资队伍建设,推动学校教学质量和育人水平的提高。下面,我谈三点意见:

一、充分认识师德师风整顿及建设工作的重要性和必要性

教师是学校最主要的构成要素,教师的水平决定了学校的办学水平,它包括了业务能力水平、职业道德、职业素养以及管理水平等。良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础,也是培养学生综合素质的前提,更是创建全国一流示范性高等技工院校的关键。

(一)加强师德师风整顿及建设工作是新时期教育形势发展的需

要2007年8月31日,胡锦涛总书记在“全国优秀教师代表座谈会”上,对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;

勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”的四点希望,这是新时期师德师风建设的总要求。我们要深刻理解,提高认识,充分认识师德师风建设工作的重要性和必要性,切实加强教师队伍建设,提升广大教师

(二)师德师风整顿及建设工作是学校发展的需要

开展师德师风整顿及建设活动,对净化教师队伍风气,加强学校管理,提高教育质量,推动教育改革和发展有着重要的现实意义。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风决定着学校的学风和校风,决定着一个学校的精神风貌和人文风格;一流的学校,首先必须要有一流的师德和师风。同时,我校的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期,良好的师德师风将对学生的一生产生积极的正面的影响,反之,则对学生的一生产生不可忽视的负面影响。因此,我们一定要从学校发展的战略高度,统一思想,提高认识,正视和重视师德师风问题,增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感,把师德师风整顿及建设活动作为学校立足新起点,谋求新发展,创建一流示范性高等技工院校的关键环节来抓。

(三)开展师德师风建设活动是教师职业本身的基本要求

教师被奉为传道、授业、解惑的楷模,社会对教育、对教师的这种期待不仅过去如此,今天如此,将来仍将如此。教师作为人类灵魂

的工程师,担负着教书育人的光荣职责,因此,教师自身的道德规范和行为准则就显得尤为重要。较之于一般人而言,教师具有“学为人师,行为世范”的准则要求,人们通常对教师的道德和作风看得要高于社会、先于社会、优于社会,这就要求教师做到德才兼备,以德为先,为人师表,立言立行。

(四)开展师德师风建设活动是教师自身发展的需要。名校是因为有了名师才称之为名校。名师不但教学业务精湛,而且具有高尚的师德和人品。同时,随着社会的发展,教师的责任更重了,教书育人工作的标准更高了,对师德素质的要求更加严格了,师德师风也要与时俱进,体现时代性,把握规律性,富于创造性。能否建成一流的技工院校,与学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和办学效益的提高,都需要广大教职工积极参与、敬业奉献,需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥,只有这样,才能保持学校的创新能力和竞争实力,才能保持学校不断发展的生命力。所以,师德师风不是空泛和抽象的,它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关,并在教师的教学、教科研等各项工作中具体地显示出来。我们看到,正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献,才铸就了我校今日的成就和社会上的良好声誉。

二、当前我校教师师德师风工作中存在的突出问题

学校一直非常重视师德师风建设,经常性多形式开展师德师风建设活动,取得了明显成效。所谓师德就是教师的职业道德,师风就是

教师的工作作风。目前,我校师资队伍整齐,综合素质过硬,绝大部分教师师德高尚,师风醇厚,能够忠于教育事业,爱岗敬业,以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的尊敬和爱戴,为深圳市技能人才队伍建设做出了应有的贡献。

但是,通过长期的调研和听取部门工作汇报,我也了解到,我们教师队伍中个别同志师德师风方面仍然存在一些问题,一定程度上影响了我校教师队伍的整体素质提高,损坏了我校教师的整体形象,我们必须高度重视,严加整改绝不能视而不见,更不能放任自流。

第一,个别教师敬业精神、奉献精神不够。工作过程中,对待工作、对待学生不够认真负责,工作积极性不高,工作态度不严谨,不能够做到爱岗敬业,只讲报酬,不讲奉献。第二,个别教师治学不严谨,教育方法简单粗暴。教学过程中不能够严格遵循职业教育规律和技能人才培养规律,不能够做到以学生为本,语言粗俗,行为粗暴,不利于学生学习,甚至妨碍了学生身心健康。第三,个别教师学习不主动不深入,工作积极性不高。工作中不能很好的执行学校规定,得过且过,敷衍了事,不认真备课,不认真上课,不认真批改作业,课堂组织随意,教学方法呆板,课堂效果差,对学生指导不到位,甚至误导学生。第四,个别教师组织纪律观念薄弱。只要待遇不要责任,缺乏大局意识和奉献精神,斤斤计较等。

这些问题和现象的存在,严重影响了教师队伍的形象和声誉,影响了教学质量,影响了校风学风的整体改善,极不利于学生素质教育

的全面实施,与我们办校的目标和我校在社会上的声誉极不相称。因此,我们必须有针对性地做好师资队伍建设,重点抓好师德师风整顿与建设。

三、针对师德师风整顿与建设活动,针对教师队伍中存在的突出问题,提几点要求

一是要把师德师风整顿与建设活动的开展要和干部思想作风整

顿工作结合起来。要落实到学校的教学工作中。各教学部门和各位教师要密切结合工作实际,认真学习学校相关文件精神,认真学习我今天代表学校的讲话精神,严格按照教师的职业道德、职业素养和职业标准要求自己,深刻反思目前课堂教学工作中存在的差距,深入查找、深刻剖析师德、师风包括思想作风、教书育人、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题,增强责任意识,切实通过边学、边查、边整、边改,避免虚多实少、说多做少、管理松弛、执行力不强、走过场等,确保活动效果。

二是各教学部门要组织全体教师认真学习学校下发的相关学习

资料,围绕学校的办学宗旨和目标,积极开展师德师风整顿与建设活动。每一位教师都要紧紧围绕“质量立校,全员育人,创建全国一流示范性高等技工院校”的宏伟目标约束自己,以一名合格的人民教师的标准来鞭策自己,提高责任感、使命感,牢固树立“质量立校全员育人”意识。以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质、职业道德水平和

业务能力为目的,引导全体教师弘扬高尚师德,提高师德素养,遵守师德规范,努力造就一支品德高尚、作风过硬、业务精湛、团结向上、开拓创新的教师队伍,无愧人民教师的光荣称号。

三是真正树立育人先育己,坚决杜绝以己昏昏,使人昭昭的现象发生。在全校范围内积极营造良好的校风、教风、学风,弘扬正确的人生观、价值观和世界观,通过师德师风整顿与建设活动的开展,我们每一位教师,都要以培养“德技双馨”的高技能人才为宗旨,进一步解放思想,树立新的教育观、人才观、质量观和发展观,树立以校为家,真正关心学校的发展,把学生视为己出,真正关心学生的成长的良好风气。全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,自觉把自己的教学和教科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和

接班人联系起来。遵循因材施教教育规律,业务水平有较大的进步,从而实现学校在四个方面的提升:即在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务学生上有新的提升,在树立教师良好形象上有新的提升,在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。通过师德师风整顿与建设活动的开展,使我们的老师,在学校做学生的表率,在社会上做公民的表率,发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。

老师们,如果看不到我校师德师风建设的主流和成绩,肯定是错误的,我们就会失去信心;但是,如果看不到我校师德师风存在的问题,对危害没有足够清醒的认识,肯定是危险的,最终将影像学生的

成长和学校发展。我们要继承和发扬优良传统和作风,以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命,造就一支素质过硬的教师队伍,努力构建和谐校园,不断提高我们的师德素质,真正做到铸师魂、立师德、正师风、树师表,做一个学生喜欢、人民满意的教师,办一所人民满意的技工学校,努力创建全国一流示范性高等技工院校。

谢谢大家!

师德师风演讲稿一等奖

师德师风演讲稿一等奖 【师德师风演讲稿一等奖(一)】 现代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”我想,同样可 以推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。 有位古人告诉我们:师者,传道、授业、解惑也。作为一名教师,我们教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道理,第二 才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的 重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识, 对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对 自己提出更高的要求。十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也 就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。 言传身教,为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要 的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情,某位老师政治观念 不强,课堂上不能把握分寸,导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上,对本职工作得过且过,敷衍了事;学生反映某些教 师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板。虽然 说这可能不是普遍现象,但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期, 大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。 孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教师对政治 的关心和了解,对职业的热爱和投入,对同事的团结和合作,对学 生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在 时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系 到学生素质的培养。学高为师,身正为范,只有教师们用自身的榜 样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效,学生才会“亲其师, 信其道”。

师德师风校长讲话稿 师风师德师风校长讲话稿2019年 精品

师德师风校长讲话稿师风师德师风校长讲话稿2019年2019师德师风校长演讲稿(范文一) 在2019-2019学年度里,我校广大教师的师德师风整体上是好的,大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针,热爱教育事业,践行教育规范;能够自觉加强自身的思想道德修养,维护教师形象,严于律己,为人师表,爱岗敬业,立足讲台,无私奉献;能够积极探索并遵循教育规律,严谨治学,精心施教;能够摆正个人与集体和他人的关系,顾全大局,维护学校利益,关心集体,尊重同志,团结协作.这些恪尽职守的敬业精神是主流,是值得充分肯定的. 然而,在看到主流的同时,我们也应该看到仍有少数教师受社会不良风气的影响,在世界观、人生观、价值观和教育观等方面还存在不容忽视的问题.主要表现在:语言粗俗、口无遮拦;抽烟乱扔;酒后失态;工作时间上聊天、玩游戏;工作马马虎虎、不思进取,得过且过,做一天和尚撞一天钟;依法执教意识淡漠,教育方式简单粗暴,侮辱、体罚和变相体罚学生. 因此,加强师德师风建设颇为必要,尤为重要,功在当代,利在千秋. 近期,我市景芝镇发生56岁男教师幼小女学生的骇人事件,给师德再次敲起了警钟. 人民需要好的教育,百姓呼唤好的老师.一个好的教师,首先是一个师德高尚的人. 下面,就师德师风问题我讲以下几点: 一深刻理解关爱学生、加强师德师风建设的重要性. 1.加强师德师风建设,是党和国家对教师队伍建设的迫切需要. 如果说教育是棵树,那么师德就是它的根,根牢才能树茂.师德崇高,则引导学生甚至整个社会风气的好转. 师德沦丧败坏,必遭人民切齿痛恨,必将败坏社会风气.学高为师,身正是范. 教师的一言一行,都影响着孩子的成长.我们只有将师德规范内化为自己的教育教学行为,才能向国家和人民交一份满意的答卷,才能不愧为人民教师这一光荣称号. 因此,我们一定要充分认识新时期加强和改进师德师风教育的重大意义,不断丰富和深化对师德精神内涵的认识,进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高

师德师风演讲稿5篇

教师师德师风演讲稿 5 篇 教师师德师风演讲稿范文(一)尊敬的各位领导,各位同事:大家好! 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人; 走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识和文化品味的体现! 师德需要培养,需要教育,更需要的是——每一位教师的自我修养! 用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。 “桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。我们教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,不辜负党和人民赋予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书,对学生的教育力量是巨大而深远

首先,教师要为人师表,既要注重言教,又要注重身教,特别要注重身教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。 其次,凡要求学生做到的,自己首先应该做到,凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之,勿以善小而 不为”,教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。 最后,师德的核心冋题就是“爱”师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的保证; 师爱是培养师生情,使之成为“知心朋友”的桥梁; 师爱是转变后进生,使他们良好发展的灵丹妙

师德师风演讲比赛校长总结讲话稿

师德师风演讲比赛校长总结讲话稿 百年大计教育为本,教育成功系于教师,教师素质师德为先。为大家整理了师德师风演讲比赛校长总结讲话稿,欢迎大家阅读。 师德师风演讲比赛校长总结讲话稿篇1 老师们,同学们: 大家好! 今天下午,学校举办"学雷锋做一个有道德的人"为主题的讲故事比赛,目的是号召全校师生以雷锋为榜样,进一步弘扬雷锋精神,立足自身,从我做起,讲爱心,讲纪律,讲学习,讲团结,讲朴素,共同创造一个温馨、和谐的校园环境,将学雷锋活动进一步推向深入。刚才,同学们进行了十分精彩的演讲讲故事,展示了个人风采,抒发了师生情怀,令人鼓舞,催人奋进。 老师们,同学们,雷锋虽然离开了我们,但雷锋精神将永驻校园。因此,希望在座的全体师生以此次演讲讲故事为契机,进一步深化认识,以更加积极的态度投身学习和工作中。一是进一步提高思想道德素质。通过学雷锋活动,净化我们的心灵,锤炼我们的品质,对雷锋精神的实质和内涵要有一个更准确、更深刻的把握,精神面貌和思想境界要有明显提高。二是在学习上,学习目标要更加明确,态度更加刻苦,热情更加高涨,学习效果有较大提高。三是在日常生活上,自觉抵制不良风气影响,大力弘扬文明新风,学会礼貌待人,远离污言秽语,学会艰苦朴素,远离铺张浪费,学会宽容理解,远离自私狭隘,逐步建立起一种健康的人际关系,形成良好的行为习惯。

老师们,同学们,演讲讲故事比赛虽然已经结束,但学雷锋活动不能停,雷锋精神不能丢。希望广大师生要把在本次活动中焕发出来的热情长久保持下去,让雷锋精神在我们学校永远闪耀时代的光芒。谢谢大家! 师德师风演讲比赛校长总结讲话稿篇2 各位老师: 在今天这个充满着激情和感动的气氛里,我校举办的"讲师德、正师风、强素质、树形象"师德演讲比赛圆满结束了。今天的演讲比赛,进一步弘扬了正气,促进了师德建设,极大地提升了教师的整体素质,充分展示了我校教师的靓丽风采。在此,我代表学校对参赛选手的精心准备和辛苦付出表示衷心的感谢!对各位选手的精彩表现表示热烈的祝贺! 刚才,我们共同聆听了10位教师的演讲,参赛教师紧紧围绕"讲师德、正师风、强素质、树形象"的主题,结合自己的工作感想和个人体会,以及身边感人的故事,以充实的内容、饱满的激情、生动的语言,讲述了自己对师德的感悟。参赛教师从不同角度、各个方面,演绎者我校教师——把爱与责任贯穿教育始终的师德风貌;把爱的阳光播撒给每个学生的奉献精神。他们用自己的热情和思考,诠释了作为一名教师的自豪和发自内心的快乐,他们借演讲比赛这个平台,用感人至深的事例和发人深思的哲理,让我们感悟着教育的魅力。 今天,台上演讲的选手展现了个性风采,台下听讲的教师也是激情满怀,充分反映了我校教师高尚的道德情操和良好的精神风貌。

师德师风演讲稿(4篇)

师德师风演讲稿(4篇) 第1篇:师德师风演讲稿 谁是最可爱的人?魏巍说:“是战士!”谁是最美的人?我要说:“是教师!”教师的形象被无数人描绘过,教师的品格被无数次赞美过。无论是“俯首甘为孺子牛”的谦逊,还是“蜡炬成灰泪始干”的执着;无论是“化作春泥更护花”的无私,还是“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献。 她,用小小的光,引领学生前行,用微弱的力量,让人们变得坚强。她,就是“最美教师”——张丽莉。 XX年5月8日晚,一辆突然失控的客车撞向校门口的学生,在惨剧即将发生的一刹那,站在路旁的张丽莉老师做出了一个选择。一刹那后,四位学生先后安然无恙地脱离了险境。这一刹那太快了,学生们甚至看不清楚是谁在险境中推出了自己,这一刹那又太漫长,他们无法理解眼前发生的这一幕,等他们回头寻找救出自己的老师的时候,她,已经被压在车下,生死未卜!这一幕,让当时同在现场的师生,永生难忘!在医院里,始终处于昏迷状态的张丽莉,并不知道,在生死危急的时刻,为保生命,她的双腿已被高位截肢,这个28岁的女孩,永远失去了自己的双腿! 5月27日,躺在病床上的张丽莉,担心学生们会因为自己的病情,影响即将到来的中考,她用受伤的双手,亲手为孩子们写了一封信。她双手浮肿,常常摁错很多遍,才能准确地写下一个字,这封200多字的信,她写了整整三天! 她用无声的大爱滋润着孩子们的心田,用最美的誓言激励着她可爱的宝贝儿们。

XX年1月15日,持刀歹徒闯入校园砍杀学生,59岁的校长为保护学生,徒手与歹徒搏斗,在追击中,身中十余刀后以身殉职。这就是“最美校长”——杨健一壮烈的瞬间。 “早晨,他会站在校门口,摸摸一个个孩子的头;中午,他会逐个教室巡查,看谁没有吃中饭;放学时,他又会站在校门口一遍遍地叮嘱,‘回家路上注意安全’。”这样细心的校长,你见过吗?! 为了节省开支,经常自己动手,修理学校的桌椅门窗,甚至爬楼捡瓦,这样节俭的校长,你见过吗?! 虽然自己家境并不宽裕,但他还要为生病的学生垫付医药费,而且对家长只字不提;爱别人的孩子胜过爱自己的孩子,开学时,总是先为贫困生垫付学费,再为自己的孩子筹钱交费,这样慷慨的校长,这样无私的校长,你见过吗?! “教育是我事业的全部,学生是我生命的全部。为了教育事业,我无怨无悔;为了孩子的成长,我在所不惜。” 他用最美的语言,成就了最美的行动! 这样的美,感动着我们学校的每一位老师:你看,叶校长忙碌的身影,何时停留过?事无巨细,率先垂范,说到做到;你听,刘老师那么大年纪了,还把音乐课上得有声有色;你瞧,李老师身怀六甲,还整天为同学们的成长操劳着;日光灯下,何校长还在为今天没有过关的学生讲解做题方法;临近深夜,几位主任还在加班加点,忙活学校的种种繁杂事务;杨老师,年纪轻轻,些许青丝已成白发…… 你要问我,谁是最美的人?我会告诉你:张丽莉最美!杨健一最美!有爱心的人最美!有勇气的人最美!所有为教育事业奉献自己的人,最美! 第2篇:师德师风演讲稿

2020师德师风校长演讲稿范文

2020师德师风校长演讲稿范文 人生在世,以德为本。一个人,无论从事什么职业,都应该有良 好的职业道德。作为教师——人类灵魂工程师,教师的劳动具有以人 格塑造人格的特点,所以师德要求也就上升到教师素质之灵魂这样的 高度。 台湾大学曾仕强教授说,一个人要有“四识”,即“常识、知识、胆识、见识”;而对于教师群体中的我们来说,我想还得加上一个“德识”。河南大学王立群教授说,人的一生要有“四行”,即“自己要行、要有人说你行、说你行的人得行、你的身体得行”;而对于我们教 师的人生来说,我想我们还得加上一个“德行”。因为“德识”和 “德行”应该是人“自立立人(陶行知语)”的根本,更是教师“立身 立生”的根本之根本。 一、“师德”概念新解 1、“师”字新解 “师”可拆成一个小“一”和“帅”字。由此便可推知,一个教 师至少能够相当于一个比将军还要大的“小元帅”。因为一个教师每 学年至少要教一个班的40-50个学生,一个学生又有2个家长,加上 学生家庭的其他成员及亲戚朋友,可见教一个班级的教师每学年至少 能够“统帅”,影响二、三百人甚至更多的人。照一个教师从教30年 计算,就能够“统帅”或影响上万人。一个能“统帅”或影响上万人 的教师,俨然就是一个“将帅”。 2、“德”字探秘 “德”是由在站立着合作做事的两个人,且共同带着褒义的30颗“心”组成的。德者,道德品质,至高至尚,不是一般人都能达到的 崇高境界也。即使是道德品质高尚的人,其“德”也并非完美无缺, 也仍然继续需要持续地修炼,努力地补上这个颗更好的德“心”,持 续地向“德”的更高更完美的境界去践行修炼、去努力攀登。

3、“师德”内涵丰富 “师德”从字面上讲,就是指教师的道德品质,或者指教师的职 业道德,但“师德”的真正内涵却是无法用文字所能表述清楚的。我 们知道“教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”,师德是为人师 的灵魂。 美国诗人惠特曼以前深情地说:“有一个孩子每天向前走去,他 看见最初的东西,他就变成那东西,那东西也变成了他的一部分。” 我们就是孩子们每天最初看到的,我们的一部分成了孩子们的一部分。 二、师德修炼的重要性和必要性 1.展开师德师风建设是教师职业的需要。 我们的职业——教师,是一个很特殊的职业。特殊在工作性质: 教师是教人之师,是育人者,是知识的代表,是人格的象征,师表即 表率,是人们学习的榜样,这是教师在人们心目中特有的形象,也是 其他职业不具备的。二是特殊在工作的对象:我们工作的对象是人, 是小学生,是未成年的孩子。教师的任务是按照国家的意志、社会的 需求和学生的需要,塑造人的灵魂,给人以知识、技能,培养人才。 教师的工作不但关系到国家的现在,更关系到国家的未来。三是特殊 在工作的途径和方式:我们不但要言传,还要身教。毫不夸张地说, 一个教师只要出现在学生面前,哪怕他不说一句话,那么,这个教师 的穿着打扮、行为举止及喜怒哀乐的表情都会对学生产生教育影响, 甚至,教师没有出现在他的学生面前,只要他的情况被学生知道,也 会对学生产生教育影响。这同样是其他职业不具备的。 因为职业的特殊性,较之于一般人来说,教师被奉为传道、授业、解惑的楷模,具有“学为人师,行为世范”的准则要求,人们通常对 教师的道德和作风看得要高于社会、优于社会,这就要求教师做到德 才兼备,以德为先,为人师表。这就需要我们时常反思自己,训练自己,持续提升师德水准。

师德师风校长发言稿

师德师风校长发言稿 导语:小编为大家整理了校长关于师德师风的演讲稿范文,欢迎大家阅读。 各位老师: 今年是我县开展师德师风建设活动的开始之年。今天我们召开“师德师风建设”动员大会,全面启动此项活动。下面就这次活动的开展,谈三点意见: 一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。为什么要开展师德师风建设活动? 一是形式发展的需要。胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》,对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”的“四点希望”,这是新时期师德师风建设的总要求,我们要全面贯彻认真落实,切实加强教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,努力树立教育的良好形象,这是办人民满意教育的需要;党的十七大报告提出“办人民满意教育”,要加强教师队伍建设。“学高为师,身正为范”,作为人类灵魂的工程师,肩负着全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度,从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度,从落实科

学发展观,落实科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义,身体力行的去践行师德规范,自觉做人民满意的教师,学生爱戴的教师。 二是学校发展的需要。“师者,人之模范也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,又决定着学校的学风和校风,决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一,又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度,统一思想,提高认识,正视和重视师德师风问题,增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感,把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节,集中精力抓紧抓好,要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的红中精神,高质量实现“办人民满意教育,创和谐平安校园”的办学目标,为学校创品牌之路,提供强大的精神力量,奠定坚实的思想基础,创造厚实的文化积淀。 三是教师自身发展的需要。名校是因为有名师,名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精湛,而且具有高尚的师德和人品。但是,随着社会的发展,教师的责任更加突出了,教书育人工作的标准更高了,对师德素质的要求更加严格了,师德师风也要与时俱进,体现时代性,把握规律性,

校长师德师风演讲稿:立师德、正师风、强师能

( 演讲稿 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 校长师德师风演讲稿:立师德、 正师风、强师能 The speech of the headmaster's professional ethics and style: establishing the teacher's morality, rectifying the teacher's style and strengthening the teacher's ability

校长师德师风演讲稿:立师德、正师风、 强师能 我国高等教育在经历了一个规模快速膨胀期后,现进入一个质量建设期。教育部进行的高校水平评估就是措施之一。××年以来,我院也实现了快速发展,在校生突破万人,新上本科专业××个,教师数量增加一倍以上。由于繁重的教学任务和学校跨越式发展目标的需要,对教师提出了更高的要求。因此,目前学校进一步加强师德师风建设,提升师资水平,促进教学水平和教学质量再上新台阶,是时代的要求,是我院实施跨越式发展目标的基础工程和重要保障。 ××年××月××日,我院在××市青少年宫,隆重召开由全院近千名教职员工参加的“进一步加强师德师风建设动员大会”。我

认为,该会议是师德师风建设工程的一个启动仪式,是为师德师风建设工作拉开了序幕。加强师德师风建设,是一项重大的建设工程,是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。 师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。我院提出的“立师德、正师风、强师能”的师德师风建设目标,很好地明确了“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。 一、立师德 师德是教师素质的重要组成部分,师德是教师素质的核心。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指教师自身的质量,即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。

学校校长关于师德师风演讲稿

学校校长关于师德师风演讲稿 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。以下是小编为大家整理了学校校长关于师德师风的演讲稿3篇,希望对你有帮助。学校校长关于师德师风演讲稿篇1 各位老师、大家好! 为加强师德师风建设和教育行风建设,进一步深入开展师德师风教育活动,提高全体教师的思想道德素质与职业道德水平,努力办好让家长满意的学校。根据市教育局的部署,今天我们召开乐平市实验小学师德师风动员大会,希望我们全体教师能紧紧围绕“争做人民满意教师”这一总体要求,继续发扬“埋头苦干、扎实工作、求真务实、争先进位”的工作作风,切实加强师德师风建设,进一步树立教师的良好形象,努力建设一支“师德高尚、作风优良、治学严谨、业务精湛”的教师队伍,为乐平教育事业作出应有的贡献,下面我代表实验小学的师德师风建设领导小组谈谈我们的做法: 一、提高认识,进一步增强师德师风建设的紧迫感和责任感。 教育是事关国家前途、民族命运的事业,教师是教育事业根本,师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。就一所学校而言,师德师风决定学风和校风,决定着学校的人文风格和精神风貌,是学校办学软件最重要的组成部分,是学校办学质量和办学效益最强大的核心竞争力,为此,我们一定要站在教育发展全局高度统一思想,充分认识

当前师德师风建设的重要性和急迫性,为开创乐平市实验小学教育工作新局面奠定基础。20XX年8月31日,xx在全国优秀教师代表座谈会时,发表了重要讲话,称赞人民教师“胸怀祖国、热爱人民、学为人师、行为世范、默默无闻、无私奉献”,希望广大教师“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远”。的讲话不仅是对优秀教师的肯定,是新时期教师的基本准则,也是教师们的奋斗目标,更是对全体教育工作者的殷切期盼。党的xx大对教师提出了更高的要求,明确指出“教育是民族振兴的基础”,“加强教师队伍的建设,重点提高农村教师素质”。教育要振兴,关键是教师,良好的师德师风是教育振兴的源泉。 二、切实加强师德师风建设,努力提高教师职业道德水平 根据教育局师德师风建设的实施方案,从三月份开始到七月份结束的活动安排,分为五个阶段:动员学习阶段--自查整改阶段--活动提高阶段--建章立制阶段--宣传表彰阶段。我校围绕这一活动,从办好人民满意教育的高度,采取切实有效的措施,确保师德师风教育活动的各项工作落到实处,取得实实在在的效果。 1、准确把握教育活动的总体要求 开展师德师风教育活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,继续以“强师风、铸师魂、争做人民满意教师”为主题,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,引导教师严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德。我们要通过师德师风

师德师风演讲稿集合8篇

师德师风演讲稿集合8篇 师德师风演讲稿集合8篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现在社会,接触并使用演讲稿的人越来越多,在写之前,可以先参考范文,下面是为大家收集的师德师风演讲稿8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 师德师风演讲稿篇1 一代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”推而广之,要有良好的教育,必先有优秀的教师。 有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”,不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术,需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。 没有爱就没有教育,没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户,更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。古今中外,无数优秀教育工作者身体力行,无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理:只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生,我们才能打开每一位学生心灵的窗户,才能教育好他们。 作为教师,也许大家对魏书生这个名字并不陌生。毋庸质疑,魏书生的教学当然好,可是只有书教的好是不行的,有很多老师,书教

的也不错,但效果不一定有他好,为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石——对学生的爱和尊重。 他的尊重是真尊重,不虚情假意,点到为止。他对学生的尊重,就如成人之间的你我关系。从我自身看,毋庸置疑,我也是爱自己的学生的。课下,我也会对学生摸摸头,开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒 问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是,骨子里,我还是我,学生还是学生,当他们犯了错,我还是会站在老师的立场,会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严。所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来,有些被强迫的学生就不愿学习了,这就是根本。 可是朋友不是,朋友托办的事,一定要办好,因为你怕辜负他。魏书生的课堂,应该就是这样,学生是魏老师尊重的朋友,魏老师是学生尊敬的朋友,交换的条件是,老师给学生最好的民主,学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大,所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主,真正的从骨子里去爱学生,把老师的角色扮演的卑微一点,学生的角色强大一点,那么,不仅有分数的成功,也会有社会道德的成熟。作为教育工作者,我们面对的是一群敢于挑战,敢于质疑的新生代。他们有自己的思想,有自己的见解,不轻信,不盲从,他们更不会迷信老师的权威,这就更加需要我们如严父慈母一样,用我们的全部爱心去感动他们。“路

校长师德师风讲话稿(精选3篇)

校长师德师风讲话稿(精选3篇) 校长师德师风讲话稿 在现在的社会生活中,我们可以使用讲话稿的机会越来越多,讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。那么,怎么去写讲话稿呢?下面是帮大家整理的校长师德师风讲话稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 校长师德师风讲话稿1各位校长、老师们: 在五天的师德集中学习培训中,各培训人员从不同的角度畅谈了师德师风中存在的问题和应该坚持的原则,各位老师也认真查找了自身存在的问题,分析了原因并明确了在今后的教育教学工作中应注意的问题。在学习培训过程中,由于切入点不同,所处角度不同,对问题的理解不同,难免产生不同的见解和想法,但就总体而言,此次师德学习培训确实取得了较好的效果,必将对推进猴场镇师德师风建设工作,促进教师专业化发展,提高全镇教师“明理知耻、崇德向善、爱岗敬业”的师德素质,提高全镇教育教学质量,将产生深远的影响,有着不可低估的作用。各校在今后的工作中要进一步加强师德学习和教育。只有师德合格的老师,才能培养出品德良好的学生。为正本清源,坚持正确导向,展现师德正能量,我在强调以下意见: 一、对于教师来说,师德自古以来都是放在第一位的。“学高为师,身正为范。”尽管自人类社会存在以来不同程度存在一些负面的东西。但作为老师,一定要坚持传播正面的思想。

二、对学生的教育,品德的培养永远是首要的任务。从孔子兴学以来都是如此,有德无才是次品,有才无德是危险品。要坚信学生的德育工作做好了,学习成绩的提高是自然的事情。要坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方针。 三、学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处做楷模。言行一致才能教育好学生,学生不是看我们教师怎么说的,而是看我们老师是怎么做的。 四、教育是良心工作。对于教学质量的提高,要相信一分的耕耘就有一分的收获。要找成功的理由,不找失败的借口。各类条件不具备的情况下,把自己该做的事尽力做好,做到问心无愧,怨天尤人于事无补。 五、没有爱就没有教育。教育的本质就是爱,以爱育爱,铸就大爱,你就会获得爱的回报,教育的目的就是提高全民族的整体素质,没有爱的教育,怎么能够创造社会的和谐与美满。校长要把学校当家一样来经营,教师要把学生当作自己的子女一样对待。亲其师,才能行其道。 六、以教育教学质量论英雄,这是永远的主题。教育是中心,课堂是关键,质量是生命。评优评模,评职晋级以教育教学质量为主要依据,是当前乃至今后都要坚持的原则。教育质量提不高,不找自身的原因,不思努力和进取,老是责怪制度不公,领导不好,学生难教,家长不配合。只讲其他的原因,就是不讲自己的原因,对于暂时评聘不了职称的人员,怨天尤人没用。脚踏实地,从头干起,从现在

校长在师德师风动员会讲话稿

三一文库(https://www.sodocs.net/doc/2815197675.html,)/演讲稿 校长在师德师风动员会讲话稿 热门演讲 校长在师德师风动员会讲话范文 各位老师: 今年是我县开展师德师风建设活动的开始之年。今天我们召开“师德师风建设”动员大会,全面启动此项活动。下面就这次活动的开展,谈三点意见 一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。 为什么要开展师德师风建设活动 一是形式发展的需要。xx《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》,对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”的“四点希望”,这是新时期师德师风建设的总要求,我们要全面贯彻认真落实,切实加强教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,努力树立

教育的良好形象,这是办人民满意教育的需要;党的xx大报告提出“办人民满意教育”,要加强教师队伍建设。“学高为师,身正为范”,作为人类灵魂的工程师,肩负着全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度,从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度,从落实科学发展观,落实科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义,身体力行的去践行师德规范,自觉做人民满意的教师,学生爱戴的教师。 二是学校发展的需要。“师者,人之模范也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,又决定着学校的学风和校风,决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一,又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度,统一思想,提高认识,正视和重视师德师风问题,增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感,把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节,集中精力抓紧抓好,要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的红中精神,高质量实现“办人民满意教育,创和谐平安校园”的办学目

师德师风演讲稿题目大全(附范文5篇)

师德师风演讲稿题目大全(附范文5篇) 师德师风演讲稿题目大全 2爱与责任撑起的天空 3上善若水,大爱无痕 4《知足、感恩、奉献》 5《我爱根的事业》 6《师爱》 7怎样做一名学生最喜欢的老师 8捧着一颗心来,不带半根草去 9《只要心中有爱》 10无悔的选择,无愧的称号 师德师风演讲稿范文篇一 大家好!今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。 有一种人生最美丽,那就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”;有一首歌最动人,那就是《长大后我就成了你》;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯下教师批改作业的身影。 不要说我们四季辛劳,不要说我们一生清贫,我们拥有无数颗炽热的心,我们用爱浇灌着渴望的心田,我们用爱播撒着明天的希望,我们用双手托起明天的太阳,我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。没有爱,就没有教育。 17年来,我校的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的

真谛,履行着爱的承诺。 她,爱岗敬业,无私奉献。 天不亮,你总能在办公室看到她认真备课,精心批改作业的身影,放学后,你总能发现她最后一个离开教室。作为一名教师,她深知欲给学生一滴水,自己要有的不仅仅是一桶水,而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上,她总是挤出时间努力提高自己,完善自我。坚持每天读书看报,写读书笔记,撰写教育叙事和教育案例。十几年如一日,从未间断。从魏书生的班级管理艺术,到李镇西的民主教学,无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野,提高孩子们的写作能力,她毫不吝惜地从家里拿来自己的藏书,并用自己微薄的工资为学生们办起了“班级图书角”,在她的号召和带领下,班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享,渐渐地,班里形成了乐学,好学,共同进步的良好氛围,她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们,每学期末,她总会为每个学生送上自己精心书写的名言警句,给予鼓励。一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。 她,爱生如子,无怨无悔。 李校长常说,我要让爱洒满每个孩子的心田,不让一个孩子受到伤害。作为班主任,李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌,为了能够达到这个目的,每接一个新班后,她总会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。一个班30多个孩子,一家

师德师风校长演讲稿 学校校长关于师德师风演讲稿

师德师风校长演讲稿学校校长关于师德师 风演讲稿 在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。以下是X为大家整理了学校校长关于师德师风的演讲稿3篇,希望对你有帮助。 学校校长关于师德师风演讲稿篇1 各位老师、大家好! 为加强师德师风建设和教育行风建设,进一步深入开展师德师风教育活动,提高全体教师的思想道德素质与职业道德水平,努力办好让家长满意的学校。根据市教育局的部署,今天我们召开乐平市实验小学师德师风动员大会,希望我们全体教师能紧紧围绕“争做人民满意教师”这一总体要求,继续发扬“埋头苦干、扎实工作、求真务实、争先进位”的工作作风,切实加强师德师风建设,进一步树立教师的良好形象,努力建设一支“师德高尚、作风优良、治学严谨、业务精湛”的教师队伍,为乐平教育事业作出应有的贡献,下面我代表实验小学的师德师风建设领导小组谈谈我们的做法: 一、提高认识,进一步增强师德师风建设的紧迫感和责

任感。 教育是事关国家前途、民族命运的事业,教师是教育事业根本,师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。就一所学校而言,师德师风决定学风和校风,决定着学校的人文风格和精神风貌,是学校办学软件最重要的组成部分,是学校办学质量和办学效益最强大的核心竞争力,为此,我们一定要站在教育发展全局高度统一思想,充分认识当前师德师风建设的重要性和急迫性,为开创乐平市实验小学教育工作新局面奠定基础。20XX年8月31日,胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会时,发表了重要讲话,称赞人民教师“胸怀祖国、热爱人民、学为人师、行为世范、默默无闻、无私奉献”,希望广大教师“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远”。的讲话不仅是对优秀教师的肯定,是新时期教师的基本准则,也是教师们的奋斗目标,更是对全体教育工作者的殷切期盼。党的十七大对教师提出了更高的要求,明确指出“教育是民族振兴的基础”,“加强教师队伍的建设,重点提高农村教师素质”。教育要振兴,关键是教师,良好的师德师风是教育振兴的源泉。 二、切实加强师德师风建设,努力提高教师职业道德水平 根据教育局师德师风建设的实施方案,从三月份开始到

【师德演讲稿】师德师风校长演讲稿范本

师德师风校长演讲稿范本 人生在世,以德为本。一个人,无论从事什么职业,都应该有良好的职业道德。作为教师――人类灵魂工程师,教师的劳动具有以人格塑造人格的特点,所以师德要求也就上升到教师素质之灵魂这样的高度。 台湾大学曾仕强教授说,一个人要有“四识”,即“常识、知识、胆识、见识”;而对于教师群体中的我们来说,我想还得加上一个“德识”。河南大学王立群教授说,人的一生要有“四行”,即“自己要行、要有人说你行、说你行的人得行、你的身体得行”;而对于我们教师的人生来说,我想我们还得加上一个“德行”。因为“德识”和“德行”应该是人“自立立人(陶行知语)”的根本,更是教师“立身立生”的根本之根本。 一、“师德”概念新解 1、“师”字新解 “师”可拆成一个小“一”和“帅”字。由此便可推知,一个教师至少可以相当于一个比将军还要大的“小元帅”。因为一个教师每学年至少要教一个班的40-50个学生,一个学生又有2个家长,加上学生家庭的其他成员及亲戚朋友,可见教一个班级的教师每学年至少可以“统帅”,影响二、三百人甚至更多的人。照一个教师从教20xx年计算,就可以“统帅”或影响上万人。一个能“统帅”或影响上万人的教师,俨然就是一个“将帅”。 2、“德”字探秘 “德”是由在站立着合作做事的两个人,且共同带着褒义的30颗“心”组成的。德者,道德品质,至高至尚,不是一般人都能达到的崇高境界也。即使是道德品质高尚的人,其“德”也并非完美无缺,也仍然继续需要不断地修炼,努

力地补上这一颗更好的德“心”,不断地向“德”的更高更完美的境界去践行修炼、去努力攀登。 3、“师德”内涵丰富 “师德”从字面上讲,就是指教师的道德品质,或者指教师的职业道德,但“师德”的真正内涵却是无法用文字所能表述清楚的。我们知道“教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”,师德是为人师的灵魂。 美国诗人惠特曼曾经深情地说:“有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西也变成了他的一部分。”我们就是孩子们每天最初看到的,我们的一部分成了孩子们的一部分。 二、师德修炼的重要性和必要性 1.开展师德师风建设是教师职业的需要。 我们的职业――教师,是一个很特殊的职业。特殊在工作性质:教师是教人之师,是育人者,是知识的代表,是人格的象征,师表即表率,是人们学习的榜样,这是教师在人们心目中特有的形象,也是其他职业不具备的。二是特殊在工作的对象:我们工作的对象是人,是小学生,是未成年的孩子。教师的任务是按照国家的意志、社会的需求和学生的需要,塑造人的灵魂,给人以知识、技能,培养人才。教师的工作不仅关系到国家的现在,更关系到国家的未来。三是特殊在工作的途径和方式:我们不仅要言传,还要身教。毫不夸张地说,一个教师只要出现在学生面前,哪怕他不说一句话,那么,这个教师的穿着打扮、行为举止及喜怒哀乐的表情都会对学生产生教育影响,甚至,教师没有出现在他的学生面前,只要他的情况被学生知道,也会对学生产生教育影响。这同样是其他职业不具备的。

责任与奉献师德师风演讲稿

责任与奉献师德师风演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、老师们: 大家好! 我演讲的题目是《奉献、责任、爱心》。 有一种关怀,它常使我们盈泪满眶;有一种力量,它能让我们精神抖擞。有一种奉献,它让我们展现无私,有一种责任,它能给我们提供工作的动力。作为一名人民教师,我非常珍惜这份太阳底下最光辉的职业。有的人说教师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;有的人说教师像航灯,指明方向,照亮前程;也有的人说教师像春蚕,吃的是绿叶,吐的是银丝。但我认为,教师更应该是学生的父母,为人父者、为人母者更要体现出爱心,责任与奉献。 爱与责任,二者其实是分不开的,爱是责任的体现,而责任是爱的化身。爱心就像一首田园诗,幽远纯净和雅清淡;爱心就像一幅山水画,洗去浮华雕饰留下清新自然;爱心就像一首深情的歌曲,轻吟浅唱悠扬婉转;爱心是和煦的春风,吹去溯雪寒情,带来春光无限。善良的本质是奉献,奉献果实奉献爱心,当你懂得奉献爱心,你一定会感到非常自豪,非常欣慰。俗话说:赠人玫瑰手留余香。当你奉献爱心既帮助别人又能快乐自己。 有个乡村女教师的一直感动着我:在一个边远山村里,连着几年都有孩子考取重点大学,使得这个以前从来没有人考起过大学的村子成了新闻,城里的记者去采访,孩子们都说最感谢的是他们的

小学老师,当记者来到那所只有一个教师的小学校,见到这位女教师时,吃惊地发现,已经40岁的她看起来却像20多岁那样年轻和美丽!记者就打趣地问她是怎样保养的,还开玩笑说当地是不是有什么神秘的不老泉之类,她说:因为我爱这些孩子,跟他们在一起,我的心里充满了快乐!对孩子们的爱让我变得从容和满足,这也许就是我年轻的全部秘密吧!她的话让在场的人都肃然起敬,是呀,当一个人快乐地奉献着的时候,她的心灵就会慢慢变得丰盈起来,当爱在爱中满足了,爱就具有了一种和岁月抗衡的力量,时光也无法带走这温暖美丽的微笑! 这让我不禁想起一个教育家说过的话:爱是教育成功的基础!教育就是传递爱的过程!在这个过程中,爱也会使我们的生命变得丰富和从容,谁说不是这样呢? 从走上讲台那天起,做一个孩子们爱戴的老师是我始终坚持和努力的方向。我喜欢和孩子们在一起,喜欢看他们纯真的笑脸,我平等的对待每一个孩子,尊重他们,真心的关爱他们。我一直尽量带给他们一段快乐的时光和一份童年的温暖,而他们给我的却是更多的感动和快乐! 来到我们现在的这所学校,我看到这里的很多老师都在默默的奉献着,他们总是早出晚归,默默地为孩子们做着许多事情。在学校里,时时能看到他们批改作业,给孩子辅导的身影,在他们的身上,我看到了:奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳认真备课的专注,奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致,奉献

校长在师德师风动员大会上的讲话稿

校长在师德师风动员大会上的讲话稿 各位老师: 今年是我区开展师德师风建设活动之年。今天我们召开“师德师风建设”动员大会,全面启动此项活动。下面就这次活动的开展,谈三点意见 一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。 为什么要开展师德师风建设活动?我想: 一是形式发展的需要。胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》,对广大教师提出了“爱岗敬业、关 爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”的“四点希望”,这是新时期师德师风 建设的总要求,我们要全面贯彻认真落实,切实加强教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,努力树立教育的良好形象,这是办人民满意教育的需要;党的十七大报告提出“办人民满意教育”,要加强教师队伍建设。“学高为师,身正为范”,作为人类灵魂的工程师,肩负着全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的 高度,从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度,

从落实科学发展观,落实科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义,身体力行的去践行师德规范,自觉做人民满意的教师,学生爱戴的教师。 二是学校发展的需要。“师者,人之模范也。”师德师 风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,又决定着学校的学风和校风,决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一,又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度,统一思想,提高认识,正视和重视师德师风问题,增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感,把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节,集中精力抓紧抓好,要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的蜀新苑精神,高质量实现“办人民满意教育,创和谐平安校园”的办学目标,为学校创品牌之路,提供强大的精神力量,奠定坚实的思想基础,创造厚实的文化积淀。 三是教师自身发展的需要。名校是因为有名师,名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精湛,而且具有高尚的师德和人品。但是,随着社会的发展,教师的责任更加突出了,教书育人工作的标准更高了,对师德素质的要求更加

相关主题