雅思口语教学计划

雅思阅读【总学时】 24学时

教材选用

《剑桥雅思考试全真试题4-9》外语教研社

第一阶段：第一个月（4次*2h）

教学重点：基础词汇积累&定位信息，关键词的基本能力

授课内容：

1，扩充雅思基础阅读词汇。

2，学会寻找关键词，在原文中快速定位，教授雅思阅读中常见的3种题型：1heading

sentence(找标题)summary(摘要填空) ture/false/not given(是非题) 再陈述与推理及true, false, not given 题的技巧。

培养学生雅思判断题需要的逻辑思维

4，教会学生读文章的步骤，利用文章中的图片图表信息做题。

模考安排：每4次课一次单科模考和分析反馈

第二阶段：第二个月（4次*2h）

教学重点：猜词与复杂句，基本题型的操练

授课内容：1，词根，词缀，词性，利用上下文猜词的能力；十大句子关系。

学会如何判断词性，句子成分，如何判断区分有用与无用的生词。

3，快速找到复杂句的重点，根据复杂句完成简单的问题；

模考安排：每4次课一次单科模考和分析反馈

第三阶段：第三个月（4次*2h）

教学重点：段落中心思想。

授课内容：贯穿雅思考题中生物类，地理类，社科类大量的题材阅读提升内容。 1，特

殊标点转折词，变频词等线索，了解段落主旨。

2，分析教授

段落结构类型一：总分型，段落结构类型二：分总型段落结构类型二：总分总型段落

结构类型二：对比型

模考安排：每4次课一次单科模考和分析反馈

提高学生的英语阅读水平以及雅思阅读成绩。

课程描述

本课程的主要内容包括：

每节课结合大量阅读练习配合技能的讲解和提高学生应用技能的能力。

雅思听力【总学时】 24学时

教材选用

选用教材：

《剑桥雅思考试全真试题4-9》外语教研社

第一阶段：第一个月（4次*2h）

教学重点：听力基本功的训练

授课内容：

1扩充雅思基础听力词汇尤其是关键词汇，五种场景词汇的架构和基础练习，

如租房场景，课外研究场景，地理场景新生报到场景度假场景个人健康场景

授课场景。

2语气语调、同义信息转换

3基本能力训练：数字、拼写练习；基本信息填写练习（主要练习在正式听力材料中对

时间、地点、人名、数字等信息的获取能力）；基本信息判断练习（练习对试卷上已有的基本

信息的判断和选择能力，主要分为文字类、数字类和图标类三种基本信息判断）。

模考安排：每4次课一次单科模考和分析反馈

第二阶段：第二个月（4次*2h）

教学重点：提升听力信息判断，分析，整合和提炼的功力。

授课内容：

（labeling a map）图解标注题 (labeling a diagram) （很少出现）流程图（较少出

现）图片选择题（较少出现）

2提升学生寻找线索的思维，逻辑能力的训练，加入五种听力考题思维类型的训练（因

果、递进、并列、转折、举例。

模考安排：每3-4次课一次单科模考和分析反馈

第三阶段：第三个月（4次*2h）

教学重点：整体提升听力技巧，冲刺考试

教学内容：

1 进一步夯实基础，在第二阶段的基础上提升整体的听力技巧，做好应试准备。 2机经

模拟和测试，查漏补缺。

3 真题演练，题量加大，找到考试的感觉。

4建立错题档案，强化弱项，优化强项。

模考安排：每4次课一次单科模考和分析反馈

课程名称：雅思写作

课程周期：30小时

课程安排：2小时 / 次；共15次

第一阶段第一个月5次*2h 教学重点：基本功训练

教学内容：

1雅思写作task 1整体介绍；task 1常用词汇及运用

2雅思写作task 2见图表介绍及相应的表达

3雅思写作task 3整体介绍和常用词汇及运用

4雅思写作task 4z整体介绍与背景构建

模考安排：每4次课一次单科模考和分析反馈

第二阶段第二个月5次*2h 教学重点：写作思路引导，句法思路，逻辑架构

教学内容：

1 task 2常用表达运用及强化进阶

2 task 1 和task 2 混合基础分场景共建

3 task 1和task 2混合表达及词汇共建

4写作进阶段的练习和提升强化段铺垫与衔接

模考安排：每4次课一次单科模考和分析反馈

第三阶段：第三个月（5*2h）

教学重点：整体提升写作技巧，冲刺考试

教学内容：

1 进一步夯实基础，在第二阶段的基础上提升整体的写作技巧，做好应试准备。 2机经

模拟和测试，查漏补缺。

3 真题演练，题量加大，找到考试的感觉。

4建立缺漏档案，强化弱项，优化强项。

模考安排：每4次课一次单科模考和分析反馈

课程名称：雅思口语教学大纲

课程周期：30小时

课程安排：2小时 / 次；共15次

第一阶段第一个月5次*2h 教学重点：基本功的操练

教学内容：

基本话题的操练：四大基本话题的操练，如人物，物品，环境，社会时事

包括输入基本词汇和句型，目的语交流特征，包括赘语和信息表达的标记词；问题特征

和训练回答方式。比较中英文表达差别、话题拓展、句型输入、时态训练、词汇积累

4讨论部分：训练各种句型，输入和输出结合。包括基本回答问题的基本逻辑层次和信

息的完整表达。

模考安排：每5课一次单科模考和分析反馈

第二阶段第二个月5次*2h 教学重点：夯实基础，提升进阶

教学内容

1进一步巩固掌握part one话题中个艺术，人与动物，教育，天气与环境四部分相关话

题的回答，词汇，有用表达及句子。

2掌握part two人物类话题中普通人，名人的话题的回答技巧及方式。

3掌握物品，物体类话题中电子用品，玩具，交通工具话题的回答技巧及方式，以及对

应的part three部分问题的回答技巧及方式。缺陷类问题回答模板。

4雅思口语卡片话题的思维训练，尤其常考话题训练，时态在这部分的准确运用和信息

传达的关系，思路开拓训练。

模考安排：每5课一次单科模考和分析反馈

第三阶段：第三个月（5*2h）

教学重点：架构整体，顾全大局，冲刺考试

教学内容

1掌握part 3话题中社会问题及观点，概念及意义，阐明标准部分问题的答题方式；掌

握part 3预测未来，解决方案，解释原因部分问题的答题方式

2进一步夯实基础，在第二阶段的基础上提升整体的写作技巧，做好应试准备。 3 机经

模拟和测试，查漏补缺。

4真题演练，题量加大，找到考试的感觉。

5建立缺漏档案，强化弱项，优化强项。

模考安排：每2次课安排一套综合模测和分析反馈篇二：雅思口语范文下载之未来工作

计划

雅思口语范文下载之未来工作计划

备考雅思口语需要平时积累相关的信息，在口语考试中，如果思路不够灵活，就会出现

卡壳的状况，所以为了避免这一情况的发生，还是多参考雅思口语范文来拓展灵感吧。以下

是为大家准备的雅思口语范文：your future work plans，供参考。

雅思口语考试中关于未来工作计划your future work plans话题经常出现，考官一般会

要求你describe a job you would like to have in the future等等。下面为大家整理了

雅思口语考官关于这类话题的具体问题及参考答案，考生可以提前看一下，再根据自己的实

际情况来组织新的回答内容和思路。 you should say: - what this job would involve (= what the job is, in some detail)

- what study you would need to do to prepare for this work - why you would like to have this job and explain what skills you would need for this work.

以上就是小编为大家整理的“雅思口语范文下载之未来工作计划”部分内容，更多资料

请点击雅思资料下载频道!篇三：雅思口语考前一个月复习计划

雅思口语考前一个月复习计划

小马过河为大家准备了“雅思口语考前一个月复习计划”，供各位备考雅思的考生们参

考使用，来提高自己的托福成绩！免费咨询电话：400-0123-267 考生们在接触了太多的技巧、方法、规划和攻略之后反而不知道自己在这一个月里应该

做什么。其实越到复习的最后阶段，越应该把有限的时间投入到能产出最大效果的事情上去。

按照国外雅思培训理论，雅思总分平均每提高1分，需要至少200小时的课堂英语学习时间，

那么短短一个月的时间即使每天上8个小时的英语课也不过才240个小时。看来，在最后一

个月通过冲刺让雅思总分再提高1分的可能性不大，但如果规划合理，总分在原来的基础上

提高半分或单项提高1分都是很有可能的，而这种情况是由雅思考试的评分标准决定的。

下文我们以口语为例，看看单项考试成绩如何在短期内突破0.5～1分。雅思口语有四个

评分标准，分别是：流利度和连贯性、词汇、语法、语音。在现有基础上提高半分的话只要

在四个标准中的一个方面做得突出一点就可以了。那么就口语复习而言，四个标准中哪个比

较容易出现亮点呢?哪个值得在短时间多投入些精力呢?接下来笔者将按照“投入产出比”由

大到小的顺序列出我们在最后一个月里最应该做的事情。活动一：从考前两个月的题库中

抽出有代表性的15个话题进行准备

目标: 极其熟练，几乎可以脱口而出，增加流利度

投入产出比: ★★★★★

考生们可能都会有这样的感觉：如果题目自己熟悉，那么可能说得就会顺畅一点，流利

度自然就高。因此尽可能多地熟悉题目仍是短期内要做的最重要的事。

雅思口语的话题具有一定的稳定性，月与月之间的重复率很大，因此考生不需要再找出

过去几年的题目来准备，只要手头有考前两个月的话题卡就够了。新题也会出现，但比例不

大。就2007年全年而言，新题只占到30%, 因此大家千万不要为可能出现的新题而烦恼，把

时间花在担心上还不如把自己能把握的题目准备到可以脱口而出。

为什么要准备“有代表性”的题目呢?原因很简单：时间有限。雅思口语有五大类常考话

题：人物、地点、有形物品、抽象物品、活动经历。考生可以从前两个月的题库中每一类都

挑出两三道进行练习，准备到“极其熟练”，以期这些精心准备的题目能发挥“以一当十”、“一

招鲜，吃遍天”的作用。在考试极其紧张的情况下，没有准备到“极其熟练”的话题是经受

不住现场考验的。

活动二：每天狂练10个词汇或词组

目标: 300个词汇可以随时调出用于口语表达

投入产出比: ★★★★★

younger brother, once in a while, legend, background, creativity, style, inspire,

job ladder, its always good to...

是不是很简单?很多考生甚至会觉得难以置信，但这的确就是雅思考试的标准。因此在考

试短短的11～14分钟内，考生只要把自己掌握的一些类似的词汇或词组巧妙地表达出来，就

可以取得词汇的高分数了。就像最高明的厨师一样，他的才干不在于能用最棒的原材料做出

美味，而在于利用手头的有限材料做出像模像样的美食来。

有些考生又会问，这些词自己都认识，但为什么一到考试的时候就只能用一些特别幼稚

的词汇呢?原因只有一个，这些词都被存到了大脑的移动硬盘里，而没有储备在内存里，调出

的速度太慢，越是最需要的时候越调不出来。对此，最好的解决方法就是“狂练”。所谓“狂

练”，就是深度练习，即用这个词汇或词组进行造句，不止是造一句话，而是至少造五个例句，

还要把它和你所熟悉的事物联系在一起进行练习，以强化记忆。比如在准备人物题的时候学

到了elegant和 intelligent两个词，如果你把它们列为今天需要深度练习的词汇，那你就

应该尽可能多地用这两个词形容你所熟悉的人，比如说自己的老板40来岁，非常elegant and

intelligent，自己的老师也同样优雅而睿智，电视节目主持人杨澜也是如此等等。多一次练

习，考试时熟练运用的可能性就增加一成。但每天这样练习的词汇不要贪多，试想一下，如

果每天能把自己准备口语过程中使用到的漂亮词汇或词组挑出10个进行深度练习，一个月的

时间就可以掌握300个词或词组了，哪怕这 300个中只有100个在考试时用到了，也是不小

的成就，词汇得分提高1分肯定能实现了。

活动三：练习语调和重音

目标: 说英语时要抑扬顿挫

投入产出比: ★★★

很多考生误以为口语得高分需要漂亮地道的语音，漂亮地道的语音固然好，但一个月的

时间里有可能变得“字正腔圆”吗?难度很大，而且也没有必要。口音并不可怕，也不是考官

最关注的东西。让我们一起来看看8分语音的要求：uses a wide range of phonological

features to conveymeaning effectively，何为phonological features(语音特征)?其实

说简单点就是说话时要有起伏，有节奏感，有重音，这些特征在最后一个月的时间里是可以

通过强化练习来获得的。具体如何练习呢?大家只要记住两个原则：说英语时语调可以夸张一

点;每句话都尽量有1～2个重音，重音的位置放在自己最想强调的词上。

大家在准备15个话题卡的时候，可以顺便把语调特征加上去，比如在自己写的答案上标

出每句话的重音，这样每次练习或朗读时都可以看到这些标识，从而提醒自己语调的起伏。

比如说下面几句话都有可能是准备话题时用到的一些句子：

● its not that difficult to play.

很明显，第一句话中的that可以重读，第二句话中的 lovely和fresh都应该说得重一

些，而第三句中的副词really、名词retail和china都应该重读，today和internet之间，

part和of之间，以及sector和in之间都要有点小停顿，这样说话更有英语的语调。考生

可以每天拿出30分钟的时间，集中、反复地练习，哪怕一开始听上去很怪，但要坚持下去，

记住：夸张要比平淡好得多。

活动四：练习语法

目标: 减少语法错误，增加复杂语法比例

投入产出比: ★

语法的练习应该是在备考雅思最初阶段注意的问题，到了最后一个月再来突击意义不大，

因为在紧张状况下，语法通常处于失控状态。如果最后一个月有什么与语法相关的练习可以

做的话，就是在每个话题卡的答案中设计3～4处复杂语法，并且反复练习使用，这样在考试

时如果能用到的话，是可以增加语法的复杂性的。

综上所述，在时间有限的情况下，口语也是可以突破 0.5～1分的，但从实用的角度来

看，准备若干拿手题目、狂练有限词汇是“正道”，回报率是最大的。语调也是一个突破口，

而语法只能列为最费力不讨好的了，因此应该尽量把语调与语法的练习安排在前期准备阶段。

篇四：雅思口语8分计划

雅思口语8分计划

雅思口语8分诀窍之一：准备过程的轻松

由于我只有1个月时间来准备雅思，所以对待准备的要求就是立足现状，尽量轻松，不

期望短时间内口语能突飞猛进。

在词汇上，我侧重两个方面。一是根据自己原有的词汇量，尽量熟悉它们的用法。我没有拼命去学习或背诵更多生僻的词。虽然用词的深度和广度能展示你英语的水平，但是冰冻三尺，非一日之寒。生词大多不是短期内就能掌握的，用的不当反而得不偿失。我觉得要达到准确流利地和英语国家的人交流，4级的词汇量基本足矣，关键是要能把简单的词用活。在发音上，因从小在南方受教育，我发个别音有困难，例如，容易混淆l和n的发音。所以，我遇到有这些音的单词时，就特别注意学习它们的发音。有条件的话，可以听听磁带或电脑软件字典里的发音，也可以请别人帮助自己正音。此外，还要学会能灵活地处理发音困难或错误的单词现象(word blocks)，当别人听不懂自己的某个单词时，要掌握paraphrase的技巧，立即换一个没有发音困难的同义词，或换一种说法。这样比反复说一个不正确的单词要有效的多，不至于使得你的交流陷于停顿。

雅思口语8分诀窍之二：考试心情的轻松

轻松的心情是你获得好成绩的重要条件。很多考友去见雅思考官，都是一种硬着头皮去应试的态度。这样，他们在考场上难免表现紧张，影响发挥。还有人总是担心考官会听不懂自己的发音，嘲笑自己的口语，或者猜想考官会对考生百般刁难。其实，根据我的经历，这些想法都是不必要的。

雅思口语考官一般都很和蔼友善，他们善于与人交流，希望能和你多交谈，从而能准确判断你的语言水平。据雅思官方站点的介绍，这些考官的选择有严格的标准，他们大多受过专业的英语教学培训，了解efl(english as a foreign language)人们说英语的特点。即便你的英语发音不是很好，他们也都能判断出你想用的单词和表达的意思。其实大家可能都知道，像任何语言一样，英语也是通过上下文语境(context)来表达意思。当你有个别单词发音不准或错误时，有经验的考官能根据context了解你的意思。因此，我们没有必要对雅思考官的公正性进行怀疑，大多数考生也没有必要害怕担心考官听不懂自己的话(除非你的发音太差)。正如nevin在口语讲座上所说的，将参加口试看成参加party，把考官当作你学习英语的好朋友，保持一份轻松的心情。

雅思口语8分诀窍之三：回答话题的轻松

不少考友对自己缺乏信心，担心口试时无话可说，所以往往在考前背诵了辅导书上大量的问题答案，以为考官会偏爱“有准备的人”，而结果却是事与愿违。我觉得这样做，其实是犯了大忌。原因很简单，首先，考官最不爱听那些老生常谈的答案。想想考官一天要听那么多考生的回答，如果大家的答案都千篇一律，对考官的心情将是何等“打击”。

考官肯定想从不同的考生那里得到不同的答案，这样才有兴趣和你交流下去。其次，《口语指南》书上的参考对话都是精心编写的，看上去很美，但可惜不像我这样非英语专业人士能够脱口而出的。考官听到这样的答案会感到突兀，特别是当你对其它问题的回答风格迥异时。这种情况下，考官将进一步确实你的口语水平，他们会就你的回答深入地问下去。如果此时你无法按照背诵答案的思路和深度来回答问题，考官很可能会判定你是作弊 (cheating)。

以上就是雅思口语8分的诀窍，希望以上能够对大家有所帮助。

雅思剑桥真题 拼写内容词汇(听力)

SECTION 1 答案拼写内容 a break 一次休息 a concert 一场音乐会 a good dictionary 一本好字典 a relative 一个亲戚 a single item 一件 a yellow box 黄色盒子 Academic English 学术英语accommodation 住宿 Advance Insurance Co. 前进保险公司Advance English 高级英语advanced level 高级水平 airport 机场 alarm system 报警系统 all ages 所有年龄 American Museum 美国博物馆answer the phone 接电话armchair 扶手椅 Australian 澳大利亚人 back door 后门 back pain 后背疼痛 back wall 后墙 backing n.帮助，支持 bad eyesight 视力不好 band 乐队 bank statement 银行对账单 bank transfer 银行汇款转账bargain n.特价商品 bath 沐浴，浴缸 bathroom 浴室 bed sheet 床单 bedroom 卧室 bed-sit 合租房中的一间 beginner 初学者 behind the station 在车站的后面Berlin 柏林 bicycle 自行车 bills n.账单 black 黑色 black raincoat 黑雨衣 black skirt 黑裙子 blue gate蓝色大门 blue sweater 蓝色羊毛衫bookkeeping簿记breakfast 早餐 brick 砖 bridge 桥 bright 光亮的 Bristol 布里斯托尔（英国西部港口）brother-in-law 内弟/兄，姊妹的丈夫building 建筑物 bus stop 公交车站 bus time 公交车间隔时间 bushes 灌木丛 by cheque 付支票 by fax 以传真的形式 by plane 坐飞机 by subway 乘地铁 by the door 在门的旁边 cab 出租车 café 咖啡馆 cake 蛋糕 call the police 报警 camera 照相机 campus 校园 canteen食堂 carpet 地毯 cars 小汽车 casual clothes 休闲服 cathedral 大教堂 CD 光盘 central 中心的 central heating中央供暖系统Central Park 中央公园 Chapter 10 第十章 chemist’s 药店 chicken 鸡肉 church 教堂 City Center Branch 市中心分店classroom 教室 clean 清洁的 cleaner 清洁工 clear voice 清澈的嗓音 climb the tower 爬塔楼 clothes 衣服 coffee 咖啡 coffee break 喝咖啡的休息时间College Dining Room 学校食堂

人教版小学三年级数学《简单的数据分析》教学案例

【第一课时】 简单的数据分析 一、 教学目标 1. 进一步认识横向条形统计图和起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图。 2. 让学生根据统计图进行初步的数据分析，通过分析寻找信息，并根据这些信息作出 进一步的判断和决策。 3. 通过数学活动体验与同伴交流学习的乐趣，培养学生对数学的亲切感，感受数学与 生活的密切联系感受统计知识对于生活的指导作用。 二、 教学重点 认识不同的条形统计图法。 三、 教学难点 进行简单的数据分。 四、 教学具准备 电脑课件。 五、教学过程 （一）纵向条形统计图 出示图片：我带你们看一个地方，你们知道这是哪吗？（水立方）这是哪？（鸟巢） 师：北京为了筹备第29 届奥运会除了新建了这两个标志建筑以外，还改建了一些原有 的体育馆，比如工人体育馆和首都体育馆。知道它们分别可以容纳多少名观众吗？ 【课件演示】：奥运会场馆情况统计图 工人体育馆首都体育馆 人水立方 奥运场馆容纳人数统计图 鸟巢

1．这是一份？（板书：统计图）这份统计图和我们二年级学过的有什么不同？ 2．我们看看工体的座位情况，它有多少座位啊？怎么知道的？ 师：如果按我们以前学过的统计图那样，每个小格代表2或者5行不行？ 小结：得按照数据的大小来决定单位格代表多少。 3．首体呢？在什么范围？怎么看的？（出示：18000） 师：观察这张统计图，如果去掉竖线，你还认识吗？ 4．水立方里可以容纳多少人呢？为什么？ 5．鸟巢的座位数占9个格多一点，你猜猜鸟巢有多少座位？为什么都估计90000多？ 看来单位格表示多少特别重要。（出示91000人） 师：我们都知道开幕式在鸟巢进行，为什么？（场馆大，容人多。） 你是通过什么猜的？（板书：数据） 师：如果把这张图改变方向，你还认识吗？ （二）横向条形统计图 师：绿色奥运需要我们每个人的努力。一起看看北京用水的情况是怎样的。 【课件演示】 北京市部分生活用水情况与北海蓄水量对比统计图 北海 的蓄水量 洗浴业 洗车业 1．这张统计图和我们之前学过的有什么不同？（横向） 2．课件：这是哪里？（北海）知道北海有多少水吗？（出示：60 ）怎么知道的？ 师：这是一家洗浴中心，现在北京大街上的洗浴中心越来越多了，北京市所有洗浴中心的年用水量是（出示：条形）你们为什么表示惊奇？

详解雅思听力section1考点及解题技巧(三)

详解雅思听力section1考点及解题技巧（三）有过雅思考试经历的考生都知道雅思听力考试的四个section中，就题目的难度、考察的背景信息及录音的速度而言，section 1可以说是难度较低的一部分，然而，纵观考题卷，我们却经常发现section 1的正确率有时却不尽人意。下面为大家详解雅思听力section1考点及解题技巧，希望对大家的雅思听力备考有帮助。 二、解题思路 Section 1中的解题思路可划分为2个环节，分别是：角色分工、信息陷阱。 1、角色分工 从section 1是一个conversation的文体上看，10道题的角色分工是很明显的。根据角色的不同，我们分为信息提问者和信息提供者。从卷面上我们不难发现， (1)10道题都是由信息提供者即回答问题的人提供，比如：Cambridge 7 Test 1 S1; (2)其中有2-4道题是由信息提问者提供，比如：Cambridge 5 Test 2 S1。 2、信息陷阱 (1)信息提问者所提供的答案多数为“陷阱”。 我们对section 1的题目做好角色分工后，就可以根据角色来做题。因为大部分的题目是由信息提供者提供，因此考生在听题的时候，可以不理会信息提问者给出的答案。 (2)信息提供者提供答案的过程中，信息随时会发生转变。 下面我们通过剑桥5 Test 2 Section 1的部分题目来讲解这2个环节。 Q2 two forms of ID e.g. driving license………………..

Q6 Computers can be booked up to……….. hours in advance. 我们先来看一下这两道题的录音： LIBRARIAN: We also need two documents for ID, so a driving license would be fine. MAN: I have got that and what else? A credit card?(陷阱之一) LIBRARIAN: No, it needs to have your address on it.(陷阱之二) MAN: Shall I bring a bank statement,(正确答案) would that do? LIBRARIAN: That’ll be fine.(给予肯定) MAN: Do I have to book in advance for them? LIBRARIAN: Oh, yes, it’s advisable. Most people tend to book 24(陷阱之一) hours in advance although sometimes you can get one with only 6(陷阱之二) hours’notice. However,(语气转折) the earliest you can book a computer is 48(正确答案) hours before you need it. 从录音中可以看出MAN是信息提问者，LIBRARIAN是信息提供者。Q2是由信息提问者提供答案，最终由信息提供者来确定正确答案，而Q6是直接由信息提供者提供答案，但信息不断更换—最终however后给出了正确答案。 以上就是详解雅思听力section1考点及解题技巧的内容，希望对大家的雅思备考有帮助。最后，预祝大家在雅思考试中取得满意的成绩。

建筑学专业培养方案含教学计划

建筑学专业培养方案（含教学计划） 学科门类：工学 专业代码：082801 学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分学制：五年修业年限：4-7 年授予学位：工学学士 毕业要求最低学分：212.5 学分 主干学科与相近专业 主干学科：建筑学。 相近专业：城市规划。院部负责人：胡跃进审核：方辉平校长：汪建利日期：2016年8 月 1、培养目标与服务面向 本专业培养掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，能从事城市与建筑领域内的规划、设计、监理、管理、教育、科研、开发、咨询等方面工作的高级应用型人才。 毕业生可在安徽省及华中、华东等地区，从事城市建筑领域内的规划、设计、监理、管理、教育、科研、开发、咨询等方面的工作。 2、培养要求 （1）科学知识要求 1）人文社会科学知识：具有宽泛的人文科学社会基础。包括：哲学、政治学、历史学、法学、社会学、心理学、体育运动、军事。 2）自然科学知识：了解高等数学、物理学、力学、材料学、生态学、信息工程学、环境学、心理学等学科基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋势和应用前景。 3）工具性知识：了解计算机基本原理和结构，了解计算机网络的基本构成和通信原理，掌握流行操作系统和常用软件的使用方法，了解计算机数据库技术，至少掌握1 门计算机语言，并能进行编程；能用英语进行书面、口头表达，能较好地阅读专业文献。 （2）专业知识要求 1）工程制图与识图：掌握各种投影法的基本理论和作图方法；掌握制图的原理及规范制图的基本步骤、方法；掌握施工图的识度和使用，相关规范和图例。 2）建筑基础知识要求：掌握中外建筑史、建筑设计基本原理、城市规划与设计原理、素描与色彩、景观建筑学、生态建筑概论，掌握建筑构造、建筑材料、建筑力学与结构、建筑设备、建筑物理等基 本知识。 3）建筑专业核心知识要求：掌握建筑设计基础、建筑设计系列课程、城市

剑桥雅思听力test解析

S e c t i o n 1 题目解析： 原文难句 1.Will that work out to be any cheaper? 那样会不会便宜一点呢? that 指代前面所说内容：I know the conference is for three days but actually I want to attend on the Friday and Saturday only. 一般对于前面所重复的信息不会在下一句话中重复出现，避免语句重复现象，用指示代词 that/this/these/those等指代即可。 work out的本意为：解决;算出;实现;制定出;消耗完;弄懂;锻炼，但是在这句话中没有特别的含义。 2.They are only ￡15 per night, but they are very basic and you’ll have to get your own breakfast, because they don’t provide you with that. 那些房间每天晚上只需15磅，但是房间里面只有一些基础设施，而且你要自己买早餐，因为它们不提供早餐。 basic指的是房间内只有一些非常基础的设施。get 的意思有 vt. 使得;获得;受到;变成n. 生殖;幼兽vi. 成为;变得;到达，在这句话里面指的是自己买早餐吃。 provide sb. with sth. 给某人提供什么 3. The details are all in our conference pack, which I’ll send you. 细节内容在我们的会议安排表内有具体说明，我会邮寄给您的。 pack的本意是n. 包装;一群;背包;包裹;一副 vt. 包装;压紧;捆扎;挑选;塞满vi. 挤;包装货物;被包装;群集。在这句话中的意思是“所有费用都包含在会议的费用之内”。which引导非限定性定语从句，指代前面所说conference pack 4.Otherwise, you can take the bus which runs every half an hour from the station - that's the 21A — and it brings you straight to the conference centre. 或者，您可以乘坐21A路公共汽车，每半小时一趟，直接到会议中心。 which引导限定性定语从句，指代前面所说bus that's the 21A是插入语成分 straight a.直接的 题目答案： 1. 75 2. cheque/check 3.15 4,.25 5. 10minute(s')/min(s') 6. conference pack 7. South 8. library 9. 5 10.21A

大数据平台方向教学计划

大数据平台课程标准 一、课程定位 现在企业为了提升客人使用体验，提高业务效率，在大数据蓬勃发展的阶段里，需要对现有业务系统进行转型升级；作为大数据载体，大数据平台工程师应用成为有大量数据的企业必备人才。 随着大数据应用的大量普及，开源框架，比如hadoop，spark等，也得到长足发展。本课程着力于系统数据的收集和搭建技术，使得作为大数据的研发/分析带来基础设施，让学员掌握；并通过本课程，掌握大数据平台的理念，为将来在不同企业使用各种基础设施的搭建和维护指明方向。 二、课程性质与作用 课程性质大数据平台搭建核心课程。 课程作用 大数据平台搭建核心课程，是整个大数据中基础的一环。在实际工作中，掌握本技术是是大数据方向的重要的岗位，即大数据平台工程师。在后续的大数据研发及大数据分析中，必须要在大数据平台搭建完成后才能在真实生产环境运行。本课程会涉及到其余的计算机知识，比如Linux操作系统、数据库、集群等知识。学习完本科课程之后，为了巩固和提高对大数据平台搭建的理解，在后续课程中加入有实际生产环境的搭建过程并验证。 三、课程目标 课程教学以生产环境搭建为目标，以实际项目为中心，以合理知识结构分解为手段，在理解大数据平台架构的过程中，主要以实际操作让学员对相关知识点掌握，达到理论

与实际结合，教学与企业融合的内容。学员学成后，能够利用流程的大数据平台框架大家生产环境，并且在企业相关架构选择有微调时，能够触类旁通，也能完成搭建任务。课程内容始终围绕全面提升学生的理论和操作的熟练程度、规范化程度以及职业素质三个方面展开。 （一）知识目标 1.理解大数据概念及应用场景，先导课程Linux的操作 2.掌握大数据HDFS、HBase、Hadoop集群搭建及数据批处理。 3.熟练掌握Spark搭建并能够验证运行。 4.熟练掌握Storm搭建并掌握流处理概念。 5.Hadoop生态其他组件的安装和应用，Yarn &zookeeper。 6.离线工具ETL和hive的安装及应用。 （二）能力目标 1.全局的眼光理解大数据，理解大数据的应用，并有总体的概念。 2.理解企业中实际生产环境的大数据搭建，收集，分析，应用的过程。 3.具备在实际应用中，针对技术框架的微调，能够应对并能够调试验证成功。 四、课程设计 主要指课程设计的总体思路： 课程设计围绕大数据基础设施的搭建，并考虑到实际企业生产环境中的应用场景，从先导知识，基础知识，生态知识及扩展知识。

雅思听力Section3学术讨论题技巧

雅思听力Section3学术讨论题技巧 很多同学反映雅思听力section3听不懂，听懂大概内容也跟不上做题。其实大多数的雅思听力Section3都是学生与学生或老师与学生之间对一项作业——通常是学术报告，实验讨论或是论文写作等进行探讨、且话题涉猎广泛。下面就和大家分享雅思听力Section3学术讨论题如何攻克，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 雅思听力Section3学术讨论题如何攻克 除了上知天文，下知地理的学霸，普通烤鸭，尤其是还处在中学阶段的同学们其实只要了解“Scientific Investigation(科学研究)”就能搞定一切了。 那什么才是“科学研究”呢? 以前语文老师说的好，要用心感受世界，发现身边的一切美好事物。BUT我们也应该对社会抱有好奇的态度。 Step1 时刻做个好奇宝宝 牛顿因为被树上掉落下来的苹果砸到脑袋，引发了好奇宝宝精神：为什么成熟的苹果会掉在地上而不是飞到天空?从而最终发现重力这个因素。没错，这一个看似简单又普通的“question”，

实际上就是让你成为科学家的第一步----You should have a scientific inquiry. Step2 背景研究+抓重点 有了问题，我们就要找答案，查看一切相关的信息，可能的假说或解释。这就是第二步——doing background research and taking down key points。说不定你就在一堆文献里找到了答案，或者找到了知识漏洞，你就可以成为学术界的一颗耀眼的星星啦。 Step3 化知识为力量 第三步，就该想想要怎么才能把知识变成力量。除了哲学家，我们需要更直观的答案。观察你要研究的对象就变得异常重要了。有的喜欢用数字定量(Quantitative research)表示结果，比如问卷调查(survey and questionnaire)或实验(lab experiment)。而另一些用抽象描述定性(Qualitative research)，比如推门进班听课或采访。有些学霸喜欢研究东西，有些喜欢研究人。在不断的观察n遍之后，你就有很多很多很多的数据啦! 这么多数据怎么办? 处理数据(data analysis)，找到数据的关系(results)。经过无数白天黑夜的加班，答案仿佛就在你的眼前。 你以为有了各种关系就over了吗?错!学霸们要拿着自己的数据和关系，和先辈们的答案，进行辨证理性有说服力(findings

眼视光学专业培养方案与教学计划

眼视光学专业培养方案与教学计划 一、培养目标 培养具有较扎实的视光学专业知识及相关自然与社会科学知识，具有良好的职业道德和人文素养，有较强的眼视光学实践能力和人际沟通能力，具备创新、创业精神，就业于医院、眼镜行业以及眼视光产品企业，从事眼保健与视觉保健、视功能康复、医学验光配镜、眼视光特殊检查及管理的高级应用型技术人才。 二、培养要求 1、热爱祖国，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有理想和创新、创业精神； 2、具有一定的医学基础理论和熟练的视光学专业实践技能，掌握眼视光疾病的诊断、治疗、预防、保健、康复等方面的基础知识，具有眼保健、提高视力和视觉功能的综合技能； 3、具备较广泛的人文社会科学和自然科学知识，有较强的社会实践和人际沟通能力； 4、能够较熟练运用现代信息技术，了解视光学科研工作方法，有参与现代视光学科学技术竞争的基本素质和发展潜能； 5、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过校学位英语考试，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。 三、主干学科基础医学、眼视光学 四、主要课程（共19门） 物理学、医用化学、高等数学、头颈部解剖学、人体机能学、人类疾病的病原病理学基础、临床医学基础、医学统计与流行病学、视光学应用光学基础、眼视光学导论、临床视光学基础、眼科学、验光学、眼镜学、眼视光器械学、角膜接触镜学、斜视弱视学、低视力学、屈光手术学。 五、课程设置 必修课类（共32门、137学分） 公共基础课（共11门、59学分） 课程名称学时学分课程名称学时学分 思想道德修养与法律基础543英语25815 中国近现代史纲要362计算机基础905 马克思主义基本原理543物理学724 毛泽东思想和中国特色社 1086医用化学724 会主义理论体系概论 军事理论724高等数学825 体育1308 专业基础课（共10门、37学分） 课程名称学时学分课程名称学时学分 头颈部解剖学362人体机能学985 1237医用电子学543 人类疾病的病原病理学基 础

雅思听力搭配题解题方法与技巧

雅思听力搭配题解题方法与技巧 很多同学在准备雅思考试的时候都有一个共鸣“选项题比填空题难！”，如果选项遭遇了搭配题就是“难上加难”！下面为同学带来实用的雅思听力搭配题解题方法与技巧。 雅思听力搭配题解题方法与技巧 一、雅思听力搭配题概述 搭配题是选择题的一种变形。在雅思听力中，搭配题所占的比例并不大，也不是每一次考试都考到，但是考的时候一定是连续的4题以上，最多的是连续7题。曾经在2010年1月9日的考试中有2个section都考到了这种题型，也就是一共有11题。总的来看搭配题所占比例为6.4%，也就是平均考2.5题(40题中)左右。这种题型是希望拿高分的同学必不可少的一关。 二、雅思听力搭配题难点及应对 1、阅读速度 既然搭配题是选择题的一种变题，第一个难点自然和选择题类似。对于如何在有限的考试时间看明白大量的信息，是所有考生在考雅思听力所必须面临的一道难关。 如剑6 Test 1 Section 2 Questions 11-16 What change has been made to each part of the theatre? Choose SIX answers from the box and write the correct letter, A-G, next to questions 11-16. RIVENDEN CITY THEATRE A doubled in number B given separate entrance C reduced in number D increased in size E replaced F strengthened G temporarily closed

重要的事情要说3遍!剑桥雅思听力真题要听3遍!

重要的事情要说3遍！剑桥雅思听力真题要听3遍！ 经常会有学生问我，剑桥雅思听力都听完了，还有哪些听力材料适合拿来练习。这种情况通常我都会问他们剑桥雅思听了几遍，而大部分同学都说听了一遍对完答案就没有再听了，甚至都不会翻书后的听力原文。这简直是暴殄天物啊！剑桥雅思真题作为全宇宙最有权威的指导书籍，它的听力材料中的题目一般都来自于官方题库的真题，具有很强的实战价值，这样精华而且珍贵的材料只听一遍就丢在一边，实在太可惜了！那么接下来点课台的老师就来告诉大家，到底应该如何去运用剑桥雅思才能更充分高效地提高雅思听力。 首先，你要记住，听力真题要听三遍！听完第一遍之后，千万不要就心急火燎的去对答案，这个时候，再听一遍录音，把自己第一遍没有听到的或者不确定、蒙出来的答案尽可能地听到，效果会更好。虽然正式考试录音只放一遍，但是平时练习的时候，要多给自己一次机会，锻炼自己寻找正确答案的能力，带着疑问去听录音，可以更有针对性的去练习自己的弱项，提高耳朵的灵敏度。 听完两遍之后对答案，把做错的、蒙对的、听了两遍还是听不出答案的题目都做上记号，然后去书后翻看听力原文。如果答案句中有某个单词不认识，那么立刻把这个单词抄在单词本上，回头务必把它背下来。如果单词全部都认识还听不出答案，那么就要分析一下原因了，有可能是同义词替换，有可能是对单词的发音不够熟悉，也有可能是单词的形式错误。分析完原因之后，再听一遍听力材料，这回就应该全都能听懂了，本来听不懂的现在能听懂，这不就是进步嘛！ 最后再强调一下听力原文的重要性。大家千万不要以为只看答案句就行了，其实每份雅思听力原文都可以视作一份阅读文章，有具体的场景、前后文以及丰富的词汇。做完题目后，去仔细阅读研究听力原文，不仅能帮助你找到听不懂的地方，而且可以补充大量的词汇。所以，在做完练习后，一定要认认真真的把听力原文研读一遍，把生词查出来，不是光会拼写就行了，最重要的是要学会发音，毕竟我们练习的是听力！ 雅思考试再怎么变，它总归是有范围的，而剑桥雅思的内容就是这个范围的精华。所以Phoebe老师希望这篇文章能够教会大家充分利用剑桥雅思的听力材料去猛提分数！

大数据分析方向教学计划

大数据分析课程标准 一、课程定位 现在企业为了提升客人使用体验，提高业务效率，在大数据蓬勃发展的阶段里，需要对现有业务系统进行转型升级；作为大数据核心部分，大数据研发工程师应用成为有大量数据的企业必备人才，在数据处理，数据分析方面，大数据研发是不可或缺的技能。 随着大数据应用的大量普及，开源框架，比如hadoop，spark 等，也得到长足发展。本课程除了着力于统数据的收集和搭建，使得作为大数据的研发/ 分析带来基础设施，让学员掌握，同时，对大数据的离线/ 实时处理和部分数据分析进行深度理解和把握。通过本课程，掌握大数据平台并且对大数据分析的基本技能和方法，为将来在企业分析大数据做决策打下基础。 二、课程性质与作用 课程性质大数据分析课程。 课程作用 大数据分析是数据清洗过后使得数据产生价值的过程。在企业丰富应用场景中，通过标准的大数据分析方法不能胜任的情况下，就需要通过先验知识来验证大数据并找出规律来达到业务目标。在实际工作中，掌握大数据研分析需要展示的数理统计分析的知识，敏锐的数据观察力，和部分软件开发的知识，也需要比较扎实的计算机基础。本课程大纲是完整的课程，实际培训课程中，会根据学员实际情况进行分组。通过本课程的学习。 三、课程目标课程教学以灵活运用分析方法为目标，以实际项目为中心，以合理知识结构分解为手段，结合实际的应用场景，对大数据进行文本，图标等大数据进行分析和学习，主要以实际操作让学员对相关知识点掌握，达到理论与实际结合，教学与企业融合的内容。学员学成后，能够利用清洗后的数据，根据提供的先验知识，可以做出模型并能够预测业务数据。课程内容始终围绕全面提升学生的理论和操作的熟练程度、规范化程度以及职业素质三个方面展开。 （一）知识目标 1.理解大数据概念及应用场景，先导课程Linux 的操作 2.掌握开发语言R 或python

宁波大学工商管理专业培养方案及教学计划

宁波大学工商管理专业培养方案及教学计划 一、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。 二、培养基本规格与要求 学习管理学、经济学的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学的基本理论、基本知识； 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5.了解本学科的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、核心课程 1.学位课程管理学原理生产与运作管理市场营销学人力资源管理 2.主要课程管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学原理、会计学原理、财务管理、市场营销学、经济法、生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理。 四、学制与毕业要求 1.学制：4年制 2.毕业最低学分：164学分，其中4个创新创业学分为免费学分。实行弹性学年制，四年制本科专业学生的最长学习年限为6年，特殊原因者，在校学习时间一般不超过规定学制3年。 五、授予学位及要求 管理学学士 符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。 六、各类课程设置及学分分配要求 1.各类课程结构的设置说明通识教育课程42学分，学科大类课程33学分，专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程6学分，管理大类课程10.5学分，本专业主干课程43学分。

雅思听力单选和多选题做题方法技巧

雅思听力单选和多选题做题方法技巧 雅思听力选择题一直是比较有难度的题型，一般分为单项选择题和多项选择题，很多小伙伴面对这些难题时无从下手。下面小编就和大家分享雅思听力单选和多选题做题方法技巧，来欣赏一下吧。 雅思听力单选和多选题做题方法技巧 单项选择题 在雅思听力考试中，单选题是每场考试必考的一种题型，是雅思听力考试的一种主流题型。很多考生对于雅思听力的单选题抱有一种恐惧心理，所以一遇到单选题就做不好。下面小编给大家分享一些单选题的小技巧，希望同学们能灵活运用。 预读题目 考生遇到此类题型时，要提前阅读题目，定位关键词，知道要考什么，这样在听原文时能够有所侧重，否则考生很有可能遗漏关键信息，错选答案。在预读题目时考生可以划出时间、地点、人名、事物之类的关键词。 以Cambridge8 Test2 Section3 21-24题为例：根据题目，我们可以定位这几题的关键词分别为“Australia/Asian honey”、“problem/Asian honey”、“Australian bees”、“Grant Freeman/Asian honey/Australia”，定位到这几个关键词，可以让同学们知道需要重点听哪些内容，提高答题效率。 比较选项异同 了解作者的情感倾向，在阅读选项时，如果出现否定、比较级、强调词 (only/all/must/always/too)，考生需要格外注意是否与原文符合，此外一些选项所体现的作者的感情倾向是完全相反的，此时考生在听文章时需要注意作者的态度是否定还是肯定。 比如Cambridge8 Test2 Section3的24题，根据选项，我们可以知道B、C选项对亚洲蜜蜂进入澳大利亚持乐观态度，而A选项则是持悲观态度，然后我们根据原文“we could lose a lot of money”很容易看出Grant Freeman是持否定态度的，从而可以直接排除掉B、C选项。 同义词替换 大多数情况下，选项中的关键词并非完全与原文一致，同学们需要进行同义词替换，这一技巧同样适用于其他题型。

数据的分析单元教学计划

数据的分析单元教学计划 It was last revised on January 2, 2021

第二十章数据的分析单元教学计划一、教学目标 1．掌握平均数、中位数、众数的概念，并会求一组数据的平均数、中位数、众数。 2．掌握加权平均数的概念，知道权的差异对加权平均数的影响，并能用加权平均数解释一些现象。 3．了解平均数、中位数、众数的差别，初步体会它们在不同情境中的应用。 4.会求一组数据的极差和方差； 5.根据具体问题，会用它们表示数据的离散程度；能用计算器处理较为复杂的统计数据；能用样本的方差估计总体的方差； 二、教学重点： 1.理解平均数、中位数、众数、极差和方差的概念，并能根据所收集或提供的信息熟练求出一组数据的平均数、中位数、众数、极差和方差； 2.能利用科学计算器求一组数据的算术平均数； 3.了解平均数、中位数、众数的差别，体会它们在不同情境中的应用。 三、教学难点： 1.对平均数、中位数及众数之间区别的要求定位； 2.对加权平均数的定位。 3.根据具体问题，会用它们表示数据的离散程度；能用计算器处理较为复杂的统计数据；能用样本的方差估计总体的方差 四、学情分析

在信息技术不断发展的社会里，人们面临着更多的机会和选择，常常需要处理大量的纷繁复杂的信息，而随着计算机等技术的飞速发展，数据日益成为重要的信息，为了更好地适应社会，人们不仅要收集数据，还要对所收集的数据进行加工处理，进而作出评判，其中“平均水平”是最为常用的一个评判指标，本章通过实际背景，引入了刻画“平均水平”的三个数据代表，以让学生获取一定的评判能力。 五、教学措施 1．注重教学素材的来源渠道和呈现方式多样化以及数据的真实科学性。可以组织一些调查或文献检索等活动，充分挖掘学生生活中的教学素材，将知识的学习放在解决问题的情境中，作为数据处理过程的一部分，使学生体会数学与现实的联系。 2．注重学生的活动，特别是小组合作的活动，鼓励学生通过独立思考与交流，寻求解决问题的方法，获得数学活动经验。 3．议一议等教学活动中，鼓励学生思维的多样性，避免评价的统一性。 4．鼓励学生使用计算器处理复杂的数据，注重其他课程资源（如信息技术、媒体）的开发与利用。有条件的地区或学校可尝试让学生用计算机等现代化手段处理数据。 六、教学中应注意的问题 1、注重对学生活动的评价，主要评价学生的参与程度、活动过程中的思维方式，与同学合作交流的 情况等。 2、关注学生对知识技能的理解与应用。 3、提倡运用定性的方法对学生进行评价。 七、课时安排：

雅思听力强化阶段的4个技巧

雅思听力强化阶段的4个技巧 雅思听力强化技巧之词汇篇： 雅思词汇是雅思正常考试的核心，所以在雅思听力强化阶段的考生可以看一下《雅思热身听力》上的词汇，也可以背诵新版精品阶段听力材料中的生活类场景词汇，效果非常不错。但是我们推荐的也不一定是最好的，考生可以根据自己的实际情况来进行调整。 雅思听力强化技巧之定位词的作用 对于定位词不需要太过具体的去讲解，通常情况下，先引导学生将名词画出，然后一步一步根据定位词从卷面定位到录音目的就是让考生了解出题的位置。这也是雅思听力强化部分比较男的位置，材料方面可以参考黑眼睛Unit6中的部分练习。在做这个练习的过程中，考生会经过找答案、速度、单词拼写、生词记忆等步步难关。 雅思听力强化技巧之地图题的基本知识 地图题在雅思听力考试中并不是一个很难的题型，考生之所以感到害怕其中有一个原因就是练得太少，所以在雅思听力强化阶段可以把一些关于地图题的相关词汇以及句型加以讲解，并且巩固。 雅思听力强化技巧之选择题 这一阶段的目的主要是为了引导学生熟悉选择题的大致考点和考试思路，在听录音的过程中，了解说话人的方式来寻找正确信息的一个过程，材料可以看黑眼睛技能训练unit4里的选择题。 雅思听力提高要对症下药

选择合适的雅思听力练习方法，最重要的是根据目前自己的英语水平和备考计划，才能达到事半功倍的效果。首先要找到自己的薄弱环节，分析好问题出在哪里才能对症下药。 1. 确定自己是否题目都能跟上，这是检验是否有做题节奏上的问题。雅思听力40道题目的题号顺序和答题顺序是完全一致的。所以大家在进行雅思听力练习的时候就要按照这个顺序进行。 2. 如果总是跟不上题目，也就是录音里的内容与题目的位置不能匹配了，那就要解决题目定位的问题。 然后在检查是否有生词，是否有答案确切性的问题，有时在做题时知道答案出现的大概位置，但在一句话中不知道具体哪个词是答案，这样的话就要分析一下对答案词性和词义是否判断和预测准确，换句话说就是是否是带着目的有的放矢地听。这就是所有雅思听力练习方法中最共性的一个。 3. 最后就要看看是否快速反应，拼写速度能否过关了。 盘点雅思听力中的冷门知识点 对中国学生而言，到国外求学除了能开阔眼界，进一步了解当地的文化和风情，更主要的目的仍是精深自己的学术知识。因此，雅思听力不仅涵盖了对生存能力的检测，也涉及到了对学生各方面学术知识理解能力的考察。 在曾经考过的学术场景中，动物学是出现频率较高的一个。仅在近期的几个月里，动物学场景就出现了四次。通过对这些考题的分析，可以发现，动物学场景主要考察的特点为：

2016焊接技术应用专业教学计划及人才培养方案分析

2016级焊接技术应用专业 人才培养方案及教学计划 一、招生对象与学制 招生对象：初中毕业生 学制：全日制三年 二、职业岗位分析 （一）焊接专业及现状 焊接是加工制造业的组成部分，应用广泛，发展也非常迅速，在加工制造业占有非常重要的位置。随着高新技术的应用和新材料、新工艺的不断出现，机械制造、安装、维修业也逐步向精、细方向发展，对焊接专业的技术要求越来越高，对焊接人员的操作技能也提出了更高的要求，且随着我国制造业的飞速发展，对焊接技能型人才的需求正日益增大。 （二）毕业生的就业范围 （1）石油和化工建设行业 50％ （2）机械制造和加工行业 45％ （3）其它行业 5％ （三）、主要职业岗位 （1）焊接加工、焊接设备的设计与制作工作 （2）焊接设备维修工作 （3）工业设备维修 （4）其它岗位工作 三、培养目标与要求 （一）培养目标 焊接专业培养拥护中国共产党，坚持社会主义道路的德智体全面发展的、牢固掌握必须的文化基础知识和专业基础理论知识、具有较强的操作技能的中级应用人才。

培养具有创新精神和动手能力，能在各个工业、企事业单位从事与焊接技术相关的生产等方面的专业技术工作，以及其它相关领域的各种焊接加工技术人员。 （二）专业要求 1、文化知识要求 毕业生具有中等专业的文化基础知识，对专业英语具有一定的理解能力，具有一定的计算机运用能力。具有较强的汉语口语表达和文字表达能力，以及一定的综合能力（交际、公共、协同工作能力）。 2、专业知识要求 (1)掌握焊接的基本理论知识和应用知识，具有焊接施工、设备维修方面能力。 具体包括以下内容： ①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程 ②焊条、焊丝、保护气体组成、类型、作用及常用焊接材料的选用 ③金属材料、焊接装配识图基本知识 ④焊缝符号及代号，坡口形式尺寸及坡口选用，焊接变形及预热知识 ⑤常用焊接和切割方法，如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、CO2焊、埋弧焊、 氩弧焊、等离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及常用设备的组成 ⑥熔化焊基础知识 ⑦低碳钢、低合金钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢的分类、焊接性及焊接 工艺 ⑧焊接检验分类，X光探伤评定标准；焊接缺陷形成原因、防止方法及修补 要求 (2)具有一定的钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本理论知识 （三）、能力要求： 1．能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体； 2．能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接； 3．能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接； 4．能进行氩弧焊、CO2焊、埋弧焊、电阻焊等之一的焊接操作； 5．能控制和矫正焊接变形，能减少和消除焊接应力；

雅思听力流程图解题方法及步骤

雅思听力流程图解题方法及步骤 参加了或者围观了9月24日雅思听力考试的同学们，无一例外的都被section2出现的一篇关于咖啡豆的流程图虐的体无完肤，考生回忆说只听到满耳朵的bean…bean…bean… 究其原因，最根本的是考生普遍在备考时，并没有重视流程图的练习，且剑桥系列中流程图又鲜有出现，导致同学们对于此种体型并没有很明确的认知，对于答题思路以及考点易出点的概念都比较模糊。 一般情况下，流程图常见出现的位置为section2或者section3,题目数量一般4～6道题，答题节奏感是制胜关键。 流程图一般分为填空类流程图和匹配类流程图。 填写类以剑桥8test4 section3的流程图为例：

填写类流程图的一般答题步骤为： 1, 预判空格词性 本题中第27题词性为名词，并且和revision构成从属关系。拓展从属关系考点，当题干结构为A for/from/ofB时，音频中可能为BA结构，反之亦然。 28和30题，可数名次单数 29题，名词。 2, 划出空格前后关联实词 因为一般题干上的关键词会在音频中先行，提示音频即将进入此道题目的答案句。3, 音频中逐个定位卷面信息 即使没有出题的地方（如本题第一句话find some past papers）也要在音频中定位，防止跟丢。答案句往往跟在卷面信息所在句子之后。 4, 提取答案句中符合预判的词性，准确拼写。 答案句： 27－then you can sort out your revision priorities. 28－but that isn’t enough in itself. You also need a timetable. 29－so if you break down your revision into small tasks 30－and as I revise each topic I write a single paragraph. 由答案句以及其他填空类流程图答题可知，题目间的过渡词或词组，是把握答题节奏感的关键，因此同学们要对此类词汇敏感，如： Then, After that, Afterwards, Next， The next step is Now, Ok (now)… 当同学们听到此类信息时，表示本题结束，下一道题开始。此类语料信息同样适用于小作文中的流程图写作，希望同学们能够灵活运用，将听说读写四项的学习融会贯通起来，才能够更高效的提升自身的整体英文水平。

剑桥雅思听力材料 6 手打 可打印

Text1: Section: 1 1-4 complete, no more than three words

9-10 write ONE WORD ONLY for each answer 9 To join the centre, you need to book an instructor’s 10 To book a trial session, speak to David (0458 95311) Section: 2 11-16 choose, What change has been made to each part of the theatre? Part of the theatre 11 box office 12 shop 13 ordinary seats 14 seats for wheelchair users 15 lifts 16 dressing rooms 17-20 complete, no more than two words and/or a number

21 choose 21 What is Brian going to do before the course starts? A attend a class B write a report C read a book 22-25 complete, no more than two words 26-30 complete, no more than two words The Business Resource Centre contains materials such as books and manuals to be used for training. It is possible to hire 26and 27. There are materials for working on study skills (e.g. 28) and other subjects include finance and 29. 30membership costs ￡50 per year.