【考研英语】考研英语阅读笔记

英语阅读笔记

一.文章的套路结构:（本笔记局限于说明文章，议论文章。）

1. 结论说明型

A．文章开始出现一个结论，后为对他的解释

B.TS(topical sentence即主题句)即为为结论出现支出；注意特别容易的情况是每一段之主题句是该段首句。

C.什么是“判断句”？---通常很重要，判断结论说明型靠判断句，直指主题

a.系表结构:be. remain

b.含有作者的态度和评价，注意可能有自由褒贬词

2.新老观点型

A.判断标志:

文章开始不久就出现了老观点,例如:

it was traditionally assumed?

it was once / usually believed?

Many ××believed that?

Many ××have argued?

It was frequently assumed that?

It was universally accepted that?

过去.传统.大家一致公认的观点,都是老观点。

B.TS:陈述新观点的句子。

C.新观点特征:

对同一focus给出不同的解释。

读到老观点的时候,应该停下来想一想,新观点可能是什么样子,从而往下有目的地寻找。

3.现象解释型

A.判断标志:首段给出一个自然的或社会的现象,往往很古怪,下文对其做出解释。

B.可能有多种解释,TS:作者给了正评价的解释。

C.需要注意的是:

a.可能先给出几个错误的(作者持负评价),最后一个才是正确的(正平价)。

b.可能所有解释作者全都不喜欢。

4.问题解决.回答型

A.判断标志:

a.手段出现了设问句。

b.首段出现了以下词语:problem difficulty task puzzle 等

B.TS:作者给出正评价的解决方案。

5.其他类的文章

前班部分是以上四种结构之一,后半部分讲了一些与前面无关的内容。

TS在前面,从前面不从后面

二.做题的几条原则

1.先读文章后做题也可以先看题在看文章，建议仔细看全文，才能把握主题不至于上当

2.不能凭印象,或自己的知识背景做题。这点我很有感触，作题不能想当然

2. 做细节题:必须找原文语言重现,正确选项为原文的精确改写。（难大题目用选项中的关键词语，扫描全文，此外在读原文时有意识的记一下

三．平常复习的建议

1．复杂句式――重点训练。推荐王若平的大学难句和考研难句，随便哪本都可以。价格好象是20大元。难句重点训练省略，倒装，复杂从句，等

2. 生词.词组:注意熟词僻义

3. 注意对找主题句绝对敏感；

4.重点把握:A文章结构；B作者态度。

具体作题思维：

下面是我的习惯。希望网友斧正

1. 第一遍读文章的时候,第一段的1-2句要重读，可能出主题，或是1-2句本身是作者要批驳的标把其后几段

1)例子,注意考in order to 题型,答案或前或后,例子的目的要比例子本身重要。如果细节题要注意选乡有变化，出题老师不会送分给你

2)“:”“--”同义重复“；”相当于顺接连词

3)顺接连词:moreover ,furthermore等。

a. 前后作者态度一致,可以用于旁证作者态度；

b. 前面如果有不认识的动词或者形容词,后句还可以作挣扎；

c. 如果全段都没有结构连词,则缺省为顺接关系,段首为主句。

4)让步语气:

·让步之后必有转折,转折部分一定要读懂强转折很可能出题；

·如果转折句没有读懂,则回过头去看让步部分,取他的相反即可这样还是可以读懂句子。

5)观点.说法:

具体内容可以快速略去,关键要把握代表人物.作者态度。作者态度很重要，很可能出题

2.选项处理

1)直选法:精确定位是关键。

2)正确选项必须是原文的精确改写:

a.主动词:与原文同义或者近义；

b.直接宾语；

c.范畴:包括各种状语(时间.地点等).作用范围.人物群体等等。

3.排除法:

1)最重要的是文字对应法；

2)先应该纵向扫描选项,如果在讲同一对象,则先回原文定位,再做选择。

四.重点语言现象

1. 主题句

2. 每段的主体词、关键词（两三个）

3. 强对比（肯定、绝对要出题1)unlike, in contrast to, be distinguish from

2)时间:once, now, new, nowadays, current ideas, until, recently, past,

in 1950’s?

3)最高级,唯一性

·最高级:most, uttermost, foremost, least, always, never, first, last, all, every, any, each, none, -est ·唯一性:only, sole, unique, exclusively, mere

关联对比词：a. Unlike（相反）b. Contrast c. On the other hand d. On the contrary

4. 强转折

虽然：However/While

但是：But, Yet, Whereas

In fact-Actually2. 强因果

Because/Since/For/冒号/分号

表所以：Thus/Hence/Therefore/Lead to/Result in/Result from/Lie in

表结论：Conclude/Conclusion/Conclusive

表后果：Consequent/Consequence

5. 强调词、强调性语言

1) 最高级

顺序最高级：First

频率最高级：Always/Never

程度最高级：Foremost/Uttermost/Utmost

2) 唯一性

Only/Sole(ly)/Unique(ly)/Exclusive(ly)/Alone(后置)

3) 比较级

More than/Less than/As…as…/Simi lar to/The same as

慎重对待题肢中的最高级、比较级

6. 专有名词

人名、物种（动植物）、化学物质、地名

Nevertheless-Nonetheless

Rather-Instead

Despite-In spite of

注意：

极端转折（最后半句是想说的）

多重转折三中标点符号

引号（引用某人原话；表强调；表负评价）——易出题

括号、破折号——表插入、补充、解释

6. 判断句（定性结论、提纲挈领）（可能是主题体）

1) 系动词、情态动词

Be/Remain/Seem/Can/Cannot/May/Might

2) 自由褒贬词

例：His (brazen/penetrating) view (successfully/curiously) changed our attitude

第二部分题目类型

一.主题题型

(一)问main idea, primary purpose，title,etc

1.正确选项必须具备三个特征:

①有focus；②无细节；③态度与原文一致

--能找到TS则直接改写,找不到依据这三个特征使用排除法

2.先看选项的主体动词,迅速排除干扰项

①presentation型的文章

present, describe, explain, illustrate, point out?（此只是技巧有时靠不住）

②argumentation型的文章

evaluate, criticize, refute, challenge, counter, correct

--出现了则优先选（此只是技巧有时靠不住）

(二)问focus: 应直接定位TS

需要注意以下几点:

后面出现大段无关论述时:主题“从前不从后”；

从面TS已对某事物给了正态度,末尾再作转折,说一些毛病,缺点,这是倒让步,而不是文章的重点,不用考

虑！

二.作者态度题型

态度题的做法：

判断依据：

1判断句（系动词、情态动词、自由褒贬词）前面两个好理解，自由褒贬词一说是新东方老师的称呼，这也是他教的方法。通过找它对判断作者态度很有作用，但前提是你对全文的结构逻辑把握的比较好，单纯通过自由褒贬词的判断还是不很保险，但这是一个思路，考研英语的语言难度不是太大，还是好判断的

2某些某些名人说话引号中的形容词或副词表评价（注意我上次改正的帖子，我也贴在这里

所谓名人态度题分两种，

1是问某人态度，可能出某人的A TTITUDE NOT INCLUDE。。。？2是主题的态度，借名人来造势

这就出现了

1作者的意见和名人的一致，要注意全文的起承转合，比较明显的词FOR EXAMPLE SUCH。。AS 。。SUCH AS。等等很多，自己平常作题时有意识记一下，只要知道下面的话是用来支持观点的，所以我说，例子的的目的要重要于例子本身，这种题容易丢分。

2作者的意见和名人的不一致，有时名人的话只是给文章好开个头，批的就是他。这就是观点对立式主题文章的类型，在文中的明显的词有：IS TEMPTED TO SAY，IT IS PRESUMEL Y BELIEVEED THAT 。。。等等，平常作题时有意识记一下，注意观点对立式这里就一定出现了意思的强转折，例如HOWER，BUT ，WHILE，ON THE CONTRARY 等等。而且在阐述作者本身观点时可能会有自由褒贬词，一定要小心呀

3一些实义动词表评价，尤其在讲原理，或研究的文章中：（我举了一些实际远不止这么多，建议自己总结一下

a. 负：fail to/overestimate/underestimate/exaggerate/

misinterpret/misrepresent/ignore/neglect/overlook

b. 正：find/discover/show/demonstrate/prove/confirm/determine

4）让步：前半句是假话；后半句是真正要说的，转折：一般大负小正原则上以大为准兼顾小的，如果选乡中只有大的以大为准。

a. It is true/correct; Of course

b. No doubt; Undoubtedly

c. 助动词do/may/seem/appear

5）从大不从小原则：从全文来讲，看前面、开头或主题讲的是什么评价。

2. 做题注意事项：

1）避免极端选项，太激进的选乡，请注意极端选项排除法只是个辅助的方法，适用范围较窄。

2）混和评价的正确选项的表达方式：

a. …but/and…

如：critical but admiring（大正小负）

correct but limited correct and incomplete

b. 由修饰词所限定的评价词：

partially (correct); qualified (approval)（打了折扣的，有限制的）；

guarded (criticism) （慎重的）；tentative (acceptance)（暂时的，尝试性的）

reluctant (criticism)（不情愿的）；enthusiasm tempered by minor reservation

还有INFER 题我真的对他没什么把握，他对应试者的素质要求很高。

三.该拿分的定位题

--需要重点练习迅速定位.精确改写的技巧！！细节题目有时考的很偏应尽量拿分再次提醒不要用背景知识答题。

1．in order to题型(example的作用？)

①原文先总结,后example,则应该往前定位

标志:for example/for instance/such as/like

②原文先example,后总结归纳,则应该往后定位

标志:thus, hence, conclusion

③如果没有任何标志,则前后为顺接关系,一般为先结论后举例,往前定位

2强对比取非题

①简单强对化

unlike, in contrast to, compared with

②时间强对比---时间可能有变化，比如原文1970S，选项为30 DECADES AGO，等等

3．态度题

4．主题问TITLE题

5，决大多数细节题，关键看你的敏感度和瞬间记忆，作完主题题再查找也可以。

本人做阅读两遍操作

下面说说我的思维过程（很多是新东方教的再结合网友经验）：

1第一段详细读,集中最高注意力的读,每一句都读（因为判断套路60%看第一段能做出个预测）.

2 每段首句好好读,尽可能多的把握其用意,尤其是和文章结构的关系,在这样结构的文章中充当什么角色如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合。重点要读读新观点如果这一段是个研究,试验,则明白它的研究对象, 看到启程转合,凝神静看。放慢速度. 如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合!其中重点读新观点,旧观点略! 如果这一段讲的是个具体的内容,进程,事件,原理...则基本不要读,知道他讲什么就够了!读转折词,这是为了看看是否有意外的观点!没有,则可以做题了! 遇到however ,in fact ,is

driven to, purpose of, instead of, not...but..., unlike, contrast. 等等等有指导意义的词组,要慢读,并且使劲记住主体词!

例如涉及到谁,反对了什么。全文中for example, for instance等不读.想一下是针对谁举的例子就可以,记住,例子的目的远远比内容要重要. 末句之重要!因为文章该结束了,作者一般在这个时候必须给读者一个交待,所以通常讲出一些比较有指导意义的话! 对于文章末句要予以高度关注,尤其是末断的让步!一般不能撼动前面作者一直持续的态度,只是作者为了严谨客观起见的阐述.

3。同时划记号

如：

主题结构类(主题.organization.各段作用.各段结构.态度.写作；)

in order to题,imply题,所以遇到in order to一定要笔记；

大写名词,斜体字,一定要记

强对比(rather than. unlike.)

列举,3个以上的列举

连词(not..but..; not only..but also.. ;no longer ..but

缺陷,尤其是unless怎样怎样,就更好,一定要笔记

最后还有细节题。这种题型相对有一些难度,但是如果对段落的把握比较好,就好定。这要求在读文的时候有意识记住，对瞬间记忆要求高

4读完后不急作题，花10秒理一下思路和结构，先做主题题INORDER TO 提等和全文有关的题目5。细节题目，第二遍查找式阅读因为对主题把握的好，又记录了一些细节，所以相对速度还凑活

后记：

方法不是绝对，怎么方便怎么来，这也是我主持这次讨论的原因，对自己一段时间的学习做个检讨，总结。我的这些意见只提供参考，总之，作题，分析是为了提高分数，方法不是绝对，怎么方便怎么来，但我建议大家还是学会预测。顶级高手确实一遍就过，因为我的现在的室友就是。

其实我考英语专业，为什么和你们讨论这个问题呢，是因为英语专业的基础英语的阅读特别难，我报的学校每年因为基础英语不及格的人站决大多数。其实就丛文章来说。我们的只是词汇量大，但难句并不多。阅读的选乡的迷惑度也没有你们的大，这就是为什么许多没有研究过你们的提的英语专业已经过专8的人考你们的卷子只有70多分的原因。所以多做是必要，但要提高还要分析。这一点qqdeai 和我达成了共识，因为从大家的基础来看，能提出问题，至少词汇量是没什么问题了的，我也是去年考TOEFL时狂背GRE红宝书，冲击TOEFL的，同时这也为我今年考验作好了词汇准备。虽然词汇很熟而我现在还在坚持复习已经被了的词汇（每天2个LIST250个词45分钟）就够了，只有对词的精确理解才能对作者的态度有更深的了解，考验中社科。科技经济的文章判断作者的态度和语气的深度是很难把握的，对词的精确理解将无疑有住于理解的提高。

所以我的阅读建议是：

1．在大量做阅读提时，不要放松单词，强调单词的精确理解即就是单词在脑海中的IMAGE，有些单词实在不好懂的，请查英英字典，单词背诵坚持到考试前1-2周，每天40分钟复习200-300个就够了。被完几遍后，以后越来越快，有时6000个单词2-3天就可以跑一遍

2．不要放松难句子训练，而且要坚持，因为对句子的结构敏感不练习就回退

3．作题时要卡时间，开始时不必严格，但不能超时很多但过10月份做模拟体时一定要卡的很准4．注意分析文章结构，可以根据我的笔记找出题点。思维要熟练。一般如果作题1小时，那么分析可能要3小时

5．精读的同时，要注重泛读，熟悉政治经济文化的特书表达法。注意熟词辟义

6．阅读要经常做，务必保持感觉

7．注重休息，否则影响阅读速度和正确率

8．多和网友同学交流经验教训，有助于提高

2015考研英语阅读理解精读P18—医学

2015考研英语阅读理解精读P18—医学 Passage 18(Doctor-assisted Suicide：Is It Ever an Option?) Should doctor-assisted suicide ever be a legal option? It involves the extreme measure of taking the life of a terminally ill patient when the patient is in extreme pain and the chances for recovery appear to be none.Those who argue against assisted suicide do so by considering the roles of the patient，the doctor，and nature in these situations. Should the patient take an active role in assisted suicide? When a patient is terminally ill and in great pain，those who oppose assisted suicide say that it should not be up to that patient to decide what his or her fate will be.There are greater powers at work that determine when a person dies，for example，nature.Neither science nor personal preference should take precedence over these larger forces. What role should the doctor have? Doctors，when taking the Hippocratic oath，swear to preserve life at all costs，and it is their ethical and legal duty to follow both the spirit and the letter of this oath.It is their responsibilities to heal the sick，and in the cases when healing is not possible，then the doctor is obliged to make the dying person comfortable.Doctors are trained never to hasten death.Those who oppose assisted suicide believe that doctors who do help terminally ill patients die are committing a crime，and they should be dealt with accordingly.Doctors are also，by virtue of their humanness，capable of making mistakes.Doctors could quite possibly say，for instance，that a cancer patient was terminal，and then the illness could later turn out not to be so serious.There is always an element of doubt concerning the future outcome of human affairs. The third perspective to consider when thinking about assisted suicide is the role of nature.Life is precious.Many people believe that it is not up to human beings to decide when to end their own or another’s life.Only nature determines when it is the right time for a person to die.To assist someone in suicide is not only to break criminal laws，but to break divine 1aws as well. These general concerns of those who oppose assisted suicide are valid in certain contexts of the assisted suicide question.For instance，patients cannot always be certain of their medical conditions.Pain clouds judgment，and so the patient should not be the sole arbiter of her or his own destiny.Patients do not usually choose the course of their medical treatment，so they shouldn’t be held completely responsible for decisions related to it.Doctors are also fallible，and it is understandable that they would not want to make the final decision about when death should occur.Since doctors are trained to prolong life，they usually do not elect to take it by prescribing assisted suicide. I believe that blindly opposing assisted suicide does no one a service.If someone is dying of

考研英语93分学长的阅读笔记(强烈推荐)

考研英语93分学长的阅读笔记（强烈推荐） 考研英语阅读的基本解题思路（四步走）第一，扫描提干，划关键项。第二，通读全文，抓住中心。1. 通读全文，抓两个重点：①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概 念？③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由 阅读理解的解题技巧 1. 例证题：①例证题的标记。当题干中出现example,case, illustrate, illustration, exemplify 时。②返回原文，找出该例证

所在的位置，既给该例子定位。③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（╳）要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。2. 指代题：①返回原文，找出出题的指代词。②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。3. 词汇题：“搜索代入”法①返回原文，找出该词汇出现的地方。②确定该词汇的词性③从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。 b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上

1994年考研英语真题阅读理解精读笔记

1994年考研英语真题阅读理解精读笔记 Text 1 ， spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most.Private businessmen，striving to make profits， produce these goods and services in competition with other businessmen; and the profit motive， operating under competitive pressures，largely determines how these goods and services are produced.Thus， in the American economic system it is the demand of individual consumers， coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes， that together determine what shall be produced and how resources are used to produce it. demands can be expressed and responded to by producers.In the American economy， this mechanism is provided by a price system， a process in which prices rise and fall in response to short supply relative to the demand， the price will be bid up and some consumers will be eliminated from the market.If， on the other hand， producing more of a commodity results in reducing its cost，， which in turn will lower the price and permit more consumers to buy the product.Thus， price is the regulating mechanism in the American economic system. productive resources (private property)， and they are permitted to hire labor， gain control over natural resources， and produce goods and services for sale at a profit.In the American economy，the concept of private property embraces not only the ownership of productive resources but also certain rights， including the right to determine the price of a product or to make a free contract with another private individual. 51. In Line 7， Paragraph 1，“the desire of individuals to maximize their incomes” means . ［A］ Americans are never satisfied with their incomes ［B］ Americans tend to overstate their incomes ［C］ Americans want to have their incomes increased ［D］ Americans want to increase the purchasing power of their incomes 52. The first two sentences in the second paragraph tell us that . ［A］ producers can satisfy the consumers by mechanized production ［B］ consumers can express their demands through producers ［C］ producers decide the prices of products ［D］ supply and demand regulate prices 53. According to the passage， a private-enterprise economy is characterized by . ［A］ private property and rights concerned

考研英语阅读六大题型

1.主旨题 (考察理解文中具体信息和概念性的含义的能力） ?识别：题干中出现：subject，summary，topic，title等表达方式的为主题句?实质：对论点和论题提问 ?解题方法： 寻找主题句，主题句通常出现在文章首段首句，或出现在文章开头的转折处或文章开头结束处 主题句特征：主体句通常是一个概括总结性的结论或者判断 寻找主题词：主题句首段末段或全文中多次出现 解题原则：正确选项不能描述太细节，不能包含无依据的信息，应该包含主题词或同义替换词 优先考虑议论文的标题 2.例子证明题（主要考察区分论点和论据的能力） ?识别：题干中出现example，case，illustrate等词 ?解题思路：例子为观点和结论服务，寻找到例子对应观点和结论，通常往上或往下寻找 ?错误选项特征：就事论事，自我总结 ? 3.推理题 ?识别：题干中出现infer，learn,conclude等词 ?分类 a.细节性的推理题(题干中包含具体的定位信息） 理解文中具体信息和概念性的含义的能力 b.段落性的推理题（题干中包含具体段落） 理解文中单句之间，段落之间关系的能力，进行有关的判断，推断和引申的能力 c.全文性的推理题（题干中包含主体词或无定位信息） 理解文章总体结构的能力 ?常考出题点：段落首末段，主题句，观点句，转折处，强调或递进关系的地方

?实质和解题原则：考研推理题本质上还是一种同义改写，推理通常为正反推理和归纳总结 解题原则重在推理原文依据，特别关注转折，选择答案方面，主体大于细节，观点大于论据（意思就是选择原文中对应的总结性句子，而不是论据） 4.细节题：题干中不包含提起题型特征的题为细节题 （考察理解稳重的具体信息和概念性的能力，理解文章的总体解雇以及单句之间，段落之间的关系能力） ?事实识别：问题中出现文章相关的具体信息，可以用相对明显的本文词汇定位 ?因果关系：问题中除了有相对具体的定位信息词外，还有表示因果关系的词汇，要重点把握 ?观点识别：与观点结论有关，通常有suggest，found等引导的宾语从句 ?which题型：问题中没有具体的定位词只出现which提问 解题思路： a.识别题型 b.定位：寻找题干定位词（具体的定位词，因果词，观点词，比较词，原文词汇的替换词）与包含定位词的句子 c.读取： ?分析线索句主干与其他各项的对比（表达方式不同，意思最为接近的为正确选项） ?必要时需要分析线索句的上一句和下一句（支持句） ?当线索句为段落首末段时，支持句为段落的其他句子 d.注意事项：顺序原则（出题顺序和行文顺序基本一致）段落原则（一个段落通常只出现一个细节题，细节题通常不跨段（除非段落间存在指代或明显的逻辑关系） 5.词汇题 (考察上下文推测词义的能力） a.识别：要求对题干中的某个单词，词组或句子的含义进行推测 b.实质：通过上下文确定单词含义 c.解题流程： ?返回原文确定题干位置 ?根据上下文推测含义 ?代入原文，确定答案

考研英语阅读理解精读100篇之经济类

考研英语阅读理解精读100篇之经济类

考研英语阅读理解精读100篇之经济类 unit1 unit1 Some of the concerns surrounding Turkey’s application to join the European Union, to be voted on by the EU’s Council of Ministers on December 17th, are economic-in particular, the country’s relative poverty. Its GDP per head is less than a third of the average for the 15 pre-2004 members of the EU. But it is not far off that of one of the ten new members which joined on May 1st 2004 (Latvia), and it is much the same as those of two countries, Bulgaria and Romania, which this week concluded accession talks with the EU that could make them full members on January 1st 2007. Furthermore, the country’s recent economic progress has been, according to Donald Johnston, the secretary-general of the OECD, "stunning". GDP in the second quarter of the year was 13.4% higher than a year earlier, a rate of growth that no EU country comes close to matching. Turkey’s inflation rate has just fallen into single figures for the first time since 1972, and this week the country reached agreement with the IMF on a new three-year, $10 billion economic programme that will, according to the IMF’s managing director, Rodrigo Rato, "help Turkey... reduce inflation toward European levels, and enhance the economy’s resilience". Resilienc e has not historically been the country’s economic strong point. As recently as 2001, GDP fell by over 7%. It fell by more than 5% in 1994, and by

【考研英语辅导班】如何完成考研英语阅读笔记

【考研英语辅导班】如何完成考研英语阅读笔记启道考研分享 得英语者得考研，想超越80分，关注启道英语考研辅导班。 全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为英语（一）和英语（二）。 英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。 英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。 对于很多考生来说，考研英语是一门比较难的科目，很多同学为了取得更好的分数都会选择报考研英语辅导班!那么多的考研英语辅导班那，究竟哪个考研英语辅导班比较好呢?哪个才是适合自己的呢？启道考研小编来帮忙。 在启道考研英语辅导班，不需要每天不停的刷阅读，刷阅读，刷阅读。。。。。更不需要毫无目标的做真题，做真题，做真题。。。。。掌握有效的学习方法，完成事半功倍的学习效率。 第一，扫描题干，划关键项。 第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题); ②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读) 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么? ②文章中有无提到核心概念? ③作者的大致态度是什么? 第三，仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩) 定位原则： ①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 ★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四，重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文) 1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。 2.做题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由。 阅读理解解题技巧 1. 词汇题：“搜索代入”法 ①返回原文，找出该词汇出现的地方。 ②确定该词汇的词性。 ③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。 ④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。 注意： a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。 b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。 c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。 d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。 ▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。 2. 指代题： ①返回原文，找出出题的指代词。 ②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。 ③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

2009考研英语阅读理解精读100篇(2)

TEXT 2 He emerged, all of a sudden, in 1957: the most explosive new poetic talent of the English post-war era. Poetry specialised, at that moment, in the wry chronicling of the everyday. The poetry of Yorkshire-born Ted Hughes, first published in a book called “The Hawk in the Rain” when he was 27, was unlike anything written by his immediate predecessors. Driven by an almost Jacobean rhetoric, it had a visionary fervour. Its most eye-catching characteristic was Hughes's ability to get beneath the skins of animals: foxes, otters, pigs. These animals were the real thing all right, but they were also armorial devices—symbols of the countryside and lifeblood of the earth in which they were rooted. It gave his work a raw, primal stink. It was not only England that thought so either. Hughes's book was also published in America, where it won the Galbraith prize, a major literary award. But then, in 1963, Sylvia Plath, a young American poet whom he had first met at Cambridge University in 1956, and who became his wife in the summer of that year, committed suicide. Hughes was vilified for long after that, especially by feminists in America. In 1998, the year he died, Hughes broke his own self-imposed public silence about their relationship in a book of loose-weave poe ms called “Birthday Letters”.In this new and exhilarating collection of real letters, Hughes returns to the issue of his first wife's death, which he calls his “big and unmanageable event”. He felt his talent muffled by the perpetual eavesdropping upon his every move. Not until he decided to publish his own account of their relationship did the burden begin to lighten. The analysis is raw, pained and ruthlessly self-aware. For all the moral torment, the writing itself has the same rush and vigour that possessed Hughes's early poetry.

考研达人英语读书笔记

一．考研阅读的基本解题思路：（四步走） 第一，扫描提干，划关键项。 第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？ 第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则： ①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等） ②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 ★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文） 1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。 2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由 二．阅读理解的解题技巧 1. 例证题： ①例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。 ②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 ③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。 注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。 ④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 ⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。 ? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（╳） 要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。 2. 指代题： ①返回原文，找出出题的指代词。 ②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。 ③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 ④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。 3. 词汇题：“搜索代入”法 ①返回原文，找出该词汇出现的地方。 ②确定该词汇的词性

新东方考研英语阅读笔记

新东方考研英语辅导笔记 阅读理解部分 一、阅读文章 1．来源：西方的报刊杂志 2．文体：议论文，说明文，记叙文，应用文 3．历年考题：多为社会科学，自然科学，人文科学 4．大纲 5. 时间分配: 难度系数40%至50%,平均每篇17-18分钟,其中解题用10分钟(每题2分钟),把时间充分用到解题上,文章读出大概,题目仔细推敲 6． key word: ①Close reading, ②阅读四步走③48精读击破法 ① Close reading: 第一、精读要达到：首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。其次，把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。长句子要摘取下来背诵，翻译。对于重点文章，有时需要背诵全文。 第二、如何精读48篇文章：首先是单词量；其次是难句；最后是解题思路。 第三、对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。 ②48精读击破法复习方式：以点代面，切忌题海战术！ 第一、精度的角度。首先是单词量；其次是对阅读中的长句、难句进行分析；最后要对题目进行分析。 第二、泛读的目的。第一是增强背景知识；第二是锻炼抓住文章中心的能力。 第三、建议要读以下三本杂志：Time, Newsweek, Economist. 二、阅读四步走：（宏观与微观的结合） 1.扫描题干,划出关键词(不要看选项) 结合题干，可以把握文章的脉络，以便有目的性的阅读文章。 2．通读全文，抓住中心（7、8分钟） 1) 通读全文。要点：①首段②其他各段的段首段尾句和转折处（各个题目往往出现正确答案，英文逻辑性强，重点放开头结尾 2) 抓住中心。阅读后，用一分半中时间思考①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者大致态度是什么？ 3．仔细审题返回原文（审题，题干中蕴含陷阱或不细心，影响答题方向） 定位原则：1) 通常是由题干出发，寻找关键信息。大写字母，地名，时间，数字等。 2) 自然段定位原则：出题顺序与行文的顺序是大体一致的。目的都是缩小范围。4．重叠选项，得出答案。重叠原文à即对照原文。必须要返回原文，对照选项，排除确定。

2017考研英语一阅读理解Text 4真题及答案解析

Text 4 In a rare unanimous ruling, the US Supreme Court has overturned the corruption?conviction of a former Virginia governor, Robert McDonnell.?But it did so while holding its nose at the ethics of his conduct, which included accepting gifts such as a Rolex watch and a Ferrari automobile from a company seeking access to government. The high court’s decision said the judge in Mr. McDonnell’s trial failed to tell a jury that it must look only at his “official acts,”or the former governor’s decisions on “specific”and “unsettled”issues related to his duties. Merely helping a gift-giver gain access to other officials, unless done with clear intent to pressure those officials, is not corruption, the justices found. The court did suggest that accepting favors in return for opening doors is “distasteful”and “nasty.”But under anti-bribery laws, proof must be made of concrete benefits, such as approval of a contract or regulation. Simply arranging a meeting, making a phone call, or hosting an event is not an “official act”. The court’s ruling is legally sound in defining a kind of favoritism that is not criminal. Elected leaders must be allowed to help supporters deal with bureaucratic problems without fear of prosecution for bribery.”The basic compact underlying representative government,”wrote Chief Justice John Roberts for the court,”assumes that public officials will hear from their constituents and act on their concerns.” But the ruling reinforces the need for citizens and their elected representatives, not the courts, to ensure equality of access to government. Officials must not be allowed to play favorites in providing information or in arranging meetings simply because an individual or

2015考研英语阅读理解精读P18—工学类

2015考研英语阅读理解精读P18—工学 类 Passage 18 Tennis hopeful Jamie Hunt, 16, felt he could not become a world-class junior player while attending a regular school. The international circuit has players on the road 50% of the time--and it's hard to focus on your backhand when you're worrying about being on time for homeroom. So last year Hunt, who hones his ground strokes at Elite TNT Tennis Academy in April Sound, Texas, enrolled for academics in the $9,750-a-year University of Miami Online High School (UMOHS), a virtual school that caters to athletes. "The online school gives me the flexibility I need," says Hunt. "The workload is the same, but I can do it anywhere. It's nicer to ask a question face-to-face with a teacher, but in some ways it prepares me better for college because I have to be more independent." A year ago, Hunt's world junior ranking was 886; now it's 108. Virtual high schools, which allow students to take classes via PC, have emerged as an increasingly popular education alternative, particularly for on-the-go athletes. UMOHS has more than 400 students enrolled, 65% of whom are athletes. Accredited by the 100-year-old Southern Association of Colleges and Schools, UMOHS offers honors and advanced-placement classes. All course material is online, along with assignments and due dates. For help, says principal Howard Liebman, "a student may e-mail, instant message or call the teacher." Dallas mom Lori Bannon turned to another online school, Laurel Springs in Ojai, Calif. Bannon, who has a medical degree from Harvard, didn't want to compromise the education of her daughter Lindsay, 13, an élite gymnast who spends eight hours a day in the gym. "Regular school was not an option," says Bannon, "but I wanted to make sure she could go back at grade level if she quit gymnastics." Laurel Springs' enrollment has increased 35% a year for the past four years, to 1,800 students. At least 25% are either athletes or child entertainers. Educators are split on the merits of such schools. Paul Orehovec, an enrollment officer for the University of Miami, admits, "I was somewhat of a skeptic. But when I looked into their programs and accreditation, I was excited. UMOHS is the first online school to be granted membership in the National Honor Society." Kevin Roy, Elite's director of education, sees pitfalls and potential in virtual schools. "You will never have that wonderful teacher who inspires you for life," says Roy. "But the virtual school offers endless possibilities. I don't know where education's imagination will take this." 注(1)：本文选自Time;11/29/2004, p149-149, 1/2p, 1c; 注(2)：本文习题命题模仿对象2004年真题text 4第1、2题(1、2)，text 1 第2 题(3)，text 3第5 题(5)和2000年真题text 4第4题(4); 1. What does Jamie Hunt get from the virtual school? [A] the ability to perfect his tennis skills [B] the time to do his school work