生物竞赛知识点归纳

植物形态解剖（一）

1.花托

伸长呈柱状：玉兰

凸起呈覆碗状：草莓

凹陷呈杯状或壶状：蔷薇

膨大呈倒圆锥状：莲

雌蕊基部形成分泌蜜汁的花盘或腺体：柑橘葡萄

花托在受精后迅速伸长，将子房推入土中（雌蕊柄、子房柄）：花生2.花萼

两轮花萼：外轮称为副萼：锦葵棉草莓

引伸成短小管状凸起（距）：旱金莲凤仙花

离萼：油菜蚕豆

合生萼（萼筒）：烟草牵牛

早脱萼：罂粟

宿存萼：茄番茄柿栀子

3.花冠

离瓣花：油菜桃李

合瓣花：南瓜牵牛

整齐花（辐射对称花）：油菜桃李

不整齐花（左右对称花）：豆科植物的花

两被花（重被花）：油菜桃李

单被花（仅有一轮花被）：荞麦桑

裸花（无被花）：杨柳

同被花：百合君子兰

3.花冠形状

十字形：油菜萝卜

蝶形：蚕豆

舌形：菊科植物头状花序的边花

管形：马兜铃

漏斗形：牵牛

唇形：芝麻

钟形：南瓜

轮形：茄

4.雄蕊群

无定数：棉山茶玉兰

少而一定：油菜蚕豆小麦

四强雄蕊：十字花科

二强雄蕊：唇形科玄参科

单体雄蕊（花药分离）：棉花山茶

二体雄蕊：豆科蝶形花亚科（9+1）

三体雄蕊：小连翘

多体雄蕊：蓖麻金丝桃

聚药雄蕊{花药聚合}：葫芦科菊科

5.心皮

单雌蕊：豆科

离生雌蕊：草莓玉兰

合生雌蕊（复雌蕊）：番茄柑橘棉

子房合生，花柱、柱头分离：石竹梨

子房、花柱合生，柱头分离：向日葵棉花

子房、花柱、柱头合生：番茄柑橘

6.胎座

边缘胎座：豆科

侧膜胎座：三色堇罂粟黄瓜

中轴胎座：百合柑橘鸢尾苹果锦葵科

特立中央胎座：石竹报春花樱草

基生胎座：向日葵

悬垂胎座：桑

7．子房位置

子房上位下位花：油菜蚕豆

子房上位周位花：月季蔷薇樱桃

子房下位上位花：梨苹果瓜类

子房半下位周位花：忍冬接骨木虎耳草

植物形态解剖（二）

1．毛茛科两条进化趋势：

虫媒、风媒

2．蔷薇科6种果实：

绣线菊亚科：蓇葖果少蒴果

蔷薇亚科：聚合瘦果聚合核果

梨亚科：梨果

李亚科：核果

3.克朗奎斯特系统中

木兰纲有6个亚纲：木兰亚纲、金缕梅亚纲、石竹亚纲、五桠果亚纲、蔷薇亚纲、菊亚纲百合纲有5个亚纲：泽泻亚纲、槟榔亚纲、鸭拓草亚纲、姜亚纲、百合亚纲

4.分类阶层表【需背下英文】

界Kingdom门Division纲Class目Order科Family属Genus种Species

5.维管束类型

外韧维管束：多数植物梨向日葵蓖麻

双韧维管束：葫芦科（南瓜）旋花科（甘薯）茄科（番茄）夹竹桃科（夹竹桃）

周韧维管束：蕨类中多见某些双子叶花丝中

周木维管束：鸢尾的茎胡椒科

（龙血树：茎初生为外韧维管束次生为周木维管束）

6.有胚乳种子

大多数单子叶植物：水稻小麦玉米洋葱高粱麻

双子叶植物：蓖麻烟草茄辣椒桑苋菜胡萝卜田菁番茄荞麦柿黑枣

无胚乳种子

大多数双子叶植物：棉瓜

单子叶植物：慈姑泽泻

外胚乳种子：甜茶眼子菜

7.子叶出土萌发

双子叶植物：大豆棉油菜瓜类蓖麻花生菜豆绿豆

子叶留土萌发

双子叶植物：蚕豆荔枝柑橘橡胶

单子叶植物：小麦玉米水稻

无脊椎动物学（一）

1.幼虫（常考点）

海绵：两囊幼虫

水螅：浮浪幼虫

水母：浮浪幼虫（即水螅型幼虫）

涡虫：牟勒氏幼虫

猪带绦虫：六钩蚴（囊尾蚴）

细粒棘球绦虫：棘球蚴

沙蚕：担轮幼虫

大蜗牛：担轮幼虫（海产）面盘幼虫（淡水）

无齿蚌：钩介幼虫

鲍：面盘幼虫

鲎：三叶幼虫

帚虫：辐轮幼虫

海星：羽腕幼虫短腕幼虫

海胆：长腕幼虫

海参：耳状幼虫

海百合：樽形幼虫

柱头虫：柱头幼虫

七鳃鳗：沙隐幼虫

纽虫：帽状幼虫

2.节肢动物幼体发育

甲壳纲：无节幼体溞状幼体糠虾幼体（虾）大眼幼体（蟹）肢口纲：三叶幼虫

昆虫纲：若虫（渐变态）：蝗虫—蝻

稚虫（半变态）：蜻蜓---水虿

幼虫（完全变态）：金龟子---蛴螬蝇---蛆

蚊---孑孓菜粉蝶---菜青虫

黄粉甲---面包虫

3.雌雄同体，异体受精（必须）：

涡虫蚯蚓蛭柄海鞘盲鳗海绵水螅

4.孤雌生殖：

轮虫雌性蚜虫蚤状溞

5.我国五大寄生虫病：

利什曼原虫间日疟原虫日本血吸虫丝虫【钩虫】

联合国开发计划总署五大寄生虫病：

利什曼原虫疟原虫血吸虫丝虫【锥虫】

6.寄生虫寄生部位

钩虫---人的小肠

蛔虫---只有人蛔虫寄生于人体肠道中

华支睾吸虫---人、猫、狗的肝、胆管中

饶虫---人盲肠、结肠上部及回肠下段

鞭虫---人体及动物的盲肠或大肠内

疟原虫---4种疟原虫在人体肝脏等

锥虫---脊椎动物的血液里

羊肝蛭---羊的肝脏、胆管中

无脊椎动物

1.特殊结构

马氏管：陆生节肢动物所特有的排泄器官，主要排尿酸，鸟嘌呤

基节腺：鲎，以排泄孔开口于第五对步足基部

触角腺：鳌虾，活体呈绿色（绿腺），以排泄孔开口于大触角基部

2.昆虫主要激素

活化激素：前脑神经细胞分泌（心咽体）--活化前胸腺产生蜕皮激素（亦称脑激素）蜕皮激素：前胸腺产生--诱发蜕皮与变态

保幼激素：咽侧体分泌--保持幼体状态，阻止变态发生

（蜕皮激素和保幼激素拮抗）

另还有羽化激素滞育激素鞣化激素等

3.寄生虫寄生人体途径

1）从消化道进入而直接在消化道上定居：饶虫鞭虫

2）从消化道进入经血液移行：人蛔虫旋毛虫

3）从体表侵入经血液移行：钩虫丝虫日本血吸虫

4.）环毛蚓受精作用在蚓茧内进行

5.）珍珠由蚌体外套膜分泌形成

6.呼吸器官

1）体表：蚯蚓

2）外套膜（肺鳃）：椎实螺

3）羽状鳃：虾

4）书鳃：鲎

5）书肺：蜘蛛

6）气管：蜈蚣昆虫类

7）皮鳃：海星

7.易错动物分类

多孔：拂子介偕老同穴

腔肠：海鳃鸡海冠（海鸡头）

腕足：酸浆贝海豆芽

棘皮：海羊齿海百合海棒槌海蛇尾海燕（啊高尔基情何以堪！！）

软体（腹足）：海兔海牛

脊椎动物学

1.原肠胚后期形成三个胚层的发育

外胚层：皮肤表皮及表皮衍生物神经系统感觉器官的功能性部分消化道两端的粘膜中胚层：皮肤真皮脊索骨骼肌肉组成的支持运动系统排泄生殖循环系统血液

内胚层：原肠及其衍生物--消化道内层的粘膜上皮消化腺呼吸系统中气管肺脏内层大部分内分泌腺圆口类的鳃丝

（头部真皮由外胚层神经脊形成。肾上腺髓质也为外胚层神经脊形成。）

2.内分泌器官的发生

外胚层：（鱼类）脊髓尾垂体神经垂体腺垂体松果体肾上腺髓质

（脊椎动物的神经的神经内分泌腺由外胚层发生）

中胚层：肾上腺皮质生殖腺胎盘

内胚层：甲状腺甲状旁腺后鳃体（哺乳类成体滤泡旁细胞或C细胞）胸腺胰岛消化道

3.消化道管壁构造（由内向外）：

粘膜（内胚层来源）--粘膜下层--肌层--浆膜（中胚层来源）

4.排泄物

排氨：水生硬骨鱼蛙的幼体

尿素：海生软骨鱼两栖动物哺乳动物

尿酸：爬行动物鸟类

5.生殖发育方式

体外受精体外发育：圆口类硬骨鱼两栖无尾类

体内受精体外发育：软骨鱼部分（虎头鲨）爬行类大部分鸟类哺乳单孔类两栖有尾类无足类

体内受精体内发育：软骨鱼部分（棘鲨）爬行类多数毒蛇部分蜥蜴类哺乳真兽类

6.交配方式（体内受精）

泄殖腔相对：鸟类哺乳单孔类

半阴茎：爬行类蛇、蜥蜴的泄殖腔内壁突出形成半阴茎

阴茎：龟鳖类哺乳类除单孔外具有海绵体都够勃起的器官

鳍脚：鲨鱼其腹鳍内侧骨骼延伸而成

7.神经管是脑和脊髓的前身

头索动物：终身具神经管、咽鳃裂、脊索

脊椎动物：神经管已分化，不复存在

尾索动物：柄海鞘逆行变态，成体无神经管

尾海鞘个体发育无变态，终身保持幼体状态，故终身保留神经管

8.脑皮的进化：古脑皮--原脑皮--新脑皮

古脑皮：终身水栖的低等脊椎动物（圆口类鱼类）

原脑皮：从水生到陆生的过渡类群（两栖类肺鱼）

新脑皮：真正陆生的羊膜动物（爬行类鸟类哺乳类）

9.肺鱼：在干涸水域中可生存，结构、功能似两栖类

1）具内鼻孔

2）鳔具肺功能

3）由泄殖腔与泄殖腔膀胱

4）不完全双循环

5）原脑皮

10.犁鼻器是四足类嗅觉辅助器官

首次出现于两栖，蜥蜴和蛇类尤为发达。

鸟类成体无（嗅觉退化）。

绝大多数哺乳类具有，食肉类尤为发达。

11.心脏起搏点

低等脊椎动物心脏的起搏点在静脉窦。

高等脊椎动物的起搏点位于右心房的上端，为窦房结（右心房与上腔静脉相连处）。

12.鸟类飞翔肌有红肌、白肌之分

红肌纤维：细，含大量肌红蛋白，富含线粒体，附近毛细血管多。肌肉能量来自糖原。脂肪有氧代谢，故收缩较为持久

白肌纤维：粗大，富含糖原，能量来自糖原厌氧呼吸，因乳酸堆积产生强有力收缩但不持久

（蜂鸟几乎全为红肌，鸽以红肌魏为主，家鸡胸肌以白肌为主。）

13.脊索，背神经管在神经胚期同时形成。

14.双凹形椎体：鱼类两栖类无足目有尾目（大鲵小鲵洞螈）爬行类喙头目

15.松果体分泌褪黑激素，垂体中叶分泌促黑激素。

18.最早出现（常考点）

鱼类：三个半规管

两栖类：开始发展瓶装囊（感音）双循环肺静脉颈椎荐椎内鼻孔耳柱骨声带中耳

爬行类：胸廓成体为后肾新脑皮泪腺完整次生腭颞窝正圆窗外耳盲肠

哺乳类：三块听小骨再出槽生齿胼胝体（特有）中脑为四叠体小脑半球外耳廓耳蜗管

脊椎动物易混点

1.脊索：低等原肠背壁脱离形成的中柱支撑（脊索中胚层）

脊髓：外胚层来源的神经结构

脊柱：中胚层来源的骨质支撑，脊椎骨相联结而成

2.逆转现象：海绵动物门胚胎发育期出现两囊幼虫

逆行变态：尾索动物亚门成体简单，幼体复杂

扭转现象：软体动物门腹足纲内脏团扭转，侧、脏神经扭成“8”字形

3.泄殖腔，泄殖腔孔：

排泄、排遗、生殖共同开口

泄殖孔，泄殖窦：

排泄与生殖开口

（圆口纲、硬骨鱼、哺乳纲除单孔类无泄殖腔，故**、泄殖孔直接开口于体表）

4.红肌：鸟类肌肉有红肌，白肌之分，红肌可在飞翔时迅速持久供能

红腺：鱼鳔前腹的内壁上气腺呈红色

5.哈氏窝：文昌鱼中与脑垂体同源的内分泌器官

哈氏腺：两栖类类似泪腺的泌油腺，湿润眼球

6.注意区分同源器官，同功器官，痕迹器官。在进化上很有意义。

动物生理学

（常考点&易错点）

1.感受性电位为紧张性慢电位。其幅度随时程会衰减（存在适应性）

去极化电位：温压触痛听觉

超极化电位：视觉

2.肾上腺皮质各分泌部

束状带：糖皮质激素

球状带：盐皮质激素

网状带：性激素

3.肾上腺素受体全为G-蛋白偶联受体

去甲肾上腺素：

1）α受体：兴奋为主，但小肠平滑肌舒张

2）в受体：抑制为主，但心肌兴奋

（2012年考到了NE的兴奋与抑制）

4.十二对脑神经：（这个有很多种口诀）

一嗅二视三动眼

四滑五叉六外展

七面八听九舌咽

迷走副脊舌下全

5.四种中枢神经胶质细胞

1）星状胶质细胞：与学习记忆有关，数量最多。传递营养（相连血管与神经元）。参与血脑屏障。2）小胶质细胞：免疫防御细胞。可释放生长因子。

3）室管膜细胞：有纤毛，助脑脊液流动。干细胞能力，为一些神经胶质细胞与神经元前体。

4）少突胶质细胞：形成中枢神经纤维的绝缘髓鞘。

（星状胶质细胞退化及损伤：老年痴呆症）

6.人体内常见第二信使：

cAMPcGMPIP3DGCa2+

7.脑：

1）灰质在外---增加了表面积

2）白质在内---内有神经纤维与少量灰质核团（基底核神经节）

脊髓：白质在外灰质在内

8.脊神经为混合纤维：

前角--运动神经元

后角--感觉神经元

侧角--交感神经元

9.哺乳类子宫

单子宫：灵长目蝙蝠

双体子宫：啮齿目

分隔子宫：猪

双角子宫：有蹄类食肉目

10.肺容积

1）肺总量=潮气量+补吸气量+补呼气量+余气量（残气量）

2）肺活量=潮气量+补吸气量+补呼气量

3）深呼吸量=潮气量+补吸气量

4）功能余气量=补呼气量+余气量（残气量）

11.呼吸

腹式呼吸：膈肌收缩为主，腹壁起伏明显

胸式呼吸：肋间外肌收缩为主，胸壁起伏明显

12.五种常见抗体

1）IgM:初级免疫反应，比IgG特异性低

2）IgG:再次免疫反应，胎儿通过胎盘接受母源抗体

3）IgA：分泌物中如唾液，胃液，泪液，**，初乳

4）IgE：参与机体过敏反应，参与寄生虫免疫

5）IgD：功能尚不明确

13.化验检体

急性阑尾炎：血液

蛔虫病：粪便

急性肾小球炎：尿液

遗传学

1.常见遗传疾病

1）常染色体隐性（AR）：黑尿病（尿毒症）白化病半乳糖血症色素性干皮症全色盲储积症（溶酶体性疾病）囊性纤维瘤疾病

2）常染色体显性（AD）：Huntington舞蹈症多指症颅面骨发育不全病秃顶

3）人类X连锁隐性（XR）：红绿色盲血友病G-6-PD缺陷症

2.逆转录病毒：

小鼠乳房肿瘤病毒MMTV、HIV、Rous肉瘤病毒RSV、灵长类泡沫病毒

（注意：SARS冠状病毒不是逆转录病毒）

3.温和噬菌体：

Mu-1P1P2λ噬菌体

4.两点测交

重组率：重组型配子占观察总配子数的百分比

图距：表示两个基因在染色体图上距离的数量单位，以摩尔根cM为单位

交换值：一定要加上两倍的双交换值（同图距）

重组值：两边重组值减去两倍双交换值

5.重组率范围0-50%，大于50%时属于自由组合范围。

6.三点测交（2012年考点）

1）通过三杂合体和三隐性纯合体进行测交

2）可测出双交换值

3）若发生了双交换，双交换的重组型被算成了亲本型

4）两基因间距离小，重组率小，连锁强

7.性别决定

XY型：哺乳类两栖类鱼类昆虫棕榈菠菜银杏

ZW型：鸟类爬行类鳞翅目昆虫（家蚕常考）草莓

XO型：直翅目昆虫蝗虫（雌XX雄X）

雌雄同株植物：无性染色体

8.单基因遗传

1）完全显性：一个基因完全显示出性状，另一个完全无性状显示3:1

2）不完全显性：呈两基因间的过渡状态1:2:1

3）共显性：两个性状完全显示出1:2:1

4）复等位：一个基因组上有多个基因

9.多基因影响同一性状（非等位基因间）

1）基因互作：1个性状4种表型（自由组合是2个性状4种表型注意区别）9:3:3:1如鸡冠

2）互补基因：2个表型9:7如三叶型牧草含氰

3）基因上位（上位效应）：一对基因起主导作用，影响了另一对基因的效应

--1）隐性上位：3种表型9:3:4如花色影响

--2）显性上位：3种表型12:3:1如花色影响

--3）重复基因：2种表型15:1如荠菜蒴果

遗传进化学

1.进化理论

1）达尔文学说：包括物种形成学说，共同祖先学说，渐进进化学说，自然选择学说。

代表人物--达尔文

2）新拉马克主义：强调用进废退，获得性遗传较自然选择重要。

代表人物--帕卡德科普居诺

3）新达尔文主义：否认达尔文的“融合遗传”，强调颗粒遗传与基因在遗传变异中的作用。

代表人物--魏德曼孟德尔约翰森德弗里斯摩尔根

4）综合进化论：综合了达尔文的进化论与新达尔文主义的基因论。

代表人物--杜布赞斯基赫胥黎辛普森

5）中性学说：“分子进化的中性学说”。自然选择在分子水平上消除表型上极端的个体，而保留接近群体均数的个体。

代表人物--中村资生

6）间断平衡论：进化过程是一种在短时间内爆发式产生的进化，与在长时间稳定状态下的一系列渐变进化之间，交替进行的过程。

代表人物--埃尔德雷奇古尔德

2.自然选择的类型

1）定向选择：选择群体中的极端类型。在环境发生定向性变化时，或当物种成员迁徙到新的环境中，只选择淘汰一极端表型。

如：花蛾的选择、细菌抗药性是人为条件下的单项选择

2）稳定化选择：选择中间类型，淘汰两极端表型的选择。

如：新生儿的体重

3）分裂选择：淘汰中间表型，保留两极端的选择。（较少发生）

如：飞翔能力小鸟在海岛上、白足鼠的长尾短尾

4）平衡性选择：把一个位点的复等位基因全部保留的选择。

3.人类进化（常考）

长臂猿---猩猩---大猩猩---黑猩猩---始祖南猿---阿法南猿---南方古猿---能人---直立人---智人

4.诞生

有颌鱼类：古生代志留纪

两栖类：古生代泥盆纪

爬行类：古生代石炭纪

鸟类：中生代侏罗纪

哺乳类：中生代白垩纪

细胞生物学（一）

1.细胞器标志酶

1）线粒体：外膜--单胺氧化酶、内膜--细胞色素氧化酶、膜间隙--腺苷酸激酶、基质--苹果酸脱氢酶

2）叶绿体：基质--Robisco（核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶\加氧酶）

3）溶酶体：酸性磷酸酶胞嘧啶单核苷酸酶（CMP酶）

4）乙醛酸循环体：异柠檬酸裂解酶

5）过氧化物酶体：过氧化氢酶（且多有酶晶体）

6）内质网：葡萄糖-6-磷酸酶细胞色素P-450

7）高尔基复合体：糖基转移酶

2.细胞分子结构别称小结

分子开关：GTPase开关蛋白（G蛋白、Ras蛋白）蛋白激酶\蛋白磷酸酶

分子马达：肌球蛋白驱动蛋白胞质动力蛋白

分子时钟：端粒

分子桥：纤联蛋白层粘连蛋白

分子寄生物：拟病毒（类类病毒）

“小体”：巴氏小体尼氏小体自噬小体凋亡小体帕奇尼小体（环层小体）

3.细胞生命结束

1）动物细胞凋亡：整个过程中细胞质膜始终保持完整，细胞内含物不发生外泄露，因此不引发机体的炎症反应。

2）动物细胞坏死：细胞质出现空泡，细胞质膜破损，细胞内含物、膨大和破碎的细胞器以及染色质片段释放到胞外，引起周围组织的炎症反应。（染色质不发生凝集）

3）动物细胞自噬：细胞中出现大的双层膜包裹的自噬泡，称作自噬小体，其中包裹着整个细胞器和部分细胞质。自噬小体与溶酶体融合后，内含物被溶酶体中的水解酶消化。

4）植物细胞凋亡：死亡细胞的残余物被细胞壁固定在原位，不是被周围细胞吞噬，而是被自身液泡的水解酶消化。

5.细胞衰老特征：

1）核膜内折，染色体固缩化，细胞核体积增大。

2）内质网弥散性分布，rER解体趋势，尼氏小体减少。

3）线粒体数量下降，体积增大。

4）致密体的积累--由溶酶体或线粒体转化而来。

5）膜常处于凝胶相或固相。

6）组成间隙连接的膜内颗粒聚集体变小。

7）与衰老相关的β-半乳糖苷酶日益增多。

6.细胞衰老两大理论

1）端粒理论：复制衰老RS

2）氧化损伤理论：胁迫诱导的早熟性衰老SIPS

（高中生物上有提到。）

7.就细胞水平而言，原癌细胞突变是显性的，抑癌细胞突变是隐性的。但在个体水平上，抑癌细胞引起显性遗传病。

具有抑制细胞增殖，促进细胞分化的作用。

cGMP具有促进细胞增殖，抑制细胞分化的作用。

9.其他RNA

非mRNA小RNA（snmRNAs）也称“小非信使RNA”

snmRNAs分别参与RNA的转录后加工以及基因表达调控等。

1）snRNA：核内小RNA参与mRNA前体的转录后加工（以RNP形式存在）

2）snoRNA：核仁小RNA参与rRNA前体的转录后加工（rRNA中核糖C-2'的甲基化修饰）

3）asRNA：反义RNA抑制mRNA的翻译

4）micRNA：微小RNA内源RNA分子介导靶mRNA的沉默

5）siRNA:小干扰RNA外源双链RNA分子介导靶mRNA的沉默

6）scRNA：胞质小RNA蛋白质内质网定位合成信号识别体（SRP）的组成部分

7）核酶cRNA：催化性RNA催化特定RNA降解活性（剪接修饰）

细胞生物学（二）

1.细胞周期时间长短主要差别在G1期，而S期，G2期和M期的总时间相对恒定。

2.胞质分裂开始于细胞分裂的后期，完成于细胞分裂末期。

3.中心体在G1期复制，S期完成，G2期分离。

4.前减数分裂间期最大特点是其S期持续时间长，G2期的长短变化较大。

5.着丝点即为动粒，一种蛋白质复合体结构，着丝粒则是染色体主缢痕部位的染色质。

6.姐妹染色单体由cohesin的蛋白质复合体相互粘连在一起，可被一种称为分离酶的蛋白酶

所分解。

7.与细胞分裂和细胞周期调控有关的基因，称作cdc基因。

8.MPF(M期促进因子)有两个亚基，cdc2为其催化亚基，周期蛋白B为其调节亚基。当二者

结合后，表现出蛋白质激酶的活性。（由CDK1+CyclinB组成）

9.后期促进复合物（APC），通过泛素化途径降解M期周期蛋白，使M期CDK激酶活性丧失，促进细胞周期由中期向后期转化。

10.周期蛋白依赖性蛋白激酶（CDK激酶），以与周期蛋白结合作为其调节亚单位，并表现出蛋白激酶活性的蛋白质总称。CDK激酶是细胞周期运转的引擎分子，在细胞周期中起核心性调控作用。11.端粒酶：作用保持染色体端粒的长度。

可视作一种特殊DNA聚合酶（自身携带RNA模板的反转录酶）是一种核糖核蛋白，既含蛋白质成分，也含有RNA分子。

12.端粒还可以将染色体末端锚定在核膜边缘，降低了染色体配对的复杂性。

注意，肿瘤细胞中端粒的长度比周围正常组织中短的多。

细胞生物学（常考&易错点）

1.微丝，微管具有极性，中间纤维不具极性。

（2012年B卷考点，应力纤维也为微丝，具有极性。）

2.荧光染料EB（溴化乙锭）、DAPI（4，6-二咪基-4-联苯基吲哚）可与DNA结合，从而在荧光显微镜下观察DNA、细胞核等。

酚反应和双缩脲反应鉴定蛋白质。二苯胺与脱氧核糖反应呈蓝（可鉴定DNA），苔黑酚（地衣酚）与核糖反应呈绿（可鉴定RNA）。

4.中性粒、基体都具有自我复制的性质。在某些细胞中，中性粒可自我发生。中性粒与基体同源，在某些时候可相互转变。（基体---纤毛和鞭毛的微管组织中心）

5.胞质分裂收缩环由肌动蛋白纤维、肌球蛋白纤维构成，故为微丝结构。

）顺式作用元件：指DNA序列中某段有功能的序列。包括近端调控元件--启动子、启动子上游元件（TATA盒）等，远端序列---增强子等。

2）反式作用因子：一般指蛋白质。可结合到顺式作用元件中，并与之相互作用从而调节基因表达（转录因子）。即能辨别和结合转录上游区段DNA的蛋白。

7.RNA编辑：在转录后RNA序列的改变。

1）改变碱基，C---U,A---I

2)大量增加碱基U

RNA的可变剪接：基因转录后才用不同的剪接方式（外显子跳读，内含子保留）等，从而产生不同成熟mRNA。

故RNA编辑与RNA的可变剪接不同。

8.动物体内常见离子泵：

Na+-K+泵

Na+-Ca2+泵Na+-H+泵

Ca2+泵H+-K+泵

9.离子通道阻断剂：

Na+---河豚毒素K+---四乙胺Ca2+---异搏定

供能的反应：

蛋白质的合成微管的组装信号介导的核输入

11.分子实验常用鉴定

1）Southern-blotting:鉴定DNA

2）Northern-blotting:鉴定RNA

3）Western-blotting:鉴定蛋白质

4）Dot-blotting:DNA、RNA、蛋白质都可鉴定（斑点杂交法）

生物化学

1.常见生化反应限速酶（前2个常考）

1）糖酵解：3个已糖激酶磷酸果糖激酶丙酮酸激酶

2)柠檬酸循环：3个柠檬酸合酶异柠檬酸脱氢酶α-酮戊二酸脱氢酶

3）乙醛酸循环：异柠檬酸裂解酶

4）糖原分解为血糖：葡萄糖-6-磷酸酶（肝、肾中）

5）脂肪酸合成：乙酰CoA羧化酶

6）糖异生：2个果糖1,6—二磷酸酶丙酮酸羧化酶\PEPC

7)糖原合成作用：糖原合酶

2.蛋白质沉淀

1）非变性沉淀：破坏了蛋白质胶体稳定性，蛋白质沉淀可溶解。

等电点沉淀中性盐沉淀（盐析）--（NH4）SO4、Na2SO4、NaCl

2）变性沉淀：破坏蛋白质高级结构，使蛋白质变性不溶而沉淀析出。

重金属沉淀（AgNO3沉淀）加热

有机酸沉淀（苦味酸三氯乙酸）有机溶剂沉淀（乙醇丙酮）

注意：有机溶剂--低温非变性沉淀高温变性沉淀

3.维持蛋白质结构的作用力

一级结构：肽键

二级结构：氢键二硫键

三级结构：疏水力范氏力氢键盐键

四级结构：盐键疏水力氢键范氏力

4.米氏方程V=Vm[S]\Km+[S]

[S]为底物浓度Km为V达到Vmax一半时底物的浓度

米氏常数Km为酶的特征常数，只与酶性质有关（温度PH离子强度），不受底物与酶浓度影响。5.构型：一个分子的原子间有固定的空间排列，形成光学\几何异构体。构型改变必须是共价键断裂和重新形成才成。

构象：构象改变可由一个分子不改变共价键结构，只由原子旋转而产生不同空间排列。

蛋白质变性为构象变化。

6.等渗溶液：渗透压与血浆渗透压相等的溶液。如%的NaCl溶液。

等张溶液：溶液的张力是指溶液中不能透过细胞膜的颗粒所造成的渗透压。等张溶液指渗透压与红细胞膜张力相等的溶液。

注意，NaCl不能自由通过细胞膜，故%NaCl既是等渗，又是等张。%尿素溶液等渗但不等张。

7.辅酶&辅基

1）脱羧酶的辅酶：TPP

2）脱氢酶的辅酶：NADNAPP辅基：FMNFAD

3）酰基转移酶的辅基：CoA

4)转氨酶的辅酶：吡哆胺\醛

5）羧化酶的辅酶：VB7（生物素）

8.氨基酸脱羧后产生胺

组氨酸--组胺谷氨酸--GABA（抑制性神经递质、神经组织能量来源）

色氨酸--5-羟色胺精氨酸--精胺赖氨酸--尸胺

9.氨基酸等电点pI计算（常考）

取兼性离子的两边pK值的算术平均值

1）中性氨基酸：pI=1\2(pK1+pK2)羧基+氨基

2）酸性氨基酸+酪氨酸：pI=1\2(pK1+pKR)羧基+R基

3）碱性氨基酸：pI=1\2(pK2+pKR)氨基+R基

10.嘌呤代谢产物

1）人（灵长类）、鸟类、爬虫类及大多数昆虫：尿酸

2）哺乳类（除灵长类）、双翅目昆虫、软体动物腹足类：尿囊素

3）一些硬骨鱼：尿囊酸

4）大多数鱼类、两栖类：尿素

5）乌贼：鸟嘌呤

11.需Mg2+的酶：

DNA聚合酶DNA连接酶限制性内切酶末端脱氧核苷酸转移酶TdTRuBPC

12.在细胞质中进行的反应：

糖酵解磷酸戊糖途径糖原的合成脂肪酸的合成

13.能量供应

UTP：多糖合成CTP：磷脂合成

GTP：蛋白质合成

生物化学（糖类小结）

1.单糖

1）丙糖：甘油醛二羟基丙醛

2）丁糖：赤藓糖苏阿糖赤藓酮糖

3）戊糖：核糖脱氧核糖木糖阿拉伯糖

4）已糖：果糖甘露糖鼠李糖葡萄糖半乳糖岩藻糖墨角藻糖

5）庚糖：庚醛糖庚酮糖

6）辛糖：辛醛糖辛酮糖

2.二糖：

麦芽糖蔗糖纤维二糖异麦芽糖龙胆二糖海藻糖乳糖

3.寡糖：（含有2-10个糖苷键聚合而成的化合物）

棉籽糖水苏糖毛蕊花糖

4.多糖：

淀粉纤维素糖原几丁质（壳多糖）菊糖琼脂阿拉伯胶（杂多糖）糖胺聚糖（肝素等）5.还原糖：

单糖除二羟丙酮寡糖里二糖除蔗糖、海藻糖三糖除棉籽糖四糖除水苏糖

6.脱氧糖：

L-鼠李糖即6-脱氧-L-甘露糖

L-岩藻糖即6-脱氧-L-半乳糖

阿克比糖即3-脱氧-D-岩藻糖或3,6-二脱氧-D-木己糖

2-脱氧戊糖

7.杂聚多糖：

果胶肝素透明质胶琼脂硫酸软骨素磷壁酸(垣酸)

8.糖苷键

麦芽糖糖原果胶：α-1,4糖苷键

乳糖纤维二糖纤维素几丁质肽聚糖：β-1,4糖苷键

淀粉：主链α-1,4糖苷键

支链α-1,6糖苷键

假肽聚糖胼胝质：β-1,3糖苷键

琼脂糖：β-1,4糖苷键或α-1,3糖苷键

高中生物必背知识点归纳总结

高中生物必背知识点归纳总结 通过学习生物学，不仅可以学到很多生物学知识，而且还可以学会一些观察、实验、探究生命现象的方法，学会从日常生活、生产实践或学习中发现并提出与生物学相关的问题。高中生物的知识点很多，而且比较分散，小编下面就为大家整理了《高中生物必背知识点归纳总结》。 ?高中生物必背知识点归纳总结一1.生物体具有共同的物质基础和结构基础. 2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和功能的基本单位. 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础. 4.生物体具应激性,因而能适应周围环境. 5.生物体都有生长、发育和生殖的现象. 6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化. 7.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境. 8.组成生物体的化学元素,常见的主要有20种,可分为大量元素和微量元素两大类.组成生物体的化学元素没有一种是生物特有的,这说明生物与非生物具有统一性的一面,同时,组成生物体的化学元素含量又与非生物有明显不同,这是生物与非生物差异性的一面. 9.原生质泛指细胞内的生命物质,包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分.原生质以蛋白质和核酸为主要成分,但并不包括细胞内的所有物质,如构 成细胞的细胞壁.10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水.自由水/结合水的比例升高,细胞代谢活动增强.11.糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质.12.脂类包括脂肪、类 脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内.13.蛋白质是细胞中重要的有机化 合物,一切生命活动都离不开蛋白质,生物的性状是由蛋白质来体现的.蛋白质 形成过程中肽键数=脱去的水分子数=n-m(其中n是该蛋白质中氨基酸总数,m 为肽链条数),相对分子质量=氨基酸相对分子总质量-失去的水分子的相对分子

初中人教版生物知识点总结归纳

初中人教版生物知识点总结归纳 第一单元生物和生物圈 ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外) ▲调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告 生物的分类(按照形态结构分：动物、植物、其他生物;按照生活环境分：陆生生物、水生生物;按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物) ▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范围:(大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部：距海平面150米内的水层;岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”) 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ▲环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验P15 ▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流 ▲对照实验(P15) ▲生物因素对生物的影响：

最常见的生物间关系是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系 ▲生物对环境的适应和影响 现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性 ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 ▲生态系统的组成 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 ▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ▲食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 有毒物质沿食物链积累(富集)。 ▲生态系统具有一定的自动调节能力。(在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。) 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地

高考生物必背知识点：无机化合物

高考生物必背知识点：无机化合物小编给各位考生整理了高考生物必背知识点：无机化合物，希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注。 高考生物必背知识点：无机化合物定义 英文:inorganic compound.无机化合物，与机体无关的化合物(少数与机体有关的化合物也是无机化合物引，如水)，与有机化合物对应，通常指不含碳元素的化合物，但包括碳的氧化物、碳酸盐、氰化物等，简称无机物。 说明:现代汉语词典第五版和第六版都将无机物解释为单质和无机化合物的统称。一些文献在介绍无机物性质时，也将单质列在其中。 高考生物必背知识点：细胞中的无机物 水是活细胞中含量最多的化合物。不同种类的生物体中，水的含量不同;不同的组织﹑器官中，水的含量也不同。 细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种，结合水与其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，约占4.5%;自由水以游离的形式存在，是细胞的良好溶剂，也可以直接参与生物化学反应，还可以运输营养物质和废物。总而言之，各种生物体的一切生命活动都离不开水。 细胞内无机盐大多数以离子状态存在，其含量虽然很少，但却有多方面的重要作用：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe是血红蛋白的主要成分，Mg是叶

绿素分子必需的成分;许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象;无机盐对于维持细胞的酸碱平衡也很重要。 高考生物必背知识点：相关分类 氧化物 由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。能和氧气反应产生的物质叫做氧化物。根据化学性质不同，氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化物两大类。酸性氧化物：能与水作用成酸或与碱作用成盐的氧化物。例如三氧化硫、五氧化二磷、二氧化碳等，非金属氧化物大多数是酸性氧化物。碱性氧化物：能跟酸起反应生成盐和水的氧化物，且生成物只能有盐和水，不可以有任何其它物质生成。碱性氧化物包括活泼金属氧化物和其他金属的低价氧化物，如CaO、BaO 和CrO、MnO。 无机酸 一类在水溶液中能电离产生H 的化合物的总称，与碱相对。盐酸、硫酸、硝酸在水溶液中电离时，产生的阴离子（酸根）虽各不相同，但产生的阳离子（H ）却是相同的，因此它们在性质上有共同的地方，例如具有酸味；能溶解许多金属；能使蓝色石蕊试纸变红等。盐酸狭义的定义：在水溶液中电离出的阳离子全部都是氢离子的化合物（比如硫酸）。这类物质大部分易溶于水中，少部分，如：硅酸，难溶于水。酸

初中生物必背知识点

初中生物必背知识点 第一单元生物和生物圈 1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。 2.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物(①动物：出汗、呼出 气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。 ３．影响生物生存的环境因素有:①非生物因素:光、温度、水分等;②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 ４.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。 生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者;②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。 ５．食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 食物网：由食物链彼此交错连接形成。 食物链书写要求:①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 ６.生态系统类型:海洋生态系统、森林生态系统(“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”)、农田生态系统、城市生态系统。 ７.生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的。 8．生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和。 ９.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 第二单元生物体的结构层次 1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像;②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方,标本应朝左下方移动物象才能移到中央；④区分污点的位置:移动装片污点跟着移动——污点在装片上；转动目镜,污点跟着移动——污点在目镜上;移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。 2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程： ①擦:将载玻片和盖玻片擦拭干净; ②滴:在载玻片的中央滴一滴清水; ③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜; ④展:所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层； ⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻的盖上,可减 少气泡产生; ⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全 部标本。 3．口腔上皮细胞临时装片的制作过程： ①擦:将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水； ③取:凉开水漱口后，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下; ④涂:将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中； ⑤盖:用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可 减少气泡产生； ⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润全部

高中生物知识点总结

高中生物知识点总结 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态 系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪） →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满 耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双 缩脲试剂产生紫色反应。 （2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 （3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基 酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫 肽键。 13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽 链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基 因。 16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，

2020高考生物必背知识点汇总

2020高考生物必背知识点汇总 高考之前，生物的复习要全面，将需要背诵的知识点整理出来，进行查漏补缺。下面是小编为大家整理的2020高考生物必背知识点汇总，希望对大家有用! 2020高考生物必背知识点汇总 动物和人体生命活动的调节 1. (多细胞)动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。 2.兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 3.静息电位：内负外正;兴奋部位的电位：内正外负。 4.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。 5.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的。 6.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。 7.激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。 8.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。分为负反馈调节和正反馈调节。 9.激素调节的特点：微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。相关激素间具有协同作用或拮抗作用。 10.体液调节：激素等化学物质(除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等)，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。激素调节是体液调节的主要内容。 11.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。 12.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但神经调节仍处于主导地位。 13.免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。 14.免疫系统的功能：防卫、监控和清除。 种群和群落

初中生物知识点总结

初中生物知识点总结 第一单元：生物和生物圈 1、科学探求普通包括的环节： 提出问题→作出假定→制定方案→实施方案→得出结论→表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需求营养： ●绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）； ●动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 ●动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 ●植物排出废物的方式：落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。 ●例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁衍。 6)生物具有遗传和变异的特性。 ●除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围： 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生活提供的基本条件： 营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生活空间 5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素和生物因素 非生物因素：光、温度、水分、土壤等 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 例：狼抓羊、大鱼吃小鱼（捕食关系） 稻田里水稻和杂草争夺阳光（竞争关系）

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间的（分工合作） 犀牛和犀牛鸟（互利共生） 6、生物对环境的适应和影响： 1)生物对环境的适应： ●荒漠中的骆驼，尿液非常的少（对干旱环境的适应）； ●寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚（对寒冷环境的适应）； ●旗形树（对单侧风的适应）、变色龙、向日葵。 2)生物对环境的影响： ●沙地上的植物能够防风固沙； ●蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便可以增加土壤肥力。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定范围内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。 生物部分包括生产者、消费者和分解者。 非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。 8、食物链和食物网： 食物链：生态系统中生产者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 食物网：食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，同时有毒物质也会通过食物链不断累积。 写食物链的时候要注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 例：草→鼠→蛇→老鹰 9、罗列不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等。 生物圈是最大的生态系统。

人教部编版高中生物必背知识最全汇总

人教部编版高中生物必背知识最全汇总 1．糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O，除此之外，蛋白质中还含有N等元素，核酸中还含有N、P。 2．组成蛋白质的氨基酸约有20种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于R基不同。 3．DNA和RNA在分子组成上的差异：DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA中含有核糖和尿嘧啶。 4．DNA多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同；而蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。 5．熟记实验中的颜色反应： 蛋白质＋双缩脲试剂→紫色； DNA＋甲基绿染液→绿色； RNA＋吡罗红(派洛宁)染液→红色； 还原糖＋斐林试剂加热――→砖红色； 脂肪＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)； 线粒体＋健那绿染液→蓝绿色。 6．乳糖和糖原只分布于动物细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物细胞。葡萄糖、核糖、脱氧核糖在动植物细胞中都有。 7．脂质主要包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括

胆固醇、性激素和维生素D等。 8.脂肪的含氢量高于糖类，因此氧化分解时，耗O2多，释放能量也多。 9.自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性相对较小。 10.原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的细胞器。 11.各种生物膜都主要由脂质、蛋白质组成，细胞膜还含有少量糖类。功能越复杂的膜中，蛋白质的种类和数量越多。 12.生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。 13.生物膜系统包括细胞膜、核膜及具膜细胞器。核糖体、中心体不是生物膜系统的组成成分。 14.内质网膜与核膜、细胞膜能直接转化，高尔基体膜与内质网膜、细胞膜通过囊泡发生间接转化。 15.根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡，低等植物细胞有中心体。 16.没有线粒体和叶绿体的细胞也可进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻（含叶绿素和藻蓝素）可以光合作用。 17.核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关，代谢旺盛的细胞中，核孔数目多，核仁较大。 18.质壁分离与复原、细胞融合、胞吞(内吞)和胞吐(外排)

(完整版)高中生物知识点总结(史上最全)重点知识汇总

高中生物知识点总结(史上最全) 重点知识汇总 高中生物学了三年，你知道高中生物哪些是重点吗?为了方便广大同学们学习生物以及更好的复习，高三网小编整理的史上最全的高中生物知识点总结，一起来看看!更多内容尽请关注高三网! 2017年高考生物核心知识点汇总高考生物最易错易混淆的考点汇总高考生物的高频考点有哪些?高中生物细胞的多样性和统一性知识点总结1高中生物知识点总结：必修一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的

统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、每种氨基酸分子至少都含

初中生物知识点全归纳、(全!)

第一单元生物和生物圈 1、生物生存所需要的基本条件 营养物质、阳光、水和适宜的温度 2、*影响生物的非生物和生物因素 非生物：光、温度、水和等 生物因素：影响某一生物生活的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等 3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子 5、*生态系统的组成 植物——生产者 生物动物——消费者 细菌、真菌——分解者 非生物：空气、阳光、水等 6、*食物链和食物网 食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了～ 食物网：在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了～ 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的. 7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏. 8、*有害物质会通过食物链不断积累 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多. 9、*多种多样的生态系统 种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原；海洋生态系统——海洋； 淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统——沼泽； 农田生态系统——农田. 10、*生物圈是一个统一的整体 每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联.如： ① 从非生物因素来说.阳光普照所有的生产者 ② 从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的 ③ 从生态系统的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统. 11、*生物圈是最大的生态系统——看书P30 12、*科学探究的意义和过程 第二单元生物和细胞 13、*显微镜的基本结构和作用——看书P36 14、*植物细胞的基本结构 包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和色素）、叶绿体 15、*人和动物细胞的基本结构 包括：细胞膜、细胞质、细胞核 16、细胞核在生物遗传中的重要作用 细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图. 17、*细胞分裂的基本过程 染色体细胞核细胞质形成细胞膜形成细胞壁

高中生物学考必背知识点

高中学业水平考试生物精要知识点 必修① 1、生命系统的结构层次： 细胞---组织---器官---系统（植物没有）---个体---种群---群落---生态系统（生物圈是最大的生态系统） 2、蛋白质的基本单位_氨基酸_, 其基本组成元素是C、H、O、N， 氨基酸的结构通式：肽键：—NH—CO— 3、肽键数＝脱去的水分子数＝__氨基酸数_ －_肽链数_ 4、多肽分子量＝氨基酸分子量×_氨基酸数_ －水分子数×18 5、核酸种类：DNA和RNA；基本组成元素：C、H、O、N、P。 6、DNA的基本组成单位：_脱氧核苷酸_；RNA的基本组成单位：_核糖核苷酸_。 7、核苷酸的组成包括：1分子__磷酸__、1分子__五碳糖__、1分子__含氮碱基_。 8、DNA主要存在于_细胞核_中，含有的碱基为_A、G、C、T_；RNA主要存在于_细胞质中，含有的碱基为_A、G、C、U_； 9、细胞的主要能源物质是_糖类_，直接能源物质是_ATP_。 10、葡萄糖、果糖、核糖属于__单__糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于__二___糖； 淀粉、纤维素、糖原属于__多__糖。11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。 12、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。 13、细胞中含有最多的化合物：鲜重：水，干重：蛋白质。 14、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+。 15、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型。 16、细胞膜的成分：脂质（磷脂双分子层）、蛋白质和少量糖类。 细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。 17、细胞膜的结构特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择透过性。 18、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体； 有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体；有“消化车间”之称的是溶酶体； 存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。 与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。 19、细胞核的结构包括：核膜、核仁和染色质。 细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。 20、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核。 21、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散； 需要载体的运输方式是：协助扩散_和主动运输；需要消耗能量的运输方式是：主动运输；

关于人教版生物必修一的必背知识点

高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。 7 8（不是所有的鱼） 9 10 因的传递和变化为基础的遗传与变异。 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 转动（转换器），换上高倍镜。 3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。 2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比 计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5 三、原核生物与真核生物主要类群： 原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、细胞学说 1创立者：（施莱登，施旺） 2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特·虎克 3内容要点：P10，共三点 4揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。 五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记） 第二章组成细胞的元素和化合物 第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理：

高考生物知识点总结(全)

高三第二轮复习生物知识结构网络 第一单元 生命的物质基础和结构基础 (细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程) 1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1．3生物界与非生物界的统一性和差异性

１.5蛋白质的相关计算 设构成蛋白质的氨基酸个数m, 构成蛋白质的肽链条数为n, 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a, 蛋白质中的肽键个数为ｘ, 蛋白质的相对分子质量为y, 控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r, 则肽键数＝脱去的水分子数,为n m x- =……………………………………①蛋白质的相对分子质量x ma y18 - =…………………………………………② 或者x a r y18 3 - =…………………………………………③1．６蛋白质的组成层次

１．７核酸的基本组成单位 1．8生物大分子的组成特点及多样性的原因 １.９生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定

1．10选择透过性膜的特点 1.11细胞膜的物质交换功能 1．１2线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 ２、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 ６、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖 1.１３真核生物细胞器的比较 水 被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子 亲脂小分子 高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（A TP ） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载 消耗细胞能量（ATP ）

1.14细胞有丝分裂中核内DN Ａ、染色体和染色单体变化规律 注:设间期染色体数目为２Ｎ个，未复制时DNA 含量为2a 。 1.15理化因素对细胞周期的影响 注:+ 表示有影响 １．16细胞分裂异常（或特殊形式分裂)的类型及结果 1.17细胞分裂与分化的关系 G

初中生物知识点归纳总结

初中生物知识点归纳总结 ※第一单元生物和生物圈 ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 生物的特征核心知识 | 生物的特征练习题 ▲调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告 生物的分类(按照形态结构分：动物、植物、其他生物;按照生活环境分：陆生生物、水生生物;按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物) ▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范围:(大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部：距海平面150米内的水层;岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”) 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ▲环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验P15 ▲探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 ▲对照实验(P15) ▲生物因素对生物的影响：

最常见的生物间关系是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系 ▲生物对环境的适应和影响 现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性 ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 ▲生态系统的组成 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 ▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ▲食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 有毒物质沿食物链积累(富集)。 ▲生态系统具有一定的自动调节能力。(在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。) 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

2020高考生物必背知识点(整理高分必备)

2020高考生物必背知识点整理，拿高分必备！ 对细胞中的元素和化合物认识不到位 1. 组成生物体的基本元素是 C，主要元素是 C、H、O、N、S、 P, 含量较多的元素主要是C、H、O、N。细胞鲜重最多的元素是O, 其次是 C、 H、 N，而在干重中含量最多的元素是 C，其次是 O、N、 H。 2. 元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物：S 是蛋白质的组 成元素之一，Mg 是叶绿素的组成元素之一，Fe 是血红蛋白的组成元素之一，N、P 是构成 DNA、RNA、ATP、[H](NADPH) 等物质的重要元素等。 3. 许多元素能够影响生物体的生命活动：如果植物缺少 B 元素， 植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行，植物就会“华而不实”；人体缺 I 元素，不能正常合成甲状腺激素，易患“大脖子病”；哺乳动物血钙过低或过高，或机体出现抽搐或肌无力等现象。不能熟练掌握蛋白质的结构、功能 有关蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多，掌握蛋白质分子结构 和一些规律性东西是快速准确计算的关键，具体归纳如下： ①肽键数 =失去的水分子数 ②若蛋白质是一条链，则有：肽键数（失水数） =氨基酸数 -1

③若蛋白质是由多条链组成则有：肽键数（失水数）=氨基酸数- 肽链数 ④若蛋白质是一个环状结构，则有：肽键数 =失水数 =氨基酸数⑤ 蛋白质相对分子质量 =氨基酸相对分子质量总和－失去水的相对分子质量总和（有时也要考虑因其他化学键的形成而导致相对分子质量的减少，如形成二硫键时）。 ⑥蛋白质至少含有的氨基和羧基数 =肽链数 ⑦基因的表达过程中， DNA 中的碱基数： RNA 中的碱基数： 蛋白质中的氨基酸数 =6： 3： 1。 对细胞周期概念的实质理解不清楚 一个细胞周期包括间期和分裂期，间期在前，分裂期在后；二是不理解图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大小分别表示细胞分裂周期中的间期和分裂期，间期主要完成DNA 复制和有关蛋白质的合成，该时期没有染色体出现，分裂期主要完成遗传物质的均分。 理解细胞周期概念时应明确三点： ① 只有连续分裂的细胞才具有周期性； ② 分清细胞周期的起点和终点； ③ 理解细胞周期中的分裂间期与分裂期之间的关系，特别是各期 在时间、数量等方面的关联性。

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一、必修本 绪论 1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。 4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。 5．生物体都有生长、发育和生殖的现象。 6．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。7．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 第一章生命的物质基础 8．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 9．组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 10．各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。 11．糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。 13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。14．核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。 15．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。 第二章生命的基本单位——细胞 16．活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。 17．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。 18．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。 19．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 20．叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。 21．内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。22．核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。 23．细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。 24．染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

初一生物知识点归纳总结

第一章认识生命 第一节认识我们身边的植物和动物 植物:乔木，灌木，藤本植物，草本植物 乔本：具有明显的高大主干。如苹果树，杨树，悬铃木等，热带雨林中有多种高大乔木。 灌木：没有明显的主干，常在基部发出多个枝干。常见的月季，牡丹等都属于灌木。 藤本植物：茎长而不能直立，依附其他物体向上生长。常见的紫藤，牵牛花等都属于藤本植物。 草本植物：茎多汁，较柔软，多数矮小。常见的菊花，百合等都属于草本植物。粮食作物，蔬菜和油料作物也大多是草本植物。 动物：有脊椎动物和无脊椎动物 有脊椎动物：蝴蝶，蜂蜜，蜘蛛，蜗牛等动物的身体里都没有椎骨，属于无脊椎动物。 有脊椎动物：鱼类，两栖类，爬行类，鱼类，哺乳类动物的身体里都有椎骨，属于脊椎动物。 第二节认识我们身边的其他生物 微生物：细菌和病毒 细菌：个体微小，经显微镜放大后才能看到，个体数量多，在自然界分布广，存在于我们身边，甚至体内。 病菌：比细菌还小，借助电子显微镜才能看到，可侵染细菌、真菌、植物、动物和人，在自然界分布广泛。 有些细菌和病菌能导致人体患传染病。具有导致病性的细菌只是少数，有些细菌不仅对人体无害，而且是有益的。 细菌和病毒不仅数量大，种类也多，他们是生物界中不可缺少的成员。真菌 真菌通常分为三类即酵母菌，霉菌和大型真菌。酵母菌个体微小，需要借助显微镜才能看见。在食品，物品上长的霉斑是霉菌的群体。蘑菇、木耳、灵芝等属于大型真菌。 第三节生物圈 生物的生存依赖一定的环境 生物因素：环境中其他生物是生物生存的生物因素。 非生物因素：水、温度、空气和光是生物生存的非生物因素。 地球上所有的生物和它们的生存环境共同构成生物圈。 生物与环境组成的生态系统 共同生存的所有生物和他们所在的环境互相作用组成生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、草原生态系统等。 生物圈的“厚度”：大气圈的下层、岩石圈的上层、整个土壤圈和水圈。 生物圈是地球上最大的生态系统。 第二章生物学的研究方法 第一节常用的生物学研究方法 观察法是生物学研究的基本方法 观察法是指人们通过看、听、嗅、触摸等方式感知、认识和研究生物及其生活环

高中生物必背知识点汇总

高中生物必背知识点汇总 必修一 1.细胞是地球上最基本的生命系统。 2.生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 5.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 6.糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。 7.生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。 8.水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。 9.细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为： (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。 10.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 11.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。 12.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。 13.生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。 14.细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 15.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 16.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 17.细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生质壁分离。 18.物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散;进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协

初中生物知识点归纳

初中生物知识点归纳 2017初中生物知识点归纳 昆虫的生殖和发育 2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 两栖动物的生殖和发育进程 1、青蛙发育进程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙 2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在海洋，也能 生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅佐呼吸。 招致两栖动物分布范围和种类少的缘由是：两栖动物的生殖和幼体发育必需生活在水中，幼体经变态发育才干上陆。 4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：招致两栖动物生殖和繁育 才干下降。出现畸形蛙的缘由：水遭到污染。 鸟类的生殖和发育进程 1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜--维护作用，卵白--营养和维护作用，卵黄--营养作用。胚盘--胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。 2、鸟类的生殖和发育进程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、 育雏。 一、基因控制生物的性状

1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是经过生殖和发育而完成的; 2、性状：生物的外 形结构、生理特征和行为方式。 人体稀有的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4生物遗传下来的是基因而不是性状。 5、染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上可以控制生物 性状的DNA片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞 外的细胞中)中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。 二、生殖进程中染色体的变化 三、基因在亲子代间的传递 基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的 四、基因的.显性和隐性 1、相对性状有显性和隐性之分。 2、隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd 4.我国婚姻法规则：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间制止结婚。由于这样，后代换遗传病的几率加大。 五、人的性别遗传 1、人类的性别，普通是由性染色体决议的。性染色体有X染色 体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY 时为男性。 2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的 机遇均等。因此生男生女机遇均等。 六、生物的变异