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小学二年级国防教育教学设计

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小学二年级国防教育第一课《国旗、国旗我爱你》教学设计

孙伯镇刘庄小学辛显才

一、教学目标:

1.知识目标:

认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征和标志,作为中国人,我们要尊重、爱护五星红旗。

2.能力目标:

用自身行动爱护国旗,维护国旗尊严,升国旗时要立正、敬礼。

3.情感态度价值观:

从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念,增强爱国主义情感。

二、教学重点和难点:

1.教学重点:知道国旗是祖国的象征和标志,尊敬、爱护国旗。

2.教学难点:尊重、爱护国旗体现在实际行动中。

三、教具、课件:国旗、国歌,自制多媒体课件

四、教学过程:

(一)提问激趣,导入新课

1.提问:每周一我们都要举行什么仪式?(升国旗)

2.为什么我们要升国旗呢?对答的好的同学给予鼓励。

教师小结:国旗是一个国家的象征和标志,作为中国人,我们要尊重、爱护国旗,今天我们就来学习《国旗、国旗我爱你》。(板书:国旗、国旗我爱你)

(二)学习新知,实物激情,

1.教师提问:同学们,谁来说一说我国国旗的名称、颜色、图案和形状呢?学生回答。(板书:五星红旗;颜色:红色;图案:五颗黄色五角星;形状:长方形)。

实物出示五星红旗,提出问题:为什么五星红旗是红色的?为什么有五颗星?五颗星象征什么?

2.学生自由回答。

教师小结:五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五角星中,大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级,五颗五角星互相联缀、疏密相间,象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。(课件演示)

3.对于五星红旗你还知道什么呢?

学生汇报收集资料。(内容大致包括:五星红旗的设计者,五星红旗的雏形,保护、尊重五星红旗的小故事,关于五星红旗的升挂要求……)

(三)拓展延伸,以礼激情。

1.同学们,我们都在什么时候升国旗?(学生回答:学校每周一举行升旗仪式,开运动会时升旗……)

2.国旗是国家的象征和标志,我国有一部法律专门关于国旗的。(课件出示)(中华人民共和国国旗法第十三条规定:升挂国旗时,可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式。)

3 .同学们,我们在每周一的升旗仪式上是怎么做的呢?(学生根据自己的经验回答。)

4.同学们,我们一起来看一看其他行业的人员在升国旗的时候是怎么做的?

教师小结:少先队员在升旗时要敬队礼,军人行军礼,运动员等其他行业的人员行注目礼。

5.除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊重国旗、爱护国旗?(小组讨论,各想出一条做法。)(板书:尊重、爱护)

6. 你们知道红领巾的来历吗?

教师讲述:1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民,考虑不到少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。

红领巾不仅仅代表队旗一角、烈士的鲜血,它更是一个时代的象征,象征着少年先锋队的前生——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业,经历了血与火的考验。

7. 知道了红领巾的来历,你今后打算怎样做?

8. 小结:法律明确规定,每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗;不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗;国旗及其图案不得用作商标和广告,不得用于私人丧事活动;在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任。红领巾是国旗的一角,我们也要向爱护国旗一样爱护它。

(四)妙笔生花,以境激情。

1.用你手中的画笔画一张关于国旗的绘画作品,儿童画、线描、国画各种体裁均可。(播放音乐)课件出示五星红旗的制作比例:五星红旗旗面为红色,两面相同,长方形,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大,其外接圆直径为旗高十分之三,居左;四星较小,其外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右。旗杆套为白色。)

2.张贴展示绘画作品

3.同学们,面对黑板上这些优美的国旗,让我们来展开一次别开生面的升旗仪式吧!

4.学生练习敬队礼。

5.奏国歌,跟唱国歌,敬队礼。

总结:同学们,今天我们了解了国旗的含义,知道了它是我们伟大祖国的象征和标志,我们要自觉尊重和爱护国旗,让我们一起大声高呼“国旗、国旗我爱你”!

五、板书设计:

国旗、国旗我爱你

颜色:红色

五星红旗图案:五颗黄色五角星尊重、爱护

形状:长方形

六、教学设计说明:

现在的小学生,虽然每周参加升旗仪式,但他们对国旗的认识模糊不清,不懂得国旗在国家中的重要性,没想到过用自己的行动去捍卫国旗的尊严,爱国旗也是一种爱国的表现。因此,设计此课,对学生进行尊重、爱护国旗的教育,从小树立爱旗、护旗的意识,激发爱国情感。

(注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

最新小学国防教育教案(共10课时)

最新小学国防教育教案(共10课时)学习目标: 1.国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。 2.通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。 学习课时:10课时 学习过程: 第一课国家安全 教学目标: 1. 了解什么叫做“国家安全”。 2.了解我国改革开放以国际上一些反华势力如:美国,台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为.以此为借,提高警惕。 教学重点:掌握“国家安全”的概念和我国国家安全的特点教学过程 一、导入新课: 大家一定都很喜欢看《007》吧,杰姆斯邦德非常酷,他身手矫健,行为敏捷,每次都能出色的完成任务,是我们心中最完美的间谍(特工)。他到底是好人还是坏人?当然,做危害本国国家安全的间谍是个坏人,做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界,无论国家大小,国力强弱,都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么,到底什么是国家安全?

二、教师总结“国家安全”的概念: 国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯,国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏,国家的荣誉和利益不遭损害。 三、引导学生回忆 第一次鸦片战争的历史(1840-1842),你们想想,难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗?当然不可能,这之前,他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外,日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈,于1872年就派间谍到我国窃取国情情报。(简介两段隐蔽战线的历史) 四、教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患,号召大家提高警惕,时刻保护我们国家的安全!世界各国都非常重视国家安全工作,举例说明。 五、简介我国国家安全工作的特点 六、教师总结: 当今世界,经济不断繁荣,社会不断进步,但与此同时,天下又并不太平,境外间谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动,因此,我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全,不要轻易将我国情况告诉境外人士,不要在社会上散布伤害我们国家的言论,做一个遵纪守法的爱国公民。 第二课《壮丽的山河》 教学内容:《壮丽的山河》 教学目标: 1.了解五岳位置,特点,感受雄伟,秀丽的名山风光;

小学二年级国防教育教学设计

小学二年级国防教育第一课《国旗、国旗我爱你》教学设计 孙伯镇刘庄小学辛显才 一、教学目标: 1.知识目标: 认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征和标志,作为中国人,我们要尊重、爱护五星红旗。 2.能力目标: 用自身行动爱护国旗,维护国旗尊严,升国旗时要立正、敬礼。 3.情感态度价值观: 从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念,增强爱国主义情感。 二、教学重点和难点: 1.教学重点:知道国旗是祖国的象征和标志,尊敬、爱护国旗。 2.教学难点:尊重、爱护国旗体现在实际行动中。 三、教具、课件:国旗、国歌,自制多媒体课件 四、教学过程: (一)提问激趣,导入新课 1.提问:每周一我们都要举行什么仪式?(升国旗) 2.为什么我们要升国旗呢?对答的好的同学给予鼓励。

教师小结:国旗是一个国家的象征和标志,作为中国人,我们要尊重、爱护国旗,今天我们就来学习《国旗、国旗我爱你》。(板书:国旗、国旗我爱你) (二)学习新知,实物激情, 1.教师提问:同学们,谁来说一说我国国旗的名称、颜色、图案和形状呢?学生回答。(板书:五星红旗;颜色:红色;图案:五颗黄色五角星;形状:长方形)。 实物出示五星红旗,提出问题:为什么五星红旗是红色的?为什么有五颗星?五颗星象征什么? 2.学生自由回答。 教师小结:五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五角星中,大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级,五颗五角星互相联缀、疏密相间,象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。(课件演示) 3.对于五星红旗你还知道什么呢? 学生汇报收集资料。(内容大致包括:五星红旗的设计者,五星红旗的雏形,保护、尊重五星红旗的小故事,关于五星红旗的升挂要求……) (三)拓展延伸,以礼激情。 1.同学们,我们都在什么时候升国旗?(学生回答:学校每周一举行升旗仪式,开运动会时升旗……)

国防教育主题班会记录

小学生国防教育主题班会活动设计方案《祖国,我爱您!》主题班会 活动主题:祖国,我爱您! 活动时间:2011年9月20日活动地点:教室 活动目的: 1、通过本次活动,让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌,了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。 2、赞美我们美丽的祖国,热爱祖国,从中树立起自己的理想和保护国家的心愿,并为之努力奋斗,好好学习科学文化知识。 活动过程:(一)导入: 师:同学们,你们知道吗,我们的祖国就跟我们的母亲一样,她用甘甜的乳汁哺育我们成长,多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血,他们是我们最可爱的人,为了我们的祖国更加的稳定,我们要学一些国防知识。 (二)国防教育 认识国防要地,课件展示。认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。认识我们伟大祖国的各种标志,包括国旗、国徽、国歌。师:祖国!多么神圣的名字。祖国!我们可爱的母亲,我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女,是祖国母亲的后代,是神州建设的后备军,是共产主义的接班人。那么1949年10月1日,新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗,同学们你们知道国旗是什么颜色吗? 师:大黄五星代表着什么呢? 师:国旗是国家的标志,我们国家的国徽是什么样的,你知道吗? (听国歌)师:庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲,指明了祖国前进的目标,同学们,你们谁知道在什么时候能听到这首歌? 师:我国的土地面积有多大?生:我国的土地面积有960万平方公里。师:我国的地图版面像什么呢?生:我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。师:我们的祖国有碧绿的草原,蓝蓝的大海。(三)知识学习 1.师讲解什么是国防 2.师讲解现代国防建设包括哪些方面? 3.师讲解什么是国家利益?国家利益,指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。 4.师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益?国防所要维护的主要是国家安全利益,而且主要是针对来自外部的威胁。 5.师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么? (四)学生互相介绍自己所收集的国防资料。 1.自由介绍。 2.集体展示。(五)演讲表演《国防在我心中》 1.每小组派一代表参加。 2.集体评议。师总结、结束本次活动。三年级53班 小学生国防教育主题班会教案四年级一班 教学目标: 1、掌握“情报”和“间谍”的概念 小学生国防教育教案 2、了解间谍活动的历史和现在, “第二战场” 3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解, 知道当今情报工作的重要性。 教学重点: 一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。 教学过程 一.导入: 我们经常在战争片里听到“情报” ,也同样在很多影片中看到“间谍”的身 影,那么,到底什么是“情报” ;什么是“间谍”呢?

小学生国防教育教案.

小学生国防教育教案 教学目标: 1、掌握“情报”和“间谍”的概念。 2、了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”。 3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。 教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。 教学过程: 一.导入: 我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢? 二.教师介绍: “情报”:预先获悉的有家伙子的信息。 “间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。 三.知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动)四.在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等等,但是你们知道真正的间谍是什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五.间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本的例子。六.教师总结:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!小学生国防教育教案 七.观看有关保卫国家安全的影象材料 八.作业:将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。 小学生国防教育教案 国防立法,兵强国安 学习内容:国防立法,兵强国安 学习目标: 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。 2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。 学习过程: 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。

二年级国防教育主题班会教案

二年级国防教育主题班会教案 教学目标: 1.掌握“情报”和“间谍”的概念小学生国防教育教案。 2.了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”。 3.对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。 教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。 教学过程: 一.导入:我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在 很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢? 二.教师介绍“情报”:预先获悉的有价值的信息。“间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动 的人员。 三.知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解一 下中国历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动) 四.在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等,但是你们知道真正的间谍是

什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让 我们来看看在二战前后的间谍人员。 五.间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本 的例子。 六.教师总结:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的 工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!小学生国防教育教案 七.观看有关保卫国家安全的影象材料 八.作业:将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐 蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

小学国防教育教案

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修山小学国防教育教案 学习目标: 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。 2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。 学习过程: 第一课 国防立法,兵强国安 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:“保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。” 《中华人民共和国兵役法》法则规定:“每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。” 此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解

放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。 第二课 部队里的千里眼——军事卫星 在军事上,知己知彼才能百战百胜,要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类: (一)、光学观察镜(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪 (三)、雷达和声纳(四)、侦察机和军事卫星 其中要数军事卫星飞得最高,看得最远,情报最全面。 据有关资料统计,从1958年到现在,世界各国共发射军用卫星2千多颗,约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期,一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期,各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后,军用卫星得到很大的发展,已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分,在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。 军用卫星种类教多,主要包括:侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。一些民用卫星也兼有军事用途。 在军用卫星当中,数量最多、应用最广的是侦察卫星,主要包括:照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。1973年10月中东战争期间,美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。美国通过卫星侦察,发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱环节,将情报提供给以色列。以色列军队化装偷渡苏伊士运河,切断了埃及军队的后勤补给线,造成埃及的被动。在此同时,原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开罗劝说埃及停火。在侦察卫星日益发展的今天,任何重大的地面目标和军事行动,要想完全满过卫星的眼睛,是越来越困难了。 军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星,包括战略通信卫星和战术通信卫星。前者提供全球性的战略通信,后者提供地区性战略通信。卫星通信就是利用卫星作为中间接力站,进行远距离无线电通信的一

小学生国防教育教案

国防教育教案 一、教学目的 通过本课的学习,使同学们了解中国人民解放军的组成及军队各兵种的名称和分类,从而提高同学们的国防意识,树立远大的理想,认真学习,做一个有益于社会和人民的人。 二、内容 (一)中国人民解放军的历史; (二)中国人民解放军的组成; (三)英雄的故事对大家的启发。 三、时间 三十分钟 四、要求 同学们在上课过程中,要认真听讲,积极大胆的发言。 五、教学过程 内容一:中国人民解放军的历史 【提示】同学们,你们知道红军吗?你们了解八路军、新四军吗?你们知道现代化的中国人民解放军吗? 中国人民解放军的成长经历: 第一阶段:中国工农红军(1927年-1937年)。1927年8月1日,由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的在中国共产党影响下的北伐军2万余人,在南昌举行武装起义。同年9

月11日,毛泽东在湖南、江西边界地区,领导农民、工人和革命官兵举行秋收起义,建立了第一支工农革命军。12月11日,张太雷、叶挺、叶剑英等发动广州的工人和革命官兵举行武装起义。南昌起义、秋收起义、广州起义和1927年秋以后中国共产党在全国各地领导的两百多次武装起义,创建了中国工农红军。 第二阶段:八路军和新四军(1937年-1946年)。1937年抗日战争爆发后,中国共产党和国民党再度合作,建立了抗日民族统一战线,红军改编为国民革命军第八路军(辖3个师,朱德任总司令,彭德怀任副总司令)、陆军新编第四军(辖4个支队,叶挺任军长,项英任副军长)。抗日战争中,国民党军队在正面战场,先后进行了一系列战役。八路军、新四军在广大敌后战场坚持游击战争,建立了l亿人口以上的抗日根据地,抗击了大部日军和几乎全部伪军,歼灭日、伪军171万多人,并使自己发展到130余万人,对取得抗日战争的最后胜利,起了决定性的作用。 1945年抗日战争胜利后,以蒋介石为首的国民党政府在美国支持下,一再撕毁和平协议,于1946年6月底7月初向中国共产党领导的解放区全面进攻,发动了空前规模的内战。中共中央和毛泽东深刻分析了抗日战争胜利后的中国政治的基本形势,提出了“针锋相对,寸土必争”的方针,领导解放区军民开始了伟大的解放战争。 第三阶段:(1946年-至今)由于战略任务的转变,这个时期八路军、新四军的名称改为中国人民解放军。在三年多的时间

二年级国防教育备课.

二年级国防教育备课 1、我的祖国 教育目的 通过教育,使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队,认识国旗,培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队 课前准备: 1.查找有关北京和天安门广场上升旗仪式的资料; 2.学会唱《我爱北京天安门》 3.水彩笔和画纸。 教学过程: 一、活动导入 师:(手指着中国地图)同学们,这是什么地图,它的形状像什么?生:这是中国地图,它的形状像一只 师:在祖国的地图上,有一个地方标着红五星,你知道这是什么地方吗? 生:(齐答)北京。 师:是呀,北京是我国的首都,是个令人向往的地方。 有一个大山里的孩子,他最大的愿望就是能走出大山,去看看北京城,去看看天安门广场上的升旗仪式。同学们,你们想去看看吗?今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。 二、走近北京,激发爱国之情 师:同学们,你们去过北京吗?你能说说北京有哪些有名的地方,那里景色怎么样? (学生介绍)师:让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧! (课件播放北京的名胜古迹)。 师:北京是多么令人向往呀!可是你知道吗?天安门又是北京最值得骄傲的地方。天安门是北京的象征。天安门广场是世界上最大的广场。我们怎能不为她感到骄傲呢?又怎能不为她大声讴歌呢?我们今天就把这首歌献给她——《我爱北京天安门》。 三、观看升旗仪式,激发爱军之情 师: 1949年10月1日,毛泽东主席在这里升起了第一面五星红旗,宣告中华人民共和国成立了。从此,每天清晨,当太阳跃出地平线的时候,在雄伟的天安门广场上,国旗护卫队的解放军叔叔都要升起鲜艳的五星红旗。今天,就让我们一起到天安门广场,去亲眼看看这庄严的时刻吧! (课件播放天安门广场升旗仪式) 师:从刚才的升旗仪式中,你都看到了什么? 生:我看到了威武的护旗手。 生:我看到了解放军叔叔迈着整齐有力的步伐。 师:国旗护卫队的解放军叔叔为了让国旗和太阳一同升起,付出了巨大的努力。训练时,解放军叔叔一站就要站两小时,而且要一动不动。不仅如此,解放军叔叔还要迎着太阳不眨眼,捉来蚂蚁放在脸上,脸上表情也不能变形。 当你听到解放军叔叔是这样训练时,你想说什么?

国防教育》教案

《国防教育》教案 Last revision date: 13 December 2020.

《国防教育》教案 中心小学四年级(1)班覃秋菊 第一课 国防立法,兵强国安教学目标:了解我国有关国防方面的法律法规。 教学过程: 一、我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。二、为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。 1、《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:“保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。” 2、《中华人民共和国兵役法》法则规定:“每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服 役。”“中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、

家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。” 3、此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。 总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。 第二课 部队里的千里眼——军事卫星 教学目标: 我国部队主要的观察仪器----军事卫星。 教学过程: 在军事上,知己知彼才能百战百胜,要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类: (一)、光学观察镜 (二)、红外线夜视仪和微光夜视仪 (三)、雷达和声纳 (四)、侦察机和军事卫星 其中要数军事卫星飞得最高,看得最远,情报最全面。

国防教育教案(二年级)

国防安全教学计划 一、学生基本情况分析 二年级学生都有强烈的爱国心。学生在学习国防教育课文内容中,提高了爱国思想认识,增强了为祖国强大而奋斗的紧迫感和使命感。学生的国防素质也得到了锻炼和提高。 二、教材分析 本册教材共有14篇课文。主要介绍了一些基本的国防知识;介绍中国人民解放军和新中国的国防现状;还重点讲授一些国防知识,当前世界高科技条件下的局部战争,当今国际军事形势、军事科技知识、军事地理知识、三防知识、新兵器知识等等。总之,通过系列国防教育,使同学们更加爱国、好学、敬业,成为国家有用之材。 三、教学目的及要求 我们实施国防教育的目的,首先是促进学生的德、智、体全面发展,激发学生的爱国热情,强化学生的国防意识,增强学生保卫祖国的责任感和使命感。再者,是通过国防教育,促使学生养成团结奋进,遵纪守法,文明礼貌的行为习惯,自觉养成自尊、自爱、自主、自信、不屈不挠、英勇顽强的品格。 四、具体措施 开展国防教育“五个一”活动,即:每周唱一次国歌,每周升一次国旗,每月观看一场爱国题材影视片,每一周上一堂国防教育课,每学期开展一次国防知识竞赛或国防知识演讲比赛。

国防形象可以给人以直观的感觉,使人看得见、摸得着、印象深。为此,我们在少年军校里,让学生真实地过军营生活。组织学生开展读好书活动,引导学生读一些革命战争体裁,歌颂人民战争的书籍,使他们形象地受到爱国主义和革命英雄主义教育,培养少年儿童对人民军队的浓厚感情。 第一课时:我国的行政区划 教学目标 1、了解祖国的版图,知道我国有34个省级行政区。 2、激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。 教学流程: 一、课前讲话: 1、回忆幼儿歌曲《娃哈哈》,并唱一唱。 2、配乐欣赏祖国各地的风景。(背景音乐:《娃哈哈》) 二、认一认我国行政图 1、你了解我们美丽的祖国吗?(学生说。) 2、我们祖国不仅美丽,而且面积非常的大。(出示《中国行政图》)说说它像什么?(像公鸡。教师指地图,生先后答:鸡的头部,鸡脖子,鸡尾巴,鸡肚子,鸡脚。) 3、了解祖国面积的大小。(课件) 4、为了便于管理,祖国分成了不同的区域。(课件) (1)师生一起数数有几个行政区。 (2)分类数一数。 (3)揭示课题。

小学生国防教育教案历史故事完整版

小学生国防教育教案历 史故事 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

国防知识教育 海港区小高庄小学张丽君 目的:通过本课的学习,使同学们了解中国人民解放军的组成及军队各兵种的名称和分类,从而提高同学们的国防意识,树立远大的理想,认真学习,做一个有益于社会和人民的人。 内容:一、中国人民解放军的历史; 二、中国人民解放军的组成; 三、英雄的故事对大家的启发。 内容一:中国人民解放军的历史 【提示】同学们,你们知道红军吗你们了解八路军、新四军吗你们知道现代化的中国人民解放军吗 中国人民解放军的成长经历: 第一阶段:中国工农红军(1927年-1937年)。1927年8月1日,由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的在中国共产党影响下的北伐军2万余人,在南昌举行武装起义。同年9月11日,毛泽东在湖南、江西边界地区,领导农民、工人和革命官兵举行秋收起义,建立了第一支工农革命军。12月11日,张太雷、叶挺、叶剑英等发动广州的工人和革命官兵举行武装起义。南昌起义、秋收起义、广州起义和1927年秋以后中国共产党在全国各地领导的两百多次武装起义,创建了中国工农红军。 第二阶段:八路军和新四军(1937年-1946年)。1937年抗日战争爆发后,中国共产党和国民党再度合作,建立了抗日民族统一战线,红军改编为国民革命军第八路军(辖3个师,朱德任总司令,彭德怀任副总司令)、陆军新编第四军(辖4个支队,叶挺任军长,项英任副军长)。抗日战争中,国民党军队在正面战场,先后进行了一系列战役。八路军、新四军在广大敌后战场坚持游击战争,建立了l亿人口以上的抗日根据地,抗击了大部日军和几乎全部伪军,歼灭日、伪军171万多人,并使自己发展到130余万人,对取得抗日战争的最后胜利,起了决定性的作用。 1945年抗日战争胜利后,以蒋介石为首的国民党政府在美国支持下,一再撕毁和平协议,于1946年6月底7月初向中国共产党领导的解放区全面进攻,发动了空前规模的内战。中共中央和毛泽东深刻分析了抗日战争胜利后的中国政治的基本形势,提出了“针锋相对,寸土必争”的方针,领导解放区军民开始了伟大的解放战争。 第三阶段:(1946年-至今)由于战略任务的转变,这个时期八路军、新四军的名称改为中国人民解放军。在三年多的时间里,中国人民解放军共消灭国民党军队807万多人,解放了除台湾及其他几个岛屿以外的全部国土。到1950年5月,中国人民解放军已发展到530余万人。中华人民共和国成立后,中国人民解放军的任务由夺取政权转变为巩固人民民主专政的国家政权、保卫和建设社会主义祖国、实现祖国统一、维护世界和平。为了实现这一神圣任务和职责,中国人民解放军努力加强革命化、现代化、正规化建设,已由原来单一的陆军逐步发展成为包括海军、空军和其他技术兵种在内的合成军队,武器装备也有了很大的发展,不但拥有比较完善的常规武器,也拥有用于自卫的导弹、核武器和运载工具。 内容二:中国人民解放军的组成部分

小学生国防教育教案

小学生国防教育教案 第一课:国防立法,兵强国安 教学目标:了解我国有关国防方面的法律法规。 教学过程: 一、谈话引入: 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 二、介绍有关国防方面的法律法规。 为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。 1、《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。‖国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。‖ 2、《中华人民共和国兵役法》法则规定:每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服役。‖中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。‖ 3、此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。 总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。 三、学生阅读我国有关国防方面的法律法规

第二课:部队里的千里眼——军事卫星 教学目标:我国部队主要的观察仪器----军事卫星。 教学过程: 一、军事卫星知识介绍 在军事上,知己知彼才能百战百胜,要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类:(一)、光学观察镜(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪(三)、雷达和声纳(四)、侦察机和军事卫星,其中要数军事卫星飞得最高,看得最远,情报最全面。 据有关资料统计,从1958年到现在,世界各国共发射军用卫星2千多颗,约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期,一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期,各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后,军用卫星得到很大的发展,已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分,在美国约有70,的长途军事通信是经卫星传送的。军用卫星种类教多,主要包括:侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。一些民用卫星也兼有军事用途。 在军用卫星当中,数量最多、应用最广的是侦察卫星,主要包括:照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。,,,,年,,月中东战争期间,美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。美国通过卫星侦察,发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱环节,将情报提供给以色列。以色列军队化装偷渡苏伊士运河,切断了埃及军队的后勤补给线,造成埃及的被动。在此同时,原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开罗劝说埃及停火。在侦察卫星日益发展的今天,任何重大的地面目标和军事行动,要想完全满过卫星的眼睛,是越来越困难了。 军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星,包括战略通信卫星和战术通信卫星。前者提供全球性的战略通信,后者提供地区性战略通信。卫星通信就是利用卫星作为中间接力站,进行远距离无线电通信的一种手段。要实现卫星通信,不仅地面上要设地面站,而且必须利用天上的地球同步卫星。所谓地球同步卫星,就是运行周期与地球运行周期相同,方向也一致。一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星,基本可以实现全球通信。现在世界各国和军事组织 都建立起自己的空间通信卫星网络。 军用导航卫星是通过发射无线电信号,为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。军用导航卫星定位精度高,能在各种气象条件下和全球范围内提供导航信息,而且用法简单。

二年级国防教育教案课程

二年级国防教育教案 第一课时:我国的行政区划 教学目标 1、了解祖国的版图,知道我国有34个省级行政区。 2、激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。教学流程: 一、课前讲话: 1、回忆幼儿歌曲《娃哈哈》,并唱一唱。 2、配乐欣赏祖国各地的风景。(背景音乐:《娃哈哈》) 二、认一认我国行政图 1、你了解我们美丽的祖国吗?(学生说。) 2、我们祖国不仅美丽,而且面积非常的大。(出示《中国行政图》)说说它像什么?(像公鸡。教师指地图,生先后答:鸡的头部,鸡脖子,鸡尾巴,鸡肚子,鸡脚。) 3、了解祖国面积的大小。(课件) 4、为了便于管理,祖国分成了不同的区域。(课件)(1)师生一起数数有几个行政区。(2)分类数一数。(3)揭示课题。 三、了解我国行政区 1、这34个行政区就像祖国妈妈的34个孩子,这节课我们一起来找找祖国妈妈的这34个孩子,跟他们交交朋友。 2、师生合作找:家乡山东省、我国最北端、最南端、最西端所在的省级行政区。 3、小组合作找:自己最感兴趣的两个省级行政区,并在小组内交流自己收集的有关资料。 4、小组汇报 四、熟悉我国的行政区比一比:我也棒 1、找出我过最大的省和最小的省,并说出他们的位臵。 2、说出与是山东省相邻的省份。 3、一分钟内记住自己最感兴趣的10个行政区。 五、拼一拼我国行政图 1、师生合作拼出我国行政图。 2、小组合作拼出我国行政图。 六、课堂总结 通过这节课的学习,你有什么收获? 第二课时:香港和澳门 一、活动目标与说明 通过在中国版图上找一找,然后说一说,让学生知道我国有34个省级行政区,大致了解他们的方位,初步学会读地图,会找到相关的省。让学生感受祖国的地大物博。二、活动准备

最新二年级上学期国防教育总结

国防教育教学工作总结 二年级上学期 中心小学 二年级

二年级国防教育工作总结 我校国防教育工作以党的十四大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,以爱国主义教育为主旋律,认真贯彻落实上级有关精神,解放思想,深化改革,把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系,做到统一协调,注重实效,突出特色,长期坚持,这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。 一、提高认识,加强领导。 几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育 21 世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道.同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识,我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。例如,学校请派出所的领导来校给教师讲座,对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍,使教师知晓为什么这样做,怎样做好。学校还组织教师看一些录像,使教师感到人民子弟兵是最可爱的人,是我们伟大祖国的柱石,是钢铁长城,我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。 为了确保国防教育在学校顺利开展,学校建立了一支由党支部领导,校长负责,教师组成的工作班子,形成了国防教育网络。 校长亲自负责,认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划,制订管理措施,落实教育阵地,保证了国防教育在学校工作中的地位。 二、探索途径,形成特色。 1、基地建设。 (1)建立了学校国防教育基地,与消防队结对子,建立共建单位。(2)与建设路派出所建立共建单位,邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。

小学国防教育教案

小学国防教育教案 三年级一班:张永红 学习目标: 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。 2、通过对核武器、化学武器、生物武器的了解,增加国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的核武器、化学武器、生物武器防护的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。 教学过程: 平时学“三防”,战时少伤亡 “三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武器是怎样的?我们如何预防呢? 一、预防核武器 核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器,诞生于1945年。核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波,能够给人造成致命的伤害及留下严重的后遗症。1945年8月,日本广岛遭核武器袭击,整座城市顷刻成为废墟。二十多万居民顷刻死亡或重伤。少数侥幸逃过大难的,不久也患上后遗症——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热,甚至死亡。

要预防核武器,首先要利用各种工事或地形防护,减轻或避免伤害;其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时,应立即卧倒隐蔽,双臂交叉抱头,指塞两耳,闭眼,憋气,收腹,避免受伤。核爆炸过后,应迅速抖掉身上的尘土,全身包裹,背起应急包,逆风远离沾染区,越快越好。条件许可的,可施用药物进行消毒。 二、预防化学武器 化学武器,在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。它的杀伤范围大,持续时间长,伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。 当我们接到化学武器袭击警报时,应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这种工事的,应立即关好门窗,放下窗帘,关闭水、电、火掣,穿好雨衣、戴上防毒面具(或捂湿毛巾,用透明塑料袋罩住头部),用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚,迅速离开染毒区。 三、预防生物武器 生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等的携带,使各种各样的病原微生物(病毒、细菌、原虫、真菌等)传播开来,达到杀伤人畜、植物的目的。它具有传播性,致病力强,还能流行疫病等。 预防生物武器,应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。当发现敌人投放生物武器时,应立即关好门窗,放下窗帘,关闭空调机,穿好衣服,用口罩或毛巾捂住口鼻,暴露的皮肤用清凉油或

国防教育主题班会教案

圣都中学国防教育主题班会 高一(4)班 班会主题:学习国防知识争做爱国青年 活动目的: 1.通过此次班会,使学生了解掌握部分国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。 2. 通过亲身参与,了解进行国防教育的重要性和必要性。 3. 通过此次班会,使学生从中接受爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。 活动准备: 1.教师制作主题班会多媒体课件。 2.利用课余时间组织全班学习《中学生国防教育读本》。 3.根据《国防教育读本》,编写国防知识竞赛试题,并制作成课件。 4.组织班委会制定高一 (4)班“学习国防知识,争做爱国少年”宣言书。 5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。 6.培训主持人。 活动地点:教室 参加人员:班主任、全班学生 活动过程: 环节一:感受盛典,走近国防 1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频(截取)。 2.教师:同学们,我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式,充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力,同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。 3.学生自由发言,谈自己对“国防”的理解。(发言略) 4.教师总结:国防,是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施,现代国防包括武装建设、国防体制、军事

科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面,是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民,从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。 教师通过总结引入班会主题——学习国防知识,争做爱国少年。 环节二:全民国防,教育为先 1.教师:我国法定的全民国防教育日是什么时间? 每年9月的第三个星期六。 2. 教师:你认为国防教育重要吗?保卫祖国仅仅是解放军的任务吗?小学生为什么也要学习国防法,接受国防教育呢? 3.学生自由发言。(略) 4.教师总结:学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务,对于激发青少年的爱国热情,树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的,可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。 环节三:知识竞赛,学习展现 一、教师宣布“国防知识竞赛”开始,并交由评审小组主持。 二、评审小组主持竞赛并负责计分。 1.我国现行《国防教育法》是自__________开始施行的, A2003年4月28日B2002年4月28日C2001年4月28日 2.依据《国防教育法》第二十八条的规定被命名为国防教育基地的,在全民国防教育日__________。 A向社会免费开放B只向中小学生免费开放C只向现役军人开放 3.《国防教育法》规定,国家机关、社会团体开展国防教育所需经费,在__________列支。 A国家财政预算经费内B本单位预算经费内C教育部财政预算经费内 4.《国防教育法》规定,企业开展国防教育所需经费,在__________列支。 A本单位职工教育经费内B本单位预算经费内C企业经费预算内 5.《国防教育法》第五条规定,普及和加强国防教育是__________责任。 A各大、中、小学校的共同B全社会的共同C国防部和教育部的

小学生国防教育主题班会教案

小学生国防教育教案 一、教学内容:国防建设理论 二、教学方式:集中讲座或分班教育学 三、教学目标: 1、了解建设强大国防军的意义 2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容 3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志 四、教学要点: 1、建立强大的国防军 相对和平时期人民军队建设的指导方针,毛泽东军事思想的重要内容。 在长期的革命战争中,由于客观历史条件的限制,人民解放军基本上是靠步兵作战。中华人民共和国成立后,毛泽东提出了"中国必须建立强大的国防军"的思想,并对如何建立强大的国防军提出了基本要求,采取一系列措施和步骤。强大的国防军必须是现代化的诸军兵种合成军队。解放战争后期和建国初期,随着武器装备的发展,人民解放军在陆军的基础上组建了海军和空军,以后又组建了战略导弹部队。并逐渐增加了炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等特种兵在军队员额中的比例,从而由单一的陆军发展为诸军兵种合成的现代化的军队。强大的国防军必须实行正规的体制、编制和制度。毛泽

东指出:与现代化装备相适应的,就是要求部队建设的正规化,就是要求实行统一的指挥,统一的制度,统一的编制,统一的纪律,统一的训练,为此,中央军委先后颁布了一系列条令、条例和军事法规,建立了正规的体制、编制和制度,改变了过去那种不集中、不统一、纪律不严、简单现象和游击习气等问题。 现在,人民解放军正向精兵、合成、高效的方向不断发展和提高。强大的国防军必须建立高效能的司令机关。在现代战争条件下,没有健全的、具有头脑作用的、富于科学的组织和分工的司令机关是不行的。在建立诸军兵种合成军队的同时,人民解放军加强了各级司令机关的建设,挑选了一批优秀的、富于组织和指挥才能的指挥员到各级司令机关中工作,创造了司令机关新的作风和新的气象。 强大的国防军必须掌握先进的军事科学技术。建国以后,中央军委十分重视部队的教育训练,举行了多种规模、多种样式的诸军兵种协同作战演习,提高了部队在现代战争中的协同作战能力,并陆续创办了100多所军事院校,形成了初、中、高三级院校培训体制,为军队培养了一大批掌握先进军事科学技术的指挥人才和专业技术人才,在建设强大的国防军的过程中发挥了重要作用。 毛泽东等老一辈革命家关于"建立强大的国防军"的思想,是对马克思主义关于人民军队建设学说的继承与发展,为在新的历史条件下加强人民解放军的现代化建设指明了方向。中共十一届三中全会以后,邓小平发出了"建设强大的现代化正规化革命军队"的号召,强调"要在国民经济不断发展的基础上,改善武器装备,加速国防现代化"。

小学二年级上学期国防教育教案5课时

小学二年级上学期国防教育教案 第一课《我的五星红旗》 一、教学目标: 1.知识目标: 认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征和标志,作为中国人,我们要尊重、爱护五星红旗。 2.能力目标: 用自身行动爱护国旗,维护国旗尊严,升国旗时要立正、敬礼。 3.情感态度价值观:从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念,增强爱国主义情感。二、教学重点和难点: 二、教学重点:知道国旗是祖国的象征和标志,尊敬、爱护国旗。三、教学 难点:尊重、爱护国旗体现在实际行动中。 三、教具、课件:国旗、国歌,自制多媒体课件 四、教学过程: (一)提问激趣,导入新课 1.提问:每周一我们都要举行什么仪式?(升国旗) 2.为什么我们要升国旗呢?对答的好的同学给予鼓励。教师小结:国旗是一个国家的象征和标志,作为中国人,我们要尊重、爱护国旗,今天我们就来学习《国旗、国旗我爱你》。(板书:国旗、国旗我爱你) (二)学习新知,实物激情, 1.教师提问:同学们,谁来说一说我国国旗的名称、颜色、图案 和形状呢?学生回答。(板书:五星红旗;颜色:红色;图案:五颗 黄色五角星;形状:长方形)。 实物出示五星红旗, 提出问题: 为什么五星红旗是红色的?为什么有五颗星?五颗星象征什么? 2.学生自由回答。 教师小结:五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数英雄战 士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五角星中,大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级,五颗五角星互相联缀、疏密相间,象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。 (课件演示) 3.对于五星红旗你还知道什么呢?

学生汇报收集资料。 (内容大致包括:五星红旗的设计者,五星红旗的雏形,保护、尊重五星红旗的小故事,关于五星红旗的升挂要求……) (三)拓展延伸,以礼激情。 1.同学们,我们都在什么时候升国旗?(学生回答:学校每周一 举行升旗仪式,开运动会时升旗……) 2.国旗是国家的象征和标志,我国有一部法律专门关于国旗的。 (课件出示)(中华人民共和国国旗法第十三条规定:升挂国旗时,可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式。) 3同学们,我们在每周一的升旗仪式上是怎么做的呢(学生根据自己的经验回答。) 4.同学们,我们一起来看一看其他行业的人员在升国旗的时候是怎么做的? 教师小结:少先队员在升旗时要敬队礼,军人行军礼,运动员等 其他行业的人员行注目礼。 5.除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊重国旗、爱护国旗? (小组讨论,各想出一条做法。) (板书:尊重、爱护) (四)妙笔生花,以境激情。 1.用你手中的画笔画一张关于国旗的绘画作品,儿童画、线描、国画各种体裁均可。 (播放音乐)课件出示五星红旗的制作比例:五星红旗旗面为红色,两面相同,长方形,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大,其外接圆直径为旗高十分之三,居左;四星较小,其外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右。旗杆套为白色。) 2.张贴展示绘画作品 总结:同学们,今天我们了解了国旗的含义,知道了它是我们伟大祖国的象征和标志,我们要自觉尊重和爱护国旗,让我们一起大声高呼“国旗、国旗我爱你”!

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