搜档网
当前位置:搜档网 › 新生分班实施方案

新生分班实施方案

新生分班实施方案
新生分班实施方案

喇嘛甸镇中心小学校

新生分班实施方案

为了深入贯彻落实《义务教育法》,进一步规范学校的办学行为,构建和谐教育生态,引领师生健康成长,全面推进素质教育,全面提高教育质量,切实办好让人民满意的教育,促进教育公平,根据我校实际情况,特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,根据《中华人民共和国义务教育法》规定,从办好人民满意教育的高度出发,坚持公正、公平、公开的原则,我校根据兴化市教育局文件精神,坚持对一年级新生实施平行分班,切实解决好社会关注的学生择师、择班问题,给学生同一条起跑线,享受相同的教育资源和良好的学习环境,实现学校教育的均衡发展,全面提高我校的教育教学质量。

二、工作目标

1. 继续加强对平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传,营造广大学生、家长及社会各界理解和支持平行分班的良好氛围。

2. 建立科学管理、阳光操作的平行分班长效机制,全面落实平行分班工作。

3.面向全体学生,均衡配备资源,促进教育公平,提高教育质量,办好让学生满意、家长放心的教育。

三、具体工作措施

1.加强宣传、营造氛围。实行新生平行分班制度是义务教育阶段

学校教学管理体制的重大改革,它的推进实施有利于全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育,有利于促进义务教育均衡发展和薄弱学校改造,有利于控制学生择班择师解决社会热点问题维护教育公平,有利于调动全体教师的工作积极性和对教师业务绩效的科学评价。为此,我们要从办好让人民满意教育的高度出发,统一思想认识,转变观念,树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观,高度重视平行分班工作。

2.加强领导、细化安排。成立以校长为组长的平行分班工作领导小组,明确分工和职责,以积极的态度,周密的部署,严格的秩序,严密的组织做好平行分班工作。

(1)分班领导小组

组长:王中有

副组长:姜淑芬丁学鹏王连庆刘雅锋

成员:吴俊淑赵立军陈立峰

(2)分班监督小组

家长委员会代表

3.均衡搭配、阳光操作。一是均衡搭配各班的班主任及科任教师。根据学校实际情况,在学生分班之前,学校根据招生计划,选派责任心强管理能力强业务素质好的教师担任一年级班主任并配备科任教师,并在新生报到时向学生及其家长公示各班的班主任及任课教师名单,同时加强对班主任及任课教师的宣传,使学生及家长深入了解这些教师的工作业绩和风格特点。教师安排要根据教师的业务水平、管

理能力、气质性格、年龄结构、性别等因素均衡搭配,杜绝将骨干教师集中安排到一个或几个班。二是在学生均等分组并公示的基础上,采取由班主任教师现场随机抽签的方式确定其所带班级的学生组别。在现场抽签工作环节中,要组织所有新生班主任、科任教师、学校领导以及学生和家长代表参加,高水平高质量完成一年级新生平行分班工作。

4. 严明工作纪律,完善工作机制。在推进平行分班工作中,严禁徇私舞弊,严禁设立重点班和照顾班,平行分班的结果现场确定后,严禁校内调班,严禁各班擅自接收分配到其他班的学生。对开学后正常转入的学生,由学校按相关规定采取公开随机抽签的方式确定其所去班级。建立平行分班工作良性运行机制,不断完善平行分班工作相关制度,确保新生入学分班阳光操作,确保平行分班工作公正、公平、公开。

我校将继续围绕“办好每一所学校,教好每一个学生,发展好每一位教师”的目标,积极实施免费义务教育,完善新生免试就近入学制度,依法保障适龄儿童“按时、就近、免试”入学的合法权益。不组织任何形式的入学择优考试,不举办各种形式的“重点班”、“快慢班”和“实验班”。我校将严格按照上级教育部门的文件精神,扎扎实实安排好一年一度的新学期平行分班工作,抓好起始年级,促进教育公平,规范学校管理,全面提高教育教学质量。

喇嘛甸镇中心小学校

2016.06

实验小学一年级分班实施方案

实验小学一年级分班实施方案

实验小学 2016年一年级新生阳光分班实施方案 为促进教育公平,办人民满意教育,切实解决社会关注的学生择班问题,根据县教育局阳光分班要求,结合我校工作实际,特制定本实施方案。 一、基本原则 1.坚持阳光操作原则。 2.坚持公开、公平、公正原则。 3.坚持科学性、人文性原则。 二、参加人员 学校分管领导、一年级全体教师、自愿参加阳光分班活动的家长(拟邀请260名),邀请上级主管部门全程监督。 三、分班方式 现场学生分组、现场抽取教师搭配、现场班主任抽取班级、现场班主任抽取学生 四、基本流程 9月5日8:30—11:00,参加人员到问理楼四楼会议室参与阳光分班活动。 阳光分班活动基本流程共三个,一是宣读阳光分班实施方案,二是现场阳光分班,三是介绍一年级教师。 现场阳光分班分四步,分别是

(一)现场分组 根据孩子的家庭成长环境(性别、父母一方工作单位) 由工作人员逐一进行分班:一是男生分组,依照男生父母一方的工作单位,按照机关事业单位、企业、个体、单亲等特殊情况的次序分到各组。二是女生分组,方法同男生分组。三是双胞胎、重名、同一单位学生比较多的学生分组,以上三种情况学生不分到同一个组。四是特殊学生分组,离异和单亲家庭子女不分到同一班级。五是男女生均衡搭配。每组学生确定后,现场打印学生信息(含学生姓名、性别、出生年月、父亲姓名及工作单位、母亲姓名及工作单位),抽取三名家长代表签字,并由家长将组号和学生名单装入信封。 (二)现场抽取教师搭配 学校根据教师情况进行均衡搭配,准备二至三套方案,全部放进信封,选一名家长代表抽取其中一套教师搭配方案执行使用,同时公布其他两套方案。 (三)现场班主任抽取班级序号 班主任现场抽取班次,并和任课教师一起进行签字。 (四)现场班主任抽取学生 班主任现场抽取学生,并宣读家长代表签字进行确认。 二〇一六年九月二日

郎世俊自动化实验班实施方案

"郎世俊"自动化实验班实施方案 .指导思想 郎世俊自动化实验班(以下简称“实验班”)以著名自动化专家、中国工业自动化教育开拓者之一的郎世俊教授的名字来命名。实验班的学生采用项目驱动、能力导向的教学方法。根据“面向国际、加强实践、提升素质、强化锻炼”的指导思想,以培养学生的国际化视野和创新能力为目标,以专业基础、设计能力、国际交流为培养主线,改革教学内容、课程体系和实践环节,通过通识课程、专业基础课程、专业核心课程、英语授课、专题设计、综合设计、创新实验、科研训练、工程实践等环节,激发学生的探求欲望,挖掘学生的创新潜质,培养具有国际化视野和创新实践能力的高素质拔尖创新人才。 2.选拔模式 第一学年结束,实验班从学习成绩优异,具有较大学习潜力或特殊专长的大一自动化类本科生中选拔30名优秀学生,作为实验班的学生。只招收英语学生,不招收小语种学生。 2.1报名基本条件 (1)信息学院的学生,自动化大类的学生学分绩点排名前30%。 (2)身心健康,积极进取,具有团队合作精神,未受过学校纪律处分,无违法犯罪记录。 (3)大学英语起点二级班以上(含二级班)英语学分绩点3.0以上。

(4)无考试不及格记录。 2.2学生面试资格审定 满足基本条件的学生,按照高等数学、大学英语的学分绩点(总分)进行排名。对于托福成绩80分以上(含80分)或者雅思成绩6.5分以上(含6.5分)的学生,其两个学期的英语成绩均视为100分。排名在实验班拟招人数120%之内的学生,取得面试资格。 取得面试资格的学生,需在规定的时间内与信息学院教学办确认参加面试,如有放弃面试者,则排名在后的学生依次递补。 面试学生名单确定后,将会予以公布,进入面试名单的学生不得放弃面试。无故放弃面试者,学院将不再考虑该学生的专业选择志愿,直接予以安排。 2.3面试与录取 在学院范围内聘请专家,组成考核小组,对考生进行面试考核。面试成绩百分制。 考生的综合成绩按照学分绩点占30%,高等数学和大学英语的平均分占30%,面试成绩占40%进行折算,由高分到低分进行排名。综合成绩相同者,英语成绩平均分高者,排名在前。按照排名顺序,择优进行录取。 2.4其他说明 对于大类招生的学生,大一学年结束后,要进行专业分流,实验班选拔学生与专业分流同步进行,且学生在填报专业志愿时,实验班属于“提前批次”,如果“提前批次”未能被录取,并不影响

中心完小一年级分班实施方案

寨乐镇中心完小一年级新生分班 实施方案 为了深入贯彻落实《义务教育法》,进一步规范学校的办学行为,构建和谐教育生态,引领师生健康成长,全面推进素质教育,全面提高教育质量,切实办好让人民满意的教育,促进教育公平,根据我校实际情况,特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,根据《中华人民共和国义务教育法》规定,从办好人民满意教育的高度出发,坚持公正、公平、公开的原则,我校根据纳雍县教育局精神,坚持对一年级新生实施平行分班,切实解决好社会关注的学生择师、择班问题,给学生同一条起跑线,享受相同的教育资源和良好的学习环境,实现学校教育的均衡发展,全面提高我校的教育教学质量。 二、工作目标 1.加强对平行分班工作意义、原则、方法及步骤的宣传,营造广大学生、家长及社会各界理解和支持平行分班的良好氛围。 2.建立科学管理、阳光操作的平行分班长效机制,全面落实平行分班工作。 3.面向全体学生,均衡配备资源,促进教育公平,提高教育质量,办好让学生满意、家长放心的教育。 三、具体工作措施 1.加强宣传、营造氛围。实行新生平行分班制度是义务教育阶段学校教学管理体制的重大改革,它的推进实施有利于全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育,有利于促进义务教育均衡发展和薄弱学校改造,有利于控制学生择班择师解决社会热点问题维护教育公平,有利于调动全体教师的工作积极性和对教师业务绩效的科学评价。为此,我们要从办好让人民满意教育的高度出发,统一思想认识,转变观念,树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观,高度重视平行分班工作。 2.加强领导、细化安排。成立以校长为组长的平行分班工作领导小组,明确分工和职责,以积极的态度,周密的部署,严格的秩序,严密的组织做好平行分班工作。 (1)分班领导小组 组长:戴伟 副组长:李国锋陈刚 成员:李玉琴熊倩史正军岳嵩 (2)分班监督小组

【开学策划】新生分班制度(精彩文案)

LOGO 单位名称 新生 分班制度

XX小学新生分班制度 教育均衡化是教育发展中的一个重要的价值取向。但是多年来,由于学生家长对子女受教育程度的重视,他们对择校、择班、选座越来越强烈,致使学校出现了大班、条子生、人情座等不均衡、不公平问题,针对这些问题,我校决定实施阳光分班,并实施科学合理配置师资,达到有力地推动学校内部均衡发展。特拟定制度如下: 一. 实行阳光分班,实现班级学生数量和质量上的均衡。 1. 实行学前儿童升一年级提前报到。秋季开学前,由学校组织教师负责在规定的时间组织新生报到,学校根据报到的人数确定新一年的班级。 2. 新生班主任和任课教师实行均衡化配置。按照科学合理、均衡的原则,在分班前学校确定出各班班主任和任课教师。无特殊原因一年内学校不作调整。 3. 分班现场由学校行政、各班主任和任课教师共同监督。 4. 分班时按学生人数和性别作为分班依据。事先征求学前班教师的意见,将新生大致分为好、中、差三部分,均衡搭配,由班课教师抽签决定,保证学校内一年级新生各班学生性别、数量和质量上的均衡。 5. 分班结束后,未按时到校报名的新生,不得任何人私下带到各班报名注册入学。必须报教导处按分班制度进行合理搭配后再分到各班。如有私下带新生到各班报名入学问题,学校一经查实将按相关规定给予接收教师一定的处罚。 6. 对分班后转入的学生实行抽签定班制度。由外地转入的学生和第二学期市内转入的学生,由学校负责抽签随机确定班级,每次抽签都将较多人数的班级排除在抽签班级之外,以保证各班人数的持续均衡。规定各班人数与年级平均班额之差不得超过2人。 7.对后转入的学生将进行入学考试,考试成绩未达到年级平均水平的学生学校将不予接收。如班科教师私下接收的,后果自负。 8. 实行分班结果公示制度。将现场随机生成的学生名单和抽签确定的班主任和任课教师名单结果,学校统一盖章后在校内进行公示。对后转入的学生也同样进行公示。任何人不准擅自改动分班和抽签定班结果。 9. 实行新生到班核实制度。分班结束后,学校教导处将到各班级核实分班后的

七年级新生入学分班考试数学试卷附答案

七年级新生分班试卷 数学试卷 姓名准考证号考场 一、选择题(共15分,每题3分) 1.两数相除,商50余30,如果被除数和除数同时缩小1/10,所得的商和余数是( ) A.商5余3 B.商3余5 C.商5余30 D.商50余30 2.在一幅地图上,用2cm表示实际距离90千米,这幅地图的比例尺是( ) 45 4500 45000 1 3.一个长方体,长6cm,宽3cm,高2cm,它的最小面面积与表面积的比是 : () A1,3 ,6 ,12 ,24 4.如下图,将四条长16cm,宽为2cm的长方形条垂直相交放在桌面是哪个,则桌面被盖住的面积是( ) 5.折叠一批千纸鹤,甲同学单独折需要半小时,乙同学单独折需要45分钟,则甲乙两人合作,需要( )分钟。 二、填空题(共30分,每小题30分) 1.有一组算式如:4+2,5+8,6+14,7+20,...那么,第100个算式的得数是( )。 2.一根2米长的圆柱形木料,截取2分米长的小段,剩下的部分的表面积比原来减少,,原来圆柱形木料的底面积是( )2,体积是( )3。 3.在含盐率是30%的盐水中,加入3克盐和7克水,这时盐水中盐和水的比是( )。 4.把数字1,2,3,6,7分别写在5张卡片上,从中任意去两张卡片拼成两位数,写6 的卡片也可以当9使用。在这两位数中,质数的个数是( )个。5.下图图中有( )个三角形。 6.节日的校园里挂起一盏盏小电灯,小明看出每相邻两盏白灯之间有红,黄,绿各一盏灯,且第一盏灯是白灯。小明想,第73盏灯一定是( )色的灯。 6.规定※为一种新的运算,对于任意两数a,b,有a※b=a+2b/3,若6※x=22/3,则 x=( ) 7.甲乙两包盐的质量比是4:1,如果从甲包取出10克放入乙包后,甲乙两包盐的质量比变成7:8,那么两包盐的质量和是( )克。 8.把9/14化成小数后,小数点后的2007位是( ) 9.有一种饮料瓶如图,容积是3L。现在里面装了一些饮料,正当时高度是20cm,倒放时空余部分高度为5cm,那么瓶内有饮料( )L。 三、解答题(55分) 简算(每题5分) ×+36÷+×

《土木工程创新设计实验班》实施方案

《土木工程创新设计实验班》实施方案 根据申请项目的指导思想:设计是工程的核心,“创新设计”能力的培养是土木工程教育的灵魂。复合型创新拔尖人才培养模式的教学改革应以培养能适应甚至能引导工程综合化和国际化发展,基础扎实、知识面广、综合能力强的高素质创新型人才为根本目标。就是要深化人才培养模式改革,加强教育教学的实践环节,积极推进学生到企业、事业单位实习实践,资助大学生开展创新性实验。这一指导思想是符合国家的改革方针,符合年高校改革的八大举措精神。本项目将根据国家教学质量工程精神计划进行以下个方面内容的改革措施。 (一)调整培养计划、完善课程体系,深化人才培养模式的改革。 通过进一步调研,组织校内外相关专家座谈、研讨、论证调整实验班的培养计划,明确培养目标,树立新的教学理念,完善新的课程体系,深化人才培养模式的改革。制定创新实验班的培养方案和教学计划,梳理新的教学理念和教学理论,指导教学并在实践中进行检验,以便及时修改调整课程体系和教学内容。 建立由通识和大类课程、专业基础课程、专业核心课程、专题设计、综合设计、创新实验、科研训练、工程实践组成的课程体系,强化基础理论,拓宽专业基础,加强实践环节,以实践教学与设计教学贯穿始终为特点。从低年级开始就要求学生结合课程进行相关问题的讨论、研究和实践,要求部分专业基础课程和大部分专业课程有专题设计内容,并定期开设学科进展和重大工程专题讲座。加强学生到企业、事业单位调查、实习实践环节,实验班学生原则上平均每年在实验室、设计院、施工企业、管理单位等进行实践训练一个月以上。

“双语教学”通过对结构力学、流体力学、弹性力学及有限元、文献阅读等课程实行外文教材和英文授课,以增强学生运用专业英语的能力,结合国外专家的专题讲座和学术交流活动,体验国际化培养环境,培养学生国际交往能力。 “专业基础”通过学习结构力学、流体力学、土力学、弹性力学及有限元等工程力学类课程和工程地质学、工程制图、工程测量、建筑材料、土木工程施工、工程经济与企业管理等学科基础课程,培养学生具备土木工程学科的基本理论、基本知识和基本技能,以及运用理论知识分析、解决实际问题的初步能力,同时也为后续专业课程的学习打下坚实的基础。将在这些传统基础课程中明确演习内容,以加强理论教学与实践密切结合,加强习题、作业、研讨、实验、实习、专题等多种形式作为理论学习的补充和拓宽。 “设计能力”通过对设计类课程和分散在其它专业课程的设计训练内容的建设与整合,形成一套完整的土木工程设计课程体系,在不同阶段有不同的侧重,力求做到使设计类课程贯穿教学全过程。学生通过学习这些设计原理类课程,结合课程作业和课程设计的训练演习,并鼓励和要求进行必要的自主实验、设计类专题的训练,以培养学生具备能在土木工程各专业领域从事设计、施工、管理和研究工作的能力。 “工程训练”通过建立稳定的校内外实习基地、土木工程实验中心、工程结构设计实践基地、国家工科基础课程力学教学基地等,为学生的课程演习,教学实习、教学实验、课程设计、专题设计、毕业设计、大学生科研训练计划项目()、大学生结构设计竞赛等创造了良好的实践环境。学生通过一系列的实践性环节的训练,不仅对现代土木工程师执业知识和业务有了较全面和深入的了解与认识,拓展和深化了所学内容,增强了职业责任感,而且也提高了学生综合运用所学知

阳光分班实施的解决方案.doc

阳光分班实施方案 根据讷河市教育局《关于切实做好义务教育阶段学校招生工作的意见》(讷教〔2013〕35号)要求,及《讷河市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见》(讷教〔2013〕45号)文件要求精神,制定我校2017年阳光分班方案。 一、“阳光分班”工作组织机构 组长:王龙 副组长:简志军隋武 组员:于洪文吴凤华于雷,教导处全体成员 行风监督员:宋玉宝 周海丽 韩丽萍 家长代表:随机产生 学生代表:随机产生 二、实施“阳光分班”制度的工作原则 ⒈公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作,公示分班方案,公开分班过程,公示分班结果。 ⒉均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师,尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。 ⒊随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。

⒋全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单,保证全体新生全部参加“阳光分班”。 三、实施“阳光分班”制度的工作要求 ⒈统一思想,提高认识。实行“阳光分班”是维护教育公平,促进义务教育均衡发展,有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。学校要按照工作方案的要求,成立“阳光分班”工作组织机构,做到自觉规范办学行为,全面实施素质教育,为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。 ⒉完善机制,加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度,分班前学校要向社会公布分班原则及办法,并向社会作出承诺,并在分班后公布分班结果;二是学校不得举行分班或变相分班考试,不以学生成绩为分班依据;三是学校要按照市教育局确定招录的学生人数,一次性分班结束,不得藏匿学生;四是“阳光分班”完成后,学生不得串班、调班、并班,无特殊原因不得随意调换班主任;五是加强学籍管理,对于转入、借读的学生,要严格按照就近安排入学。在分班后的常态管理中,同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人,防止把转学、借读变成变相的择班。 ⒊严明纪律,强化督办。“阳光分班”实行属地化管理。校长是第一责任人。学校要严格落实“阳光分班”工作制度,分班过程要全程录像。 ⒋积极宣传,争取支持。学校要通过微信平台等媒体向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法,

小学一年级新生是怎样分班排座的

小学一年级新生是怎样分班排座的原标题:小学一年级新生是怎样分班排座的 随着新学期的临近,一年级新生家长关注的问题也越来越多,学校午间食堂能否满足孩子的口味?老师如何安排座位?到学校接送孩 子方便吗?孩子入学前该做哪些准备?能分到一个好班吗?孩子能 否适应小学生活?记者昨日就家长关注的问题分别走访了部分小学. 星光小学:实行专人负责制 记者来到星光小学,看到离开学还有一个多星期,食堂服务人员已进行岗前体检,并对食堂进行全面大扫除,对餐具进行消毒.食堂领班李胜侠说:“我们这里有30个工作人员,从最开始的购买食品材料,到烹饪、盛放,都实行专人负责制.” 青年路小学:注意营养合理 青年路小学总务处孙勇主任向记者介绍:“我们学校从厨师到工作人员,每年定期做卫生体检,及时更换健康证.每位员工岗前必须经过 培训.每天的菜谱都能注意荤素搭配、营养合理.”大马路小学:餐后听老师阅读 “大马路小学食堂严格进货渠道,建立进货索证登记制度,并设置档案.午餐时,由班主任带学生集体去洗手池洗手.在学校用餐的学生午饭后还会有一道精神大餐———听老师阅读.孩子会听着故事进入梦乡.”大马路小学校长张艳介绍. 鼓楼小学:优先考虑家远的学生 记者看到鼓楼小学的食堂工作人员对餐具、用具进行严格消毒,本着吃饱、吃好、营养合理搭配的原则,精心设计食谱,并保证费用放

到最低.鼓楼小学的王芬主任告诉记者:“学校食堂条件有限,优先考虑家远的学生就餐问题.” 民富园小学:签订安全责任状 民富园小学的“小饭桌”, 重视饭菜质量及营养的合理搭配,每天采购新鲜菜品,降低成本;加强食品安全卫生管理,建立学校食品安全管理组织机构,从校长到食堂管理主任、厨师、采购、食堂工人,明确职责,层层签订安全责任状. 提前消毒 营养搭配 家长的担忧:一些双职工家长和住得离学校稍远的家长对学校食 堂的伙食比较关心,孩子能吃饱吃好吗? 鼓楼小学:安排教师看管学生午休 鼓楼小学周娅校长向记者介绍道:“我们学校开学后学生中午休息时间为11点50至2点,学校会安排教师进行看管. 青年路:可休息可看书可画画 青年路小学总务处的孙勇主任向记者介绍:“我们学校每班会派一名老师看管孩子的午休,老师会让学生趴在桌子上休息,不愿意午休的同学可以在教室看课外书、画画,做一些喜欢做的事.” 民主路小学:提供床铺保证午休 “专门设有午休室,提供床铺,保证新生午间休息.在就餐和午休时,班主任及其他老师进行现场看护,使就餐和午休安全有序.”民主路小学的大队辅导员马媛介绍道. 民富园:可到操场有序活动 民富园小学校总务处权主任向记者介绍说:“学生饭后可到操场有序活动,由老师分区看护、巡视,发现安全隐患及时制止.活动结束后,学生进教室,老师看护他们休息、阅读或写作业.”

七中嘉祥初一新生分班考试试卷

七中嘉祥初一新生分班考试试卷 ( (初一摸底考试试卷,共20题,每小题6分,满分为120分) 1、按规律填上所缺的数:100,108,98,111,96,114,94,117,92,(),()。 2、计算:31.3×7.6-1.25×24+438×0.24= 。 3、在适当的位置填加括号,使算式成立:19×5+7×6-32÷8-4=1368 4、一块面积为114平方米的长方形土地,把它的长增加六分之一,宽增加八分之一后, 面积是平方米。 5、P、P+10、P+20都是素数(质数),那么P+2005= 。 6、把10÷13所得的商的小数点后面连续445个数字加起来所得到的和是。 7、有6个数,其平均数是8.5,前四个数的平均数是9.25,后三个数的平均数是10, 则第四个是. 8、如果四位数x=6□□8能被236整除,那x除以236所得的商为。 9、只在各个数字之间适当的位置填加上“+”号,使算式成立: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =99 10、一列火车钻过长1499米的山洞用了1分15秒,它以同样的速度通过长1874米的 大桥用了1分30秒,这列火车长米。 11、叔叔问当灵今年年龄多大,小灵回答说:“用我三年后的年龄的2倍减去我三年前 的年龄的2倍,正好是我现在的年龄。”小灵今年岁。 12、12时分,分针和时针指向刚好相反(用分数表示)。 13、如果下图中最小的正三角形面积为1,那么图中所有三角形的面积之得是。 14、某人花53元买入某种股票后,股价开始下跌,最低时跌了60%,后来股价又震荡 上行,目前已从最低价上涨了60%。如果不计各种费用,这个人所买的股票的盈亏是 % 。 15、小强和小刚去逛书市,看到一本英汉词典,两人都想买,但是小强带的钱少11元,小刚带的钱少14元,如果两人合买一本,又会余下8元钱,这部词典每本价格是元。 16、甲乙两班共有学生101人,已知甲班学生的1/4与乙班学生的2/7之和是27人,那么,甲班有名学生。 17、一种自行车中轴链盘331个齿,后轴飞轮有13个齿,车轮直径24吋(1吋=2.54厘米),行驶中脚蹬踏板向前转动了22圈,自行车向前行驶了米。(保留整数)

中学创新实验班管理方案

中学创新实验班管理方案 中学创新实验班管理方案范文 为深化普高课程改革,进一步推进普高阶段拔尖人才创新素养的培养工作,根据《宁波市教育局关于申报普通高中创新素养培养实验项目的通知》精神,结合学校办学实际,现就创新实验班(宜张班)管理方案提出以下实施意见。 一、办班宗旨 1、贯彻“因材施教”原则,对优秀学生按照一种能够使之潜能得到充分发挥的培养模式进行培养。 2、积极构建拔尖人才培养模式,进行课程体系、教学内容和教学方法的改革,为全校创新、拔尖人才培养起到推动和示范作用。 3、探索实验班管理新思路,尝试建立社会、学校、家庭、教师、学生五位一体的教育教学新模式,培养学生自主自信与自我管理能力,通过“优质发展”、“特色发展”,提高我校教育教学发展水平和高考综合竞争力。 二、培养目标 促进学生全面而有个性的发展,实现“两个最大化”,即学生在校发展能力最大化和终身发展潜力最大化,具备高尚的健全人格、宽厚的科学素养、良好的人文素养、较强的创新能力和宽广视野的高素质拔尖人才。理科创新班学生参加学科竞赛全国一等奖获奖数理化生学科至少各一人,高考成绩95%上一本线,70%—80%上国家“211工

程”和“985”重点院校。 三、班级设置 辅导结束进行测试,组成2-4个创新理科实验班和1个文科实验班。每班42人,并且要考虑班级男女生合理比例。 四、选拔方法 分二批分别进行选拔。第一批12月底在学科竞赛一等奖或创新发明比赛获省一等奖基础上,二年成绩级段前10名中,各初中推荐参加姚余中学宜张班测试;第二批在明年4月底姚余中学提前自主招生。参加学校组织的选拔考试,根据考试成绩进行初选,然后组成领导小组对初选的学生进行面试,最终选拔出320名学生进行提前辅导。 五、师资配备 1、班主任。班主任选任程序:全校各教师提出申请---组织教研组长对其教学能力创新能力进行考察,组织年级组长学校骨干教师对侯选人的敬业精神、亲和力、班级管理能力进行评定----实验班管理者对侯选人本人情况了解进取心、脚踏实地的务实精神-----实验班领导小组最终拍板聘用。 职责:班级管理;协调学科教师、竞赛辅导教师的教学和交流;发现、培养拔尖学生;定期召开实验班的教育教学研讨会,举行学生家长座谈会,争取学生家长对实验班工作的理解和支持;记录实验班管理手册。特设心理辅导教师一名,负责实验班学生的心理发展。 2、任课教师:班级任课教师选用程序:全校有意向教师提出申

七年级入学分班考试试卷

七年级分班考试语文试卷 学校姓名班级考场考号 温馨提示:人生需要书写,成功要靠拼搏。让我们从这里出发,带上你的才情和细心跟我来吧!用心书写,认真答题,为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧!要记得还有卷面分3分呐!加油! 一、基础知识积累与运用(共计34分) 1、漂亮的书写给人美的享受,请书写名言,展示你的书法水平吧。(2分) 种树者必培其根,种德者必养其心。 _______________________________________________________ 2、这句话,你很熟悉。请你拼一拼,认真写出句子。(2分) suí fēng qián rù yè,rùn wù xì wú shēng。 ___________________________________________________________ 3、下列语句中错误的一组是()2分 a虽与之俱学,弗(fú)若之义矣(yǐ)。 b我不尽头涔(cén )涔而泪潸(shān)潸了。 c孰(shú)为汝(rǔ)多知乎? d顶碗的少年歉疚( jiū)地微笑着,不失风度地向观众鞠(jū)了一躬 4、快乐小字典,在括号中正确的答案下面打“√”(1分) “及”字,按音序查字法应查大写字母(G、J),在“及格”这个词里,“及”的意思是(①赶上②和、跟③达到) 5、火眼金睛:下列选项中没有错别字的一组是()2分 a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步 b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑 c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政 d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁 6、学习要会自己归纳总结,请你尝试着写出AABC式词语两个。(2分) ()() 7、画龙点睛(补充词语)再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。(3+1分) 垂头()气积劳成()一视同() 舍()逐末没精打()脍()人口 表示人物神态的词语________________________________________。 8、句子训练营,试试就能行(4分) ①缩句:乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。1分 ②仿写:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。2分 ③句子诊所,可要细心呀!1分 全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。 9、填写合适的关联词1分 ( )我们是为人民服务,( ),我们如果如缺点,就不怕别人批评指出。

西南大学创新人才培养实验班实施方案

附件2: 西南大学创新人才培养实验班实施方案 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,扎实推进西南大学新一轮本科教学改革,探索创新人才培养新途径,带动学校人才培养模式改革,提升人才培养质量。按照“西南大学拔尖创新人才培养计划”总体部署,特制订《西南大学创新人才培养实验班实施方案》。 一、实施目标 创新实验班是“西南大学本科拔尖创新人才培养计划”的重要组成部分。以培养学生综合素质高、实践能力强、富有创新精神、广阔的国际视野、深厚的科研潜质和出众的领导才能为目标,挖掘各学院潜力,整合利用多学院互补的教学资源优势,充分发挥学院在办学中的主体作用。以创新实验班为示范,带动学校人才培养模式改革,进一步探索综合化与个性化相结合的本科人才培养模式,提高学校办学水平和社会声誉。 二、实施内容 在总结2006年开设创新实验班经验的基础上,进一步推广创新实验班实施的范围,提高质量。计划在全校范围内遴选开设4—5个学院层次的创新实验班。创新实验班实行申报立项制。即学院自愿申报,学校组织专家组现场考评和会议终审,报学校审批。经学校批准的创新实验班,给予一定的经费资助。未经学校批准的,提倡学院积极试点。学校优先资助跨学院的创新实验班立项。 三、申报条件

(一)重视本科教学,教育理念先进,管理经验丰富,管理队伍健全,获得过本科教学优秀学院; (二)具有人才培养模式改革的经验,有可操作性的创新实验班实施方案; (三)具有博士学位点,有优秀教学团队和科研团队,教师队伍中硕士以上学历教师比例占90%以上,有博士学历教师比例占40%以上; (四)实验、实践条件优良,实验室、图书资料室、自主学习等场地面向实验班学生全面开放; (五)能以不低于1:5的师生比为创新实验班学生配备具有副高以上职称的学业导师; (六)有适合的历史名人命名创新实验班。 四、学生遴选 创新实验班学生人数严格控制在30—40人/班。采用自主招生个性化选拔、高考录取分数择优选拔、新生入学二次选拔和通过招生直接选拔等多种渠道遴选。通过学生自愿报名、学院进行相关科目笔试,最后通过综合面试考察,将最全面和优秀的学生选入创新实验班学习。 五、教学实施 分段式大类培养。创新实验班实施分段式大类培养。 研究性教学。创新实验班与普通班学生实行相同的培养方案。但在教学内容、教学方法、教学手段、教学形式以及教学管理等方面体现不同,采用启发式、研讨式、探究式、参与式以及基于网络的混合式等研究性教学和创新性自主学习。

初一新生分班考试试卷

初一新生分班考试语文试卷 姓名分数 一、汉语拼音。(共计12分) 1、给下列带点的字选择正确的读音,用“”划出。(2分) (1)转.变(zhuǎn zhuàn )(2)似.乎(sì shì)(3)珊.瑚(shān shāi)(4)解.送(jiè jiě) 2、读拼音,填词语。(每词1分,共10分) dàng yàng diǎn yǎ xié shāng yún chèn miǎn lì jué jiàng ()()()()()() shén jīmiào suàn shuǐ tiān xiāng jiē fù jīng qǐng zuì fàn làn chéng zāi ()()()() 二、宇词句。(共计22分) 1、查字典的知识。(字义选择每空1分,其余每空分。共5分) (1)“荡”字用音序查字法查大写字母,部首为,第七画名称是;“荡”字在字典里共有四种意思(1)?放纵,不受拘束;(2)清除,弄光;(3)走来走去,无事闲逛;(4)摇动。在“荡漾”一词中应选第种解释。 (2)“及”字,有音序查字法应先查音序;用部首查字法应查部首,再查画。“及”字在字典里有以下解释:①比得上;②赶上;③到、达到;④和、跟。在“目之所及.,哪里都是绿的”中应选第种解释。 2、给下的字选择义项,将序号填在()内。(每空1分,共计2分) (1)“抱怨”的“抱”字,正确的意思是()。 ①用手臂围住②存在心里③孵 (2)“爱不释手”的“释”字,正确的意思是()。 ①说明②消散③放开 3、先把下列成语补充完整,然后再改正错别字,把正确的写在括号里。(6分) 万()具寂()()之不里()()然大梧() 赞()不己()()经风箱()成气()人() 4、选词填空。(2分) (1)无论……都……只要……就…… 草原上行车十分洒脱,()方向不错,()能到达目的地。 (2)发掘发明发现 小明()每当雨后,蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。 5、按要求写句子。(每句1分,共4分) (1)缩句:春风像母亲的手抚摸着你。 (2)修改病句:听到我国申奥成功,使我高兴得跳了起来。 (3)照样子变换句子: 例句:人人都想守信用。没有人不想守信用。还有人不想守信用吗? 大家都知道动物冬眠不是睡眠。 6、排列错乱的句子,在下面的括号中写上正确的序号。(3分) (?)河上有一座小桥。 (?)月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。 (?)一群群鱼儿在河里游来游去,清清的河水倒映着青山、绿?树、小桥。 (?)我的家乡在月亮湾。 (?)河岸上栽着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,?像一片片火红的朝霞。 (?)村子前面有一条月牙样的河,河水绕着村子缓缓地流着。 三、阅读。(共计36分) (一)古诗词 1、按要求默写古诗。(6分) 在我们学过的古诗中,有的为人们揭示了一个道理,如《题西林壁》中的“,”;有的表达了朋友的情深意重,如《赠汪伦》中的“,”;有的则抒发了自己的爱国情怀,如《示儿》中的后两句“,。”

姚余中学创新实验班管理方案

姚余中学创新实验班管理方案 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 为深化普高课程改革,进一步推进普高阶段拔尖人才创新素养的培养工作,根据《宁波市教育局关于申报普通高中创新素养培养实验项目的通知》精神,结合学校办学实际,现就创新实验班(宜张班)管理方案提出以下实施意见。 一、办班宗旨 1、贯彻“因材施教”原则,对优秀学生按照一种能够使之潜能得到充分发挥的培养模式进行培养。 2、积极构建拔尖人才培养模式,进行课程体系、教学内容和教学方法的改革,为全校创新、拔尖人才培养起到推动和示范作用。 3、探索实验班管理新思路,尝试建立社会、学校、家庭、教师、学生五位一体的教育教学新模式,培养学生自主自信与自我管理能力,通过“优质发展”、“特色发展”,提高我校教育教学发展水平和高考综合竞争力。 二、培养目标 促进学生全面而有个性的发展,实现“两个最大

化”,即学生在校发展能力最大化和终身发展潜力最大化,具备高尚的健全人格、宽厚的科学素养、良好的人文素养、较强的创新能力和宽广视野的高素质拔尖人才。理科创新班学生参加学科竞赛全国一等奖获奖数理化生学科至少各一人,高考成绩95%上一本线,70%—80%上国家“211工程”和“985”重点院校。 三、班级设置 辅导结束进行测试,组成2-4个创新理科实验班和1个文科实验班。每班42人,并且要考虑班级男女生合理比例。 四、选拔方法 分二批分别进行选拔。第一批12月底在学科竞赛一等奖或创新发明比赛获省一等奖基础上,二年成绩级段前10名中,各初中推荐参加姚余中学宜张班测试;第二批在明年4月底姚余中学提前自主招生。参加学校组织的选拔考试,根据考试成绩进行初选,然后组成领导小组对初选的学生进行面试,最终选拔出320名学生进行提前辅导。 五、师资配备 1、班主任。班主任选任程序:全校各教师提出申请---组织教研组长对其教学能力创新能力进行考察,组织年级组长学校骨干教师对侯选人的敬业精神、亲

某学校初一新生分班测试语文试题A卷(附参考答案)

某学校初一新生分班测试语文试题A卷(附参考答案) (时间90分钟总分120分) 基础知识积累及应用部分(29分) 1、请写出下列成语故事中的主角人物姓名(6分) 四面楚歌()煮豆燃萁()背水一战() 指鹿为马()入木三分()纸上谈兵() 2、“碧野巴金冰心张天翼牛得草白杨田间林里马识途流沙河”都是文艺界着名人士的名字或笔名,有人巧妙利用编写了一副对联,上联是“碧野田间牛得草”,你能写出下联吗?(4分) 3、下列四句话中没有语病的一句是()(3分) A这本书的内容和插图都很美丽。 B.为了迎接检查,我们提前做好了各项准备工作。 C.至今,那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。 D.听了杨利伟的报告,受到了深刻的教育。 4、你认为下列诗句形象地表达了什么意义?(6分) ①.生活是沙漠: ②.胸怀像海洋: ③.向往金色的秋: 5、与下面的这句话衔接得较好的一项是()(4分) ,战士们又乘胜追击敌人,在河的下游又缴获了两只船,部队渡得更快了。 A直到第二天下午,部队才完全渡过河 B. 到第二天下午,部队才能渡过河 C.到第二天下午,部队都渡过了河 .D.到第二天下午,部队就能渡过河 6、按要求写句子。(6分) ①从除去例句以外的大写英文字母中选一个,发挥想像,仿写句子。 例句:B是两颗联结在一起的心,是友谊。 ②古诗词中有很多实写“花”、“山”的句子,任选一项,默写一句。 花: 山: 阅读能力检测部分(71分) (甲)小草(24分) 在小草那弱小的身躯里,蕴藏着多么强大的生命力啊!你看,在沼泽地里,它们把彼此的根须纠结在一起,一簇簇,一团团地漂浮在泥水的表面,经过一代又一代的繁衍增殖,形成了大大小小的草甸子。在那人兽绝迹的地方,是草,用自己的身躯填筑着生命的阵地;在荒漠上,终日风沙蔽日,一年难得下几滴雨水,是草,一切生命似乎都不复存在了,但在沙梁的坳部,你会发现一种叫芨芨草的勇士们,在那里孤军奋战,用自己的勇气向人们宣示:大自然不是不可征服的。甚至在人烟稠密的大城市里,屋顶的瓦棱间,靠了风沙积聚的一点泥土,靠了偶尔流过的一些雨水,小草们艰难地但同样充满信心地迎接着生命。 7.语段中画线的词“那里”指代什么?(4分) 8.画线句中的一组反义词是:和。(4分) 9.画线句所用的两种表达方式是:和。(4分) 10. 这个语段结构是关系(2分),本文使用的修辞手法是(2分)我们应该向小草学习什么?(4分)联系这个语段的内容,请你写出唐代诗人白居易咏草的两句诗。(4分) (乙)蚂蚁怎样看世界(16分) 蚂蚁的眼睛是由成百上千的单个眼睛结构构成了复眼,而每个单眼结构就像一个简单的眼睛一样发挥作用。然而这么多的眼睛并没有帮助蚂蚁更好地洞悉周围发生的一切。它的视野只有3度,而空的视力只有人类平均视力的十分之一。因此如果用蚂蚁的这套眼睛取得与人类眼睛一样的效果,它那小小的身躯上就得安上直径6米的大复眼。 脊椎动物的眼睛一般嵌在头颅颅骨内,可以在一定的范围内灵活自转以观察周围的动向,

浙江大学城市学院创新实验班实施方案(初稿)

附件2 浙江大学城市学院创新实验班(微电子)实施方案 为推进浙江大学城市学院应用型专业建设,有效对接浙江大学工程师学院、浙江大学微电子学院的专业学位研究生培养,打造专业学位研究生优质生源基地,提升学生的工程应用能力,构建高素质、适合社会需求的工程应用型人才及本科-硕士应用型人才培养通道,创办创新实验班(微电子),并制订实施方案如下。 一、实施目标 创新实验班主要招收对电子、信息与自动化技术有浓厚兴趣的学生,强化其专业基础课程学习,扎实其理论基础;提供良好的创新实践技能训练条件,通过系统的、有针对性的实践活动增强学生的动手实践能力,培养学生在集成电路与集成系统设计、智能系统的开发与应用等领域的应用能力和创新精神;有效对接研究生阶段学习,为浙江大学工程师学院提供优质生源,同时提升学生继续深造的能力和就业竞争力。 二、教学模式 2016级、2015级和2014级创新实验班采用特色课程模块的教学形式,创新实验班的学生需修读该模块的必选课程,其中部分课程可免修所在专业相关的专业必修课程,其它课程可作为学生所在专业的专业选修课程。2017级创新实验班的组建及培养模式另行制订。创新实验班的课程特点: 基础课程:强化与考研相关的公共基础课程学习,如数学、英语等,夯实基础,提升教学质量。 特色课程模块:强调学生工程实践能力培养,加强专业深造能力训练,可共享工程师学院的教学资源及实践平台。 三、管理模式 参照浙江大学城市学院博学班管理模式。2014级、2015级、2016级主要面向信息与电气工程学院的学生进行选拔。 1.选拔 由浙江大学城市学院、浙江大学工程师学院、浙江大学微电子学院共同组织选拔,并在第一学期第13周末之前完成最终选拔工作。 对于2016级学生,采用高考成绩(20%),线性代数、微积分(I)与大学英语期中成绩(40%),以及面试成绩(40%)核计总成绩,择优录取不超过30人;

实验小学一年级新生分班数学试题(大全)

实验小学一年级新生分班数学试题(大全) 数学测试卷(一) 姓名_______ 成绩_______ 一、看图完成。(共35分) 1、看图数数,把两边的物品数分别与中间的数字连线。(10分,每物品1分。) 2、比一比,在小横线上填上数字。(共4分)

3、给右面的4个字找一个合适的位置(),并向左边的图连线。(12分,每小题3分。) (1)一()片 (2)两()朵 (3)一()只 (4)一()尾 4、把每行中不同类的物品圈一圈。(9分,每小题3分。) 二、考考你(共64分)

1、请你写出你喜欢的6个声母、6个韵母。(12分,每个拼音1分。) 2、你知道下面的节日是哪一天吗?请连一连。(共4分。) 国际儿童节10月1日 中国国庆节6月1日 3、口算。(30分,每小题2分。) 2 + 3 = 7 - 4 = 6 - 6= 5 + 5 = 10 - 2 = 8 - 6 = 1 + 7 = 5 + 2 = 7 - 6 = 3 + 5 = 2 + 6 = 4 + 4 = 3 - 3 = 10 - 9 = 4 + 6 = 9 – 6 = 4、分别画一个三角形和一个五角星。(共7分) 5、你认识下面的字宝宝吗?把它们组成两字词语,写在括号上。(12分,每个词2分。) 人上大学开 心水门口小 ()()() ()()()

数学测试卷(二) 一、摆一摆、比一比。(15分) 1、第一行摆5个: 2、第二行摆8个: 3、第二行比第一行多()个。 二、写一写。(15分) 三、填一填(10分) 5 7 8 15 13 11 四、看下图回答问题.(20分) (1)一共有()只小动物. (2) 把左边的4只小动物圈起来. (3)从左往右数,排第();从右往左数,排第().

七年级入学分班考试——找规律篇

小升初重点中学真题之找规律篇 1(西城实验考题) 有一批长度分别为1,2,3,4, 5,6,7,8,9,10和11厘米的细木条,它们的数量都足够多,从中适当选取3根木条作为三条边,可围成一个三角形;如果规定底边是11厘米,你能围成多少个不同的三角形? 2(三帆中学考题) 有7双白手套,8双黑手套,9双红手套放在一只袋子里。一位小朋友在黑暗中从袋中摸取手套,每次摸一只,但无法看清颜色,为了确保能摸到至少6双手套,他最少要摸出手套()只。 (手套不分左、右手,任意二只可成一双) 。 3(人大附中考题) 某次中外公司谈判会议开始10分钟听到挂钟打钟(只有整点时打钟,几点钟就响几下),整个会议当中共听到14下钟声,会议结束时,时针和分针恰好成90度角,求会议开始的时间结束的时间及各是什么时刻。 4(101中学考题) 4道单项选择题,每题都有A、B、C、D四个选项,其中每题只有一个选项是正确的,有800名学生做这四道题,至少有_________人的答题结果是完全一样的? 5 (三帆中学考题) 设有十个人各拿着一只提桶同时到水龙头前打水,设水龙头注满第一个人的桶需要1分钟,注满第二个人的桶需要2分钟,…….如此下去,当只有两个水龙头时,巧妙安排这十个人打水,使他们总的费时时间最少.这时间等于_________分钟.

预测 1 在右图的方格表中,每次给同一行或同一列的两个数加1,经过若干次后,能否使表中的四个数同时都是5的倍数?为什么? 1 2 4 3 预测 2 甲、乙两厂生产同一规格的上衣和裤子,甲厂每月用16天生产上衣,14天做裤子,共生产448套衣服(每套上衣、裤子各一件);乙厂每月用12天生产上衣,18天生产裤子,共生产720套衣服。两厂合并后,每月(按30天计算)最多能生产多少套衣服? 找规律篇之答案 1 (西城实验考题) 【解】由于数量足够多,所以考虑重复情况;现在底边是11,我们要保证的是两边之和大于第三边,这样我们要取出的数字和大于11.情况如下: 一边长度取11,另一边可能取1~11总共11种情况; 一边长度取10,另一边可能取2~10总共9种情况; …… 一边长度取6,另一边只能取6总共1种; 下面边长比6小的情况都和前面的重复,所以总共有1+3+5+7+9+11=36种。 2 (三帆中学考题) 【解】考虑运气最背情况,这样我们只能是取了前面5双颜色相同的后再取三只颜色不同的,如果再取一只,那么这只的颜色必和刚才三只中的一只颜色相同故我们至少要取5× 2+3+1=14只。

高中部实验班实施方案

高中部实验班实施方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

潮阳新世界中英文学校高中部 实验班实施方案 一、指导思想: 为进一步推进教学改革,培养拔尖创新型人才,打造高端质量,形成品牌效应,学校在高中各年级成立拔尖创新型人才培养实验班,探索高中阶段进行拔尖创新型人才培养的有效途径,实现学校内涵发展。 二、办学目标: 1、打造高端质量:实验班一批升学率达85%,本科率100%,五大名校升学率达10%,1人以上进入全市高考前30名,力争1人以上考上清华北大。重点班一批升学率55%,本科率100%,1人以上考上五大名校。 2、形成品牌效应:以优秀的学生团队、一流的班风学风、先进的教学理念、高效的管理模式,打造高端质量,形成品牌效应,吸引优质生源。 3、促进教学改革:大力推进教学改革创新,促进教师观念转变,在优生培养上努力学习先进的教学理念,大胆探索高效的培养方法,形成校本特色的教学管理模式。 三、班级组建: 1、根据生源素质确定每届文理实验班数量,实施小班化教学,学校坚持公平公正的原则,严格按成绩选拔,确保最优秀的生源质量。 2、实验班实行动态管理,引入竞争机制:在高一开学前根据中考成绩择优录取组建班级;高一上学期末文理分科后,根据学生成绩及综合表现,择优选拔重新分班,保持相对稳定;在高三开学前根据学生成绩及综合表现,按10%比例实行进出机制,即实验班排名在后10%的同学退到平行班,平行班排名在前10%的同学进入实验班。 四、师资配备: 择优配备实验班班主任和教师,实施竞争上岗。遴选有高尚人格魅力、强烈事业进取心和突出班级管理能力的优秀老师担任实验班班主任;竞选师德高尚、理念先进、业务精湛、能吃苦耐劳、执行力强的优秀教师组建实验班教师团队。 五、教学策略: 1、调整时间安排:实验班从高一开始,每天上8节正课,每晚上4节自习课。增加 高考科目课时、学生自主学习时间及训练课时比重,适当缩减学业水平考试科目课时,减少教师课堂讲授时间比重,充分占有时间先机。 2、优化课程设置:实验班的课程设置要在国标课程基础上进一步优化,各学科的教 师均依据课标要求,按照学科主干知识与能力要点制定具体的学科教与学计划。适当引入新概念英语及数理化竞赛辅导等课程,在夯实基础的同时,增加知识输入和储备量,强化学生思维能力和实战能力培养。 3、创新教学方式:大力推进课堂教学改革,努力实践新课改要求,利用最先进的教 学手段,善于开展启发式、探究式、讨论式、读研式、自学式、活动式教学,激发学生的好奇心和求知欲望,培养学生浓厚的学习兴趣和问题意识,引导学生主动参与、积极思考、大胆质疑,着力提高独立思考和自主学习的能力和品质。充分调动学生积极性,注重师生互动、生生互动,鼓励学生相互质疑解惑,构建更加开放生动、充满活力的课堂。 教师要采用符合实验班学生特点的导学案制,切实做到分层教学,分层练习,注重知识的拓宽加深,使优秀学生吃饱喝足。 4、强化能力训练:实行“日练周测月考”制。对实验班单独命题,单独布置作业, 单独制卷考查。坚决落实精讲多练精炼原则,大力强化学生实战能力。 (1)日练:教师在充分钻研课标、教材、学情的基础上备课。讲授上对原理的剖析,范例的讲解,每节课不超过25分钟,学生练习巩固,学情反馈,纠错,每节课不少于15分钟。 2

相关主题