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2018——2019高一期末考试语文试题及答案

2018——2019高一期末考试语文试题及答案
2018——2019高一期末考试语文试题及答案

岳云中学2018-2019学年度高一上学期期末考试(2019.1.18)

语文试题

命题:刘兰娟审题:汪舟

1.本试卷分第Ⅰ卷(基础知识)和第Ⅱ卷(阅读与写作)两部分,共100分,考试时间120 分钟;

2.答题前,考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。答案与作文写在答题卡上,作于问卷上无效;

3.要求卷面美观,字体工整,笔迹清楚。卷面马虎,酌情扣分。

第Ⅰ卷基础知识(20分)

一、(本题共10小题,每小题2分,共20分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()

A.蓊.郁(wěng) 婆娑(suō)猗.郁(yī) 妖童媛.女(yuàn)

B.愀.然(qiǎo)肄.业(sì)勖.勉(xù)淇水汤.汤(tāng)

C.訾詈

..(zǐ lì)踯.躅(chí)溘.死(kè)一椽.破屋(yuán)

D.垝.垣(guǐ)拾掇.(chuó)修禊.(qì)义愤填膺.(yīng)

2.下列各组词语书写全都正确的一项是()

A.混钝慷概葱茏流殇曲水

B. 谣啄葳蕤伶聘揠苗助长

C. 墟里磐石樊笼旁稽博采

D. 侘傺杂揉惠风正经危坐

3.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是()

①.新的历史时期,知识分子担负起时代发展赋予的神圣使命是责无旁贷

....的,要为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。

②.五一”长假,来黄山旅游的人络绎不绝,不绝如缕

....。

③.中小学生减负提了很多年了,但真正的减负并不是教育部门的几个领导信誓旦旦

....就能解决的问题。

④.王师傅做了一辈子木匠活,方枘圆凿

....,样样皆通,“小鲁班”称呼名不虚传。

⑤.他夙兴夜寐

....的精神,固然令人佩服;但风前残烛似的身体,却更令人担心。

⑥.从技术操作层面来看,许多中国人认为西方国家动物福利法的规定不言而喻

....,他们愿意改善动物的生存环境,但绝对不会接受西方国家的动物福利制度设计。

⑦.霍华德˙马克斯最后说,如果你对自己不合世俗、受人误解所造成的尴尬无法安之若

...

素.,也许就不适合逆向投资。

⑧.如何有效掌握并管理大数据,能够从繁芜丛杂

....的数据中抽取出对公司业务发展有用的信息,将成为企业CIO必须面对的巨大挑战。

A. ①②③④

B. ⑤⑥⑦⑧

C. ①③⑤⑦

D. ②④⑥⑧

4.下列各句没有语病的一项是()

A.大会期间,广大代表认真阅读并领会了《公民道德规范》的精神实质,提出了许多具有建设性的意见和建议。

B.中国皮影戏的艺术魅力曾经征服和倾倒了无数热爱它的人民,它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。

C.人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑,在某种意义上体现了公众对浪费时间行为的深深自责以及对生命消逝的无尽怅惘。

D.学校举办科技节的目的,是为了让学生了解更多的科技知识,激发他们的探索欲望,使他们将来能更好地投身于科技创新。

5.下列各句中加点的词,古今同义的一项是()

A.所.以.游目骋怀处.分.适兄意 B.昼夜

..勤作息否.泰.如天地

C.可.怜.体无比偭规矩而改错

..

..蹑履相逢迎

..。 D.本自无教训

6.下列句中加点词的活用现象,与其他三项不同的一项是()

A.舞.幽壑之潜蛟

B.侣.鱼虾而友.麋鹿

C.泣.孤舟之嫠妇

D.引以为流.觞曲水

7.下列各句句式类型相同的一项是()

A.会于会稽山阴之兰亭亦自缢于庭树

B.何以解忧?唯有杜康长余佩之陆离

C.为仲卿母所遣当其欣于所遇

D.死生亦大矣不吾知其亦已兮

8.下列各句中加点词的解释没有错误的一项是()

A.流觞曲水,列坐其次.次:旁边

君既若见.录见:表被动

B.夙兴夜寐,靡.室劳矣靡:没有

嬉戏莫相.忘相:互相

C.今我来思,雨.雪.霏霏雨雪:下雪

谢.家来贵门谢:辞别

D.勤心养公姥,好自相扶.将.扶将:扶持,服侍

多谢.后世人谢:感谢

9.下列文学常识的解说不正确的一项是()

A.王羲之,字逸少,因他曾任右军将军,后人又称他为“王右军”。他是古代著名的

书法家,有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、楷、行各体,自成一家,影响深远。

在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。其代表作《兰亭集序》为历代书法家及书法爱好者所推崇,被称为“天下第一行书”。

B.王安石,北宋政治家、思想家、文学家,是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极

参加者,反对北宋初年浮靡的文风,主张文章“务为有补于世”。他的散文雄健峭拔,在唐宋八大家中独树一帜;诗歌遒劲清新,词虽不多而风格高峻,他的作品今存《临川先生文集》等。

C.序,即“序言”,是对书籍和文章举其纲要、论其大旨的一种文字,相当于引言。

列于卷首的叫“跋”,附于卷末的叫“序”。序包括书序和赠序。书序多为叙述著作者的意趣、写作缘起等;赠序创于唐初,用于临别赠言,多为劝勉之辞。

D.赋,中国古典文学的一种文体,其特点是“铺采摛文,体物写志”。句式错落有致

并追求骈偶,语音上要求声律和谐,文辞上讲究用典和藻饰。

10.下列有关文化常识的解说不正确的一项是()

A.汉武帝起开始有年号,其首创年号为建元,此后每个皇帝即位都要改元,称元年,并以年号纪年。如“永和九年”等。其后各朝沿其年号制度,直至清末废止。

B.“永和九年,岁在癸丑”中的“癸丑”是古人用的“干支”纪年法。古人常用“天干”(甲乙丙丁等)十个字和“地支”(子、丑、寅等)十二个字循环相配来表示年月日的次序。

C.“奄奄黄昏后”中的“黄昏”属于我国古代常用的天色计时法。属于这种计时法还有“夜半”“日出”“日中”“人定”等。另外,我国古代还常用地支计时法,即以十二地支来表示一昼夜十二时辰的变化。

D.农历的每月初一叫晦,月末一天叫朔,十五叫望,十六叫既望。

第Ⅱ卷阅读与写作(80分)

二、阅读下面的文言文,完成11-14题。(本题共4小题,共12分)

游褒禅山记

王安石

褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。

余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日,临川王某记。

11.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)( )

A.唐浮图慧褒始舍.于其址舍:筑舍定居 B.不出,火且.尽且:将要 C.则或咎.其欲出者咎:责怪 D.于是余有叹.焉叹:叹息12.下列各组句子中,全都属于作者游褒禅山“所得”的一组是(2分)( )

①古人之观于天地……往往有得,以其求思之深而无不在也

②夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少

③而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远

④有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也

⑤然视其左右,来而记之者已少

⑥既其出,则或咎其欲出者

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②③④ D.④⑤⑥

13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(2分)( )

A.褒禅山又叫华山,唐朝有个叫慧褒的高僧,第一个在华山筑舍定居,死后又埋在那

里,从此,人们就叫华山为褒禅山。

B.褒禅山上有前洞和后洞,前洞所在位置平旷,到那里记游的人非常多;后洞曲

折幽深,景象奇特,但记游的人却相对较少。

C.王安石和朋友一起进入后洞,有一个人疲倦懈怠不想再游下去,就骗大家说火把

快要熄灭了。大家随他一起出洞后,马上就有人后悔了。

D.王安石游山后很有感触,认为古人在观察万物时之所以常有收获,是因为他们探

究、思考得深入而且无处不在,这很值得后人学习。

14.把下列句子翻译成现代汉语。(共6分,每句2分)

(1)余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

译文:__________________________________________

(2)至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

译文:__________________________________________ (3)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

译文:

三.阅读下面这首唐诗,完成15-16题。(本题2小题,共7分)

楚江怀古(其一)[注]

马戴

露气寒光集,微阳下楚丘。

猿啼洞庭树,人在木兰舟。

广泽生明月,苍山夹乱流。

云中君不见,竟夕自悲秋。

【注】在唐宣宗大中初年,原任山西太原幕府掌书记的马戴,因直言进谏而被贬为龙阳(今

湖南汉寿)尉。这首诗为其南渡湘江洞庭时所作。

15.下列对这首诗的分析和理解,不正确的一项是(2分)( )

A.诗中“微阳”“猿啼”“乱流”等萧瑟清冷的景色,让诗人倍感寂寞悲凉。

B.尾联写诗人想起了屈原《九歌》中的“云中君”,于是感慨丛生。

C.尾联中“竟夕”写自己在傍晚时分竟然产生了悲秋之情,有出乎意料的意味。

D.全诗风格清丽婉约,感情细腻低徊,语言含蓄蕴藉,别具特色。

16.颈联被认为是晚唐诗中的名句,除对仗外,本联写景还运用了什么表现手法?请结合诗句加以赏析。(5分)

17.名篇名句默写(本题共4小题,每空1分,共8分)

(1)王羲之在《兰亭集序》中用“,”两句来批评魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,暗含着有生之年应当做些实事,不宜空谈玄理之意。

(2)《短歌行》中引用《诗经》中姑娘思念情人的诗句比喻自己对贤才的渴求的句子是“,”。

(3)陶渊明在《归园田居》(其一)中的“,”

两句借用鸟、鱼来自喻,表达了诗人对田园生活的向往。

(4)苏轼在《赤壁赋》中,用小昆虫、粟米来自比,慨叹生命短暂的句子是“________________,______________________。”

四、阅读下面的文字,完成18-20题。(本题共3小题,共13分)

闲读梧桐

余秋雨

①梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯处,整日整夜地与我们对视。

②它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

③某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜半有呼风啸雨紧扣窗棂。我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠,想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。我无缘见到他老人家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞。

④浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌。不知怎的,外祖父的遗像又

蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天,但也有荫庇一方的坦荡。

⑤次日醒来,红日满窗,竟是大晴。

⑥惦念的是那一树黄叶。推开窗棂,读到的树竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰,无法再幻作一只鸟,向那棵树飞去了。这一夜的风呵,就凋零了满树的生命!而风又奈你其何,坠落的终要坠落,无须挽留,你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!

⑦于是,我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一种禅意,一种宁静如虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝,悲哀起他屈从天命的无奈,悲哀起那个年代里的人们。

⑧又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响,亲切地叩击着耳鼓。俯目望去,一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径,那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻,我的窗台上,扑进一阙蓬松的阳光,洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。

18.对选文的分析鉴赏不正确的一项是(2分)( )

A.梧桐不为时光的流逝感到落寞,也不为风暴夺走了它茂密的叶子而自责伤感;它只是感到寂寞。

B.母亲的来信,在文中不仅起了引出下文的过渡作用,而且表现了母爱的细腻。

C.作者写夜风中的梧桐,运用了拟人和比喻的修辞手法,形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。

D.文章通过从梧桐到外祖父的联想,深情地赞颂了外祖父淡泊名利、忠心报效祖国的光辉一生。

19.从全文我们可以看出梧桐的哪些特征?请简要做答。(5分)

20.第四段中,作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。这种契合表现在哪几个方面?他们的不同又表现在什么地方?(6分)

五.写作(40分)

21.阅读下面的材料,根据要求写作。

进入高中阶段,同学们经过一段时间的学习,对高中生活有了自己真实的体验:最初的新鲜、好奇随着时间的推移,也许正在消退。慢慢地,同学们已经适应了这个环境,伴随着喜悦与烦恼,成功与挫折,学会了克服困难,永不放弃,也学会了感恩他人,承担责任。

你在高中的学习生活中经历了哪些值得自己铭记的事?请据此写一篇记叙文。要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

21.阅读下面的材料,根据要求写作。(40分)

生活中你或许遭遇过不开心的事情,或许听见有人感叹世态炎凉、人心冷漠。但总有一些不期而遇的温暖,带来最单纯的爱和感动,让我们不经意间就泪流满面。这个世界没有想象中的那么好,但其实也没那么糟。

给你一双慧眼,你能从这个世界中看到什么?

请写一篇文章,表达自己的真切感受。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

21. 【写作指导】人生的境遇不同,对生活的感受、对世界的看法就会不同。青少年学生处于世界观、人生观形成阶段,生活的变化、社会的风云,容易让他们世界观、人生观扭曲,从而迷失正确的人生方向。当今中国正处于变革发展的转型期,难免泥沙俱下,但只要透过现象看本质,把握住时代发展的大方向,我们就会信心百倍,我们的生活就会充满阳光。一类卷(30~40):辩证分析,一分为二。看清主流,正视问题,能正确认识到社会阴暗面不会改变社会发展主流。

二类卷(24~30):①歌颂现实,弘扬正气。对现实生活持正面看法,对当今中国新人新事新气象持赞美态度,对改革开放与社会发展的成就充满自豪感,传播社会正能量。②批判丑恶,激浊扬清。对现实生活中假恶丑大胆暴露,能分析它们产生的社会根源,能正确认识到它们是社会转型期的暂时现象。

三类卷(11~20):悲观厌世,否定一切。放大现实生活中的偶然事件,放大社会弱势群体的不幸,对中国发展和社会进步持否定态度,情绪消极,世界观、人生观扭曲。

四、五类卷(0~10):脱离题目,另起炉灶。完全脱离题目的立意范围写作,或抄袭、套作他人作品。

21. 阅读下面的材料,根据要求写作。

隆冬时节,天寒地冻,小韩常常抱怨天气太过寒冷,感觉不到一点暖意。其实,只要你用心体会,就会感觉到帮助我们抗拒寒冷的暧意时时圈绕在我们的周围。自然环境如此,社会环境也如此。

假如小韩是你的好友,请以“暖”为标题写一篇文章,给他讲述你所感受到的温暖。不要套作,不得抄袭,不少于800字。

在我的生命开始起航的那一刻起,在我来到这个诗情画意的世界上起,暖意就在我的身边到处飘荡。看得见的、看不见的;人与人,动物与动物,一切都是那么和谐。

近期我们小区里来了两只可爱的小狗,一白一黑,大家都它他们小白小黑。刚来的时候它们经常在小区里追来逐去,快活的很。可好景不长,小白被撞下来了。

那是一辆自行车,骑得很快,还没等小白反映过来,前腿就被硬生生的压在了自行车的轮子下,顷刻间,雪白的柔毛立刻化为了血红色,令人触目惊心。“汪!”小白凄惨的叫了一声,不远处的小黑立马跑了过来,半是拉半是拽的吧小白带到了安全的草地上。

骑车的人过意不去,把车推到路边后,转身就去抱小白,想把它的伤养好了之后再把它放出来生存。但刚刚碰到小白,小黑就迅速地站了起来,两只黑黑的眼睛恶狠狠地瞪着他,喉咙里发出“咕噜咕噜”的声音。那人看了看小黑又看了看小白腿上被染红的白毛,他一咬牙,将小白抱起,转身就走。

这下小黑可不得了,跟在他后面“汪汪汪”地叫个不停,用牙齿死死地咬住他的裤脚,眼睛直勾勾的望着小白,那人无奈的摇了摇头,继续往前走。突然,小黑跑到了他的前面,他紧张起来,深怕它做出什么出格的举动。没想到,小黑安静的坐在了他的前面,他抬腿威胁,小黑看了看他,眼神悲伤而坚决。

他最终被小黑的执着与勇敢感动了,把小白轻轻地放在草坪上。小黑猛回头,一个箭步地冲了过去,温柔顺从地趴在小白旁边,时不时的替小白舔舔伤口,小黑望着小白与伤口,眼中竟滴落一粒透明的珍珠。

我在窗口望着这一幕,泪水模糊了我的视线,顺着腮帮流下,滴在手心里是冰凉的,落在心窝中,却是温暖的。

暖,它的身影随处皆在,润物细无声地温润着我的心灵。如同一只梦幻的小天使,让我的生活散发出无限的光彩,头顶带着光环的暖,让我品尝到了生活的甜与乐。

让世界充满关爱,让生活充满温暖。

仔细看,暖意就在我们的身边!

点睛:本题在作答的时候要注意两点:一是对材料的理解,二是对要求的把握。这类借助材料引出命题的作文,考生一定要认真理解材料的指向,在写作的过程中要注意按照要求写作,这样就避免了受累不讨好,也能使得自己的作文符合考场作文的要求。

语文试题参考答案

1.A.

2.C

3.C.

4.C.A“阅读”与“精神实质”搭配不当。B“它的传播”中的“它”指的应是“中国皮影

戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力”,“倾倒”和“征服”应该互换位置。D“目的……

是为了”杂糅,去掉其一

5.B.

6.B名词的意动用法,以……为伴侣以……为朋友

7.A.状语后置。(B宾语前置,定语后置。C被动,状语后置。D判断,宾语前置。)

8.C.( A见,用在动词前,表对自己怎么样。B相,表动作偏指一方。D谢,告诉)

9.C列于卷首的叫“跋”,附于卷末的叫“序”错误,列于卷首的应叫“序”,附于卷末的

叫“跋”。

10.D.农历的每月初一叫晦,月末一天叫朔,错误;应是:农历的每月初一叫朔,月末一

天叫晦。

11.D.“叹”应为“感慨”。

12.C

13.A.“始”为“开始”“当初”之义,并非指慧褒是“第一个”在华山居住的人。14.解析:翻译这两句话的重点是“其”“随”“极”“至于”“幽暗昏惑”“物”“以”“相”等词。

答案:(1)我也后悔自己随从他们,以致不能尽享那游览的乐趣。

(2)到了那幽深昏暗、叫人迷乱的地方,却没有外物帮助他,也不能到达。

(3)何况我和你在江边捕鱼砍柴,以鱼虾为伴,以麋鹿为友。

15.C.对“竟夕”的理解不正确,“竟夕”的意思是“整个晚上”,也并没有“出乎意料的意味”。

16.两句诗运用了动静结合的手法。(1分)“广泽生明月”,广阔的洞庭湖是静的,“明月”本来也是静的,但一个“生”字,赋予了明月以活泼的生命,写出了其冉冉升起的动感,该句以动写静,表现出了洞庭湖的阔大与静谧;(1分)“苍山夹乱流”,“苍山”是静的,“乱流”是动的,该句动静结合,写出了青山的苍茫,江流的喧闹。(1分)两句动静结合,描绘出了一幅广阔的楚江月夜山水图,给人以无限的遐想。(2分)(意思对即可,答白描亦可酌情给分)

17.(1)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。(2)青青子衿,悠悠我心(3)羁鸟恋旧林,

池鱼思故渊(4)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟

18.A. “寂寞”有误,原文有“不是哀怨人潮人海中的孤寂”

19.外形特征是:高大挺拔,枝繁叶茂(或:身躯高大,树冠繁茂)(2分);

内在精神特征是:服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风雕雨蚀、花开花落,显示出从容淡泊之大度。(3分)。

【解析】梧桐的外形特征参照第二段这棵梧桐大且粗,“如一位‘伟丈夫’,向空中伸展”是因为他挺拔向上;“又像一位矜持的少女”,因它叶如长发,披肩掩面。内在精神参照第7段“服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!”

20.契合:历经风吹雨打;不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡。(3分)不同:梧桐有顺从糊涂的一面;外祖父缺少从容淡泊的大度。(3分)

【解析】契合表现可以根据第4段末尾“外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡。”不同点根据第7段概括梧桐精神品质方面的宽容大度和祖父的屈从天命。

21.作文(略)

2019-2020年二年级语文期末考试卷

2019-2020年二年级语文期末考试卷 (满分100分,含2分书写分) 小朋友,你们好,我是夏娃娃。通过一个学期的学习,相信同学们一定学到不少知识,今天就让我带你去采摘成功的果实吧!小朋友们,加油哦! 一、比比谁拼的准确,谁写的规范。(20分) tǎo yàn gēbo fēn fānɡhuīhuánɡpòsuì()()()()() nǎojīn qī fùhuànɡdànɡyán hón jiāo òo ()()()()() 二模仿秀。(7分) ⑴长长短短大大小小多多少少深深浅浅高高低低 ⑵图书—图书馆 ⑶中心—心中 ⑷越来越亮越来越亮越来越响越下越大 ⑸贵—贱强—()穷—()表扬—()讨厌—()三、我会用横线划出带点字的正确读音。(10分) 水分(fēn fèn ) 盛饭(chéng shèng) 黑白相间(jiān jiàn) 空地(kōng kòng) 葡萄干(gān gàn ) 四汉字变变变。(10分) ⑴沟--(勾)(拉勾)拐--()()睡--()() ⑵骨--(滑)(光滑)而--()()乔--()()

⑶搭--(塔)(宝塔)滴--()()绕--()() ⑷木—森口—()()—()()—()五、连一连,可别把朋友找错呀!(9分) 明亮的市场绚丽多彩的日月潭一条条花炮 繁华的森林川流不息的舞台一串串山峰 茂密的灯光风光秀丽的行人一座座龙船 六、这学期我们学了四首古诗,收获可真不小。 你能把《草》这首诗默写下来吗?别忘了写上作者。(9分) 草 作者: , 。 , 。、 《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)。 七、造句:(4分)

2019-2020年高一语文上学期期末考试

2019-2020年高一语文上学期期末考试 一(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的是 A 灰烬.(jìn)隽.永(juàn)反间.计(jiān)铩.羽而归(shā) B 敕.造(chì)诳.语(kuáng)什刹.海(chà)山隐水迢.(tiáo) C 炮烙.(pào)饿殍.(piǎo)不更.事(gēng)锲.而不舍(qiè) D 啮.噬(niè)慰藉.(jiè)黑魆.魆(xū)拾.级而上(shí) 2 下列词语中,没有错别字的一项是 A缔造寒暄暴发力没精打采 B 迁徙篷松金銮殿目不暇接 C 蹒跚厮守座右铭无计于事 D 发轫桅杆万户侯走投无路 3 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是 ①我汗流浃背,四肢颤动,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上,可我懂得,我没有 逃避我的责任。 ②大家在讨论中一致认为,要从群众强烈的问题入手,认真查找存在的问题,带头 改进,为全省党员干部作出表率。 ③他说要画一幅杰作,可是始终没有动手。除了涂抹一些商业画或广告画以外,几 年来没有什么创作。 A 权力反映偶尔 B 权利反映偶尔 C 权力反应偶然 D权利反应偶然 4 下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 A 夕阳西下,彩霞满天,连绵的群山之上,一轮金色的落日正缓缓下坠,一时万山层林落晖,一片金碧辉煌 ....。 B 嫦娥三号成功落月,发回的月球表面真实照片,再一次证明了嫦娥奔月只不过是一个想入 .. 非非 ..的传说。 C 我国的改革已进入攻坚阶段,这就要求我们要擦亮眼睛,认清形势,进一步解放思想,明. 目张胆 ...地变革各种不合理的因素。 D 经过十数年的潜心磨练,他的画技达到了炉火纯青的境界,笔下的人物无不栩栩如生,神. 气活现 ...。 5 下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 A 3D打印机可以使用数字文件打印出实际物品,在不久的将来会逐渐进入普通家庭,将极大地改观人们的生活。 B 放眼望去,青海湖不是想象中的蓝色,而是一种墨绿甚至有点发黑的颜色,远处的山脉因隔着云雾而若隐若现,缥缈朦胧。 C 知名评论家白烨提及2013年的长篇小说创作成果时表示,今年原创长篇小说约为四千多篇,与往年基本持平,其中不乏优秀之作。 D 为消除“一考定终身”制度的不合理性,普通高校将逐步建立健全基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价,多元录取。 二、(9分,每小题3分) 联系教材内容,完成6—8题。

2019-2020年高一期中考试试题(数学)

2019-2020年高一期中考试试题(数学) 一、填空题(每小题5分,计70分) 1.在ABC △中,已知1AB =,2BC =,60ABC ∠=°,则AC = . 2.不等式204 x x -≥+的解集是 . 3.在等比数列{a n }中,若a 4,a 8是方程x 2+11x +9=0的两根,则a 6的值是 . 4.在ABC ?中,角,,A B C 所对的边分别为a ,b ,c ,若a = 2b =,sin cos B B +=,则角A 的大小为 . 5.若2tan()5αβ+=,1tan()44πβ-=,则tan()4 πα+= . 6.函数()sin cos f x x x =+的单调递增区间是 . 7.已知两个点A(-3,-1)和B(4,-6)分布在直线-3x+2y+a=0的两侧,则a 的取值范围为 . 8.数列{a n }的前n 项和S n =n 2+1,则a n = . 9.已知数列—1,a 1,a 2,—4成等差数列,—1,b 1,b 2,b 3,—4成等比数列,则212b a a -的值为 . 10.一飞机沿水平方向飞行,在位置A 处测得正前下方地面目标C 的俯角为30°,向前飞行了10000米,到达位置B 时测得正前下方地面目标C 的俯角为75°,这时飞机与地面目标的距离为 米. 11.在数列{n a }中,1a = 1,n n n a a a +=+221 ( n ∈N * ),则2011a 等于 . 12.若关于x 的不等式1420x x a +--≤在[]2,1上恒成立,则实数a 的取值范围为 . 13. 已知函数x x x f sin cos )(=)(R x ∈,下列四个命题:其中正确的序号是 . ①若)()(21x f x f -=,则21x x -= ②)(x f 的最小正周期是π2 ③在区间]4,4[ππ-上是增函数. ④)(x f 的图象关于直线4 3π=x 对称

2019年部编版二年级下册语文期末试卷及答案

二年级下册语文期末检测试卷精品试卷 班级 姓名 成绩 亲爱的小朋友,一定要认真、仔细哟,相信你是最棒的!) 8分) 1、西沙群岛一带,海水五光十色,瑰丽无比。 2、可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。 3、蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 4、花儿无力地低垂着头,显得更加娇嫩纤弱。 8分) W ēn nu ǎn y ì l ùn k ū q ì x ī sh ēng 三、我会选择 6分) īng d ìng 那个男孩儿在木桩上钉( )了一颗钉( )子。 án n àn 听说飞机遇难( )了,我们很难( )过。 ān xi ǎn 朝鲜( )人民的服装色彩很鲜( )艳。 10分) 仑 良 皮 (抡)抡 锤 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6分)

悄悄地笑呵呵干干净净 六、我会照样子填上合适的汉字。(6分) 例:(跑)步 ()字()篮球()音乐 ()绳()作业()故事 七、想一想,连一连。(5分) 万事俱备一波又起 种瓜得瓜更进一步 千里之行只欠东风 一波未平种豆得豆 百尺竿头始于足下 八、照样子,写句子。(8分) 1.仿照例子写一写。 例:小鹿累得浑身汗淋淋的。 累得。 例:贝贝一会儿 ...瞄准球筐练习投篮。 ...拍球,一会儿 一会儿,一会儿。 2.把下面的词语连成一句通顺的话写下来,别忘记加标点哦! 小英小时侯的开始讲述她故事 我国木匠鲁班著名的古代是 九、给下面的句子加上标点符号。(4分) 1.我是最弱小的吗 2.妈妈是一名教师 3.春天的景色真美啊 4.波斯猫为什么找不到快乐呢 十、按课文内容填空。(6分) 1.路人()()遥()(),怕得()()不()()。 2.泉眼()()惜()(),树阴()()爱()()。

2019年高一下学期期中考试英语试卷

南城一中 崇仁一中2018-2019学年度下学期高一期中考试 英语试题 命题人:周璐萍王琴危春娥审题人:英语备课组考试时间:120分钟 第一部分: 听力(共两节,满分30分) 第一节(共5小题; 每小题1. 5分,满分7. 5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the woman want to have for supper? A. Noodles. B. Bread. C. Rice. 2. What has the woman been doing? A. Studying for a chemistry exam. B. Preparing for an English test. C. Solving a math problem. 3. When will the movie begin? A. At 7:20. B. At 7:30. C. At 7:40. 4. Where does the conversation take place? A. At a garden. B. At a flower shop. C. At the man’s home. 5. What are the speakers mainly talking about? A. A movie. B. A fire. C. A building. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6、7题。 6. Where should the speakers go? A. Napa Valley. B. San Diego Zoo. C. San Diego Public Library. 7. What will the speakers do next? A. Call their guide. B. Ask the driver to stop. C. Learn about Napa Valley. 听第7段材料,回答第8、9题。 8. What is Mike doing now? A. Making a phone call. B. Meeting with Laura. C. Playing basketball. 9. Why does the woman call Mike? A. To ask him for a favor. B. To invite him to a summer camp. C. To recommend a part-time job to him.

2019年高一语文期末总结3篇

高一语文期末总结3篇 总结,是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、 分析,并做出客观评价的书面材料。按内容分,有学习总结、工作总结、思想总结等,按时间分,有年度总结、季度总结、月份总结等。 人们常常对已做过工作进行回顾、分析,并提到理论高度,肯定已取 得成绩,指出应汲取教训,以便今后做得更好。今天为大家准备的是高一语文期末总结,希望能满足大家的阅读需求。 高一语文期末总结一 时光飞逝,20xx年又将结束,回顾这一个学期,与学生朝夕相处的一百多个日子,有苦有甜,教学的过程不管成功与否,都可总结 为宝贵的经验。以下就是我的几点心得体会 1、语文教学无差生 面向全体学生必然涉及“差生”问题,相当一部分教师总是按 照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次,那些考试成绩不好的, 理所当然的被划为“差生”之列。而实际上,经过十几年的学习每一 个学生都已具备了运用语言文字的基本能力,都有自己的闪光之处。 有人善于遣词造句,有人善于布局谋篇,有人长于书面表达,有人善 于口语传情。在我的眼中语文学习无差生可言,有的只是语文能力处于不同层次上的一个群体,语文教学无差生。按照布鲁姆的教育理论,只要给学生以正确的方法指导和足够的时间,他们都会在原来的基础上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法,会收到意想不到的教学效果。

2、调动学生学习语文的兴趣 兴趣是最好的老师,很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教 好语文,一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文,激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提。首先是面向全体学生,紧扣教材内容,设计出灵活多样的教法吸引学生,生动、新颖、恰切的 教法,让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻成功教育的原则,让每一个学生都享受到成功的喜悦。因材施教,对不同学生提出 不同的要求,甚至一开始可以普遍降低要求,让优秀生走向渊博,让 大多数学生坚定学好的信心,让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快。 3、授之以“渔”,求得学生主动地发展 “最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声,善 教者使人继其志”、“善学者事半而功倍,不善学者事倍而功半。 高一语文期末总结二 期末考试结束了,大家从初中进入高中已经一个学期了。在此 期间,大家一定会感到不适应。进人高中后,学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求,在大家面前设下一道道难关。因此很 多同学在诸多方面就出现了很多的不适应。 如今,我们的成绩有目共睹,有喜有忧,但无论如何,这都已 经成为了过去,我想说的是:山外有山,成绩好的同学,百尺竿头, 更进一步,成绩不尽人意的同学查找原因,迎头赶上。期末考试之后,我们该做的最重要的是查找问题,找出不足,勿需讳言,我们也应该

2019年二年级语文期末试卷B (I)

2019-2020年二年级语文期末试卷B A .不可估量(li àng ) 给(g ěi )予 嫉(j í)恨 豁(hu ò) 然开朗 B .妲(d á)己 苑囿(y òu ) 攒(z ǎn )射 夔(ku í) 门 A .不可估量.(li àng ) 给.(g ěi )予 嫉.(j í)恨 豁.(hu ò)然开朗 B .妲.(d á)己 苑囿.(y òu ) 攒.(z ǎn )射 夔.(ku í)门 C .长歌当.(d àng )哭 桀.(ji é)骜 浸渍.(z ì) 菲.(f ěi )薄 D .绯.(f ěi )红 诅.(z ǔ)咒 洗涤.(t āo ) 啃噬.(sh ì) 2.下列各项中没有错别字的一项是 ( ) A .磨炼 门可罗鹊 怡然 毅然决然 B .寒喧 立竿见影 报怨 以德报怨 C .切磋 食不果腹 慌乱 兵荒马乱 D .针灸 心悦臣服 相亲 文人相轻 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①随着社会的发展, 教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年后,同学们再相聚时,我已经很难 出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名,要仔细 才能领略到它的妙处。 ④咱们的手工艺品往往费大工夫,刺绣,刻丝,象牙雕刻,全都在 上显能耐。 A .终身 辨认 品尝 细密 B .终身 辨别 品评 细微 C .终生 辨别 品尝 细微 D .终生 辨认 品评 细密 4.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一句是( ) A .学习的道路是不平坦的,只有发挥百折不挠....的精神,才能学有所得。 B .父亲去世后,他无比悲痛,经常伫立在父亲墓前吟咏诗句,长歌当哭.... 。 C .翘首西望,海面托着的就是披着银花的苍山,苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工....。 D .“三讲”虽不是一场惊心动魄....的大革命,但也是一次触及灵魂的教育运动。 5.下列句子没有语病的一项是( ) A . 新浪网调查显示,网民们的读写时间很少,甚至还有接近10%的人几乎每天不读书, 这至少表明,由于工作和生存压力,很多网民的读书习惯,正在逐渐消失。 B . 人脑库的建立,标志着人类对脑科学的探索、对人脑生理和病理的研究进入了崭新的 水平。 C . 水资源短缺严重制约着我国西部地区经济建设和生态建设的发展,能否做好水的开源 节流工作是西部开发成功的关键。 D . 在经贸方面,不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切,但同时也应该看到, 中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少,很可能还会增多。 6.下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A . 我甚至想向他跪下,低声求他:“请等一等,等一等……”但是等什么呢?我脑中依然 一片惨白。 B . 又有一次,读谢冰心的散文,非常欣赏“雨后的青山,好像泪洗过的良心”。觉得她的 比喻实在清新鲜活。 C . 他从各方面揪过来一些东西,有虚像,有希望,有呼喊,有假面具。 D . “现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说:“好让我们在这个镜子面前为您换上新衣。” 7.下列句中与其它的三句不同的一项是( ) A 沛公安在 B 大王来何操 C 何以知之 D 吾属今为之虏矣 8.下列文学常识表述正确的一项是( ) A .《祝福》写于1924年,小说生动地塑造了一个受侮辱、受迫害的中国农村劳动妇女的形象,深刻地揭露了封建礼教对劳动妇女的精神摧残,后收入《呐喊》。 B .“唐宋八大家”指的是曾巩、王安石、欧阳修、韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、李清照。 C .《史记》是纪传体史书,共130篇,体例分为本纪、世家、列传、书、表,它不仅是伟大的历史著作,也是优秀的文学著作,鲁迅曾评之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 D .《兰亭集序》是一篇宴游诗序,记叙了兰亭集会的活动过程,抒发了作者对人生的无限感慨,低沉情调中又蕴含着积极的人生态度。 9.下列句中加点的词使用得体的一项是( ) A . 你明天在家里等我吧,我会光临..的。 B . 我明天来看望你,你可一定要在家恭候.. 啊。 C . 经过重新装修,本店定于9月1日开张,欢迎新老顾客惠顾..。 D . 这次校庆活动,竟有上千位校友莅临..,这是主办者始料未及的。 10.找出句式不同于其他三句的一项是( ) A .若属皆且为所虏 B .行将为人所并 C .吾属今为之虏矣 D .如今人方为刀俎,我为鱼肉 阅读下面这首诗,完成11——12题。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 专业 班级 姓名 考场号 考号

2019年新教材高一语文背诵篇目

新教材语文必修1全册背诵内容 毛泽东《沁园春·长沙》 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 曹操《短歌行》 对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈?,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 李白《梦游天姥吟留别》 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! 杜甫《登高》 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

2019年度第一学期高一语文期中测试(有答案)

2019年度第一学期高一语文期中测试(2019. 11) (满分:100分考试时间:120分钟) 一积累应用13分 1、古诗文默写(8分) (1)恰同学少年,风华正茂;书生意气,。(《沁园春·长沙》毛泽东) (2)寻寻觅觅,冷冷清清,。(《》李清照)(3)《梦游天姥吟留别》中“,”两句描写梦中的声音,震动林泉,使人心惊胆战。 (4),不尽长江滚滚来。(《登高》杜甫) (5),依依墟里烟。(《归园田居》其一陶渊明) (6)烟笼寒水夜笼沙,。(《泊秦淮》杜牧) 2、下列各组词语中没有错别字的一组是()(2分) A.气质庸容以偏概全离群所居超今冠古 B.造旨高深技艺精湛不懈追求不谋而和 C.匪夷所思雕琢庐火纯青物我两忘 D.无可辩驳塞进衣兜和蔼可亲格物致知 3、将下列编号的语句依次填入语段的空白处,语意连贯的一项是()。(3分) 费孝通在《乡土中国》一书中提出,世代定居的传统中国社区本质上是熟人社会。在熟人社会中,人们做事靠的_____________。在这个社会体系中出了案子,首先关乎的_____________。乡绅会“先照例认为这是件全村的丑事”:“这简直是丢我们村子里脸的事!你们还认了错,回家去。”费孝通说乡土中国的最高理想是“无讼”,就好像足球比赛中每个人都能自觉遵守双方的规则,而犯规的代价_____________。生活在这样的社会里,首要的技能_____________。 ①不是金钱和利益,而是名声和面子②不单是被罚,更是整个团队的耻辱③不是赚钱致富,而是分辨善恶美丑④不是商业和法治,而是道德和礼治 A. ①③②④ B.③②①④ C. ④①②③ D.①④②③ 二阅读52分 (二)现代文阅读一,阅读文本选段,完成4-8题。(12分) 和谐天人:对自然的亲近 ——感悟我们身边的传统节日 ①今天,我们为什么还要过传统节日?在今天的历史条件下,我们怎样过传统节日? ②为了让我们的话题变得轻松,先来个“说文解字”吧!“节日”这词从哪里来,是怎么组合成的?“节”字的原义是什么?节日的“节”字,原本指竹子长叶、分叉的那个地方。竹节的“节”是本义,节日的“节”,则已经是引伸。了解这一点,我们就能明白:原来,我们祖先是用竹子来比喻我们过日子,平常的日子就像竹筒,滑溜溜的,一晃就过去了,节日就是竹节部分,我们不愿让所有日子都这么“滑”掉,我们要抓住一些特殊的日子好好过,精心过,不一样地过。 ③那么,哪些日子被我们的祖先派定作为我们日常生活这根“竹子”上的“节”呢? ④派定哪些日子作为节日,东西方很不一样,西方的节日每每总是同历史上的人事相关,无论是圣诞节、万圣节还是情人节;中国却不是这样。似乎西方的节日是人和人商量定的,中国的节日却是________________。

2019-2020年高一上学期期末考试(语文)

2011—2012学年度包33中高一年级期末语文试题 请将所有试题的答案全都写在答题纸上,交卷时只交答题纸和作文。 第Ⅰ卷阅读题(70分) 一、现代文阅读(9分) 阅读下面的文章,完成1~3题。 20世纪20年代,在洞穴的沉积岩中发现了我们的非洲祖先。但是这些南方古猿与以前人们认为的“缺失环节”的样子不符,许多科学家拒绝承认它们是我们谱系中的真正成员。多数人类学家想像,在智力增加的推动下,从猿到人有一个相当和谐的转变,缺失的环节在身体和脑力方面都应该居中间状态。但南方古猿却不是这样。比较身体的大小而言,它们的脑确实比任何猿都大,但大得还不够。我们脑的进化主要发生在我们到达南方古猿阶段以后。然而这些脑不大的南方古猿却像你我一样地直立行走。怎么能这样呢?假如我们的进化是由于脑增大推动的,那么像直立姿势——另一个人化的“标志”怎么能最先产生呢? 多数人类学家认为,我们凭借脑的力量统治其他动物;脑的增大必定推动着动物进化到所有阶段,直立姿势比增大的脑次要。19世纪最伟大的胚胎学家冯·贝尔在1828年写道:“直立姿势只是脑高度发展的结果。”又过了100年,英国人类学家史密斯指出,使猿成为人的,是脑的逐渐完善和心智结构的慢慢建立,直立姿势和讲话都是一些附带的表现。 只有少数科学家坚持认为直立姿势是首要的,并确实形成过一个次要的传统:强调直立姿势的首要性。脑不可能无缘无故地增长,最初的推动力一定是由生命方式的改变带来的,这种生命方式大概给了智力强有力的选择奖励。直立姿势使手从行走中解脱出来,可以制造并便利地使用工具。智力的增加主要是对双手所蕴含的巨大潜力的反映。 1809年,德国自然哲学家奥肯指出,人类通过直立行走获得了他的性状,变得自由的手可以无所不做,随着身体获得自由,心灵也得到了自由。不过在19世纪最提倡直立姿势具有重要作用的是德国的海克尔,他重建了我们的祖先,并给了它一个科学的名字:无语猿人。意思是直立的、不能讲话的、脑不大的猿人。 但为什么脑首要的观点还是非常牢固?是因为两种观点都没有直接的证据。直到19世纪末,才发现人类化石,而这时脑首要的教条已经确立很久了。 实际上,恩格斯在1876年已撰文做出了出色的阐述,他考虑了人类进化的三个本质特征:讲话、大的脑和直立姿势。他认为我们的祖先第一步必定是从树上下来后,越来越多地采取直立行走,这是从猿转变到人的具有决定意义的一步。直立姿势把手解脱出来使用工具劳动,随后才是智力的增加和讲话。恩格斯文章的重要性并不在于他坚实的结论,而在于他对为什么西方科学先验地主张脑是首要的观点所做的尖锐的政治分析。 1.对“缺失环节”这一概念的理解,不正确的一项是 A. 在人类进化过程中,身体状态介于猿与人之间的“人”。 B. 在人类进化过程中,脑量比猿大又比人小的“人”。

人教版2019年二年级上册语文期末考试试卷及答案

第一学期二年级语文 期末考试题 一、我会看拼音,写词语。(8分) huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào ()()()() gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng () ( ) ( ) ( ) 二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。(9分) 兴(xīng xìng)奋欢乐(lè yuè)淹没(mò méi) 漂(piào piāo)流弯曲(qū qǔ)好(hǎo hào)奇 上当(dàng dāng)首都(dōu dū)背(bēi bèi)课文 三、我会填写正确的字。(8分) 一()树一()鱼一()马一()衣服一把()一盘()一张()一头() 四、比一比,再组词。(8分) 区( ) 坏( ) 休( ) 吸( ) 巨( ) 怀( ) 体( ) 极( ) 云( ) 可( ) 己( ) 京( ) 运( ) 河( ) 记( ) 景( ) 五、我会写意思相反的词语。(8分)

爱—( ) 丑—( ) 伤心—( ) 虚假—( ) 多—( ) 黑—( ) 饥寒—( ) 复杂—( ) 六、我会照样子写出意思相近的词语。(4分) 例:连忙—赶紧 著名—()漂亮—()特别—()立刻—() 七、我能补充成语。(8分) ( )高( )淡 ( )谷( )登坐( )观( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )军( )马十( )十( ) 无( )无( ) 八、我会连。(6分) 2、欢快的阳光认认真真地走路 先进的脚步急急忙忙地上课 温暖的科技吞吞吐吐地说话 九、我会给句子加上正确的标点。(3分) 1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌() 2、明天你能和我一起去小刚家吗() 3、天空的云朵一会儿像小鸡,一会儿像小马,多么好看啊() 十、我能照样子写句子。(6分) 1、湖水像一面镜子。 _____________________像_________________________________。 2、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。

2019年高一语文新生入学考试试题含答案

2019年高一语文 新生入学考试试题解析版 一、积累与运用 1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是() A.阔绰.(chuò)镌.刻(juān)分.外(fèn)皮开肉绽.(zhàn) B.挑逗.(tiǎo)韭.菜(jiǔ)邂.逅(xiè)面面相觑.(qù) C.解剖.(pōu)地壳.(qiào)呜咽.(yàn)磷次栉.比(jié) D.逞.能(chěng)腆.着(tiǎn)悼.念(dào)好逸恶.劳(hào) 【答案】C 【解析】 根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。C“咽” 读yè。 2.下列词语中书写有误的一项是()(3分) A.分歧拆散小心翼翼花团锦簇 B.哂笑狂澜荒草萋萋锋芒毕露 C.炽痛仄歪妇儒皆知荡然无存 D.疟子诘问大庭广众长途跋涉 【答案】C 【解析】 错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。C“儒”为“孺”,“孺”是“子”字旁,“孩子”的意思。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是() A.在“红五月”读书活动期间,语文老师就如何“读好书”的话题说长道短 ....,让我们受益匪浅。B.贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客,我们不得不叹服 建造者的别具匠心 ....。 C.读文天祥的《过零丁洋》,我们的爱国情怀会油然而生 ....。 D.一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人,是令人肃然起敬 ....的。 【答案】A 【解析】 判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。A“说长到短”指议论别人的好坏是非,不符合句意。

2019高一数学期中试题

数学月测试卷 一、选择题(本题共12小题,每小题5份,合计60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.函数()sin cos f x x x =最小值是 ( ) A .-1 B. 12 - C. 12 D.1 2. 下列四个条件中,能确定一个平面的是( ) A. 一条直线和一个点 B.空间两条直线 C. 空间任意三点 D.两条平行直线 3.在△ABC 中,AB =5,BC =6,AC =8,则△ABC 的形状是( ) A .锐角三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形 D .非钝角三角形 4.已知c b a 是异面直线,,∥b c a 与那么, ( ) A.一定是异面直线 B.一定是相交直线 C.不可能是平行直线 D.不可能是相交直线 5.异面直线是指 ( ) A.空间中两条不相交的直线 B.分别位于两个不同平面内的两条直线 C.平面内的一条直线与平面外的一条直线 D.不同在任何一个平面内的两条直线 6.在△ABC 中,已知sin A cos A =sin B cos B ,则△ABC 是( ) A .等腰三角形 B .直角三角形 C .等腰直角三角形 D .等腰三角形或直角三角形 7.函数f (x )=sinx-cos(x+6 π)的值域为 ( ) A . 8.设cos17)2a = +,22cos 131b =-,2 c = ,则( ) A .c

9.如果等腰三角形的周长是底边长的5倍,那么它的顶角的余弦值为( ) A.18 5 B.4 3 C.2 3 D.8 7 10.设()()12 cos sin sin cos 13 x y x x y x +-+= ,且y 是第四象限角,则2y tan 的值是( ) A.23± B.32± C.32- D.23 - 11.在锐角三角形ABC 中,有 ( ) A .cosA>sin B 且cosB>sinA B .cosAsinB 且cosBsinA 12.在△ABC 中,,E F 分别是AC ,AB 的中点,且32AB AC =,若 BE t CF <恒成立, 则t 的最小值为( ) A 4 3 B 1 C 78 D 4 5 二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分。) 13. sin 7°cos 37° - sin 83°sin 37° 的值为 14.在ABC ?中,已知tanA ,tanB 是方程23720x x -+=的两个实根,则tan C = . 15.已知01 cos(75)3 α+=,则0cos(302)α-的值为 16.在ABC ?中,2AB AC =,AD 是角A 的角平分线,且AD kAC =,则k 的取值范围是 ; 三.解答题(共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。) 17.(本小题满分10分) 已知0,14 13 )cos(,71cos 且=β-α= α<β<α<2π, 的值)求( αtan 1 (2)cos β求的值.

2019高一下学期语文期末试题(附答案)

一、现代文阅读(24分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 宋词的演变发展历程曲折,其经历几个世纪,在不同的时代有着不同的发展轨迹。 词最初在唐代就开始出现了,词的产生最初源于燕乐,其作为一种与燕乐相配合的唱词,在晚唐五代以后才被人们简称为“曲子词”。唐代诗人李白的《菩萨蛮》,以及白居易和刘禹锡的《忆江南》都属于最早的文人词作,它们标志着词体形成的萌芽状态。这些唐代诗人在词中继承并发扬了民间曲子词清新流畅、情真意挚的优良传统,不仅增加了词作的底蕴和表现力,而且其沉郁雄放的词风对后代有着深远的影响。因此,唐代的这些文人词作被称为“百代词曲之祖”。 词至宋初,在题材与语言风格上,大体已经形成定局。尤其是以柳永为代表的时期,词的内容、体制、风格上都发生了巨大的变化,几乎达到了“凡有井水饮处,即能歌柳词”的地步。柳永不仅发展了长调的体制,而且还丰富了词的创作方法,同时,他还善于吸取民间歌词的养分,采摘民间曲调入词,大量创作慢词,有效地扩大了词的境界,对宋词后来的发展起了巨大作用。 北宋中期,随着经济的发展,城市人口日益集中,加上北宋词人懂得音律的更多,不仅自己能调曲,而且尤善作词,因此词调大盛。这一时期,宋词作为一种新的文学样式,开始得到快速的发展。 北宋中期以后,苏轼首先举起改革旗帜,开创了豪放一派,不仅打破

了词的狭隘的传统观念,扩展了词的内容,而且还丰富了词的表现手法,并提高了词的意境。在这之前,宋词依然流连于写作男情女爱与离愁别恨,而苏轼词的出现开始在词中强烈表现个人的建功立业愿望和明确的爱国主题,其词风开始呈现出浪漫主义的精神与气概,并且苏轼敢于“以诗入词”,不仅突破了词在音律方面过于严格的束缚,而且使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,这极大地提高了词的文学地位,并从根本上改变了词史的发展方向。 词发展到南渡时期,其主要代表词人有李清照、朱敦儒、张元干、陈与义等。由于时代的巨变,这些词人都亲身经历了由北而南的社会变革,他们的生活遭遇、思想情感发生了巨大变化,因此这些都影响到了他们的词作,词风也随之发生了变化,因此其词作内容更贴近现实生活,情感更显得沉郁忧愤。他们的词作大多表现出记忆中民族昌盛景象与眼前耻辱地位的对比,昔日享乐生活与眼前窘迫情状的对比,全社会收复失地的激情呼声与朝廷孱弱懦怯的对比等,因此这些词主要表现出了南渡战乱时期民族、社会的苦难忧患和个体理想失落的压抑苦闷。尤其是李清照的词,更是确立了宋词词体独立的文学地位。她自成一家,独创易安体,词风朴素清新,手法细腻完美,并且雅俗兼用,达到了形式和内容上的和谐统一。因此,她被誉为婉约之宗,她的创作不仅为南渡作家如何以旧形式表现新内容树立了榜样,更为宋词的发展作出了不可磨灭的贡献。 词至南宋前期,开始出现空前的繁荣局面。这一时期,词坛更是大家辈出,名作纷呈。这一时期的主要代表词人是辛弃疾、陆游、姜夔等

2019—2020年上学期二年级语文期末试题及答案

2019—2019—2020年上学期二年级语文期末试题及答案 小学二年级语文试题 一、积累运用。(75分) 1、看拼音写词语。(12分) mián bèi duì qíchèng gǎn wū dǐng zhǎn xiàn biǎn dan kǒu kěcóng lín shén qì huó xiàn míng shèng gǔ jì 2、比一比;组词语。(8分) 泼( ) 瓜( ) 航( ) 壮( ) 拨( ) 爪( ) 舰( ) 状( ) 3、把词语补充完整(6分) 坐()( )天()高()淡 自()自() ( )形( )状 名( )古( ) 无( )无( ) 4、填上合适的词。(10分) ()的头巾()的桃花 ()的岩石()的葡萄 ()的草原()的柳条一()小溪一()歌曲 一()春雨一()军舰

5、选词填空。(5分) 摇摇摆摆叽叽喳喳清清楚楚 整整齐齐大大方方 (1)几个同学站在四周;()地指手画脚。(2)教室里的桌椅摆放得()的。 (3)一个红气球()地飘上了天空。 (4)豆豆()地走上台给大家表演节目。(5)他把这件事情说得()的。 6、下面句子中的“打”;可以用哪些词来代替?(4分)(1)妈妈一边看电视;一边打毛衣。()(2)你打哪儿来?()(3)从前;这里的村民要到很远的地方去打水。()(4)教师节那天;我送给李老师一打鲜花。()7.把下列词语组成句子;并加上标点符号。(6分) (1)真你是聪明的个孩子啊 ____________________________________________ (2)小熊纸船小松鼠一只送给折(zhé)了______________________________________________ (3)老师给讲玩雪的童年情景孩子们 ______________________________________________ 8、按要求写句子。(8分) (1)狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。 (改为“被”字句)

2019-2020年高一下学期第一次月考(语文)

2019-2020年高一下学期第一次月考(语文) 一、基础知识(每小题2分,共12分) 1、下列加点字的注音完全正确的一项是 A、后裔.(yì)汨.(mì)罗江枷.(jiā)锁溘.(hè)然长逝 B、旌.(jīng)旗抛锚.(máo)殷.(yīn)红自怨自艾.(yì) C、谥.(yì)号逡.(qūn)巡取缔.(dì)刚愎.(bì)自用 D、猝.(cù)发肇.(zhào)锡缇骑 ..(tíjì)否.(Pǐ)极泰来 2、下列各组词语中,没有错别字的一项是 A、迟暮僵硬斡旋迁移默化 B、逡巡户牖骷髅舐犊情深 C、滞笨苍穹庚寅直接了当 D、撕打枷锁招展沁人肺腑 3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 A、要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系,可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫 舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。乍一看,这种说法或许显得有些荒诞不经 ....。 B、尤其是黄昏时分,水面散发出阵阵幽香,宛如船歌的一串琵音,而那银灰、淡紫的亭 亭玉立的树干,排列得整整齐齐,有条不紊 ....,宛如f小调叙事曲开头的几节。 C、清风徐来,树影婆娑,花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声,这芬芳的香味,使我们 心荡神驰,犹如是在聚精会神地倾听这匠心独运 ....的音乐的悠扬的旋律,清丽的和声。 D、上有危崖如欲倾坠,下有深潭不可逼视。轰隆的巨响,震耳欲聋 ....,游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。 4、下列各句中,没有 ..语病的一句是 A、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 B、王夫人丧子后好不容易再次得子,无论从母性本能还是从自身权益出发,王夫人对宝玉都弥足珍贵。 C、几天前,他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里,专门调研返乡农民工问题。 D、现代科学技术发展日新月异,研究领域不断拓展;科学无禁区,不过并非没有科学伦理的规范。 5、依次填入下列各句子横线处的词语,最恰当的一组是 ①毋庸____________,法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 ②小男孩一下子___________索然了,站在那里没有目标地东张西望。 ③当浮力大于物体所受重力时,物体上浮,_____________-物体下沉。 A、置疑兴味反之 B、质疑趣味反之 C、质疑趣味否则 D、置疑兴味否则 6、下列有关文学常识的表述的不正确的一项是A、一般墓碑记通常记述死者的姓氏籍贯、生平事迹、生卒年寿等大概情况,但是《五人墓碑记》站在历史的高度,突出赞颂五位义士强权英勇不屈的反抗精神,深刻阐发“匹夫之有重于社稷”的重大意义。通过这篇碑记,作者也表明了自己的政治立场和历史观。B、《离骚》是屈原的诗歌总集,由西汉刘向编辑,东汉王逸作章句。C、艾青,原名蒋海澄,其成名作是长诗《大堰河——我的保姆》。D、普希金,俄罗斯人诗人,俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。 二、现代文阅读(共16分) (一)阅读下面一段文字,完成7-9题。

2019级高一期中考试语文试卷

安义中学2019-2020学年度第一学期期中考试 高一语文试卷 命题人:高林财分值:150分时间:150分钟 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面文字,完成1--3题。 ①近几年来,“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在诸如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中,人们似乎发现,尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升,但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。情况是否如此有待验证,但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。 ②谁才是今天社会中的“贵子”?“贵”并不意味着一定要升官发财,也不意味着必须拥有多么高的社会地位,而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”,但如果没有一技之长,不能凭借自身本领干事创业,所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反,白手起家的寒门青年,凭借自身努力打拼出一片天地,创造了属于自己乃至整个社会的价值,“贵子”称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江,曾讲到自己成功的经验:“每到一个更大的地方、更大的平台,你会发现自己不懂的东西很多,而我相对来说,好奇心比较多,我就会有压力去把它学会,让自己不断补足短处。” ③同时,网络文化高度繁荣的今天,寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前,网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟,凭借一系列自制的高难度健身视频,在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来,用健身不断磨炼和改变自己,传递着积极进取、拼搏向上的正能量,感动了无数网友。今天,许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”,借助网络实现了自身的价值,也为社会进步传递着正能量。有人感慨,小伟的坚韧、低调和朴素,是这个时代的奢侈品,他是真正属于今天的“寒门贵子”。可以说,传播结构扁平化的互联网,为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户,也创造了另外一种生命的可能。 ④现代社会科学的研究表明,一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天,不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向,同时由网络构成的“强大朋友圈”,也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。 ⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中,有这样一段话:“我们大部分人都不是出身豪门的,我们都要靠自己!所以你要相信:命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”。这并不是鸡汤,而是说出了一个更为关键的问题:在今天这样一个充满无限可能的时代,寒门能否出贵子,很大程度上并不是一个关于“命运”的话题,而是一个关于“奋斗”的故事。1.下列对本文主旨的概括,最准确的一项是 ( )(3分) A.寒门再难出贵子。 B.寒门贵子,贵在“奋斗”。 C.寒门青年成功的方式多元。 D.寒门贵子具有新的时代意义。 2.下列对第②段内容的表述,不符合原文意思的一项是 ( )(3分) A.社会地位不高、经济实力不强的人也可以成为今天社会中的“贵子”。 B.官二代、富二代符合传统意义上“贵子”的标准,一定是时代的“贵子”。 C.人生不断进步以及有机会实现人生价值的人,就是今天社会中的“贵子”。 D.寒门青年只要通过努力,创造了属于自己乃至整个社会的价值,就是今天社会中的“贵子”。 3.下列理解与分析,不恰当的一项 ( )(3分) A.第②段用举例论证、对比论证的方法,论证了谁才是今天社会中的“贵子”。 B.第③段用举例论证的方法,论证了寒门青年取得成功的方式多元。 C.第④段的观点是寒门青年不具备取得成功的必要条件,不会取得成功。 D.第⑤段引用演讲词意在告诉读者,起点低的人可以通过奋斗逆袭成为“贵子”。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4—6题。 材料一: 近日,广东省深圳市南山区人民检察院披露了一件以在校大学生为作案对象的“校园贷”“套路贷”案件,现阶段共批准逮捕犯罪嫌疑人11人。被害人因沉迷网络赌博,不仅花光了父母给的生活费,还欠下不少债务,在同学的介绍下到校外某贷款公司借钱,后因无法及时偿还贷款,在短短两个月的时间里,欠款数目从6000元累积到10余万元,翻了近20倍。 另一名被害人因想购买一台笔记本电脑,通过同学找到贷款公司借钱,自2015年起,从最初借贷的1.3万元逐步累积到欠款100余万元,翻了将近100倍。 (摘编自《高校学生陷“校园贷”,借1.3万欠100余万》, 《法制日报》2018年5月2日)材料二: 记者从教育部获悉,一些不良校园贷机构利用虚假宣传,诱骗在校大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱,“小贷”滚成“巨债”,并采取威胁、恐吓甚至暴力方式催贷。全国学生资助管理中心再次提醒广大学生务必“提高警惕”“找准组织”“理性消费”。全国学生资助管理中心表示,不良校园贷机构往往采取虚假宣传的方式,以降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准为诱饵,诱骗学生过度消费,其本质就是打着善意的幌子,行诈骗、敲诈之实。广大学生要提高警惕,对广告中的“免费”“优惠”“打折”要多留一份心眼、多打几个问号。平常要多学一些金融常识,增强防范意识,提高自身对网贷业务甄别、抵制的能力,切勿盲目信任。而学校和家长作为监护的责任主体,则需在思想引导、风险教育上下功夫。 (摘编自《不良校园贷“免费”套路藏风险》,《北京晚报》2018年5月2日)材料三: 校园贷沦为“校园害”的背后,既有社会层面的问题,也有容易被忽略的教育问题。正如有人所言,我们的大学生还缺少财商教育。例如,金融被举为“现代经济的核心和血液”, 高一语文 1

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