给所有韩语初学者的一封信

给所有韩语初学者的一封信

初学韩语的朋友：

您们好！能通过韩语世界这个网站认识各位韩语初学者我非常高兴。我也是一名韩语初学者。我就谈谈自己两年来的韩语自学的一点看法吧。说的不对的地方请指正。

韩语是一门不同于汉语的语言，只要抓住两种语言的不同就能很好掌握。比如从语法上比较看汉语是主谓宾而韩语是主宾谓。这是大体上的不同。而状语可以放在谓语前面的任何地方。修饰语的用法和汉语的用法基本相同。要掌握好韩语语法关键是掌握好助词和词尾的用法。这是关键的关键。韩语的发音问题是初学者普遍要面对的问题。这个可以多听磁带跟着磁带念。多听韩文歌曲，多看韩剧也有助于韩语语音的学习。我向广大韩语初学者提供的韩语资料是外研社出版的苗春梅等编写的<<韩国语入门>>z这本书既经济又实惠。它把所有韩语基础语法都概括出来。要想学好韩语得下功夫。

各位韩语朋友好久没见了.想必大家在这一段时间了韩语应该有了长足的进步.学习韩语只要努力加上兴趣的话,一定能把韩语学好的.本人自学韩语已经有两年了,我想把我这两年学习韩国语的体会和有关韩语的学习方法告诉广大的韩语爱好者,并与大家分享.尤其是对那些想学好韩语但又不知道如何学习的韩语初学者.希望下面的能给大家有所帮助.由于本人也是一名韩国语初学者所以有些地方有与我不同的可以在韩语世界里的韩语论坛里发表自己好的学习方法也可以给我发邮件我的Emai是:weiwei19831103@https://www.sodocs.net/doc/2e18512931.html,.c n希望能通过此与您们进行韩语交流.关于韩语学习的步骤我个人认为是:韩语概论,语音,词汇和语法,听力,阅读,写作和翻译还有口语(它必须贯穿与整个韩国语学习的阶段):

(一)韩国语概论(?????)

作为与汉语不同的语言,在学习韩语之前有必要明白汉语跟韩国语之间在语法等方面的不同.只有明白他们之间的不同才不会在以后的学习中犯错误,尤其是犯中式韩语的错误.这一方面的学习可以参照外研社出版苗春梅等编写的<<韩国语入门>>.

(二)语音(??)

这是学习任何一门语言的重要的第一步.在学完一门语言的基本字母以后就要会正确的发音.在这一环节中许多人都认为韩国语的发音比较难掌握.关键是一些辅音或元音无法区分,觉得他们有些发音很相近.我认为大家学习韩语发音把国际音标当作韩语的标准发音.这是错误的,真正的标准的韩文发音不是国际音标而是韩文字母本身就发这个音.所以边听磁带边看着韩文字母来发音.可参照专门为韩国语初学者编写的韩语发音的书.

(三)词汇和语法(?????)

词汇是语言的”砖瓦”,语法是语言的”骨骼”.两者应该结合在一起学习.把他们放在句子了学.这样可以避免学习语法和记忆单词的枯燥的感觉.对于词汇,她主要来源与汉源词(???),固有词(???)还有外来词(???).虽然汉源词占了韩文词汇的半璧江山.但韩国人使用较多的是固有词.掌握固有词的多少是关键.对于语法关键是助词(??)和词尾(??).助词分为格助词(???)和补助词(???).词尾主要分为连接词尾(????),终结词尾(????)还有定语词尾(?????).韩国语的语法其实并不复杂,关键就是助词和词尾是否

能灵活掌握.一般的韩语词典即具有词汇功能也具有语法功能.一句话就是在学句子中记词汇体语法.

(四)听力,阅读和写作(???????)

听力的基础是发音,掌握了正确的发音才有助于提高韩国语听力的水平.大家可以多听磁带或者多听韩文歌曲,看韩剧.目前市场上关于韩国语的听力教材适合自学者很少.阅读需要提高自己的词汇量以及语法的灵活掌握.可以在有关韩国语的专门网站阅读韩文.写作主要是锻炼自己韩文的表达能了.可以每天以写日记的方式练习自己的韩文表达能力.应用文写作包括书信(??)和履历书(???)

(五)翻译(??)

翻译是韩语学习的最高境界.要能掌握韩语的翻译是要有扎实的语法基础和大量的词汇以及丰富的韩国语表达能力.至少需要四年的时间

(六)口语(??)

学习任何一门语言都是为了说.所以应该多说.不要怕犯错误.有机会的话可以通过认识韩国朋友来提高自己的口语能力.

总的说来就是:兴趣+方法+努力=成功(??+??+??=??).希望广大韩语爱好者能贵在坚持,不畏惧困难,勇往直前.???!!!!!!!!

给高一新生的一封信

给高一新生的一封信 攀枝花市七中江珊珊 亲爱的同学们，你们满承着家人的殷殷期望和自己的理想，通过自己的努力学习，顺利的进入高中，成为一名真正的高中生。从今天起，你们将从一个新的起点和高度开始一种新的生活，走向你们辉煌的人生。 但是，当你真正走进校门，新的校园，新的老师，新的教学方式，新的规范和纪律是如此的陌生，使你们在内心或多或少感到惶惶不安，曾经所有的骄傲、期盼和洋洋得意忽然间都成为了一种空洞的无可附着的奢侈， 突然间，你会不自觉地问自己：这就是我梦寐以求的高中生活吗？我要如何开始呢？ 请你不要着急，更不要惊慌，这种心理并不是只有你自己才有，几乎每一个高一新生都存在着这种紧张和焦虑，根据我校心理社团各班心理委员10月的《心理健康状况调查表》显示，我校高一新生仍然有很多学生都没能够很好地适应新的高中生活，大部分都存在这种紧张和焦虑的心理。那么要怎样消除这种不安心理，使自己更好更快的适应高中生活呢？下面就提出几点方法，希望可以帮助同学们顺利的度过初高中衔接的这个关键时期。 一、适应新环境 进入高中，我们进入了一个完全陌生的环境，新的校园、新的班级、新的同学、新的老师等等，这些使我们感到陌生又难以很快接受。可是，如果对于环境无法很好的融合和适应，可能会一直影响到你高中三年的学习和生活。所以适应环境就成了高一新生最先要做的事情。可是怎样能使自己尽快的适应一个全新而陌生的环境呢？就要做到以下几点： 1、尊重新环境 来到一个新的环境，你可能会有很多的不适应，因为这个环境可能与你所熟悉的环境有很大的差别，它也可能与你所期望的环境有很大的差距，它可能存在这样或那样的不足，但大家仍然要用善意的眼光去看待这一切，不要太挑剔太苛求，要尊重这个新的环境，因为这就是将陪伴你度过高中三年的地方，这就是会珍藏你许多记忆的地方，也是将来你会回忆的地方，它是你的选择，尊重它，就是尊重你自己。 2、熟悉校园及周边环境 心理学研究发现，一个人对新环境的排斥和抵触大多都是由于陌生感，因为不熟悉，所以觉得自己无法了解和掌控，周围的一点点风吹草动都可能对你的情绪产生压力，让你有紧迫感。请同学们在课余时间，细心地了解你现在所处的地理环境。当你真正地了解它了，你会发现，其实它并没有那么神秘和难以捉摸，你就身处在其中，你慢慢的熟悉了这个原本陌生的新环境，心里的恐惧感自然减少。 3、调整心态，融入新环境。 来到新的环境，如何很快适应？事实上，心态决定一切。很多同学之所以不能适应新环境，就是因为他们总是拿过去和现在比，其实过去的美好是无法复制的，它只属于昨天那个年龄的你，但是今天的努力却可以创造出明天更美好的回忆。也有同学总觉得别的学校比自己学校好，结果越比越不平衡，越不平衡越失望沮丧。其实就算别的学校真的很好，它也不可能属于眼前的你。任由这些不合理的想法泛滥对于我们百害而无一益，只会加剧内心的不适应，只会让我们越来越逃避现实。那么，我们为什么不换个想法呢？想想看，新的环境，全新的一切，意味着同学们有更多的机会去展现自我，结交新朋友，学习新东西，追寻新梦想，规划新人生。新的环境，或许是压力，是挑战，但更应该是机遇，是希望。对新环境抱着一颗积极接受的心态，就已经开始了融入新环境的第一步。进入新环境，面对孤独、无助、迷茫的最好方法就是把自己尽快融入集体中。把自己当成集体的主人，会让自己感到自豪，形成

写给初中新生的一封信(1)

首先，恭喜你们，还有半个月你们就可以脱离小学生的名号，正式成为初中生了。不过作为初中的过来人，还得好好地跟你们聊聊，这个还有一点末尾的暑假，你能为你的初中做些什么~ 正所谓知己知彼百战不殆，很多东西，我们先来看看敌人长啥样，再来商量一下这个艰苦卓绝的战役，该怎么打，怎么获得胜利！ 其实说起初中，最大的问题不在于智力或者什么，而在于时间！ 可以这么说，初中学习在于效率，效率高者得天下！ 为什么会这么说呢，很简单！ 大家想想，小学六年，才学了多少东西？数学，无外乎方程计算，语文无外乎简单的字词认识。而初中？正像是笑话中说的，学完了中学的我们正进入人生的巅峰：上知天文地理，下知中华文化，文能提笔落文章，理能演算惊天下！ 相比之下，三年时间，你要学的东西是小学的三四倍之多，而时间却只有小学的一半！所以，会利用时间的孩子，就是初中的赢家！ 然而时间的利用，又是一门很大的学问，如何有效的利用时间，就成了很大的问题！小孩子自己的自觉性肯定是不够的，那就需要家长们的共同规划和努力了~ 这就是为什么我会把这篇文章在这个时候拿出来，因为不早不晚恰到好处，玩也玩够了，同学们，该为自己的未来学习做规划了！ 先从宏观上来讲： 初一学习主要有三门课程：语文，数学，英语（政治，一般都不会有太大问题） 初二：在上面的基础上，会添加一门物理 初三：又会再多一门化学 一般意义上对于整个初中而言，每个年级的学习计划和

目标都是不一样的，初一，数学相对简单，语文英语好的孩子，就会名列前茅；初二物理加入，数学难度突然上升，这个时候的情况会和初一有很大区别，变成得数学者得天下；初三，全科压力极大，每个学科都在巩固和复习，这个时候则是，全科均衡者，才能称霸。 因而对于各个年级不同的情况，就可以对整个初中定下一下的几个目标： First of all:初一以英语和语文学习为主，养成积累的好习惯。其实一直有这么一个观点，语文和英语是在初一学好的！由于，学科特性，想要学好这两个学科，不是靠学一段时间或者恶补几次就能学好的，而是一个长期的锻炼和修养的过程！这就意味着，如果你在初一不学好英语或者语文，到了初二初三，第一由于兴趣，第二由于课业压力，想要再花时间把这两个学科弄好，那就太难了~因而，孩子们因而，从现在开始的第一件事（特别是某些男孩子），请你们开始练字（极其重要）！第二件事，如果可以每天早上起来背单词吧，虽然你们可以以没有老师为借口，但是，这两件事是你每天都能自己做的！正所谓早起的鸟儿有虫吃！做这些事情是没问题~ 可能很多同学会不太明白为什么是这两件事，很好理解，一个老师评论一个孩子语文好不好，往往是看字；而判断一个人英语学得咋样一个最浅显的指标就是词汇量！而这两件事做好了，可以这么说，孩子留给老师的第一印象会很好！孩子自己也会在这两个事情上有非凡的获益！一旦第一步确立，后面的就是顺其自然了！ 就像在《冒牌2》中说的，如何改变这个世界？从帮助你身边的人开始吧！同样，怎么做好进入初中的第一步？从基本的练字背单词开始吧！这样的基础事情，坚持下去！会为你创造一个完美的开端！ 第二：既然英语语文如此重要，那么开学之后呢？坚持上课好好听讲，英语多说多练！我记得那时有个疯狂英语的信念（虽然最近出了很多问题，但是还是有可取之处的），

韩语能力考试必备中级语法详解

韩语能力考试必备中级语法详解 -?/??与动作动词结合，表示动作结束的状态在时间上过去了多长时间。 ?: ????????????. 来韩国两个月了。 ???????????? 结婚多长时间了？ -?/?????间接引用的终结词尾。表示间接引用别人的话（陈述句）。还有-(?)????, -(?)????（命令句）, -????（共动句）, -(?/?)????（疑问句） ?: ??????????????????????. 医生说不要吃辣的食物，因此就不吃泡菜了。 ?????????????????. 大家说一起去玩，所以就去了趟春川。 ????????????????????. 这本小说很受欢迎，所以我也买了一本。 ???????????????????????????. 妈妈问我什么时候回国，我说还没有计划。 -?/?????主语是第一人称。表示主语本想做前面的行为，但事与愿违，出现后句令人不满意的结果。 ?: ????????????????. 本想做完作业睡觉，可还是就那么睡了。 ??????????????????. 本想帮助您，反倒给您添了不少麻烦。

-(?)???表示前一动作进行之后，得出后句的结果。一般前一动作的过程长而且辛苦。 ?: ??????????????????????. 聊了很多之后，相互了解了对方的想法。 ?????????????????????. 会议讨论之后得出的结论就是妥协。 -(?)?????/??用在动词后，表示“过去有没有经历过” ?: ??????????????. 我没有海外旅行过。 ??????????????????????. 现在一想，以前我见过他一次。 -(?)?/????不用表示将来时制的冠词形词尾"-(?)?"。表示用后半句的内容代替前半句的行为或状态，或者表示其他内容代替了当然应该有的事务或行为。 ?: ???????????????. 休息了一天，但要值夜班。 ??????????????????????. 朴老师沉重冷静，但没有魄力是他的缺点。 -(?)?/????主语与前半句中说的内容不同。 ?: ???????????????????????????. 公寓比单独住宅方便，但比较憋闷。 ??????????????????????. 这个工作的办公环境不好，但很有发展前景。 -(?)?/????/???. 表示知道或不知道名词短语的内容。也可以与过去时

(完整版)高一班主任给学生的一封信

孩子们，总有许多话想和你们说，有时候甚至觉得一天24小时都太短了。从8月16号军训到现在我们认识已经将近一百天了。在这一百天中，你们有没有长大一点，懂事一点，让父母少操一点心呢。最近我觉得我变了。我不再像从前那样轻松了，在你们面前可能更严肃了。于是我开始反思，为什么会这样呢？我发现了几点原因，首先，是源于一种责任。随着学习任务的加大，学生竞争的加剧，随着我对你们的了解和对你们每个家庭的了解，我觉得责任重大。你们身后都是一个个家庭，和对你们殷切盼望的眼神，这让我倍感沉重。其次，来源于学校对于班主任对于学生的要求，很多时候，班主任就是学校和学生之间的沟通的桥梁，可是这个桥并不好当，因为你们是一个个鲜活的生命，可有些时候只能被禁锢起来。当学校的要求和你们的愿望发生背离时，你们可能最怨恨的就是我。有些时候，你们一定也会觉得我烦吧。当我对你们说不许上课睡觉，不许抄作业，不许自习课说话，不许熄灯后说话，不许乱扔垃圾，不许偷懒，不许谈朋友，不许破坏同学关系，你必须好好学习，必须认真听讲，必须热爱我们十班，当我在超出英语课的时间频繁出现在教室，出现在你们的宿舍里时，我想你们一定嫌我烦了。说实话，有时候我也烦。因为我爱你们，爱你们每一个，胖的瘦的白的黑的高的矮的，我都爱，所以我不想让你们烦我。我想让你们爱我，哪怕只有我爱你们的十分之一也好。有时候，我真的不想管你们了。可是每当我想到，如果我不管你们，不提醒你们，不在你们耳朵边叨叨，就对不起你们看我时清澈的眼神，对不起你们父母的嘱托，对不起你们的青春。于是我选择继续叨叨。有时候我也很累，从早晨看到晚上，不停地备课，不停与你们每个人谈心，不停的提出问题，不停的解决问题，不停的布置任务，不停的完成任务，让我没有一丝的放松。一切告诉我，我不再是一个孩子的老妈，我还有四十一个大孩子。这一个孩子和四十一个孩子让我精疲力尽。短短几个月，皱纹和白发全都来了。真累，我想松一口气，可是我知道，如果我松懈了你们就会更松懈。失眠让我苦不堪言，但我知道，如果我颓废的精神传染了你们，你们就会更加颓废，于是我选择硬撑着，看到你们时就像被打了鸡血。这一切都让我觉得很难熬。但每天早晨我走进整洁的教室，看着你们一个个都在，并且都在看书学习，我就觉得心里非常踏实。于是，我忘记自己的疲惫，劝说自己放下你们会因此而烦我的包袱一如既往的叨叨，看到你们做的不对就说，因为我觉得真正的孩子不会记仇，真正亲的孩子懂得什么是真正的爱，懂得什么是回报。可是也许，我做的还不够，不然我怎么还会看到教室里的各色的垃圾，不然怎么还会看到有人上课睡觉抄作业晚自习疯狂的说话，不然怎么还有人不知道熄灯睡觉为学习做准备，不然我怎么还是听到破坏同学友情和班级精神的话语呢。不管怎样，我都会更加努力，因为在我的心中，我有两个家。十班就是其中很重要的那一个。在这个家里，我想看到所有人相亲相爱，没有了互相猜忌，我想看到所有人积极努力学习，没有了浑浑噩噩混日子，我想看到所有活都有人争着干，没有了互相推卸责任。因为我知道，只有家强大了，我们每一个人才能是强大的。问问自己的内心吧，你想不想生活在一个优秀的集体里？如果想，别犹豫了，动起来吧，用你的行动来使这个家更加出色，更加耀眼吧。我的青春已经流逝了，但你们正当青春，用奋斗的足迹来挽留和擦亮你们的青春吧。不要等到你成年时，而后悔虚度荒废了你的青春。社会的竞争不会因为你的停步就不再向前。为了日后你更加优秀，更加有竞争力，更加有资本，行动吧，别放过任何一次让青春耀眼的机会。其实在你们的内心都会有自己的目标，可往往在遇到一丁点诱惑时就动摇了，下次，在你想上课睡觉时，在你想抄作业时，当你想出口伤人时，在你想不务正业时，当你想做一切你不应该做的事情时，请首先揭开你身上一个伤疤，舔舐一下伤口，然后去碰触你自己内心最柔软的那个地方吧，因为那里一定藏着一个或是两个你最爱的人，想想吧，想想他们的感受吧。让他们给你力量给你勇气去化解掉一切不愉快，抵制住一切不良的诱惑，做自己该做的事吧。分享一句话：我相信任何事情都不会不留痕迹的过去，我们所走的最小的一步都会影响现在和将来。我选择有什么话都和你们说，你们每个人有要和我说的话吗？尽情说吧，因为在实验中学里，我一定是最爱你的那个，最值得你信任的那个。

致2018级初一新生的一封信

致2018级初一新生的一封信 亲爱的同学： 当你看到这封信的时候，你的初中生活已经宣告启航！年轻的金陵汇文，将陪伴少年的你，穿过青葱岁月的欢笑与泪水，收获梦想与荣光！ 此刻，路在脚下，诗在远方。让我们带着仰望星空的情怀，踏上征程。 一、假期学习建议 ●语文 （一）练一手好字，打造属于自己的美丽名片。 一手好字，能给人一种赏心悦目的感觉，能透出一个人的气韵芳华，更是展现优秀自我的必备名片。你静下心来，一笔一画地认真临摹，那就是一个最美丽的自己！ 1.建议正楷练《司马彦写字课课练七上语文同步钢笔临摹字帖》和《墨点字帖?楷书书法考级等级教程》（荆霄鹏书）；行楷练顾仲安先生的字帖。 2.请每天临摹半页的硬笔书法，开学时交。 （二）读一本好书，构筑自己的精神世界。 一个人的精神成长历程，就是他的阅读史。中学时代的阅读，是精神的播种，种下的是人性的种子，爱与智慧的种子。这一时期通过阅读培育出的求知欲和对世界的好奇心，将会影响你一生的志趣和修养。 1.必读书目：《朝花夕拾》和《西游记》 要求：学会圈点批注，勾出好词好句，写一点阅读感悟，书上留下你双目凝眸书页的烙印。 2.推荐书目：请从以下推荐书目中阅读你喜欢的一本，并写一篇读后感(字数不少于400字)，开学时交。 推荐书目： 1.《世说新语》（刘义庆编） 2.《蒲桥集》（汪曾祺著） 3.《蒋勋说唐诗》（蒋勋著） 4.《草言草语》（鲍尔吉?原野著） 5.《民国教授》（藏东编） 6.《荒野的呼唤》（杰克?伦敦著） 7.《三只虫草》（阿来著） 8.《顾城诗集》（顾城著） 9.《当时实在年纪小》（郁雨君著） 10.《故事新编》（鲁迅著） (三)见一位好友——开启新学期崭新的一页。 进入初中，《语文》课本有了新的模样（2016年7月第1版人教版）。它变得丰富了，文言文走了进来；它变得深邃了，内容更多篇幅更长；它变得广博了，各种语法知识都收入其中。所以你早一点认识它，会对它多一些了解；早一点靠近它，会和它多一些碰撞！读一读书里的文章，查一查书后的生词，翻一翻它推荐的名著；学一学它介绍的语法。和它做好朋友，这样的良师益友，一定会让你受益匪浅的！

韩语初级语法讲解

这里和那里 ??/?? /??分别是“这儿/那儿/那儿”的意思，如同日语的ここ/そこ/あそこ一样，在意思的表达上与距离有关。 场所代名词 ??离说话者很近 ??离听话者很近，或是此前已经指定的地点 ??离说话者和听话者都很远 ????????? ??????????? ????????. 这里是哪里？ 那里有什么？（有东西的地方离听话者比较近） 那里是南山。（可以想象：说话人和听话人都站在明洞，其中一人指着南山对另一人说，那里是南山。） 此外???还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。（比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他，想要叫住他就可以大喊一声“???!”） 关于这三个词的理解方式和??????是一样的。 很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。对韩语感兴趣的朋友可以加我q:641895559 敬语-(?)? -(?)? -接在动词词干后 -开音节词尾接-? -闭音节词尾接-?? -表示对动作发出者的尊敬，大多数 -有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况 用法说明 动作 ?? ?? ????中文 来 去 有趣 句子 ????????. ?????????? ???????????? 中文 老师来了。 明天去公司吗？ 韩语有趣吗？ 尊敬的对象 老师 听话者 听话者

给大一新生的一封信

给大一新生的一封信(1): 致大一新生的一封信 今年六月，你们很幸运的迈过了高考这根独木桥；今年九月，我们，你们的学长以及学姐，怀着期盼的情绪，迎接你们的到来，首先，恭喜你，成为南审这所大家庭中的一员。但是比我们更高兴的是你们，正因从此刻起，你们就是大学生了。同时当你们踏入南审的那一刻起，请你们记住，你们已经长大，不论你们愿不愿意！从这一刻起，你们知道吗，你们身上即将逐渐承担社会以及家庭的职责！试想一下，16周岁成年，坚信各位在座的同学都已经是老青年了，你们不是小孩，你们务必学会长大！ 大学，不是终点，而是起点gexingqianming 坚信这句话很多人都对你们讲过：大学，不是你们梦想的终点，而是你们展翅高飞的起点。因此，趁你们刚刚进入大学，还没有被中国大学一些很不好的习俗感染之前，试着写下你们的梦想。这天，你们就是那个指点江山，激扬文字的风流人物。所谓人不可无傲气，但是绝对不能够无傲骨！你们此刻必须要怀着老子就是天下第一的心态，做着初生牛犊不畏虎的事情。在大学，你们首先要学习的不是知识，而是你们思考问题的方式以及逐渐培养起自己的思想。在那里，我作为一个学长，想对你们说这样几句话： 2刚进入大学时，可能你会从各种途径获悉：某某老师很牛，某某学长学姐是传奇。这时我想告诉你，所谓的牛老师，也许根本就不适合你。我有一个同学的高中老师说过这样一句话：一所高中，即使在外人看来再好，如果它不能使你考上大学，它就是对你而言很差的；同样，如果有所学校，在外人看来很差很差，但是如果这所学校能够使得你考上大学，对于你而言，这所学校就是十分好的学校。记住，大学时代切记跟风，你必须要跟着自己的感觉走。当然，能够在你们新生中产生重大影响的牛老师必须有其魅力之所在，你要试着学会分辨。还有就是一些所谓的传奇学长学姐，也许在你们看来他会高不可攀，但是当你试着了解他们成长的轨迹，你就会发现，其实你还有你身边每一个人，都有机会成为未来的传奇。那里我想举一个例子：坚信当你们进入管院的时候，你们听到最多的就是04级的尤文婷学姐，一个号称管院传奇的学姐，她的事迹我就不做说了，但是关于她，我仅仅说这几点：她大一竞选班干没有竞选上；大二时候据说是竞选院学生会干部也没有竞选上，但是此刻她已经是世界五百强公司的员工。很多学长在你们刚来的时候总要神话一些人，让你们感觉到一种畏惧心理，因此当他们像你们说一些优秀学长时，试着去了 解他们是怎样成长的，而不仅仅仅是望洋兴叹！王朔语录

高中致高一新生的一封信

高中致高一新生的一封信 高中致高一新生的一封信 无论是身处学校还是步入社会，大家对书信都不陌生吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。为了让您在写信时更加简单方便，以下是精心整理的高中致高一新生的一封信，希望能够帮助到大家。 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天，我很高兴能以一位经历了风雨见到彩虹的学长的身份很同学们谈谈心。三年，弹指一挥间，而细细品味时又是那么悠长。尤其是高一年段，犹如走进藏宝的山洞，带着好奇、自信与无畏去面对改变、挫折与困难。为了让高一过得充实，我希望每个人都好好想一想：我是谁？我是来干什么的？我要怎么做？ 我是谁？我是一名赣中人。在这片美丽的土地上，无数学哥学姐用拼搏的双脚踏平坎坷，书写昂扬的青春。你们在走向教室、奔向食堂乃至跑向操场的时候，你们是否会想到，你的脚下重叠着学哥学姐们浸渍了拼搏汗水的脚印？你是否会想到，你的一言一行是否对得起脚下的土地和自己的心？我渴望你们回答：是！把握住高一的宝贵时光，完成角色的转换和适应。请牢记：你是一名赣中人了，你们应秉承崇德尚学的.品质，你们是赣中崭新的符号和未来的砥柱。 是的，我是一名赣中人。那么，我是来干什么的？我是来追逐梦

想的。高一是你们梦想的起点，这里埋着光明未来的奠基石，就看你是夯实它还是腐蚀它。你的梦想是什么？难道是混个毕业证，混个不入流的学院？还是说，是清华北大？是某一学科的领军人？是站在奥赛顶峰的金牌得主？是独当一面的大将？你的未来又在那里？是哈佛、剑桥，还是专科、技校？当然，无论说什么，你们在高一，你们可以把握的就是当下的时光，你们是来实现梦想的。 其次，你们是来塑造自我的。你在高一时形成的风貌、养成的习惯将会深刻地影响你后两年的学习效率。成学先成人。高一时学习内容固然很总要，的那学会做人也不能忽视。学会做一个克制的人，做一个沉着的人，做一个阳光向上、热爱生活的人。你们现在就是一张白纸，你们在高一要做的就是为它抹上底色，那就是你性格的色调，那就是你未来的色调。 其实，最重要的是我该做什么。我相信你们对你们所要接触的课程已有所了解是难是易你们也都能自己掂量出来。那么，到了你们制定目标的时候了。要善于细化目标，把一道彩虹切分成无数细线，一笔一笔地描画。目标的最细小处便是每天每周的学习计划，不求丰富，但求实在。这是你们在高一年段最需要养成的好习惯。之后便要坚定地行动。高中比的就是勤奋。比如，周日下午的休息时间你打算怎么利用？是随波逐流地逛街、看电视，还是打球，还是学习？ 不要等高一过去了再去思考这个问题，现在就朝着正确的方向行动，这样你才能在回首今天时感到庆幸和喜悦。高一时，无论哪一门学科都要足够重视。我在高一时不重视物理，总是不爱复习，结果后

致大一新生的一封信(共4封)

致大一新生的一封信(共4封) 致大一新生的一封信 亲爱的大一同学们： 你们好! 九月的阳光是明媚的，大学的校园也因为你们的到来而充满了朝气。首先祝贺xx级的所有新生同学，你们在经历了努力奋斗和一番拼搏之后，在人生的十字路口，交给了自己一份满意的答卷。走出了辗转难眠的黑色六月，步入了向往已久的大学殿堂。 九月金秋结硕果，十年寒暑尽风华。大多数的同学们都是怀着一份激动，伴着一份好奇，踏入大学校门的。伴随着高考硝烟的远去，如何快速地融入大学生活，已成为摆在所有新生面前的一个刻不容缓的话题。通过高考考上大学

的你们，无疑都是成绩优秀的学生。来到了新的环境，同样优秀的你们又站在了同一条起跑线上，此时的你就需要重新给自己定位了，在拼搏的路上更需要我们去努力。 走进了校园，远离了父母,开始了体验新的生活的征程。没有了父母呵护的一切，都需要你们自己去经历。此时的宿舍便是你们生活的基本单位了, 对于刚刚进入大学的你们来说，在未来的四年里，如何和来自五湖四海的同学相处是一个很重要的问题。由于成长于不同环境，刚开始的交往难免会有些困难，这个时候就需要主动交往，相互适应，相互尊重，相互关心。同学之间相处难免会产生小摩擦，要学会理解与宽容。发生了冲突，要记住：退一步，海阔天空;让三分，心平气和。要知道四年的大学宿舍生活，也许会是你人生中最值得的记忆。 也许你的校园并不美丽,也许没有高楼大厦。也许你们会对这个远离市中

心的一块地方感到失望.在这个时候,就需要我们静下心来，仔细品味这份固有的宁静. 大学是传播并创造知识的地方，是荟萃名师精品的地方.珍惜眼前的学习的时光.你会开辟出一片属于自己的领域。大学的课程有很多,基本上可以分为基础课、公共课、专业课和选修课。英语和高等数学就是典型的基础课程。面对基础课程，一定要努力学好，认真掌握，这些都是你以后学好专业课的基础,只有基础打好了,专业知识才会扎实。公共课，是所有专业都要开的课程，诸如马哲、邓论等。这些课程，也许我们学起来会感觉枯燥，但是在大学期间，加强对我们思想政治方面的教育同样是很重要的,许多大学的校训中便有有关德育方面的话语.。面对专业方面的课程，要学会自己主动去学习，要变“要我学”为“我要学”，让图书馆、阅览室成为我们的第二课堂。选修课程，一般大学开设的科目都是很全面的，这个时候我们可以根据自己的爱好去选择，是对自己

韩国语语法教程(全)

?1??? 1、词尾：终结词尾（????）：—如：?,??,??,??? 连接词尾（????）：—如：?,??,??,?? 转性词尾（????）：—如：?/?,? 定语词尾（??????）：—如：?(?)/?/?(?) 尊敬词尾（????）：—如:?/?? 时制词尾（????）：—如：?/?/?,? 2：—?/?：辅助词（???） 补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。补助词—?/?用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。 ?2?????? 3、助格词（???）简介： 助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。

4、?/?:主格助词(????) 主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。 主格助词”?/?”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。 5、??:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时，必须在体词后面加“??”，使体词变成具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。 格式体词＋?/?,体词＋??/+????/???. 体词加?/?表示主语，体词加??再加????/???表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。 6、/?:—宾格助词(?????) 用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词＋?/?，体词＋?/?他动词干＋????/??? 7、/??:—尊敬词尾(????) 用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。用“?/??”时句子主语是收尊敬的人物。

致中学生的一封信

致中学生的一封信 篇一：致青少年朋友们的一封信《珍惜时间的美好》 致青少年朋友们的一封信《珍惜时间的美好》 亲爱的孩子们、朋友们： 你们好，寒假愉快！ 孩子们、朋友们：白驹过隙，日光荏苒。短暂的寒假时间很快就会过去，为了过一个有意义的寒假，为了使珍惜寒假的宝贵时间，你在做什么呢？ 孩子们、朋友们：人生最宝贵的是青春，青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的时候，从早晨起床到夜晚睡觉，你会觉得时间流的好快，到底是谁偷走了我们的青春，还是我们自己赶跑了?谁也不会知道。一个来无影去无踪的隐形人会被你那么容易就看见吗?这个隐形人就是时间。而能留住青春的也只有时间。因此，时间是最值得我们珍惜和珍重的。 晋代诗人陶渊在诗中写道：“盛夏不重来，一日难在晨”。我们每个人可利用的时间是有限的，时间不是海里的水取之不尽用之不完。时间是最不安分的精灵，你稍一不留神，他就会在我们的身边悄悄溜走，悄无声息的不留任何痕迹。 人的一生绝大部会的时间都是在我们的嘴角边，和睡梦中消费掉。每个人终日彻夜不眠、废寝忘食的学习、工作谁也达不到，也是不现实的。只有珍惜有限的时间才是最可贵最现实的。

时光老人是最不计情面的人，也是最公正的人，时间对于每个人来说都是一样的，都是很重要的。没有多也没有少，你浪费了它就等于浪费了自己的大好的年华，失去了现有的青春，失去了现在的容颜，失去了现在的才华，失去了现在想做而没有做的事情。 时间老人他永远不会白白的把时间送给你，或是让你肆无忌惮地浪费每一分一秒的时间，他准会在你不经意的时候或是浪荡的时候把时间带走。只有分秒必争，节约最有效的时间去做着应该做的事，莫让年华付水流，才是最明智的最高尚的。 时间是虽是无情的，但也是最公正的，他需要我们有效地经营。正如鲁迅先生说：“时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。”所以，我们珍惜了时间就挽留了青春。 孩子们、朋友们，为了让我们的时间更充足，那就要我们珍惜时间，树雄心立壮志，奋发有为，现自己的理想。让我们最闪光的青春岁月在有限的时间面前过得更美好，让我们的成长历程在时光老人的呵护下做得更完美。让我们共同争度时间，拥有人生最美的青春吧！ 篇二：致中学生的一封信 致中学生的一封信! ----谨把此文送给那些不听话的中学生们 不说十月怀胎苦,不言嗷嗷待哺累,不讲儿病父母忧,不提父母生活难,因为你们毕竟长大了,你们已经上中学了,你们有了自己的思想,这些父母应该高兴,可你们无端地一些言行,却给父母带来了最大的无奈：

沪江韩语韩语语法系统讲解

韩语语法收音

一、单收音 ?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,? 例如： ?:??（国家）,??（祖国）,??（祝贺）, ??（学校） ?:?（眼睛）,?（钱）,?（门）,?（手）?:??（关）,??（走）,??（直的）, ??（听） ?:?（石头）,?（月亮）,??（甜的）, ??（卖） ?:?（熊）,?（栗子）,?（梦）,?（春天）?:?（饭）,??（穿）,?（嘴）,??（冷）

?:??（连接）,??（洗）,?（衣服）, ??（笑） ?:??（英雄）,??（中央）, ???（运动场）,??（营养） ?:??（低）,??（晚）,??（湿）, ??（找） ?:?（花）,?（脸）,?（帆）,??（赶）?:??（厨房）,???（厨房门） ?:???（结束）,?（锅）,?（下面）?:??（深）,??（盖）,??（高） ?:??（放）,??（放入）,??（堆）?:??（捆）,??（折断）,??（擦）?:??（有）,??（去了）,??（烧了）

讲解：以上就是16个单收音。 其中?作为代表音，?,?,?都发?音。?为代表音，?,?,?,?,?,?都发?音。?为代表音，?，?都发?音。其他均发自己的本音。?做收音时才是个字母。 二、双收音 ?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,? 例如： ?:?（工钱）,?（灵魂） ?:??（没有）,?（价钱） ?:??（坐）,??（往上放） ?:??（多）,??（弄断）

?:??（读）,??（挠） ?:??（年轻）,??（像） ?:??（踩）,??（宽） ?:?（山谷）,?（周年） ?:??（捋）,??（舔） ?:??（吟咏）,????（吟咏） ?:??（正确）,??（患上） 讲解： 以上为11个双收音。 受到发音条件的限制，27个收音在末或与辅音相连时，实际只发为7个基本音，即：?,?,?,?,?,?,?。其中?为代表音，?，?都发?音。?为

致高一新生的一封信

致高一新生的一封信 致高一新生的一封信 亲爱的同学：你好！热忱欢迎你就读xx县第一中学! xx一中，创办于1904年。百年学府，百年辉煌，省级示范，鄂东名校。学校环境优雅，文化氛围浓郁，软硬件设施完善，教学质量不断攀升，办学业绩辉煌。学校于1999年迁至南城新址以来，先后培养出3个黄冈市文理科状元，2个省单科状元，向清华、北大输送了20余名学子。继2014年徐梓程同学以xx分荣录北京大学，大文大理一本上线xx 人，二本上线 xx人后，2015年高考再续辉煌：理科xx分以上2人，文科最高分xx分，6人超两校国防生线，大文大理一本上线435人，二本上线863人，体育艺术生25人达一本线，飞行员有7人达线。亲爱的新同学，走进一中，就开启了新的人生旅程，一中将用严格管理和智慧教育为你护航。大学殿堂是你的向往，努力拼搏是你成功的天梯，苦乐年华、含泪冲锋、愈挫愈奋是你的必修课。当然，别怕，还有我们，我们愿意做园丁当人梯，伴你走向睿智、从容与辉煌。哲人说，成绩只代表过去，未来需要从头做起。从今天起，当你又一次站到了新的起点时，你可能还没意识到不少同伴早已起航。未来充满竞争，成功不讲礼让，梦想需要坚持。亲爱的同学，你准备好了吗？希望下面的几点建议能对你快速适应高中生活有所帮助。一、做好人生规划新的环境，高手云集，新的起点，强手如林，但不用怕，因为这就是你前进的动力。记住：你的对手永远都是你自己！建议你做好自己的人生规划，给自己一个恰当的定位。一要知道你想“成为什么”，即确立你的成人成才目标；二要明白你“为什么要成为”，即让目标在心底扎根；三要确定你“怎样成为”，即达成目标的方法。当然，目标可分远近，目标应该细化，目标必须自己默默坚守与坚持，目标需要逐步实现。我们坚信：只要你努力了、拼搏了，痛苦可能只是一种经历，成功一定是你最后的结局。二、做好生活准备当你走进高中，你就应该知道高中意味着走向独立，走向理智，走向成熟。走进一中校园，多了自主的应对，少了父母的呵护，很多问题需要自己去面对。一要学会独立处事。要培养独立生活能力，学会安排好日常生活，科学膳食，合理作息，学会处理生活杂务，学会应对突发事

【韩语】30个常用句型解析

【韩语】30个常用句型解析 1.?????? How are you? （您）好吗？[????=安宁，好] 语法分析：????+ ??= 安宁（原形）+ 口语尊敬语（包括对句中提及对象尊敬） 2.?, ?????.Yes, I've been fine. 是的，过得挺好的。[?=好???=活，过日子] 语法分析：?, ?+ ???+ ??+ ?= 是，好+ 活（原形）+ 过去式+ 口语尊敬语 3.????.I'm fine. 过得挺好。 语法分析：?+ ???+ ?= 好+ 活（原形）+ 口语尊敬语 4.???????? How do you do? （您）过得怎么样？[???=怎样地] 语法分析：???+ ???+ ??+ ?= 怎样地+ 活（原形）+ 过去式+ 口语尊敬语 5.???? How do you do? （您）怎么样？[??=如何] 语法分析：??+ ?= 如何+ 口语尊敬语 6.??????/??????? What's new? 没什么不寻常的事吧？[??=不寻常的事??=没有] 语法分析：??+ ??+ ?+ ?= 不寻常的事+ 没有（原形）+ 吧+ 口语尊敬语 语法分析：??+ ??+ ???= 不寻常的事+ 没有（原形）+ 口语尊敬语（包括对句中提及对象尊敬） 7.?????.Nothing much. 还是那个样。/还是老样子。[??=仍然，还是??=那样] 语法分析：??+ ??+ ?= 仍然+ 那样+ 口语尊敬语 8.????. Things are hard. 挺辛苦。 语法分析：??+ ?+ ?= 辛苦+ 现在式+ 口语尊敬语

9.?????. Things are busy. 最近挺忙。[??=最近???=忙] 语法分析：??+ ???+ ?+ ?= 最近+ 忙（原形）+ 现在式+ 口语尊敬语 10.??????? How have you been? （您）过得好吗？ 语法分析：?+ ???+ ?+ ??+ ?= 好+ 活（原形）+ 尊敬语+ 过去式+ 口语尊敬语 11.?????. I've been fine. 过得挺好的。 语法分析：?+ ???+ ??+ ?= 好+ 活（原形）+ 过去式+ 口语尊敬语 不很尊敬问候语- 警告大家，以下语言只用于很好很好的朋友之间，初识不久的朋友间切忌使用！！更不能对长辈使用！！请慎重使用以下词语及短句，使用不当会引起误会。 12.????? 是→????? How you doin'? 有好好的吗？[??=有，在] 语法分析：?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有（原形）+ 现在式+ 了（连词） 13.?????是→????? what's up? 有好好的吗？[?只用于老人对年轻人或成人对小孩子] 语法分析：?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有（原形）+ 现在式+ 疑问后缀 14.??????? How you been? 过得如何？ 语法分析：???+ ???+ ??+ ?= 怎样地+ 活（原形）+ 过去式+ 疑问后缀 15.????.是→????? /????.I'm fine.挺好的。 语法分析：?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有（原形）+ 现在式+ 了（连词） 语法分析：?+ ???+ ??= 好+ 活（原形）+ 过去式 16.??. Yeah. 这样啊。[??=那样] 17.???/????/????? Really? 确定吗？[??=正话]

衡水中学给高一新生的一封信

衡水中学给高一新生的一封信 亲爱的同学们： 首先，祝贺你们以优异成绩加入衡水中学这个优秀团队，踏上人生的新征程！升入高中，意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。乐青衿皆怀壮志，嘉才者咸集衡中。这里是高端的平台，任你徜徉；这里是广阔的舞台，精彩纷呈。亲爱的同学们，你准备好了么？ 机遇总是留给有准备的人。这个假期很幸福，因为你们突然成了“富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。那你们是沉浸在成功的喜悦中贻误时机，还是放飞心灵，向新的目标发起更猛烈的冲击？福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由初中到高中的过渡呢？ 同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。下面，是各学科老师给大家的温馨提示： 语文老师的温馨提示 1.听。听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。 2.说。每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语 言流畅、生动、自然地表达出来。 3.读。读书充电。推荐书目：《读者》《青年文摘》《杂文》余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄或粘贴好的语句文段整理成精美丰富的素材本。 4.写。每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。 5.背。背诵初中所有要求背诵的基本篇目（高考必备篇64篇中初中占50 篇）和高中的必修一第一单元《沁园春?长沙》《雨巷》《再别康桥》。 6.练。一定提前把2011年宁夏海南的语文高考卷和2012年语文新课标全国 卷试题练一练。初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。 7.备。古代汉语词典（商务出版社）和现代汉语词典（商务出版社） 数学老师的温馨提示 1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。 2. 高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面 几何等，是初高中衔接内容（都可以在书上或网上找到），同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，加深理解，为快速进入高中状态做好准备。 3.认真阅读高一数学课本（人教版必修1、2）。从整体上把握教材内

致新生的一封信

白城医学高等专科学校致新生的一封信 亲爱的新同学们： 你们好！ 当你们怀揣炙热的大学通知书，带着亲人的嘱托、朋友的祝福、国家的厚望步入你们人生理想的殿堂——白城医学高等专科学校校 园时，你们实现了人生的又一个梦想。 首先,白城医学高等专科学校向你们表示最衷心的欢迎和最热烈的祝贺。欢迎你们从这一刻起，已经融入到白城医学高等专科学校这个大家庭里，祝福你们人生的第二个梦想在这里扬帆起航。 读大学是我们整个人生中非常重要的一个环节。大学生活对于我们年轻人来说是那样的具有吸引力，她充满了幻想、激情与执著的感动。当你们踏入大学校园，开始人生新的一章的时候。未来三年如何度过？无疑将成为你们要面对的问题。 大学是人生的关键阶段，是人生最美好的时段。这时你们的体力、记忆力、反应能力都达到你们一生的最巅峰。从18岁到21岁是人生精力最充沛的黄金时代。非常幸运的是，你们可以心无旁骛、专心学习和提高你们未来工作和生活的能力。这很可能是你们一生中第一次离开父母的呵护拥有如此大段的时间用于学习；也是你们一生中的有机会系统性地接受专业教育和建立知识基础的时期；也可能是一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。但这很可能是你们最后一次在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。你们应该在以下四个方面有所收获。

一、认真学好专业知识 专业技能是我们今后走向社会求生的本钱和发展的关键。不管我们学的是什么专业，都应该有个一个目标和定位。要把自己所学的专业与未来的发展方向联系起来，只有这样，才能在严峻的就业形势下占据优势。 要怎么样才能学好专业课程呢？首先要培养对本专业的兴趣。寻找这个专业里让我们感兴趣的东西，这些需要我们主动去发现，本着要把专业学好的决心，时间久了，学得顺心了，对专业的兴趣也就日益增浓了。 其次，要找到适合自己的学习方法。专业课程的学习，光靠老师在课堂里讲的一些东西是不够的，那些深层次的、广面的知识，需要我们在课外通过听讲座等各种途径去学习。 再次，要充分重视课堂教学的作用。认真听好每一堂课，作好笔记。有些课程的内容比较生涩、难懂，如果不提前预习，根本就不能跟上老师的节奏，所以要养成预习的学习习惯；在课堂上还要敢于回答问题，不用担心回答错误，我们是学生，当然很多东西是要通过学习才能懂的。 最后，就是要重视专业实践课。不管是专业考察还是专业实验，都要认真对待。有些专业会在一定的阶段，让学生走出校门，走向社会，利用所学的专业理论知识来完成一些实践课题，这种实践活动能很好的让我们把理论与实践相结合；而实验课能体现我们的动手能力。作为我们在校大学生，没有太多的机会搞很多的实践，所以应该

韩语句型+常用韩语句型

韩国语 >> 语法辅导 >> 常见韩语句型 韩语句型:在某某人看来 句型： -????(?) 在某某人看来 例句： ???????????????????. 在我看来，这件事不是偶然的。 ???????????????????????. 在我们看来，房价暂时不会降。 词汇学习： ????[形] 偶然??[名] 事件 ???[副] 暂时，短期???[动] 下降 韩语句型:某某什么的 句型：-???什么的 例句： ???????????????. 钱也好其他什么的也好，健康才是最重要的。 ????????????????????????????. 两个人成天吵架，根本没时间管孩子什么的。 词汇学习： ??[名] 健康??[名] 第一，最为???[动] 吵架 韩语句型:某某太难了 句型：-????做某某太难了 例句： ?????????????. 韩语发音太难了。 ??????????????????? 最近怎么那么难看到那个人。 词汇学习： ??[名] 发音??[名] 最近???[动] 见面 韩语句型:某某适宜 句型：-???做某某很合适，适宜做某某 例句： ??????????????. 今天天气非常适合运动。 ???????????????????. 青岛是中国有名的宜居都市。 词汇学习： ??[名] 天气??[名] 都市，城市??[动] 生活

常用韩语句型:常用格助词，语尾等 1、—??：副词格助词（?????） 用于场所名词、代词后、表示行为动作的出发者，后面常用与来（??）、去（??）等表示方向的自动词搭配。相当于汉语的“来”、“自”。 场所名词、代词＋????／?? 2、格式 体词＋?/????? 相当于汉语的“介绍”。 3、—?:副词格助词（?????）用于非活动体体词后面，表示多种意思。 （1） 表示行为到达的地点或目的地，这时它常与表示去向的趋向动词如:??、??、???、???、???、等词相呼应，在句子中作地点状语。 格式：场所名词、代词＋? （2）表示动作、行为发生的时间，作时间状语。 格式：时间名词＋? 4、—??/???：用于体词后，表示引用。 （1）表示特定的称谓，相当于汉语的“叫”、“称”。 格式：体词＋??/????? （2）表示直接引用 5、人称代词：代替人的名称、指示人的代词。 （1）第一人称：指说话者一方。 ?（我）：第一人称基本形，通用于平辈或长辈对晚辈，上级对下级。 ?（我）：是的谦称，当听话者不说话者年长或社会地位高时，说话者应用代替，表示尊重对方。 ??（我们）：第一人称复数，韩国人说话时用“”代替“”和“”的情况很多。 （2）第二人称：指谈话的一方。 ?（你）：用于很亲近的朋友之间或孩子用。但多用于长辈对晚辈时。 ???（老师、先生、您）：除老师先生外，还在尊敬对方时用，相当于汉语的“您”。??（您）：主要用于夫妻之间，另外也用于男人之间，晚辈对长辈，下级对上级表示尊敬。但不能随便用于非夫妻关系的男女朋友之间。 ??（你）：用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时。 （3）第三人称：指说话者听话者双方以外的第三者。 通常在指示代词，和后加上?（位），?（人），??（人）等表示第三人称。 ??：当主语是第三人称或是需要重复时使用。 （4）人称代词本身有单数，复数之分。如： 单数：?, ?, ?, ??, ?? 复数：??, ??(?), ??(?) （5）人称代词“?，?，?”和主格代词“?”，属格助词“?”连用时，变为“?，?，?” 6、—?,?/?,?/?：定语词尾 定语词尾用于谓词词干和体词的谓词形之后，构成定语。修饰名词。被修饰的名词可以作句子的主语、宾语、补语等多种句子成分。 定语词尾构成句子的同时，具有表示时制的作用。但这些词尾所表示的时间是相对的时间概