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三年级填写标点符号答案

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三年级填写标点符号答案

第一单元第一课《大青树下的小学》

1古老的铜钟(,)挂在大青树粗壮的枝干上(。)凤尾竹的影子(,)在洁白的粉墙上摇晃()

2早晨(,)从山坡上(,)从坪坝里(,)从一条开着绒球花和太阳花的小路上(,)走来了许多小学生(,)有汉族的(,)有傣族的(,)有景颇族的(,)还有阿昌族和德昂族的(。)3同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼(,)向敬爱的老师问好(,)向高高飘扬的国旗敬礼(。)

4这时候(,)窗外十分安静(,)树枝不摇了(,)鸟儿不叫了(,)蝴蝶停在花朵上(,)好像都在听同学们读课文(。)5下课了(,)大家在大青树下跳孔雀舞(、)摔跤(、)做游戏(,)招引来许多小鸟(,)连松鼠(、)山狸也赶来看热闹(。)

6大家穿戴不同(,)来到学校(,)都成了好朋友(,)那鲜艳的服装(,)把学校打扮得绚丽多彩(。)

7(“)当(!)当当(!)当(!)当当(!”)大青树上的铜钟敲响了(。)

二花的学校

1树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

2当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

3这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

4你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

5你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

小学三年级标点符号练习题

小学三年级标点符号练习题 1、图书馆里的书真多__梅林童话__上下五千年__十万个为什么__我都喜欢看 2、她带走了落叶__纸屑__尘土和果皮__留下了清新的空气与洁净的大地__啊__这不是王阿姨吗__她是我原来的邻居 3、他脸色苍白__艰难地说__水__水__说着就昏过去了 4、他大声地说__快离开我__咱们两个不能都牺牲__要记住下功夫革命 5、大家就丰女老师的手指__齐声轻轻地念了起来__我们__是__中国人__我们__爱__自己的__祖国 6、往前没走多远__就听到小丽叫__快来呀__姐夫__我跑到跟前__扒开草丛一看__是个不大的水泡子__水面上波光粼粼仔细一看__挨挨挤挤地都是鱼__我不禁叫起来__啊__这么多鱼__他连忙脱掉鞋袜__跳进膝盖深的水里逮起来 7、散会了__大家想想我是孩子__应该照顾__就把糖呀__蜜饯呀__橘子呀__拿过来给我说__带回去吃吧__我连连摆手说不要__不要__我家里有__可是爸爸却好像没听见我的话似的__不客气地拿出塑料袋__把糖果一把把地装进去__边装边说__不拿白不拿 8、临别时萧伯纳对小姑娘说别忘了回去告诉你妈妈就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳他暗想当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时一定会惊喜万分 9、阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的 10、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 11、海底是否一点儿声音也没有呢也不是 12、海底真是个景色奇异物产丰富的世界 13、它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的 14、如果你用上特制的水中听音器就能听到各种各样的声音有的像蜜蜂一样嗡 嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜 15、故事讲完了盛老师笑着问大家你们听了这个故事有什么感想呢 16、这兄弟俩真笨白白让大雁飞跑了 17、不是他们笨而是他们没有抓住时机 18、兄弟俩这样争论下去时间白白浪费了 19、不管做什么关键是要先做起来 20、盛老师聚精会神地听着不时向同学们投去赞许的目光 21、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问 22、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了 23、你爸爸呢我说他怎么不在家爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气__ 小女孩眼里闪动着泪花__ 24、去好呢__还是不去好呢 25、你看到什么了__孩子 26、我也不知道该不该去 27、能否更上一层楼__主要是看我们的努力程度怎么样

(完整版)小学三年级标点符号练习题(40道)

给下列句子加上标点。 1、图书馆里的书真多__ 2、梅林童话__上下五千年__十万个为什么__我都喜欢看 3、她带走了落叶__纸屑__尘土和果皮__留下了清新的空气与洁净的大地 4、往前没走多远__就听到小丽叫__快来呀__姐夫__我跑到跟前__扒开草丛一看 __是个不大的水泡子__水面上波光粼粼仔细一看__挨挨挤挤地都是鱼__我不禁叫起来__啊__这么多鱼__他连忙脱掉鞋袜__跳进膝盖深的水里逮起来 5、阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的 6、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 7、海底真是个景色奇异物产丰富的世界 8、它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的 9、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了 10、川哥你看什么书我说可以借给我看一下吗 11、去好呢__还是不去好呢 12、全体立正 13、这孩子的嘴多巧__李阿姨说 14、冬冬__王老师来了__冬冬的妈妈说__还不快给王老师倒杯水 15、我在市场里买了桔子__苹果__青菜__锤子__钉子等东西

一、近义词: 似乎()忽然()汲取()居然()严寒()诚实() 打量()著名()恐怕()专门()特别()希望()依然()寻找()清凉()留意()辽阔()匆匆()陆续()清闲()随意()佩服()节约()精美() 才干()紧张()忽然()随便()仍然()难过() 决定()骄傲()惊讶()谦虚()美丽()抱怨()赶紧()渐渐() 二、反义词: 洁白()热闹()失信()精心()希望()辽阔()减少()陌生()浪费()清闲()简单()上升()巨大()热闹()富饶()进攻()长处()安全()紧张()难过()敌人()懦弱()丑陋()愚蠢()成功()深()清()

三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案

三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案

语文复习资料六——语言描写中人物对话标点的运用 姓名: (1)说话人在前,内容在后, 说后用:表示引人注意。 XXX说:“————” 张斌说:“对齐桌子,坐好。” (2)说话人在后,内容在前,说后用。表示全说完了。“————”XXX说。 “对齐桌子,坐好。”张斌说。 (3)说话人在中间,内容在前,后两部分,说后用,表示没有说完。“————”XXX说,“————”“对齐桌子。”张斌说,“坐好。” 二、练习: 1、我开心地说今天天气真不错 真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说 真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨2、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗 你太棒了我还不会我羡慕地说 我已经会骑自行车了小明对我说你会吗3、智聪回来了吗老师一进课室就问 小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服 我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服4、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊

我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了 今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了5、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说 不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说 老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的 6、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字 假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说 假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字 7、老师说能打电话让家长送过来吗 我家没有人在但我有听写的小明说 我家没有人在小明说但我有听写的小明说 9、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀 好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀10、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧 11、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说

三年级语文标点符号练习

标点符号练习 1、去好呢还是不去好呢 2、你看到什么了孩子 3、我也不知道该不该去 4、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样 5、再见吧亲爱的妈妈 6、全体立正 7、这孩子的嘴多巧李阿姨说 8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水 9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃 10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵 12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西 13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作我们都有光明的前途 14、人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的 15、当时的情况是开水没有水壶要洗茶壸茶杯要洗火生了茶叶也有了16、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界

17、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了 18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看 19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居 20、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了 21、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命 22、大家就丰女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国 23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来 啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来 参考答案: 1、去好呢,还是不去好呢 2、你看到什么了,孩子 3、我也不知道该不该去。 4、能否更上一层楼,主要是看我们的努力程度怎么样。 5、再见吧,亲爱的妈妈! 6、全体立正! 7、“这孩子的嘴多巧!”李阿姨说 8、“冬冬,王老师来了。”冬冬的妈妈说,“还不快给王老师倒杯水!”

三年级必考标点符号+专项练习及答案

小学标点符号详解 说明:1、点号:主要表示语句的停顿、结构关系和语气。 2、标号:主要表明语句的性质和作用。 位置注意: ①7种点号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号)和后号、 后括号、后书名号:不要用在一行的开头/第一格。 ②前引号、前括号、前书名号:不要用在一行的结尾/最后一格。 标点符号儿歌 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点, 并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号( ? ) 好像耳朵样,表示一句问话完。

叹号( ! ) 像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“”) 好像小蝌蚪,内放引文或对话。 话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。 破折号(——)短横线,表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。 圆括号(),方括号[ ],注解文字放里边。 一、填填看,以下所指各是哪一种标点符号? 小胖子,像圆球,说完一句就停留→ ( ) 小蝌蚪,尾巴弯,暂时游在句中间→ ( ) 桃姑娘,爱跳舞,喜欢分开同类词→ ( ) 两只眼,张得大,遇它就有许多话→ ( ) 小耳朵,真勤快,碰到疑难就发问→ ( ) 小顽皮,舌头长,喜怒哀乐都要尝→ ( ) 四方脸,有来历,引用名正又言顺→ ( ) 小圆饼,加逗点,并列分句要严明→ ( ) 小哑巴,不说话,省略词句都用它→ ( ) 小博士,提醒你,要紧的话别忘记→ ( ) 一条线,左边排,地名人名划一划→ ( )

图书馆,专管书,千万不可弄胡涂→ ( ) 二、对话标点符号专项训练: (提醒:千万不要只加前引号,而把后引号忘了哟!) (注意提示语的不同位置) (分辨一下哪是提示语,哪是人物说的话。记住:人物说的话要全部用引号引起来。) 儿歌:提示语在前面,冒号引号紧相连。 提示语在中间,点个逗号在后边。 提示语放最后,结尾画个小圆圈。(小圆圈就是句号) 1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成

部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习(含答案) 1. 读课文《电脑棋手》把标点符号补充完整。 ①______您想请我下棋吗______电脑棋手彬彬有礼地问道______ ②我违反了下棋规则______它还会______嘟______地发出警告______提醒我予以纠正______ 2. 读课文《再见了,北京》写出下列句子的标点符号。 场上仿佛又响起了______我和你______的歌声______来吧______朋友______伸出你的手______我和你______心连心______永远一家人______带着无尽的留恋与不舍______高达8米的圣火渐渐熄灭______ 3. 读课文《我们的民族小学》,加上标点符号 “当______当当______当______当当______”大青树上的钟声敲响了______上课了______不同民族的小学生______在同一间教室里学习______大家一起读课文______那声音真好听______ 4. 读课文《青花》,说说句中破折号的作用。 父亲是在考验我——要得到祖传的配方,我必须先修补好这残缺的青花。 5. 读下面的对话,完成后面的练习。 “岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?” 川川认真地问:“这上面有字吗?” “有。你来看,这是雨点儿留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字啊!” 川川又问:“这上面有图画吗?” 叔叔说:“有__你看__这儿有树叶有贝壳__那儿还有一条小鱼呢__” (1)在第五自然段中的横线上加上标点符号。 有______ 你看______ 这儿有树叶有贝壳______ 那儿还有一条小鱼呢______ (2)找出这段话中的一组近义词,写在下面。 ______——______ (3)填空。 ①这段话中的“书”指的是______。

2020部编人教版三年级语文下册标点符号专项水平练习(含答案)

2020部编人教版三年级语文下册标点符号专项水平练习(含答案) 1. 读课文《飞天梦圆》,说说句中引号的作用 随着一声震耳欲聋的巨响,“神舟五号”飞船被送上了太空。 2. 读句子,在括号里填上正确答案的序号。 引号的用法:A.表示直接引用;B.表示说的话;C.表示特定含义;D.表示否定。 1.“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!……”雄壮的歌声在蓝天回荡。______ 2.像这种“聪明人”是让人瞧不起的。______ 3.你真是太“好”了,连这种事都能做出来。______ 4.沈老师说过:“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!”______ 3. 重点段落品析。 “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 不久,大海连同船只和远方,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露(lùlòu)出来了。路上走着行(háng xíng)人,小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。 雾呢____不知道消失到哪里去了____ (1)给划线字选择正确的读音 露______(lùlòu)出来行______(háng xíng)人 (2)给文章的最后一句话加上合适的标点。 雾呢______不知道消失到哪里去了______ (3)选文共有______自然段,其中第______自然段讲的是雾把自己藏起来后,______、______、______、______、街道、房屋、桥梁都露出来了。 4. 填上适当的标点符号 敖丙他们钻出水面一看______原来是个娃娃在洗澡______用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪______敖丙又气又急______对手下人嚷道______快去______把那个小孩儿给我杀了______

2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项综合练习(含答案)

2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项综合练习(含答案)1. 句子练习 (1)我想大概肯定还没有人发现这个道理。(修改病句) (2)太阳慢慢升起来。(改为拟人句) (3)山溪很平静。(改为比喻句) (4)一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不感动得流泪呢?(改为陈述句) (5)给句子加标点。 ______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______ (6)仿写练习 童年是首歌,越唱越悠扬;童年是杯酒,越______越______;童年是幅画,越______越______;童年是______,越______一越______。 2. 填标点符号。 ①秋天到了______大雁飞向南方______ ②这只麻雀真可爱啊______ 3. 读课文《十二次微笑》,填上适当的标点符号。 ①空姐面带微笑地问______先生______我能为您做点儿什么______ ②空姐很有礼貌地说______先生______为了您的安全______请稍等片刻______等飞机升空平稳飞行后______我立刻把水给您送过来______ 好吗______ 4. 读课文《我不能忘记祖国》,给下面文段填上适当的标点符号。 哗______教室里响起了热烈的掌声______大家交口称赞______说得好______有道理 ______ ______这些有力的句子______ 漂亮极了 ______ 5. 读课文《穷人》,说说下列句子中省略号的作用。 我自作自受……嗯,揍我一顿也好! 6. 读课文《民族英雄戚继光》,给下面文段填上适当的标点符号。 涨潮时______浅滩没入水中______小岛四周一片汪洋______落潮时______水退滩出______又是一片泥泞______人马一踏上去______就会陷进烂泥里______

标点符号练习题三年级上册

标点符号 1、句号用。表示表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格,点在格的左下方。 2、问号用?表示表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在格的中间。不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。例:①你叫什么名字?(疑问)②这不是伟大的奇观吗?(反问) ③是谁创造了人类世界?是我们的劳动群众。(设问) 3、感叹号用!表示感情强烈的句子完了之后的停顿,用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾,占一格,点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子,诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等,在一句话说完后,应该用感叹号表示停顿。 例:①您就让我再试一试吧!(请求) ②我的“小咪咪”多可爱啊!(喜爱) ③什么,“迷糊”也考了一百分!(惊奇) ④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方,还在忙什么别的事!乱弹琴!(气愤) ⑤他白了我一眼,说:“别动!”(命令) 4、顿号用、表示表示句子中并列词语之间较小的停顿,占一格,点在格的左下方。这里需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号,两者之间的区别在于停顿的长短。 例:总攻开始了,军号声、枪声、炮声、喊杀声,立刻混成一片,震动着山谷。 给下列句子加上标点。 1、去好呢, 还是不去好呢 2、你看到什么了孩子 3、全体立正! 4、这回翻山使部队养成了一种新的习惯: 那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。 5、她问我们饿了没有,这一问正中了我们的心思。 6、他时而默读、时而朗读、时而背诵。 7、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。 8、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业 我在百货公司工作 9、推开门一看呵好大的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界 10、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看

最新小学三年级必识标点符号+专项练习及答案

小学标点符号详解 点号(7种)句号问号叹号逗号顿号分号冒号。?!; 、;: 靠左下靠左占半格 标号(9种)破折号省略号引号括号书名号连接号间隔号专名号着重号——…… “”()《》— 达·芬奇字太白吹大.风‘’[ ] 〈〉~ 连续占两格一般成对各占一格 标在字间 占一格 标在字下 说明:1、点号:主要表示语句的停顿、结构关系和语气。 2、标号:主要表明语句的性质和作用。 位置注意:①7种点号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号)和后引号、后括号、后书名号:不要用在一行的开头/第一格。 ②前引号、前括号、前书名号:不要用在一行的结尾/最后一格。 标点符号儿歌 句号(。)是个小圆点; 用它表示说话完。 逗号(;)小点带尾巴; 句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点; 并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾; 并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点; 要说话儿写后边。 问号( ? ) 好像耳朵样; 表示一句问话完。 叹号( ! ) 像个小炸弹; 表示惊喜和感叹。 引号(“”) 好像小蝌蚪; 内放引文或对话。 话里套话分单双; 里单外双要记牢。

省略号(……)六个点; 表示意思还没完。 破折号(——)短横线; 表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖;书、刊名称放中间。 圆括号();方括号[ ];注解文字放里边。 一、填填看;以下所指各是哪一种标点符号? 小胖子;像圆球;说完一句就停留→() 小蝌蚪;尾巴弯;暂时游在句中间→() 桃姑娘;爱跳舞;喜欢分开同类词→() 两只眼;张得大;遇它就有许多话→() 小耳朵;真勤快;碰到疑难就发问→() 小顽皮;舌头长;喜怒哀乐都要尝→() 四方脸;有来历;引用名正又言顺→() 小圆饼;加逗点;并列分句要严明→() 小哑巴;不说话;省略词句都用它→() 小博士;提醒你;要紧的话别忘记→() 一条线;左边排;地名人名划一划→() 图书馆;专管书;千万不可弄胡涂→() 二、对话标点符号专项训练: (提醒:千万不要只加前引号;而把后引号忘了哟!) (注意提示语的不同位置) (分辨一下哪是提示语;哪是人物说的话。记住:人物说的话要全部用引号引起来。) 儿歌:提示语在前面;冒号引号紧相连。 提示语在中间;点个逗号在后边。 提示语放最后;结尾画个小圆圈。(小圆圈就是句号) 1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的

三年级标点符号练习题及答案

三年级标点符号练习题及答案 1、图书馆里的书真多__梅林童话__上下五千年__十万个为什么__ 我都喜欢看 2、她带走了落叶__纸屑__尘土和果皮__留下了清新的空气与洁净 的大地__啊__这不是王阿姨吗__她是我原来的邻居 3、他脸色苍白__艰难地说__水__水__说着就昏过去了 4、他大声地说__快离开我__咱们两个不能都牺牲__要记住下功夫 革命 5、大家就丰女老师的手指__齐声轻轻地念了起来__我们__是__中 国人__我们__爱__自己的__祖国 6、往前没走多远__就听到小丽叫__快来呀__姐夫__我跑到跟前__ 扒开草丛一看__是个不大的水泡子__水面上波光粼粼仔细一看__挨挨挤挤地都是鱼__我不禁叫起来__啊__这么多鱼__他连忙脱掉鞋袜__跳进膝盖深的水里逮起来 7、散会了__大家想想我是孩子__应该照顾__就把糖呀__蜜饯呀__

橘子呀__拿过来给我说__带回去吃吧__我连连摆手说不要__不要__我家里有__可是爸爸却好像没听见我的话似的__不客气地拿出塑料袋__把糖果一把把地装进去__边装边说__不拿白不拿 8、临别时萧伯纳对小姑娘说别忘了回去告诉你妈妈就说今 天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳他暗想当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时一定会惊喜万分 9、阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的 10、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的 好朋友 11、海底是否一点儿声音也没有呢也不是 12、海底真是个景色奇异物产丰富的世界 13、它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的 14、如果你用上特制的水中听音器就能听到各种各样的声音有 的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜

三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案.doc

三年级标点符号专项训练题 1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我就骄傲地说爸爸我会了你放手吧 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的 6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我 7、我哭着说妈妈,我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头 说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开

标点符号专项训练答案 1、爸爸走过来,把我扶起来,说:“这样是不行的,你必须要先把车头扶正,身子坐直,眼睛平视前方,脚用力蹬,这样自行车就不会重心不稳了。” 2、我就骄傲地说:“爸爸,我会了,你放手吧!” 3、爸爸说:“我真要放手了,你马上就会摔倒的。” 4、我自信满满地说:“放心吧,肯定不会的!” 5、爸爸仿佛看出了我的心思,语重心长地对我说:“孩子‘失败是成功之母’,如果轻言放弃,是不可能成功的。” 6、泡泡就爆炸开来了,好像故意在逗我说:“我是隐形的哦,你看不见我。” 7、我哭着说;“妈妈,我错了!”妈妈抱着我,亲了一下我的额头说:“宝贝,你知不知道妈妈今天有多着急,以后再也不能任性了,知道吗?不哭了,知错能改,还是一个好孩子!” 8、妈妈笑咪咪地望着我,问:“妞,想吃吧?” 9、“想吃得自己做,我来教你吧!”妈妈说到。 10、“噢耶,太棒了!”我暗暗叫好。 11、谁知妈妈却说:“妞妞,妈妈不骗你,是焦点会好吃一点。” 12、妈妈见了,哈哈大笑到:“妞妞那是黑胡椒汁呀!”“啊,怎么会?”我尖叫到,原来,我把胡椒粉当成巧克力酱了。 13、华老师似乎看出了我的心思,说:“做每样事都要从基本功开始,你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗?” “没听过。” “那达·芬奇这个人你应该听说过吧?”华老师接着说。 “怎么会没听过呢?”我接着说,“达·芬奇是伟大的艺术家,他画的画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》,成了全世界人民非常喜欢的名画。” 老师竖起大拇指对我说:“没错,看来你知道的还挺多的,但

部编版三年级语文下册《标点符号》测试题及答案

部编版三年级语文下册《标点符号》测试题及答案 一、在下面句中的“□”里加上合适的标点符号。(12分) 1.你只要看看什么花刚刚开放□就知道大致是几点钟□这是不是很有趣□ 2.每次□桶底儿刚轻轻碰到泉水□泉里就会发出叮叮咚咚的响声□那声音是深沉的□遥远的□好像空谷传音□ 3.妈妈买了很多东西□有羊肉□牛肉□鱼□苦瓜□ 4.我买了一本□夏洛的网□和一些本子□ 5.□您可别忘了□□裁缝提醒他说□□我是个慢性子裁缝啊□□ 二、判断下面句子中标点符号的对错,对的打“√”,错的打“×”。(12分) 1.“谁写完了?”老师问:“让老师批阅一下。”() 2.他下了命令:“就地坐下。”()

3.“我没有错。”她委屈地说。() 三、给下面句子中的引号选择正确的作用,把字母填在后面的括号里。(16分) A.表示直接引用 B.表示特定称谓或着重指出的部分 C.表示特殊含义 1.她是我们班的“金嗓子”。() 2.“谦虚使人进步,骄傲使人落后”是我们的座右铭。() 3.海伦学会了用手指“说话”。() 4.翻山越岭我什么都见过,就是没见过“漏”。() 四、给下面句子中的省略号选择正确的作用,把字母填在括号里。(16分)

A.表示声音的延长B.表示内容的省略 C.表示列举的省略D.表示说话断断续续 1.小女孩说:“妈妈,我……我……肚子痛。”() 2.菊花仙子得到的颜色更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。() 3.他刚想说:“你们也变了……”() 4.“嘀……嘀……”后面的车子喇叭声又响了,他做作业的思路又被打断了。() 五、下列句子中标点符号使用无误的一项是()(4分) A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。 B.孟子说:“斧斤以时入山林”。其意思就是,伐木要择时,不能乱砍滥伐。

人教版三年级语文上册标点符号专项练习题

人教版三年级语文上册标点符号专项练习题 1. 阅读下文,回答问题 ______________________ 这天,国王想取笑阿凡提,就给了他一匹老马,让他随同去打猎。 打着打着,忽然变了天,下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动,他就把外衣脱下来装进口袋里,冒着雨往回走。不一会儿,雨停了,天晴了,阿凡提重新穿戴好,骑着马抄近路回到宫殿。 国王挺纳闷儿,问道:“阿凡提,你的衣服怎么没湿啊?” “您给我的马,真是了不起,你们走了以后,它忽然长了翅膀,腾空而起,一眨眼工夫就到家了。” 国王又吃惊,又羡慕。 又一次打猎,国王骑着阿凡提那匹老马,把自己的千里驹让给了阿凡提。这一天,又下起了大雨,阿凡提立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话,让随从们都先走回去。可是老马并没有长什么翅膀。尽管王使劲打呀,喊哪,老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当,心里想,回去非好好教训阿凡提不可。 国王像只落汤鸡似的回到宫殿。 “阿凡提,你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀?” 阿凡提说___马怎么能长翅膀___国王___它既然跑不动___你就不会像我一样把外衣脱下来装在口袋里吗___那样虽然被雨淋___衣服却是干的___唉___原来国王是一回事儿___智慧又是___另外一回事儿___ (1)给短文加个题目,写在文前的横线上。 (2)给文中的空白处加上标点符号。 阿凡提说______马怎么能长翅膀______国王______它既然跑不动______你就不会像我一样把外衣脱下来装在口袋里吗______那样虽然被雨淋______衣服却是干的______唉______原来国王是一回事儿______智慧又是另外一回事儿______ (3)找出文中的比喻句______ 。这个比喻句把______比作______。 (4)这个小故事的起因是______,结果是______。 (5)读完这个故事,我最想说的一句话是:______ 2. 给下列句子加上标点。 (1)______玲玲______时间不早了______快去睡吧______爸爸又在催她了______ (2)______怎么了______玲玲______爸爸放下报纸问______ (3)爸爸说______别哭______孩子______在这儿画点儿什么______不是很好吗______

三年级语文上册标点符号练习

三年级语文标点符号练习 班级_______ 姓名______ 学号______ 1.冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水 2.我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西 3.人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的 4.不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说 着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了 5.图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看 6.张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学 校读机械制造专业我在百货公司工作我们都有光明的前途 7.这孩子的嘴多巧李阿姨说 8.他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了 9.往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐姐我跑到跟 前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来 10.爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正 身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 11.我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问 12.爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 13.爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母 如果轻言放弃是不可能成功的 14.我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你 知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 15.华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过 《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗 没听过 那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说 怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画 老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然 现在你知道达.芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说 16.太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了 17.你怎么啦老师问为什么哭啊 18.什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道

部编人教版三年级语文下册标点符号专项练习题(含答案)

部编人教版三年级语文下册标点符号专项练习题(含答案) 1. 读课文《电脑棋手》把标点符号补充完整。 ①______您想请我下棋吗______电脑棋手彬彬有礼地问道______ ②我违反了下棋规则______它还会______嘟______地发出警告______提醒我予以纠正______ 2. 把下列词语组成句子,并加上合适的标点符号。 (1)一把的好像伞松鼠尾巴 (2)从里下来雨点儿云彩飘落 3. 读课文《南极,一片净土》,填上适当的标点符号 企鹅______海豹______海狮都是南极的主人______旅客及前来考查的科学家在岛上走路都是悄悄的______唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活______我无限感慨______只有在南极______动物才有如此之高的地位______如果有人问我______南极怎么样______我的回答是______南极仍然是一个童话世界______ 4. 读课文《十二次微笑》,填上适当的标点符号。 ①空姐面带微笑地问______先生______我能为您做点儿什么______ ②空姐很有礼貌地说______先生______为了您的安全______请稍等片刻______等飞机升空平稳飞行后______我立刻把水给您送过来______ 好吗______ 5. 认真阅读短文《最后一片树叶》回答下面的问题。 最后一片树叶 ①秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。 ②一只鸟儿飞来了,停在枝头。他听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。” ③树叶说:“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。” ④鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?” ⑤树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?” ⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说()他们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。” ⑦“是吗()树叶听得出了神。 ⑧鸟儿笑着说()是的,他们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!” ⑨啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了恍然大悟,他变得像鸟儿一

三年级标点符号答案

三年级标点符号答案 【篇一:人教版小学三年级上册语文标点符号练习题】txt>班级:__________ 姓名:_________ 学号:_______ 一、给下面句子加评语。 1、我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说 2、住嘴铁罐恼怒了你怎么敢和我相提并论 3、何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢 4、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 5、是你扔的纸团吗高尔基问 6、妈妈说你去干什么呀 7、嗯姑娘老老实实地回答我是乡里气象站的气象员 8、爷爷说的话是真的吗 9、他们在洁白的纸上画了房子太阳大树 10、多美的陶罐一个人说小心点儿千万别把它碰坏了 11、这里面一定有原因科里亚说 二、填上合适的量词。 一()草莓一()同学一()蝴蝶一()老乡一()文章一()小学一()黑板一()马车一()数学题一()天鹅一()事情一()神斧一()巨响一()血痕一()老虎一()帆船一()旋风一()石桥一()小河一()口袋一()毛驴一()紫丁香 一()棒一()气一()心一()山沟一()绳一()梨树一() 大伞一()绿叶一()小鱼一()蝈蝈一()手枪一()科学 家一()石头一()白马一()朝霞一()茶树一()农田一()武艺一()鱼儿一()海洋一()翅膀一()血泡一()白发 一()血痕一()哨所一()飞机一()潜艇一()导弹一()机枪一()步枪一()大象一()祝福一()衬衫一()裤子 一()教室一()窗户一()裙子一()神话一()镜子一()村庄一()小岛一()鸟窝一()颜色一()梨树一()乌鸦 一()比赛 三、造句。 1、例:当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的 了。..... 2、例:我一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬。......

2020部编人教版三年级语文下册标点符号专项专题训练(含答案)

2020部编人教版三年级语文下册标点符号专项专题训练(含答案) 1. 给下面的句子加上合适的标点符号。 ①哦,已经是秋天了______ ②快去采几个草莓回来______ ③你的作业做完了吗______ 2. 阅读下文,回答问题 总统夫人的鞋子蛋糕 “她不可能卖得好,我敢打赌,如果超过一百万本,我把鞋子吃下去。”这是一位脱口秀主持人,针对美国总统克林顿的妻子希拉里写的自传的辛辣评价。上天往往喜欢捉弄把话说绝的人,希拉里的自传没过几个星期就畅销了一百万本。主持人该品尝鞋子的味道了。 没错,他的确吃鞋子了。不过,鞋子的质地不同寻常,主持人吃下的是总统夫人特意为他定做的鞋子形状的蛋糕。那味道一定棒极了,因为它里面加了一种特殊的调料——宽容。 面对主持人的嘲讽,希拉里_______给以他猛烈的回击或等着看他吃鞋子,_______用一种幽默宽容的方式巧妙地化解了这场矛盾。_______说总统夫人待人宽容,倒_______说她心中有爱,在爱中;她优先考虑的是对方的心情。 总统夫人因宽容而更加让人敬佩,蛋糕鞋子因宽容而更加美味可口。 (1)在文中的横线上填上恰当的关联词语。 面对主持人的嘲讽,希拉里______给以他猛烈的回击或等着看他吃鞋子,______用一种幽默宽容的方式巧妙地化解了这场矛盾。______说总统夫人待人宽容,倒______说她心中有爱,在爱中;她优先考虑的是对方的心情。 (2)第2自然段中的破折号的用法是() (3)对于主持人的嘲讽,希拉里是怎样做的?这表现了她什么品质? (4)谈谈你对最后一段话的理解。 3. 读课文《民族英雄戚继光》,给下面文段填上适当的标点符号。 涨潮时______浅滩没入水中______小岛四周一片汪洋______落潮时______水退滩出______又是一片泥泞______人马一踏上去______就会陷进烂泥里______ 4. 读课文《空气在哪里》,给下列句子加标点符号 ①小猴子找哇找______找不到______急得大声喊______空气______空气______

小学三年级语文下册标点符号专项练习题

小学三年级语文下册标点符号专项练习题 1. 按课文内容填空并回答问题。 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊__谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢__”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。” (1)在文中横线上填上合适的标点符号。 有了大秤也不行啊______ 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢______ (2)写出下列词语的反义词。 下沉-——______ 重——______ (3)按照课文给下面句子重新排列,在横线上标上序号。 ______赶象上船 ______称石头的重量 ______把大象赶上岸,往船上装石头 ______在船舷做记号 (4)读了课文,你觉得曹冲是个怎样的孩子? 2. 读课文《快乐国奇遇记》,给下面文段填上适当的标点符号。 过了五十分钟______买主自言自语说______这下______我那可怜的驴子肯定已经淹死了吧______于是______他开始拉起绳子来______拉呀______拉呀______咦______拉出来的不是一头死驴______而是一个木偶______ 3. 读课文《清明节的由来》给下面文段填上适当的标点符号。 重耳狼吞虎咽地吃完了______问______这是哪儿来的肉______介子推把真实情况告诉他______重耳感动得流下了眼泪______说______你这样待我______日后我怎样报答你呢______介子推语重心长地说______我不求报答______但愿主公不要忘记我割肉的痛苦______多想些治国安邦的办法______做一位贤明的国君______ 4. 读课文《救命骨髓》,填上适当的标点符号。

最新部编版三年级语文上--标点符号含答案

11 标点符号 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 一、提示语的位置及省略。(31分) 1.提示语在前面: 过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一 瞬间最容易被猎人打中 2.提示语在中间: 这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸 空气那一定会很好 3.提示语在后面: 是猫还是别的什么我暗暗地猜测着 4.提示语省略: 那你为什么这样伤心 唉没什么好说的因为我不会叫 二、标点符号与语气。(16分) 1.它什么时候飞来的呢它静悄悄地停在船头不知有多久了 2.多么可爱的草地多么有趣的蒲公英从那时起蒲公英成了我们最喜爱的一种花 3.战士们没有离开他们的阵地我怎么能离开自己的阵地呢 4.等小蚂蚁们消失在草丛中他才大叫立定原地休息 三、标点符号与语意表达。(8分) 1.中国队打败了日本队得了冠军

(1)中国队打败了日本队得了冠军 (2)中国队打败了日本队得了冠军 2.张老师李老师来了吗 (1)张老师李老师来了吗 (2)张老师李老师来了吗 四、标点符号的作用。(30分) 1.男孩说:“没……我没看见。” 省略号表示_____________________________________________。2.“咕……”小狗学着杜鹃叫,“咕……” 省略号表示_____________________________________________。3.菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 省略号表示____________________________________________。4.我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬…… 省略号表示_____________________________________________。5.可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!” 破折号表示_____________________________________________。 五、阅读短文,完成练习。(15分) 伞的故事 看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……

部编人教版三年级语文下册标点符号专项强化训练(含答案)

部编人教版三年级语文下册标点符号专项强化训练(含答案) 1. 读课文《难忘的八个字》,填上适当的标点符号。 我等待着______伦纳德老师说了八个字______这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田______这八个字抚慰了我受伤的______幼小的心灵______改变了我对人生的看法______令我终生难忘______ 2. 连词成句,并加上恰当的标点符号。 ①丢东西你天天怎么呢 ②回家我平平安安地每天都 3. 读课文《穷人》,说说下列句子中省略号的作用。 我自作自受……嗯,揍我一顿也好! 4. 照样子,写句子,并加上标点。 例:人和动物是朋友。 ①______是______。 例:梧桐树叶像手掌。 ②______像______。 5. 填上适当的标点符号。 ①______怎么回事______孩子呢______卡林焦急地问道______ ②鬣狗一见______趁机向孩子猛扑过来______ 6. 句子练习 (1)我想大概肯定还没有人发现这个道理。(修改病句) (2)太阳慢慢升起来。(改为拟人句) (3)山溪很平静。(改为比喻句) (4)一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不感动得流泪呢?(改为陈述句) (5)给句子加标点。 ______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______ (6)仿写练习 童年是首歌,越唱越悠扬;童年是杯酒,越______越______;童年是幅画,越______越______;童年是______,越______一越______。 7. 读课文《放飞蜻蜓》填上适当的标点符号。

①他停下脚步______慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头______说______翠贞______你知道蜻蜓吃什么吗______ ②陶行知又问______蜻蜓的尾巴有什么用______谁知道______ 8. 按课文内容填空并回答问题。 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊__谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢__”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。” (1)在文中横线上填上合适的标点符号。 有了大秤也不行啊______ 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢______ (2)写出下列词语的反义词。 下沉-——______ 重——______ (3)按照课文给下面句子重新排列,在横线上标上序号。 ______赶象上船 ______称石头的重量 ______把大象赶上岸,往船上装石头 ______在船舷做记号 (4)读了课文,你觉得曹冲是个怎样的孩子? 9. 把句子补充完整,并加上标点符号。 ①狐狸在树林里 ②乌鸦的羽毛 10. 读课文《为什么不反过来试试》填上适当的标点符号。 ______是啊______为什么不反过来时时呢______这时______布斯的脑海中闪过一个念头______把______扫灰尘______变成______吸灰尘______也许就不会扬起灰尘了______他又想到了最近发生的一场龙卷风______把地面上的房屋和树木都______吸______走的情景______ 11. “它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”句中的省略号是说()

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