三年级英语上册练习题

三年级上册练习题

第一模块练习

一、翻译下列句子

1、你好;

2、早上好；

3、我是Daming；

4、拜拜；

5、你好吗

6、我很好，谢谢；

7、Good morning,Sam:

8、【

9、How are you

10、Hello,I’m Xiaoqiang:

11、Goodbye, LiPing:

12、Bye-bye ,teacher

13、I’m fine ,thank you:

14、Good afternoon Mr Li:

15、Good morning Ms Wu:

二、选一选

1、Hello,I’m Sam ( ) ;m,Amy

:

2、Hello,I’m Amy ( ) ,Daming

3、I’mLingling ( ) ,Lingling

4、Goodbaye,Amy ( ) ,Lingling

三、连一连

1、Hello，I’m Beibei 福娃晶晶

2、Hello,I’mJingjing 福娃迎迎

3、How are you ,Huanhuan 福娃妮妮

4、Good morning，Yingying 福娃欢欢

5、Goodbye，Nini 福娃贝贝

四、连一连

]

How are you,Daming Good morning,Sam Goodbye,Sam Good morning,Daming I’m fine,thank you Bye-bye,Daming

五、选一选

1、Hello，I’m Daming （）

,Daming ,Daming

2、How are you,Amy ( )

A,Hello,Sam ’m fine,thank you.

3、Good morning，Sam （）

A．Good morning B. Bye-bye,Daming

>

4、Goodbye,Xiaoqiang ( )

,Liping ,Liping

六、填一填

1、——good morning,Amy ’m fine,thank you

2、——How are you,Sam morning

3、——Hello，I’m Lingling

4、Goodbye,Daming ,Lingling

]

七、读读选选

1、——Good morning，Amy morning

——，Daming

2、——How are you you

——I’m fine, B .Bye-bye

3、——Hello,I’m Xiaoqiang A,Hello

——Hi, ’m Lingling 4、——Goodbye,Lingling.

——，Sam are you

￥

八、默写二十六个英文单词（注意大小写格式）

#

第二模块练习

一、读一读、连一连

1、、

2、Hello,I;m Lili. A、Hello,Ms Wang

3、How are you B、Hi,’m Lanlan

4、Hello，I’m Ms Wang. C、I’m fine ,thank you

5、Goodbye ,Ms Smart. D、Good morning ,Ms Smart.

6、Goodmorning,boys and girls E、Goodbye,boys and girls.

二、选一选

1、Hello ,I’m Lanlan ( )

2、How are you ,Lingling ( )

3、Good morning ,I’m Sam ( )

4、Good morning,I’m Wang Yong.( )

（

A、Good morning,I’m Lili

B、Hello,I’m Lili

C、Good morning ,I’m Ms Smart

D、I’m fine ,thank you

三、选一选

（）1、What’s name A、you B、your

( ) 2、How you ,sam A、are B、Is

（）3、Hello，I Gao Yan A、is B、am

( ) 4、I’m fine, .Thank you. A、too B、and ( ) 5、afternoon，Ms Wang A、Fine B、Good

三、读一读、连一连

1、Hello，I’m LiPing A、I’m Wang Yong

2、）

3、How are you,Lili B、I’m fine ,Thank you

4、What’s your name C、Hello,I’m Xiaoqiang

5、Good morning,MrLi D、Good afeernoon,girls

6、Good afternoon,Ms Wang. E、Good morning,boys

四、读一读、选一选

1、A;Hello,I’m Lingling A、Hello,Lingling

B: . B、Good morning

2、A:How are you,Amy A、Good afternoon

B: B、I’m fine，thank you 3、A:What’s your name A、I’m fine,too

【

B: B、I am Sam

4、A:Good afternoon,Ms Wang. A:Goodbye,Ms Smart

B: B:Good afternoon,Mr Li 五、默写二十六个英文单词（注意大小写格式）

}

#

第三模块练习

一、翻译下列句子

1、Point to the door 翻译：

2、Point to the bird 翻译：

3、Point to the window 翻译：

4、Point to the blackboard 翻译：

5、Point to the boy 翻译：

6、Point to the girl 翻译：

7、]

8、Point to the desk 翻译：

9、Point to the chair 翻译：

10、Point to the “herllo”翻译：

11、Point to the “name”翻译：

12、Please stand up 翻译：

13、Please sit down 翻译：

14、Stand up，Please 翻译：

15、Sit down ，Please 翻译：

二、中文翻译英文

1、黑板：

2、~

3、桌子：

4、小鸟：

5、帽子：

6、指向：

7、起立：

8、坐下

9、请;

10、女孩：

11、男孩：

12、窗户：

13、[

14、门：

15、熊猫：

16、你好：

17、再见：

18、早上好：

19、先生：

20、女士：

21、下午好：

22、晚上好：

《

三、默写二十六个英文单词（注意大小写格式）

@

：

第四模块练习

一、颜色你记住了吗

红色：蓝色：绿色：黑色：黄色：紫色：粉色：白色：

二、英文翻译中文

1、It’s red:

2、It’s blue:

3、—

4、It’s yellow:

5、It’s black:

6、It’s green:

7、It’s pink:

8、It’s purple:

9、—

10、It’s white:

三、中文翻译英文

1、它是红色的:

2、它是黄色的:

3、它是蓝色的:

4、它是绿色的:

5、它是紫色的:

6、它是粉色的:

7、它是白色的:

8、—

9、它是黑色的:

四、翻译我最棒

1、It’s a black dog.

2、It’s a green bird.

3、It’s a yellow cat.

4、It’s a blue chameleon.

5、；

6、It’s a red cap.

7、It’s a yellow dog.

8、It’s a green desk.

9、It’s a blue door.

五、默写二十六个英文单词（注意大小写格式）

\

、

第五模块

一、看一看、写一写

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

二、！

三、翻译我最棒

1、How many apples 翻译：

2、How many pears 翻译：

3、How many pencils 翻译：

4、How many pandas 翻译：

5、How many pens 翻译：

6、How many dogs 翻译：

7、How many red caps 翻译：

8、How many blue caps 翻译：

四、写出相对应的数字；

、

One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )

五、看一看、选一选

A. six C. two D. seven F. nine

1、one+two=( )

2、two+five=( )

3、six+three=( )

4、five+five=（）

5、eight-four=( )

6、seven-five=( )

7、twelve-six=( ) 8、elven-six=( )

五、数字我会

1、one、one、nine ( )

》

2、one、one、zero ( )

3、one、one、four ( )

4、one、two、zero ( )

5、one、two、three、one、five ( )

六、默写二十六个英文单词（注意大小写格式）

！

{

第六模块练习

一、我会翻译

Cake pencil persent cap pen happy birthday ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、读一读、连一连

Happy birthday! ’m fine ,thank you.

How are you you!

Here’s your present. ’s a pen

:

What’s this Daming D. I’m nine

How old are you,Sam you. What present

三、想一想、写一写

奇数：one:

偶数：two:

四、读下面句子，并翻译

1、Here’s your pen.

2、Here’s your pencil.

3、Here’s your cake.

4、Here’s your present.

五、@

六、读一读、选一选

1、—Hello,Sam A. Hello,Jim

— B. Thank you

2、—Happy birthday. A. Thank you

— B. Happy birthday

3、—What’s this A. It’s red

—’s a pencil

4、Here’s your cake. A. It’s a pen

— B. Thank you

七、读一读、选一选

{

1、Tim is six A. 5

2、Tom is four A 2 B 4

3、Jim is eight A 7 B 8

4、Sam is nine A 9 B 10

5、Amy is twelve A 11 B 12

七、写出缩写形式

I am: you are : it is: here is:

He is: what is;

八、读一读、选一选

1、（）I ten A . am B. is C. are

?

2、( ) How old you A. is B. am

3、( ) It’s pen A. a B. an

4、（）Here your present. C. are

5、（）What’s name A. my B. you C. your

八、补充对话

Amy:（1），Sam！you

Sam：Hello,Amy.（2）’m ten, too

Amy：I’m fine, thank you. are you

(3) ,Sam old are you

Sam: I’m ten E. Hello ]

And how old are you

Amy:(4) .here is your book.

Sam(5) .

九、句子翻译

1、Happy birthday , Jim：

2、Here’s your present.：

3、Thank you：

4、What’s this

5、It’s a pencil:

6、Here’s your cake:

7、&

8、How old are you:

9、I’m ten:

10、给你：

11、生日快乐：

12、这是什么：

10.它是一支钢笔:

11.给你你的蛋糕：

12.谢谢：

13:你多大了

十、默写二十六个英文单词（注意大小写格式）\

…

\

第七模块练习

一、?

二、我会译

Chair desk pupil teacher school

classroom

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( )

三、句子翻译：

1、This is my cat.

2、This is my dog.

3、This is my bird.

！

4、this is my panda.

5、What’s this

6、What’s that

7、这是什么

8、这是（它是）一扇窗户。

9、—

10、这是（它是）一块黑板。

11、这是（它是）一只小狗。

12、这是（它是）一只小猫。

13、这是（它是）一扇门。

14、那是什么

*

13、那是一只风筝。

四、读一读、译一译

1、It’s a green bird.

2、It’s a yellow ball.

3、It’s a red bag.

4、It’s a blue book.

,

5、It’s a purple desk.

6、It’s a blackboard.

7、It’s a red cap.

8、It’s a black cat.

9、It’s a yellow dog.

$

10、It’s a blue desk.

11、It’s a green chair.

12、It’s a purple door.

第八模块练习

一、看一看、译一译

Kite dog bird cat monster

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、/

三、看一看、答一答

1、Is it a kite Yes, No,

2、Is it a dog Yes, No,

3、Is it a ball Yes, No,

4、Is it a pencil Yes, No,

四、看一看、选一选

What’s this A. Yes, it is

Is it a cat B. It’s a book

What’s your name C,I’m Sam

How old are you ’m seven

五、*

六、读一读、写一写

1、Is it a pencil Yes, it

2、Is it a dog ,it is.

3、Is it a book No, it

4、Is it a kite ,it isn’t.

七、读一读、选一选

（）1、What’s this A. This is a cat ;s a cat. ( ) 2、What’s that A. That is a kite. B. It’s a kite ( ) 3、Is it a panda A. Yes, it is B. Is it a panda ( ) 4、Is it a monster A. It’s a dog B. No, It isn’t

八、~

九、看一看、译一译

1、in the desk;

2、in the cap;

3、in the book;

4、in the bag;

5、a blue bag;

6、a red cap;

7、a purple kite;

8、a green bird;

9、a yellow cat;

，

10、The bag is in the book:

11、The pen is in the desk.:

12、The pencil is in the bag.:

13、The book is in the cap.:

14、Where is the cat

|

15、Where is the bag

16、Where is the book

17、Where is the pen

18、The pen is in the blue book.

19、The bag is in the green desk.

、

20、The book is in the red bag.

21、The pencil is in the yellow cap.

十、读一读、选一选

（）1、What’s this A. That is a kite B. It’s a kite

（）2、What’a that A. This is a bird. B. It’s a bird

（）3、Where is the book A. It’s in the bag B. Yes, it is （）4、Is it in the desk A. It’s a desk B. No, it isn’t

(

第九模块练习

一、读一读、译一译

1、This is my mother.

2、This is my teacher:

3、This is my grandma:

4、This is my father.:

5、This is my grandpa

6、This is my sister

7、This is my brother

8、Here’s my father

>

9、Here’s my mother

10、Here’s my teacher.

11、Here’s my sister

12、Here’s my brother.

二、读一读、连一连

Father mother brother sister grandma grandpa

爷爷姐姐爸爸妈妈弟弟奶奶

二、看一看、译一译

1、Iam Sam.

2、~

3、This is my mother.

4、That’s my grandpa.

5、That’s me.

三、看一看、连一连

医生护士农民老师警察司机

Nurse doctor teacher farmer driver

policeman

四、读一读、译一译

1、He is a doctor

2、She is a nurse

3、'

4、He is a farmer.

5、She is a teacher.

6、She is a driver.

7、He is a policeman.

8、This is my father. He is a policeman

9、This is my mother. She is a nurse

五、读一读、选一选

（）1、This is Ms Smart. my teacher.

A. She’s

B. He’s

( ) 2、That is a panda. name is panda.

~

A. It’s

B. Its

( ) 3、This is my father. a driver.

’s ’s

( ) 4、That is my . She is a nurse.

B. grangpa

( ) 5、That is . I’m a pupil

A. me

B. I

六、读一读、写一写

老师司机农民医生护士警察（）（）（）（）（）（）

六、:

七、读一读、连一连

Father 妈妈doctor 警察

Sisiter 弟弟nurse 老师

Brother 爸爸driver 医生

Grandma 姐姐farmer 护士

Grandpa 奶奶teacher 农民

Mother 爷爷policeman 司机

八、读一读、选一选

（）1、My sister is nurse.

A. the

B. a

C. an

；

( ) 2、That’s me. I a pupil.

A. am

( ) 3、My grandpa farmer.

( ) 4、Is this grandpa

（）5、This is my mother. is a teacher.

第十模块练习

一、读一读、写一写

（

头手脚腿胳膊眼睛（）（）（）（）（）（）鼻子嘴耳朵脸

（）（）（）（）

二、读一读、连一连

This is daming 腿

This is head 嘴吧

This is leg 大明

This is arm 鼻子

This is foot 头

This is hand 胳膊

This is nose 耳朵

This is eye 手

This is mouth 眼睛

This is ear 脚

三、读一读、译一译

Pint to his head

Point to his arm

Point to her leg

Point to her hand

Point to his foot

Point to her nose

Point to his mouth

Point to his face

Point to her eye

Point to her ear

四、读一读、选一选

（）1、Look! This is panda.

A. a

B. an

C. two

( ) 2、I’m Amy. This is bag.

A. I

B. my

C. he

( ) 3、Your’re Sam. That is kite.

A. you

B. your

C. she

( ) 4、He is a boy. Point to nose.

A. my

B. your

C. his

( ) 5、She is a girl. Point to mouth

A. his

B. her

( ) 6、Good afternoon.

A. Good morning

B. Good afternoon

( ) 7、What’s your name

A. I’m Daming

B. I’m seven

( ) 8、How are you

A. I’m nine

B. Fine, Thank you

( ) 9、Happy birthday！

A. Thank you!

B. Goodbye!

五、找出不属于同一类别的单词。

（）１、A six B ten C black D eleven

( ) 2、A red B five C green D blue

( ) 3、A cake B ruler C book D pen

( ) 4、A dog B cat C boy D bird

( ) 5、A door B hand C foot D nose

( ) 6、A driver B teacher C father D farmer

( ) 7、A. hello B. name C. thank

( ) 8、A. bule B. green C. biack

( ) 9、A. chair B. desk C. door

( ) 10、 B. cat C. dog

( ) 11、A. five B. seven D. eleven

五、读、连一连

Hello，Lingling My name’s John

How are you Hello, Daming

Good morning, boys! I’m fine, thank you

What’s your name One, two,three……ten girls!

How many girls Good morning, Ms Smart.

人教版三年级上册英语全册教案

人教版三年级上册英语全册教案 教学要求： 1．能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。 2．能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单 地运用。 3．能听、做6个“TPR”活动。 4．能学会2个小制作。 5．能唱8首歌曲。 6．能听、说、唱7首歌谣。 7．能完成8个自我评价活动。 8．能听懂6个幽默小故事。 9．能了解6项简单的中西文化知识。 第一．改进教学，提高教学质量的主要措施 1．认真备课，抓住要点 一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，太多 的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻 研教材，查找资料，吃透教材，紧扣教材重点和特点，分析教材选 择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱 等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛 中学习，保持旺盛的学习精力。 2．突出重点，讲练结合 根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和 反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突 出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚 持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要高 度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。 恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，

说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参与意识。 3．利用各种手段，激发学生兴趣 在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣。小学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意思。因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且在做游戏时，要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很喜欢，但他们容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好，就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。 4．营造英语的语言氛围 小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上，老师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可以根据老师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用英语。这样让学生完全置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉。 教学进度表

PEP小学英语三年级上册易错题集电子教案

P E P小学英语三年级上册易错题集

17-18学年第一学期三年级错题汇总 姓名：班别： Unit 1 一、选择填空。 ( ) 1. – I have a pencil. -- _________________ A. Me too. B. What’s your name? C. I’m Miss White. ( ) 2.—Wu Yifan, close your book. -- _____________ A. Hello! B. OK! C. Bye! ( ) 3. –Hi, I have an __________. A.bag B. eraser C. pencil ( ) 4. – Hello, Sarah! -- _________________ A.Bye! B. I’m Mike. C. Hi, Wu Yifan. ( ) 5. – What’s your name? -- _____________ A.My name’s Chen Jie. B. No. C. Hi. 二、小朋友，下面是两组对话，只是次序打乱了，请把它们整理成通顺，合理的对话，并把答案代号写在括号内。 第一组：第二组： ( ) My name’s John. ( ) Hi, I’m Sarah. What’s your name? ( ) Hello, I’m Mike. ( ) Nice to meet you, too. What’s your name? ( ) Nice to meet you. ( ) Bye, Miss White. ( ) My name is Chen Jie. ( ) Goodbye! Unit 2 一、选择填空。 ( ) 1. – Miss White, this is John. -- _____________ A.Hi, John. B. OK! C. Bye! ( ) 2. – Let’s paint! -- ________________ A.Hello. B. Good afternoon. C. OK! ( ) 3. – Goodbye, Mr Yu. A.Good. B. Morning. C. Bye, Chen Jie. ( ) 4. Hi, mum. This is John. -- ______________ A.Nice to meet you. B. What’s your name? C. I am Wu Yifan’s mum. 二、小朋友，下面是两组对话，只是次序打乱了，请把它们整理成通顺，合理的对话，并把答案代号写在括号内。

PEP人教版小学三年级上册英语全册教案

PEP英语三年级上册教学设计 Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授

本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2. 为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3. 教材相配套的录音带 教学过程： 1．热身(Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。

三年级下易错题汇总

2015年三年级下学期错题汇总测试 1、长城大约长7000千米。（） 2、一个月至少有4个星期，至多有5个星期日。（） 3、相邻的两个月是大月的只有7月和8月。（） 4、公历年份数除以4没有余数的都是闰年。（） 5、一年有春夏秋冬四个季节。（） 6、吃掉一个汉堡包的一半后，再次吃掉剩下汉堡包的一半，这时还剩下原来汉堡包 的1/4。（） 7、900+60×4读作900加上60乘4的积，和是多少？（） 8、每年的下半年天数都相等。（） 9、22时15分就是10时15分。（） 10、公历年份是4的倍数的一定是闰年。（） 11、小张加班6小时，从11时开始，17时结束。（） 12、把一根1米长的绳子平均分成3份，取其中的一份，就是1/3米。（） 13、在一张长52厘米，宽34厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，剩余图形的周 长是（）厘米。 14、2014上半年有（）天，下半年有（），全年一共有（）天，共（）个星 期零（）天。 １５、学校艺术节１０月１２日开幕，一共举办８天（含双休日）。应到１０月（）日闭幕。 １６、１９９８年是（）年，这一年的２月份有（）天，全年有（）天。 ２０１２年是（）年，这一年的２月份有（）天，全年有（）天。 １７、一年有（）个季度，平年的第一个季度有（）天，闰年的上半年有（）天。 18、第四季度有（）天，其中10月和（）月是31天。 19、2012年2月有（）天，2009年2月有（）天，2009年全年有（）天是（） 个星期零（）天，上半年有（）天。 20、上班时间8：30----18：00 是一个单位的上班时间，这家单位一天的工作时 间是（）小时（）分钟。 21、用两个边长3厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米， 面积是（）。 22、一块校牌的长6（），宽（），面积是( ) 23、李生同学参加暑期夏令营活动，从7月15日到8月10日一共有（）天。 24、妈妈8：30上班，路上要花25分钟，她至少在（）从家里出发。 25、刷牙洗脸需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些事最少需要的时间是（）分 钟。 25、教学楼占地约1200（）。 26、2008年的2月有（）天，全年有（）天。每年的五月一日是（）节，这一年 在第（）季度，这一季度共（）天。 27、一份文件共有22行，每行有29个字，这份文件大约有（）个字。 28、东东看一本150页的故事书，每天看32页，第三天应从第（）页看起。 29、48的20倍是（），15个34相加的和是（）。 30、美术课上同学们做纸花，每人做18朵，全班41名同学大约一共做了（）朵。

三年级英语(上)错题集

三年级英语（上）错题集 1.This is my friend.（改成一般疑问句） _______ _______ your friend? 2.My tail is long.（改成否定句） My tail ______ ______. 3.My name is Eddie.（对划线提问） _______ ________ your name? 4.I’m eight .（对划线提问） __________________________? 5.Are you fat?（否定回答） No,________________________. 6.She’s my English teacher . （改成一般疑问句） __________________________? 7.I’m a teacher.（改成否定句） __________________________. 8.We can sing and dance in the hall.（改成一般疑问句） ___________________________________________? 9.Is this girl tall?（改成否定句） _____________________________________. 10.Peter’s mother is happy.（对划线提问） _____________________________________? 11.Alice is short.（改成否定句，句意不变） ______________________________ .

12.The cake is white.（对划线提问） ______________________________? 13.The bananas are ten yuan.（对划线提问） _____________________________________? 14.It’s a ball.（对划线提问） ____________________? 15.There are books in the library.（对划线提问） ______________________________________? 16.That’s our school.（改成疑问句） _____________________________________? 17.Open your books.（改成否定句，句意不变） _____________________________________. 18.This is a big hall.（改成否定句） _______________________________. 19.We can read in the library.（对划线提问） ____________________________________? 20.Is this school big and beautiful?（改成肯定句） __________________________________________. 21.My good friend is Alice.（换种说法，句意不变） _____________________________________________. 22.This is a nice cake.（改成疑问句） _______________________________________. 23.Is he your brother?（肯定回答）

英语易错题三年级教程文件

英语易错题三年级

三年级英语（上）错题集 1.This is my friend.（改成一般疑问句） _______ _______ friend? 2.My tail is long.（改成否定句） My tail ______ ______. 3.My name is Eddie.（对划线提问） _______ ________ your name? 4.I’m eight .（对划线提问） __________________________? 5.Are you fat?（否定回答） No,________________________. 6.She’s my English teacher . （改成一般疑问句） __________________________? 7.I’m a teacher.（改成否定句） __________________________. 8.We can sing and dance in the hall.（改成一般疑问句） ___________________________________________? 9.Is this girl tall?（改成否定句） _____________________________________. 10.Peter’s mother is happy.（对划线提问） _____________________________________? 11.Alice is short.（改成否定句，句意不变） ______________________________ .

译林版三年级上册英语 期末易错题整理卷

译林版三年级上册英语期末易错题整理卷 一、选找出下列不同类的词，将其序号填入题前括号内 ( )1.A nice B. great C. pie ( )2.A. he B. I C. me ( )3.A. yes B. you C. no ( )4.A. mother B. brother C. Miss Li ( )5.A. my B. she C. your ( )6.A. Helen B. Tina C. Tom ( )7.A. bad B. good C. yes ( )8.A. morning B. afternoon C. good ( )9.A. he B. is C. are ( )10.A.pig B. pen C. pencil 二、选择题。 （）1.Liu Tao is_______ a New Year’s party. A. in B. on C. at ( ) 2.I'm_______a classroom. A. in B. on C. at ( ) 3.---Hello, I’m Liu Tao. ——______________. A. Hello, Liu Tao B. Nice to meet you, too. C. Good morning. ( ) 4.---Are you Tim? ——_____，I’m________. A. No,not B. Not. No C. No. no ( ) 5. This is___________. A.my a cap B. cap C. a cap ( ) 6. Look at that____________dress. A. a red B. red a C red ( ) 7. What colour is______coat. A. I B. your C.he ( ) 8.It’s_______nice egg. A. a B. an C.you ( ) 9.——_______? ——White. A.Black and white B.Black or white C.Black or red ( ) 10. This is_________Mr Black. A. a B. the

新人教版三年级上册英语教案全册

Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m…What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。 3、 Let’s sing 本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。 4、 Let’s find out 通过找字母，让学生了解字母。 二、课前准备 1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s play中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 【一】热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

三年级英语易错题

易错题 一、选择题： 1.Is your sister happy ______ sad A. and B. to are you I’m fine, thank you . B. How C. How old and Jenny _______ hot. A. are B. is C. am 4. Look! My brother ______ sad. A. am B. is C. be 、 5. I am ________ short, I’m tall. B. No C. Not color is the pen A. It’s yellow. ’re yellow. C. Is it yellow 7. Is that a blue cat ________. It’s a blue cat. A. Yes, it is. B. No, it isn’t . C. No, it is . 8. _______ is that It’s a blue chair. A. What B. What color C. How 9. Are you sad _____________ A. Yes, we are. B. Yes, it is. C. Yes, I do. # 10. What is this ____________. A. It’s red . B. It’s a pencil. C. It’s pen. color is this It’s _________. A. an orange B. orange C. an orange orange cat _________ yellow. It’s green. A. is B. are ’t this _______ apple Yes, it is. A. a B. an C. that ______ very happy. A. am B. is C. are ( are nice ________.

小学英语人教PEP新版三年级上册易错题

小学英语人教PEP新版三年级上册 ( )1.I have four_____ . A. bag B. books C. eraser ( )2.Can I have some____ ? A. juices B. eggs C. egg ( )3.How many___? A. plate B. monkeys C. bag ( )4.I'd like two__ .A. egg B. breads C. eggs ( )5.It's ___ elephant. A. a B.an C. ten ( )6.I have ___ red eraser. A. a B. an C. ten ( )7.Have some juice ,please. —_____ A. Here you are. B. Thank you. C. No, I don’t. ( )8.---What’s that? --- ___ an elephant. A．That B．It’s C．It ( )9.你想要喝些果汁，你可以说 A．Have some juice ,please. B．I’d like some juice. C．Here you are. ( )10.小明想喝果汁，你会说 A．How are you? B．Can I have some juice? C．Here you are. ( )11.小明想喝果汁，他会说 A．How are you? B．Can I have some juice? C．Here you are. ( )12.你想吃点朋友的鸡蛋，你可以说 A．Please have some eggs. B．Can I have some eggs? C．Can I have some egg? ( )13.I’d like some bread. A．Here you are. B．Thank you. C．No,thanks. ( )14.—What’s your name? -______ A. This is Kate B. Here you are C. My name is Kate ( )15.你想告诉朋友身体不错时，可以说：—What’s your name? A. I'm very well. B. Good ,thank you. C. I'm nine. ( )16.你想知道朋友近况如何时，可以问：—What’s your name? A. How are you. B. Hello! C. Here you are. ( )17.你想知道朋友的名字时，可以问： A. My name is Lily. B.What’s your name? C.What's that? 下午和朋友打招呼可以说：A.Good morning. B.Good afternoon. C.Goodbye. ( )18 ―Colour it red.A. Hi! B. OK! C. Show me red. ( )19. —Let’s paint! A. OK! B. Good Bye. C. Turn around. ( )20.（当你向别人介绍你的朋友Zoom时，你应该说： A. This is Zoom. B. My name is Zoom. ( )21. “I’m Sarah.”与下面哪个句子意思一样： A. My name is Sarah. B. This is Sarah. ( )22.—Thank you. —_____A. Thanks. B. OK. C. You are welcome. ( )23.Can I have ____?A. a egg B. an egg C. some egg（）24. —What’s that ? A．It’s a bear. B．That’s bear. C．This is a pen. 1

PEP小学英语三年级上册易错题集

17-18学年第一学期三年级错题汇总 姓名：班别： Unit 1 一、选择填空。 ( ) 1. – I have a pencil. -- _________________ A. Me too. B. What’s your name C. I’m Miss White. ( ) 2.—Wu Yifan, close your book. -- _____________ A. Hello! B. OK! C. Bye! ( ) 3. –Hi, I have an __________. A.bag B. eraser C. pencil ( ) 4. – Hello, Sarah! -- _________________ A.Bye! B. I’m Mike. C. Hi, Wu Yifan. ( ) 5. – What’s your name -- _____________ A.My name’s Chen Jie. B. No. C. Hi. 二、小朋友，下面是两组对话，只是次序打乱了，请把它们整理成通顺，合理的对话，并把答案代号写在括号内。 第一组：第二组： ( ) My name’s John. ( ) Hi, I’m Sarah. What’s your name ( ) Hello, I’m Mike. ( ) Nice to meet you, too. What’s your name ( ) Nice to meet you. ( ) Bye, Miss White. ( ) My name is Chen Jie. ( ) Goodbye! Unit 2 一、选择填空。 ( ) 1. – Miss White, this is John. -- _____________ A.Hi, John. B. OK! C. Bye! ( ) 2. – Let’s paint! -- ________________ A.Hello. B. Good afternoon. C. OK! ( ) 3. – Goodbye, Mr Yu. A.Good. B. Morning. C. Bye, Chen Jie. ( ) 4. Hi, mum. This is John. -- ______________ A.Nice to meet you. B. What’s your name C. I am Wu Yifan’s mum. 二、小朋友，下面是两组对话，只是次序打乱了，请把它们整理成通顺，合理的对话，并把答案代号写在括号内。 第一组：第二组： ( ) Good morning, Mr. Jones. ( ) Nice to meet you, too.

三年级英语易错题练习卷

易错题练习卷 1)Helen looks so nice___________________________________ (穿着白色连衣裙). 2)We shouldn’t _________________（嘲笑）children. 3)（冥思苦想）. 4)Anna _____________________________(not like) rainy days. 5) The weather___________(become)windy. We could _________(fly) kites. 6)(sing)in the music room It’s (sing)there every loves_______________(sing). 7)Children like to visit_______________(museum). 8) It often__________(rain) here in spring,but it___________________(not rain)last week. 9)Look out!The bus___________________(come). 10)Miss Li________________(teach) us all like her. 11)Jim often asks his mother__________________(read)stories for him. 12) I_____________(chat) with my friends yesterday. 13) Liu Tao and I_________(be) at school yesterday morning. 14) My brother often___________(fly) the kite. 15) Look! The children _____________________(listen) to music in the classroom. 16) Mike could__________(pick) oranges two years ago. 17) Please call _________(we) soon. 18) There__________(be) some bread on the saw it and ate it. 19) Sam wore a lot of _________(bottle)and _________(paper) at the fashion show. 20) The TV show__________(go) on,but he just wanted_________________(sleep). 21)Who ___________________(point)at that beautiful girl now 22)Come and show her how______________(fly) a kite. 23) It is ____________(rain) ’s a lot of________(water) on the ground. 24)Now he__________(work) hard every day. 25) I want____________(be) your friend. 26)I’m ___________(make) clothes for my doll. 27）Will you please______________(took) some pictures of the animals. 28) It________(rain). We became wet. 29) Mike,where _________(be) your toy lion I__________(give) it to Bob this morning. 30) I_______________(not like) to eat it at first,but now I like it very much. 31)Shall I_________(drink) some drink 32)Jack is from______________(British).And he has an_______________（USA）friend. ( )1)Put your toys into the is time______lunch. ( )2)Would you please_______the I; me; give me ( )3)He _____ the telephone to_____people. ;call ;calls ;called ;call ( )4)Let me make a puppet______you. D. of ( )5)I often write letters______my friends. D. and ( )6)He_______help his mother______housework. A.W ants,do to,with C. wanted,with D. wants to ,does ( )7)Each student________one picture. D. to drawing ( )8)What________beautiful girl! A../ B. an C. a D. the

三年级数学上册易错题(附答案)

人教版三年级数学上册易错题（附答案） 一、填空题。 1、分针从数字1走到2，是（）分，走一圈是（）分。秒针从数字1走到2，是（）秒，走一圈是（）秒。 2、8:20小明正在看球赛，球赛已经开始了30分钟，球赛开始的时间是（）。 3、4000米-2000米=()千米13千米-6千米=（）米 2吨+3000千克=（）吨1千米+800米=（）米 10毫米+20厘米=（）厘米1厘米-6毫米=()毫米 8000米-2千米=（）米 4、工程队挖一条水渠，第一周挖了753米，第二周挖的比第一周少25米，第二周挖了（）米，两周一共挖了（）米。 5、小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫重55千克，小老虎体重（）千克。 6、声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（）米。 7、小敏身高110厘米，小红身高139厘米，小敏比小红矮（）厘米。 8、（）比603少289，870比582多（）。 9、超市早上8时开始营业，晚上9时停止营业。全天营业（）小时。 10、一个四位数减去1后得到一个三位数，这个四位数是（）。 二、判断题。 1、小刚的体重是35吨。（） 2、0和任何数相乘、相加、相减都得0。（） 3、两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（） 4、1200千克-200千克=1000。（）

5、钟面上时针走一大格是一小时，分针走一大格是一分钟，秒针走一大格是 一秒钟。（） 6、求279比260多多少？列式计算是279+260。（） 7、两物体的长度可以用千克作单位。（） 8、最大的三位数加上最大的一位数等于最大的四位数。（） 9、一个数乘1一定比这个数乘0大。（） 10、比11千米少1米是10千米。（） 三、选择题。 1、小红的身高15（）。 A、米 B、分米 C、厘米 2、10张纸厚约（） A、1毫米 B、1厘米 C、1分米 3、2米和80厘米加起来是（） A、100厘米 B、280厘米 C、208厘米 4、文具商店有各种笔1000盒，第一天卖了252盒，第二天比第一天多卖78盒，两天一共卖了（）盒。 A、330 B、582 C、418 5、小敏10:55分上第四节课，一节课要上40分钟，那么下课时间应该是（）。 A、11:30 B、11:45 C、11:35 6、比较下面的质量，最重的应该是（） A、3800千克 B、3吨9千克 C、3吨900千克 7、一桶水重（）

小学三年级英语上册全册教案(人教版)

三 年 级 英 语 教 案 《 Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m…What’s your name My name’s …并能够在实际情景中进行运用。

2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 $ 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 : 1、热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（Presentation） 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Mr…. （1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m…/HI, I’m… （2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 ` （3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m… （4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。 3、趣味操练（Practice） （1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m…猜对得一分。 （2）、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. （3）、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。

人教版三年级英语上册

人教版三年级英语上册

Unit 1 hello 教学目标 第一课时 1、听懂、会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 第二课时 1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。 2、能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。 第三课时 1、给每一个学生起英文名字，通过学生自己动手制作英文名卡，进一步激发他们的学习兴趣，从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力。 2、学唱英文歌曲Hello 让学生复习和巩固所学语言。 第四课时 1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name

My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2、学习另一种表达道别的说法：See you. 3、初步了解欢迎语Welcome! 第五课时 1、学习有关学校及学习用品的词汇：school, bag, book, pencil-case, sharpener通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 第六课时 1、本课时通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。 2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。 教学建议 第一课时 （1）教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...

人教版小学英语三年级上册全册教案

PEP英语三年级上册教案及教学反思 [备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备：