质量指标(,,x y z )
()1,1,2
()2,1,1 ()2,2,2 ()1,1,1
()1,2,1
产品编号 6A
7A
8A 9A
10A
质量指标(,,x y z )
()1,2,2 ()2,1,1 ()2,2,1 ()1,1,1 ()2,1,2
(1)利用上表提供的样本数据估计该批产品的一等品率; (2)在该样本的一等品中,随机抽取2件产品, (i )用产品编号列出所有可能的结果;(ii )设事件B 为“在取出的2件产品吕,每件产品的综合指标S 都等于4”,求事件B 发生的概率。
4.某班50名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13秒与18秒之间。将测试结果按如下方式分成五组:第一组[)13,14,第二组[)14,15,…,第五组[]17,18,右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。
(1)若成绩大于或等于14秒且小于16秒认为良好,求该班在这次百米测试中成绩良好的人数;
(2)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于1的概率。
5.为丰富课余生活,某班开展了一次有奖知识竞赛,在竞赛后把成绩(满分为100分,分数均为整数)进行统计,制成如右图的频率分布表: (Ⅰ)求,,,a b c d 的值;
(Ⅱ)若得分在[]100,90之间的有机会得一等
奖,已知其中男女比例为2∶3,如果一等奖只有两名,写出所有可能的结果,并求获得一等奖的全部为女生的概率.
6.现从某100件中药材中随机抽取10件,以这10件中药材的重量(单位:克)作为样本,样本数据的茎叶图如下:
(1)求样本数据的中位数、平均数,试估计这100件中药材的总重量;
(2)记重量在15克以上的中药材为优等品,在该样本的优等品中,随机抽取2件,求
这2件中药材的重量之差不超过2克的概率。
7.某中学的数学测试中设置了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个内容,成绩分为A、B、C、D、E五个等级。某班考生两科的考试成绩的数据统计如图所示,其中“数学与逻辑”科目的成绩等级为B的考生有10人
(Ⅰ)求该班考生中“阅读与表达”科目中成绩等级为A的人数;
(Ⅱ)若等级A、B、C、D、E分别对应5分、4分、3分、2分、1分,该考场中有2人10分,3人9分,从这5人中随机抽取2人,求2人成绩之和为19分的概率。
8.为了解某单位员工的月工资水平,从该单位500位员工中随机抽取了50位进行调查,得到如下频数分布表:
月工资(单位:百元)[)
15,25[)
25,35[)
35,45[)
45,55[)
55,65[)
65,75
男员工数 1 8 10 6 4 4 女员工数 4 2 5 4 1 1 (I)完成下面的月工资频率分布直方图(注意填写纵坐标);
(II )试由上图估计该单位月平均工资(用区间中点值代表该区间的值);
(III )若从月工资在[)25,35和[)45,55两组所调查的女员工中随机选取2人,试求这2人月工资差不超过1000元的概率。
9.袋中装有4个大小相同的小球,球上分别编有数字l ,2,3,4.
(Ⅰ)若逐个不放回取球两次,求第一次取到球的编号为偶数且两个球的编号之和能 被3整除的概率;
(Ⅱ)若先从袋中随机取一个球,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,两球的编号 组成有序实数对(a ,b ),求点(a ,b )落在圆162
2
=+y x 内的概率.
10.某学校进行体检,现得到所有男生的身高数据,从中随机抽取50人进行统计(已知这50人身材介于155cm 到195cm 之间),现将抽取结果按如下方式分成八组:第一组[155,160),第二组[160,165),L ,第八组[190,195],并按此分组绘制如下图所示的频
率分布直方图,其中,第六组和第七组还没有绘制完成,已知第一组与第八组人数相同,第七组的人数为3人。
(1)求第六组的频率;
(2)假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,试估计样本中第六组至第八组学生身高的平均数。