日语中级口译-1

第1課伝統と近代との関わり(文化娯楽篇) A 中国の伝統的な物事

B 日本の伝統的な物事

C 芸能関係

D 文化と娯楽の関連用語

E 相関機関と固有名称

日语四级词汇表

日语四级词汇表 ああ啊 あう（会う）会见、相见 あおい（青い）蓝的、蓝色的 あかい（赤い）红的、红色的 あかるい（明るい）明亮的 あき（秋）秋天 あく（開く）开 あける（開ける）打开 あげる「手を上げる」举「举手」あさ（朝）早晨 あさごはん（朝御飯）早饭 あさって后天 あし（足）脚、足 あした明天 あそこ那边、那儿 あそぶ（遊ぶ）玩耍 あたたかい（暖かい）暖和的 あたま（頭）头 あたらしい（新しい）新、新的 あちら那边、那儿 あつい（暑い）热、热的 あつい（熱い）热、热的 あつい（厚い）厚的 あと（後）后、后边 あなた你 あに（兄）哥哥 あね（姉）姐姐 あの那个 あの嗯 アパート公寓 あびる「水をあびる」淋「淋浴」あぶない（危ない）危险的 あまい（甘い）甜的 あまり不太、不怎么（后接否定）あめ（雨）雨 あらう（洗う）洗涤 ある在 ある有 あるく（歩く）步行 あれ那个 いい／よい好いいえ不 いう（言う）说 いえ（家）家 いく／ゆく（行く）去 いくつ几个、多少 いくら多少 いけ（池）池塘 いしゃ（医者）医生 いす（椅子）椅子 いそがしい（忙しい）忙的、繁忙的 いたい（痛い）疼痛的 いち（一）一 いちにち（一日）一天 いちばん第一、最 いつ何时 いつか（五日）五日、五号 いっしょ（一緒）一起、一块儿 いつつ（五つ）五个 いつも总是、不断 いま（今）现在 いみ（意味）意思、意味 いもうと（妹）さん妹妹 いや（嫌）不喜欢、讨厌 いりぐち（入り口）入口 いる（居る）在 いる（要る）要 いれる（入れる）放入 いろ（色）颜色 いろいろ各种各样 うえ（上）上 うしろ（後ろ）后 うすい（薄い）薄的 うた（歌）歌 うたう（歌う）唱歌 うち「わたしのうち」家「我的家」 うまれる（生まれる）出生 うみ（海）海 うる（売る）卖 うわぎ（上着）外衣、上衣 え（絵）画 えいが（映画）电影 えいがかん（映画館）电影院 えいご（英語）英语 ええ是的 えき（駅）车站 エレベーター电梯 ～えん（～円）～日元 えんぴつ（鉛筆）铅笔 お～喔 おいしい香、好吃的 おいでになる来、去、在 おおきい（大きい）大的 おおぜい（大勢）众多的 おかあさん（お母さん）妈妈、母亲 おかし（お菓子）点心、糕点 おかね（お金）钱 おきる（起きる）起来 おく（置く）放置 おくさん（奥さん）妻子、太太 おくる（送る）送 おさけ（お酒）酒 おさら（お皿）盘子 おじ（伯父?叔父）さん伯父、叔父 おじいさん爷爷、祖父 おしえる（教える）教、教诲 おす（押す）推、压 おそい（遅い）迟的、慢的 おちゃ（お茶）茶 おてあらい（お手洗い）洗手 おとうさん（お父さん）爸爸、父亲 おとうと（弟）さん弟弟 おとこ（男）男子 おとこのこ（男の子）男孩 おととい前天 おととし前年 おとな（大人）大人 おなか腹、肚子 おなじ（同じ）同样 おにいさん（お兄さん）哥哥 おねえさん（お姉さん）姐姐 おば（伯母?叔母）さん伯母 おばあさん奶奶、姥姥、祖母

工科院校中日语口译教学方法与效果探讨

工科院校中日语口译教学方法与效果探讨 随着当今社会的高速信息化和全球化，科学技术不断进步，网络语言翻译的工具也随之发展，各种语言翻译软件的诞生似乎已经超越了外语学习者的权威，任何一个不懂日语的人只要把不懂的外语粘贴到对话框中就能智能翻译出本国的语言，科技的高度网络化，对于一个日语学习者来说，无形当中增加了当今社会对于日语人才的高层次要求，同时对于高校的日语教育者来说，如何进行实际有效的口译教学，培养出更加优秀的，如同翻译软件那样快速，专业，万能的日语口译人才，是每个高校日语教学的重要课题。为此，从新兴的微课教学方法的视角初探关于日语口译的微课教学的教学效果。 标签： 日语口译；教学方法；学习效果；微课 G4 口译是一种以语言为载体船体信息委目的的交际行为，无论是外语的学习者还是教育者，都不可否认口译是一门语言学习中的重要环节，口译是学习一门语言最终的实践应用之一。随着当今社会对实用型口译人才需求的增加，口译教学在高校的教学环节中也受到了广大学生的喜爱和重视。但是，怎样能让学生在实践教学中快速并且精神集中的掌握口译技巧，取得良好的学习效果呢？笔者根据自己在教学中的一些心得，以及参考与口译教学相关的先行研究，对日语口译的微课教学方法与学习效果进行探讨，以期对口译教学有所帮助。 1口译教学方法先行研究及问题 近年来，关于口译的教学方法和教学模式的先行研究中不乏大量的学术论著。国内的口译教学起步较晚。上个世纪70年代末，北京外国语学院承担的联合国译训班（中、英、法）被认为是当代中国专业化口译教育的开始。最初的教学方法中包括现场口译模拟，例如模拟商务会谈，国际会议等等，创造口译现场的压力感。还有“视译”，以文字为依托，借助视觉确认，保存信息，再做口译过程，其结果跟一般口译一样，这样的教学方法有利于学生各个器官的调动并加深理解。另外还有模因论（meme）口译教学法，通过同化，记忆，表达，传播着四个阶段来达到口译的目的，也就是模仿学习法，这种学习方法能够强化学生的语音发音训练和相关语言表达的准确性和有效性。这些方法一般都是传统的老师教学生学的教学模式，教学方法比较单一，学生的主动性较少。 进入信息化和数字化的21世纪，多媒体教学开始进入教育领域。在高等教育中，也不乏有新的教学模式加入到口译教学当中，比如在口译实践教学中引入“微电影实践教学模式”，“多模态教学模式”字幕翻译练习，日语新闻听说翻译等

office常用日语词汇

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日语口译考试

2008年春季上海市日语口译考试改革新动向 一、日语口译岗位资格证书考试将分为中级、高级两个级别 近几年来，报名参加日语口译证书考试的人数不断增多，影响也越来越大，但应试者的层次参差不齐。为了更好地体现服务社会的宗旨，适应不同岗位对日语口译人才的需求，上海市高校浦东继续教育中心在调查研究和广泛征求各方面意见的基础上，决定自2008年春季起，日语口译证书考试分为日语中级和日语高级两个级别的口译岗位资格证书考试。每年安排春、秋两次考试。考试合格者颁发相应的日语口译岗位资格证书。 日语口译分级考试后，停止原不分级的日语口译笔试。2006年9月（含9月）以来参加日语口译证书考试笔试合格者，仍可按原规定在二年内参加日语口译证书考试口试，口试合格者仍可取得上海市日语口译岗位资格证书。日语口译证书考试口试仍以原考纲和教材为依据。原已颁发的上海市日语口译岗位资格证书仍然有效。 二、日语中、高级口译考试的定位及考试内容 1、日语中级口译证书考试的难度和要求低于原日语口译证书考试，考试仍沿用原来的模式，即：考试分两个阶段：第一阶段为笔试，含四个部分，依次是：听力、阅读、日译汉和汉译日。笔试合格者才有资格报考口试。第二阶段为口试，分两个部分：口语和口译。两年内有连续四次口试机会。笔试和口试的题型及其要求、难易度等，请阅日语口译岗位资格证书考试大纲（2007年版）。 2、日语高级口译证书考试的难度和要求高于原日语口译证书考试，不设笔试，只设口试。口试分两个部分：视译和口译。详细内容请阅日语口译岗位资格证书考试大纲（2007版）。 三、报考对象： 1、日语中级口译证书考试： 具有相当于日本语能力等级考试三级以上水平的考生、日语专业专科毕业或相当于同等学力的考生可报考日语中级口译证书笔试，笔试合格后才能参加口试。 2、日语高级口译证书考试： 具有相当于日本语能力等级考试一级以上水平的考生、已取得日语中级口译证书的考生、已获得原日语口译证书及其他相当同等水平日语等级证书的考生、以及高等院校日语专业本科毕业或相当于同等学力的考生，经过一定的培训或自学均可报考日语高级口译考试。 四、日语中、高级口译证书考试与传统的日语能力等级考试的区别 开设日语中、高级口译证书考试的目的之一：是为上海及长三角等地区的国家机关、企事业单位、日资企业等考核和遴选应用性日语口译人才；目的之二：是测试、提高考生日语语言的口头表达和运用能力。 日语中级口译证书考试在测试考生听、说、读、写、译五方面的综合能力的基础上，突出测试口语和口译能力；以弥补传统的日语能力等级考试无口语或口译测试的缺陷。凡获得日语中级口译证书者均具有较好的日语口语表达和日汉语互译的语言基本能力和技巧，可胜任一般性外事、生活及旅游等口译工作。 日语高级口译证书考试则在考生已具备了上述五方面综合能力的情况下，重点测试考生的口译能力，进而与日本语能力等级考试（一级）形成互补。获得该证书者均具有良好的日语口语表达和日汉语互译的能力和技巧，可胜任外事接待、外贸洽谈，以及会议交替传译等工作。上海市日语口译中、高级证书考试充分体现考试的科学性、实用性和针对性，盘活考生日语知识的存量，增强日语口译的潜能。朝日日语中、高级口译教学严格按照市外语口译岗位资格证书考试委员会颁发考纲设计编排，由资深日语同传专家上大外国语学院副院长王颀博

常用日语单词

産声を上げる「うぶごえをあげる」(组织、团体等)新生。新兴。诞生。出生。 旨い汁を吸う「うまいしるをすう」不劳而获。占便宜。捞油水。 馬が合う「うまがあう」意气相投。合脾气。对劲儿。投缘。 うまくいったらお慰め「うまくいったらおなぐさめ」要是真成了，就算走运。要是真成了，就是老天开眼。 倦まずたゆまず「うまずたゆまず」坚持不懈。不屈不挠。 馬の背を分ける「うまのせをわける」阵雨不过道。隔街不下雨。[馬の背を越す] 馬の骨「うまのほね」来历不明的人。不知底细的人。 馬の耳に念仏「うまのみみにねんぶつ」对牛弹琴。(把别人的话)当耳边风。马耳东风。 生まれもつかぬ「うまれもつかね」非先天的(残疾)。后天致残。 海千山千「うみせんやません」老奸巨猾。老滑头。老江湖。 生みの親より育ての親「うみのおやよりそだてのおや」养育之恩重于生育之恩。 上手に出る「うわてにでる」盛气凌人的态度。摆大架子。 上手を行く「うわてにいく」(褒贬义均可使用)(能力、技艺。才智等)高出一筹。略胜一筹。 上前をはねる「うわまわをはねる」揩油。克扣。抽头。[ピンはねをすうる][頭をはねる] 薀蓄を傾ける「うんちくをかたむける」拿出所有学问(技艺)。尽其所能。 雲泥の差「うんでいのさ」云泥之差。天壤之别。 「うんともすんとも」(下接否定)一声不响。不置可否。石沉大海。 英気を養う「えいきをやしなう」养精蓄锐。 得体を知れない「えたいをしれない」莫名其妙。来历不明。稀奇古怪。 得たりやおうと「えたりやおうと」好极了!妙极了![得たり賢しと] 悦に入る「えつにいる」沾沾自喜。心中暗喜。窃喜。 心を動かす「こころをうごかす」动心。[心が動く] 心を打つ「こころをうつ」动人心弦。感人。 心を移す「こころをうつす」(特指爱情移向别人)变心。见异思迁。移情别恋。[(類)心が移る] 心を躍らせる「こころをおどらせる」心情激动。满怀喜悦。 心を鬼にする「こころをおににする」狠心。硬着心肠。 心を傾ける「こころをかたむける」专心致志。全力以赴。 心を砕く「こころをくだく」费劲心思。煞费苦心。呕心沥血。 心を汲む「こころをくむ」[(類)気持ちを汲む]体谅。替…着想。 心を込める「こころをこめる」真心实意。诚心诚意。尽心。 心を騒がす「こころをさわがす」担忧。忧虑。[(類)心が騒ぐ] 腰を据える「こしをすえる」安顿下来。安居。落脚。 腰を抜かす「こしをぬかす」非常吃惊。(吓得)浑身瘫软。

日语四级能力考试必备单词(全)

あ ああ啊 あう(会う) 会见、相见 あおい(青い) 蓝的、蓝色的 あかい(赤い) 红的、红色的 あかるい(明るい) 明亮的 あき(秋) 秋天 あく(開く) 开 あける(開ける) 打开 あげる「手を上げる」举「举手」 あさ(朝) 早晨 あさごはん(朝御飯) 早饭 あさって后天 あし(足) 脚、足 あした明天 あそこ那边、那儿 あそぶ(遊ぶ) 玩耍 あたたかい(暖かい) 暖和的 あたま(頭) 头 あたらしい(新しい) 新、新的 あちら那边、那儿 あつい(暑い) 热、热的 あつい(熱い) 热、热的 あつい(厚い) 厚的 あと(後) 后、后边 あなた你 あに(兄) 哥哥 あね(姉) 姐姐 あの那个 あの嗯 アパート公寓 あびる「水をあびる」淋「淋浴」 あぶない(危ない) 危险的 あまい(甘い) 甜的

あまり不太、不怎么(后接否定) あめ(雨) 雨 あらう(洗う) 洗涤 ある在 ある有 あるく(歩く) 步行 あれ那个 いい/よい好 いいえ不 いう(言う) 说 いえ(家) 家 いく/ゆく(行く) 去 いくつ几个、多少 いくら多少 いけ(池) 池塘 いしゃ(医者) 医生 いす(椅子) 椅子 いそがしい(忙しい) 忙的、繁忙的いたい(痛い) 疼痛的 いち(一) 一 いちにち(一日) 一天 いちばん第一、最 いつ何时 いつか(五日) 五日、五号 いっしょ(一緒) 一起、一块儿 いつつ(五つ) 五个 いつも总是、不断 いま(今) 现在 いみ(意味) 意思、意味 いもうと(妹)さん妹妹 いや(嫌) 不喜欢、讨厌 いりぐち(入り口) 入口 いる(居る) 在 いる(要る) 要

いれる(入れる) 放入 いろ(色) 颜色 いろいろ各种各样 うえ(上) 上 うしろ(後ろ)后 うすい(薄い)薄的 うた(歌)歌 うたう(歌う)唱歌 うち「わたしのうち」家「我的家」 うまれる(生まれる)出生 うみ(海)海 うる(売る)卖 うわぎ(上着)外衣、上衣 え(絵)画 えいが(映画)电影 えいがかん(映画館)电影院 えいご(英語)英语 ええ是的 えき(駅)车站 エレベーター电梯 ～えん(～円)～日元 えんぴつ(鉛筆)铅笔 お～喔 おいしい香、好吃的

日语中级口译笔试 日译中

桜の季節 毎年3月になると、春風が吹き始め、人々の間では必ず「今年は桜がいつ満開になるかなぁ」という話題が出てきます。3月下旬に入ると、毎日テレビなどの「桜前線」の報道を聞き、人々は首を長くして、真冬の後に一番早く咲いてくれる花の満開を待ちます。 桜は日本の国花であることはよく知られています。多くの人が私と同じように日本に来てから、自分の目で満開の桜を見てはじめて、桜とは花が咲いた後芽が出る植物であることを知り、日本人がこんなにも桜に熱狂するのだということを知ります。 桜満開のとき、日本列島はピンク色に染められています。桜の柄や色など衣食住の至るところで見られます。特に花見の名所などは、他よりもっと早く桜色に染められています。 幼いころ、親に連れられて花見に行くとき、桃や梨の花など花林の中を散歩しながら、花見をしていました。しかし、日本ではみんな桜の下に座って、弁当を食べたり、お酒を飲んだり、話をしたりして、ときには歌ったり、踊ったりもしています。特に不思議なのは普段まじめな中高年の男たちが桜の下で子供のように有頂天になって踊ったり歌ったりすることです。帰国の時、「なぜ日本人は桜の下でしかリラックスできないのですか。」と何回か友達に聞かれたことがあります。私もこのような質問をまわりの日本人の友達に聞きました。みんなからはほぼ同じような回答をもらいました。「やさしい桜は一輪が目立たないのですが、一面になると本当に感動を与えてくれます。桜は日本という国だけでなく、日本人の心も表しています。桜の下に座ってはじめて安心感を覚え、本当の自分が見つかり、一年間溜まったストレスが解消できます。」 日本で何回か花見をしたあと、友達の言っている日本人の桜に対する恋しさの解釈が少しずつわかってきました。自分もそれに共鳴を覚え、桜に対して恋しい感情が芽生え始めました。 樱花时节 每逢三月，当春风刚刚吹动时，人们便开始了每年此时必谈的话题：“今年的樱花哪天会全开呀？！”进入三月底，在媒体每天的「樱花前线」的报道中，人们更是好象坐立不安似的等待盼望着严冬后春天第一花的到来。 许多人都知道樱花是日本的国花。我知道有许多人和我一样，来到日本亲眼看到樱花盛开的情景，才知道樱花是属于那种先开花后长叶的树种，才了解到日本人对于樱花如此执着地怀恋。 在樱花时节里，整个日本仿佛是都被染上了粉红色一般，无论是衣、食、住，到处都可以看到樱花的图案、樱花的颜色等。尤其是在赏樱的“宝地”之处，更是比其它地区更早地染上了樱花的颜色。 记得小的时候，在春天被父母带去赏花时，在开满了桃花、梨花的花林中，边散步边赏花。而日本则是大家坐在樱花树下，边吃「弁当」，边喝着酒，高谈阔论，有时还会又唱又跳。尤其是平日那般严肃认真的中、高年日本男人们在樱花树下，仿佛是顽童般地手舞足蹈、引亢高歌……。回国时，多次被朋友问起：“为什么只有在樱花树下，日本人才会放松自己、打开自我？”我也曾将此等问请教于我周围的日本朋友们，大家几乎是同样地回答我：“温柔的樱花，一朵看上去并不起眼，但一群看上去会令人激动。樱花代表日本，更代表着日本人的心，只有坐在樱花的树下人们才能感受到心安、找回自我，才会将压抑了一年的情绪释放出来。” 经过在日本的几次赏樱后，我慢慢地理解了朋友们所讲的日本人怀恋樱花的解释。而且自己也被感染，渐渐地蒙发了对樱花的怀恋之情。

电气日语词汇汇总

电気用语部品Dサブ?コネクタDさぶ?こねくたD-sub 连接器 IC/集积回路IC しゅうせきかいろ集成电路 インダクションモータいんだくしょんもーた感应电机 インダクタンスコイルいんだくたんす电感 インダクタンスコイルいんだくたんすこいる感应线圈 オーバーロードリレーおーばーろーどりれー过载继电器 アルミニウム电解コンデンサおるみうむでんかいこんでんさ铝电解质电容器温度スイッチおんどすいっち热动开关 カーボン抵抗（炭素皮膜抵抗）かーぼんていこう炭素皮膜电阻 过负荷継电器かふかけいでんき过载继电器 可変抵抗器かへんていこうき可变电阻器 机械式リレーきかいしきりれー机械式继电器 金属酸化物皮膜抵抗きんぞくさんかぶつひまくていこう金属酸化物皮膜电阻金属被膜抵抗器きんぞくひまくていこうき金属被膜电阻 ケーブルけーぶる电缆 ケーブルコネクタけーぶるこねくた电缆接线头 限时継电器ゲンジけいでんき定时器，限时继电器 コイルこいる线圈 コードこーど电缆，软线 固定抵抗器こていていこうき固定电阻器 コネクタこねくた接插件 コンデンサこんでんさ电容 サーキットブレーカさーきっとぶれーか断路开关 サーキットプロテクタさーきっとぷろてくた电路保护器 サーマルリレーさーまるりれー热敏继电器 サーミスターさーみすたー热敏电阻 サムロータリースイッチさむろーたりーすいっち数字式选择开关 3相诱导电动机さんそうゆうどうでんどうき3相感应电动机 シールドトランスしーるどとらんす屏蔽型变压器 轴受けじくうけ轴承 遮断器しゃだんき断路器，断路开关 ジャンパー端子じゃんぱーたんし跨接线端子 集合抵抗しゅうごうていこう集合电阻 集积回路しゅうせきかいろ集成电路 シリコンしりこん硅素 水银リレーすいぎんりれー水银继电器 ステピングモータすてぴんぐもーた步进式马达 积层セラミック?コンデンサせきそうせらみっく?こんでんさ积层陶瓷电容器绝縁抵抗ぜつえんていこう绝缘电阻 セメント抵抗せめんとていこう水泥电阻 セラミック?コンデンサせらみっく?こんでんさ陶瓷电容器 选択スイッチせんたくすいっち选择开关 测温抵抗体そくおんていこうたい测温电阻器 ソリッドステートリレーそりっどすてーとりれ固态继电器

日语N5级词汇

日语四级 词汇： あ（40） ああ啊 あう（会う）会见、相见 あおい（青い）蓝的、蓝色的 あかい（赤い）红的、红色的 あかるい（明るい）明亮的 あき（秋）秋天 あく（開く）开 あける（開ける）打开 あげる「手を上げる」举「举手」あさ（朝）早晨 あさごはん（朝御飯）早饭 あさって后天 あし（足）脚、足 あした明天 あそこ那边、那儿 あそぶ（遊ぶ）玩耍 あたたかい（暖かい）暖和的 あたま（頭）头 あたらしい（新しい）新、新的あちら那边、那儿 あつい（暑い）热、热的 あつい（熱い）热、热的 あつい（厚い）厚的 あと（後）后、后边 あなた你 あに（兄）哥哥 あね（姉）姐姐 あの那个 あの嗯 アパート公寓 あびる「水をあびる」淋「淋浴」あぶない（危ない）危险的 あまい（甘い）甜的 あまり不太、不怎么（后接否定）あめ（雨）雨 あらう（洗う）洗涤 ある在 ある有 あるく（歩く）步行 あれ那个 （30） いい／よい好 いいえ不いう（言う）说 いえ（家）家 いく／ゆく（行く）去 いくつ几个、多少 いくら多少 いけ（池）池塘 いしゃ（医者）医生 いす（椅子）椅子 いそがしい（忙しい）忙的、繁忙的いたい（痛い）疼痛的 いち（一）一 いちにち（一日）一天 いちばん第一、最 いつ何时 いつか（五日）五日、五号 いっしょ（一緒）一起、一块儿 いつつ（五つ）五个 いつも总是、不断 いま（今）现在 いみ（意味）意思、意味 いもうと（妹）さん妹妹 いや（嫌）不喜欢、讨厌 いりぐち（入り口）入口 いる（居る）在 いる（要る）要 いれる（入れる）放入 いろ（色）颜色 いろいろ各种各样 （10） うえ（上）上 うしろ（後ろ）后 うすい（薄い）薄的 うた（歌）歌 うたう（歌う）唱歌 うち「わたしのうち」家「我的家」うまれる（生まれる）出生 うみ（海）海 うる（売る）卖 うわぎ（上着）外衣、上衣 （9） え（絵）画 えいが（映画）电影 えいがかん（映画館）电影院 えいご（英語）英语 ええ是的 えき（駅）车站 エレベーター电梯

三种翻译证比较

考试设立 机构人事部 考试名称 （中文）全国翻译专业资格（水平）考试 考试名称 （英文）China Aptitude Test for Translators and Interpreters －CATTI 考试设立 时间2003年12月 考试主办 机构 国家人事部和中国外文局联合举办 出题部门中国外文局 评卷部门中国外文局 发证机构国家人事部 考核语种英、日、俄、德、法、西班牙、阿拉伯语 （现已开设英、日、法语） 考试费用 （北京地区04年11月）三级笔译考试费460元 三级口译考试费690元 二级笔译考试费550元 二级口译考试费780元 考点设置 2004年11月考点设置： 英语口译“交替传译"考试试点城市为北京、天津、上海、重庆、武汉、广州、沈阳、哈尔滨、济南、南京、杭州、成都、昆明、长沙、兰州； 英语笔译考试试点城市为北京、天津、上海、重庆、武汉、广州、沈阳、长春、哈尔滨、石家庄、西安、太原、呼和浩特、济南、南京、杭州、合肥、福州、郑州、成都、南宁、昆明、长沙、南昌、兰州。 法语口译和笔译考试试点在北京、上海进行； 日语口译和笔译考试试点在北京、上海、大连进行。 难易程度三级笔译部分：英译汉要求600个单词；交替传译要求300个单词全； 二级笔译部分：英译汉要求800个单词；口译要求1000个单词。 对应水平三级，非外语专业本科毕业、通过大学英语六级考试或外语大专毕业生水平，并具备一定的口笔译实践经验； 二级，非外语专业研究生毕业或外语专业本科毕业生水平，并具备3-5年的翻译时间经验； 一级，具备8-10年的翻译实践经验，是某语种互译方面的专家 证书作用 翻译专业资格(水平)考试纳入国家职业资格证书制度，统一规划。翻译专业资格（水平）证书将取代传统的翻译专业技术职务评审。 证书有效期每3年重新注册登记一次，一次注册有效期3年 证书

专业日语之词汇----开发常用日语单词表(已翻译)

圧縮（あっしゅく）案件（あんけん）：案例 印刷（いんさつ）一覧（いちらん）以降（いこう）①以后，之后位置（いち）① 異常（いじょう）以下（いか）移動（いどう）移行（いこう）：过渡，转移，移交 移送（いそう）：转移，转运，输送印字（いんじ） 運用（うんよう）内訳（うちわけ）：明细打合わせ（うちあわせ）：商量，磋商；碰头 上書き（うわがき）：数据覆盖，替换移す（うつす）：转移，改变；开始，着手 影響（えいきょう）選ぶ（えらぶ） 押す（おす）起こす（おこす）押下（おうか）：按下押印（おういん）：盖章 学習（がくしゅう）環境（かんきょう）格納（かくのう）：保存 稼動（かどう）：操作、运行；开动，运转、劳动解像度（かいぞうど）：分辨率 確認（かくにん）関連（かんれん）開発（かいはつ）

回答（かいとう）関係（かんけい）概要（がいよう）各種（かくしゅ） 可能（かのう）画面（がめん）管理（かんり） 書き出し（かきだし）：（文章的）起首，开头；账单 開始（かいし）階層（かいそう）確定（かくてい） 共有（きょうゆう）共通（きょうつう）業務（ぎょうむ）機能（きのう） 機器（きき）切り抜き（きりぬき）：剪下（的东西），剪纸画議事録（ぎじろく）共有（きょうゆう）規約（きやく）基準（きじゅん）記述（きじゅつ）基本（きほん）逆（ぎゃく）切り捨て（きりすて）：切掉，(四舍五入的）舍 四捨五入（ししゃごにゅう） 詳しい（くわしい）区分（くぶん）区別（くべつ） 警告（けいこく）検索（けんさく）：搜索言語（げんご）結果（けっか）原因（げんいん）形式（けいしき） 桁（けた）：位数形態（けいたい）：形态，样子，形状検討（けんとう）：讨论，探讨 現在（げんざい）検査（けんさ）罫線（けいせん）：线，格，铅线

大学日语四级

传说中的大学日语四级 2010年06月19日星期六下午 12:56 今天上午冒着炎热的天气去考了CJT即college Japanese test ，和大学英语四六级CET-4和CET6是亲戚。即college English test。结果这厮被忽视了很久，貌似是09年改革的还是诞生的，反正很不起眼就是了。我发现之后顿感兴趣，因为过早征服了英语四六级闲着没事做，于是诞生征服所有四六级的欲望。于是报名了日语四级，CJT-4。 咱现在其实正在备考NJLPT-2即国际日语能力等级测试2级，7月4号开考，于是权当今天的考试做个热身。倒霉的是出门发现没带耳机，结果跑回宿舍拿，踩着时间热气呼呼汗如雨下到了考场，结果听力是公开播放的… 考了一会儿顿时没有做下去的欲望…难度远低于我的预想…… 因为据网上说，大学日语四级的考试难度和NLJPT二级相当，于是去考了发现被骗了。现在看来，CJT-4的难度最多和NJLPT-4的难度相当，是改革后的NJLPT。估计网上说的那是大学专业日语四级。拜托大哥大姐们说清楚啊！专四和非专四的差别很大的好不好…… 凭我的印象先说一下题型：这是2010年6月的大学日语四级 听力20道。5道有图，5道即时应答，10道短对话。 有图题目不甚脑残。比如例题是一张照相机的图片。题目是“这是什么？”A照相机B收音机C电视D笔记本电脑。这次的第一题图是一个雪人，题目“这是什么季节？”A春B夏C秋D冬。第二题图是一个房间里面五个人，问题是“房间里有几个人？”A2人B3人C4人D5人。第三题图是一个人头上有个感叹号，问题是“这人是什么心情？”A惊讶B高兴C哭泣D喜悦……让我哭笑不得，姐好歹也算是高分通过JLPT3的人…当然有图题目是没有写选项的，当然也是用日语读的，我就直接在这边打中文了。即时应答也没有选项内容。是说一句话，然后挑答句，都是基础的日常对话。比如--天气真好A真的呢B谢谢C你好吗D对不起这种的。 平假名-汉字 20道。平假名汉字写法，汉字的平假名读法各10条。 此类和JLPT相似。难度几乎是JLPT的最低难度了，考的词都是“西”“严格的”“有名的”“用意”之类几乎常用得不能再常用的词了… 填句子一类是填单词的，10道。这类几乎都是名词什么的。一类是填语法或者活用之类的，20道。 大多是基本的语法，常用词汇，反正我很少遇到不会的。 然后是5道找同义句。这个以前的JLPT有该类题目，不知道现在有没有了。就

日语翻译技巧分析

2012 年日语口笔译翻译资格考试经验谈
我是参加了今年 5 月的口译三级和笔译二级，之前查了分。口译综合能力 70+，实务 62， 笔译两门都是 75 左右，按照往年的合格线来看，应当差不多过了。 翻译考试题目请参考：2012 年日语口笔译翻译资格证考试 实战经验 分享上面帖子的这位仁兄应当是一考完就发的， 题目记得非常清楚。 我现在已经快忘得差不 多了， 所以只能一边看这个帖子， 一边拍大腿说そうだったね！我不知道大家都参加过几次 考试，有点不好意思地说，我 2008 年还参加过一次。那时我刚毕业，初生牛犊不怕虎，口 笔译都报的二级。 两门考试都败了， 但是可能是因为刚考过专八那个复习的劲头还没有过去， 综合能力远比现在考得高。 印象已经很模糊了， 我记得我当时二级的口笔译综合能力应该是 一门 80+一门 90+来的，汗，不大确定。但是实务考试都是 50+，双双惨败。之后由于工 作关系在日本呆了两年，工作关系需要用日语说很多话，其实大部分也不是翻译。回来以后 心想卷土重来吧，但口译方面想想还是报了三级。关于考试考什么题目，我觉得上面那个帖 子写的很清楚了，不重复。我就写写我感觉过与不过，2008 年和 2012 年的我差在哪里。 2008 年我刚毕业不久，语法什么的都还记得清楚，基本功非常扎实。2012 年的我，语法 神马的早就成了浮云，也很久没有考试经验，JTEST 裸考也没到 900 分。但是日语远比四 年前流利，表达完整度很高。顺便说虽然 3 月就买好书打算看看，但结果这次依然还是裸 考……羞愧面壁。 一、口译综合能力考试 我在大学时听力就非常优秀，所以始终觉得综合能力是小菜。N1 听力能拿到 80%以上分 数的同学应该都不会觉得有太大问题。我觉得很简单，特别客观选择题部分，我做完感觉自 己肯定是全对。 JTEST 后面的变态难题要简单的。 比 多年前那场二级综合能力记得也不难， 我依稀记得当年出考场我就觉得有了。 所以综合能力这块大家不必太担心。 为什么我这次分 数这么低，我也有点不解，应该还是主观复述题扣分了。 主观复述题分值也不算太多， 好像是二三十分。 主要是听一遍， 做笔记， 两分钟后再听一遍， 写中文。虽然说是概括成三百字左右中文，但事实上我估计逐句翻译也不会超过四百字。所 以不必理会什么概括，把你记下来的翻译成中文写上去，别太话痨也就是三百字左右了。

最新大学日语四级考试真题 (1)

大学日语四级考试真题 大学日语四级考试样题 试卷一 一、将自己的学校名、姓名、准考证号写在答题卡 和试卷二上。考试结束后，将答题卡、试卷一、 试卷二放在桌子上，待监考人员收卷后方可离 开考场。答题卡、试卷一、试卷二均不得带走。二、仔细读懂题目的说明。 三、在120分钟内答完全部试题，不得拖延时间。 四、客观多项选择试题的答案一定要划在答题卡 上，主观试题写在试卷二上。凡写在试卷一上 的答案一律作废。 五、客观多项选择试题只能选一个答案，多选作废。 选定答案后，用HB-2B铅笔按规定在相应字母 的中部划一条横线。正确的方法如下: [,] [,] ,;, [,] 六、如果要改动答案，必须先用橡皮擦去原来选定 的答案。 七、主观试题用钢笔或圆珠笔书写。 ? 聴解セクション,听解部分,,20分間, これから聞くテストを行います。 一、写真問題(图片题) 写真か絵を見て質問に答えてください。

はじめに写真か絵について質問します。その後で文を四つ言います。その四つの中から正しい答えを一つ選んでください。文は1回しか言いません。まず例題をしてみましょう。 例題 [,] [,] [;] [,] (可先在试卷上选，然后划到答题卡上，下同。) 答えは,です。 このような問題は,から,まであります。それでは、問題を始めます。 ,, [,] [,] [;] [,] ,, [,] [,] [;] [,]

,, [,] [,] [;] [,] ,, [,] [,] [;] [,] ,, [,] [,] [;] [,] 二、応答問題(应答题) 始めに一人が短い文を一つ言う。その後でもう一人がそれに答える。正しい答えを [,][,][;][,]から、一つ選んでください。文は一回しか言いない。まず例題をしてみよう。 例題 [,] [,] [;] [,] 答えは,です。 このような問題は,から10まであります。それでは、問題を始めます。

成绩证明书,日语

篇一：j-test证书判定 证书及评判 考试后可得到的证书: 每位考生可以得到成绩单.jpg一份，考生本人的答案与标准答案所对应的个人成绩单.jpg一份，考试成绩达标后与之相对应的认定证书.jpg一份。标准答案（含听力台词）在考试结束一周之内通过网站进行发布。 考试结果在考试后的30天前后通过网站进行发布、查询，纸质资料由于需要邮送的原因，到达各考试站点的时间会有所差别。 考试成绩公布后，应尽快去考试站领取成绩单等个人资料。在成绩公布后200天以内不领取的，有关资料将按放弃认领作销毁处理。 认定证书不可补领，但对2年以内的考生可以发放成绩补发证明。 j.test 的评分标准: ◆ a— d级的分数 1000分为满分，成绩为400分以上，同时，八大项目各自得分必须为该项目分数的20％以上者可获得认定证书，根据考分来判定其实际应用能力级别。所有考生都会收到一份证明日语应用能力的考试“成绩表”，对成绩达标者发放相应级别的证书。 ◆ a— d级的评价 ◆1000分为满分 930分（特a级）—可从事高难度的日语翻译。 900分（a级）—可从事一般性的日语翻译。 850分（准a级）—可从事基础性的日语翻译。 800分（b级）—可在日本长期工作。 700分（准b级）—可赴日出差，开展工作。 600分（c级）—可赴日出差，从事简单的工作。 500分（d级）—可从事简单的工作。 400分（准d级）—可完全理解简单的日语 （不满400分不合格、不进行认定）

注: 成绩为650分前后者相当于日语能力1级程度。 成绩为500分前后者相当于日语能力2级程度。 ◆ e-f的分数 *注 500分满分，成绩为200分以上，同时，八大项目各自得分必须为该项目分数的20％以上者可获得认定证书，根据考分来判定其实际应用能力级别。所有考生都会收到一份证明日语应用能力的考试“成绩表”，对成绩达标者发放相应级别的证书。 ◆ e-f的评价 ◆500分为满分 350分（e级）—可使用简单的表达，单独行动。 250分（f级）—日语表达尚有不充分之处，但可单独行动。 200分（准f级）—掌握自我介绍等简单表达。 （不满200分不合格、不进行认定） 篇二：日语证书对比 1.日语能力考试 推荐等级：★★★★★ 认知度：在日本，从政府部门到企业，从公立到私立院校都把“日语能力考”（jlpt）作为掌握日本语言的测试标准。在中国，日企或者日语相关行业、职位在招聘人才时也会以日语能力考证书为标准，这一证书甚至成为日语方面人才就业的必备证书。 面向人群：所有的日语学习者。日语专业一般来说在大二的时候可以考n2，大三可以考n1，自学的话一年过n2或者一年过n1的都有，这个要看自己努力程度了。 优点：认知度和权威性高，能在一定程度上考察考生掌握日语的整体水平。全国大部分省市都有考点，报考名额相对较多。 缺点：不能对考生的语言应用能力做一个全面的考察。以前的能力考出题方式不够灵活，死板的题目并不能很好地检测考生的日语能力。不过，2010年改革之后的出题方式已经有所转变，更加注重基础和应用能力的考察。但是，能力考主要测试的是词汇、语法、读解、听力四个部分，都是选择题，而没有语言应用方面的口语、翻译、写作等方面的测试。 报名及考试时间：报名时间每年都不一样，主要以官网的信息为准。每年考两次。考试时间为每年的7月、12月的第一个星期天。 总的来说，jlpt算是一个老牌、权威，并且还一直在不断发展的考试，虽然还有其他比方说j.test这样的竞争

中级口译单词表

1.) 经济类 APEC, ASEAN, EU, EC (EEC), G8 EURO, RMB, YEN, POUND, DOLLAR UN, WHO, IMF, PLO, FBI, VOA, CIA , NSA, CCCP, DMZ, PLA, QFII, PBOC,CEPA NATO, NASA, UNESCO, OPEC, NAFTA, SAFE associate company (subsidiary / affiliate) 联营公司（子公司、附属公司） aggregate demand 总需求 aggregate supply 总供给 advanced technology 先进技术 active balance (passive balance/ unfavorable balance) 顺差(逆差) acquire 购置、获取，购买，取得所有权 acquisition of assets 购置资产 absolute advantage 绝对优势（一国或一国的一部分由于拥有原材料、动力、劳动力等自然资源，因而能较廉价地生产某一产品，因此拥有胜过其他国家或地区的优势。） authorization bill 授权书author asset 资产 Boao Forum for Asia 博鳌亚洲论坛 bottom line 帐本底线, 底线 banking 银行业 black market 黑市 budget 预算 budget deficit 预算赤字 budget surplus 预算盈余 bureaucracy 官僚作风, 官僚机构 business cycle 商业周期 business mechanism 创业机制 business prototype 商业原型、商业模型 brand loyalty 对某个牌子的忠诚度 business fraud (accounting fraud) 商业欺诈(做假帐) bull/bear market 牛市/ 熊市 cutting edge (have an edge on) 优势（比…有优势） cash bonuses 现金奖励 commercial 商业广告 commodity 商品 convertible currency 可兑换的货币 corporate / entrepreneurial culture 企业文化 capital 资本, 资金, 资产 checks and balances 政府机关彼此之间、公司内部各部门的相互制约和平衡 civil rights/civil liberties 公民权利、自由 commerce clause 商业条款 common law 习惯法 comparative advantage 相对优势 competition 竞争 confederation 联邦 contract 合同 cost 成本 dealer/ jobber/ broker 经销商/经纪人 depreciation / appreciation 贬值/增值 deflation / inflation 通货紧缩/ 通货膨胀

日语N4词汇总结

[导读]2010年日语等级考试四级单词：重点词汇(1) あ ああ啊 あう(会う) 会见、相见 あおい(青い) 蓝的、蓝色的 あかい(赤い) 红的、红色的 あかるい(明るい) 明亮的 あき(秋) 秋天 あく(開く) 开 あける(開ける) 打开 あげる「手を上げる」举「举手」 あさ(朝) 早晨 あさごはん(朝御飯) 早饭 あさって后天 あし(足) 脚、足 あした明天 あそこ那边、那儿 あそぶ(遊ぶ) 玩耍あたたかい(暖かい) 暖和的 あたま(頭) 头 あたらしい(新しい) 新、新的 あちら那边、那儿 あつい(暑い) 热、热的 あつい(熱い) 热、热的 あつい(厚い) 厚的 あと(後) 后、后边 あなた你 あに(兄) 哥哥 あね(姉) 姐姐 あの那个 あの嗯 アパート公寓 あびる「水をあびる」淋「淋浴」あぶない(危ない) 危险的 あまい(甘い) 甜的

あまり不太、不怎么(后接否定) あめ(雨) 雨 あらう(洗う) 洗涤 ある在 ある有 あるく(歩く) 步行 あれ那个 いい/よい好 いいえ不 いう(言う) 说 いえ(家) 家 いく/ゆく(行く) 去 いくつ几个、多少 いくら多少 [导读]2010年日语等级考试四级单词：重点词汇(2) いけ(池) 池塘 いしゃ(医者) 医生 いす(椅子) 椅子いそがしい(忙しい) 忙的、繁忙的いたい(痛い) 疼痛的 いち(一) 一 いちにち(一日) 一天 いちばん第一、最 いつ何时 いつか(五日) 五日、五号 いっしょ(一緒) 一起、一块儿 いつつ(五つ) 五个 いつも总是、不断 いま(今) 现在 いみ(意味) 意思、意味 いもうと(妹)さん妹妹 いや(嫌) 不喜欢、讨厌 いりぐち(入り口) 入口 いる(居る) 在 いる(要る) 要

日语日常生活词汇分类

:服饰首饰日语词汇 服飾百貨ふくしょくざっか【服飾雑貨】 帽子ぼうし【帽子】 貝雷帽ベレーぼう【ベレー帽】 大礼帽シルクハット 太阳帽サンバイザー 伞かさ【傘】 旱伞ひがさ【日傘】 折疊伞おりたたみがさ【折り畳み傘】 领帯ネクタイ 手帕ハンカチ 围巾えりまき/マフラー【襟巻き】 头巾スカーフ 领巾ネッカチーフ 披肩ショール 手套儿てぶくろ【袋】 连指手套儿ミトン 短袜/袜子くつした【靴下】 袜子ストッキング 连裤袜パンスト 紧身裤タイツ 鞋くつ【靴】 高跟儿鞋ハイヒール 浅口式鞋パンプス 旅游鞋スニーカー 長靴/靴子ブーツ 雨靴ながぐつ【長靴】 凉鞋サンダル 拖鞋スリッパ 趿拉板つっかけ 人字式拖鞋ぞうり【草履】 木屐げた【下駄】

草鞋わらじ【草鞋】 眼镜儿めがね【眼镜】 隐形眼镜儿コンタクトレンズ太阳眼镜サングラス 包かばん【鞄】 钱包さいふ【財布】 皮夹子さついれ【札入れ】 钱袋きんちゃく【巾着】 旅行箱スーツケース 公文箱アタッシュケース 手提包ハンドバッグ 二号包セカンドバッグ 挎包ショルダーバッグ 大手提袋トートバッグ 腰包ウェストポーチ 提兰儿てさげかご【手提げ籠】口袋ふくろ【袋】 折扇せんす【扇子】 团扇うちわ【団扇】 拐棍儿ステッキ/つえ【杖】 首飾アクセサリー 锺表/手表とけい【時計】 袖扣儿カフス 领帯別针ネクタイピン 钥匙环キーホルダー 打火机ライター 烟斗パイプ 扣环儿バックル 王冠おうかん【王冠】 妇人用装飾冠ティアラ 戒指ゆびわ【指輪】 項链儿ネックレス 耳环イアリング 穿孔耳环ピアス 項坠儿ペンダント

胸针ブローチ コサージ 镯子ブレスレット 发箍カチューシャ 发帯リボン 宝石ほうせき【宝石】 石榴石１月ガーネット 紫宝石２月アメジスト 珊瑚３月サンゴ【珊瑚】 钻石４月ダイヤモンド 绿宝石５月エメラルド 珍珠６月しんじゅ【真珠】 红宝石７月ルビー 玛瑙８月メノウ【瑪瑙】 兰宝石９月サファイア 蛋白石 10月オパール 黄玉 11月トパーズ 土耳古石 12月トルコいし 翡翠ヒスイ【翡翠】 琥珀こはく【琥珀】 猫眼石キャッツアイ【猫目石】 象牙ぞうげ【象牙】 水晶すいしょう【水晶】 黄水晶シトリン 人造钻石ジルコニア 白金プラチナ 金きん【金】 銀ぎん【銀】 :职业相关日语词汇农业のうぎょう【農業】 农民のうみん【農民】 渔业ぎょぎょう【漁業】 渔民りょうし【漁師】 林业りんぎょう【林業】 樵夫きこり【樵】