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记叙文阅读基础知识及常考题型(1)

记叙文阅读知识清单

一、记叙文六要素:

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

二、记叙顺序及作用:

1.顺叙。(即按事情发展的先后顺序)

作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清晰,印象深刻。

2.倒叙。(先写结果,再交待前面发生的事)

作用:造成悬念,吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。

3.插叙。(叙事时中断线索,插入相关的另一件事)

作用:对情节起补充、衬托作用,丰富人物形象,突出文章中心。

三、记叙线索及作用:

1.记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。

2.充当线索的一般有:核心人物、核心事物、时间、地点、作者的情感、作者的见闻等。

3.作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚,层次清晰。

4.找线索一般要注意:标题、开头、文章中反复出现的短语或句子。

四、记叙的人称:

1.第一人称:以当事人身份叙述,写来真实、亲切自然、。

2.第二人称:像在和读者进行对话,亲切自然,便于抒发感情。

3.第三人称:写法不受任何限制,凡客观世界乃至人物内心所想的一切都能进行叙述。

五、表达方式:

1.记叙:主要交代事实,把人物和事件概括介绍给读者并写出人物活动、发展、变化的过程。

2.描写:指在叙述过程中,用生动、形象的语言对人物、事件以及环境进行描写,给人以鲜明、生动的印象。

3.说明:记叙的一种补充,它解释记叙文中需要加以说明的部分。

4.议论:在记叙描写的基础上上直接发表作者的见解,起画龙点睛的作用。

5.抒情:在记叙的基础上采用直抒胸臆的手法,抒发作者的感情。

六、常见的修辞手法:

1.比喻:把……比作……,生动形象地写出了事物的……特点,给人以鲜明的印象。

2.拟人:运用拟人,使……具有了人的特点(或灵性、情感等),生动形象,使读者对所表达的事物产生鲜明的印象,感受到作者的强烈情感,从而引起共鸣。

3.排比:排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起的修辞方式。

作用:运用排比,加强语势,强调了……内容,把……感情抒发得淋漓尽致(或感情强烈)。

4.对偶:对偶是用字数相等,结构相同,意义相关的一组短语或句子来表达两个相对或意思相近的修辞方式。

作用:形式整齐,结构对称,节奏鲜明,音韵和谐,内容凝炼概括,富有表现力。

5.对比:将……和……对比,突出了……。

6.设问:设问是自问自答。

作用:①强调问题,以引起人们注意,启发人们思考……。②用在标题处,能吸引读者,启发读者思考……,更好地体现文章……中心。③用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的作用,使文章脉络清晰。(要结合内容写具体)

7.反问:作用:加强语气,增强表达效果。(要结合内容写具体)

8.夸张:夸张是为达到某种表达的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。

作用:有利于突出事物的……本质(或特征),鲜明地表现出作者对事物的……感情(或态度),增加了语言的生动性。

9.借代:借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。

作用:可以引起人的联想,使表达具有形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

10.反复:起强调作用。(……反复,强调了……)

七、描写的类型及作用:

1、人物描写:

外貌描写(也叫肖像描写)、心理描写、动作描写、语言描写、神态描写。

2、环境描写:

(1)社会环境描写:从狭义上说,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说,是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

(2)自然环境描写(景物描写):是对人物活动的自然景物进行的描写。

3、描写的角度:

(1)正面描写:又称“直接描写”。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动及对事件、环境、气氛的直接描绘。

(2)侧面描写:又叫“间接描写”。是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。

八、记叙文常用的表现手法:

对比、衬托、铺垫、伏笔与照应、过渡、象征、欲扬先抑、讽刺、联想和想象等。

九、语言特色:

形象生动清新优美简洁凝炼准确严密精辟深刻通俗易懂音韵和谐节奏感强

亲切自然,口语化热情奔放幽默讽刺冷峻辛辣

常考题型及答题重点

一、标题的作用

(一)常考题型

1.文章的标题有何作用?

2.标题好不好?为什么?

3.能否将标题改为……,为什么?

(二)标题的作用

1.主人公:确定文章的写作对象。

2.主要事件:概括文章的主要内容。

3.线索:作为文章的线索。

4.中心:揭示文章中心主旨。

5.技巧:写作手法的运用。(设置悬念)

6.读者:引起读者兴趣。

7.修辞:修辞手法的分析。

8.语带双关。很多文章的标题语带双关,具有表层含义和深层含义(比喻义和象征义)。

二、概括主要内容

(一)常考题型

1.一句话概括文章。

2.本文讲了什么内容?

3.参照示例,概括补全文章内容。

(二)概括文章主要内容的模板

一般陈述格式为:何人+在什么情况下+做何事+结果如何。

(注:公式中的何人,如果是第一人称的文章,可以用“我”,也可以用“主人公”;如果是第三人称的文章,必须用主人公。)

三、语段作用

(一)常见题型

1.某段在文中起什么作用(或好处、效果)?

2.文章某段在全文结构上起什么作用?

3.某句在文中有什么作用?请联系全文作简要分析

(二)解题方法与答题模板

此类题,一般从两个角度入手:内容和结构。那么重要句段在结构和内容上的一般作用有哪些呢?

1.从内容角度答题时:

①写这句话(段落、情节、内容)都写了些什么;

②体现了什么人物的什么情感;

③需要再扣住本文的中心去点明它与中心的关系。

2.从结构有角度答题时:

①总领全文;②承上启下(过渡)的作用;③引出了下文;④推动故事情节的发展;⑤为下文埋下伏笔或做铺垫;⑥与上下文相呼(照)应;⑦总结上文等角度考虑。

开头段

中间段

结尾段

答题模板:

从内容和结构两方面作答。内容:这一段(句子)写了……,表现了作者……的情感,蕴含(揭示)了……道理。结构:总领全文、引出下文、承上启下、为下文做铺垫埋伏笔、总结全文、点明中心、深化主旨、首尾呼应。

四、词句赏析

(一)常考题型

1.词语理解与赏析

1.怎样理解(体会)加点词语的含义。

2.分析加点词语在表达上的效果。

2.句子理解与赏析

1.怎样理解这句话的含义。

2.分析句子在表达上的作用。

(二)答题角度与模板

1.词语理解与赏析

(1)理解角度一:感情色彩

答题模板:这里的“XX”实际表示的意思是……,是形容词的贬义词褒用(褒义词贬用),表现了作者……的感情。

(2)理解角度二:修辞手法

答题模板:运用了……修辞手法,生动形象的写出了……(特点),表达了作者……的感情修辞手法+内容+感情

(3)理解角度三:人物描写

答题模板:“XX”是……描写,生动形象的写出了XX的……样子,表现了XX……的性格特点/表达了作者……的感情。

描写手法+内容+感情(特点)

(4)理解角度四:表现手法

表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,常见表现手法:铺垫、设置悬念、对比、象征、抑扬法、渲染氛围、衬托、借景抒情、借物喻人、托物言志,动静结合、虚实结合、点面结合、正面描写与侧面描写相结合、以小见大。

答题模板:采用了……的表现手法,表现了……的特点,表达了作者……的感情。

词语理解与赏析答题思路

感情色彩

修辞手法

人物描写

表现手法

2.句子理解与赏析

(1)理解角度一:关键词语

很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。(采

用理解分析词语的方法)

答题模板:①动词、形容词:XX 动词(形容词)极富表现力,生动形象地写出了……。②叠词:运

用叠词,起到了加深语意的作用,使语句朗朗上口,富于音韵美。③拟声词:运用了拟声词XX ,生动形象地描写了……的情态美,流露出……的情感。

(2)理解角度二:修辞手法

答题模板:运用了……修辞手法,生动形象的写出了……(特点),表达了作者……的感情

(3)理解角度三:结构作用

答题模板:从内容和结构两方面作答。内容:这一段(句子)写了……,表现了作者……的情感,蕴含(揭示)了……道理。结构:总领全文、引出下文、承上启下、为下文做铺垫埋伏笔、总结全文、点明中心、深化主旨、首尾呼应。

(4)理解角度四:表现手法

表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,常见表

现手法:铺垫、设置悬念、对比、象征、抑扬法、渲染氛围、衬托、借景抒情、借物喻人、托物言志,动静结合、虚实结合、点面结合、正面描写与侧面描写相结合、以小见大。

答题模板:采用了……的表现手法,表现了……的特点,表达了作者……的感情。

(5)理解角度五:句式

常见的几种句式的表达效果为:

(1)疑问句,吸引读者,制造悬念;

(2)感叹句,抒情强烈。

(3)长短句结合,句子对仗工整。

(4)双重否定句,加强语气。

答题模板:运用……句,抒发了(表达了) ……

句式+效果+感情

(6)理解角度六:人物描写

人物描写手法有正面描写(外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等)

、侧面描写和 表现内容 表达情感

+

细节描写。通过对人物描写的品读,了解人物的心理、性格和思想感情。

答题模板:“XX ”是……描写,生动形象的写出了XX 的……样子,表现了XX ……的性格特点/表达了作者……的感情。

句子理解与赏析答题思路

关键词语

修辞手法

结构作用 表现手法 句式 人物描写 五、环境描写

(一)常考题型

1.XX 处景物描写的作用是什么?

2.文中画线的句子属于什么描写?在文中有何作用?

(二)环境描写作用

1.交代故事发生的时间、地点、天气、背景。(在故事前半部分)

2.渲染气氛。

3.烘托人物心情。

不管环境描写在哪里,这三个作用总是都有。

4.推动情节的发展。

5.衬托人物形象

6.揭示文章的中心。(在文章的最后面)

六、人物形象分析

(一)常考题型

“人物形象分析”主要题型:

1.请结合全文说说XX 是一个怎样的人。

2.请结合全文说说XX 是一个怎样的人,并任选一处人物描写进行简要分析。

3.文章中的XX 给你留下了怎样的印象?请根据文章内容概括作答。

(二)塑造人物形象的方法

直接描写

1.肖像描写

2.语言描写

表现内容

表达情感

+

3.动作描写

4.心理描写

5.表情(神态)描写

侧面描写

(三)人物分析的四方面

1.重视小说中人物的身份、地位、教养、气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。

2.通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

3.小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。

4.注意作者对人物的介绍和评价。

(四)次要人物

次要人物在文章中的呈现方式:

1.也是情节的亲历者

2.单纯的旁观叙述者

次要人物在文章中的作用:为主人公服务

1.也是情节的亲历者:对比和衬托

2.单纯的旁观叙述者:见证和发现

记叙文阅读基础知识及常考题型(1)

记叙文阅读知识清单 一、记叙文六要素: 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 二、记叙顺序及作用: 1.顺叙。(即按事情发展的先后顺序) 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清晰,印象深刻。 2.倒叙。(先写结果,再交待前面发生的事) 作用:造成悬念,吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。 3.插叙。(叙事时中断线索,插入相关的另一件事) 作用:对情节起补充、衬托作用,丰富人物形象,突出文章中心。 三、记叙线索及作用: 1.记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。 2.充当线索的一般有:核心人物、核心事物、时间、地点、作者的情感、作者的见闻等。 3.作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚,层次清晰。 4.找线索一般要注意:标题、开头、文章中反复出现的短语或句子。 四、记叙的人称: 1.第一人称:以当事人身份叙述,写来真实、亲切自然、。 2.第二人称:像在和读者进行对话,亲切自然,便于抒发感情。 3.第三人称:写法不受任何限制,凡客观世界乃至人物内心所想的一切都能进行叙述。 五、表达方式: 1.记叙:主要交代事实,把人物和事件概括介绍给读者并写出人物活动、发展、变化的过程。 2.描写:指在叙述过程中,用生动、形象的语言对人物、事件以及环境进行描写,给人以鲜明、生动的印象。 3.说明:记叙的一种补充,它解释记叙文中需要加以说明的部分。 4.议论:在记叙描写的基础上上直接发表作者的见解,起画龙点睛的作用。 5.抒情:在记叙的基础上采用直抒胸臆的手法,抒发作者的感情。 六、常见的修辞手法: 1.比喻:把……比作……,生动形象地写出了事物的……特点,给人以鲜明的印象。 2.拟人:运用拟人,使……具有了人的特点(或灵性、情感等),生动形象,使读者对所表达的事物产生鲜明的印象,感受到作者的强烈情感,从而引起共鸣。 3.排比:排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起的修辞方式。 作用:运用排比,加强语势,强调了……内容,把……感情抒发得淋漓尽致(或感情强烈)。 4.对偶:对偶是用字数相等,结构相同,意义相关的一组短语或句子来表达两个相对或意思相近的修辞方式。 作用:形式整齐,结构对称,节奏鲜明,音韵和谐,内容凝炼概括,富有表现力。 5.对比:将……和……对比,突出了……。 6.设问:设问是自问自答。 作用:①强调问题,以引起人们注意,启发人们思考……。②用在标题处,能吸引读者,启发读者思考……,更好地体现文章……中心。③用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的作用,使文章脉络清晰。(要结合内容写具体) 7.反问:作用:加强语气,增强表达效果。(要结合内容写具体) 8.夸张:夸张是为达到某种表达的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。

记叙文阅读常考知识点+答题模板

标题 题型:辨析题目的含义及作用 1、含义:先分析基本义,再揭示比喻义、引申义、象征义。 2、作用:贯穿全文线索;概括主要内容;揭示文章主旨(情感或哲理);制造悬念,吸引读者(激起读者的注意、思考、兴趣等) 内容 题型一:概括文章的主要内容 格式:某人或某物+干什么(怎么样) 方法指津:抓住记叙的六要素——时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果 题型二:分析故事的情节 叙事散文:起因、经过、结果 小说:开端、发展、高潮、结局 方法指津:如有示例,一定要严格按照示例的字数、结构等要求,归纳出与此形式相类似的情节

题型三:分析文章段落在内容上的作用 ①开篇:开篇点题;开门见山;开宗明义;交代故事发生的背景(时间、地点、季节、天气);交代故事发生的原因;吸引读者;激起读者阅读的兴趣 ②中间:表现了……人物的……形象特点(或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质);与上文……相呼应,与上文……形成鲜明对比;为下文……作铺垫(埋伏笔);推动……情节的发展; ③结尾:画龙点睛;点明中心;深化中心;升华主旨;耐人寻味,留下想象的空间;引起读者的注意与思考;出人意料,但又在情理之中,给读者以深刻印象;激起读者强烈的感情共鸣。 主旨 题型一:概括文章的主旨 1、答题模式:内容+主旨(情或理) 本文记叙了(描写了、叙述了、介绍了)…………(人或物)…………的故事(事件、事迹、经过),表现了(表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了)…………的感情(现象、感悟)。

2、方法指津:抓关键句,抓关键词 如:标题、开头段,结尾段、过渡句(段)、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句 题型二:分析段落在内容上的作用 答题示例:点明主旨,揭示主题,升华主旨,深化中心。 结构 题型一:划分文章的段落,并概括内容 方法指津: (1)按事件的发展过程 (2)按空间的转换 (3)按时间的变化(顺序、倒叙、插叙) (4)按感情的变化 (5)按内容的逻辑变化(如总分总) (6)按表达方式的变换(叙事、抒情、议论) 题型二:分析文章的线索 1、类别:人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线

记叙文阅读常见题型及解题方法

记叙文阅读常见题型及解题方法 一、辨析记叙线索和作用 1、线索(1)以人物为线(2)以时间为线(3)以人物为线(4)以事件为线(5)以情感为线(6)以某物为线(7)以题目为线(8)明暗两线 2、作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。 3、答题套路:如:文章以“……”线索,中间串写了“……”、“……”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。 二、理清记叙顺序。 1、记叙顺序及作用 (1)顺叙(按事情发展先后顺序)。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果,再交代前面发生的事。)。作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)。作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。 题型:一是分辨文章记叙的顺序类型;二是思考文章为什么要运用这样的顺序。 三、记叙文的表达方式: 1、表达方式及作用 (1)描写:对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。 描写分人物描写和环境描写。 人物描写又细分为(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(6)心理描写(7)景物描写(8)场景描写 人物描写作用:塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。 环境描写又可以分为:自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写(景物描写)句的主要作用(1)表现地域风光,交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点(2)推动情节发展(3)渲染气氛(4)烘托人物形象(或人物心情、感情)(5)突出、深化主题。社会环境描写的主要作用:交代作品的时代背景,揭示社会现实。 另外,人物描写从另一个角度看,又可以分为:正面描写、侧面描写、细节描写。 (2)议论:记叙文中议论是以记叙为基础,对记叙的内容进行分析或评论。记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。 记叙文中议论的作用:可起到承上启下;统领全文;引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。 (3)记叙文中抒情:抒情可分为:一是直接抒情:指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。二是间接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。注意:阅读散文时,要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。抒情作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。 (4)记叙文中的说明:记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明扼要。 四、分析和品味重点语句和关键性词语。 1、关键句是指:主旨句;议论、抒情句;总结全文的句子;照应句和过渡句。 2、作用: A从结构上:起承上启下的句子(1)对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);(2)对下文:引起下文,埋下伏笔、作铺垫;(3)对上下文:承上启下(过渡)B从内容上,在开头:常有开篇点题、设伏笔、留悬念,作铺垫。在文章结尾:深化中心、点明主旨(画龙点睛)等作用。

记叙文常考题型、答题方法、以及经典记叙文

中考记叙文常考题型及答题规范 阅读方法指导: 阅读中,借助“圈点批注”的方法完成文本助读,注意圈点的符号,可用下面的提示符号完成,养成圈点批注的习惯,留下阅读痕迹,更有助于理解文本。 “O”:圈关键性的词语或内容。 “?”:标在有疑问或暂时不理解之处。 “!”:标在需要注意或者有感想的地方。 “Δ”:标在关键词下面,方便分析人物情感或人物形象。 “________”:画在优美语句或可赏析的句子下面。 “~~~~”:画出相关内容的关键句。 “”:画在表示作者的观点看法或总扩句、中心局、过渡句。 一、标题的考题。 1、标题含义: ①表层义(标题在文中的确指)+深层义(联系文中的情感、主旨) ②本义+修辞义; ③分析双关义。 2、标题作用: ①充当线索,贯穿全文。 ②概括文章主要内容:xx(结合文章内容)。 ③突出人物形象或性格特征。 ④揭示文章中心主题……(写出主题); ⑤修辞的生动性/设置悬念/引发思考,激发读者的阅读兴趣。 ⑥标题是否交代时间、地点,有无创设故事背景; ⑦营造……氛围,为下文奠定……的感情基调。 二、是否可以调换标题? ①不可以。 ②本文标题的好处。(参照标题作用) ③如果换成xx有什么不好的地方。 三、线索 题型一:本文的线索是什么?(文章是怎样构思的?分析运用明暗线的作用。) 解题思路:文章多次出现的具体事物,主要的中心事件、贯穿全文的人物、地点的转换、时间的推移及感

情变化。 题型二:线索的作用 解题思路:以.......为线索,起到贯穿全文的作用,使文章中心明确,条理清晰,层次分明。 四、概括文章内容 1.概括文章主要内容。 将文中时间、地点、人物、事件及结果概括出来。 2.概括主人公的多个时间:人物+事件 3.梳理情节或人物感情变化。比如《每一次分别,都请用力抱紧》的第一题。 ①找出已有文字的对应段落; ②根据已有文字信息梳理全文的脉络。 ③分析已有文字的结构。 ④仿照结构,概括内容。 4.带有特殊要求的概括。 ①限定角度。比喻《给母亲梳头发》中第一题,请从母亲的角度,概括主要回顾了母亲哪几个方面的事情?注意:以谁的角度,即是把谁当作主语,如例题:母亲+事件 ②限定口吻。 注意:以谁的口吻即是把谁当作第一人称。 ③按时间的先后顺序。 注意:按时间顺序要注意插叙事件提前。 ④要求以什么为线索来概括。如《父亲的长笛》中第一题,请从父亲的角度,以长笛为线索,概括父女之间发生的四件事。 注意:以什么为线索就要注意所概括事件中包含什么。(比如父亲的长笛) 五、分析人物形象。 第一步:审题(要不要结合文章内容 .........) 第二步: ①画。画出文中描写人物语言、动作、神态、心理等的句子,或者找出与人物相关的行为、事件、评价等; ②析。分析人物描写以及所做事件表现出的人物特点或品质。 ③答。格式=人物特点+事件分析。(标清序号,分条作答。) 注意:作答时注意人物的复杂性、多变性和发展性,概括语言要书面,词语要概括,尽可能全面。

记叙文阅读常见题型及答题技巧大全

记叙文阅读常见题型及答题技巧大全 记叙文阅读在中考语文中占据了比较重要的分数,因此,做好记叙文阅读能够将总分提高不少。下面是由编辑为大家整理的“记叙文阅读常见题型及答题技巧大全”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 记叙文阅读常见题型及答题技巧大全 一、概括文章内容和归纳文章中心思想 技巧:找出中心句,中心句通常在文章首、尾的谈论抒情句中。 方法:看题目、人物(事物)、大事,进行综合、概括。强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,怎么看待。即:内容+情感态度。 答题格式:此文记叙了(描写了、说明白)……的故事(事迹、经过、大事、景物),即什么人+干什么(这可以作为一句话概括文章内容),表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……或抒发了的……的感情。 二、为文章或文段拟标题 为文章拟题目技巧:找文章的线索或中心,依据有(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心大事(4)情感。 为文段拟小标题技巧:看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复消失的词语、句子。语言要求简练,一般在6个字左右。 三、理解题目的含义及作用 题目是文章的“眼睛”,文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系)两方面来考虑。详细、形象的题目,能引起读者的阅读爱好;含蓄隽永、意味深长

的题目,能引起读者的思索;也有的题目直接揭示中心、点明主旨。 四、划分层次 1、按时间划分(找表示时间的短语) ; 2、按地点划分(找表示地点的短语); 3、按事情进展过程(找各个大事); 4、根据情感变化过程分(找表达情感词); 5、总分总(掐头去尾)。 五、记叙线索及作用 线索种类:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索推断技巧:看题目,看谈论抒情句,看多次消失的字眼 作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和大事有机地连在一起,使文章条理清晰、层次清楚。 示例: (1)以详细事物或事物的特征为线索。 (2)以人物或人物的特征为线索; (3)以中心大事为线索; (4)以思想感情为线索; (5)以时间推移或空间变换为线索; (6)以“我”的所见所闻为线索。 六、人称的作用 第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。

【高考语文】记叙文(散文、小说)阅读常考题型及答题技巧

【高考语文】记叙文(散文、小说)阅读常考题型及答题技巧 ●考点一:把握文章内容,概括文章所写事件 ●常考题型:阅读全文,概括文章写了关于谁的几件事/一件事。或者“简要概括这篇文章的主要内 容” 答题技巧:文段中事例的概括: ●①必须包括两个要素:人物+事情;“谁做了什么”或“谁怎么样" ●②其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。 ●可用这样的模式:“什么人”+“在什么情况下+”“做什么事”+“什么结果” ●考点二:品味题目 ●常考题型: ●①为什么以此为题? ●②谈谈你对题目的理解。 ●③试分析题目的作用。 ●④给文章加(换)题目。答题技巧:文章的标题是“文眼”,统帅全文。它的作用主要有概括 主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。 ●答题技巧: ●(1)先看题目本义: ●词语含义概括内容(点明写作内容如主要事件人物等) ●(2)再思考深层含义: ●中心(主旨):与中心的关系(揭示了,点明了) ●人物:与人物关系(表现人物性格;表明作者情感;是作者感情触发点) ●结构:线索、悬念表现手法:象征 ●(3)最后分析其效果: ●运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等 ●生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等 ●(议论文的题目一般点明论点或论题;说明文常点明说明对象或特征)可以从——内容上、 主题上、线索、设置悬念上等方面进行品味。 ●示例: ●(1)主题上结合中心必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一语 双关,本指……实指……,突出主题,耐人寻味。 ●(2)说明文:用了什么修辞手法,生动形象说明了……,点明了本文说明的主要内容, 点明了本文说明对象。 ●考点三:记叙线索及作用

中考语文记叙文阅读常见20类题型

中考语文记叙文阅读常见题型 记叙文阅读是语文考试中最常见的文体,经过多年的语文学习,我们已经充分认识到它的重要性。然而,很多同学的阅读能力却不容乐观,尤其是在考场上,很多同学面对阅读试题感觉无处下手,回答问题抓不住要点,结果丢失了许多分数,严重影响了语文甚至整个考试的成绩。其实,记叙文阅读是有规律可循的,为帮助同学们切实提高语文阅读能力,使同学们在语文考试中能够顺利取得优秀成绩,现将记叙文阅读中的常见题型、解题思路及答题技巧进行归纳,供大家平时学习和考前训练使用。 1.表达方式 记叙、议论、抒情、描写、说明 2.记叙文六要素 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3.找主题句 找首段或尾段的议论抒情句。 4.文章内容 方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。 答:此文记叙了(描写了、说明了)……表现了(赞美了、揭示了)…… 5.材料组织特点 紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。 6.划分层次 (1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾) 7.记叙线索及作用 线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感

作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。 8.为文章拟标题 找文章的线索或中心 (1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感 9.填写读书卡片 按各项要求在原文寻找,再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。 10.记叙顺序及作用 (1)顺叙(按事情发展先后顺序) 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果,再交代前面发生的事。) 作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。) 作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。 11.语言特色 结合语境和修辞方法从下列语句中选择: 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强 注:必须结合具体语句分析。 12.写作手法及作用 (1)拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

记叙文的常考题型

记叙文的常考题型 一、概括故事情节。 答题格式:谁+干什么+结果怎样;或者什么+怎样;用一个比较长一点的主谓句式。 二、考查表现手法及其作用。〔阅读135页〕 衬托、比照、渲染、铺垫、照应、设置悬念、卒章显志、画龙点睛、以小见大欲扬先抑、联想、想象、语序倒置、借景抒情、挖苦、夸张、衬托、象征 答题格式:运用了……写作手法 + 作用 比照:鲜明地突出了事物的……特征; 伏笔、铺垫:推动故事情节的发展; 前后照应:使文章结构紧凑,突出文章主题;

欲扬先抑:突出强调了事物〔人物〕……特征; 三、探讨人物形象〔性格特点〕。 先从文中找出关于人物的外貌、语言、动作、心理描写的句子,然后结合全文的内容进行概括。答此题一定要紧扣文本进行分析、概括。 答题格式:运用……描写,写出了人物……内心,表现了人物的什么特点〔品质〕 四、考查小说标题。 1、一般来说,如果命题者设置这个提问,就意味着本文的标题有两重含义。首先找出标题中的关键词语,先答复它字面上的意思,即表层意思。然后联系全文的

主旨,说出这个词语的另一层面的意思,即其深层含义。 答题的格式:……不仅指……,还比喻〔象征〕……,形象地写出了〔表达了〕……〔一定要答出两个层面的含义。〕 2、标题的作用还有以下几个方面的要点:〔1〕全文的线索,使文章思路清晰,推动情节的发展; 〔2〕总括文章的主要内容; 〔3〕点明文章主旨; 〔4〕形式新颖,吸引读者; 〔5〕反映人物情感的变化。 例句: 题目“背影”,是贯穿全文的线索,使文章思路更清晰,表达了作者对父亲背影

的难忘深情。 五、品味语言。 1、抓文中关键词语的作用〔妙处〕? 答题格式:用了……词语〔动词、形容词和副词〕,生动形象地表现了人〔事、物〕的……特点〔表现了人物……心情〕、表达……之情。 2、理解的句子含义。 答题时一般要联系文章的主旨或人物形象。首先从句子中筛选出关键词〔有比喻义或象征义的词〕,并把本句放回原文,将句子所表达的意思与具体语境或文章主旨联系起来思考。〔一定要深入理解。〕 3、体会句子的表达效果〔运用了什么写作

记叙文阅读常见题型及答题技巧总结

记叙文阅读常见题型及答题技巧总结 记叙文阅读常见题型及答题技巧总结 大家一定都接触过作文吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等,来表达一定的中心的一种文体形式。怎么样才能写出优秀的记叙文呢?以下是小编整理的记叙文阅读常见题型及答题技巧总结,欢迎大家分享。 一、标题:标题的作用、含义 答题技巧: (1)是全文的线索; (2)题目点明中心; (3)引起读者阅读兴趣; (4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等; (5)点明主要人物及其特点; (6)点明主要事件; (7)题目有双关义; (8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。 二、情节: 1、概括主要事件答题提示:抓住文中六要素,从主人公的角度表述,什么人做了什么事有什么结果。 2、人物感情变化轨迹答题提示:从文中找出描述心理的词语 本文的线索是什么?作用是什么? (1)题目; (2)时间或空间的变化; (3)具体的人、事物或某句话; (4)某某人物感情的变化。 作用:贯穿全文,结合文中的'人物、事,使文章条理清晰。 三、主题: 概括主题、分析作者对人物的态度、作者表达的感情。 四、赏析句子答题技巧:

表达技巧+具体分析+表达效果(感情) 1、某一细节描写在文中的作用。衬托、对比、烘托铺垫,表现人物品质、心理、情感,对情节发展的作用。心理活动:如感动、感激、愧疚、自责、喜悦等,一定要答出原因。 2、环境描写在文中的作用 答题技巧:环境描写,包括自然环境和社会环境的描写。其中自然环境(景物)描写主要作用是交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;渲染气氛,烘托人物心情;展示人物性格,推动情节的发展;借景抒情,情景交融等。 如自然环境(或景物描写)有什么作用? 从以下四个方面考虑,一般是两点以上: (1)点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气; (2)渲染某某气氛; (3)反衬(或烘托)某某人的某某心情/品质。 (4)为下文某某情节发展作铺垫(或预示了下文的某某情节,或推动了故事情节的发展)。 3、a.开头的句子:一般从内容、结构两方面作答,如表达了什么意思,点明题旨、引起下文、为下文故事发展做铺垫、设置悬念等。 b.结尾的句子:一般从内容、结构两方面作答,如表达了什么意思,解释了什么道理,点明主旨、深化主题,照应开头,含蓄、卒章显志、使文章结构完整等 c.过渡的句子: d.用了特殊修辞的句子。 运用修辞方法的句子的赏析:修辞手法的使用使语言更加生动、形象,使人或物的特征带回突出。 八大修辞及其表达效果: ①比喻:生动、形象; ②拟人:人格化、生动化、形象化; ③排比:加强语言气势,使某种感情更加强烈; ④反问:加强语气;

记叙文阅读中12种常考题型答题技巧总结

记叙文阅读中12种常考题型答题技巧总结 一、概括文章(段落)内容 常见题型: (1)简答题 问法,①本文的主要内容是什么?②请用简要的语言概括本文的主要内容。 (2)填空题 常要求在表格中、横线上填写主要内容。 方法: 1.根据题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。即:谁在什么时间,什么地点做了什么事,结果怎样。 2.强调:通过这件事,表达了作者什么观点或感情。 答题格式:A+B+C A.本文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。 B.表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神) C.抒发了作者的……感情。 二、划分文章(或者文段)层次并归纳内容 常见题型: (1)简答题 如:本文(段)可划分成几个部分(层次)?每个部分(层次)写了什么内容? (2)填空题 常要求在表格、横线或方框中填起止段落及主要内容。 方法: (1)按时间划分(找表示时间的短语) (2)按地点划分(找表示地点的短语) (3)按事件发展过程划分(找各个事件) (4)总分总(掐头去尾)。 三、辨识记叙线索并分析其作用

常见题型: 简答题:本文以什么为叙事(记叙)的线索?其作用是什么? 方法:(1)把握线索标志:贯穿全文,反复出现。 (2)了解常见线索(明线和暗线)--- 核心人物、核心事件、时间、地点、 作者的情感变化。 (3)掌握线索的一般作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次分明。 四、为文章拟标题 常见题型: 让考生直接在题目位置的横线上填写自己拟定的标题; 如:根据本文内容,你认为拟写一个怎样的标题最合适? 方法:找文章的线索或中心。 依据有:(1)核心人物;(2)核心事物;(3)核心事件;(4)作者情感。 五、品味题目或者标题的好处 常见题型: 要求回答:题目的好处、题目含义或这个题目换成另一个好不好,为什么。方 法: (D可以从以下几方面进行品味: A.内容上; B.主题上; C.线索上; D.设置悬念上。 (2)记叙文题目的“好处”答题思路一般是:拟题巧妙;一语双关;本指……实指……;突出主题;耐人寻味。 (3)题目含义一般有两层:表层含义+深层含义。深层含义往往是作者的感情或观点。运用正副标题相结合的方式的作用:增强表达效果。 六、分析人称的作用(好处) 常见题型: 本文用第几人称叙述?这样写的好处是什么?

记叙文阅读常见题型及答题方法

记叙文阅读理解常见题型及答题方法 出题人:邱梅花 一.说说标题的含义及作用。 常见题型:结合全文,说说题目的作用。(题目的含义是什么?)(文章以“XX”为题,有哪些好处?)答题考虑: 1、题目的含义: ①表层含义(文中字面意义) ②深层含义(文章中心或人物的精神品质); 2、题目的作用: ①点明了故事发生的地点; ②交代了故事发生的环境; ③交代了描写对象; ④设置悬念,引起读者阅读兴趣; ⑤点明线索; ⑥揭示文章主旨。 二.用简洁的语言概括文章(或某段)的主要内容。 常见题型:请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事(请简要概括本文的主要内容。) 答题思路:什么人在什么时候、什么地方,做了什么事,结果怎样。 答题格式:人物+事件+结果 三.根据提示补充故事的情节或补充人物心理、情感态度的变化。 围绕线索找准关键词来答题,不要偏离主线乱答。 四.判断某段(或某句)的描写方法(或修辞方法)并说明其作用。 (一)记叙文中的描写分人物描写和环境描写。 人物描写又细分为:①肖像描写②外貌描写③神态描写④动作描写⑤语言(对话)描写⑥心理描写。 另外,人物描写从另一个角度看,又可以分为:正面描写、侧面描写、细节描写。 【人物描写作用】: ①塑造人物性格; ②推动情节发展; ③揭示文章主题。 (二)环境描写又可以分为:自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写(景物描写)的主要作用: ①交待故事发生的时间、地点、背景。 ②渲染……气氛。 ③烘托……心情。 ④推动故事情节的发展。 ⑤为后文作铺垫 社会环境描写的主要作用: ①交代作品的时代背景。 ②在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 (三)修辞方法及作用: 答题套路:运用了XX的修辞手法 + 修辞作用 注意:在写作时一定要结合文章的具体内容来写,否则答案就会很空,容易丢分。 常见的几种修辞手法的表达作用: ①比喻:运用比喻的修辞手法,把……比作……,生动形象地写出了……,表达了…… ②拟人:运用拟人的修辞手法,把……人格化了,生动形象地写出了……,表达了…… ③排比:运用排比的修辞手法,写出了……,表达了……感情,增强了语言气势, 具有极强的感染力。 ④反问:运用了反问的修辞方法,加强了语气,更强烈地抒发了······的情感,引起了语言上的强烈共鸣。 ⑤反复:使用了反复的修辞方法,强调了……,增强了语言的表现力。 ⑥夸张:把……的形象(特征)(作用)(特殊),扩大(缩小),表现……,引起作者对……丰富想象。 ⑦设问:自问自答,引人注意,启发思考。 ⑧对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充。 ⑨引用:使内容更真实、准确、深刻、精密。 ⑩对比:形成强烈反差,加强读者的印象,突出文章的中心。 五.体会重点句子中加点词语的含义及作用。 (1)常见题型:体会第X段加点词语在表达上的好处。 联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。 答题套路:“X X”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。 (2)常见题型:从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句,分析其表达效果。 运用……修辞(写作手法)描绘出了……的画面(或情景),抒发了(表现了)……的情感(性格)。 解答这类题目,要注意两点: ①是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义。 ②是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。 六.句子在结构上的作用分析。 常见题型: (1)第一段在文中起什么作用? (2)第X段中画横线的句子在文章结构上有什么作用? (3)文章第X自然段引用《XX》中的诗文,在文中有何作用? (一)段落的作用,一般从内容和结构两方面入手。 【重要段落的作用】 (一)开头段: 内容作用: ①开篇点题 ②点明主旨,

(完整版)记叙文常考知识点及题型

记叙文基本知识 1、词句段赏析(含义、作用) 2、标题分析(含义、作用) 3、梳理情节,概括内容。 4、分析人物形象。 5、提炼主旨。 6、结合实际谈看法。记叙文常考知识点及题型 一、表达方式。 二、修辞。 三、表现手法。 四、描写方法。(重点:环境描写) 五、记叙顺序及其作用。(重点:插叙的作用) 六、标题的含义 七、标题的作用 八、开头段的作用 九、中间段的作用十、结尾段的作用十一、赏析句子十二、赏析词语十三、概括主要内容。 十四、梳理文章情节。十五、概括人物性格。十六、提炼行文线索。 一、表达方式 记叙、议论、说明、描写、抒情。 二、修辞手法的作用 1、比喻:是形象鲜明突出,使说理形象化、同宿易懂。虚化的事物具体化。 2、拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,达到形象生动的效果。 答题格式:运用了……的修辞,生动形象地写出了……(对象)……(特征) 3、夸张:突出强调某一事物或感受,给人鲜明、深刻的印象。 4、排比:丰富语言内容,增强气势,加强语气,(抒情酣畅淋漓,使感情更加强烈),加强表达效果。 5、对偶:使语句简练工整,音韵和谐。 6、反复:突出强调,加强语气。 7、设问:提醒读者注意,引导思考,引出下文,承上启下,使文章波

澜起伏有变化。 8、反问:发人深省,其强调作用,增强肯定/ 否定语气,引出下文,承上启下,强烈地表达……的感情。 9、对比:把……和……对比,突出强调了…… 三、表现手法及其作用 表现手法包括:象征、想象、对比,衬托、伏笔、铺垫、以小见大、虚实结合、借景抒情、前后照应、欲扬先抑、巧设悬念等。(一般不包括修辞手法) 1 、对比:把……和……对比,突出强调了…… 2、象征:化抽象为具体,意蕴深刻,委婉含蓄。 3、铺垫、伏笔:为下文埋下伏笔/做铺垫,使文章结构紧凑巧妙。 4、照应:使文章情节完整、结构严谨、中心突出。 5、悬念:吸引读者阅读兴趣,推动情节发展。 6、欲扬先抑:突出强调……的特点,令人印象深刻。 7、借景抒情:通过描写……巧妙抒发了作者……的感情,情景 交融,隽永优美,耐人寻味。 四、描写方法。 外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、 环境描写(高频考点)。 (注:人物描写通常为前五种) 环境描写的作用 “一渲染一推动两烘托四交代” 一渲染:渲染了的气氛。 一推动:为下文埋伏笔/ 做铺垫,推动情节发展。两烘托:烘托了人物……的心情/性格。四交代:交代故事发生的时间、地点、天气、时代背景等。暗示人物命运或故事结局。 五、记叙顺序及其作用记叙顺序包括:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(也叫平叙)常考类型: 1、倒叙:设置悬念,吸引读者阅读兴趣。 2、插叙:高频考点,详情见后页。 3、补叙:在叙事之后再补充叙述事件的结果等内容(注意与插叙区分开)。起到补充说明,使文章情节更完整的作用。 4、可以把头绪纷繁,错综复杂的事情写的眉目清楚,有条 不紊,常用于长篇作品。

记叙文考查知识点及题型

关于常见知识点考查及题型(记叙文) 一篇文章解读的角度有:形式(包含表达方式技巧写法修辞等)、效果、内容、主题、情感、结构。篇、段、句、词都要从这六个方面去分析。 1. 考点:记叙文的标题 常见题型: (1)标题有什么作用?(或问文章的题目好不好,为什么?) 答题方法:标题的作用:概括文章的主要内容;揭示文章主旨;是贯穿全文的线索;吸引读者的阅读兴趣。 如《背影》,“背影” 是贯穿全文的主线,既是人物形象的素描,又是人物精神的写照,是作者感情的触发点和凝结点。 (2)标题的含义:需要从两方面回答①表层含义;②深层含义 如《台阶》,既指现实中父亲建造的台阶,又隐喻人在社会上的地位,台阶高的地位就高。 2. 考点:人物描写方法——肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写,有时还用侧面描写。 常见题型:某句运用了什么描写方法?有何作用? 答题格式:本句运用了***描写,生动传神地表现了人物的性格(情感、心理)。 如《背影》中对父亲的语言、动作、肖像描写 3.考点:景物描写的作用分析 答题方法:景物描写作用1.渲染气氛; 2.烘托人物心情; 3.推动情节的发展。 答题格式:这处景物描写写出景物的……特点,渲染了……气氛(或烘托某人……心情,推动情节的发展或者是为下文做铺垫) 如《芦花荡》里的景色描写的不同作用 4.考点:文章语段的作用分析 答题方法:从内容、结构两方面作答。 ①文首:内容上:开篇点题;设置悬念。 结构上:总领下文,为下文做铺垫。 ②文中:结构上:承上启下。 ③文末:内容上:点明主题(画龙点睛),深化主题。 结构上:总结全文,首尾照应。 如《背影》的第一段和最后一段的作用。 5.考点:内容概括 常见题型:(1)请概括选文的内容 (2)文章为刻画人物写了哪几件事?请加以概括。 答题方法:人(物)+(核心)事件+结果 (注意:有些文章,人(物)中的“物”可以是植物,也可以是动物。) 如:请概括《芦花荡》第55—63段的内容。 老头子(人物)设计报复鬼子(核心事件)为大菱报了仇,尽泄心中之恨(结果)。 6. 考点:句子理解 常见题型:结合课文,请谈谈你对xx句话的理解。 答题方法:结合上下文,抓住有比喻义或深刻含义的关键词语进行理解分析。 如:请结合《蜡烛》一文,谈谈你对“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽”的理解。 “火焰”喻指红军烈士的生命之光、南斯拉夫母亲崇高真挚之爱以及两国军民的情谊。这种用血肉凝成的爱和 军民情义将跨越国界,永存于世人心中。 7.考点:语言赏析题 常见题型:(1)请分析下面句子加点词语的表达效果。 (2)请赏析下列句子:“……”。 答题方法:语言赏析包括对某个词语或整句话的赏析,通常可以从以下角度进行赏析: (1)修辞角度(比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、反语等) (2)人物描写角度(外貌、语言、动作、神态、心理描写等) (3)从动词、形容词、叠词、大词小用、贬词褒用等角度赏析词语的生动传神。

记叙文知识点及常见题型

记叙文知识点及常见题型 一、概括文章内容:时间﹢地点+人+事 二、线索 1)以具体事物或事物的特征为线索2)以人物或人物的特征为线索 3)以中心事件为线索4)以思想感情为线索 5)以时间推移或空间变换为线索6)以“我”的所见所闻为线索 技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子 作用:贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。 答:如:文章以“……”线索,中间串写了“……”几件事,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明 二、常见叙述方式(记叙顺序) 1、顺叙:按事情的发生、发展和结局的顺序写。 倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述 插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,插入和内容有关的情节,再继续原来的叙述 2、作用:顺叙:按时间发展,有条有理 倒叙:1、强调 2、制造悬念 3、情节富于变化,吸引读者 插叙:1、补充内容,丰富情节 2、照应上文,或为下文铺垫 三、记叙文重点句、词的分析 1、关键句:①点明题旨②描写、议论、抒情③总结全文④引用⑤起承转合 理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情,同时要理解句子在文中的作用、特点 2、作用:结构A承上启下、过渡B总领下文C总结上文D设伏笔E铺垫 内容A开篇点题、B深化中心、C点明主旨 Eg:一句话在文中的作用: 1、文首:内容(开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念)结构(为下文作铺垫、总领下文) 2、文中:结构上(承上启下、总领下文、总领上文) 3、文末:内容上(点明中心、深化主题或画龙点睛)结构上(首尾照应,结构完整) 3、如何赏析诗文中所喜欢的句子1、修辞手法;、在文中作用 3 语言风格、从用语、词准确传神巧妙、蕴含哲理 四、概括文章主旨 常用格式:本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质),抒发了……的感情 概括主要内容:本文记叙了…描写了…介绍了…通过…等 概括写作目的和思想感情:表达…抒发…赞美…揭露…鞭挞…讽刺…说明…揭示…反映… 六、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用? 1、表达方式,叙述、描写(人物描写、景物描写和带综合性的场面描写)、说明、议论、抒情 2、描写作用:使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心穿插神话故事、民间传说以及奇景的描述增加了内容的神秘色彩,引起读者的兴趣 七、常用标点符号的作用 “”:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义

记叙文常见题型及答题规律

记叙文常见题型及答题规律 记叙文阅读答题技巧归纳包括:文章体裁、文章内容、人称的作用、记叙线索及作用等关于记叙文阅读答题技巧的重要知识点,希望记叙文阅读答题技巧归纳, 以供同学们参考和学习! 1、记叙文六要素? 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 2、文章内容概括?答题思路:主要人物+主要事件,假如不够清楚,可在此基础上添上时间、地点、事件起因、结果等;例如:什么人,(在什么时间,什么地点)干了什么事(事件经过、结果)。 答:A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么-这能够作为一句话概括文章内容答案。 B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情。 3、该段采用了什么表达方式?从以下五种里面选,有几种写几种: (1)记叙(2)说明(3)议论(4)描写(5)抒情 2、某句段对人物采用了哪些描写方法(或描写手法)?有什么作用? 第一问,从以下五种里面选,有几种写几种: (1)外貌描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写 第二问,一般最后都要从情感、性格上分析(假如是动作描写、语言描写,要先说其动作、语言上的特点)。 答题格式:通过对人物实行xx描写,生动形象写出了xx人的xx特点(或形象),表达了xx感情(或xx性格)。 3、自然环境(或景物描写)有什么作用? 从以下四个方面考虑,一般是两点以上:(1)点明xx季节/xx时间/xx地点/xx 天气;(2)渲染xx气氛;(3)反衬(或烘托)xx人的xx心情/品质。(4)为下文xx情节发展作铺垫(或预示了下文的xx情节,或推动了故事情节的发展)。 4、该文段采用了什么记叙顺序?有什么作用? 明确:记叙顺序常用三种:(1)顺叙;( 2)倒叙(在开头)( 3)插叙

记叙文常见题型及答题技巧

记叙文常见题型及答题技巧 一、知识储备: 1、六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 2、记叙的顺序及作用: 顺叙:叙事条理分明,读起来脉络清楚,给人以完整的印象。 插叙:补充交代了。。。。。。内容,使文章结构完整;突出了人物。。。。。。品质(或性格),使人物形象更加丰满;是文章的故事情节一波三折,吸引读者的阅读兴趣;有利于突出文章的中心;为下文。。。。。。情节的展开作铺垫。 倒叙:设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。 3、记叙的人称 第一人称:便于直抒胸臆,读起来有亲切感真实感。 第二人称:增强文章的亲切感,便于感情的交流。 第三人称:不受时间空间限制,可以自由灵活的叙述。 4、描写方法: 人物描写:外貌、语言、动作、神态、心理 此外还有侧面描写,景物描写。 5、常用的手法:对比、衬托、抑扬手法,象征等 6、修辞方法:比喻、拟人、夸张、反复、设问、反问等 二、如何读记叙文: 读记叙文,要带着问题去读,首先找出文中记叙的人物,事件;再读,要感悟文章要表达的主题,对人物进行的描写;结合后面的题精读品析。总之,在总体感知的前提下,再动手实践,切忌看一道题读一遍课文,导致缺乏对文章的整体感悟。 三、记叙文的常见题型及答题技巧 1、概括文章的主要内容(3--4′) ⑴简答题:思路---人物+事件+结果(特殊情况下,要交代特定的时间、天气、原因等) ⑵表格形式:仿照已给的内容,完成另外两格 2、理事件及人物的心理(4′) 仿照已给的内容去答,如果原文中有要用原文中的语句 3、开头段作用(3-4′)

结构上:总领全文,引起下文,呼应(文题,首尾呼应) 内容上:点明中心,奠定全文的感情基调,记叙了。。。内容 吸引读者的阅读兴趣,同下文内容形成对比(或抑扬手法),为下文。。。情节的展开作铺垫。 4、结尾段作用:(3′) 结构上:总结全文,呼应(文题,首尾呼应) 内容上:点明中心,深化中心(要将中心概括下来写上),升华主题,引人深思,留给读者丰富的想象空间,表达了作者。。。感情(或突出了人物。。。品质) 5、行文过程中某段的作用(主要是结构上)(2′) 引起下文,承上启下。 6、人物描写方法及作用: 外貌描写:暗示人物。。。身份 语言,动作、神态、心理:思路—先明确运用了。。。描写方法,然后答作用:生动形象的表现了人物。。的心情(心理,或性格,品质),突出了。。。对。。。的感情 7、赏析(表达效果)(3′) A加点的词语 ⑴可以解释的。思路—先解释词语的意思,然后答作用:生动形象的突出了人或物。。。特点(或心情或心理或品质) ⑵从修辞角度赏析:通常是比喻或拟人 思路—先明确修辞,然后答作用 生动形象的突出了人或物。。。特点(或心理或品质),表达了作者。。。的感情 ⑶描写方法角度赏析 8、景物描写作用:(3-4′) 交代了故事发生的时间,天气,突出了天气。。。特点(或恶劣或炎热或美好等);渲染了。。。气氛;烘托了人物。。。心情(或品质);为下文。。。情节的展开作铺垫等 9、插叙的作用(3-4′) 10、概括人物性格并举例分析(要求概括出人物主要的性格品质,分析的时候要用自己的语言加 以分析)(2-4′) 11、标题的作用(3′) 贯穿全文的线索;点明了本文的中心;概括了文章的主要故事情节; 设置悬念,吸引读者的阅读兴趣;运用了。。。修辞,生动形象,新颖别致。标题一语双关;交代故

记叙文阅读考试题型及答题技巧

记叙文阅读题型及答题技巧 题型1:概括文章主要内容 技巧:紧扣记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果组织整理 答题格式:某人某时某地做了某事,结果如何; 注意:1.人物众多时,找出主要人物; 2.插叙的事情排除掉; 3.若有两件主要事情,都要概括出来;慈母情深 题型2:辨别记叙顺序及作用 1.顺叙:使文章井然有序,脉络分明;①首尾呼应,结构完整; ①首尾呼应,中间回忆由眼前事物引起对往事的回忆 2.倒叙②设置悬念,吸 引读者; ②把结局中间扣人心弦部分提前:取得先声夺人的表达效果 ①使读者更好地了解故事情节 3.插叙:补充说明+ ②推动故事情节的发展,为下文写……作铺垫 ③烘托主要事件,拓展丰富主要内容从百草园到三味书屋“美女蛇” 插叙答题格式:先概括插入的内容,再写上以上术语,需根据插叙内容的不同进行选择; 题型3:对中心思想的归纳本文给你的启发 技巧:1看标题2看开头结尾3看议论抒情句4看详写地方5看时代背景 答题格式:内容+情感:“本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……,表达了……,抒发了……,赞美了……,歌颂了……,揭露了……鞭挞了……,讽刺了……,反映了……”等; 题型4:人称及作用 1.第一人称我,我们:给人以真实感、亲切感,便于抒情 2.第二人称你,你们:面对面交流,亲切,便于抒情 3.第三人称他;他们:不受时空限制,能从更多方面自由叙述 注意:在具体文章中,第一、二人称中的“便于抒情”需联系文章所抒发的具体情感; 题型5:线索 1.线索类型:实物线、人物线、事件线、时间线、地点线、作者的感情线、人物的见闻线

2.线索作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚,层次清晰; 3.寻线索方法:1看标题背影雪地贺卡2看反复3看抒情议论句4看作者情感发展阿长与山海经5看人物见闻感受 注意:有的文章既有明线,也有暗线; 题型6:修辞的表达效果 答题格式:确认修辞手法+艺术效果+本句内容+情感 九大修辞口诀:排比拟三大家 , 两反两问对着夸 ↓↓↓↙↘↙↘↓↓ 排比拟反反反设对夸 比喻人复语问问偶张 艺术效果:排比:增强语势,节奏鲜明,表示强烈的感情,强调…… 比喻:把A比作B,生动形象地…… 拟人:生动形象地…… 反复:强调突出…… 反语:加强表达效果,产生幽默感,讽刺性或更强烈表示亲密友好感情; 反问:加强语气,表意坚定,强调突出…… 设问:引起读者注意,启发读者思考,激发读者共鸣或留下鲜明印象; 对偶:句式整齐,节奏感强,语言凝练,言简意丰; 夸张:强调突出…… 题型7:环境描写的作用 自然环境描写景物描写:1.交代故事发生的环境、时间,渲染气氛,烘托人物心 情2.推动情节发展3.为下文作铺垫4.象征和暗示5.烘 托人物形象雪地贺卡首段 环境描写 社会环境描写:交代作品的时代背景,揭示了……的社会现实 题型8:人物形象阿长与山海经 1.辨析人物描写的方法及作用: 正面描写:外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写人物描写的方法侧面描写 细节描写 人物描写的作用:1体现人物性格,情感,心情2体现人物身份3反映社会环境 答题格式:通过……描写,生动形象地……确认描写方法+艺术效果+内容+情感

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