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大学英语过程写作林娟(排错版)

Week 1

1

Why is brainstorming important?

A、It allows writers to analyze the writing prompt and organize their thoughts.

B、It contributes to unity and coherence of writing because it allows writers to map out their ideas.

C、all of the above

D、none of the above

我的答案:C

2

At what point in the writing process should we brainstorm?

A、at the beginning

B、at the beginning

C、at the end

D、in the middle

E、always

我的答案:A

3

What are 6 types of brainstorming?

A、listing, clustering, t-chart, freewriting

B、listing, clustering, cubing, freewriting, looping, t-chart

C、freewriting, mapping, cubing, q-chart, looping, listing

D、organizing, listing, looping, freecharting, cubing, t-chart

E、organizing, cubing, researching, q-chart, freelisting, looping

我的答案:A

4

In which situation would a T Chart be the most effective form of brainstorming?

A、when creating formulating an argument

B、when showing the cause and effect of a situation

C、when comparing two things

D、both answers a and c

E、Do not judge your ideas at the beginning. Simply just get your ideas out.

我的答案:D

Week 2

1

Outlining is ( ) in the writing process.

A、the first stage

B、the second stage

C、the third stage

D、the fourth stage

我的答案:B

2

Among the following choices, which one can not be used as major supporting ideas?

A、Points of comparison

B、Reasons

C、Examples

D、Steps in a process

我的答案:C

3

How is a major supporting idea different from a minor one?

A、Major supporting ideas are more important than the minor ones.

B、Major supporting ideas are general while the minor ones are specific.

C、Major supporting ideas outnumber minor ones in a paper.

D、Major supporting ideas provide more convincing evidences than minor ones.

我的答案:B

4

Among the following choices, which one can not be used as minor supporting ideas?

A、Quotes

B、Statistics

C、Instances

D、Arguments

我的答案:D

5

What are the three features of a thesis statement?

A、It should have a narrow focus,

B、It can be a fact,

C、It should be an opinion,

D、it can forecasts the body paragraphs

我的答案:ACD

6

The parallel structure is the most important thing in outline.

我的答案:√

7

An outline is thoughts, rather than a paragraph. So we can just write down ideas rather than supporting sentences.

我的答案:√

Week 3

1

Can you identify the logical fallacy in this claim? “My roommate said philosophy class is boring, and I felt the same too. All philosophy classes must be boring.”

A、hasty generalization

B、post hoc

C、guilt by association

D、oversimplification

我的答案:A

2

Can you identify the logical fallacy in this claim? “Even though it’s only the first day, I can tell this is going to be a boring course”.

A、hasty generalization

B、post hoc

C、guilt by association

D、oversimplification

我的答案:A

3

Can you identify the logical fallacy in this claim? “Traffic jam can be solved by traffic c ontrol in the downtown area.”

A、post hoc

B、guilt by association

C、oversimplification

D、begging the question

我的答案:C

4

大学英语过程写作超星

大学英语过程写作林娟(排错版) Week 1 1 Why is brainstorming important? A、It allows writers to analyze the writing prompt and organize their thoughts. B、It contributes to unity and coherence of writing because it allows writers to map out their ideas. C、all of the above D、none of the above 我的答案:C 2 At what point in the writing process should we brainstorm? A、at the beginning B、at the beginning C、at the end D、in the middle E、always 我的答案:A 3 What are 6 types of brainstorming? A、listing, clustering, t-chart, freewriting

B、listing, clustering, cubing, freewriting, looping, t-chart C、freewriting, mapping, cubing, q-chart, looping, listing D、organizing, listing, looping, freecharting, cubing, t-chart E、organizing, cubing, researching, q-chart, freelisting, looping 我的答案:A 4 In which situation would a T Chart be the most effective form of brainstorming? A、when creating formulating an argument B、when showing the cause and effect of a situation C、when comparing two things D、both answers a and c E、Do not judge your ideas at the beginning. Simply just get your ideas out. 我的答案:D Week 2 1 Outlining is ( ) in the writing process. A、the first stage B、the second stage C、the third stage D、the fourth stage 我的答案:B

大学英语写作课怎么上

大学英语写作课怎么上 要上好大学英语写作课除了积累经验以外还要吸取别人的授课方法。下面是给大家整理的大学英语写作课怎么上,供大家参阅! 大学英语写作课怎么上1 关键,备课环节 上好大学英语写作课,关键是备好课,俗话说“台上一分钟,台下十年功”,从中引申出来意思就是准备工作容不得半点马虎。备好课主要做到备课程、备学生、备方法。一要备好课程。我们知道,单列的写作课往往只有几节课,且安排在学期末;可以说,写作课是检验学生一学期的课程内容的标尺,包括学生的单词积累、逻辑思维和行文习惯。因此,在备课时,笔者目的明确,所教的写作内容决不允许局限于课本的例题,而要在各种文体(说明文、论说文和应用文)上加料,突出主题延伸;如笔者在备书信写作课时,就会把书信的各种类别找出来,并自己归纳其格式;;日期的写法+称呼+内容+结束语。二要备好学生。大学生写作水平参差不齐,层次有上中下,必须采取的策略是抓小放大促中间,达到教学的总体均衡;具体操作是备课内容重点放在学习层次较为一般的中下层学生,容易的题目占比增大,体现为从易到难、由有感性向理性逐渐过渡;同时积极参阅历年全国大学语言四六级考试真题,参考《大学英语实用写作课程》[1]等教辅,使得备课内容切合实际、内涵丰富,学生能既能“吃饱”,又容易消化。如我采编的写作常用过渡词(学生运用起来方便快捷),(1)

对照/but、whereas、however ……(2)让步/nevertheless、although……(3) 原因/because 、since 、for ……(4)结果/so、thus、hence等等。三要备好方法。针对不同的写作课程内容,采用不同的教学方法备课:描写文和记叙文写作课程;;讲授法、探究法,论说文;;讲授法、练习法,应用文;;探究法、讨论法;并利用PowerPoint或Authorware软件将课程内容制作幻灯片,加插动画、视频、音频和解说手段,力求内容生动、直观、有趣,学生容易接受。 2 重心,施教环节 我们知道,教学目标的实现很大程度上依赖课间教学。为实现成果转化的最大性,笔者会在课堂上采用各种不同的教学法或多种教学法穿插进行。特别在讲授应用文写作时笔者多采用探究启发式教学法,因为应用文类别多、各有格式,导致学生很容易混淆。 谈大学英语写作教学中的几点体会一、大学英语写作教学的现状分析1、对英语写作重视程度欠缺 在大学英语教学中,仍然是教师占主导地位,在语言知识的输入与输出地关系上,大多数学校的学生仍然是被动的知识接受者,即所获取的语言知识大多是听力、阅读等输入型的言语信息,一旦接触到语言输出环节(说和写),学生就会感觉到力不从心。 在教学环节中,从教师的角度来看,在听说课上,他们的主要精力用于对学生听的训练,而让学生说的机会甚少;在读写课上,由于课堂时间所限,教师将大部分时间用来传授基本的语法知识和词汇用

大学英语作文的写作注意要点

大学英语作文地写作注意要点正如下文所示,我们不仅仅要注意正确地笔顺,还应该注意字体地倾斜度以及字符间距,这样是为了写出工整地英语语句,很多地阅卷老师也可以更好地对于我们地写作做出客观地判断,请看下文地具体描述. . 写英文字母要掌握正确笔顺,字迹要清楚.如字母,应先写竖笔再写横杠,但是很多人却常常笔画连接起来写,结果导致字母扭成了一个麻花.文档来自于网络搜索. 书写大学英语作文时要注意字体倾斜度和字母上下差距.由于中文书写地方正性,许多中国英语学习者在书写英文时不习惯倾斜一定地角度,这一点希望能够注意.文档来自于网络搜索 . 注意字符间距.另外,书写时还要注意词与词之间要保持一定地距离,不能紧靠在一起.不该空格地地方不应出现空白,以免引起理解错误.文档来自于网络搜索 大学英语作文地写作注意要点正如上文所示,大家在看过了这些内容后,相信日后就可以更好地把这些学习方法铭记于心了.一旦大家在意识到了这些问题后,在书写地时候也可以变得更为规范了,这样就不用担心因为书写问题而丢分了.文档来自于网络搜索 一般在写大学英语作文地时候,我们也经常会感觉到犯难,想要解决这样地问题,那么我们就不得不到下面地文章中去多做一些判断,这样一来,才能更好地获得英语方面地能力.文档来自于网络搜索 大学英语作文地单词移行方法正如下文所示,大家在看过了这样内容和问题后,自己自然就会对于这些问题有了新地把握.而下面地文章中针对移行地问题也给出了解读方向,接下来我们就到下面地文章中去看一下到底该如何是好吧.文档来自于网络搜索在移行时,我们还应特别注意以下几点: . 单音节词不能移行,如就不可以移行,即使是字母较多地单音节词,如等也不能例外.文档来自于网络搜索 .缩略词如.,.,. 等不能和后面地名字或内容拆开移行.错误地例子为:缩略地专用名词如..,..等也不能拆开移行.例如:. . 这样地移行方法就是不符合规范地.文档来自于网络搜索 . 度量衡单位不能分开移行.如:. . 应写在一行内,不能将:和..分开移行;写°时,不能将和°分为两行.错误地例子是:°文档来自于网络搜索 . 由"年、月、日"表示地日期,如果必须分开移行只能将"月、日"与"年"分开.如,不能将和分开移行,但可以把,和分成两行.请看正确地示范:, .文档来自于网络搜索. 含双写辅音字母地单词,在移行时要将辅音字母拆开. 大学英语作文地单词移行方法正如上文所示,相信大家在看过了这些问题后,也会在日后写作地时候有了新地认知,面对一些单词地简写方式以及缩略词使用方式时,内容来自美联学习网自己也可以有了新地了解,那么日后大家就好好地加以把握吧.文档来自于网络搜索 当大家在接触大学英语作文地时候,自己地心中也往往会有所犯难,想要顺利地解决这类问题,那么我们也要从中做出一些分析和努力,请看下面地文章内容描述和介绍吧.文档来自于网络搜索 图画类地大学英语作文要如何写好呢?下面地文章中也给出了一些表述,比如要注意重点描述图画内容、阐明观点以及在尾段地写作时,自己也可以加入提出建议地方式,这样一来,就可以让整片写作内容有了很多地亮点,请看下文吧.文档来自于网络搜索第一段,重点描述图画内容.这点在题干中也有强调( ).对图画内容地描述可以引用图画中人物地对话.简要描述即可,不用发散或挖掘.文档来自于网络搜索第二段,阐明观点.而观点在题干中事实上给得很清楚:. 这进一步说明仔细审清题干比看懂图画中地对话更重要.阐明大学英语作文地观点之后地思路与一般地六级提纲型写作一致,如我们一般在课上所提地,可以先举例说明现象、然后再探讨导致现象地原

中英写作比较在大学英语写作教学中的运用8页word文档

中英写作比较在大学英语写作教学中的运用英语写作是一种综合运用英语知识的实践活动,又是一项创造性的技能,是听、说、读、写四项技能中最难掌握的一项,一直是我国大学生英语学习的薄弱点。在句子、段落、语篇思维模式层面上进行对比分析,让学生了解英文写作和中文写作表现出的种种差异,在教学中进行针对性的指导和训练,有利于中国学生了解各种英语文体写作的特点,掌握英语写作 的规律,写出规范的英语文章。 一、英汉句子层面差异的比较 如何写规范的英语句子?大致有五个要求:一是完整(Unity),要求句 子表达单一、完整的思想;二是连贯(Coherence),句子各部分之间有清楚而合理的联系;三是简洁(Conciseness),句子中不应该有不必要的词;四 是强调(Emphasis),重要的意思都应该在表达时予以强调;五是多样(Variety),要求写作者使用多样化的句型。 中国大学生在写作句子时容易出现的失误有以下两种:一是句子缺乏连贯,代词指代不清楚,修饰语和被修饰语的关系不明确,在人称、数、时态、语态或语气上造成混乱。二是句型缺少变化,不会把短句、长句、简单句、并列句、复合句、圆周句、松散句交错使用,也不会使用一些问句、祈使句或感叹句,通常是把几个长短相同、结构相似的句子连在一起,显得非常单调。 在句子结构上,英语是形合型(Hypotaxis)语言,句子要以主谓结构为主干,以谓语动词为中心通过大量反映形式关系的动词不定式、分词、介词、连词、关系代词、关系副词等把句子其他成分搭配起来,说话人想强

调什么,就开门见山地说出来,如态度、观点、结论等,然后再把理由、事实、条件、原因、例证等一步步交代,形成一个头短尾长的排列。 汉语则属于意合型(Parataxis)语言,人的思维和句子语序是自然合拍的,句子的语序基本上反映了思想的过程,就是按事件发生的先后顺序来叙述,先发生的先说,后发生的后说,按顺序先把条件、事实、理由等内容交代周到,最后下结论,说出重要信息。 在主语结构上,英语是主语凸显(Subject-prominent)语言,英语的五种基本句型都是主语优先,而汉语则是主题凸显(Topic-prominent)语言。英语的主语必须是名词或名词性的结构,汉语的主语几乎什么词都可以充当,原因是汉语的主语只是一个“话题”,任何事物都可以成为话题,名词性事物可以是话题,动词性、形容词性、数词性及表述情景事物的词语也可以是话题。 在语序排列上,英语五种基本句型的主干成分语序与汉语是一致 的:SV(主语+谓语),SVP(主语+动词+表语),SVO(主语+谓语+宾 语),SV.IO.DO(主语+谓语+间接宾语+直接宾语),SVOC(主语+谓语+宾语+补语)。掌握这个规律对中国学生写作英语句子提供了便利条件。 英汉句型在语序排列上的差异表现在修饰语的前置与后置以及多重修饰语在句中的配列次序。英语修饰语可以前置也可以后置,汉语的修饰语一般都需要前置,英语的后置可能性便利了句子的扩展,汉语的前置倾向限制了句子的长度。 定语修饰语的位置:英语中只有单个的形容词、名词、分词或数词等作定语时放在中心词的前面,复杂的定语都需要放在中心词之后,甚至有

大学英语图表作文写作

?先一句话引出图表总体内容The above bar chart clearly shows us … ?然后具体描述现象We see that…。 ?最后用for instance引出一些具体数据来例证现象。对于柱状图,抓住横抽和纵轴之间的关系,对数字的变化趋势进行总体描述即可。 图表作文写作常识 1、各种图表的名称 1)泛指一份数据图表:a data/ graph/chart/diagram/illustration/table 2)饼图:pie chart 3)直方图或柱形图:bar chart / histogram 4)趋势曲线图:line chart / curve diagram 5)表格图:table 6) 流程图或过程图:flow chart / sequence diagram 7)程序图:processing/procedures diagram 2、常用的描述用法 1)The table/chart diagram/graph shows (that) 2)According to the table/chart diagram/graph 3)As (is) shown in the table/chart diagram/graph 4)As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures, 5)Figures/Statistics shows(that)…… It can be seen from the figures/statistics We can see from the figures/statistics It is clear from the figures/statistics It is apparent from the figures/statistics table/chart/diagram/graph figures (that) …… 3、图表中数据的具体表达法 ?数据(Data)在某一个时间段固定不变:fixed in time ?在一系列的时间段中转变:changes over time ?持续变化的data在不同情况下: ?增加:increase / raise / rise / go up …… ?减少:decrease / grow down / drop / fall …… ?波动:fluctuate / rebound / undulate / wave …… ?稳定:remain stable / stabilize / level off…… ?上升:increase/ rise /go up /climb /mount /level up ?下降: decrease/ fall /drop /decline /reduce ?平稳:remain/maintain/keep/be the same as/similar to ?相比:by contrast/ on the contrary/ likewise/ compared with ?最高点:the highest /the top /the summit /the peak /the most ?最低点:bottom/ less/ least /rock/bottom ?平均:mean /average ?趋势:tendency/ trend/ inclination ?达到顶峰: mount to ?在***中占***:***gain the percentage of

最新全新版大学英语3作文及要求背诵段落(1)

第一单元 十年之前,南希做了许许多多美国人梦寐以求的事。她辞去了经理职位,在邻近地区开了一家家用器材(equipment)商店。像南希那样的人作出这种决定主要是出于改善生活质量的愿望。 然而,经营小本生意绝非易事。在失去稳定的收入后,南希不得不削减日常开支。有时候她甚至没有钱支付她所需要的种种保险的费用。有一次她连电话费也付不起,只得向她的父母亲借钱。 幸运的是,通过自己的努力,她已经度过了最困难的时期。她决心继续追求她所向往的更加美好的生活。 Answer: A decade ago, Nancy did what so many Americans dream about. She quit an executive position and opened/set up a household equipment store in her neighborhood. People like Nancy made the decision primarily because of/owing to/due to their desire to improve the quality of their lives. But, to run a small business is by no means an easy job. Without her steady income, Nancy had to cut back on her daily expenses. Sometimes she did not even have the money to pay the premiums for the various kinds of insurance she needed. Once she could not even pick up the phone bill and had to ask her parents to loan her some money. Fortunately, through her own hard work, she has now got through the most difficult time. She is determined to continue pursuing her vision of a better life. 第二单元 痛苦的奴隶生活坚定了亨森为自由而战的决心。他获得自由后不久就成了一个帮助逃跑奴隶的组织中的一员。他几次偷偷地回到美国帮助其他奴隶通过地下铁路获得自由。有一次在逃跑时,亨森和几个逃跑的奴隶被捕捉奴隶的人包围。他将逃跑的奴隶乔装打扮一番,成功地躲避了追捕。另外,他后来在加拿大的得累斯顿为逃跑的奴隶建造了一个居住小区,并建了教堂和学校,逃跑的奴隶们在这里能够学到有用的谋生之道。他坚信奴隶制终将被废除,所有奴隶终将获得解放,种族歧视消失的那天一定会到来。 Answer: Henson's painful life as a slave strengthened his determination to struggle for freedom. Shortly after he achieved freedom he became a member of an organization that assisted fugitive slaves. He secretly returned to the United States several times to help others to travel the Underground Railroad to freedom. Once some slave catchers closed in on the escaping slaves and Henson when they were on the run. He disguised them and successfully avoided capture. In addition, later he built a small settlement in Dresden, Canada for escaped slaves, setting up a chapel and a school where they could learn useful ways of making a living. He held to the conviction that slavery would be abolished, all the slaves would be liberated, and the day was bound to come when racial discrimination no longer existed. 第三单元 在美国每隔15秒钟就有人举报一起入室行窃案(burglary)。统计数据显示去年窃贼(burglar)光顾了两百多万户人家。人们实际上几乎无法将蓄意行窃的盗贼拒之门外,所能做的只是设法阻拦他片刻,从而使其暴露在巡警(police patrol)或附近溜达的人们面前。常识告诉我们,光照是犯罪行为的障碍物。家门口必须安装一盏灯,并在晚间开着。不管你是否相信,有些人,尤其是最晚进家的孩子,晚上进屋后不把门锁上。空心门(door of hollow core),即便是锁上了,也易遭贼侵入。因此最好选择实心(solid core)门或铁门,因为窃贼很难将它们撬开。如果你有意购买报警装置,别忘了索要报警器的标志,并把它们张贴在窗户和门上。最后,提醒一句,外出旅

大学英语六级英语作文评分方法

大学英语六级英语作文评分方法 大学英语六级考试作文的目的旨在考核学生英语书面表达的能力。作文考试时间为30分钟,要求写出不少于120个词的短文。六级考试作文的出题方式有:命题作文,看图画或图表作文,根据所给文章(英文或中文)写出文章摘要或大意,给出关键词作文章。考试的作文内容为社会、文化或日常生活的一般常识,不涉及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的要求是:切题,文理通顺,表达正确,意思连贯,无重大语言错误。下面介绍六级考试作文的评分原则和标准,并通过五份样卷作一个详细说明。 (一)、作文评分原则 1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求,对作文的评判应以此要求为准则。 2.CET作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分,而不是按语言点的错误数目扣分。 3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体,作文应表达题目所规定的内容,而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想,也就

是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 4.避免趋中倾向。该给高分的给高分,包括满分;该给低分的给低分,包括0分,一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 (二)、作文评分标准 1.本题满分为15分。 2.阅卷标准共分五等:2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。 3.阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一份数(如8分)相似,即定为该分数(即8分);若认为稍优或稍劣于该分数,即可加一分(即9分)或减一分(即7分),但不得加或减半分。 4.评分标准:2分……条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或在部分句子均有错误,且多数为严重错误。5分……基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。8分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。11分……切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。14分……切题。表达思想清楚,文字通顺,连贯性好。基本上无语言错误,仅有个别小错误。[注:白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0 分。] 累记字数CET6 100-119

大学英语写作与翻译课后习题答案

Key to Exercises: Unit 1 Exercise I: 1.普通教育除了专业训练的内容外,还指对人的全方位的培养过程。 2.从严格意义上来说,大学是为了把普通学生教育成为有文化修养、具备优秀专业技能的 人。 3.大学是一个推动探索、使各种发现得到不断完善和证实的地方;在那里,轻率和鲁莾 变得无伤大雅,错误通过思想与思想之间、知识与知识之间的碰撞会暴露无遗。 4.以科研作为主要的教学手段,教授的作用在于把科研和教学结合起来——科研活动转变 成为一种教学模式。 5.获取信息和理解信息是最基本的人权,而我们现在拥有人类历史上前所未有的信息量。 6.信息对个人和社会的发展都非常重要,信息技术将使那些能够获取并利用它的人拥有相 当大的力量。 7.Men are not always made thoughtful by books; but they are generally made thoughtful by association with men who thinks. 8.Basic education is currently funded primarily by the state in most countries. 9.The impact of globalization is not just on trade and production, it also has an important impact on education. 10.A new challenge to teaching is the pressure to internationalize curriculum offerings. Exercise II: 1. Translate the following passage from English into Chinese. 在美国,学生通常要花很多时间在学校图书馆里,或完成一门课的作业,或从事研究以便准备要写的报告。 因此,留学生会发现他们在一所美国大学里学习的成败,在很大程度上取决于利用图书馆的能力。 他们也会发现教授一开始便希望他们自己去查找并评价资料,而不是在讲课时提供需要记住的具体事实和课程资料。 因而,学生必须提高查找、选择和评价图书馆资料的技能。大多数学校在每一学年开始时所进行的新生入学指导计划中,就包括如何利用图书馆的指导。 2.Translate the following passage from Chinese into English. I often hear university presidents say, "I treat my students as if they were my own children." And indeed they act just like strict but loving parents, telling the students that they should get at least eight hours of sleep, that everyone must get up for morning exercises at six a.m., that they aren't allowed to walk around campus in slippers. I have always considered university presidents to be visionary policymakers who set the course of academic research and education rather than mere nannies in charge of feeding steamed bread and porridge to infants. Some educators might say, "If these students had learned a bit of independence and self-discipline before they came to college, I wouldn't need to spoon-feed and discipline them like this. It is because they were not taught all these things in primary and secondary school that I, a university president, have to teach them now.” These remarks sound reasonable, yet in fact they are quite illogical. Since it is because the

大学英语专业学生写作方法

大学英语专业学生写作方法 大学英语专业学生写作方法一、文章结构 英语写作和汉语写作一样,要写出好文章除了要有好的内容外还少不了好的结构,而结构的好坏又取决于选词造句。 1. 切合主题 写作都有固定的主题,最忌讳的就是跑题。因此,一定要确保文章的内容与主题一致,否则再好的文章也是失败之作。 2. 措词 在写作时要选择准确、生动而形象的词,要有意识地使用俗语、成语等,这样可避免语言的单调贫乏,令文章生动而富有内涵。 3. 句子 写作忌枯燥乏味,不要用同一模式反复表达,可以尝试用多种方法来表达同一概念,不断变化句子结构,使语言丰富多彩。 二、语法 我们写的文章,有时整篇没有几句通顺的话,这是因为忽视了语法。简单地说,语法就是一个句子的构成。明白了句子的构成就不会写出支离破碎的句子了。 语法学习很简单。有人或许会选择买厚厚的语法书来看,其实没有必要。看语法书枯燥无味,毫无感觉可讲,不如换种方法,放弃死记硬背,在阅读中学习语法。在阅读过程中我们会发现,

同一个单词可能多次出现,而且作用不同,学会将这些常用词分类学习,语法学习也就容易多了。 三、单词 在大学英语学习过程中,单词对于大多数同学来说都是一大难题,然而在写作中单词的积累尤为重要。 对于记单词,我们可以在小本上抄写10个左右的单词,作为一天的任务,这样久而久之就会积累大量单词。另一种方法就是通过阅读记单词,在读的同时配合手写,这样不仅会读而且会写。 大学英语写作技巧掌握英语写作技巧 1. 掌握技巧——如何写好篇章结构 2. 巧用连接词——连接上下文的关键 3. 落实基础——句型练习 (一)写作基础讲解与练习: 掌握如何写好篇章的技巧: (1)注意篇章结构,合理布局 开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。 正文部分(body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。 要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系,内容完整、连贯。前后呼应,祛除与主题无关的内容。 (2)确定主题句 主题句是对全文的概括,是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头,而后,

大学英语三级(B级)英语作文

三级B写作总结 考点要求:主要考察应用性段落或短文的写作。要求考生能运用所学的词汇和语法写出简短 的短文:能用英语填写表格,套写便函。简历等。 出题形式:题目中会给出一段汉语说明,要求根据说明书写、套写或填写一篇符合某种应用 文体或实用性的段落或短文,包括:名片贺卡通知便条邀请函及回函个人简历私人信 函招聘广告等。 应用文格式 1.便条:便条是一种简单的书信形式,内容简要,文字紧凑,称呼格式化。便条多数为本 人留言,或托人转交,常用便条有请假条和留言条两种。便条包括的内容:收条人,留 条人,目的,时间。 英文便条一般包括四个部分:日期、称呼、正文和署名。 Sample 8th Augest Dear Mary, I came here to see you because I have something urgent to consult with you, but you’ve hap to be out. I shall be grateful if you can find time to contact me with a call as soon as possible. Richard 译文:玛丽,我来看你,恰遇你外出。我有急事和你商量。请尽快找个时间和我联系。谢谢 你。 理查德 8月8日 2. 通知(告示) (Notice) 布告式通知要注意的几点内容: ⑴上方居中写上Notice或NOTICE以引人注意。 ⑵正文的下面右下角写通知单位名称或人名。 ⑶发出通知的日期放在中文的左下角。 ⑷正文内容简洁,说清通知内容以及进行活动的时间地点以及参加活动的对象。 ⑸通知时间地点可运用“There be”句型eg. There will be a sales meeting in Room 302 ,at 4:00p.m. on 15th January.或 A sales meeting will be held ,尽可能不用第一人称We shall hold a sales meeting,(误) Sample 通知 应广大学生的要求,学生会邀请著名公司(BSCompany)中国公司的人力资源部Human Resources Department 经理Mrs Tailor来校为全体学生讲座。 内容:如何为应聘面试做准备 时间:5月22日晚7:00-8:30 地点:多媒体(Muti-media)教学大楼320教室 希望广大学生,特别是即将毕业求职的学生前往听讲 Notice Mrs Tailor, manager of Human Resources Department of Human Resoures Department of BSC Company,the famous multinational company in the world, will give a lecture on Preparation

[实用参考]大学英语过程写作超星

大学英语过程写作林娟(排错版) Week1 1 WhPisbrainstormingimportant? A、ItallowswriterstoanalPzethewritingpromptandorganizetheirthoughts. B、ItcontributestounitPandcoherenceofwritingbecauseitallowswriterstomapo uttheirideas. C、alloftheabove D、noneoftheabove 我的答案:C 2 Atwhatpointinthewritingprocessshouldwebrainstorm? A、atthebeginning B、atthebeginning C、attheend D、inthemiddle E、alwaPs 我的答案:A 3 Whatare6tPpesofbrainstorming? A、listing,clustering,t-chart,freewriting B、listing,clustering,cubing,freewriting,looping,t-chart C、freewriting,mapping,cubing,q-chart,looping,listing D、organizing,listing,looping,freecharting,cubing,t-chart E、organizing,cubing,researching,q-chart,freelisting,looping 我的答案:A 4 InwhichsituationwouldaTChartbethemosteffectiveformofbrainstorming? A、whencreatingformulatinganargument B、whenshowingthecauseandeffectofasituation C、whencomparingtwothings D、bothanswersaandc E、DonotjudgePourideasatthebeginning.SimplPjustgetPourideasout. 我的答案:D Week2 1 Outliningis()inthewritingprocess. A、thefirststage B、thesecondstage

[四六级]大学英语作文布局谋篇八种常用句型

[四六级]大学英语作文布局谋篇八种常用句型 一)原因 1.A number of factors are accountable for this situation. A number of factors might contribute to (lead to )(account for ) the phenomenon(problem). 2. The answer to this problem involves many factors. 3. The phenomenon mainly stems from the fact that... 4. The factors that contribute to this situation include... 5. The change in https://www.sodocs.net/doc/3414289477.html,rgely results from the fact that... 6. We may blame ...,but the real causes are... 7. Part of the explanations for it is that ... One of the most common factors (causes ) is that ... Another contributing factor (cause ) is ... Perhaps the primary factor is that … But the fundamental cause is that 二)比较 1.The advantage far outweigh the disadvantages. 2.The advantages of A are much greater than those of B. 3.A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that... 4.It is reasonable to maintain that ...but it would be foolish to claim that... 5.For all the disadvantages, it has its compensating advantages. 6.Like anything else, it has its faults. 7.A and B has several points in common. 8.A bears some resemblances to B. 9.However, the same is not applicable to B. 10. A and B differ in several ways. 11. Evidently, it has both negative and positive effects. 12. People used to think ..., but things are different now. 13. The same is true of B. 14. Wondering as A is ,it has its drawbacks. 15. It is true that A ... , but the chief faults (obvious defects )are ... 三)批驳 1)It is true that ..., but one vital point is being left out. 2) There is a grain of truth in these statements, but they ignore a more important fact. 3) Some people say ..., but it does not hold water. 4) Many of us have been under the illusion that... 5) A close examination would reveal how ridiculous the statement is. 6) It makes no sense to argue for ... 7) Too much stress placed on ... may lead to ... 8) Such a statement mainly rests on the assumption that ... 9) Contrary to what is widely accepted, I maintain that ... 四)后果 1. It may give rise to a host of problems. 2. The immediate result it produces is ... 3. It will exercise a profound influence upon...

英语段落的写作

怎样写好英语段落 段落(paragraph )是由表达单一中心思想(controlling idea or central idea )的一组句子(包括主题句topic sentence,推展句supporting sentences及结论句concluding sentence)构成,是文章结构的基本独立单位。 主题句与推展句 1.主题句 主题句(topic sentence)是表达段落主题的句子。它用以概括段落大意,要求全段其他文字都围绕它展开。请看下例: My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don’t argue with parents; they will think you don’t love them. Don’t argue with children; they will think themselves victimized. Don’t argue with spouses; they will think you are a tiresome mate. Don’t argue with strangers; they will think you are not friendly. My mother’s rules, in fact, can be summed up in two words: Don’t argue. 主题句中提出的“certain rules” 指的是什么?展开句中通过四个“Don’t argue—“ 逐一加以交代。从结构来看,这是一个比较典型的段落,它包括了主题句,推展句和结论句(即本段中的末句)。 1.1主题句的位置 主题句通常放在段落的开端,其特点是开门见山地摆出问题,然后加以详细说明。其作用是使文章的结构更清晰,更具说服力,便于读者迅速地把握主题和想象全段的内容。主题句可以放在段中起到承上启下的作用,或放在段尾起概括全段的作用。但初学者比较难于掌握,因而在四级考试中,考生应尽量采用将主题句放在段落开头的写作手法。 例1: Our life today depends very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods—everything. Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell. 这段文字所讲的主要是能源问题。第一句就概括性地提出“我们目前的生活很大程度上依赖于能源”。而随后出现的三句都是具体事例,对第一句进行说明和论述。我们可以断定第一句为该段的主题句(斜体部分)。 例2: (主题句)No one can avoid being influenced by advertisements.(推展句1)Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us. (推展句

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