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《排版技术与设计》实训指导书

《排版技术与设计》实训指导书
《排版技术与设计》实训指导书

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《排版技术与设计》课程实训指导书

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《排版技术与设计》实训指导书

目录

编写说明 (1)

实训一图形的编排 (4)

实训二文字的编排 (5)

实训三报刊编排设计制作 (6)

实训四广告招贴编排设计 (7)

实训五网页编排设计 (8)

实训六个人作品集的制作 (9)

实训七宣传册的制作 (10)

编写说明

该课程是图文信息专业的一门专业核心课程,是在多年教学改革的基础上,通过对包装设计相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上,借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论,进行重点建设与实施的学习领域课程。目标是让学生掌握一般的……等方面的知识,重点培养学生创新思维的能力、动手的能力、设计的能力。它以《三大构成》课程的学习为基础,也是进一步学习《平面动画》、《3dmax》课程的基础。

该课程是根据国内包装印刷行业的发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,组织中高级职业院校专家和知名印刷企业和平面设计专家、一线教师,选取教学内容,编制课程体系。以真实的岗位工作任务为依据设计学习情境,让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力,以工作过程为导向重构、序化课程内容,按照岗位的工作任务与工作标准要求组织教学,理论与实践一体化,教、学、做相结合,能力培养与素质养成一体化。课程构成部分突出职业能力训练,理论知识学习围绕完成工作任务需要进行,融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学形式可通过校企合作、校内实训基地实习等工学结合实践形式。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式重点评价学生的职业能力。

通过本课程的学习,使学生掌握基本的操作理论知识,本课程紧扣职业教育特点,坚持理论教学和实训教学相结合,强调理论基础的应用性,注重放在应用技能的养成和提升上,将模块化的技能操作训练贯穿全部专业教学的始终,培养诚实守信的职业态度和沟通协作的团队意识,培养有创新能力、能吃苦耐劳的高技术型的印刷人才。经过与企业专家系统的讨论分析,本课程按实际需要及由简入繁的原则,最终确定了以下七个实训项目。

由于水平有限,加之时间仓促,书中的不足之处敬请专家、读者指正。

《排版技术与设计》实训指导书

实训一图形的编排

一、目的要求

1、理解图形在版面中所起的作用

2、掌握图形的编排方法

二、知识要点

1、方形图片的处理及排版

2、不规则图的处理及排版

3、出血图的排版

4、退底图的排版

三、设备、软件

电脑 Illustrator软件

四、实训步骤

1、打开排版软件及图形处理软件

2、处理图片保存到文件夹

3、将图片导入排版软件编排版

4、保存文件

五、注意事项

1、图形的数量多与少的排版区别

一般采用较少的图形时,图形本身的形状、面积会加深人们的印象;而当图形较多时,版面感觉热闹、活泼,需处理好图片间的协调关系

2、图形的面积对比

图形大的图片注目,感染力强,小图形具有点缀作用

3、图形的位置

主体图形应放在版面的重点位置

4、图形的结合

分块面结合及散点结合,都应考虑最后版面整体形式

六、实训报告要求及成绩评定

1、认真填写实训报告表中的各项内容。

2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。

3、实训成绩是根据上交的实训报告和实训目的要求是否明晰,明晰程度进行成绩评定

评定标准:

项次项目要求配分得分

1 图片的选择与处

完成程度与效果20

熟练程度 5

2 版面处理活跃合完成程度与效果20

理熟练程度 5

3 版面色彩协调合

完成程度与效果20

熟练程度 5

4 版面整体综合效

完成程度与效果20

熟练程度 5

实训二文字排版

一、目的要求

1、更好的运用所学的字体与版式设计的思维与方法

2、锻炼字体设计的各方面能力

二、知识要点

1、方形图片的处理及排版

2、字号的变化

3、字距与行距

4、段落文字的处理

5、段落与段落的处理

三、设备、软件

电脑各种平面绘图软件

四、实训步骤

1、创意构思

2、打开排版软件及图形处理软件

3、绘制草稿

4、设计制作

五、注意事项

1、点线面的变化处理

2、版面风格的掌握

3、变化与协调的把握

六、实训报告要求及成绩评定

1、认真填写实训报告表中的各项内容。

2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。

3、实训成绩是根据上交的实训报告和实训目的要求是否明晰,明晰程度进行成绩评定

评定标准:

项次项目要求配分得分

1 文字处理完成程度与效果20 熟练程度 5

2 版面处理活跃合

完成程度与效果20

熟练程度 5

3 版面色彩协调合

完成程度与效果20

熟练程度 5

4 版面整体综合效

完成程度与效果20

实训三报刊编排设计制作

一、目的要求

1、文字的编排

2、图片的编排

3、网格系统

4、视觉流程

二、知识要点

1、版面的视觉流程设计

2、网格系统

3、图与文的编排

三、设备、软件

电脑各种平面绘图软件

四、实训步骤

1、根据项目选择相应的编排设计方法

2、根据项目进行版面构成设计

3、调整版式的色彩搭配和文字

4、设计制作

五、注意事项

1、报刊设计整体性的把握

2、内容风格的确定

3、制作的合理性

六、实训报告要求及成绩评定

1、认真填写实训报告表中的各项内容。

2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。

3、实训成绩是根据上交的实训报告和实训目的要求是否明晰,明晰程度进行成绩评定

评定标准:

项次项目要求配分得分

1 图片的处理与编

完成程度与效果20

熟练程度 5

2 文字与图片的合

理安排

完成程度与效果20

熟练程度 5

3 版面色彩协调合

完成程度与效果20

熟练程度 5

4 版面整体综合效

完成程度与效果20

熟练程度 5

实训四广告招贴编排设计

一、目的要求

1、更好的运用所学的字体与版式设计的思维与方法

2、锻炼文字图片整体设计的能力

二、知识要点

1、各种图片的处理及排版

2、网格系统

3、图与文的编排

4、字体与图片的整体设计

三、设备、软件

电脑各种平面绘图软件

四、实训步骤

1、看到主题创意构思

2、打开排版软件及图形处理软件

3、选择适合的构图和表现手法

4、绘制草稿

5、设计制作

五、注意事项

1、版面整体化的设计

2、版面风格的掌握

3、变化与协调的把握

六、实训报告要求及成绩评定

1、认真填写实训报告表中的各项内容。

2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。

3、实训成绩是根据上交的实训报告和实训目的要求是否明晰,明晰程度进行成绩评定

评定标准:

项次项目要求配分得分

1 图片的处理与编

完成程度与效果20

熟练程度 5

2 文字与图片的合

理安排

完成程度与效果20

熟练程度 5

3 版面色彩协调合

完成程度与效果20

熟练程度 5

4 版面整体综合效

完成程度与效果20

熟练程度 5

实训五网页编排设计

一、目的要求

1、了解视觉流程习惯

2、图文并茂的编排

3、掌握网格系统的应用原理和应用方法

4、根据项目要求设计制作文字构成和图形构成版式

二、知识要点

1、骨骼概念

2、网格系统

3、图与文的整体编排处理

三、设备、软件

电脑各种平面绘图软件

四、实训步骤

1、导入准备好的资料

2、进行图片的处理

3、进行文字的处理

4、图文的合理安排

5、整体效果的调整

五、注意事项

1、网页设计整体性的把握

2、内容风格的确定

3、制作的合理性

六、实训报告要求及成绩评定

1、认真填写实训报告表中的各项内容。

2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。

3、实训成绩是根据上交的实训报告和实训目的要求是否明晰,明晰程度进行成绩评定

评定标准:

项次项目要求配分得分

1 图片的处理与编

完成程度与效果20

熟练程度 5

2 文字与图片的合

理安排

完成程度与效果20

熟练程度 5

3 版面色彩协调合

完成程度与效果20

熟练程度 5

4 版面整体综合效

完成程度与效果20

熟练程度 5

实训六个人作品集的制作

一、目的要求

1、了解视觉流程习惯

2、图文并茂的编排

3、封面、内封、勒口、扉页、版权页等设计

4、书籍装帧的具体操作

二、知识要点

1、封皮封底的设计

2、正文与封皮封底风格要统一

3、护封、勒口、环衬、扉页、版权页的设计

三、设备、软件

电脑各种平面绘图软件

四、实训步骤

1、导入准备好的资料

2、进行图片的处理

3、进行文字的处理

4、图文的合理安排

5、整体效果的调整

五、注意事项

1、书籍整体化的设计

2、版面风格的掌握

3、制作的合理性

六、实训报告要求及成绩评定

1、认真填写实训报告表中的各项内容。

2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。

3、实训成绩是根据上交的实训报告和实训目的要求是否明晰,明晰程度进行成绩评定

评定标准:

项次项目要求配分得分

1 图片的处理与编

完成程度与效果20

熟练程度 5

2 文字与图片的合

理安排

完成程度与效果20

熟练程度 5

3 版面色彩协调合

完成程度与效果20

熟练程度 5

4 版面整体综合效

完成程度与效果20

熟练程度 5

实训七宣传册的制作

一、目的要求

1、网格的运用原理

2、图文并茂的编排

3、封面、内封、勒口、扉页、版权页等设计

4、单页、双折、三折、四折等宣传册的设计

二、知识要点

1、宣传册的设计

2、封面、内页、封底、附加页的设计

3、内页图与文的编排

三、设备、软件

电脑各种平面绘图软件

四、实训步骤

1、导入准备好的资料

2、进行图片的处理

3、进行文字的处理

4、图文的合理安排

5、整体效果的调整

五、注意事项

1、宣传册设计整体性的把握

2、宣传册内容风格的确定

3、制作的合理性

六、实训报告要求及成绩评定

1、认真填写实训报告表中的各项内容。

2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。

3、实训成绩是根据上交的实训报告和实训目的要求是否明晰,明晰程度进行成绩评定

评定标准:

项次项目要求配分得分

1 图片的处理与编

完成程度与效果20

熟练程度 5

2 文字与图片的合

理安排

完成程度与效果20

熟练程度 5

3 版面色彩协调合

完成程度与效果20

熟练程度 5

4 版面整体综合效

完成程度与效果20

熟练程度 5

计量经济学实训指导书

【计量经济学】实验指导书 实验一EViews软件的基本操作(1课时) 1. 实验目的 了解EViews软件的基本操作对象,掌握软件的基本操作。 2.实验要求 掌握EViews软件的各种基本操作。 3.实验条件(硬件、软件、教材等) EViews计量分析软件、课程实验(赵卫亚编著:计量经济学教程)。 4. 实验内容 (1)EViews软件的安装; (2)数据的输入、编辑与序列生成; (3)图形分析与描述统计分析; (4)数据文件的存贮、调用与转换。 实验内容中后三步以表1所列出的税收收入和国内生产总值的统计资料为例进行操作。表1 我国税收与GDP统计资料单位:亿元 5. 实验操作指南 (1)安装EViews软件 ①EViews对系统环境的要求 a. 运行Windows9X、Windows2000、WindowsNT或WindowsXP操作系统; b. 至少4MB内存; c. VGA、Super VGA显示器; d. 标、轨迹球或写字板; e. 至少10MB以上的硬盘空间。 ②安装步骤 a. 点击“网上邻居”,进入服务器;

b. 在服务器上查找“计量经济软件”文件夹,双击其中的setup.exe,会出现安装界面,直接点击next按钮即可继续安装; c. 指定安装EViews软件的目录(默认为C:\EViews3,),点击OK按钮后,一直点击next 按钮即可; d. 安装完毕之后,将EViews的启动设置成桌面快捷方式。 (2)数据的输入、编辑与序列生成 ①创建工作文件 a. 菜单方式 启动EViews软件之后,进入EViews主窗口。 在主菜单上依次点击File/New/Workfile,即选择新建对象的类型为工作文件,将弹出一个对话框,由用户选择数据的时间频率(frequency)、起始期和终止期。 b. 命令方式 在EViews软件的命令窗口中直接键入CREATE命令,也可以建立工作文件。 ②输入Y、X的数据 a. DATA命令方式; b. 鼠标图形界面方式。 ③生成log(Y)、log(X)、X^2、1/X、时间变量T等序列; ④选择若干变量构成数组,在数组中增加、更名和删除变量; ⑤在工作文件窗口中删除、更名变量。 (3)图形分析与描述统计分析 ①利用PLOT命令绘制趋势图; ②利用SCAT命令绘制X、Y的相关图; ③观察图形参数的设置情况; ④在序列和数组窗口观察变量的描述统计量。 (4)数据文件的存贮、调用与转换 ①存贮并调用工作文件; ②存贮若干个变量,并在另一个工作文件中调用存贮的变量; ③将工作文件分别存贮成文本文件和Excel文件; ④在工作文件中分别调用文本文件和Excel文件; ⑤在对象窗口中点击Name按钮,将对象存贮于工作文件。 6.实验结果 掌握EViews软件的各种基本操作。 实验二一元回归模型(1课时) 1.实验目的 掌握一元线性、非线性回归模型的建模方法。

《计算机基础实践》实验指导书-2

《计算机科学导论》实验指导书 欧阳一鸣王浩编 合肥工业大学计算机与信息学院

《计算机科学导论》实验 《计算机科学导论》实验课侧重培养学生的基本应用能力,要求学生通过上机实验,能够熟练掌握计算机的基本操作技能。该实验指导书共安排五个实验,内容包括:Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、利用Excel进行表格编排等等。要求学生做完实验后,写出实验报告,实验报告上需要写明的项目包括:实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。 实验一 Windows 基本操作 1.实验目的和要求 (1)掌握Windows 的启动和安全退出的方法。 (2)掌握Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。 (3)掌握Windows 常用快捷键的使用方法。 (4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。 (5)掌握Windows 环境下的汉字输入方法。 (6)掌握Windows 帮助的使用。 (7)实验内容 (8)启动Windows ,打开“我的电脑”窗口,熟悉Windows 窗口组成,然后对窗口 作下列操作: 1)移动窗口。 2)改变窗口的大小、使滚动条出现,然后滚动窗口的内容。 3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。 (9)打开“控制面板”窗口,再打开“控制面板”中的“字体”窗口,然后进行下列 操作: 1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。 2)以不同方式排列已打开的窗口(层叠、横向平铺、纵向平铺)。 3)在“我的电脑”窗口中,单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表” “详细资料”命令项,观察窗口中的各项的变化。用工具栏上的“查看”命令 按钮重复做一遍。 (10)通过二种方法查看当前的日期和时间,如果日期和时间不正确,请进行修改。 (11)分别通过以下方法启动“画图”程序(windows-xp下程序文件路径为"

《会计学基础》指导书

《会计学基础》课程实训指导手册 系部名称:(宋体五号,固定值18磅,下同) 课程代码: 课程名称: 课程类型:(公共基础课、专业基础课、专业课、选修课) 计划学时:适用专业: 大纲执笔人:大纲审定人: 实验一记账凭证模拟实验 一、实验性质与课时安排 本实验为综合性实验。 4课时 二、实验目的 掌握根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证的方法;熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。 三、实验要求 熟悉审核记账凭证的基础要求,掌握审核的方法,加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核,对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。 四、实验内容 审核原始凭证;填制收、付、转记账凭证;审核收、付、转记账凭证。 五、实验资料

(二)该公司2010年12月发生下列经济业务 1、2日,接受三江公司投入的货币资金500 000元,存入银行。 2、3日,向光明公司购入甲材料200 T,单价1000元,乙材料100 T,单价1500元,增值税率为17%,同时发生运杂费30 000元,以存款支付价、费款和税款,料未到。(运杂费按甲、乙材料重量比例分摊) 3、5日,向新阳公司购入乙材料200 T,单价1500元,增值税率为17%,价税款未付,材料验收入库。 4、11日,上述向光明公司购入甲、乙材料已到并验收入库。 5、13日,向大华公司出售A产品2 000件,售价单价800元;B产品1000件,售价单价500元,价税共计2 457 000元,收到款项2 000 000元存入银行,余款未收。 6、14日,向西海公司出售材料甲100 T,售价单价1 400元;增值税率为17%,价税款收到存入银行。同时结转销售材料的成本。(原材料发出计价方法:先进先出法。) 7、14日,以转账支票交纳税金90 000元。 8、15日,以存款偿还前欠光明公司的货款80 000元。 9、16日,以存款发放职工工资800 000元。 10、18日,采购员刘明出差借支差旅费2 000元,用现金支付。 11、20日,接受外单位捐赠的货币资金40 000元,存入银行。 12、21日,向公司购入设备一台,单价700 000元,增值税率为17%,运杂费20 000元,价费税款以存款支付。 13、23日,以银行存款支付广告费200 000元。 14、24日,向西海公司出售A产品500件,售价单价800元;B产品600件,售价单价500元,价税共819 000元,收到为期三个月的商业汇票一张,面值为819 000元。 15、25日,收到上月大华公司欠款90 000元,存入银行。 16、26日,采购员刘明出差归来报销差旅费2 200元,补付200元。 17、27日,以转账支票支付污染环境的罚款10 000元。 18、28日,以现金支付行政管理部门办公费800元。 19、29日,以现金支票支付产品销售费用10 000元。 20、30日,结算本月职工工资为800 000元,其中: A产品生产工人工资400 000元; B产品生产工人工资200 000元; 车间管理人员工资60 000元 企业管理人员工资140 000元 21、30日,计提本月应负担的短期借款利息8 000元。长期借款利息20 000元(长期借款利息——作为流动负债) 22、30日,本月提取固定资产折旧120 000元, 其中:生产车间提取固定资产折旧70 000元; 企业管理部门提取固定资产折旧50 000元。 23、30日,计提本月份的消费税、营业税等10 000元。 24、30日,汇总本月材料发出720 000元, 材料耗用汇总表

计量经济学实训

经济计量建模实训课程设计 服务业的发展对国民经济影响的实证分析 一、引言 伴随着我国经济继续平稳快速发展,服务业同样保持快速发展。2012服务业增加值占GDP的比重达到43%,同比提高四个百分点。同时指导服务业发展的一系列政策陆续出台;要将提高服务业比重作为推动服务业发展的第一目标;服务业的发展与促进工业转型升级、加快农业现代化进程和推进城镇化结合起来;服务业“走出去”战略等等。 当前中国正在实施产业结构调整,而加快服务业发展,促进产业结构升级,已经成为中国经济发展重重之重。在此情况下对我国服务行业的研究分析和预测显得十分重要和必要,无论是对我国制定产业政策、发展国民经济还是对人民群众的日常生活都有深远的意义,也有利于服务各行业的人员把握服务业的理论及其发展方向,从而能利用有关服务业的各种理论对我国的服务业结构升级和我国服务业的健康发展做出贡献。 本文尝试运用宏观定量的实证分析方法,并以国际贸易理论为基础,根据中国统计年鉴2012的数据,应用Eviews分析工具,通过对改革开放以来中国第三产业发展的经济数据进行经济计量分析,估计确定国民经济发展与第三产业状况、服务业吸纳社会就业方面、服务贸易赚取外汇的显著性关系,并建立回归模型,从而帮助分析宏观主体以及个体面对服务业发展及创业作出相应决策。并结合中国实际的情况,根据分析结果,对服务业今后的发展提出相应的建议和对策。揭示服务业的发展对国民经济的影响,构建相关的计量经济学模型,探讨服务业不同因素对于国民经济的关系。同时根据模型,分析出模型中存在的问题,并提出建议。 1 服务业发展情况概述及相关理论 1.1服务业发展历程 服务业是随着商品生产和商品交换的发展,继商业之后产生的一个行业。商品的生产和交换扩大了人们的经济交往。为解决由此而产生的人的食宿、货物的运输和存放等问题,出现了饮食、旅店等服务业。服务业最早主要是为商品流通服务的。随着城市的繁荣,居民的日益增多,不仅在经济活动中离不开服务业,而且服务业也逐渐转向以为人们的生活服务为主。社会化大生产创造的较高的生产率和发达的社会分工,促使生产企业中的某些为生产服务的劳动从生产过程中逐渐分离出来(如工厂的维修车间逐渐变成修理企业),加入服务业的行列,成为为生产服务的独立行业。 服务业从为流通服务到为生活服务,进一步扩展到为生产服务,经历了一个很长的历史过程。服务业的社会性质也随着历史的发展而变化。在前资本主义社会,主要是为奴隶主和封建主服务,大多由小生产者经营,因而具有小商品经济性质。资本主义服务业以盈利为目的,资本家和服务劳动者之间的关系是雇佣关系。社会主义服务业是以生产资料公有制为基础,以提高人民群众物质文化生活为目的,是真正为全社会的生产、流通和消费服务的行业。 “十一五”时期,我国金融、批发零售、住宿餐饮、交通仓储等主要服务 1

计算机基础实训指导书

<<计算机基础应用>> 实训指导 任 务 书 实习班级:09风能2班 指导老师:高鹏 实习地点:计算机中心机房 教研组审核: 审核时间 实习时间:2009年12 月14日至2009年12 月18 日

实训目的:《计算机应用基础与实训》是非计算机专业的一门公共基础课,旨在培养学生的计算机文化素质和应用计算机的基本能力。通过综合练习教学,使学生加深对所学知识的理解,掌握计算机的基本应用与基本操作技巧。它的目的和任务是:向学生介绍计算机的初步知识、操作系统的功能,字处理、表处理和幻灯片处理软件的基本使用方法和网络知识,使学生掌握使用计算机的基本技能。 实训内容:Windows XP操作系统的使用及基于此平台的应用软件Word 2003 、Excel 2003 、PowerPoint 2003 、IE 6.0等软件的使用;计算机基础知识和网络基本知识的掌握。 实训地点:计算机中心机房 实训时间:2009年12月14日至2009年12月18日 实训班级:09风电(2)班 实验教材和参考书:《计算机应用》、《计算机应用基础与实训教程》 注意事项: 1、每个学生要有安全用电的意识,做到安全用电,不准在机房充电。如发生问题,后果自负。 2、每个学生要爱护公物,如发现公物损坏或丢失,照价赔偿。 3、上机人员必须配合机房内的卫生保洁工作,不准随地吐痰,不乱写乱画,不乱仍纸屑,果皮等杂务,严禁携带零食,饮料,等入内,严禁吸烟。 4、每天按时完成老师布置的作业,每个学生交每天的实验报告,每个学生每人一份。 5、在走廊内不得大声喧哗,与他人打闹。 6、保持机房肃静,不准大声喧哗,不准打闹,不影响他人。 7、严格遵守设备操作规程,不得随便拆卸计算机配件,不得擅自更改设置和私设密码。严禁私自安装、卸载更改计算机程序。 8、上机结束,按要求关闭机器电源并做适当整理,方可离室。 考核办法: 要求学生每天按时完成任务,并及时对当天的实习内容按忧、良、及格、不及格四个等级进行评分,并要求在晚自习写出当天的实验报告,于次日上课前交回。 实训具体任务: 第一天实训任务: windows 基本操作 1.1文件及文件夹操作训练。 1.2 计算器的使用。 1.3数学公式的输入。

《会计综合实训仿真模拟》实训指导书

实践教学项目指导书 项目名称:会计综合实训仿真模拟 适用专业:财务、会计、税收、审计 制定人: 审阅人: 时间:2016年12月

实训概述 会计属于应用科学,它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作,在企业中属于掌握商业秘密的岗位,企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习;即使愿意接纳学生,也不可能容纳多名会计学生实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此,会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行,通过设计丰富、仿真、系统的企业会计业务的操作系统,使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是: (1)理论联系实际,增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作,使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练,使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较,加深认识,达到理论教学和会计实务的统一,增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 (2)严格基本技能训练,提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作,使学生身居实际会计工作环境,对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习,以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 (3)从培养高级应用型人才的角度出发,对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作,不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力,还要学会经济活动的分析能力,不仅知道“是什么”,“怎么做”,还要分析“为什么”。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度,作出财务分析,以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力,形成会计责任观念。 高职教育的培养重点,是强调学生的“动手能力”和“操作技巧”,因此必须保证一定量的学生实训时间。通过实训,使学生能够熟练地运用所学会计基础知识完成出纳核算工作和部分管理工作,进而具有一出校门就能胜任各个会计岗位工作的能力。 一、实训要求 本套实训以模拟企业发生的业务为主线,设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。按照所给资料,学生从建账到报表一系列的会计账务处理和成本核算等实训项目进行综合手工模拟实训,手工实验完成后,根据手工操作资料进行电算化实验,既是为了验证手工实验的正确性,也是本实训不可或缺的内容。 二、实训工具、实训设备、实训环境

计量经济学实验课教学大纲

计量经济学实验课教学大纲 一、课程基本情况 课程名称:计量经济学实验 课程类别:必修 适用专业:经济管理类专业 学时:14学时 二、课程简介 计量经济学是经教育部批准的高等学校经济学类各专业八门核心课程之一,是高等经济学教育不可缺少的重要组成部分。本课程是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的经济学分支学科,为思考和描述经济问题和政策提供了基本的研究和分析方法。实验教学在计量经济学课程中占有非常重要的地位。根据教育部高等学校经济学科教学指导委员会制定的计量经济学教学基本要求,学生在学习计量经济学理论的同时必须能够掌握一定的实践分析能力,掌握一至两种计量经济学软件的应用。使学生能通过学习软件的运用,达到应用经济理论和计量经济学模型分析比较简单的经济问题的目的。同时,实验课程的开设也有利于学生立足于实际工作和社会需要,进行综合能力的锻炼。 三、实验教学目的和要求 (一)本课程教学目的 通过本课程的学习,使学生了解经济数量分析实验课程在经济类本科专业课程体系中的地位,了解经济数量分析在经济学科的发展和实际工作中的作用。能够建立并应用简单的计量经济学模型,并对现实经济活动进行分析和预测。使学生具有进一步学习与应用计量经济

学理论、方法与模型的基础和能力。 (二)本课程教学要求 1.对学生的基本要求 (1)按实验内容,认真严肃地对待实验,实验中发现的问题应积极发挥主观能动性设法解决,或与老师、同学商讨,每个实验项目结束后写好实验报告。 (2)学生的实验报告要反映实验步骤、实验结果、实验分析总结等内容。 四、实验项目设置和内容

五、实验指导、评价体系、考核方式及成绩评定 (一)实验指导及评价体系 1.对个别学生的问题,实验指导教师可作个别解答;对多数学生都有的问题,在课堂上演示说明。 2.实验评分(100分)的70%由实验指导教师根据学生提交的《计量经济学》实验课程报告评定。其余的30%由实验指导教师根据学生到课情况、课堂抽查、学生做实验认真和规范化程度给予综合评分。 (二)考核方式与成绩评定标准 该课程考核包括由平时与期末考试两部分构成,平时成绩占30%,期末卷面成绩占70%。成绩评定采用百分制。 平时成绩由实验考勤情况、及实验报告撰写二部分构成,所占分值分别为30%和70%。 六、实验指导(参考)书

《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)

广东轻工职业技术学院 《计算机应用基础》课程实训指导书 (第三版) 计算机基础教研室 2009年3月

《计算机应用基础》课程实训指导书 一、目的 通过为一周的实训,巩固本学期所学习的知识,强化的各种基于工作的过程的各种操作技能,进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力,并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。 二、实训内容提要 1.Word中文处理的综合应用 2.Excel电子表格的综合应用 3.PowerPoint演示文稿的综合应用 4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用 5.信息检索与信息的综合应用 6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点,实现文件的上传与下载。 7.Web 站点的创建与配置,网页的浏览(选) 三、考核 1.考核方式 操作部分由各部分指导老师现场打分,最后由负责指导老师汇总。 2.成绩评定标准 考核内容包括:成绩评定为100分制。Word 高级应用25%,电子表格综合应用25%,PPT综合应用 10%,Internet操作10%,实操报告(心得体会,遇到的问题,解决办法,收获等)20%(包括考勤),模拟题试题10%. 四、提交实训成果 1.实训成果(作业、作品等) 2.实训报告:按照实训报告模板的格式去写,包括实训中遇到的问题,解决办法,包含一些截图,一周实训的体会、收获及今后努力方向等,文字要在2500字以上。篇幅在4页左右(含截图)。

说明: 1.由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大,而实训内容丰富且有一定难度,而实训的时间较短且集中,因此实训指导老师根据班级实际情况与水平,在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。 2.选择实训的原则: ●在1~10中选择8题 ●11~17中选择5至6题 ●18~21必选,22根据机房情况选择 ●模拟题选择一套 3.带实训的老师一定要认真负责,结束后及时登记实训成绩,收齐学生的实训成果,并写出该班的实训总结,记录成光盘交到计算机基础教研室。 第1部分实训内容 实训1 制作用户调查表 [操作要求] 按照下面的步骤编排出如图1样文所示,并以“实训一.doc”为文件名保存。 1.输入文字 ●在文档中,输入表格的标题及最后一行的文字。 2.插入表格 ●插入“样文”的表格及输入其中的字符; ●表格的前三行高固定值1厘米,各列宽3.5厘米,表格中的字符设为宋体、四号, 水平左对齐,垂直居中; 3.设置文本 ●表格标题设为黑体、二号字,居中对齐; ●表格末行设为幼圆、小四号字,其中,“回函请寄:”几字设为加粗; ●表格外边框的线宽为1.5磅。 4.编排格式 ●在文档头部插入一行由“剪刀”和“-”号组成的字符串; ●按“样文1”所示位置,插入艺术字库中第1行第2列式样的艺术字; ●艺术字设为隶书、36磅、红色,无环绕。

基础会计实训资料及答案

基础会计职业实训资料资料:深圳佳视达实业公司2007年12月1日的相关资料如下:(一) 实训资料如下:总分类账户的余额如下表: (二)有关明细分类账户期初余额如下: 应收账款——深圳职业网络技术股份公司:585 000元 ——深圳三勇建材有限公司: 234 000元 其他应收款——汪琴 5 000元 原材料——甲材料: 8500公斤单价 100元,计850 000元——乙材料:2 400公斤单价50元,计120 000元 生产成本——B生产成本——直接材料:5 000元 ——直接人工:3 000元

——制造费用:3 200元 库存商品——A商品,4 500件,单价200元计900 000元 长期待摊费用——租入办公用用房屋装修260 000元 (长期待摊费用为行政管理部门租入办公用用房屋装修,每月摊10 000) 应付职工薪酬——工资:108 000元 ——社会保险费:18 000元 ——职工福利费:6 000元 应付利息——长期借款利息:55 000元 应交税费——应交增值税:18 960元 ——应交消费费:6 000元 实收资本——兴业公司:1 000 000元 ——实达公司:1 000 000元 利润分配——未分配利润:232 480元 长期借款为年初借入,三年期,年利率为6%,按年支出利息,到期还本,该利息不符合资本化的条件。 存货出入库总分类核算采用月末汇总结转。 (三)关损益类账户累计发生额如下:

(四)200年月发生了如下经济业务: 1、3日,银行转来收款通知,深圳三勇建材有限公司归还前款234 000元收存银行。 2、4日,以现金2 186支付职工困难补助。 3、4日从银行提取现金5000元。 4、5日,生产车间领用甲材料400公斤,乙材料100公斤。领用单号码为200301。 5、5日,向上海全网公司买入材料4000公斤,单价98元,价款为392 000元,增值税为66 640元;乙材料2000公斤,单价48元,价款为96 000元,增值税为16 320元,款项以商业汇票支付。 6、6日,销售A商品300件给新星实业,货款及税款共计140 400元,收到款存入银行。出库单号为40035。 7、6日,收到新星实业借用包装物押金2 000元,存入银行。 8、6日,以银行存款缴纳增值税18960元和消费税6000元。 9、8日,以银行存款归还上海全网公司货款117 000元。 10、8日,生产车间领用甲材料2700公斤,其中用于A产品生产1200公斤,B产品生产1500公斤,领料单号为200302/200303。 11.9日,以现金支付企业管总零星办公用品费用885元。 12.9日,B产品4000件完工验收入库。入库单号为30021。 13.10日,向深圳支联商贸有限公司购买甲材料事如1000公斤,单价100元,价款100000元。增值税17000元,款项尚未支付,材料已验收放库,放库单号为10344。 14.12日,销售A产品1200件给深圳职业网络技术股份有限公司,货款480000元及增值税81600元尚未收到,出库单号为40037。 15.12日,接受损赠机器设备一台,价值200000元。 16.13日,向上海全网购买的甲、乙两种材料运至企业验收放库,入库单号为10345,以银行存款支付运费12000元。 17.14日,生产车间领用甲材料1800公斤,乙材料1000公斤,用于生产A产品,领料单号为200304。 18.17日,销售部门领用甲材料100公斤,领料单号为2000305。 19.18日,以银行存款发放工资108000元。 20.19日,销售B产品200 件给三勇建材有限公司,货款20000元及增值税3400元未收到,出货单号为40038。 21.19日,以银行存款支付销售B产品运费1200元。 22.20日接银行付款通知,付电费18100元,其中车间应负担16540元,行政管理部门应负担1400元,销售部门负担160元。 23.21日,行政管理人员季群预借差旅费5000元,以现金支付。 24.21日,生产车间领用甲材料500公斤,乙材料200公斤,用于A产品生产,领料单号为200306,行政管理部门领用假材料20公斤,领料单号为200307。 25.22日,以银行存款支付本月产品广告费用5000元。 26.23日,销售甲材料100公斤,贷款12000元及增值税2040元已收到,存入银行,出库单号为40039。 27.25日,以银行存款支付违章罚款2000元。 28.28日,以银行存款9500元支付租入办公用房屋租金。 29.29日,以银行存款支付本年度长期借款利息60000元。 30.29日,季群报销差旅费5500元,补付现金500元。 (五)期末其他相关资料

eviews实验指导书

计量经济学 实验指导书

目录 实验一Eviews的基本操作与一元线性回归模型的最小二乘估计 (1) 实验目的: (1) 实验内容: (1) 实验二:Eviews的常用函数与多元线性回归分析 (6) 实验目的 (6) 实验内容 (6) 实验三异方差的检验与修正 (8) 实验目的 (8) 实验内容 (8) 实验四序列相关的检验与修正 (13) 实验目的 (13) 实验内容 (13) 实验五多重共线性的检验和修正 (18) 实验目的 (18) 实验内容 (18) 实验六柯布-道格拉斯生产函数的求解 (22) 实验目的 (22) 实验内容 (22)

实验一 Eviews 的基本操作与一元线性回归模型的最小二乘估计 实验目的: 1、熟悉Eviews 的窗口与界面 2、掌握Eviews 的命令与菜单的操作 3、掌握用Eviews 估计与检验一元线性回归模型 实验内容: 1、启动Eviews 双击Eviews 图标,出现Eviews 窗口,它由以下部分组成:标题栏“Eviews”、主菜单“File ,Edit ,…,Help”、命令窗口(空白处)和工作区域。 图1-1 2、产生文件 Eviews 的操作在工作文件中进行,故首先要有工作文件,然后进行数据输入、分析等等操作。 (1) 读已存在文件:File →Open →Workfile 。 (2) 新建文件:File →New →Workfile ,出现对话框“工作文件范围”,选取或填上数据类型、 起止时间。OK 后,得到一个无名字的工作文件,其中有:时间范围、当前工作文件样本范围、filter 、默认方程、系数向量C 、序列RESID 。 在主菜单上依次点击File/New/Workfile ,即选择新建对象的类型为工作文件,将弹出一个对话框(如图所示),由用户选择数据的时间频率(frequency )、起始期 工作区域

各风格特点的家具

美式家具,新古典家具,欧式家具,韩式田园家具,法式家具,英式家具,中式家具,现代式家具,后现代风格,地中海风格 美式家具: 美国是一个崇尚自由的国家,这也造就了美式家具自在、随意的生活方式,没有太多造作的修饰与约束,不经意中也成就了另外一种休闲式的浪漫,而美国的文化又是一个移植文化为主导的脉络,它有着欧罗巴的奢侈与贵气,但又结合了美洲大陆这块水土的不羁,这样结合的结果是剔除了许多羁绊,但又能找寻文化根基的新的怀旧、贵气加大气而又不失自在与随意的风格。美式家居风格的这些元素也正好迎合了时下的文化资产者对生活方式的需求粗犷大气,质朴尊贵,透露出历史和文化的内涵,追求舒适性和自在感,倡导家庭成为释放压力和解放心灵的净土。 新古典家具 新古典主义的设计风格其实是经过改良的古典主义风格。新古典风格从简单到繁杂、从整体到局部,精雕细琢,镶花刻金都给人一丝不苟的印象。一方面保留了材质、色彩的大致风格,仍然可以很强烈地感受传统的历史痕迹与浑厚的文化底蕴,同时又摒弃了过于复杂的肌理和装饰,简化了线条。 欧式家具 讲究手工精细的裁切雕刻,轮廓和转折部分由对称而富有节奏感的曲线或曲面构成,并装饰镀金铜饰、仿皮等,结构简练,线条流畅,色彩富丽,艺术感强,给人的整体感觉是华贵优雅,十分庄重,它是高贵生活的象征! 韩式田园家具 多以象牙白为主,外型小巧、精致、时尚、实用,优雅的造型、细致的线条和高档油漆处理,家具多配以纷繁的花卉图案为主,其悠扬的韵味带给人悠闲、舒畅、自然的田园生活情趣,再加上细节的精心营造,体现出完美主义的唯美情怀。成为年轻一代追逐时尚、追求品位的最爱。 法式家具 法式家具带有浓郁贵族宫廷色彩,并富含艺术气息。强调手工雕刻及优雅复古的风格。要布置出有法国风味的家,首先一定要是个配色高手,因为法国家只在色彩上以素净、单纯甚至质朴见长。爱干净的法国人,在家具的颜色上偏向明亮色系,其中以米、黄、白、原木色最多。 英式家具 早期的英国式家具美观、优雅而且调和。喜用有饰条及雕刻之桃花心木。英国式家具予人的感觉较为沉稳、典雅、若在加上木质崁花图案,则更具古典的韵味, 以橡木为主,在十五世纪峨特式家具时期是特殊严肃而单纯的风格。采用框架镶板结构方式及典型的窗格花饰及折迭亚麻布装饰。 在十七世纪末期英国即厌弃了这种流风,转而专心致力于本土胡桃木家具之发展,外型上流露出质朴而素雅的感觉,更由于英国人民对实用性的需求特别重视,以致于在实用家具的设计和制作方面也显著无比的成功。

财务会计实训指导书

《财务会计》实训指导书 一、实训目的 财务会计实训是经济管理类专业必不可缺少的技能性操作环节,为使学生增强对财务会计理论知识的理解和感性认识,树立学生的财务会计意识,提高财务会计业务综合处理能力,掌握财务会计工作的全过程。增强学生的团队协作精神,提高学生分析问题和解决问题的实践能力,使其毕业后尽快上岗工作,特制定财务会计实训指导书。 二、实训的基本要求 (一)对教师的要求 财务会计实训是培养和提高学生专业技能的关键,实训指导教师要向正常上课一样按时上、下课,认真负责,严格管理,及时沟通,要统一要求,统一进度,统一标准,对学生实训做到及时指导,讲评、核对和检查。 (二)对学生的要求 对学生的要求包括以下几个方面: 1、学生必须按计划要求完成实训任务。 2、学生在实训期间要注意安全,遵守管理制度,坚决服从实训指导教师的安排。 4、严格进行考勤,实施班级(学委和科代表)与实训指导教师双重考勤。 5、撰写财务会计实训任务书,字迹要工整、层次要清晰,结构要规范。严禁抄袭。 三、财务会计实训的方法、步骤及注意 (一)实训的方法 1、实战法 2、案例分析法 3、观看多媒体录像法

4、模拟、角色扮演法 (二)实训的步骤 财务会计实训的整个过程可分为准备动员、实训操作和总结三个阶段。 1、实训准备动员阶段 (1)实训指导教师在班级组织学生落实本次实训的目的、意义、实训进度安排和注意事项。 (2)学生领取实训任务书,准备实训所需物品。 2、实训的操作阶段 每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行,学生认真完成实训任务。具体操作如下: (1)财务会计调查阶段:到商业企业、政府机关、广告媒体单位收集企业财务会计环境、财务会计形势、竞争形势和财务会计情况等信息。 (2)选定目标财务会计阶段:以实地调查为主或模拟公司法,配合在图书馆、互联网查找资料相结合,得出相关资料,集体讨论分析,最终得出结果。 (3)案例分析阶段:以小组为单位讨论,然后派代表大会交流,最后形成个人对案例评析材料。 (4)财务会计多媒体情景评析:观看财务会计方面的讲座,树立财务会计意识;观看消费品行业财务会计技能,增强对消费品行业财务会计技能的了解和掌握;观看工业品行业财务会计技能,增强对工业品行业财务会计技能的了解和掌握。 (5)模拟演示阶段:在以上基础上,按财务会计理论板块,以一定的主题及情景为主线让全班同学全员参与角色模拟。并以小组为单位进行点评和打分。 (6)撰写财务会计策划书。 3、总结阶段

《计量经济学》课程实验大纲

《计量经济学》课程实验大纲 课程名称:《计量经济学》《Econometrics》 课程负责人: 课程分类:专业基础课修读要求: 必修 课程类型:综合型 适用专业:经济类各本科专业 课程总学时:56学时课程总学分:2.5学分 实验学时:16学时实验学分: 0.5学分 开课单位:财经学院 一、实验教学的目的、任务及要求 计量经济学是一门应用性很强的专业性课程,通过实验教学可以增强学生对相关理论的更深理解和融会贯通,使学生对经济计量建模过程有一个直观感性的认识,并对现代计量经济分析软件如:EViews 的实际操作流程有所了解,且能初步运用到实际的经济分析中去,培养学生解决实际问题的能力,为日后的工作、学习和科研打下基础。 具体目的是: 1.满足社会需要,实现人才培养的目标; 2.理论联系实际,巩固理论知识; 3.锻炼和提高学生实际操作能力; 4.通过训练,掌握和提高对经济问题的定量分析能力。 实验教学任务及要求: 根据教学目的,必须完成下列实验任务: 1.学会应用计量经济学教学软件; 2.根据提供的数据建立计量经济学模型,并对模型进行参数估计和统计检验和分析; 3.对模型进行计量经济学检验和分析。 二、实验课程内容(项目)及学时分配

三、教材(讲义、指导书): (一)教科书:李子奈.计量经济学(第二版).北京:高等教育出版社, 2005年 (二)参考书:孙敬水,《计量经济学》,清华大学出版社,2004年 指导书:EViews User Guide 及《计量经济学上机指导手册》西南财经大学,2002年 四、考核方式: (1)实验报告:体现计量经济建模的四个主要步骤:通过建立计量经济模型论证经济变量之间的关系,并根据模型中参数估计值进行结构分析,利用通过检验的模型进行简单的经济预测。 (2)考核方式 a.实验课的考核方式:根据上机操作结果以及写出的实验报告进行考核。 b.实验课考核成绩确定:实验课成绩占课程总成绩的30%。 五、使用说明:主要仪器设备:计算机、EViews、SAS、SPSS等。 大纲制定人:任晓红 大纲审核人:

计算机组装与维护实训指导书

《计算机组装与维护》课程实训指导书 一、主要目的 《计算机组装与维护》是高职高专计算机类专业开设的一门实训性较强的课程,其目标定位为培养计算机维护与组装方面的技能型,应用型人才,如果光靠单纯的理论教学和少量的实验,是不能系统、全面地掌握计算机软件和硬件的安装和维护。为了便于学生熟练、全面地掌握计算机软件和硬件的选购、安装、设置和维护,特为教材配套编写了这本《计算机组装与维护》实训指导书。实训是计算机组装与维护课程重要的实训环节,实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的综合能力。可在学生基本掌握计算机硬件理论知识的基础上安排10个实训,提高学生软硬件安装的水平和排除故障的能力。本指导手册根据《计算机组装与维护教学大纲》的实训要求进行编写,在内容编排上紧扣教学内容,除了完成《计算机组装与维护教学大纲》中规定的10个实训操作项目之外,力求做到目的明确,条理清楚,对学生具有指导性。学生通过本实训的实训,具有计算机组装,维修和维护的基本技能,能跟进计算机技术的最新发展,适应行业相应岗位的需求.实训表明,本课程实现了很好的教学效果。 二、基本要求 本课程是理论联系实际的课程,学习理论后必需实训操作,才能培养学生的动手能力,为以后从事本专业的应用打下基础,因此各部分的实训安排均配合本课程的教学大纲进行。具体要求如下: (一) 知识教学要求 1. 掌握计算机各部件的选购、安装方法;

2. 理解计算机系统的设置、调试、优化及升级方法; 3. 能分析和处理计算机系统常见故障形成的原因及处理方法。 (二) 能力培养要求 1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件; 2. 能熟练组装一台计算机并进行必要的测试; 3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件; 4. 能初步诊断计算机系统常见故障,并进行简单的板级维修; 5. 能对常用外设进行安装、使用及日常维护。 (三) 思想教育要求 1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度; 2. 具备良好的服务意识和市场观念; 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神 4、独立完成实训报告。 三、实训内容

会计专业综合实训指导书

会计专业综合实训指导书

学院实验实训指导书 系(院) 专业 实验实训项目名称: 实验实训指导书名称: 指导教师: 教研室主任: 一、实训目的 通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训,培养学生会计职业综合能力,具体如下: 1.培养学生专业能力,包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力; 2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力; 3.培养学生方法能力,包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。 二、实训要求 1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式; 2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证,写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料; 3. 账簿登记要字迹清楚,并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正; 4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表,主要进行模拟企业的成本分析,并总结在课程实践中的体会,并结合课程实践内容写出个人的看法,课程实践需要改进和注意的问题; 5. 全部课程实践过程由学生独立完成,以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。 三、实训任务 通过本课程学习,使学生能够根据企业会计准则的要求,掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、

销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算,掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法,提高学生的技能操作,为以后走向工作岗位打下良好的基础。 四、实训课时分配:(共计22学时)

(精编)计量经济学(文科)实验指导书

(精编)计量经济学(文科)实验指导书

《计量经济学》实验指导书

目录 实验一Eviews软件的基础知识1 实验二数据处理6 实验三一元线性回归模型估计与预测12 实验四多元线性回归模型建立28

实验一Eviews 软件的基础知识 【实验目的】 了解Eviews 软件的基本知识及操作对象,掌握软件的基本操作。 【实验内容】 1.了解Eviews 软件的安装; 2.熟悉Eviews 软件窗口和菜单的基本功能; 3.学会建立、保存和调用Eviews 的工作文件。 【实验要求】 在完成实验报告时,全班必须使用统一来源的数据资料。 【实验步骤】 一、Eviews 软件的安装 方法一 1 准备好Eviews 的安装盘,确保第一张盘没有写保护。 2 运行Window 程序,将其他应用程序关闭。 3 在光驱中插入安装盘。 4 在提示下依次点击“下一步”,安装完成,最后给出安装成功的信息: 方法二 1 由多媒体教学软件教师端发送Eviews3软件至学生端 2 接收到后,解压缩至当前文件夹 3 双击setup ,重复点击 next 二、Eviews 窗口简介 1.Eviews 1.1)。 图1.1 2.主菜单说明: File:有关文件的创立(New )打开(Open ),保存(Save/Saveas ),关闭(Close ),程序

运行(Run)等,选择下拉菜单中的Exit将退出Eviews软件。 ●Edit:通常情况下仅提供复制(Copy)功能,应与粘帖(Paste)配合使用,对某些特定窗口,如查看模型估计结果的表达式时,可对窗口中的内容进行剪切(Cut),删除(delete)等工作选择(Undo)表示撤消上步操作。 ●View和procs:两者的下拉菜单的项目,随着当前的窗口不同而改变,功能也随之变化,主要涉及变量的多种查看方式和运算过程。 ●Quick:提供快速分析过程,包括常用的统计分析方法,回归模型,时间序列模型以及各种重要的检验。 ●Options:系统参数设定选项。与一般应用软件相同,Eviews运行过程中的各种状态,如窗口的显示模式,字体,图象,电子表格等都有默认的格式,用户可根据需要选择Optios下拉菜单中的项目对一些默认格式进行修改 三、工作文件的创建、保存及调用 (一)工作文件的创建: Eviews要求数据的分析处理过程必须在特定的工作文件(Workfile)中进行,所以在录入和分析数据之前,应创建一个工作文件。 1.菜单方式 (1)在主菜单中选择File/New/Workfile(图1.2)。 图1.2 出现下面窗口(图1.3) 图1.3 注:各种时间频率对应的日期格式 ●Annual1990,2000 ●semi-annual1990:1,2000:2 ●quarterly1990:1,2000:3 ●monthly1990:1,2000:6,2000:12 ●weekly/daily月:日:年(美国格式) ●undatedorirregular1,50

计算机应用基础实验指导书

实验一Windows的基本操作 一、实验目的及要求 1.通过本次实验对Windows操作系统有初步的认识,熟练使用鼠标,对系统进行合理、个 人化的设置,加深一些基本名词的理解。 2.掌握对任务栏的操作,了解窗口各部位的名称,能够熟练改变窗口的大小和位置。 3.掌握各种创建快捷方式的方法,能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方 式。 4.熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序、对文档进行各种操作。 5.能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。 6.学会如何创建文件夹,从而能够合理有效的管理个人计算机。 二、实验内容 1.(1)设置屏幕保护程序为 (2)将系统的时间样式设置为“tt hh:mm:ss”,上午符号为“上午”,下午符号为“下午”。(3)在桌面上建立记事本程序“NOTEPAD.EXE”的快捷方式,快捷方式名为“notepad”。的位数“2”,其余缺省值。 2.(1)在桌面上建立进入"MS-DOS方式"的快捷方式,快捷方式名为"MS-DOS"。 (2)改变屏幕保护为"三维飞行物",屏幕墙纸为居中的"Clouds",外观方案为"枫树"。(3)将计算器程序"Calc.exe"的快捷方式添加到"开始"菜单"程序"项中,快捷方式名为"计算器"。 (4)设置系统数字样式:小数位数为"3",数字分组符号为",",组中数字的个数为"3"。3.(1)设置屏幕的背景图案为“Bricks”,墙纸为的“Forest”、居中。 (2)设置Windows的货币符号为“$”,货币符号位置为“1.1¤”,负数格式为“-1.1¤”。(3)在桌面上建立画图程序“PBRUSH.EXE”的快捷方式,快捷方式名为“paint”。(4)设置Windows的数字格式为:小数点后面的位数“3”,数字分组符号“;”,组中的位数“2”,其余缺省值。 4.(1)在桌面上建立写字板程序"Write.exe"的快捷方式,快捷方式名为"写字板",并将此快捷方式添加到"开始"菜单"程序"项中,。 (2)设置屏幕保护程序为"飞行Windows",飞行中的Windows数目为"20",密码为"123123"。 (3)设置任务栏"不显示时间",并使任务栏"自动隐藏"。 (4)设置系统时间样式为"H:mm:ss",短日期样式为"yy-MM-dd"。 5. 在桌面上新建一个以自己姓名为名称的文件夹。启动"计算器"程序,在其帮助系统的索引中查找关键字"扩展精度",然后以所获得的帮助信息为内容,在以自己姓名为名称的文件夹中建立一个名为precision.txt的文本文件。

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