人教版初中英语分册复习知识点归纳总结

人教版英语分册复习知识点

七年级上U n i t1-U n i t2

重点句型

1.—M y n a m e’s Je nn y.—I’m G i n a.N i c e t o m ee t y o u.

2.—W ha t’s yo u r/hi s/he r n a m e?—M y/H i s/H e r n a m e i s….

3.W ha t’s yo u r/hi s/he r f a m i l y/f i r s t n a m e?

4.—W ha t’s yo u r te l e p ho n e n um b e r?—I t’s218-9176.

5.W ha t’s hi s/he r te l e p ho n e n um b e r?

6.—W ha t’s thi s/tha t i n E n g l i s h?—I t’s a r ul e r.

7.—I s thi s/tha t yo u r p e n c i l?—Y e s,i t i s./No,i t i s n’t.

8.H o w do yo u s p e ll p e n c i l?/S p e ll p e n c i l./C a n y o u s p e ll p e n c i l?

9.I s tha t y o ur c o m p ute r g a m e i n t he l o s t a n d f o un d c a s e?

10.C a ll A l a n a t495-3539.

重点语法

b e在一般现在时中的基本用法：I用a m,yo u用a r e，i s跟着他她它。H e,s he,i t用i s，we,y o u the y 都用

a r e。单数名词用i s，复数名词都用a r e。

b e的几种形式：i s,a m,a r e—b e i n g—wa s,we r e—b ee n

主谓一致：

主谓一致的 15 种常考情况：

1.表示时间，重量，数目，价格，长度，数学运算等的词或短语作主语时，尽管他们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体，谓语动词用单数形式。

T wo m o n ths i s q ui te a l o n g t i m e.T we n ty do ll a r s i s e n o ug h.

2.动词不定式，动名词，从句或不可数名词作主语时，谓语动词用单数。

T o s ee i s t o b e l i e ve.I t i s n o t ea s y to m a s te r a f o r e i g n l a n g ua g e.

3.由and 连接两个成分作主语时，要根据其表示的意义来决定谓语动词的形式。如果其表示的是一个整体的概念或指的是同一事物，谓语动词用单数，如果其表示的是两个不同的对象时，谓语动词用复数。

T he wr i te r a n d the te a c he r a r e c o m i n g.

T he po e t a n d te a c he r i s o n e o f m y f r i e n d s.

4．集合名词p e op l e，po l i c e一般看作复数意义，其谓语动词用复数。另外一些集合名词f a m i l y，e n e m y，c l a ss，a r m y 等作主语时，谓语动词是用单数还是复数，要根据这些词在句中的实际含义而定。当他们表示的是整体意义时，谓语用单数；当他们强调个体成员时，谓语动词用复数形式。

I n E n g l a n d,p e op l e ea t f i s h a n d c hi p s.

T h e C hi n e s e p e op l e（民族）i s a g r ea t p e op l e.

5．名词性物主代词m i n e，yo ur s，hi s，he r s，i ts，o ur s，the i r s等作主语时，谓语动词的数取决于该代词所表示的意义是单数还是复数。

H i s p a r e n ts a r e yo un g,b ut m i n e a r e o l d.

6 ．以 s 结尾的名词本身不表示复数意义时，谓语动词通常用单数形式，如n e ws，p hys i c s，po l i ti c s，m a th s等。

N o n e ws i s good n e ws.Phy s i c s i s the m o s t d i ff i c ul t s u b j e c t f o r hi m.

7.由o r，e i the r…o r…，n e i the r…n o r…，n o t o n l y…b ut a l s o…等词连接名词或代词作主语时，谓语动词的数和最接近的主语一致。

Ne i the r yo u n o r L i H ua ha s b ee n t o S h a n g ha i b e f o r e.

8.以there，here 开头的句子，若主语不止一个，其谓语动词的形式和邻近的那个主语一致。

T he r e i s a t a b l e a n d f o ur c ha i r s i n the r oo m.

H e r e a r e s o m e boo k s a n d p a p e r f o r y o u.

9.t r o u s e r s，c l o the s，g l a ss e s，c o m p a ss e s，c ho p s ti c ks等作主语时，谓语动词用复数。但如果前面有a p a i r o f短语时，谓语动词用单数。

Ji m’s t r o us e r s a r e b r o wn.T he p a i r o f g l a ss e s i s M r.G r ee n’s.

10.由“a l o t o f/l o ts o f/p l e n ty o f+名词”或“分数+名词”作主语时，谓语动词的单复数根据名词的单复数而定。

A l o t o f p e op l e h a ve b ee n t o Lo n do n.

T hr ee-f i f th s o f the wa te r i s d i r ty.

11.“a n um b e r o f+复数名词”作主语时，谓语动词用复数；“the n um b e r o f+复数名词”作主语时，谓语动词用单数。

A g r ea t n u m b e r o f b i r d s f l y t o the s o uth i n wi n te r.

T h e n u m b e r o f l i o n s do e s n o t c ha n g e m uch i f p e op l e l ea v e th i n g s a s the y a r e.

12 ．代词

s o m e thi n g，a n ythi n g，n o th i n g，e v e r y o n e，a n yb od y，n obod y，ea ch，n e i the r，e i the r，l i ttl e，m uch ，one 等作主语时，谓语动词用单数形式。

Ne i the r o f u s i s a bo y。

E a ch o f the m ha s a n E n g l i s h d i c ti o n a r y。

O n e o f the s tud e n ts w a s l a te f o r s c ho o l。

13.A ll，s o m e n o n e，m o s t，a n y 等代词作主语时，若其指复数概念，谓语动词用复数形式；若其指单数形

式，则谓语动词用单数形式。

N o t a ll wo r k i s d i ff i c ul t。

N o t a ll the s t ud e n ts a r e he r e。

14.有些形容词前面加上定冠词the，如the poo r，the o l d，the y o n g，the r i ch，the d yi n g等用来表示一

类人时，主语为复数意义，谓语动词用复数。

T he o l d a r e good t a ke n c a r e o f。

15.Many a 意为“许多”，但因后面跟的是单数名词，谓语动词应用单数形式。

Many a student has passed the exam。

练习：

1.The news for my brother。

A.a r e

B.we r e

C.b e

D.i s

2.A bo y wi th two dog s whe n the ea r th q ua ke r o c ke d the c i ty。

A.we r e s l ee p i n g

B.i s a s l ee p

C.wa s s l ee p i n g

D.a r e a s l ee p

3.E ve r yo n e e xc e p t T o m a n d Jo hn the r e whe n the m ee ti n g b e g a n。

A.a r e

B.i s

C.wa s

D.we r e

4.Ne i the r he n o r I f r o m C a n a d a。W e a r e f r o m A u s tr a l i a。

A.i s

B.a r e

C.a m

D.b e

5．Ji m w o r ks ha r d o n hi s C hi n e s e a n d。

A.s o Luc y do e s

B.s o i s Luc y

C.s o do e s Luc y

D.s o Luc y i s

6.Je nn y a n d he r p a r e n ts go i n g to vi s i t the Pa l a c e M u s e um t o m o rr o w。.

A.i s

B.a m

C.a r e

D.b e

7.H e n r y，wi th h i s f r i e n d s，vo ll e yb a ll e v e r y a f te r n oo n。

A.p l a y

B.p l a y s

C.ha s p l a ye d

D.h a ve p l a ye d

8．F i s h a n d c hi p s the m o s t t a ke—a wa y f ood i n E n g l a n d。

A.a r e

B.i s

C.we r e

D.wa s

9．M y f a m i l y ea r l y i n the m o r n i n g。

A.g e t

B.g e t s

C.h a s go t

D.ha ve go t

10．M a th s m y f a v o r i te s ub j e c t。

复习要点

A . b e

B . i s

C . a m D. a r e

11. H o w ti m e f l i e s ! T hr ee ye a r s r ea ll y a s ho r t t i m e .

A. i s B . a r e C . wa s D. we r e

12. l i u X i a n g a n d Y a o M i n g a r e wo r l d -f a m o u s s po r ts s ta r s . O f the m a r e the p r i d e o f C hi n a .

A. B o th B . Ne i the r C . A ll D. N o n e

13. –A r e the twi n s o n the f oo tb a ll te a m ?

-N o , n e i the r o f the m o n the te a m .

A. i s B . a r e C . we r e D . b e

14. No t o n l y h i s p a r e n ts b ut a l s o h i s g r a n d f a the r to a l o t o f p l a c e s o f i n te r e s t i n o ur c o un tr y s i n c e hey came here.

A. ha s go n e B . ha s b ee n C . ha ve go n e D. h a ve b ee n

15.T he r e a r e e n o ug h i n the f r i dg e . W e do n ’t n ee d to b uy a n y .

A . m i l k

B . t o m a t o e s

C . t o m a to s

D . a pp l e

16. A r e po r t s a ys hun d r e d s a n d t ho us a n d s o f t r ee s i n the A m a zo n r a i n f o r e s t l a s t ye a r.

A . wa s c ut do wn

B . ha ve b ee n cu t do wn

C . we r e c ut do wn

D . ha d b ee n c ut do wn

七年级上 Units3-4 1、介绍家庭成员

T hi s /T ha t i s m y s i s te r /b r o the r /m o the r …

These/Those are my parents/grandparents…

I s th i s /tha t y o ur s i s te r /b r o the r …? Y e s , i t i s ./No , i t i s n ’t.

Are these/those your parents/grandparents…?

Y e s , the y a r e . /No , the y a r e n ’t.

T he r e a r e 3/4/5 …p e op l e i n m y f a m i l y. T he y a r e m y f a the r, m y m o the r,…a n d I . 2、关于方位介词或短语

表方位的介词或短语有：i n ,o n ,un d e r,b e hi n d ,n ea r,n e xt to ,i n f r o n t o f ,a c r o ss f r o m ,…

M y boo k i s o n m y d e s k, m y p e n i s i n m y boo k…

W he r e i s the b a c kp a c k/p e n c i l …? I t ’s i n /o n /un d e r …. W he r e a r e the boo k s /p e n s /b a ll s …? T he y a r e i n /o n /un d e r ….

3、把…带去给某人 ta ke …to e .g :Pl ea s e ta ke the s e thi n g s t o yo u r s i s te r.

把…带来给某人b r i n g…to e.g:C a n yo u b r i n g m y ho m e wo r k t o s ch oo l?

二、代词( 有两种：人称代词和物主代词。)

1、人称代词分为：第一、第二、第三人称，且有单复数之分。

2、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）；宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。

3、形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。

4、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：

T hi s i s m y b a g.=T hi s i s m i n e.T ha t i s he r r ul e r.=T ha t i s he r s.

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。

请牢记下表：

练一练：

1、按要求写出相应

人称代词。

I（宾格）

_

she（形容词

性物主代词）

we（名词

性物主代词）

he（复

数）

us（单数）

_ the i r s（主格）

its

（宾格）

3、用所给词的适当形式填空。

1）T ha t i s n o t k i te.T ha t ki te i s ve r y s m a ll,b ut i s ve r y b i g.(I)

2）T he d r e ss i s.G i ve i t to.(s he)

3）I s thi s w a tc h?(yo u)No,i t’s n o t.(I)

4）i s m y b r o the r.n a m e i s Ja c k.L oo k!T ho s e s t a m p s a r e.(he)

5）d r e ss e s a r e r e d.(we)W ha t c o l o r a r e?(y o u)

6）S ho w y o ur k i te,O K?(the y )

7）I h a ve a b ea uti f ul c a t.n a m e i s M i m i.T he s e c a ke s a r e.(i t)

8）A r e the s e t i c ke ts?No,a r e n o t.a r e n’t he r e.(the y )

9）S ha ll h a ve a l oo k a t tha t c l a ss r oo m?T ha t i s c l a ss r oo m.(we)

10）i s m y a un t.D o yo u kn o w j ob?a n ur s e.(s he)

11）W he r e a r e?I c a n’t f i n d.Le t’s c a ll p a r e n ts.(the y )

12）Do n’t to uch.n o t a c a t,a t i g e r!(i t)

13）s i s te r i s i ll.Pl ea s e go a n d g e t.(s he)

14）T he g i r l b e hi n d i s o ur f r i e n d.(s he)

三、其他代词（有反身代词，指示代词，不定代词，疑问代词，相互代词和关系代词）

时应注意它和它所指代的名词和代词在人称、性、数上的一致性。

Li ttl e Ji mm y c a n d r e ss hi m s e l f n o w。

小吉米现在能自己穿衣服了。（作宾语）

T he bo y i n the p i c tur e i s m ys e l f，n o t a n yo n e e l s e。

照片上的男孩不是别人，正是我自己。（作表语）

I m y s e l f m a d e the m i s ta ke a bo ut y o ur a dd r e ss。

我自己把你的地址搞错了。（作同位语）

四、指示代词

这个（些）”“那个（些）”，他们主要有：

a t,tho s e可指时间或空间较远的人和物。

T hi s g i f t i s f o r y o u a n d tha t o n e i s f o r yo u r b r o the r.

这件礼物是你的,那件是你弟弟的.(this 近指,that 远指)

I l i ke the s e g a m e s b ut I do n’t l i ke th o s e.

我喜欢这些游戏,但不喜欢那些.(these 近指,those 远指)

2.that,those 常常用来代替前面已提到过的名词,以避免重复。those 代指复数形式，that 代指单数形式。

T he c o m p ute r wo r ks f a s te r tha n tho s e we bo ug ht l a s t ye a r。

这些计算机比我们去年买的工作速度快。

T he l i f e i n the c o un tr y i s m o r e p ea c e f ul th a n tha t i n the c i ty。

乡村生活比城市的生活要安静。

对于上文中所提到的事物，英语中常用 that 或 those 表示，而汉语却常用“这”表示。如：

I ha d a b a d c o l d。T ha t’s why I d i d n’t a tte n d the l e c tu r e。

我感冒了，这就是我为什么没去听讲座的原因。

T ho s e a r e the D V D s yo u wa n t。

这就是你要的DVD 碟片。

七年级上U n i t s5-6

重点句型：

Do yo u ha ve a b a s ke tb a ll?

Y e s,I do./No,I do n’t.

Le t’s wa tc h T V.N o,th a t s o un d s bo r i n g.

That sounds great.

Do yo u l i ke ha m b ur g e r s?

Y e s,I do./No,I do n’t.

I l i ke F r e n ch f r i e s.I do n’t l i k e t o m a t o e s.

重点语法:名词

一.名词的分类:名词分为专有名词和普通名词。专有名词指个人，地方,机构等专有名称.如：C hi n a, S ha n g ha i,Li l e i。普通名词又分为个体名词:某类人或东西中的个体.如f i g hte r,g un,c o un tr y,集体名词:若干个体组成的集合体.如f a m i l y,te a m,po l i c e,c l a ss

物质名词：无法分为个体的实物。如c o tto n,te a,a i r,

抽象名词:动作,状态,品质,感情等抽象概念.如:hea l th,ha pp i n e ss.

个体名词和集体名词又叫做可数名词.

物质名词和抽象名词又叫做不可数名词.

二.名词的数。可数名词都有单数和复数之分。

Ⅰ: 规则的可数名词变复数的规则如下：

1.一般情况加s:boo ks,m o uths,ho u s e s,g i r l s

2.以s，s h，c h,x 结尾的e s:c l a ss e s,bo xe s,m a tc he s

3.辅音字母+y 结尾的变y 为i,再加e s:c i ti e s,c o un t r i e s,p a r ti e s,f a c to r i e s

4.

以o 结尾的词多数+es heroes Negroes potatoes tomatoes

zeroes / zeros

以o结尾并且词尾有两个元音字母+s r a d i o s,zo o s,b a m boo s,(p i a n o s,ki l o s p ho to s是特殊) 5.

以f,f e结尾的改f,或f e为v,再+e s,例如:l ea ve s,l i v e s,wi ve s kn i ve s,ha l ve s,w o l v e s

T he thi e f’s wi f e k i ll e d th r ee wo l ve s w i th s o m e l ea ve s a n d kn i ve s i n ha l f o f he r l i f e.

但是,也有一些+s,如r oo f s,p r oo f s,g ul f s,b e l i e f s,

ha n d ke r ch i e f s/ha n d ke r ch i e v e s

Ⅱ: 不规则的可数名词变复数的规则：

1.m a n—m e n,wo m a n—wo m e n,to o th—te e th,f oo t—f ee t,

c hi l d—c hi l

d r

e n,m o u s e—m i c e,

2.单复数相同:s hee p,f i s h,d ee r,m ea n s,C hi n e s e,Ja p a n e s e,

f i s h如表示不同种类的鱼时复数是f i s he s;

T he r e a r e m a n y ki n d s o f f i s he s i n tha t l a ke.

3.以m a n,wo m a n修饰名词构成合成词时,两个词都变化.

m a n s e r v a n t—m e n s e r va n t s(男仆).(bo y/g i r l s t ud e n ts)

wo m a n do c to r—w o m e n do c t o r s.

4.复合名词的复数形式:

s o n-i n-l a w----s o n s-i n-l a w(主体名词变化)

f i l m-go e r----f i l m-go e r s,

g r o wn-up ------- g r o wn-u p s

(如果没有主体名词,在词尾加复数)

5.字母,阿拉伯数字的复数形式一般加“’s”或“s”.

T he r e a r e tw o l’s i n the w o r d“a ll”.

I t ha pp e n e d i n the1960’s/1960s.

I wi ll n o t a cc e p t yo ur i f’s a n d b ut’s.

6.物质名词一般没有复数，有时用复数形式表示不同种类，

whe a ts,f r u i ts,ve g e ta b l e s,有时表示更广的词义，

wo od—wo od s,wa te r—wa te r s,s a n d—s a n d s

7.定冠词加姓氏的复数表示一家人。 the Turners,

the S m i th s,the W a n g s.

8.集体名词p e op l e,po l i c e,c a ttl e总是作复数，

(p e op l e作民族，种族时有单复数两种形式)

Many cattle are kept.

S e ve r a l po l i c e we r e o n d uty.

T h e C hi n e s e a r e a b r a ve a n d ha r d-wo r ki n g p e op l e.

T h e E n g l i s h a r e a f un n y p e op l e.

9.集体名词c l a ss,p ub l i c,f a m i l y,pop ul a ti o n,te a m,c r e w,c o mm i tte e等单复数都有，但意义不同。T h e c l a ss i s b i g.----T h e c l a ss a r e ta ki n g n o te s i n E n g l i s h.

T h e pop ul a ti o n i n C hi n a i s l a r g e r.----80%o f t he pop ul a t i o n

i n C hi n a a r e p ea s a n ts.

10.ha i r，f r ui t通常作单数，表示总体。

H i s ha i r i s g r e y.a r i ch ha r ve s t o f f r ui t

如果表示若干根头发，表示种类的水果时，可以加复数词尾。

H e h a d a f e w whi te ha i r s.

W ha t f r u i ts a r e o n s a l e i n th i s s ea s o n?

11.以s结尾的学科名词只作单数。m a the m a ti c s,p hys i c s,po l i ti c s,等。（n e ws）

12.g l a ss e s，tr o us e r s，s c i ss o r s，s ho e s，s p e c ta c l e s，等常用复数；但如果这些词前用a p a i r o f…//

th i s p a i r o f…//tha t p a i r o f…等修饰时谓语动词有p a i r来决定。

W he r e a r e m y g l a ss e s？

M y n e w p a i r o f tr o u s e r s i s to o l o n g.

H e r e a r e s o m e n e w p a i r s o f s ho e s.

13.不可数名词没有复数形式，如果表示“一个”的概念，可用单位词。

a p i e c e o f n e ws/i n f o r m a ti o n/a d vi c e/

b r ea d/

c a ke/p a p e r/m ea t/c o a l…

a bo ttl e o f i n k,a g r a i n o f r i c e,a c a ke o f s o a p…

说明：可数名词和不可数名词之间并没有截然的界限；可数名词可以转变为不可数名词，同样不可数名词也可以转变为可数名词，要看清整个上下文的具体内容。

三. 名词的所有格。

Ⅰ.有生命的名词所有格的构成：

A.一般在词尾’s.the te a c he r’s o ff i c e,X i a o Li’s s i s te r’s hu s b a n d’s m o the r.

B.以s 结尾的复数名词只加’

C.不以s结尾的复数名词加’s.wo r ke r s’r e s t h o m e s.the m a ss e s’r e q ue s t

c hi l

d r

e n’s to ys W o m e n’s Da y

D:复合名词只在最后一个词的后面加’s.m y s i s te r-i n-l a w’s b r o the r. E:表示共同所有的几个名词，只在最后一个词的后面加’s.

T hi s i s T o m,Ja m e s a n d Di c k’s r oo m.

F:表示各个所有关系的几个名词，在每个名词后分别加’s.

Je nn y’s,Je a n’s a n d M a r y’s r oo m s f a c e t o the s o uth.

G:名词短语只在最后一个词后加’s.

a q u a r te r o f a n ho u r’s ta l k.

Ⅱ. 名词所有格的用法：

1. 名词所有格主要用于表示有生命的名词，表示所属关系。Le i

F e n g’s d a i r y.the W o r ki n g Pe op l e’s Pa l a c e o f C ultur e. 2.也

可用于表示时间的名词。

to d a y’s p a p e r.a n ho u r’s d r i ve.F r i d a y’s wo r k.

3. 也可用于表示地理、国家、城市等名词。

the c o un tr y’s p l a n.the f a r m’s f r ui t.C hi n a’s pop ul a ti o n.

4.也可用于表示由人组成的集体名词。

o u r Pa r ty’s s t a n d（党的立场）

5. 也可用于表示度量、价值的名词。

tw o do ll a r s’wo r th o f boo k s.a po un d’s we i g ht.

(现代英语中，这种用法越来越多。)

Ⅲ.凡不能用’s属格的情况可用 of 属格表示所属关系。

the C i ty o f Ne w Y o r k.a m a p o f C hi n a.

特别是下列情况要用 of 属格：

⑴当名词有较长的定语时，

the n a m e o f the g i r l s ta n d i n g a t the g a te.

H a ve yo u r ea d the a r ti c l e s o f the s t ud e n ts who we r e wi th u s ye s te r d a y.

⑵所修饰的名词前有数量词时，

a p l a y o f C o m r a d e Li’s.s o m e f r i e n d s o f m y

b r o the r’s.

⑶所修饰的名词前有一个指示代词时，

tha t p e r f o r m a n c e o f the te a c he r s’.

Ⅳ.双重所有格：

当o f前面的名词有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词如a,a n,th i s,tha t,the s e,tho s e, tw o,th r ee,f o u r,a n y,s o m e,s e ve r a l,n o,f e w,a n o the r等修饰时，用双重所有格，双重所有格只用于表示人的名词并且都是特指的。

a po e m o f Lu X un’s.a f r i e n d o f hi s/he r s.

W hi ch n o ve l o f D i c ke n’s a r e yo u r ea d i n g?

s o m e f r i e n d s o f m y b r o the r s’.

5.几种特殊情况：

the ke y to the doo r.ke ys to the e xe r c i s e s.

n o te s t o the te xt a n s we r s to the q ue s ti o n

ti c ke ts f o r the f i l m//m o vi e

a c he c k f o r$1500.a n yo n e e l s e’s boo k.

the m o n u m e n t to the p e op l e’s he r o e s.

the e n tr a n c e to the s ta ti o n//c i n e m a

在现代英语中o f属格大都可用’s所有格代替。

相关练习：

1---I f ee l t i r e d.I ha ve s o m uch w o r k to do a n d do n’t ha ve m uch t i m e f o r m ys e l f,

--you should take i think.

A hea l th

B t i m e

C l e ss o n

D e r e c i s e

2--Ask the naughty boys not to manke any.

I c a n’t f a ll a s l ee p.

A n o i s e

B s o un d

C vo i c e

D s i n g i n g

3.Dur i n g C hr i s t a m s p e op l e g e t t og e the r a n d s i n g C hr i s t a m s s o n g s f o r

A tha n ks

B wi s he s

C i n te r e s t

D f un

4.we ha ve a t s e ve n i n the m o r n i n g.

A b r ea kf a s t

B l unch

C s up p e r

D d i nn e r

5–Pl ea s e g i ve m e a w he n yo u a rr i ve.

--O K.I’ll te ll e v e r yth i n g a s s oo n a s I g e t the r e.

A h a n d

B p r e s e n t

C r i n g

D r i d e

6.W e wa tc h e ve n i n g n e ws o n C ha nn e l I o f a t7:00i n t he e v e r i n g.

A.M T V B C AA C https://www.sodocs.net/doc/3611998799.html, T V D.W T O

7---C a n yo u te ll m e whe n i s?

---Y e s.I t’s o n the thi r d S un d a y i n Jun e.

A M o the r’s Da y B.F a the r’s Da y

C.T r ee Pl a n thi n g Da y

D.T ha n k s g i vi n g Da y

8.W h e r e i s T o m?H e’s l e f t a s a yi n g th a t he ha s s o m e thi n g i m po r t a n t to do.

A excuse

B sentence

C message

D news

9I f yo u w a n t to kn o w the m ea n i n g o f a w o r d,yo u c a n l oo k i t u p i n a.

A d i a r y

B d i a g r a m

C n e ws p a p e r

D d i c ti o n a r y

10.T he wa i te r o r the wa i t r e ss us u a ll y g i ve s u s a b e f o r e we o r d e r d i s he s i n a r e s ta ur a n t.

A m e n u

B b i ll

C l i s t

D f o r m

11.S o m e a r e f l yi n g k i te s n ea r t he r i ve r

A c hi l d

B bo y

C bo ys

D c hi l d s

12.---W ha t wo ul d yo u l i ke t o d r i n k,g i r l s?

A Two cup of coffee

B Two cups of coffee

C Two cups of coffee

D Two cup of coffees

13.M y s c ho o l i s a bo ut twe n ty wa l k f r o m he r e

A m i n ute

B m i n ute s’

C m i n u te’s

D m i n ute s

14.I t’s b e d r oo m.I t’s c l ea n a n d ti d y.

A.Li l y a n g l uc y

B.Li l y a n g L uc y’s

C.L i l y’s a n g Luc k

D.Li l y a n g L uc k’s

15.They are those bags. Please put them on the bus

A v i s i t o r

B v i s i t o r s

C v i s i t o r’s

D vi s i to r s’

16.A l o t o f s t o n e ta b l e s a n d c ha i r s a r e o f the r i ve r a n d the n um b e r o f t he m i s g r o wi n g

A o n bo th s i d e,g r ea te r

B o n ea ch s i d e s,m o r e

C o n bo th s i d e s,l a r g e r

D o n ea ch s i d e,m o r e

17.I a m th i r s ty.W o ul d yo u b r i n g m e,p l ea s e?

A some bread

B some water

C some cakes

D some eggs

18.T he s e G e r m a n s wa n t to h a ve s o m e f o r s u pp e r,s o the y d e c i d e to c a tc h n o w.

A.f i s h,m a n y

B.f i s he s,m uch C f i s h,m uch D f i s he s,m a n y

19.T h e g u i d e ha s s o m e n e w.S he c a n s h o w the m t o u s

A r i c e

B f ood

C j a c ke t

D p i c t ur e s

20I’m a f r a i d tha t the r e i s n o f o r y o u i n m y c a r,b e c a us e the r e a r e a l r ea d y f i ve p e op l e

A l a n d

B f r o un d

C r oo m

D f l oo r

七年级上U n i t s7—8

重点句型

1H o w m uch i s the r e d s we a te r?I t’s e i g h t do ll a r s.

2H o w m uch a r e the s e wh i te p a n ts?T he y’r e te n do ll a r s.

3C a n I he l p yo u?W h a t c o l o r do yo u wa n t?H e r e yo u a r e.I’ll ta ke i t/th e m.

4W he n i s yo u r b i r thd a y?M y b i r th d a y i s J a n ua r y f i f te e n.

5H o w o l d a r e yo u?I’m thi r te e n.

6W he n i s the s c ho o l tr i p?I t’s A p r i l19t h.

重点语法

基数词的构成及用法构成：

1 ．1-1

2 的表述1-12 各有各的形式，即

o n e，tw o，thr ee，f o ur，f i ve，s i x，s e ve n，e i g ht，n i n e，te n，e l e ve n，twe l ve。

2．13-19的表述13-19的数字皆以-te e n[ti：n]结尾，其中，f o ur te e n，s i xte e n，s e ve n t ee n，e i g hte e n和n i n e t ee n分别由f o u r，s i x ，s e ve n，e i g ht，n i n e加后缀-te e n变成的，e i g hte e n中只保留一个t。thi r te e n，f i f te e n分别由thr ee和f i ve转花而来。

3．20-90数字的表达20-90的数字皆以-ty结尾，其中，s i xty，s e ve n ty，e i g hty，n i n e ty分别由s i x,s e ve n,e i g ht和n i n e加后缀—ty构成，e i g hty中只保留一个t。其他同上。

4．20-99之间的数字的表达20-99之间的数词须在十位和个位之间加连字符“-”，如twe n ty-f i ve。

5.百位以上的数字的表达以及读在表达百位以上的数字时，必须在百位，十位和个位之间加and，在读音时

也应读上a n d，如：104可表达为o n e hun d r e d a n d f o u r，486读作f o ur hun d r e d a n d e i g hty-s i x。

6.“万”的表达.英语中没有万和亿单词，只有百（hun d r e d），千（th o us a n d），百万（m i ll i o n），十亿

（b i ll i o n）。英语中表示“万”时，用10千。如：f o r ty t ho us a n d四万。表示“亿”时需用百万来表示。如：two hun d r e d m i ll i o n两亿。

7.1，000以上的数字，从后向前数。每三位数加“，”。第一个“，”前为tho u s a n d,第二个“，”前为m i ll i o n,第三个“，”前为b i ll i o n.3,333,333,333读为thr ee b i ll i o n,thr ee hun d r e d a n d thi r ty-thr ee m i ll i o n,th r ee hundred and thirty-three thousand,three hundred and thirty

8.hun d r e d,tho u s a n d,m i ll i o n前有若有具体数字时，要用单数形式，但如果他们后面有o f,则要用复数形式。同时，前面不能再加具体的数目。

序数词的构成及用法

1第一，第二，第三分别为f i r s t,s e c o n d,th i r d.

2第四到第十九都有相应的基数词加th构成，有几个特殊，即f i f th,e i g hth,n i n th,twe l f th.

3第几十把 y 改为i加e th..twe n ti e th,n i n e ti e th

4序数词之前要加定冠词或代词。但序数词表名词时，可不用冠词。W ho wo n f i r s t?

序数词表“再一”，“又一”时不用定冠词，只需在前面加 a

H e f a i l e d o n c e.T he n he tr i e d a s e c o n d ti m e.

5序数词的缩写形式是在数字后面直接加上序数词最后两个字母构成。1s t,2nd,3rd,4t h,21s t,22nd,34t h……

6100 以上的序数词的表示方法第 100 为100th (读作

one hundredth),101st 读作one hundred and

f i r s t,其他的依次类推

分数的表示法

1分数的表示法：分子用基数词，分母用序数词，当分子大与一时，分母用复数形式。

2|3tw o th i r d s3|5thr ee f i f ths

2整数与分数之间用a n d连接。O n e/a n ho ur a n d a ha l f

3分数的用法结构为“分数+of+the+名词”表示“。。。。的几分之几”，当其作主语时，谓语动词的单复数取决于短语中名词的复数

O n e th i r d o f t he s ho p a ss i ss ta n t i n thi s d e p a r tm e n ts t o r e m e n

年月日的表达法

公元1900年：读作n i n e te e n hun d r e d.

公元1908年：n i n e t eee n a n d e i g ht或n i n e t ee n hun d r e d a n d e i g h t或o n e n i n e o h e i g ht

2004年11月25日：N o ve m b e r25（th）,2004（thN o ve m b读作N o ve m b e r（the）twe n ty-f i f th,two thousand and four.

在表示时间时，英语中常用日—月—年或月---日---年的顺序。如2004 年6月1日在英语中可写为：June1,2004 或1 June ,2004 或1/6/2004 或1.6,2004。在美国也可写为6/1/2004 或6．１,2004

时间的表达法

8：21读作twe n ty-o n e p a s t e i g ht或e i g ht twe n ty–o n e

8:56读作f o u r to n i n e或e i g ht f i f ty-s i x

8:30读作e i g ht-th i r ty或ha l f p a s t e i g ht

在表达时刻时，如果在30分钟内，可用p a s t和a f te r,如9：25作twe n ty–f i ve p a s t n i n e或twe n ty-f i ve

a f te r n i n e.如果超过30分钟，则用t o,如9：55读作f i ve to te n

1,-W ha t’s the d a te to d a y?-I t’s.

A Saturday.

B June

C June 1st

2,C a n y o u s ee a n y po t a to e s i n p i c tu r e?

A the s e c o n d

B s e c o n d C,two

3,I hea r we w i ll ha ve a ho l i d a y i n.

A,two d a y’s,two d a y’s t i m e B,tw o-d a y,tw o d a ys’ti m e

C,tw o d a ys,two-d a y ti m e

4,T he m a n o n the l e f t i s B e c kha m,a f a m o u s f oo tb a ll p l a ye r.

A,two B,s e c o n d C,t hr ee

5,H e b e l i e ve d hi s l uc ky n um b e r wa s te n,s o he d e c i d e d to l i ve o n the f l oo r.

A l o we s t B,te n C,te n th

6,-W hi ch c l a ss wo n t he m a tc h i n the e n d?

-I’m n o t q u i te s ur e.M a yb e d i d.

A,C l a ss T hi r d B,C l a ss th r ee C,thi r d C l a ss D,C l a ss T hr ee

7-H o w o f te n a r e the O l ym p i c G a m e s he l d?-f o ur ye a r s.

A,E ve r y B,E a ch C,I n D,F o r

8-C o ul d y o u p l ea s e te ll m e wha t ti m e i t i s n o w?-C e r ta i n l y,i t’s.

A,te n a n d twe n ty B,twe n ty p a s t te n C te n twe n ty D,bo th B a n d C

9A l tho u g h I f a i l e d f o ur ti m e s,m y f a the r e n c o ur a g e d m e to ha ve a tr y.

A s e c o n d B,thi r d C,f o ur th D f i f th

10Li uX i a n g,21,i s a n O l ym p i c wi nn e r i n the hur d l e s(跨栏).W e’r e p r o ud o f h i m.

A,110-m e t r e B,110-m e tr e s C,110m e t r e

11H a r b i n i s a b ea uti f ul c i ty.p e op l e c o m e he r e to vi s i t the S un I s l a n d e v e r y ye a r. A,T ho us a n d s B,T ho u s a n d o f C,T ho us a n d s o f

12,N a n ji n g i s a c i ty w i th m a n y p l a c e s o f i n te r e s t.t o u r i s t s c o m e he r e e ve r y ye a r.

A,T ho us a n d o f B,T ho u s a n d C,T ho us a n d s D,T ho u s a n d s o f

13,-H o w m a n y p e op l e a r e the r e i n C ha n g s ha?-A bo ut s i x .

A,m i ll i o n B,m i ll i o n s C,m i ll i o n s o f

14,-H o w m a n y s tud e n ts a r e the r e i n y o ur n e wl y b u i l t s ch oo l?-T wo th o us a n d i n

c l a ss r oo m s.

A,f o ur B,f o ur th C,f o r ty D,t he f o r ti e th

15,O u r s u mm e r ho l i d a y i s c o m i n g.T wo the s tud e n ts i n o u r s c ho o l w i ll go to the beach.

A,hun d r e d B,hun d r e d C,hun d r e d o f D,hun d r e d s o f

16,T he o l d to we r l oo ks n i c e.I t’s a bo ut.

A,twe l v e-m e te r-hi g h B,twe l ve-m e te r s h i g h

C,twe l v e-m e te r hi g h D,twe l v e m e te r s hi g h

17,I n the p a s t f e w ye a r s,m a n y ta ll b ui l d i n g s ha ve b ee n b ui l t i n o u r c i ty.T h e ta ll e s t i s a n tha t s t a n d s i n the c e n tr e.

A,80-f l oo r b ui l d i n g B,60-f l oo r b ui l d i n g s

C,80-f l oo r b ui l d i n g s D,70-f l oo r s b ui l d i n g

18,-D o yo u kn o w whe n the PLA wa s f o un d e d?-.

A,O n O c to b e r1,1949B,O n A ug u s t1,1927

C,O n Jul y 1,1921D,I n M a y,1922

19,-W ha t’s the pop ul a ti o n o f the w o r l d?-I t’s m o r e th a n.

A,f i ve b i ll i o n B,s i x b i ll i o n C,s e ve n b i ll i o n D,e i g ht b i ll i o n

购物时的日常用语

1我能帮你吗？

W ha t c a n I f o r y o u?C a n(m a y)I he l p y o u?I s the r e a n ythi n g I c a n do f o r y o u?M a y I do s o m e thi n g for you?

2W hi ch s h i r t…..do yo u l i ke?W ha t s i ze(c o l o r,ki n d….)do yo u wa n t?W ha t a bo ut the s e(tho s e)?W ha t e l s e do wo ul d yo u l i k e?

3C a n yo u s h o w m e…?I wo ul d l i ke(wa n t)s o m e…H a ve y o u go t a n y ….?I’m l oo ki n g f o r…?M a y I ha ve a l oo k a t i t/the m?I t’s to o b i g/s m a ll.H o w m uch i s i t?(a r e the y)C a n i t/(the y)b e c hea p e r?T ha t’s m uch to o d ea r.H o w m uch do yo u w a n t?I’ll t a ke i t/the m

七年级上Unit 9—Unit 10

重点短语

1.go t o a m o v i e去看电影

2.l ea r n a bo ut了解

3.o n we e k e n d s在周末

4.s p ea k E n g l i s h说英语

5.p l a y the g u i ta r弹吉他

6.p l a y c he ss下象棋

7.be good with 与……相处很好

8.he l p s b.wi th s th./do i n g s th.帮助某人做某事

9.p l a y the d r um s打鼓10.p l a y the p i a n o弹钢琴

11.wa n t s b.to do s th.想要某人做某事

12.do Chinese Kungfu 表演中国功夫

重点句型

1．-Le t’s go to the m o vi e s.–S ur e.T ha t s o un d s i n te r e s ti n g.

2.–W ha t ki n d o f m o vi e s do yo u l i k e?–I l i ke a c ti o n m o vi e s.

3.–D o yo u wa n t t o go to a m o vi e?

–Y e s,I do.I wa n t t o s ee a n a c ti o n m o vi e.

4.-Do e s he/s he wa n t to go t o a m o v i e?

-Y e s,he/s he do e s.No,he/s he do e s n’t.

5.I l i ke thr i ll e r s a n d I a l s o l i ke a c ti o n m o v i e s.

I l i ke c o m e d i e s b ut I do n’t l i k e do c um e n ta r i e s.

6.W ha t ki n d o f s ho w s a r e s c a r y?

7.W ho i s yo u r f a vo r i te a c to r?

8.Le t’s j o i n the b a s ke tb a ll c l ub.

9.W ha t a bo ut y o u?

10.-W hi ch c l ub do yo u wa n t t o j o i n?-I wa n t t o j o i n the a r t c l ub.

11.-C a n y o u p l a y the g u i ta r?-O h,ye s.A n d I c a n p l a y i t we ll.

12.C a n yo u he l p the ki d s wi th s wi mm i n g?

13.-W ha t c a n y o u do?-I c a n d a n c e.

重点词语

1.w a n t的用法:及物动词,后面可接名词,代词,动词不定式,还可以用wa n t s b.to do s th..

I wa n t t o go to a m o vi e.I wa n t hi m to c o m e to m y b i r thd a y p a r ty.

2.say, talk, speak tell 的区别:

Say 是及物动词, 强调说话内容, 后要跟宾语,但宾语只能是“话”而不能是人.

W ha t d i d he s a y a bo ut i t?

H e s a ys,“L e t m e he l p yo u.”

T a l k 强调谈话的动作,不强调谈话的内容,可以和s p ea k 替换。后接to或wi th s b表示“与某人谈话”。接a bo ut 或of 表示谈话的内容。

W ha t a r e y o u t a l ki n g a bo ut？H e’s ta l ki n g t o u s a bo ut yo u.

T e ll后面接双宾语或复合宾语,表示“告诉，讲述”。

M i ss G a o o f te n te ll s u s E n g l i s h s to r i e s i n c l a ss.

Speak 强调说话的能力,方式和对象,不强调说话的内容。作及物动词用时后只接语言；作不及物动词用时后常接to sb 或with sb 表示“与……说话”，接about 或of，表示“谈到……”，speak 也常作为打电话用语。

S he s p ea k s E n g l i s h ve r y we ll.H e i s s p ea ki n g a t the m ee ti n g.

I’d l i k e t o s p ea k to yo u a bo ut m y s o n.

冠词的用法

一、不定冠词的用法

1.表示某一类人或某事物中的任何一个，经常用在第一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。

I a m r ea d i n g a n i n te r e s ti n g s to r y.

T he r e i s a t r ee i n f r o n t o f m y ho u s e.

2.代表人或事物的某一种类，强调整体，即以其中的一个代表一类。用来列举此类人或事物中的任何一个都具有某种能力或某种特征。

A h o r s e i s u s e f ul to m a n ki n d.A b i r d c a n f l y.

3.代表所属的类别，这种用法表示人或事物的身份、性质等。

M y f a the r i s a do c to r.

M y w i s h i s to b e c o m e a te a c he r whe n I g r o w u p.

4.用在事物的“单位”前，如时间、速度、价格等有意义的名词之前，表示“每一”。W e

o f te n go to s c ho o l tw i c e a d a y.

T a ke t hi s m e d i c i n e th r ee ti m e s a d a y a n d ve r y s oo n yo u’ll f ee l b e tte r.

5.用力指某人某物，但不具体指任何人或任何物，只说明大体情况。

A bo y c a m e t o s ee yo u a m o m e n t a go.I go t thi s to o l i n a s ho p.

W e n ee d a c a r n o w.S he i s i ll,s he ha s to s ee a do c to r.

6.用于某些固定词组。

a f e w几个a l i ttl e有点a l o t o f很多

ha ve a good ti m e玩得高兴ha ve a r e s t休息一下

S he ha s a f e w f r i e n d s i n th i s c i ty.T h e r e i s a l i ttl e m i l k i n the bo ttl e.

7.不定冠词的习惯用法。

英语中的很多习惯用法中都含有不定冠词，一般没有明确的规律可遵循，只能通过更多的积累和反复的实践才能牢固掌握。常见不定冠词的习惯短语归纳如下：

a m o m e n t a go一会儿前tw i c e a we e k 每周两次

f o r a ti m e一段时间i n a wh i l e一会儿后

i n a m o m e n t一会儿后j u s t a m o m e n t/m i n ute一会儿

a f te r a t i m e/whi l e一段时间之后

二、定冠词的用法

1.特指某（些）人或某（些）事物，以区别于同类中其他的人或事物。

T he b a g i n the d e s k i s m i n e.I s thi s the boo k yo u a r e l oo ki n g f o r?

2.指上文中已提到过的人或事物或谈话双方都知道的人或事物。

I bo ug ht a boo k f r o m X i n hu a boo k-s ho p.T h e boo k c o s ts15yu a n.

W o ul d yo u m i n d tur n i n g up t he r a d i o a l i ttl e?I c a n’t hea r i t c l ea r l y.

3.表示世界上独一无二的食物（主要指各种天体及世界上比较有影响的物体）或用于自然界现象。

the sun 太阳the moon 月亮 the earth 地球 the sky 天空

the w o r l d世界the wi n te r n i g ht冬夜

I l i ke to h a ve a w a l k wi th the b r i g ht m oo n l i g ht i n the e ve n i n g.

4.定冠词与单数名词连用，表示这一类人或物。

T he dog i s n o t d a n g e r o u s.

用法比较

A c a t ha s s h a r p e y e s a t n i g ht.C a ts a r e l o ve d b y m a n y p e op l e.

T he c a t c a n c a tc h the m o u s e.T he c a ts he r e do n’t l i ke f i s h.

前三句中的 a cat,cats,the cat 都可表示泛指意义的“猫”，但之间略有区别。a cat 突出强调这类事物中的任何一个；cats 突出强调猫这一群体；the cat 是与其他事物相对照而言的。第四句中的 the cats 是特指。

5.定冠词与某些形容词连用，使形容词名词化，表示某一类人。

the poo r穷人the r i ch富人the wo un d e d受伤者

the s i c k 病人the d ea f聋子

T he n e w i s to t a ke the p l a c e o f the o l d.

6.用在序数词、形容词最高级所修饰的名词前。

T hi s i s the b i gg e s t c i ty i n C hi n a I h a ve e v e r vi s i te d.

H e i s the f i r s t to c o m e a n d the l a s t to l ea ve.

7.用于表示具体的地点、方位、具体的时间或某天的一个部分等。

W e ha ve f r i e n d s a ll o ve r the wo r l d.

M y p a r e n ts l i ve i n the p ea c e f ul c o un tr ys i d e.

8.用在演奏乐器的名称和文艺活动、运动场所的名称前。

T he l i ttl e g i r l l i ke s t o p l a y the vi o l i n.

T he y a r e go i n g to the c i n e m a to n i g ht.

9.用在报刊、杂志的名称的名词前。

I a m r ea d i n g the C hi n a D a i l y n o w.

H a ve yo u go t the E ve n i n g Pa p e r ye t?

10.用在江河、海洋、山脉、群岛的名称之前。

W e l i ve n ea r the Y e ll o w R i ve r.

T he C ha n g ji a n g R i ve r i s the b i gg e s t o n e i n C hi n a.

11.用在姓名复数名词之前，表示一家人。

T he G r ee n s a r e ve r y ki n d to us.T he W hi te s l i ke the c l a ss i c m us i c.

12.用于某些固定短语中。

by the way 顺便

j o i n the a r m y 参军l i s te n to the r a d i o听收音机te ll the t r uth说实话go to the c i n e m a 去看电影

a ll the s a m e完全一样j u s t the s a m e完全一样

wi th the he l p o f在…的帮助下

人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳

1 | 2013春季 初一年级 | 期末短语复习 人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good./That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. ◆话题写作 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike Unit 2 What time do you go to school? ◆短语归纳 1. what time 几点 2. go to school 去上学 3. get up 起床 4. take a shower 洗淋浴 5. brush teeth 刷牙 6. get to 到达 7. do homework 做家庭作业 8. go to work 去上班 9. go home 回家 10. eat breakfast 吃早饭 11. get dressed 穿上衣服 12. get home 到家 13. either…or… 要么…要么… 14. go to bed 上床睡觉 15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上 16. take a walk 散步 17. lots of=a lot of 许多，大量 18. radio station 广播电台 19. at night 在晚上 20. be late for=arrive late for 迟到 ◆用法集萃 1. play +棋类/球类 下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形 能/会做某事 7. a little + 不可数名词 一点儿…… 8. join the …club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 1. at + 具体时间点 在几点（几分） 2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭 3. thirty\half past +基数词 ……点半 4. fifteen\a quarter to +基数词 差一刻到……点 5. take a/an +名词 从事……活动 6. from …to … 从……到……

(完整版)人教版初中英语语法完整总结

1 . (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen 从句感觉/对什么有信心，自信 to 、look at ( 感官动词)+（sb. ）+do sth. eg : I am/ feel confident of myspoken English. eg:I like watching monkeys jump. I feel that I can pass the test . 2 . （比较级and 比较级）表示越来越怎么样18. be + doing 表：1现在进行时2将来时 eg:the more the more 越来越多19 . be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够?? 3. a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）eg : She is able to sing .= She can sing. 4 . agree with sb赞成某人20. be able to do sth. 能够干什么 5 . all kinds of 各种各样a kind of 一样e g :she is able to sing . 6 . all over the world = the whole world 整个21. be afraid to do (of sth 恐惧，害怕??世界eg : I'm afraed to go out at night . 7. along with 同??一道，伴随??I'm afraid of dog. eg : I will go along with you. 我将和你一起去22. be allowed to do 被允许做什么 The students planted trees along with their eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视teachers. 学生同老师们一起种树I should be allowed to watch TV. 我应该被允 8. as soon as 一怎么样就怎么样 许看电视 9 . as you can see 你是知道的(正如你所见)23. be angry with sb 生某人的气 10 . ask for ??求助向?要?（直接接想要的东e g : Don't be angry with me. 西）24. be angry with(at) sb for doing sth 12. ask sb to do sth询问某人某事 为什么而生某人的气 ask sb not to do 叫某人不要做某事25. be as ?原级?as 和什么一样 13 . at the age of 在??岁时eg : She is as tall as me. 她和我一样高 eg ：I amsixteen. = I am at the age of sixteen . 26. be ashamed to 14. at the beginning of ????的起初；??27. be away from远离 的开始28. be away from 从??离开 15. at the end of + 地点/+时间最后；尽头；末29. be bad for对什么有害 尾eg : Reading books in the sun is bad for your eg : At the end of the day eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 16. at this time of year 在每年的这个时候30. be born 出生于 17. be /feel confident of sth /that clause + 31. be busy doing sth 忙于做什么事

人教部编版初中英语中考高频考点语法知识汇总

人教部编版初中英语中考高频考点语法知识汇总 。 1、意为“在……旁”，“靠近” Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2、意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time。 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term？ 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲？ 、“乘坐” 、“通过” 3、表示方法、手段，可译作“靠” 、“凭借” 、“用” 等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。 孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁 路电报来传达信息。

4、表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark。 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5、表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch？ 你的表几点了？ 6、和take ，hold等动词连用，说明接触身体的某一 部分。 I took him by the hand。 我拉住了他的手。 7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。 English is spoken by many people。 英语被许多人说。（即“许多人讲英语。”） 动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 1、作主语 Fighting broke out between the South and the North。 南方与北方开战了。 2、作宾语 Would you mind turning down your radio a little，please？ 请问你介意调小一点收音机的音量吗？

初三英语单元知识点及练习

Unit 11 Sad movies make me cry.知识点及练习 一、重点短语 1.make me sleepy使我困倦 2.drive sb. crazy/mad使……发疯/发狂 3.the more…the more…越……越…… 4.yes and no好坏参半 5.be friends with sb.成为某人的朋友 6.feel left out感觉被忽视 7.sleep badly睡眠很差 8.feel like doing sth.想要做某事 9.for no reason毫无理由 10.call in 召来 11.neither…nor…既不……也不…… 12.explain… to…向…解释… 13.be worried about = worry about 担忧…，担心… 14.take one’s position / place替代某人的职位 15.to start with起初 16.get the exam result back取考试成绩单 17.find out发现 18.search for搜寻;寻找 19.return to the king回复国王 20.on the shoulder在肩上 21.on the soccer field在球场上 22.miss doing sth.错过做某事 23.let …down使……失望 24.kick sb. off开除 25. each other相互支持 26.rather than而不是 27.pull together齐心协力 28.in agreement同意 29.a winning team 一支必胜的球队 30.get good grades取得好成绩 31.get into a fight with your best friend与你的好朋友发生争吵 二、重点知识点 Section A 1.make的使役用法 make作为及物动词，有一种特殊用法，即“使役用法”，在表示“使(要)某人(事物)做什么(怎么样)”时，它除了要有一个“宾语”之外，还要求宾语后面带上一个宾语补足语，整个句子才能完整，这种“宾语+宾语补足语”是英语简单句的五种基本句型之一，其用法有： 1).make sb./sth.+adj. :“使某人/某物(感到)……”。Drinking coffee can make me energetic. 2).make sb. do sth. :“使某人做某事”。 Cloudy days make me want to sleep. 如果将此类句型改为被动语态，主动语态中不带to的不定式，应改为带to的不定式作主语的补足语。 The boss made him work for 15 hours a day. →He was made to work for 15 hours a day by the boss. 3).make sb./sth. +n. :“使某人／某物(变成)……”。 We made him our monitor. 4).make sth.+done. :“使某事被……”。 宾语与过去分词之间存在逻辑上的被动关系。 We must make it done in two hours. 5).make sb./sth. +doing :“使某人/某事一直做……”。 现在分词与宾语之间存在逻辑上的主谓关系。 He makes the boy standing all the time. 2.would rather would rather意为“宁愿……”，后接动词原形， 肯定式would rather do sth. =prefer to do sth 宁愿做某事； 否定式would rather not do sth.宁愿不做某事。 相关短语： would rather do sth. than do sth. would do sth. rather than do sth. prefer to do sth. rather than do sth. prefer doing sth. to doing sth. “宁愿做某事而不愿做某事” 3.drive v.迫使 drive sb. crazy/mad，意为“使人发疯/发狂” drive sb. to do sth. 驱使某人做某事 drive v. 开车，驾驶，名词driver，意为“司机”。 4.have fun =have a good time/ great time = enjoy oneself 玩的开心have fun with sb. 和某人玩的开心 have fun doing sth. 很愉快做某事 5. I’m not sure what to do about it. sure ①adj.确信的，确实的；一定的 make sure 确保，核实，查收，弄清楚 be sure to do sth. 一定要做某事 be sure not to do sth. 千万不要做某事 be sure about /of +n. /pron. 确信......., 对.......有把握 ②adv.当然;确实地;无疑地=Certainly = Of course —Can I borrow these magazines —Sure / Certainly / Of course.

人教版初中英语知识点梳理

一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall.骄者必败。 Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的 now 是进行时的标志，表示 正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2. 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 19等82。 Where did you go just now? 2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3）句型： It is time for sb. to do sth 到" ……时间了" "该……了" It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" It is time for you to go to bed 你. 该睡觉了。 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如： Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don’t want so much. 初中英语知识点总结

人教部编版七年级英语下册期中知识点总结

人教部编版七年级英语下册期中知识点总结 Unit1 Can you play the guitar? Section A(1a－2d) 必背单词 1．sing(v.)唱歌→singing(现在分词) 2．swim(v.&n.)游泳→swims(第三人称单数)→swimming(现在分词)→go swimming去游泳 3．join(v.)参加；加入→join a club加入一个俱乐部 4. tell(v.)讲述；告诉 5．dance(v.)跳舞；(n.)舞蹈 6．draw(v.)画 必背短语 7．play the guitar 弹吉他 8．play chess下国际象棋 9．speak English说英语 必背句子 10．What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？ 11．You're very good at telling stories. 你很擅长讲故事。 Section A(Grammar Focus – 3c) 必背单词

1．write(v.)写作；写字→writes(第三人称单数)→wrote(过去式)→written(过去分词)→ writing(现在分词)→write stories写故事→writer作家，作者2．show(v.)给某人看；展示→show sb. sth./show sth. to sb.把某物展示给某人 3．talk(v.&n.)说话；交谈→talk to...跟……说 4．or(conj.)或者；也不(用于否定句) 必背句子 5．We want students for the school show. 我们的学校演出需要学生。 6. What can you do？你会做什么？ 7．Come and show us！来展示给我们吧！ Section B(1a－2c) 必背单词 1．people(n.)人；人们→the old people 老人 2．make(v.)使成为；制造→make friends交朋友 3．teach(v.)教；讲授→teach sth.教某事 4．also(adv.)也；而且 5．center(n.)(＝centre)中心；中央 必背短语 6．be good with...善于应付……的；对……有办法 7．help (sb.) with sth.在某方面帮助(某人)

人教版初一英语各单元知识点归纳

2012最新人教版初一英语下册各单元知识点总结Unit 1 Can you play the guitar? 一、单词与词组 Join: 表示―参加，加入‖，此处指参加社团或组织，成为其中的成员。 e.g:Join the army 参军/ join the NBA 加入美国篮球协 会 Join the art/sports/music/English/chess club 参加体育/音乐/英语/象棋俱乐部 乐器类+the play the guitar /the violin/the drums/the piano 非乐器类 + the play soccer/ basketball/volleyball/football/tennis/badminton （英式足球 / 篮球 / 排球 /英式足球，美式橄榄球/网球/羽毛球） Be good at+ sth./doing sth.擅长做某事Be good with与…相处得好 Be good to 对…友好=be friendly to Be good for 对…有好处Like to do sth.特指某一次的动作；like doing sth. 强调经常性的爱好。两者都表示喜欢做某事，在仅仅表达―喜欢‖时两者可以通用。 Tell: Tell stories 讲故事 tell sb. sth. /to do sth. /not to do sth.告诉某人某事/不要做某事 Help:help sb. to do sth. /help sb. with sth./ help sb. do sth. 帮助某人做某 事 help yourself/sb. (to sth.)把某物(尤其是指食物,饮料等)拿给自己/某 人 can't help doing sth.情不自禁做某事 Call at用于打某人的电话 e.g. Call Mr.Brown at 293-7742 Home:1. 表示动态概念。意思是―回家‖，―到家‖。前面不加介词。这里的home 是副词，表示目的地。 e.g. 1)When do you go home every day?你每天什么时候回家？ 2)He drives home after work.他下班的开车回 家。 3)She often does some shopping on his way home. 她经常在回家途中买些东西。 2. at home 表示静态概念。意思是―在家‖。这里的home是名词，表示具体地点。e.g. 1) Is she at home? 她在家吗？2)He left his book at home. 他把书放在家里了。go home 回家 get home 到家 at home 在家 Also也，而且；较正式，用于肯定句，紧跟动词。 e.g. I can speak English and I can also speak Chinese. 我能说英文也能说中文。 Too多用于口语，放在句末。 e.g. Me too. Either多用于否定句，放在句末。e.g. He hasn’t finished, either. 他也没有完成。 show sb. sth. /show sth. to sb. 展示给某人看 Show time 作秀时间，表演开始 talk show 脱口秀（美国脱口秀节目） Unit 2 What time do you go to school? 时间连词：when=while 当…时then 然后after that 在那之后at+

人教部编版初中英语中考易错语法考点总结

人教部编版初中英语中考易错语法考点总结 一、Since 和For “since”和“for”的用法都与时间有关，不同的是前 者要与时间点一起使用； 比如Monday、January和2009，后者则是与时间段一起使用； 比如30 minutes、6 months和10 years，“for”可以用于所有时态，而“since”通常用于完成时。 “He jogs for 1 hour everyday”这句话中“for”后面跟着的就是一段时间，“He's been jogging since 7am”这句话中“since”后面跟着的就是一个时间点。 二、Fewer 和Less “fewer”和“less”适用的名词类型是完全相反的，“fewer”适用于可数名词，比如books、cars、people或者cups； 而“less”则适用于不可数名词，比如love、water、electricity或者science。 举个例子，你可以说“This parking lot is too crowded. I wish there were fewer cars”，句子里的car是可数名词，所以前面用“fewer”修饰； 你也可以说“I wish you would turn off the lights, so

we could use less electricity”，这里的electricity是不可数名词，所以用“less”来修饰。 三、形容词顺序 当你使用一个以上的形容词的时候，请记住，这些形容 词的排列都是有一定顺序的； “It’s a red big car”这样的表达是错误的； 正确表达应为“It’s a big red car”； 通常形容词的排列顺序是这样的： ①数量或数词 ②质量或评价 ③大小 ④形状 ⑤年龄 ⑥颜色 ⑦国籍 ⑧材质 当然，一般来说描述一件事物不会使用超过三个的形容 词，所以你很少会遇到需要把上述所有顺序都用上的情况。 四、May 和Might “may”和“might”的区别很小，都表示“可能”，所以很难把握准确使用它们的时机。 但是二者还是有区别的；

初中英语九年级各单元知识点

九年级英语Unit1《How can we become good learners?》知识点【短语归纳】 1. have conversation with sb. 同某人谈话 2. too…to…太……而不能 3. the secret to………的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误 8. connect ……with…把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意；关注 12. depend on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing 形式） 2. talk about 谈论，议论，讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）

如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多,常用于句末。如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能 常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。 如：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。 如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不，根本不 如：I like milk very much,I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶，我一点也不喜欢咖啡。

人教版中考英语知识点大全

马上就要中考了，祝大家中考都考上一个理想的高中！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 人教版中考英语知识点大全 一、必背知识点总结： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么

12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于

人教部编版初中英语中考必背词汇分类速记全表

人教部编版初中英语中考必背词汇分类速记全表 1、家庭与人物称呼、职业职务 家庭成员 aunt 姨母；姨母姑母；伯母；婶母brother 兄；弟 cousin 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹couple 夫妇 dad（daddy）爸爸 daughter 女儿 family 家；家庭；家人；亲属；家族 father 爸爸；父亲 grandchild 孙子/女，外孙子/孙女granddaughter 孙女，外孙女grandfather 祖父；外祖父 grandma （口）奶奶；外婆 grandmother 祖母；外祖母 grandpa （口）爷爷；外公 grandparent 祖父母；外祖父母 grandson 孙子，外孙子 granny 老奶奶 husband 丈夫

Mom(美Mum) 妈妈 mother 母亲；妈妈 parent 父母亲 relation 关系；亲属关系 sister 姐；妹 son 儿子 uncle 叔；伯；舅；姨夫；姑夫wife （pl. wives）妻子 人物称呼 adult 成年人 Asian 亚洲人；亚洲的 baby 婴儿；小孩 boy 男孩 child （复数children）孩子classmate 同班同学 elder 长者；前辈 enemy 敌人 European 欧洲人；欧洲的 fan 迷（热情崇拜者）；扇foreigner 外国人 gentleman 绅士 girl 女孩

friend 朋友 god 神；（God）上帝 guest 客人，来宾 hero 英雄 human 人类 kid 小孩 lady 女士,夫人 madam=madame 夫人，女士 man (pl.men) 成年男人；人，人类member 成员,会员 Miss 小姐,女士 Mr. ( mister) 先生 Mrs. (mistress) 夫人,太太（称呼已婚妇女）Ms. 女士（用于婚姻状况不明的女子姓名前）neighbor（美neighbor) 邻居 nobody 渺小人物 officer 军官，警官；官员，高级职员 owner 所有者；业主 patient 病人，患者 person 人 pioneer 先锋，开拓者 passenger 乘客，旅客

(完整版)人教版初中英语各单元语法知识点汇总表,推荐文档

初中语法知识点 Unit 1 My name’s Gina ●一般现在时to be ●what question 特殊疑问句●yes/no 一般疑问句与回答 ●物主形容词possessive adj. my, your, his, her Unit 2 This is my sister ●指示代词 demonstrative pronouns – this, these, that, those ●who question ●人称代词 subject pronouns – I, he, she, they ●名词复数 plural nouns Unit 3 Is this your pencil? ●Possessive pronouns 物主代词 mine, yours, his, hers ●yes/no 一般疑问句与回答Unit 4 Where’s my schoolbag? ●Where question ●Prepositions 介词 on, in, under ●Conjunction 连词 and Unit 5 Do you have a soccer ball? ●Present tense 一般现在时 to have ●Adj. of quality 质量的形容词●Conj. 连词but ●Affirmative & negative statements 肯定&否定句Unit 6 Do you like bananas?●Present tense 一般现在时 to have ●Countable/uncountable nouns 可数&不可数名词●Affirmative & negative statements 肯定&否定句Unit 7 How much are these socks?●How much 疑问句Unit 8 When is your birthday?●When 疑问句 ●Possessive 所有格 ‘s Grade 7上 Unit 9 My favorite subject is science ●What, why, when, who 疑问句Unit 1 Can you play the guitar? ●Modal verb 情态动词can ●what 疑问句 Unit 2 What time do you go to school?●What time 疑问句●When 疑问句 ●Adverbs of frequency 频率副词 always, often, usually, never 等 Grade 7下 Unit 3 How do you get to school? ●How, how long, how far 疑问句 建议收藏下载本文，以便随时学习！ 我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙龙课反倒是龙卷风前一天

人教版初中英语知识点复习总结

人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中

人教部编版初中英语中考重要单词变形考点总结

人教部编版初中英语中考重要单词变形考点总结 A列词形转化 able adj. 能够；有能力的 ability n. 能力；才能 act n. 扮演,表演 active adj. 积极的,主动的 activity n. 活动 actor n. 男演员 actress n. 女演员 aged adj. 上了年纪的 age n. 时代,年龄 alive adj. 活着的 live v. 生活,居住adv.现场 America n. 美国，美洲 American adj. 美国的；美洲的 n. 美国人 amazing adj. 令人惊讶的 amazed adj. 感到惊讶的 amusement n. 娱乐,消遣 amusing adj. 引起乐趣的,娱人的 angry adj. 生气的；愤怒的

angrily adv. 生气地；愤怒地apologize v. 道歉 apology n. 道歉 appear v. 出现 disappear v. 消失 argue v. 争论 argument n. 争论 art n. 艺术 article n. 文章 artist n. 艺术家,画家 attract v. 吸引 attraction n. 吸引；吸引力/物attractive adj. 有吸引力的 Australia n. 澳大利亚 Australian adj. 澳大利亚的 n. 澳大利亚人 B列词形转化 beautiful adj. 美丽的 beautifully adv. 美丽地 begin (began, begun) v. 开始,着手beginning n. 开始,开端 black adj. 黑色的