朗文英语听说教程听力翻译

1文：

老师：早上好，大家。早上好，菲利佩，莫妮卡，提奥，我不记得你的名字。学生1：帕特丽夏。老师：帕特丽夏，对，帕特丽夏。那些都是美丽的名字，这是我们今天的主题的名字。名字是一种文化的普遍性。这意味着每个人都使用名字。一个人的名字可以告诉我们一些关于一个人的家庭。今天，我们将开始通过寻找第一个名字和人们如何选择他们的孩子的名字。然后我们会谈论家庭的名字，看看不同类别的家庭名称。虽然今天的讲座的范围是英语的名字，我们可以使用同样的方法，你知道，从任何文化看的名称。让我们先简要看看，或给定的名称。有几种方法家长为孩子选择第一个名字。第一种方式是由家族史。父母可以选择一个名字，因为它是通过一代一代的；例如，第一个出生的儿子可能会以他的父亲或祖父的名字命名。虽然家庭的名字也传递给女儿，它通常是作为一个中间名。添加“初中”或“第二个”为例，威廉帕克只做了几秒钟的男孩'，而不是与女孩的名字。父母选择一个名字的第二种方式是在一个家庭成员或朋友最近去世后，或有人“他们钦佩，像一个著名的领袖或著名的音乐家。虽然大多数英文名字的意思是什么，例如，“李察”意味着强大和“安”意味着恩典，现在的意义不是主要原因，人们选择他们的婴儿的名字。第三种方法是为孩子提供一个“推”。家长想选择一个听起来很“成功”的名字，一个强大的名字可能会帮助他们在商业世界，例如。或者他们可以选择一个名字，不论男女，像泰勒和特里。因此，鉴于这三种方法，什么是最常见的方式家长选择一个名称。许多家长选择一个名字，只是因为他们喜欢它，或因为它是时尚或经典。在名字的变化就像他们在衣服。一百年前，许多名字来自圣经的名字，如丹尼尔，安娜，和汉娜和马修。然后五十年前，圣经的名字就不流行了。如今，圣经的名字也越来越受欢迎了。同样，父母经常选择经典的名字，在1900，1950流行的名字，现在仍然很受欢迎。男孩的经典名字包括托马斯、戴维、罗伯特和米迦勒。对于女孩们：安娜、伊丽莎白、艾米丽和凯瑟琳，只是举几个。他们是经典的。他们从来没有走出风格。让我们在起源上看名字，也被称为姓氏或姓氏。研究人员已经研究了成千上万的最后的名字，他们把他们分为四类。类别：地名，patronymics，添加名称和职业名称。最近的一项调查表明，目前在美国最受欢迎的7000个名字，百分之43是地名，百分之32是patronymics，百分之15是职业的名称，并新增百分之9名。第一类是地名。地名通常是指一个人生活或工作的地方。有人叫约翰山住在一个小山附近，例如，和河流的家人住在一条河附近。如果你听到艾玛桥的名字，你看到了什么形象。你看到一个住在桥附近的家庭吗

如果你这样做，你得到的想法。第二类是patronymics。这是p-a-t-r-o-n-y-m-i-c-s.一姓是父亲的名字，另加一个结束像s-e-n或s-o-n.结束意味着一个孩子，一个男孩，是他父亲的儿子。的名字，罗伯森，彼得森，威尔逊是patronymics。罗伯森是罗伯特的儿子，彼得森是皮特的儿子，等等。第三类是添加名称。语言学家有时称这类”的绰号，“但当我们大多数人听到这个词”的绰号，“我们认为特殊名字的朋友或父母可能使用。“昵称”这个词实际上是一个古老的英文单词，意思是一个额外的名字，一个额外的名字。因此，我将使用术语“添加名称”这一类的姓氏是有趣的，因为名称通常描述了一个人。芦苇，鲍德温和比格斯的例子。瑞德是红头发的“红”。他是个秃头，他很少或没有头发。和比格斯。

是的，有人大，对。现在，如果我们环顾房间，我们可能会想出一些新的姓氏，如，嗯。卷

曲的或强烈的。现在，第四类是职业名称。家族名称的由来是人的职业。职业名称今天仍在使用的最常见的例子是贝克（有人烤面包）。裁缝（缝纫的人的衣服）。米勒（谁让面粉面包），和史密斯。..现在，史密斯实际上是在西方英语国家最常见的名字。这个名字来源于一个古英语词，击杀，这是s-m-i-t-e，这意味着打击或撞击。在过去的日子里，史密斯生活使金属的东西，像工具。每一个城市需要的铁匠。有趣的是，许多语言都有一个姓是史密斯。阿拉伯语是h-a-d-d-a-d.哈达德，西班牙是埃雷拉，h-e-r-r-e-r a.在意大利是费雷罗，f-e-r-r-a-r-o.和德国是施密特，拼s-c-h-m-i-d-t.这些名字意味着史密斯。虽然名字可以告诉我们一些关于某人的家族史，你需要记住，他们可能不会告诉我们很多关于现在的事情。例如，名称的起源和现在的人之间没有太多的联系。以厨师的名字为例。今天一个叫厨师的人可能不会做饭谋生。此外，许多人改变他们的名字的各种原因。许多搬到美国的人已经改变了他们的名字听起来更美国化。现在这种情况比过去少了，但人们仍然这样做。人们也使用钢笔的名字或舞台名称，给自己一个专业的优势。例如，塞缪尔克莱门斯用笔名马克吐温的作家，和托马斯曾用名使用艺名汤姆勾引人。所以，让我们回顾一下现在。在今天的课上，我们看了父母如何选择英语的名字。我们也看了一些共同的起源的家庭名称。在下一节课中，我们将看看韩国和日本的名字是如何命名的。这是在这本书的下一部分。这都是为了今天。

2文。

老师：今天的主题是英语作为一个全球性的语言。我知道你们很多人都说英语作为第二语言，对吗？……

老师：看，你们中的许多人将英语作为第二语言，甚至作为一种全球性的语言来与其他以英语为第二语言的人交流。今天，我想给你们两种截然不同的观点：英语是否是一种全球性的语言。首先，英语显然是一种全球性的语言。支持这一观点的人认为英语是世界上使用交流的语言，它正在逐渐取代其他语言。第二个观点是，英语并不是一个全球性的语言，因为它不是世界上人们所说的主要语言。这一观点的支持者说，虽然许多人在世界范围内说一些英语，但英语并没有取代其他语言。他们承认，人们每天使用英语，有很多原因，但这并不意味着英语正在取代其他语言，也没有使英语在世界上说的主要语言。首先，让我们审视一下第一个观点。首先，英语是商业、旅游和科学的主导语言。当人们需要一种共同的语言时，他们经常使用英语。想一想。英语经常被用来在旅游信息中心，在国际酒店。如果你在罗马使用出租车，你不会说意大利语，出租车司机比其他任何语言都更可能使用英语。它是在商务会议和国际体育活动中使用的。欧盟使用英语，以及法语，在其会议上……东盟亚洲贸易集团，在其会议上使用英语。你能想到的其他情况下，英语作为共同语言。

很好的例子。互联网已经创造了很多社区，人们经常使用英语。事实上，大多数使用互联网的人都懂英语。这有助于支持这一观点，即英语是一种全球性语言。人们认为英语是一种全球性语言的第二个主要原因是它是七十五多个国家的官方语言。这意味着这些国家在学校、银行、商业和政府中使用英语。在这七十五个国家中，英语可能是该国唯一的官方语言，如在英国，或英语可能与其他官方语言一起使用，如在菲律宾、新加坡和印度。在像印度这样

的国家，在那里有这么多的语言，你可以看到如何使用英语作为一种官方语言，使人们更容易沟通。支持全球论点的第三个理由是，每年大约有10亿人学习英语。……

好啊.有一个更普遍的原因。关键的一点是，人们想要和需要学习英语，因为它提供他们的机会。总之，英语每天都被许多人使用。全世界的人都有很多原因接触。他们需要一种共同的语言，一种便于交流的语言。精通英语给人在这种情况下的优势。好啊.我给了你很多英语是如何在各种情况下使用的例子。然而，这是否意味着英语是一种全球性的语言

让我们看看为什么有些人不相信英语已经取代了其他语言。首先，有大约三倍的人说汉语作为他们的第一语言，因为那些说英语作为第一语言的人。在许多国家，有些人每天用英语来工作，他们在其他地方不使用英语。即使在英语国家，也有成千上万的人喜欢说一种语言以外的英语在家里，与朋友，或在工作。第二，我之前提到的七十五个国家有英语作为他们的官方语言。这并不意味着所有的人，甚至大多数在这些国家的人都会说英语。例如，在印度，大多数来源同意只有约百分之5的人口讲英语。这是一个很小的百分比！

第三、一个人需要多少英语知道被称为英语演讲者？人们可能会学习一些特定的情况下的英语，如我前面提到的出租车司机。然而，我认为你会同意我的想法这是一个出租车司机，谁知道一些这样的话，你要去哪里？”或“你的酒店叫什么名字？”是不是真的是一个精通英语的人。另一个例子是航空语言的有限，英语是用于空中交通管制和飞行员。日本航空公司或巴黎航空公司的飞行员要知道航空语言的有限。但他们可能只学习他们所需要的英语单词

这些工作，因此他们不能被认为是讲英语的人。

这里的一点是，世界各地的人可能会使用一些英语工作或其他情况。然而，这并不意味着他们是流利的英语.他们仍然使用他们的第一语言进行日常交流。英语不是他们的主要语言。那么，这一切意味着什么呢？我认为说英语会继续下去是安全的在许多国际设置中使用的主要语言，因为，正如我说早些时候，世界各地的人们需要一种共同的语言。并且，现在，英语是那个语言。但是，英语不会取代其他语言，大多数日常交流和对我来说，这是一个全球性的语言，是一个取其他人的语言大多数日常交流。有些人害怕这个。他们担心随着人们越来越多地使用英语，他们的第一语言的能力将下降。我认为人们会用英语和其他语言一起使用。我们正在进入一个全球性的文化，并作为这种持续下去，我认为人们非英语国家将要保持他们的文化，包括他们第一语言。他们可能仍然想学英语，但我看不到他们放弃自己的英语语言。您是怎么想的？我要在那里停下来。我知道这是一个大量的信息消化。我们将继续谈论在英语单词中使用的一些差异像澳大利亚、新加坡和菲律宾这样的国家。这都是为了今天。来看看我，如果你有任何问题。

3文：

单元3：高焦虑恐惧症

老师：下午好。今天我们将要转向一个新的话题

心理学，并开始在一些具体的心理问题。那里

是一个各种各样的心理问题，可以影响我们在我们的日常生活中的一些是

不那么严重，像一个恐惧的猫或昆虫，和其他人更严重。

现在作为心理学家，我们试图研究这些不同的问题和方法

帮助人们。

我想通过谈论一个相当普通的一种讨论来开始讨论

心理问题的恐惧症，这是p-h-o-b-i-a.首先，我要解释什么

恐惧，然后我会谈谈为什么人有恐惧症的一些理论。

正如你可能知道的，一个恐惧症是一种恐惧。所以你有恐惧症吗？哦,

来吧，你可以告诉我，我是一个心理学家。是的，莫妮卡？

学生1：我有一个游泳的恐惧。我不喜欢去海洋附近。

老师：好吧，那不是一个不寻常的恐惧症。其他人呢？阿里？

学生2：我讨厌狗。我的意思是，我只是不喜欢他们。当我看到一只大狗，

事实上，任何一只狗，我只是很紧张，所以我避免他们。

老师：好吧，那是另一种常见的恐惧症。感谢分享那些

例恐惧症。恐惧症是一种不正常的恐惧；这是一个极端的恐惧―一

非常强烈的恐惧。例如，我的哥哥，谁是一个成功的艺术家，有

计算R恐惧症。他并不是简单地不喜欢使用电脑。他过去有

非常强烈的使用他们的恐惧。

心理学家们提出了一个恐惧症的三个特征。人

显示这三个特点，如果他们有一个恐惧症，而不仅仅是一个正常的恐惧。

现在首先，一个恐惧症是不是一个理性的反应。这是一个非常强烈的反应，太强烈的情况。对我哥哥来说，这意味着他有一个非常强大的

如果有人让他使用电脑的物理反应。他开始发抖

猛烈地和有困难的呼吸。有一次，他甚至开始窒息。物理

这样的反应是常见的。第二，恐惧症往往持续很长时间，

几个月甚至几年。在我哥哥的情况下，它持续了好几年。第三，

反应太强，一个人来控制。例如，即使我的

哥哥告诉自己不要害怕在电脑上，它没有帮助。他仍然觉得

很害怕。通常情况下，人们会避免它是什么，他们是如此害怕。所以，在

我哥哥的情况下，他避免使用电脑。

好的，所以这些都是恐惧症的三大特点。这是一个极端的，非理性的

响应，它是持久的，它是不可控制的。

学生3：那么不可控的手段，即使你试图控制它，你不能吗？

老师：是的，这意味着你不能控制它，试图拒绝你的感觉

恐惧症。有治疗恐惧症的方法，我们会谈论那些在一分钟。

是吗？

学生4：你哥哥怎么了？他克服了吗？

老师：是的，他做了。最主要的是，他决定他要为了克服它，他被一个心理学家对待。现在他总是使用电脑.

好吧，让我们花一分钟去恐惧症的一些分类。恐惧症的人害怕的事物或情况分类。希腊或拉丁语的名字通常用来形容恐惧。下面是一个例子：催眠，h-y-p-n-o，意味着睡觉，所以害怕睡眠是睡眠恐怖。犬，c-y-n-o，意味着狗。所以对狗的恐惧是…恐犬症，对吗？这里的另一个例子。高空恐惧症。听第一部分，航空。恐惧是什么？航空如飞机—高空恐惧症是对飞行的恐惧。我们现在对恐惧症的原因。一种理论是，一种恐惧症是有学问的。这意味着发生了一些事情，导致一个人，或在某种意义上说：“教某人“自由的害怕。例如，阿里可能已经学会了害怕

狗如果他被人攻击和受伤的一个孩子。人们也可以通过观察其他人如何反应有恐惧症。在事实上，医生发现，恐惧往往运行在家庭。例如，让我们想象一下，阿里的母亲一直害怕狗。当所有的他的母亲在一起，看到一只狗，他的母亲会非常害怕，很紧张。当阿里看到母亲的反应时，他便逐渐也变得非常害怕。然后他会从发达的恐犬症看着他的母亲。所以，你可以看到，有两种方式学习可以参与恐惧症。因此，第一种理论是，一种恐惧症是有学问的。学会通过直接的经验或通过观察别人的反应。

第二个理论说，恐惧症只是一个更深层次的问题的一个标志。这

意味着恐惧症不是整个问题。让我们再举一个例子。我

曾经治疗过的一个十几岁的少年很害怕黑暗。他不可能在一个黑暗的房间。他害怕晚上出去，等。根据这一理论，当他害怕黑暗的时候，他是真的显示他对别的东西的恐惧。在治疗中，它被发现，他是害怕他的父亲。当他年轻的时候，他父亲很严格他的父亲让他在一个黑暗的房间里坐着，当他做了坏事。

根据这一理论，他对黑暗的恐惧是他更深，真正的恐惧的标志他的父亲。是的，问题。

学生4：你做了什么？他必须和他父亲谈话吗？

老师：嗯，不，我们不能这样做。但认识到他真的害怕他的父亲，而不是黑暗是治疗的关键步骤。现在他治好了。不再害怕黑暗。

好吧，让我们来想想这两个理论，和主要区别他们之间。第一个理论说，恐惧症是一个问题本身。对吗？并且，第二个理论说，恐惧症是一个更深层次的问题的标志人都有。为什么这种差异很重要？这是最重要的决定如何对待人。根据第一种理论，如果一个恐惧症被学习，也许它可以学习。一个遵循这一理论的心理学家将尝试教导某人作出不同的反应，在他或她时表现不同感到害怕。改变人的行为是目标。另一方面，一个相信第二种理论的心理学家可能会开始尝试教人反应不同，但医生更感兴趣的是。这个医生的目标，或目标，是帮助病人揭示更深心理问题，因为它会更容易治疗的恐惧症，如果更深的问题被确定和工作，以及。我想让你思考一下有这两个问题的意义理论，或任何竞争理论。这是什么意思？

大一上英语听力翻译

1适应校园生活——来自世界各地的访谈 塔尼娅?扎茹茨卡娅莫斯科，俄罗斯 去年的这个时候，我对新生活感到很紧张。我没有朋友，也是第一次离开家。一开始，我一天到晚都在忙功课：上课，并且学习到深夜。 可后来我意识到我错过了大学里许多其他活动。一天，跟我住同一幢宿舍楼的一个女孩儿邀请全楼的人去参加一个晚宴。我不知道她在哪儿买的那些吃的，也不清楚她怎么会有足够的钱。而且她穿得像个模特儿。我真不知道她干嘛还要费那劲儿上大学！现在我结识了许多有趣的人，既努力学习，也快乐地生活。 米古尔?方斯卡瓜达拉哈拉，墨西哥 刚上大学的时候，我尽量把教授们在课堂上说的每一句话都记下来。结果是我光忙着记笔记，都顾不上听讲了。我现在学的是化学，现在学的东西似乎都比我们在中学里学的复杂。不过我意识到，在大学里，你应该更多地去听、去思考。现在，我已弄清新知识和过去所学知识之间的差别了。 弗兰辛?博内里昂，法国 我刚来时，这所大学似乎很大，也很不友好。一开始，我觉得很难适应缺乏指导的自由生活。上中学的时候，我已经习惯了晚上做家庭作业。 如何使用每月的生活费也让我感到很头疼。你得买食品、书、公交车票、衣服等东西，这和小时候在家花零花钱大不一样。每学期的钱是一次性汇来的，所以一开始我总觉得手头相当宽裕。然后我就大手大脚地花钱，搞到后来每天只能吃一个三明治！ 我现在认识到家长或老师不再有照顾我的责任了。长这么大第一次，我该自己打理自己的生活了……可我却不知道该怎么办！ ?2世界各地的街头小吃 “快餐”这个词通常会让人想起汉堡包和薯条。我们会想到送到现代市民手中的过度包装、却并不健康的饭菜。而人们也只是把食物当作聊以充饥的东西，而不是可以享用的美食。 事实上，快餐并不是现代社会的产物。到世界上任何一个地方旅游，你都会看到街头小贩的身影，听见他们卖各式各样的地方小吃的吆喝声。这些小吃通常都是用几样当地的基本配料加工而成，现场制作，立等可取。 商业化的快餐制作采用工业化的加工程序，用现成的配料大量烹制，然后重新加热。不管你到世界的哪个地方吃麦当劳，食物的味道都是一样的。 而街头小吃在多数地方都是现场烹制的。你只需闻着香味，一边看一边等着小贩给你准备新鲜的小吃。尽管在一些地方卫生条件差强人意，但因为食物一般是高温快速烹制的，吃起来基本安全。

初中英语中考听力测试(题目答案及材料)

Topic 1 第一部分 听力 (20分) Ⅰ.听对话，选择正确图片。每段对话读一遍。(5分) ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. Ⅱ.听对话及问题，选择正确答案。每段对话及问题读两遍。(5分) ( )6.A.Boring. B.Moving. C.Exciting. ( )7.A.Quiz shows. B.Sports shows. https://www.sodocs.net/doc/3817554498.html,TV News. ( )8.A.Because most programs are bad. B.Because some programs are unhealthy. C.Because most programs are good. ( )9.A.Yes, he does. B.No, he doesn’t. C.Maybe. ( )10.A.Because the book is interesting. B.Because Hong Zhanhui is his favorite star. C.Because he is moved by what Hong Zhanhui did. Ⅲ.听对话，判断正(T)误(F)。对话读两遍。(5分) ( )11.The woman watches TV twice a week. ( )12.The woman watches TV four hours a day. ( )13.The woman likes watching movies on TV best. ( )14.The woman may not be healthy because she watches TV too much. ( )15.The woma n will follow the man’s advice. Ⅳ.听对话及问题，选择正确答案。对话及问题读两遍。(5分) ( )16. A.A TV play. B.A football match. https://www.sodocs.net/doc/3817554498.html, programs. ( )17. A.Yes, he does. B.No,he doesn’t. C.Sorry, I don’t know. ( )18. A.A basketball game. B.A football game. C.A table tennis match. ( )19. A.At 21:00 p.m. B.At 1:00 a.m. C.At 1:00 p.m. ( )20. A.Both of them love watching football matches. B.Neither of them likes watching football matches. C.The dialog is not happening at home. Topic 2 第一部分 听力 (20分) Ⅰ.听句子，选择正确答语。每个句子读一遍。(5分) ( )1.A.Yao Ming. B.Xu Beihong. C.Wu Chengen. ( )2.A.What a pity! B.Congratulations! C.Have a good time. ( )3.A.Harry Potter. B.The Monkey King. C.Hamlet. ( )4.A.Work hard. B.Draw pictures. C.An artist. ( )5.A.Portrait. https://www.sodocs.net/doc/3817554498.html,ndscape. C.Animal. Ⅱ.听对话及问题，选择正确答案。每段对话和问题读一遍。(5分) ( )https://www.sodocs.net/doc/3817554498.html,ndscapes. B.Portraits. C.Paintings. ( )7.A.Yes, she c an. B.No, she can’t .C.I don’t know. ( )8.A.A computer engineer. B.A book seller. C.A writer. ( )9.A.Interesting. B.Boring. C.Exciting. ( )10.A.She likes it a little. B.She likes it a lot. C.We don’t know. Ⅲ.听短文，判断正(T)误(F)。短文读两遍。(5分) ( )11.Vincent was born in Holland on March 30th, 1853. ( )12.Vincent began to draw when he was twenty. ( )13.Vincent left Holland and traveled to Paris in 1883. ( )14.Vincent died of illness when he was 37. ( )15.Vincent left behind him more than 2,000 paintings and drawings. 1页

研究生学术英语听力答案

第一章 1. What is an academic topic? ---A topic studied in schools by university professors and by scholars, around which a discipline and a body of literture have grown up. 2. What does research mean? ---Reading and study of various kinds of evidence, mainly but not exclusively drawn from written materials. 3. What kinds of materials may research be based on? ---Printed materials, written materials that are not printed, spoken materials, visual materials, and digital documents from the Internet. 4. What does “operating in a scholarly way” mean? ---Building new knowledge by analyzing and learning from what others have done and adding fresh insights to it. 5. What is the length of a typical research paper? ---10-15 double-spaced pages / 3000-5000 words. 第二章 1. What are the four elements discussed in the lecture? ---Subject, topic, question and thesis. 2. Which is supposed to be more specific, a subject or a topic? ---A topic. 3. What is an appropriate topic characterized by? ---It can be covered adequately and interestingly in just 10-15 pages. 4. Why was Lincoln able to win the election of 1860? ---Because of his ambiguous position on slavery/By not taking a very firm or clear stand on slavery. 5. What is the function of the thesis of a research paper? ---The thesis states what you want to say about the topic－your conclusion based on your research and thought. 6.How do you judge whether a topic is appropriate or not? ---It can be covered adequately and interestingly in just 10-15 pages. 第三章 1. What is a good topic? A good topic: ? is not merely a narrative, ? is not too broad, ? is not too narrow, ? has research sources, ? has not been overdone, and ? interests you. 2. What is a good working thesis? A good working thesis: ? can be stated in a single clear sentence, ? is a positive, non-obvious statement, and ? can be tested through research. 3.What kind of thesis is a good working thesis? ·It can be stated in a single clear sentence. ·It is a positive,non-obvious statement ,and ·It can be tested through research. 第四章 1. What is plagiarism? ---A kind of theft. 2. What does the word “publishing” mean according to the professor? ---Something printed in book/magazine form or anything posted on the Internet. 3. What are the four different types of plagiarism? ? Buying, borrowing, or reusing a paper. ? Claiming as your own a piece of writing from a published source. ? Quoting words, sentences, paragraphs, or pages from another writer’s work without giving that writer credit. ? Copying another writer’s sequence of ideas without giving that writer credit. 4. What transitional words does the professor use to introduce the four different types of plagiarism? ---First, next, also, finally. 5. What will you teacher or advisor do when you commit plagiarism? You teacher or your advisor will refuse to write a letter of recommendation. 6.what does the speaker mean when he explains the point “citing sources in a scholarly fashion”? Following standard rules and procedures to explain where you found the facts and ideas you are borrowing. 7.What does “publishing” also refer to? “Publishing” also refers to the act of posting an item on the Internet. 第五章 1. What is common knowledge? ? Information that you and your friends all know. ? Any information that could be easily obtained from many sources and that is not open to dispute or varying interpretations. (also) 2. What is a fact? ---An event in the real world that practically everyone can point to and agree on. 3. What is an opinion or interpretation? ---A personal spin (remark), attitude, or feeling to the real- world event, which not everyone will agree on.

人教版九年级英语下册所有3a翻译

人教版九年级英语下册所有3a翻译 4页3a 你怎样学得很棒？ 这个星期我们在新星高中询问了学生关于学习英语最佳的方式。通过讯问有关于学习英语的方法，许多学生说他们学会了。有些学生有更加具体的建议。莉 莲?李，例如，最佳的方式学会新的单词是通过读英国杂志。说那记住流行音乐 歌曲的词她也被帮助有点。当我们询问学习语法，她说，我未曾学习语法, 太乏味。韦明不同有的感觉。他学习英语六年并真正地爱学英语。他认为学习语法是一个巨大方式以用来学会语言。他也认为那观看的英国电影并不是一个坏办法，因为他可以观看演员说词。有时，因为人民太迅速，讲话然而，他发现观看的电影挫败。刘畅说参加学校英语俱乐部是最佳的方式以改进她的英语。学生得到许多实践，并且他们也获得乐趣。她增加了与朋友的交谈可使用中文根本不是有用的。她说。 6页3a 我怎么学习英语的 去年我英语成绩很糟,首先明白老师在说什么对我来说不容易,一开始,她说的很快,我不能明白每一个词,之后我意识到如果你不明白每一个词是没关系的,我还是害怕在班上说英语,因为我想我的同学会嘲笑我,我不能总是造出一个完整的句子.然后我开始看英语-语言的节目.它帮了我许多.我想做听力练习是学好一门语言的方法之一.另外我发现非常难的是英语语法,所以我决定在每节课上做大量语法笔记.然后我用我学的语法开始写我自己最初的句子.这大量的帮助是令人吃惊的.现在我享受学英语,我有了这段时期.我的老师很感动. 14页3a 我最大的问题 我最大的问题就是太忙了。在我小的时候，我常常有很多的时间，但这些天我起得很早，然后整天呆在学校里。然后直接回家吃晚饭。在我上高中前，我常常花很多的时间和我的朋友们玩游戏，但是我现在再也没有这样的时间了。傍晚，我过去常常看电视或是和我的奶奶聊天，但是我现在不得不学习。我热爱音乐，过去我爸爸常带我去听音乐会。这些天，我几乎没有时间去听音乐会了。我做家庭作业然后睡觉。我真的好怀念过去的日子啊。 对于大多数问题，你若回答C，那么你大概很自信。社会的情况基本上不会阻挠你。你知道你想要什么，并且你知道怎样去得到它。有些时候你可能对着别人发火，因为你太自信了。

八下英语听力及译文

UNIT 1 Section A 1b Listen and look at the picture. Then number the names［1-5］. Conversation 1 Nurse：You don’t look well. What’s the matter, Sarah? Sarah：I was playing with my friends at the park yesterday. Then it got windy, but I didn’t put on my jacket. Now I have a cold. Conversation 2 Nurse：What’s the matter, David? Are you OK? David：I ate too much junk food at my friend’s birthday party. So last night, I got a stomachache. I almost couldn’t get myself out of bed this morning. Conversation 3 Nurse：What’s the matter, Ben? Can you move? Ben：Not really. I was playing soccer the other day and I hurt myself. It seemed OK at first, but now I have a really sore back. Conversation 4 Nurse：Y ou look really tired. What’s the matter, Nancy? Nancy：I didn’t sleep very well last night. I have a toothache. It’s terrible! I can’t really eat anything either. It hurts a lot. Conversation 5 Nurse：What’s the matter, Judy? Judy：I’m sorry, but it’s very difficult for me to talk. Nurse：Oh, dear. What’s the matter? Judy：I talked too much yesterday and didn’t drink enough water. I have a very sore throat now.听录音并看图。然后把这些名字按［1~5］的顺序编号。对话1 护士：你看起来气色不好。怎么了，萨拉？ 萨拉：昨天我和朋友在公园里玩。然后刮起了风，但是我没有穿上夹克衫。现在我感冒了。 对话2 护士：戴维，怎么了？你没事吧？ 戴维：我在我朋友的生日聚会上吃了太多的垃圾食品。 因此，昨天晚上我胃痛。今天早上我几乎起不来床 了。 对话3 护士：怎么了，本？你能动吗？ 本：不完全能动。前几天我踢足球时伤了我自己。最初看起来还可以，但是现在我的背非常痛。 对话4 护士：你看起来很累。怎么了，南希？ 南希：昨天晚上我没有睡好。我牙痛。非常痛！我真的也不能吃任何东西。它疼得厉害。 对话5 护士：怎么了，朱迪？ 朱迪：对不起，对我来说，说话非常困难。 护士：哦，亲爱的。怎么了？ 朱迪：我昨天说话太多而且没有喝足够的水。现在我喉咙非常痛。

中考英语听力材料听力材料

中考模拟试题英语B卷 听力材料 Text 1: My good friend Mike’s home is very far. He usually takes the school bus to school. Text 2: Jack often helps his mum do the dishes every day. Text 3: I think eating fruits is good for my health, and I like bananas best. Text 4: Lucy was doing her homework at home when the rainstorm came. Text 5: I think the computer is the most useful invention all over the world. Text 6: W: Hi, Bob. How’s your day? M: It’s OK. I like Monday because I have history. It’s my favorite subject. What’s your favorite day? W: Friday. I have music on the day. I think music is very interesting. It’s my favorite. Text 7: M: Hi, Helen. Long time no see. W: Hi, Rick. Yes, I was on vacation last month. M: Oh, did you go anywhere interesting? W: Yes, I went to Guizhou with my family, and I saw Huangguoshu Waterfall? M: How did you like it? W: Well, it was my first time there. The waterfall was the most wonderful one that I have seen. Text 8: W: I’ve got a problem, Jack? M: I’m sorry to hear that. What’s it, Lucy? W: I have a lot of homework every day. I can’t find any time for my hobbies. M: But homework is more important than hobbies. So you should learn how to deal with them. I think y ou’d better choose only one favorite hobby. W: Maybe you’re right. I must achieve a balance between homework and hobby. Thank you. M: My pleasure. Text 9: M: Hello! Is that Lucy? This is Allan speaking. W: Hello, Allan. This is Lucy. What’s up? M: Lucy, I want to have a party this afternoon. Could you please come earlier to help me clean my room? W: Sorry, I can’t go early because I’ll have to wait for my parents. M: Oh, when do your parents come back home from work? W: At about 4:00 p.m. But on my way to your home, I can help buy some drinks and snacks. M: Great! Thank you! I’ll ask Sandy to help me clean my room. W: OK. How many friends will you invite?

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UNIT 1 Welcome to Insidermedicine In Depth. I'm Dr. Susan Sharma. Focusing time and energy on the most personally meaningful aspects of their work may help physicians avoid burnout, according to a survey published in the Archives of Internal Medicine. Here are some consequences of physician burnout, published in the Annals of Internal Medicine: ?Increased risk for substance abuse ?Damage to personal relationships, and ?Increased risk for developing inappropriate prescribing patterns Researchers from the Mayo Clinic in Rochester surveyed over 550 physicians in the department of internal medicine at a large academic medical center. The survey included questions about job satisfaction, emotional well-being, and the aspects of the jobs that were the most meaningful. As many as 34% of respondents met the criteria for burnout, including emotional exhaustion, depersonalization, and a low sense of personal accomplishment. The 88% who said they spent at least 20% of their working time on activities they found to be the most meaningful had about half the burnout rate of those who did not. Today's research highlights the need to optimize career fit among physicians in order to reduce burnout rates. For Insidermedicine In Depth, I'm Dr. Susan Sharma.1 UNIT 2 So I work in marketing, which I love, but my first passion was physics, a passion brought to me by a wonderful school teacher, when I had a little less gray hair. So he taught me that physics is cool because it teaches us so much about the world around us. Tonight I'm going to spend the next few minutes trying to convince you that physics can teach us something about marketing. So, quick show of hands —Who studied some marketing in university? (Show of hands.) Who studied some physics in university? (Show of hands.) Ooh, pretty good. And at school? (Show of hands.) Okay, lots of you. So, hopefully this will bring back some happy, or possibly some slightly disturbing memories. (Laughter.) So, physics and marketing: We'll start with something very simple, Newton's law: "The force equals mass times acceleration." This is something that perhaps Turkish Airlines should have studied a bit more carefully (Laughter.) before they ran this campaign. (Laughter.) But if we rearrange this formula quickly, we can get to acceleration equals force over mass, which means that for a larger particle, a larger mass, it requires more force to change its direction. It's the same with brands. The more massive a brand, the more baggage it has, the more force is needed to change its positioning. And that's one of the reasons why Arthur Andersen chose to launch Accenture rather than try to persuade the world that Andersen's could stand for something other than accountancy. It explains why Hoover found it very difficult to persuade the world that it was more than vacuum cleaners, (Laughter.) and why companies like Unilever and P&G keep brands separate, like Oreo and Pringles and Dove, rather than having one giant parent brand. So the physics is (that) the bigger the mass of an object, the more force is needed to change its direction. The marketing is, the bigger a brand, the more difficult (it) is to reposition it. So think about a portfolio of brands or maybe new brands for new ventures. Now, who remembers Heisenberg's Uncertainty Principle? Getting a little more technical now. So this says that it's impossible, by definition, to measure exactly the state, i.e., the position, and the

外研版九年级英语下全册课文翻译

外研版九年级英语下全册课文翻译 Module1 Travel Unit1 We toured the city by bus and by taxi 3.Listenand read. Now complete the table. 玲玲:欢迎大家回来! 贝蒂:嗨, 玲玲! 假期过得怎么样? 玲玲:不错! 我去河南看望了我的祖父母。当时火车上全都是人， 我不得不站了 3 个多小时。 贝蒂:真不走运啊。为什么春节出行这么困难呢？ 玲玲:噢，因为春节的缘故，这段时间成了交通最繁忙的时候。 托尼呢？ 大明:他回英国和家人团聚去了。他今天坐飞机回来，但是航班 晚点了。 贝蒂:大明，你去了哪里？ 大明：我们坐飞机直飞香港——飞机出发时也晚点了，不过飞 行员成功地按时着陆了。然后我们乘船去了大屿山和迪斯尼乐园。真好玩！ 玲玲:你呢，贝蒂？ 贝蒂:我们在北京玩得很开心。我们坐公交车和出租车在城市里 游玩。上周末我们坐客车去了颐和园，还沿湖走了一段很长的路。玲玲:听起来不错！但是这会儿我们还是最好回去学习吧…期末 还有一场大考试呢。 贝蒂:只要你努力，就没什么好担心的。 大明：考试之后就是毕业晚会了。我们都盼着呢！ 贝蒂:没错！我们会玩得很开心的！ Unit2 It’s a long story . 2.Readthe play and number the expressions in Activity 1 in the orderthey appear. （李林和李薇在车站站台上告别。） 李林：告诉爸爸妈妈我会想他们的……我也会想念你们所有人。李薇：我们也会想你的。 李林：春节见。 李薇：保重。再见！ （李林上了车，寻找他的座位。） 李林：对不起，先生。恐怕你坐了我的座位。 长者：对不起，年轻人。你说什么？我听不大清楚。 李林：你坐错位置了。 长者：真的吗？但是……我以为这是我的座位呢。我的票呢？ （长者在口袋里、包里，最后又在钱包里翻找他的车票。） 长者：找到了。9 车厢，12A 座。这是 12A 座，对吗？ （检票员来了。） 检票员：检票了，请大家准备好车票。

2017七年级下册英语听力材料翻译

2017七年级下册英语听力材料翻译 Module 1 Unit 1 2 Listen and answer the questions. 听录音并回答问题。 Betty：Is this your football, Tony? Tony：Oh yes. Thank you. And that’s my sweater. Are these your crayons, Betty? Betty：No, they aren’t. Tony：Whose crayons are they? Betty：I think they’re Lingling’s. But these gloves are mine. Tony：And that’s my wallet. 贝蒂：这是你的足球吗，托尼？ 托尼：哦，是的。谢谢你。那是我的毛衣。这是你的蜡笔吗，贝蒂？ 贝蒂：不，不是。 托尼：它们是谁的蜡笔？ 贝蒂：我认为它们是玲玲的。但这手套是我的。 托尼：那是我的钱包。 Module 2 Unit 1 2 Listen and check（√） the things in Activity 1 which Tony’s dad can do. 听录音，在活动1中托尼的爸爸能做的事情处打“√”。 Tony: Can you sing, Dad? Tony’s dad: No, I can’t. Why do you ask? Tony: Because we have singing today at school. Can you ride a bike, Dad? Tony’s dad: Yes, I can. Tony: Can you cook? Tony’s dad: Yes, I can. Tony: Can you speak Chinese? Tony’s dad: No, I can’t. Can you teach me? Tony: OK. I can teach you Chinese after school. Tony’s dad: Thanks. Have a good day at school. And please be careful! 托尼：你会唱歌吗，爸爸？ 托尼的爸爸：不，我不会。你为什么这样问？ 托尼：因为我们今天在学校里有音乐课。你会骑自行车吗，爸爸？ 托尼的爸爸：是的，我会。 托尼：你会烹饪吗？ 托尼的爸爸：是的，我会。 托尼：你会说汉语吗？ 托尼的爸爸：不，我不会。你能教我吗？ 托尼：好的。我放学后可以教你汉语。

新九年级英语试题、听力录音材料及参考答案

2015-2016学年度第一教学月质量评估 九年级英语试卷 题号一二三四五六七总分 分数 一、听力理解(20小题，每小题1分，共20分) 第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答 案。每段对话读两遍。 （）1.Whowillcleanthetabletoday? A.Tom. B.Mary. C.Lily. （）2.HowdoesPetergobacktoLondon? A.Bysea. B.Bytrain. C.Byair. （）3.Whatwilltheweatherbeliketomorrowmorning? A.Warm. B.Cloudy. C.Sunny. （）4.WhendidMaryarriveattheparty? A.At6:30 B.At7:30. C.8:30 （）5.HowmanydaysdoesMissZhangtakearesteveryweek? A.Fivedays. B.Threedays. C.Fourdays. 第二节听下面几段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项 中选出最佳答案。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。 （）6.Thetwospeakersaregoingto__________ A.Takeavacationtothemountains. B. Drive northtoCanada. C.TraveltoNew York. （）7.Whydoesthewomanwanttospendhervacationgoingcamping? A.Sheenjoysclimbingthemountains. B.Shewantstogetawayfromthecity. C.Shecan’taffordtostayinahotel. 听下面一段对话，回答第8至第9两个小题。 （）8.What’sthepossiblerelationshipbetweentheboyandthegirl? A.Brotherandsister. B.Teacherandstudent. C.Classmates. （）9.Whatdoyougetfromthedialogue? A.Theboywillgetateachertohelphimwithhislessonsbyhimself. B.ThegirlwillaskMrs.Gaotohelptheboywithhislessons. C.Thewomanlivingnextdoorwillhelpthemwiththeirlessons. 听下面一段独白，回答第10至第12三个小题。 （）10.Whichprogramdostudentslikebest? A.Theweatherreport. B.Thesportsnews. C.Thepopularsongs. （）11.Howoftendoestheradiostationplay? A.Onceaday. B.Twiceaday. C.Threetimesaday. （）12.Whatcanwelearnfromthepassage? A.Hewantstoworkfortheradiostation. B.Thelatestnewsisthestudents’favorite. C.Theradiostationhelpsthestudentsalot. 听下面一段对话，回答第13至第15三个小题。 （）13.Whenisthedinner? A.OnSaturdayafternoon. B.OnSaturdayevening. C.OnSundayevening. （）14.WheredoesPeterlive?

2020初三下册英语课文翻译

2020初三下册英语课文翻译 Module 1 Travel Unit 1 The fight was late 第一模块、旅游、第一单元、飞机晚点了。 Lingling： Welcome back , everyone! 欢迎大家回来！ Betty： Hi Lingling! How was your holiday? 嗨，玲玲！你的假期过得怎么样？ Lingling： Not bad! I went to Henan Province. 不错，我去了河南省， But the trip back was very long. 但是归程非常漫长， The train was full of people, and I had to stand for over six hours. 火车上挤满了人，我不得不站了六个多小时。 Betty： Bad luck , Where's Tony? 真倒霉，托尼在哪里？ Daming： He's staying with his family in the UK , and flying back tomorrow. 他和家人正在英国，明天飞回来， The flights were late today, 今天的航班晚点了。 Betty： Why is travel so difficult in winter?

为什么在冬天旅行这么困难？ Lingling： Well , it's the busiest season in China because of Spring Festival. 嗯，因为春节的缘故，冬季成了中国最繁忙的季节， Where did you go, Daming？ 你去了哪里，大明？ Daming ： We flew to Hong Kong-- and the flight was late! 我们坐飞机去了香港、航班晚点了， But we took the boat to Landau Island and went to Disneyland. 但是们乘船去了大屿岛，还去了迪斯尼乐园。 Lingling： How about you, Betty? 你呢，贝蒂？ Betty ： We had quite a gook time in Beijing, 我们在北京玩得很高兴， We went sightseeing by bus and by taxi. 我们乘公交车、出租车观光游， And last weekend, we took a tour by coach to the Summer Palsce and went for a long walk. 上个周末，我们乘大巴去了颐和园，并且逛了很长时间。 Daming： And now, better get back to work ... 那现在，我们回到学习上来 We've got exams at the end of the term.