最新人教版英语七年级下册教学计划及教学进度表

教

材概况简析

本教材是根据学生的心理特点，认知水平和兴趣爱好编写的，有如下特点：

1. 帮助学生学会一些英语语言知识，并帮助学生发展语言运用能力；

2. 教材内容和活动与学生的生活、兴趣紧密相连；

3. 不仅重视培养学生的语言能力，而且重视培养学生自主学习和合作学习的能力；

4. 设计了许多具有交际意义的任务、活动；

5. 编写了大量的文化内容，因为语言学习和文化是密不可分的。

结合上述特点，本教材共设计了12个单元，本学期时间紧、任务重，词汇量大，需要学生多听、多说、多读、多记、多用，才能圆满完成教学任务。

本期教学目标和总要求

1．双基要求（基本要求和部分学生较高要求）

听： 1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简单语段中的观点；

说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意； 2、能经过准备就一般话题作短暂表达

读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度； 2、能识别不同文体的特征； 3、能通过分析句子结构理解难句和长句；

写： 1、能简单写出连贯且结构较完整的句子， 2、能默写课文；3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；

2．能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力）

1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

3．思想教育（使学生受哪些教育）

培养热爱学习好习惯；增强自信心；进行爱国主义教育；发展社会交往素质；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独立自主的能力。

教学进度表

周次教学单元课时教学内容教学目标及重难点教具

第

1

－

3 周

◇2.14 －3.5 ◇

Unit 1

Can you play

the guitar?

12

Topic Jioning a club

录音机Functions

Talk about abilities

A: Can you play the guitar? B: Yes, I can. No, I don’t.

A: What can you do? B: I can do kung fu.

Grammar

1.正确使用情态动词can

2. 正确使用包含can的一般疑问句

3. 正确使用what引导的特殊疑问句询问某人的能力及加入俱乐部的倾向

Word &

expressions

1. 正确使用本单元单词表中词汇；

2. 正确使用下列常用表达：play chess, speak English, be good at, be good with, talk

to, play the drums / piano, make friends, help sb. with sth. , on the weekend.

备注

开学考试、处理寒假作业6课时；Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check

和作业讲解1课时

教学进度表

周次教学单元课时教学内容教学目标及重难点教具第

4 周

◇3.6 －3.12 ◇

Unit 2

What time do

you go to

school?

6

话题日常作息习惯

录音机功能

1. 能简单谈论日常作息习惯；

2. 能就日常活动的时间进行问答。

语法

1. 正确运动what time 和when引导的特殊疑问句

2. 掌握常见频度副词的基本用法

词汇和短语

1. 正确使用本单元单词表中词汇；

2. 正确使用下列常用表达：get up, take a shower, get dressed, radio station,on

weekends, do one’s homework, take a walk, either... or....

备注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时

教学进度表

周次教学单元课时教学内容教学目标及重难点教具

5

-

6

周

◇3.13 －4.2 ◇

Unit 3

How do you

get to school?

12

话题交通

录音机功能

1. 谈论出行方式

Does Jane walk to school?

No, she doesn’t. She goes by bike.

语法

1. 熟练运用how, how long, how far引导的特殊疑问句询问出行方式、所花费时

间和两地之间的距离。

How do you get to school?

I ride my bike.

词汇和短语

1. 正确使用本单元单词表中词汇；

2. 正确使用下列常用表达：get to school, take the subway , ride a bike, walk to

school, by bike, every day, bus stop, come true

备注

Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时

Units 1-3 复习3课时，测验2课时，讲解试卷1课时

教学进度表

周次教学单元课时教学内容教学目标及重难点教具

第

7

周

◇4.3 －4.9 ◇

Unit4

Don’t eat in

class!

6

话题规章制度

录音机功能

1. 能简单谈论规章制度

Don’t eat in class.

I can’t go out on school days.

语法

1. 能正确使用否定祈使句陈述规章要求

2. 能使用情态动词can表示许可

3. 能正确使用have to 和must谈论规章制度

词汇和短语

1. 正确使用本单元单词表中词汇；

2. 正确使用下列常用表达：dining hall, arrive late for class, on time, do the dishes,

make one’s bed, be strict with sb. Follow the rules, on weekdays

备注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时

教学进度表

周次教学单元课时教学内容教学目标及重难点教具

第

8

周

◇4.10 －4.16 ◇

Unit5

Why do you

like pandas?

6

话题动物园动物

录音机功能

1. 能描述各种常见动物

Pandas are kind of interesting.

2. 能表达自己对动物的喜好。

语法

1. 能正确使用why, what和where 引导的特殊疑问句进行回答

2. 能正确使用表示性质和品质的形容词

Your dog is really cute.

词汇和短语

1. 正确使用本单元单词表中词汇；

2. 正确使用下列常用表达：kind of, South Africa, a lot, one of, be in danger, cut

down, get lost, made of

备注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时

教学进度表

周次教学单元课时教学内容教学目标及重难点教具

第

9

周

◇4.17 －4.23 ◇

Unit 6

I’m watching

TV.

6

话题日常活动

录音机功能

1. 谈论人们正在做的事

What’s he doing?

He’s cleaning the room.

语法

1. 能正确使用现在进行时态陈述正在发生的事情并进行回答；

2. 能根据语境使用一般现在时与现在进行时态表述现在；

3. 能根据动词的变化规律写出正确的现在分词形式。

词汇和短语

1. 正确使用本单元单词表中词汇；

2. 正确使用下列常用表达：living room, read a newspaper, talk on the phone, make

soup, TV show, eat out, make dinner, dragon boat race

备注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时

教学进度表

周次教学单元课时教学内容教学目标及重难点教具

10

-

11

周

◇4.24 －5.7 ◇

Unit 7

It’s raining!

12

话题天气

录音机功能

1. 能运用所学语言谈论天气

2. 能简单描述人们正在进行的活动

3. 能用丰富的语言问候。

语法

1. 能正确使用现在进行时态

2. 能用how 引导的问句表达问候。

词汇和短语

1. 正确使用本单元单词表中词汇；

2. 正确使用下列常用表达：take a message, call sb. back, on vacation, right now,

nothing much, say “hi” to.

备注

Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时

期中复习、期中考试6课时

教学进度表

周次教学单元课时教学内容教学目标及重难点教具第

12

-

13

周

◇5.8 －5.21 ◇

Unit 8

Is there a post

office near

here?

6

话题街坊邻里

录音机功能

1. 能在街上问路并为他人指路

Is there a hotel near here?

Yes, there is. Just go along ...

语法

1. 能正确使用there be 句型询问或描述事物所在的位置

2. 能正确使用where引导的特殊疑问句询问事物的所在位置

3. 能正确使用各种方位介词表述事物的地理位置。

词汇和短语

1. 正确使用本单元单词表中词汇；

2. 正确使用下列常用表达：post office, police station, pay phone, across from,

between ... and... , in front of, turn right, turn left, in the neighborhood.

备注Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check 和作业讲解1课时