电工学与电子学 改后 习题集含答案

【说明】：本课程《电工学与电子学》（编号为09003）共有单选题,填空题1, 、单选题

）。

B 正电荷移动的方向

D 负电荷移动的方向

）°

B 高电位指向低电位方向

D 不确定

A ）°

B 从高电位指向低电位方向

D 不确定

E=15V, l k=5A,R=5 Q,电压源E的工作状况是（A ）

A -2V

B -1V

C 2V

D 3V

6. 某元件两端的电压、电流

如下图所示，则此元件的功率为（ A ）°

A P=6W吸收电功率

A吸收功率30W B

C吸收功率75W D

发出功率30W

发出功率75W

1. 电流的真实方向是（B

A从电源正极流出来的方向

C从电源负极流出来的方向

2. 电压的真实方向是（B

A从高电压到低电压方向

C从正极指向负极的方向

3. 电源电动势的实际方向是（

A从低电位指向高电位

C从电源正极指向负极的方向

4.直流电路如图所示,

5.图示电路中，A、B端电压U=

B P=6W ，发出电功率

D P=-6W ，发出电功率

C P=-6W，吸收电功率

7. 在直流电路的计算中，若选择了某一方向为电流的参考方向。求解出来的电流或电压

是正值。则表示参考方向与实际方向（ A ）。

A相同B 相反C 不一定

8. 在直流电路的计算中，若选择了某一方向为电流的参考方向。求解出来的电流或电压

是负值。则表示参考方向与实际方向（ A ）。

A相反B 相同 C 不一定

9. 在列写回路电压方程时，若选择了电路图中电流的参考方向。问：电压、电动势的方向应（A ）。

A与电流的参考方向一致 B 电压与电流一致，电动势与电流相反

C与电流的参考方向相反 D 以上均不是

10. 下图所示电路中I为（C ）

A 2A

B 3A

C 5A

D 8A

11. 任何一个有源二端线性网络的戴维南等效电路是（D ）

A 一个理想电流源和一个电阻的并联电路

B 一个理想电流源和一个理想电压源的并联电路

C 一个理想电压源和一个理想电流源的串联电路

D 一个理想电压源和一个电阻的串联电路

12. 下面关于理想电压源说法错误的是（D ）。

A端电压不随输出电流的大小而改变 B 输出电流的大小由外部负载决定

C可以用一个内阻为0的电动势来表示D输出电流不随端电压的大小而改变

13. 将一个实际的电压源等效为一个实际的电流源以后，电流源的电流方向是（ B ）A从原来电压源的正极指向负极 B 从原来电压源的负极指向正极

C不变 D 以上都不是

14. 将一个实际电流源等效为一个实际电压源。等效后的电压源其端电压是（ B ）。A等于电流源原来的端电压B等于原来的电流源电流乘以并联的内阻

C等于原来的电流源电流乘以串联的内阻D以上均不是

2

1

15. 在下图所示电路中，R^501/（1W）,R^1001/e L W）,当开关闭合时，将使

(C )。

2

R

1

A. R i烧坏，R2不会烧坏

B.R-i、R2均烧坏

c. R i未烧坏，R2烧坏 D. R1、R2均未烧坏

16.在下图所示电路中, 当开关

A -6V

B -3V

C 0V

D 3V

17.在下图所示电路中, 已知电压表

断开时A点的电位是（A

V1的读数为8V,电压表V的读数为10V,则电压表V2的读数为（C)°

A1A ,

1

1 —

A,

2

-Q

3

-Q

3

2-Q

3

+

3VQ

D 1A,22Q

3

19.求下图所示电路中的电压

u=（ C ）

A 1V

B 6V

C - 1V

i i=3sin

(wt+60°)A ，i 2=4sin ( wt-30°) A ，那么，

C )。

j CU C

23. 纯电感元件的正弦交流电路如下图所示，已知电源的角频率为

玄阜系是

A 5A

B 2.75 A

C 2.5 ,2 A

D 1A

A -30 o

B 0 o

21.正弦电压U=U m:=（C ）

22.有关图示电路电流I的下列计算公式中，错误的是

（B

D - 6V

20.流入结点的两电流分别是:

流出该结点的电流有效值应是（

A U = —jl L

B U =ji L

- -1 cur-L D

=jl

24. 正弦电压u （t ） = U m Sin （ t ） （V ）,则正弦电压的有效值等于（

1 .

2 A —U m

B

U

m

C U m D

2U

m

2 2

25.

已知正弦电流的有效值相量为j 小 则此电流的瞬时值表达

式是下列式中的

（C ）

B 10sin( 3 t+45o)A D 10.2 sin( 3 t+45o)A

i i =3sin (wt+20° ) A , i 2=4sin ( wt-70°) A ，那么，

B )。

27. 在R 、C 串联电路中，电阻两端的电压有效值为

3V ，电容两端的电压有效值为

4V 。

串联电路的总电压有效值是 （B ）。 A 1V B 5V

C 7V

D 12V

28. 在R 、L 串联的交流电路中，分别测得电阻、电感两端的电压有效值为

8V 和6V 。那

么，总电压有效值应是（ C ）。 A 2V B 14V C 10V D 0V

29. 已知在R 、L 串联的正弦交流电路中，总电压 U=30V , L 上的电压U L =18V ，贝V R 上 的电

压U R 应为（B ） A 12V

B 24V

C 48V

D 48 2 V

30.在 R 、 C 串联的交流电路中，

增大原来的电阻后， 总电压与电流的相位差将（ B )

A 增大

B

减小 C

不变 D 不确定

31.在 R 、 L 串联的交流电路中， 增大原来的电阻后， 总电压与电流的相位差将（ B )

A 增大

B 减小

C 不变

D 不确定

32. 一个电感串联一个电阻，其串联电路的阻抗角应是：

（C ）

A 等于00

B 等于900

C 大于00而小于900

D 小于00

33. 一个电容串联一个电阻，其串联电路的阻抗角应是（ B ）。

A 等于900

B 小于00而大于-90 0

C 大于00而小于900

D 不确定

34. 在纯电容元件电路中，在相位上电流比电压（

B ）。 A 滞后900

B 超前900

C 没有相位差

D

无法确定

A 10sin （ 3 t-45 o ）A C 10 2 sin （ 3 t-45o ）A

26.流入结点的两电流分别是:

流出该结点的电流有效值应为（ A 2.75A

B 2.5

■ 2 A

C 5A

D 7A

35. 在纯电感元件电路中，在相位上电流比电压（ A ）。

【考研经验】15年西安交通大学社会学考研经验分享

【考研经验】2015年西安交通大学社会学考研经验分享西安交通大学社会学的研究生考试我参加了两次，所以有很切身的体会，也稍微总结了一些经验。尤其是在第一次失败之后，痛定思痛，报了一个新祥旭的专业课，在专业课的老师带领下，及时纠正自己在复习方面的很多错误理解以及很多不切实际的方法。尽管每个人都有自己的学习方法，也没有可以统一的学习捷径，但是我希望自己的一点微薄之谈和结合新祥旭老师的方法能对在考验路上奔波的你有一点点的帮助，所以在此我把自己的学习教训和如何及时修正自己当作一点经验告诉大家，当然这只是我个人的方法，各位还是应该结合自己的实际情况，从自己从发指定切实可行的计划。 如果说是经验的话，我觉得考研最重要的是两个方面，一个是心理，另外一个具体方法。心理是最重要的，一旦你的精神强大，就可以支撑你做所有的事，哪怕这件事你从未涉足，但抱着愚公移山的精神终能克服，考研是一个长期的过程，一个非常寂寞的过程，在这条路上，也许你要牺牲掉很多你自认为美好的时间和东西，而且没有人能够帮到你，完完全全是一个人的战争，这场战争中内心强大的人会笑到最后，内心懦弱的人往往会在最后一刻倒下，熬不到曙光的来临。 大学本科期间，由于我对社会学专业并没有太大兴趣，所以一直没找到学习本专业的兴奋点，因此对于专业课的学习很懈怠，几乎可以说四年基本没学到任何的知识，考研对于我来说完全是一个重新出发的过程。当自己决定要读研的时候，仍然毫不犹豫的决定考西交大，对，就是西交大，西交大一直是我小时候的

梦想。是梦想就该去实现，给人生才不至于留遗憾，人生中有很多次挑战，也有很多次的机遇，每个人所能达到的高度，所能完成的梦想完全在于他对自己对世界的理解，在于一瞬间的抉择。所以尽管那时候我几乎连什么是社会学都不清楚，很多西方社会学家我也基本不认识，可是我完全相信自己可以达到梦想，这就是一个人的信仰，我信仰自己的理想终可以达成，只要确定好梦想，即使再累再苦也可以坚持，因为西交大是我梦寐以求的地方。现在也许有一个学习不太好的人有一天告诉你，我要考西交大，不要去嘲笑别人，要为别人的这份勇气点赞，你永远不能估量一个人的潜力到底有多大。我觉得只要我想，我一定可以实现，一年实现不了，我会耐心更有韧劲的两年去实现，所以我没有天赋，也没有更良好的基础，通过努力还能实现自己的人生目标，而你们都有很好的基础了或者过人的天赋，西交大社会学就更不是鲤鱼翻不过的龙门。所以考研的第一步也是最重要的一步，是要对自己有超强的信心，也不要过高估计西交大的难度，在战略上藐视它，进而才能战胜它。否则在漫长而压力大的复习历程中，会有很多想放弃的时候，有信心才会有坚持的韧劲和源泉。 如我来说，我向来都是一个内心很自信的人，我认为别人能办到的我照样能办到，所以我从来不羡慕任何人，即使有很多传授经验的人，我也觉得自己的东西才最好，因为这件事你做到了，那么很好，大家都会觉得你很了不起，无论你是通过什么手段达到，或者你是不是因为努力，而一旦你失败了，即使你曾经非常的努力，那对不起，没人愿意再听你的倾述。所以即使是很小的因素都可能导致你的失败让你功亏一篑，那么我们就要在努力的过程中付出比别人多出十倍的努力，每一处细节都尽量做到最好。在一年多的复习过程中，我知道自己资质平

西安交通大学管理学期末考试试题1

西安交通大学管理学期末考试试题二 一、选择题（每小题1.5分，共15分） 1（）的目的能使管理人员全面了解整个组织的不同工作内容，得到各种不同的经验，为其今后在更高层次上任职打好基础 A提升B职务轮换C在副职上培训D理论培训 2在管理方格理论中，确定领导行为的两个因素是（） A对人的关心B对生产的关心C正式结构D体谅 3决策是计划工作的（） A基础B重心C核心D目标 4决策树是（）的一种，受到广泛的使用 A博弈论法B效用方法C线性规划法D期望值法 5狭义的决策就是（）方案 A筹备B拟定C选择D执行 6组织工作就是为了使组织有效运作而进行的一种（）的设计和维持 A职位结构B人员群体C分工协作D组织框架 7管理层次的划分主要是解决组织的（）问题 A横向结构B纵向结构C横向分工D总想协调 8按（）划分部门是最普遍采用的一种划分方法 A地区B职能C产品D时间 9一般的，集权或分权的程度，常根据各管理层次拥有的（）来确定 A组织权B决策权C计划权D领导权 10根据激励的公平理论（）能得到激励 AOp>oo Bop/ip>oo/io Cop/ip

电工学2第一章部分答案

， 12 习题 1-1 在图1-37所示的两个电路中，已知V sin 30i t u ω=，二极管的正向压降可忽略不计，试画出输出电压u o 的波形。 图1-37 题1-1图 解：根据题意知：当二极管加正偏电压时，可近似视为短路；加反偏电压时，可近似开路。即用二极管的理想模型分析问题，所以有： (a) 输出电压u o 的表达式： u o = u i =30sin ωt (V) u i ≥0 ] u o =0 u i < 0 电压传输曲线见图（a ），u o 、 u i 的波形见图（b ）。 (b) 输出电压u o 的表达式： u o =0 u i ≥0 u o = u i =30sin ωt (V) u i < 0 电压传输曲线见图（c ），u o 、 u i 的波形见图（d ）。 (a) (c) ~ (b) (d) 1-2 在图1-38所示电路中，V sin 30,V 10t e E ω==，试用波形图表示二极管上电压u D 。

图1-38 题1-2图 解假设拿掉二极管则二极管所在处的开路电压为V D V t10 sin 30+ =ω < 接入二极管后当开路电压大于零时二极管导通，二极管相当与短路线，二极管两端电压为0，开路电压小于零时，二极管相当与开路，二极管两端电压为开路电压 1-3计算图1-39所示电路中流过二极管的电流I D，设二极管导通时的正向压降U D=。 - + V 5V 5 3k 2k D U D I + - - + ΩΩ a 图题1-3图 ? 解：先拿掉二极管假设电路开路如下图所示 V 1 10 5 2 5= ? - = U 所以加上二极管后二极管处于导通状态，原电路等效为：

电工电子技术期末考试试卷及答案

《电工电子技术基础》期末考试试卷 (闭卷) 一、填空题（每空1分，共40分） 1、交流电的电流或电压在变化过程中的任一瞬间，都有确定的大小和方向，叫做交流电该时刻的瞬时值，分别用小写字母 i 、 u 表示。 2、数字电路中只有 0 和 1 两个数码。 3、三相电源的中线一般是接地的，所以中线又称__地___线。三相电源三相绕组的首端引出的三根导线叫做___相__线。 4、(1011)2 = ( 11 )10。 5、电容和电阻都是电路中的基本元件，但它们在电路中所起的作用却是不同的，从能量上看，电容是_储能____元件，电阻是__耗能____元件。 6、为了反映功率利用率把有功功率和视在功率的比值叫功率因数。 7、正弦交流电的三要素是振幅、频率和初相。 8、实际电压源总有内阻，因此实际电压源可以用电动势与电阻串联的组合模型来等效。 9、基本门电路有与门、或门和非门。 10、能够实现“有0出1，全1出0”逻辑关系的门电路是与非门。 11、能够实现“有1出0，全0出1”逻辑关系的门电路是或非门。 12、能够实现“相异出1，相同出0”逻辑关系的门电路是异或门。 13、在交流电中，电流、电压随时间按正弦规律变化的，称为正弦交流电。正弦交流电的三要素是指最大值、角频率、初相位。 14、工频电流的频率f= 50 Hz。 15、设u=311sin314t V，则此电压的最大值为 311V ，频率为 50HZ ，初相位为 0 。 16、在如图所示的电路，已知I1 = 1A，I2 = 3A ，I5 =4.5A，则I3 = 4 A，I4 = 0.5 A，则I6 = 3.5 A。

17、半导体三极管是由发射极、基极、集电极三个电 极，发射结、集电结两个PN结构成。 18、三极管按其内部结构分为 NPN 和 PNP 两种类型。 19、晶体三极管作共射组态时，其输入特性与二极管类似，但其输出特性 较为复杂，可分为放大区外，还有截止区和饱和区。 20、二极管具有单相导电性特性。 二、单项选择题（每小题2分，共10分） 1、如图所示电路中，电压表的内阻Rv为20KΩ，则电压表的指示为（ B ）。 20KΩ 20KΩ A．5V B.10V C.15V D.30V 2、在三相交流电路中，当负载为对称且三角型连接时，线电流与相电流的 相位关系是（ D ）。 A. 线电压超前相电压300 B. 线电压滞后相电压300 C. 线电流超前相电流300 D. 线电流滞后相电流300 3、叠加定理可以用在线性电路中不能叠加的是（ C ）。 A、电压 B、电流 C、功率 D、电动势 4、如图所示电路中，若电阻从2Ω变到10Ω，则电流i（ C ）。 R i s A.变大 B. 变小 C.不变 D.不确定 5、如图所示电路，电路的电流I=（ A ）。

《电工学》期末考试试题及答案

电工学期末考试试题 一、填空题（每空2分，共24分） 1.电路如图1所示，=ab U V ，若选a 点为参考点，则b 点的电位b V = V 。 2.各支路电流如图2所示，则=I A 。 3.各电阻值如图3所示，则端口等效电阻=ab R Ω。 4.已知2202sin(314 135)u t V =- ，则有效值U = V ，周期T = s ，初相位= ，0.01t s =时，u = V 。 5.已知变压器的变比为4:1，测得次绕组中的电流24I A =，则原绕组中的电流1I = A 。 6.一台三相异步电动机，定子电压的频率为150Z f H =，极对数1p =，转差率0.015s =。则同步转速0n = /min r ,转子转速n = /min r ，转子电流频率2f = Z H 。 二、选择题（每题2分，共20分） 1.电路如图4所示，其KVL 方程正确的是（ ）。 .0S A U RI U ++= .0S B U RI U +-= .0S C U RI U -+= .0S D U RI U --= 2.图5所示电路中AB U 为（ ）V . 1.25A . 1.5B . 2C . 2.5D 3.电路如图6所示，叙述正确的是（ ）。 .A 电流源吸收功率，电压源发出功率 .B 电流源和电压源都吸收功率 .C 电流源发出功率，电压源吸收功率 .D 电流源和电压源都发出功率 a 图1 b 5V +- 图4 +-U I R -+s U 1A - I 1A 图2 - +V 10 图6 Ω10 A 2 B A 10Ω 10V + - 图5 2Ω 5V +- 5Ω 6Ω 图3 3Ω 2Ω a b

2019西安交通大学社会学考研分数线、考试大纲、参考书目、招生情况汇总~

2019西安交通大学社会学考研分数线、参考书目、考试大纲、招生 情况汇总~ 院校介绍 社会学系成立于2004年6月。重点科研领域：社会网络和社会分层；工程社会学和社会工程；经济社会学；家庭社会学与老龄化研究。 现有社会学本科专业和社会学硕士学位授予权。社会学专业主要研究方向包括：社会工程理论与社会政策研究、工程社会学、经济社会学、组织社会学、发展社会学与现代化理论等。从2007年起与加拿大萨斯卡彻温大学社会学系联合培养硕士研究生。 社会学系坚持理论导向的实证社会研究方向，与国际主流社会学的学术发展接轨，兼顾应用性社会政策研究，使社会学教学和研究达到国内一流水平，进入全国社会学学科排名前十名。同时，教研水平和管理方式国际接轨，向国际一流社会学系靠近。针对中国社会迅速转型以及西部地区经济大开发所带来的理论和现实问题，在保证教学和科

研多样性的同时，发展出具有特色的3-4个研究领域，在这些领域达到国内一流和世界先进水平，使西安交通大学成为具有国际影响的中国西部乃至全国的社会学教研重镇。 招生目录 （含推免生25名） 分数线 新祥旭推荐参考书 706 社会研究方法 1.《社会学研究方法》（第三版），风笑天，中国人民大学出版社，2009年 2.《社会统计学》（第四版），卢淑华，北京大学出版社，2009 3.《社会科学统计方法》，（美）Agresti& Finlay 朱红兵\何丽娟（译），电子工业出版社，2011 826 社会学理论 1.《社会学概论》，边燕杰、陈皆明编，高等教育出版社，2013 2.《西方社会学理论教程（第四版）》，侯钧生，南开大学出版社，2017 3.《中国社会学经典导读》，李培林、渠敬东，

西安交大管理学 冲刺必背核心

管理学冲刺版 必背核心理论配套芮明杰《管理学：现代的观点》第二版或第三版（西安交通大学公共政策与管理学院指定教材）复习时间建议：11月初至1月中旬（考前） 复习三遍适宜，尽量全部背诵

政治:田维彬(新浪微博)/肖秀荣/风中劲草时政 英语:丁晓钟(新浪微博)—点点英语(真题超精解+外刊阅读) 理论学科，是管理学科群中最为基础的学科。狭义的管理学包括组织理论和组织资源配置方式方法研究两块内容，广义的管理学还包括经营领域的研究。 管理学的研究范围有两大方面：一是组织本身包括组织的动力学机制、组织的构造及运行等；一是组织内依靠行政机制运作的各种管理方式方法，包括对资源配置的整体性系统方法和针对局部问题的各种职能性方法。 展望21世纪的管理学，它或许在以下三个方面有所突破、有所创新： 1.夯实管理学的理论体系。 2.形成管理学的方法论。 3.管理学研究内容深化。 第1章管理的概念 动。计划、组织、指挥、协调和控制等行为活动是有效整合资源所必需的活动，它们仅是帮助有效整合资源的部分手段或方式，本身并不等于管理。管理的核心在于对现实资源的有效整合。 1.1-2 管理的特性：动态性、科学性、艺术性、创造性和经济性。这五个特性相互关联，是管理性质的五个不同方面的反映。 1.动态性。①这类活动需要在变动的环境与组织本身中进行，需要消除资源配置过程中的各种不确定性。②组织所处的客观环境与具体的工作环境不同，各个组织的目标与从事的行业不同，从而导致了每个组织中资源配置的不同性。 2.有章可循，照 章运作便可取得预想效果的管理活动）无章可循，需要边运作边探讨的管理活动）。这两类活动可以转化，这种转化的过程就是对这类活动与管理对象规律性的科学总结。 3.艺术性。①管理主体对这种管理技巧的运用与发挥；②在众多可选择的管理方式中选择一种合适的用于现实的管理之中。 4.创造性。创造性根植于动态性之中，与科学性和艺术性相关，管理创新成为必需。 5.经济性。①反映在资源配置的机会成本之上；②反映在管理方式方法选择上的成本比较。③在选择不同资源供给和配比上有成本大小的问题。 1.2管理的目标与基本手段 1.2-1 管理的目标 1.管理的目标是双重的。 2.组织既定目标的双重性：功利性和非功利性。 3.管理目标与组织目标。(1)组织存续目的决定了组织在资源配置方面的既定目标，既定目标是组织存续目的的阶段性展示。(2)既定目标分解成各类管理活动的具体目标，这些具体目标的逐步实现将最终帮助实现组织既定目标。 1.2-2 管理的基本手段

温州大学期末考试试卷(电工电子学)(含答案)

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 温州大学期末考试试卷（仿真卷） 2011~2012 学年第 1 学期 考试科目 电工电子学 试卷类型 A 卷 考试形式 闭卷 考试对象 10级本科生 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 计算题（共100分） 1、放大电路如图所示, 已知U CC =12 V ，R B1=39 KΩ，R B2=11KΩ，R C =3KΩ， R L =3KΩ，R E =1KΩ，晶 体 管β=50，U BE =0.7V ，要求： (1) 计算电路的静态工作点； (2) 画 出 微 变 等 效 电 路；. (3)计算电压放大倍数u A 。 (1) V 64.2V 1211 3911 B =?+≈ U (2分) mA 1.94 1 7 .064.2=E BE B =--≈R U U I C (2分) A I I C B μβ 8.38mA .0388050 94 .1=== = (1分) ()V 24.412E C C CE =+-=R R I U (1分) (2) (2分) 得分 学院-------------------------------------- 班级---------------------------------- 姓名------------------------------------- 学号-------------------------------------

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. (3) Ω=++=5.983) (26) (1 300r be mA I mV E ） （β (2分) 22.76984 .03 //350//be L C -=-=-=r R R A u β (2分) 2、将下列逻辑表达式化为最简形式。 （1）C B C A AB Y ++= （2）C B AC B A Y ++= C B A C B C B A C B C B A C B A C B A 2.Y +=+?=++=++=)( 3、判断反馈类型，并确定输出电流i 0与输入电压u i 的关系。（本小 题8分） 这是一个电流并联负反馈。 (2分) 1 1R u i i = ，R 与R F 可视为并联， (1分) 0i R R R i F f +- =， (2分) 又由于f i i =1，即 01i R R R R u F i +-= (2分) 所以i F u R R R R i 10+- = (1分) 4、判断反馈类型并确定u f 与u 0的关系。（本小题4分） u f 5A C 有信0 (1分) (2分) (1分)

西安交大管理学简答题答案

第一章管理概述 1.为什么管理者对于一个企业能否获得成功十分重要？ 组织的活动有两类———作业活动和管理活动。组织是直接通过作业活动来达成组织目标的，但组织为了确保这一基本过程顺利而有效地进行，还需要开展管理活动，管理是促进作业活动顺利实现组织目标的手段和保证。 2.为什么说管理既有科学性，又有艺术性？了解管理的这种属性对管理实践有什么指导意义？ 管理是一门科学，是指它以反映客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。管理学发展到今天，已经形成了比较系统的理论体系，揭示了一系列具有普遍应用价值的管理规律，总结出了许多管理原则。 管理的艺术性，就是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外，还有灵活运用这些知识和技能的技巧和诀窍。在管理实践中，不注重管理的科学性只强调管理工作的艺术性，这种艺术性将会表现为随意性；不注重管理工作的艺术性，管理科学将会是僵硬的教条。 管理的科学性来自于管理实践，管理的艺术性要结合具体情况并在管理实践中体现出来，二者是统一的。 3.在分析企业的市场环境时，应主要考虑哪些要素？ ●现有竞争者 ●潜在竞争者 ●替代品生产者 ●供应商 ●用户 4.为什么SWOT分析方法能够在管理工作中受到广泛重视和普遍应用？ 将内外部环境有机地结合起来；把复杂的非结构问题结构化，为群体决策过程中的有效沟通创造了条件；有助于明确地识别自身的优势、劣势，把握外部机会和威胁；给决策者提供更多的方案。 5.概念技能对于企业高层管理人履行其职责的意义是什么？ 概念技能是指纵观全局，洞察企业与环境之间的相互关系，认清为什么。要做某事的能力。对于企业高层管理人员而言，概念技能决定了其能否为组织。确定正确的目标和战略。概念技能也是高层管理人员有效履行计划、组织、领导、控制等职能的基础。 6.一个组织中，管理者的工作是如何随着其所处层级的变化而改变的？ 首先，管理职能都是计划、组织、领导和控制；其次，不同层次的管理者完成不同管理职能的重点有所不同，相对而言，高层管理者在计划、组织和控制上所花的时间要多于中层和基层管理者，在领导职能上所花的时间要少于中层和基层管理者。 7.有效率的企业都有效果吗？如果你必须在效率和效果之间做出选择，哪一个更重要？为什么？ 有效率的企业不一定都有效果。效率和效果哪一个重要，要看具体的情况和所面对的问题。 8.当一名优秀员工被提升到管理岗位时，（1）通常会提拔到那一层？（2）随着岗位的变化，对管理技能和职能的要求有怎样的变化？ 一般说来，应该是从基层管理者做起；随着管理层次的变化（从基层到高层），对技术技能的要求相对降低，对概念技能的要求不断提高。 9.与大企业相比，小企业的管理有些什么特点？ 小企业由于规模小，所以相对大企业有一些自身的管理特点。例如，小企业对环境反应比较敏感；组织结构简单，规范化程度低；沟通及时迅速；管理工作人情味浓，常依赖于某个（些）人；管理控制简单；等等。 10.试说明以提高市场占有率为主要经营目标的做法对于企业长期发展的利弊。 优点：有利于企业增强市场竞争意识和竞争能力，促使企业注重长远利益。 缺点：可能会导致行业过度竞争，造成竞争成本上升。 11.管理的一个著名定义是，通过别人并和别人一道实现组织目标。请说明管理者如何才能有效做到这一点。 管理者要有效地做到这一点，需要正确确定组织目标（或做出正确的决策），正确设计和维护组织，并且要科学授权和有效激励，最后还须适当地控制。 12.小王成立了一家专门从事楼房内外清洁的保洁公司。经营这样一家公司，你认为应关注哪些一般环境因素？PEST 应关注的一般环境因素有：技术因素，如清洁技术的变化等；经济因素，这对清洁业务的需求有宏观上的影响；自然因素，当自然环境污染严重时，会增加对清洁业务的需求；社会因素，这可以影响对清洁业务的接受程度和劳动力供应等问题；政治法律环境因素，这决定了清洁行业经营的合法性等问题。 13.管理追求“1+1＞2”的协同效应，影响协同效应的因素有哪些？ 影响协同效应的因素有：协调，要素的质量以及互补、相容的程度，内外部环境。 14.你是否相信公司能够从社会责任的行为中收益？ 一般说来，应该相信企业能够从对社会责任的行为中受益。但可以有不同观点，要加以论证。 15.解释在过去二十年中越来越受欢迎的企业家创业精神。 “企业家创业精神”可以定义为一个过程，这一过程就是企业家启动一。项商业风险计划，组织必要的资源，并且承担风险和收益的过程。不断追求机会，并且通过创新来满足需求与愿望是其最主要的特征。 第二章决策与计划

电工电子技术2_期末考试复习资料

一、选择题。 1、由555集成定时器构成的多谐振荡器的功能是（ ）。 （a ）输出一定频率的矩形波 （b ）将变化缓慢的信号变为矩形波 （c ）输出一定频率的正弦波 2、自激正弦振荡器是用来产生一定频率和幅度的正弦信号的装置，此装置之所 以能输出信号是因为（ ）。 （a ）有外加输入信号 （b ）满足了自激振荡条件 （c ）先施加输入信号激励振荡起来，后去掉输入信号 3、整流电路中，设整流电流平均值为I o ，则流过每只二极管的电流平均值I D =I o 的电路是（ ）。 （a ）单相桥式整流电路 （b ）单相半波整流电路 （c ）单相全波整流电路 4、在二极管桥式整流电容滤波电路中，若有一个二极管接反，将造成（ ）。 （a ）半波整流 （b ）短路、损坏元件 （c ）断路、不能工作 5、时序逻辑电路与组合逻辑电路的主要区别是（ ）。 （a ）时序电路只能计数，而组合电路只能寄存 （b ）时序电路没有记忆功能，组合电路则有 （c ）时序电路具有记忆功能，组合电路则没有 6、振荡器之所以能获得单一频率的正弦波输出电压，是依靠了振荡器中的 （ ）。 （a ）选频环节 （b ）正反馈环节 （c ）基本放大电路环节 7、N 型半导体的多数载流子是电子，因此它应（ ）。 （a ）带负电 （b ）带正电 （c ）不带电 8、仅具有置“0”和置“1”功能的触发器是（ ）。 （a ）基本RS 触发器 （b ）可控RS 触发器 （c ）D 触发器 （d ）JK 触发 器 9、已知逻辑状态表如下，则输出Y 的逻辑式为（ ）。 （a ）BC A Y += （b ）BC A Y += （c ）C B A Y += 10（a ）集电极 （b ）发射极 （c ）基极 11、一个正弦波振荡器的开环电压放大倍数为A u ，反馈系数为F ，能够稳定振荡 的幅值条件是（ ）。 （a ）1u >F A （b ）1u

期末考试试卷电工学下A答案

期末考试试卷_电工学下A 答案 一、填空题:（每空2分，共30分） 1.晶体三极管的输出特性曲线可分为 饱和 区、 放大 区和 截止 区等三个工作区。 2.工作在乙类状态的功率放大电路，在理想工作状态下，其效率最高可达%。 3.放大电路中，若想要增加输入电阻，应引入串联负反馈；若想要减小输出电阻，应引入电压负反馈。 4.理想运算放大电路的开环电压放大倍数V A ＝ ∞ ，输入电阻i r ＝ ∞ 。 5.已知变压器二次侧电压值为10V ，若采用单相半波整流电路，则输出电压平均值O U ＝ V ；若采用单相桥式整流电路，则输出电压平均值O U ＝ 9 V 。 6.10=( )2=( )16。 触发器的特性方程为D Q n =+1。 8.一个半加器有 2 个输入端和 2 个输出端。 二、选择题: （每题2分，共12分） 1.某硅三极管三个电极的电位V e 、V b 和V c 分别为3V 、和，则该管工作在（ A ）状态。 A 、饱和 B 、截止 C 、放大 D 、 损坏 2.放大电路的静态是指电路工作在（ C ）时的状态。 A 、输入幅值不变的交流信号 B 、输入频率不变的交流信 号 C 、输入幅值为0的交流信号 D 、电路的电源电压Vcc 为0 3.图1所示电路引入的级间反馈为（ C ）负反馈。 A 、电压并联 B 、电流并联 C 、电压串联 D 、电流串联 4.下列电路中属于组合逻辑电路的是（ C ）电路。 A 、触发器 B 、寄存器 C 、译码器 D 、计数器 5.同步时序电路和异步时序电路比较，其差异在于后者（ B ）。 A 、没有触发器 B 、没有统一的时钟脉冲 C 、没有稳定状态 D 、输出与电路原来的状态有关 6.已知逻辑函数 ，其反函数 （ B ）。 三、在如图2放大电路中，已知V CC =12V ，β=50，R b1=60K Ω，R b2=20K Ω，R C =4K Ω，R e1=100Ω，R e2=Ω，R L =4K Ω，试估算： (16分) 图1

西安交通大学公共政策与管理学院846管理学基础历年考研真题及详解专业课考试试题

目　录 2008年西安交通大学846管理学基础考研真题 2008年西安交通大学846管理学基础考研真题及详解2007年西安交通大学446管理学基础考研真题 2007年西安交通大学446管理学基础考研真题及答案2006年西安交通大学430管理学基础考研真题 2006年西安交通大学430管理学基础考研真题及答案2005年西安交通大学430管理学基础考研真题 2005年西安交通大学430管理学基础考研真题及答案

2008年西安交通大学846管理学基础考研真 题 西安交通大学 2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：管理学基础　科目编号：846 一、单项选择题（下列各个小题的备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，本类题共24分，每小题2分。多选、错选、不选均不得分。2′×12＝24′） 1．资源配置可由市场完成，即由市场价格机制来配置资源，之所以会产生企业组织，根据科斯教授的观点，是因为市场在配置资源时有（ ）的存在。 A．监督费用 B．履约费用 C．交易费用 D．管理费用 2．根据《组织的战略、结构和程序》一书关于战略影响组织结构的观点中，在（ ）之下，组织结构具有“松散型结构，劳动分工程度低，规范化程度低，规章制度少，分权化”的特征。 A．防守型战略 B．进攻型战略

C．分析型战略 D．稳健型战略 3．组织变革与组织发展是两个有一定区别但又密切相关的概念，未来的新型组织具有高速度、扁平化、柔性化、组织协作团队化、（ ）的特性。 A．以人为本和学习 B．以人为本和变革 C．创新和学习 D．创新和变革 4．组织基本流程的构造是指组织总的基本流程之间的比例关系与结构，下列选项中哪个不属于基本流程的构成要素？（ ） A．工作 B．逻辑关系 C．转换时间 D．任务 5．在非正式组织内的沟通渠道类型中，最常用的沟通渠道是（ ）。 A．闲谈传递 B．几率传递

电工电子技术期末考试试题及答案

专业班级____________ 考生姓名：____________ 学号_______ 一．选择（20分、2分/题） 1．变压器降压使用时，能输出较大的____b_____。 A、功率 B、电流 C、电能 D、电功 2．三相异步电动机旋转磁场的旋转方向是由三相电源的 ________b_决定。 A、相位 B、相序 C、频率 D、相位角 3．电气控制线路原理图中，触头的位置是处于______a___。 A、未通电状态 B、通电状态 C、根据情况确定状 态 4．为保证机床操作者的安全，机床照明灯的电压应选 ____d_____。 A、380V B、220V C、110V D、36V以下 5．关于提高功率因数的说法，正确的是（ c ） A.在感性负载上并联电感可以提高功率因数

B.在感性负载上并联电容可以降低功率因数 C.在感性负载上并联电容可以提高功率因数 6．乙类互补对称式功放电路，其输出波形的交越失真是指（ c ）。 A．频率失真 B、相位失真 C、波形过零时出现的失真 D、幅度失真 7．稳压管的动态电阻（ b ）稳压性能越好。 A、越大 B、越小 C、较合适 D、不一定 8．运算放大器电路如图所示，该电路中反馈类型为( )。a (A) 串联电压负反馈(B) 串联电流负反馈 (C) 并联电压负反馈(D) 并联电流负反馈 －＋∞ + u O u i 9．单稳态触发器的输出状态有（ a） A、一个稳态、一个暂态 B、两个稳态 C、只有一个稳态 D、没有稳态 10．一个8选1多路选择器，输入地址有 c 。 A、2位 B、3位 C、4位 D、8位 二、计算题（70分） 1．已知图5所示电路中U S1=24V，U S2 ＝6V，R 1 =12Ω，R 2 ＝6 Ω,R 3=2Ω，试用戴维宁定理求流过电阻R 3 中的电流I 3 。(10分) a I

《电工学》期末考试试题及答案

电工学期末考试试题 4. 已知 u =220 Jsin （314t - 135 V ，则有效值 U = _____ V ，周期 T 二 _______ s ，初相位二 ______ t = 0.01s 时，u 二 ____ V o 5. 已知变压器的变比为4:1，测得次绕组中的电流l 2=4A ，则原绕组中的电流h 二 ____________ A o 6. 一台三相异步电动机，定子电压的频率为 f^50H Z ，极对数p=1，转差率s = 0.015。则同步转 速n 0二 ________ r /min ,转子转速 n 二 ___ r /min ，转子电流频率 f 2二 _______ H Z 。 、选择题（每题2分，共20 分） 1. 电路如图4所示，其KVL 方程正确的是（ ） 2. 图5所示电路中U AB 为（ ）V 3. 电路如图6所示，叙述正确的是（ ） A. 电流源吸收功率，电压源发出功率 C.电流源发出功率，电压源吸收功率一、填空题 1.电路如图 （每空2分，共24分） 1所示，U ab b J Q — 5V - 图1 2.各支路电流如图2所示, 3.各电阻值如图3所示，则端口等效电阻R ab - Q o A. U S RI U =0 B. Us RI -U =0 C. U s -RI U =0 D. U s - RI -U =0 B. 1.5 C. 2 D. 2.5 + O ------- 10V C )( )5/ A — 5Q — 1QQ | B Q B.电流源和电压源都吸收功率 D.电流源和电压源都发出功率 A. 1.25 21' 1 图5 10V

西安交通大学课程考试《社会学概论》作业考核试题及答案

2015年7月西安交通大学课程考试《社会学概论》作业考核试题及答案 2015年7月西安交通大学课程考试《社会学 概论》作业考核试题及答案 一、名词解释（共 7 道试题，共 28 分。） 1、社会角色 答：社会角色在米德看来，角色就是在社会或某一群体中处于一定地位并按相应的行为模式行为的一类人。(1)社会角色与社会位置、社会地位或社会身份密切相关；(2)社会角色对应于一系列角色期望，是一整套社会所规定的或期待的权利、义务的规范和行为模式；(3)这种行为模式是个人的，它有赖于个体的认知和实践能力；(4)社会角色是社会关系的基础 2、人的现代化 答：1.从整个人类的角度出发，可以认为人的现代化指的就是整个人类状况的现代化，或指国家的国民、民族的族群现代化。 2.从人的素质的角度去界定“人的现代化”的概念。“所谓人的现代化，也就是人的文化素质的现代化，说到底，就是适应现代实践发展需要的人的主体能力的现代化。人的现代化不仅包括知识、技能的现代化，也包括人的价值观念和思维方式的现代化。 3.人的现代化指的是人的观念意识和思维方式跟上甚至超越现代步伐，行为方式符合现代要求，人的素质和能力得到充分提高。人的现代化表现在它是一个有思想、有个性、能力和素质全面发展、具有先进的观念和意识、先导思维方式、全面和谐的人际关系和社会关系。社会学概论试题及答案 3、角色失调 答：人们对社会角色的扮演从来都不是一帆风顺的，在角色扮演过程中，不仅会出现角色差距，而且常常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，这些就是角色扮演的失调现象，统称角色失调。 4、社会结构 答：社会结构是人们构成的网络结构，人们按照诸如财富、地位或权力等，得以排列在这一网络中及相应的位置上 5、机械团结，有机团结 答：社会迪尔凯姆根据社会分工的不同，将社会划分为机械团结和有机团结两种社会。在机械团结的社会中，社会分工不发达。社会成员在道德和思想方面是同质的。社会个体受传统的支配，没有个性。人与人之间的关系是机械关系，社会的整合是建立在思想和道德同质基础上的。在有机团结的社会中，社会分工发达，社会成员在道德和思想方面是异质的。社会分工导致传统力量的衰退，社会个体个性增强。人与人之间的关系是有机关系，社会整合是建立在社会分工基础上的。有的社会学家以社会生存方式为标准把社会区分为：狞猎或采集的社会、畜牧的社会、初农社会、农业社会、工业社会、后工业社会。 6、功能 答：功能: 功能是社会系统或者结构体系为实现系统目标和系统适应环境所发挥的作用。 7、角色丛 答：角色丛: 角色丛是指围绕主要社会地位而存在的诸多社会角色的有机集合，也被称队为角色集，它是社会成员在社会中以错综复杂的方式与他人相互联系的产物。 二、简答题（共 5 道试题，共 30 分。） 1. 社会主要有哪些结构？ 答：（1)社会经济结构，是指一定历史发展阶段上的生产关系的总和，包括生产资料的占有关系，人们在生产过程中的相互关系和产品分配关系三个方面。

考研西安交通大学管理学经典案例(1)

考研西安交通大学管理学经典案例(1) 案例一、阳贡公司员工为何对工作不满意 阳贡公司是一家中外合资的集开发、生产、销售于一体的高科技企业，其技术在国内同行业 中居于领先水平，公司拥有员工100人左右，其中的技术，业务人员绝大部分为近几年毕业 的大学生，其余为高中学历的操作人员，目前，公司员工当中普遍存在着对公司的不满情绪，辞职率也相当高。 员工对公司的不满始于公司筹建初期，当时公司曾派遣一批技术人员出国培训，这批技术人 员在培训期间合法获得了出国人员的学习补助金，但在回国后公司领导要求他们将补助金交 给公司所有。技术人员据理不交，双方僵持不下，公司领导便找些人逐个反复谈话，言辞激烈，并采取一些行政制裁措施给他们拖加压力，但这批人员当中没有一个人按领导的意图行事，这导致双方矛盾日趋激化。最后，公司领导不得不承认这些人已形成一个非正式组织团体，他们由于共同的利益而在内部达成一致的意见：任何人都不得擅自单独将钱交回。他们 中的每个人都严格遵守这一规定，再加上没有法律依据，公司只好作罢。因为这件事造成的 公司内耗相当大，公司领导因为这批技术人员“不服从”上级而非常气恼，对他们有了一些 成见，而这些技术人员也知道领导对他们的看法，估计将来还会受到上级的刁难，因此也都 不再一心一意准备在公司长期干下去。于是，陆续有人开始寻找机会，“跳槽”。一次，公 司领导得知一家同行业的公司来“挖人” 公司内部也有不少技术人员前去应聘，为了准确地知道公司内部有哪些人去应聘，公司领导 特意安排两个心腹装作应聘人员前去打探，并得到了应聘人员的名单。谁知这个秘密不胫而走，应聘人员都知道自已已经上了“黑名单”，估计如果继续留在公司，也不会有好结果，于是在后来都相继辞职而去。 由于人员频繁离职，公司不得不从外面招聘以补足空缺。为了能吸引招聘人员，公司向求职 人员许诺住房、高薪等一系列优惠条件，但被招人员进入公司后，却发现当初的许诺难以条 条兑现，非常不满，不少人干了不久就“另谋高就”了。为了留住人才，公司购买了两栋商 品房分给部分骨干员工，同时规定，生产用房不出售，员工离开公司时，需将住房退给公司。这一规定的本意是想借住房留住人才，但却使大家觉得没有安全感，有可能即使在公司干了 很多年，将来有一天被公司解雇时，还是“一无所有”，因此，这一制度并没有达到预期的 效果，依然不断有人提出辞职。另外，公司强调住房只分给骨干人员，剩下将近一半的房子 宁肯空着也不给那些急需住房的员工住，这极大的打击了其他员工人积极性，使他们感到在 公司没有希望，既然没有更好的出路，因此工作起来情绪低落，甚至有消极怠工的现象。在 工资奖金制度方面，公司也一再进行调整，工资和奖金的结构变得越来越复杂，但大多数员 工的收入水平并没有多大变化，公司本想通过调整，使员工的工作绩效与收入挂起钩来，从 而调动员工的积极性，但频繁的工资调整使大家越来越注重工资奖金收入，而每次的调整又 没有明显的改善，于是大家产生了失望情绪。此外，大家发现在几次调整过程中，真正受益 的只有领导和个别职能部门的人员，如人事部门。这样一来，原本希望公平的措施却产生了 更不公平的效果，员工们怨气颇多，认为公司调整工资奖金，不过是为了使一些人得到好处，完全没有起到调动员工积极性的作用。 公司的技术、业务人员虽然素质较高，但关键职能部门，如人事部门的人员却普遍素质较低，其主管缺少人力资源管理知识的系统学习，却靠逢迎上级稳居这一职位。他制订的考勤制度 只是针对一般员工，却给了与他同级或在他上级的人员以很大的自由度，如：规定一般员工 每天上下班必须打卡，迟到1分钟就要扣除全月奖金的30%借机谋取私利，这样，就在公

[51KB]西安交通大学管理学笔记(樊耘)

管理学笔记（樊耘） 第一章、管理概论 第一节.管理的基本概念 管理是共同劳动的产物，是人类社会普遍存在的活动。凡是有组织、有目的的共同劳动和集体活动，都需要管理，以统一步调，并按一定要求达到预期目标。共同劳动和集体活动的规模越大，分工越细，协作面越广，管理工作就越复杂，越显得重要。 一．管理的含义： 众多学者的观点 1．管理是职能（1）管理就是有目标的创造（2）管理可以通过任务加以描述（3）管理是决策 2．管理是资源的整合 我们的观点： 1．管理首先是一个达到目标的过程；2．管理是组织与协调中群体行为和群体活动的过程； 3．管理是一种资源的重新配置和整合利用的过程； 4．管理还应该是一种理念。 管理的定义是：管理是运用和整合组织资源，协调组织中群体行为，通过决策、计划、组织、协调、用人、激励、领导，控制等等活动，达成组织现实和未来的目的与目标的过程及理念。 二．管理的复杂性： 1．管理所面对的环境不可模拟、不可重复； 2．管理所面对的对象是具有独立的思维能力和决策能力的人群；3．管理既有规律可循有没有一成不变的规律可循； 4．管理是仅仅依靠理论学习学不到手的艺术，管理的最高境界是运用管理理论通过管理实践有效地解决面对的管理问题。 三．管理的科学性和艺术性：管理是一门科学，这是因为管理是由一系列概念、原理、原则和方法构成的知识体系，是有规律可循的。管理是一种艺术，这是因为管理知识的运用具有较强的技巧性和灵活性，管理实践具有创造性。用人、领导、人际关系、沟通、时间运用等等都更倾向于艺术性。管理的主要对象是人而不是物。 四．对于管理的本质有如下的观点： 1．是职能——计划、组织、指挥、协调、控制（历史的观点）；激励、用人、决策、领导等等（现代的观点）；2．管理是领导——是组织成员的追随与服从； 3．管理是决策——关键是选择做什么而不是如何做；4．管理是资源的运用与分配——原则、方法、理念、权利；争取、调配与合理使用等等。 五．管理的应用范围：管理适用于任何类型的组织，包括盈利型和非盈利型。 第二节.管理者 一．管理者及其分类：对全部或部分从事管理的人的总称。 作业活动：直接有助于组织目标；管理活动：作用于作业活动，提高其效率，以实现组织目标。 按智能分：专业管理者，综合管理者。 二．技能要求：所有的管理者都应具备三种技能：技术智能（利用具体的技术从事某项业务活动的能力），人际技能，概念技能（管理者如何与环境打交道）。且要求越来越高。 三．管理者的角色： 1．人际关系：挂名首脑，领导者，联络员。 2．信息的接听和传递：监听者，传播者（对内传播信息），发言人（对外传播信息）。 3．决策制定：企业家（一定是企业老板，自己创业，企业高层），混乱驾驭者，资源分配者，谈判者。 四．管理者的作用： 万能论：不管组织如何，只要管理是优秀的，组织一定会成功。 象征论：组织的成败很大程度上取决于管理者无法控制的外部环境。 第三节．管理技能与管理过程 一．四种基本的管理职能活动：计划，组织，领导，控制——决策 二．职能之间的关系： 第四节.企业的基本概念 一.企业的基本概念：是专门从事生产、流通、服务等经济活动，以产品活劳务满足社会需要并获取盈利，进行自主经营并实行独立核算，自负盈亏，具有法人资格的经济组织。 二．企业组织的法律形式： 1．业主制：个人业主制，个体业主制 由一个自然人单独出资设定的企业——自然企业（规模一般较小，经营比较简单） 无限责任制：出资者个人的全部财产均有风险。 寿命有限：只要开办企业的自然人发生更迭企业随之更换。 2．合伙制：两个或两个以上的业主共同投资，并且以协议的方式连接在一起。共同投资，共享利润。 无限责任制：连带清偿责任。寿命有限：不论是推出或是添加信任，都要重新分配。 3．公司制：又两搞活者两个以上出资者出资，依照法定条件和程序设立，具有法人资格。 有限责任制：出资者以其出资额对公司摘副负有责任，极大释放投资者的热情。如股份有限公司（大于5人，注册5000万），有限责任公司（2到50人，注册资金较少）。 三．现代企业的治理结构：用来联系并规范所有者（股东），支配者（董事会），管理者（经理），使用者（工人）之间的相互权利与利益关系的制度框架，为在企业内部形成制衡关系，获得利益同时履行自己的义务。 最高为股东大会，常设董事会，具体经营班子为经理层。 四．企业的社会责任： 第二章、管理发展史 第一节古典管理理论 一．管理思想产生的背景：产业革命给欧洲带来了巨大的变动，工厂制度的建立使企业管理提高到重要的位置，在这个背景下，管理思想随工厂制度的建立而出现了，管理思想要比管理理论的形成要早得多。