搜档网
当前位置:搜档网 › 江西教师资格证考试真题-小学教育心理学

江西教师资格证考试真题-小学教育心理学

江西教师资格证考试真题-小学教育心理学
江西教师资格证考试真题-小学教育心理学

江西教师资格证考试真题-小学教育心理学

相关推荐:江西教师资格证考试题库丨江西教师资格证面试

2014下半年江西教师资格证考试时间11月29日至12月1日。江西教师网为考生准备了考试试题。

(解析后的页码指的是华东师范版中学《教育心理学考试大纲》一书中解析所对应的页数)

1、在学校中施行英才教育只会造成揠苗助长的效果。【判断】

答案:×。

2、关于心理学家艾里斯提出的理性情绪治疗的ABCDE步骤,以下说法正确的是()【多选】

A、ABCDE情绪治疗的理论基础是情绪的ABC理论

B、个体的情绪反应C是由B直接决定的

C、要改善情绪状况,需要驳斥(D)非理性信念(B),建立新观念获得正向情绪效果(E)

D、个体的情绪反应C是由A直接决定的

2、答案:ABC。解析:P151。

3、主张在学校只开设拉丁语、希腊语、数学、逻辑等对训练学生的记忆、思维、推理能力有重要作用的形式课程,而不强调其他知识的获得,这一假设体现了()的观点。【单选】

A、共同要素说

B、官能训练说

C、概括说

D、关系转换说

3、答案:B。解析:(P62)

4、张老师在给学生上阅读课时。突然,平时喜欢捣乱的王敏兴奋的大叫起来:“哇好大的鸟啊!”同学们立刻把目光都注意到窗外。受惊的鸟飞走,大家又把目光转移到了那为大叫的王敏同学身上。此时他的脸变得通红的。老师看着王敏只是对他微微的笑着点头,然后问大家都看到的那只鸟怎么样。大家纷纷讨论起来,在他的启发下对鸟有了更多的了解。下课后张老师布置的作业就是要求描写上课时看到的那只鸟。第二天张老师在王敏交上来的作业本发现了一张纸条,上面写着张老师谢谢你!没有批评我!张老师笑了笑,认为那节课学生还是学到了知识。【情景分析题】

(1)张老师的领导方式属于()【不定项】

A 专制型

B 放任型

C 权威型D民主型

(2)张老师的教学方法有何积极意义()【不定项】

A 有利于完成安排好的课堂任务任务

B 及时化解了突发事情带来的负面影响

C及时调整教学,抓住学生的兴趣

D将突发事情巧妙转化为积极的的课程资源

(3)从中可以看出张老师擅长()【不定项】

A 指导教学

B 发现教学C班级教学 D 个别化教学

(4)上述材料表明张老师处于()【不定项】

A 关注生存阶段B关注情境阶段 C 关注教学阶段D关注学生阶段

4、答案(1)D (2)BCD (3)B (4)D

5、品德反应的事社会法律的要求。()【判断】

5、答案:×。解析:(P124)。

6、根据柯尔伯格道德判断发展理论,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()【单选】

A、“好孩子”取向阶段

B、良心或原则取向阶段

C、权威和社会秩序取向阶段

D、惩罚和服从取向阶段

6、解析:P129。

7教师的哪些心理特征对教学效果有显著影响?()【多选】

A、思维具有流畅性

B、人格上热心,富有同情心

C、认知风格上位场独立型

D、富于激励和想象的特性

7、答案:ABD。解析:(P190)。

8、体操老师王老师是一个专家型授课老师。他上课的步骤是:

一、把体操的理论知识讲解一遍,让学生们都能理解和记忆;

二、亲自示范,学生们依照老师的动作进行模仿;

三、学生们自主练习。

通过王老师的这几个步骤,学生们很容易熟练地掌握各种新体操。【情景分析题】

1.专家型教师授课特点是()

A.课时计划简洁、灵活

B.以学生为中心

C.以教师讲授为主

D.具有预见性

E.具有趣味性

2.王老师讲解体操的理论知识在操作技能形成中属于()阶段

A.操作的定向

B.操作的准备

C.操作的整合

D.操作的联结

3.操作技能的培训要求()

A.准确地示范与讲解

B.大量的模仿

C.必要而适当的练习

D.充分有效的反馈

E.建立稳定清晰的动觉

8答案:1、ABD 2、A 3、ACDE

9、以下哪种学习策略属于精细加工策略?()【单选】

A、谐音联想法

B、分散复习

C、画出系统结构图

D、多种感官参与

9、答案:A。解析:(P99)。

10、专家型教师有一套规范化、自动化地检查学生家庭作业的常规程序。【判断】

10、答案:√。解析:(P194)。

11、要有高创造性就一定要有较高的智商,高智商是高创造性的充分条件。【判断】

11、答案:×。解析:(P118)。

12、()学习理论认为学习时学生构建自己的知识的过程,学生是信息意义的主动构建者。【单选】

A、认知—结构

B、试误说

C、建构主义

D、信息加工

12、答案:C。解析:(P42)。

13、如果一个教师一般总关心班级的大小、时间的压力、备课材料是否充分,这

表明教师成长处于()【单选】

A、关注他人阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注学生阶段

13、答案:C。解析:(P195)。

14、学习困难综合症的表现有()【多选】

A、缺少某种学习技能

B、诵读困难、交往困难

C、计算困难、绘画困难

D、躯体上疲劳、失眠、食欲不振

14、答案:ABC。解析:(P142)。

15、以下关于技能的表述,不正确的是()【单选】

A、技能是动作经验不断内化的结果

B、检验技能是否掌握的方式就是让学生实际操作一次

C、技能和习惯动作的区分在于是否符合法则

D、技能进步的速度随着练习的进行会减慢

15、答案:ACD解析:(P87)。

16在进行学习策略的训练时,不管教什么策略,怎样教这些策略,都应遵循一定的基本原则,其原则主要指()【多选】

A、生成性原则

B、有效性原则

C、特定性原则

D、主体性原则

E、内化性原则

16、答案:ABCDE。解析:(P106)。

17、元认知知识是个体关于自己或他人的认识活动、活动结果以及与之有关的知识,是有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。【判断】

17答案:√。解析:(P103)。

18教师讲课时用不同颜色的粉笔标出重点和难点,这运用了感知的()。【单选】

A、差异律

B、强度律

C、组合律

D、活动律

18、答案:A。解析:(P77)。

19、下面哪几项属于建构主义的观点?()【多选】

A、学习是由教师向学生传递知识的过程

B、教学是知识的处理和转换

C、知识是对现实的准确表征

D、学生是对信息意义的主动建构者

E、知识只是一种解释和假设

19答案:BDE。解析:(P42)。

20教学测量与评价是教学活动中必不可少的一项内容,教学评价是这一种系统化的持续过程,包括()等步骤。【多选】

A、搜集有关的资料

B、对资料的使用做出判断

C、做出决定

D、形成价值判断

E、确定评估目标

20、答案:ACDE 。解析:(P180)。

21、一篇课文小张读了8遍后能第一次准确无误的背出,为达到最佳的记忆效果,小张最好还要再读()。【单选】

A、8遍

B、无数遍

C、4遍

D、2遍

21、答案:C。解析:(P85)。

22、在实际教育中,教师收集资料有多种途径,其中非测验的评价技术手段有()。【多选】

A、案卷分析

B、观察

C、测量

D、情感评价

22答案:ABD。解析:(P186)。

23、对“热胀冷缩”这一知识的学习,按照加涅的学习层次分类,属于() 【单选】

A、连锁学习

B、解决问题学习

C、规则或原理学习

D、辨别学习

23、答案:C解析:(P31)。

24、在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。【单选】

A、沉思型

B、发散型

C、冲动型

E、场依存型

24答案:A。解析:(P24)。

25、学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标:一是学会调适,二是()【单选】

A、学会学习

B、学会适应

C、寻求发展

D、寻求生存

25、答案:C。解析:(P148)。

26、下列哪个理论观点可以用来解释“言传身教”?()【单选】

A、桑代克的试误说

B、苛勒的顿悟说

C、埃里克森的人格发展理论

D、班杜拉的社会学习理论

26、答案:D。解析:P136。

27、教师常说“某同学这次考试成绩低于全班平均成绩10分”,这种评价是()【单选】

A、常模参照评价

B、配置性评价

C、形成性评价

D、标准参照评价

27、答案:A。解析:(P181)。

28、提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面入手()。【多选】

A、外化思路,进行显性教学

B、重视知识间的联系,建立网络化结构

C、提供多种变式,促进知识的概括

D、帮助学生牢固的记忆知识

E、结合具体学科,教授思维方法

28、答案:BCD。解析:(P114)。

29、下列哪些方法可以训练发散思维?()【多选】

A、结构扩散法

B、用途扩散法

C、方法扩散法

D、形态扩散法

29、答案:ABCD。解析:(P121)。

30、单亲家庭的学生经常出现各种问题,学习成绩也玩玩不理想,下面哪种理论可能说明问题?()【单选】

A、需要层次理论

B、强化理论

C、成就动机理论

D、成败归因理论

30、答案:A。解析:(P49)。

31、被蛇咬后怕蛇但是不怕井绳,这是()学习。【单选】

A、刺激—反应

B、信号

C、辨别

D、连锁

31、答案:C。P31。

32、在操作技能形成的()阶段,动作主要依靠视觉控制。【单选】

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

32答案:B。解析:(P91)。

33、教师既可以结合具体的学科内容,讲授相应的心智技能,也可以根据已有的研究成果,开设专门的思维训练课程,那么,讲授心智技能或策略的主要目的是()【多选】

A、成为一个自主的自我调控的有效的学习者

B、学会解决问题

C、获得很多知识

D、使学生学会学习

33、答案:ABD。解析:(P115)。

34、学习的概念有广义和狭义之分,广义的学习是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化,因此学习还是()。【多选】

A、后天活动

B、本能活动

C、经验引起的

D、练习引起的

34答案:ACD。解析:(P29)。

35人际关系是人与人之间的心理关系,人际关系的形成于变化,取决于交往双方()【单选】

A、需要满足的程度

B、交往方式与方法

C、修养和处世方法

D、身份和地位

35、答案:A。解析:P175。。

36、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()【单选】

A、命题学习

B、词汇学习

C、符号学习

D、概念学习

36、答案:A。解析:(P71)。

37、动机的指向功能是当活动产生后,动机可以维持和调整活动。()【判断】

37、答案:×。解析:(P44)。

38、我国心理学家提出的心智技能的第三个阶段,即原型内化相当于加里培林的哪些阶段()【多选】

A、不出声的外部言语动作阶段

B、物质与物质化阶段

C、出声的外部言语动作阶段

D、内部言语动作阶段

E、动作的定向阶段

38、答案:ACD。解析:(P96)。

39、教学策略是指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划,主要有()。【多选】

A、集体教学策略

B、以教师为主导的教学策略

C、以学生为中心的教学策略

D、个别化教学策略

39、答案:BCD。解析:(P164)。

40深刻理解问题的表面特征是解决问题的关键。()【判断】

40、答案:×。解析:(P112)。

41有的儿童喜欢反复玩弄手指,摇头,走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等,这叫()【单选】

A、强迫现象

B、学习困难综合症

C、儿童多动综合症

D、厌学症

41、答案:A。解析:(P143)。

42、教师教学策略的选择包括()【多选】

A、教学媒体的选择

B、教学方法的使用

C、教学环境的设置

D、教学事项的顺序安排

42答案:ABCD。解析:(P164)。

43迁移是学习的一种普遍现象,下列属于正迁移的而是()。【多选】

A、数学审题技能的还在那给我对物理、化学审题的影响

B、举一反三

C、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

D、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

E、外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响

43、答案:ABDE。解析:(P60)。

44生成性学习、做笔记、画线都是一种有助于提高记忆效果的复述策略。( ) 【判断】

44、答案:×。解析:(P98)。

45自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识,一般认为,自我意识包括()等三种成分。【多选】

A、自我监控

B、自我评价

C、自我认识

D、自我监督

E、自我体验

45、答案:ACE。解析:(P20)

46、动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力,动机的主要功能有()【多选】

A、激活功能

B、泛化功能

C、强化功能

D、指向功能

E、控制功能

46答案:ACD解析(P44)

47皮亚杰认为儿童道德判断发展的第二、第三阶段是()【多选】

A、权威阶段

B、可逆性阶段

C、公正阶段

D、自我中心阶段

47、答案:AB(P127)

48、下面关于智商表述正确的是()【多选】

A、智商分数相同,则智商分数的构成也相同

B、人们的智力水平呈常态分布

C、智力落后儿童是指智商在70分以下的儿童

D、智商简称IQ

48答案:BCD 解析:(P26)

49确定教学目标并进行任务分析后,教师要组织教学过程中的几个基本要素,包括()【多选】

A、教学媒体和材料

B、教学事项

C、教学情境

D、教学方法

49、答案:ABCD。解析:(P159)

50、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是指()【单选】

A、学习愿望

B、学习期待

C、学习动机

D、学习需要

50答案:D。解析:P(P45)。

51为了对人的聪明程度作定量分析,心理学家创造了许多测量工具,这些测量工具被称作智力工具,下列选项智商最高的是()【单选】

A、CA=4,MA=5

B、CA=6,MA=7

C、CA=7,MA=8

D、CA=5,MA=6

51、答案:C。解析:(P26)

52、在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系称之为()【单选】

A、模仿

B、认同

C、内化

D、从众

52答案:C。解析:(P133)。

53有关迁移的理论多种多样,各有特点,迁移的关系转化说强调()【单选】

A、已有经验的概括化

B、对情境关系的理解

C、学习材料的相似性

D、发展了的心理官能

53、答案:B。解析:(P63)。

54、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为()【单选】

A、原型启发

B、定势

C、变式

D、迁移

54、答案:B。解析:(P66)。

55、研究发现,9—10岁是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰期。()【判断】

55、答案:×。解析:(P143)。

56、判断一个人的心理健康状况时,应兼顾自己内部协调与对外良好适应两个方

面。()【判断】

56、答案:√。P140。

57、一个人在某一学科领域的思维可能达到形式运算水平,但遇到新的困难问题时,其思维水平又会退回到具体运算水平。()【判断】

57、答案:√。(P17)。

58、加里培林认为,心智动作是通过实践动作的强化而实现的。()【判断】58、答案:×。解析:(P94)。

59、指导教学模式以学生成绩为中心。()【判断】

59、答案:√。解析:(P164)。

60、操作整合阶段动作结构的特点是()【多选】

A、疲劳感降低

B、多余动作减少

C、整体动作趋于协调

D、协调性较差

60、答案:ABC。解析:(P91)。

61、课堂里的每个学生不是孤立存在的个体,他们通过相互交往,形成各种群体,下列属于正式群体的有()【多选】

A、少先队

B、同辈群体

C、班级小组

D、班级

61、答案:ACD。解析:(P171)。

62、在教学过程中师生双方为实现一定思维教学目标、完成一定的教学任务而采

取的教与学相互作用的活动方式称之为()【单选】

A、学习方法

B、教学目标

C、教学方法

D、教学策略

62、答案:C。解析:(P161)。

63、在问题解决的过程中,问题空间一般包括问题的()【多选】

A、结果状态

B、起始状态

C、目标状态

D、中间状态

63、答案:BCD。解析:(P112)。

64、()是在青春期开始发展和形成的,此时他们开始自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。【单选】

A、生理自我

B、心理自我

C、自我意识

D、社会自我

64、答案:B。解析:(P21)。

65、处于具体运算阶段儿童认知发展的特点主要有()【多选】

A、能理解符号的意义、隐喻和直喻,能做一定的概括

B、思维具有补偿性

C、已经有了抽象概念,思维可以逆转

D、已经有了守恒概念

65、答案:CD。解析:(P16)。

66、要做好心理辅导工作,必须遵守() 【多选】

A、学生主体性原则

B、面向全体学生原则

C、预防与发展相结合原则

D、尊重与理解学生原则

66、答案:ABCD。解析:(P148)。

67、要理解新信息的意义,首先必须获得充分的()【单选】

A、感性经验

B、理想经验

C、陈述性知识

D、程序性知识

67、答案:A。解析:(P74)。

68、以下关于教育心理学研究内容,表述正确的事()【多选】

A、学与教的过程中,学生为第一要素,教师为第二要素

B、学与教过程中包括五个要素

C、评价与反思在学与教的过程中是相对独立的成分

D、学生是学与教过程中的主体因素

68、答案:ABCD。解析:(P4)。

69、采用观察、谈话等方式收集资料,对个别学生进行的评价称为正式评价。()【判断】

69、答案:×。解析:(P219)。

70、研究表明,影响态度和品德学习的因素众多,其中影响态度和品德学习的外部一般条件是()多选

A、同伴群体

B、家庭教养方式

C、社会风气

D、认识失调

70、答案:ABC。解析:(P134)。

71、班级规模越大,课堂管理所遇到的阻力就越大,学生的学业成绩便越差。()【判断】

71、答案:×。解析:(P177)。

72、不包含或只包含一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证称为()【单选】

A、反例

B、正反例

C、反正例

D、正例

72、答案:A。解析:(P79)。

73、分配学生座位时,最值得教师关心的是()【单选】

A、学生听课效果

B、减少课堂混乱

C、人际关系的影响

D、对课堂纪律的影响

73、答案:C。(P177)。

74、某学生在在考场产生了”怯场”现象,常常是由于该动机水平()【单选】

A、中等

B、过弱

C、过强

D、偏弱

74、答案:C。解析:(P56)。

75、教学评价的目的是要对()做出决策。()【多选】

A、学生培养方案

B、课程

C、教学方法

D、教师

75、答案:ABC。解析:(P180)。

76、课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生() 【单选】

A、互相帮助

B、连锁性感染

C、互相监督

D、遵守纪律

76、答案:B。解析:(P174)。

77教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导,也为教学中所有问题的解决提供具体模式。()【判断】

77、×。解析:(P8)。

78、自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物关系的意识。() 【判断】

78、答案:√。解析:(P20)。

79、元认知计划策略是元认知策略的重要组成部分之一,以下属于元认知计划策略的是()【多选】

A、设置学习目标

B、产生待回答的问题

江西教师资格证考试真题及答案-小学教育学

1、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这是身心发展的( )。【单选题】 A.不平衡性 B.差异性 C.顺序性 D.阶段性 答案:D 2、《义务教育法》的立法宗旨是( )。【多选题】 A.发展基础教育 B.促进社会主义物质文明建设 C.促进社会主义精神文明建设 D.促进社会主义制度文明建设 答案:ABC. 3、教学方法选择和运用的基本依据是( )。【多选题】 A.课程性质和教材特点 B.学生特点 C.教学目的和任务要求 D.教师业务水平、实际经验及个性特点 E.教学时间、设备和条件 答案:ABCDE。 4、有位低年级教师,在教《谜语》这一课时,首先复习了一组过去学习过的词:“跃进”、“斗志昂扬”等,原因是新课文中有“笑迎”这一新词。这位教师运用了教学的( )原则。【单选题】 A.理论联系实际 B.启发性 C.巩固性 D.直观性 答案:C 5、小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。【多选题】 A.普及性 B.免费性 C.基础性 D.强制性 答案:ACD。 6、教师胜任教学工作的基本要求是必须具有( )。【单选题】 A.职业道德素养 B.教育专业素养 C.学科专业素养 D.品德专业素养 答案:C.P63 7、学校教育不仅影响着学生发展的水平,也影响着学生发展的方向。( )【判断题】 答案:对 8、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是( )。【单选题】 A.教学方法 B.教学内容 C.教学原则 D.教学目的

答案:C 9、课外活动的特点是( )。【多选题】 A.学生参加课外活动的自愿选择性 B.课外活动内容的灵活多样性 C.课外活动形式的灵活多样性 D.学生在课外活动组织上的自主性 答案:ABCD. 10、教学方法是为完成教学任务而采用的方法,既指教师教的方法,也指学生学的方法。( )【判断题】 答案:对 11、下列有关素质教育的判断,正确的是( )。【多选题】 A.素质教育是促进学生主动、活动发展的教育 B.素质教育的促进学生全面发展的教育 C.素质教育是面向全体学生的教育 D.素质教育是代替全面发展教育的教育 E素质教育是以培养创新精神为重点的教育 答案:ABCE. 12、下列关于课外活动的说法正确的是( )。【单选题】 A.课外活动包括选修课 B.自习课也属于课外活动之列 C.课外活动仅指校内活动 D.课外活动是实现教育目的的途径之一 答案:D。 13、试卷的难度越大越能提高区分度,拉开学生得分的差距。( )【判断题】 答案:错。 14、《联合国儿童权利公约》提出的有关儿童的原则有( )。【多选题】 A.尊重儿童尊严原则 B.尊重儿童意见原则

教师资格证面试自我介绍(语数英)

教师资格证面试自我介绍(语数英) 应聘教师如何做?怎么根据自己的专业和应聘的职位进行自我介绍呢?来看看优秀范文吧。下面是收集的教师资格证自我介绍(语数英),欢迎阅读借鉴,更多资讯自我介绍栏目。 尊敬的各位考官、各位评委老师:能参加今天的面试,并向各位考官和评委老师,我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面我简单介绍我的基本情况。 我叫***,今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在**学校参加过教学实习,在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己,进行语文教学和班级管理。我深入学生,和他们相处融洽,和他们一起布置文明教室,开主题班会,组织大家开展篮球赛,参与诗歌朗诵比赛等,学习了语文教学的各种知识,掌握了一定的中学语文教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了一定的认识,找到了自己的管理班级的一套方法。同时,在实习当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义,更加坚定了自己做一名教师的决心,成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了成为一名教师,我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,并参与各种活动,广泛培养自己的兴趣爱好,学有专长,做到除擅长写作和打排球外,还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 如果,我通过了面试,成为该校教师队伍中的成员,我将继续虚心学习,努力工作,发挥自身所长,为教育事业贡献自己的.一份力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 General Introduction Good morning my name is xx it is really a great honor to have this opportunity for a interview i would like to answer whatever you may raise and i hope i can make a good performance today .

小学教师资格证考试《综合素质》重点整理

小学教师考试《综合素质》重点整理 《综合素质》;第一章:职业理念;1、教育观;2、学生观;3、教师观;第二章:教育法律法规;1、教育法律法规汇编及解读;2、教师权利和义务;3、学生权利和保护;第三章:教师职业操守;1、教师职业道德;2、教师职业行为;第四章:文化素养;1、历史知识;2、中外科技发展史;3、科学常识;4、文化常识;5、文学常识;6、艺术鉴赏;第五章:教师基本能力;1、信息处理能 《综合素质》 第一章:职业理念 、 1、教育观 2、学生观 3、教师观 第二章:教育法律法规 1、教育法律法规汇编及解读 . 2、教师权利和义务 3、学生权利和保护 第三章:教师职业操守 1、教师职业道德 2、教师职业行为 % 第四章:文化素养 1、历史知识

2、中外科技发展史 3、科学常识 4、文化常识 ¥ 5、文学常识 6、艺术鉴赏 第五章:教师基本能力 1、信息处理能力 2、逻辑思维能力 ( 3、阅读理解能力 4、写作能力 第一章:职业理念 第一节、教育观 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 ) (1)实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要; (2)实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势; (3)实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要;(1)坚持德育为先 (2)坚持能力为重 (3)坚持全面发展(1)素质教育目的融入各教育环节; !

(2)构建对接社会现实的课程体系 (3)启迪学生自主学习 (4)充分发挥教师的正能量 (5)创新素质教育教学模式 第二节、学生观 : 1、我国所倡导的学生观:以人为本和全面发展 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。(德智体美的全面发展)(1)人的发展与社会生活条件紧密联系 (2)传统分工导致人的片面发展 (3)科技革命为人类准备了全面发展的物质基础; (4)社会主义是人的全面发展的制度条件 . (5)人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上; (6)人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合 (7)人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展 4、什么是“以人为本” “以人为本”是一种肯定人的作用和地位,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。 : (1)人与自然的关系:在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要; (2)人与社会的关系:在公平公正的前提下满足人的发展需要; (3)人与人的关系:在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平。 (4)人与组织的关系:在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。 6、“以人为本”的学生观

2018年上半年江西省中小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析

2018年上半年江西省中小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》 真题及答案解析 一、单项选择题 1、人事共性与个性的统一体。教育为育人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注重(2分) 参考答案:D.因材施教 2、面向全体学生,实现均衡发展,体现了义务教育具有(2分) 参考答案:A.公共性 3、儿童身心发展是由低到高、连续、不可逆的过程,这反应人的身心发展(2分) 参考答案:C.顺序性 4、小学德育的基本途径(2分) 参考答案:C.品德课和各科教学 5、班主任李老师与学生协商处理班级事务,鼓励学生参与讨论,这种管理方式属于(2分) 参考答案:B.民主型 6、作为青年教师,除自我学习之外,也应通过集体备课等方式提高教学水平。这突出教师专业能力是(2分) 参考答案:A.沟通与合作能力 7、学生被蜜蜂蛰伤,教师应第一时间涂抹(2分) 参考答案:A.肥皂水 8、音乐诗人产生春风拂面之感,这种心理现象属于(2分)

参考答案:D.联觉 9、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好,被嘲笑,这种心理现象属于(2分) 参考答案:C.趋避冲突 10、为了记住生字词,小蓉反复抄写,他在学习中运用了(2分) 参考答案:B.复述策略 11、“三角形的内教和是180°”这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于(2分) 参考答案:D.命题学习 12、教师采用“换位思考”的方式进行心理辅导,背后的心理机制是(2分) 参考答案:B.共情 13、“产婆术”主要体现的教学原则是(2分) 参考答案:B.启发性原则 14、验证二氧化碳不支持燃烧,并观察瓶中的变化,这种教学方式属于(2分) 参考答案:A.实验法 15、《两个铁球同时落地》,学生对伽利略有了深刻理解,这教学目标属于(2分) 参考答案:D.情感、态度与价值观 16、现代教育技术在课堂教学中的作用,参考的是 (2分) 参考答案:C.对课堂教学起辅助作用 17、针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况、周老师上课对教学内容进行了删减、这一课程实施符合(2分) 参考答案:D.相互适应取向

江西省上半年幼儿园教师资格证面试模拟试题

江西省2017年上半年幼儿园教师资格证面试模拟试题 本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.幼儿在( )能用筷子吃饭 A.3---4岁 B.4---5岁 C.5---6岁 D. 6---7岁 2.幼儿游戏的前提是( ) A.和谐游戏环境 B.丰富的游戏材料 C.游戏的参与者 D.充足的游戏时间 3.启动Excel后,Excel将自动打开一个名为的工作簿。 A:文档1 B:sheetl C:bookl D:excel1 4.请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是。 A:《向日葵》 B:《风景》 C:《星月夜》 D:《日出·印象》 5. 这是最好的城际竞技场。每一次申办承办,都是一次巧妙的城市公关。对于新生显贵而言,这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。国际奥委会委员们在每一张选票上,并不是单纯的打钩画叉,他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。这段话意在表明。A:国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市 B:公关工作是申办和承办奥运会成功的关键所在 C:申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量实力的体现 D:申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机 6. 幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持一贯性,一致性和( )的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。 A.综合性 B.灵活性 C.全面性 D.启蒙性

7. 我国学前教育中特有的一条教育原则是( ) A.独立自主性原则 B.保教结合原则 C.发展适宜性原则 D.综合性原则 8. 《离骚》的作者是。 A:宋玉 B:屈原 C:郭沫若 D:蔡文姬 9. 下例哪项属于社会教育( ) A.认识周围自然环境 B.形成积极的态度 C.加强对自我的认识,对他人的认识 10. 幼儿园教育工作的原则是( )诸方面的教育应相互渗透,有机结合。 A. 德、智、体、美 B. 体、智、德、美 C. 智、体、德、美 D. 德、智、美、体 11. 使用游戏法时,教师应清楚地认识到所采用的游戏是为( )的,所选游戏的目标和规则应与教学要求相吻合。 A.幼儿服务 B.教学服务 C.教师服务 D.家长的要求服务 12. 语言是( )的工具。 A.交流和思维 B.语言发展 C.各个领域 13. 幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。 A.自身兴趣 B.直接经验 C.实际操作 D.组织活动 14. 苹果相克的是以下哪种( ) A.牛奶 B.洋葱 C.鱼肉 D.萝卜 15. 教育教学工作应当注重培养学生,促进学生的全面发展。 A:独立思考能力、创新能力和实践能力 B:团队合作的能力、创新能力和实践能力 C:沟通能力、创新能力和实践能力

2019小学教师资格证考试整理背诵版(综合素质+教育教学知识与能力)

2019小学教师资格证考试整理背诵版 (综合素质+教育教学知识与能力) 第一章教育基础 第一节教育的产生与发展 一、教育的内涵 “教育”一词最早见于《孟子·尽心上》,“得天下英才而教育之”。 概念:广义包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义主要指学校教育。 构成要素:①教育者:承担教的责任,施加教育影响的人,在教育活动中发挥着主导者的作用。 学校教师是主体,是最直接的教育者。 ②受教育者:承担学习的责任,接受教育影响的人,在教育活动中居于主体地位。 ③教育影响:连接教育者与受教育者的纽带,包括教育内容和教育手段。 ④三者关系:教育者是教育影响和受教育者之间的纽带;受教育者是教育者选择和施加教 育影响的对象;教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁,是教育者和受教育者互相作用 的中介。 二、教育的属性 本质属性:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教 育的质的规定性。PS:“人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人”夸美纽斯。 社会属性:①永恒性:人类特有的现象,只要人类社会存在,就存在教育。 ②历史性:不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各具有 自己的特点。 ③相对独立性:教育具有质的规定性;教育具有继承性;教育与社会政治经济发展不平 衡(教育落后或超前于一定的政治经济发展水平)。 三、教育的起源学说 生物起源说:生存本能,利托尔诺、沛西能,第一个正式提出的教育起源学说。 心理起源说:无意识模仿,孟禄。 劳动起源说:劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一,米丁斯基、凯洛夫。 四、教育的发展 原始社会的教育特点:①无阶级性、公平性(教育机会均等)。 ②教育与生产劳动、社会生活融合在一起。 ③教育内容简单,教育方法单一。 中国古代社会:①奴隶社会:夏有学校,周教六艺(礼乐射御书数),政教合一、学在官府;春秋 私学兴起,孔孟百家争鸣。 ②封建社会:宋朝程朱理学兴起,主教四书五经;科举制兴起于隋唐,废除于清末, 清末学堂出现。 西方古代社会:①奴隶社会:古埃及,文士学校,以僧为师、以吏为师;古希腊,斯巴达重军事、 产勇士,雅典重文学、产女神。 ②中世纪:教会学校传七艺;骑士学校教七技。 古代学校教育的基本特征:①古代产生了学校,教育成为社会专门职能。 ②古代学校教育与生产劳动相脱离,具有非生产性。 ③适应古代经济与政治的发展,具有阶级性、等级性。 ④适应古代思想文化的发展,表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。 1

2014年江西教师资格证考试真题卷(5)

2014年江西教师资格证考试真题卷(5)?本卷共分为2大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。 一、单项挑选题(共25题,每题2分。每题的备选项中,只需一个最契合题意) 1.大强度力气操练对肌纤维横断面积的影响,体现为 ______。 A.可使两类肌纤维都呈现肥壮 B.对肌纤维横断面积无影响 C.快肌纤维呈现挑选性肥壮 D.慢肌纤维呈现挑选性肥壮 参考答案:C [解析]大强度力气操练首要是以较大的缩短速度和爆发力为 主的操练办法,这样的强度需要快肌的百分比占优势,所以快肌纤维会呈现挑选性肥壮。 2.下列有关骨质的描绘过错的是______。 A.钙化的细胞质 B.骨细胞日子的空间

C.结构成板层状 D.由有机成分和无机成分构成 参考答案:A [解析]骨质是由骨母细胞排泄的类骨质钙化转化而来,骨细 胞相当于人的成年期,骨母细胞排泄的一种叫类骨质的物质在骨母细胞周围会发生钙化,这时骨母细胞就会被包埋在其间,此刻细胞的组成活动中止,胞浆削减,成为骨细胞。因而,骨质的形成是钙化了的细胞间质中的基质,而不是钙化的细胞质。 3.关于肺的描绘过错的是______。 A.肺是进行气体沟通的器官 B.肺归于本质性器官 C.肺坐落胸膜腔中 D.肺大体呈圆锥形,上为肺尖,下为肺底 参考答案:C [解析]肺坐落胸腔中而不是胸膜腔。 4.成年人成长激素排泄过多可导致______。 A.侏儒症 B.肢端肥壮症

C.呆小症 D.巨人症 参考答案:B [解析]成年后,绝大部分长骨都中止成长,这时成长激素排泄过多会促进关节处的较小的骨持续成长,这些当地的骨细胞不断割裂、成长,会引起这些当地骨组织膨大,从而导致肢端肥壮症。 5.运动后为赶快消除乳酸,不宜采纳的办法是______。 A.平卧歇息,小强度的操练 B.大负荷活动 C.活动性歇息 D.收拾活动 参考答案:B 6.下列哪一项不归于运动性血尿发生的原因() A.肾静脉低压 B.肾脏缺氧 C.肾损害 D.膀胱损害 参考答案:A

教师资格证考试简介.doc

教师资格证简介 一、考试简介 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)明确规定,凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应的教师资格,没有相应教师资格的人员不能被聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书,它们在全国范围内适用。 市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格,各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。 二、报考条件 (一)思想品德条件:遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生,由所在学 校进行思想品德鉴定。 (二)学历条件:申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历,其他中专学历为不合格学历;认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;认定高级中学、中等职业学校教师资格,必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历;认定中等职业学校实习指导教师资格,必须具备中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级;取得高等学校教师资格.应具备研究生或者大学本科毕业学历;认定成人教育教师资格,应按照成人教育的层次、类别.依照上款规定,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 (三)教育教学能力 1.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心 理学补修、测试和教育教学能力测评,成绩合格。 2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标 准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。 3.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,经教师 资格认定机构组织在县级以上医院体检合格 三、报名时间 报名时间全国各省有差异。 四、报考地点 市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格,各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。 五、考试内容 教师资格考试主要考教育学和心理学课程。不过有些省份还需要考教师职业道德,教育政策法规,学科专业素质,教育方法,教育教学基本素质和能力,教学法。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受 委托的高等学校的有关规定。 六、考试时间 考试时间全国各省有差异。 七、申请认定 ①提交申请认定材料 申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下 列基本材料:

教师资格证面试自我介绍及简介

教师资格证面试自我介绍及简介 教师资格证面试自我介绍及简介 尊敬的各位领导,你们好!我叫[xxxxx],是一名热衷于教育事业的年轻人,我有着一颗赤子之心,立志为教育事业贡献力量,在教学工作中,我全面贯彻学校的教育方针,严格执行学校的教学计划,较好地保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学习理念,积极参加教师继续教育,提高自身业务水平。在工作过程中,做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。 这次考试我很认真对待,希望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈,他日的教育线将会又多了一个年轻有为的,充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的小伙子。 延伸阅读: 教师资格面试自我介绍 各位尊敬的考官,早上好。今天能在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到十分的荣幸,同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面介绍一下我的基本情况。我叫***,现年**岁,*族,大专文化,平时我喜欢看书和上网流 1 / 11

览信息,性格活泼开朗,能关心身边的人和事,和亲人朋友融洽相处,能做到理解和原谅,我对生活充满信心。我曾经在**工作,在公司里先后在不同的岗位工作过,开始我从事**工作,随后因公司需要到**,有一定的社会实践经验,在工作上取得一些的成绩,同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识,同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取教师资格证面试自我介绍及简介。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望,同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上,而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高,我热爱我的工作,但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩,我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择,这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了**,如果这次能考上,我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业,它追求的是公共利益的最大化,所以要求体育教师要为人民、为国家服务,雷锋曾这样说过:人的生命是有限的,可为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,这就是我对体育教师认知的最

2018年下半年江西中小学教师资格考试真题及答案解析

一、单项选择题(共29小题,每小题2分,共58分) 1铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道,回家后我们都去想办法找答案...... A尊重个体......B, 公平对待幼儿C.面向...... D、引导幼儿探索 2.刚进园时,小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头,不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助,而是鼓励他们自己去试很快小朋友们发现,提起开关,水就流出来,按下去,水就关上了...... A、教师的主体作用 B、游戏的...... C、幼儿的...... D、环境的...... 3、中(1)班有一个现象:一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接-一个地“告状”,孩子们少吵嚷嘻,班上乱成一锅粥、...... A不理所有“告状”的孩子有 B先让孩子们安静...... C、训所有“告状”的孩子 D、选取部分孩子的...... 4沈老师在指导新教师耐时说:“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点,对做好工作极为重要...... A幼儿发展...... B通识...... C......知识的学习

D領域知识的学习 5.下列选项中,不属于宪法......() A、人身自由权 B、信仰自由权 C、通信自由权 D. 教育自由权 6、联合国《儿童权利...... A、18岁以下的任何人 B、16岁以下的任何人 C、10岁以下的任何人 D、6岁以下的任何人 7、为解决新建小区幼儿入园难的问题,某房产开发公司在所建小区引入了-家由某教育发展集团独资举办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》...... A、当地人民政府 B、当地教育行政部门 C、该教育集团D.该房产开发公司 8某幼儿因为提升教师专业水平,从所有教师工资中扣除100元用...... A合法,幼儿因有权管理...... B合法,幼儿园有按照章...... C不合法,侵犯了教师获...... D、不合法,侵犯了教师...... 9、未成年学生孔某在进超市的时候,管理人员怀疑他偷享物品,并对...... A、名誉权 B、人身自由权 C、生命健康权 D、隐私权 10、某幼儿园在上学期为大班开设了小学一 ......法( ) A、正确,幼儿园有权安排教学活动

教师资格证报考说明.doc

报考条件 取得教师资格应当具备的相应学历是: (一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(师范类中专学历) (二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(大专学历) (三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;(大专学历) (四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;(本科学历) (五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业以上学历;(研究生) (六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

取得教师资格证步骤 取得教师资格证有四步:1、通过普通话考试(也可在笔试、面试均通过后报考) 2、通过笔试 3、通过面试(必须在笔试合格之后报考) 4、教师资格认定 ①普通话水平测试:考试费用:110元/人·次(机测)。 合格分数:总分为100分。申请语文学科教师资格的考生,成绩达到二级甲等(87分)为合格;申请其他学科教师资格的考生,成绩达到二级乙等(80分)即为合格。 难度系数:★★★。证书期限:普通话水平测试等级证书终身有效。 ②教师资格笔试:考试费用:70元/人·科次(广东省全部采用纸笔考试)。 合格分数:笔试科目卷面分为150分,按标准转换为120分制的70分为通过。难度系数:★★★★。成绩有效期:笔试单科成绩有效期为两年。 ③教师资格面试:考试费用:280元/人·次(现场人工测试)。 合格分数:面试总分为100分,成绩达到60分即为合格。 难度系数:★★★★★。成绩有效期:通过面试即可获得中小学教师资格考试合格证明,合格证明有效期为三年。 ④教师资格认定:各地收费标准不同,具体费用以当地教育局公布为准。 认定项目:户籍(或人事关系)审核、学历认证、思想品德鉴定、普通话水平测试等级证书、中小学教师资格考试合格证明、体检。 证书有效期:其证书按目前政策长期有效。

江西教师资格证考试流程

江西教师资格证考试流程 教师资格考试怎样报名?在哪里考试?下面为大家带来的是江西教师资格证考试流程,仅供参考~ 1、关注改革 1.教师资格考试改革从xx年下半年开始试点,由原来的各省自主考试改为全国统一考试。到xx年下半年全国绝大部分省份都将纳入“国考”,仅新疆、西藏、内蒙古三地尚未给出改革时间表。 xx下半年教师资格证笔试报名时间确定! 教育部办公厅关于中小学教师资格考试时间安排的通知 2.xx年-xx年的三年改革试点中,全国累计有84.7万人报考教师资格考试,平均35.1%。 3.最新数据显示,xx年上半年教师资格考试(笔试)全国报名人数高达838932人。随着国考省份的进一步增加和教师资格证书的关注度不断上升,多年报名人数有望200万人。 2、前期准备 1.了解大概流程:笔试报名→笔试考试→面试报名→面试考试→取得考试合格证明→网上申请认定→现场确认、提交材料→通过认定→领取证书。【查看详情】 2.了解主管部门及信息获取渠道:参考以下示意图 3.确认是否符合报名资格:可通过当地以往的考试报名公告查询【点击查看公告】,也可咨询当地考试主管部门。 3、笔试阶段

1.报考资格确认:考生在报名前应查询并认真阅读考试公告(各省笔试公告一般在报名前两周左右发布),确定自身是否符合报名条件。 1.1已毕业的社会考生:不同种类的学历要求;户籍或人事关系的具体要求等等。 1.2在读学生:不同种类的学历要求;在读年级的要求;在校证明手续的办理等等。 1.3全日制统招在校学生符合条件的才能报名,非全日制的考生需取得学历证明后方可报考。 2.网上报名:在考试公告规定的网上报名时间内报名,包含注册个人信息、上传个人照片、选择考区、选择考试类别及科目等。(注:以往报考过笔试、面试的考生也需重新注册) 注1:初中学科知识分为语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、科学、历史与社会等15个学科,考生任选其一。 注2:高中学科知识分为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科,考生任选其一。 3.资格审核:考试机构对考生报名信息进行审核。有些省份为网上审核,考生提交信息后只需等待人工后台审核;有些省份为现场审核,考生需携带相应材料前往指定地点现场确认。

中小学教师资格证考试介绍

中小学教师资格证考试介 绍 Prepared on 21 November 2021

注1:初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。 普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。 注2:幼儿园面试不分科目,小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术,中学面试科目与科目三相一致。 9.考试大纲 教育部考试中心根据中小学教师资格考试标准,制定各科考试大纲。中小学教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。 幼儿园教师资格考试大纲(2科): 《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》 小学教师资格考试大纲(2科): 《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》 初级中学教师资格考试大纲(17科): 《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》 《语文学科知识与教学能力》等15科; 高级中学教师资格考试大纲(16科): 《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、 《语文学科知识与教学能力》等14科; 其中,初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。 面试考试大纲分为三类: 《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。 10.命题

教育部考试中心负责教师资格考试笔试和面试命题,建立试题库,为各省试点提供试题。 11.命题原则 中小学教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲,主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出育人导向、能力导向、专业化导向和实践导向。 12.题型 中小学教师资格考试采用多种类型试题,强化能力考核。 题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。 13.考试日期 教师资格考试每年考试日期由教育部公布,请及时关注本网站的最新公告。 14.考试方式 笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。 面试采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。 15.报名方式 考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站,中小学教师资格考试项目主页,按照栏目指引进行网上报名。 省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费,审查和确认考生信息。 16.面试考官 面试实行考官主考制度,考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成,考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。评审组由3名考官组成。 17.打印准考证 准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生可在正式考试前一周登录教育部考试中心网站,中小学教师资格考试项目主页网上报名系统,自行下载并打印准考证。 18.成绩查询 考试结束后,国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教育部考试中心网站,中小学教师资格考试项目主页“成绩查询”栏目查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。 19.合格证明 教育部考试中心为笔试、面试均合格考生,提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。 20.违规处理 考试违规按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)处理。

教师资格证考试必考知识点归纳

一.教师职业道德 1、如何理解道德内涵? 1)、由一定社会的关系决定; 2)、以善恶为评价标准; 3)、依靠人们的行为习惯、社会舆论、及内心信念来发挥调节作用;(多选) 4)、调节个人与人人、个人与集体、个人与社会之间的关系。 2、在阶级社会中,道德具有鲜明的阶级性。 3、道德的功能:认识功能、教育功能、调节功能。 4、职业道德的特征:稳定性、具体性、适用性。 5、教师职业规范是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。(判断) 6、良好的职业道德是一个教师做好教育教学工作的先决条件,是教师本人不断进取、赢得成功的力量所在。(判断) 7、教师职业道德的特点:鲜明的继承性(孔子提出有教无类,学而不厌、诲人不倦,以身作则、为人师表),强烈的责任性,独特的示范性(孔子说其身正,不令而行;身不正,虽令不从),严格的标准性。 8、我国在1997年修订的《中小学教师职业道德规范》中,明确规范教师应:热爱学生、严谨治学、爱岗敬业、教书育人和为人师表。 9、教师的根本任务是:教书育人。 10、朱熹强调要把修身、接物作为教师道德修养的准绳。 11、明代王守仁提出致良知和知行合一的学说,要求教师通过教书育人来启发人的良知。 12、教师职业道德基本原则是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。(判断) 13、忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。(判断) 14、教师职业道德基本原则的作用:指导作用、统帅作用、裁决作用。 15、教师的知识结构包括四个方面:本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般知识。 16、依法执教是调整教师劳动与法律制度之间的教师职业道德规范。 17、依法执教的必要性:是社会稳定的必然要求;是教育发展的必然要求;是强化教育社会功能的必然要求;是教师职业道德修养的必然要求。 18、教师如何依法进行教育教学活动:(案例分析) 1)教师要认真贯彻执行教育方针,遵守各种规章制度,执行学校的教学计划,完成教育教学工作任务。 2)教师要对学生进行宪法所确定的关于四项基本原则的教育、爱国主义教育、民族团结教育以及法制教育。 3)教师要关心、爱护全体学生,尊重学生人格,保证学生在德智体等方面全面发展。 4)教师要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 19、廉洁是教师立身立教的根本。(判断) 20、廉洁从教的具体表现:安贫乐道,无私奉献;坚持操守,为师清廉。 21、教师的欢乐来自于:创造性的教育活动;师生间美好的情谊;学生长大成才。 22、廉洁从教的道德要求:公正从教,平等对待每一个学生;坚守大义,发扬奉献精神;廉洁自律,自觉抵制各种非正当利益的诱惑。 23、教师礼仪的特点:率先性、示范性、整体性、影响的深远性。 24、在人与人关系层面上,社会公德的内容包括:举止文明、助人为乐、见义勇为、自尊与尊重他人、诚实守信。

2020教师资格证考试简答题精华整理

2020教师资格证考试简答题精华整理 1.我国小学教育取得的成绩有哪些? (1)小学教育普及率稳步上升;(2)全面推进素质教育;(3)教师队伍建设日趋完善;(4)办学体制走向多元化;(5)课程改革不断深化。 2.简述影响个体身心发展的主要因素 (1)遗传,遗传是人身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。(2)环境,环境是使遗传提供的可能性变成现实的条件,但不决定人的发展。(3)教育,教育对人的发展起着主导和促进作用。(4)个体主观能动性,个体主观能动性是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。3.个体身心发展的规律 ((1)个体身心发展具有顺序性,因此教育要循序渐进地促进学生身心的发展。(2)个体身心发展具有阶段性,因此对不同年龄阶段的学生,在教育的内容与方法上应有所不同,不能搞“一刀切”“一锅煮”。(3)个体身心发展具有不平衡性,因此要求教育要抓住关键期。(4)个体身心发展具有互补性,因此教育要长善救失,扬长避短。(5)个体身心发展具有个别差异性,因此教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教。 4.小学教师专业标准基本理念 (1)学生为本尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

(2)师德为先热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。 (3)能力为重把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。(4)终身学习学习先进小学教育理论,了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。 5.皮亚杰认知发展阶段理论 (1)感知运动阶段(0-2岁)主要特征表现为:客体永久、延迟模仿、主动反应、问题解决。 (2)前运算阶段(2-7岁)主要特征表现为:出现符号、泛灵论、自我中心、思维不可逆。 (3)具体运算阶段(7-12岁)主要特征表现为:守恒、去中心、思维可逆。 (4)形式运算阶段(12-15岁)主要特征表现为:抽象、推理、假设、反思。 6.埃里克森心理发展理论 埃里克森把人的一生发展划分为8个阶段,每个阶段都有具体的发展任务和存在的心理社会危机,具体如下: (1)基本的信任感对基本的不信任感(0-1.5岁),该阶段的发展任务是培

江西教师资格证考试真题-小学教育心理学

江西教师资格证考试真题-小学教育心理学 相关推荐:江西教师资格证考试题库丨江西教师资格证面试 2014下半年江西教师资格证考试时间11月29日至12月1日。江西教师网为考生准备了考试试题。 (解析后的页码指的是华东师范版中学《教育心理学考试大纲》一书中解析所对应的页数) 1、在学校中施行英才教育只会造成揠苗助长的效果。【判断】 答案:×。 2、关于心理学家艾里斯提出的理性情绪治疗的ABCDE步骤,以下说法正确的是()【多选】 A、ABCDE情绪治疗的理论基础是情绪的ABC理论 B、个体的情绪反应C是由B直接决定的 C、要改善情绪状况,需要驳斥(D)非理性信念(B),建立新观念获得正向情绪效果(E) D、个体的情绪反应C是由A直接决定的 2、答案:ABC。解析:P151。 3、主张在学校只开设拉丁语、希腊语、数学、逻辑等对训练学生的记忆、思维、推理能力有重要作用的形式课程,而不强调其他知识的获得,这一假设体现了()的观点。【单选】 A、共同要素说 B、官能训练说 C、概括说 D、关系转换说 3、答案:B。解析:(P62)

4、张老师在给学生上阅读课时。突然,平时喜欢捣乱的王敏兴奋的大叫起来:“哇好大的鸟啊!”同学们立刻把目光都注意到窗外。受惊的鸟飞走,大家又把目光转移到了那为大叫的王敏同学身上。此时他的脸变得通红的。老师看着王敏只是对他微微的笑着点头,然后问大家都看到的那只鸟怎么样。大家纷纷讨论起来,在他的启发下对鸟有了更多的了解。下课后张老师布置的作业就是要求描写上课时看到的那只鸟。第二天张老师在王敏交上来的作业本发现了一张纸条,上面写着张老师谢谢你!没有批评我!张老师笑了笑,认为那节课学生还是学到了知识。【情景分析题】 (1)张老师的领导方式属于()【不定项】 A 专制型 B 放任型 C 权威型D民主型 (2)张老师的教学方法有何积极意义()【不定项】 A 有利于完成安排好的课堂任务任务 B 及时化解了突发事情带来的负面影响 C及时调整教学,抓住学生的兴趣 D将突发事情巧妙转化为积极的的课程资源 (3)从中可以看出张老师擅长()【不定项】 A 指导教学 B 发现教学C班级教学 D 个别化教学 (4)上述材料表明张老师处于()【不定项】 A 关注生存阶段B关注情境阶段 C 关注教学阶段D关注学生阶段 4、答案(1)D (2)BCD (3)B (4)D 5、品德反应的事社会法律的要求。()【判断】 5、答案:×。解析:(P124)。

教师资格证的介绍

教师资格证介绍 教师资格证 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。 教师资格制度 教师资格制度是国家实行的法定职业许可制度。教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,必须依法取得教师资格。 为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望,提高就业的竞争力. 教师资格证考试 教师资格证考试(有些地方考教育学,教育心理学,教师职业道德,教育政策法规) 1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。 2、教师证的考试属于地方考试,但可全国通用,取得了任何地方都承认。 3、教师资格证只是从业证书,只要你能通过2(4)门理论考试,并且取得普通话合格证书,然后申请自己想要教的科目,那需要个试讲,通过后,还要参加体检,体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。 申报要求 具体的申报要求: 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。 2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心

理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试) 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲) 4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 5、报名需要学历证、身份证、照片。 6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。 具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方 学历要求 我们国家规定:幼师:具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。 小学教师:应当具备中等师范学校毕业及其以上学历; 初中教师:应当具备大学专科毕业及其以上学历; 高中教师:应当具备大学本科毕业及其以上学历。 中职教师:具备大学本科及以上学历。 中职实习指导教师:具备中等职业学校毕业及以上学历,并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级,对于确有特殊技艺,并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者,其学历要求可适当放宽。 高校教师:具备研究生或者本科毕业学历。 具体流程 考教师资格证的流程是: 1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上) 一般每两个月可以考一次 2.考心理学以及教育学 3.拿上你的以上三个证(教育学,心理学,普通话)外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表,就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了(就是要选好教小学或初中等等,和数学、语文之类的科目) 4.说课30分钟,分:试讲15分钟和面试15分钟,教案考之前上网下一下模板,就可以了。

相关主题