印前菲林分色详解

原稿→分色稿→出菲林→制版→印刷

流程描述

基础流程：原稿→分色稿→出菲林→制版→印刷。

题外话，好多人问学习平面设计有用吗？平面设计非常好，学它当然有用了，学好平面设计，必须要了解原稿→分色稿→出菲林→制版→印刷的流程才行！

一、原稿原稿就是我们要印刷的稿件，应该不用我多解释了。

我们知道，印刷通常提到“四色印刷”这个概念，是因为印刷品中的颜色都是由C、M、Y、K四种颜色所构成的。成千上万中不同的色彩都是由这几种色彩根据不同比例叠加、调配而成的。其调配原理同水彩、水粉等相同。

通常我们所接触的印刷品，如书籍杂志、宣传画等，是按照四色叠印而成的。也就是说，在印刷过程中，承印物（纸张）在印刷过程中经历了四次印刷，印刷一次黑色、一次品红色、一次青色、一次黄色。完毕后四种颜色叠合在一起，就构成了画面上的各种颜色。

二、分色

分色是一个印刷专业名词，指的就是将原稿上的各种颜色分解为黄、品红、青、黑四种原色颜色；在电脑印刷设计或平面设计图像类软件中，分色工作就是将扫描图像或其它来源的图像的色彩模式转换为CMYK模式。

一般扫描图像为RGB模式，如果要印刷的话，必须进行分色，分成黄、品红、青、黑四种颜色，这是印刷的要求。如果图像色彩模式为RGB 或Lab，输出时有可能只有K（黑色）版上有网点，即RIP（RIP是用来把计算机图像数据解释为菲林需要的数据的，其所用的解释语言为PostScript。PostScript是一种编程语言，最适用于打印图象和文字，无论是在纸，胶片或非物质的CRT都可。用现今的行话讲，它是页面描述语言。它与1985年由Adobe推出。）解释时只把图像的颜色信息解释为灰色。

在Photoshop中，分色操作其实非常简单：只需要把图像色彩模式从RGB 模式或Lab模式转换为CMYK模式即可。具体操作是执行Image/Mode/CMYK。这样该图像的色彩就是由色料（油墨）来表示了，具有4个颜色的通道。图像在输出菲林时就会按颜色的通道数据生成网点，并分成黄、品红、青、黑四张分色菲林片。

我们这里理解的分色就是把原稿上的颜色分开，分成独立的青色、品红色、黄色、黑色。做到这一点并不难。当图2中的四种颜色印刷到纸张上时，就会实现图1中的效果，当然其间还有一些技术问题，主要有以下几个方面：

1、网点的定义：要了解网点的定义同时要先了解连续调和非连续调的概念。绘画作品或彩色照片都是用连续调表现画面浓淡层次的,即色彩浓的地方色素堆积得厚一些,色彩淡

的地方色素也相应薄一些。然而印刷品再现绘画作品或彩色照片,是用网目调来表现画面色彩的浓淡层次的,具体讲就是利用网点的大小表现画面每个微小部位色彩的浓淡。在印刷品上，通过放大镜，可以看到层次是由网点来表现的（如图3）地方网点大，色彩轻的地方网点小，（当然如果你看到是一片色彩而没有点子了，那就是实地，实地就是100％的网点，也就是说全部是墨。大小不等的网点组成了各种丰富的层次。网点的形状有各种各样、圆形、菱形、方形、梅花形等等，网点的大小是决定色调厚薄的关键因素，印刷中把网点的大小按“成数”计，即：有几成网点，也可以用百分比计。如五成网点就是50％的网点。另外，我们可以看到图3中的网点有一定角度，这个就是加网角度，加网角度也是一个很重要的概念，因为如果加网角度不合适、很容易出现龟纹，龟纹指的是在打样或印刷中由于阳图版的角度搭配不当所出现的一种不悦目的网纹图形。避免方法有：

1.品红、青、黑三块强色版之间的网屏角度差必须不小于30°、黄版设在90°；

2.有浅色版时，不得加深浅色版的墨色；

3.用印刷品作原稿时，各色版选用的网屏角度要与原稿上所对应的网屏角度错开，如原稿上黄版90°，品红75°、青版15°、黑版45°，可改用黄版45°、品红版30°、青版60°、黑版90°。

还有一个概念是加网线数，这个概念和我们平时用的分辨率有点类似。一般印刷品的加网线数应该在：图片要280DPI以上，具体还要看纸张，一般报纸150DPI，杂志为300DP I，纸张好点的杂志可以用350-400DPI 。至于其应用的方法你接触到了也就会明白。

2、套印：因为最后的印品在印刷过程中需要通过四次着墨，比如先印好黑色后再印青色，要保证两者套印准确对齐，在有些劣质印刷品中我们可以看到“花脸”，几种色没有套准，印出来的东西面目全非的。

3、印刷色序：印刷时也要讲究C、M、Y、K四种颜色的印刷先后顺序，比如，先印K、再印C、再印Y、再印M。这是一种色序，要按照具体的印刷品来确定其印刷色序。

三、菲林：菲林是一个很关键的东西，其实就跟我们照相用的底片是一样的。不过菲林只有黑白，你就当是和黑白照片的底片是一样的。所以图2中的四种颜色要出四张菲林，出来的菲林片都是黑白的，等到印刷的时候对号入座，哪种颜色还用哪种油墨去印就是了。

四张菲林片对应如下：C、M 、Y 、K 这种菲林完成我们需要做什么工作呢？其实很简单，你可以直接拿一张CMYK模式的图片（印刷中通常用到的位图图片格式是tif）直接去出片，并不必你把每个色分开，这是计算机做的事情，我们在photoshop里可以看到，一张CMYK的图片（通常我们遇到的图片RGB模式的居多，可转换成CMYK再看），在通道面板理，可以看到有四种个通道分别表示了四种颜色。（图5）拿去直接出片就是了。出片是用照排机的，有专门的软件，操作相对来说并不难。

四、制版：菲林出来了。制版是很容易理解的事情，相关设备的操作你在实践中去学习吧。

五、印刷：印刷分平版印刷、凹版印刷、凸版印刷、丝网印刷等不同的类型，因为印刷原理的不同，其分色出片的时候也会有一定差异，举一个例子，丝网印刷中，菲林片的方向应该是左右对调的。（就象印章一样）。具体原因你到实际中去了解吧。

五年级下册非连续性文本阅读训练

非连续性文本阅读训练 姓名 （一） 下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果： 监测项目升降趋势监测项目升降趋势 身高↑肺活量↓ 体重↑视力↓ 胸围↑男子1000米、女子800米↓1．根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？ ① ② 2.请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。 （二） 右图是国家“防灾减灾日”图标征集活动的获奖作品，请从构图创意方面进行描述并分析其寓意。（提示：图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。）

（三）关于垃圾食品的阅读 【垃圾食品】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。（摘自《百科知识》2013年3月） 【解读误区】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。 （引自互联网） 【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下： （引自互联网） 【两项研究】 研究一：2005年，法国科学家公布了一项针对舌头的研究成果：人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质，这种蛋白质特别

显色指数评判

LED的光色组合照明系统推动了照明理念的变革，LED光源的显色性问题引起国际上广泛争议，CRI不能表示白光LED的显色范围。美国提出的CQS、GAI等评价方法也只是对CRI 的修修补补。人眼的视觉认知特性与非视觉感知决定了对照明质与量的要求，应根据LED 高色饱和度产生的视觉效果对照明、物体色和固有色有更加深刻的理解，探索采用高色饱和度LED组合照明系统，满足人们对科学、安全、健康、舒适性照明的需求。 前言 LED产业技术发展迅速，发光效率160lm/w的产品已面市，高质量的白光——显色指数CRI在90以上，色温3000K，100lm/w以上的光源已大批量生产，LED进入功能性照明的时代已来临。 LED高色饱和度的特性，可实现数字化、智能化、网络化的多光谱组合调控，能够满足不同视觉作业和功能性照明的需求。而基于传统普朗克黑体辐射理论形成的色温、显色指数、色差修正等照明国际标准，与使用高色饱度LED组合光源的视觉认知与非视觉感知效果相差较大。实践表明，这引起物理光度学、物理色度学与目视光度学、目视色度学的差距拉大。也使得光度学、色度学、测量学、色彩工程学等受到严重的挑战，引发照明理论的创新。以下是我们提出高色饱和度LED色光组合照明引起国际争议的问题，探讨高色饱和度LED 组合照明将成为照明的新亮点、新热点。 一、对照明本质的理解 人工照明是光源系统、被照物体和观察者三者之间联动作用的综合效应。LED光源可发出色饱和度高的单色光，多种色光的组合使被照物体更加鲜艳夺目，对人的生理、心理产生非同寻常的影响。我们认为照明是多种学科技术交叉的系统工程。理对物的解释是科学，情对物的表达是艺术，情与理的结合是心理，照明的本质是物、理、情的结合，如图1所示。 目前所有照明理论和标准大都局限和定位于视看要求，对于生物学和心理学的效应和要求还顾及不多。丰富多彩的LED照明系统使“光与健康”的命题空前活跃，国际上已开过多次高水平的研讨会，包括医学家、建筑师、照明专家共同从正面研讨发挥LED照明系统的潜能。 图1. 照明的本质是物、理、情的结合

印刷流程和印刷品的成本计算

印前工艺流程 印刷是使印版或其它方式将原稿上的图文信息转移到承印物上的工艺技术。要实现这一过程，必须具备原稿、印版、承印物、油墨、印刷机械才能进行。它是一门综合性较强的工程技术学科，它主要研究印刷科学基本理论、印刷图文信息处理、印刷工艺技术、各种记录制版材料、印刷材料及适性。其中原稿上的图文信息就是通过制作和输出来完成的。印前文字信息处理又称文字排版，它是排版和图象处理的一个重要部门，也是印前工艺的一个重要环节。它的对错直接关系到印版与承印物，只有正确的制作输出，才能更好的去印刷，否则一切都是无用功。 那么印前制版主要包括制作、输出和晒版。制作和输出的流程图为：外部客户专员送稿件内部客户专员安排设计制作发排菲林输出校稿。 在该流程中每一个环节都很重要的，因为它们都有其因果关系，是环环相扣的，缺一不可。只有客户专员正确交代，制作人员细心接受才能按要求改版，发排人员才能正确发排。检验对印刷是一个重要的环节，在制版中检验的专业术语叫校稿。它主要包括六个方面（1）文字（2）图象（3）网点（4）外观（5）标识（6）其它。只有按其检验，才能保证菲林的正确，当然最重要的还是要靠校稿员的细心。 晒版的工作流程图为：制版人员审核原菲林及制版指令单或改版通知单拷贝拼版改版生产技术员检查核对非林标识菲林菲林管理晒版PS版管理印刷车间。 它主要是对电脑不能完成的那部分进行填充，采用手工拼版来完成印刷及印后加工的需求。无论是手工拼版还是电脑拼版都要通过烤PS版、洗版、晒版才能继续印刷，所以说制版是印前工艺的重要部分，缺一不可。 印前工艺中的一些具体内容如下： 一、在印刷中进行印前设计或电脑设计的工作流程一般有以下几个基本过程： ①明确设计及印刷要求，接受客户资料 ②设计：包括输入文字、图象、创意、拼版 ③出黑白或彩色校稿、让客户修改 ④按校稿修改 ⑤再次出校稿，让客户修改，直到定稿 ⑥让客户签字后出菲林 ⑦印前打样 ⑧送交印刷打样，让客户看是否有问题，如无问题，让客户签字。印前设计全部工作即告完成。如果打样中有问题，还得修改，重新输出菲林。 二、电脑设计系统完成设计的工作流程如下： ①首先按图像最终尺寸对原稿进行扫描，并在图像软件中把图像调节好，同时可以完成一些创意设计工作。 ②在图形或排版软件中进行排版设计工作：包括输入文字、绘制图形、置入图像。 ③待客户定稿后，将文件送到输出中心输出菲林。激光照排机是用PostScript语言工作的，经RIP（光栅图像处理器）把版面描述成点阵图像，并分成C（青色）、M（品红）、Y（黄色）、K（黑色）四色片。如果设计的最终要求不是输出胶片，而是大型彩色喷绘样，则用喷绘机输出即可。 在印前图像中印刷工艺决定了印刷只能采用网点再现原稿的连续调层次，原稿图像一经加网

非连续性文本(含答案)

非连续性文本练习卷 班别：姓名： （一） 下面是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。 100% 精品75% 价格 特价版每套 天恩小学生阅读文库 让读书走进人生 让人生飘进书香 天恩少年儿童出版社（1）这则广告介绍的书名是《》。 （2）出版社编写这套书的用意是：（）。 （3）100%精品说明这套书（）；75%价格说明这套书（）。两个意思用一个成语概括就是（）。 （二） 下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。 监测项目升降趋势监测项目升降趋势 身高↑肺活量↓ 体重↑视力↓ 男子1000 米、女子 800 胸围↑↓ 米 1．根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？（ 3 分） ① ② 2. 请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。（2 分） （三） 看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视

力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。 希望小学学生视力调查统计表( 调查人数：3624 人) 年级二三四五六 近视率13% 19% 31% 42% 48% (1) 该项阅读测试题目是：请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题 。 2、你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12 字以内） 。 （四） 材料一： 4 月 3 日下午，北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹，做客新华网博鳌 高端访谈，畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得大家所熟悉的救了小悦悦的那个 拾荒陈阿婆获奖了；还有一位70 多岁的老人成了现代愚公，他从自己的村子里面一点一点给孩子 们修路；还有一位小女孩，在火灾中救了15 户人家，她获奖了。我看到这些人的时候很感慨，因 为按照传统的理解，拾荒婆婆、70 多岁的爷爷、 10 来岁的孩子，他们都是传统意义上真正的社会 弱势群体，但是他们为这个社会守住了良心，这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。 材料二：新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢？” 学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的 螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风 气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。 学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人 为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践 者、新型人际关系的倡导者。 1、根据以上内容可以概括为一句话： 2、以上内容说明了什么？ （五） 阅读下面几则材料，回答问题。（5 分） 材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎 个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活Style ！ 材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行 动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的 数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时 间的不可或缺的工具。

非连续性文本阅读的答题技巧

非连续性文本阅读的答题技巧 最近不少同学问我非连续性文本阅读的答题技巧，今天我们就来一起看下，希望大家在看懂了答题技巧后，能多做一些非连续性文本阅读题巩固所学知识。 相对于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本，非连续性文本阅读题通常会围绕一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来。许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。要么仅仅是对材料内容的概括，筛选不出要点信息；要么理解偏颇，答不到点子上，因而失分较多。本文将结合中考题，具体介绍一下该题型的解题方法。 【考点透视】 非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。其考查的主要特点： （1）考查形式灵活多样 非连续性文本蕴含丰富的信息资源，数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图等，皆可以点化入题。其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置灵便。

（2）具有较强的探究性 阅读材料有的内容相似但体裁不同，有的内容不同但体裁相同，有的题材、体裁都不相同，跨度较大。明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。（3）注重个性阅读体验 考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。 【解题指导】 一、解读图表 图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集。能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。考生首先要看清楚图表的标题、内容，了解清楚图表说明的内容和比较的角度，对图表的内容有一个整体的认识。然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况，汲取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观点或看法。 图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。

AI与印前之AI打印输出设置图解

AI与印前之AI打印输出设置图解 以AI CS版本为例，针对需要PS文件的输出或者更加详细的PDF输出设置，其他版本大同小异。 常规设置 1、首先要选择打印机，以及相应的PPD文件（如上图A处）。如果选择打印机后无法选择PPD文件，这里可以通过安装虚拟PS打印机解决。 2、然后设置输出页面的大小，可根据实际情况选择，这里做的文件尺寸是591×280mm，为了后面加角线之需，宽和高各加30MM，以让角线能完整打印。 3、选项这里，一般可如图设置。注意只有点选“不按比例”才能做到1：1的输出。 设置选项

这里主要是设裁切范围，本例设裁切到图版，内容置中，平铺在完整页面内，即不进行缩放。 裁切到图稿选项里还有两个选项，其作用如下： 裁切到图形范围框：以可见的物件的自然长宽作为成品尺寸进行裁切，输出的将是所有的可见的物件，不管是在画板内还是外。 修剪区域：输出的范围将是应用了“对象”--“裁切标记”的内容。 标志与出血

这里可以根据需要选择打印标记、标记格式（日式/罗马式）和出血。 选日式裁切标记将如上图所示，出血自动设为3MM，设成0的时候，角线将和裁切线重合。 选罗马式裁切标记，偏移选项变为可选（这个值为裁切线近内容的一头到内容的距离），而出血处的设置却变成没意义（搞不清为什么）。 输出设置

所有选项皆为重要选项！ 模式：分合成、分色（基于主机）和在RIP分色。合成模式下只有药膜（即乳剂面）和打印机分辨率（即输出的网线）可选；分色（基于主机）多见输出公司在输出菲林时用，可以进行更详细的选择，如上图输出PS或PDF的时候是分好色的看上去只有单黑色的图像；在RIP上分色集合了以上两个模式的特点。 乳剂面：即平时所说的药膜面，一般常见的时阴片向上，阳片向下。 图像：分正片和负片。正片即阳片，负片即阴片。 打印机分辨率：输出的网线的选择。这个很明了了吧。 如果作品中有专色，这里还有个“转换所有专色为印刷色”的选项，让你选择是否将专色转为四色。 下来还有个黑色叠印，一般将之勾上，这样输出来的菲林是晒版的人最喜欢的。 还有下面的分色情况，可以选择输出哪个颜色，某个颜色的网线更改、网角更改以及网点形状的更改，图

走进非连续性文本阅读范文

走进非连续性文本阅读 走近“非连续性文本” 在本周的90课时理论培训中，听取嘉兴教育学院刘晶老师的《明确年段目标，实施有效教学》讲座后，我对“非连续性文本”这个名称记忆犹新。“非连续性文本”是个新鲜词儿，它到底是啥呢？我在网上浏览了一些文章，现整合如下。一、2011年版《语文课程标准》中“阅读”中的要求： 1．阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。（第三学段） 2．阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。（第四学段） 二、什么是非连续性文本？所谓的“非连续性文本”，就是指“通过阅读数据、表格、清单和凭证单、使用说明书、地图等进行说明、解释和讨论”。其关键词为“说明、解释、讨论”。“非连续性文本”多以统计图表、图画等形式呈现，特点是直观、简明。 三、它和连续性文本的阅读取向有什么区别呢？ 对于连续性文本，即由句段构成的文本，句子是文本的最小单位（课文中的文学作品或文章），《语文课程标准》中说：在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。 对比中稍加分析，不难看出，两者阅读的价值取向完全不同：连续性文本，课程内容主要是理解与运用。用什么来达成这个要求？使用的教材主要是课本，检测或监测学生是否达到国家标准的主要手段是考试。一句话，为了阅读而学习。而非连续性文本，阅读主要体现为获取信息、处理信息、评价信息的能力，它的内容包括新闻报道、说明书、统计图表、信件等日常生活经常会遇到的各种材料，测试要考察的是学生根据材料提供的线索和情境获取、分析和解释信息，对新信息做出判断和评价的能力。因此，就有了我们国际阅读PISA测试，主要关注学生对阅读过程的掌握、阅读技能的运用以及在不同情境中灵活运用阅读策略解决实际问题的能力。 四、如何进行“非连续性文本”阅读教学？ 1．在教学、作业中积极补充非连续阅读文本，增加学生这方面的阅读活动与能力训练。除了数据、表格等材料外，可以引进包含图示、地图、表、曲线图等的文章，增加学生阅读非连续文本的兴趣。比如，教六年级的时候，整理课文重点是学生最烦的，费时费力，容易让学生引起厌烦情绪。如果指导孩子用图表的形式来整理知识点，让学生把课文重点用自己喜欢的形式记录，用这样的方式来提炼观点、归纳摘录等，既省力，又能把关键的内容显现出来，孩子们很喜欢这种练习。同时，孩子们的学习效率也提高了不少。 生活中的素材也同样可以拿来用，适当增加非连续性阅读文本练习，以全面提高学生的阅读素养。比如，随着年级的增高，学生已经挂着月票牌自己坐公交上学了，这可是个不小的挑战！可设置这样的情景，出示一块公交站牌，指导学生阅读，并能够通过阅读解决下面的问题：坐几路车？行车方向怎么读（不会看的话，会离目的地越来越远）? 哪一站是目的地？等等。让孩子学会读懂公交站牌，

光源的显色性与色温

光源的显色性与色温 光源对物体的显色能力称为显色性，是通过与同色温的参考或基准光源（白炽灯或太阳光）下物体外观颜色的比较。光所发射的光谱内容决定光源的光色，但同样光色可由许多，少数甚至仅仅两个单色的光波纵使而成，对各个颜色的显色性亦大不相同。相同光色的光源会有相异的光谱组成，光谱组成较广的光源较有可能提供较佳的显色品质。 当光源光谱中很少或缺乏物体在基准光源下所反射的主波时，会使颜色产生明显的色差(color shift)。色差程度愈大，光源对该色的显色性愈差。演色指数系数(Kaufman)仍为目前定义光源显色性评价的普遍方法 显色分两种 忠实显色：能正确表现物质本来的颜色需使用显色指数(Ra)高的光源，其数值接近100，显色性最好。 效果显色：要鲜明地强调特定色彩，表现美的生活可以利用加色的方法来加强显色效果。采用低色温光源照射，能使红色更加鲜艳；采用中等色温光源照射，使蓝色具有清凉感；采用高色温光源照射，使物体有冷的感觉。 显色指数与显色性的关系 当光源光谱中很少或缺乏物体在基准光源下所反射的主波时，会使颜色产生明显的color shift.色差程度越大，光源对该色的显色性越差。演色指数系数（Kau fman）仍为目前定义光源显色性评价的普遍方法。 白炽灯的显色指数定义为100，视为理想的基准光源。此系统以8种彩度中等的标准色样来检验，比较在测试光源下与在同色温的基准下此8色的偏离（Deviation）程度，以测量该光源的显色指数，取平均偏差值Ra20-100，以100为最高，平均色差越大，Rr值越低。低于20的光源通常不适于一般用途。 指数（Ra）等级显色性一般应用90-100 1A 优良需要色彩精确对比的场所 80-89 1B 需要色彩正确判断的场所 60-79 2 普通需要中等显色性的场所 40-59 3 对显色性的要求较低，色差较小的场所 20-39 4 较差对显色性无具体要求的场所 色温（CT-color temperature） 当光源所发出的光的颜色与黑体在某一温度下辐射的颜色相同时，黑体的温度就称为该光源的色温，用绝对温度K （kelvim）表示.黑体辐射理论是建立在热辐射基础上的，所以白炽灯一类的热辐射光源的光谱功率分布与黑体在可见区的光谱功率分布比较接近，都是连续光谱，用色温的概念完全可以描述这类光源的颜色特性。 相关色温（CCT-correlated color temperature） 当光源所发出的光的颜色与黑体在某一温度下辐射的颜色接近时，黑体的温度就称为该光源的相关色温，单位为K。由于气体放电光源一般为非连续光谱，与黑体辐射的连续光谱不能完全吻合，所以都采用相关色温来近似描述其颜色特性。色温（或相关色温）在3300K以下的光源，颜色偏红，给人一种温暖的感觉。色温超过5300K时，颜色偏兰，给人一种清冷的感觉。通常气温较高的地区，人们多采用色温高于4000K的光源，而气温较低的地区则多用4000K以下的光源。 色指数（Ra-color rendering index） 太阳光和白炽灯均辐射连续光谱，在可见光的波长（380nm-760nm）范围内，包含着红、橙、黄、绿、青、兰、紫等各种色光。物体在太阳光和白炽灯的照射下，显示出它的真实颜色，但当物体在非连续光谱的气体放电灯的照射下，颜色就会有不同程度的失真。我们把光源对物体真实颜色的呈现程度称为光源的显色性。为了对光源的显色性进行定量的评价，引入显色指数的概念。以标准光源为准，将其显色指数定为100，其余光源的显色指数均低于100。显色指数用Ra表示，Ra值越大，光源的显色性越好

数字印前原理与技术

数字印前原理与技术第二章部分试题 1.请列举3个数字印前处理时用到的系统软件，并简述其用途。（如：Word、方正书版用于文字处理; Illustrator、FreeHand、CorelDraw用于图形处理；Photoshop用于图像处理；Indesign 、PageMaker、QuarkXPress、FIT用于排版软件；Signastation 用于拼大版；MetaDimension用于RIP；PrintReady 用于流程软件。 2.简述热泡式喷墨、压电式喷墨及静电式喷墨的原理及区别。 （原理见课本28页中间部分。区别：①产生压力的方式不同。热泡式喷墨采用电流加热升温使油墨汽化形成汽泡而产生压力使油墨从喷孔喷出；压电喷墨则利用压电晶体的振动或变形产生压力；静电喷墨则是通过电场。） 3.静电成像过程分为充电、_______、______、_______、定影、清洁。（曝光、显影、转印） 4.请用流程图表示目前普遍使用的数字印前工艺流程。 （见课本33页图2-27） 5.名词解释RIP。 （栅格处理器，最主要的功能是将数字页面描述数据转换成对应

输出设备输出的“栅格图像”，即构成输出设备曝光点的二进制值输出文件，再控制输出设备输出。 其余几章试题 1.名词解释。 a.底色去除（UCR） b.灰色成分替代（GCR） (a.底色去除是指分色时减少彩色图象暗调范围内的以CMY三原色表示的中性灰部分，用相应的黑墨来替代。 b.灰成份替代是指分色时在整个阶调范围内部分或全部去除由黄、品红、青三色油墨叠印形成的灰色，由黑墨来代替的工艺。) 2.请说明数字化印前系统的功能及优点。(5点以上) （a.操作方便，质量稳定，高效快捷；b.图像处理功能强大；c.图形处理能力强，精度高；d.文字处理方式灵活，版面生动；e.实现了图文合一，制版质量提高；f.有效实施色彩管理，提高色彩复制质量； g.实现了印刷全过程的标准化、数字化；h.印前软件的强大功能提高了设计水平，丰富了版面。）

印前输出质量管理几个要点

印前输出质量管理几个要点 尽管CTP技术日益成熟，但激光照排机依旧保持着其在生产方面的强势。在商品包装、书刊画册等印刷出版物中，仍有相当一部分需要经过印前设计制作、输出照排片，最后印刷成品的过程。其中照排片的质量如何，将直接关系到最后印刷成品质量的好坏，这说明传统工艺中仍有许多有待研究与探索的领域。下面笔者将从工艺管理的角度，谈谈印前输出质量管理的体会。 原稿质 从全面质量管理的角度来看，控制照排片的质量要从原稿开始，因为原稿质量的高低决定了照排片质量的优劣，所以，必须对原稿进行细致地检查。 1.查看原稿表面有无划痕、脏污，文字和线条是否完整，有无缺笔断画等现象。 2.查看画面是否偏色。在自然光或接近日光的标准光源下，观察反射稿上的白色、灰色、黑色等消色部位是否有其他颜色的干扰。 3.查看主要色彩是否准确。一般来说，反射稿(如照片等)的色彩会比实际景物的色彩略有夸张，如比原有色彩更鲜艳。以人物为主体的反射稿，应以面部肤色红润为标准。 4.查看反差是否适中。反射稿的反差包括亮度差、色反差和反差平衡。亮度差适中，在高调部位和暗调部位之间就会有丰富的过渡色彩层次;色反差适中，反射稿色彩浓度就大，且具有较强的立体感;反差平衡好，同一颜

色在高调部位和暗调部位的色彩再现就会很一致。【推荐相关：塑料胶塞-红色补边剂】 输出文档质量 对需要照排输出的文档进行的主要检查项目： 1.检查套版线、色标及各种印刷和裁切用线是否设置齐全。套版线应为四色套合的黑色(C100、M100、Y100、K100)，如果没有套版线，输出的四色或多色照排片就等于一堆废品。 2.检查图像色彩模式。激光照排机输出分色片时，所有彩色图像均为CMYK色彩模式，因此，输出前应通过链接图像表仔细检查所链接图像的色彩模式是否正确。如果彩色图像的色彩模式为RGB或Lab模式,应在图像处理软件中进行模式转换，否则输出分色片时只有黑版上会有图像，或者分色情况不理想，甚至不能输出;如果是黑白图像，图像模式应为灰度或二值模式。、 3.检查所用图像的分辨力是否符合印刷要求。确保扫描图像、照片和其他点阵图像有合适的分辨力，这对保证输出照排片的质量是必要的。、印刷品图像的分辨力一般设置为网点线数的1.5～2倍，一些常见出版物分辨力的设定标准如下:报纸采用的扫描分辨力为125～170dpi，因报纸印刷用网点线数为85～133线/英寸;期刊杂志、宣传品采用的扫描分辨力为300dpi，因其印刷用网点线数为133线/英寸或150线/英寸;高品质画册采用的扫描分辨力为350～400dpi，因大多数印刷精美的画册印刷用网点线数为175～200线/英寸。最好不要使用网上下载的图片，因为这些图片的分

显色指数

1.什么是显色指数？ 显色指数（Color Rendering Index），简称CRI。指物体用该光源照明和用标准光源（一般用正午时候的太阳光做标准光源）照明时，其颜色符合程度的量度，也就是颜色逼真的程度。显色指数用Ra表示，最好和最大的数值为100。具体灯具的Ra值可见如下： 白炽灯97，日光色荧光灯80-94，白色荧光灯80-90，卤钨灯80-90，高压汞灯22-51，高压钠灯20-30，金属卤化物灯60-65，LED可以达到97。 Lamp 白炽灯日光色荧光灯白色荧光灯卤钨灯高压汞灯高压钠灯金属卤化物灯LED Ra 97 80-94 80-90 80-90 22-51 20-30 60-65 97 显色指数有15种颜色，取前面八种常见颜色R1-R8的平均值，记做Ra。 2. LED的显色指数-strength LED灯具最大的优势就是节能环保，在商业照明和家居照明中能广泛取代现有的节能灯和卤素灯，光效的增加可以减少瓦数的使用，从而达到节能的目的。 目前在中国的厂家，基本标配是使用Ra>70的灯珠光源，而我们公司所用至少是Ra>80，如果客户要求也可提供Ra>90甚至Ra=97，目前市面上显指最高的可达到97，是西铁城的2W-20W。

虽然现今的LED显色指数已经能达到97，但也只有极少数的品牌可以做到，并且价格相对于卤素灯昂贵很多。并且各大厂家水准不一，为了降低成本甚至会使用60显指左右的灯珠，甚至是二次回收的灯珠。 4.LED的显色指数-Opportunity 各国鼓吹绿色经济，省电节能的LED自然受到政府的支持。一些国家的政府，比如美国和新西兰等，企业提供购买环保照明产品的津贴。LED是会逐步取代传统灯具，各大光源品牌例如西铁城、日亚等也每年增加研发资金，提高光色和光效。LED也有一些传统灯不能匹敌的功能，就是在细分市场上，如肉类照明、家居照明等，显色指数和光谱的配合能够使物体的颜色锦上添花，提高消费者的购买欲望，这是连自然光也做不到的。 5.LED的显色指数-Threats 人们普遍认为，传统灯显指能够达到100，最能体现物体的真实颜色。今天2015香港秋季展，钨丝灯有复辟的苗头，其造型精美，确实更加适合气氛温暖的场景，如餐厅，酒店，家居装饰。市面上的LED产品参差不齐，以次充好，不专业的知识误导客户，声称5500K的色温能够达到95显指。作为批发商、零售商、工程商对显色指数的知识甚少，这也难怪终端客户买不到好产品。 6.LED的显色指数-Questions 既然显色指数越高越好，那么显色指数又会受到什么影响呢？跟色温有关系吗？R1-R8的平均值是Ra，那R9-R15的数据对显色指数和光色又有什么影响呢？我们下节再说。 See you next week

印刷工艺流程与计价方法

第六章印刷工艺流程与计价方法 印刷工艺是为了获得最佳的复制效果，在设备参数、承印物质量标准、油墨的动态平衡等诸多方面进行有效的参数设置与程序制定的匹配工作。 从某种意义上来说，世界上没有任何一件印刷产品的工艺设置与另一件印刷产品的工艺设置一模一样。不同的印件内容不同而吸墨量不同；环境温、湿度不同而油墨粘度不同，干燥性设置也不同；不同种类的印刷产品，工艺流程设置也不同；不同种类需要的印刷产品，加工程序也不尽相同。因此不同的工艺流程决定着不同的计价方式；不同品质的加工类别，决定着不同的价格标准。为此印刷产品的计价，与印刷工艺流程密切相关。同样从质量效果，时间效率，价格标准三方面进行分析，通过对印刷工艺流程的了解，在制定印刷产品的工艺流程中，主张采用优选法则，可起到事半功倍的理想效果。 第一节平版印刷工艺流程与计价方法平版印刷工艺流程是： 原稿印前图文处理制PS 版印刷印后加工。 一、平版印刷印前工艺流程与计价方法 文字稿 图片稿软打样输出菲林(正阳片) 晒PS版、打样原稿线条、色块稿 数字文件拼大版数字打样数字直接制PS版（CTP或CT C P） 图6—1印前工艺流程图 随着计算机的普及与应用，有相当一部分的印刷客户，会采取电子文档的输入方式制作完成印前工艺的部分内容，甚至完成全部的工作内容而直接输出胶片打样，或直接制作CTP(CT C P）印版。因此在这个工作流程中，应根据自身工艺流程的需要，以工作量化的程序确定计价工序。 从印前工艺流程图中的原稿类别进行分析，原稿不同，工作量与工作方式有很大不同； 1、以文字稿为主的计价原则。 以文字稿为主的原稿，通常为只有少量图片的稿件，即不足10%的版面图片工作量，一般以文字稿工作量计，见表6—1。 2、以图片稿为主的计价原则。 以图片稿为主的原稿指插有少量文字或图文各占50%工作量的稿件，以图片稿工作量计。并规定每P不超过3幅图片，超过部分以每幅另收20～30元的图片处理费，见表6—1。 3、以线条色块为主的计价原则。 以线条色块为主的稿件，一般以地图为例，地图稿件无论是否穿插图片，穿插多少图片，均以地图的制作难度为依据进行计价，见表6—1。

色纯度、显色指数

色纯度 色纯度(Purity) 其为以主波长描述颜色时之辅助表示，以百分比计，定义为待测件色度坐标与E光源之色度坐标直线距离与E光源至该待测件主波长之光谱轨迹(SpectralLocus)色度坐标距离的百分比，纯度愈高，代表待测件的色度坐标愈接近其该主波长的光谱色，是以纯度愈高的待测件，愈适合以主波长描述其颜色特性，LED即是一例。 显色指数 光源对物体的显色能力称为显色性，是通过与同色温的参考或基准光源（白炽灯或画光）下物体外观颜色的比较。光所发射的光谱内容决定光源的光色，但同样光色可由许多，少数甚至仅仅两个单色的光波纵使而成，对各个颜色的显色性亦大不相同。相同光色的光源会有相异的光谱组成，光谱组成较广的光源较有可能提供较佳的显色品质。当光源光谱中很少或缺乏物体在基准光源下所反射的主波时，会使颜色产生明显的色差(color shift)。色差程度愈大，光源对该色的显色性愈差。演色指数系数(Kaufman)仍为目前定义光源显色性评价的普遍方法。 目录 编辑本段 忠实显色： 能正确表现物质本来的颜色需使用显色指数(Ra)高的光源，其数值接近100，显色性最好。

效果显色： 要鲜明地强调特定色彩，表现美的生活可以利用加色的方法来加强显色效果。采用低色温光源照射，能使红色更加鲜艳；采用中等色温光源照射，使蓝色具有清凉感；采用高色温光源照射，使物体有冷的感觉。 编辑本段 显色指数与显色性的关系 当光源光谱中很少或缺乏物体在基准光源下所反射的主波时，会使颜色产生明显的color shift.色差程度越大，光源对该色的显色性越差。演色指数系数（Kau fman）仍为目前定义光源显色性评价的普遍方法。 白炽灯的显色指数定义为100，视为理想的基准光源。此系统以8种彩度中等的标准色样来检验，比较在测试光源下与在同色温的基准下此8色的偏离（Deviation）程度，以测量该光源的显色指数，取平均偏差值Ra20-100，以100为最高，平均色差越大，Ra值越低。低于20的光源通常不适于一般用途。 指数（Ra）等级显色性一般应用 90-100 1A 优良需要色彩精确对比的场所 80-89 1B 需要色彩正确判断的场所 60-79 2 普通需要中等显色性的场所 40-59 3 对显色性的要求较低，色差较小的场所 20-39 4 较差对显色性无具体要求的场所 白炽灯的理论显色指数为100，但实际生活中的白炽灯种类繁多，应用也不同，所以其Ra值不是完全一致的。只能说是接近100，是显色性最好的灯具。具体灯具的Ra值可见下表所举。 光源显色指数Ra 白炽灯97 日光色荧光灯80-94 白色荧光灯75-85 暖白色荧光灯80-90 卤钨灯95-99 高压汞灯22-51 高压钠灯20-30 金属卤化物灯60-65 钠铊铟灯60-65 镝灯85以上

非连续性文本阅读教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

非连续性文本阅读教学设计 课标要求： 2011年版《义务教育语文课程标准》在第四学段（7～9年级）学段目标与内容的“阅读”部分提出了“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。 考情分析： 非连续性文本是广州市近两年中考考查的热点，文本长度约1500字，所选题材广泛，但主要涉及社会热点和现实相关的内容，其文本呈现的形式除了文字外，还有图表、漫画等。其考查的难度不算大，但学生得分不尽人意。 教学目标： 1.了解非连续性文本及非连续性文本阅读常考题型。 2.通过练习，知道常考题型及其答题思路和方法。 3.克服畏难心理，提高备考自信心。 课时：4课时 学习过程： 一．非连续性文本的概念： 非连续性文本：以文字说明、表、符号、单、图画等信息为单位，一种或几种信息组合而成，直观呈现信息内容的文本形式，阅读时以非线性阅读方法，需要组合多重信息，进行分析理解，做出评价。常见的类型有：图类（地图、导游图、统计图等）、表类（统计表、时刻表）、文字说明类（说明书、广告词等）、单类（车票、购物小票、报价单等）等等。必要说明的一点是不附文字说明的图片、娱乐意义为主的卡通画和漫画不包括在此类文本中。

二．非连续性文本阅读的常见题型： （一）筛选辨析文本信息。关注题干、关注关键词、关注逻辑 （二）整合信息归纳要点。原文摘抄或归纳，求同存异、合并同类（项） （三）分析品味文本语言。结合修辞手法、说明方法，联系上下文 （四）发表看法提出建议。联系文本的主题思想、结合材料 三．非连续文本阅读的特点： 在内容上，非连续文本大多由材料组成，除文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。 在文体上，非连续性文本不同于议论文、说明文等一般的文章体裁，它强调各种文体的应用文的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。当今时代已进入读图时代、媒体时代，大量信息以碎片状呈现，如何有效地整合并利用这些信息，无疑将成为网络时代考生的重要能力之一。 四．非连续性文本的阅读方法： 非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。在阅读过程中，我们要注意以下几个方面： 1．查看标题：文本的标题有的提示了文本的线索，有的表明了作者的态度，有的说出了事件的内容，有的提出了亟待解决的问题。查看标题，可以让我们快速地了解文本的主要内容或中心思想。 2．通读材料：各则材料是承载文本观点的重要载体，通读时不仅要关注文字材料中的观点，也要注意图表材料的内容，整体了解文意，勾画出和主题相关的信息。 3．提取信息：信息有虚实、隐显之分，明显的信息容易获取，而隐含信息分辨较为困难，要善于从字面看出表达的言外之意；抓住文中负载信息的关键词句，剔除与阅读目的无关的多余信息。

印前制作应掌握菲林最佳输出方法

印前制作应掌握菲林最佳输出方法 尽管桌面出版技术发生了翻天覆地的变化，给图文信息的处理带来了越来越多的优势，输出中心的输出工作也得到了不断地完善，但有些事情一直没变：即客户带来输出的文件总是存在“文件中缺少字体”、“图像分辨率错误”、“次序出错的页面设置”等问题。 象这样的问题经常会在输出中心发生，在页面中用错字体，或者图像消失，或者文件根本不能打印，这样不仅浪费了时间，而且还浪费了金钱。面对这些问题，我们的印前制作人员应该做些什么。 在数码流程到处都是的今天，印前工作人员必须承担以往电子分色人员所做的工作，或者他们至少必须了解电子分色工作，这样就可以防止创建一个在下道工序中可能存在问题的文件。如果印前制作人员知道了应该注意些什么，那么防止输出错误的出现就会变得比较简单。为了使得印刷制作人员不再犯同样的错误，并且找出怎样来避免出错的方法，我想有以下几方面值得注意。 一、经验不足带来的问题 那些刚刚使用Windows的图像软件的新一代出版业者通常经验不足。针对新手而言碰到的Windows文件的问题要比Mac问题多得

多。但是印前制作人员和输出中心仍要和这些熟悉的问题较劲，因为新手都会经历老员工已经经历过的错误。 另一个使得输出中心日子难过的变化是彩色喷墨打印机越来越多的应用。在喷墨打印机之前，许多设计师错误地依靠黑白激光打印机打样来验证最后的输出；彩色打印机应用后，混乱变得更加严重。因为许多客户只承认自己的打样稿，甚至有人拒绝Matchprint打样稿，因为色彩不能匹配他们带来的打样稿。因为喷墨打印机可以打印的色域比四色印刷品宽，因此彩喷色彩经常看上去比最终印刷品更鲜艳或者饱和度更大。 同样的，网页设计的经验改变了许多印前制作人员对印刷品的期望。像喷墨打印机那样，电脑显示屏对分辨率的差异不太敏感，并且能够比胶印显示更多的色彩。一理印前制作人员看到网页上的各种各样的图片，他们想要把这些图片应用到印刷品中。结果是置入了客户想要在其宣传册中重新使用的GIF图像，这类网页图片的文件输出菲林后，其印刷结果是可想而知的。 二、字体：仍是头号出错原因 每个印前制作人员对设计师出错评论的最多的就是字体。自从电子出版出现以来，设计师一直忘记传送必需的字体。但错误远远不止

非连续性文本含答案优选稿

非连续性文本含答案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

非连续性文本练习卷 班别：姓名： （一） 下面是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。 （1）这则广告介绍的书名是《 》。 （2）出版社编写这套书的用意是：（ ）。 （3） 100%精品说明这套书（ ）；75%价格说明这套书（）。两个意思用一个成语概括就是（）。 （二） 下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。 1．根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？（3分） ① ② 2.请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。（2分） （三）

看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。 希望小学学生视力调查统计表(调查人数：3624人) (1) 。 2、你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告（12字以内） 。 （四） 材料一： 4月3日下午，北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹，做客新华网博鳌高端访谈，畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了；还有一位70多岁的老人成了现代愚公，他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路；还有一位小女孩，在火灾中救了15户人家，她获奖了。我看到这些人的时候很感慨，因为按照传统的理解，拾荒婆婆、70多岁的爷爷、10来岁的孩子，他们都是传统意义上真正的社会弱势群体，但是他们为这个社会守住了良心，这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。 材料二：新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢” 学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。 学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。 1、根据以上内容可以概括为一句话： 2、以上内容说明了什么？

印前工艺的流程

关于印刷中印前工艺的流程 摘要：印刷品制作过程分为印前、印刷和印后三个阶段。印前即印刷之前的处理过程，印前工艺又称为制版工艺。随着计算机技术、激光照排技术等在印前工艺中的广泛应用，印前技术发生了翻天覆地的变化，其主要特征是以数字形式描述页面信息，以电子媒体或网络传递页面信息，以激光技术记录页面信息。随着计算机硬件及软件技术的发展，印前的技术流程也在不断改变，其基本趋势是工艺流程的高效化和一体化。下面主要介绍了印前阶段涉及的部分工艺流程内容。 关键词：图像处理;组版与拼版；打印输出；印前发展趋势 一、图像处理 （一）、图像扫描 1、扫描仪的工作原理： 平面扫描仪获取图像的方式是先将光线照射在扫描的材料上，光线反射回来后由CCD光敏元件接收并实现光电转换。 当扫描不透明的材料如照片，打印文本以及标牌、面板、印制板实物时，由于材料上黑的区域反射较少的光线，亮的区域反射较多的光线，而CCD器件可以检测图像上不同光线反射回来的不同强度的光通过CCD器件将反射光皮波转换成为数字信息，用1和0的组合表示，最后控制扫描仪操作的扫描仪软件读入这些数据，并重组为计算机图像文件。 而当扫描透明材料如制版菲林软片，照相底片时，扫描工作原理相同，有所不同的是此时不是利用光线的反射，而是让光线透过材料，再由CCD器件接收，扫描透明材料需要特别的光源补偿－透射适配器（TMA）装置来完成这一功能。 扫描仪主要对页面实物信息进行扫描，即将所扫描的图像放置于扫描设备内，所扫描图像信息面对着下端激光扫描头。当扫描头从一端移动到另一端时扫描结束，在计算机中将会得到数字形式的扫描图像。当计算机外连扫描设备时，计算机内会出现扫描仪自带的软件，可对扫描所得的数字信息进行预扫描设置。并可以设定扫描区域大小、扫描模式，可以为彩色模式、灰度模式和二值灰度模