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人教版六年级下册科学复习资料

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小学科学六年级下册复习

第一单元微小世界

1、放大镜就是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。

2、用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕,原来是由许多小点组成,而看到的点状物由(红)、(绿)、(蓝)三色组成的。

3、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面.

4、简述放大镜的正确使用方法

1)观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。2)把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。

5、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)( 边缘较薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构:比如加满水后的烧杯、烧瓶等,就具有同样的(放大)功能。

6、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片凸起的程度)有关。放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大)。

7、(球形的透明体)放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加,不仅观察对象的图像会变大,所获得的物体的信息也会更多,同时视野变(小)。

8、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。

9、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(鼻子),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。

10、蚜虫的天敌是草蛉

11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等,它们的形状大多很规则。

12、制造晶体的方法:减少水分法和降低温度法。

13、阅读下列资料,回答问题。

.给下列物体分类。

松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精

晶体:白糖、食盐、碱面、味精

非晶体:松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶

14、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。

15、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微观世界)的重要观察工具。

16、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物)。

17、显微镜有哪几部分构成?

目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜

18、显微镜的使用步骤?

安放→对光→上片→调焦→观察

19、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

制玻片标本的切片必须是薄而透明的。

20、洋葱表皮是由(细胞)构成的。(生物)都是由(细胞)组成的。

把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来

镊子盛放剩余洋葱

培养皿放置切片标本

滴管染色

载玻片吸取少量的液体

碘酒夹取实验材料

21、英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。

22、生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的。

23、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位)。

24、(细胞学说)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

25、细胞对生命体有什么意义呢?

生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

26、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。

27、在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫等。

28、微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。

29、(微生物)具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

30、人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)、放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)、光学显微镜(能看清细胞和微生物)、电子显微镜(能看到更小的组成物质的分子和原子)。

31、人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如:(1)利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。

32、把显微镜各个部分的名称填在方框里。在方框里填写出各微生物的名称。

第二单元物质的变化

1、世界是(物质)构成的,物质是(变化)的,物质的变化有相同和不同之处。

2、一些物质的变化(产生了新的物质),另一些变化(没有产生新的物质)。

3、在变化中(不能产生新物质)的我们称为(物理变化),能(产生新的物质)的变化我们称为(化学变化)。

4、比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为(物理变化)。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化,我们就称为(化学变化)。

5、物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于(是不是产生了新的物质)。

6、一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发生(物理变化),如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

7、(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化)。

8、(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝色)的,利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉)。

9、(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化)。

10、(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.常温下是一种(无色无味)气体。一般条件下,二氧化碳(不支持燃烧)且(比空气重),将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面,可使物体跟空气隔绝而停止燃烧,因此二氧化碳可用灭火,是常用的灭火剂。

11、铁生锈是一种(化学变化),(铁锈)是一种不同于(铁)的新物质。

12、铁生锈的原因与(水和空气)有关。

13、在平常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大。

14、把铁与(水、空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如刷油漆、电镀等。

15、(化学变化)会伴随各种现象,如:(改变颜色)、(发光发热)、(产生沉淀物)、(产生气体),根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

16、下列关于物理变化和化学变化的关系叙述正确的是( C )。

A 、在化学变化中一定没有物理变化发生

B 、在化学变化中不一定发生物理变化

C 、在化学变化中一定同时发生物理变化

D 、化学变化和物理变化一定不能同时发生

17、将下面物质变化和伴随的现象连接起来。

水结冰

颜色变化

火柴燃烧 产生气体

在米饭上滴碘酒 形态变化

小苏打和白醋混合 发光发热

18、(硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应),产生(新的物质)。19、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了(物质的变化)。物质发生化学变化的过程中(一定)发生了物理变化。

19、由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加,产生了大量(二氧化碳),使空气中的二氧化碳含量( 不断增加 ),导致全球( 气候变暖 )、( 土壤沙漠化 )、大陆和两极( 冰川融化 ),给全球( 环境 )造成巨大的压力。

20、填表

21、实验题。

1、取一块木炭做如下实验,并做好实验记录:①观察木炭的颜色、状态;②取一块体积相仿的煤块比较它们的质量,发现后者质量大;③点燃木炭并检验生成物是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中,浮在水面上。

⑴上述各项过程中,只属于物理变化的是(以下均填序号)①② ④ ⑤ ,理由是 没有产生新的物质 。

⑵属于化学变化的是 ③ ,理由是 产生了新物质 。

2.小苏打和醋混合后,产生了大量的气体,为了验证是什么气体,我们做了下两个实验。

A 、往实验后的杯子里插入燃烧的细木条,火焰会 熄灭 ,如果把细木条插入一般的空杯中,火焰 不会熄灭 。

B 、把实验后的玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,火焰会 熄灭 。

C 、通过以上两个实验证明,产生的气体可能是 二氧化碳 ,因为它能 使燃着的火焰熄灭 。它的特点

是 不支持燃烧且比空气重。

3、配制一杯硫酸铜溶液,用 镊子 夹住铁钉并将其中一部分浸水溶液中,过一会儿,铁钉变成 红 色,硫酸铜溶液原来是 浅蓝色 色,现在变成了 红 褐 色。铁钉变成了红色,可能上面附着了 铜 ,硫酸铜溶液变了色,说明它也发生了 化学变化 。

7、利用淀粉遇碘酒蓝的特点:检验下列食物中是否含有淀粉

①马铃薯②甘薯③萝卜④红萝卜⑤白菜

⑥牛肉⑦鸡蛋⑧食用油⑨食盐⑩西红柿

含有淀粉的食物有(①②)不含淀粉的食物有(③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩)

22.把下面的变化的序号填在相应的圆圈中

1、只改变了物质的形态、大小、

2、产生了新的物质的变化

没有产生新的物质的变化。⑶、⑷、⑾、⑿、⒄、⒅、⒆、⒇

⑴、⑵、⑸、⑹、⑺、⑻、⑼

⑽、⒀、⒁、⒂、⒃

⑴把易拉罐压扁⑵把铁钉折断⑶蜡烛燃烧⑷铁钉生锈

⑸水变成水蒸气⑹纸折成纸飞机⑺水结冰⑻把橙子榨出橙汁⑼石块雕刻成石像⑽铅笔削尖

⑾燃放焰火⑿食物腐烂

⒀窗玻璃打碎⒁糖溶解水中⒂把木头做成桌子⒃热胀冷缩

⒄铁生锈⒅小苏打和醋混合⒆电泡通电发光⒇镁在空气中燃烧

第三单元宇宙

1、(月球)是地球的(卫星),在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。

2、月球围绕地球(逆时针)方向运行。月球直径大约是地球的(1/4),月球质量大约是地球的(1/80),月球体积大约是地球的(1/49), 月球引力大约是地球的(1/6)。

3、人类对月球的探索历程: 肉眼观察天文望远镜探测飞行器登月考察

4、1969年7月,(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹。

5、月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相)。

6、月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状)。

7、月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺。

8、月相变化规律: 新月上弦月圆月下弦月残月

9、月球是一个(不发光)、(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分)。由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小)、(方向)也就不同。

10、(环形山)是月球地形的主要特征。环行山的特点:分布杂乱,数量众多,有大有小,有深有浅.

11、环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因。

12、有关环形山形成原因,目前公认的观点是(“撞击说”),这种观点认为环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁。

13、(日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

14、日食一般发生在(农历初一),月食发生在(农历十五).

15、日食全过程: 西边缘开始,东边缘结束

月食全过程: 东边缘开始,西边缘结束

16、月球运行到(太阳和地球)中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于(太阳和月球)之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。

17、以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星、(矮行星)、(小天体)(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系)。

18、太阳系里有八大行星:(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。

19、人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的(区域),根据其形态想象成(人)、(动物)或(其他物体)的形状,并给它们命名,这些人为划分的区域就称为(星座)。

20、(星座)是远近不同、没有联系的(恒星)在天空中的(视觉图像)。如果从不同角度观察,图形不同。

21、(大熊星座)的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的(北斗七星)。

22、(北极星)可以帮助大家在夜间辨认方向,利用(大熊星座的北斗七星)可以比较容易地找到它:把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星,那就是(北极星)。北极星属于(小熊星座)。

23、随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座。(星座)在天空中是运动变化的。

24、(亮星构成的图形)是星座的主要标志。(北斗七星)是大熊星座的主要标志。

25、夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星(天津四)(属于天鹅座)、(织女星)(属于天琴座)和(牛郎星)(属于天鹰座)构成了一个巨大的三角形,人们称之为(“夏季大三角”)。

26、天空中有一条闪亮的光带,就是人们常所的(银河).

27、(宇宙)是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统,它在不断的运动变化。

28、宇宙是(运动变化)的,(膨胀)的,组成宇宙的(天体)也是运动变化着的。

29、太阳系和众多的恒星一起组成的一个(恒星集团),被人们称为(银河系)。

30、银河系大约由(1000亿——2000亿)颗恒星组成,直径有(10万光年)。

31、光的传播速度是(每秒钟30万千米),(光年)就是光在(一年)中所走的距离,它是用来计量恒星间(距离)的单位。

32、银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为(河外星系)。

33、我国是世界上公认的(火箭)发源地。早在距今1700多年前的(三国时代)的古籍上就出现了(“火箭”)的名称。

34、我国的航天技术在世界上占有重要的地位:载人飞船(“神舟”五号)和(“神舟”六号)圆了中国人的飞天梦想;现在(“嫦娥”一号探月卫星)又发射成功;不久的将来,我国宇航员还将(登月考察)。

35、在下面图中画出日食和月食月球所在的位置。

36、写出各行星的名称。

37、每年的农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。

(1)中秋节的月相是 望月 ,此日,月球位于

右图A 、B 、C 、D 中的 B 。

(2)小明说中秋节看到了月食现象,小强说中秋节看到了日食

现象。他们两人谁的话肯定不可信的? 小强 。

38、阅读下列月相示意图(阴影表示暗部),回答下列问题:

(1)月球本身不发光,地球上的人看到的被太阳光照亮的月球竞价形态在不断 改变 ,月球的各种圆缺

形态叫 月相 。

(2)当我们看到月面 右 半部亮见分则为上弦月;看到月面 左 半部亮则为下弦月;满月那天为 农

历十五 。

(3)写出各图所示意的月相名称:

①峨眉月 ② 下弦月 ③ 新月 ④ 上弦月 5 残月 6 望月

(4)在一个农历月中,上述月按照时间先后顺序排列是 3,1,4,6,2,5 。

39、连线:

地球自转 ① 水星 ② 金星 ③ 地球 ④ 火星 ⑤ 木星 ⑥ 土星

⑦ 天王星 ⑧ 海王星

地球公转月相变化地球卫星

月球公转昼夜变化月球恒星

40、根据实际连线

水星公转周期最长的行星

海王星公转周期最短的行星

木星自转周期最短的行星

金星自转周期最长的行星

41、下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么?

一半被涂黑的皮球月球自西向东绕着地球公转

皮球黑色的一面始终背对着黑板居住在地球上的人们

举着皮球的同学逆时针走动一圈被阳光照亮的月球

小圆里的几个同学太阳

黑板月球的亮面朝着太阳

42、将下面的星星与其所在星座用线连起来

天津四天蝎座

织女星大熊座

牛郎星天鹅座

心宿二小熊座

北极星天琴座

北斗星天鹰座

第四单元环境和我们

1、人们在生活中要产生大量成分复杂的(垃圾)。丢弃的垃圾(危害环境)。

2、目前处理垃圾的方法有(填埋)、(焚烧)等,但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。

3、垃圾填埋场对周围环境的危害有:(1)散发恶臭,污染空气(2)滋生蚊蝇,引发疾病(3)造成土壤污染,影响农业生产等。

4、焚烧垃圾的优点:(1)占地小,使垃圾减量(2)避免污染地下水(3)产生的热量可用来发电;缺点:(1)消耗大量电能(2)留下残余物(3)造成二次污染

5、(设计合理)的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染。

6、(减少垃圾)很重要,常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用)。

7、日常生活中以下垃圾是可以减少的:(1)双面打印可以节约纸张(2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料(3)尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃……

8、(过度包装)会造成(资源浪费)而且产生大量垃圾。

9、垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用),包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样可以(减少垃圾、节约资源)。

10、要有效地回收垃圾,必须改变(垃圾混装)的习惯,对生活垃圾进行(分类)和(分装)。

11、垃圾分类、分装便于垃圾(回收利用)和对一些(有毒垃圾)的处理。

12、对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:(汞)、(铅)、(镉)。

13、(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成(肥料)。

14、减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃)、(重新使用)和(回收利用)。

15、人们生活中要用掉大量的水,(淡水资源)很紧缺。

16、由于(人口迅速增长)、(环境污染)和(全球气候变暖),目前60%的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达(40多个)。

17、在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁。水污染主要是(人类的活动)造成的。

18、水的污染源可能来自(农业的杀虫剂、肥料)等,可能来自(工业的废水、油污)等,可能来自(家庭的洗涤剂、人的排泄物),也可能来自(动物的尸体)等。

污水需经过复杂的处理才能使用。

19、淡水在自来水厂中除了(沉淀)和(过滤)之外,还要加入药物进行(灭菌处理),这样才能符合我们使用的标准。

20、污水需经过(复杂的处理)才能使用,一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂——氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物。

21、当前突出的环境问题有(垃圾)、(水污染)、(大气污染)、(白色污染)、(物种灭绝速度加快)等,人类正着力于相应的环境保护行动。

22、(减少废气和废物排放)是控制大气污染最根本的办法。近年来,我国积极推广(“无车日”)活动,以节约能源和保护环境。

23、减少白色污染(塑料垃圾)的方法有:(1)用纸袋和布袋(2)提菜篮子上菜市(3)减少塑料包装(4)用可降解塑料袋。

24、由于(全球森林的大量破坏)和(海洋环境的恶化),现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的(1000倍)。人类(滥捕乱猎)和(过度开发利用),更使得许多生物资源濒临枯竭。

25、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的(九寨沟)、(长白山)、(四川卧龙)等地都建立了自然保护区。

26、许多环境问题是(人类活动)造成的,但人类的活动也能够改善环境。

简答题

1请你写出3至4种节约用水的方法.

2请你想出2条节约用水标语.

3请写出全球面临的环境问题有哪些?(至少写3条)

4.废物利用有哪些好处?

5.我们生活中还有哪些物品是可以重新使用的?怎样使用它们?

6.家乡的环境对于我们的生存非常重要,你有没有看到家乡的环境受到污染了?哪些方面受到污染了(至少3方面)?你认为怎样才能让家乡的人们自觉来保护环境?(至少写3条)

5、四川省绵阳市环卫处在绵阳城区商业步行街、警钟街、涪城路、临园路等主要街道一次性投放了300多只分类收集果屑箱,号召绵阳市市民积极参与生活垃圾的分类收集,为生活垃圾的“减量化、资源化、无害化”作一份贡献。分类果屑箱一般分为可回收、不可回收两类。你会投递垃圾吗?

玻璃

餐巾纸可回收:玻璃塑料袋冰淇淋小木棍

菜叶

废旧电池

果皮

塑料袋不可回收:餐巾纸菜叶废旧电池果皮

冰淇淋小木棍

教科版六年级下册实验教学参考资料

实验名称:填埋场模拟实验

材料:广口瓶、镊子、喷壶、滴管(每组一套)、河沙、细石子(每组若干)、纸巾(每组2-3张)、墨水(每组一瓶)

过程和方法:

1.在广口瓶中放入干净的细石子约3厘米厚

2.在瓶中加入清水,使水刚好位于石子的一半

3.在石子上铺上2厘米的河沙

4.用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾,用沙埋住

5.慢慢往瓶中喷水,观察现象

现象:向瓶中喷水后,纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中。

实验名称:考察家乡的环境

材料:烧杯、滴管(每人一套)、放大镜(每组一个)、盛水样的瓶子

过程和方法:

1.制定考察计划,确定考察地点

2.做好小组内的分工

3.进行水样的提取

4.静置水样,进行对比,仔细观察

5.书写考察报告

现象:水质良好,水中很少或没有杂质;水质不好,水中很多杂质,甚至会有刺激性气味。

实验名称:观察月相

材料:黄色彩纸(每组十五张)、剪刀(每组一个)

过程和方法:

1.对月亮在一个月内的变化进行观察并记录

2.根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子

3.制作月相规律图

现象:一个月中月相的变化规律是:初二向左弯,初八右半边明亮,十五月圆,二十二左半边明亮,二十八向右弯。经历:新月上弦月圆月下弦月残月的过程。

实验名称:“环形山”成因模拟实验

材料:沙子(每组若干)、注射器、胶管(每组一套)、重球(每组一个)

过程和方法:

1.将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部

2.用力将注射器中的水推出,观察现象

3.用重球砸向沙堆,观察现象并记录

现象:注射器中的水会穿出沙堆,形成火山状;重球砸向沙堆,沙堆会出现类似环形山的凹坑。

实验名称:观察洋葱表皮细胞

实验仪器:洋葱、小刀、镊子、显微镜、载玻片和盖玻片、碘酒、吸水纸、滴管、培养皿、清水

实验过程:

1、用小刀将洋葱表皮剥下一薄层,用显微镜观察。

2、制作洋葱切片:先取下一小片,用镊子取下,轻放在滴了碘酒的载玻片上,用盖玻片从右向左滑动放在切片上,再用吸水纸吸去多余的水。

3、将制作好的切片放在显微镜下,调好焦距观察

4、观察时用左眼观察显微镜,右眼看图,右手画出细胞形状图

5、填好实验报告册,得出结论

实验结论:

洋葱表皮是由无数细胞构成的。生物体是由细胞构成的,的。细胞是有生命的,它会生长、繁殖、变化、衰老和死亡。生物体生长发育的过程中就是在它生长、繁殖、变化的过程,生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。

实验名称:日食和月食

实验仪器:三球仪、(或皮球、电灯、人头)

实验过程:

1、转动三球仪,月球绕着地球转,地球绕着太阳转,当月球和太阳的中间,大致在同一直线上,月球的影子投到地球上,处在月影里的人,由于被月球挡住了视线,就看不见太阳或只能看见一部分太阳,这是什么现象?

2、转动三球仪,当地球转到月球和太阳的中间,大致在同一直线上,当月球转地地球背着太阳的一面,月球就处在地球的影子时,太阳照在月球上的光就被地球挡住了,这是什么现象?

实验结论:

1、当月球、转到地球和太阳的中间,大致在同一直线上时,月球的影子投到地球上,这是日食。

2、当月球转到到地球背着太阳的一面,月球就处在地球的影子里,太阳照射月球的光被挡住了,这就是月食。

实验名称:硫酸铜和铁钉的反应

材料:烧杯、硫酸铜溶液、铁钉。

步骤:

1、先观察铁钉的颜色。

2、将铁钉放入硫酸铜溶液中一会儿。

3、取出铁钉,再观察铁钉颜色的变化。

结论:铁钉颜色变红,说明生成了新的物质,发生了化学变化。(此处不是铁钉生锈,铁钉上的红色是置换出的铜)实验名称:月相的成因

实验仪器:三球仪、电灯(强光源)、皮球

实验过程:

1、把皮球举在空中,使“阳光”照在“月球”上,此时看到月球明亮部分是什么形状?

2、使“月球”围绕“地球”地转一周,观察“月球”明亮部分的变化。

3、填实验报告册,得出结论。

实验结论:月相变化是因为月球国围绕地球公转形成的

六年级下册科学测试题及答案

六年级科学下册第二单元形成性测试题 一.我会填: 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为();动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征,叫做()。 2.人类有遗传不仅遗传现象,()和()也有遗传现象。 3.变异一般有两种形式。一种是指()发生变化而引起的变异,称为()的变异;另一种是指在()下产生的变异,其()没有发生变化,称为()的变异。 4.金鱼品种繁多,这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的()现象。 5.()和()是生命最基本的两种特征。 6.()被人们成为现代遗传学之父,我国的()被国际上誉为“杂交水稻之父”。 7.除了生物自身产生的变异,用()也可以使遗传物质发生变异。 8.有些变异对生物是()的,有些变异对生物是()的,还有一些变异()。 9.()使物种延续,()使物种后代出现差别。 二、判断:(对的打“√”,错的打“×”) 1、父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定是高个的。() 2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚的。() 3、生物的每一个特征都是能遗传的。() 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。() 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。() 6、同遗传一样,变异现象在生物界是普遍存在的。() 7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。() 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。() 9、变异对生物体都是有益的。() 10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人,世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。() 三、选择:(将正确答案的序号填在括号里)

1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工()培育出许多优良品种。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 2、俗话说:“一猪生九崽,连母个个样”就是对()现象的生动描述。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为()。 ①繁殖; ②变异; ③遗传。 4、“种瓜得瓜,种豆得豆”这句话说的是()现象。 ①遗传; ②变异; ③遗传和变异。 5、10万株的三叶草中,才有一株会长出四片叶子,这是生物的()现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是()。 ①智力是先天遗传的; ②人的智力与遗传无关; ③后代的智力与遗传有关,但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态,丰富多彩的,这是因为生物()的缘故。 ①变异; ②遗传; ③自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了()现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异,其遗传没有发生变化,称为()。 ①变异; ②可遗传的变异; ③不可遗传的变异. 10、下列项目中,()不能被遗传。 ①相貌;②身高;③知识。 四、智慧问答: 1、写出关于遗传与变异的谚语。(各写三个) 2、什么叫可遗传变异?什么叫不可遗传变异? 五、分析与讨论: 生物变异现象有哪些利弊?把你的想法写下来。

最新人教版科学六年级下册期末测试题(含答案)

最新人教版科学六年级下册期末测试题(含答案) 一、填空:(共12分,每空1分) 1. 树木的叶同样也有生长、( )和( )的完整过程。 2. 常见的电路一般分()和()两种连接方法。我们家里的 照明电路一般用并联方法连接的。 3. 人体通过血液的循环流动,把氧气和________输送到全身各处;把细胞 产生的________和其他废物运送的体外。 4.在过滤实验中我们使用的实验器材有铁架台、长颈漏斗、、等。 5. 热总是从物体较________的一端传向较________的一端。 6. 通电后的电磁铁也有南北极,它的南北极跟________和________有关。 二、判断题(在正确的答案后面打“√”,错误的打“×”。6分) 1. 治理水污染有很多的方法。() 2. 过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。() 3. 马铃薯在盐水中一定能上浮。() 4. 蜗牛有一对触角,眼睛长在触角上。() 5. 钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。() 6. 虽然我们感觉地球是平稳的,但是地球却是在不停地自转。() 三、选择题(把正确答案的序号填在括号里。20分) 1. 下面的动物中,最重的一个是() A. 猫 B. 长颈鹿 C. 金鱼 2. 生活中,( )运用了空气可以压缩的特点。 A. 足球 B. 吹肥沼泡 C. 喝牛奶饮料

3. 以下三种材料的大小、形状都相同,传热最快的是() A. 铜条 B. 木条 C. 塑料条 4. 下列物体中具有磁力的是() A. 铁块 B. 铝块 C. 环形磁铁 5. 把纸揉皱后,塞入杯底,倒过来,插入水底,纸不会湿的原因是()。 A. 空气无一定的形状 B. 空气占据杯中的空间 C. 空气能流动 6. 测得某物体在空气中的重量为50克,浸没在水中时的重量为35克,那 么这个物体放在水中会()。 A. 下沉 B. 上浮 C. 停在水中任何深度的地方 7. 胖人穿着竖条的衣服看上去显得瘦些。这种感觉产生的原因是() A. 错觉 B. 适应 C. 光的反射 8. 在实验中,我们观察到小苏打的特点是()。 A. 立方体颗粒 B. 粉末状颗粒 C. 白色大颗粒 9. 关于人的身体结构,下面表述相对科学合理的是()。 A. 颈不应该单独分为一部分 B. 身体的结构只能分成头、颈、躯干、四肢四个部分 C. 不同的标准,身体的结构就可以有不同的分类方法 10. 把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中,火焰会()。 A. 继续燃烧 B. 马上熄灭 C. 燃烧半分钟后熄灭 四、实验题(6分) 不同的生物会生活在不同的环境中。如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在

六年级科学下册简答题

六年级科学下册简答复习题 班级姓名 第一单元:人类祖先的足迹 1、人类的祖先是怎样演变成人的? 答:人类的祖先是由古猿经过用手长期劳动,下肢能直立行走后进化成人的。 2、关于人类的祖先,你还有哪些要提问的问题? 答:如:人类的祖先吃什么?人类的祖先是怎样生活,人类的祖先住在什么地方等问题。 3、面对运用各种方法所搜集到的资料,我们该怎样做?答:运用各种方法所搜集到得资料,往往是杂乱无章的,有的可以作为证据验证我们的猜想,有可能不符合我们的猜想。因此,需要把搜集到得各种资料和数据进行分类与整理。这也是获得事实与证据的重要步骤。 4、你知道女娲造人的传说吗?请你讲讲吧? 答:古时候,有一位神仙名叫女娲。她一个人活在世界上感到很孤独,于是就按照自己的模样,用泥土捏成一个个小人,吹口仙气,小人就活了,都叫做女娲妈妈。女娲为了人类不会绝种,边让男人和女人结为夫妻,繁衍后代 5、科学家是怎样推测出猿人的生活方式的呢? 答:科学家主要是通过观察分析人类祖先的骨骼化石及遗留痕迹来推测猿人类的生活方式。 6、很久以前,非洲原始森林里的古猿是怎样生活的?答:距今大约1500万年前,非洲的原始森林里,生活着很多古猿。后来,气候发生了巨大变化,森林随之减少,其中一些古猿被迫从树上下来,开始直立行走,并用石块、树枝等天然工具获取食物和防御敌人。 7、科学探究是怎样的过程? 答:科学探究过程,就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。 8、达尔文的进化论学说的主要观点是什么? 答:一切生物,包括人类在内,都是从单细胞生物长期发展来的。 9、请你对不同肤色人种在世界的分布给出一种解释。答:人类皮肤颜色的多样性是由于环境变化时自然选择所造成的。例如,非洲光照强烈,主要生活着黑种人,欧洲人光照较弱,主要生活着白种人,这就是各种不同肤色的种族在世界各地分布状况的一种可能解释。 第二单元:绿色社区调查 1、什么是绿色社区? 答:绿色社区是指具备了符合环保要求的设施,建立了较为完善的环境管理体系和公共参与机制的文明社区。2、绿色社区包括哪些因素? 答:绿色社区建设,除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能和新能源设施以外,还包括完善的管理体制和居民良好生活习惯等因素。 3、我们心目中的绿色社区应该是什么样的? 答:我们认为,绿色社区应该是这样的: 绿化:各种花草树木,绿地面积要达到20%。 节能:普遍使用节能灯,少开空调。 节水:每家都能做到节约用水。 行为:有良好的环保意识和行为习惯,不乱扔垃圾。 4、我们做调查研究时所采取的步骤有哪些? 答:做调查研究时所采取的步骤有: ①选择调查内容。 ②明确调查目的、方法。 ③制定调查计划。 ④展开调查,搜集数据。 ⑤分析和整理数据。 ⑥得出结论,写出调查研究报告。 ⑦展示调查研究的成果。 5、调查研究的方法主要有哪些? 答:调查研究的方法主要有访谈、问卷调查和实地考察。 6、筛选获得的资料时要注意哪些问题? 答:筛选资料时要思考: ①这些是我们所需要的资料吗? ②资料是否真实可靠。 ③它们是最新的吗? ④记下获取资料的时间了吗? 7、针对小区居民浪费水的现象,我们可以提出哪些建议? 答:①平时注意节水,尽可能安装和使用节水器具。 ②继续推进中水利用技术,使用中水浇灌绿地,并采用喷灌等节水技术。 8、请你列举《绿色社区居民环保公约》的几条内容。答①节约用水,一水多用,随手关紧水龙头。 ②选用无磷洗涤用品,减少水污染。 ③节约用电,少开空调,尽量使用节能灯和无氟电器。 ④以自行车、公交车为代步工具。 ⑤珍惜纸张,少用贺卡;使用再生纸,保护树木。 9、调查研究过程中要做到哪几点? 答:调查研究要做到:①团队合作。②准备充分。③文明礼貌。④注意安全。

人教版六年级下册科学复习资料

小学科学六年级下册复习 第一单元微小世界 1、放大镜就是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,它之所以能够放大, 是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。 2、用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。放大镜下的物体不仅放大了, 而且有些细节都看到了, 如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕,原来是由许多小点组成,而看到的点状物由(红)、(绿)、(蓝)三色组成的。 3、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面. 4、简述放大镜的正确使用方法 1) 观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大 而清楚。2)把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。 5、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)( 边缘较薄) 。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构:比如加满水后的烧杯、烧瓶等,就具有同样的(放大)功能。 6、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片凸起的程度)有关。放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大)。 7、(球形的透明体)放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加,不仅观察对象的图像会变大,所获得的 物体的信息也会更多,同时视野变(小)。 8、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的 细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。 9、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(鼻子),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。 10、蚜虫的天敌是草蛉 11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等,它们的形状大多很规则。 12、制造晶体的方法:减少水分法和降低温度法。 13、阅读下列资料,回答问题。 .给下列物体分类。 松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精 晶体:白糖、食盐、碱面、味精 非晶体:松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶 14、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像

教科版六年级下册科学复习题及答案

教科版六年级下册科学 复习题及答案 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

六年级下册科学第一单元检测题班级:姓名: 一、填空题(每个空格2分,共20分): 1、早在一千多年前,人们就已经发明了(),而()的发明人类认识世界的一大飞跃,把人类带入一个崭新的微观世界。 2、我们把有规则几何外形的固体物质,称为(),比如身边的物质中有食盐、白糖、()等。 3、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构,是洋葱的()。 4、放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为()。 5、放大镜的放大倍数越大,我们能看到的范围就()。 6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着×、40×,那么物体图像将被放大()。 7、科学研究发现昆虫头上的(),就是它们的“鼻子”。 8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多(),那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。 二、选择题(选择正确答案的序号填在括号里,每小题2分,共20分): 1、光线从空气进入凸透镜时会 ( )。A、反射 B、折射 C、不变 2、凸透镜是( )、透明的镜片。 A、中间厚边缘薄 B、中间薄边缘厚 C、一样厚 3、()的建立,被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学4、蟋蟀的耳朵在 ( )。 A、头部 B、足内侧 C、腹部5、电子显微镜已经可以把物体放大到 ( ) 倍。 A、200 B、2000 C、200万6、用显微镜观察玻片标本时,玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( ) 。 A、相同 B、相反 C、无关 7、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有()对足。 A、2 B、3 C、4 8、凸透镜的凸度越小,它的 ( ) 越小。 A、放大倍数 B、焦距 C、视野 9、使用放大镜、显微镜等工具观察物体,可以获得 ( ) 的信息。 A、更少 B、同样多 C、更多三、判断题(正确的打√,错误的打×。每小题2分,共20分):

六年级下册科学试卷【参考答案】

六年级下册科学试卷【参考答案】

上城区2009学年第二学期教学质量监测 六年级科学试卷 班级 姓名 一、判断(对的打“√”,错的打“×”)(33%) 1.月球引力大约为地球的六分之一。………………………………………………() 2.电能可以转换成热能,但热能无法转换成电能。………………………………()3.月食一般发生在农历十五。………………………………………………………() 4.人们把看起来不动的星星分成群,划分不同区域,并以人、动物或其它物体命名,人们把这些区域称为星座。…………………………………………………………………() 5.宇宙中每时每刻都有许多的恒星诞生,同时也有许多的恒星消亡。…………()6.不锈钢材料制成的物品是永远不会生锈的。……………………………………()

7.小河里的水干了,这意味着小河里的水已从地球上消失、不复存在了。……() 8.空气污染、气候变暖、水资源缺乏、全球土地荒漠化,这些环境问题产生的原因是各不相同的,但它们之间又是相互关联的。…………………………………………………() 9.把刚烧开的热水倒入玻璃杯中,玻璃杯很快也会热起来,但玻璃杯的大小、形状是不会发生变化的。…………………………………………… ………………………………() 10.同一棵树上的树叶的大小不一样,但形状是完全一样的。………………………()11.相同大小的物体在不同液体中受到的浮力是一样的。…………………………() 在不同液体中,由于液体的比重不同,浮力也会不一样。 12.自然界中生物与生物之间有多种联系,比如食物联系、互生关系等,非生物和生物之间就没有太大联系了,比如土壤和小鹿。…………………………………………… ()

人教版六年级下册科学测试题

1.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的________。 2.生物体都是由________组成的。 3._________和_________的发明,为人类打开了微小世界的大门。 4._______是指用另一种方法来使用已用过的东西,它是减少垃圾数量的重要方法。 5.植物的“杀手”有________、________等。 二、选择题 二、选择题 1.世界上最早的显微镜是_______发明的。①牛顿②达尔文③列文虎克2.第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是________。 ①罗伯特.胡克②列文虎克③达尔文 3.下面的做法,你认为正确的是________。 ①购买过度包装的商品②经常使用一次性筷子③把废纸送到回收站 三、判断题 1.光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。() 2.晶体只有在显微镜下才能看见。() 3.一个凸透镜的放大倍数是有限的。() 4.今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。() 5.一个细菌又称一个菌落。() 6.细胞学的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。() 7.微生物对人类都是有害的。() 8.填埋场在填满垃圾后,可以在上面种植庄稼。() 9.回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。() 10.保护环境,人人有责。() 一、填空题 1.光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。2.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的_________。 3.目前,对待垃圾最积极,最科学的手段是________、________和________。4.请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星:________、________、地球、________、________、________、________、________。 5.为了得到可靠的观察结果,我们可以像科学家那样采取__________的方法。 二、判断题 1.晶体的形状很有规则,有的是立方体,有的象金字塔。() 2.今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。() 3.菌落是很多细菌聚集到一起形成的。()

科教版六年级下册科学《期末考试试卷》含答案

科教版科学六年级下学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、我会填(每空1分,共28分) 1. 认为生物的种是不变的,认为生物的种是可以改变的,达尔文提出的得到了全世界的赞同。 2.生物的进化规律是:由到,由到,由到。 3.太阳系是由太阳、、、和等构成的天体系统。 4.科学家发现300万年前的的化石,能直立行走;距今115万–65万年前的,能;距今70万-23万年前的,会。 5.水污染可根据污染杂质的不同而主要分为、和三大类。 6. 是植树节,是世界环境日,是世界水日。 7.1609年,意大利天文学家制作出了第一架天文望远镜。 8.北斗七星属于座,北极星属于座,发生流星雨特别有名的是座。 二、我会选(每小题3分,共36分) 1.科学家在()年前的生物化石中,发现只有海洋生物。 A.3.60亿 B.4.08亿 C.5亿 D.1.44亿 2.太阳系中有着巨大光环的行星是() A.金星 B.火星 C.水星 D.土星 3.太阳系中最大的行星是() A.金星 B.土星 C.木星 D.火星 4.如果没有太阳地球上就没有() A.水 B.岩石 C.气体 D.生命 5.流星发光的原因是() A.太阳的反射光 B.闯入地球时与地球上的空气摩擦燃烧产生光 C.星光的照射 D.自己发出的光 6.银河系以外还有许许多多像银河系一样的()集团。 A.星系 B.恒星 C.行星 D.卫星 7.生物进化演变以及人类的起源最可靠的证据是()。 A.古生物的化石 B.科学家的理论 C.解剖 D.外貌特征 8.下列不属于现代类人猿的是()。 A.大猩猩 B.黑猩猩 C.猴子 D.长臂猿 9.太阳系里有()。 A.银河系 B.火星 C.河外星系 D.仙女大星系 10.秋季,北斗七星的斗柄指向() A.东方 B.南方 C.西方 D.北方 11.天空中的星星,除北极星之外,其他的都会向() A.东移 B.南移 C.西移 D.北移 12.下列不能证明生物适应环境的是()

教科版六年级下册科学简答题总复习

教科版六年级下册科学简答题总复习 简答题: 1.请您写一写放大镜下的昆虫有哪些秘密?(5年1考) 答:(1)昆虫的翅膀上布满小鳞片;(2)昆虫的眼睛分单眼与复眼,复眼由许多小眼组成;(3)昆虫的耳有各种各样的外形,在身体上的位置也不固定;(4)昆虫的头部有一对触角,不同种类的昆虫,触角的形状与生的位置也各不相同。 2.细胞对于生命体有什么意义?(5年1考) 答:①除病毒外的所有生物,都由细胞构成。②细胞就是生物体基本的结构与功能单位、③细胞就是生命活动的基本单位。④细胞就是代谢与功能的基本单位。⑤细胞就是有机体生长与发育的基础。⑥细胞就是遗传的基本结构单位。 微生物对人类有利不?举三个例子说明。 答:微生物对人类有利。例如:(1)微生物为人类提供食用菌等食品,(2)人类利用微生物蒸馒头、酿酒,(3)人类利用微生物提取出各种抗生素与药品,保护人类健康。 3.写一写如何正确使用显微镜的方法与步骤? 答:一、取镜与安放 : 1.右手握住镜臂,左手托住镜座。 2.把显微镜放在实验台上,略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。安装好目镜与物镜。二、对光 : 3.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开,便于以后同时画图)。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜,可以瞧到白亮的视野。 4.如何正确的使用放大镜? 答:方法一:观察对象不动,人眼与观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体与人眼之间来回移动,直到图像大而清楚。方法二:把放大镜防止眼睛前,移动物体,直到图像大而清楚。 5.怎样制作一个简易显微镜? 答:找两个放大倍数不同的凸透镜,上下移动调整两个凸透镜之间的距离,直到找到物体最清楚的图像,用纸筒与胶带把两个透镜固定下来,一个简易的显微镜就做好了。 6.制作供显微镜观察用的生物标本的步骤? 答:制作生物标本的步骤:①采集标本②培养③制片。 说一说细胞有哪些共同的特点? 答:细胞就是有生命的,它会生长、繁殖、变化、衰老与死亡。生物体的发育过程就就是细胞不断生长、繁殖、变化的过程,生物的衰老、死亡也就是细胞的衰老与死亡引起的。 7.您知道哪些微生物,把它们的名字写出来? 答:我知道的微生物有:变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻等。 35、说出几种我们周围物质发生的变化?(至少写出4种) 答:我们周围的物质都会发生变化如: ①煮饭的时候,米变成了米饭;②写字时纸上留下了字迹;③自然界中的岩石风化变成了沙子;④雨后路上的水慢慢地变成了水蒸汽消失在空气中。 8、传染病的流行与微生物有关,请问微生物都就是有害的不?请简单说出人类利用微生物服务生活的例子。

最新人教版六年级科学下册教案全集

人教版六年级科学下册教案全集 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,如果只能提供给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。

教师演示:不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大镜镜片的结构等)。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看,这是什么?”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器,还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法? 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者,目不动,镜动或物动。 2、师:选择一小块面积,运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现!将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后,师归纳:放大镜把物体的图像放大,让我们看清了肉眼看不清的细微之处。

六年级下册科学简答题

简答题: 1、日食是怎样形成的?(5年4考) 答:当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。 2、当前全球突出的环境问题有哪些?你应该怎么做?(5年2考) 答:我们现在面临着哪些环境问题有:①垃圾和水污染、②大气污染、③白色污染、④物种灭绝速度加快、⑤全球气候变暖等。 我们应该这样做:①不乱扔垃圾,对垃圾进行分类和回收。②节约用水。③不使用不可降解的塑料袋。④保护野生动物。⑤少开车,多乘坐公交车。 3、你知道的化学变化中伴随的现象有哪些?怎样来判断物质是否发生了化学变化?(5年2考) 答:①发光、发热②改变颜色③产生气体④生成沉淀物。 看是否产生新物质是判断是否发生化学变化的主要依据。 4、请你写一写放大镜下的昆虫有哪些秘密?(5年1考) 答:(1)昆虫的翅膀上布满小鳞片;(2)昆虫的眼睛分单眼和复眼,复眼由许多小眼组成;(3)昆虫的耳有各种各样的外形,在身体上的位置也不固定;(4)昆虫的头部有一对触角,不同种类的昆虫,触角的形状和生的位置也各不相同。 5、怎样防止铁生锈?说说其中的道理?(5年1考) 答:(1)制成合金;(2)铁制品表面涂防护层;(3)保持铁制品表面的洁净和干燥。把铁与水、空气隔绝开。 6、科学课文中我们做了很多实验,请你在本学期所做的实验中选择一个实验作出计划。(5年1考) 我的问题:铁生锈与空气有关吗? 实验问题:铁生锈与空气有关吗? 实验假设:铁生锈与空气有关。 实验材料:两个盘子、两枚铁钉、菜油 实验方法:①、用同样大小的盘子,一个空着,另一个装上菜油。 ②、把一枚铁钉放在空盘子中,另一枚完全浸没在菜油中。 ③、每天观察、记录一次。 实验现象:空盘子中的铁钉生锈了。 实验结果:铁生锈与空气有关。 7、细胞对于生命体有什么意义?(5年1考) 答:①除病毒外的所有生物,都由细胞构成。②细胞是生物体基本的结构和功能单位.③细胞是生命活动的基本单位。④细胞是代谢与功能的基本单位。⑤细胞是有机体生长与发育的基础。⑥细胞是遗传的基本结构单位。 8、回收垃圾的好处有哪些?(5年1考) 答:(1)回收可再生资源。(纸张、废金属、等资源可回收利用) (2)有利于处置有毒有害物。(如废电池等) (3)有利于利用资源。(如有机垃圾可制成肥料) (4)减少垃圾对环境的污染。 9、全球气候变暖是什么原因引起的?(5年1考) 答:①大量燃烧煤炭、天然气等产生大量温室气体; ②森林破坏严重,使得吸收二氧化碳气体的能力下降。 10、微生物对人类有利吗?举三个例子说明。 答:微生物对人类有利。例如:(1)微生物为人类提供食用菌等食品,(2)人类利用微生物蒸馒头、酿酒,(3)人类利用微生物提取出各种抗生素和药品,保护人类健康。 11、家乡的环境对于我们的生存非常重要,你有没有看到家乡的环境受到污染了?哪些方面受到污染了(至少3方面)?你认为家乡的人们怎样自觉来保护环境?(至少写3条) 答:有受到污染了,如①垃圾②水污染③白色污染。告诉人们保护环境从自己做起(1)不乱扔垃圾,对垃圾进行分类和回收。(2)节约用水。(3)不使用不可降解的塑料袋。 12、什么是太阳系? 答:太阳系是以太阳为中心,由八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等组成的一个天体系统。

人教版六年级下册小学科学试卷含答案

人教版六年级下册小学科学试卷含答案 第一单元 一、填空:1、青春期男女身高最先出现快速生长。 2、青春期除了身高突增之外,另一个特点就是性发育的开始。 3、人的一生要经过胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老龄期。 二、连线:牙牙学语婴幼儿期十月怀胎胎儿期 颐养天年老年期抚育后代成年期 勤奋学习学龄期生长迅速青春期 努力工作青年期 三、简答题:我们在生长发育过程中应注意哪些? 答:我们在生长发育过程中应注意:个人卫生、营养与饮食卫生、学

习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑等。 第二单元 一、填空题:1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做遗传现象,存在着不同特征,叫做变异现象。 2、孟德尔被人们称为现代遗传学之父。 3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。 二、判断题 1、父母双方都是高个子,因为遗传因素子女一定是高个子。(×) 2、生物的每一个特征都是能遗传的。(×) 3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,

籽少肉厚的。(√) 三、简答题 美国一位牧民,他在自己的羊群里发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去。后来,他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊—安康羊。他利用偶尔发现的现象,培育出了人们所需的新品种,这其中包含了什么道理? 答:羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故,这位牧民又利用遗传规律, 让这种变异遗传下去。 第三单元 一、填空 1、第一块恐龙化石是在1822年被发现的。 2、环视是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹,

六年级科学下册练习题

六年级科学下册第一单元1-3课练习题 一、填空题 1.研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的(年代) 2.被覆盖的植物在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了(化石) 3.科学家根据化石标本,借助现代技术可以复原出古代生物的(外形),使我们更清楚地了解到古生物的(原貌) 4.我们居住的地球上生活着(种类繁多.形态各异)的生物 5.最早的马出现在距今约(5000)万年前,称为(始祖马) 6.约(300)万年前,出现了完全现代类型的现代马 7.(达尔文)是英国的生物学家,1859年出版的《物种起源》一书,全面提出)了(生物进化学说) 8.生物的繁衍是在(自然选择)的过程中发生的,同一物种内哪些个体(更能适应环境),它们就比其他个体更容易(生存和繁衍)下来 9.恐龙是陆地上生活的大型(爬行动物),生活在距今(1.3)亿年前,是当时地球上(称霸一时)的动物 二、判断题(在你认为对的题后画√,错的画×) 1.化石的形成是它们自己死后变成的(×) 2.古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯(√) 3.古代的马与现代的马没有什么差别(×) 4.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子(√) 5.为了吃到更高出的树上的嫩叶,长颈鹿的颈长得特别长(√) 6.达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说(√) 三、问答题 1.人们通过什么可以了解远古时期的生物? (通过研究古代的地层和古生物的化石) 2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗? (不是,古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子) 3.古代的气候环境与现代有什么不同? (古代的气候环境比今天的气候环境更温暖.更湿润,更适宜较低等的动.植物生长) 4.昆虫的的化石一般是以什么形式存在的? (一般是以琥珀的形式存在的)5.中华龙鸟与现代鸟有什么不同? (中华龙鸟身上大羽毛较少,大多是绒羽,翅膀上还有一队前翅) 四、实践技能题 1.这是一块鱼化石(见课本P3下图),推想这条鱼是怎样变成化石的。 (鱼死后〈或者鱼被活埋〉)被覆盖在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了化石)2.观察比较两种恐龙化石中的牙齿(课本P4上图),推测这两种恐龙分别吃什么。 (前一种恐龙吃动物属肉食动物,后一种恐龙吃植物属草食动物) 3.观察课本P7图,回答下列问题。 (1).从古到今马的前肢有什么变化? (2).现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗?这表现在哪些方面? (〈1〉.马的前肢变化有:前肢骨越来越长,脚趾由四趾逐渐变成一趾,第二.四趾只留痕迹;〈2〉更能适应,原因见课本P8上小资料) 4.观察课本P9图,讨论为什么有的地雀能生存下来,有的地雀不能生存下来?(见课本P9小资料)

六年级科学下册各单元练习题答案

六年级科学下册各单元练习题答案 单元概述:本单元学生将经历用肉眼观察.到放大镜观察.再到显微镜观察的过程。对昆虫.晶体.细胞和微生物进行进一步的观察.激发他们深入探索大自然奥秘的兴趣。 一.单项选择题。 1.(D )是人们常用的观察工具之一。 A.近视镜 B.显微镜 C.远视镜 D.放大镜 2.在13世纪.英国一位主教格罗斯泰斯特.最早提出放大装置的应用.他的学生培根根据他的建议.设计并 制造了能增进视力的眼镜。( C ) A.伽利略 B.布鲁诺 C.培根 D.傅科 二.多项选择题。 1.为了能将物体的图像放大.透镜应是(B ).放大倍数与(C )直接有关。 A.不透明的 B.透明的 C.中间较厚 D.中间较薄 2.微生物在大自然中广泛存在着.它和我们的(ACD)有着密切的关系。 A.生活 B.生命 C.生产 D.环境 3.在水中生活着许许多多的微生物.常见的有(ABCDE )。 A.草履虫 B.变形虫 C.喇叭虫 D.眼虫 E. 团藻 三.填空题。 1.(放大镜)和(显微镜)能将物体的图像放大.使我们能看到物体的更多细节。 2.(细胞)是生物生命活动的最基本单位.生物都由(细胞)组成。 3.微生物是生物.具有生物的共同特点.也由(细胞 )组成。 4.使用放大镜的观察方法一:观察对象不动.人眼和观察对象的(距离)不变.手持放大镜在物体和人眼 之间来回移动.直至图像大而清楚。 5.使用放大镜的观察方法二:把放大镜移至(眼前).移动物体.直至图像大而清楚。 6.人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像.最早使用的透镜就是用透明(水晶)琢磨而成。 7.科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的“鼻子”.这个鼻子能分辨各种气味.比人的鼻子灵敏得多。 8.食盐.白糖.碱面.味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体.人们把这样的固体物质叫做(晶体) 9.自然界中的大部分固体物质都是(晶体).或由(晶体)组成。 10.在17世纪.人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另一个凸透 镜成的像进一步放大了。这就是早期的(显微镜)。(显微镜)是个了不起的发明.它使人类的视野一下子拓宽了许多。 11.生物学家(列文虎克)把两个镜片嵌在圆形金属管子的两头.中间还安上了可以调节两个镜片距离的螺旋杆.制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。 12.1663年.美国科学家罗伯特?胡克有一个非常了不起的发现.他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片 的结构.发现它们看上去像一间间长方形的小房间.就把它命名为(细胞 ) 四.判断题。 1.一些微生物太小.没有放大镜或显微镜便不能被看到。(√) 2.微生物没有在特殊环境下生存的结构。(×) 3.物质世界和生命世界是多种多样的。(√) 6.早在两千多年前.人们就发明了放大镜。(×) 4.在我们的感觉器官中.眼睛能获得比其他器官更丰富的信息.但人的最高视力也只能看清楚1/15毫米大 小的微生物体。(×) 5.放大镜能把物体的图像放大.显现人的肉眼看不清的细微之处.使我们获得 更多的信息。(√) 7.晶体的形状多种多样.但都很有规则.有的是立方体.有的像金字塔.有的象一簇簇的针……有的晶体较大.肉眼可见.有的较小.要在放大镜或显微镜下才能看见。(√) 8.显微镜的发明.是人类认识世界的一大飞跃.把人类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体. 人们又研制了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到100万倍。(×) 9.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。(√) 10.生物是由细胞组成的.我们的皮肤表面.每平方厘米含有的细胞数量超过20万个。(×)

六年级下册科学试卷及答案

2014-2015学年下册期中教科版六年级科学试卷及答案 (考试时间60分钟,满分100分) 一、用积累的科学知识填空。(每空1分,共28分) 1、放大镜也叫凸透镜,它的镜片特点是透明和中间厚,边缘 薄,它能把物体的图像放大,显现肉眼看不清的细微之处。 2、像食盐、白糖、碱面、味精等的颗粒都是有规则几何 外形的固体,人们把这样的物质叫做晶体。 3、生物都是由细胞构成的,借助显微镜我们可以清楚地观察到 洋葱表皮上的一个个小房间似的结构,它们是洋葱的表皮细胞。 4、米饭中有一种叫做淀粉的物质,在我们咀嚼的过程中发生了变化, 变成了有甜味的麦芽糖。米饭中的这种物质遇到碘酒会变成蓝色。 5、物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象,常见诸如发光发 热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物等。 6、倍数大的放大镜,看到的图像自然大,看到的范围就小; 倍数小的放大镜看到的图像小,看到的范围大。 7、由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加,产生了大量二氧化 碳, 使空气中的二氧化碳含量不断增加,导致全球气候变暖、土壤 沙漠化、大陆和两极冰川融化,给全球环境造成巨大的压力。 8、生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金 属结构的显微镜,发现了微生物。 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,错的说明理由,每小题1分,共20分) 1、放大镜具有放大、汇聚光线的作用,没有成像的作用。…………………(×)理由:因为凸透镜对光线有汇聚的作用,但只有当观测的物体在凸透镜的一倍焦距以内时,才会看到正立放大的像。 2、昆虫的身体分为头、胸、四肢三部分,头部有1对触角,胸部有4对足。(×)

人教版六年级下册科学复习资料

人教版六年级下册科学复习资料 第一单元微小世界 什么是放大镜? 放大镜叫凸透镜,它是中间厚,边缘薄的透镜。 放大镜镜片的特点是什么? 凸透镜具有放大物体图像的功能,它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。 放大镜的正确使用方法哪些? (1)观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。(2)把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。 放大镜的放大倍数相关那些? 放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片凸起的程度有关。放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大。球形的透明体放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加,不仅观察对象的图像会变大,所获得的物体的信息也会更多,同时视野变小。 昆虫触角的特点是什么? 科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的鼻子,能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。 蚜虫的天敌是什么? 蚜虫的天敌是草蛉 什么是晶体? 白糖、食盐、碱面,味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,叫做晶体。 常见的晶体有哪些? 常见的晶体有白糖、食盐、碱面、,味精,雪花等,它们的形状大多很规则。制造晶体的方法有哪些? 制造晶体的方法:减少水分法和降低温度法。 给下列物体分类。 松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精 晶体:白糖、食盐、碱面、味精 非晶体:松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶 14、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 15、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微观世界)的重要观察工具。 显微镜有哪几部分构成? 目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜

六年级下册科学期末测试卷及答案

同学们,我们即将毕业,这是小学的最后一次科学检测,请认真仔细得完成这份检测,记得书写端正,有书写成绩的哦! 第二学期期末教学质量检测卷 六年级科学试卷(时间40分钟) 题号我会填 (20) 我会选 (20) 我会判 (20) 我会答 (20) 我会用 (10) 得分等级 卷面 书写 得分 一、我会填。 (每空1分,共15分。) 1.地球的天然卫星是,太阳系中最大的恒星是。 2. 潜水艇在水中是通过改变______________来控制沉浮的。 3. 是荷兰生物学家列文虎克最早制成的。 4.1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆,第一个登上的航天员是美国的。 5. 阳光下物体的影子会随着时间的变化,和都会慢慢地发生变化。古代有一种计量时间的仪器叫__________,就是利用这个原理制作的。 6.水在受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做_________ 。 7.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫;在杠杆上用力的位置叫;在杠杆上克服阻力的位置叫。 8.大量的研究事实说明生物体都是由组成的。 9. 被称为世界上最早的“指南针”叫______,是我国古代的四大发明之一。指南针总是指向______方向。 二、我会选。(在括号内填入正确的选项,每题2分,共26分。) 1.物体燃烧需要空气中的( )帮助才能进行。 A 氮气 B 氢气 C 氧气 D 二氧化碳气 2.用下列杯子装热水,最不容易变凉的是() A.铁杯 B.铝杯 C.塑料杯 3.把纸揉皱后,塞入玻璃杯的底部,把玻璃杯倒过来,直立着按入水里,纸不会湿的原因是( )。 A 空气要占据一定的空间 B 空气没有一定的形状 C 空气能流动 4.人体,大地,不纯净的水都是( )。 A 导体 B 绝缘体 C 半导体 D 物体 5.自行车的车把,我们可以把它看成是一个( )机械。 A 杠杆 B 斜面 C 轮轴 D 滑轮 6.地球上的四季变化是由于( )形成的。 A 地球绕地轴自转 B 地球绕太阳公转 C 月球绕地球公转 D 地球自转的同时又围绕太阳公转

【科教版】六年级下册科学《期末考试试卷》含答案

科教版六年级下学期期末测试 科学试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、精彩补白(每空2分,计40分) 1.人的一生要经历()、()、()、()、()等几个阶段。 2.我们的身体在成长过程中,()和()的变化最为显著。 3.()是一种以往从未发现过的巨大无比的爬行动物。 4.()被人们称为现代遗传学之父,袁隆平被誉为()。 5.青春期是我们由()向()过渡的时期。 6.许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的()。 7.要保护生态平衡,应该建设()。 8.电磁铁是一种将()能转换成()能的装置。 9.()蕴藏着巨大的能量。地球上几乎所有的能源都来自()。 10.()是世界近代史上最伟大的生物学家之一,他于1859年出版了震惊学术界的巨著《》。 二、择优录取(每题2分,计20分) 1.“种瓜得瓜,种豆得豆”这句俗语说明植物有()A 生殖现象 B 遗传现象 C进化现象 2.我们小学生正处于人生的() A 青年期 B少年期 C婴幼儿期 3.穿高跟鞋造成的危害有() ①引起脚趾外翻,造成扁平足②加重骨盆负担,造成骨盆狭窄 ③容易摔倒 A ①② B ②③C①③D①②③ 4.世界上第一只克隆动物是() A 克隆羊 B克隆牛 C克隆鼠 D克隆猪 5.下列对恐龙的描述正确的是() A 所有恐龙的体型都是极其庞大的 B 恐龙时代也有人类的活动 C 发掘、清理恐龙化石需要很多人、很长时间的劳动 D 我们今天对恐龙的了解一定是正确的 6.( )是动物王国中种类最多的。 A 鸟类 B昆虫 C哺乳动物 7.化石一般存在于()中。 A 火山岩 B沉积岩 C变质岩 8.俗话说:“下雪不冷化雪冷”,这是因为()

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