中考数学模拟试卷(3)
一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)
1.下列各式不成立的是()
A.|﹣2|=2 B.|+2|=|﹣2| C.﹣|+2|=±|﹣2| D.﹣|﹣3|=+(﹣3)
2.下列各实数中,最小的是()
A.﹣π B.(﹣1)0C.D.|﹣2|
3.如图,AB∥CD,∠C=32°,∠E=48°,则∠B的度数为()
A.120°B.128°C.110°D.100°
4.下列全国各地地铁标志图中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()
A.B.C.D.
5.下列计算正确的是()
A.2a+3b=5ab B.(a2)4=a8C.a3?a2=a6D.(a﹣b)2=a2﹣b2
6.据报道,中国内地首次采用“全无人驾驶”的燕房线地铁有望年底完工,列车通车后将极大改善房山和
燕山居民的出行条件,预计年输送乘客可达7300万人次,将7300用科学记数法表示应为()
A.73×102B.7.3×103C.0.73×104D.7.3×102
7.如图是根据某班50名同学一周的体育锻炼情况绘制的条形统计图,则这个班50名同学一周参加体育锻炼时间的众数与中位数分别为()
A.9,8 B.8,9 C.8,8.5 D.19,17
8.已知关于x的一元二次方程mx2+2x﹣1=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围是()
A.m<﹣1 B.m>1 C.m<1且m≠0 D.m>﹣1且m≠0
9.如图,在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,将AD边绕点A顺时针旋转,使点D恰好落在BC边上的D′处,则阴影部分的扇形面积为()
A.πB.C.D.
10.已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点E是边AC上一动点,过点E作EF∥BC,交AB边于点F,点D为BC上任一点,连接DE,DF.设EC的长为x,则△DEF的面积y关于x的函数关系大致为()
A.B.C.D.
二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
11.正多边形的一个内角的度数恰好等于它的外角的度数的3倍,则这个多边形的边数为.
12.分式方程=的解为.
13.如图,自行车的链条每节长为 2.5cm,每两节链条相连接部分重叠的圆的直径为0.8cm,如果某种型号的自行车链条共有60节,则这根链条没有安装时的总长度为cm.
14.如图,菱形ABCD的边长为15,sin∠BAC=,则对角线AC的长为.
15.如图,△ABC与△DEF是位似图形,位似比为2:3,若AB=6,那么DE= .
16.如图,已知S△ABC=8m2,AD平分∠BAC,且AD⊥BD于点D,则S△ADC= m2.
三、解答题(一)(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
17.解方程:x2﹣2x﹣4=0.
18.先化简,再求值:﹣÷.其中x=.
19.如图,BD是矩形ABCD的一条对角线.
(1)作BD的垂直平分线EF,分别交AD,BC于点E,F,垂足为点O(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不
要求写作法)
(2)在(1)中,连接BE和DF,求证:四边形DEBF是菱形.
四、解答题(二)(本大题共3小题,每小题7分,共21分)
20.将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌上.
(1)随机抽取一张,求抽到奇数的概率;
(2)随机抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,能组成哪些两位数?用
树状图(或列表法)表示所有可能出现的结果.这个两位数恰好是4的倍数的概率是多少?
21.如图,正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上,且CD=3DE.将△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连结AG、CF.
(1)求证:①△ABG≌△AFG;②BG=GC;
(2)求△FGC的面积.
22.“关注校车,关爱儿童”成为今年全社会热议的焦点话题之一.某幼儿园计划购进一批校车.若单独
购买35座校车若干辆,现有的需接送的儿童刚好坐满;若单独购买55座校车,则可以少买一辆,且余45
个空座位.
(1)求该幼儿园现有的需接送儿童人数;
(2)已知35座校车的单价为每辆32万元,55座校车的单价为每辆40万元.根据购车资金不超过150万元的预算,学校决定同时购进这两种校车共4辆(可以坐不满),请你计算本次购进小车的费用.
五、解答题(三)(本大题共3小题,每小题9分,共27分)
23.如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=(x>0)的图象交于P(n,2),与x轴交于A(﹣4,0),与y轴交于C,PB⊥x轴于点B,且AC=BC.
(1)求一次函数、反比例函数的解析式;
(2)反比例函数图象有一点D,使得以B、C、P、D为顶点的四边形是菱形,求出点D的坐标.
24.⊙O的半径为5,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,点D在直线AB上.
(1)如图(1),已知∠BCD=∠BAC,求证:CD是⊙O的切线;
(2)如图(2),CD与⊙O交于另一点E.BD:DE:EC=2:3:5,求圆心O到直线CD的距离;
(3)若图(2)中的点D是直线AB上的动点,点D在运动过程中,会出现C,D,E在三点中,其中一点是
另外两点连线的中点的情形,问这样的情况出现几次?
25.如图1,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,把矩形沿直线AC折叠,使点B落在点E处,AE交CD于点F,连接DE.
(1)求证:△DEC≌△EDA;
(2)求DF的值;
(3)如图2,若P为线段EC上一动点,过点P作△AEC的内接矩形,使其顶点Q落在线段AE上,定点M、N落在线段AC上,当线段PE的长为何值时,矩形PQMN的面积最大?并求出其最大值.
中考数学模拟试卷(3)
参考答案与试题解析
一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)
1.下列各式不成立的是()
A.|﹣2|=2 B.|+2|=|﹣2| C.﹣|+2|=±|﹣2| D.﹣|﹣3|=+(﹣3)
【考点】绝对值.
【分析】分别根据绝对值的定义求出各选项的值即可.
【解答】解:A、正确,符合绝对值的定义;
B、正确,符合绝对值的定义;
C、错误,因为﹣|+2|=﹣2,±|﹣2|=±2;
D、正确,因为﹣|﹣3|=﹣3,+(﹣3)=﹣3.
故选C.
【点评】本题考查的是绝对值的定义,即一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.
2.下列各实数中,最小的是()
A.﹣π B.(﹣1)0C.D.|﹣2|
【考点】实数大小比较;零指数幂.
【分析】首先求出每个选项中的数各是多少;然后根据正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,判断出最小的实数是多少即可.
【解答】解:﹣π≈﹣ 3.14,(﹣1)0=1,,
∵﹣3.14<﹣1<1<2,
∴﹣,
∴各实数中,最小的是﹣π.
故选:A.
【点评】(1)此题主要考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:正实数>0>负实数,两个负实数绝对值大的反而小.
(2)此题还考查了零指数幂的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)a0=1(a≠0);(2)00≠1.
(3)此题还考查了立方根的性质和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:一个数的立方根只有一
个,正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0.
(4)此题还考查了绝对值的非负性的应用,要熟练掌握.
3.如图,AB∥CD,∠C=32°,∠E=48°,则∠B的度数为()
A.120°B.128°C.110°D.100°
【考点】平行线的性质.
【分析】根据三角形的内角和=180°,求出∠CDE=100°,由AB∥CD,同位角相等得到∠B的度数.【解答】解:∵∠C=32°,∠E=48°,
∴∠CDE=100°,
∵AB∥CD,
∴∠B=∠CDE=100°.
故选D.
【点评】此题考查了平行线的性质与三角形外角的性质.此题难度不大,注意掌握数形结合思想的应用.4.下列全国各地地铁标志图中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()
A.B.C.D.
【考点】中心对称图形;轴对称图形.
【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.
【解答】解:A、不是轴对称图形,也不是中心对称图形.故错误;
B、不是轴对称图形,是中心对称图形.故错误;
C、是轴对称图形,也是中心对称图形.故正确;
D、是轴对称图形,不是中心对称图形.故错误.
故选C.
【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿
对称轴折叠后可重合;中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.
5.下列计算正确的是()
A.2a+3b=5ab B.(a2)4=a8C.a3?a2=a6D.(a﹣b)2=a2﹣b2
【考点】幂的乘方与积的乘方;合并同类项;同底数幂的乘法;完全平方公式.
【分析】根据同底数幂的乘法的性质,幂的乘方的性质,积的乘方的性质,合并同类项的法则,对各选项
分析判断后利用排除法求解.
【解答】解:A、2a与3b不是同类项,不能合并,故错误;
B、正确;
C、a3?a2=a5,故错误;
D、(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2,故错误;
故选:B.
【点评】本题考查了合并同类项,同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方,理清指数的变化是解题的关键.
6.据报道,中国内地首次采用“全无人驾驶”的燕房线地铁有望年底完工,列车通车后将极大改善房山和
燕山居民的出行条件,预计年输送乘客可达7300万人次,将7300用科学记数法表示应为()
A.73×102B.7.3×103C.0.73×104D.7.3×102
【考点】科学记数法—表示较大的数.
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
【解答】解:将7300用科学记数法表示为:7.3×103.
故选:B.
【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
7.如图是根据某班50名同学一周的体育锻炼情况绘制的条形统计图,则这个班50名同学一周参加体育锻
炼时间的众数与中位数分别为()
A.9,8 B.8,9 C.8,8.5 D.19,17
【考点】中位数;条形统计图;众数.
【专题】图表型.
【分析】解读统计图,获取信息,根据定义求解.
【解答】解:数据8出现了19次,最多是8,8为众数;
在第25位、26位的均是9,所以9为中位数.
故选B.
【点评】本题属于基础题,考查了确定一组数据的中位数和众数的能力.
一些学生往往对这个概念掌握不清楚,计算方法不明确而误选其它选项.注意找中位数的时候一定要先排
好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求.如果是
偶数个则找中间两位数的平均数.
8.已知关于x的一元二次方程mx2+2x﹣1=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围是()
A.m<﹣1 B.m>1 C.m<1且m≠0 D.m>﹣1且m≠0
【考点】根的判别式;一元二次方程的定义.
【分析】由关于x的一元二次方程mx2+2x﹣1=0有两个不相等的实数根,根据一元二次方程的定义和根的判
别式的意义可得m≠0且△>0,即22﹣4?m?(﹣1)>0,两个不等式的公共解即为m的取值范围.
【解答】解:∵关于x的一元二次方程mx2+2x﹣1=0有两个不相等的实数根,
∴m≠0且△>0,即22﹣4?m?(﹣1)>0,解得m>﹣1,
∴m的取值范围为m>﹣1且m≠0.
∴当m>﹣1且m≠0时,关于x的一元二次方程mx2+2x﹣1=0有两个不相等的实数根.
故选D.
【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b2﹣4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△<0,方程有两个相等的实数根;当△=0,方程没有实数根;也考查了一元二次方程的
定义.
9.如图,在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,将AD边绕点A顺时针旋转,使点D恰好落在BC边上的D′处,则阴影部分的扇形面积为()
A.πB.C.D.
【考点】扇形面积的计算;旋转的性质.
【分析】先根据图形旋转的性质得出AD′的长,再根据直角三角形的性质得出∠AD′B的度数,进而得出∠DAD′的度数,由扇形的面积公式即可得出结论.
【解答】解:∵线段AD′由线段AD旋转而成,AD=2,
∴AD′=AD=2.
∵AB=1,∠ABD=90°,
∴∠AD′B=30°.
∵AD∥BC,
∴∠DAD′=∠AD′B=30°,
∴S阴影==.
故选C.
【点评】本题考查的是扇形面积的计算,熟记扇形的面积公式是解答此题的关键.
10.已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点E是边AC上一动点,过点E作EF∥BC,交AB边于点F,点D为BC上任一点,连接DE,DF.设EC的长为x,则△DEF的面积y关于x的函数关系大致为()
A.B.C.D.
【考点】动点问题的函数图象.
【分析】判断出△AEF和△ABC相似,根据相似三角形对应边成比例列式求出EF,再根据三角形的面积列式
表示出S与x的关系式,然后得到大致图象选择即可.
【解答】解:∵EF∥BC,
∴△AEF∽△ABC,
∴
即,
∴EF=,
∴S=×?x=﹣x2+4x=﹣(x﹣3)2+6(0<x<5),
纵观各选项,只有D选项图象符合.
故选:D.
【点评】本题考查了动点问题函数图象,主要利用了相似三角形的性质,求出S与x的函数关系式是解题
的关键,也是本题的难点.
二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
11.正多边形的一个内角的度数恰好等于它的外角的度数的3倍,则这个多边形的边数为8 .
【考点】多边形内角与外角.
【分析】首先设正多边形的一个外角等于x°,由在正多边形中,一个内角的度数恰好等于它的外角的度数
的3倍,即可得方程:x+3x=180,解此方程即可求得答案.
【解答】解:设正多边形的一个外角等于x°,
∵一个内角的度数恰好等于它的外角的度数的3倍,
∴这个正多边形的一个内角为:3x°,
∴x+3x=180,
解得:x=45,
∴这个多边形的边数是:360°÷45°=8.
故答案为:8.
【点评】此题考查了多边形的内角和与外角和的知识.此题难度不大,注意掌握方程思想的应用.
12.分式方程=的解为x=3 .
【考点】解分式方程.
【专题】计算题.
【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.【解答】解:去分母得:2x+3=3x,
解得:x=3,
经检验x=3是分式方程的解,
故答案为:x=3
【点评】此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求
解.解分式方程一定注意要验根.
13.如图,自行车的链条每节长为 2.5cm,每两节链条相连接部分重叠的圆的直径为0.8cm,如果某种型号的自行车链条共有60节,则这根链条没有安装时的总长度为102.8 cm.
【考点】规律型:图形的变化类.
【分析】根据已知可得两节链条的长度为: 2.5×2﹣0.8,3节链条的长度为: 2.5×3﹣0.8×2,以及60节链条的长度为: 2.5×60﹣0.8×59,得出答案即可.
【解答】解:∵根据图形可得出:
两节链条的长度为: 2.5×2﹣0.8,
3节链条的长度为: 2.5×3﹣0.8×2,
4节链条的长度为: 2.5×4﹣0.8×3,
∴60节链条的长度为: 2.5×60﹣0.8×59=102.8cm.
故答案为:102.8.
【点评】此题主要考查了图形的变化类,根据题意得出60节链条的长度与每节长度之间的关系是解决问题
的关键.
14.如图,菱形ABCD的边长为15,sin∠BAC=,则对角线AC的长为24 .
【考点】菱形的性质;解直角三角形.
【分析】连接BD,交AC与点O,首先根据菱形的性质可知AC⊥BD,解三角形求出BO的长,利用勾股定理求出AO的长,即可求出AC的长.
【解答】解:连接BD,交AC与点O,
∵四边形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,
在Rt△AOB中,
∵AB=15,sin∠BAC=,
∴sin∠BAC==,
∴BO=9,
∴AB2=OB2+AO2,
∴AO===12,
∴AC=2AO=24,
故答案为24.
【点评】本题主要考查了菱形的性质以及解直角三角形的知识,解答本题的关键是掌握菱形的对角线互相
垂直平分,此题难度不大.
15.如图,△ABC与△DEF是位似图形,位似比为2:3,若AB=6,那么DE= 9 .
【考点】位似变换.
【分析】由△ABC与△DEF是位似图形,位似比为2:3,可得AB:DE=2:3,继而可求得DE的长.
【解答】解:△ABC与△DEF是位似图形,位似比为2:3,
∴AB:DE=2:3,
∵AB=6,
∴DE=AB=6×=9.
故答案为:9.
【点评】此题考查了位似图形的性质.此题比较简单,注意掌握数形结合思想的应用.
16.如图,已知S△ABC=8m2,AD平分∠BAC,且AD⊥BD于点D,则S△ADC= 4 m2.
【考点】等腰三角形的判定与性质;三角形的面积.
【分析】延长BD交AC于点E,则可知△ABE为等腰三角形,则S△ABD=S△ADE,S△BDC=S△CDE,可得出S△ADC=S△ABC.【解答】解:如图,延长BD交AC于点E,
∵AD平分∠BAE,AD⊥BD,
∴∠BAD=∠EAD,∠ADB=∠ADE,
在△ABD和△AED中,
,
∴△ABD≌△AED(ASA),
∴BD=DE,
∴S△ABD=S△ADE,S△BDC=S△CDE,
∴S△ABD+S△BDC=S△ADE+S△CDE=S△ADC,
∴S△ADC═S△ABC=×8=4(m2),
故答案为:4.
【点评】本题主要考查等腰三角形的判定和性质,由BD=DE得到S△ABD=S△ADE,S△BDC=S△CDE是解题的关键.
三、解答题(一)(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
17.解方程:x2﹣2x﹣4=0.
【考点】解一元二次方程﹣配方法.
【分析】在本题中,把常数项﹣4移项后,应该在左右两边同时加上一次项系数﹣2的一半的平方.
【解答】解:由原方程移项,得
x2﹣2x=4,
等式两边同时加上一次项系数一半的平方,得
x2﹣2x+1=5,
配方,得
(x﹣1)2=5,
∴x=1±,
∴x1=1+,x2=1﹣.
【点评】本题考查了一元二次方程的解法﹣﹣配方法.配方法的一般步骤:
(1)把常数项移到等号的右边;
(2)把二次项的系数化为1;
(3)等式两边同时加上一次项系数一半的平方.
选择用配方法解一元二次方程时,最好使方程的二次项的系数为1,一次项的系数是2的倍数.
18.先化简,再求值:﹣÷.其中x=.
【考点】分式的化简求值.
【专题】计算题.
【分析】原式第二项利用除法法则变形,约分后利用同分母分式的减法法则计算得到最简结果,把x的值代入计算即可求出值.
【解答】解:原式=﹣?=﹣=,
当x=时,原式==﹣1.
【点评】此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
19.如图,BD是矩形ABCD的一条对角线.
(1)作BD的垂直平分线EF,分别交AD,BC于点E,F,垂足为点O(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不
要求写作法)
(2)在(1)中,连接BE和DF,求证:四边形DEBF是菱形.
【考点】作图—基本作图;菱形的判定;矩形的性质.
【分析】(1)分别以B、D为圆心,以大于BD的长为半径四弧交于两点,过两点作直线即可得到线段BD 的垂直平分线;
(2)利用垂直平分线证得△DEO≌△BFO即可证得EO=FO,进而利用菱形的判定方法得出结论.
【解答】(1)解:如图所示:EF即为所求;
(2)证明:如图所示:
∵四边形ABCD为矩形,
∴AD∥BC,
∴∠ADB=∠CBD,
∵EF垂直平分线段BD,
∴BO=DO,
在△DEO和三角形BFO中,
∵,
∴△DEO≌△BFO(ASA),
∴EO=FO,
∴四边形DEBF是平行四边形,
又∵EF⊥BD,
∴四边形DEBF是菱形.
【点评】本题考查了基本作图及全等三角形的判定与性质、菱形的判定等知识,正确掌握菱形的判定方法
是解题关键.
四、解答题(二)(本大题共3小题,每小题7分,共21分)
20.将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌上.
(1)随机抽取一张,求抽到奇数的概率;
(2)随机抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,能组成哪些两位数?用
树状图(或列表法)表示所有可能出现的结果.这个两位数恰好是4的倍数的概率是多少?
【考点】列表法与树状图法.
【分析】(1)由将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌上,直接利用概率公式求解
即可求得答案;
(2)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与这个两位数恰好是4的倍数的情况,再利用概率公式即可求得答案.
【解答】解:(1)∵将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌上,
∴P(抽到奇数)=;
(2)画树状图得:
∴能组成的两位数是12,13,21,23,31,32.
∵共有6种等可能的结果,这个两位数恰好是4的倍数的有2种情况,
∴这个两位数恰好是4的倍数的概率为: =.
【点评】本题考查的是用列表法或画树状图法求概率.注意列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出
所有可能的结果,列表法适合于两步完成的事件,树状图法适合两步或两步以上完成的事件.注意概率=所求情况数与总情况数之比.
21.如图,正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上,且CD=3DE.将△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连结AG、CF.
(1)求证:①△ABG≌△AFG;②BG=GC;
(2)求△FGC的面积.
【考点】正方形的性质;全等三角形的判定与性质;勾股定理;翻折变换(折叠问题).
【分析】(1)①根据折叠的性质可以得到∠B=∠AFG=90°,AB=AF,AG=AG,根据HL定理即可证明两三角形全等;
②不妨设BG=FG=x,(x>0),则CG=6﹣x,EG=2+x,在Rt△CEG中,利用勾股定理即可列方程求得;
(2)根据三角形的面积公式可得:S△FGC=S△EGC,即可求解.
【解答】解:(1)证明:①在正方形ABCD中,AD=AB,∠D=∠B=∠C=90°,
又∵△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G
∴∠AFG=∠AFE=∠D=90°,AF=AD,
即有∠B=∠AFG=90°,AB=AF,AG=AG,
在直角△ABG和直角△AFG中,,
∴△ABG≌△AFG;
②∵AB=6,点E在边CD上,且CD=3DE,
∴DE=FE=2,CE=4,
不妨设BG=FG=x,(x>0),
则CG=6﹣x,EG=2+x,
在Rt△CEG中,(2+x)2=42+(6﹣x)2
解得x=3,于是BG=GC=3,
(2)∵=,
∴=,
∴S△FGC=S△EGC=××4×3=.
【点评】本题考查了正方形的性质,以及图形的折叠的性质,三角形全等的证明,理解折叠的性质是关键.
22.“关注校车,关爱儿童”成为今年全社会热议的焦点话题之一.某幼儿园计划购进一批校车.若单独
购买35座校车若干辆,现有的需接送的儿童刚好坐满;若单独购买55座校车,则可以少买一辆,且余45个空座位.
(1)求该幼儿园现有的需接送儿童人数;
(2)已知35座校车的单价为每辆32万元,55座校车的单价为每辆40万元.根据购车资金不超过150万元的预算,学校决定同时购进这两种校车共4辆(可以坐不满),请你计算本次购进小车的费用.
【考点】一元一次不等式的应用;一元一次方程的应用.
【分析】(1)设单独购买35座客车需x辆.根据单独购买35座客车若干辆,则刚好坐满和单独购买55座客车,则可以少购买一辆,且余45个空座位,分别表示出总人数,从而列方程求解;
(2)设购买35座客车y辆,则购买55座客车(4﹣y)辆.根据不等关系:①两种车坐的总人数不小于175人;②购买资金不超过1500元.列不等式组分析求解.
【解答】解:(1)设单独租用35座客车需x辆.
由题意得:35x=55(x﹣1)﹣45,
解得:x=5.
∴35x=35×5=175(人).
答:该校八年级参加社会实践活动的人数为175人.
(2)设租35座客车y辆,则租55座客车(4﹣y)辆.
由题意得:,
解这个不等式组,得1≤y≤2.
∵y取正整数,
∴y=2.
∴4﹣y=4﹣2=2.
∴购进小车的费用为:32×2+40×2=144(万元).
答:本次购进小车的费用是144万元.
【点评】本题考查了一元一次方程的应用和一元一次不等式组的应用,解决问题的关键是读懂题意,找到
关键描述语,进而找到所求的量的等量关系和不等关系.
五、解答题(三)(本大题共3小题,每小题9分,共27分)
23.如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=(x>0)的图象交于P(n,2),与x轴交于A(﹣4,0),与y轴交于C,PB⊥x轴于点B,且AC=BC.
(1)求一次函数、反比例函数的解析式;
(2)反比例函数图象有一点D,使得以B、C、P、D为顶点的四边形是菱形,求出点D的坐标.
【考点】反比例函数综合题.
【分析】(1)先根据题意得出P点坐标,再将A、P两点的坐标代入y=kx+b求出kb的值,故可得出一次
函数的解析式,把点P(4,2)代入反比例函数y=即可得出m的值,进而得出结论;
(2)根据PB为菱形的对角线与PC为菱形的对角线两种情况进行讨论即可.
【解答】解:(1)∵AC=BC,CO⊥AB,A(﹣4,0),
∴O为AB的中点,即OA=OB=4,
∴P(4,2),B(4,0),
将A(﹣4,0)与P(4,2)代入y=kx+b得:,
解得:k=,b=1,
∴一次函数解析式为y=x+1,
将P(4,2)代入反比例解析式得:m=8,即反比例解析式为y=.
(2)如图所示,
当PB为菱形的对角线时,
∵四边形BCPD为菱形,
∴PB垂直且平分CD,
∵PB⊥x轴,P(4,2),
∴点D(8,1).
当PC为菱形的对角线时,PB∥CD,
此时点D在y轴上,不可能在反比例函数的图象上,故此种情形不存在.
综上所述,点D(8,1).
【点评】本题考查的是反比例函数综合题,涉及到一次函数与反比例函数图象上点的坐标特点、菱形的判
定与性质等知识,难度适中.
24.⊙O的半径为5,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,点D在直线AB上.
(1)如图(1),已知∠BCD=∠BAC,求证:CD是⊙O的切线;
(2)如图(2),CD与⊙O交于另一点E.BD:DE:EC=2:3:5,求圆心O到直线CD的距离;
(3)若图(2)中的点D是直线AB上的动点,点D在运动过程中,会出现C,D,E在三点中,其中一点是另外两点连线的中点的情形,问这样的情况出现几次?
【考点】圆的综合题.
【分析】(1)连接OC,根据弦切角定理和圆的性质可得到∠BCD=∠BAC=∠OCA,结合圆周角定理可求得∠OCD=90°,可证明CD是切线;
(2)先证明△BCD∽△EAD,结合条件可求得BD=2,DE=3,EC=5,在△OBC中可求得O到CD的距离;(3)分点D在⊙O外和点D在⊙O内两种情况,当D在⊙O外时又分D在A点左边和D在B点右边两种情况,当D在⊙O内时只有一种,结合图形可给出答案.
【解答】(1)证明:如图(1),连接OC,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA,
又∵AB是⊙O的直径,
∴∠ACB=90°,
又∵∠BCD=∠BAC=∠OCA,
∴∠BCD+∠OCB=90°,即OC⊥CD,
∴CD是⊙O的切线;
(2)解:∵∠ADE=∠CDB,∠BCD=∠EAD,
∴△BCD∽△EAD,
∴,
∴,
又∵BD:DE:EC=2:3:5,⊙O的半径为5,
∴BD=2,DE=3,EC=5,
如图(2),连接OC、OE,则△OEC是等边三角形,
作OF⊥CE于F,则EF=CE=,∴OF=,