三年级数学概念题
三年级数学概念题
一、填空题
1、8个15是（）。
2、482读作（），可以读作（）。
3、零乘任何数都得（）。
4、1074表示（）个（）连加。
5、5元2角＝（）角。
6、15的7倍是（）。
7、4008读作（）也可以读作（）。
8、320里有（）个百和（）个十。
9、8除75，商是（）余（）。
10、2553商是（）位数，2552商是（）位数。
11、计算除法时，每次除得的余数一定要比（）小。
12、最大的三位数除以最大的一位数，商是（）。
13、商（）＝被除数。
14、有余数除法的验算方法是（）。
15、60是5的（）倍，是4的（）倍。
16、6003除以3的商是（）位数，商的最高位是（）位。
17、商是309，除数是5，余数是4，被除数是（）。
18、0除以（）的数都得0。
19、25的4倍是（），125的8倍是（）。
20、把4、5、6、10、12、15这六个数分成3组，使每组中
两个数的积都相等。
21、90厘米＝( )分米；4米＝( )厘米；1米＝( )分米＝( )厘米；5千米＝( )米
8000米＝( )千米；( )＝6千米；( )米＝40分米
22 、1吨＝( )千克；3吨＝( )千克；5000千克＝( )吨；4千克＝( )克；
( )克＝6千克；( )吨＝2019千克
23、在横线上填上适当的单位。
一个西瓜重5 ( )。
一条鱼重700 ( )。
一辆汽车每小时行60 ( )。
一支铅笔长20 ( )。
一本数学课本厚7 ( )。
一头大象重3 ( )。
24、在○里填上或＝。
30吨○3000千克5元○50角800千克○8吨6米○600厘米50毫米○50厘米；20分米○2米
25、长方形的对边( ) ，四个角都是( )。
26、正方形的( )边相等，( )也都是直角。
27、长方形四条边长度的和，叫做长方形的( )。长方形的周长是( )条长加( )宽。
28、长方形周长的计算方法（）。
29、正方形周长的计算方法（）。
30、一个正方形的周长是36厘米，它的边长是( )厘米。
31、我们学过的四边形有( )、（）、（）。
32、围成一个图形的所有( )的总和，叫做这个图形的( )。
33、1/7中的7叫( )，1叫( )。
34、5/6表示把一个物体( )分成( )份，5表示其中的( )份。
35、把一条线段平均分成5份，每份是它的( ) ( ), 3份是它的( ) ( )。
36、2/3是( )个1/3
3/4是( )个1/( )
37、( )个1/9是8/9 4个1/( )是4/9
38、在○里填上或
4/5○2/5 4/12 ○6/12 1/4○1/9
6/6 ○1 1/8 ○1/5 7/7 ○4/4
39、1里面有( )1/4 7/8里面有7个1/( )。
40、1－2/5中1可以看作( )/( )。
二、判断题
1、0乘以7得7。( )
2、4个相同数相加的和，等于这个数的4倍。( )
3、08＝80 ( )
4、6+6+6+6可列成64 ( )
5、805读作80除以5，也可以读作80除5。( )
6、任何数除以1还得这个数( )
7、任何数乘以1还得这个数( )
8、0除以任何数都得0 ( )
9、07＝07 ( )
10、50分米＝50厘米( )
11 、20毫米＝2厘米( )
12、30吨＝3000千克( )
13、爸爸的身高180米( )
14、一袋面粉重25千克( )
15、对边相等的四边形一定是长方形( )
16、四条边相等，四个角也相等的四边形是正方形( )
17、一条直线长5米( )
18、一个角是由一个顶点和两条边组成的( )
19、把一根铁丝分成5段，其中2段是它的2 5( )
三、选择题
1、比6/10小的分数( ) 〔7/10 2/10 5/10〕
2、一辆汽车的载重量是( ) 〔4克4千克4吨〕
3、一辆自行车每小时可以走15( ) 〔千米米分米〕
4、一分硬币的厚度是1 ( ) 〔厘米毫米米〕
5、一本《新华字典》厚5 ( ) 〔厘米分米米〕
6、7/9 ( )/( ) 〔3/9 8/9 1/7〕
7、( )个1/7是5/7 〔5 7 1〕
8、□365的□是( )时，商是两位数〔2 3 5〕
9、10千米＝( ) 米〔1000 10000 100〕
10、100厘米○50分米〔＝〕
11、比3/8大的分数( ) 〔1/8 5/8 7/8〕
12、4□36的□是( )时，商是三位数〔2 4 8〕
13、把两个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形□□，这个长方形的周长是( )厘米。〔16 24 32〕
14、一个长方形的周长是20分米，长8分米，它的宽是( )分米〔2 10 12〕
15、把一个西瓜平均分成8块，小真吃了这个西瓜的( ) 〔1/8 2/8 3/8〕
16、463＋505的计算顺序是先算( )再算加法〔乘法除法乘除法〕
17、1505可以表示( ) 〔150的5倍150是5的n倍5个150〕单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话
空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。18、一个数的3倍是126，这个数是( ) 〔42 129 378〕
19、450里有( )个5 〔90 9 2250〕
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以
往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。20、千米、米、分米、厘米、毫米等是( )单位〔重量时间长度〕
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。