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适合初中生朗诵的文章

适合初中生朗诵的文章有很多,以下推荐几篇:

1. 《再别康桥》:这首诗是徐志摩的经典之作,描绘了他对康桥的依依惜别之情,表达了对母校的感激和留恋。诗中的语言优美、意境深远,非常适合初中生朗诵。

2. 《沁园春·雪》:毛泽东的这首词展现了革命豪情和壮志,语言凝练、意境深远,适合用来培养爱国情感和崇高理想。

3. 《荷塘月色》:朱自清的这篇散文描绘了一个宁静、美好的荷塘月色,让人感受到自然的美妙和生命的珍贵。

4. 《陋室铭》:刘禹锡的这篇散文表达了他对高洁情操和淡泊之心的追求,语言简练、意蕴深厚,适合用来引导初中生树立正确的价值观。

5. 《背影》:朱自清的这篇散文描绘了父亲送别儿子的场景,表达了父子之间的深情厚谊,让人感受到亲情的伟大和家庭的温暖。

总之,适合初中生朗诵的文章应该具有清新、自然、真挚、优美、健康、阳光等特点,能够引起读者的共鸣和感动,激发他们的阅读兴趣和文学素养。

适合中学生朗诵比赛的经典名篇

适合中学生朗诵比赛的经典名篇 经典名篇在中学生朗诵比赛中具有重要意义,它们代表了文学与人类智慧的高峰。在朗诵比赛中适合的经典名篇既要具有深刻的内涵,又要有广阔的感受空间,同时也要符合中学生的成长历程和价值取向。以下是一些适合中学生朗诵比赛的经典名篇,其中既有诗歌作品,也有散文和小说的片段。以下是相关参考内容。 1. 《理想》——鲁迅 这是一篇极具启发性的散文,它表达了对理想的向往和对现实的反思。通过描写从古至今不同时期的人物,鲁迅呼唤年轻人应该树立正确的理想,并为之奋斗。 2. 《黄鹤楼》——崔颢 这是一首描绘黄鹤楼的诗歌,通过夸张的手法和细腻的描写,展现了黄鹤楼的壮美景色。这首诗可以让中学生感受到诗歌中的美感,并学会欣赏自然和艺术作品。 3. 《野草》——鲁迅 这是一篇集合了鲁迅散文代表作的名篇,其中包括《故乡》、《彷徨》等。野草中的每一篇都是一个精彩的独立故事,它们刻画了人性的种种弱点和社会的丑恶现象,可让中学生思考人生的意义和价值。 4. 《古文观止》中的名篇——《早发白帝城》 这是一篇古文名篇,通过描绘长江上一次风雨交加的舟行,表达了人生的无常和坎坷。这篇短文含蓄而深刻,具有丰富的意

蕴和感受空间。 5. 《牡丹亭》——汤显祖 这是一部明代戏曲作品,通过讲述杜丽娘与柳梦梅的爱情故事,展现了女性主人公极强的独立个性和坚守自我的精神。这部作品兼具优美的语言和感人的情节,能够给中学生带来强烈的情感共鸣。 6. 《岳阳楼记》——范仲淹 这是一篇文言散文,通过作者亲身经历与观察所写,描述了岳阳楼壮丽的景色以及对家国兴衰的思考。这篇文章可以让中学生感受到历史的底蕴和人生的变幻。 以上是一些适合中学生朗诵比赛的经典名篇参考内容。通过朗诵这些经典名篇,中学生既可以提高语言表达能力,又可以感受到人类智慧和文学的魅力,从而丰富自己的内心世界。

初中生朗诵稿散文3篇

初中生朗诵稿散文 初中生朗诵稿散文3篇 散文是最能表达诗人感情的作品了,那么适合朗诵的散文有哪些呢?下面请看小编为大家带来的初中生朗诵稿散文! 初中生朗诵稿散文一 夏日微风徐徐吹来,掠过脸颊、吹入心头,又是一个艳阳高照的午后,大地中的生物苏醒过来,夏天真的来临了。一声声同学互道的“再见”传入耳里,这声“再见”代表的将会是长达两个月的离别,过了今天,就是象征美好开始的暑期假期了。 我是一个初二升初三的初中生,没有毕业生伤感的情绪、没有初一进入新环境的心理压力。然而,我却在离开校门的那一秒却步了、泪崩了,我想在他人的眼光中,我是疯了,彻底的疯了,竟会对学校规律的生活、繁复的规矩感到留恋。 “小筑啊!收拾好行李了吗?飞机可是不等人的喔!”我呆坐在床缘边,紧紧抱着那陪伴了我十四个年头的抱枕,望着熟悉的房间摆设,理所当然拥有的一切,令我不舍。我始终没有让眼泪流下,因为我知道这是我想要的暑假生活,这是我自己做出的决定。或许刚开始我会不适应、感到害怕、想要哭泣…… 下了飞机,开始了为期两个月的游学旅程,从习惯的北方飞至遥远的南方,既有的气候、文化、地形都面临了改变,从现在开始,就只剩下我一个人了,一个人吃饭、一个人睡觉、一个人对着自己说话……我许下心愿:不但要让这趟旅程值回票价,更要用自己的双脚走过这一大片陌生的土地。 这一年的夏天,三亚的太阳公公依旧认真工作着,月亮婆婆依旧闪耀的高挂空中,我看向遥远的蔚蓝天空,期待在远方想念我的父母、老师、同学,也能不约而同地看向属于我们的这一大片天空。当初我离开的北方在失去我之后并没有太大的差别,而拥有我存在的南方似乎也没有什么改变,终于体认到没有任何人的存在是必须的我,开始对人生有了不一样的视野,知道了用一种角度去看世界是不够的,懂

爱国的朗诵稿初中生10篇

爱国的朗诵稿初中生10篇爱国的朗诵稿初中生【篇1】 《唐人街》 黄雍廉 是一所港湾 专泊中国人的乡音 无须叩问客从何处来 浅黄的肤色中亮着 扬州的驿马 长安的宫阙 湮远成为一种亲切之后 风是历史的萧声 倾听如 一首梦般柔细的歌 是一所永不屯兵的城堡 汇集着中国的二十四番花讯 你是不用泥土也能生根的兰草 饮霜雪的冰寒

绽东方的芬芳 鲜明矗立的旗像 黄河的浪东流永远向着阳光的一面 是一座璀璨的浮雕 亮丽着殷墟仰韶的玄黄釉彩 烟云变幻 一如西出玉门关外的信使 海便是你的心中的丝路 孤帆远影 故乡的明月是仰望北斗的磁场 你乃成为一位细心的收藏家 曾经也穷困过典当过手头的软细 就是不肯典当从祖国带过来的家私 五千年不是一件可以随便拍卖的古董 而是一盏会带来幸福的神灯 爱国的朗诵稿初中生【篇2】 我们时刻准备着 在轩辕帝坟头

挥汗如雨 挖掘你 在阿房宫废墟上把你 扒出来 在天安门广场和人民英雄纪念碑前悄悄仰慕你 沿着祖父深深皱纹 寻访孔孟之道发展经过 谁能告诉我是先有了你 还有先有了那条叫做黄河河 是它耐不住寂寞 还是它压抑不住自己怒火? 几千年奔腾啊 我们灵魂 一日也未曾安歇过 请不要讥笑我是个爱哭孩子 我祖国 你看看那些海外游子热泪 一滴一颗

争先恐后游向你流到我们东北烧化 最坚硬雪 而他们祖先此刻都幸福 躺在你怀里 静静地看着 我母亲请不要嫌弃我 就算跟在你身边乞讨 我骨头 也从来没有酥软过 苍凉黄土高坡 它将是我 永远肤色! 总有一些英雄 在你危难时刻跳上马背 其中就有我哥哥 他们挥舞着大刀 将鬼子 赶尽杀绝

我有许多父亲和爷爷 还有好多好多哥哥 他们都死了 有一次在梦里对我说 他们生活很快乐 从此以后 我们时刻准备着。 爱国的朗诵稿初中生【篇3】 祖国,我为你骄傲 作者:杨丽雪 我/是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里/挣脱; 我/是你雪被下/古莲的胚芽; 我/是你挂着眼泪的/笑涡; 我/是新刷出的/雪白的起跑线; 是/绯红的黎明 正在/喷薄; ——祖国啊!

三分钟初中生朗诵材料3篇

三分钟初中生朗诵材料3篇 朗诵作品,基调应贯穿始终,但并不意味着全篇作品用一成不变的腔调来读,不同的内容、不同的人物、不同的心情都应该用不同的语气来表达。下面店铺整理了三分钟初中生朗诵材料,供你阅读参考。三分钟初中生朗诵材料篇1 自信是成功的第一秘诀,它不仅是对自己能力的信任,更是对自己所追求目标的坚定信念。有了它,才能驶向胜利的彼岸。当中国革命处于低潮时,毛泽东坚信“星星之火,可以燎原”;当敌人日搜夜捕,陈毅“屡不得脱”时,他满怀自信,高唱“血雨腥风应有涯”,“人间开遍自由花”!陈毅的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、胜利之歌!著名科学家门捷列夫说得好:“只有自信,才能让人在最佳的心理状态下工作,而不致被怀疑吞食你的想象力”。苏格拉底也说:“一个人是否有成就,只要看他是否具有自尊和自信。”总之,自信是指向胜利的导航塔,是前进的不竭动力。 自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重,而对自己的长处认识不足,只觉得自己什么都不行,又不想去努力赶上,于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺,裹足不前。自卑者的心理障碍限制了能力的发展,使他们坐失成功的良机,最终一事无成。而走出自卑阴影,前面必定是艳阳天!无论是《千手观音》还是舞动奇迹中的《追光》,演员们都以强者的信念与命运抗争,战胜了自卑,他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声,深受人们的喜爱。可见,战胜自卑,培养自信,是我们必然的选择。 自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理,自负者在取得一些成绩后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就,也只是昙花一现。历史上的教训值得我们记取。楚汉相争时,项羽在推翻暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作用,但暂时的军事优势使他盲目自负,自封“霸王”,结果被刘邦打败,昔日不可一视的英雄,落得自刎乌江的下场。三国时的曹孟德折戟沉沙,覆军于赤壁,又是一个自负导致失败的教训。由此可见,正

适合初中生朗诵励志的文章5篇

励志文章1:只有破坏才能重塑美丽 以为的坚强独立,没有经过考验其实都不算真正的坚强,这些自以为的坚强跟独立最多最多只能说是温室花朵的支架,我们都无法明白自己的坚强到底可以撑过多少难关或痛苦,有人可以坚强的面对生离死别,有人却可以对病痛的释怀,每个人对于自己所能坚强的事情都不同,只有自己知道自己的脆弱在哪里,你并非不坚强,只是你遇上你的死穴而已。 我们不可能所向无敌,遇上让自己崩溃的、失衡的或混乱的,都没关系,就让它们好好的去破坏吧,我们不能克制这些痛苦的蔓延,也无法阻止发生的事情不发生,可是你别忘记破坏之后我们还有一片可以重新建立的空地,只要自己不放弃自己,慢慢的去走去面对,走过了,我们又重新塑造出不同以往的自己。 你会真的很痛苦、很痛苦,可是时间会过,你厌恶的事情也会过,就算厌恶的事情不过,你也能苦中作乐的,环境总会改变,要是不改变,你自己也能改变,别轻易的放弃自己,千千万万别用种世界末日的心态告诉自己:我放弃了!当你放弃自己的人生,就一定是死路。 只有破坏才能重新塑造出更美好的自己,一次又一次把自己的坚强破坏,是痛苦的,但痛苦之后就会看见美化以后的自己,就会看见成长的自己,无法不面对,那就接受它想带给你的礼物,总会有一天,你会回过头来,谢谢它给你的痛苦启发...... 励志文章2:活出当下的人生色彩 我们要活在当下,把握眼前的一切,但也得活出当下,活出当下你要给人生的色彩,每个阶段有不同的收获,可能多可能少也可能好可能不好,但这些是你要给人生的色彩;每阶段都有它的意义在,不管你能不能认同,它会出现就是会出现,可是我们能选择的是用什么态度去接受它,看待它要给的任何意义;好的、幸福的我们都懂得去珍惜,但是界还有另外属于黑暗的一面,它同样会在我们周遭,同样的都会遇到。 当下就是现在,也是我们站立的这时间点上,我们必须接纳现在、面对现在、认同现在,接纳当下的内在跟环境、面对现在遇上的一切事物、认同现在存在的事实,只有先确实的活在当下,才能也才有办法活出当下,更进一步创造自己的色彩、发挥自己的能力、解决不同的问题。 有些事情是外在因素,无法去改变,但不是叫我们放弃,我们有选择的能力也有解决的实力,一件事情的发生无法重来,可是当下我们可以用不同的角度来面对,学生时期考试考不好,不可能重来,但不是叫你自暴自弃,你还有下次的机会可以改变,只是放弃的心态要改、这事实也得接纳,当下的黑暗你的面对,因为这是当下你要做的功课;你也能用不同的方式来准备下次的考试、想办法解决这问题、活出当下给你的意义。

适合初中生朗诵的美文_值得收藏

适合初中生朗诵的美文_值得收藏 朗诵是口语交际的一种重要形式,那么适合初中生朗诵美文有哪些?下面店铺整理了适合初中生朗诵的美文,供你阅读参考。 适合初中生朗诵的美文篇1 《感恩,人生的阳光》 感谢苍天送我 湛蓝与空旷 感谢大地送我 甘泉与宝藏 感谢工人送我 便捷与温馨 感谢农民送我 粮食与服装 感谢飞机送我 尽览美丽的风光 感谢客船送我 在大海里远航 感谢父亲用勤劳送我 粗茶淡饭 感谢母亲 用凝结着心血的乳汁哺育我 茁壮成长 感谢亲友送我 无私的帮助 感谢朋友送我 灿烂的阳光 心存感恩 心灵 一片敞亮

没有了 无奈与惆怅. 没有了 苦痛与忧伤 大千世界里 何处不充满 金色的阳光! 适合初中生朗诵的美文篇2 <心里话> 要问我是谁 过去我总不愿回答 因为我怕 我怕被城里的孩子笑话 我们的校园很小 放不下一个鞍马 我们的教室简陋 还经常搬家 我们的教室很暗 灯光只有几瓦 我们的桌椅很旧 坐上去吱吱哑哑 但是我们的作业工整 我们的成绩不差 要问我此刻最想说什么 我爱我的妈妈,我爱我的爸爸 因为—— 是妈妈把城市的马路越扫越宽 因为—— 是爸爸建起了新世纪的高楼大厦 北京的xx也是我们的xx

老师把它谱成了个,同学把它画成了画 作文课上,我们写下了这样的话 别人和我比父母 我和别人比明天 打工子弟和城里的小朋友一样 都是中国的娃 更是祖国的花... 适合初中生朗诵的美文篇3 秋天来了,大雁叫了; 晴空里的太阳更红、更娇了! 谷穗熟了,蝉声消了; 大地上的生活更甜、更好了! 海岸的青松啊,风卷波涛; 江南的桂花啊,香满大道。草原的骏马啊,长了肥膘; 东北的青山啊,戴了雪帽。呵,秋天、秋水、秋天的明月,哪一样不曾印上我们的心血! 呵,秋花、秋实、秋天的红叶,哪一样不曾浸透我们的汗液! 只有江河的流水长滔滔,只见战斗的红旗永不到! 只有勇士的豪情日日高,只见收获的季节年年到。哦,秋天来了,大雁叫了; 晴空里的太阳更红、更娇了!…… 哦,谷穗熟了,蝉声消了,大地上的生活更甜、更好了!…… 《你别问,这是为什么》 妈妈给我两块蛋糕, 我悄悄地留下了一个。 你别问,这是为了什么? 爸爸给我穿上棉衣, 我一定不把它弄破。 你别问,这是为了什么? 哥哥给我一盒歌片, 我选出了最美丽的一页。 你别问,这是为了什么? 晚上,我把它们放在床头边, 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问,这是为了什么? 我要把蛋糕送她吃,

初中生抒情朗诵稿

初中生抒情朗诵稿 初中生抒情朗诵稿 适合初中生朗诵的内容都有哪些呢?以下是小编整理的初中生抒情朗诵稿,欢迎参考阅读! 初中生抒情朗诵稿1 美丽神奇的大自然,一年中的姿容千变万化,无不绚丽多彩。春光旖旎,夏日浪漫,冬季庄严。秋呢?秋是什么样的? 漳州的秋比春天稍冷些,秋风萧萧而凉爽,给人以清凉之感。 秋的心情是多变的。 秋高兴的时候,调皮可爱。她总喜欢悄悄溜到树叶儿身后,猛地一拍叶儿纤细的肩。叶儿还在做夏天的甜梦呢,被秋这么一吓,小脸儿发黄,晃晃悠悠地,没站稳,“簌”地落下了地。其他的树叶乐得直笑,脸蛋笑得通红。秋又调皮地要和叶儿玩荡秋千,一不小心,把叶儿荡了出去,还咯咯地笑。 秋偶尔也会发点小脾气,鼓足腮帮子,“沙沙”地发泄心里的怨气。秋风凉嗖嗖的,鸟缩成一团,过路的行人拉紧外套,微微瑟缩着。许多花都躲了起来,草也渐渐枯黄,秋得意极了。她跑进了一所学校里,却呆了——校园的树木依旧挺拔健壮,枝叶迎风摆动;花坛里的花缤纷绚丽,园丁正在细心浇水;教学楼里传来琅琅读书声,一瞧,哟!学生们正聚精会神地上课呢。端端正正地坐着,头不缩,身不弯,可精神了。 秋见了这番景象,泄了气。知道吗?在东山的风动石边呀,秋正卖力地推着呢,可怎么也推不下去。漳州可不是个弱不禁风的地方。这里的秋,虽有些凉意,但温暖的阳光喜欢这里,所以漳州还是个风水宝地哩! 在漳州,秋的心情更多的时候是温和的。哪怕她想发点小脾气,也只会带来徐徐清爽。再说了,连寒冷的冬天都奈何不了冰清玉洁的水仙花,更何况是秋呢? 初中生抒情朗诵稿2

又是一片金黄,又是一个季节,又是一个令人思绪缠绵的秋季。 秋是美的,秋是善解人意的,秋是最复杂的季节。 秋,如烟如雾,被雾所迷蒙,被雨所滋润。像在秋里的那颗空荡的心,没有了思绪,没有了思想,只如烟雾环绕,满是伤感。 喜欢秋季的风,秋季的天空,秋季的落叶和秋季的雨……凡是关于秋的一切,都是那么美。美的如梦幻一般,让人心碎。秋的风使我常常想起漂泊的事,就像蒲公英在空中起舞,到处流浪,最后落在某个角落里。它从来没有尝试过封闭的痛苦,只体会过孤独的苦涩。泪,终于落了下来,伴着秋的凉风,埋入了深深的心底。秋的天空是蓝色的,蓝得空旷,叫人感到孤独,感到秋特有的空间美和忧郁。秋的落日是残缺不全的。一道残阳能染亮天空的处处黑暗,却无法使每个人的心灵深处享受到阳光的沐浴。 夜在单调中迅速冷却,我却在悲凉的秋季中幻想落叶。叶子在哭,我们却听不到,只因风声太大,哭声太小。一片落叶,簌簌飘下,在它悄然飘落的一瞬间,似乎有一种淡淡的伤感。终于,我看到了,我看到了每片落叶都在凋零,许多叶子的生命正在消逝。每片叶子都在讲述自己。那片片凋零的落叶,像一只只蝴蝶,在黑暗中翩翩起舞,飞在生命的永恒。其中一片飞在我心间,把枯萎的颜色涂满全身。坐在窗前,凝视片片落叶,感受秋的气息,感受落叶的思绪。在瑟瑟的秋风中,以往的回忆如这深秋的落叶飘零在我心上。落叶,周而复始,是归宿?是终端?生命由此而重生。 初中生抒情朗诵稿3 雪停了,一丝阳光透过阴霾的天空,让我在这个季节没有夺旷而出的语言。淡淡的记忆,一串串地遗留在雪地。我用昏暗感觉将它们轻轻拾起,像是童话中的彩球般飘荡在蓝色的空间中,入同一个人的离去,一个人的归来。 没有一个文字来记录,我是怎样走过整个夏季整个秋季步入冬天的,也不知道舍弃了多少,收获了多少。当世界上最让自己心仪的人去了,人除了迷茫的哭泣,还有什么?或许梦里那些遥远的天方会上演一场属于两个人的故事。

初中生朗诵稿

初中生朗诵稿 初中生朗诵稿 初中生朗诵稿1 我站在祖国地图前 我有过梦幻: 成神,成仙, 生对千里眼, 站在高峰之顶, 看遍群山; 我曾经渴盼: 如鹰,如燕, 迎风把翅展, 从长江入海口, 飞向水之源…… 行万里路, 是我心愿; 读万卷书, 学水滴石穿。 这不是梦幻: 此刻, 我站在祖国地图前, 万山耸立比高, 奔来眼底; 百川纵横归海, 入我心间。 看五颜六色。 都是形象语言: 金黄的是沙漠, 深褐的是高山,

碧蓝的是湖泊, 翠绿的是平原, 淡青的是沼泽, 浅灰的是海湾…… 妈妈,我告诉你: 我长得这么健康, 眼如星亮, 眉似月弯, 身似松挺, 面若花绽, 是因为我有一个 九百六十万平方公里的巨大的摇篮…… 珠穆朗玛峰, 举手能摩天; 南沙诸海岛, 撒开珍珠串。 五岳竞雄奇, 江河扬征帆。 沿江而下, 看三峡之险; 登上泰山, 望日出壮观。 祖国呵,妈妈, 你的怀抱, 这么宽阔而温暖……我站在祖国的地图前,像看着母亲的相片,妈妈,你不老, 正当青春盛年。

我向妈妈问好, 妈妈含笑不言, 无声更胜有声, 我懂得妈妈的深情一片。 看哪里铁路未通? 问何处还是荒原? 沙漠在呼唤绿色, 河水正思念电站…… 按照“四化”图样, 给妈妈做件衣衫! 我看着祖国地图, 我依偎在妈妈身前…… 初中生朗诵稿2 美丽神奇的大自然,一年中的姿容千变万化,无不绚丽多彩。春光旖旎,夏日浪漫,冬季庄严。秋呢?秋是什么样的? 漳州的秋比春天稍冷些,秋风萧萧而凉爽,给人以清凉之感。 秋的心情是多变的。 秋高兴的时候,调皮可爱。她总喜欢悄悄溜到树叶儿身后,猛地一拍叶儿纤细的肩。叶儿还在做夏天的甜梦呢,被秋这么一吓,小脸儿发黄,晃晃悠悠地,没站稳,“簌”地落下了地。其他的树叶乐得直笑,脸蛋笑得通红。秋又调皮地要和叶儿玩荡秋千,一不小心,把叶儿荡了出去,还咯咯地笑。 秋偶尔也会发点小脾气,鼓足腮帮子,“沙沙”地发泄心里的怨气。秋风凉嗖嗖的,鸟缩成一团,过路的行人拉紧外套,微微瑟缩着。许多花都躲了起来,草也渐渐枯黄,秋得意极了。她跑进了一所学校里,却呆了——校园的树木依旧挺拔健壮,枝叶迎风摆动;花坛里的花缤纷绚丽,园丁正在细心浇水;教学楼里传来琅琅读书声,一瞧,哟!学生们正聚精会神地上课呢。端端正正地坐着,头不缩,身不弯,可精神了。 秋见了这番景象,泄了气。知道吗?在东山的风动石边呀,秋正卖

[初中生朗诵稿散文3篇]朗诵散文3篇

[初中生朗诵稿散文3篇]朗诵散文3篇 朗诵散文篇1 雪 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决

不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 朗诵散文篇2 今朝相识是缘分 我在南窗望知己,今朝相识是缘分。 依栏抚琴思知己,咫尺天涯何重逢?春风不语,柳絮飘思魂。 独忆江南风雨楼,我独看天地意悠悠,月照江边风雨楼。当我重来游故地,思伊不见下扬州。经年生死无音信,几度伤悲枉祈求,魂到关山寻旧梦。此时,渭水自流无复返。 夜凄美,何处寄离愁?今夜,为你文字而生痛。相思是痛,我的痛是念你,思你魂翩翩,为你抒写。我轻柔的文字可否飘进你的梦中?残花一梦,红颜。莫相负! 沉浮了半世的人间烟火,谁是谁蓝色的梦幻?落了一秋雨,谁为谁擂响了鼓点?开了一季花,谁是谁忘不掉的红颜?看了一路风景,谁是谁魂牵梦绕的江南?流了一更泪,谁是谁永远的期盼?到今朝,终成殇。 遥想流逝的岁月,千里姻缘一网牵,银屏脉脉意缠绵。人若芙蓉花似面,舞袖翩翩笔涌泉。邂逅江南倾如故,网海唱合流年度。两心羁绊梦难圆,梦里初见泪如注。倾国倾城更倾心,转山转水只为君。三月梨花花如雪,难抵伊人一字真。伊若真来我亦

适合中学生的励志朗诵的文章5篇

适合中学生的励志朗诵的文章5篇 适合中学生的励志朗诵的文章 (1) 嗨,明天 明天,近在咫尺,也远在天涯。因为人生充满了变数,所以,于世人而言, 明天永远是谜,是未知。时光从来都不会为任何人停留,不管今天你是春风得意, 还是怀才不遇;不管今天你是一帆风顺,还是举步维艰;不管今天你是逍遥自在, 还是身受束缚;不关今天你是富甲一方,还是一无所有,明天,已在路上,正向 我们走来。 无论明天的行程和结局是怎样,明天永远可以成为每个人的期待和赌注。在 向往明天的人心目中,明天是今天的延续,是今天的突破,是今天的超越。千里 之行始于足下,明天是平淡还是出彩,是成功还是失败,都取决于你今天的选择 和行动。你若盛开,清风自来。你若付出,必有收获。生活茶,品过才知甘苦; 人生路,走过才知深浅,对于明天,总是有人欢喜有人忧。 颓废者,会让幸福悄然远走;堕落者,会让美好戛然止步。成败不过一步之 遥,同样的境遇,不一样的面对和处置,最后会有不一样的明天和结局。不必羡 慕他人香车宝马、雕栏玉砌,不必追求华裳丽饰、琼林酒宴,于喧嚣中寻一份宁 静,于磨难中持一份淡定,于纷扰中留一份清醒,于平淡中怀一份优雅,在烟火 红尘里好好修身养性,经营人生,只要无愧于青春年华,无愧于流年生命,你人 生所有的春夏秋冬都会是最美的时节。 花开花落,春去春回。有很多道路,明天等着我们铺陈;有很多棋局,明天 等着我们改变;有很多宝藏,明天等着我们开采;有很多困难,明天等着我们克服; 有很多考验,明天等着我们挑战;有很多高峰,明天等着我们登攀;有很多版图, 明天等着我们描绘;有很多精彩,明天等着我们参与;有很多传奇,明天等着我们 缔造。 红尘路上,所有的幸与不幸都可以成为明天的一抹云烟。人世间,一切都有 因果,若解禅之本,定悟生命意。有志者,能让今天的压力化作明天的动力;勇

适合初中生的诗歌朗诵5篇

适合初中生的诗歌朗诵5篇 适合初中生的诗歌朗诵1 青春 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何的去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订的极为拙劣 含着泪我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 适合初中生的诗歌朗诵2 讴歌我们的历史 讴歌我们的历史, 有*开天辟地的神话, 迸发出生命的光芒。

讴歌我们的历史, 有四大发明的荣耀, 播撒在这片荒芜的土地上。 讴歌我们的历史, 有老子孔子的圣明, 几千年文明的圣火把我们照亮。 讴歌我们的历史, 丝绸瓷器远涉重洋, 谁都知道这是来自我们的故乡。 讴歌我们的历史。 那狼烟里冲杀出, 兵马俑威武的阵容。 讴歌我们的历史, 那雄伟中耸立着, 万里长城的刚强。 讴歌我们的历史, 千万年古老的土地, 曾留下多少可歌可泣的悲壮, 那*百年耻辱的帽子, 终于被我们抛到了太*洋上, 我们实现了重整河山的梦想。适合初中生的诗歌朗诵3

《春天的歌谣》 春在枝头飘绕 春在花间闪耀 春在燕翅声声歌唱 春在鸽哨翩翩舞蹈 春给西山一片绿涛 春给长河一串欢笑 春给田野沸腾喧嚣 春给古城百媚千娇 春雷擂响鼙鼓 春风奔走呼号 春雨播洒歌谣 春潮汹涌如涛 一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿在北京人的心头 正悄悄地筑巢 适合初中生的诗歌朗诵4 《我跟春天有个约会》 温柔的春, 闯入了我的生活。 冷漠的冰, 似乎已成了过去。 柳披上了崭新的绿装,

因为她跟春天有个约会 风向爱情的方向吹, 柳儿扭动, 柔美细腰, 多么迷人的线条。 尽情飘摇 尽情舞蹈; 石榴花穿上了石榴裙, 因为她跟春天有个约会。 风向爱情的方向吹, 石榴花羞红了脸, 暗自丛中笑 燕子穿上了燕尾服 遥遥飞来了。 因为她跟春天有个约会。 燕舞, 燕舞, 莺歌燕舞; 我匆匆赶来, 因为我跟春天有个约会。适合初中生的诗歌朗诵5 《春天的脚印》 看,小松鼠岀来了!

适合初中生朗诵的文章_来学习吧

适合初中生朗诵的文章_来学习吧 朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧,那么有哪些文章适合初中生朗诵?下面店铺整理了适合初中生朗诵的文章,供你阅读参考。适合初中生朗诵的文章篇1 青春飞扬,梦想起航 无论时间多久或是年华已去我们都将为梦想与希望张开坚实的翅膀! ——题记 这一季已过大半,入秋,凉风拂面,落叶飘零。我在十字路口徘徊。 绿灯亮了,我向前走。懵懂的学生时代就在这眨眼间,即将告别这青春的校园。 踏上我新一轮的旅程,我想再也回不到那个无忧无虑,可以肆无忌惮的学校里去了。 毕业,就意味着我要跟身边所有朋友一样,踏入社会面对新的环境,相交新的朋友,开始新的历程,校园里那些美好的日子,将永远留在我的记忆里! 曾经总以为进入社会离自己很遥远,学校会承载我所有的忧和愁度过每一天洋洋洒洒或甜蜜美满的生活。我不经意间养成坏习惯:睡觉睡到自然醒,游戏玩乐胜过学习和读书。然而,一个转身,我就将离开,告别我二十余年生命里最美丽的青春时光中校园的日子。我很不舍,甚是留恋,可是为时已晚。我已无路可逃。我没有那么多的青春年华可以任我挥霍。家中父亲紧皱的眉头,母亲悄悄斑白的丝发,已经容不得我再继续过着享受娱乐的快活日子。 心不知什么时候像乐器上的弦紧绷了起来。或许明天之后,一年之后,我还是扶不起来的阿斗,还是一个不能独立面对世事的孩子。或许三年五载我也可以名满天下,备受瞩目。日子一天天过,谁也没有预测未来的本领,未来是属于每个人的。我相信我不会落后。于是我只能默默坚持自己心中的理想,勇敢一点。

我看着镜子里的自己,我开始迷茫,我的未来在何方?用手捂心,答案,是不知道,飞扬在青春这一新的翻页中,渐渐的我迷失了自己,担心,害怕,难过,抬头仰望天空,我看到了苍白的虚无,漫步在城市的柏油路上,我不断的告诉自己,我需要在这新的起航中,去创造我的未来,我的梦想。 回家,我难过却不愿诉说,只是垂头丧气的静坐。母亲盛来热气腾腾的鲜汤。“不急,工作慢慢找,事业慢慢做。”我未开口,母亲便这般亲和的说。我的心顿时便热了,我看着妈妈已经不再年轻的面庞,热泪轻轻滑出眼眶。“妈妈,您辛苦了。”我在心里暗自下决心一定好好努力,以后挣大钱了让他们住上大房子过好日子。这就是家,不论你怎么样,它永远是抚慰你心灵的良药和温暖的港湾,时刻供你停泊驻扎。 我恋家,亦爱家。生命中我不再颓废和不安。怀着一颗积极乐观的心,我勉励自己,毕业不是我的失业。别人能做到的我也一样能做到。面对明天,我放眼望向更远方,雨后的彩虹那是我斑斓的梦的方向,我将不遗余力的追逐。 我们年轻的灵魂里装着梦更装着思想,不论是孤独行走还是结伴同行,让每一个脚印都坚实而有力量。让我们张开青春的羽翼,向着梦想乘帆起航! 适合初中生朗诵的文章篇2 梦想独自纷飞,青春不复妖娆 风吹人生泪语愁,路漫漫成败淘尽;海纳回忆无声怨,水茫茫是非成空。 ——题记 悲情染指芳华,经纶复始,落日夕阳下,被遗忘的昨天藏有那青春未完成的梦! 素年锦时,某年某月的某一日,记得我们第一次迎面相撞在五彩缤纷的季节,那时鸢飞蝶舞,虫吠鸟鸣,百花争艳盛开在温暖的阳光下,白云飞翔在蓝蓝的天空,浪花遨游在茫茫的大海,繁华的世界总是华丽的令人缭乱,年少轻狂的我们也从来不会在意那所谓的时光飞

适合中学生朗诵的文章_中学生经典朗诵文章

适合中学生朗诵的文章_中学生经典朗诵文章 很多中学都会举办中学生朗诵比赛,目的是锻炼学生的多方面能力。下面就是小编给大家整理的适合中学生朗诵的文章,希望大家喜欢。 适合中学生朗诵的文章一:要学会珍惜 亮是一个大一的学生,亮长得很帅,他是学校的骄傲也是班级里的偶像 有一天班级里转来一个女孩,女孩叫菲菲菲菲长得很漂亮很可爱,转来不久后由于学习成绩的优异,再一次考试中获得第一名菲菲是一个活泼的女孩,喜欢小做做 亮开始喜欢上了这个活泼爱闹的女孩亮暗恋她直到大二的时候,有一次校庆中亮大胆的对菲菲说菲菲你你有男朋友么,平时爱闹爱小做做的她现在显得异常的不自然因为她已经知道亮喜欢她,想和她交往她也知道她已经爱上了这个男孩她说我我没有,亮听说他没有男朋友,高兴得不得了,亮再次对菲菲说菲菲那我们交往吧,我喜欢你,面对亮对自己的直接表白菲菲的心怦怦直跳吞吞吐吐的说好亮万万没有想到菲菲竟然答应了他他抱起菲菲转了又转,牵着非非的手,高兴的向天空大喊,菲菲和我交往了。她是我的女朋友,我爱你非非 菲菲此时的心里非常矛盾因为她今年才十九岁,三年前被医生认定为先天性心脏病,她只能活到二十五岁,她没和他说 交往的第一年里,他们上大三了,两人有了共同爱好,有了共同心愿和目标 交往的第二年里,他们毕业了,在同一家企业上班,工作很努力,不久后他们用自己攒的积蓄买了房子和汽车,日子过得很好两个人每天都很高兴的奋斗着 菲菲知道两人感情再好在互相喜欢也有厌倦的时候她知道她没有多少时间可以陪亮了她想和亮说,但又不能和他说因为她知道亮很喜欢她很爱她如果一旦知道她生病了,他会很难过她不想看到他伤心难

过的样子 交往的第三年里,亮对菲菲一心一意,更加爱她更加离不开她了,她也离不开他但她知道这都是不可能的 亮每天心如开花似地面对着菲菲,宝贝宝贝的叫着,菲菲也宝贝宝贝的应着 交往的第四年里发生了好多事,女孩怀孕了,向领导请了三个月的假,就在这三个月里亮变了他的心变了,他爱女孩的心变了,亮爱上别的女孩了,从此之后,对菲菲越来越冷淡,就连自己的心情不好时回到家还会给菲菲脸色看但是菲菲都不怪他而且很庆幸男孩离开了她 一天夜里女孩哭了,哭的声音很大,显然用哭来发泄自己内心的伤感,她收拾理行李,她走了,那晚外面下着大雨,下得很大,菲菲拿着行李,慢慢地走在雨夜里,走在前面的拐弯处她透过饭店的玻璃清晰的看到,亮和另一个女孩吃着烛光晚餐,还有说有笑的,她想起刚刚亮给她发的那条信息,今晚我加班,有可能晚点回去,你自己在家吃吧,女孩伤心的再次哭了泪水都哭干了,女孩买了票回到了他妈妈那里去,转眼间一年又过去了,菲菲二十五岁了她生下了一个女儿,女儿长得和她一样,一样可爱,漂亮,她叫美美 在女孩生前的最后一天,她用了两个小时的时间打了这样的几句话 亮 其实我很爱你,对不起,我有先天性心脏病,一直都没告诉你,因为我不想看到你伤心难过的样子,我走了,不要想我答应我要幸福的活下去,我会在那边祝福你的,亮我爱你,我没有什么能留给你的,能留给你的只有美美了,她是你的女儿 当这条短信亮收到的时候,后悔已经晚了,女孩在五月二十日的那一天他走了,她到另一个世界去了她走得好匆忙,就连给男孩道歉的机会都没有 当亮赶到时,菲菲已经奄奄一息了,亮痛不欲生,撕心裂肺的哭着号叫着,他在向她忏悔,他知道他对不起女孩,可是他没有别的办

初中生青春朗诵稿

初中生青春朗诵稿 初中生青春朗诵稿 青春如高山流水,磕磕绊绊一路淌来,留下一身伤痕,而每道痕沟都会迸溅出一首歌。下面是小编整理的初中生青春朗诵稿,希望对你有所帮助! 【篇一:青春的颜色】 我希望我青春是红色,吉祥而幸福。 妈妈觉得青春应是绿色,像小草一样茁壮成长,学习步步高升。我试着去发现、拓展,学习好,慢慢体会到了妈妈说意义。 爸爸觉得青春是金色,如同灿烂阳光普照大地,使生物不断地向终点跑去。当我失败时金色给了我勇气,坚强地站起来,继续前进。 奶奶觉得,青春是蓝色,犹如浩瀚无边大海,又如同无边无际天空,把知识转化为能量,再为知识踏步,我去尝试了一下,果然有进步。 爷爷觉得,青春是黑色,好像夜晚小镇非常安静。我也在上课时候认真听讲做作业静下心来,真能做好。 没有一个人是七色齐全,“金无足赤,人无完人”。“人外有人,天外有天”。但是,只要尽力了就不值得批评。 我虽然没有七色齐全,但我有最弥足珍贵经历。只要你去努力过就可以无悔。 我相信,青春颜色不只有那么点,肯定有一天还会成为紫色、白色…… 【篇二:献歌青春】 我懂得,我们曾经多少次想偷偷和多拉A梦借那个万能四维空间兜;多少次宁愿变得像大雄一样;让胖胖机器猫守护在身边;多少次愿意踏上伟大航道…… 夏日炎炎,冬日寒寒,多少怀念和感伤味道全沉淀在清空和浩瀚碧海里。 樱,樱,樱花纷飞而下,我们构造了太多美好影子,正因为有如

此多温暖笑颜存在,我们才能在第二天清晨里停止叹息。 成长是个未知谜底,正因为有太多珍贵,所以每一秒无论怎样度过都叫浪费。我们苦笑着钻过身,发现身后有那些支持你父母,摸摸头说:“要努力坚强啊!” 不想对青春亏欠什么,哪怕是一点点污迹和仓皇无力躲藏,只要刻骨铭心走过,也能留下一丝纯美。 看着青春脚步渐行渐远,一抹淡淡笑意和浅浅感伤袭上脸颊。当我们坚信每个伤口都能长出新枝,当我们在所谓豆蔻年华里被推搡向更深一层花季。当心已经开始成熟,当眼神再次被生活澄清,当嘴角扬起得失一个优美弧度而非苦涩余音,我们突然懂了。 ——这是什么? ——青春,这就是青春。有爱,有光,有宁静,有梦幻,有撕裂痛苦和暖暖色调,这就是我们青春赞歌。 【篇三:青春】 青春,如同一粒种子,安逸过了,也许从此丧失萌芽活力。生命只给人一次青春,我选择追求,去追求生命梦想,放飞生命色彩。 我要让青春像风帆一样,在狂风摇曳波浪敲击时候,也要潇洒地走一回,哪怕最终被风浪淘汰,也无悔这一生毕竟经历了富有意义旅行。 我要让青春像种子一样,在泥土重压冷水浸泡时候也要吐一吐志向,哪怕最后在秋节里枯萎,也无悔这一生毕竟孕育了果实。我要让青春象寒梅一样,在冰天雪地日子也要吐一吐我芳香,哪怕最后还是无可奈何花落去,也无怨自己曾经拥有美丽。 青春是我们积累自己,丰富自己最佳时机。我们正处于精力最旺盛时代,也是我们学习奋斗最佳时机。 我们在一起可以彼此激励,一起努力向前冲刺,一起为自身目标而努力。因为彼此间不服气,一心想超越别人,所以我们也就有了前进、拼搏动力,才会在课堂上认真听老师讲课,认真记笔记;在课间,一有不懂问题就找老师或伙伴去问。 青春我们梦,我们人生最美好时光。

初中生我骄傲我是中国人朗诵稿

初中生我骄傲我是中国人朗诵稿 初中生有关我骄傲我是中国人朗诵稿(通用8篇) 在发展不断提速的社会中,说到朗诵稿,大家肯定都不陌生吧,朗诵者必须具备一定的表演技能。你所见过的朗诵稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的初中生我骄傲我是中国人朗诵稿,欢迎阅读与收藏。 初中生我骄傲我是中国人朗诵稿篇1 男1:在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中, 我有着一双宝石般的黑色的眼睛, 我骄傲,我是中国人! 女1:在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中, 我有着大地般黄色的皮肤, 我骄傲,我是中国人! 前排四人合:我骄傲,我是中国人! 男1:黄土高原是我挺起的胸脯, 女1:黄河流水是我沸腾的血液, 女2:长城是我扬起的手臂, 男2:泰山是我站立的脚跟。 前排四人合:我骄傲,我是中国人! (后排四人走上舞台)八人合:我们骄傲,我们是中国人! 男1:我的祖先最早走出森林, 后排四人:走出森林 女1:我的祖先最早开始耕耘 后排四人:开始耕耘, 女2:我是指南针、印刷术的后裔, 后排四人:印刷术的后裔 男2:我是圆周率、地动仪的子孙。 后排四人:地动仪的子孙 八人合:我们骄傲,我们是中国人

男1:在我的民族中 有留下“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原后四人(走向台左侧):屈原 男2:有留下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥后四人:文天祥 女1:有留下“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅后四人(回原位):鲁迅 女2:还有要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的雷锋后四人:雷锋 八人:雷锋,我们的骄傲 男1:我是中国人—— 我那黄河一样粗犷的声音, 不光响彻在联合国的大厦里, 大声发表着中国的议论, 八人合:大声发表着中国的议论, 女2:也响在奥林匹克的赛场上, 大声高喊着“中国得分”。 八人合:中国得分!中国得分! 女2:当掌声把五星红旗托上蓝天, 我骄傲,我是中国人! 八人合:我骄傲,我是中国人! 男1:我是中国人—— 我那长城一样巨大的手臂, 不光把采油机钻杆钻进外国人 预言打不出石油的地心; 女1:也把嫦蛾卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云; 当五大洲倾听东方的`时候(四女向左下),我骄傲 八人合:我是中国人 女2我是中国人——

适合初中生的诗歌朗诵

适合初中生的诗歌朗诵 适合初中生的诗歌朗诵 诗歌朗诵有助于激发学生阅读诗歌的兴趣,提高学生朗诵水平。以下是小编为您整理的适合初中生的诗歌朗诵相关资料,欢迎阅读!适合初中生的诗歌朗诵1 雷锋 你的风采,点燃了无数激情, 成为人人比学的榜样。 你的形象,已融入新世纪乐章, 任凭风吹雨打,依然闪放光芒。 有一支歌唱了几十年, 至今每一个字仍旧那么清晰。 你不图回报,只有奉献的宝贵爱心, 已成为几代人路途的明灯。 雷锋,你神圣的名字, 成为中国文明史浓缩的一页。 它不再只是你的名字, 早已成为一枚种子, 让绿色的希冀,迎风飞舞。 它是一种精神,弘扬真善美, 奏响生命的乐章。 雷锋,你的故事叫人感动, 我们感受着你博大的胸怀, 去实现大爱无疆的中国梦。 适合初中生的诗歌朗诵2 青春 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何的去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订的极为拙劣 含着泪我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 适合初中生的诗歌朗诵3 这个夏天 这个夏天雨多纷乱了眼 有些人心事浓密半遮半掩 莫道人情爱恨上善 铜臭鬼脸面孔映着心里的婪 皮笑肉不笑巧辩写瞳眼 那一颗星烁那一片草绿 那一峦山川那一条溪潺 才是禅意没有被污染的自然 我的心像宣纸平铺在霖苑 斗室养那几盆兰心阔融西川 阴山气象高远 一路走来飘逸尽情云烟 唱大风俯视起舞红心招展 水木年华坦荡世间 自强不息眉间山河不凡 侠骨风情纵横驰骋 那远古精魂那生命陶片 那文字符号那音乐律动

初中生爱我中华的朗诵稿(精选20篇)

初中生爱我中华的朗诵稿(精选20篇) 初中生爱我中华的朗诵稿篇1 爱我中华 各民族团结一至 共创未来 和平 发展 文明 和谐 是时代的凯歌 是希望之声 凝聚在 激动人心的时刻 唱出 振兴中华的赞歌。 感动于 一个个辉煌的奇迹 感动于 祖国的六十年 博大情怀 感动于 20__年的 金秋国庆 永远 记住这一时刻 世界 因为有爱存在 生命才 创造更多的奇迹......

初中生爱我中华的朗诵稿篇2 寸土寸金爱中华, 虽是边疆也是家; 祖辈流传桑梓地, 锦绣山川处处花。 身在中国爱中华, 锦绣山河处处家; 安容疆土遭侵略, 一腔热血捍南沙。 初中生爱我中华的朗诵稿篇3 站在世界的脊梁 我仿佛看见珠穆拉马峰上 五星红旗迎风飘扬 虎踞龙盘中华民族的魂魄 长江滚滚,海浪滔滔 共和国的成立 一个奋力掘起的力量 饱尝了殖民地的屈辱和三座大山的压迫 经历了八年抗战 以一个巨人的步伐 给旧的中国画上了一个永久句号 半个世纪的拼搏 半个世纪的圆缺 一国两制改革开放 收获了中国历史上丰硕的成果 当初升的太阳跳出了东海碧波 当北国风光银妆素裹 您以气震寰宇的历史跨度 为我们炎黄子孙谱写了一个新的历史战歌啊--我爱你中华我爱你风景秀丽的山河

我爱你万里长城的开阔 我爱你紫禁城楼的雕朔 我爱你东岳泰山的巍峨 我爱你悠久的历史画卷 我爱你改革开放的战歌 默默的伫立在鲜艳的五星红旗下 心象奔腾的黄河 沸腾的热血 洒在大江南北的各个角落 中华--嫦娥巡天,彼岸的烈火 笛声悠扬,百鸟争鸣,诧紫嫣红 点缀着满园的春色 我自豪,我骄傲 因为我是一个华夏的子孙 我自豪,我骄傲 因为祖国的繁荣和丰硕 初中生爱我中华的朗诵稿篇4 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!我演讲的题目是《爱我中华》。 上幼儿园时,那像雄鸡一样昂首挺立的中国地图就深深地印在了我的心里。上学后,每当看到鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声伴随之下冉冉升起的时候,我就会感动激情澎湃,我会想象祖国悠久的历史、秀美的山川、先人的智慧…… 然而,曾几何时,我们伟大的祖国也曾遍体鳞伤、千疮百孔,她成了帝国主义瓜分的场所,成了军阀混战的战场。山河的呜咽,松涛在哀泣,人们处于水深火热之中。为了祖国的和平,无数先烈抛头颅、洒热血,燃尽了自己的生命和青春。即使在封建主义的绞杀下,即使是帝国主义的炮火中,中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。六十年前十月一日,雄鸡一唱天下白,我们的祖国向全世界发出了最为雄健豪壮的声音:中国人民从此站起来了!从那以后,中国像一

中学生诗歌朗诵篇目

中学生诗歌朗诵篇目篇1:中学生诗歌朗诵篇目 教我如何不想她 天上飘著些微云, 地上吹著些微风. 啊! 微风吹动了我头发, 教我如何不想她 月光恋爱著海洋, 海洋恋爱著月光. 啊! 这般蜜也似的银夜, 教我如何不想她 水面落花慢慢流. 水底鱼儿慢慢游. 啊! 燕子你说些什麼话 教我如何不想她 枯树在冷风裏摇,

野火在暮色中烧. 啊! 西天还有些儿残霞, 教我如何不想她 中学生诗歌朗诵篇目(2): 青春的赞歌 (女领1)暖风吹过的季节,天空清澈如洗 柳絮漫天飞舞,飘落在悄然萌动的大地 (男领1)年轻的生命在土壤里蠕动 勃发的乐曲在心里流淌 (女合)年轻的我们,拥有不变的誓言 (男合)年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方 (女领2)起跑线上, 出发的那一刻起,注定我们要追着东升的朝阳 (男领2)刚毅、自信的脸庞,在等待胜利的曙光 (女领1)紧握住那一滴汗水,任泪水在脸上流淌 只为掌声响起那一刻的到来 (男领1)青春无悔,既然选择了蓝天,也就选择了飞翔,哪怕有一天会有一双滴血的翅膀 (全合)既然选择了拼搏,也就选择了风雨

哪怕会有荆棘丛生在未来的路上 (女合)青春,从我们选择了以后便定格了人生的航向(男合)青春,从我们选择了以后便注定了奋斗而无常(女合)青春,从我们选择了以后便迎来了风雨兼程(男合)青春,从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌(女领1)看,跳动的火焰正是青春的怒放 (男领1)听,欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响(女领2)热血在青春的躯体里不知疲倦 (男领2)激情在青春的肢体上刚劲而轻盈 (全合)让我们高唱青春的赞歌 一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方 篇2:清明节诗歌朗诵篇目 我写下家乡,稻子; 我写下清澈的河流 我写下那水底游鱼, 我写下那岸边绿草 我写下夜里点灯寻找爱情的女鬼 我写下奶奶和观世音的传奇 一个人一辈子行善,最后就真的成了仙

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