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家长参与学校管理制度实施方案

家长参与学校管理制度实施方案
家长参与学校管理制度实施方案

家长参与学校管理制度实施方案

一、指导思想

为贯彻落实青州市教育局“切实转变教育发展方式,打造优质高效教育”的总体工作要求,弘扬林家村小学“博学励志,求实创新”的校训精神,营造“尊师爱生,文明守纪”的良好氛围,促进每一个学生的“自主互助,主动发展”,做到改革创新,育人为本,实现每个学生和学校的科学发展,创办人民放心满意教育,经我校教职工代表大会一致通过,特修订实施《林家村小学家长参与学校管理制度》实施方案。

二、工作目标

以培养民族精神与人文精神为主要工作目标,积极构建学校现代家庭教育体系,使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”,努力营造有利于青少年健康成长的育人环境,不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

三、工作措施

1、加强组织建设

学校成立家长委员会工作领导小组

主任:孙成强

副主任:张德科、李新生

秘书长:郭慧英

常务委员:刘崇慧、周荣香、王洪勇

王庆英、宋玉玲、张玉娟

委员:刘爱利、张文家、谢建强、王希顺、

陈建军、刘云龙、董秀忠

2、规范管理过程

(1)领导小组定期专题学习研究,更新工作思路,改进工作方法。

(2)家长委员会随时、随地进行工作,不断完善工作机制。

(3)定期召开家委会会议,发挥代表在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。

3、采取有效措施

(1)学期开始班主任确定本班家长委员会名单。

(2)班主任推荐1名家长参加学校家长委员会,推荐3名家长组成本班的班级家长委员会,并定期参加学校召开的家长委员会会议。

(3)鼓励家长积极参与学校管理。

学校家长委员会主任到校办公督促学校教育教学的规范运作,了解学校民主管理制度、办学理念、办学目标等内容,并向学校提出合理化意见和建议,协助学校搞好各项工作。

(4)定期召开家长会,每学期两次,通报学校教育教学等工作,听取家长意见、建议。

(5)建立家长评价的运作机制

采用调查问卷等形式,为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作提供平台。并将意见、建议反馈给教师,提高教师工作效率。

4、完善工作机制

(1)健全家委会工作制度

①专题例会制度

学校家长委员会每学期举行2次例会,广泛征求家长代表、委员们的意见建议。每学期校长向家长专题报告学校工作。学校每月向家长委员会不同形式征集问题。

②对口联系制度

为了让家长更充分地参与到学校的管理中,家委会成员可以深入到学校,了解学校教育教学和组织活动等情况,并积极参与活动,共同努力为孩子创设更为优质的教育和生活环境。

(2)创造多元化联系方式

根据实际情况,创造多样化的家校联系方式。可以通过座谈、电话联系、书信联系等形式密切与学生家长的联系。

(3)建立家校工作建议箱

学校制一个家长建议箱,由家长委员会秘书长负责,及时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议,提请校方予以考虑;而教师需要家长配合

家长驻校办公制度及驻校办公流程

家长驻校办公制度及驻校办公流程 为增强家长对学校教育的关心程度,落实家长对学校教育教学活动的知情权、参与权、评议权和监督权,激发广大家长参与学校工作的积极性,更进一步拉近家校关系,使家长对学校的教育教学有更直接的感受和参与,配合学校完成教书育人的重任,共同办好家长满意的学校,结合本校家长的具体情况,特制定我驻校办公管理制度。 一、由学校德育处安排好驻校值班表(具体见附表二),并提前一周提前通知家长,让家长们能提前安排好自己的事务,到时安心值班。 二、驻校办公时间:实行在家长委员会的领导下的家长轮流驻校办公制度,每两名家长为一组,利用一天时间进驻学校。 三、值班家长的职责是:驻校家长参与学校日常管理的全过程,参加学校诸如:升旗仪式、随堂听课、检查食堂、值日护校等活动,督查 学校教师上课、办公、学生活动、校园环境卫生、安全隐患、餐厅卫生、饭菜质量以及协助学校处理突发性应急事件等,并作好值班记录。 四、家长驻校办公流程(具体见附表一): 1?到校后立即联系当天执勤领导,在他们的指导下开展工作;工作 中有什么问题及时反映,或者向学校家长委员会主要领导通报。 2. 值班期间在执勤领导及其他成员的指导下巡视办公室、教室、食堂、宿舍一次,发现问题及时记录。 3. 值班期间在学校执勤领导的指导安排下至少进教室听一节课,主要是了解课堂,感受课堂气氛,但不做评价。

4. 课间操期间,随学校执勤领导参加课间操监督。 5. 在值班期间,重点检查学校的食堂饭菜质量、卫生情况及学生进 餐纪律,并做好相应记载,将意见反馈给学校值日领导。 6. 在值班期间,重点检查学生寝室内务整理、卫生情况及生活指导教师的工作情况,并做好相应记载,将意见反馈给学校执勤领导。 7. 如值班期间有大型活动,值日家长应全程参与活动,并提出相应的意见或建议。 8. 值班结束后,向学校执勤领导汇报一天值班情况,并认真填写好值班记录表存档。 五、中心工作: 1. 维护学生到校、放学秩序,保证学生安全。要求值日家长按时到岗,认真执勤,检查学生接送车辆,确保巡查安全和交通疏导活动的顺利进行,遇到问题及时上报,每次值班都要按要求做好记录。 2. 协助学校督查、制止学生中的一些不良习惯(如课堂违纪、抽烟喝酒、外出上网、打架斗殴等)。 3. 监督后勤服务,重点检查学生宿舍整理情况,学校食堂卫生、饭菜质量以及大宗商品采购等。 六、工作考核: 1.学校对各班家长驻校办公情况进行记录,及时反馈家长的意见, 对家长为学校解决的实际问题,将列入班级考核中,作为评选先进班级的必备条件。 2.期末对家长驻校办公的工作进行总结,表彰优秀的家长代表。

家长学校组建实施方案示范文本

家长学校组建实施方案示 范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

家长学校组建实施方案示范文本 使用指引:此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 家长学校是学校和家长进行思想沟通,形成教育合力 的好形式。家庭教育是学校教育的补充和助手,是整个教 育工作中不可缺少的重要组成部分。 一、指导思想 家庭是社会的基本单位,家庭教育是育人的起点和基 础。因此,学校在对学生进行教育的同时,很有必要通过 适当的形式,帮助家长提高自身的思想、文化素质与道德 修养,以使学生在接受良好的学校教育的同时,也能获得 良好的家庭教育。 二、途径 通过集中讲座的方式和分年级进行座谈的形式办好家 长学校。

三、具体实施方案 1、每学期由学校和年级进行2~3次讲座,时间为开学初期、中期和期末。 2、讲座可安排由学校领导介绍学校的要求和计划,使家长了解学校的工作情况,以配合学校搞好学生的教育工作。 3、请有代表性的学生家长介绍教子成才的经验,以增强教育的针对性。 4、在家长学校教育中注意学生的身心健康方向的教育,在家长学校授课中增加有关学生的身心健康方面的教育,增强家庭心育功能,使家长了解有关心理健康教育的有关知识。 5、定期请司法所及学校聘请法制副校长为家长介绍本地区治安管理和与学生有关法律知识,举办有不良行为习

家长学校各种管理制度

家长学校资料管理制度 一.资料管理人员负责学校家长委员会的资料全面管理。 二.收集、记录、保管与家长委员会有关的各种文字资料。 三.要定期、不定期地收集家长们对学校教育的意见或建议,整理后交学校领导参考。 四.对家长学校委员会有关资料进行分类、整理,逐一装入档案。 五.完成学校家长委员会安排的其它任务。 六.参与学校家长活动的计划与召集,实行“学籍卡、学员成绩册”的管理方法。

中心小学家长学校工作会议制度 1.家长学校委员成员按规定时间到会。 2.开会时每个成员都要积极发言。 3.发言时要围绕家长党校规定的内容各自发表意见。 4.每个成员要把各自平时了解的情况在委员会议上提出,征求集体的意见。 5.在家长委员会议上,每个成员的发言都要以大局为重,不能出自私心。 6.每次家长委员会会议都要解决一些实际问题,以便家长学校办得更好,使家长教育工作不断深入发 展。

家长学校学员测评制度 1.家长学校学员每次参加培训后有作业。 2.学员每期参加学习后,应如实做好试卷。 3.每学期期末对学员进行一次全面考查测试。 4.将家长学校的学员成绩列为主办学校年度考核项目

考勤制度 一?所有参加学习的学员必须严格遵守学习的考勤制度做到不迟到、不早退、按时参加学习。 二?对每次参加学习的主讲教师及学员,严格覆行签到制。 三?对参加学习的学员,学校每学期结束时进行一次评比,实行表彰制,鼓励学员积极参加,对主讲教师学校严格覆行考勤制度,对那些事业心不强、故意离开的教师一经发现,学校要通报批评,并且当年不得评为先进教师。

学员考核制度 1.每位学员要树立为国教子思想,自觉履行教育子女的职责。 2.自学参加学校开办的家长学校学习,主和学校、社会密切联系,互相配合,保持教育的稳定性。 3.家庭教育重在教子做人,提高子女思想道德水平,培养子女的社会公德习惯,增强子女的法律意识和社会责任感。 4.引导子女参加力所能及的家务劳动,支持子女参加社会公益劳动,培养子女的自理能力及劳动习惯。 5.要举止文明,情趣健康,言行一致,敬业进取,各方面为子女做榜样。 6.保持家庭和睦,创建民主平等、和谐的关系,形成良好的家庭教育环境。 7.学习和掌握教育子女的科学知识及方法,针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。 8、爱护、关心、严格要求子女,不溺爱、不打骂、不歧视,保障子女的合法权益,促进子女身心健康发展。 9.遵守家长学校学员守则,在各项活动中出勤率达到90%以上,听讲认真,每次测试成绩在85 分以上。

小学家长学校实施计划方案

汇济小学家长学校实施方案 为了全面推进我校家长学校的健康发展,建立健全学校、家庭、社会相结合的教育体系,提高广大家长的整体素质,开创家校携手共同育人的和谐教育新局面,以家长学校的形式带动现代家教工作,特制定我校家长学校建设实施方案。 一、指导思想 以中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,推广家长教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、工作目标 1、引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的育子观念,自觉履行家庭教育的职责。 2、加强家庭教育与学校教育的沟通和配合,促进家长参与教育改革,争取家长对课程改革的理解与支持,全面实施素质教育。 3、推动学习性家庭建设,提高家庭文明水平,为儿童的健康成长创造良好的环境。 三、组织机构 组长:校长 副组长:政教处主任 组员:年级组长、班主任、家长委员会代表 四、工作措施及要求 (一)加强领导,组织落实 1、组织落实:健全组织机构,建立家长学校校务委员会,聘请各年级的家长委员会会长担任家长学校领导。

2、时间落实:家长学校上课学习时间,,从一年级到六年级都安排,每次授课可集中进行,也可分班进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 3、教员落实:家长学校聘请学校教育,教学及管理经验丰富的教师担任教员,聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问,并作理论报告。聘请家教获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。 4、教学容落实:按照从一到六年级学生不同时期的每个阶段安排具体的教学容,做到有计划,有序列地进行,使教学容序列化,系统化。 (二)、健全制度,规管理 1、制订工作职责,明确工作义务 学校建立健全各项工作职责,使每个工作人员明确自己的义务。 2、建立各项制度,实现规管理 (三)精选师资,确保质量 搞好家长学校教育,师资是关键。一是精选本校中、高级教师兼任家长学校教师;二是聘请有事业心、乐于奉献、具有丰富教育教学经验的离退休老教师、老领导为家长学校作专题讲座;三是学校聘请县关工委相关领导为家长学校作专题报告。四是请平遥有一定成就的名人介绍自己成功的经历。五是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。 (四)加强研究,提高水平 1、以年级集体学习家庭教育理论,提高业务水平 2、以年级定期组织班主任召开会议,研究并解决家庭教育有关问题。 (五)系列活动,形式多样 一是开展动员大会,学期初以年级召开,让每位家长认识到家

家长学校各项制度

01、家长学校管理制度 02、家长学校考核制度 03、学员登记制度及守则03+、家长学校档案管理制度 04、家长培训制度 05、家长学校家庭教育经验交流会和家庭教育研讨会的制度 06、家长学校工作中班主任与任课教师协作制度 07、家长学校教师备课制度 08、任课教师工作制度08+家长学校教师考核制度 09、家长学校学习制度 10、家长学校学员考核制度 11、家长学校家访制度 12、家长学校信息反馈制度 13、家长学校监督、检查、反馈制度 14、家长学校优秀学员评比制度 15、优秀学员的评比条件 16、家长学校学员结业考核制度 17、家长学校考核奖惩制度 18、学校、社会、家庭三结合教育制度 19、家长接待日制度 20、家长开放日制度 21、家长校访制度 01、家长学校管理制度 为进一步发挥家长学校的育人作用,全面实施素质教育,形成育人制度化、规范化,指导家长为学生身心健康发展创造良好的育人环境,特制定本制度。 1、成立由家长学校领导小组,成立家长委员会,加强对家长学校的领导。 2、每学期都要制定家长学校工作计划,并纳入学校德育工作计划之中。

3、邀请有关专家,有经验的领导以及对子女教育成功的家长作为讲课教师,丰富家长育人知识,让家长学习先进的教育理论,掌握家庭教育新的有效的方法。 4、学校根据学生或家长的具体情况(如学生的年龄特征、特殊家庭子女、后进生、家长教育思想落后、教育方法简单等)确定家长学校的教学内容。 5、定期分析学生的思想、品德、心理、学习、生活中带有倾向性的问题。每年对“教子有方”的学生家长进行表彰奖励,并记录档案。 6、家长学校工作每年有计划、有总结,并纳入学校考核评估之中,及时总结家长学校育人工作的规律、经验,促进家长育人工作的规范化、科学化。 02、家长学校考核制度 1、要求学员按时上、下课,不迟到、不早退,上课时间不擅自离开课堂,外出先请假。 2、学员因病、因事不能按要求上课,要向班主任请假。 3、各班要建立考勤簿,每次上课要由家长亲笔签到,学校负责人要如实认真填写学员事、病及迟到、早退情况。 4、学员上课时间不得闲聊,尽量做好听课笔记,做到酒后不进课堂,不在教室内吸烟, 不接听手机、举止端庄、语言文明。 5、积极准时参加学校组织的讲座、授课、会议和活动。 6、教师要认真备课、上课,批改作业,要认真钻研教材,要努力提高家教水平,班主任 要管理好班级。 7、对经考试成绩不合格的,家长学校要组织个别培训,直到考试合格。 根据以上条款,家长学校每年对班级学员和家庭教育工作者进行一次考核,通过考核 评选优秀家长学校、优秀学员、优秀学习型家庭、家庭教育优秀工作者等。 03、学员登记制度及守则 1、凡本校学生家长都应报名注册,认真填写报名登记表的各项内容,成为家长学校成员,并遵守学校有关规定。 2、每位学员应准时参加听课,不得随意旷课,有特殊情况须请假。 3、应遵守课堂纪律,不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。 4、爱护校内公物,不得损坏校内物品。 5、上课认真听讲,积极参加校内各项教学活动。 03+、家长学校档案管理制度 1、学校坚持把家长学校档案工作纳入学校档案工作的重要组成部分。

家长学校方案教学文案

家长学校活动实施方案 各社区: 为进一步提升街道家长素质和能力,发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用,扎实推进未成年人思想道德建设工作,积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,努力营造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境,现就开展“家长学校”活动有关事项通知如下: 一、活动目标 以开展“家长学校、家庭教育进学校进社区进”活动为主要内容,本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的宗旨,以提升家长素质为核心,将社会主义核心价值体系融入家庭教育,全面提高家庭教育质量水平,推动街道未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。二、活动内容 (一)办好家长教育知识讲座 各社区要有计划、有安排的开展“家长学校、家庭教育进学校进社区、”家庭教育知识讲座,针对当前未成年人家庭教育中的热、难点问题,按照儿童成长不同时期的特点开展家庭教育指导,重点做好儿童早期教育、升学阶段衔接以及青春期等阶段的家庭教育指导,举办有针对性和时效性的讲座,面向广大家长宣传普及家庭教育科学知识,以生动活泼、寓教于乐的形式,促进未成年人思想道德建设。要关注留守流动儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童等特殊群体的家庭教育,发挥各级家长学校、志愿者的资源优势和作用,深入基层开展家庭教育知识宣讲、咨询服务。根据家庭教育城乡发展不均衡,农村偏远地区比较薄弱的现状,把面向农村、服务基层作为宣传普及服务工作的重点来抓,帮助家长提高家教素质,促进未成年人家庭教育环境的改观。 (二)开展创新实践活动 围绕促进未成年人思想道德建设,按照普及社会主义核心价值体系的基本要求,传承和弘扬雷锋精神,深化家庭教育宣传实践活动。要以母亲节、“六一”儿童节、暑期活动、家庭道德实践宣传月为重要契机,策划开展主题突出、特色鲜明的家庭教育主题活动和宣传实践活动。组织和动员家长、未成年人积极参与,通过活动让其亲身感受和体验其中的快乐和重要意义,从而激发他们的主动性,变被动接受为主导参与。同时,通过组织开展系列活动,培养儿童良好道德行为习惯,促进儿童和家长共同学习成长,形成和谐亲子关系。要注重创新活动的形式和载体,提高活动的参与性、互动性,调动家长儿童的主体意识和积极性,着力扩大活动覆盖面,让更多的儿童和家长受益。 各社区妇代会要把“家长学校”活动融入家庭建设中,把握文化大发展大繁荣契机,围绕“做一个有道德的人”主题,精心策划和开展系列有意义、家长孩子有兴趣的家庭教育宣传实践活动,深化家庭美德建设,促进城乡家庭的文明进步。通过帮扶生活困难家庭、义务劳动、文明礼仪、科普宣传等方式,组织开展如“学习雷锋”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠礼”等形式多样的主题实践活动,引导广大青少年在丰富多彩的活动中弘扬和传承中华传统美德,体验、感悟、认同民族精神,增强创新精神和实践能力,真正做到在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民。 (三)开展安全健康教育 要牢固树立“安全第一”的思想,利用多种方式加强对青少年进行安全知识教育,活动期间切实做好安全工作。要向家长和未成年人大力宣传防火灾、防溺水、防触电、防交通事故、防食物中毒、防暴力等方面的安全教育,提高青少年安全防范意识和应急能力。

家委会参与学校管理的实践探索

家委会参与学校管理的实践探索 青岛市南希望小学 在推进素质教育、实行学生全面发展的今天,教育已不再单单是学校的事情,而是成为了一项合作的事业,只有协同学校、家庭和社会三大要素,建立适应教育发展要求的家校合作模式,才能为学生的健康成长、快乐成才创造良好的教育环境。设立家委会就是推进驾校合作教育的重要举措。 《国际中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020》明确要求“建立中小学家长委员会”,完善中小学学校管理制度,以推进现代学校制度建设。《纲要》还要求:“完善教育信息公开制度,保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。”学生家长作为学生的监护人,是学校教育的利益相关方,有权了解、监督学校的教学挥动,参与学校管理,为学校发展出谋划策。建设家委会,有利于推进学校工作,促进学校教育的健康发展;有利于提高家长的教育素养和家庭教育水平,促进家庭教育的进步;有利于建立学校、家庭和社会教育的协同机制,形成家庭、学校教育的合力,从而对学生进行更合理的教育。 一年多来,我校家委会在学校领导的支持下,根据上级的指示精神,在家委会全体委员和广大家长的积极参与下,不断深化家委会工作,在建立和完善家委会组织网络、参与学校管理、参与学校教育教学活动等方面进行了各种有益的实践与探索,取得了较好的成效。 一、重视家委会的组织建设工作。 家委会是连接学校、家庭的纽带,为充分发挥其“上通下达”的

特殊作用,我们学校首先成立了“家长参与学校管理”工作领导小组,由刘德志校长任组长,组员有学校的中层领导和教工代表、家委会的三位成员。然后我们又组建了学校、年级和班级三级家委会组织网络,班主任主持进行班级家委会委员的评选,通过家长自愿申报、民主推荐,先是班级推选出5名有能力、有精力、工作热情、富有公心的家长组建成班级家委会,主要工作职责是加强家长与老师的沟通和联系,积极参与班级教育、教学工作。再从班级家委会委员中推选出两名组建年级家委会,然后从各年级推选一名代表组成学校家委会。主要工作职责是级部和学校的管理工作。三级家委会分别在学校、教导主任、班主任和家委会办公室的协调下开展工作。学校家委会定期召开例会,听取学校领导关于学校工作情况的汇报,广泛征求家长意见建议,研究家长委员会工作并制定计划。家委会成员能够经常来学校反映家长的意见,及时与学校沟通,对学校教育教学工作提出意见、建议,督促学校各项工作有效开展。 二、家委会参与学校管理工作的实践探索。 (一)实行家长代表驻校值班制度 驻校值班是家委会参与学校管理的有效途径。家委会以班级为单位,每周一邀请三位家长代表驻校值班,对老师的考勤、办公、上课情况,对学生的上操、课堂和校园秩序情况,对校园、教室、餐厅的卫生情况等各个方面进行全面的监督检查,发现问题及时反馈到学校,并提出适当的整改意见和建议,为学校管理工作提供了极大的支持。

家长学校实施方案

家长学校实施方案 一、指导思想 以中共中央、国务院办公厅《关于适应新形势,进一步加强和改进学校德育工作的意见》为指针,认真贯彻《铜陵市关于进一步加强和改进家长学校的实施方案》,以基础教育改革为契机,以推动家长“走进新课程与子女同行”为重点,办好家长学校。 二、工作目标 1、引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的育子观念,自觉履行家庭教育的职责。 2、加强家庭教育与学校教育的沟通和配合,促进家长参与教育改革,争取家长对课程改革的理解与支持,全面实施素质教育。 3、推动学习性家庭建设,提高家庭文明水平,为儿童的健康成长创造良好的环境。 | 三、主要工作及措施 (一)、健全家长学校组织机构 1、成立家长学校校务委员会: 主任:彭江淮 副主任:徐心意高炜程胜来 成员:崔贤武胡胜保崔应虎苏日虎程纳新缪兴智 2、设立家长委员会: 主任委员:王成才 { 副主任委员:胡智锋万建国 委员:唐军谢世友胡小宏高家满洪方春

刘学松汪和平胡联合 教员:学校优秀教师;聘请有关家教专家;教子有方的有经验的家长。四、具体要求与措施 (一)加强组织领导,做到四个落实 1、组织落实:健全组织机构,建立家长学校校务委员会,聘请各年级的家长委员会会长担任家长学校领导。 2、时间落实:家长学校上课学习时间,一般每学期安排1-2次,从一年级到六年级都安排,每次授课可集中进行,也可分班进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 · 3、教员落实:家长学校聘请学校教育,教学及管理经验丰富的教师担任教员,聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问,并作理论报告。 4、教学内容落实:根据《小学生家长读本》内容按照从一到六年级学生不同时期的每个阶段安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。 (二)健全制度,规范管理 1、制订工作职责,明确工作义务 学校建立健全各项工作职责,使每个工作人员明确自己的义务。①制订《家长学校校长工作职责》;②制订《家长学校副校长工作职责》;③制订《家长学校教员工作职责》;④制定《家长学校工作常规》。 2、建立各项制度,实现制度管理 ①建立考勤制度。制订《顺安中心小学家长学校家长上课签到表》和《顺安中心小学家长学校家长上课制度》; ②建立考评制度。对每学期所学内容,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握情况; ^

家长学校管理制度

家长学校管理制度 为了积极推进家长学校建设,不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法,迅速提高家长学校教学水平,特制定以下管理制度。 一、加强对家长学校的组织领导,由教导处负责日常事务工作,具体制定教学 工作计划,落实有关管理工作人员,组织开展有关指导工作,同时,认真总结家长学校工作经验。 二、宣传党和国家的教育方针,系统传授家庭教育科学知识,帮助家长优化家 庭教育环境,改进教育方法,促进家庭精神文明建设,同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。 三、抓好家长学校师资队伍建设,聘请有教育理论与实践经验人员,担任学校 家长学校专职教师,同时聘请教子有方家长担任兼职教师,改善和提高家长学校授课教育教学效果。 四、重视家庭教育指导教材建设,根据家长的实际需要,按照家庭教育理念和 研究成果,编制好体现时代性、科学性和实用性教材,同时收集、整理部分资料供家长学习之用。 五、加强对家长学校的组织管理,建立听课制度、做到每次活动有安排有记录,同时做好意见和建议的反馈工作,以提高教育教学质量。 六、组织以班级为单位的咨询活动,开展对学生的个别辅导工作,按照不同年 龄班级的家长,由班主任或任课教师进行针对性指导,以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。 七、帮助家长总结家庭教育工作经验,组织教子有方家长进行经验交流,同时,做好优秀学生、优秀家长的评比工作,以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。

八、家长学校开展教育活动以举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会 和家教咨询服务等形式。 九、注意和积累有关文件,各种计划,总结、重大活动记录,学校档案、整理归档。 家长学校管理制度 杨官寨小学 2010.2 家长学校管理制度 杨官寨小学 2011.2 优秀家长评选表彰制度 为提高广大家长参与家长课程的积极性,提高家长的家庭教育水平,特制定本 评选表彰制度。 优秀家长须具备以下条件方可参加评选: 1、积极参加家长课程,学年内无缺勤现象; 2、家长上课时带着家长课程教材、学习用品; 3、熟悉教材,对孩子存在的问题了解,能主动联系班主任老师解决孩子的问题; 4、能积极主动地参与家长课程的建设,对家长课程有自己的认识

家长学校实施实施方案

家长学校实施方案

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家长学校实施方案 一、指导思想 以中共中央、国务院办公厅《关于适应新形势,进一步加强和改进学校德育工作的意见》为指针,认真贯彻《铜陵市关于进一步加强和改进家长学校的实施方案》,以基础教育改革为契机,以推动家长“走进新课程与子女同行”为重点,办好家长学校。 二、工作目标 1、引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的育子观念,自觉履行家庭教育的职责。 2、加强家庭教育与学校教育的沟通和配合,促进家长参与教育改革,争取家长对课程改革的理解与支持,全面实施素质教育。 3、推动学习性家庭建设,提高家庭文明水平,为儿童的健康成长创造良好的环境。 三、主要工作及措施 (一)、健全家长学校组织机构 1、成立家长学校校务委员会: 主任:彭江淮 副主任:徐心意高炜程胜来 成员:崔贤武胡胜保崔应虎苏日虎程纳新缪兴智 2、设立家长委员会: 主任委员:王成才 副主任委员:胡智锋万建国 委员:唐军谢世友胡小宏高家满洪方春 刘学松汪和平胡联合 教员:学校优秀教师;聘请有关家教专家;教子有方的有经验的家长。

四、具体要求与措施 (一)加强组织领导,做到四个落实 1、组织落实:健全组织机构,建立家长学校校务委员会,聘请各年级的家长委员会会长担任家长学校领导。 2、时间落实:家长学校上课学习时间,一般每学期安排1-2次,从一年级到六年级都安排,每次授课可集中进行,也可分班进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 3、教员落实:家长学校聘请学校教育,教学及管理经验丰富的教师担任教员,聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问,并作理论报告。 4、教学内容落实:根据《小学生家长读本》内容按照从一到六年级学生不同时期的每个阶段安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。 (二)健全制度,规范管理 1、制订工作职责,明确工作义务 学校建立健全各项工作职责,使每个工作人员明确自己的义务。①制订《家长学校校长工作职责》;②制订《家长学校副校长工作职责》;③制订《家长学校教员工作职责》;④制定《家长学校工作常规》。 2、建立各项制度,实现制度管理 ①建立考勤制度。制订《顺安中心小学家长学校家长上课签到表》和《顺安中心小学家长学校家长上课制度》; ②建立考评制度。对每学期所学内容,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握情况; ③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划,积极准备,认真备好一节课,上好一节课。 ④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并对班主任建立家访制度。

家长参与学校管理制度

家长参与学校管理制度 家长是学校管理的重要资源,家长参与学校管理一般分为家委会参与及全体家长参与,学校为了实施民主管理,全员管理,健全与完善管理制度,让家长参政、议政,参与学校管理。充分利用好家长这部分资源,为学校可持续发展奠定基础。家长参与学校管理制度的内容主要包括以下各方面: 1.参与学校规划制定。家长参与学校规划制定工作,为配合规划制定做一些调查,为学校未来发展出谋划策,并且做好宣传工作。 2.参与学校重大活动。家长参与学校重大活动的策划,开展及评价,为重大活动提供必要支持。学校在活动前必须以书面的形式告之家长活动的目的、要求、内容以及时间、场地等事项。活动后家委会成员参与学校对活动的评价反馈,并提出建设性的建议。 3.参与学校教育教学活动。家长每学年到校听课一至二次,配合学校进行教学流程管理,并提出建设性的建议。 4.参与学校项目管理。参与学校家长、社区、安全等项目管理工作,配合学校构建完善的管理系统。 5.参与班级管理。家长参与班级工作计划的制定,配合班主任共同开展好班级活动,并提供必要的支持,定期与班主任交换意见。 6.建立校外辅导员队伍。根据家长的能力与特长,担任学校的校外辅导员工作,积极配合学校全面培养学生。 家长参与学校管理评价的实施细则 一、指导思想 1、家长委员会及家长代表参与学校管理评估工作的根本目的,在于促进邵庄小学全面贯彻教育方针,加强和改进学校教育管理,深化教育教学改革,提高教育质量。

2、家长委员会及家长代表参与管理评估工作,体现了家长对于学校办学的知情权、评议权和监督权,是实践公信教育的重要措施,是家长委员会及家长代表参与学校管理的有效途径之一。 3、家长委员会及家长代表参与管理评估工作,可更直接地反映家庭及社会对学校办学及相关工作的评价意见,有利于提高教育评价的客观性、真实性和有效性。 二、管理评价的内容 1、家长委员会及家长代表参与学校管理评价的主要内容有: (1)评价学校办学条件:如领导班子、教师队伍、设备设施。 (2)评价教育过程:如学校实施教育、教学的过程和方法。 (3)评价教育效果:如学校培养目标的达成情况和教育、教学质量。 2、学校列入家长委员会及家长代表评价的具体项目 (1)学校办学思想:办学目标的科学性、学生养成教育的有效性;学校依法办学、贯彻教育方针的规范性(包括学校规范收费、课程设置、课时安排、学生课业负担等);家长对于学校工作满意度。 (2)对学校领导成员的工作作风、管理水平和管理绩效的评价。 (3)对校风的评价,对教师的师德、师风、教师素养的评价,对学生学风及日常行为的评价。 (4)对班主任引领班级能力的评价。 (5)对课堂教学思想的超前性,课程教学改革中学生的参与面和参与度,教师教学过程中评价手段的有效性的评价。 (6)对学生全面发展和个性特长的培养以及优秀学生的推荐的评价。 三、操作办法 1、学校家长委员会及家长代表参与学校评价的主要形式是与学生座谈,问卷调查和家长代表评议会。 2、学校家长委员会及家长代表针对学校开展的评价活动结合学校开展的督导自评、学年度考核、教学开放日活动,校长述职评议等评估活动有机进行。 3、全体家长参与的评估活动,原则上一年不超过2次(含年终考核)。

家长学校各项制度

乌兰哈达家长学校各项制度 家长学校工作制度 为全面提高家长学校的办学水平,推动家庭教育和学校教育的有机结合,促进学生综合素质的全面提高,特制订家长学校工作制度: 1、认真领会各级文件精神,围绕家长学校的有关要求,结合本班的工作实际,制订计划并严格按计划加以实施。 2、坚持搞好家长学校培训工作,并定期抽查培训的效果。 3、每学期开好家长座谈会,广泛听取家长的意见,提出好的建议,同时让家长对学校教育教学工作进行打分,进一步改善学校教育教学工作。 家长学校职责 1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实科学的教育发展观。 2、在家庭教育指导过程中,倡导以人为本,终身学习、发展自我的理念。 3、加强科学管理,提高家庭教育水平,促进家校联系。 4、广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。 5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。 6、帮助学生家长生理、心理特征,掌握科学的教育方法和技能。 7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,促进家庭文明建设和青少年的健康成长。 8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。

家长学校学员考核制度 1、每年对所有学员进行一次考评,考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。 2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。 3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰,并予以一定的物质精神奖励。 4、对不合格家长学校进行个别补课培训。 5、家长学校学员考核要建立档案,考核结束后通知家长本人。 家长学校校长 1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示,完成上级布置的各项任务。 2、负责组建家长学校组织网络,聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员,通过多种途径,给他们创造学习和培训的机会,不断提高业务能力。 3、定期召开家长学校校务委员会会议,研究家长学校重大问题,建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。 4、全面规划,统一安排家长学校各项工作,确定家长学校目标,制定家长学校、规章制度、岗位职责及重大改革方案,并认真组织实施。 5、经常了解家长的思想学习情况,听取家长们的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。 6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作,评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。 7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督,定期向中心关工委通报家长学校情况,征求对家长学校重大问题决策的意见。

家长学校筹建实施方案

宝丰县教体局家长学校筹建实施方案 一、指导思想 家庭教育是学校教育和社会教育的基础,是全面推进素质教育的重要渠道,家庭教育在学生成长过程中具有特殊的重要作用,是其他教育力所不能及的。家长学校是加强家庭教育工作有效的组织形式和重要途径,旨在向学生家长普及家庭教育科学知识,推广家长教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的水平和质量。 二、目标要求 (一)向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规。 (二)使广大家长了解学校教育规律、办学思想和校规校纪。 (三)定期、不定期地开展家长活动,较系统地传授家庭教育的科学知识。帮助、引导家长更新家庭教育观念,改进教育方法,优化教育环境。实现从“自然父母”到“合格父母”的转变,从“一般育人”到“科学育人”的转变。 (四)向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健知识,指导家长进行科学的家庭教育。 (五)多渠道与家长沟通,建立家庭与学校、班级的联系,形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合力,促进学生的全面、和谐的发展。

三、组织机构 校长:张艳峰 副校长:张淑君康军政谢永生白召 程国锋闫建勋 学校委员会委员:杨俊锋朱晓峰裴建功李天玉 徐书伟王艳芳周长利丁 益奔 家长委员会:(家长委员会由学校领导、家长代表6至9人组成,根据家长委员会的职责适当分工。家长委员会每学期召开会议不少于二次,制定家长学校工作计划。研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,并针对家教中的重点、难点、热点和普遍存在的问题,商讨办好家长学校的措施和方案) 四、教师队伍 家长的文化层次具有很大的差异,因此家长学校教师必须具备多方面的综合素质,要热心教育事业并且有一定的教育科学知识,要有崇高的思想境界和丰富的家教知识,要有一定的教育教

家长学校工作制度

家长学校工作制度 为全面提高家长学校的办学水平,推动家庭教育和学校教育的有机结合,促进学生综合素质的全面提高,特制订家长学校工作制度: 1、认真领会各级文件精神,围绕家长学校的有关要求,结合本班的工作实际,制订计划并严格按计划加以实施。 2、坚持搞好家长学校培训工作,并定期抽查培训的效果。 3、每学期开好家长座谈会,广泛听取家长的意见,提出好的建议,同时让家长对学校教育教学工作进行打分,进一步改善学校教育教学工作。 家长学校职责 1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实科学的教育发展观。 2、在家庭教育指导过程中,倡导以人为本,终身学习、发展自我的理念。 3、加强科学管理,提高家庭教育水平,促进家校联系。 4、广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。 5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。 6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征,帐务科学的教

育方法和技能。 7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,促进家庭文明建设和青少年的健康成长。 8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。 家长学校学员考核制度 1、每年对所有学员进行一次考评,考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。 2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。 3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰,并予以一定的物质精神奖励。 4、对不合格家长学校进行个别补课培训。 5、家长学校学员考核要建立档案,考核结束后通知家长本人。

家长学校校长岗位职责 1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示,完成上级布置的各项任务。 2、负责组建家长学校组织网络,聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员,通过多种途径,给他们创造学习和培训的机会,不断提高业务能力。 3、定期召开家长学校校务委员会会议,研究家长学校重大问题,建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。 4、全面规划,统一安排家长学校各项工作,确定家长学校目标,制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案,并认真组织实施。 5、经常了解家长的思想学习情况,听取家长们的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。 6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作,评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。 7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督,定期向中心关工委通报家长学校情况,征求对家长学校重大问题决策的意见。 8、负责处理与社区等单位的协作关系,争取社会力量,共同办好家长学校。 家长学校副校长职责 1、协助校长做好家长学校的工作。

家长学校实施方案

东街幼儿园 家长学校实施方案 一、指导思想: 坚持以科学发展观为指导,广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,推广家长教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。 二、工作目标: 1、使家长按计划学完相关教育教学课程 2、使家长家教理论水平得到提高,增强安全教育意识。 三、组织机构: 1、园长:李杰 2、领导成员:张雅娇杨健薛迎芳葛明星 3、教员: ①各班班主任。 ②学校优秀教师。 ③教子有方的有经验的家长。 四、具体要求与措施: (一)加强组织领导,做到四个落实。 1、组织落实:健全组织机构,建立家长委员会,请家长委员会组长,校外辅导员担任家长学校领导。

2、时间落实:“家长学校”上课学习时间,分必修课和选修课,必修课全年完成4次课的学习,每次上课2个课时,一般每学期安排1-2次,分次不少于2小时。每次授课可集中进行,也可分班进行,每次课后,都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。 3、教员落实:家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员,聘请家长教育方面的有关专家,作家长学校顾问,并作理论报告。 4、教学内容落实:根据《家长教育教学课程》的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。(二)健全制度,规范管理。 1、学校建立健全各项工作职责,使每个工作人员明确自己的义务。 2、建立制度。建立意见反馈制度:学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并建立家访制度。 3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长,比率约为10%,由幼儿园张榜表彰。 4、建立家教档案管理制度,有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿、会议记录,教员的备课资料,各项制度,记载等都严格分类加以整理保管存档。 (三)加强教学研究,提高业务水平。

家长参与学校民主管理的制度

社区、家长参与学校民主管理的制度 第一条家校合作制度 1.家校合作委员会的成员:由校长、政教主任、团队老师、教师代表、社区代表、家长代表、家长义工代表、学生代表等。家校合作委员会的成员相互之间是民主平等的关系。 2.家校合作委员会的主要职责: (1)协助学校有关部门进行家庭教育的研讨。 (2)联系校外组织,推展家庭与学校合作事宜。 (3)联系校内各部门、各组室,强化家校合作的意识。 (4)协助“家长教师会”促进家长与教师之间彼此的感情。 (5)协助家长“督察会”安排参与学校的活动。 (6)依靠“督察会”、“家长教师会”有效整合学校、家庭、社区的教育资源。 3.家校合作委员会制度 (1)家长可以随时到校,向教师、学校领导提出建议。 (2)家长可以对学生的学习态度、学习方法、能力、质量进行询问、调研和评价。同时,家长定期向家长“督察会”汇报孩子的思想动态,孩子在社会、家庭的表现,及时通报突发事件。 (3)每位家长都要参加子女所在班级的家长会,了解子女的成长情况和该班的管理情况,并按要求的形式对班主任进行考核评价。 (4)家长有权对任课教师进行评价。 (5)家长有责任支持班级、学校开展各项有益的活动。 (6)家长有责任积极参与班级、学校的管理,经常提出合理化建议,热情帮助学校、班级解决困难。 (7)有义务协助学校出版《第一次就把事情做好》家校联系小报。 (8)有义务积极参与家校合作的课题研究。 第二条家长督察制度 通过家长督察会,落实家长参与学校工作的管理中,并对学校的发展进行不定期地进行监察,推进学校的整体发展。

(1)家长督察会的成员由学生家长推荐产生;在各班家长委员会的基础上再产生代表组成校家长督察委员会。 (2)家长督察会应遵循教育方针,有权了解学校办学方向,班级管理,学生教育等方面的教改要求,并积极献计献策,并在各方面努力提供最大的帮助。(3)家长督察委员会有权协调学校与家长、教师与家长之间的关系,是学校和班级的教育教学工作得以良好地开展。 (4)家长督察委员会有权经常深入学生和家长中了解“减负增效”情况,征求意见,并及时反馈给学校有关领导、部门或教师,以利于沟通情况,解决矛盾,促进工作。 (5)学校监察处将经常听取家长督察委员会对学校办学、班级管理、学生教育等问题的建议和意见,对正确合理建议和意见及时采纳,纠正不足。 (6)家长督察委员会不得以个人或集体名义举办任何名目的校内外补课班,干扰学校的正常教学工作。 第五条校外对学校的教育监察 校外对学校的教育监察主要通过社区以及青保办和综治办落实学校的安全与校外的教育教学监察。 1、社区青保办和综治办有责任指导学校青少年保护的工作以及对学校周边环境中出现的隐患问题,协助学校做好整治工作。 2、社区有权对学校办学中出现的家长反映比较大的问题进行调研,并协助提出整改方案和随访工作。 3、学校对来自社区的监察要做好接待工作,并经常性地进行工作汇报,以促进学校更深层次地发展。 4、学校与康城社区居委共建学习型社区,并充分发挥学校在社区建设中的地位和作用,学校重大决策,可以请社区领导、学生家长代表听证,增强学校工作的透明度,密切家校社区合作伙伴关心。

家长学校“三位一体”制度汇编

学校、社会、家庭“三位一体”教育制度 为使学校、家长、社会“三结合”教育工作向规范化、制度化、科学化迈进,我校决定建立三结合的教育网络,组织社会参与,优化家庭和社会教育环境,制订“三结合”教育工作制度。 1、成立以学校主要领导为组长的小组。由社会、家长共建单位参加的三结合教育委员会,各班选派5—7名家长组成班级家长学校,并推选一名家长为校级家长学校成员,组成两级家长学校。 2、学校每学期邀请校级家长学校成员和三结合领导小组来校开会。研究学校计划和总结及假期计划。每年召开一次联席会议。 3、学校定期组织家长开放日、开放课,征求家长意见,共同搞好学校教育教学工作。 4、班级家长学校定期召开会议,商讨学校教育教学工作。 5、开办家长学校,向家长宣传教学育儿、家庭教育的指示,宣传党的教育方针政策,提高家长们的素质。 6、请有经验的家长给学生、教师和家长讲课,共同办好学校。 7、建立评选优秀家长的制度。宣传关心教育,支持教育的好人好事,树立全社会关心教育的良好风气。 家长学校工作制度 一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合,制定工作制度。 二、家长学校要做到“三化”:规范化、科学化、制度化。 三、家长学校要做到:有学校委员会及管理机构的负责人,有活动经费、有教室、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。 四、定期开设课程、开展活动。家长学校及时向学校反馈家长的意见、建议,学校对家长提出的意见及问题给予解决。 五、“家长学校”每个年级每学期至少讲1~2个专题。 六、教师必须对每名学生进行家访,了解学生在家各方面的表现情况,认真做好家访记录。

七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动,邀请家长积极配合、参与活动。 八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作,及时总结。 家长学校校长岗位职责 1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示,完成上级布置的各项任务。 2、负责组建家长学校组织网络,聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员,通过多种途径,给他们创造学习和培训的机会,不断提高业务能力。 3、定期召开家长学校校务委员会会议,研究家长学校重大问题,建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。 4、全面规划,统一安排家长学校各项工作,确定家长学校目标,制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案,并认真组织实施。 5、经常了解家长的思想学习情况,听取家长们的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。 6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作,评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。 7、自觉接受县关工委的监督,征求对家长学校重大问题决策的意见。 8、负责处理与社区等单位的协作关系,争取社会力量,共同办好家长学校。 家长学校副校长职责 1、协助校长做好家长学校的工作。 2、制定家长学校的各项规章制度并认真检查、督促、执行。 3、制定教学计划,协调各项工作,保障教学工作顺利进行。 4、督促、检查教育教学活动。 5、成立家长委员会,按《章程》发挥全体委员的作用。 6、负责年度的家长学校检查、考核、评比、总结工作。

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