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UML课程设计在线考试系统

UML课程设计在线考试系统
UML课程设计在线考试系统

软件学院

课程设计报告书

课程名称面向对象分析与设计课程设计设计题目在线考试系统

专业班级软件班

学号

姓名

指导教师

2014 年 6 月

目录

1 设计时间.................................... 错误!未定义书签。

2 设计目的.................................... 错误!未定义书签。

3 设计任务.................................... 错误!未定义书签。

4 设计容...................................... 错误!未定义书签。

4.1设计容概述 ................................ 错误!未定义书签。

4.1.1概述 .................................... 错误!未定义书签。

4.1.2业务流程 ................................ 错误!未定义书签。

4.2 需求分析.................................. 错误!未定义书签。

4.2.1 用例图.................................. 错误!未定义书签。

4.2.2 用例描述................................ 错误!未定义书签。

4.3 软件设计.................................. 错误!未定义书签。

4.3.1用例实化 ................................ 错误!未定义书签。

4.3.2 业务逻辑类图............................ 错误!未定义书签。

5 总结与展望.................................. 错误!未定义书签。参考文献...................................... 错误!未定义书签。成绩评定...................................... 错误!未定义书签。

UML课程设计在线考试系统

《UML建模技术课程设计》 课题名称: 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 成绩: 第一章需求分析 1.1、系统的性能需求 为了保证考试系统能长期、稳定、安全、可靠、高效地运行,系统应满足以下的一些性能需求: ①系统处理的准确性和及时性:准确性和及时性是考试系统的必要性能。在系统设计和开发过程中,要充分考虑系统目前和将来可能承受的工作量,使系统的处理能力和响应时间能满足用户要求。 ②系统的开放和系统可扩充性:考试系统在开发过程中,应充分考虑以后的可扩充性。例如,系统要能够承载课程的题库、试卷库等来实现课程考试。题库、试卷库或单套试卷可以随时进行增加、删除和修改等维护。要求系统提供足够的手段进行功能的调整和扩充。可以实现简单的加入和减少系统的模块,配置系统的硬件。通过软件的修补、替换完成系统的升级和更新换代。 ③系统的易用性和易维护性:要求系统应该尽量使用用户熟悉的

术语和中文信息的界面。系统界面应友好易用,应有详细的系统使用说明,对一些容易出现的误操作应该有相应的提示以及处理办法。考试系统要具有易用性、友好性,系统安装方便、维护简单。 ④系统的安全性:充分考虑用户、题库、服务器等的安全。系统对系统不同等级的用户分别设置不同的权限。考试期间由于机器死机重新启动机器后,计时器应合理进行计时。考试期间由于机器原因需要更换考试用机,学生重新登录考试系统后应能继续做题,考试服务器应能及时保存学生的操作结果。 1.2、系统主要功能 系统主要功能包括学生管理、试卷管理、教师管理、学生在线考试等等,下面就系统的主要功能做简要分析: ①用户信息管理学生可以登录系统,登录以后可以参加考试和查询成绩。管理员可以添加、修改、删除学生和教师信息。教师登录后可以添加、修改、删除试题,并且可以不同类型题目组合试卷,也可以按照试卷专业或者试卷名称查询试卷。 ③在线考试学生登录以后出现学生信息包括学号、姓名、考试课程等,学生确认信息后开始考试,考试结束后需要提交试卷。 ④题库管理教师或者管理员可以在题库里面增加、修改、删除试卷。 ⑤成绩管理管理员可以查询学生的成绩,也可以删除学生的成绩,但是不能对学生的成绩做出修改。 1.3 功能模块需求分析 系统的用户包括考生用户、教师用户以及系统管理员用户。用

UML课程设计-工资管理系统

统一建模语言UML 课程设计报告 工资管理系统分析与设计 姓名: 学号: 班级: 指导教师: 《UML(Unified Modeling Language统建模语言)》课程设计任务书

指导教师(签字):教研室主任(签字): 一、工资管理系统的需求分析 1.系统功能需求 (1)员工可以进入此系统查询工资和查看基本的信息。 (2)管理员可以对员工的信息进行添加,删除,修改。并对数据库中的数据维护,包括数据备份,导入数据,导出数据。

满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 (1)数据库维护模块:管理员要对数据库内所有的数据进行备份和恢复,并可实现数据导入导出功能。 (2)基本信息管理模块:实现对员工基本信息的管理操作,包括员工基本数据信息的添加、修改、删除和查询等功能。 (3)信息浏览查询模块:用户对系统中的信息进行查询。可根据条件查询员工历史工资数据(如按月份查询、按姓名查询、按部门查询等)。 2 3

4 查询员工信息:员工查询自己的信息。 查询工资:员工查询自己的工资情况。 二、系统的UML建模 1、系统的用例图 创建用例图之前首先需要确定参与者。 ①在工资管理系统中,需要员工的参与,员工可以查询工资的历史数据并领取工资,还可以通过员工编号查看员工的基本信息。 ②管理员是此系统的核心,管理着整个系统。他要对所有的员工的信息的管理,对数据进行添加,删除,修改。管理员还要对系统进行相关维护操作,数据备份,数据恢复,数据导入等以及更新数据库。 (1)系统用户参与的总的用例图 管理员和员工都可发从用户这个参与者中泛化而来,用户是指此系统的所有使用者,以登录系统完成相应的操作。

java课程设计报告 标准化考试系统

甘肃政法学院计算机科学学院Java程序设计课程设计 题目标准化考试系统 计算机科学学院计算科学与技术专业11级专升本班 学号:201181210115 姓名:刘昆明 指导教师:李瑞生 成绩:____________ 完成时间:2011年 11月

目录 1.设计内容及要求 (1) 1.1 标准化考试系统的基本要求 (1) 1.2 需实现的主要功能 (1) 2.需求分析 (2) 2.1数据库设计 (2) 2.2服务器端和客户端的数据传输方式 (2) 2.3 服务器端功能设计 (2) 2.4客户端功能设计 (3) 3.总体设计 (4) 3.1 总体功能图 (4) 3.2 总体流程图 (6) 4.数据库设计 (7) 4.1 数据库及表结构的建立 (7) 4.2 JAVA 数据库的连接 (8) 5. 主要功能设计流程 (8) 5.1服务器端设计流程图 (8) 5.2客户端设计流程图 (9) 6.代码实现 (10) 6.1类之间关系图 (10) 6.2 运行效果图 (11) 6.3 程序打包发布过程 (17) 7. 总结与说明 (18) 8. 参考文献 (18)

标准化考试系统设计与实现 【摘要】:在现今知识爆炸的年代里,教学的质量和怎样提高教师的工作效率成了各大院校的首要任务。找题、选题和出卷就成为一项非常重要的工作。每学期教师都要为各类考试付出大量的精力和工作,尤其是一位教师教授多门学科的时候,工作量将成倍增加。因此开发此考试系统,对各专业课程的问卷进行整理入库,以便在需要的时候能够及时、方便、快速的对学生进行各级测试,从而使考试过程趋于简单化,减少教师在这方面的工作负担。 因此,使用现在的新技术,开发出适应新的需求的新系统刻不容缓。 四年的大学生活转瞬既逝,在这四年中,我系统的学习了计算机科学与技术专业的所有课程。深入的学习了各个科目的理论知识,对专业知识有了整体的掌握。在即将毕业之际,为了理论联系实际,检验自己的学习成果,我选择了这个题目作为课程设计。在此毕业设计的完成过程中,我严格遵循软件开发的过程,将理论知识与具体问题相结合。在应用程序开发中我一方面学习了软件编程思想,另一方面具体的运用了JAVA语言。体会了他的诸多功能和特色。熟悉了数据库应用程序的开发原理。确实达到了学校和辅导教师对我们应届毕业生的各种要求。 【关键词】:J2ME;标准化考试;设计与实现 1

UML-课程设计-学生成绩管理系统-精

UML-课程设计-学生成绩管理系统-精

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学生成绩管理系统UML建模 姓名: 学号: 班级: 指导教师:

一.设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课,着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言,用需求模型简化业务领域;用分析模型验证用例的正确性,一致性,完备性,可行性;用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模,使问题可视化,形式化。通过以序列的建模和迭代活动,对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程,技术复杂,应用范围广。本课程设计实验主要内容:构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下: 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术; 2. 构建“学生成绩管理系统”的需求分析模型和设计模型; 二.设计内容 1.可行性分析 随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用,计算机的应用已普及到经济和社 会生活的各个领域。教育领域也不例外,现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理是任何院校都不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要,而传统的人工管理方式效率较低,为数据的查询、更新和维护代来了极大的不便。所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的,它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段,提高学校学籍管理的效率。 系统的可行性分析 (1)系统实施运行的可行性: 各教师,学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能,对新系统的开发,表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 (2)技术可行性: 校园网已正常运行;开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 (3)经济可行性: 校园内部局域网络已经建成;硬件投入不需要很大。 2.需求分析 2.1系统需求分析

uml学生成绩管理系统

《面向对象分析与设计(UML)》课程设计报告 设计题目:学生成绩管理系统 院系:计算机科学与工程学院 专业:软件工程 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 设计地点: 开课时间: 2012 至 2013 学年第 1 学期 常熟理工学院计算机科学与工程学院制

学生姓名成绩 评语: 指导教师(签名) 年月日

目录 1. 设计目的和任务.................................................................. .. (1) 2. 开发环境.................................................................. .............................. (2) 硬件环境.................................................................. ....................... (2) 软件环境.................................................................. (2) 3.设计题目.................................................................. (3) 题目名称.................................................................. ...................... . (3) 题目详细描述.................................................................. ........... .. (3) 功能要求.................................................................. (3) 4. 相关技术及知识点.................................................................. .. (4) UML的建模语言................................................................... . (4) RUP软件开发过程................................................................... ....... .. (4)

在线考试系统课程设计

一、需求分析 计算机技术没有应用到考试上时,组织一次考试只是要经过五步:人工出 题,考生考试,人工阅卷,成绩评估和试卷分析,这是一项十分繁琐和容易出错的工作,教师的工作量非常的大。很明显,传统的考试方式已经不再适应现代考试的需要。如今,信息技术的迅猛发展,应用不断扩大,教学和虚拟大学等相继出现,这些应用正逐步深入到千家万户,人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试,以减少教师的工作负担并提高工作效率,同时提高考试的质量,从而使考试更趋于公正,客观,更加激发学生的兴趣。例如,目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分是采用这种形式。 二、数据库设计 1, 概念模型设计(E —R 图) 用户信息 是否已经登录 用户姓名 用户账号 用户密码 是否参加了考试 用户类型 试题题库 选项C 选项D 选项E 选项F 选项B 选项A 试题类型 试题编号 试题答案 试题题目

学生考试试卷 试卷类型 题库中的编号 题目在试卷中的编号 题目答案 选项A 选项C 选项B 选项D 选项E 考生答案 学生成绩 考生编号 考生成绩 选择题成绩 判断题成绩 填空题成绩 系统参数 考试时间 参数编号 选项F

2、E-R图转为逻辑模型的方法及过程 在sql中创建一个新的数据库CET6,以E—R图中的实体的名称创建表。设计表时,以该E—R图中的属性为列名,根据实际情况确定其数据类型和长度,在必须唯一的列名处设计主键。在sql中一共建立七个表来实现CET6模拟考试系统应用程序数据的连接。其中,UserType表示数据类型,0表示学生,1表示管理员。UserId表示用户账号,UserName表示用户姓名,UserPsw表示用户密码。HaveIn,HaveTest分别表示用户是否登录和参加考试。TypeId,TypeName分别表示试题类型和试题类型名。XZT_BL,XZT_FZ分别表示选择题的分值和比例。判断题和填空题类推。StudentId表示考生考号,TopicId、PaperTopId分别表示试题在题库和试卷中的编号。TopicName、TopicAnswer表示试题题目和答案。 3、逻辑模型 TB_User(用户信息表) TB_TestType(试题类型表) TB_Param(系统参数表) TB_StuTest(学生考试试卷表) TB_Grade(学生分数表)

uml课程设计报告 学生管理系统

《UML课程设计》报告题目:学生管理系统 学号:07103230 姓名: 指导老师:罗新程岚岚

1.可行性研究报告 学生成绩管理工作是高校教育工作的一项重要内容。教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针,运用先进的管理手段,组织、协调、指挥并指导各用户活动,以便高效率、高质量地完成各项教学任务,完成国家所制定的教育目标。学生成绩管理工作是学校教学工作的中枢,是保证高校教学机制正常运转的枢纽,它是一项目的性、计划性、适用性、创造性和科学性很强的工作。学生成绩工作关系到高校教学秩序的稳定。大中型院校人员众多,如果没有好的管理,就不能取得很好的成果,应用数据库来管理,在这方面能够取得很好的效果。 系统的可行性分析 1.系统实施运行的可行性: 各教师,学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能,对新系统的开发,表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 2.技术可行性: 校园网已正常运行;开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 3.经济可行性: 校园内部局域网络已经建成;硬件投入不需要很大。 2.需求分析报告 2.1概述 随着互联网的发展,利用INTERNET 技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心,校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。服务教学、提高教学水平和效果是校园网建设的核心目标和核心价值,本系统立足于校园实际,着眼于未来发展,建成符合标准化协议、通用性较强、实用的系统,以提高高校的现代化管理水平,实现信息资源的共享。该项目主要是服务于教学方面,进一步方便教师的工作和学生的学习,从而从侧面达到提高学校的教学方面‘软件’质量。可以说它适用于每一所高校,因此很有开发价值。我们不敢说该产品是所有该系列产品中最好的,但是我们这里要强调的是它具有使用范围广,

java在线考试系统课程设计_

目录 第一章引言 (2) 1.1 目的 (2) 1.2 名词解释 (3) 1.3 参考资料 (3) 1.4 文档结构 (3) 第2章远景 (4) 2.1 项目概述 (4) 2.1.1 项目功能结构 (4) 2.1.2 功能摘要 (7) 2.1.3 用户特点 (8) 2.1.4 业务模型 (8) 第3章需求分析 (8) 3.1 功能需求 (8) 3.1.1 系统管理 (8) 3.1.2 题库管理 (8) 3.1.3 组卷管理 (9) 3.1.4 试卷管理 (9) 3.1.5 在线考试 (9) 3.1.6 批卷 (9) 3.1.7 信息统计 (9) 3.2 非功能需求 (9) 3.2.1 访问控制 (9) 第4章体系结构 (10) 4.1 逻辑视图 (10) 4.2 流程视图............................................ 错误!未定义书签。 4.3 数据库结构.......................................... 错误!未定义书签。第5章设计实现 .. (11) 5.1 5.1系统管理 (11) 5.2 5.2试题题型........................................ 错误!未定义书签。 5.2.1 单选题........................................ 错误!未定义书签。 5.2.2 多选题........................................ 错误!未定义书签。 5.2.3 判断题........................................ 错误!未定义书签。 5.2.4 填空题........................................ 错误!未定义书签。 5.2.5 问答题........................................ 错误!未定义书签。 5.3 试卷管理............................................ 错误!未定义书签。 5.4 组卷管理............................................ 错误!未定义书签。

UML课程设计图书管理系统

图书管理系统需求分析 一、需求分析 1、业务组织结构 图书馆是让少部分人来管理大量的图书以方便更多的人,其中发生最多的就是借书与还书的过程。因此,图书管理系统主要用来实现注册登录、图书的出借与归还、新书入馆信息登记、旧书出馆存档的操作,其中,注册登录操作分为管理人员注册和普通借阅人员。 2、具体功能要求 ●用户管理图书管理人员账号由系统创建,并给予一定权限。普通用户可以向图书管理人员申请创建账号,且只有部分权限。 ●图书借还管理借阅者登录后可查看自己的借阅信息,也可搜索相关书籍并查看其详细信息。借阅者借书前,图书管理员必先查看借阅者借阅信息,如有超期未还图书、借书限定本数已到或拖欠罚金者不予办理借阅手续;若无上述情况,则新建借阅信息,完成借书。当借阅者归还图书时,图书管理员查看其借阅信息,若有超期,则收缴相应罚金,并建立相关存档记录,更新其借阅信息,还书结束。 ●书籍管理图书馆购买新书后,由系统新建书籍信息表单,然后填写相关书籍信息,分类并保存。图书馆过时或破损的旧书清理出图书馆时,由管理系统注销数据库中有关该书的相关信息,并另建出馆旧书表单,存档记录。 二、确定用例 1、用户管理 用户管理包括所有用户管理、普通借阅者用户注册和密码修改功能。 ●用户管理。根据图书馆的需要,系统可以相应增减图书管理员用户,同时也可以管 理普通用户账号,如查看信息或删除用户等。 ●普通借阅者用户注册。进入登录页面点击注册后,由系统自动生成用户账号,申请 者填写相关信息后提交,再由系统保存该用户信息。 ●密码修改。管理员用户和普通借阅者用户正确登录后,可以修改自己相关信息和密 码,确认后,再由系统更新该账号用户信息。 2、图书借还管理 图书出借管理包括图书出借、图书归还、搜索书籍、查看借阅信息以及管理员查看超期未还书籍等功能。 ●图书出借。管理员根据借阅者账号查看并核对借阅者信息,同时检查有无借书限制 (如有超期未还图书或已达到最多借书数目),若无限制,则办理借阅手续,否则 不予办理。 ●图书归还。管理员根据借阅者所还书籍编号查看该书借阅信息,若超期,则要求借 阅者缴纳罚金。然后注销该借阅信息,更新该书籍在馆状态。还书结束。 ●搜所书籍。借阅者用户或管理员登录后便可在数据库中搜索书籍,并查看其在馆状 态。 ●查看超期未还书籍。管理员用户定期搜索借阅信息,查看超期书籍,并在借阅者登 录后给予提示。 3、书籍管理 书籍管理主要有三个主要功能:新书入馆、旧书出馆、书籍信息修改。

java在线考试系统课程设计

目录 第一章引言.............................................. 1.1目的 ............................................... 1.2名词解释 ........................................... 1.3参考资料 ........................................... 1.4文档结构 ...........................................第2章 ............................................................................................... 远景 2.1项目概述 ........................................... 2.1.1................................................................... 项目功能结构 2.1.2........................................................................... 功能摘要 2.1. 3........................................................................... 用户特点 2.1.4........................................................................... 业务模型第3章 ........................................................................................ 需求分析 3.1功能需求 ........................................... 3.1.1........................................................................... 系统管理 3.1.2........................................................................... 题库管理 3.1.3........................................................................... 组卷管理 3.1. 4........................................................................... 试卷管理 3.1.5........................................................................... 在线考试 3.1.6.................................................................................. 批卷

UML课程设计工资管理系统

统一建模语言UML 课程设计报告工资管理系统分析与设计姓名: 学号: 班级: 指导教师: 《UML(Unified Modeling Language 统建模语言)》课程设计任务书

设计要求

1.用户和角色分析、应用需求、各个界面的间转换流程、要 用到工具和技术等。 2. 根据所收集的简单需求,使用 UML 和Rational Rose 具对系统进行 建模。 3. 根据需求的分析,进行需求建模,绘制系统的用例图和 活动图。 4. 根据用例模型,进行架构建模,绘制系统的状态图,类 图和交互图。 1. 知识准备,整体规划设计构思 1 天 2. 使用UM!和Rational Rose 工具对系统进行建模 天 3. 课程设计报告 0.5天 4. 幻灯片制作及答辩准备 0.5天 5. 演示及答辩设计内容 与步骤 设计工作 计划与进 度安排 1.5

1.出勤20 % 2.答辩或演示40% 3.课程设计报告40% 字): 一、工资管理系统的需求分析 1.系统功能需求 (1)员工可以进入此系统查询工资和查看基本的信息。 (2)管理员可以对员工的信息进行添加,删除,修改。并对数据库中的数据维 护,包括数据备份,导入数据,导出数据。 满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 图1.1系统功能需求指导教 设计考核要求师(签字): 教研室主任(签 (1)数据库维护模块:管理员要对数据库内所有的数据进行备份和恢复,并可 览

2数据库维护模块 图1.2数据库维护模块数据备份:将一个月的数据进行复制 员 图1.3基本信息管理模块删除员工信息:如果有员工辞职则删除该员工的信息添加员工信息:如果聘用了新员工则添加员工信息 修改员工信息:如果有员工的信息有所变动则修改 4信息浏览查询模块

在线考试系统设计与开发(课程设计)

课程设计 题目:在线考试系统设计与开发

1 引言 现阶段,学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式,在此方式下,组织一次考试至少要经过五个步骤,即出卷、考生考试、阅卷、成绩评估和试卷分析。显然,随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高,教师的工作量将会越来越大,并且其工作将是一件十分繁琐和非常容易出错的事情,可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应用的迅猛发展,网络应用不断扩大,如远程教育和虚拟大学的出现等等,且这些应用正逐步深入到千家万户。人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试,以减轻教师的工作负担及提高工作效率,从而提高了考试的质量,使考试更趋于公证、客观、激发学生的学习兴趣。例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。 为了适应新形势的发展,目前国内有很多公司团体研究开发了基于Web的考试系统。而我们知道网络应用软件运行的模式主要有二类:Client/Server模式、Browser/Server模式。前者主要的缺点是维护、升级较麻烦,后者是近几年伴随Internet迅速发展而应运而生的一种技术,在这种模式下,客户端需要一个浏览器,服务器端是Web Server ,而Web Server是与数据库和应用服务器的紧密结合,可见,这种模式是瘦客户端,即对客户端的要求不高.如今,很多部门的业务系统、企业的MIS系统纷纷采用这种模式,它的主要优点是便于扩充应用、升级维护简便。然而,随着技术的发展,更先进的模式纷纷被提出并时兴起来,其中J2EE就是比较成熟的一种。 2 在线考试系统构架 2.1 在线考试系统一般需求分析 在线考试系统应具有以下要求: 1)由于考试对应的是特定的对象,所以系统需要经过有效的身份验证才可以登陆。并且系统需要有可以管理会话的功能。以便在考试过程中全程跟踪考试状态。 2)系统的权限一般分为两种:管理员和学生。不同的身份使用不同的权限和功能。 3)管理员需要对试题和考生进行有效的管理,负责试题的录入及更新和修改,对试题的分类,每次考试前,需要对试场环境和考生状态进行考前初始化工作。要注意的是,鉴于考试环境一般为机房,考试者之间的距离很近,为了在线考试做到规范,对于每个应试者来说,试卷的试题和题量都应是相同的,但试题并不相同。 4)系统要有良好的试卷上传和回收功能,确保信息传送的正确性。 5)系统要有一个友善的界面,确保考生考试的顺利进行。 6)因为试卷中的主观题需要老师批改,可能需要一段时间才能查询到成绩。但如果试卷是由客观题型组成的,考生就可以在考试结束后查询到自己的成绩了。 7)系统提供对考生成绩的统计和查询等管理功能。 8)系统应具有良好的安全性管理。

c语言标准化考试系统课程设计解读

课程报告 课程名称:标准化考试系统 专业班级: 学生姓名: 学号: 任课教师: 学期:

课程报告任务书 成绩评定教师:

1 需求分析 设计一个标准化考试系统,让学生和老师都能登录。老师可以输入试题、修改试题,学生可以答题、查分,实现不同功能。 2 概要设计 int main() Int jiao_deng(struct jiaoshi su) /*教师登录验证*/ void jiao_xin(struct jiaoshi su) /*将教师的用户信息存入文件*/ void jiao_xin(struct jiaoshi su) /*将教师的用户信息存入文件*/ void jiao_xun(struct tiku tm) /*教师验证通过后,可对题目进行修改*/ void jiao_zeng(struct tiku tm) /*在原有文件基础上,进行新增题目*/ Voidxiu_gai(struct tiku tm,int n) /*修改函数*/ int xue_deng(struct xuesheng sb) /*学生登录验证*/ void xue_xin(struct xuesheng sb) /*将学生的用户信息存入文件*/

3 详细设计 #include #include #include int count=0; struct jiaoshi{ //教师用户信息结构体 char username[20]; //用户名 char password[12]; //用户密码 }su; struct xuesheng{ //学生用户信息结构体 char username1[20]; //用户名 char password1[12]; //用户密码 }sb; struct tiku{ //题库结构体 int nb; //题号 char tigan[100]; //题目内容 char option1[80]; //选项 char option2[80]; char option3[80]; char option4[80]; char daan[10]; //答案 }tm; struct chaxun{ int num; char name[20]; int chengji;

酒店管理系统UML课程设计报告

课程设计报告 课程名称软件建模与分析 设计题目酒店管理系统 专业班级仅供参考 | 姓名仅供参考 学号仅供参考 指导教师仅供参考 起止时间仅供参考 成绩评定 仅供参考学院

$ 课程设计考核和成绩评定办法 1.课程设计的考核由指导教师根据设计表现、设计报告、设计成果、答辩等几个方面,给出各项权重,综合评定。该设计考核教研室主任审核,主管院长审批备案。2.成绩评定采用五级分制,即优、良、中、及格、不及格。 3.参加本次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者,不得参加本次考核,按不及格处理。 4.课程设计结束一周内,指导教师提交成绩和设计总结。 5.设计过程考核和成绩在教师手册中有记载。 — 课程设计报告内容 课程设计报告内容、格式各专业根据专业不同统一规范,经教研室主任审核、主管院长审批备案。 注:1. 课程设计任务书和指导书在课程设计前发给学生,设计任务书放置在设计报告封面后和正文目录前。 2. 为了节省纸张,保护环境,便于保管实习报告,统一采用A4纸,实习报告建议双面打印(正文 采用宋体五号字)或手写。 { )

酒店管理系统需求分析 一、背景说明 目前大多数酒店提供的服务多种多样,规模大小也各不相同,但稍具规模的酒店必含 下面三类服务:饮食、仅供参考住宿和娱乐。由于我们对酒店行业没有具体的接触和实质性的了解。此次数据库设计只能在一些收集到的基本材料与个人直观认识的基础上,简单模仿中等规模的酒店设计管理系统,并将其抽象成一个由三部门组成、实现三大服务的系统。 [ 1.饮食部门 它是酒店基本部门之一。它提供服务的特点是实时性强、持续时间短,强调效率。例如,顾客人数、顾客所用的菜及其它饮料等种类繁多,数量不等;后勤各种活动如采购等频繁发生。通过分析可发现,用人工完成此类操作比计算机更具实效与时效,且此类信息也没有长时间保留的必要,因此这些信息没有必要采用数据库管理。对于饮食部门,需要较长时间保留的信息主要是财务信息,一方面便于期末汇总,另一方面便于向上级报告。 在规模较大的酒店餐饮服务仅供参考部分,餐厅可分成几个等级或几个小部门,然后各自形成小系统,本系统为了简单起见,把饮食部门作为一个子系统,不再细分。 2.住宿管理部门 ' 它也是酒店基本部门之一。住宿管理部门的主要职责有:A.给个房间布置各种设备、分类、编号、制定收费标准、分配服务人员。B.登记旅客信息,确认其身份,登记其入住、退房时间。C.统计各类房 间的客满程度。D.对本部门的仅供参考财务流动进行登记处理。以上信息处理可以通过计算机完成,其他不便于计算机操作的在此没有列出。 3.娱乐管理部门

在线考试系统的设计与实现

南京理工大学泰州科技学院 计算机科学与技术系计算机科学与技术专业11(1)班级 课程名:数据库原理及应用课程设计课程设计说明书 姓名:任琰学号:1109030135指导老师:王云 设计地点:四号楼4301教室 起讫时间:2013.07.01—2013.07.05 完成报告书时间:2013年7月5日 计算机科学与技术系编印 2013年1月

课程设计要求 各专业学生应根据课程任教老师的要求,做出选题计划,并按下列要求完成课程设计任务。 一、学生应按照老师的要求完成规定的课程设计任务量。 二、课程设计报告书要求格式统一,字迹工整,语言简练,文字通顺,按课程设计格式要求书写。程序清单不够填写时统一用A4纸补充并粘贴。对不按格式要求书写或打印的报告书一律不收,也不得进行答辩和评分。 三、必须独立完成课程设计,不得相互抄袭。在答辩和批阅过程中发现源程序相同或有大面积抄袭现象,课程任教老师有权通知学生重做,不得给予评分,并通知相关系部做出处理。 四、学生课程设计结束后应提交的材料: (1)课程设计说明书(3000字以上); (2)包含完整的、正确的源程序代码(含电子文档); (3)答辨材料(介绍课程设计要点)。

参考文献情况 序号名称编著者出版社 1《数据库系统原理与设计实验教程》吴京慧清华大学出版社2《SQL SERVER2000数据库原理及应用》徐人凤北京高等教育出版社3《数据库系统概论》萨师煊高等教育出版社4《在线考试系统的设计与实现》崔小军襄樊职业技术学院报5《考试分析系统和题库的设计与实现》李大可四川师范大学出版社

课程设计考核情况 教师评价情况 指导老师评语: 指导老师:_____________(签名) 日期:年月日 学生答辩情况 答辩(组)评语: 主答辩老师:____________(签名) 答辩日期:年月日 综合成绩评定情况 综合评价等级:__________________ 注:共分五个等级(1.优秀2、良好3、中等4、及格5、不合格)

学生成绩管理系统UML课程设计

UML课程设计 学生成绩管理系统 学院:计算机 专业:软件工程 学号: 姓名:兰青海 1、可行性研究报告?错误!未定义书签。 2需求规格说明?错误!未定义书签。 3、设计说明 3、1功能设置 ........................................................... 错误!未定义书签。3、2模块划分?错误!未定义书签。 3、3识别参与者与用例?错误!未定义书签。 4、其她得uml图10? 5、系统数据库设计 ...................................................................... 125、1数据库得需求分析13? 5、2数据库得逻辑设计 (14) 6.参考文献: ................................................................ 错误!未定义书签。1、可行性研究报告 随着网络通信技术得迅速发展与信息技术得广泛应用,计算机得应用已普及到经济与社

会生活得各个领域.教育领域也不例外,现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理就是任一院校都不可缺少得部分,它得内容对于学校得决策者与教学管理者来说都至关重要,而传统得人工管理方式效率较低,为数据得查询、更新与维护代来了极大得不便。所以学生学籍管理信息系统得开发与应用就是必要得,它能够为管理人员提供充足得信息与快捷得查询手段,提高学校学籍管理得效率 系统得可行性分析 (1)系统实施运行得可行性: 各教师,学生都已熟练掌握计算机得基本实用方法与操作技能,对新系统得开发,表现出极大得热情。提出了很多好得建议与要求。 (2)技术可行性: 校园网已正常运行;开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统就是可行得。 (3)经济可行性: 校园内部局域网络已经建成;硬件投入不需要很大. 2、需求规格说明 2、1对功能得规定?2。1.1:输入一个同学得姓名与学号,系统能够输 出学生所在得学院、班级、成绩等学生信息 2.1。2:对于已经录入学生成绩管理系统得学生信息可以进行修改,例如:删除、添加。对于没有录入学生成绩管理系统得学生信息可以添加到系统(此项功能得实现需要对用户身份进行核查) 2.1。3:能够对学生得信息进行保存,即退出系统时,成绩成绩不能丢失?2、1、4:能够对学生成绩进行拷贝 2、1、5:能够登入与退出系 2、2对性能得规定 能够比较准确快捷地完成上述学生成绩管理系统所要求得功能即可。 3。设计说明 3、1系统描述 对于该系统得简要说明如下:此程序就是常驻内存得;因为学号就是学生得唯一标识符,所以学生姓名可以重复,但学号不可重复;本系统对数据修改时,会对数据进行覆盖 3、2功能 功能:此学生成绩管理系统基本能够实现学生成绩得输入、输出、插入、删除、

软件工程课程设计——网上考试系统

信息工程程学院 软件工程 课程设计报告本 题目:网上考试系统 专业班级:软件082

目录 第一章问题定义 ................................................................................................................... - 1 - 1.问题定义 ........................................................................................................................ - 1 - 2.系统要解决的问题 ........................................................................................................ - 1 -第二章可行性研究报告 ....................................................................................................... - 2 -1.引言................................................................................................................................ - 2 - 1.1 编写目的 ................................................................................................................ - 2 - 1.2 背景 ........................................................................................................................ - 2 - 1.3 定义 ........................................................................................................................ - 2 - 1.4 参考资料 ................................................................................................................ - 2 - 2.可行性研究前提 ............................................................................................................ - 3 - 2.1 要求 ........................................................................................................................ - 3 - 2.2 目标 ........................................................................................................................ - 3 - 2.3 条件、假定和限制 ................................................................................................ - 4 - 2.4 进行可行性研究的方法 ........................................................................................ - 4 - 2.5 评价尺度 ................................................................................................................ - 4 - 3.所建议的系统 ................................................................................................................ - 5 - 3.1 对所建议系统的说明 ............................................................................................ - 5 - 3.2 处理流程和数据流程 ............................................................................................ - 5 - 3.3 工作负荷 ................................................................................................................ - 6 - 3.4 局限性 .................................................................................................................... - 6 - 3.5 技术条件方面的可行性 ........................................................................................ - 7 - 4.社会因素方面的可行性 ................................................................................................ - 7 - 4.1 法律方面的可行性 ................................................................................................ - 7 - 4.2 使用那个面的可行性 ............................................................................................ - 7 - 5.经济可行性 .................................................................................................................... - 7 - 5.1支出 ......................................................................................................................... - 7 - 5.1.1 基本投资 ............................................................................................................. - 7 -

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