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野生动物保护宣传标语

野生动物保护宣传标语

野生动物保护宣传标语关爱野生动物,保护美好家园!

保护野生动物,实现人与自然和谐共处!保护野生动物,维护生态安全!

野生动物是人类的朋友!

保护野生动物就是保护人类自己!

善待动物,和谐生存!

爱护动物,珍惜生命!

保护动物,人人有责!

爱鸟护鸟是人类的美德!

保护野生动物,维护生态平衡!

关于保护珍稀动物倡议书

关于保护珍稀动物倡议书 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档关于保护珍稀动物倡议书,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 关于保护珍稀动物倡议书1 亲爱的中国同胞们: 现在,我们最友好的动物朋友――白鳍豚已经所剩无几了,它们将面临着巨大的灾难! 白鳍豚是我国长江中下游特有的珍惜动物,它的大脑和猩猩一样发达。 仅仅三十年前,长江中下游的白鳍豚还有1000多头。由于江水的严重污染,和乱捕滥捞。白鳍豚种数直线下降。 白鳍豚和大熊猫一样,有“活化石”之称。 大熊猫,白鳍豚、扬子鳄、中华鲟、白鲟等动物都是珍稀动物!!!!!! 不能容纳白鳍豚的长江,最终也必将不能容纳人类的生存。保护长江,保护像白鳍豚一样的动物,就是保护人类自己!!!! 平度市实验小学 六年级四班

姜林君 关于保护珍稀动物倡议书2 全县父老乡亲、朋友们: 野生动物是人类的朋友,是自然生态系统的重要组成部分,是大自然赋予人类的宝贵自然资源。我国是一个野生动物资源丰富的国家,但是近些年来由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏,致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小,许多种类已处于濒临灭绝状态。自从地球上有了人类,我们的命运就与野生动物息息相关,动物作为生物链的重要组成部分,却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝,每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏,益虫被杀,害虫猖獗,森林被伐,灾害频繁;植被破坏,土地沙化......我们的自然生存环境正在恶化,可是我们又能怨谁呢?这难道不是我们这些大自然的主宰者,猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物造成的吗?这难道不是我们在自己毁坏生存环境吗?据调查表明,近几年我县城乡餐馆、酒店非法经营野生动物的现象屡禁不止,使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。为了保护共同的生态环境,为了保护野生动物资源,为此,我们倡议: 一、从我做起,保护野生动物从餐桌做起,不滥食野生动物,禁止食用野鸭、天鹅,树立饮食文明新风尚;不滥捕、不猎杀野

国家重点保护野生动物名录

国家重点保护野生动物名录兽类 蜂猴(所有种)熊猴、台湾猴、豚尾猴、叶猴(所有种) 长臂猿(所有种)大熊猫、紫貂、貂熊、熊狸 豹虎、雪豹、儒艮、白鳍豚 亚洲象、黑麂、蒙古野驴、西藏野驴、野马 鼷鹿、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿 野牛、野牦牛、普氏原羚、藏羚、高鼻羚羊 台湾鬣羚、赤斑羚、塔尔羊、北山羊、河狸 金丝猴(所有种)云豹、中华白海豚、野骆驼、麋鹿 扭角羚、马来熊 两栖爬行动物 四爪陆龟、鼋、鳄蜥、巨蜥、蟒、扬子鳄 鸟类 短尾信天翁、白腹军舰鸟、白鹳、黑鹳、朱鹮、中华秋沙鸭 金雕、白肩雕、玉带海雕、白尾海雕、虎头海雕、拟兀鹫 胡兀鹫、细嘴松鸡、斑尾榛鸡、雉鹑、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪 黑头角雉、红胸角雉、灰腹角雉、黄腹角雉、虹雉(所有种)褐马鸡蓝鹇、黑颈长尾雉、白颈长尾雉、黑长尾雉、孔雀雉、绿孔雀 黑颈鹤、白头鹤、丹顶鹤、白鹤、赤颈鹤鸨(所有种) 遗鸥 中国国家重点保护野生动物名录-二类保护动物名录 兽类

短尾猴、猕猴、藏酋猴、穿山甲、豺黑熊 棕熊(包括马熊)小熊猫、石貂、黄喉貂、水獭(所有种)小爪水獭 斑林狸、大灵猫、小灵猫、草原斑猫、荒漠猫、丛林猫 猞猁、兔狲、金猫、渔猫、麝(所有种)河麂 马鹿(包括白臀鹿)水鹿、驼鹿、斑羚、藏原羚 鹅喉羚、鬣羚、黄羊、盘羊、岩羊、海南兔 雪兔、塔里木兔、巨松鼠、鳍脚目(所有种)鲸目(除一类外其它鲸类)两栖爬行动物 三线闭壳龟、大鲵、绿海龟、凹甲陆龟、玳瑁 大壁虎、山瑞、鳖、细痣疣螈、镇海疣螈、地龟 细瘰疣螈、虎纹蛙、云南闭壳龟、太平洋丽龟 贵州疣螈、大凉疣螈、棱皮龟 鸟类 角鸊鷉、赤颈鸊鷉、鹈鹕(所有种)鲣鸟(所有种)海鸬鹚 岩鹭、海南虎斑鳽、小苇鳽、彩鹳、白鹮 白琵鹭、黑脸琵鹭、红胸黑雁、白额雁、天鹅(所有种) 隼科(所有种)鹰科其它鹰类、黑琴鸡、柳雷鸟、岩雷鸟 雪鸡、血雉、红腹角雉、藏马鸡、蓝马鸡 原鸡、勺鸡、白冠长尾雉、锦鸡(所有种)灰鹤 蓑羽鹤、长脚秧鸡、姬田鸡、棕背田鸡、花田鸡 小青脚鹬、灰燕、小鸥、黑浮鸥、黄嘴河燕鸥 黑腹沙鸡绿鸠(所有种)黑颏果鸠、皇鸠(所有种)斑尾林鸽 鸦鹃(所有种)鸮形目、灰喉针尾雨燕、凤头雨燕、橙胸咬鹃

小学美术《保护珍稀野生动物》优质课教案、教学设计

19、保护珍稀野生动物 教学目标: 1、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动,懂得动物与环境、动物与人类的关系,懂得保护动物的重要意义。培养爱心和责任心。 2、指导学生学习小报和绘画的设计并进行制作实践。 3、在活动中发展学生小组合作能力及独立搜集、整理资料的能力。 教学重点:指导学生对资料进行整理、编辑、设计和制作。 教学难点:进行资料整体规划并设计出有创意的小报。 课前准备 1、学生搜集有关人与动物的相关资料。 2、教师结合教学内容制作相关课件。 教学过程 (一)导入新课: 1.播放公益广告。 2.这则广告在告诉我们什么? 3.今天我们探究的主题就是:19、保护珍稀野生动物。(板书课

题) 4、课下同学们已经进行了调查研究,相信大家对野生动物的生存状 态也有了一定了解,下面请小组长对你们组的调查结果进行汇报。 (学生汇报) 5、通过平时的学习和课下的调查研究,你知道我国的珍稀动物有哪 些吗? 老师多媒体出示珍稀动物名单,学生读。 6、下面我们一起了解这些珍稀野生动物的生活习性和生存现状,学 生欣赏珍稀野生动物图片。 (二)讨论与探究 1、通过同学们的调查研究和刚才的图片学习,相信大家已经意识到野 生动物面临着严重的生存危机,它们为什么会面临这样的生存危 机呢?我们从下面的图片中找找答案。 教师引导学生观看人类破环环境和捕杀滥杀动物的图片,体验人类的残忍及动物的生存现状。 2、学生看完图片后谈感受。

学生:这些动物太可怜了! 学生:人类太残忍、太可恶了!…… 3、教师引导启发:面对这些珍稀动物的生命威胁,我们能为它们做些什么? (1)学生讨论:学生以小组为单位进行讨论,老师及时指导他们进行分析、归纳。 (2)学生汇报做法:拍照、写文章、画宣传画、做手抄报、制定保护 动物的法律法规等等。 4、感知动物对生态平衡的重要性。 出示问题,“大自然没有动物会怎么样?”给学生以启示。 [所以,在大自然里,每一种动物、植物都是非常重要的。野生动物是人类生存和生态环境的重要组成部分,不仅具有重要的科学、经济、文化价值,更重要的价值是表现在它对保护自然环境、维护生态平衡方面的重要意义。它的生存受到自然规律的影响和制约,同时又影响着生态系统的发展和变化。] 教师补充:一种物种的消灭,会引起其他物种的死亡或泛滥,从而

关于保护野生动物的作文五篇

关于保护野生动物的作文五篇 关于保护野生动物的作文五篇 2020 年疫情的爆发源于吃食带有病毒野生动物,导致一系列眼中的后果,万物皆有灵,我们因该学会保护野生动物。今天wtt 和同学们分享几篇关于保护野生动物的作文,希望帮到有需要的同学们。 关于保护野生动物的作文一在地球上,除了人类,还有什么呢?没错,还有动物。可几年下来,动物的数量逐渐下降。人类有没有把动物当朋友看呢? 动物和人类应该是好朋友,可为什么动物会和人类为敌呢?是因为人类没有把动物发在眼里。比如奶牛。人类用奶牛生产奶牛,可等奶牛没有奶的时候,人类就会把奶牛残忍地杀死。奶牛没奶时,不会将它放生吗?奶牛也是一条活生生的生命啊! 近几年的“鼠疫、艾滋病、疯牛病、禽流感”,这些都是动物们奋起反击的预兆呀! 难道人类还要打第三次世界大战吗?我们的祖先就是高级动物呀! 如果人类再不制止这种滥杀动物的行为,是对我们的地区母亲沉重的打击呀! 我们现在不要再破坏动物的家园,这样动物们就可以安心繁殖后代。朋友们,还动物们一片蔚蓝的天空,让小鸟自由地飞翔; 给动物一片绿草地,让牛羊欢快地奔跑; 还动物一片汪洋,让动物无忧无虑

地畅游海洋之中。也许,这样可以安抚动物们受伤的心灵。动物原本不坏,只是人类破坏它们的家园,这些只是它们对人类的“报复”而已。 朋友们,让我们一起保护动物吧! 关于保护野生动物的作文二 我们要保护野生动物,因为我们保护野生动物,野生动物对我们人类也会很友好。 比如说燕子,燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们,它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子,让我们更好地生活吗?没有了燕子,我们的周围变得很多害虫,这些害虫对我们人类有很大的坏处呀! 我还举个例子。比如说青蛙,青蛙也能帮我们吃田里的害虫,可以说是田里的警察。我们支捕杀他们,一旦没有了青蛙,田里的害虫越来越多,害虫不断地吃菜,难道我们会有美好的丰收吗? 我还举个例子。比如说啄木鸟,啄木鸟是森林中的医生,它可以帮我们吃掉树里的害虫,让树恢复健康。我们杀害它们,树木的害虫会越来越多,树木会慢慢地减少。地球上没有树,会发洪水、地震。 我最后举个例子。比如说猫头鹰,猫头鹰捉田鼠,是对我们人类有好处的,人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰,田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了,我们人类一样没有好的收成。 所以,我们要保护以上的动物。同时,我们还要保护其他的野生动物!

中国国家重点保护野生动物名录

中国国家重点保护野生动物名录 同义词条:中国重点保护野生动物,国家重点保护野生动物 目录 ?1兽纲 Mammalia ?2鸟纲 Aves ?3爬行纲 Reptilia ?4两栖纲 Amphibia ?5鱼纲 Pisces ?6文昌鱼纲 Appendicularia ?7珊瑚纲 Anthozoa ?8腹足纲 Gastropoda ?9瓣鳃纲 Lamellibranchia ?10头足纲 Cephalopoda ?11昆虫纲 Insecta ?12肠鳃纲 Enteropneusta 《中国国家重点保护野生动物名录》是根据《中华人民共和国野生动物保护法》于1988年12月10日经国务院批准,1989年1月14日由原林业部、农业部发布施行的一个保护珍贵、濒危的陆生、水生野生动物的名录。1993年4月14日,原林业部发出通知,决定将《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录Ⅰ和附录Ⅱ所列非原产中国的所有野生动物(如犀牛、食蟹猴、袋鼠、鸵鸟、非洲象、斑马等),分别核准为国家一级和国家二级保护野生动物。2003年2月21日,中国国家林业局发布第7号令,将麝科麝属所有种由国家二级保护野生动物调整为国家一级保护野生动物,以全面加强麝资源保护。 该名录中的动物分为两个保护级别,罗马数字Ⅰ:表示保护级别为一级;Ⅱ:表示保护级别为二级。 编辑本段 兽纲 Mammalia 灵长目Primates 懒猴科Lorisidae 蜂猴(所有种) Nycticebus spp. Ⅰ 猴科Cercopithecidae 短尾猴Macaca arctoides Ⅱ 熊猴Macaca assamensis Ⅰ 台湾猴Macaca cyclopis Ⅰ 猕猴Macaca mulatta 豚尾猴Macaca nemestrina Ⅰ 藏酋猴Macaca thibetana Ⅱ 叶猴属(所有种) Presbytis spp. Ⅰ 金丝猴(所有种) Rhinopithecus spp. Ⅰ 猩猩科Pongidae 长臂猿(所有种) Hylobates spp. Ⅰ

人教版三年级下册美术教案19保护珍稀野生动物

人教版三年级下册美术教案19保护珍稀野生动物 课时:2课时 课堂类型:综合探索 教学目标: 1、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布,制作出小画册或分布图。 2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 教学重难点: 1、培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。 2、学生想象力的创新。 教具学具:彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等 教学过程: 一、组织教学 二、讲授新课 1、导入课题 以动物世界的录像片和动物的图片导入课题: (1)让学生欣赏图片,引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。(2)小组讨论,说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。 (3)出示课题——保护珍稀野生动物 2、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少,师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。 师小结:我们生活在美丽的地球上,就别忽略了它的每一件东西,哪怕是小小的动物,这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。 3、引导学生于小组为单位讨论:每个学生要什么设计小报的想法说出来,然后经小组讨论。 师提示学生展开思路,从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。 三、制作 1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片,制作环保的小报或画册。 2、以小组为单位来制作。 3、完成作业的手法可以多样,但以绘画和剪贴为主。 四、学生作业,教师辅导 五、展示作业,总结评价。 1、是否有集体合作的精神。 2、是否能把自己想造型与色彩,大胆的表现出来。

3、是否能在完成作业的方法上有所创新。 告诉学生动物是人类的朋友,保护珍稀野生动物是我们的责任。

关于保护小动物的标语

关于保护小动物的标语 保护野生动物,实现人与自然和谐共处!下面是小编收集整理的关于保护小动物的标语,欢迎阅读参考!! 关于保护小动物的标语一: 1、是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。 2、动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。 3、地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。 4、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 5、保护动物,与自然和谐。 6、保护野生动物就是保护人类自己! 7、保护野生动物,人与自然共存。 8、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道; 9、为了美好的明天,请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。 10、保护野生动物,就是关爱人类自己。 11、动物是人类的朋友,保护动物,也是保护人类共同的家园。 12、保护动物就是保护我们的同类。 13、关注候鸟保护环境。 14、爱护动物光荣,虐待动物可耻! 15、保护动物维护生态平衡。

关于保护小动物的标语二: 1、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 2、关爱野生动物,保护美好家园! 3、保护野生动物,实现人与自然和谐共处! 4、保护动物维护生态平衡。 5、爱鸟护鸟是人类的美德。 6、保护野生动物,维护生态安全! 7、野生动物是人类的朋友! 8、保护野生动物就是保护人类自己! 9、同在蓝天下人鸟共家园。 10、关注候鸟保护环境。 11、保护野生动物,就是关爱人类自己 12、保护动物,与自然和谐 13、保护野生动物,人与自然共存 14、提高环境意识,爱护花草树木,保护野生动物,维护公共设施,促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展 15、爱护动物光荣,虐待动物可耻! 16、为了美好的明天,请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。 17、善待动物,和谐生存! 18、保护鸟类保护野生动物人人有责。 19、保护野生动物是人类更好的选择!

野生动物保护宣传资料

野生动物保护宣传资料 地球并不只是属于人类,其他野生动物也是地球的一分子。保护动物,人人有责。下面就让我们一起来了解一下野生动物保护宣传吧。 篇一1、关爱野生动物,保护美好家园! 2、大家行动起来吧,为保护动物而“战斗”。 3、动物是人类的朋友请保护动物。 4、保护鸟类,保护野生动物,人人有责烹饪家养动物人人有责。 5、保护鸟的栖所,就是保护我们人类的生存环境。 6、护鸟光荣,打鸟可耻。 7、地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。 8、请不要扼杀我们的“祖先”。 9、关注候鸟保护环境。 10、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。 11、鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边。 12、动物是人类的第二,请大家来保护它们。 13、保护野生动物,实现人与自然和谐共处!

14、动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。 15、保护鸟类,保护生物多样性。 16、爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。 17、爱鸟护鸟是人类的美德。 18、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 19、鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。 20、保护动物,人人有责。请维持生态平衡。 21、关爱生灵,保护鸟类。 22、野生动物是人类的朋友! 23、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。 24、保护野生动物,维护生态安全! 25、保护动物就是保护我们的同类。 26、保护鸟类,为环境增姿添彩。 27、保护野生动物就是保护人类自己! 篇二1、拒食野生动物,倡导文明新风 2、野生动物是人类的朋友,保护野生动物就是保护人类自己 3、保护野生动物,维护生态安全 4、同在蓝天下,共享大自然 5、加强资源保护,积极驯养繁殖,合理开发利用

保护野生动物

保护野生动物 动物与我们人类一样,有思想,有感情,也有它们自己的生活方式,更有自由权。 我们在未经动物们的同意之下就随意破坏它们的栖息地;在未经它们的同意之下就随意伤害它们的躯体;在未经它们的同意之下就私自决定它们的死亡。我们是否有考虑过它们的感受,是否有想过它们的想法,是否想过他们的生命什么时候终结是有他们本身决定的呢。 现在全球的动植物物种正在以最大的速度从地球上消失,有时候甚至每分钟都会消失一个物种。如果再以这样的趋势进行下去,人类难道不会消失么人类难道就不能设想一下吗难道就不能为以后做下打算么?难道就不能为后代打算一下么难道就不能为人类的长远发展做下打算么?我们现在的生活幸福美满,不求吃穿,信息高速发达,这些都是我们的祖先留下来的,这些都是他们辛苦努力奋斗得来的。作为后代,难道我们要把他们的成果就这样毁于一旦么?我们后代就这么没有素质么?一定要把他们的成绩毁灭么? 地球就这样毁灭,人类难道不会觉得可惜么? 所以,为了人类的长远发展,好好珍惜保护野生动物,珍惜我们美满的生活,把祖先留下的成果进一步发展下去。 保护野生动物 我们要保护野生动物,因为我们保护野生动物,野生动物对我们人类也会很友好。 比如说燕子,燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们,它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子,让我们更好地生活吗没有了燕子,我们的周围变得很多害虫,这些害虫对我们人类有很大的坏处呀! 我还举个例子。比如说青蛙,青蛙也能帮我们吃田里的害虫,可以说是田里的警察。我们支捕杀他们,一旦没有了青蛙,田里的害虫越来越多,害虫不断地吃菜,难道我们会有美好的丰收吗我还举个例子。比如说啄木鸟,啄木鸟是森林中的医生,它可以帮我们吃掉树里的害虫,让树恢复健康。我们杀害它们,树木的害虫会越来越多,树木会慢慢地减少。地球上没有树,会发洪水、地震。 我最后举个例子。比如说猫头鹰,猫头鹰捉田鼠,是对我们人类有好处的,人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰,田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了,我们人类一样没有好的收成。 所以,我们要保护以上的动物。同时,我们还要保护其他的野生动物! 我希望大家都来保护动物。动物也是有感情的,它们受到人类的伤害也会伤心。而且地球不光是人类的,也是动物们的,它是我们人类和动物们共同的家园。我们没有权利夺走动物们的自由,动物们的家园。我们应该尊重每一个生命,保护动物就是保护我们自己。

1.中国国家重点保护野生动物名录

中国国家重点保护野生动物名录- 一类保护动物名录 兽类 蜂猴(所有种)熊猴、台湾猴、豚尾猴、叶猴(所有种) 长臂猿(所有种)大熊猫、紫貂、貂熊、熊狸 豹虎、雪豹、儒艮、白鳍豚 亚洲象、黑麂、蒙古野驴、西藏野驴、野马 鼷鹿、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿 野牛、野牦牛、普氏原羚、藏羚、高鼻羚羊 台湾鬣羚、赤斑羚、塔尔羊、北山羊、河狸 金丝猴(所有种)云豹、中华白海豚、野骆驼、麋鹿 扭角羚、马来熊 两栖爬行动物 四爪陆龟、鼋、鳄蜥、巨蜥、蟒、扬子鳄 鸟类 短尾信天翁、白腹军舰鸟、白鹳、黑鹳、朱鹮、中华秋沙鸭 金雕、白肩雕、玉带海雕、白尾海雕、虎头海雕、拟兀鹫 胡兀鹫、细嘴松鸡、斑尾榛鸡、雉鹑、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪 黑头角雉、红胸角雉、灰腹角雉、黄腹角雉、虹雉(所有种)褐马鸡蓝鹇、黑颈长尾雉、白颈长尾雉、黑长尾雉、孔雀雉、绿孔雀 黑颈鹤、白头鹤、丹顶鹤、白鹤、赤颈鹤鸨(所有种) 遗鸥 中国国家重点保护野生动物名录- 二类保护动物名录 兽类 短尾猴、猕猴、藏酋猴、穿山甲、豺黑熊

棕熊(包括马熊)小熊猫、石貂、黄喉貂、水獭(所有种)小爪水獭 斑林狸、大灵猫、小灵猫、草原斑猫、荒漠猫、丛林猫 猞猁、兔狲、金猫、渔猫、麝(所有种)河麂 马鹿(包括白臀鹿)水鹿、驼鹿、斑羚、藏原羚 鹅喉羚、鬣羚、黄羊、盘羊、岩羊、海南兔 雪兔、塔里木兔、巨松鼠、鳍脚目(所有种)鲸目(除一类外其它鲸类)两栖爬行动物 三线闭壳龟、大鲵、绿海龟、凹甲陆龟、玳瑁 大壁虎、山瑞、鳖、细痣疣螈、镇海疣螈、地龟 细瘰疣螈、虎纹蛙、云南闭壳龟、太平洋丽龟 贵州疣螈、大凉疣螈、棱皮龟 鸟类 角鸊鷉、赤颈鸊鷉、鹈鹕(所有种)鲣鸟(所有种)海鸬鹚 岩鹭、海南虎斑鳽、小苇鳽、彩鹳、白鹮 白琵鹭、黑脸琵鹭、红胸黑雁、白额雁、天鹅(所有种) 隼科(所有种)鹰科其它鹰类、黑琴鸡、柳雷鸟、岩雷鸟 雪鸡、血雉、红腹角雉、藏马鸡、蓝马鸡 原鸡、勺鸡、白冠长尾雉、锦鸡(所有种)灰鹤 蓑羽鹤、长脚秧鸡、姬田鸡、棕背田鸡、花田鸡 小青脚鹬、灰燕、小鸥、黑浮鸥、黄嘴河燕鸥 黑腹沙鸡绿鸠(所有种)黑颏果鸠、皇鸠(所有种)斑尾林鸽 鸦鹃(所有种)鸮形目、灰喉针尾雨燕、凤头雨燕、橙胸咬鹃 黑胸蜂虎、绿喉蜂虎、犀鸟科、白腹黑啄木鸟、阔嘴鸟

张燕《保护珍稀野生动物》教案设计

《保护珍稀野生动物》教学设计 教材分析:《保护珍稀野生动物》一课属于综合探索学习领域,这一学习领域的总体目标是采用游戏的方式,结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容,进行美术创作与展示,并发表创作意图。《保护珍稀医生动物》一课,通过教学培养学生保护珍稀野生动物、爱护环境的责任意识和协作精神,知道学生根据收集的材料制作宣传画册、学习报或珍稀野生动物分布图。同时,培养学生的动手操作能力、形象思维能力以及团队合作能力,并能准确表达自己的思想情感。学情分析:三年级的学生在绘画表现能力方面正处于一个逐渐成熟的阶段,能准确地表达自己的意愿,但在动手操作能力方面还比较薄弱,对于珍稀野生动物的了解也很少,需要老师的及时指导。这个年龄阶段的学生有很高的学习热情,对用美术语言表现我国的珍稀野生动物充满了好奇,所以课堂上应该抓住这一主线,并使其贯穿整个课堂。 教学准备:辅助课件、范画、收集各种珍稀野生动物的资料。学生课前准备:各种工具、收集中国珍稀野生动物资料。 教学目标: 知识与技能目标:认识我国部分珍稀野生动物,了解他们的生活习性、生存状况、位置分布等内容,了解表现保护珍稀野生动物的艺术形式。

过程与方法目标:学会绘制珍稀野生动物分布图、宣传画册和学习小报等宣传性作品的知识和技能,并利用各种材料大胆表现珍稀野生动物的形象。 情感态度价值观目标:培养学生保护动物、爱护环境的责任感。 教学重点:学习制作保护珍稀野生动物的学习小报和宣传画册。 教学难点:利用手中的材料制作出形象的动物造型,制作有有自己想法的宣传作品。 教学过程: 一、激发兴趣、导入课题 师:课前老师了解到咱们班的同学都特别喜欢小动物,是吗?看今天老师带了了谁,你们喜欢它吗? 师:大家知道熊猫最喜欢吃什么? 学生:竹子。 师:那它生活在什么地方? 学生:四川 师:这是老师用剪贴的方法,制作的熊猫的形象,因为老师抓住了熊猫最主要的特征,所以简单的几个黑色形状就能把熊猫表现出来,瞧,老师还用花布粘贴出了可爱的熊猫。 学生摸一摸感受不同材质的熊猫作品。 师:熊猫在地球上生存了至少800万年,被誉为“中国国宝”,

保护珍稀动物的宣传标语

竭诚为您提供优质文档/双击可除保护珍稀动物的宣传标语 篇一:保护动物的标语大全 保护动物的宣传标语 保护动物就是保护我们自己! 万物之灵之首,应负万物之灵之责! 善待动物,和谐生存! 保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。假如动物穿上你的皮!双肩的冻,及不上它们的痛,请不要穿毛皮。保护动物就是保护我们的同类。保护野生动物是人类更好的选择! 关爱野生动物,保护美好家园! 保护野生动物,实现人与自然和谐共处!保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。爱鸟护鸟是人类的美德。 保护野生动物,维护生态安全! 野生动物是人类的朋友! 同在地球上,共享大自然! 保护野生动物就是保护人类自己!

同在蓝天下人鸟共家园。 鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。关注候鸟保护环境。 保护鸟类保护野生动物人人有责。爱护动物,珍惜生命篇二:保护野生动物的宣传标语 保护野生动物的宣传标语 动物是人类的朋友请保护动物 野生动物是人类的朋友! 鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。 鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边. 保护野生动物就是保护人类自己! 保护野生动物,维护生态安全! 保护野生动物,实现人与自然和谐共处! 保护鸟类,保护野生动物,人人有责 烹饪家养动物人人有责 保护动物,人人有责.请维持生态平衡.动物是人类的第二,请大家来保护它们.请不要扼杀我们的祖先.大家行动起来吧,为保护动物而战斗. 保护鸟的栖所,就是保护我们人类的生存环境; 保护鸟类,为环境增姿添彩。 保护鸟类,保护生物多样性。 保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

爱鸟护鸟是人类的美德。 爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独. 护鸟光荣,打鸟可耻。 关爱野生动物,保护美好家园! 关爱生灵,保护鸟类。 关注候鸟保护环境。 依法保护鸟类,依法保护野生动物; 请保护鸟类,为了明朝悦耳的鸣声。 同在地球上,共享大自然! 同在蓝天下人鸟共家园。 地球上不能只剩下人类。 今天逝去的一只鸟,明天亡掉的一群人。 绚丽生灵,缘于自由天然! 全社会都来保护鸟类,都来保护野生动物。 真正爱护小鸟,就不要剥夺它的自由! 人人动员,爱鸟护鸟! 劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。 让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声. 让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔. 蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机,别让天空变的孤独.篇三:有关保护动物的宣传口号 有关保护动物的宣传口号

保护野生动物的英文宣传标语精品

保护野生动物的英文宣传标语、 ---------------保护野生动物的英文宣传标语精品篇 1、保护野生动物,人与自然共存。 Protect wildlife and coexist with nature. 2、保护环境,功在当代利在千秋。 Protecting the environment is of great benefit in the contemporary era. 3、野生动物如此多娇,引无数英雄尽眼红。 Wildlife is so charming that countless heroes are agog at it. 4、保护野生动物,不打鸟,捉蛇,捉青蛙。 Protect wildlife, do not fight birds, catch snakes, catch frogs. 5、保护野生动物就是保护人类自己! Protecting wildlife means protecting human beings themselves! 6、保护珍稀动物,关注地球生态。 Protect rare animals and pay attention to the earth's ecology. 7、每一个生命都值得尊重,请爱护动物。 Every life deserves respect. Please love animals. 8、鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。

Birds are natural enemies of pests, and birds are friends of human beings. 9、保护野生动物是人类更好的选择! Protecting wildlife is a better choice for human beings! 10、保护野生动物,就是关爱人类自己。 Protecting wildlife means caring for human beings themselves. 11、你也只是动物。如果你愿意做禽兽。 You're just an animal. If you want to be an animal. 12、保护动物,人人有责。请维持生态平衡。 It is everyone's duty to protect animals. Please maintain the ecological balance. 13、万物之灵之首,应负万物之灵之责! The head of the soul of all things should bear the responsibility of the soul of all things. 14、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。 Actively inform the media about good people, good things and bad people. 15、同建绿色温馨家园,共享清澈碧水蓝天。 Build a green and warm home and share the clear blue water and sky. 16、若不具备条件,切勿饲养动物。

保护野生动物英语名言

保护野生动物英语名言 导读:本文是关于保护野生动物英语名言的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、保护野生动物,人与自然共存。 Protect wildlife and coexist with nature. 2、保护环境,功在当代利在千秋。 Protecting the environment is of great benefit in the contemporary era. 3、野生动物如此多娇,引无数英雄尽眼红。 Wildlife is so charming that countless heroes are agog at it. 4、保护野生动物,不打鸟,捉蛇,捉青蛙。 Protect wildlife, do not fight birds, catch snakes, catch frogs. 5、保护野生动物就是保护人类自己! Protecting wildlife means protecting human beings themselves! 6、保护珍稀动物,关注地球生态。 Protect rare animals and pay attention to the earth's ecology. 7、每一个生命都值得尊重,请爱护动物。 Every life deserves respect. Please love animals. 8、鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。 Birds are natural enemies of pests, and birds are friends of human beings. 9、保护野生动物是人类更好的选择!

《保护珍稀野生动物》教案

《保护珍稀野生动物》教案 教学目标: 1、使学生认识我国几种珍稀野生动物,了解它们的生活习性和生存状况。 2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动,懂得动物与环境、动物与人类的关系,懂得保护动物的重要意义。 3、学习简单的画册设计制作,培养学生互相协作的精神。 4、通过活动使学生关注生活,热爱生活。 5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 教学重难点: 教学重点:认识我国几种珍稀野生动物,了解它们的生活习性和生存状况。 教学难点:学习简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。课前准备: 1、教师准备:我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。 2、学生准备:每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶水等。 教学过程: 一、导入新课: 1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料,对搜集资料多的同学予以表扬。 2、导课:同学们,在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被破坏,以及人类对野生动物的过度捕杀,这些珍稀动物已濒临灭绝,这不能不说是我们国家的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状,增强保护珍稀动物的意识,这节课,让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。(板书课题) 二、学习新课: 1、课前同学们都收集了资料,下面请各小组代表上台给大家作介绍。(学生展示资料) 2、师:同学们收集了这么多,老师也整理了一些资料,我们一起来了解一下。我国最为珍贵的野生动物有:大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。 3、目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢?(展示资料和图片)

野生动物保护宣传标语

野生动物保护宣传标语 标语,野生动物保护宣传标语 此生我有两次生命,一次是出生,一次是遇到你;此生我唯一的幸福,就是你给我的家。你不在乎我的出身、我的经历、我的过去,给我全部的爱,而你自然会是我生命中的唯一。不要在乎它高贵与否,用心去爱它,它一个会还你一个美丽的奇迹!保护这些小生命,给它们一个幸福的机会,也给自己一个幸福的机会! 野生动物保护宣传标语: 1、保护野生动物,维护生态安全。 2、每一种动物,或大或小,却都演绎着生命的传奇故事。 3、野生动物是人类的朋友。 4、鸟是害虫的天敌鸟是人类的益友。 5、希望的眼眸不只你拥有,大自然中的生命亦拥有 6、保护动物,从我做起。 7、保护鸟类保护野生动物,维护生态平衡。 8、严禁餐桌上吃“野味”! 9、春夏秋冬,因为它们,才变得灵动。 10、依法严厉打击滥捕滥猎野生动物的违法行为。 11、同在蓝天下,人鸟共家园。 12、保护鸟类,保护野生动物,人人有责。 13、保护动物,人人有责。 14、善待动物,和谐生存。 15、动物是人类的好朋友,它们是自然的精灵。 16、拒食野生动物,维护生态平衡 17、保护野生动物,不打鸟捉蛇、捕青蛙。 18、尊重生命,从善待小动物开始! 19、爱护动物,珍惜生命。 20、保护野生动物,保护美好家园!

21、野生动物与人类生存在同一个星球,生命应该是平等的! 22、保护野生动物就是保护我们自己! 23、没有动物,生命没有了动力 24、保护野生动物,保护美好家园。 25、万物之灵之首,应负万物之灵之责! 26、亲爱的朋友们,让我们善待动物,珍爱每一种生命! 27、野生动物是人类的朋友。 28、双肩的冻,及不上它们的痛,请不要穿毛皮。 29、保护野生动物光荣,虐待野生动物可耻。 30、人类改造世界,它们丰富自然。 31、善待动物,和谐生存! 32、动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。 33、爱鸟护鸟是人类的美德。 34、依法查处贩卖、经营野生动物的违法行为。 35、不要让我们的孩子只能,在博物馆里才见到今天的动物。 36、保护野生动物,实现人与自然和谐共处! PS: 《中华人民共和国野生动物保护法》规定珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物受国家法律保护,所以滥食野生动物是违法行为。 保护野生动物就是保护人类自己。由于环境的恶化,人类的乱捕滥猎,各种野生动物的生存正在面临着各种各样的威胁。近100年,物种灭绝的速度已超过了自然灭绝速度的100倍,现在每天都有100多种生物从地球上消失。 我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝,还有20多种珍稀动物面临灭绝。而它们的灭绝会导致许多可被用于制造新药的分子归于消失,还会导致许多有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消失,甚至引起新的瘟疫,由此所造成的损失是我们永远也无法挽回的。 在野生动物保护工作的各个领域里,最直观、最感人,也最容易引发共鸣的,无疑是“救助个体”。看到一只伤愈的红隼重返蓝天,足以让每一个在场者热泪

关于保护野生动物的作文600字

关于保护野生动物的作文600字 在我们的日常生活中,野生动物也是我们的朋友,即使不能够善待它们,起码也不要轻易伤害它们。今天小编和同学们分享几篇关于保护野生动物的作文,希望帮到有需要的同学们。 关于保护野生动物的作文600字