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一年级健康教育教案__上册

一年级健康教育教案__上册
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一年级体育健康教案

第一课

教学内容人的器官

教学目的学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

难点认识身体的各部份。

教具酒精、水、醋电化教学

教学过程

一、你认识我们的身体吗?看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。

二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。

三、我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做)

1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。)

2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住,于

是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。(说说鼻子的作用。)

3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。

4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。

四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。

五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。

六、作业:人的身体分拿几个部分?

板书设计

眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口

教学后记

第二课

教学内容预防近视

教学目标学生了解引起近视的原因,掌握预防近视的方法。培养学生卫生用眼的良好习惯。

教学重点预防近视的方法

教学难点引起近视的原因

教学准备课件

教学过程

导入:你想拥有一双明亮的眼睛吗?

一、患近视后,你的眼睛看东西有什么感觉?学生发言。

师小结:视远物模糊,看不清黑板上的字,阅读时间较长时,出现头痛,眼发胀或视觉疲劳感。

二、形成近视的原因

学生四人小组讨论,汇报。

师小结:主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。

1.读书、写字姿势不端正,眼睛与书本距离太近,眼睛疲劳,久了就形成近视。

2.看书、写字时间太长,或看电视,长时间得不到休息,日积月累而形成近视。

3.在行车中或走路时看书,也容易形成近视。

4.躺在床上看书,歪斜身体,日子久了也会形成近视。

5.在光线过强或过弱的地方看书写字。

三、近视眼的预防

怎样预防近视眼呢?生讨论,汇报。师小结:

1.注意用眼卫生,坚持“三要二不要三个一”。“三要”:读书写字姿势要端正,眼睛与书本距离保持一市尺左右,连续看书半至一小时要休息片刻,或向远处眺望一会;要坚持做眼保健操。“二不要”:一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字,二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。三个一:眼离书一尺,胸离桌一拳,手离笔尖一寸。

2.坚持认真做眼保健操。眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位,疏通经络,促进血液循环,解除眼睛的疲劳,有保护视力和预防近视的作用。眼保健操要经常操练,穴位动作准确,持之以恒。做眼保健操注意事项:

注意力要集中,两眼要闭合;

两手保持清洁,剪短指甲;

血位准确,按揉手法轻缓,以感觉酸胀为适度,不过分用力以免擦伤皮肤。

每天上、下午各操练一次;

脸部有疮节或眼睛发炎时,暂时停操。

练习:做眼保健操。师巡视。

第三课时

教学内容:保护牙齿

教学目标:

1、了解牙齿的作用,牙齿对人体健康的重要性,同时对学生进行美的熏陶。

2、掌握牙齿的种类极其各自的功能;了解牙齿生长发育的两个阶段;学习保护

牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。

3、引导学生对照镜子观察牙齿,培养学生的观察能力,还注重听说能力的训练。教学重点:怎样保护牙齿,及正确的刷牙方法。

教学难点:牙齿生长发育的两个阶段:乳牙-----恒牙。

教学准备:

1、投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片(4张)、录象带及放像设备。

2、烧杯、醋、鸡蛋。

3、牙齿模型、牙刷

教学过程:

一、谜语导入、揭示课题。

二、知识传授、理解课文。

1、(出示镜子)观察牙齿的形状。

2、牙齿的功能:学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。教师小结。

3、牙齿的生长发育。

(1)牙齿分乳牙和恒牙,从六、七个月起长出的牙叫乳牙,六、七岁时开始换牙。讲解换牙,换上的牙称为恒牙。

(2)说说换牙时应注意些什么?

4、保护牙齿。

(1)观看录象,回答问题。保护牙齿应怎么做?

(2)学习正确的刷牙方法----竖刷法。小结并板书:牙防五步曲

早晚刷牙,饭后漱口

使用保健牙刷

保护牙齿使用含氟牙膏

定期检查

健康饮食,少吃糖果

一年级第四课时

教学内容:少吃零食、偏食

教学目标:学生懂得少吃零食、偏食的好处,从小养成良好的饮食卫生习惯。教学重点:学生知道少吃零食不偏食

教学难点:良好的饮食卫生习惯。

教学准备:教学投影片

教学过程

一、导入

我们每天为什么要吃饭?

二、教师讲解每天吃三餐的意义

人体每天从食物中摄取必须的营养,才能维持身体的正常活动。

三、吃零食的害处

零食中的色素对身体有害,零食吃多了,会影响我们的一日三餐。

四、偏食的害处

人体需要各种养料:蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等。人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。但任何一种饮食里,不是什么养料都有,有的缺少这种,有的缺少那种。为了满足身体需要,吃这样不吃那样,就是偏食。经常偏食就会营养不良,影响健康。

五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯

吃饭定时定量,可促进胃肠的消化功能,预防消化不良和胃肠疾病。少吃零食,不挑食可使身体得到多方面的营养,促进身体发育。

六、课堂总结

思考题:为什么说吃零食会影响健康?

一年级第五课时

教学内容:提倡“五勤”

教学目标:学生了解“五勤”对增进身体健康、预防疾病的意义。培养学生良好的卫生习惯。

教学重点:了解“五勤”

教学难点:养成清洁卫生的习惯。

教学准备:课件

一、导入

同学们,今天老师想看看大家是不是清洁卫生的孩子,请大家把手伸出来。师检查学生手后小结:有部分同学手干净,但有个别同学卫生不够,今后我们要做到“五勤”。板书课题“五勤”

二、提问:什么是“五勤”?

(勤洗头、勤理发、勤洗澡、洗手、勤剪指甲、勤换衣服)

三、总结

今天我们了解了什么是“五勤”,知道做好“五勤”能增进身体健康,预防疾病。今后,我们要养成来年搞好的卫生习惯吧。

三、作业

养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处?

(增进健康,预防疾病)

板书设计:

勤洗头

勤理发

提倡“五勤”勤洗澡

洗勤手

勤剪指甲勤换衣服

一年级第六课时

教学内容:手的卫生

教学目标:学生认识细菌、寄生虫及其危害;掌握卫生四步曲;学习正确的洗手方法。了解到讲卫生、养成良好卫生习惯的重要性。

教学重点:洗手五要决;致病菌的危害;除菌香皂的抑菌作用。

教学难点:为什么要勤洗手和使用除菌香皂。

教学准备:课件

教学过程

一、引入

同学们,把你们的双手伸出来老师看看好吗?你们的手看起来都很干净。有没有都洗手呢?今天老师给你们讲一个洗手的小故事。

二、展示《郊游历险记》故事,播放录音磁带。

三、结合故事,祥讲洗手方法。

同学们,你们看细菌大王多可怕呀!如果你们不养成除菌香皂勤洗手的好习惯,细菌大王一样会占领你们的身体,让你们肚子疼。

展示洗手方法,板书:

1、冲水再用除菌皂

内含抑菌成份的除菌香皂不仅能在洗手时除去细菌,还能在随后的几小时内抑制细菌再生。

2、揉搓指缝不能少

3、手心手背要搓洗

4、再把泡沫都冲掉

5、清洁毛巾檫干手

四、复习洗手方法

五、教唱《洗手歌》

第七课时

教学内容:学习要专心

教学目标:学生理解和掌握学习要专心的科学道理和科学方法,逐步养成专心致志,注意力集中的良好学习习惯。

教学重点:懂得学习要专心,养成专心学习的好习惯。

教学难点:逐步养成专心的好习惯。

教学准备:挂图,电化教学。

教学过程:

一、导入新课:

今天我们学习第三课:学习要专心。为什么学习要专心呢?学习课文以后你们就知道了。(板书课题)

二、学习新课

1、提问,让学生思考讨论:

(1)工人叔叔在开机器的时候,如果不专心,会怎么样呢?

(2)农民在种田时如果不专心又会怎样呢?

(3)解放军战士不认真操练,又会怎样呢?

2、提问:我们学习要不要专心呢?能不能一心二用呢?

3、做实验:

(1)请两个同学手持电子游戏机玩电子游戏,老师念4句的儿歌,共念3遍,过两分钟后,请两位同学停止游戏,背诵儿歌。

(2)请两位同学一边画画,一边听老师讲故事,过两分钟后,再复述故事。(3)小结:学习不专心是不行的。

4、讨论:(1)专心学习有什么好处?你专心学习吗?

(2)看图,这些小朋友做得对吗?为什么?

三、作业:

不专心学习会造成哪些不好的后果?

板书设计

学习要专心

一心不能二用

第八课时

教学内容:饮水卫生

教学目标:学生知道我们日常生活离不开水,饮用水的卫生直接关系着人们的身体健康。掌握饮用水卫生应注意的问题。

教学重点:饮用水卫生应注意的问题

教学难点:既重点

教学准备:课件

一、导入

我们日常生活离不开水,饮用水的卫生直接关系到人们的身体健康。如果引用水不卫生,可以引起许多疾病,如伤寒、痢疾、肝炎、急性肠胃炎和寄生虫等。

二、饮用水的卫生应注意哪些问题呢?

学生小组讨论。

汇报。

师小结:

第一、使用经过净化和消毒的自来水。

第二、在没有自来水的地方,提倡用井水,但要防止污染。并在晚上不用时,用漂白粉进行消毒。

第三、不直接引用河水和塘水。在无法建立自来水或打井的地方,若用河水、塘水;则用沙滤缸过滤或经沉淀消毒后使用。

第四、饮用水要先烧开后再喝。

三、巩固知识:

今天学习了什么?怎样注意饮用水的卫生?

四、全课总结

第九课时

教学内容:什么是心理健康

教学目标:学生初步了解什么是人的心理,什么是健康的心理,从小懂得心理与行为健康的重要性,并努力去做。

教学重点:健康心理的表现

教学难点:什么是健康的心理

教学准备:灯片

一、导入

一个人不生病就是很健康呢?不是的。一个人的健康包括身体和心理两个方面。今天我们学习:健康的心理。

二、新授

1、什么是健康的心理呢?

学生讨论,发言。

师:

我们生活在班级中,与同学和睦相处,互相关心,互相帮助,尊敬师长。能做到这样,就是心理健康的表现。

2、看图提问:图上的小朋友心理健康吗?讨论:分别请同学说一说四副图的意思。

3、读课文,想一想文中讲什么?

小结:通过今天的学习,我们懂得了身体和心理都健康才算健康,让我们做真正健康的人吧。

4、看课后插图,讨论:图中小朋友的心理和行为有什么不好?

5、作业:怎样做一个心理健康的人?

板书:健康的心理

和睦相处尊敬师长

互相帮助互相关心

第十课时

教学内容:水痘的预防

教学目标学生掌握水痘的预防知识。

教学过程:

一、水痘是什么?

水痘是由带状疱疹病毒引起。是婴幼儿很常见的呼吸道传染病,发生在脸上、躯干,以红色斑、丘疹、疱疹和痂疹为特征,大多轻疹,预后良好。

二、临床表现:

潜伏期一般1-2天,大多为14—15天。骤然起病,往往先见皮疹,可同时伴有发热,体温多在39度以下。少数患者先有发热和周身不适,1-2天后出现皮疹。

三、流行病学

1、传染源:水痘急性病人是唯一的传染源。水痘传染性极强,出疹前2-5天至5-6天(疱疹全部结痂),易感者与接触后约90-96%发病。

2、传播途径:主要由空气飞沫传播,经呼吸道侵入人体。在新鲜的庖夜中含有完整病毒颗粒,故生活接触易有可能传播。

3、人群易感性:人对水痘带状疱疹病毒普遍易感染,但主要是在婴幼儿和学龄前儿童。

4、流行特征:水痘全年散发,冬春季较多。

四、预防:

1、一般水痘病人应在家中隔离,不要用手瘙痒,直至疱疹全部干燥结痂,尽量减少与易感者接触。

2、对已接触水痘的易感染着在接触后3天内到医院注射丙种球蛋白,可以减轻疾病。

3、教室要每天开窗通气,每个同学要注意个人卫生。

4、没有感染水痘的同学可以吃板蓝根预防,同时加强体育锻炼,增强体质,以提高身体的免疫力。

最新小学一年级健康教育教学案全集

一年级健康教育教案 第一课洗头、洗澡好处多 教学目标: 通过教学使学生了解洗头、洗澡好处多。让学生了解洗头、洗澡的基本功能。 懂得洗头、洗澡的意义。培养学生良好的卫生习惯。 教学时间:一课时 教学重点:了解为什么要洗头,洗澡。 教学难点:洗头、洗澡有哪些好处 教具:投影 教学内容: 导入:不经常洗头人会发臭。 新授: 洗澡的基本要点: 次数:夏季人体分泌旺盛,出汗较多,每天应冲洗1次。而冬、春、秋季天气不热,洗澡的次数可因人而异。身体较胖和皮脂腺分泌旺盛者,可适当增加洗澡次数。老年人皮脂腺分泌减少,可适当减少洗澡次数。 水温:澡水的温度应与体温接近为宜,即35~37℃,若水温过高,会使全身表皮血管扩张,心脑血流量减少,发生缺氧。孕妇洗澡时的水温更要注意不要太高,以防发生胎儿缺氧,影响胎儿发育。夏季洗冷水澡要适度。洗澡水过冷会使皮肤毛孔突然紧闭,血管骤缩,体内的热量散发不出来。尤其是在炎热的夜晚,洗冷水澡后常会使人感到四肢无力,肩、膝酸痛和腹痛,甚至可成为关节炎及慢性胃肠疾病的诱发因素。一般夏季洗冷水澡的水温以不低于10℃为好。 时间:无论春夏秋冬,洗澡时间均不宜过长,每次洗澡时间以15~30分钟为宜,以防心脑缺氧、缺血。 肥皂:在日常生活中,人们使用的肥皂有4种。硬皂,含碱多,像洗衣皂;软皂,含碱量在25%以下,像各种香皂;过脂皂,不含碱;药皂。这4种肥皂功效各不同,适应的对象也不同。硬皂适用于油腻型皮肤的人,因为它泡沫丰富,去污力强;而软皂、过脂皂适用于干燥型皮肤及婴儿;不同类型的药皂具有消毒、抑菌作用,对皮肤病患者有一定疗效。如中老年人由于皮肤含水量偏低,经常搔痒,宜用含有石炭酸的药皂;油腻型皮肤和患痤疮的人可用含有硫磺的药皂;硼酸皂则适用于婴儿,因其皮肤薄嫩。 顺序:先洗脸,再洗身子,后洗头。当你进入淋浴房后,热水一开,就会产生腾腾蒸气,而人体的毛孔遇热会扩张,所以如果当你在此时没有先将脸洗干净,脸上积累了一天的脏东西,便会趁你毛孔大门开启之时,潜入你的毛孔。久而久

小学一年级健康教育教案上册1

1、我是中国娃 课时:1 课时 教学目标 强化学生的“小学生”意识,使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 教学重点 强化小学生意识 教学难点 小学生要注意的方面 教具(课前准备) 教学挂图 教学内容及过程 一、导入 师:小朋友们,你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么? (生根据图上内容自由回答。) 这是一个早上,同学们背着书包上学去,在校门口,一个小学生见到老师,问了声“老师好”,这是小学生进校时首先要注意的。 今天你们也是小学生了,到学校见到老师要有礼貌,这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。 二、创设情境 由学生自由组成小组,模拟早晨上学时的情景表演。(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整) (第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。 这是小学生们坐在教室听课时候的情景,老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情,到学校最主要的活动就是上课,有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了? 学生:听到上课音乐声就知道上课了。 师:对了,小学与幼儿园不一样,上课有规定,第一遍音乐是预备音乐,提示小朋友们作好上课准备,第二遍音乐是正式上课音乐,小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。那么上课时要怎么做才能学到知识呢? 生:专心听讲。 提醒学生做到专心听讲。 (出示卫生图) 师:除了上课时要注意专心听讲外,还应该讲究卫生,大家说怎样才是做到讲究卫生呢?学生开始讨论。纷纷举手发言。 师总结:同学们说得都很对,要讲究卫生,就要做到不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,保持教室和校园的卫生整洁。

三、课堂小结 “我是一个小学生了,早晨到学校,见了老师同学问声好!” “我是一个小学生了,上课时要专心听讲,要讲究卫生,不随地吐痰!” 学生跟读。 板书 挂图 反馈检测 1、早晨到学校,见到老师、同学时应该怎样做? 2、上课时,我们小学生应该怎样做? 3、我们在学校里要讲究卫生,应该怎样做? 2、我爱我的家乡 课时:1 课时-授课时间: 教学目标-让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体健康。 教学重点-坐、立、行的姿势 教学难点 坐、立、行的姿势 教具(课前准备) 教学挂图 教学内容及过程 一、儿歌学习 今天我们一起学习一首儿歌! 坐要直、立要正 走路抬头又挺胸。 从小养成好习惯, 做个健康好儿童。 二、姿势指导 大家知道这首儿歌的意思吗? 生:是教我们要坐好

一年级健康教育课教案

第一课.自己的事情自己做 教学目标: 1.知道自己的事情自己做。 2.懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,是光荣的。 教学重点:教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依赖思想。教学难点:自己的事情自己做的重要性。 教育过程: 一、说一说(“说一说”中的内容)。 提问:同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗? 师:有这么多同学都自己穿衣、叠被,我们给这些同学鼓鼓掌。 二、学一学:(使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。) 师:现在,老师给大家介绍一位小朋友(出示春生头像),他的名字叫春生,今年也上一年级,请你们听听他的故事。 出图1(背景:春生家中。春生的动作图,随讲故事贴上。) 师:这天早晨,天还没有亮,四周静悄悄的,春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了。他揉揉眼睛,坐了起来(出示坐起的春生),撩开窗帘(演示撩窗帘),啊!窗外,一轮红日已经从东方升起,大公鸡正昂头叫着,原来起床的时间到了。 1.说一说:春生现在该做什么了呢?(出示衣服,并贴春生穿衣图)他等着别人帮忙了吗?春生为什么不等别人帮忙,自己穿衣服呢?如果奶奶要帮春生穿,他该怎么做呢?看!他穿得又快又好,你知道这是为什么吗? 2.小结: 穿衣服是自己的事,应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣,已经养成习惯了。 师:这天,春生正在上体育课,踢着踢着球,他发现鞋带开了。 1.提问: 图上的春生在做什么?他靠妈妈帮忙了吗? 板书:不靠帮忙自己洗(袜子图) 妈妈就在旁边,春生为什么不靠妈妈帮他洗呢? 2.小结: 春生不会洗衣服,他先学洗手绢、袜子,逐渐就学会洗衣服了。 3.提问: 妈妈和太阳公公为什么笑了? 师:他们也在夸春生呢!春生不仅受到了妈妈和太阳公公的称赞,连同学也

小学一年级下册健康教育教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 1、正确的读写姿势 教学目的:使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。 教学重点:正确的读写姿势。 教学难点:自己要养成正确的读写姿势。 教学用具:教学挂图 教学内容及过程: 一、介绍正确的读写姿势的好处 1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。 2、介绍读书的正确姿势。 3、介绍写字的正确姿势。 二、做一做,比一比 请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的。 2、洗手的好处与正确的洗手方法 教学目的:使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。 教学重点:从小养成勤洗手的良好习惯。 教学难点:自己正确洗手。

教学用具:教学挂图 教学内容及过程: 一、介绍手的作用 1、介绍手的作用。 可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。 2、说一说手易感染细菌 让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。 3、正确的洗手方法 分三步,并示范给学生看。 4、勤洗手 饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。 二、做一做 请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。 3、坐姿与读书的姿势. 教学目标: 通过本课学习,使学生知道坐要有坐样,站要有站样,只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。 教学用具:教学挂图 教学重难点:学生知道坐要有坐样,站要有站样。 教学过程: 一、导入新课 小朋友,我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。

小学一年级健康教育课教案

小学一年级健康教育课教案 【篇一】小学一年级健康教育课教案 教学目的: 使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。 教学重点: 从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。 教学难点: 能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的`乱吐氮乱打喷嚏 及时给予指出并纠正。 教学用具: 媒体、黑板 教学内容及过程: 一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。 1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所,你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗? 2、这样的行为对吗?我们应该怎样? 二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。 1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他人健康带来危害。 2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志,也不会赢得他人的尊重。 三、落实行动 1、我们小学生该如何做?

特别是在公共场所,咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻,不能冲着别人。 如有氮吐出,可以上卫生间,或者把氮吐在纸里包好,再扔进垃圾箱里。 2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。 【篇二】小学一年级健康教育课教案 教学目标: 1、让学生懂得如何保护自己。 2、从小养成自我保护的意识。 重点、难点 懂得如何保护自己,养成自我保护的意识。 教学准备:多媒体课件。 教学时间:一课时 教学过程: 一、谈话导入 小朋友们,你们想听故事吗?今天老师给你们讲一个小刺猬的故事好吗? 二、师讲小刺猬的故事 1、边听边想:小刺猬有没有听狐狸的话?它这样做对吗? 三、学习课文 1、提问:狐狸的`诡计是什么? 2、我们平时应该怎样和陌生人相处? 3、指名学生说一说。

一年级下册健康教育教案

11、少吃零食不偏食 教学目标: 让学生懂得少吃零食不偏食的好处,从小养成良好的饮食卫生习惯。 教学重点: 让学生懂得少吃零食不偏食的好处。 教学难点: 培养学生良好的饮食卫生习惯。 教具:挂图 教学内容及过程: 一、引入新课,激发学生的学习兴趣。 二、教师讲解我们每天吃三餐的意义。 三、教师指出吃零食的害处。 四、教师指出偏食的害处。 五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。 六、课堂教学总结。 七、完成思考题。 为什么说吃零食会影响健康? 板书 11、少吃零食不偏食 少吃零食 不偏食

12、口渴了,喝什么 一、教学目标 1.让学生了解喝水要讲科学,通过教学喝生水、喝饮料、吃冷饮对身体的影响。 2.教育学生要懂得防病健身,喝白开水最健康。 二、教学准备 录相片断、图片 三、教学过程: (一)教师谈话 1.小朋友,天热汗多口喝的时候,你希望能得到什么?(生讨论)(二)教授新课 1.播放录相片断。问:图中哪个小朋友做错了,为什么? 2.学生回答,选出不正确的,讨论为什么做错了。借助课文来学习。 (1)一个小男孩子体育课下了,喝生水。 喝生水,很不好,里边病菌真不少,虽然眼睛看不到,喝了会把肚子闹。 (2)一个肥胖的小男孩子在大最喝饮料。 喝饮料,要适量,饮料里面多含糖,常喝饮料不健康,体重增加会肥胖。 (3)小朋友手上拿了两枝冰棍在吃。 吃冷饮,别过量,多吃冷饮胃受伤,影响胃肠消化力,少吃冷饮保健康。

(4)两个小孩在喝白开水。 2.总结 口渴了,喝什么? (1)要喝就喝白开水,开水无菌矿物多,常喝开水最健康。 (2)为什么口渴最好喝开水? (3)多喝饮料、多吃冷饮有哪些危害? 13、保持校园、教室清洁 教学目标: 让学生懂得教室卫生的重要性,自觉保持教室清洁,从小养成讲卫生爱劳动的好习惯。 教学重点: 让学生懂得教室卫生的重要性。 教学难点: 培养学生讲卫生爱劳动的良好品德。 教具: 幻灯图片1幅、录像、卡片纸 教学内容及过程: 一、录像(展示美丽的校园、清洁的教室) 我们学校环境十分优美,大家要讲卫生,学会搞好学校环境卫生。 二、幻灯展示(一群少先队员搞好教室与公区卫生)

一年级健康教育教案 上册

第一课 教学内容人的器官 教学目的学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 难点认识身体的各部份。 教具酒精、水、醋电化教学 教学过程 一、你认识我们的身体吗?看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。 二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。 三、我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做) 1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。) 2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住,于 是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。(说说鼻子的作用。) 3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。 四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。 五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。 六、作业:人的身体分拿几个部分? 板书设计 眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口 教学后记

第二课 教学内容预防近视 教学目标学生了解引起近视的原因,掌握预防近视的方法。培养学生卫生用眼的良好习惯。 教学重点预防近视的方法 教学难点引起近视的原因 教学准备课件 教学过程 导入:你想拥有一双明亮的眼睛吗? 一、患近视后,你的眼睛看东西有什么感觉?学生发言。 师小结:视远物模糊,看不清黑板上的字,阅读时间较长时,出现头痛,眼发胀或视觉疲劳感。 二、形成近视的原因 学生四人小组讨论,汇报。 师小结:主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。 1.读书、写字姿势不端正,眼睛与书本距离太近,眼睛疲劳,久了就形成近视。 2.看书、写字时间太长,或看电视,长时间得不到休息,日积月累而形成近视。 3.在行车中或走路时看书,也容易形成近视。 4.躺在床上看书,歪斜身体,日子久了也会形成近视。 5.在光线过强或过弱的地方看书写字。 三、近视眼的预防 怎样预防近视眼呢?生讨论,汇报。师小结: 1.注意用眼卫生,坚持“三要二不要三个一”。“三要”:读书写字姿势要端正,眼睛与书本距离保持一市尺左右,连续看书半至一小时要休息片刻,或向远处眺望一会;要坚持做眼保健操。“二不要”:一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字,二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。三个一:眼离书一尺,胸离桌一拳,手离笔尖一寸。 2.坚持认真做眼保健操。眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位,疏通经络,促进血液循环,解除眼睛的疲劳,有保护视力和预防近视的作用。眼保健操要经常操练,穴位动作准确,持之以恒。做眼保健操注意事项: 注意力要集中,两眼要闭合; 两手保持清洁,剪短指甲; 血位准确,按揉手法轻缓,以感觉酸胀为适度,不过分用力以免擦伤皮肤。 每天上、下午各操练一次; 脸部有疮节或眼睛发炎时,暂时停操。 练习:做眼保健操。师巡视。

一年级下册健康教育教案

一年级下册健康教育教案 目录 第一课眼睛的功能 第二课换牙 第三课学会正确刷牙 第四课定期体检 第五课坐立行卧健与美 第六课怎样睡得好 第七课改掉不良习惯 第八课一日三餐定时定量 第九课交通也有法案人人要遵守 第十课学会合作

第一课眼睛的功能 教学目标 ①通过本课的学习,使同学们了解人体视觉器官的大致解剖。 ②懂得眼睛的主要功能。 ③掌握保护眼睛的方法。 ④通过学习,培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。 ⑤意识到绿色植物对人体健康的重要性,提高环保意识。 ⑥关注自身视觉系统健康,养成良好的生活习惯。 重点和难点 通过资料分析,掌握并做到每天要养成用眼卫生的好习惯。 课前准备 教师:准备幻灯片及眼睛疾病的资料、眼睛的图片。 学生:思考有关眼睛疾病的痛苦。 教学设计

课后记:通过本课的学习,使同学们懂得了保护眼睛的重要和保护眼睛的方法。

第二课换牙 教学目标 ①通过本课的学习,使同学们了解六龄齿的概念和位置。 ②懂得六龄齿易生病的原因。 ③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。 ④通过学习,培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。 ⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。 ⑥关注自身健康,养成每天护牙的好习惯。 重点和难点 通过资料分析,掌握并坚持每天护牙的好习惯。 课前准备 教师:准备幻灯片及牙齿的资料、图片。 学生:思考护牙的好处。 教学设计

课后记:同学们正处在生长发育的时期,爱护好牙齿,对其成长是十分必要的。

第三课正确的刷牙方法 教学目标 ①通过本课的学习,使同学们知道正确的刷牙方法。 ②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。 ③了解从小养成良好的刷牙习惯,对健康成长的促进作用。 ④通过学习,培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。 ⑤关注自身健康,养成良好的个人卫生习惯。 重点和难点 通过资料分析,关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。 课前准备 教师:准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。 学生:每人发一把牙具。 教学设计

小学一年级健康教育课教案

小学一年级健康教育课教 案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

小学二年级健康教育课教案 第1课我们爱整洁 教学内容:我们爱整洁 教学目标: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。 教学课时: 一课时 课前准备: 教师准备:有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是二年级学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……)很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗今天,我们就来学习新的课文《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课

1、在家爱整洁。 ⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。 ①出示:这块手帕干净吗这一块呢这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放得怎样我们说:这个书包不干净、不整洁。 ②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候(天刚亮) ②你每天几点钟起床是谁叫醒你的每天都在这个固定的时间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问:起床后,你做些什么事怎样做的 ⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠枕头、床单谁铺、谁掸桌子谁来抹我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片) ①指定学生复述自己平时的做法。 ②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 ⑴清扫教室的步骤是怎样的 ⑵为什么要先开窗户,再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅不这样做会怎样步骤颠倒又会怎样为什么

一年级下学期健康教育教案

精品文档 小学一年级健康教育教案 第一课坐、立、行 教学目标: 让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体健康。 教学重点: 坐、立、行的姿势 教学难点: 坐、立、行的姿势 教具(课前准备) :教学挂图 教学方法: 谈话法、讲解法 课时:1 课时 教学过程一、儿歌学习今天我们一起学习一首儿歌!坐要直、立要正走路抬头又挺胸。从小养成好习惯,做个健康好儿童。二、姿势指导大家知道这首儿歌的意思吗?生:是教我们要坐好1生:是教我们怎么样站. 精品文档 生2:还有,教我们走路的时候应该怎么样

师:对了,这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势,养成好习惯,这样对我们的健康是非常有益的。 三、学生示范 (出示挂图) 师:老师来看一下哪些小朋友坐得正,站得直。(找几个学生站到讲台上) 老师提示坐姿:上身保持正直,坐满整个椅子面,两脚摆在地上,平平放好,两肩膀放平,双臂自然下垂,两手抱臂平放在课桌上,防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”(眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸)。 提示站的姿势:上身保持正直,挺胸抬头,两眼平视或稍稍仰视,两臂自然下垂。立正时,手的五指并拢,自然下垂放在腿外侧,脚跟靠拢,脚尖分开。 走路姿势:身体正直,两臂前后自然摆动,不要缩头耸肩地走路,步子要稳健有力,脚步要轻巧。在学校里,上下楼梯要靠右走。在路上,过街要走人行道,靠右行。 学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势,再次示范巩固。 四、课堂小结 同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗? 坐如钟、站如松、行如风 很好,坐要像钟一样正,站要像棵松树一样笔直,行走要抬头挺胸,像一阵风一样有力。

一年级健康教育教案 《我们的身体》

《我们的身体》 一(6)班沈军 教学目标: 1、知识与技能 (1)初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢这几部分组成,左右对称。 (2)能联想人的身体如果左右不对称,生活中将会怎样,提高想象能力。 (3)知道人体外形的特点和人许多功能有关。 2、情感、态度、价值观 (1)在对人体基本组成的观察中,发现人体构造的精巧和谐之美。 (2)体验身体残障所带来的不方便,爱护自己的身体。 (3)在体验的基础上,进一步认识到危险行为对身体所带来的伤害,以及生命的可贵,进一步激发安全意识。 重点难点: (1)知道人体外形的特点和人许多功能有关。 (2)在体验的基础上,进一步认识到危险行为对身体所带来的伤害,以及生命的可贵,进一步激发安全意识。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、兴趣引入 1、老师今天带了一个谜语要来考考大家,看哪个同学最聪明。

有一种动物,会走、会跑、会思考,能学习、能劳动、能创造。猜猜看,这种动物是什么?(人) 2、瞧!我们人多聪明啊!!刚才说的这些都和我们的身体有关。今天我们就一 起来说说我们的身体并知道怎样保护我们的身体。(板书课题:保护我们的身体) 二.观察身体的基本组成和外形特点 1、画一画自己 2、说说画了身体的那几个部分?(板书:头、颈、躯干、上肢、下肢) 每个部分有什么特点?(左手、右手、左脚、右脚、左耳、右耳……人的身体是左右对称的。) 3、你能不能在自己身上找到这些部位呢? 先自己找找看,可以边找边说。 三、体验身体对称及平衡的好处 1、我们人不光聪明,会做好多的事,而且还很美呢!(多媒体出示刘翔、自由体操、舞蹈等照片。简单介绍)美不美? 2、我们人能做出这么优美的动作,都要归功于我们的身体。正是因为我们身体的左右对称,才能保持平衡,我们才能做出各种各样优美的动作。如果缺了一只手,或者缺了一条腿,我们生活会怎样呢?我们现场就来体验一下。 (1)请两位名学生上台,闭上眼睛,一位单腿站立,另一位双腿站立。 记者采访,请体验者来说说亲身体验的感受。 (2)请两位名学生上台,戴笔套(第一次,双眼;第二次,单眼)

小学一年级健康教育课教案范文

小学一年级健康教育课教案范文 【导语】做一份好的教案,可以让老师在教学中游刃有余,显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一,一个优秀的教师自己独到的见解,《小学一年级健康教育课教案范文》希望帮助到您。 【端正姿势有益健康】 教学目的:让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体健康。 教学重点:掌握正确的坐、立、行的姿势。 教学难点:正确的坐、立、行的姿势,让我们能保持良好的精神面貌。 教学用具:媒体、黑板。 一、儿歌学习 今天我们一起学习一首儿歌! 坐要直、立要正 走路抬头又挺胸。 从小养成好习惯, 做个健康好儿童。 二、姿势指导 大家知道这首儿歌的意思吗

师:对了,这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势, 养成好习惯,这样对我们的健康是非常有益的。 三、学生示范 师:老师来看一下哪些小朋友坐得正,站得直。(找几个学生站到 讲台上) 老师提示坐姿:上身保持正直,坐满整个椅子面,两脚摆在地上, 平平放好,两肩膀放平,双臂自然下垂,两手抱臂平放在课桌上,防止 驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”(眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸)。 提示站的姿势:上身保持正直,挺胸抬头,两眼平视或稍稍仰视, 两臂自然下垂。立正时,手的五指并拢,自然下垂放在腿外侧,脚跟靠拢,脚尖分开。 走路姿势:身体正直,两臂前后自然摆动,不要缩头耸肩地走路, 步子要稳健有力,脚步要轻巧。在学校里,上下楼梯要靠右走。在路上,过街要走人行道,靠右行。 学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势,再次示范巩固。 四、课堂小结 同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗 坐如钟、站如松、行如风 很好,坐要像钟一样正,站要像棵松树一样笔直,行走要抬头挺胸,像一阵风一样有力。 这是一首从电视里学来的儿歌,讲的也是坐、立、行的姿势。希望 同学们平常要自觉做到。

最新一年级下册心理健康教育教案(全册)

最新一年级下册心理健康教育教案(全册) 第一单元自我保护和安全教育 第1课《被人欺负时》 教学目的: 1、了解生活中受人欺负时的现象。 2、知道受欺负时的自我保护方法。 3、能在受欺负时自我保护。 教学重点:了解生活中受人欺负时的现象。 教学难点:知道受欺负时的自我保护方法,能在受欺负时自我保护 教学过程: 一、故事引入。(皮皮的苦脑,见教材3页) 讲述皮皮的苦恼的故事,思考:你能体会皮皮的苦恼吗?应该怎样帮助皮皮? 二、活动开展:被人欺负怎么办? 活动过程:1、6人一组讨论,如果我是皮皮,我会怎么办?把方法说给全班同学听,方法越多越好。2、讲讲自己被欺负的故事。3、想想办法,被人欺负怎么办? 活动小结:被人欺负时不要怕,有爸爸、同学、警察……等人在保护我们。 三、我会这么做 观看小品表演,(小品内容见教材6页情景1、2、3) 思考:当你遇到这样的事情的时候,你会怎样办,把你的方法告诉大家。 教师小结:受到别人欺负时,寻求老师或家长的帮助是一个很有效的办法,但是,更多的时候要求我们学会保护自己。要敢于提出自己的合理要求、拒绝别人的不合理要求,真实的表达自己的意见和情感。要学会说“不”,保护自己。 四、课后练兵场 学习了今天的方法,你知道被人欺负的时候该怎么做了吗? 靶子1:向爸爸、妈妈说说你今天学到了什么,问爸爸、妈妈还有没有更好的方法。 靶子2:用今天学到的方法,和爸爸妈妈一起表演故事:被别人欺负的时候你怎么做? 五、教师小结 2课《在上学和回家的路上》 教学目的: 1、认识上学和放学路上的危险。 2、知道在路上怎么保护自己。

教学重点:路上的危险。 教学难点:怎样保护自己。 教学过程: 一、问题导入 同学们,在上学和回家的路上,如果没有爸爸妈妈或老师在身边,你会害怕吗? 二、小品表演:(小品内容教材10页) 思考:小品中的小刚该怎么办? 三、想办法: 遇到下面的情况,该怎么办? 1、快迟到了,糟糕,刚好红灯亮了,我…… 2、回家的时候,一个我不认识的人对我说:咱们去一个好玩的地方玩吧,我跟你糖吃。”我…… 3、回家的路上,身后有几个不认识的人跟着我很久了,我…… 4、路上,几个同学欺负一个小同学,我…… 5、上学途中,前面急了一堆人,我很好奇,…… 让同学们说说自己的想法,看看哪个组的方法最好. 向小组的同学说一说,你还遇到过什么可怕的事,让同学帮你想想办法。 四、锦囊授妙计 学会下面的诀窍,保护自己(诀窍内容见教材14页) 五、课后练兵场 靶子1、把今天学习的方法说给爸爸妈妈听听,问问爸爸妈妈还有没有更多更好的方法。 靶子2、和爸爸妈妈一起做游戏,让爸爸妈妈演“坏人”,表演你在遇到“坏人”的时候怎么做? 六、心灵自助餐 老师讲述司马光砸缸的故事. 学生交流:这个故事告诉我们什么? 七、教师小结 小学一年级下册第3课 《一个人在家》 教学目标: 1.通过此次教学活动让学生明白一个人在家可能出现的危险; 2.知道一个人在家的时候要如何保护自己; 3.能够做到一个人在家的时候保护自己。 教学准备: 1. 准备教案

小学一年级健康教育课教案

小学二年级健康教育课教案 第1课我们爱整洁 教学内容:我们爱整洁 教学目标: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。 教学课时: 一课时 课前准备: 教师准备:有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是二年级学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……) 很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗?今天,我们就来学习

新的课文《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课 1、在家爱整洁。 ⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。 ①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。 ②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮) ②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的? ⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片) ①指定学生复述自己平时的做法。 ②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。

小学一年级下册健康教育教案

小学一年级下册 健 康 教 育 计 划 界河镇中心小学 2016 .2 一、班级基本情况 本班有学生25人,其中男生13人,女生12人.。一年级学生正处于最好动但又最不懂事的上的阶段,所以这些学生上课纪律差,哄、骗、吓往往都无济于事,教学有一定的难度。 二、本册教材对学生的要求 1、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。 2、增强儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

3、使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。 4、通过教学,使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。 5、通过教学,使学生在列队做到快、静、齐。 6、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。 7、通过教学,让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的。 三、各单元对学生要求及训练目标 1、强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 2、使学生在认识人体基本结构和功能后,同时认识到,讲卫生可以让人健康成长,锻炼身体使人更加强壮。 3、通过教学,使学生认识到每天做操的好处,从而养成做操的习惯。 4、通过教学,培养良好的用眼习惯,做到“六个不”,既走路不看书,不在阳光下看书写字,不在光线暗弱的地方看书写字,乘车不看书,不躺在床上看书,不歪着头看书写字。 5、通过教师的指导,让学生学会做眼保健操,并养成习惯。 6、教育学生注意讲究手的卫生,防止病从口入。 四、学期努力目标 1 使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。 2强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 3通过教学,使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。 4、通过教学,使学生在列队做到快、静、齐。 5、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。

(完整word版)小学生健康教育教案

不随地吐痰 教学目标:1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。 2.学生能够明白在不同情况下,要吐痰时应该怎么做,养成不 随地吐痰的好习惯。 教学重点难点:吐痰的危害及在平时生活中,因该如何注意自己的行为,养成不随地吐痰的好习惯。 教学过程: 一、导入新课: 同学们,当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里,突然发现在地上有一堆浓痰,那么此时此刻你的心情会怎么样呢?老师,父母们也经常告诉我们不要随地吐痰,那么你们知道为什么不能随地吐痰吗?吐痰又有些什么害处呢?下面我们就来学习“不随地吐痰”。 二、学习新课: 1.为什么不能随地吐痰? ①因为痰里很多细菌和病毒,能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结 核等多种疾病,所以不因该随地吐痰。 ②而且随地吐痰会弄脏环境,是一种不卫生、不文明、违反公共道德的 不良行为。 A.不卫生 B.不文明 C.违反公德 有细菌、病毒影响市容自私自利 传播疾病影响形象损人不利己 2.那么我们有了痰怎么办? A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墙角里

D.吐到地上,用脚踏掉 E.吐到废纸里,扔进垃圾筒 答案是(d e ) 原因:痰里有细菌和病毒,咽到肚子里,对人体不利。 吐到墙角里,更加提供了其滋生的环境。 吐到地上用脚踏掉,不但没有把细菌病毒杀死,反而会把细菌和病毒到到更多的地方。 三、巩固新知: 1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍,看看谁表现的最好!锻炼学生发言的能力。 2.讨论感冒有痰要怎么办?/打喷嚏的正确方法应该是怎样的? 3.组织学生表演,吐痰给人们带来的不便。 板书设计: 一、人为什么要吐痰? 二、为什么不能随地吐痰? 三、有了痰怎么办? 四、智力极限 五、小表演 课后小结: 学生能够很好地掌握该次课的内容,并且能够深刻地认识到吐痰的危害性,积极性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织,表现得比较成功,在表演活动中,富有表现力的学生,表演的较形象成功。

一年级下册健康教育教案

2016—2017学年度第二学期一年级下册健康教育教案

主题一我爱牙齿 教学目标: 1、通过本课的学习,让幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。 2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。 教学过程: 一、教师引出课题 教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。 二、讨论牙齿 1、牙齿很重要,它有什么用呢? (吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等) 2、如果没有牙齿会怎样? (食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等) 3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿; (1)注意少吃甜的东西 (2)早晚要刷牙常涑口 (3)换牙期不要用手乱摸牙,等等 三、美术活动:露齿的微笑 1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣。 2、示范剪贴的方法: 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、要整齐 不要放到外面会很难看 3、幼儿开始操作,教师巡回指导

4、评价幼儿作品并简单小结 结束部分:提醒幼儿要注意歪的及龋齿应上医院治疗. 主题二预防龋齿 教学目的:让学生掌握正确的刷牙方法,预防龋齿的方法。 教学重点:掌握正确的刷牙方法。 教学难点:让学生掌握预防龋齿的方法。 教学过程: 一、猜谜语 兄弟生来白,队伍排整齐。饭菜全切碎,活儿干得快。你若猜不出,张口他就来。 二、新课 1、谁来说说牙齿有什么作用? 师(小结):牙齿是我们的好朋友它的作用是: (1)咀嚼食物帮助消化。 (2)能使人在说话时发音清晰、正确。 (3)促进颌骨发育,保持面部丰满。 2、知识竞答 师:现在老师有五道问题,比一比,看谁能最快说出答案。并在电脑出现答案。 (1)人的一生长几次牙? (两次) (2)第一次长出的牙齿叫什么牙?(乳牙) (3)第二次长出的牙齿叫什么牙? (恒牙) (4)乳牙脱落以后能不能长出新牙齿? (能) (5)恒牙脱落以后能不能长新出牙齿? (不能) 3、讲授乳牙、恒牙的概念

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一年级体育健康教案 第一课 教学内容人的器官 教学目的学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 难点认识身体的各部份。 教具酒精、水、醋电化教学 教学过程 一、你认识我们的身体吗?看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。 二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。 三、我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做) 1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。) 2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住,于 是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。(说说鼻子的作用。) 3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。 四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。 五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。 六、作业:人的身体分拿几个部分? 板书设计 眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口 教学后记

第二课 教学内容预防近视 教学目标学生了解引起近视的原因,掌握预防近视的方法。培养学生卫生用眼的良好习惯。 教学重点预防近视的方法 教学难点引起近视的原因 教学准备课件 教学过程 导入:你想拥有一双明亮的眼睛吗? 一、患近视后,你的眼睛看东西有什么感觉?学生发言。 师小结:视远物模糊,看不清黑板上的字,阅读时间较长时,出现头痛,眼发胀或视觉疲劳感。 二、形成近视的原因 学生四人小组讨论,汇报。 师小结:主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。 1.读书、写字姿势不端正,眼睛与书本距离太近,眼睛疲劳,久了就形成近视。 2.看书、写字时间太长,或看电视,长时间得不到休息,日积月累而形成近视。 3.在行车中或走路时看书,也容易形成近视。 4.躺在床上看书,歪斜身体,日子久了也会形成近视。 5.在光线过强或过弱的地方看书写字。 三、近视眼的预防 怎样预防近视眼呢?生讨论,汇报。师小结: 1.注意用眼卫生,坚持“三要二不要三个一”。“三要”:读书写字姿势要端正,眼睛与书本距离保持一市尺左右,连续看书半至一小时要休息片刻,或向远处眺望一会;要坚持做眼保健操。“二不要”:一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字,二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。三个一:眼离书一尺,胸离桌一拳,手离笔尖一寸。 2.坚持认真做眼保健操。眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位,疏通经络,促进血液循环,解除眼睛的疲劳,有保护视力和预防近视的作用。眼保健操要经常操练,穴位动作准确,持之以恒。做眼保健操注意事项: 注意力要集中,两眼要闭合; 两手保持清洁,剪短指甲; 血位准确,按揉手法轻缓,以感觉酸胀为适度,不过分用力以免擦伤皮肤。 每天上、下午各操练一次; 脸部有疮节或眼睛发炎时,暂时停操。 练习:做眼保健操。师巡视。

小学一年级下册心理健康教育教案

第一课学习真有趣 教学目标: 通过这节课,知道自己有什么特别的本领,感受学习的兴趣,不怕困难,做事情要细心,有耐心。 活动过程: 第一节我的本领多 一、热身活动导入主题 热身活动:谁能说说你有什么本领? 二、活动体验 1、看看书中的小朋友都有什么本领?你能做到吗? 2、想一想,同学们的本领是怎样学会的呢? 3、我们在学校学习应该怎样做? 4、贴一张现在的照片,记录成长的第一步。 三、活动练习 1、夸夸我有多棒! 2、你能做到哪些本领,图上喜欢的颜色。 四、活动小结 今天真高兴,我们知道了自己这么多的本领,以后要互相帮助,互相关心。 安全教育: 下课不许在教室楼道操场追逐打闹,摔跤,不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡,靠右边走。不许爬楼道栏杆。

第二节我会洗衣服 教学目标: 通过洗衣服过程的从易到难、循序渐进,懂得学习也是从简单到复杂的过程,知识之间是互相联系的。 活动过程: 一、问题导入 小朋友,你会洗衣服吗,先学会洗什么衣服的,后来呢? 二、合作创新 1、晶晶是怎样学会洗衣服的? 2、晶晶学会洗上衣了,为什么没办法把书包洗干净呢? 三、活动启示 你知道先学会什么,再学什么就比较容易吗? 四、活动小结 通过这课的学习,你明白了什么? 安全教育: 下课不许在教室楼道操场追逐打闹,摔跤,不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡,靠右边走。不许爬楼道栏杆。

第二课勇敢的我 教学目标: 通过学习,懂得遇到困难自己动脑筋,想办法,不要怕它,相信自己的力量,勇敢一点,就能打到困难。 活动过程: 第一节打到“拦路虎” 一、导入 大家想一想,你在学习或做事情时遇到过困难吗?你是怎样对待的? 二、活动体验 1、看图,看图中的小朋友遇到困难时,是怎样对待的?你能给他们出出办法吗? 2、如果是你遇到这些困难,你能打到他吗? 3、如果你再遇到困难了,该怎么做? 要尊敬老师,相信老师,遇到困难一定记得找老师! 三、活动启示 学习儿歌:困难就像“拦路虎” 四、活动小结。 同学们,通过学习,你有什么收获呢? 安全教育: 下课不许在教室楼道操场追逐打闹,摔跤,不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡,靠右边走。不许爬楼道栏杆。

小学一年级健康教育计划及教案

小学一年级健康教育教学计划 杨梅 一、指导思想 健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础, 二、健康教育的任务: 1、提高学生卫生知识水平; 2、降低学校常见病的发病率; 3、提高生长发育水平; 4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题; 5、改善学生对待个人公共卫生的态度; 6、培养学生的自我保健能力。 三、健康教育的目的: 1、健康教育是以传授健康知识,培养卫生行为,改善环境为核心内容的教育,也是贯彻教育方针,实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。 2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意识和能力。 3、一年级学生通过上述内容的学习: (1)培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 (2)懂得均衡的营养,对生长发育的影响和帮助。 (3)初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用,并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。 四、健康教育的内容: 1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种 五、教学措施: 1、指导学生培养爱清洁、讲卫生,不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。 2、引导学生用自己学到的知识为钥匙,从自己身边的小事上,从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患,加以克服和解决。 3、启发学生在学好书本知识的基础上,透过已知,发挥联想,积极探索未知世界,特别是探索微生物世界奥秘的热情。

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