六下科学第四单元19.飞速发展的信息技术

小学科学课时备课

、微信，1.有投入学习的热情，并能积极参与思考。

2.能基本提出与本节课有关的科学问题。

3.能正确、有条理的提出可探究的科学问题。

1.能积极查找收集材料。

2.查找收集材料充分，能积极参与组内交流与整理。

3.能进一步完善材料。

展历程的相关材料。

1.有收集相关材料，认真阅读资料卡。

2.能积极参与组内交流与整理。

3．能积极展示出自己整理的材料，并进一步完善。

评价，认真倾听汇报。

2、有条理的说出自己的想法，汇报声音洪亮，语言条理清楚；知道人们传递信息的方式及发展历程。倾听认真，并能完善材料。

侯见到烽火，马上派兵相助，抵抗敌人。每逢夜间预警，守台人点燃笼中柴草并把它举高，靠火光给领台传递信息，称为“烽”，白天预警则点燃台上积存的薪草，以烟示急，称为“.”。古人为了使烟直而不弯，以便远远就能望见，还常以狼粪代替薪草，所以又别称狼烟。周朝规定：天子举烽崖，各路诸侯必须马上带兵前去救援，共同抵抗敌人。

汇报2：古人骑马送信。生补充有关邮递员来历的资料。师补充有关驿站的资料(文字、图片)。

资料：手摇电话是人工接线，就是手摇之后，

（2）师对学生进行爱国主义教育。

分析这些信息，你有哪些发现？

（2）小组代表汇报本组发现。

预设：

生1：电话发展很快。

生2：信息技术发展迅速。

生3：电话的功能越来越多。

生4：中国越来越强大。

（3）师出示手机的发展历史：1973年世界

1.能积极思考问题，有自己的畅想。

2.学生设计畅想未来的信息传递方式，能积极大胆自由谈想法。

3.课后能积极调查研究。

1.知道本节课自己的收获。

2.愿意表达收获。表达清晰条理全面。

共15分。

一题：每空1分，共10分。二题：5分。第一问2分。第2问3分。

13-15分

8-12分

8分以下

自己发现错误并能独自订正额外得。