浙江大学《新编大学英语综合教程(2)》(第3版)(全文翻译 Unit 10)【圣才出品】

三、全文翻译

课内精读

健康的秘诀

1.锻炼身体，合理饮食，不吸烟。这些是给希望保持健康的人的一些最常见的忠告。然而越来越多的科学研究表明保持健康还有—个同等重要的方面，即心境平和。

2.试想一下，当你在医生办公室外面等候进去看病时你的心跳有多快，或者严重的头疼会使你多么的难受。身心之间的联系是双向的。一方受到干扰时，另一方能够感受得到。信息交流网的核心部分是一种叫做神经传递素的大脑化学物质，这种物质不仅在大脑内传递信息，还能在体内传递信息。免疫系统是主要的感受器，是一个由细胞和器官所组成的网络，能抵御病毒与细菌的进攻。当你高兴、恐惧或者放松时，免疫系统会增加或减少抵抗疾病的细胞的生成，从而帮助或阻碍你抵抗疾病，如流感，甚至是某些癌症。

3.迄今为止，已有大量文献记载紧张是如何使免疫系统受到影响的。例如，在一项涉及新婚夫妇的研究中，在关于婚姻问题的30分钟讨论中，那些有对立行为的人在该讨论后的24小时内比那些行为比较积极的人的免疫功能要差。破坏免疫功能的不仅仅是紧张。一名研究人员认为：如果两个不同的人从鼻子吸进同一种感冒病毒，抑郁、焦虑或者是悲观的那个人得感冒的可能性会更大。

4.心情紧张以及与其相关的情感会导致健康状况不佳，这是怎么回事呢？那是因为这些情感会导致一些物质的产生，这些物质会破坏或削弱我们的免疫系统。消极的情感还会减少我们体内能抵抗疾病的免疫传递素的生成量。

5.假如紧张、忧郁、发怒及其他消极情感会使你更容易得病，那么相反的情况是否成立呢？假如你快乐些、不那么紧张，或者更乐观一些，你的免疫力是否就会更强些？健康状

况就会更好些呢？专家们认为答案是肯定的。有研究表明通过采用某些减少压力、改进人生观的身心疗法，癌症病人能延长寿命。但是癌症病人并非唯一受益者。某些身心疗法能使我们所有人受益。

6.那些有慢性疼痛病的人采用了放松疗法和其他行为疗法来缓解不适后，他们看病的次数减少了36%。放松是通过有节奏的深呼吸、肌肉松弛和心率减缓使身体更健康。当某些紧张感从体内去除后，压力也随之从整个系统里消除了。放松能降低血压、减缓心率、放慢呼吸，使人倍感舒适。这一点很重要，因为如果人的身体始终处于紧张状态，它最终就会垮掉。

7.有几十种身心疗法可供你选择。关键是要找一种能使你感到很自在的疗法，并定期坚持。在研究人员看来，把那些消极的、令人不快的事写下来的确能增强你的免疫力。科学家还没完全搞清楚为什么这样做会有用，但是他们知道人们在写的过程中有助于将事件理清，这会使他们更好地了解自己的处境。当你把一段紧张的经历写下来后，你就会明白它是怎样一回事，就不会像之前那样去想或担忧了。而当你不那么紧张了，你的免疫功能也就增强了。至于写多少或写多久，这要取决于事情本身给你带来的紧张程度。有一位医生建议人们一直写到不愿写了为止，然后读一遍自己所写的东西，这会使你对所写的事情有更多的了解。与朋友谈论自己经受的压力同样能起到积极的作用。

8.多项研究表明，有良好关爱机制的人，也就是那些受人关心、能得到家庭和朋友以及同事帮助的人，健康状况比较好。研究人员认为，从他人那里所得到的理解能够减少紧张，从而有利于增强免疫系统。正如一位心理学家所说：“当有人爱你、关心你，与你分担问题和情感时，你会感到你不是孤身一人在与困难或这个世界斗争。”另一项有趣的研究表明，你的社交面越广越好，而且那些有很多不同社会关系的人比那些社会关系少的人得感冒的机率要小。

9.还有一些别的快捷有效的身心放松疗法。其中一种叫做“腹式呼吸法”。在一个安静的房间里坐在一张舒适的椅子上，闭上眼睛，用鼻子呼吸，让腹部充满空气，然后将气慢慢地从嘴里呼出。另一种疗法叫做“留神法”。慢慢地散步，时时刻刻注意正在发生的一切——你是否感到有风扑面吹来，有只小虫在你身边飞舞，或者听到小鸟在歌唱。即使你还在思考那些问题，你也会比原先平静些，使问题离你远一些。假如你在家里，你可以跳舞。播放一些快节奏的音乐，关上门，让自己纵情地跳。跳舞能给你活力，仅这一点就能使你感觉好一些。

10.不管哪些身心疗法对你最有效，千万不能依赖它们，不能一味地依赖它们以保持身心健康。正如体育锻炼、良好的营养和适当的医疗保健一样，诸如放松之类的疗法都只能是保持身体健康的秘诀的一部分。不过，他们却是一个重要的组成部分。

课外阅读

怒火伤身

1.2000多年来，世界上的主要宗教都在教导人们拥有信任他人的美德。现在又有一条理由让人们去留意这一人类恒久的至理名言：科学证据表明拥有信任之心的人活得更长，更健康。

2.两位研究心脏病学的先驱——迈耶·弗里德曼和雷·H·罗森曼——在美国发表了他们的研究结果后，几乎每个美国人都知道A型行为者没有耐心，容易被激发敌意，容易生气。许多人逐渐认识到A型行为者得心脏病和死于冠心病的危险性比其他人要高得多。

3.正当人们要将A型行为归入到诸如吸烟、高胆固醇、高血压、缺乏体育锻炼等诱发心脏疾病的因素中去时，又有研究报告发表，这些报告显示有关A型行为的说法并非如此简单。

4.新的研究并未发现所有A型行为者患心脏病的危险都有所提高。然而，最近的研究正在澄清和增进我们对该问题的了解。好消息是，A型行为并非所有方面都同样有害。新近的研究表明，匆忙行事只有当它促使敌意加剧时，才是有害的。

5.现在该说坏消息了：敌意和发怒会致命。它们不仅会增加患冠心病的几率，而且也增加患其他致命疾病的风险。假如你内心易生敌意，你应该学会少生气，这很重要。

6.致使人们产生敌意的幕后原因是一种对他人的怀疑与不信任。如果我们预料其他人不会善待我们，我们往往会觉得的确如此。这会使我们生气，会使我们以牙还牙。

7.愤世嫉俗者最典型的态度是怀疑陌生人的动机。假设你在等电梯，而电梯在你上面两层的位置停留的时间比平时长。真不替他人着想！你会这样想。他们要是想聊天，为什么不走到电梯外面，好让别人去要去的地方？你无法知道是什么造成了延误。然而，在几秒钟里，你已经对看不见的人以及他们的动机做出了充满敌意的结论。

8.同时，你对他人的怀疑与不信任正激发肾上腺素和其他应激激素的大量释放，并产生了明显的生理反应。你说话的声调变高，呼吸节奏和深度增加，心跳更快、更强烈，手脚肌肉僵硬。你感到憋着一股劲，随时准备采取行动。

9.如果你经常有这样的感觉，你的愤怒指数就太高了，你产生严重健康问题的风险也许会增加。久而久之，生气时释放的荷尔蒙所产生的后果会增加得冠心病和其他疾病的风险。

10.不幸的是，随着时间的推移，怀有敌意之心的人会变得更容易生气。你是否经常在刚遇到的人面前表达你内心的不快？这种表达（内心不快）的口气会有所不同，从温和（“我觉得你不能走这条快捷付款通道，因为你购物筐里的东西太多了。”）到不太温和（“喂，那么多东西，不能走这条通道！”）。

11.要判断你在某种场合下的行为是否有敌意，可以从你对“我这样做的目的是什么？”这个问题的回答中得到第一条线索。如果你是因他人的所作所为而要惩罚他，那么你确实像

被指责的那样，是怀有敌意的。

12.是否有可能减少你的敌对情绪，对他人多一点信任感呢？心脏病学家迈耶·弗里德曼的研究小组所做的预防心脏病的研究结果令人鼓舞。他和他的同事招募了l013位心脏病患者（这些患者几乎都是A型行为者）参与他们的研究。心脏病学家对自愿参加实验的人中的一组给予饮食和锻炼方面的建议。另一组人除了得到同样的建议外，还增加了一项内容，就是减少他们的A型行为。

13.四年半以后的评估显示，在有关心脏病方面及行为上同时得到建议的人其有危害性的A型行为大大降低，而对照组的人也有所降低，但极为有限。

14.更为重要的是，那些在行为上得到矫正的人死亡率和心脏病发病率降低了45%。那么，由此可以推断，少生气应该有利于防止心脏病的初发。

阅读教程翻译

Unit5 Beyond Babies不要孩子 在雅典市中心繁华的柯诺那基广场的时尚的初音岛咖啡店里，三十多岁或四十出头的希腊语专业人员沉浸在冰卡布奇诺咖啡里，过奢侈的生活。他们最喜欢谈论的话题是，当然，关系：男子不愿承诺，女性的独立，何时有孩子，或者说，逐渐是否有他们所有。“随着时间的推移，我有一个孩子的机会越来越小，37岁的行政助理美联社新闻社说。“但我不会只是因为要一个孩子而嫁给任何人。”她热爱她的工作，并从她那些紧密团结、志同道合的朋友那里得到她的社会支持，对于希腊年轻人来说，这些朋友渐渐充当了家人的角色。“如果在45岁，我仍然膝下无子，我会考虑要一个自己的孩子，”她说。但这并不意味着她个人成就取决于它。 在几十年前，Petropoulou和她的朋友们可能已经被认为是，嗯，奇怪的。希腊被称为欧洲最传统的社会，在那里东正教的对于结婚和繁衍的严格戒律当道。.强大的社会和宗教禁忌的标记是像不能怀孕的老处女一样的妇女无子，和对中年男子性偏好单一的怀疑。渐渐地，在一代人期间，由于诸多因素，包括女性接受更好的教育和就业选择以及希腊融入欧盟的主流文化，那种严格的社会限制基本上已经消失了。结果是：结婚率低于欧盟的平均水平，并在每名妇女生育平均为1.3，是世界上最低的生育率。这样的年轻希腊人，如果时间恰当拥有孩子是不错的。但他们肯定不是必不可少的。 在希腊，和世界上大部分地区，在激增的人口数下，有孩子们不再是一个想当然的事情。“在许多社会里从未有过无子女的女性和男性是合法的现象。”，研究在伦敦经济学院研究此现象的凯瑟琳哈基姆说。在像瑞士和新加坡、加拿大和韩国这类迥异国度中发生了急剧的社会变迁，年轻人把生育推迟到30好几，甚

阅读教程翻译 The American Man

我们不厌其烦地谈论“美国男人”，似乎他们身上存在着某种几十年或者十年恒常不变的品质。 当今的美国男人不再是1630年来到新英格兰的快乐的农民了。他们不再是老脑筋，他们不再以内向的性格为荣，他们不会坐在没有取暖设备的教堂里连做三遍祷告。在南方，富裕的，成天围着女孩子转的骑士也发展壮大了，但两种“美国男人”都不像之后东北部发达起来的贪婪的铁路承包商。而不计后果、为所欲为的西部文明移民也不像他们。 即使在我们自己的年代，公认的模范也发生了戏剧性的变化。举个例子来说，在20世纪50年代，这样一种美国人越来越凸显出来，成为大多数人认可的模范。这就是50年代的男人。 上班起早贪黑，干活尽职尽责，养家糊口，遵规守纪。里根就是这类人的典型——固执而坚忍不拔。这类人弄不懂女人的心，却颇为赏识女人的身体；他们的文化观和文化观的美国部分幼稚而乐观。他们大都有坚忍不拔、信心十足的品质，但在他们魅力十足、虚张声势的外表下，还有另外的三个特征：孤立、清贫、被动。他们需要通过自己的敌人来证明自己还活着。 50年代的男人喜欢橄榄球，好斗，他们维护美国，从不流泪，只是默默奉献。但在这些男人的身上，善于接纳和对人友善的品质消失了。他们的个性缺乏洋溢感。他们还缺乏同情心，正是这点怂恿了他们对越战的狂热；就像后来的里根，他的头脑中缺乏那种我们称之为“和平之心”的东西，这使得他对萨尔瓦多那些手无寸铁的人，对

这里的老人、失业者、上学的孩子，乃至对穷人都铁石心肠、残暴野蛮。 50 年代的男人清楚地知道男人该是什么样，男人的职责是什么，但他们自身孤立和片面的观念弄得他们危机四伏。 到了60 年代，又出现了另外一类男人。越战的荒废和暴虐让他们质疑，自已是否真的知道一个成年男人是什么样子?如果成年等于越战，他们对成年还有一丝一毫的向往吗?同时，女权运动激励男人们开始真切地审视女人，迫使他们开始理解50 年代男人苦苦逃避的担忧和苦楚。随着男人们开始正视女人的过去和她们的感受，一些人开始留意并专注他们自己的所谓“女性”的那一面。女权运动一直持续到了今天，我敢说，当代男人或多或少地都曾卷入其中。 这场运动留下了某些美好的东西，我是说男人们开始习惯于迎合并培养自己的女权意识。这一点很重要。可是我也觉察到哪里出了问题。过去的二十年中，男人变得越发体贴和绅士了。但经历了这场运动，他们却变得越来越不自由了。一个男孩，能让自己的妈妈还有自己的同居女友高兴，他就是好男孩。 到了70 年代，我开始觉察到在全国范围内普遍存在的一种现象，我们可以称之为“软男人”现象。时至今日，有时你看看窗外的人群，没准其中一半的年轻男性都是被我称之为“软”的男人。他们很可爱，他们令人钦佩。我喜欢他们，因为他们对破坏地球和发动战争不感兴趣。从他们的所有本性和生活方式中，你可以看到他们对待生活温和友善的态度。

大学语文大学翻译及课后习题简答

大学语文大学翻译及课 后习题简答 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

【译文】 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。 知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本、末节，每件事情都有开始、结束。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。 古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭；要想管理好自己的家庭，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于推究事物的原理。 通过对事物原理的推究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。 上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，这也同样是不可能的！ 大学应该培养什么样的人才？ 《大学》在开篇就提出“三纲八目”，“三纲”——在明明德、在亲民、在止于至善：“八目”——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这种纲目结合的目标设计理念，给了天下读书人一个自我塑造的人格模式和追求远大理想的人格修养路径。为广大知识分子设定了一种治国平天下的世界观。也就是说，树立远大志向，是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门坎。不修养人格，不陶冶情操，不树立远大理想，就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人，那么齐家、治国、平天下，这些作为也就无从谈起。古往今来，凡是有作为的人无不注重理想、志向。对大学生而言，尤其如此，只有树立了远大志向，才有努力奋斗的正确方向和不断前进的动力，才能保持高昂的热情和旺盛的斗志，才能成就一番事业。作为当代大学生，只有志存高远，将自己的前途和命运与国家和民族的进步和发展紧密相联，才能最大限度地实现自己的人生价值，才能促进国家富强和民族昌盛（联系下面一题“第一”共同理解） 如何修身？ 第一，立德、远志。《大学》开宗明义，提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。也就是说，儒家认为，人有德，才能有大智慧、大胸怀，方能志存高远。由此可见，大学生欲进行人格修养，必须立德，必须志存高远。为了实现“明明德”、“亲民”、“止于至善”的人格理想，《大学》提出了宏伟的奋斗目标。那些也是千百年来千千万万儒生士子倾其一生努力奋斗的目标。古人尚且如此，则今天的大学生更应该立志以天下、国家为己任，将个人的兴衰荣辱、前途命运与祖国紧密相连。通过砺志法，志存高远，激励自己努力学好专业知识，提高专业技能，提升自己的综合素质，为经济社会作出应有的贡献。 第二，格物致知。（推究事物的原理） 第三，正心诚意。

英语翻译题(完整版)

Enterprises 1.in recent years，foreign companies have been buying best-selling brands from their locally listed subsidiaries and moving them to entities that are 100%-owned by the far-off parent. 近年来，外国企业一直从它们本地的上市子公司手中买入畅销品牌，并将这些畅销品牌并入由于母公司100%控股的实体企业中。 2.so they have set up wholly-owned，unlisted subsidiaries，or increaseed their stakes in existing affiliates，to gain total operating control。 所以，他们要么设立了不上市的全资子公司，要么增持现有关联方的股份，以获得总运营控制权。 3.not only was the Acer group to be flat，rather than pyramidal，but the holding company would own no more than 30% of each subsidiary，and Mr.Shih himself would control no more than 5%of the holding company. 鸿基集团采用平行的金字塔结构，而且控股公司在每个子公司的股权比例不超过30%，施先生在控股公司中的持股也不超过5%。 4.Loans to related companies are rarely made on an arm's length basis，and tend to be granted at below-market rates，with scant credit vetting. 放给关联公司的贷款基本都不按市场条件的正常交易，收取的利率往往低于市场水平，并很少进行认真的资信调查。

新世纪大学英语阅读教程2课文翻译

新世纪大学英语阅读教程翻译 Unit 1 塞克哈尔觉得，事实就像太阳一样。大概没有谁能直视太阳而不眨眼，不觉眩晕。他发觉人际关系的精髓在于时时刻刻调和事实，避免冲突。他设定了一个特殊的日子——一年中至少有一天无论如何必须说实话。否则生命还有什么意义。他对这一天充满无数期待，也没有告诉任何人要做这个实验。这是个秘密的决定，一件永远不为人知的事。 首次尝试便从妻子准备的早餐开始。他对一道美味举筷不定，这可是妻子自认为的厨中之冠。“怎么啦？不好吃吗？”她问道。要是往常，为了照顾她的情绪，他肯定说：“没有，我吃饱了而已。”可今天他却说：“不好吃。我咽不下去。”看到妻子眉头紧锁，他对自己说：“没办法，事实就像太阳一样。” 第二次尝试是在教师休息室，一个同事走过来说：“某某死了听说了吗？觉得很遗憾吧。”“不觉得，”赛克哈尔回答。“他的确是个好人……”另一个还没说完。塞克哈尔就抢过来说：“好什么啊，对我他可是个刻薄、自私的家伙。” 塞克哈尔给三年级A班上最后一节地理课时，收到校长递来的便条：回家前请过来一趟。他自言自语道：“肯定是那些可怕的试卷。一百多份字迹潦草的男生的试卷；他已经消极怠工几个礼拜了，感觉头顶像是悬了一把利剑，随时都有刺下来的可能。” 下课铃响起，孩子们潮水般涌出教室。塞克哈尔在校长门口停了会儿，扣好上衣扣子；扣子也是校长经常训诫的目标。 他进了门，彬彬有礼地说了句：“晚上好，校长。” 校长抬起头看着他，十分友善地问道：“今晚有空吗？” 塞克哈尔回答：“答应过家里的孩子要出去……” “那，可以改天再带他们出去。现在跟我回家。” “噢……好的，校长，当然没问题……”然后怯生生地问：“有什么要紧事吗，校长？”“是的，”校长回答，像是在对自己笑……“你真的不知道我缺乏音乐天赋吗？” “噢，知道，校长……” “我一直在偷偷地学习和练习，今晚想让你听听我演唱。我约好了一个鼓手和一个小提琴手为我伴奏。这还是我的第一次正式演出，想听听你的建议。我知道你的建议弥足珍贵。”塞克哈尔的音乐品味无人不知。他是小镇里最令人生畏的音乐评论人。可他怎么也没想到，他的音乐爱好将它引入这层磨难……。“对你来说，有点突然是吧？”校长问。“我已经关上门花了不知道多少钱……”他们开始往校长家走。“上帝没能给我一个孩子，可至少没有剥夺音乐给我的慰藉，”他们边走校长边悲戚戚地说。他喋喋不休地说着音乐的事：如何完全因打发无聊起步；如何被音乐老师取笑，又被给予希望；他人生的雄心壮志又是如何在音乐的世界里达到忘我的境界。 一到家，校长就大献殷勤。他请塞克哈尔坐在红丝毯上，敬上几样碟中美味，在旁边忙来忙去像是招待上门女婿。他甚至说：“你务必完全放松去听。别为那些试卷烦心。”然后不无幽默的加了一句：“我会给你一周的时间。” “十天怎么样，校长？”塞克哈尔请求。 “好，同意，”校长慷慨地说。塞克哈尔彻底松了口气——他可以一天干掉十份，彻底除掉这件烦心事。 校长点上熏香。“营造点气氛。”他解释说。鼓手和小提琴手已经到位，坐在缅甸仰光进口的小毯子上等他。校长在两人中间坐下来，像音乐会专业演出一般，清清喉咙，起了调子又停下来问：“可以吗，卡亚尼？（塞克哈尔的姓）”塞克哈尔假装没听到校长叫他。校长继

大学语文教案

第一课《论语·学而篇》 教学内容： （1）识记《论语》的基本知识——熟记课文前言部分。 （2）能够准确翻译字词句。 （3）能就文中富有教育意义的语录根据现实写作文。 第二课《老子》（节选）（1）了解老子的核心思想。 （2）谈谈“曲则全”章的内涵。（3）能就文中具有启示意义的语句写文章。 （4）背诵或熟读本文。 详细内容：

（1）了解老子的核心思想。 哲学方面：尊道有无，师法自然。 修身方面：返璞归真，虚静守柔。 治国方面：无为不争，小国寡民。（2）谈谈“曲则全”章的内涵。 老子通过讲述曲与全等六个方面的对立转化关系，宣扬了他委曲求全的处世哲学和以退为进的斗争策略，其中包含了一些朴素的辩证法思想。 第三课《大学之道》 （1）识记《大学》的基本知识。 （2）能够准确翻译字词句。 （3）识记《大学》中的“三纲目”“八条目”。（4）理解“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的涵义。

详细内容： （3）识记《大学》中的“三纲目”“八条目”。 “三纲目”为“明明德”、“亲民”和“止于至善”。“八条目”分别是“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”。 （4）理解“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的涵义。 所谓“明明德”，是指弘扬光明正大的品德；“新民”，是指让人们革旧图新；“止于至善”，是指要达到最好的境界。《大学》认为，人生来就具有高尚的“明德”，入世以后，“明德”被掩，需要经过“大学之道”的教育，重新发扬明德，革新民心，达到道德完美尽善的境界。具体说来，就是要做到“八目”。

第四课《采薇》 （1）了解《诗经》的基本知识； （2）了解这首诗的主题思想； （3）分析本诗以“采薇”起兴的艺术技巧； （4）理解“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的表达效果。 （5）熟读本诗。 教学内容： （2）了解这首诗的主题思想；（参考“学习导读”第1—3段：） 《采薇》选自《诗经·小雅》，是一篇抒写士卒远征守边情景的著名诗篇。前三章都以采薇起兴，反复表达了两方面的感情：一是远离家园，久戍不归，深切思念故乡、亲人；二是战争频仍，转徙不定，生活艰苦得难以忍受。同时也揭示了造成这些痛苦的

八年级上册英语翻译 完整

第一单元话题1 A .迈克尔：你好，康康。 2.康康：你好，迈克尔。你要去干什么？ 3.我要去打篮球的。 4.你喜欢打篮球对吗？我暑假期间经 常看见你打篮球。 5.迈克尔：对啊。你知道的，我们这个星期天和三班将有一场篮球赛。 6.我希望我们队会赢。 7.我也是，你愿意来为我们加油吗？ 8.当然我很乐意去。（1） 第一单元话题1 2A P2 A：游泳和划船，你更喜欢哪一种运动呢？ B：我更喜欢划船。 A：你常常划船吗？ B：是的，我经常划船。/不，很少。A：你要参加学校的划船队吗？ B：是的，我会参加。/不，我不会参加。我打算去…… 运动溜冰滑雪划船 乒乓球排球骑脚踏车 网球 （2） 第一单元话题1 B B部分2 p3 迈克尔：玛利亚，你最喜欢什么运动？ 玛利亚：我当然最喜欢篮球啊。 迈克尔：我也是的。那你最喜欢的球员 是谁？ 玛利亚：勒布朗。詹姆斯。你呢？ 迈克尔：我最喜欢姚明。 玛利亚：你了解他吗？ 迈克尔：知道。他身高2.26米。他曾 效力于NBA休斯敦火箭队。我要成为像 他一样的一个篮球运动员。那是我的梦 想。你长大以后想做什么呢？ 玛利亚：我要成为一名科学家。 （3） 第一单元话题1 C 安非常喜欢运动，她每周骑两次自行车 并且在周日登山。她每天花半小时在体 育馆锻炼。她周六学习打棒球，现在她 已经打得很好了。她还擅长跳跃。下周 末将举行跳高和跳远比赛。她的同学将 会为她加油。他们确信她会赢。 C1d p6 1.你最喜欢哪项运动，为什么？ 2.你通常什么时候，在哪里做运动？ 3.你多长时间做一次？ 4.你每次做多久？ 5.它对你的健康有益吗？ （4） C2a p6 A：你今天下午要干什么？ B：他要踢足球。他非常喜欢足球。 A：为什么？ B:因为踢足球使他身体健壮。而且这项 运动在全世界都很流行。 第一单元话题1 D 在过去的二十年中。大卫贝克汉姆是一 位十分著名的足球运动员。他曾效力于 英格兰，西班牙，美国和意大利。他和 他的队友昨天抵达北京。他们将要同中 国国家队比赛。球迷们很兴奋。但遗憾 的是队员们不会久留。他们将与后天动 身前往日本。与日本国家队进行一场比 赛。（5） 第一单元话题2 A 1a 康康：迈克尔，请你帮个忙好吗？ 迈克尔：当然。什么事？ 康康：我们班这周六将和五班进行一场 足球比赛。但是我的一个队员病了。你 愿意加入我们吗？ 迈克尔：我很乐意。但是我不太擅长踢 足球。请你教我，好吗？ 康康：没问题。你可以的！我们去练习 吧。 （6） 第一单元话题2 B 康康：迈克尔，我们输了是因为你没有 传球。 迈克尔：你是什么意思？不要对我那样 大喊大叫。我也不想我们队输。 康康：但是我们输了。 玛利亚：康康，迈克尔，请不要吵了。 迈克尔踢得不好，但是他尽力了。 简：迈克尔，你应该学习一下团队精神。 多把球传给队友，你要知道，一名队员 不能组成一支队伍，我们应该学会团队 合作。(7) 第一单元话题2 B 玛利亚：康康，迈克尔不要再生对方的 气了，你们两个在比赛之前应该多谈论 下比赛，康康，你向迈克尔道个歉怎么 样呢？ 康康：迈克尔，我为我所说的话感到抱 歉。 迈克尔：没关系。 简：迈克尔，多加练习，下一次你会做 得更好！ 玛利亚：好！继续努力！你们一定会玩 的跟高兴。 （8） 第一单元话题2 C

研究生英语阅读教程(提高版)课后翻译(带原文)

Lesson 1 1. Yesterday’s terrorism darkened, marked and forever altered the way Americans live their lives. 昨日发生的恐怖主义活动使美国人的生活暗淡无光，在他们的生活中留下了印迹，并永远地改变了他们的生活。 2. “We are going to have to learn what a lot of other countries have gone through: to manage fear at a cultural and national level,” said Charles Figley, a professor of trauma psychology at Florida State University. “We’re getting a lesson in the way fear works.” 佛罗里达州立大学创伤心理学教授查尔斯?费格里说:“我们得学一学其它许多国家曾经经历过的东西，那就是从文化上和在全国范围内来应对恐惧。”他还说:“我们正在体验恐惧是怎样起作用的。” 3. In a country long proud and even boastful of its openness—a country where an ordinary citizen can stroll through the U.S. Capitol unescorted—the terrorist attacks are likely to force Americans to a lot of that. Metal detectors now mark the front door of many government buildings, and security guards are a fixture in the lobby of most large office buildings. 美国是一个一向以开放自豪甚至洋洋得意的国家，在这里，人们可以独自在美国国会大楼中闲庭信步，而现在，恐怖袭击很有可能迫使美国人处处小心，惶惶不可终日。其实我们很大程度上已经是这样了。许多政府大楼的前门装设的金属探测器已然成为一道风景线，大部分的办公大楼里也必备保安。 4. But retaliation carries the risk of setting off a tightening spiral of violence and counterviolence not unlike the Middle East or Northern Ireland. Unlike countries that have had to learn to live with violence,”We are new at this,” said Florida’s Dr. Figley, who heads a project that has trained trauma teams in Yugoslavia.”My fear is we will overreach and make things worse rather than better by retribution, revenge, racism and marginalizing ethnic groups.” 报复有很大的危险，会引发和在中东及北爱尔兰一样的紧张的暴力和反暴力的恶性攀升。与那些不得不在暴力中学习如何生存的国家不同，“我们是新手，”曾在南斯拉夫训练过创伤急救队的项目负责人费格里博士说，“我所担心的是惩罚、报复、种族主义和排斥少数民族的举动会过于偏激，适得其反。” 5. Fear of terrorism is likely to lead Americans to tolerate more government surveillance—such as overhead video cameras at sporting events—than they have to date. “It’s very likely in the wake of today’s events that we’re going to see a greater acceptance on the public’s part—and on the court’s part—to approve certain kinds of police tactics,” said William Stuntz, a Harvard Low School professor. 对于恐怖主义的恐惧会使美国人接受比现在更多的来自政府的监控，例如在运动竞赛场上高架的摄象机。哈佛大学法学院教授威廉姆斯?斯汤资说，“经过目前前这些事件，我们将发现，无论是公众，还是法庭，都会在更大程度上接受某些警察的策略。” Lesson 5 戴维先到一步，事后他气愤地向我发难说当他告诉领班准备和谁一起吃饭时，领班的语气骤然逆转。一瞬间就从“这是个什么人？”变成“这边有请，先生。”当我们赶到时，拍照的人已经在饭店外忙个不停了。戴维开始嘲笑我是伦敦这家高级饭店里的知名人物。这时，我俩向屋内望去并同时看到了我们的偶像。

《大学语文》课文知识点汇总

《大学语文》（专升本）重要知识点汇集 第一课天之道 1.老子是中国古代的思想家、哲学家；主要主张 2.《道德经》的地位、篇章结构。 3. 本文出自《道德经·第七十七章》 4.背诵、默写全文 5.主题思想 6.全文论证方法：归纳推理论证 第二课季氏将伐颛臾 一、文学常识 1.孔子的地位、思想及其主张 2.《论语》的体裁、内容、作者 3.本文的体裁：驳论文 二、论证方法： 1.全文论证方法：驳论点 2.陈力就列，不能者止——演绎论证 3.危而不持，颠而不扶——类比论证 4.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中——类比论证 三、修辞手法： 1.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（双重比喻） 2. “危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?”（比喻） 3. “何以伐为?”、“则将焉用彼相矣?”、“是谁之过与?”（三处反诘） 四、成语演化： 1.既来之，则安之 2.分崩离析 3.祸起萧墙 4.开柙出虎 5.季孙之忧 6.大动干戈 7.陈力就列，不能者止 五、重点字词 1.过：动词，责备 2.与：语助词 六、通假字 1.来：通“徕”，招徕，使归顺 七、特殊句式 何以伐为？——以何伐为？（倒装句） 八、重点字词 1.是: 例句出处释义 世无孔子，谁能定是非之真正确，与“非”相对 是社稷之臣，何以伐为《季氏将伐颛臾》这 同行十二年，不知木兰是女郎《木兰诗》判断词，是 2.疾: 例句出处释义 君有疾在腠理，不治恐将深《扁鹊见蔡桓公》病 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞《季氏将伐颛臾》厌恶、痛恨 老臣病足，曾不能疾走《触龙说赵太后》快、急速 会长老，问之民所疾苦《西门豹治邺》疾苦、痛苦 声非加疾也，而闻者彰《劝学》强

(完整版)高三英语翻译练习150

英语翻译练习150句 1.这次演出使得他想成为影星的梦想得以实现。(make it possible) 2.在详细地研究这个问题后，我们终于找到了解决它的方法。(solution to ) 3.你能不能告诉我，你们中有多少人将参加运动会？(take part in) 4.我第一次来上海就喜欢这个美丽的城市。(the first time) 5.越来越多的医生赞成使用心理疗法治疗生理疾病。(in favor of) 6.我们祝贺他被共青团所接受。(congratulate) 7.我们现在所学的东西，无论校内校外的，都将对我们的将来产生很大的影响。(effect) 8.地球为人类提供了各种生存的条件。(provide) 9.如果你现在放弃的话，很可能你再也不会有机会了。(the chances are that) 10.他一看见地上躺着一个伤得很重的男子，就立刻打电话叫救护车。(right off) 11.你打电话来时如果我不在，可叫我兄弟代接。(available) 12.由于他对公众的杰出服务，她奖到了一枚金牌。(award) 13.上海市近年内交通工具发生了较大变化。(in the means of) 14.人们相信每年种树对改善环境有好处。(believe) 15.过了许多年他才知道谁在她困难的时候帮助了他。(before)

16.他从未想到题目越容易就应该越仔细。(occur) 17.问题的另一方面是如何最充分地利用在校时间。(make the best use of) 18.众所周知，Tony是个很难取悦的艺术家。(known to) 19.一些世界名著的简写本(version)对学生有益。(simplified) 20.虽然我们很少察觉到，但语言随着时代而变化。(aware, change) 21.我们送他们一件礼物，表示感谢他们为我们所做的一切。(show one’s appreciation for) 22.没有必要再与他多谈，因为他主意已定，决定好好学习。(no need) 23.我们都非常尊敬那位在生物学研究方面做出重要发现的科学家。(discovery) 24.他听不懂老师用法语上的数学课。(difficulty in) 25.这位作家因他那部优秀的小说而被授予诺贝尔文学奖。(awarded) 26.据说他们已解决了资金缺少的问题。(be believed to) 27.那位校长在这次访问中的所见所闻给他留下了深刻的印象。(impression) 28.如果你想保持健康，你应该每天喝几杯水。(remain) 29.最使他妈生气的不是他的无知而是他的懒散。(not…but) 30.是你的有效建议是我们能在周末来学校进行体育运动。(make…possible)

跨文化英语阅读教程Unit课后翻译

Unit 1 The Texts: Piracy in the Twenty-First Century 参考译文： 二十一世纪的盗版现象 课文一 现代社会依赖于技术创新，而技术创新须依靠知识产权来保障。越来越多的国家遵守国际条约，实行知识产权保护。但这方面做得还远远不够。我们来回顾一下过去，看看缺乏知识产权保护会导致什么样的后果，从而吸取教训。 Reading B As many Western companies once discovered to their cost, investing in Southeast Asia before the advent of secure intellectual property rights was an expensive proposition. To enter these markets, Western companies had to disclose to authorities details not only of their products, but also of the processes whereby their products were created. The result, all too often, was rapid and blatant copying of goods which were not protected against copyright abuse of this kind. 参考译文： 许多西方公司付出了惨痛的代价才发现，知识产权保障机制还未健全时，在东南亚投资无异于将钱付诸东流。要进入这些市场，西方公司不仅必须向相关当局说明他们的产品，而且还要说明他们产品的制作过程。而结果经常是本该受到知识产权保护的产品很快被无耻地抄袭。

跨文化交际英语_阅读教程3课文翻译

第一单元 现代社会依赖于技术创新，而技术创新须依靠知识产权来保障越来越多的国家遵守国际条约，实行知识产权保护。但这方面做得还远远不够。我们来回顾一下过去，看看缺乏知识产权保护会导致什么样的后果，从而吸取教训。 许多西方公司付出了惨痛的代价才发现，知识产权保障机制还未健全时，在东南亚投资无异于将钱付诸东流。要进入这些市场，西方公司不仅必须向相关当局说明他们的产品，而且还要说明他们 产品的制作过程。而结果经常是本该受到知识产权保护的产品很快被无耻地抄袭。 盗用知识产权的例子不胜枚举。例如，美国化学制品巨头杜邦向一亚洲国家引进了一种名叫Londax的著名除草剂，用来除掉稻田里的杂草。该公司在该产品的研发上投资了数百万美元，而且又 投入了2500万美元在当地开设了一家生产厂家。然而，不到一年以后，一瓶瓶非常廉价的冒牌Londax公然上市了。冒牌产品和正宗产品除了价格外的唯一区别是冒牌产品的名称是Rondex，用的是蓝 色瓶而不是正宗产品用的绿色瓶。但是，由于冒牌产品的价格比正宗产品的价格低廉许多，它成功毁掉了杜邦公司的投资。同时它也使得该公司不再愿意投资于新化学制品的研发。生产Londax的配 方本应该被当作是杜邦公司的知识产权。其他非法使用该配方的公司是犯了偷盗行为，就像盗取了杜邦公司的机器或者该公司的其他财产一样。 不光是产品，在亚洲市场上保护一个品牌也曾经是几乎不可能的

事。就连Kellogg '玉米片的生产商Kellogg '公司也发现自己的产品被山寨：Kongal牌玉米条，连包装也几乎一模一样。不幸的是，和杜邦公司的事件一样，Kellogg '公司成功惩罚侵权者的几率几乎为零，因为当地的法律不承认知识产权保护的概念。 幸好，在经过许多轮世贸组织的谈判后，情况大为改观。然而，跨国公司必须保持警惕，以防被侵权。总有人试图从别人的研发、投资、商誉中牟利。如果成果得不到法律保护，创新就是空话。 如今你经常会听到知识产权”这个词一一通常是从产权者嘴里。这不是意外，所谓知识产权”可是能够让人挣大钱的，所以无数人想使你确信：知识产权是必需的，而不是忽悠全球消费者的大噱头。他们最有可能告诉你，知识产权应该受到保护，否则创新”无从谈起。可为什么搞出这样一种东西，也就是其他人都从里面挣钱，而你却什么也得不到？ 虽然这是个亟待处理的问题，但它还是种对于创新的狭隘观点 。 创新是一个合作的过程，是一种建立在无数人努力之上的社会进程 。 人们很自然地会去创新，会去合作，会去创造性地解决问题。从这个角度看，保护知识产权会阻碍创新，因为人们无法利用各自的创意，甚至是相似的创意，否则就得支付一大笔钱或者面临起诉。

大学语文——《大学》翻译及课后习题简答

【译文】 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。 知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本、末节，每件事情都有开始、结束。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。 古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭；要想管理好自己的家庭，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于推究事物的原理。 通过对事物原理的推究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。 上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，这也同样是不可能的！ 大学应该培养什么样的人才？ 《大学》在开篇就提出“三纲八目”，“三纲”——在明明德、在亲民、在止于至善：“八目”——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这种纲目结合的目标设计理念，给了天下读书人一个自我塑造的人格模式和追求远大理想的人格修养路径。为广大知识分子设定了一种治国平天下的世界观。也就是说，树立远大志向，是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门坎。不修养人格，不陶冶情操，不树立远大理想，就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人，那么齐家、治国、平天下，这些作为也就无从谈起。古往今来，凡是有作为的人无不注重理想、志向。对大学生而言，尤其如此，只有树立了远大志向，才有努力奋斗的正确方向和不断前进的动力，才能保持高昂的热情和旺盛的斗志，才能成就一番事业。作为当代大学生，只有志存高远，将自己的前途和命运与国家和民族的进步和发展紧密相联，才能最大限度地实现自己的人生价值，才能促进国家富强和民族昌盛（联系下面一题“第一”共同理解） 如何修身？ 第一，立德、远志。《大学》开宗明义，提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。也就是说，儒家认为，人有德，才能有大智慧、大胸怀，方能志存高远。由此可见，大学生欲进行人格修养，必须立德，必须志存高远。为了实现“明明德”、“亲民”、“止于至善”的人格理想，《大学》提出了宏伟的奋斗目标。那些也是千百年来千千万万儒生士子倾其一生努力奋斗的目标。古人尚且如此，则今天的大学生更应该立志以天下、国家为己任，将个人的兴衰荣辱、前途命运与祖国紧密相连。通过砺志法，志存高远，激励自己努力学好专业知识，提高专业技能，提升自己的综合素质，为经济社会作出应有的贡献。 第二，格物致知。（推究事物的原理） 第三，正心诚意。

(完整版)中国户口本英文翻译

Registration of Residence Basic Information of Household Issuing Date: xx/xx/20xx Page 1

Register of Residence Change住址变动登记 Page 2 Registration card for permanent residence（常住人口登记卡1） Non-agricultural family非农家庭户口 Registration date : 20xx-xx-xx

Registration Change and Records 登记事项变更和更正记载 Page 4 Registration card for permanent residence（常住人口登记卡2） Non-agricultural family非农家庭户口Registration date : 20xx-xx-xx Page 5 Registration Change and Records 登记事项变更和更正记载

Page 6 Registration card for permanent residence（常住人口登记卡3） Registration date : 20xx-xx-xx Non-agricultural family非农家庭户口 ---------------------------------------------- End of Records --------------------------------------------------

研究生英语阅读教程(基础级3版)课文答案翻译1-12单元完整版

Lesson 1 II. Translation Put the following passages into Chinese. 1. For English is a killer. It is English that has killed off Cumbric, Cornish, Norn and Manx. There are still parts of these islands where sizeable communities speak languages that were there before English. Yet English is everywhere in everyday use and understood by all or virtually all, constituting such a threat to the three remaining Celtic languages, Irish, Scottish Gaelic, and Welsh... that their long-term future must be considered... very greatly at risk. 因为英语是个杀手。正是英语造成了康瑞克、康尼施、诺恩、曼科斯等语言的消亡。在其中一部分岛上还有相当多的人使用在英语到来之前就已存在的语言。然而，英语在日常生活中无处不在。所有的人或几乎所有的人都懂英语。英语对现存的凯尔特语——爱尔兰语、苏格兰盖尔语及威尔士语的威胁是如此之大，它们的未来岌岌可危。 2. He also associated such policies with a prejudice which he calls linguisticism (a condition parallel to racism and sexism). As Phillipson sees it, leading institutions and individuals within the predominantly "white" English-speaking world, have (by design or default) encouraged or at least tolerated—and certainly have not opposed—the hegemonic spread of English, a spread which began some three centuries ago as economic and colonial expansion. 同时，他认为这些政策和他称之为语言歧视（和种族歧视、性别歧视的情况类似）的偏见密切相关。在菲利普森看来，在以白人英语为主导的世界，最重要的机构和个人（有意或无意地）鼓励或者至少是容忍了（肯定没有反对）英语霸权主义式的传播。这种传播始于三个世纪之前的经济及殖民扩张。 3. By and large, we now view them as more or less benign, and often talk with admiration and appreciation about the cultures associated with them and what they have given to the world. And it is fairly safe to do this, because none of them now poses much of a threat. 总的来说，我们现在或多或少地把这些语言看作有利的语言。在谈到与之相关的文化及其为世界所做的贡献时，我们常怀有崇敬与赞赏，而且这样做也没有太大的风险，因为这些语言现在已不会构成什么威胁。 4. Yet many people see English as a blessing. Let me leave aside here the obvious advantages possessed by any world language, such as a large communicative network, a strong literary and media complex, and a powerful cultural and educational apparatus. 然而，许多人把英语看成是一件幸事。在此，我暂且不谈任何世界语言所具有的明显优势，例如广泛的通信网，强大的文化传媒体系，及强有力的文化教育机构。 5. English-speaking South Africans of British descent were not particularly strong in opposing the apartheid regime, and the black opposition, whose members had many languages, was at first weak and disorganized. 讲英语的南非英国后裔并不强烈反对种族隔离政权，而黑人反对力量，其成员讲多种语言，在初期软弱无力且缺乏组织。 6. Such symbolism suggests that the users of the world's lingua franca should seek to benefit as fully as possible from the blessing and as far as possible avoid invoking the curse.