关于教师的请假规章制度范则
关于教师的请假规章制度范则
教职工在病休期间，必须专心治病、养病，不得从事以获取利润和报酬为目的的第二职业。凡有借治病休养为名从事第二职业者，可按旷工的有关规定处理。
3、产假
(1)、符合计划生育政策者，女职工产假一般为90天，特殊原因可适当延长。
(2)、违反国家计划生育政策或不假自假者，一律按旷工的有关规定论处。除正常的事、病、产、婚、丧等假之外，凡超过假期或非正常请假者，每学期假期累计计算。
二、审批权限：
教师请假三天以内由校长审批，三天以上由本人申请学校负责人签字后，报学区审批。
三、请假程序：
1、教职工因病、因事不能来校工作(包括各类活动)，都必须办理正式请假手续。
2、请假必须先填写请假条，病假除具有医院医师出具的建议病休的签字外，同时填写请假条。请假条由本人交校长室签署。如遇急事、急病不能事先填写请假条，事后应及时补办相关请假手续。
3、教师在请假前，要与其他代课教师通报，妥善安排好自己的课堂、代课、代职等，不影响学校的正常工作的前提下，方可准许，否则出现责任事故由该教师承担。
4、请假到期仍不能回校上班，应以一定方式(如电话、委托亲友代办等)提出续假申请，返校后补填请假条。
5、因公去外地出差属公假，公假结束回校后，要写简要的出差工作汇报，经主管部门领导和校长审阅后，由负责考勤的校领导存档。
6、请假手续不完备(如未填写请假条或病假无正式证明或各级考核人未签署意见)，均属没有请假;凡未获批准擅自不上班(紧急情况除外)，按旷工旷职处理。无故旷工、旷职，要作出检查(见考勤制度)。请事假期满未归的，擅离岗位的’，一律按旷工处理，凡连续旷工达三天或一年内累计旷工时间超过七天者，学校上报学区备案。
关于教师的请假规章制度范文二
一、请假方式：
1、因事请假需提前一天当面向主管领导陈述事因。主管领导批准后，自行安排好手头工作，填写好请假条后方可离开。
2、请假一天以内当面向主管领导陈述请假原因，主管领导批准后自行安排好手头工作，填写好请假条后方可离开。
3、请病假两天以上须持医院证明按以上程序请假。(重病除外。)
4、无特殊重大事件不得以电话告知形式请假。
二、逢较长节假日，个人做好假日计划，无特殊情况不得以任何方式请假。
三、例会是一个非常重要的工作程序，承上启下，决定着学校一周的工作，因
此例会请假按请假一天算。例会请假须向主持会议领导请假，学期累计不得超过三次。
四、请假期满，须按时返校到主管领导处销假;如需续假，当面在主管领导处办理相关续假手续。
五、请假对象
1、一天以内由求知办主任审批。
2、两至三天(含三天)由该校最高主管审批。
3、三天以上七天以内由常务校长审批。
4、七天以上(不含七天)为自愿辞职。
六、请假考勤
1、临时外出，一小时扣十元;一小时以上四小时以内按半天处理，扣三十五元。
2、例会请假按请假一天处理。
3、请假一天扣七十元，给替班教师补助七十元。
4、替请假者上课的教师一节课补助五元。
5、无故旷职者一天扣二百元，无故旷课者一节课扣一百元。
七、考勤情况由求知办主任每月底在例会上通报。
关于教师的请假规章制度范文三
1、各代课老师必须严格执行学校的作息时间，不得迟到、早退、无故旷课。凡是上课迟到或旷课的教师，扣除绩效考勤量化得分0.2 0.5分;若因迟到或旷课致使课堂发生事故，责任自负，并依据事故情况的严重程度扣除绩效工资50 500元;代理教师违反上述规定的，从工资中扣除5 10元或50 500元;
2、严格执行请假审批制度，凡请假者须经主管校长批准，报请教导处做好课务安排，办好有关交接手续后，方可离校;口头或电话请假的教师返校后必须补写假条，否则按旷工计。教导处要认真作好教师请假登记。任何人无权随意安排教务处人员临时替代上课。
3、凡因公出差的教师必须持假条提前请假，两天之内的，自行调整课程，出差教师返校后务必将课程补齐，学校不增发代课费;超过两天的，可要求教导处安排替代课程，给替代课教师发放代课补助。
4、因病或私事须请假1-2天，须持请假条报请教学校长批准,所代课程自行调整，不扣绩效考勤得分;若请假3-15天，须持请假条经校长签字同意，可由教导处调整代课，每天扣除绩效考勤得分0.5分，自行调整课程的不扣绩效考勤得分;请假两周以上须持假条到中心校或教育局请中心校长或教育局主管领导审批，所代课程由教导处安排，按教育局规定按月扣除绩效工资。
5、超过三天病假须持县级以上医院证明;一次事假，原则上不超过三天。
6、产、婚、丧假按国家有关规定办理。
7、病假超过一个月以上，或事假累计超过一周者，当学期不得参加评优。
8、所有教师应当按时参加学校的每周的升旗仪式、课间操、例会、业务学习和教研活动，并严格执行签到制度;有事请假者每次扣除绩效考核考勤得分0.1分;若不履行请假手续，经查无故缺席，每次扣除绩效考核考勤得分0.5分。
10、学校安排组织的各种集体活动和教研活动(包括各种考试监考)，教师若有事不能参加，须经学校同意后方可找人替代。
一名优秀的教师需要具备哪些职业素养
那么，作为一名现代教师，应该具备哪些基本素质呢?我想，至少要包括以下几点： 一、身心健康，完美的人格态度。 首先要有强健的体魄，这是所有人事业成功的基础。只有具备良好的身体素质．才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。教师特定的生活环境和工作特点，要求教师的身体素质要全面发展．而重点应体现在耐力较强、反应敏捷、精力充沛、耳聪目明、声音洪亮等方面。 其次要有健康的心理素质。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命去感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业。教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性：教师要“予人健康”，首先要“自己健康”，要有乐观开朗的性格、坦荡宽广的胸怀、积极进取的精神、正确的角色认知、饱满的工作热情、融洽的人际关系、较强的自我调控能力以及敢于创新的精神、善于接受新事物的能力、勇于面对挫折的勇气，这些都是为人师者应具备的心理素质。 第三要有良好的个性特征。个性即特色．是一个人带有倾向性的本质的稳定的心理特征的总和。良好的个性是一种优势资源，与创新能力和事业成功关系密切。教师的个性不仅影响学生知识的学习、智能的发挥，而且影响他们品德的形成和人格的塑造。正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师．他培养的学生也无任何个性特色。”任何一位教师，都会在教学中有意无意地挥洒着自身个性。教师良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨，在教育活动中给学生以潜移默化的影响。 二、忠于教育，正确的价值取向。一位师德上失衡的教师远比一个教学水平低下的教师可怕。因此，教师必须有明确的价值取向和较高的政治素养，能
坚持四项基本原则，执行党的基本路线，树立共产主义世界观、人生观、价值观，忠诚于人民的教育事业。 在由教师和学生共同构成的课堂上，教师所传授和表达的不仅仅是个人的学识．而且代表着社会和国家对未成年人进行品德、人格态度以及价值观念的引导。所以．教师要不断提高自己的政治品格、道德修养，以国家所提倡的、适应社会需求的、体现先进文化和现代文明的价值取向为执教的根本。 三、育人为本，良好的职业操守。 “育人为本”是党和国家最根本、最重要的办学宗旨。胡锦涛总书记提出，“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”。教书是教师的职责，育人是教书的根本．就是说“育人”是我们教师的根本职责所在。 在教育中，要做到德育与智育的统一、教学能力与育人能力的统一、学高与身正的统一、个人与社会的统一．这就是教师的职业操守。 四、学高身正，高尚的品德言行。 品德内在，言行外显。个体品德的好与坏．在一定程度上可以通过言语和行动的优与劣来体现。“学高为师，身正为范。”一位优秀的教师要有端庄的容貌、整洁的仪表、得体的举止、文明的谈吐、优雅的风度、振奋的精神、严肃活泼的工作作风。 每一位教师都是活生生的人．也有七情六欲，但作为教师必须严格要求自己．既然选择了教师这个职业．就要遵从教师这个职业的规范，穿着打扮、言谈举止、待人接物都要中规中矩．甚至于参加社会活动时也要有一定的约束．使自
职业技术培训学校教师管理细则
职业技术培训学校 教师管理制度 为了加强师资队伍建设，增加教师的工作责任心，维护稳定教学秩序，培养优良的校风、学风，提高教师教学质量，根据上级有关文件精神，特制定本制度。 一、教师的主要职责 （一）教师应忠诚人民的教育事业，要树立正确的教育思想，全面贯彻教育方针，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 （二）教师应自觉遵守国家法律和学校的各项规章制度，积极参加学校组织的政治学习和集体活动，严格遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 （三）教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，要认真备课、讲课，提高教学质量，业余时间应主要用来提高自己的业务水平。每学期在完成规定的教学工作量的同时，要积极开展教学研究，撰写教研论文或调查研究报告，努力提高教学水平。 （四）教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。应与所属专业组长、班主任交流教学信息，共同解决教学中遇到的有关问题。 二、教师工作基本要求 （一）每位教师在开班前一周内应向教务处上交自己所任课程的教学计划、教学进度等，内容应包括大致授课时间，授课内容，作业总量，考试安排等。 （二）教师对所授（班级）课程教学质量全面负责。教师上课前必须认真备课，并要有书面教案和讲稿，内容应有每次上课的时间、授课的主要内容、重点难点、教学过程安排情况，思考题或作业等。教师必须确保教学质量，不准推迟或提前下课，也不得拖堂。 （三）不准缺课，教师因特殊情况下不能到校上课，应预先通知教务处，并安排补课时间。不准私自调课，教师因病或其他特殊原因要求请假或调课的，必须事先向学校领导请假，经批准后，报教务处备查，登记缺课节数，并扣除工作量，如以后补上了课，凭任课班级班长的证明，就不再扣除工作量。临时调课也要按此要求执行。
请假管理制度通告
请假管理制度通告 本文是关于请假管理制度通告，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 请假管理制度通告范文一 公司员工请假管理制度 第一章总则 一、目的：为规范公司考勤制度，统一公司请假政策，特制定本办法。 二、适用范围：公司全体员工 第二章请假程序 一、员工填写请假单，注明请假种类、假期、时间、事由等，经领导审批，并报办公室备案。 二、较长假期须交接手头工作，确保工作连续性。 三、超假期应及时通告请示有关领导审批。 四、假满回公司销假，通报办公室，并交接工作。 第三章请假标准 一、公司请假标准见下： (一)事假：除规定休息外按本人工资一倍扣除; (二)病假：应出具医院相关证明，除规定休息外按本人工资50%扣除。 (三)婚假：本人结婚给假三天，带薪。 (四)丧假：直系亲属丧事给假三天，带薪 (五)旷工：没有出具任何请假手续而缺勤的，按本人工作的两倍扣除。月累计旷工三天以上的予以开除。 第四章请假规定 一、事先无法办理请假手续，须以电话向领导报知，并于事后3天内补办手续;否则以旷工论处。 二、未办手续擅自离开岗位，或假期届满仍未销假、续假者，均以旷工论处。 三、请假以小时为最小单位。 四、员工的病事假不得以加班抵充。
五、本公司员工请假，均须在办公室备案，填写请假单。 六、本公司员工请假除因急病不能自行请假的可由同事或家属代为之外，应亲自办理请假手续。未办妥请假手续，不得先行离职，否则以旷工论处。 七、本公司员工请假期满没有续假或虽续假尚未被核准而不到职者，除确因病或临时发生意外等不可抗力事情外，均以旷工论处。 八、请假理由不充分或有妨碍工作时，可不予给假，或缩短假期或令延期请假。 九、请假者必须将经办事务交待其他员工代理，并于请假单内注明。 十、本公司员工依本规则所请假如发现有虚伪事情者，除以旷工论处外，并依情节轻重予以惩处。 请假管理制度通告范文二 公司员工请假管理制度 一、目的： 为规范公司考勤管理制度，加强员工组织纪律性，维持公司正常工作秩序，特制定本规定。 二、请假程序： 1、公司员工请假，需提前向部门负责人或部门分管领导递交书面申请，填写《请假单》，交行政人事部备案，否则请假不予生效;员工休假期满后，须及时到部门负责人或部门分管领导处销假，否则按旷工处理。 2、员工请假应提前办理请假手续，填写《请假单》。因急事或身体不适临时请假，应在上班前电话告知部门主管，返岗后补办请假手续，否则按旷工处理。 三、请假审批权限： 1、各部门人员3天(含)以内的请假，由部门负责人审批;请假3天以上、7天(含)以内的，经部门负责人审核同意后，须报部门分管领导审批;请假7天以上须经总经理批准。请假申请经相关领导审批同意后，请假员工须在休假前持《请假单》及时到行政人事部备案，否则请假不予生效。 四、请假类别 1、病假
教师应该具备的素质讲课讲稿
教师应该具备的素质 一、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业 教师承担着教书育人的重任。教师在向学生传播文化科学知识的同时，教育学生如何做人，做一个有理想的人。教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。要以身作则，为人师表，要热爱学生，全心全意为学生服务，教师热爱学生，就是热爱祖国，热爱教育事业的具体表现，青少年是祖国的未来，是21世纪的栋梁之才。教师要有战略的高度，精心培养他们，关心每一个学生的健康成长。 二、教师要具有较渊博的文化科学知识 教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。如果教师不求甚解，不钻研业务，只有勉强应付，那会误人子弟，无论如何也培养不出人才来，所以，要求教师必须有广播的文化科学知识，对自己所教的学科要有较深的造诣，并有一定的研究，这样才能适应科学的进步和事业的发展。 三、教师要学习教育科学理论，掌握教育规律 为了适应教育事业的发展，确保人才质量，教师必须学习教育科学理论，掌握教育规律和运用教育规律，教师要学习普通心理学、教育学，通过学习掌握教育规律，减少盲目性，增强自觉性，按照教育规律进行教育改革，不断研究新问题，发现新问题，探索新规律，使教育改革结出丰硕的成果。 四、教师要有良好的课堂教学素质 教育教学改革，在教学方案中压缩了课时，但实际上学生学习的大部分时间依然在课堂上，因此如何把知识与能力最为有效地传授给学生应是教师思考的一个重要问题。新的教育观念要求教育从传统的模式中解放出来，创建适应信息时代、培养创新人才的教育，也是当今教育改革的真正目的。因此每个教师都有责任探索授课的新模式，设计好每一堂课。努力抓住学生的心理，用富有吸引力的语言，创新的表达形式，充分调动学生的积极性和求知欲，使学生能充分利用短暂的课堂学习，学到知识，学到方法，开启思维。 五、教师要有良好的师生关系素质
辅导班教师管理制度
辅导班教师管理制度 一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。如发 现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。 二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友！ 三、上班不迟到，不无故缺课，出勤与工资挂钩，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。 四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。 五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。 六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。 七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。对道德行为不良的教师我们将立刻做出解聘处理。 八、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生的，以便更好地促进学生全面发展。 九、任何教师对辅导班的管理、教学或自己的工资待遇等问题持有不同意见者，可以直接向主管人员反映，我们将通过讨论后作出适当的调整，全面维护每一位教师的切身利益。
但如果有教师对学校的管理等持有不同意见时，不是主动地和我们取得沟通来解决问题，而是试图借此煽动其他教师闹事或者对学生的辅导敷衍，打乱正常的教学秩序，损害教师和学生的利益，破坏辅导班的公共财产，我们将立刻做出解聘处理，工资一分钱不发，必要的时候我们会采取必要的措施追究相关责任。 《教师及学生管理条例》 1.对所有参加本中心的学生，对学习的任何问题，只要 在上班的时间本中心老师无条件的进行解答。 2.每个班均设有班主任，定期与家长反应学生学习情况 以及每天清点学生人数。 3.老师每堂课要求认真负责，做到不迟到，不早退，要 求有详细教案，违者进行严厉处罚。 4.课程结束时，给每个学生发放成绩单，班主任将对每 个学生进行学习评定，方便家长全面掌握学生在校期间学习情况，日后可进行参照对比。 5.学生不得无故迟到、早退、旷课，若有特殊情况需请 假，需有家长签名的假条，班主任和家长确认以后方可批准请假。 6.学生上学、放学途中需注意安全，下课休息时不得任 意出校门，不得相互打闹。学生途中安全由家长负责。
请假管理制度通告
公司请假有公司请假制度，那么关于请假管理制度的通告是怎样的呢?下面范文网给大家带来请假管理制度通告范文，供大家参考! 请假管理制度通告范文一 公司员工请假管理制度 第一章总则 一、目的为规范公司考勤制度，统一公司请假政策，特制定本办法。 二、适用范围公司全体员工 第二章请假程序 一、员工填写请假单，注明请假种类、假期、时间、事由等，经领导审批，并报办公室备案。 二、较长假期须交接手头工作，确保工作连续性。
三、超假期应及时通告请示有关领导审批。 四、假满回公司销假，通报办公室，并交接工作。 第三章请假标准 一、公司请假标准见下 (一)事假除规定休息外按本人工资一倍扣除; (二)病假应出具医院相关证明，除规定休息外按本人工资50%扣除。 (三)婚假本人结婚给假三天，带薪。 (四)丧假直系亲属丧事给假三天，带薪 (五)旷工没有出具任何请假手续而缺勤的，按本人工作的两倍扣除。月累计旷工三天以上的予以开除。 第四章请假规定 一、事先无法办理请假手续，须以电话向领导报知，并于事后3天内补办
手续;否则以旷工论处。 二、未办手续擅自离开岗位，或假期届满仍未销假、续假者，均以旷工论处。 三、请假以小时为最小单位。 四、员工的病事假不得以加班抵充。 五、本公司员工请假，均须在办公室备案，填写请假单。 六、本公司员工请假除因急病不能自行请假的可由同事或家属代为之外，应亲自办理请假手续。未办妥请假手续，不得先行离职，否则以旷工论处。 七、本公司员工请假期满没有续假或虽续假尚未被核准而不到职者，除确因病或临时发生意外等不可抗力事情外，均以旷工论处。 八、请假理由不充分或有妨碍工作时，可不予给假，或缩短假期或令延期请假。 九、请假者必须将经办事务交待其他员工代理，并于请假单内注明。 十、本公司员工依本规则所请假如发现有虚伪事情者，除以旷工论处外，并
小学教师应具备的素质
小学教师应具备的素质 教师，早被赞誉为人类灵魂的工程师，作为小学生的启蒙教师，驾驭着子孙后代灵魂的起点，更应该让学生们有一个好的开端，为他们的将来打好基础。那么，什么样的教师才能胜任这一工作呢？我想，新世纪的小学教师至少应具备如下的素质。 第一、要做一个新时代的慧眼识"千里马"的"伯乐"。这个"伯乐"应该是善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的"千里马"。每个时代都需要不同的人才，而每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境，让我们的"千里马"能够"食饱力足、才美外现"。大家都知道，神童方仲永，三岁能吟诗，可后来虽有良好教学环境，却没有得到很好的教育，潜能得不到挖掘。说到底，也就是没有遇到慧眼识"千里马"的"伯乐"，这样"千里马也只能成为平庸之人"。这个故事已经明确的告诉我们，既使是天才，没有良好的教学环境，潜能得不到挖掘，也会成为平庸之人的。我们新时代的教师，除了完成"传道、授业、解惑"这一任务，更重要的就是善于挖掘学生的潜能，为学生营造出良好的教学环境，要让"千里马"常有，"伯乐"也常有。 第二、要善于与学生建立良好的师生关系。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是发展某种能力的契机，它促使人们去探索、实践，从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。美国着名的心理学家罗森塔尔，曾到一所学校的一些班级中，随手写了一些学生的名字，然后告诉该班学生的科任老师，故意说这些学生是最有发展前途的，应重点培养。于是，他这一善意的欺骗，激起了科任老师对学生的特别关心和学生浓厚的学习兴趣，过了一段时间，当这位心理学家再次回该所学校时，发现这些学生的学习有了很大的进步。这时，他才把真相告诉了老师。这就是有名的罗森塔尔效应。这个效应已经证明，良好的师生关系，对促进学生的学习起着很重要的作用。小学阶段是学生接受教育的启蒙阶段，新世纪的小学生，大部分是独生子女，他们的生活环境优越，既聪明可爱，又难免会娇生惯养，这就更需要教师的耐心引导，深入到学生中去，与学生做朋友，跟他们同忧共喜，理解他们，关心他们，帮助他们，寻找他们的闪光点，并表扬他们，从而调动起他们学习的积极性和主动性，激起他们的学习兴趣，让他们对老师信任，依恋，变厌学习为乐学。 第三、要有奉献精神。人生的价值在于奉献。教师应该不愧于"春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干"这样诗句的赞颂。教师的奉献精神应该表现在：为了教育事业，不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到"捧出一颗心来，不带半根草去"，前两年我在电视里看到了这样一个片段。一个久居城市的大学生，自愿放弃高官厚禄和城市的优越环境，跑到了一个边远的小山村去做教师，他的好多亲朋好友都不理解他，认为他犯傻了，可他自己却很清醒的认识到他所作所为的价值。他知道，那里的教育事业，那里的孩子们比城市更需要他的知识和才能。他还动员他的亲朋好友也去做老师，去拯救山村的教育事业，从而去改变山村的落后面貌，稍有良知的人看了这片段，无不被他的所作所为感动。"百年大计，教育为本"，只有搞好教育，全面提高人的素质，贫穷落后的面貌才会最终得到改变，我们新时代的教师要的就是那种有知识、有才华、忠诚于教育事业，又能放开钱和权，真诚去关心孩子们的成长，具有奉献精神的人。 第四、要是一个多才多艺的"万花筒"。我们国家各民族大杂居小凝聚的形式已经决定在很多山村学校只有几个，甚至是一个教师。一个教师兼上几个科目，甚至全部科目比比皆是。
辅导班教师管理制度
教师管理制度 为了更好地服务于每一名学生和家长，树立良好的辅导班，力造就一支素质精良，结构合理的教育教学团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度： 一、专职教师是中心教育教学工作的执行者。要不断更新教书育人理 念，按时完成教学、辅导任务； 二、专职教师要加强自身的学习和修养，努力使自己像一名合格的教 师靠拢。在工作中教书育人，为人师表； 三、专职教师必须熟练掌握几个基本环节： 1、备课：在每次上课前要做到课前备课，要做到满腔热忱，认真负 责。使学生每节课都能有最大的收获。 2、辅导：以学生各学科检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解， 努力让学生消化每个知识点。教师要负起对学生进行课外辅导和 答疑的责任。要做到认真负责，形式多样，注重实效，耐心启发， 积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后写辅导纪录。 3、阶段教学质量评析：专职教师要加强对学生平时学习情况的了解， 经过一段时间的学习，要从大纲要求和教材内容出发，对学生出 题测试，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解 决问题的能力。 四、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力 做到教学育人、思想育人、行为育人。 五、教师不得打骂学生，要尊重学生、爱护学生，为学生的身心健康
成长尽心尽责。 六、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为 一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实，生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友。 七、上班不迟到，有事要离开的必须要主管人员写出书面请假条并征 得同意方可离开。 八、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好 地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。 九、教师要尽全力做好当天学生签到工作，确保学生安全。 十、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对 学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在学校期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。 十一、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为构建和谐高效的教师团队而努力。 十二、教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生，以便更好的促进学生全面发展。 十三、课堂管理： 1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象 2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生 3、师生合作、交流、探讨，班级气氛活跃
请假的管理制度_请假条
请假的管理制度_请假条 欢迎观看本文， 1．目的 为了进一步规范员工请假的管理工作，特制定本规定。 2．适用范围 本规定适用于工厂所有员工(包括试用期内员工)。 3．内容 3.1 工厂各部门员工因私事需亲自处理或因病无法上班的，须办理请假手续。 3.2 员工请假应填写《请假单》，注明请假原因及请假类别后，由职务代理人和主管领导签准后送行政科备案，员工请假期间所属事务及责任由职务代理人承担。 3.3 员工请假类别及规定累计时间。 一事假 1.员工因处理个人事务需亲自处理而无法上班的，可以申请事假。 2. 申请事假须提前填写《请假单》，经部门主管及管理部批准后方为有效。 3.事假最小请假单位为半天，每月累计不能超过3天。 4.员工申请事假，全年累计不得超过30天，违反规定的以自动离职处理。 5.当月事假将计入员工考勤，请假工资核算按工厂《薪酬管理制度》执行。 二.病假 1.员工因疾病或受意外伤害，可凭县级以上医院出具的《诊断证明》或住院证明申请病假。 2. 病假全年累计时间不得超过40天，需要住院治疗或修养的，不能超过3个月(含门诊期间的病假)。 3. 由于病情严重，需要延长治疗的，可视具体情况经工厂领导批准酌情处理。 4.病假全年累计超过规定天数的，以事假处理。 三.婚假 1. 符合国家有关法律，并已办理结婚登记手续，可准予7天婚假。 2.请婚假应提前15天申请，并附《结婚证》复印件。 3.婚假含节假日。 4.婚假期间按正常出勤计算考勤，不扣除期间请假的工资。 5.慰唁假 6.员工直系亲属死亡的，可请3天慰唁假。 7.慰唁假不扣工资。但事后需交一份村级(或居委会等)以上有关单位出据的员工与死者关系的证明。 8.产假 10. 如所请产假超过时间的，经工厂部门经理签准的可视同病假，不得超过30天，并按实际天数扣除工资，但不计入病假累计天数。 四.公伤假 1.员工在工作时间内，因公受伤，经医院诊断暂时无法工作，需要停工休息的时间为工伤假。 2. 经县级以上医院证明需要继续治疗或休养的可请公伤假。
请销假管理制度
请销假管理制度
泰顺县人民政府办公室 关于加强工作人员请销假管理的通知 本办各科室（中心）： 为加强干部队伍管理，增强组织纪律性，切实保障各项工作顺利开展，根据《中共泰顺县委办公室泰顺县人民政府办公室关于加强干部请销假管理的通知》（泰委办〔〕41号）精神，结合本办实际，现就加强工作人员请销假管理有关事项通知如下： 一、请假审批有关规定 （一）工作人员请假，必须填写《县政府办公室工作人员请假单》，按规定的审批权限和程序履行审批手续。县政府领导秘书和驾驶员若需请假，还须报经办公室联系主任或县政府领导同意。 （二）请假审批的权限与程序： 1、一般工作人员，请假1天（含1天）以内，由其所在科室（中心）负责人签批；请假1天以上2天（含2天）以内的，由科室（中心）负责人签署意见，报分管领导审批；请假在2天以上10天（含10天）以内的，由科室（中心）负责人签署意见，经分管领导审核，报办公室主任审批；
2、中层干部，请假1天（含1天）以内的，由科室（中心）负责人签署意见，经分管领导审核，报办公室主任审批； 3、中层干部和一般干部请假，在10天以上的，由科室负责人、分管领导、办公室主任依次签署意见后，报县人力资源和社会保障局批准； 4、县管领导干部请假，按照《中共泰顺县委办公室泰顺县人民政府办公室关于加强干部请销假管理的通知》(泰委办〔〕41号)有关规定执行。 （三）请病假须凭县级以上医院证明，审批手续按上述规定办理。 （四）干部职工参加学历培训的，严格按照《中共泰顺县委办公室泰顺县人民政府办公室关于加强在职干部参加学历教育管理的意见》（泰委办）〔〕78号）执行。需离岗脱产参加学历培训或短期培训班的，必须按照规定办理请假手续后方可离开工作岗位。凡未经批准，擅自离岗期间一律按旷工论处，并追究因此造成的责任。 （五）事假期限每次一般掌握在5个工作日以内，特殊情况最长一次不得超过15个工作日，全年累计事假（不含用年休假冲抵的事假天数，下同）原则上不得超过20个工作日。 （六）请假者必须按时归队，并及时向秘书科和批准机关销假。 二、年休假审批有关规定 （一）工作人员连续工作1年以上的，可享受年休假，年休假期
教师要具备哪些职业素养
教师要具备职业素养 决定教育工作优劣的是教师的素质．社会对教育的要求．归根结底是对教师的要求。那么，作为一名现代教师，应该具备哪些基本素质呢?我想，至少要包括以下几点： 一、身心健康，完美的人格态度。 首先要有强健的体魄，这是所有人事业成功的基础。只有具备良好的身体素质．才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。教师特定的生活环境和工作特点，要求教师的身体素质要全面发展．而重点应体现在耐力较强、反应敏捷、精力充沛、耳聪目明、声音洪亮等方面。 其次要有健康的心理素质。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命去感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业。教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性：教师要“予人健康”，首先要“自己健康”，要有乐观开朗的性格、坦荡宽广的胸怀、积极进取的精神、正确的角色认知、饱满的工作热情、融洽的人际关系、较强的自我调控能力以及敢于创新的精神、善于接受新事物的能力、勇于面对挫折的勇气，这些都是为人师者应具备的心理素质。 第三要有良好的个性特征。个性即特色．是一个人带有倾向性的本质的稳定的心理特征的总和。良好的个性是一种优势资源，与创新能力和事业成功关系密切。教师的个性不仅影响学生知识的学习、智能的发挥，而且影响他们品德的形成和人格的塑造。正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师．他培养的学生也无任何个性特色。”任何一位教师，都会在教学中有意无意地挥洒着自身个性。教师良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨，在教育活动中给学生以潜移默化的影响。 二、忠于教育，正确的价值取向。 一位师德上失衡的教师远比一个教学水平低下的教师可怕。因此，教师必须有明确的价值取向和较高的政治素养，能坚持四项基本原则，执行党的基本路线，树立共产主义世界观、人生观、价值观，忠诚于人民的教育事业。 在由教师和学生共同构成的课堂上，教师所传授和表达的不仅仅是个人的学识．而且代表着社会和国家对未成年人进行品德、人格态度以及价值观念的引导。所以．教师要不断提高自己的政治品格、道德修养，以国家所提倡的、适应社会需求的、体现先进文化和现代文明的价值取向为执教的根本。 三、育人为本，良好的职业操守。 “育人为本”是党和国家最根本、最重要的办学宗旨。胡锦涛总书记提出，“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”。教书是教师的职责，育人是教书的根本．就是说“育人”是我们教师的根本职责所在。 在教育中，要做到德育与智育的统一、教学能力与育人能力的统一、学高与身正的统一、个人与社会的统一．这就是教师的职业操守。 四、学高身正，高尚的品德言行。 品德内在，言行外显。个体品德的好与坏．在一定程度上可以通过言语和行动的优与劣来体现。“学高为师，身正为范。”一位优秀的教师要有端庄的容貌、整洁的仪表、得体的举止、文明的谈吐、优雅的风度、振奋的精神、严肃活泼的工作作风。 每一位教师都是活生生的人．也有七情六欲，但作为教师必须严格要求自己．既然选择了教师这个职业．就要遵从教师这个职业的规范，穿着打扮、言谈举止、待人接物都要中规中矩．甚至于参加社会活动时也要有一定的约束．使自己有别于其他行业的人员。 五、一专多能，多元的知识结构。 学科教育的整体化是21世纪教学工作的发展趋势。教师必须具备能够适应现代教育对本学科教学所要求的专业知识．要有从事教师职业所规定的合格的学历和文凭。
辅导班教师管理制度
辅导班教师管理制度 1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，举止优雅大方，处处为人师表。尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，团结协作，奋发向上。 2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿超短裙，男教师不穿背心、短裤和拖鞋，不穿奇装异服,整体穿戴要符合职业身份。 3、保持中心和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人工作、学习，不聚在一起闲谈。 4、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不得让家长为自己办私事。接待家长和来宾，要热情有礼，起立迎送。 5、按时上、下班，遵守作息制度，有特殊情况需要临时外出，必须向有关领导请假，并把工作安排好，因事或因病不能到中心上班，必须办理请假手续。 6、使用文明用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，声音言辞均应表现出教师风范，切忌用粗言恶语伤害他人。教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为。 7、参加各种活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。对学生、对家长、对同事、对领导都要讲究文明礼貌。按中心要求与学生一起参加的各种活动要积极参加并做好对学生的组织工作。要积极参加中心和上级号召的各项社会公益活动。 8、爱护中心公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、教室、洗手间等公共场所的卫生。 9、下班前，值日人员要检查各室，关好各室及对应走廊的门窗、电灯、电扇等；指导学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇、饮水机等，各办公室负责人做好检
三、请假管理制度及流程
请假管理制度 第一条目的 为规范公司请假制度，特制定本制度。 第二条职责 公司请假统一由行政部管理。 第三条请假程序 一、员工请假，需提前一天提交请假审批，并办理相关请假手续，并在请假审批中注明请假类别、请假时间、请假事由等。 二、请假时间1天内的由部门负责人审核；请假时间在1天至2天（含2天）由部门负责人审批后交分管领导审批，请假时间超过2天的由部门负责人审批后提交分管领导审批后并经总经理进行审批。 三、凡是请假未经批准不上班或未完善请假手续者，一律按旷工论处。 四、所有人员在“钉钉”办公软件中提交审批，特殊紧急情况可电话请假：如遇紧急情况，不能事前请假者，事后需补交请假表。 第四条请假规定 一、事假： （一）员工因个人私事需请假的一律按照事假处理，事假均为无薪假。若当月请假在5天以上（含5天）8天以下（不含8天）当月绩效得分不得超过60分；当月请假在8天（含8天）及以上取消绩效工资。 （二）全年事假不能超过15天（含15天），特殊情况需经由总经理特批手续为准。 二、病假：员工病假需提供正规医院证明，如无法提供有效医院证明，按事假处理。病假期间，需提交有效的正规医院病历证明。 三、婚假：员工入职后达法定结婚年龄（男22岁，女20岁）结婚的，可持结婚证书办理15天带薪婚假，婚假不可分开休息。 四、丧假：员工直系亲属（配偶、父母、子女）死亡，给予3天带薪丧假。员工在外地的直系亲属死亡时需要员工本人料理的，可以根据路程远近，另给予路程假；员工旁系亲属给予1天带薪丧假。 五、换休：因工作原因不能及时得到休息的按照1:1比例进行换休，可在两个月内换休，超过三个月没有换休的，将作废处理。换休最小单位为1天，不足1天的不能换休。 六、产假、陪产假、工伤假：按照国家法律法规和泸州市地方法规执行。 七、法定节假日休假按国家规定执行。 八、年休假：年休假5—15天，要求当年休完且不跨年累计，未休完年假在年终统一归零。 九、国家法定节假日：元旦（1月1日，1天）、春节（农历天）、清明节（二十四节气清明日，1天）、劳动节（5月1日，1天）、端午节（农历五月初五，1天）、中秋节（农历八月十五，1天）、国庆节（10月1、2、3日，3天）；以上节假日如恰逢星期天的，公司将根据实际情况给予补假或连休。 第五条本制度适用于公司全体员工。 第六条本制度由行政部办负责解释，如有未尽事宜，将按公司相关规定执行。
请假制度的规定
请假管理制度规范（草稿） 总则 第一条为建立健全公司人事管理制度，进一步规范公司的请假制度，特制定此 规范。 第二条本规范适用于公司所有员工，包括临时工、合同制员工以及处于试用期 内的员工。 分则 第三条公司员工请假，需向相关领导和部门递交书面申请，如实填写《请假条》， 并在综合部进行备案，否则请假不做生效；员工假期满后，须到综合部销假，否则做旷工处理。 第四条相关审批人员必须严格把关，保证员工请假的真实性，否则相关审批人 员要承担相应的后果。 第五条员工请假，应提前办理请假手续，填写《请假条》，因身体不适等紧急原 因临时请假，应在上班前电话联系告知部门主管，返岗后补办请假手续。 第六条员工请假2天以内经部门主管（车间主任）批准同意；请假3天以上部 门主管（车间主任）同意后，需经综合部批准；请假7天以上需经总经理批准。批准同意后，请假员工持《请假条》到综合部备案，否则请假不做生效。 第七条因特殊情况需请假的，应经部门主管（车间主任）批准和综合部同意， 否则做旷工处理。 第八条部门主管（车间主任）请假，须经总经理批准，包综合部备案。 第九条员工确因生病不能坚持工作，请病假3天以上的，应提交医院出具的病 历本或病假证明，病假期限届满时，员工应返岗。 第十条女，年满20周岁；男，年满22周岁结婚的，给予婚假3天，请假超过 3天的部门，工资不予计发；婚假到岗后需提供结婚证原件，发证日期需是婚假前后一个月内。 第十一条直系亲属丧亡，可以按规定请丧假3天。第十二条请病、事假1天扣除50元全勤奖，2天以上扣除当月全勤奖120元， 婚假、丧假3天以内全勤奖照常计发。 第十三条未办理请假手续或超过请假期限不到岗的，一律作旷工处理，旷工 1天，当月全请奖不予计发，另扣发工资50元/天。 第十四条为统筹生产计划，公司不允许员工在一年之内请假超过15天（产 假和工伤除外），对于请假超过15天的员工，公司可以按实际超过天数扣发15元/天工资。 附则 第十五条本规范制度未尽事宜，均按公司其他相关制度或国家有关法律法规条 例执行。 第十六条本规范制度的解释、修订权归综合部所有。第十七条本规范制度由公布之日起正式实施。篇二：关于请假制度的规定 关于请假制度的规定 一、总则: 为了健全公司的规章制度,便于管理以及员工的合理休假,并遵照国家有关劳动、人事管理政策和公司的其他有关规章制度，特制定本规定。 二、假期分类及相关规定： (一)法定假期：
优秀教师要具备的素质能力
您认为要成为卓越教师、优秀教师必须具备哪些素质和能力（至少列出五项）您认为其中最重要的素质或能力是什么 答： 1、崇高的思想品德 2、良好的职业道德 3、过硬的专业素质 4、良好的心理素质和随机应变的能力 5、良好的身体素质 6、良好的协调管理能力 7、较好地处理人际关系的能力和沟通能力 8、教育科学研究的能力 9、想象、创新能力 10、掌握教育科学理论，懂得教育规律 我认为，崇高的思想品德是其中最重要的素质。教师，是人类文化科学知识和社会思想、道德风尚的传递者，是继承和发扬人类文明的桥梁，是后一代的培养者。从某种意义上而言，教师人格力量对学生的影响程度已经远远超过他(她)们的专业知识对学生的影响程度。一个拥有高尚人格的教师，往往是学生们最喜欢的教师；而这样的教师在教学过程中也常常感受到职业带给自己的快乐和崇高感。教师的人格渗透于教师劳动的全过程，作用于学生的心灵，直接或间接影响着教育效果。一个拥有高尚人格的教师，往往能在学生的心灵深处留下难以磨灭的印记，并为学生终身受益。 第一，一名优秀教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识。 第二，一名优秀教师必须以人为本。 第五，一名优秀教师应注意：学生创新是知识经济时代所有价值观念的核心，想象、创新能力是知识经济发展的关键因素。 一、人格素质 1、崇高的思想品德。 2、良好的职业道德。 5、行为示范，言传身教。 4、懂得尊重。 3、文明的言谈举止。 二、专业素质 1、通晓所教的学科和专业 2、具有比较广泛的基础文化知识 3、掌握教育科学理论，懂得教育规律 （1）、言语表达能力。 （2）、组织管理能力 （3）、教育智力。 三、心理素质 四、良好的身体素质。 第三，一名优秀教师必须是热爱书籍，酷爱读书的教师。 第四，教育科学研究也是一名优秀教师必备的素质。 第五，一名优秀教师要时时反思自己的行为。 首先，要具备过硬的专业素质。 其次，要具备良好的协调管理能力。 第三，要具备较好地处理人际关系的能力和沟通能力。 第四，要有良好的心理素质和随机应变的能力。
培训机构教育教师管理制度
《尖子生培训班教师管理制度》为了保证满意教育中心的教学信誉和保证教学质量的不断提高， 除有高素质的师资队伍外还必须有舒适安静的学习环境和严格的规 章制度，因此特对教师规定如下： 一、教师需按时上班，自觉负责教室卫生、学生考勤工作；认真 履行并服从学校的各项教学安排（包括课时的调整与教案的修改等） 二、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情 绪化（女性教师上课不得化浓妆严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裤或国语 透明的服饰等）。 三、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲及学习坐姿。 四、教师在辅导期间要做到重点突出，条理清晰、语言简洁、深 入浅出，力求内容充实，板书要规范、简要醒目，字迹清晰工整，方 便学生记忆和记录。 五、上课时教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听电话或发送短信。 六、教师需严格按学校的规定授课，不得任意调课、停课、延课 和私自换课，如有特殊情况请假或调课需提前三天告知负责人，并做好相应的工作安排。 七、课间休息时，教师禁止远离教学区，禁止长时间电话闲聊。 八、教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习；为了保证学生安全，有学生请假的学生，学生应与家长交流并核实。
九、教师迟到或早退5--30分钟，以一元一分钟计算扣除，30分钟以后视为旷工，旷工一次罚款当次课时工资的三倍。 十、本机构的所有教师需课前一天将本周要上的教案发到负责 打印学生教案老师邮箱，该负责人将所有教案打印并装订好！ 十一、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自 己作为一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学生 的朋友！ 十二、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第 一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事 技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律
员工请假管理制度
员工请假管理制度（试行） 一、目的 为建立健全公司人力资源管理制度，规范员工管理，严格请假纪律，根据国家法律法规和公司实际情况，特制定本制度。 二、适用范围 本制度适用于公司全体员工，包括临时工、合同制员工及处于试用期内的员工。 三、请假标准 1、事假 员工因私事必须本人处理可申请事假，请事假应从严掌握，并按照请假审批权限报批； 员工转正后，每年度可享受带薪事假3个工作日；超过3个工作日的事假期间工资，按照当月事假天数*日工资收入在当月应发工资总额内扣除。 2、病假 员工本人因病、伤诊查，住院治疗和病休不能上班而请假为病假； 员工转正后，每年度可享受带薪病假5个工作日；超过5个工作日的病假期间工资，按照本人日工资收入的70%计发； 请病假的审批及手续 请病假的员工需填写《请假单》，并按照请假批准权限报批，事后向办公室提交镇以上医院的诊断书、病休建议书、住院手续等证明方有效； 员工因患急病，需在医院急诊治疗的，事后需凭诊断书、住院手续等凭证补填《请假单》报批，经批准的方为有效； 如遇工伤休假，按工伤保险条例执行； 凡弄虚作假，开虚假证明病休的，一经查实，按旷工处理，严重者公司给予开除处理。 3、年休假 员工在本公司连续工作满1年以上的，享受带薪年休假： 员工累计工作已满1年不满10年的，年休假5个工作日； 已满10年不满20年的，年休假10个工作日； 已满20年的，年休假15个工作日。 员工有下列情形之一的，不享受当年的年休假： 员工请事假累计20天以上且公司按照规定不扣工资的； 累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的； 累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的；
请假和休假管理规定
请假和休假管理规 定
第一条本公司以下列日期为例假日(若有变更时预先公布)，但因业务需要可指定照常上班需以加班计算： (一)例假日 1.元旦； 2.春节； 3.妇女节(限女性)； 4.劳动节； 5.国庆节。 (二)每星期日 (三)其它经公司决定的休假日。 (四)例假日若适逢星期日，其隔日不予补假。 第二条员工请假分下列七种： (一)事假：因事必须本身处理者可请事假，每年积计以7天为限。 (二)病假：因病治疗或休养者应检具劳保局特约医院或公立医院证明申请病假，每年积计以30天为限；住院者，以一年为限，两者合计不得超过一年。 (三)婚假： 1.员工结婚可请婚假8天(包括例假日)。 2.子女结婚可请假2天(包括例假日)。
3.兄弟姊妹结婚可请假1天。 四)产假： 1.员工生育可请假8星期；小产4星期(均包括例假日)。晚婚假加11个月，办理独生子女手续再加3个月。 2.配偶分娩可请假1天。 (五)丧假： 1.父母配偶丧亡可请假丧假8天(包括例假日)。 2.祖父母、兄弟姊妹及子女、岳父母的丧亡可请假6天(包括例假日)。 3.其它直系亲属丧亡可请假1天。 (六)公假：因兵役检查或军政各机关的调训，期间不满一个月者或应国家考试或担任各级代表出席会议期间在三天以内者，可请公假。 (七)特别假：依其服务年资，可分别给予特别假。 第三条前条各款假期内的薪津照常支给。 第四条第二条各条款假期的核准权限如下： (一)主管级以下人员，假期三天内由主管核准，三天以上由经理(主任)核准。 (二)主管级人员，假期三天内由经理核准，三天以上由协理或副总经理核准。 (三)经理级人员由协理以上主管核准。 第五条本公司员工因执行职务所生的危险致伤病不能工作者，以
辅导机构教师管理制度
名师学堂教师管理制度 一、教师不得打骂学生，要尊重、爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。 二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对辅导中心负责。认真熟悉教材，认真做好学生的辅导工作。 三、上班不迟到、不早退，不无故缺课，有事要离开向主管人员请假。 四、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。 五、保证正常的秩序，及时处理突发事件。 六、教师在任何时候都要把学生的安全放在第一位，在整个辅导班期间任何教师都要随时注意学生的安全。 七、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生，以便更好地促进学生全面发展。 八、每班教师定期与家长反应学生的学习情况，定期展示学生的作业。 九、每天清点学生人数，了解学生旷课的原因，随时与家长联系。 十、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。 十一、了解学生的基本情况，对个别学生针对性训练，确保每一个学生成绩都有进步，让家长满意。 十二、全面了解学生掌握知识的程度，进行针对性的补习，弥补孩子在校学习漏洞，以全面提高孩子的学习成绩。 作业班辅导内容： 1、了解学生当天作业情况，督促其保质保量完成，不允许出现作业没有完成放学回家情况。 2、对作业中的重点、难点予以辅导、解答。不允许出现作业中有错误未检查出来情况，对于检查出来的问题要耐心解答使其明白。 3、检查各科作业完成的准确率，对于学生白天课堂上没有搞明白的问题予以及时解决，做好复习与预习工作。
4、负责考前要点复习。定期测评检验阶段学习效果。 5、传授良好的学习方法，让学生爱学习、善于学习。