旅游类文本英译实践报告

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旅游类文本英译实践报告

作者：郭铭珅

来源：《卷宗》2020年第14期

摘要：本篇实践报告选取自汉英翻译实践课堂作业中的一篇旅游类型的文本，通过翻译此篇文本旨在让大家了解广东的人文风貌，增加旅游兴趣。在本篇英译实践报告中笔者运用了一些翻译方法和翻译技巧，同时在翻译过程中笔者对这些技巧和方法又有了更深层次的理解，希望能对今后的翻译实践提供帮助。

关键词：旅游文本;翻译实践;广东风貌

1 翻译任务描述

1.1 选材理由

笔者在本学期的汉英翻译实践课程作业中，选取了“广东印象”这一篇来撰写翻译实践报告。一是因为对旅游这个方向的文本较有兴趣，进入21世纪，旅游渐渐成为中外民众的爱好之一。有越来越多的外国游客喜欢中国的名胜古迹，所以旅游类文本的英译显得尤为重要。二是因为此文本中所涉及的翻译技巧和翻译方法值得探究。

1.2 文本介绍

这篇文本的内容主要是对广东的介绍，包括人文历史，地理风貌，经济发展等方面。相信读者看完这篇文章后会对广东产生浓厚的兴趣。

2 翻译过程描述

2.1 研读原文及查询资料

在确定好要写这篇翻译文本后，研读原文和查询资料必不可少。虽然原文是中文文本，但是要知道我们进行汉译英时需要转换英式思维，而不是用我们固有的汉语思维，故笔者上网查询了一些英语旅游文本来帮助自己进行思维转换。在读第一遍文章的时候笔者有圈出一些四字词语，或是逻辑不明显的地方。对于一些专有词汇进行多方查证，写出最权威的英文用法。最后再通读两遍全文，对文章整体有一个准确的把握。

2.2 翻译难点及解决方法

翻译实习报告总结3000字

翻译实习报告总结3000字 一、实习目的： 为了使自己更加深入了解英语在社会和实际工作中的应用，丰富已学过的专业课内容，培养理论联系实际的能力，提高在语言应用中分析问题及解决问题的实际能力。为了更好地为完成毕业论文打下基础，为了以后工作的顺利进行。通过实习，还应了解英语在外贸，及涉外和服务行业中的重要地位，了解和积累更多的实践经验，培养热爱专业，献身国家建设的思想。我们使用相关专业课教材，及实习单位提供的相关材料通过参与一个完整的笔译过程(资料,情报翻译)或口译过程(涉外接待,贸易谈判等),使自己掌握和提高熟练使用英 语的技能。 实习单位的介绍： 翻译公司是本市唯一的一家经工商局审批注册的专为国内外各机构和个人提供专业翻译服务的企业。拥有各行业的专业翻译人员、高级审译顾问、外籍专家、审译人员、留学回国人员等组成的优秀工作团队。本公司坚持“以人为本”的指导思想，本着“团结拼搏,勇创一流”的精神，恪守“追求卓越挑战极限”的原则，积极为焦作地区的经济、文化和对外交流与发展，作出我们应有的贡献。公司长期对外承接的翻译服务有：英、日、法、俄、德、韩、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利，等近40种语种与汉语不同形式的笔译，陪同口译，交替传译，同声传译等业务。涉及机械、化工、汽车、金融、文学等各个领域。我们实行的是“翻译―副译审―总译审”的三级质

量管理体系。合理的翻译运作流程、严格的质量控制体系、独特的译员审核标准以及完善的跟踪回访服务是我们优质翻译的保证。我们始终信守诚实做人，踏实做事的原则。秉承“竭诚为客户服务”的宗旨，用我们的辛勤工作换来沟通无限和您的微笑。 二、翻译过程的基本环节与具体要求 (一)实际翻译程序可以归纳如下： 1、快速翻译，侧重文体。有些译者认为口述的译文更新颖、更流畅。但无论译者是口述、打字、还是手写，重要的是要使译文节奏流畅; 2、初稿应该保留约一周左右。这样，修订译稿时就可以获得全新的感受，排除翻译初稿时留在耳边的余音，更加客观地评估译文; 3、认真检查译文内容，特别着重译文的准确性和连贯性。删除不必要的增补词语和补充初稿中的疏漏。特别要注意关键概念在翻译上的一致性，理顺拗口的词句; 4、从文体上检查译文。其实，这一步骤应该反复进行多次。朗读译文是一个非常重要的办法，因为听觉对连贯性和节奏感方面的问题比视觉要敏锐得多; 5、检查译文拼写、标点符号和格式。有些译者错误地认为，对译文内容、文体和正字法这三方面的检查可以合并起来一次完成，这种看法是大错特错的。对译文上述三个方面的检查应该分别进行; 6、译文送交三审审阅。 (二)汉译英的具体要求：

旅游文本英译的策略研究——以山西旅游文本英译为例

２０１２年第·１２期太原城市职业技术学院学报 Journal of TaiYuan Urban Vocational college期 总第１３７期 Ｄｅｃ２０１２ [摘要]随着旅游业的飞速发展，旅游文本英译受到了越来越高的重视。论文以翻译目的论为指导理论，以山西旅游文本英译为例，针对旅游文本英译存在的现状和问题，探讨了进行旅游资料英译的 策略，意在使英译文本能更好地唤起外国游客旅游消费的兴趣，同时向其传递完整、准确的本土 文化信息。 [关键词]旅游文本；英译策略；目的论 [中图分类号]H059[文献标识码]A[文章编号]１６７３－００４６（２０１２）１２－０１８７－０２ 旅游文本英译的策略研究 —— —以山西旅游文本英译为例 苏亚丽 （太原旅游职业学院，山西太原０３００３２） 随着经济、信息全球化的发展，我国旅游业也进入 了飞速发展时期。我国有着丰富的旅游资源、悠久源长的历史、璀璨丰厚的文化、多彩旖旎的风光，吸引了越来越多的外国游客。英译旅游资料承载着对外传递旅游信息和吸引潜在外国游客的重要责任，在旅游业发展中扮演着越来越重要的角色。山西作为中华民族和华夏文明的发祥地之一，文化遗存灿若繁星，文物古迹遍布全省，风土人情独具特色，文化资源得天独厚，素有“中国古代艺术博物馆”、“文献之邦”的美称。山西独特的地域文化，吸引了大量的外国游客。基于此，论文将以山西旅游文本翻译为例，探讨对旅游文本进行有效英译的翻译策略。 一、旅游文本的内容和功能 学界普遍认为旅游文本是个广义的概念，包括所有与旅游产业相关的文本。诸如涉及旅游资源、旅游产品、旅游研究、旅游统计数据、旅游教育以及旅游交通、食宿、购物、娱乐等在内的文本资料均可划归旅游文本的范畴。在论文中，旅游文本主要指旅游宣传广告、景点、景区介绍、指示牌、解说词等。 旅游文本是一种典型的呼唤型文本。其功能主要有以下两点：一是呼唤功能，激发潜在游客的旅游兴趣，吸引其实施并完成旅游行为；二是信息功能，向游客传播中国文化，使游客在旅游过程中获得相关的自然、地理、历史、文化、风俗等方面的知识。 二、旅游文本英译的现状及问题 尽管随着旅游业的飞速发展，旅游文本翻译受到了越来越多的重视，但是国内旅游英译的现状仍令人不甚满意。虽然英译旅游资料很多，但由于旅游翻译缺乏统一的标准，部分涉外导游从业人员文化程度和英语水平不高，旅游翻译人员对翻译文本的理解不足、对中西方文化了解不够等原因，常常出现用词欠妥、语法错误、语词累赘、中式英语、对译生硬、对文本内涵把握不准等问题，不能准确、完整地传递旅游相关信息，导致游客对旅游目的地的认知不足或认知错误，降低了游客的旅游积极性，使景点、景区丧失了很多潜在游客，不利于我国旅游业的发展。例如，若将晋祠“圣母殿”生硬对译为“ＴｈｅＨａｌｌｏｆＳａｉｎｔＭｏｔｈｅｒ”，会给很多西方游客造成困惑和误解，因为“ＳａｉｎｔＭｏｔｈｅｒ”在西方人看来专门指的是圣母玛利亚，而圣母殿中所供奉的塑像乃姜子牙之女、唐叔虞之母邑姜，此二人在中西方人心目中的地位是无法相提并论的。不如翻译为“ＴｈｅＨａｌｌｏｆａＦｅｍａｌｅＤｅｉｔｙ”比较合适，避免给西方游客造成误解。 针对旅游文本英译的现状和存在的问题，笔者将以功能翻译论的主导理论—— —“目的论”为指导，探讨进行旅游资料英译的策略，希望能对旅游文本英译有所启示。 三、旅游文本英译的策略 翻译目的论者认为，翻译是一种交际行为，翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程，即目的决定手段，翻译策略必须根据翻译目的来确定。译者在翻译中完全可以根据译文预期的交际功能结合译文读者的“社会文化背景”知识（ｓｏｃｉｏｃｕｌｔｕｒａｌｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ），对译文的“期待”（ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ）“感应力”或“社会知识”（ｓｅｎｓｉｔｉｖｉｔｙｏｒｗｏｒｌｄｋｎｏｗｌｅｄｇｅ）以及“交际需要”（ｃｏｍｍｕ－ｎｉｃａｔｉｖｅｎｅｅｄｓ）等等来决定处于特定译语语境中文本的具体翻译策略和手法，不必拘泥于与原文“对等”而影响译文在译语文化环境中的交际功能。 旅游文本作为一种对外宣传的特殊文本，主要目的在于吸引游客进行旅游消费，向游客传播本土文化。因此，旅游英译要以外国游客的认知环境和心理期待为中心，突出译文的“呼唤功能”，同时注重本土文化信息的传递效果，以达到最佳的宣传效果。下面，笔者将归纳介绍几种以“目的论”为指导的旅游文本英译策略。 （一）考虑读者，适当增注 对于旅游文本中出现的带有本土文化特色和历史背景的重要信息，英译时，要增加适当的阐释或者注释， 187 ··

英语翻译实践报告

英语翻译实践报告 《翻译1》课程实践报告 翻译课程介绍 翻译是全国高等教育自学考试英语专业本科阶段的一门必考课程。英汉翻译包括英译汉和汉译英，是一门实践性很强的课程。 通过学习本课程，学生应该熟悉英汉两种语言各自的特点;能将中等难度的英语文章译成汉语，内容准确，文字流畅;能将比较简易的汉语文章译成英语，用词得当，语法平稳。本课程与英语专业其他课程相辅相成。它作为一门实践课，有赖于英语专业其他课程为应考者打下良好的基础，使应考者掌握一定的词汇量和语法知识，初步达到阅读英文原著的水平，并有一定的写作能力，因而具备从事英汉翻译的条件。另一方面，通过大量翻译实践和语言对比研究，学生可以进但在翻译时，往往因受原文的影响，而容易一步认识英汉两种语言各自的特点。 忽略在译文中体现原有的特点。这也就是本课程的难学之处。但通过学习本课程，了解了英汉两种语言的各自特点，并能在翻译实践中恰当地加以运用，定会提高使用两种语言的能力和翻译水平。 课程实践目的及过程 为了将课堂上所学知识更好地运用于实践，10级翻译3班在王静老师的带领下，来到了位于德胜工业园区的百瑞源枸杞养生馆和厚生记食品有限公司进行参观学习。 在参观之前，王老师要求同学们查找关于枸杞的相关资料，基本上了解了枸杞的种植技术、生产流程、营养价值等知识。

宁夏枸杞产业在宁夏省外也有不少公司，而且，百瑞源是宁夏唯一一个进驻2010年上海世博会的企业，这不仅提升了宁夏在国内外的知名度，也让更多国内外朋友了解了宁夏枸杞的与众不同，同时也为百瑞源走出中国，迈向国际舞台提供了良机。 在参观过程中，同学们品尝了味美色鲜的枸杞、其他枸杞制品和，可谓是大饱了口福。但同学们并未忘记此行的目的，大家一边参观，一边了解相关的知识，对于枸杞的营养价值和种类有了进一步了解;同时，在参观过程中，同学们发现了不少汉英翻译的错误，对于一个企业来说，要想进入全球市场，对外宣传和对外交流是至关重要的，所以企业品牌的跨文化交流成为了一种必然趋势。这让同学们不禁为企业的进一步发展担忧。作为翻译专业的学生，对此比较敏感，于是，大家纷纷把有错误的地方拍下来，准备参观结束后再进行更正。 回校后，王老师把全班分成若干组，每组负责一部分企业的宣传资料，然后让同学们查找翻译的错误并改正。我们组分到的任务比较少，但是，在我们仔细读过之后发现了不少错误，而且有些还是由于英汉表达习惯的不同导致的比较明显的错误。虽然字数不多，却涉及不少商贸以及新闻语体。我们小组成员认真思考，经过讨论后把我们最后的翻译结果交给了王老师。 课程实践的收获 通过这次的翻译实践，我更加清楚的认识到自己英语相关方面的知识还远远不足，也让我更加清醒的认识到，丰富自己的词汇量及语境英语句型的重要性。我对翻译充满了热爱，怀着这份热爱，我要跟加严格的要求自己。今后，把更多的时间和精力投身到翻译知识中去，争取在翻译方面有所突破和发展。 翻译是一项很困难的工作，要做到精益求精，专业性非常强，而且要与时俱进，这让我知道了仅有翻译技巧是远远不够的，需要平时大量的艰苦练习，不断积累，才能在翻译中获得巨大收获。而且，作为翻译专业的学生，只凭课堂上学到的

Assignment(旅游文本的翻译)

Assignment: 1.河道、瓦房和石桥组合成了位于上海西侧的周庄，这是淀山湖畔一个风景如画的水乡小 镇。 Zhouzhuang is a small canal town located on the west of Shanghai. The combinations of waterways, tiled houses and stone bridges make up a picturesque view for the shore of Dianshan Lake. A web of waterways, tiled houses and stone bridges holds together Zhouzhuang, a small canal town located on the picturesque shores of the Dianshan Lake, west of shanghai 2.西湖周围有公园、茶馆、旅店，还有清新的空气、秀丽的景致、宁静的气氛、绿树成荫 的街道和拱形的石桥，构成了人们心目中的“中国风景”。 Around West Lake, there are parks, teahouses and hotels. With the fresh air, the inviting views, the pleasant shade and the arched bridges, the elegant environment make it a Chinese Scenery in everyone’s mind. Around the west lake, the air is clear, the landscape green and tranquil, and the avenues of willows and arched stone bridges conform to everyone’s idea of what Chinese scenery should look like. 3.绍兴的鉴湖，湖水清澈，风景秀丽，故又名镜湖。 Because of its clear water and inviting views, the Jianhu in Shaoxing is also known as Mirror Lake. The Jianhu Lake in Shaoxing is also known as Mirror Lake for its crystal clear water and picturesque landscape around. 4.这里不仅民族风情浓郁，同时还是一片具有生命灵气的宝地，草原辽阔，山水环绕。梅 里雪山主峰卡格博，屹立于迪庆西北，海拔6740米，是迪庆的最高点，也是云南第一峰，终年雪冠冰氅，云缠雾罩。 Having a strong flavor of local ethnic color, the prefecture boasts a scenic landscape with surrounding mountains and winding rivers and streams. As the dominant peak of Meili Mountain, the Kagebo Peak is outstanding at the northwest of Diqing with the height of 6740 meters above the sea level . Being covered by snow and surrounded by mist all year, it is known as the first peak of Y unnan province, Radiating with the local ethnic colors of ethnic minorities, the Prefecture boasts a scenic landscapes with surrounding mountains and winding rivers and streams. The Kagebo Peak---the dominant peak of the Meili Mountain range in the northwest of Diqing---stands aloft 6740 meters above the sea level, the highest peak in Diqing and in Yunnan province as well, was covered by snow and shrouded by mist all the year round.

旅游文本英译中的文化缺省和翻译补偿

旅游文本英译中的文化缺省和翻译补偿 旅游文本是外国游客了解、选择景点的重要参考资料。旅游文本的翻译是一种跨文化交流活动，其翻译过程不是单纯的语言转换过程，而是文化间的交流活动。旅游文本英译中文化缺省现象的存在，更加凸显了翻译补偿策略研究的重要性。通过对江西省几个著名景点的宣传文本进行探讨，分析文化缺省现象，并提出翻译补偿策略，以实现旅游文本的宣传效果。 标签：旅游文本文化缺省翻译补偿 一、英汉旅游文本的差异 从广义上讲，旅游文本包括一切与旅游相关的文本资料，它主要具有两项功能：一是传递信息，二是施加影响、诱导行动（朱灿灿，2013：12）。换言之，旅游文本作为宣传类文本，不论是中文还是英文，都需要让潜在的游客了解旅游目的地的基本情况、相关服务和特色文化，以达到信息传递和吸引游客的目的。对于游客来说，他们希望通过阅读文本获得游览目的地的信息。但不同文化背景的游客对所提供的信息有不同的需求，这就决定了英汉旅游文本的差异性。主要表现在以下两个方面。 （一）语言风格的差异 东西方在社会历史、文化传统、思维方式和审美情趣等方面截然不同，旅游文本在语言风格上自然要考虑双方读者的感受，采取恰当的表述方式。 汉语旅游材料在表述上注重辞藻、韵律，结合景点的文化历史背景，多采用四字成语以及排比、对偶句式，读起来琅琅上口。其中，对自然景观的介绍，重视优美的写意，或者采用丰富的想象力给景观增添神秘色彩，读起来或诗意盎然或浮想联翩。英文旅游材料重视“人情味儿”，常常会出现诸如“您现在所处的位置……”“最佳观赏时间是……”此类贴心的提示，用词和句法偏口语，简洁朴素，避免啰嗦重复;其在介绍景点具体情况时，通常采用简单叙述法，三言两语道清楚，对景点介绍追求客观、中肯，达到信息传递的目的即可。 除此之外，中西方人民对待宣传材料的态度也是决定其内容的因素之一。不难发现，英语旅游文本突出信息的客观性，汉语旅游文本在撰写时加入主观色彩，呼吁性极强。 （二）信息容量的差异 中国经典故事层出不穷，许多历史人物、历史事件对中国人来说耳熟能详，但是外国游客并不一定了解。我国的旅游景点，不论是自然景观还是人文景观，大多与神话传说、历史故事和社会风俗有关，借用古文，引经据典，中国游客固然能轻而易举地理解其中奥妙，但是外国游客可能会因为错综复杂的人名、地名、

(完整word版)英语专业翻译实践报告

实践报告 这周是英语专业的翻译实践周，这次的专业实习让我受益匪浅，收获颇多。专业实习的主要目的是要培养我们理论联系实际，综合运用所学基础知识、基本理论和技能，独立分析、解决问题的能力。在大学的第三学年，实习是一个很重要的环节，对我们以后的工作实习也有一定的帮助。所以，我们要端正态度，认真对待这次的专业实习。 我们的主要任务是进行英译汉和汉译英的翻译实践，为此在实践的过程中，我总结了四种必备的翻译工具：一是灵格斯翻译工具，里面可安装各式的词典；二是百度搜索工具；三是有道词典；四是英汉词典；五是汉英词典。翻译的过程如下：首先可以现在灵格斯里查询不懂的单词和词组，寻找最符合原文的解释。然后采取同时在百度和有道词典搜索的做法，并对同种搜索工具搜索结果进行比较。他们有着各自的优缺点。所以我们最后用到的就是英汉和汉英辞典，可以对我们翻译之中的词汇，进行最后的确认，确定出最最准确的译法。 在翻译过程中也遇到到了一些困难，这说明在漫漫的英语学习过程中我还要继续努力。学如逆水行舟，不进则退，只要每天我认真学习，那就是一种进步。人生总归会有许多挫折，但我们若不跨过这道坎，就不会有进步，滞留不前。我们要用有限的生命创造无限的价值，勇敢面对每一个挑战。 翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地表达出来的语言行为。当然纸上谈兵是无稽之谈，光有理论知识而不实践操作也是没有用的。有位翻译家这么说过，“学翻译犹如学游泳。只在岸边看别人游，或只听教练讲解，是学不会的。”所以要想提高自己的翻译能力，一定要通过实践。实践可以分为两类，直接的实践和间接的实践。 所谓直接的实践，就是自己亲身参加的实践，也就是自己动手翻译。一回生，二回熟，日积月累，第一手经验多了，做起来得心应手，翻译能力有所提高。所谓“熟能生巧”，就是这个道理。但自己能译的东西是有限的，从这种实践中得出的经验也是有限的。因此，还需要借助于间接的实践。 所谓间接的实践，就是研究别人的译文。比如，一篇文章在手，准备翻译，这时先找一些有关的资料或同类文章的译文看一看，在词语和风格方面定会有所借鉴。别人的译文是别人直接实践的产物，看了别人的译文，就是从事间接实践。

trados计算机辅助翻译实践报告

研究生课程考核试卷 （适用于课程论文、提交报告） 科目：计算机辅助翻译教师：王春渝姓名：学号： 专业：翻译类别：专业硕士上课时间： 考生成绩： 卷面成绩平时成绩课程综合成绩 阅卷评语： 阅卷教师(签名) 大学研究生院制

目录 摘要 (2) 1 翻译任务描述 (2) 1.1翻译任务背景介绍 (2) 1.2任务性质 (2) 2翻译过程描述 (3) 2.1译前准备 (3) 2.2 Trados辅助翻译流程 (4) 3 翻译案例分析 (6) 3.1文本翻译难点、问题及解决策略 (6) 3.2 Trados技术问题及解决方案 (7) 4 翻译实践总结 (9) 4.1 Trados软件应用评价 (10) 4.2对今后学习工作的启发及展望 (10) 5 参考文献 (11) 6、附录 (12)

TRADOS翻译软件在《大别山》翻译中的应用 摘要：本次翻译项目利用trados软件对《大别山》进行汉英翻译，旨在通过具体翻译实践，简单介绍计算机辅助翻译软件的使用方法和流程，总结计算机辅助翻译的优势与弊端，总结翻译经验，实现规化翻译。本翻译报告包括翻译任务描述、翻译过程、翻译案例分析、翻译实践总结四个部分。 1 翻译任务描述 1.1翻译任务背景介绍 与传统翻译教育重翻译的学术性和理论性研究不同,MTI强调学生的实践性、应用性和专业化特点,根本目标是要培养国家社会、经济、文化建设需要的高层次、应用型、专业性翻译人才。所以,对于MTI专业的学生来说,最核心的任务就是通过各种翻译实践来提高自己的业务水平和素质。本次翻译项目旨在利用trados软件来进行汉英翻译，通过翻译项目的实践，在其过程中总结翻译策略及技巧，总结计算机辅助翻译的优势与弊端，实现规化翻译。这对任何一位MTI 学生来说,都是一个磨练、提升和成长的宝贵机会和重要环节。 1.2任务性质 本次翻译对象为《大别山》，全篇共计3578汉字，全文对大别山风景区加以

旅游翻译文本的研究

第三章旅游文本翻译研究 1. 旅游文本的语言特点 旅游文本主要指旅游景区的面对旅游者提示或警示的文字信息。其涉及面广，意义重大，是旅游文化和景区建设的重要环节。旅游文本由于目的明确，其语言特点也非常鲜明，通过对常见旅游文本的汇总和比较，其主要呈现如下特点：（1）短小精悍 由于旅游文本的特殊性，其构成过程中通常追求最简洁的语言效果，因此除了表达核心含义的字词外，其余部分尽可能的都会被省去。这样短小精悍，却表意完整的例子俯拾皆是，例如，禁止吸烟、非请勿进、小心路滑、游客止步（Passengers Only ）、危险（Danger ）、免票入场（Admission Free ）等。这些短小的文字一方面满足了宣传介绍的目的，另一方面也符合张贴这些宣传语言的地方的体积要求。 (2)实用性强 旅游文本不同于其他文本，其文学价值较低，使用价值较强，具有明确的目标读者和使用目的。同时，旅游文本也具有明显的程式化，简短活泼，具有很强的吸引力。 (3)跨学科性质明显 旅游文本具有复杂性，特殊性，多元性，广泛性，关联性，是一种天然的跨学科性质文本，它的内涵包括自然、人文、科学、社会等方面，也正是因为如此，，对旅游文本的研究必须站在一定的理论高度和思想高度上才能更好的开展。反映在语言上，旅游文本中涉及的词汇量也是非常惊人的，许多在其他领域上并不常见的词汇，在旅游文本的创作和使用上得到了应用。 (4)语言生动具体 国家旅游局征集文明旅游提醒用语时曾经对旅游文本提出了要求，该局提出的要求为：简洁明了、通俗易记，语言生动活泼、亦庄亦谐。因此不难看出，旅游文本总是运用活泼而风趣的语言，生动而形象的描述，从而激发游览者对景物的兴趣和好奇。 例如如下的例子：落泉别墅体现了动与静，变幻与永恒，强劲与易逝的对立，使人生处于矛盾之中：兴致勃勃的进取与忧虑不安。 Falling water is a study in opposites-motion and stability, change and permanence,

英语笔译实训报告

翻译实习报告 为了把我们近一年所学的基本的英汉互译知识和方法全面地结合起来，院里给我们安排 了翻译实习，使我们能相对忠实、准确、流畅地将各种文体进行英汉互译，以此提高自身翻 译各种文本的实际能力。同时，通过翻译实习,养我们成为一名翻译工作者所应具备的优秀品 质:诚实笃信, 认真负责,严格遵守翻译从业人员必备的各种职业规则以及严谨细致的作风, 吃苦耐劳的精神,团结合作的风尚等。 我们的指导老师给了我们12份英文材料，每份约2000字。我们实习的任务是完成所有 材料的翻译。根据学院及指导老师的要求，我计划将所有材料在三周内翻译完成，每周平均 翻译四分材料。 为了配合院里的工作，更为了通过实践，总结自己的不足，以便在今后的语言实践中自 己翻译水平和能力能够得到相应的提高和发展，我在完成计划工作后，我开始了我的翻译实 习工作。 在进行翻译实习的过程中，我充分调动了我大脑中的知识及老师教给我们的基本翻译技 巧，例如：“英译汉时，有时某些词并不能完全按照词典的基本含义翻译，如生搬硬套或逐词 死译，会使译文生硬，令人费解，甚至可能造成误解。这时应当根据上下文和逻辑关系，从 该词的基本含义出发，进一步加以适当的引申，选择比较适当的汉语词语来表达”以及增词 法、省略法(减词法)、重复法、正反, 反正表达法、分句法, 合句法、词义的引伸、词类的 转译等英译汉常用的方法和技巧。尽管如此，我在实际翻译时候还是碰到了很多问题。 首先，词汇量的不充足使我在翻译的过程中经常遇到阻碍，我不得不借助电脑，词典等 工具查找出我所不能准确描述的关键词句。其次，是常用句型的缺乏也使得我在翻译过程中 举步维艰。再次，就是对一些专有词汇的不熟悉还有一些国外历史文化背景等方面知识的匮 乏也使得我的翻译工作进展的不太顺利。这时，我会借助网络的帮助，在网上查询在词典中 查不到的专有名词、新词，以及相关背景知。最后，语文功底的薄弱和常识性知识的缺乏也 是阻碍我翻译工作的一大难题。例如，在第一份翻译材料中有个句子是“the united states economy ”，在这个句子中，我不知道是 把“the united states economy”翻译为“美国经济”还是“美国经济体”好，并且我 总觉得两种翻译都很怪。如果把“the united states economy”翻译为“美国经济”，那么 “美国经济拥有世界上最大的国内生产总值(gdp)”。但是“国内生产总值”整句话的翻译就是： 只能是一个国家的啊，不能说经济拥有多少国内生产总值吧。但是，如果把“the united states economy”翻译为“美国经济”体，那么整句话的翻译就是：“美国经济体拥有世界上最大的 国内生产总值(gdp)”。这样又成为经济体有多少国内上产总值的。于是，我又想：可不可以 把“economy”直接省略不翻呢？就翻译为“美国拥有世界上最大的国内生产总值(gdp)”，但 是我又不敢妄下结论。总之，我真的是在经过艰苦的“奋战”后才最终完成了本次的翻译实 习任务。 通过这次的翻译实习，我更加清楚的认识到自己英语相关方面的知识还远远不足，也让 我更加清醒的认识到，丰富自己的词汇量及语境英语句型的重要性，更让我懂得“理论联系 实际”的真理——没有理论知识肯定不行，但是光有理论知识而不通过实践来巩固旧知识和 获得新知识更不行。任何事情和工作都不是夸夸其谈就能完成的和做好的。此外，我也变得 更能忍耐和坚持。在实习的过程中，由于翻译工作过于枯燥以及在翻译中遇到各种困难而使 翻译过程的缓慢，我曾多次想放弃，想随便敷衍了事。但是我从小养成的强烈责任感和拥有 的良好道德观敦促我忍受枯燥乏味和冲破各种阻碍把我的任务完成。最后，我也深刻的体会 到时间的紧迫性。我的大学生活即将结束，这意味着我已经没有多少在学校学习的时间了（因 为我不考研将）。我真的意识到我在过去的三年中浪费了多少本可以用来学习充电的大好时光。 我知道不管是否来得及，我都要充分这最后的半年（我觉得最多只有半年学习时间了）好好

《翻译英译汉》word版

翻译——英译汉 英译汉部分要求翻译单句, 而不是段落或篇章。考生首先要读懂句子,了解句子的语法结构、使用的固定词组、习惯用法及词与词之间的语义关系, 然后, 再正确分析原文的语言现象和逻辑关系,进行透彻的理解, 最后, 力图用简洁明了的汉语表达出原文的意思。因此, 考生有必要掌握一些基本的翻译技巧。 一、翻译技巧一 一般的英译汉考题不会只是简单句。我们在做题时, 首先要从语法入手, 找寻和确定句子大的框架结构, 通过分析把句中的从句和插入部分先排除掉, 明确句子结构有助于我们正确理解整句话的意思。 (一)重点分析句子结构 其实, 就英语的句子结构而言, 是有规律可循的。除去省略句、倒装句、感叹句和 一些特殊句子外, 英语句子的结构可归纳为三类: 1. to be句型: 主语 + be + 表语 Miss Jones is a manager. 琼斯小姐是位经理。 2. to do句型: 主语 + do + (宾语) + (状语) He teaches English in this school. 他在这所学校教英语。 3. there be句型: There be + 主语 + 状语 There are beautiful wildflowers in the hills. 山中有美丽的野花。 (二)确定语法现象和惯用结构 英译汉考题中常见的重点语法有: 时态、语态、主语从句、表语从句、宾语从句、 同位语从句、定语从句、状语从句、动词不定式、动名词、分词、虚拟语气、倒装句、强调句等。考生要非常熟悉这些语法现象, 才不至于对句子产生误解。例如: ?Anyone who is interested in it can go with us. 对这事感兴趣的人可以跟我们去。(who引导定语从句修饰主语anyone) ?The problem discussed at yesterday’s meeting is very important. 昨天会上讨论过的那个问题非常重要。(过去分词短语作后置定语修饰主语the problem) ?You could have done better if you had been more careful. 要是细心一点的话，你就会做得更好。(if 引导虚拟语气的条件状语从句) ?Hardly had I said that when she entered the room. 我刚说完，她就进来了。(倒装句, 否定词hardly位于句首, 助动词had 放在主语I之前 ) ?It was not until last night that I noticed this matter. 直到昨晚我才注意到这件事。(强调句: It was not until+强调成分+that句子其 余成分)

翻译实践报告80937

翻译实践报告 姓名：荆一嵘学号：041180 进入英语系伊始，周围的朋友便不断以“帮忙翻译东西”相求。似乎存在着一种共识：语言学习的直接作用就是翻译。而实际上，在不得已而帮朋友的忙，以及逐渐参与翻译可学习的过程中，我却越来越明显地感觉到：语言学和翻译是两种学问。语言的学习可能其目的作用皆与翻译无关。而同时，懂得或熟练的掌握一门语言，也并不等同于可以从事翻译工作。在此谨以我在学习翻译理论前后的实践活动作比较，一来总结我的所学和进步，提出实践中遇到的问题；二来例证我前面所述的观点。 （一）??在接触翻译课之前 1观念上 只要学好两门语言，就可以从事其互译工作。在翻译工作中，力求更优美更纯熟地运用文字，尤其是专业词汇的正确运用，是做好翻译的必经之路。 2实践上 由于学习英语专业，周围朋友和自己都感到在英语方面我可能更胜一筹，于是就帮助同学翻译论文和简历。这成为我“翻译生涯”的开端。 3实践总结 为了“不丢英语系的人”，自己力求精准优美，大量的查字典学词汇，客观上还是基本合格地传达了原文意思，并且学到了不少知识。但是，整个实际操作的过程却显得尤为艰难，而且交付定稿时很多地方都还不尽如人意，颇有“心有余而力不足”之感。尽管之前听过“信，达，雅”之类的说法，但用到实处，却无从下手。现在回想起当时的情形来，大约是看到洋洋洒洒的几页文字，鼓足勇气下定决心，抱着“排除万难，不怕牺牲”的信念，硬着头皮从一个个生词查起，

心中念着“死要面子”，活受罪到最后，才一句加一句地弄完。那份活里面，恐怕除了“辛勤的汗水”，还包含了我日后面对翻译时抹不去的“心理阴影”。 首先，由于那时还没有接触到翻译课，仅凭自己英语比同学好点，之前写过些有人拍手叫好的中文文章，就贸然行动。一没能对文章体裁语言风格等清楚定位，二还带点想“显摆显摆”的小聪明，结果弄到后来大词生词大用特用，从句长句连篇累牍，洋腔汉腔混杂一气，书面口语轮流上阵。现在看看，真是热闹得很。 其次，那时最突出的感觉是，明明很清楚明白的读懂一句话，再换个语言转述，就怎么都不地道了。正是这种感受，让我开始认识到，语言的学习可能只是停在更好地理解一门语言，更熟练的运用它去阅读和交流。但翻译，远比说明一个词一句话的意思要难，文化背景（成语典故等为例）语言习惯（句式句法等）方言以及词的引申义等等，都是易懂难翻的。 最后，回到“阴影”问题。经历了那次痛苦不堪的战役，我对翻译大有敬而远之之势。乐意花时间去读英文小说，写自己的感想日记。唯独不愿翻译东西，且对翻译的印象保持在矛盾不断困难重重的阶段。一直到大三听说要上翻译课，都再三确认是必修还是选修。 （二）??被迫无奈上翻译课时 1认识上 首先，开始重新对翻译定义。认识到至少大体上讲文学性的和实用类的翻译，其功能和语言要求是不同的，要“对症下药”。其次，接触到不同的翻译方法，如直译，意译等。再次，对于遣词造句，从“华丽”的审美走向“恰当”的标准。最后，虽然迄今为止自己的翻译水平还处于初级阶段，但感觉无论是理论上还是操作上还是（至少比以前）入门了。尤其要说的一点是。不知不觉有了推敲的习惯，常有晚上做完一篇翻译，半夜突然灵感大发又起来删删改改的情形。那时改完一篇手稿，总要在室友微微的鼾声中“孤芳自赏”一下再睡。

经典英文段落翻译__英译汉15篇

1.意大利著名旅行家马可。波罗曾这样叙述他印象中的杭州：“这是世界上最美妙迷人的城市，它使人觉得自己社在天堂。”在中国，也流传着这样的话：“上有天堂，下有苏杭。”杭州的名气主要在于风景如画的西湖。西湖一年四季都美不胜收，宋代著名诗人苏东坡用“淡妆浓抹总相宜”的诗句来赞誉西湖。在杭州，您可以饱览西湖的秀色，也不妨漫步街头闹市，品尝一下杭州的名菜名点，还可购上几样名特土产。 The famous Italian traveler Marco Pole was so impressed by the beauty of Hangzhou that he described it as “the mist fascinating city in the world where one feels that one is in paradise.” In China, there has been a century-old popular saying praising the city: In Heaven there is Paradise; on Earth there are Suzhou and Hangz hou.” Hangzhou’s fame lies mainly in its picturesque West Lake. As it is beautiful all the year round, the West Lake was compared by Su Dongpo, a celebrated poet of the Song Dynasty, to a beauty “who is always charming in either light or heavy makeup.” In Hangzhou, you will not only find the lake a perfect delight to the eye but also find it a joy to stroll along the busy streets, taste famous Hangzhou dishes and buy some special local products. 2.在设备制造期间，雇主的代表有权对根据合同提供的全部工程设备的材料和工艺进行检查、研究和检验，同时检查其制造进度。这一切应在工作时间内于承包商的工厂里进行。如果工程设备正在其它第三方工厂制造，承包商应为卖方代表获得他能在该工厂进行此类检查、研究和检验的许可。此类检查、研究或检验不应解除承包商在合同中的任何义务。 The Employer’s representative shall be entitled during manufacture to inspect, examine and test the materials and workmanship and check the progress of manufacture of all Plants to be supplied under the Contract. This shall take place on the Contractor’s promises during working hours. If the plant is being manufactured on other premises, the Contractor shall obtain permission for the Employer’s representative to carry out such inspection, examination and testing on those premises. 3. 雇主或项目经理提交给承包商的雇主的图纸，技术规格以及其它资料仍应为雇主的财产。除非是为了合同的需要，未经雇主同意，承包商不得使用、复制这些材料或将之传递给第三方。 承包商应对承包商的图纸中的任何错误或遗漏负责，除非他们可归因与雇主或项目经理提供的不正确的雇主图纸或其它书面资料。项目经理对承包商的图纸的批准不应解除本款规定的承包商的任何责任。 The Employe r’s drawings, specification and other information submitted by the Employer or the Project Manager to the Contractor shall remain the property of the Employer. They shall not, without the consent of the Employer, be used, copied or communicated to a third party by the Contractor unless necessary for the purposes of the Contract. The Contractor shall be responsible for any errors or omissions in the Contractor’s Drawings unless they are due to incorrect Employer’s Drawings or other written information supplied by the Employer or the Project Manager. Approval by the Project Manager of the Contractor’s drawings shall not relieve the Contractor from any responsibility under this Sub-Clause. 4.工程监护：在工程开始后，但在完工移交前，已完工的工程及留在工地的材料、

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关于翻译实践报告推荐 目录 1. 引言 ................................................ ................................................... (1) 2. 翻译过程分析 ................................................ ................................................... .. (2) 直译法 ................................................ ................................................... (2) 排比、对偶句的处理 ................................................ (2) 语序调整 ................................................ ................................................... .. (3) 成语及四字词语的处

理 ................................................ .. (3) 3. 结语 ................................................ ................................................... (5) 参考文献................................................. ................................................... .. (7) 1. 引言 翻译是一门艺术，一门语言的艺术。 翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来的语言活动。活动的结果与译者自身的文学修养、翻译技巧等各方面综合素质息息相关。英汉翻译有口、笔之分，范围涉及文学、科技、经贸、法律、旅游等各个领域，不论文体如何区别，在翻译标准，对原文要求有比较深透的理解，对译文要求通顺达意，能反映原文的精神实质等方面存在着许多共同点。翻译是语言交流过程中沟通不同语言的桥梁和消除语言差异的途径,把握汉英两种语言之间的相互转换尤为重要.词性转换作为一种翻译技巧是译者必用的手法.在词性转换的研究方面,其中以

汉英旅游景点介绍文本的对比分析与翻译

旅游宣传是对外宣传的重要组成部分，也是我国翻译 研究的重要领域之一。旅游资料种类众多，包括旅游景点介绍、旅游宣传广告、旅游告示标牌、民俗风情画册、古迹楹联解说等各方面的内容，而其中景介翻译最具有旅游特色，也是旅游翻译中的重点和难点。旅游景点的翻译是向外国游 客宣传和介绍本国、本地的人文、自然风光的重要途径，这就要求译者既要忠实于景点特征和文化内涵，让外国游客 准确、全面地了解该地风貌，又要使译文对西方游客有良好的可接受度。汉英旅游景点介绍性文本有其自身的语篇特点，而其语言和形式受各自特定文化的制约，是以各国游客的阅读目的、欣赏水平和文化背景为基本参照的，因此在文体风格上存在很大的差异。要使旅游景介文本实现其预期 功能，译者必须了解目的语读者对该类语篇的阅读期待，在保持基本意义功能一致的基础上，利用删减和改译等手段 在句子结构和表达方式上对原文进行调整，在信息上进行 整合。也就是说，旅游文本的翻译固然首先要遵循翻译的基本原则，但更注重目的语读者的反应和信息获取的时效。因此，本文以我国主要旅游景点的介绍资料及其英译本和英 美两国的相关旅游文本为语料，结合翻译的功能理论，对比分析英汉语旅游景介文本的差异和功能实现方式，具体探 讨汉语旅游景点介绍文本英译中信息重组的必要性和原则 以及可以采用的翻译方法。 一、旅游景介文本类型分析 旅游景介的翻译属于实用文体的翻译，目的和功能是 实用文体翻译的依据。文本类型和它的内容形式、翻译策略有直接关系。不同文本类型的语言特点、文本重心不同，译本所要实现的预期效果也不一样。要研究汉语旅游景介的 英译，就必须明确旅游景介文本的类型和功能，了解译文的预期目的。在这一点上，国内外学者基本上达成了共识，认为旅游资料旨在通过对景点的介绍，提供有关自然、地理、文化、风俗等方面的知识，激发人们的旅游动机。换言之，汉英旅游景介都是通过传递信息达到吸引游客的目的的。从 文本功能看，该类文本具有两个功能：信息功能和呼唤（也称诱导）功能。其中，呼唤功能是主导功能和内在功能，因为旅游资料的最终目的在于吸引游客，关注的是“语后效果”， 刺激旅游者的参观欲望。但读者在做出决定去游览某地之 前和在参观景点的当时都希望得到相关信息和背景知识， 因此信息性也是旅游资料的一个重要功能，是呼唤功能得 以实现的前提。 在功能翻译理论看来，“呼唤型”文本的核心是“读者 层”，强调信息传递的效果和读者的情感呼应。为了感染受众，译者必须充分揣摩译文读者的文化心理和审美习惯，了解他们的需要、期待和所具备的知识，从原文中选取他们易于理解并乐于接受的旅游信息，用符合译文规范和文化标