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体育-水平三(五年级)足球—脚内侧传球--教学设计

水平三(五年级)足球—脚内侧传球教学设计

一、指导思想

本课以《全国青少年校园足球教学指南(试行)》为依据,选用人教版五年级体育教材第五章小球类中脚内侧传球(复习提升课)作为本次授课内容。通过游戏、比赛等教学方式,引导学生在“玩中学”、“学中练”、“练中赛”,循序渐进的体验动作,积极主动的参与学习。

二、教学内容

1、足球——脚内侧传球(复习提升课)

2、游戏:春播秋收

三、教材分析

本单元足球教学内容是在水平二的基础上,进一步掌握足球的基础知识,掌握几项基本技能,并且能在比赛和游戏中运用,发展学生奔跑、灵敏、协调等能力,培养勇敢顽强的意志品质,发现学校足球梯队的小苗子。本次课是本单元脚内侧传球第三次课。

四、学情分析

足球课是学生非常喜欢的运动项目,五年级的学生积极性高,但学生控制球的能力有限。活动过程中容易出现踢球的部位准确性不高、动作做的不规范等问题。教学中,我根据五年级学生身心特点,逐步引导学生在玩球的过程中,感受脚内侧正确的触球位置,循序渐进地掌握动作要领。

五、教学目标

1、认知目标:90%以上学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。

2、技能目标:通过层层推进的教学方法,让学生掌握脚内侧触球部位和击球的

准确性,提高灵敏、协调等身体素质。

3、情感目标:通过练习、比赛感受体育的乐趣,加强学生之间的交流合作,培养良好的合作意识。

六、教学重难点

重点:击球的部位

难点:传球的力度和准确性

七、教学方法手段

1、遵循小学生认知规律,运用跑动热身、足球啦啦操、球性练习情境导入、比赛教学,使课堂变得丰富有趣,提高课堂效率。

2、在组织形式上,采用多种练习方式,提高练习密度。

3、直观引导。在教学手段上,采用了在学生脚上做标记,清晰明确给学生建立脚内侧触球的概念。让学生知道准确部位,练习中体会正确部位,采用递进式教学方式让学生逐步掌握脚内侧运球动作要领,提高传球的准确性,完成教学目标。八、教学过程

|

(一)开始部分

1、课堂常规

2、跑动游戏、足球啦啦操

(二)基本部分

1、球性练习

2、两人一组面对面传球练习,在练习过程中体会口诀

3、分组原地摆腿练习,感受击球部位和控球力度

4、分组传球入门练习

5、优生展示

6、脚内侧射门比赛

7、游戏:春播秋收

(三)结束部分

1、放松操

2、课堂小结,布置作业

3、归还器材,师生再见

九、运动负荷

预计平均心率为:110~130次/分

练习密度为:40%~45%,运动负荷中等。

十、场地器材

足球41、标志盘41个、体操垫18个、标志桶8个、音箱一台

水平三足球:“脚内侧传球”课时教学计划

课的内容1、脚内侧传球(5——3)

2、|

3、游戏:春播秋收

1、90%的学生进一步掌握脚内侧传球的动作要领及

要求。

2、通过层层推进的教学方法,让学生掌握脚内侧触

球部位和传球的准确性,发展灵敏、协调等身体素

质。

.

3、培养团结协作、遵守纪律的优良品质。

重点:击球的部位

难点:传球的力度和准确性

课的部分时

'

教学内容

运动负荷

组织教法

次数时间

]准

备部分6′

一、课堂常规

1、》

2、整队,报告人数,师生问

好。

3、宣布课的内容和要求,安

排见习生。

4、检查服装。

5、热身:跑动游戏、足球啦

啦操。(图2)

1′

5′

~

5′

|

图1

要求:

1、集合快、静、齐

2、精神饱满,认真做准备活动。

基本部分|

$

23

|

二、学习脚内侧传球

重点:击球的部位

难点:传球的力度和准确性

1、球性练习。(图3)

2、两人面对面传球练习(自

主练习)。

4、教师示范,五人一组原地

摆腿练习。

4、5vs5传球入门练习。

5、优生展示。

?

6、分组进行脚内侧射门比赛。

二、游戏:春播秋收

{

游戏方法:分成四队,当听到

1′

}

5′

.

4′

5′

#

3′

5′

]

3组

*

2

|

1′

2′

1′

~

2′

2′

(

:

]

$

组织:

图2、3

;

教法:教师语言提示,一起练

习。

要求:跟随教师进行练习。

教法:

1、教师提出要求,学生分组尝

试练习。

2、讲解示范。

3、巡回指导,及时纠错。

要求:

;

1、分组进行尝试练习,体会口

诀要领。

2、观察学习动作要领。

组织:每队在圆圈内5vs5相对

站立。

教法:学生自主练习,教师巡

回指导。

要求:认真练习,相互观察提

醒传球动作。

组织:集中

教法:优生展示,参与点评。

要求:学生认真观察同学展示。

组织:10人一组7米射门比赛。

教法:

1、教师讲解游戏方法与规则。

2、组织学生比赛。

要求:学生认真遵守游戏规则,

积极参与比赛。

组织:圆圈内进行游戏

要求:学生认真遵守游戏规则,

积极参与比赛。团结合作,共

同完成比赛。

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