主题班会教案之主题班会：时代需要英雄

主题班会教案之主题班会：时代需要英雄

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多媒体教室主题：时代需要英雄——学习张康杰英雄事迹准备：1、每个同学写一篇练笔，谈自己对张康杰英雄事迹的感受。2、出有关张康杰英雄事迹的主题黑板报。3、布置黑板：时代需要英雄——学习张康杰英雄事迹（板书）具体过程：一、主持人导入：太平盛世，常常有人感叹：这是一个缺少英雄的时代。然而，一个人用他的生命向我们诠释了这个时代有英雄，他就生活在我们身边，和我们呼吸着一样的空气，并且让每一个禾城人为之骄傲，很多人称他是平民英雄，他就是——张康杰，这个让禾城人永远铭记在心的名字。英雄虽然离我们而去了，但英雄的精神长存！二、同学发言，讴歌英雄事迹。1、张易《英雄》英雄从来都是被定义为：令人钦敬的勇士。他只是一名普通的职高毕业生，但他却用生命向我们诠释了“公民道德”的含义。他的离去使整座禾城为之动容，他就是张康杰。历史回顾：2005年6月1日晚上8时许，嘉兴市区一交叉口发生了一起交通事故，双方当事人在现场发生争执，其中一方被不明身份的人刺伤，行凶者正欲离开，却被当时在场的张康杰撞见，并在追至一二百米处将歹徒擒住。此时，其他四名同伙扑上来，对张康杰猛打乱砸，主谋趁机拿起尖刀朝其胸口刺去，张康杰忍住剧痛，一边继续追歹徒，一边报警，终因失血过多倒下了。在被送

往医院的途中，他还坚持向警方描述歹徒体貌特征和逃跑方向。与死神搏斗了20多天后，张康杰终因伤势严重，英雄牺牲。英雄的壮举背后，没有偶然的命运，只有必然的抉择；不是出于瞬间的冲动，而是凭借平时的修养，瞬间即是永恒。人物经历：张康杰，生于1984年，2000年进入新塍职业学校学习。连续担任由同学选举产生的班长之职。他以身作则，乐于帮助同学，从没违反校纪校规，对事认真负责，从不隐瞒过失。他内心强烈的公民道德意识，早已使他有了惊人之举，去年年底，他主动参加嘉兴市首批“反扒”志愿队。并协助警方抓获各类违反犯罪嫌疑人13名，破案9起，为群众挽回数万元经济损失。英雄的精神遗产：一段时间以来，社会上有这么一种习惯看法：职高的学生是“高考的失败者”，在心理上容易走向误区，在行为上容易走向岐途。但张康杰的英勇行为却将这种看法彻底击破。他以自己的挺身而出，使得一种绝对的道义价值获得挽救，他的壮举是对冷漠和普通自我保护意识社会的否定。据说，必定要有英雄的牺牲才能确立起道德价值的最高尺度，必定要有英雄的殒灭才能唤醒公民的道德意识，但是面对英雄的喋血，每一个公民都应扪心自问：如果换成我，我是否也会站出来？只有当更多的人面对邪恶时能勇敢地站出来，英雄的血才不会白流。尾声：在英雄还没有得到清晰显现时，一切好象都微不足道，但当其真正来临时，我们每个人都能成为英雄。英雄其实应该指英雄所具有的品质才对，至少我是这样想的。2、沈介立《你就是这样的人——向张康杰同志学习》

2005年6月26日凌晨1时47分， 21岁的你悄然离去，令整座城市的市民为之动容。你就是张康杰。不需要用什么华丽的辞藻来修饰，你是这样一个平凡的人：嘉兴市秀洲区新塍镇一个平凡的农民儿子；新塍职业学校一个平凡的毕业生；嘉兴国鸿集团汽车西站汽车特约维修站的一个平凡的普通员工。然而你又不平凡，几分钟的壮举，凝聚的是你正义的一生。你的挺身而出，是一个真正的中华人民共和国公民在面对假恶丑力量时可以忍受的限度；你的壮举是对冷漠、怯懦的强烈批判和否定；你的勇气是对健全的道义的呼唤；你的牺牲让世界听到了良知的呐喊。用郭沫若的话来说，就是“有的人死了，但是你还活着”，在生与死的十字路口，你站在那里，高举着你精神的丰碑，激励着曾为你哭泣的灵魂。“6·1”案件发生后，公安机关调集精兵强将，成立专案组，到6月9日，转战5省的嘉兴警方把涉嫌伤害和包庇窝藏的10名犯罪嫌疑人全部抓获归案。6月29日，省公安厅、省见义勇为基金会追授张康杰“浙江省见义勇为勇士”荣誉称号。团浙江省委、省青年联合会追授张康杰“浙江青年五四奖章”，并号召全省广大团员青年向张康杰学习。英雄的血不会白流，你用热血浇铸着金色的团徽，用行动在世人心中烙下永恒的印记，用生命抒写正义的史册！你——就是这样的人。3、吴君《永驻的青春》2005年6月28日一颗璀璨的星辰的陨落，一颗博大的灵魂的安息，让我们永远铭记了一个英雄的名字——张康杰。纵死侠古香，不惭世上英。他用英勇无畏的壮举，匡扶了这个时代几乎

被漠视的正义，让我们的内心猛然觉醒，他用默默无言的行动，镌刻了这个时代无比渴求的力量，荡涤尘寰，只留正气在人间！命运夺走了那个风华正茂，却让他拥有了一个永驻的青春！历史在泪光里不断地回放着，他的短暂的一生被默默诉说着。他，是个形容瘦弱的人，而正义之举却使他变得高大而伟岸；他，是个内向腼腆的人，而因为心中的正义无所畏惧地斗争；他，是个平凡的人，却拥有一个不凡的生命；他，一生都是默而无言的，却在生命的最后那刻演奏了一曲最嘹亮的乐章！溘然长逝，令多少人为之动容，令多少泪水为之倾泻，哀声遍地！我蓦然发觉，这便是一个英雄的力量，召唤了所有蕴藉在人心底的正气，再次勃发！许多时光里，我们似乎早已忘却“何为正义”，而现在我们的心灵却为之震颤。我们走过了那个对一切都漠然而视的年代，我们知道那饱藏在内心的正义之火将再次被点燃，我们坚信我们会举着英雄的正义火炬代代传承！在这个物欲泛滥的年代里，许多人都本着明哲保身的原则，对一切与自己无关的事置之不理，甚至冷眼旁观。我们这一代也在这种思想的腐蚀下，变得麻木不仁，颓废不堪，整天窝在一个狭小的自我里，却不愿用博大来包容世界，以至于忽视了内心的呼唤，变得空虚而混沌无知……面对那个高大的勇士的形象，我忽然发觉我们是多么的懦弱而渺小。我们不该对一切不关痛痒，不该虚伪自私，不该对任何事都熟视无睹，那样何能成为中国之脊梁？我曾听过一句话“生命在于其存在的价值”。张康杰正是用自己的正义之举诠释了他生命的价值，他

无悔了，他恬然地笑对生命，因为他让青春生命大放异彩！他长眠于大地，历史却给他留下了一座丰碑！而我们呢，是否该醒悟，让正义之气荡漾于这片天地间，用广博的胸怀关注关心一切？！我想那所有为张康杰事迹而动容的人会坚定地说答案是肯定的！4、姚嘉骏《张康杰之死》张康杰何许人也？如今大部分嘉兴人不会对这个名字陌生，他就是因与歹徒搏斗中刀而付出了年轻生命的英雄人物。今年6月1日晚8时许，嘉兴市区友谊路、洪兴路口发生交通事故。张康杰驾驶摩托车经过此地，见一名男子突然拔出尖刀，朝另一名男子下身捅去。张康杰见状匆匆停车，冲上去扭住那名男子的胳膊，与对方搏斗，搏斗过程中，又忽然窜出多名男子围攻张康杰。他最终被刺中心脏。经过25天的抢救，终因伤势过重死亡。张康杰的事迹为何能感动那么多的人？仅在他力搏歹徒的那几分钟吗？当然不是，我们所感动的是他不畏强暴敢于斗争的精神，是他为了正义不惜牺牲生命的精神！我们感动，是因为社会正缺少这种精神，而这种精神正是社会所需要的！见义勇为是我们从小到大就知道的，可我们大多数人在一身中又会有多少次是真正去做了呢？我们尽管口中常会提到，可事实上在遇到危险时，更多的人是选择忧郁，慢慢地，我们也就习以为常了。因此当我们听到身边有人见义勇为时，我们往往会觉得那个人很傻。这种问题不仅仅存在于我们青少年中，事实上成年人在这方面可能更保守，正如平常父母往往会教导我们不要把自己搅进去，事不关己少管闲事。为什么大家会这样

想？是宣传教育还不够吗？那么多的教育为什么没效果呢？其实会出现这种情况也不难理解，毕竟见义勇为这事是很危险的，谁会愿意为了一件和自己没关系的事而拼命呢？到时候受了伤又没得赔，得罪了社会上的人自己还吃不了兜着走，多不划算。说白了见义勇为就是一件损己利人的事，谁愿意干？可这些事就真与己无关吗？社会是大家的，如果大家都不愿出力，这个社会不和谐了，最终受害的还是自己。现在有点钱的总想去西方国家，为什么？那里住着舒服呗。都说欧洲、澳洲适宜人居，为什么？整个社会氛围好啊。别说人家教育好，难道我们的大学生少吗？社会氛围是要靠大家去营造的，你不动手我不动手，那还指望谁动手呢？为什么光天化日之下歹徒敢如此嚣张？这决不是一次两次的事，就只是这一次有人出来见义勇为了。如果我们的社会之中有更多的正气，那歹徒又怎敢随意拔刀呢？问题是明摆着的，就看我们怎么去解决它。多宣传一些见义勇为的英雄事迹；要加强学校对学生的思想教育，要从小抓起；还要开导家长积极配合；另外还建议国家能多表彰见义勇为者，给予适当物质奖励。三、讨论：主持人：同学为我们引出了见义勇为的问题，同学们对于张康杰的行为有什么看法，请畅所欲言。生1：我赞同张康杰的英雄壮举，每一个有良知的人都会这样做的。生2：我不赞同你的看法。付出生命的代价，这代价太惨重了。生3：我也觉得张康杰的作法不够明智，他的父母怎么办？生4：这个时代就是太缺少像张康杰这样的人了。人们变得越来越自私。生5：不论怎

么，我佩服张康杰。生6：“见义勇为”应该换一个字，为“见义智为”。…………四、同学发言：主持人：让我们再听听同学的看法。1、苏灵彦《英雄已逝》年轻的英雄已经逝去。他瘦小的身躯在倒下以后，有如高山大海一样雄伟壮阔。张康杰，一个朴实无华的名字。但在党的诞生地浙江省嘉兴市，它已经成为见义勇为的代名词。在嘉兴地市内，没有人不知晓张康杰的事迹，没有人不对他充满崇敬，没有人不为他感到惋惜。因为一个普通的人，做了一件不普通的事。22岁的团员青年张康杰，是国鸿集团汽车工业贸易有限公司维修工，也是嘉兴的首批反扒志愿者。今年6月1日晚，他面对持刀歹徒，挺身而出，以一敌五，奋勇搏斗，匡扶正义。在遭到歹徒及其同伴的猛烈殴打后，仍死死扭住歹徒不放，最后被刺中心脏。因伤势过重抢救无效，英勇牺牲。一条年轻的生命，消逝了。一切开始于他在目睹歹徒行凶后必然的心理冲动，正如当时在场的所有人以及任何一个有良知的人一样。但形成不同后果的，是他的勇气和正义之心。只有他一人，把冲动转化成了行动，奋不顾身地追了上去。也许装作什么也没有看到，扬长而去是最好的吧，不必付出生命的代价、承担被歹徒报复的恐惧。就像那许许多多目睹犯罪过程却熟视无睹的人们。但张康杰是不同的。作为嘉兴市首批反扒志愿者，他曾经协助警方抓获扒窃等各类违法犯罪嫌疑人13名，破案9起，为群众挽回经济损失数万元。累累的战绩，使他决不允许让自己置身事外，姑息歹徒作恶。面对着危险，我想，他的脑袋中绝对没

有思考过要付出的代价和能获得的荣誉。张康杰的所作所为，只是最单纯的为了自己的信念。而当时在场的那么多人中，我相信比他强健有力的大有人在，但竟然没有一个尾随而去。也许多一个人的力量，后果就会不一样。可我们不能谴责任何一个人。因为扪心自问：如果我在场，我能否挺身而出？答案不言而喻。因为在面对危险和黑暗时，每个人的心中都会有或多或少令人畏步的恐惧。而这，正是我们必须用仰视才能看到张康杰的身影的原因。英雄已经逝去，再多的赞歌和荣誉也无法让他恢复呼吸、重新站起来。留下的我们所应该做的，是用自己的行动来证明，他一直活在人们的精神中。2、姚冰旭《英雄的时代,时代的英雄》打开窗子吧!让自由的空气重新进来!让我们呼吸英雄的气息。

———题记英雄，一个陌生地让我震惊的字眼。在这个苍白的世界里，我们渴望英雄，期待勇敢，需要无畏。这些日子，平民英雄张康杰成了感动嘉兴第一人。这位21岁的普通青年，面对凶残的持刀歹徒挺身而上，奋勇搏斗，用匡扶正义的壮举，将短暂人生谱写成一曲“见义勇为”的英雄之歌。时间定格在今年6月1日晚8时许。市区友谊路和洪兴路交叉口发生了一起汽车与摩托车相碰的交通事故。就在双方驾驶员协商解决办法时，从汽车副驾驶座上下来的乘客不小心将车门碰到了一旁的围观人，立即招来一阵拳打脚踢。正当摩托车驾驶员想报警时，打人者中竟有人举刀捅他的大腿，随后拔腿

就逃。一幕，让骑着摩托车路过此地的张康杰看到了。向来疾恶如仇的他顾不得取下摩托车头盔就勇敢地冲了上去。当他一把将企图逃跑的歹徒抓住时，歹徒的4名同伙也穷凶极恶地扑了上来。他们用专门用于打架斗殴的拳刺、用张康杰在搏斗中掉落的摩托车头盔对着张康杰乱打、乱砸。歹徒的暴行没有吓倒一身正气的张康杰，他勇敢地一手与歹徒们展开殊死搏斗，一手紧紧抓住持刀歹徒不放。持刀歹徒看到暴行不能令眼前的英雄松手，便举起沾着鲜血的尖刀，对着张康杰的胸口狠狠刺去。顿时，撕心裂肺的剧痛传遍了张康杰的全身，鲜血从年轻的身体里流出，浸染着大地……硬是一面向趁机逃脱的歹徒追去，一面拿起电话报警……迅速赶到的民警，张康杰以惊人的毅力提出和民警一起追击歹徒……被紧急送往医院抢救的途中，他还用最后的力气向警方描述歹徒的体貌特征和逃跑方向，为公安机关快速侦破此案提供重要线索。然而，张康杰却带着对世界的眷恋永远地，永远地走了……人们固有的概念里，“英雄”总是与众不同，少不了豪言壮语。而张康杰没有，他用诚实、认真书写人生，他只是在做好一个人，他仅仅用一个微笑就向世人诠释了爱——博爱。太平盛世，有人常常感叹：这是一个缺少英雄的时代。然而，张康杰用他的生命为我们开创了一个时代。相信每一个人都会记下这个曾经付出过爱的人，每一个人都会在心中开垦一片田地，为他树立一个丰碑，相信每一个人都热爱美，是的，张康杰是最美丽的烟火，倾尽所有只为那一刹那的流光溢彩，光芒四射。尽管只是一刹那，

我想所以的人都会记住他的美丽。英雄可以死，但英雄精神将在炎黄子孙中永生！康平盛世勇气冲霄汉，杰出青年英名留人间！五、班主任总结：同学们讨论的非常热烈，这是一次成功的主题班会。首先要说明的是：英雄的鲜血没有白流，今天同学们的讨论发言就足以说明这一点。这不是一个缺少英雄的时代，英雄就在我们身边。张康杰的英雄壮举将感染着每一个人，英雄用行动告诉我们，要正直、善良，做一个堂堂正正的人，做一个大写的人。当然，遇到危急事情在勇敢的同时，更要机智，正如同学们所说的，要“见义智为”。最后，让我们再一次向英雄表示我们崇高的敬意。高一（4）班主题班会

主题班会教案：学习抗日小英雄

主题班会教案：学习抗日小英雄 活动目标 ．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。 活动过程 （一）导入（音乐起） （二）回顾介绍英雄的事迹 听英雄故事介绍。 （三）介绍小英雄《王二小》 背景：中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者暴虐地杀害了，牺 牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。 《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。

请听歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞ （四）学英雄、谈感想 生1：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。 生2：英雄故事永远留在我们心中，英雄的精神永远伴在我们身旁，激励我们成长！ 请听诗朗诵＜＜党是阳光我是花＞＞ 生1：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用优美的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。在新世纪中，就上英雄伴我们成长吧！

“学习雷锋精神,争做时代先锋”中队会

“学习雷锋精神，争做时代先锋”活动方案 班主任：艾芙英总策划人：姜博撰稿：姜博 【活动班级】银川十五中，七年级（7）班 【活动时间】2013-3-4 【主持人】 【活动主题】 “学习雷锋精神，争做时代先锋” 【活动目的】 积极学习雷锋精神，开展学雷锋活动。对师长尊敬，对同学热心，对他人友好。告别坏习惯，培养好习惯。举止文明，热爱国家。从分分秒秒做起，从大事小事做起，让同学们更了解雷锋及雷锋精神。时时不忘雷锋，长期形成学雷锋的氛围。改变自己的行为举止，意识到文明的可贵。只要我们文明了一分，社会也就文明了一分。 。 【活动内容】 1、组织展开“学习雷锋精神，争做时代先锋”主题班会。 2、让同学们讲述雷锋事迹。 3、深入雷锋名言，讲述它的意义。 4、理解“螺丝钉”精神。 5、绘办关于雷锋精神的板报。 【活动主持词】 男：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？ 女：看着三月的色彩，随着三月花儿的飘香，三月又向我们走来，永垂不朽的雷锋精神烙印在我们心上！在以后的日子里，让我们学习雷锋，让雷锋精神代代相传。 男：我有几个问题想问问大家，什么是雷锋精神？ 邢剑波：无私奉献，为别人着想。 刘莹如：乐于助人、舍己为人。 女：大家清楚雷锋吗？ 张家强：雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 男：雷锋精神是否过时？ 陈奕文：没有，雷锋精神的实质，连雷锋精神，到怀疑雷锋精神，人们学雷锋，雷锋精神并不过时。 女：大家知道那些雷锋的事迹？ 张馨予：一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。 男：你认为学习雷锋应该从身边的那些小事做起？ 张家辉：把他人时刻装在心里。

【主题班会】我心中的英雄主题班会

我心中的英雄主题班会 活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？ （同学们自由发言：精忠报国的岳飞；宁死也不倒下的吉鸿昌；抗日英雄赵一曼；少年英雄赖宁……） 主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。 请听1小队朱雯燕同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 （朱雯燕上场介绍戚继光） 主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。（第三小队表演郑成功的故事） 主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。 （三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。） 主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞

在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。 （第四小队上场） 主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。有请2小队介绍李大钊。 （2小队上场） 主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。 （学生谈：我感觉李大钊十分伟大；我觉得敌人十分残忍，对李大钊实行绞刑时居然行刑40分钟；我觉得李大钊直到在刑场上还不忘宣传马列主义,十分爱国……） 主持人：大家谈的非常好。灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章？大家都知道狼牙山五壮士的故事吧？下面我们请2小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。 （一、二小队全体同学上台，五名壮士，多名敌军。旁白介绍背景，五名壮士攻打敌军并把敌军领上狼牙山顶峰胜利完成任务英勇跳崖。结束） 主持人：当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时，我心中无比激动。我想高呼：狼牙山五壮士，你们真是我心中的英雄！你们想说什么？ （请两名同学讲感受：我想说：五壮士，你们的行为惊天地、泣鬼神；我想说：五壮士，你们是我学习的榜样……） 主持人：两名同学讲的很好，古往今来，英雄们无不是为国家，为人民抛头颅，洒热血而无怨无悔的，他们是那样执着的奉献着自己的生命。在解放战争时期，就涌现出很多这样的英雄人物。他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。董存瑞就是他们中的一个。下面由6小队介绍英雄董存瑞的事迹。 （6小队同学上台，表演董存瑞炸碉堡的情形） 主持人：太感人了，董存瑞竟在千钧一发的时刻用自己的身体支撑起了炸药包，赢得了最后的胜利，这才是真正的男子汉大丈夫，真英雄啊。说到英雄，不光是男子汉，历史上也有许多巾帼不让须眉的例子，古有花木兰代父从军，杨门女将

崇尚英雄主题班会教案5

篇三：我心中的英雄主题班会 我心中的英雄主题班会 活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？（同学们自由发言：精忠报国的岳飞；宁死也不倒下的吉鸿昌；抗日英雄赵一曼；少年英雄赖宁??） 主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。 请听1小队朱雯燕同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 （朱雯燕上场介绍戚继光） 主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学

为大家介绍郑成功的故事。 （第三小队表演郑成功的故事） 主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。 （三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。）主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。 （第四小队上场） 主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。有请2小队介绍李大钊。 （2小队上场） 主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。 （学生谈：我感觉李大钊十分伟大；我觉得敌人十分残忍，对李大钊实行绞刑时居然行刑40分钟；我觉得李大钊直到在刑场上还不

学先锋人物争当先锋少年主题班会(主持稿)

学先锋人物争当先锋少年 --------四年（4）班主题班会 主持人：吴语彤张予馨吴语彤：尊敬的老师！ 张予馨：亲爱的同学们！ 合：大家下午好！ 吴语彤：今天下午由我和张予馨同学一起主持“学先锋人物做先锋少年”主题班会。予馨同学，你知道吗，其实我们一直在学先锋、做先锋。 张予馨：是的，我当然知道了，不但我们一直在学先锋，做先锋，在座的每一位同学也一直在学先锋，做先锋。因为我们都是少年先锋队队员。 吴语彤：对，我们大家都是少年先锋队队员，大家还记得我们的队歌吗？（待同学回答后）哪位同学愿意上来领唱？ 自告奋勇同学领唱或自己领唱：带领大家一起唱《少先队队歌》 如没有同学领唱吴语彤：（领唱）我们是共产主义接班人 张予馨：一首《我们是共产主义接班人》同学们唱得慷慨激昂啊，但是哪位同学能告诉我什么是先锋。 同学们：发言 吴语彤：大家说得都很对，我对先锋简单的概括一下。先锋就是冲锋在最前面，最先进，最积极、能够引导大家走在最前列，乐于助人、勇于奉献、凡事都敢为天下先的人。 张予馨：嗯，说得好，大家想想“时代先锋、楷模人物”都有谁？ 同学们发言：例举身边的先锋人物。 （客车司机吴斌、勇救落水的托举哥、刘胡兰、罗盛教、董存瑞。。。。）吴斌事迹：吴斌是一位开客车司机，2012年5月29日从无锡站前往杭州，途中突然一铁块从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃再砸向吴斌的腹部和手臂，导致吴斌刚脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，在危急关头，他强忍剧烈的疼痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，之后，他又以惊人的毅力，从驾驶室艰难地站起来告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散旅客。做完这些以后，耗尽了最后一丝力气的他，瘫坐在座位上。他没有把最宝贵的第一时间留给自己拨叫120，而是留给了车上的24名旅客。我们纪念他扎在心底的崇高职业道德，只有这样的人，在关键时刻只会想到大家的安全。”吴斌在我们心底他就是一个时代的先锋人物。

崇尚英雄 精忠报国主题班会教案

崇尚英雄精忠报国主题班会 华埠镇中心小学五年级组 一、活动目的 通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 二、设想与构思 将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。 三、活动准备 1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。 2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。 3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。

四、活动过程 (一)影片导入，引出革命精神 1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。 2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么? 3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 宣布：《缅怀先烈，崇尚英雄精神》德育活动现在开始! 【设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。】 (二)小组汇报，走进英雄 1.课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。(1)革命诗歌诵读。(2)延庆革命先烈故事。 (3)演讲。(4)手抄报(5)图片展。(6)唱歌。

缅怀先烈主题班会教案

缅怀先烈主题班会教案 缅怀先烈主题班会教案(一) 活动目标： 1、缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 2、学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。 活动过程： 一导入 师：同学们，本周的班会主题是：缅怀先烈，发扬优良传统， 争做合格的小学生学生。再过几天，4月5日，就是我国传统的节日：清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。 二、主体： 1、清明节习俗 课件《清明》古诗的动画。 讲介子推的故事。介绍清明节的习俗(如扫墓、放风筝等)。 清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。 人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。 2、祭扫烈士墓 自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。 一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。 注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解

缅怀革命先烈主题班会教案

六（2）班缅怀革命先烈主题班会教案 活动目标： 1 怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 2 学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。 活动过程： 一导入，引出革命精神 1 《狼牙山五壮士》的电影片段。 2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说："同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也举头挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声："打倒日本帝国主义！""中国共产党万岁！"指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?

3.师小结 正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统，继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路，共同追忆那红色足迹！ 二、学习革命先烈事迹： 1、师：你知道哪些英雄先烈的事迹？（课件出示英雄事迹） 黄继光：作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上，当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。 董存瑞：13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1948年5月25日，董存瑞所在连队突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，紧紧贴住桥型碉堡，右手猛地一下拉开了导火索。董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。

担复兴大任 做时代新人主题班会

担复兴大任做时代新人主题班会 五年二班 和平南路小学 2017.12

担复兴大任做时代新人主题班会 班会目的： 培养学生“担复兴大任做时代新人”社会责任感，树立远大理想。 班会过程： 甲：我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。 乙：作为炎黄子孙，我感到无比的骄傲和自豪！ 甲：你知道吗?在中国近代史上，却有一段中华民族备受帝国主义列强欺凌的历史。 乙：历史的车轮驱散了战争的硝烟，而这份沉重的记忆在我们心头萦绕不去。 就让我们翻开第一篇章：铭记屈辱历史 甲：自第一次鸦片战争开始，帝国主义列强纷纷踏上了中华大地大肆地烧、杀、抢、掠。一次次清政府无条件地退步、忍让、割地赔款。但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心，很快，他们又发动了第二次鸦片战争。 乙：1860年10月英法联军火烧圆明园，1900年八国联军再次洗劫圆明园。 合：从此，一座世界文明的皇家园林——圆明园就这样被毁了，面对这一切，中国人是多么地痛心呀！ 甲：请听诗歌朗诵《圆明园你在哪里》 乙：近代史的屈辱应该牢记，但日本侵略者的恶行更让每一个炎黄子孙永世难忘。 （响防空警报声） 甲：听，这是什么声音？在去年的12月13日，南京上空也响起了这样的警报声，这个声音听上去让人感觉到紧张、惶恐，同样这个声音也在提醒我们，不要忘记曾经的灾

难。 乙：那一年的南京究竟发生了什么？现在我们就让历史重现。请看视频《南京大屠杀》。 甲：同学们，我们的心在滴血！！！历史不能就这样被忘记！！！ 乙：日本军国主义对中国人民所犯下的罪恶罄竹难书。同学们，谁还了解日本侵略中国的血腥史实，请告诉大家。（自由发言） 甲：观看完视频，听了同学们的讲述，大家有什么感受？谁想说一说？ 乙：这是让我们刻骨铭心的历史。同学们，落后就要挨打，不屈不挠的中华民族却一直与侵略者进行着艰苦卓绝的斗争。 甲：下面进入我们队会的第二篇章：担起复兴大任 乙（唱）：起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。 甲（唱）：中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声。 乙：面对日本的侵略，英勇的中国人民一直进行着不屈的反抗。从杨靖宇、彭雪枫，到张自忠、左权、赵一曼、狼牙山五壮士、草原英雄两姐妹……每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事，让我们一起聆听英雄们的故事。 甲：请听李伯凯同学带来的抗日英雄杨靖宇的故事。掌声有请！（配乐） 乙：每次听到这个故事，我的心不由得悲痛，但更震撼于英雄的铮铮铁骨！这正是中华民族的精神！ 甲：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪,歌唱着——（谁）（全班齐说：王二小放牛郎）

小学主题班会教案-学英雄树新风

学英雄树新风 一、活动目标 1、通过讲故事，讲解英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱 国主义教育。 2、用讲故事、歌曲等形式来感动我们小朋友，领悟其中的 抗日精神，培养学生各方面的能力。 二、活动过程 （一）、活动导入 1、（出示挂图：1949年，我们伟大的祖国成立的场面。毛 主席在天安门城楼上宣告――中华人民共和国成立！） 你看到那么壮观的场面，你会说些什么？（那是我 们的前辈用鲜血换来的。） 2、小朋友，今年是抗日战争胜利60周年，你知道有关抗日英雄的故事吗？ 就让我们一起来听听他们的故事把！ （二）、介绍小英雄 1、师：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战 争时代的小英雄向我们走来。――――《小英雄雨来》故事，讲的是抗日战争时期,晋察冀抗日根据地儿童雨来掩护交通员 李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事。 送鸡毛信的抗日小英雄―――海娃2、鸡毛信》欣赏

通过看影片、听故事，学生能感受到一位小英雄的英勇，也为今天光辉的征途献出了生命。 3、课本剧表演《王二小》。（陆顾琛、刘峰、吴张浩） 4、齐读小诗： 小英雄真光荣，热爱祖国，不怕牺牲。 向英雄敬个礼，热爱祖国，永记心中。 （三）、 小朋友，那一个个小英雄，他们给我们力量，教我们去克服困难。那一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是小英雄和无数先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。老师希望大家勿忘历史，好 好珍惜今天来之不易的美好生活。同学们，让我们继承先烈的遗志，以先烈为楷模，努力学习，为振兴中华而努力读书！将来报效我们伟大的祖国把祖国建设的更加强大。

【主题班会】我心中的英雄班会教案

英雄故事我来寻班会教案 活动目的： 通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？ 主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。 请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。（第三小队表演郑成功的故事） 主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。 （三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。） 主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。

“继承先烈遗志 争做时代新人”主题队会设计

一、活动目的： 1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。 2.为弘扬民族精神,引导学生树立远大理想信念,加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。 二、活动准备： 多媒体、图片、资料。 三、活动过程： 第一项：全体起立，出队旗，向队旗敬礼。 第二项：唱队歌 第三项：中队长讲话。 第四项：活动开始（主持人上场） 主持人:下面我宣布五五班“继承先烈遗志争做时代新人”主题队会正式开始。 当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？对是我们最敬爱的中国！亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福。 第一章：追忆英雄 牡丹花落天留香，霜雪枯草孕春床；天怜常忆英雄事，伟业拔高少年郎。今天我们能有这样舒适、自由、快乐的生活是先辈们不畏艰辛，挥洒血泪和汗水为我们换来的，让我们一起跟随时间的年轮看看你是否还记得那个人的那些事（ppt展示） 1、请大家猜猜这是谁的剪影。 对没错这个人就是雷锋，雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士， 1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。它影响了后来一代一代的中国人。有没有同学知道雷锋的事迹。（如果有就同学讲，没有就主持人讲，可以提前招一名同学熟悉这个故事，后面相同）这里有一个关于他的故事一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，

完整word版,六年级《英雄在我心中》主题班会

《英雄在我心中》主题班会 班会主题：英雄在我心中 活动时间：2009年11月23日星期一 活动对象：全体同学 主持人：班主任 一、活动目标： 1、通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻。 2、激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。 3、通过本节班队会，了解英雄的事迹,学习英雄的思想,激发队员的爱国热情,以英雄为榜样,刻苦学习,努力拼搏,从小练就过硬的本领,将来报效祖国. 二、活动准备: 1、让学生搜集抗日小英雄故事； 2、准备多媒体课件。 三、活动安排程序： 1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史，让学生了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。 2、抗日少年英雄，我知道。 主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。 播放<歌唱二小放牛郞>，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……” 主持人乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起回为他们鼓掌喝采。请学生讲抗日小英雄的故事。 银幕上的抗日小英雄———张嘎 送鸡毛信的抗日小英雄———海娃 最年轻的抗日组织———抗日儿童团 最年轻的抗日组织———抗日儿童团

3、我想说 主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。 主持人乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的？ 学生自己发表感想，决心。 4、全体起立，向英雄宣誓： 誓词：敬爱的英雄们，我们从你们身上看到了一种崇高的人格，一种坚强的意志，一种伟大的力量，你们的壮烈行为深深地激励着我们。我们是中华民族的希望，共和国的明天。我们将扛着你们的旗帜，踏着你们的足迹，为祖国更加灿烂的明天去开拓，去奋斗！ 5、齐唱<中国少年先锋队队歌> 四、班主任讲话。 无数英雄的事迹数不尽，道不完。这次活动开展得十分成功。我真诚地希望全体队员向英雄们学习，从我做起，从现在做起，勇于探索，善于创新，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，全面提高自身素质，为祖国美好的明天作贡献。

缅怀先烈致敬英雄主题班会教案

缅怀先烈，致敬英雄 ——主题班会教案 一、活动目标 1、通过学习知道清明节的来历以及习俗。 2、让学生们感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈们用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。 二、活动准备 诗朗诵、故事、清明节来历和风俗等资料的介绍等。 三、活动过程 （一）教师导入揭题 春天，万物复苏，盎然春意。春天，是最令人向往的季节。四月又是一个缅怀先烈的清明，无限惆怅印在心上。现在，“缅怀先烈，致敬英雄”主题班会现在开始！ （二）了解清明节 1、教师发言：带着春日暖暖的祝福，我们迎来了我国传统节日——清明节。清明节是我们中华民族的传统节日，也是二十四节气之一。清明节有很多风俗，有关清明的诗词佳句也有很多。下面同学们就说说自己多了解的“清明节”吧！ 2、请同学说说清明节的由来、风俗、古诗 到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺

的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。 清明节的习俗除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。 3、清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。 据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯来。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。 寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，

“践行雷锋精神、争当时代先锋”“五心教育”活动方案(精选.)

铁城镇中心小学“践行雷锋精神、争当时代先锋” “五心教育”活动方案 为在广大中小学生中大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，切实提高未成年人思想道德素质。根据上级关于深入开展以“践行雷锋精神、争当时代先锋”为主题的“五心教育”活动的要求，结合我校实际，特拟定以下活动方案。 一、指导思想 以“五心教育”活动为载体，在广大小学生中弘扬热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。推进学雷锋活动常态化，在我校形成践行雷锋精神、争当时代先锋的生动局面。 二、领导小组： 组长：百天光（负总责） 副组长：季洁尚（具体工作） 成员：祝隼、蔡源青、 三、“五心教育”基本内容 “五心教育”是践行雷锋精神的有效途径，是弘扬贵州精神、遵义会议精神的重要载体，是社会主义核心价值体系建设具体化、大众化的有益探索，是公民道德建设的生动实践。 1、忠心献给祖国。即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化为建设祖国、建设家乡的热情和行动。 2、孝心献给父母。即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好氛围。

3、爱心献给社会。即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围。 4、诚心献给他人。即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言，恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。 5、信心留给自己。即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，开拓进取，勇于担当，不断实现自我超越和发展。正确对待成败得失，塑造自尊自信、积极向上的良好心态。 四、活动安排 1、开展“践行雷锋精神、争当美德少年”先进典型评选活动。在学校开展“践行雷锋精神、争当美德少年”先进典型评选活动。把先进典型的推荐过程作为广大学生接受教育的过程，在学生中通过续写“雷锋日记”、“五心教育”心得，动员学生积极参与到评选活动中来。在全校树立一批品德优秀、自立、自强的美德少年。 2、开展好“心向党、讲品德、见行动”教育活动。 参见“祖国好、家乡美活动方案”。 3、加强对学习雷锋精神和“五心教育”宣传学习。各中队以主题班会、班刊等形式加强对雷锋精神和“五心教育”的学习宣传。将学习雷锋精神和“五心教育”作为班级文化建设的重要内容。加大对学生“践行雷锋精神、争当时代先锋”的感言和活动中涌现的典型宣传，对特别优秀学生要报少先队大队部通报表扬。 4、开展文明礼仪进校园活动。结合“双创一巩固”，以“做一个有道德的人”为抓手，深入推进学生文明礼仪教育，开展“做文明有礼铁成人”活动。以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，广泛开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”、

【主题班会设计】《向英雄致敬》主题班会教案

《向英雄致敬》主题班会教案 【班会目的】： 1.通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，认识到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。 2.本次班会以生为本，利用网络，线上聚会，引导同学们关心国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国、爱民精神，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。【班会形式】：钉钉视频会议 【活动准备】 1.搜集各行各业英雄、先进人物故事、视频、文字材料 2.搜集赞美英雄的古诗词、名言警句 【活动过程】 一、走近英雄 展示事例 尤溪最美“逆行者”------- 程贤芳 “我是一名共产党员，面对疫情，我要第一个站出来！”尤溪县总医院程贤芳是疫情路上的逆行者。1月31日，她在自己的防护服上写下：完成任务！程贤芳！ 这是程贤芳奋战在武汉的第五天。程贤芳是尤溪县总医院重症医学科的护士，2005年到总医院工作，拥有多年的医护经验。面对疫

情，她主动请缨，成为福建省首批援助湖北医疗队的医务人员。 “面对新工作环境，内心难免忐忑。”程贤芳在休息时通过电话告诉记者，她所在病区1月29日下午开始接收病人，两天来共收治了8个病人，其中确诊病例2个。 福建医疗队正式进驻武汉市中心医院，距离华南海鲜批发市场距离不到3公里。目前，考虑到医疗队对受援医院还不熟悉，程贤芳所在病区暂时只安排了50个床位接收病人，医生按6小时、护士按4个小时一轮来排班。 虽说病人还不是很多，但医护人员的每一个步骤都要加倍小心。“就连穿脱防护服，对医疗队来说也是一个挑战。”程贤芳介绍，大家在一个地方脱换，要检查密闭性，不可有任何错漏之处，因为这直接关系到团队的安全。穿上防护服，人容易缺氧，戴两层手套也增加了操作难度。在防护服的层层包裹下，大家分辨不清对方，因此在防护服上写上名字和鼓励的话语，以鼓劲加油。 下班回住所的过程把关也十分严格。“要先到酒店帐篷外换好衣服，消毒完进酒店指定的房间洗澡，接着才能返回各自房间再次洗澡，最后才能取餐吃饭。”程贤芳说，现在每天饭后都会和家人报个平安，身在前线，后方家人的支持给了她很大力量，“爱人也是党员，他很支持我的工作。” “目前只是上4小时班，但接下来的6个小时、8个小时的挑战

2019年我心中的英雄主题班会教案

英雄故事我寻班会教案 活动目的： 通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，爱护今天的美满生活的剧烈愿望。 活动准备： 1、搜集关于英雄人物事迹的资料。 2、模仿英雄事迹排练演出。 活动过程： 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。 主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？ 主持人：在众多的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓结合抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。 请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。 主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑胜利收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大家介绍郑胜利的故事。 （第三小队表演郑胜利的故事） 主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。

（三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。）主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。 （第四小队上场） 主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。有请2小队介绍李大钊。 （2小队上场） 主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。 主持人：大家谈的非常好。灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章？大家都知道狼牙山五壮士的故事吧？下面我们请2小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。 主持人：当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时，我心中无比激烈。我想高呼：狼牙山五壮士，你们真是我心中的英雄！你们想说什么？主持人：他们用鲜血和生命换了我们今天的美满生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。董存瑞就是他们中的一个。下面由6小队介绍英雄董存瑞的事迹。 （6小队同学上台，表演董存瑞炸碉堡的情形） 主持人：说到英雄，不光是男子汉，历史上也有许多巾帼不让须眉的例子，古有花木兰代父从军，杨门女将为国出征，今有刘胡兰，江姐从容就义，这些也都是值得我们学习的榜样啊！下面有请5小队讲《江姐》和《刘胡兰》的故事。 （5小队同学上场）

学习英雄主题班会

学习英雄主题班会 一、活动目标 1．追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育. 2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解, 培养学生各方面的能力. 二、活动准备 1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹. 2．学唱歌曲《王二小》,排练小话剧《珍贵的教科书》,诗朗诵《我们想告诉您》. 3．幻灯片,磁带. 三、活动过程 （一）导入（音乐起） 师：六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天. 一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原. 生：面对和平与幸福,我们怎能忘记过去, 一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过. 一朵朵鲜花,述说着当年的故事, 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途. （二）回顾介绍英雄的事迹 1．引诵课文《黄继光》. （师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光.1952年,上甘岭 战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前, 他喊了声…… 2．介绍其他英雄事迹. 生：长江和黄河唱着英雄的赞歌, 歌声震荡着山河. 纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗. 他们的身躯,已化作一座座高山, 他们的胸脯,已变为一片片平原. 每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说, 述说着英雄的故事. 师：同学们,我们都来说说英雄的故事. 3．讲述（狼牙山五壮士》. 师：同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖, 他们就是狼牙山五壮士. 4．介绍更多没留下姓名的英雄. 生：英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠. 师：可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么. 生：大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗 我摇头说不知道.他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切. 师：同学们,让我 们来介绍更多的没能留下姓名的英雄. （学生介绍,如《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士.） 师：有一位指导员,为了保护孩子们的书,献出了生命.课外,有几个同学自编自演了课本 剧.现在,让他们演给大家看一看. （学生表演小话剧《珍贵的教科书》）