Unit8课文翻译

Unit8 课文翻译

课文A

Reflections of a Chinese mother in the West

一位西方华裔母亲的思考

1. 很多人想了解中国父母是如何培养出如此成功的孩子的。他们想知道，为什么这些中国父母能养育出那么多天分极佳的孩子，他们是否也能培养出这样的孩子呢？

2. 事实是，中国父母的做法，对固执己见的西方人来说，令人愤慨，难以想象，甚至是违法的。中国母亲可以不客气地对正在狼吞虎咽的肥胖孩子说：“喂，小胖子，你要减肥了。”与此相反，西方父母必须体谅地、小心翼翼而拐弯抹角地谈及“健康” ，而且永远都不会提及“胖” 字。结果，孩子还是因为饮食紊乱和消极的自我评价得去求医问药。长期以来我一直苦思冥想，中国父母这样做是如何能够全身而退的，我认为中西方的父母之间存在三种意识形态上的差异。

3. 首先，我注意到西方父母呵护子女的自尊，使他们免受一切批评。他们担心孩子失败后的感受，于是不断尽其所能解除子女的忧虑，而不管其表现如何糟糕。西方父母认为孩子是娇弱的，不够坚强，因此他们的行为也就与中国父母大相径庭了。

4. 举个例子，如果一个孩子考试得了个A一回家，西方父母很可能会表扬孩子。而对中国

母亲来说，A一根本不算什么好成绩；她还会不快地叹气，问到底出了什么问题。如果孩子得了B 回家，一些西方父母尽管十分不情愿，仍然会表扬孩子。其他西方父母会表达出不满，但不会质疑孩子的智力，或贸然说孩子“笨蛋” 、“一文不值”或“太可恶了” 。而私下里，西方父母可能会感到担心，但绝不会让孩子们知道。

5. 如果中国孩子得了B,不管什么科目，首先面临的就是一声尖叫和恼怒的爆发。中国母亲会更加不遗余力地找来几十也许几百套的测验题，不惜采取手头任何办法来让自己孩子的成绩提高到A。

6. 中国父母要求完美的成绩，因为他们理所当然地认为孩子完全可以做到，而且分数是比“自

尊”更为重要的衡量成功的标准。如果孩子没拿到全A,中国父母就认为这是因为孩子不

够努力。这就是为什么对表现欠佳的孩子，父母总是会施以惩罚和辱骂。中国家长相信孩子足够坚强，能够承受羞辱，并会由此进步。

7. 其次，中国父母认为孩子欠他们一切。这种看法的原因尚不清楚，也许是儒家“忠”的信条，再加上父母为子女牺牲诸多这一事实。因此，中国孩子必须听从父母教导，使他们自豪，终其一生回报他们。

8. 中西方理念碰撞的另一领域是，西方人大多认为子女无须永远感激父母。我丈夫是个西方人，实际上就持有这种相反观点。“孩子又不能选择自己的父母，”他曾对我说过。“他们连

要不要出生都没法选择， 是父母强行给了他们生命， 所以父母有责任抚养他们。 孩子一点都 不欠父母的，他们只对自己的子女负责任。 ”这话让我觉得西方父母受到的待遇真差。

9. 第三， 中国父母相信他们知道什么最适合自己的孩子， 因此对子女的愿望和喜好有着至高 无上的权威。 中国孩子没有什么父母不能侵犯的权利， 所以中国女孩儿在高中不能交男朋友， 孩子们不能晚回家， 不能参加在外过夜的野营旅行。 哪怕一丁点的反抗或愤慨， 只要不是绝 对地服从， 都会被根除， 直至压服。 不要误会我——这并非中国父母不关心孩子， 事实恰恰 相反！中国父母放弃了他们一切的一切， 来帮助自己的子女。 这只是教育模式完全不同而已。

10. 西方的宣传往往把亚洲母亲描绘为工于心计、冷漠无情，还喜欢动武，而对孩子的真正 兴趣不管不顾。 对许多中国人来说， 他们私下里都认为自己比西方人更关心孩子， 而且愿意 为他们牺牲更多，而西方人似乎都乐见孩子变坏、 有辱家风。 我想双方都有误解。 当然也有 部分共同之处——普天下称职的父母都想为孩子做最好的安排，只是方式方法不同而已。

11. 西方人宣扬尊重孩子的个性，鼓励他们去追求真正的激情，支持他们的选择，并提供积 极有益的环境。 但西方孩子在自视甚高、 自尊极强的同时， 在现实世界又会表现如何？中国

胸；他们知道该如何利用自己在这个世界上所能学到的最好的本事去竞争。

一试便知！ 课文 B

A Western mother's response

位西方母亲的回应

In the days since the newspaper published the column by the Chinese mother, I have thought of what I would say to her if I met her. I might point out, as others have, that Asian-American girls aged 15 to 24 have above average rates of suicide and eating disorders. I might question the arrogance of ascribing her child's success to the Chinese child-rearing techniques of criticism and name-calling when it could just as likely have resulted from genetic or economic blessings. But I have a feeling that she knows that.

报纸上刊登出一位中国母亲的专栏之后的几天中， 我曾经想过， 要是能碰到她， 我会对 她说些什么。我也许会像其他人一样指出， 15 岁至 24 岁的亚裔美国女孩自杀和饮食失调 的比例高于平均值。 我也许会质疑她把自己孩子的成功归结于中国式批评和谩骂的养育技巧， 这种想法实在傲慢， 孩子的成功可能只是源于良好的遗传基因或经济条件。

不过， 我觉得这

点她是知道的。 More importantly, if I did make such contentions, I'd risk being called a liar by my own

children. Sophie, my oldest, would remind me of the recent evening when I stared in stony

父母如此磨砺子女为将来计，

让其了解自己的所能， 并赋予他们技能、 工作习惯和内在信心 这些没人能拿走的东西，

这样来对孩子进行保护。 到表现时机来临时， 中国孩子已经成竹在

布丁”好坏，

silence at her report card, sniffing in contempt at her father's happy congratulations.

更重要的是，如果我确实持此观点， 长

女， 会提醒我就在不久前的一个晚上， 亲高

兴的祝贺嗤之以鼻。 "What?" she said. "I got 5 solid As."

I shrugged.

我耸耸肩。

"Come on, my husband complained.

别这样，”我丈夫抱怨道。

My daughter narrowed her eyes at me. She knew what was coming.

女儿眯起眼睛看我，她知道接下来会发生什么。

I pointed at the remaining three grades, sociology, biochemistry and intermediate aesthetics, none a solid A. I certainly didn't think it warranted the "screaming, hair-tearing explosion" that the author informs us would have greeted the daughter of a Chinese mother. However, I articulated my displeasure clearly enough. The word "garbage" was not uttered. But, it was only because I feared my husband's reproach that I refrained from telling my own daughter, when she collapsed in tears, that she was acting like an idiot.

我指着余下的三门课的成绩，社会学、生物化学和中级美学，没有一个是 A 。我当然 不认为对此应该“尖叫和恼怒地爆发” ，就像作者说的中国妈妈对待女儿的那样。不过，我 也足够清晰地表达了自己的不满，只是没说“垃圾”这个词。她痛哭失声，我忍住了没说她 像个白痴，但那也只是因为我担心丈夫的责备而已。

The difference, I suppose, between proud Chinese mothers and Western ones is that I felt

ashamed that I didn't subordinate my anger to my pride in what she did accomplish. Admittedly (and I am ashamed to say this too), I also did not then go out and get hundreds of practice tests and work through them with my daughter far into the night, doing whatever it took to get her the A. I would leave those tasks for a tutor to administer.

自负的中国母亲与西方母亲之间的差异， 我觉得， 在于我很羞愧自己并未对女儿取得的 成绩感到自豪，而是任由自己的怒气发泄。诚然(对此我也很惭愧)

，我之后也并没有去找 数百套的测验题，然后与女儿一起做题到深夜，千方百计让她拿到

A 。我会把那些工作留

给家教来做。 I am, actually, grateful to the author, and for the insights she gave me. Reading her essay

就得冒着被自己孩子说成骗子的风险。 索菲， 我的 我盯着她的成绩单一言不发， 毫无表情， 并对她父

怎么了？”她说。 “我可是得了 个 A 啊。”

definitely put some Chinese iron into my Western spine, and though I eventually apologized to my daughter for failing to acknowledge, right off the bat, all those tough classes last semester in which she had done phenomenally well, and for expressing my disappointment at the others too vigorously, I have also vowed that she will clamp down on those three subjects in which she is "underperforming". Her father and I are unanimous in this.

其实，我很感谢作者，感谢她让我增长了见识。读她的文章确实让我这西方的头脑融入了一些中国元素，尽管我最终向女儿道了歉，因为我没有一开始就认可上学期她在那些很难的课程上所取得的异常优秀的成绩，并对其他课程表示了过于强烈的失望，但我也立誓要帮她攻克成绩不够好的三门课。对此她父亲和我看法是一致的。

But Chinese methods, I think, do still need some scrutiny. My daughter Rosie is mildly dyslexic, a learning difficulty that means she automatically reads words backward. By the time the psychiatrist diagnosed her, in second grade, she was lagging far behind her classmates. For years I forced her to spell words in the bathtub with foam letters, to do worksheets, to subdivide words into sounds and take practice tests. My criticism and forced rehearsing was redundant, it turns out - inside, she was all ready to punish herself, and I was only prolonging her misery and shattering her confidence. Eventually, and totally out of character, she even stopped loving school. She lost her sparkle. She started to suffer from constant stomachaches and broke down in tears almost every day. At last we heard about a reading program where students spent four hours every day in a small room under a supervisor with a specialization in dyslexia, drilling in letters and sight words. It sounded awful, but Rosie insisted on it. She loved books and stories. She wanted to read.

但中国的方法，我认为，确实仍然需要推敲。我女儿罗西有轻度阅读障碍，她会不由自主地逆读，这是她读二年级时精神科医生诊断出来的，那时她已经远远落后于她的同学。多年来，我强迫她在浴缸里用泡沫塑料字母拼写单词，做活页练习，把单词细分为读音，做各种练习测试。我批评她以及强迫她不断练习是多余的，原来——在她内心，她早已准备好惩罚自己，我只不过是在延长她的痛苦，粉碎她的信心。最后，她甚至不再爱上学了，这与她的性格全不相符。她失去了活力，开始不断地肚子难受，几乎每天都会流泪痛哭。后来，我们听说有一个阅读课程，学生在专攻阅读困难的专家的引导下，每天在小房间里花四个小时进行字母和常见单词练习。这听起来很可怕，但罗西执意要去。她喜欢书籍和小说，她想要阅读。

Every day when we picked her up, her face would be red with tears, her eyes hollow and exhausted. Every day we asked her if she wanted to quit. Neither her father nor I wanted to make a unilateral decision when she was the one who suffered, so we asked her. But every day she returned to the trenches, her little shoulders bent under the weight of her struggle. Rosie has a process she follows when she's scared - "Overcome your fears," she whispers to herself. I don't

know where she learned it. Maybe from one of those television shows I shouldn't let her watch.

每天我们去接她时，她的脸总是红红的，满是泪水，两眼无神，疲惫不堪。我们每天都问她，要不要退出。无论是她父亲还是我都不想单方面替她作出决定，因为她才是遭受痛苦的人，所以我们问她的意

见。而每天，她都回到课程训练现场，挣扎于重压之下，她的小肩膀都弯了。每当害怕的时候，罗西有一套自己的办法——她会对自己轻声说“要战胜恐惧” 。我不知道她是从哪里学来的，也许是某个我不该让她看的电视节目。

At the end of a grim and brutal month, Rosie learned to read. Not because we sat like watchdogs and forced her to drill and practice and repeat, not because we dragged her kicking and screaming, or denied her food, or kept her from using the bathroom, but because she forced herself. Because of this, she emerged with a conception of herself as a powerful, versatile person.

在一个月严厉苛刻的学习结束时，罗西掌握了阅读。这不是因为我们像看守似地盯着她，强迫她练习、实践和重复，也不是因为我们拽着她又踢又叫，或者不给她饭吃，不让她上厕所，而是因为她自己逼着自己学。正因为如此，她开始意识到自己是一个意志坚强、多才多艺的人。

I have a feeling when Chinese children are underdeveloped or suffer from learning disabilities like Rosie's, their parents channel their admirable passion into finding a solution that works. They are just as dogged and determined, but in an entirely different way. In some scenarios roaring like a tiger turns children into pianists who debut at Carnegie Hall, but in others it only limits, constricts, and reins them in. Positive enthusiasm gives some the excuse to fail and others the chance to succeed. Wherever we reside on our big green, blue planet, Chinese mothers and I both understand that our job as mothers is to be the type of tigress that each of our different children needs.

我觉得中国孩子如果发育存在问题或者像罗西这样有学习障碍时，他们的父母会投入令人钦佩的热情去寻找可行的解决方案。他们同样是不屈不挠，无比坚定，只不过用的是完全不同的方式。某些情形下，咆哮如虎能让孩子成为在卡内基音乐厅首演的钢琴家，但其他情况下这只会限制、压迫、束缚他们。热切的关注会成为一些孩子失败的原因，也会给其他孩子成功的机会。这碧绿而又蔚蓝的广袤星球上，无论我们居于何处，中国母亲和我都明白，我们作为母亲的职责是成为每个孩子各自所需要的母老虎类型。

(完整word版)译林版八年级下册英语课文翻译

译林版八年级下册英语Unit7 Comic strip课文翻译 1. Eddie,more money is needed for charity. You have some pocket money left. Let's go and donate it. 埃迪，慈善机构需要更多的钱。你还剩下一些零花钱。让我们去把它捐了吧。 2. Now? It's time for lunch. 现在吗？到吃午饭的时间了。 3. Don't worry. We can have a big lunch after that. 别担心。捐钱之后我们可以吃一顿丰盛的午餐。 4. Hobo，let me have lunch first. I'm too weak to walk any further. 霍波，让我先吃午饭吧。我太虚弱，走不动了。 Come on，Eddie. We only have five kilometres left. 加油，埃迪。我们只剩下五千米了。 How charities help people 慈善机构如何帮助人们 The Class 1,Grade 8 students want to learn about international charities. They want to find out how these charities help people around the world. 八年级一班的学生想了解关于国际慈善机构的一些情况。他们想调查出这些慈善机构如何帮助世界各地的人们。 Task Write a report on the work of an international charity． 任务写一篇关于一个国际慈善机构的工作的报道。 Welcome to the unit A 部分翻译 Charities around the world 世界各地的慈善机构 Amy has collected some information about international charities. Help her match the logos with the charities. Write the correct names in the blanks. 埃米已经搜集了一些有关国际慈善机构的信息。帮助她把徽标和慈善机构的名字连接起来。在横线上写出正确的名字。 ORBIS 奥比斯 Oxfam 乐施会 UNICEF 联合国儿童基金会 WWF 世界自然基金会 2B 部分翻译 Mr Wu is asking the students about international charities. Work in groups and say what you know about charities. Use the conversation below as a model. 吴老师正在问学生关于国际慈善机构的事。分组练习，并且说说你所知道的关于慈善机构的事。用下面的对话作示范。 Mr Wu: Do you know about any international charities，class? 吴老师：同学们，你们知道一些关于慈善机构的事吗？ Daniel:Yes.I know about a charity called UNICEF. 丹尼尔：是的，我知道一个叫联合国儿童基金会的慈善机构。 Mr Wu:How does UNICEF help people? 吴老师：联合国儿童基金会是如何帮助人们的？

新视野大学英语2第三版unit8 textA课文翻译.doc

Unit 8 Section A Animals or children?—A scientist's choice 动物还是孩子？——一位科学家的选择 1 I am the enemy! I am one of those cursed, cruel physician scientists involved in animal research. These rumors sting, for I have never thought of myself as an evil person. I became a children's doctor because of my love for children and my supreme desire to keep them healthy. During medical school and residency, I saw many children die of cancer and bloodshed from injury — circumstances against which medicine has made great progress but still has a long way to go. More importantly, I also saw children healthy thanks to advances in medical science such as infant breathing support, powerful new medicines and surgical techniques and the entire field of organ transplantation. My desire to tip the scales in favor of healthy, happy children drew me to medical research. 1 我就是那个敌人！我就是那些被人诅咒的、残忍的、搞动物实验的医生科学家之一。这些谣言刺痛了我，因为我从来没想到自己是一个邪恶的人。我成为一位儿科医生，因为我爱孩子，也因为我的最大愿望是让他们保持健康。在医学院学习和住院医生实习时，我看到了许多儿童死于癌症和受伤流血——虽然对此医学正取得很大进步，但远非完善。更重要的是，我还看到孩子们能保持健康得益于医学的进步，如婴儿呼吸支持器，功效强大的新药物和外科手术技术及整个器官移植领域的发展。我希望孩子们健康快乐，这促使我从事医学研究。 2 My accusers have twisted the truth into a fable and cast me as the devil. They claim that I have no moral compass, that I torture innocent animals for the sole purpose of career advancement, and that my experiments have no relevance to medicine. Meanwhile, an uncaring public barely watches, convinced that the issue has no significance, and publicity-conscious senators and politicians increasingly give way to the lobbying of animal rights activists. 2 控诉我的人把真相歪曲成一则神话，并把我描写成恶魔。他们声称我没有道德界限，我折磨那些无辜动物的唯一目的就是为了自己的职业升迁，而我的实验根本与医药毫不相关。与此同时，无动于衷的公众几乎不闻不问，相信这个议题毫无意义，而具有宣传意识的参议员和政治家们却对动物权利活动家的游说不断作出让步。 3We,in medical research,have also been unbelievably uncaring.We have allowed the most extr eme animal rights protesters to creep in and frame the issue as one of"animal fraud"and hatred. We have persisted in our belief that a knowledgeable public would consent to the importance of animal research for public health.Perhaps we have been mistaken in not responding to the emoti onal tone of the argument.Perhaps we should have responded to those sad slogans and posters of animals by waving equally sad posters of children dying of cancer or external wounds. 3我们这些从事医学研究的人也显得令人难以置信的冷漠。我们允许最极端的动物权利活动家渐渐侵入，任凭他们把此类研究诬陷为“动物欺诈”和对动物的仇恨。我们一直坚信，有知识的公众会赞同动物研究对公众健康的重要性。也许我们的错误是没有对这场争论的感性基调作出反应。也许我们早应该挥动着儿童死于癌症或外伤的同样令人伤心的海报，来回应那些关于动物受害的伤感标语及海报。 4In the animal rights forum,much is made of the volume of pain these animals experience in the name of medical science.Activists deny that we are trying to help and say it is evidence of our ev il and cruel nature.A more reasonable argument,however,can be advanced in our defense.Life i

Unit 1课文翻译及课后翻译练习参考答案

Unit 1 课文翻译及课后练习翻译参考答案 课文翻译： Unit1 从能力到责任 当代的大学生对他们在社会中所扮演的角色的认识模糊不清。他们致力于寻求在他们看来似乎是最现实的东西：追求安全保障，追逐物质财富的积累。年轻人努力想使自己成人成才、有所作为，但他们也承认自己的迷茫：在这个变幻莫测的时代，他们该信仰什么?大学生一直在寻找真我的所在，寻找生活的意义。一如芸芸众生的我们，他们也感到纠结——一方面，他们崇尚奉献于人的理想主义，而另一方面，他们又经不住自身利益的诱惑，陷入利己主义的世界里欲罢不能。 最终，本科教育的质量将由毕业生参与社会与公民活动的主动性来衡量。雷霍德·尼布尔曾经写道：“一个人只有奉献社会，才能了解自我。一个人如果一味地以自我为中心（或直译：一个人如果不能找到自我以外的中心），他将会失去自我。”理想化的本科教育应该反映在超越自我中。在这一个残酷的、竞争激烈的社会，人们期望大学生能具备正直、文明，甚至富有同情心的人格品质，这是否已是一种奢望?人们期望大学的人文教育会有助于培养学生的人际交往能力，如今是否仍然适合（或直译：希望大学的人文教育能使大学生在与他人的人际交往中具备人文情怀，这是否合适）? 毫无疑问，大学生应该履行公民的义务。这迫切需要美国教育有助于弥合公共政策与公众理解程度之间的极具危险性、正日益加深的鸿沟。建设性思考政府议程问题所必备的知识似乎越来越无法掌握。所以很多人认为想通过公众的参与来解决复杂的公共问题已不再可能行得通。他们问，如果一些非专业人士甚至不懂专业术语，怎么可能让他们去讨论重大的政策选择问题? 核能的利用应该扩大还是削弱?水资源能保证充足的供应吗?怎样控制军备竞赛?大气污染的安全标准是多少?甚至连人类的起源与灭绝这样近乎玄乎的问题也会被列入政治议事日程。 公民们带着类似的困惑讨论“星球大战”问题，试图搞懂那些关于“威慑”与“反威慑”等高科技的专业术语。像地方的区域规划，学校种族隔离制的废除，排水系统的问题，公共交通的治理，以及相互竞争中的有线电视公司对许可证的申请等这些曾经看起来只是一些地方性事务的事情，现在也需要专家来解决。这些专家讨论专门术语，常常不是阐明问题，反而使问题变得让人迷惑不解。然而，公共生活的复杂性，要求更多、而非更少的信息资料；需要更积极、而非更消极的公众参与。 对于那些关心“民治”政府的人，公众理解程度的每况愈下是无法接受的。当今世界，人类生存问题吉凶未卜、危在旦夕，无知是不可取的。由视野有限的专家完全控制政策制定，这也是不可容忍的。作为公民，我们如果不能找到更好的方法教育自己，如果不能提出难题，并得到满意的答案，那么我们会冒险做一些关键性的决定，不是基于我们所了解的知识，而是基于对一两个所谓专家的盲目信任。 我们的民主社会需要一批受过良好教育(well-informed)、关心他人(caring)的人士。他们能作为公民，本着服务大众的精神，团结一致，相互学习，参与到民主建设之中。 我们需要关心公众事务的人，他们能参与调查，知道如何提出合适的问题，了解公民政策制定的程序，并能够对那些影响深远的问题做出有根据的、敏锐的判断。诚然，没有哪个社会机构能独立培养我们所需的领导人才，但我们深信，如果“民治政府”要有生命力的话，大学相对于其他机构来说，更有责任去培养我们国家所急需的开明领导人。 为了完成这个迫切的使命，所需的视野不仅要着眼国内，还必须放眼世界。当代大学生必须还了解其它国家的民族与文化。人类的势力范围已涉及到太空，一切变得都很明了，我们都是同一个星球的守护者。在过去的半个世纪中，我们的地球变得越来越拥挤，相互依赖

unit 7 课文翻译

爱意味着永远不会说“找工作去” 我和我大学时的恋人结婚将近24年了。那时候我并没有意识到比尔让我最倾心的创业精神竟然是引起无比兴奋和深深焦虑的不竭源泉。正是经济大萧条使我明白了，所有的完美计划和梦想都可能在远强于我们自身的强大力量下改变。正是我们在这个动荡分化时期的所作所为才能说明我们到底是怎样的人。我的丈夫？在他频繁转换工作的那几个月里，我发现他喜欢清理车库。 在我们获得了商科硕士学位以后，比尔和我跟随第一波技术大发展的浪潮来到硅谷安顿下来。我的工作是市场营销和广告策划，而他在一家新成立的公司找到了一份工作，这家公司很快就由Cisco System收购。他留了下来，并帮助Cisco建立起了无线网络业务。而后，他又最终离开了这家公司进入了另一家新兴企业，这一次他是去当公司的CEO。他还成功地卖掉了那家公司，然后休息了一段时间。 我们有三个孩子，在Palo Alto有一栋很好的房子，而且我们感到前途会一片光明。我们生活在美国梦里。我们到处旅游。我们去做义工。我们购买了很多艺术品。我们忙着买东买西，没有注意到连我们的车库都装得满满的了。那似乎就是生活应有的样子。 比尔很快又加入了Google，帮助他们开拓新的业务。他不必像在创业公司那么拼命地干，但日子还不错。稳定有其积极的一面。他有时间回家吃饭，而且还可以给孩子们的运动队当教练。还有，他喜欢他的那些更为年轻的同事们的精气神和智慧。 接着，大萧条来了。我们目睹了朋友、家庭甚至整个国家都失去了工作，失去了住所，失去了全部的稳定感。我们本以为有免疫力，可以躲过这一劫。看看Facebook, Twitter, YouTube吧：难道硅谷又起火了吗？但是这种低迷滑坡却伤害了每一个人，包括那些高速发展的科技公司。Google重组了，很快比尔受雇所做的工作也变得不再那么令人振奋了。他决定冒个险，辞职不干工作了。 我很焦虑。难道他疯了么？这个世界在萎缩，而他也不会再变得年轻。当然，如果你是一个20来岁的奇才，能开创下一个伟大的社会媒体公司，这个世界就只不过是你可以用来获取好处的工具；人们甚至会以你的生活为题材拍一部电影。但是这个城市喜欢年轻人。万一他找不到合适的机会怎么办？ 好几个月他都没有找到合适的工作。我们的吃住开销已经快要耗尽我们的积蓄了。我开始担心孩子们的大学学费、房贷以及我们的养老问题了。突然，我后悔辞去了自己的全职工作而专心照看家庭。我曾经梦想过写作生涯，但也许我应该再找份工作了。我们的未来似乎不再那么光明。 但是我那勇敢的丈夫并没有屈服于压力。相反，他认为现在做一次春季大清理恰逢其时。一天早上，我们送孩子上学之后他说：“哎，亲爱的，我们家的东西太多了。我们来一个清宅旧货大甩卖吧。” 现在我有很多的事情要做，但是花时间去清理孩子们的旧录影带、不能穿的衣服、不用的玩具却不在其列。然而，他却停不下来。他需要找事做让自己忙碌起来，我已经开始隐约

广州版初中英语八年级下册Unit 1—8课文与对照翻译

Unit 1 Helping those in need Voluntary work Three teenagers offered to do some voluntary work during the school holidays. They wrote the following reports. I did some voluntary work in a children’s hospital . The children there all suffer from serious illnesses. we organized a painting competition for them. I meet a girl called Cindy .She wanted to paint a picture of the park near her home. I went there and took some photos of it. Cindy used them for her painting. Betty There are many children without parents .I met some of these children with my mother .we taught them to tell stories .This helps them express their feelings. One child said ,”My friends don’t understand my pain. We spend time with a girl called Vivien. Her parents died in a car accident, and she is unhappy and very lonely. She needs friendship. My mother and I will continue to visit Vivien. Mark I want to help disabled children. They have difficulty walking or moving. I taught them to sing because music can bring them joy and peace. I met a boy called Tim. He hurt his legs in an accident ,but he has lots of courage. We need to help children like Tim and raise their spirits . I will continue to do voluntary work in the future. Annie 译文： 三名青少年在学校放假期间主动做一些志愿工作。他们写了以下报告。 我在一家儿童医院做了一些义工。那里的孩子都患有严重的疾病。我们为他们组织了一次绘画比赛。 我遇到了一个叫辛蒂的女孩，她想画一幅她家附近的公园的照片。我去那里拍了一些照片。辛蒂用它们来画画。贝蒂 有很多孩子没有父母。我和妈妈认识了一些这样的孩子。我们教他们讲故事。这帮助他们表达他们的感受。一个孩子说：“我的朋友不理解我的痛苦。 我们和一个叫费雯的女孩共度时光。她的父母死于车祸，她很不开心，很孤独。她需要友谊。我母亲和我将继续拜访费雯。作记号 我想帮助残疾儿童。他们行走或行走有困难。我教他们唱歌，因为音乐能给他们带来欢乐和和平。 我遇到了一个叫蒂姆的男孩。他在一次事故中弄伤了双腿，但他有很大的勇气。我们需要帮助像蒂姆这样的孩子，振作起来。今后我会继续做义工。安妮 Unit2 Body language

全新版第二版第一册unit8课文翻译电子教案

全新版第二版第一册u n i t8课文翻译

A fable for tomorrow (Rachel Carson) There was once a town in the heart of America where all life seemed to live in harmony with its surroundings. The town lay in the midst of a checkerboard of prosperous farms, with fields of grain and hillsides of orchards where, in spring, white clouds of bloom drifted above the green fields. In autumn, oak and maple and birch set up a blaze of color that flamed and flickered across a backdrop of pines. Then foxes barked in the hills and deer silently crossed the fields, half hidden in the mists of the fall mornings. 从前在美国中心有一个小镇，那里的万物看上去都与其四周的环境融洽相处。小镇的四周是像棋盘交错的生意盎然的农庄，还有一块块的田地和一座座遍布山坡的果园。春天来了，白色的鲜花云彩般地漂浮在田野上；秋天到了，橡树、枫树和桦树色彩斑斓，在一片松树林间火焰般地燃烧与跳跃。小山上狐狸吠叫，田野间小鹿静静地跃过，所有的一切都在秋天清晨的薄雾中半隐半现。 Along the roads, laurel, viburnum and alder, great ferns and wildflowers delighted the traveler's eye through much of the year. Even in winter the roadsides were places of beauty, where countless birds came to feed on the berries and on the seed heads of the dried weeds rising above the snow. The countryside was, in fact, famous for the abundance and variety of its bird life, and when the flood of migrants was pouring through in spring and fall people traveled from great distances to observe them. Others came to fish the streams, which flowed clear and cold out of the hills and contained shady pools where trout lay. So it had been from the days many years ago when the first settlers raised their houses, sank their wells, and built their barns. 在路的两旁，一年中许多时候，月桂树、荚莲、桤木、蕨类植物和各样的野花都能让过往的行人赏心悦目。即使是冬天，路边的景色依旧是美不胜收，那里无数的小鸟来觅取浆果莓和露在雪地上的枯枝上的种子。事实上，这乡村正是由于鸟类的数量和种类之繁多而出名的。在候鸟群潮涌而来的春秋季节，人们从大老远的地方慕名前来欣赏。还有的人来这里的小溪垂钓。清冽的溪水从山中流出，溪水中有许多鳟鱼藏身的背阴的水潭。所以，从许多年前开始，第一批居住者就在这里盖房挖井，搭起了自己的谷仓。 Then a strange blight crept over the area and everything began to change. Some evil spell had settled on the community: mysterious maladies swept the flocks of chickens; the cattle and sheep sickened and died. Everywhere was a shadow of death. The farmers spoke of much illness among their families. In the town the doctors had become more and more puzzled by new kinds of sickness appearing among their patients. There had been several sudden and unexplained deaths, not only among adults but even among children, who would be stricken suddenly while at play and die within a few hours. 后来，一种奇怪的摧毁力悄然袭击了这个地区，所有的一切都开始变了。某种邪恶的符咒笼罩了这个社区：神秘的疾病攻击了鸡群，牛、羊也纷纷病死，到处都有一层死亡的阴影。农夫们谈论

必修一(高一英语)unit1-2课文原文及其译文

必修一 Unit1 Anne’s Best Friend Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend. Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War Ⅱ. Her family was Jewish so nearly twenty-five months before they were discovered. During that time the only true friend was her diary. She said, ”I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.” Now read how she felt after being in the hiding place since July 1942. Thursday 15th June, 1944 Dear Kitty, I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds,

九年级英语unit7课文-翻译

九年级英语unit7翻译 Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section A 2d 桑迪：要去看毕加索的著名绘画作品，我真的很激动。 吴兰：我也是。我很高兴史密斯先生为今年的校外旅行选择了美术博物馆。 桑迪：我要带上我的新照相机，照好多好多照片！ 吴兰：哦，不行。史密斯先生说我们不可以照相。博物馆不允许。桑迪：太糟糕了！你说，如果我们不用闪光灯，会不会允许（我们）照相啊？ 吴兰：嗯…..我觉得我们只是想保护那些绘画作品。如果不用闪光灯的话，那也许可以。 Section A 3a 妈妈最了解我 当我是个小宝宝整夜哭闹的时候，妈妈依偎在我身旁，唱歌送我入梦乡。 在我累了饿了的时候，妈妈给我食物，那温暖的臂膀就是我的床。 当我奔跑在田野上，她确保我的安全，让我远离安全，让我远离危险， 在我摔倒受伤的时候她给我拥抱，扶我站好。 七岁的我剧烈咳嗦，她说我不适合吃冰激凌， 我却大声反驳：你必须同意，我就要定了！ 九岁时我看恐怖电影，她说：这种电影会将噩梦给你带来， 我却愤怒地咆哮：我就该看这样的电影，别拿我当小孩！ 青少年的我开始和朋友外出闲逛了，她叮咛道：十点以前一定要回来！ 我又顶嘴：我都17岁了，不需要你告诉我该不该！ 现在我长大了，回想当初的是时光， 吃了冰激凌让我咳嗦不止， 看了恐怖片让我噩梦连连， 上学迟到只因为10点还在外游荡。 我真的后悔呀！后悔不该顶嘴，后悔没有听从妈妈的忠告； 妈妈最了解（孩子），她只是想怎样对我最好！ Section B 2b

能允许我自己做决定吗？ 很多青少年都有自己的业余爱好。但有时候，这些业余爱好会阻碍他们的学业，父母可能会担心他们在学校的学习成绩。孩子们都希望尽可能多些机会实践自己爱好。你同意吗？ 刘宇是来自山东省的一位15岁的男孩，他是一个赛跑运动明星。他是学校校队的一名队员，希望长大以后能成为职业跑步运动员。可是他的父母不愿让他花太多时间去训练。“我们当然希望看到他实现自己的梦想，”刘先生说，“我们也知道他是多么喜欢跑步，我妻子和我也曾经支持他的每一次比赛。我们不反对跑步，但是儿子必须要考虑其他可能得工作。他现在长大了，他一定要考虑好，万一成不了职业运动员怎么办？” 刘宇却不认同他们的想法。“我觉得应该允许我自己做决定，”她说：“我父母总是教育我在学校努力学习、上大学是多么多么重要。我能理解这一点，但是对于跑步，我也是很严肃对待的。这是唯一我特别想做的事情” 刘宇的父母认为刘宇晚上应该用功学习，因此，我们不同意他晚上出去练习跑步。“也许他会认为我们太过严格或者不公平。”刘先生说，“但我们认为我们这么做是对的。成为一个职业运动明星是很难的，所以他必须在自己的功课上多花点时间。” 但刘宇还是不同意。“我知道我父母关心我。他们总是说如果不成功怎么办。可我一定会成功！我跑的很快。我觉得应该让我自己做决定。只有这样我才有机会实现自己的梦想。”

人教版八年级下册英语课文翻译

人教版八年级下册英语课文翻译 第一单元 UNIT 1 2d 莉萨，你好吗?我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办?我应该量体温吗?不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。”

2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》(又译作《生死两难》)的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗?在我们发现自己处于进退两难的处境之 前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。

全新版第二版第一册unit8课文翻译讲课教案

A fable for tomorrow (Rachel Carson) There was once a town in the heart of America where all life seemed to live in harmony with its surroundings. The town lay in the midst of a checkerboard of prosperous farms, with fields of grain and hillsides of orchards where, in spring, white clouds of bloom drifted above the green fields. In autumn, oak and maple and birch set up a blaze of color that flamed and flickered across a backdrop of pines. Then foxes barked in the hills and deer silently crossed the fields, half hidden in the mists of the fall mornings. 从前在美国中心有一个小镇，那里的万物看上去都与其四周的环境融洽相处。小镇的四周是像棋盘交错的生意盎然的农庄，还有一块块的田地和一座座遍布山坡的果园。春天来了，白色的鲜花云彩般地漂浮在田野上；秋天到了，橡树、枫树和桦树色彩斑斓，在一片松树林间火焰般地燃烧与跳跃。小山上狐狸吠叫，田野间小鹿静静地跃过，所有的一切都在秋天清晨的薄雾中半隐半现。 Along the roads, laurel, viburnum and alder, great ferns and wildflowers delighted the traveler's eye through much of the year. Even in winter the roadsides were places of beauty, where countless birds came to feed on the berries and on the seed heads of the dried weeds rising above the snow. The countryside was, in fact, famous for the abundance and variety of its bird life, and when the flood of migrants was pouring through in spring and fall people traveled from great distances to observe them. Others came to fish the streams, which flowed clear and cold out of the hills and contained shady pools where trout lay. So it had been from the days many years ago when the first settlers raised their houses, sank their wells, and built their barns. 在路的两旁，一年中许多时候，月桂树、荚莲、桤木、蕨类植物和各样的野花都能让过往的行人赏心悦目。即使是冬天，路边的景色依旧是美不胜收，那里无数的小鸟来觅取浆果莓和露在雪地上的枯枝上的种子。事实上，这乡村正是由于鸟类的数量和种类之繁多而出名的。在候鸟群潮涌而来的春秋季节，人们从大老远的地方慕名前来欣赏。还有的人来这里的小溪垂钓。清冽的溪水从山中流出，溪水中有许多鳟鱼藏身的背阴的水潭。所以，从许多年前开始，第一批居住者就在这里盖房挖井，搭起了自己的谷仓。 Then a strange blight crept over the area and everything began to change. Some evil spell had settled on the community: mysterious maladies swept the flocks of chickens; the cattle and sheep sickened and died. Everywhere was a shadow of death. The farmers spoke of much illness among their families. In the town the doctors had become more and more puzzled by new kinds of sickness appearing among their patients. There had been several sudden and unexplained deaths, not only among adults but even among children, who would be stricken suddenly while at play and die within a few hours. 后来，一种奇怪的摧毁力悄然袭击了这个地区，所有的一切都开始变了。某种邪恶的符咒笼罩了这个社区：神秘的疾病攻击了鸡群，牛、羊也纷纷病死，到处都有一层死亡的阴影。农夫们谈论着家中的许多疾病；镇上的医生也越来越因病人中出现的新的病症而感到迷惑。在成人和孩子中发生了好几起突发的不明其由的死亡，那些孩子在玩耍中突然病倒，几小时后就死去了。 There was a strange stillness. The birds, for example - where had they gone? Many people spoke of them, puzzled and disturbed. The feeding stations in the backyards were deserted. The few birds seen anywhere were moribund; they trembled violently and could not fly. It was a spring without voices. On the mornings that had once throbbed with the dawn chorus of robins, catbirds, doves, jays, wrens, and scores of other bird voices there was now no sound; only silence lay over the fields and woods and marsh 这里是一派奇怪的寂静。就说鸟儿们吧---它们都去哪儿了？许多人说起鸟儿的时候都充满了迷惑与不安。他们后院的饲养站已经没有鸟儿光顾了。随处能见到的几只鸟都奄奄一息。他们猛烈地颤抖，却飞不起来。这是一个无声的春天。曾经是震动着画眉鸟、猫鸟、鸽子、樫鸟、欧鹪和许多鸟儿的黎明合唱声的清晨如今却寂然无声。田野间、树林中和沼泽地里也是一片寂静。 On the farms the hens brooded, but no chicks hatched. The farmers complained that they were unable to raise any pigs - the litters were small and the young survived only a few days. The apple trees were coming into bloom but no bees droned among the blossoms, so there was no pollination and there would be no fruit. 在农庄，母鸡下蛋却孵不出小鸡。农夫们抱怨无法养猪，因为刚生下的猪崽太小了，小猪也只能活几天的功夫。苹果树开花了，可是没有蜜蜂在花丛中嗡嗡地采蜜，没有蜜蜂的授粉，也就没有任何果子。 The roadsides, once so attractive, were now lined with browned and withered vegetation as though swept by fire. These, too, were silent, deserted by all living things. Even the streams were now lifeless. Anglers no longer visited them,

九年级英语Unit1-课文翻译

九年级英语U n i t1-课 文翻译 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

Unit 1 课文翻译 Section A 杰克：安妮，我有点紧张。我得读完一本书并在下周一做读书报告。 安妮：那听起来并不太糟糕嘛。 杰克：但是，我是一个书读得很慢的人。 安妮：开始可读得快些，获取大意。不要一个字一个字地读，要按意群读。 杰克：可有许多单词我不懂，我还得用字典。 安妮：尽力尝试从读单词的前后句子去猜测它的意思。你可能要比你想的要懂得多谢。 杰克：那听上去好难啊！ 安妮：嗯，得耐心点。这得慢慢来。每天读点你喜欢的东西，你会变得好一些。你读得越多，便会读得越快。 我是怎样学会学习英语的 去年，我并不喜欢上英语课，每一节课都像一场噩梦。老师说得太快，大多数时候我都听不懂。我又害怕问问题，因为我的发音不好。我就躲在课本后面，从来不说什么。 后来有一天我看到了一部名叫《玩具总动员》的英文电影。我爱上了这部令人兴奋和有趣的影片！所以我也开始看其他英文电影了。虽然我不明白那些角色所说的一切，但他们的肢体语言和脸上的表情能帮助我明白期中的意思。我还意识到我可以通过听关键词

来理解意思。通过听英文电影的对白，我的发音也进步了。我发现听有趣的东西是学习语言的诀窍。我还学会了像It’s a piece of cake .（这简直就是小菜一碟）和It serves you right ( 你活该) 这样有用的句子。最初我并不明白这些句子的意思，但是我想要弄明白整个故事，我便查了字典。 现在我真喜欢上我的英语课。我想要学更多生词和更多语法，这样我才能更好地理解英文电影。 Section B ,2b 你如何成为一名成功的学习者？ 每个人学习的能力与生俱来，但是你能否做好取决于你的学习习惯。研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。 建立对所学内容的兴趣 研究显示，如果你对某件事情感兴趣，你的大脑便会更加活跃，同时你也更容易长时间集中精力。优秀学习者通常把他们所学的内容与一些有趣的东西结合起来。例如，如果他们需要学习英语，同时他们又喜欢音乐和体育，他们可以听英文歌曲或看英语的体育节目，这样他们不会感到乏味。 多加练习，并从失败中学习 好的学习者会思考他们擅长什么以及那些方面需要多加练习。记住：“要么用，要么丧失”即便有些东西你学的很好，除非你使用它，否则也会遗忘。”“熟能生巧。”好的学习者最自己的所学坚持练习，并且他们不怕犯错，亚历山大. 格雷勒姆。贝尔发明电话并