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《市场配置资源》教学设计

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《市场配置资源》教学设计

一、教学目标分析

1、知识与技能:

(1)理解合理配置资源的必要性。

(2)了解市场经济的基本含义。

(3)了解资源配置的基本手段。

(4)理解市场配置资源的具体机制。

(5)理解市场配置资源的优点,理解市场调节的局限性。

2、过程与方法:

(1)培养学生认识事物根本性质的能力。

(2)培养学生理论联系实际的能力。

3、情感、态度、价值观:

结合经济生活中的实际事例,能够初步认识市场配置资源的优缺点,从而做到准确理解市场调节的功能;针对经济生活中具体的市场秩序混乱及宏观经济运行问题,提出合理的对策。

二、教学重难点分析

(1)市场配置资源的具体机制以及优点。

(2)市场配置资源的局限性。

三、教学方法分析

多媒体教学与传统教学方法相结合

四、学情分析

经过一段时间的学习,学生已经具备一定的经济学基础知识。本节课

知识内容丰富,对学生对于知识的理解并能够把握其内在联系的能力要求较高。因此,本节课的教学要以生活逻辑来贯穿呈现知识逻辑体系,鼓励学生进行合作探究,并在此基础上引导学生亲身融入教学情境,切实感受市场配置资源在我们身边的力量。

五、教学过程

导入新课:

PPT展示图片“有限口罩与无限需求的矛盾”,引出为什么要进行资源配置。

(一)资源配置

1、原因(必要性)

资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾,决定了我们要合理配置资源。

教师:那么,资源是如何实现合理配置的呢?也就是资源配置的手段有哪些呢?

2、手段

(1)计划

(2)市场

市场经济的含义:市场在资源配置中起决定性作用的经济。

过渡:PPT展示材料,新冠病毒疫情期间,口罩市场十分火爆。国内很多企业都改行纷纷生产口罩。上汽通用五菱已联合供应商通过改建生产线的方式转产口罩,他们预计本月内就将实现日生产量达到170

万个以上。比亚迪的口罩和消毒液也预计将在2月17日前后量产出货,他们的产能更高,口罩产能2月底可达500万只/天,消毒液则产能5万瓶/天。缓解了一罩难求的局面,价格也在合理的范围之内。学生思考回答“市场是如何配置资源的?”,引出下一个知识点。(二)市场配置资源

1、方式

市场主要通过价格、供求和竞争等机制来调节人、财、物在全社会的配置。

2、优点

(1)市场通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置。

“合理配置资源”:这是价格机制和供求机制起作用的结果。

(2)市场竞争能促使生产者和经营者在利益杠杆的作用下,调整生产经营活动,从而推动科学技术和经营管理进步,促进劳动生产率提高和资源有效利用。

“有效利用资源”:这是竞争机制起作用的结果。

教师:市场调节既能合理配置资源,又能有效利用资源,那么能不能全都交给市场调节?

学生:不能。

PPT展示材料“如果消防部门讨价还价”,引出市场调节的局限性。

3、局限性(市场失灵)

(1)市场调节不是万能的

提问:国防、消防、治安等所需物品的供给是否靠市场来调节?为什么?

生:不是。主要因为这些产品是公共物品,主要靠国家宏观调控安排生产。

(公共物品是指在消费上具有非竞争性和非排他性的物品)

提问:毒品、枪支、麻醉品等物品能否由市场调节?为什么?

学生:分析原因(会扰乱社会秩序、危害身心健康等)。

得出结论:

生活中有市场调节不了的领域,也有不让市场调节的领域——市场调节不是万能的。

(2)市场调节存在固有的弊端

自发性

PPT展示材料:全国聚力抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情、市场口罩等抗疫物资紧缺之际,多地却出现销售假口罩牟取暴利的案件。近日,包括北京、重庆、石家庄等多地公安部门、市场监管部门破获多起销售假冒口罩案,抓获多名犯罪嫌疑人。

教师:价值规律自发调节,市场主体自发追逐利益,引发不正当经济行为。

“为了挣钱,不择手段”

探究活动:学生讨论生活中海油哪些类似的情况?同桌讨论回答。

(如:地沟油、瘦肉精、染色馒头、苏丹红等等)

过渡:有些并不是不择手段造成的伤人,而是盲目跟风造成的伤己。?盲目性

生产者、经营者各自独立分散的地位,不能完全掌握市场各方面的信息,也无法控制经济变化的趋势,盲目决策,一哄而上或一哄而下,供求失衡,经济波动和资源浪费。

“信息不灵,多赔少赚

过渡:这种盲目的一哄而上或一哄而下,往往会造成“赶不上趟”

市场调节是一种事后调节,从价格形成,价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差。

“事后调节,浪费时间”

【合作探究1】

从“千元难求”到“跌落神坛”

2018年春节期间,央视《舌尖上的中国3》热播了章丘铁锅,将其推向了舞台中央,成为网红产品。“章丘手工铁锅需要经历十二道工序,十八遍火候,三万六千锤锻打,才能制造出来。清水炒鸡蛋,不放一滴油,就能做到丝毫不粘。”作为传统手工艺技术的拿手作品——“章丘铁锅”,虽然比其他用机器生产出来的锅要贵很多,但其销量仍一时风头无两,畅销海内外,甚至到了“千元难求”的地步。2018年“双11”前,记者来到章丘探访章丘铁锅和章丘铁匠现状。随着销

量的增加,有的生产厂家增加了人手,扩展了规模,而且也开起了线下门店。

但随着章丘铁锅的热销,市场上也出现了一些仿冒的产品。有许多的章丘本地人,看到家乡的锅卖得如此之好,就想分一杯羹,便一拥而上。没有专业的打锅技术,制作出来的铁锅自然良莠不齐。也有一些无良的商家,利用工厂化生产,贴上章丘铁锅的标签出售,一时之间导致假货泛滥,章丘铁锅的质量遭人怀疑。从原来的千元难求,直至跌落神坛。

学生讨论回答“上述材料是如何体现市场调节的弊端的?”

教师:由于市场调节的局限性,所以如果仅由市场调节,会有不利影响。

(3)市场失灵的后果(单纯市场调节的负面影响)

资源配置效率低下,资源浪费;

?社会经济不稳定,发生经济波动与混乱;

?收入分配不公平,收入差距拉大,甚至导致严重的两极分化。

六、巩固练习

1.(19届山东枣庄八中高三12月月考)2018年10月16日,因狂犬疫苗造假事件,吉林省食品药品监督管理局依法对长春长生生物科技有限责任公司罚没款共计91亿元,4名当事人终身市场禁入,涉嫌犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。该案说明()

①维护公平公正的市场秩序需要发挥政府的作用

充分发挥市场在资源配置中的决定性作用

充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 作者:赵振华来源:学习时报字数:3628 党的十八届三中全会指出,要使市场在资源配置中起决定性作用,这一论断对深化经济体制改革特别是对未来我国资源的配置方式指明了方向,对于建立完善的社会主义市场经济体制具有重大意义。 市场在资源配置中作用由“基础”到“决定”是实践发展的客观要求 资源配置方式有两种,一种是计划机制,一种是市场机制。改革开放之前,我国资源配置实行的是高度集中的计划经济体制,实践证明通过计划机制实现资源配置是失败的。改革开放以来,市场机制在资源配置中的作用越来越明显,经历了计划经济为主市场调节为辅的阶段,即在社会资源配置中让市场机制能够对计划机制起到补充作用;有计划的商品经济阶段,市场机制对资源配置作用进一步增强,但计划机制仍然起到主导作用;党的十四大报告提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,提出要让市场在资源配置中起到基础性作用,表明市场机制在资源配置中所起的作用占据主导地位,计划机制在资源配置中下降到了次要地位。党的十八届三中全会指出,要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革,这就表明在资源配置中市场机制的作用进一步增强,这就是资源配置要由市场机制而不是计划机制决定,通过政府计划配置资源要尽可能降低到必要的限度,通过市场机制配置资源要上升到尽可能高的程度。 之所以要让市场在资源配置中起到决定性作用,根本原因在于市场机制配置资源的效率远远高于计划机制。市场机制包括供求机制、价格机制、竞争机制等。经济学的一个基本道理就是供大于求价格下跌,企业利润率就降低甚至要亏本,迫使更多的资源从原有的行业或部门撤出;相反,供不应求价格上涨,企业利润率提高,会吸引更多的社会资源转入该部门或行业。特别是在市场经济条件下,通过竞争实现优胜劣汰,实现资源的优化配置。虽然市场调节资源分配具有滞后性和一定的盲目性,但整个社会资源配置是理性的,带来的是节约和效率,因为每一个市场主体都想实现收益最大化。计划机制配置资源理论上可以实现合理配置,哪里最需要就将资源配置到哪里,但在实践中是做不到的,具有乌托邦性质,因为没有充分的利益诱导和充分的信息。市场经济发达国家的一个基本经验就是实现资源配置的市场化。我国在改革开放之前通过计划机制配置所有资源,窒息了经济活力,降低了资源配置效率,导致生产力发展缓慢,人民生活水平没有多大提高,国民经济几乎到了崩溃边缘。改革开放30多年来,之所以国民经济和社会发展发生了翻天覆地的变化,归根结底就是越来越多地发挥了市场机制在资源配置中的作用。 要建立完善的社会主义市场经济体制,就需要继续深化市场经济体制改革,让市场在资源配置中起到决定性作用,这是实践发展的客观要求。一方面,我国要到2020年全面建成小康社会,到21世纪中期达到中上等发达国家水平,实现中华民族复兴的伟大梦想,就需要继续解放和发展生产力,更多地释放市场经济活力,最重要的就是让市场在资源配置中起到决定性作用,提高资源配置效率和效益。建立完善的市场经济体制就是要让市场在资源配置中起决定作用,否则就不是市场经济,更不是完善的市场经济。另一方面,我国要在激烈的国际竞争中

市场配置资源教案

市场配置资源教案 杨学刚2009级思想政治教育(1)班20092001112 一、教学的地位及内容 课标要求: 本框题教学内容贯彻的新课程标准4.10规定的“阐述市场是资源配置的基础,分析用法律和道德规范市场秩序的重要性”的要求。 教材分析: 第一目:市场调节,讲的是市场在资源配置中的地位和作用; 第二目:市场秩序,讲的是市场合理配置资源需要的条件; 第三目:市场调节的局限性,讲的是市场调节的非万能性和固有的弊端。 三者的内在联系是:市场调节要想实现对资源进行合理配置、有效利用的效果必须依靠公平、公正的市场秩序做保证,而即使有了良好的市场秩序,市场调节也存在一定的局限性,因此需要国家加强宏观调控。 二、教学目标 1.知识目标:识记市场经济的基本含义、市场规则的表现形式、社会信用制度的基本内涵;理解合理配置资源的必要性、市场配置资源的方式和优点、市场调节存在的弊端、规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。 2.能力目标:结合经济生活中的实际事例,能够初步认识市场配置资源的优缺点,从而做到准确理解市场调节的功能。 3.情感态度价值观目标: (1)对资源的有限性有非常明确的认识,树立合理利用资源、不浪费资源的观念。 (2)形成自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念,以公平、公正的态度参与市场,学法、守法、懂法,能自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为,在日常生活中,养成以诚信为本、操守为重的良好个人习惯。 三、教学重点、难点 教学重点:市场秩序和市场调节的优点和局限性 教学难点:市场调节的优点和局限性 四、教学策略方法 整体思路:来自生活的报告——师生互动、合作探究——走进生活、判断运用——课外实践、体验践行,通过这样的过程,综合运用阅读法、讲授法、启发法、讨论法等方法,来达到学习知识、提高能力、升华情感的目的。 五、教学活动过程 导入新课:同学们,假期生活即将来临,请同学们分享下假期生活我们要做点啥?为我们的

资源配置的方式

资源配置的方式 前面的同学给我们讲了资源的配置,我们现在来具体谈一谈资源配置的方式,我们把资源的配置方式分为三种: 1 传统的社会习惯 人们在社会活动中长期形成普遍准守和接受的惯例。这些惯例通常是由法律和社会道德所约束的。比如收长子继承,技艺传儿媳妇不传女儿之类的。在这种传统配置资源的方式中习惯作为一中稳定的社会力量保证了经济活动的秩序和延续。但是很明显,在习惯带来稳定的同时也会窒息社会的创新,使社会的发展缓慢。处在一个相对静止的状态。 2 命令(政府)机制 这种配置方式指的就是由政府来分配资源。政府的决定可以是明主的,也可以是独裁的。在社会动荡或者经济危机的时候,这种分配方式是解决社会问题的有效方法。但是在经济发展的正常时期使用这种方式就会带来很多问题,因为这种方式会导致经济活动服从上层阶层人的偏好与利益,不利于曾进社会福利。 案例一 我们举个例子苏俄在1918-1921年由于国家的内忧外患,执行了战时共产主义政策,苏维埃政府强制把仅有的资源集中起来用于对抗敌人。他的措施包括余粮收集,工业国有化,还有取消自由贸易。这意味着政府成为了资源配置的唯一方式。下面我们来看列宁的一段话,从中我们知道战时共产主义政策,保证了战争的胜利,但是在1920年战争基本结束的时候,苏联仍然继续实行该政策,从1920年苏俄百姓中流行的一段话中我们看到了这种资源配置方式的缺点,政府的分配造成了百姓极大的不满,同时也抑制了生产者的劳动积极性。也因此我们来看,从1913-1921年,苏俄的国名生产总值出现下滑,1921年苏联已经陷入严重的经济危机之中。在1921年以后我们来看,苏俄的经济出现了显著的增长,这是为什么呢?就是我们熟知的新经济政策的实行。所谓在的新经济政策中,资源配置另一种方式进行,从图中我们已经看到了它的优越性,这就是市场机制。 3 市场机制 市场机制就是指资源配置是通过价格竞争来决定。越来越多的国家承认它在资源配置中发挥基础性作用。 下面我们来具体看看市场机制的运行。一种产品的需求量增加,卖方为了分配有限的资源就会提高价格,而价格的提高就会导致有更多的商家来提供这种商品,使产品数量增加,而产品的数量增加到超过人们需求量时,又会导致导致价格的下降,在较低的价格下,人们的需求又会增加,同时未来这种产品的供给将减少,市场平衡被恢复。在这样一个过程中,市场机制解决了一个产品需求增加的问题。因此我们说,市场机制通过市场价格信息来反映供求关系,并通过这种市场价格信息来调节生产和流通,从而达到资源配置。 在这个过程中我们看到市场机制解决了经济学的几个基本问题: 生产者生产什么:取决于消费者的货币投票,也就是消费者所需求的,愿意买的东西 生产者怎么生产:在刚才的例子中,生产效率高,即生产成本低的生产者,就会有更多的利润空间,为了获得更多的利润,生产者唯一的办法就是提高效率,压缩成本。 为谁生产:

人教版高中政治必修1精品学案5:9.1 市场配置资源

市场配置资源 一、课标要求 1.了解市场经济的含义 2. 理解市场调节的作用及其局限性 3. 理解规范市场秩序的必要性和措施 二、教材梳理. 1.资源配置的两种基本手段是和。市场在资源配置中起的经济就是市场经济。 市场配置资源的方式,主要通过、和等来实现的。市场能够通过涨落比较及时、准确、灵活地反映变化,传递市场供求信息,实现资源合理配置。面对市场,商品生产者、经营者在的作用下,积极调整生产经营活动,从而推动科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。 2.只有具备公平、公正的市场秩序,形成统一开放竞争有序的现代市场体系,市场才能合理配置资源。良好的市场秩序依赖来维护。市场规则以________、_________、_________等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定。市场规则主要包括___________规则、__________规则和_________规则。市场交易必须自愿、平等、、。 诚实信用是现代市场经济正常运行必不可少的条件。形成以为支撑、为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。为此,要加强社会信用建设,大力建立健全,尤其是要加快建立信用监督和制度。 3.市场调节不是万能的。市场调节存在、、的弊端。 三、易错易混. 1.资源配置有两种基本手段:价格和供求。()2.有市场存在就可以称作市场经济。()3.只要有市场竞争,就可以促进资源优化配置。()4.诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。() 四、典型题例. 1、单选题 市场经济中,对资源配置起基础性作用的是() A.国家宏观调控B.供求信息 C.利润的变化D.市场

如何理解使市场在资源配置中起决定性作用

如何理解使市场在资源配置中起决定性作用 党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:“经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。”这就从根本上明确了经济体制改革的市场化导向,指明了全面深化改革的重心和关键所在,是对市场与政府关系认识的一大理论突破。 考察党的十一届三中全会以来的改革历史,不难看出,我们党对市场作用的认识经历了一个渐进深化的过程:从重视价值规律的作用到发挥市场的辅助性作用,从基础性作用到“更大程度上发挥市场的基础性作用”,再到“在更大程度、更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用”,直到“使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”,说明我们党对市场与政府关系的认识越来越深入,对改革的阶段性问题把握得越来越清醒准确,对改革开放的市场化导向始终坚定不移。 改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中得以深化。在社会主义市场经济体制初步建立后,我国的市场化改革仍不完善,存在许多亟待突破的深层次问题:一是土地、金融、科技、房地产等领域市场化程度不高,资源错配、低水平利用现象较为严重;二是市场规则不统一、不透明,市场秩序不规范、不健全,违规违法谋取不当利益现象较为普遍,各类保护主义依然存在;三是行政垄断问题突出,民营经济发展中的“玻璃门”、“弹簧门”、“旋转门”问题突出,统一开放、规范有序、充分竞争的市场格局尚未形成;四是政府权力过大,直接干预企业微观运行的行政手段使用偏多,审批、检查多,监管不到位,行政权力设租、市场主体寻租引致的腐败现象严重。这些体制机制性问题的长期存在,使得市场主体的内生动力不足、竞争实力和发展实力难以快速提升,进而限制了产业转型、发展方式转变进程,影响创新驱动型经济发展。

市场配置资源教案

高一2组江文娟 一、教学的地位及内容 本框题位于《经济生活》第四单元第九课第一框题。本单元引领学生了解社会主义市场经济。而认识市场经济的运行特征是正确了解社会主义市场经济的前提,所以本框题重点介绍了市场经济的一般性理论,让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。学好本框题,有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征,正确认识社会主义市场经济发展中的一系 教材分析: 第一目:市场调节,讲的是市场在资源配置中的地位和作用; 第二目:市场秩序,讲的是市场合理配置资源需要的条件; 第三目:市场调节的局限性,讲的是市场调节的非万能性和固有的弊端。 三者的内在联系是:市场调节要想实现对资源进行合理配置、有效利用的效果必须依靠公平、公正的市场秩序做保证,而即使有了良好的市场秩序,市场调节也存在一定的局限性,因此需要国家加强宏观调控。 二、教学目标 1.知识目标:识记市场经济的基本含义、市场规则的表现形式、社会信用制度的基本内涵;理解合理配置资源的必要性、市场配置资源的方式和优点、市场调节存在的弊端、规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。 2.能力目标:结合经济生活中的实际事例,能够初步认识市场配置资源的优缺点,从而做到准确理解市场调节的功能。 3.情感态度价值观目标: (1)对资源的有限性有非常明确的认识,树立合理利用资源、不浪费资源的观念。 (2)形成自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念,以公平、公正的态度参与市场,学法、守法、懂法,能自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为,在日常生活中,养成以诚信为本、操守为重的良好个人习惯。 三、教学重点、难点 教学重点:市场秩序和市场调节的优点和局限性 教学难点:市场调节的优点和局限性 四、教学策略方法

(湖北专用版)高中政治第四讲市场配置资源学案1新人教版必修1

(湖北专用版)高中政治第四讲市场配置资源学案1新人教版必 修1 课标要求评析市场机制的优点与局限性。 一、市场配置资源 知识梳理 1.市场经济的含义 (1)市场配置资源的基本手段:资源配置的基本手段是市场与计划。 (2)市场经济的含义:市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济。市场决定资源配置是市场经济的一般规律。 试判断:在市场经济中,市场在资源配置中起决定性作用,不存在计划。( ) 提示×。市场经济中资源配置包括两种手段,一种是宏观调控即计划,一种是市场调节;但是市场调节在资源配置中起决定性作用。 2.市场配置资源的方式 在市场经济中,生产什么、如何生产和为谁生产,主要是通过价格的涨落以及供求的变化由市场来调节的。 试判断:有市场就有市场经济。( ) 提示×。市场是商品交换的场所,市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济。市场在原始社会、奴隶社会、封建社会就存在,但当时并不以市场为基础进行资源配置,因而当时就没有市场经济。只有到了资本主义社会,以市场为基础进行资源配置时才有了市场经济。 3.市场配置资源的优点和作用 (1)市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置。 (2)面对市场竞争,商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下,积极调整生产经营活动,从而推动科学技术和经营管理进步,促进劳动生产率提高和资源有效利用。 试判断:市场总是能促进资源合理配置。( ) 提示×。市场调节也存在固有的弊端。 重点突破 市场怎样实现资源配置 (1)主要是通过价格、供求、竞争来实现的。

①价格是市场机制的核心,是引导资源配置的指示器。价格上升,将会促进生产,增加供给,抑制需求;反之,则会减少供给,刺激需求。通过市场价格的调节,使资源在各个生产部门之间保持适当的比例。 ②供求双方既相互对立,又相互依赖。生产者、经营者根据供求的变化不断调整生产经营活动,引导人、财、物在全社会的配置。 ③竞争是市场活动的灵魂,通过买方之间、卖方之间、买卖双方之间围绕价格和质量方面的较量,社会资源不断向效益高、急需发展的产业和企业流动,使价值规律的要求得以贯彻。 ④市场机制就是在上述三要素之间相互联系、相互依存、相互制约中发挥着优化资源配置的作用。市场调节的实质是价值规律在调节,价值规律像一只“看不见的手”引导着商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置。 (2)市场机制图示如下: 典例运用 典例1 据中国之声《全球华语广播网》报道,交通运输部于2018年10月15日表示,目前,全国七成以上的城市已基本实行经营权期限制管理,下一步将继续探索放开出租行业价格管制。这一做法( ) A.使出租行业价格由市场形成 B.能大幅增加出租行业消费总量 C.使出租行业全面提高质量 D.将取消国家对市场的监管 答案 A 解析国家放开出租行业价格管制,是充分发挥市场在资源配置中起决定作用的体现,让出租行业的价格在市场中形成,故选项A正确。选项B、C说法太绝对,故排除。选项D说法明显错误,故排除。 典例2 在现代社会条件下,有两种基本的资源配置方式:计划的方式和市场的方式。体现市场作为资源配置方式的是() A.中国平安公司并购汽车之家 B.江苏支援青海17亿元经济建设 C.上海市政府对在校大学生提供物价补贴

使市场在资源配置中起决定性作用

使市场在资源配置中起决定性作用 林兆木 2013-12-04 08:49 来源:人民日报 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),提出了一系列新论断、新观点、新决策、新举措,是中国特色社会主义的最新成果和最新发展。其中对全面深化改革具有全局和战略意义的是:《决定》明确提出“紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革”,并按照这个要求,提出了经济领域众多新的重大改革举措。这是我国改革开放历史进程中具有里程碑意义的创新和发展,将对在新的历史起点上全面深化改革产生深远影响。 一、我国改革理论的重大发展 党的十八大报告指出:“经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系。”所谓政府和市场的关系,实际上就是在资源配置中市场起决定性作用,还是政府起决定性作用的问题。35年来,我国经济体制改革和对外开放,始终是围绕着正确认识与处理政府(计划)和市场的关系这一核心问题展开的。

改革开放以前,我国实行的是高度集中的计划经济体制,完全由政府通过国家计划进行资源配置。改革开放要在实践上突破计划经济体制的束缚,就必须在思想上突破否定和排斥市场的传统观念的束缚。20世纪80年代,随着改革开放实践的推进,我们对政府(计划)和市场关系的认识逐步摆脱了传统观念的束缚,对推动改革和发展起了重要作用。特别是1992年初邓小平同志在视察南方时的重要谈话,使我们对政府(计划)和市场关系的认识有了重大突破。随后党的十四大明确提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”,“就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”。这一重大理论突破,对推动我国改革开放和经济社会发展发挥了极为重要的作用。在提出市场作用的定位之后,我们党一直在继续探索适应改革和发展客观实际变化要求的准确定位。党的十六大提出“在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用”,同时删去了“在国家宏观调控下”的定语。党的十七大提出“从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用”。党的十八大进一步提出“更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用”。从党的十六大到十八大,在市场基础性作用前面所加的关键词都集中在强调改革取向是增强市场作用。这些重要论断为此次《决定》提出“使市场在资源配置中起决定性作用”在思想和理论上作了准备。

湖北专用版高中政治第四讲市场配置资源学案1新人教版必修1

湖北专用版高中政治第四讲市场配置资源学案1新人教 版必修1 课标要求评析市场机制的优点与局限性。 一、市场配置资源 知识梳理 1.市场经济的含义 (1)市场配置资源的基本手段:资源配置的基本手段是市场与计划。 (2)市场经济的含义:市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济。市场决定资源配置是市场经济的一般规律。 试判断:在市场经济中,市场在资源配置中起决定性作用,不存在计划。( ) 提示×。市场经济中资源配置包括两种手段,一种是宏观调控即计划,一种是市场调节;但是市场调节在资源配置中起决定性作用。 2.市场配置资源的方式 在市场经济中,生产什么、如何生产和为谁生产,主要是通过价格的涨落以及供求的变化由市场来调节的。 试判断:有市场就有市场经济。( ) 提示×。市场是商品交换的场所,市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济。市场在原始社会、奴隶社会、封建社会就存在,但当时并不以市场为基础进行资源配置,因而当时就没有市场经济。只有到了资本主义社会,以市场为基础进行资源配置时才有了市场经济。 3.市场配置资源的优点和作用 (1)市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置。 (2)面对市场竞争,商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下,积极调整生产经营活动,从而推动科学技术和经营管理进步,促进劳动生产率提高和资源有效利用。 试判断:市场总是能促进资源合理配置。( ) 提示×。市场调节也存在固有的弊端。 重点突破 市场怎样实现资源配置 (1)主要是通过价格、供求、竞争来实现的。 ①价格是市场机制的核心,是引导资源配置的指示器。价格上升,将会促进生产,增加供给,

《市场配置资源》教学设计

《市场配置资源》教学设计 一、教学目标 1、知识目标: 识记:市场经济的基本含义,市场规则的表现形式,社会信用制度的基本内涵。 理解:资源合理配置的必要性,市场配置资源的方式和特点,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式,市场调节存在的不足。 运用:结合经济生活的实际事例,能够初步认识市场配置资源的优缺点,从而做到准确理解市场调节的功能。 2、能力目标: 培养学生认识事物根本性质的能力,用辨证的观点看问题的能力,理论联系实际的能力。 3、情感、态度、价值观目标: 引领学生树立起合理利用资源、不浪费资源的观念,养成勤俭节约的好习惯。树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念,自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为,树立起学法、懂法、守法的观念。培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯,保持自己良好的信用记录。 二、教学重点、教学难点 教学重点: (1)市场调节如何配置资源及其优点 (2)规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 教学难点:市场准入规则、竞争规则、交易规则 三、教学方法:探究式学习。通过启发、引导学生讨论,让学生积极参与教学。 四、课型:新授课 五、课时安排:一课时 六、教学准备: 查阅票证年代、中国共产党十八届三中全会等相关资料、制作课件。采用现代多媒体教学手段,结合设置的情景演示相关案例图文、学生喜闻乐见的图片等. 七、教学过程 1、导入新课: 同学们,你们知道票证为何物吗?下面通过一段视频来了解一下它的历史? 请看视频:《票证年代》 师问:为什么要凭票买粮?

学生活动:积极思考,回答问题。 教师引导:因为当时粮食供应紧张,国家必须统一安排,这就是国家用计划手段在调节资源配置。改革开放以来,情况发生了很多变化,全社会生产什么、生产多 少、为谁生产已不再由国家通过指令性计划来决定,而是由市场决定设计意图:用我们身边的事例,通过视频的方式导入,拉近了学生与教材知识之间的距离,激发了学生参与课堂教学的积极性。 ppt展示:20XX年11月8日中国共产党十八届三中全会报告的摘录, 设计意图:结合时政,以解读国家的方针政策的形式,进一步明确市场在资源配置中的决定性作用。 引出课题——市场配置资源(展示课题) 2、学习新课: 改革开放30年,我们的祖国发生了翻天覆地的变化。但是我们在高速发展的同时,近几年我国的电荒、煤荒、油荒等问题也很突出。 ppt展示:(三荒)师问:为什么会出现电荒、煤荒、油荒等问题呢?面对有限的资源该怎么办? 学生讨论,教师归纳:因为一方面人类的需要是多种多样的,永无止境的,而另一方面社会资源总是有限的。这样就存在着一个人类需求的多种多样和永无止境与社会资源有限的矛盾。要解决这一矛盾,必须对资源进行合理优化的配置。 设计意图:由材料说明资源配置的必要性,进一步引导学生树立合理利用资源、节约资源的观念。 教师引导:在一段时间和范围内,可以采取什么手段,对资源进行合理配置,从而最大限度地满足人类的需要? ppt展示:邓小平的一句话:计划与市场都是资源配置的方式,资本主义可以用,社会主义也可以用。 教师引导:得出结论,资源配置的方式有计划和市场两种手段。 设计意图:引用伟人的话,进一步论证资源配置的两种方式,更有说服力。 (一)市场调节 1、资源配置的两种基本手段:计划和市场 ppt展示:资源配置的基本手段:计划和市场 教师引导:引出什么是市场经济。 过度:在现代市场经济条件下,资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的。

市场如何有效配置市场资源

市场是如何来配置一个国家的资源 何为市场?在经济学中,广义的市场,是供求关系的总和。狭义的市场,是商品或劳务交易的场所或接触点。资源是有限的,人们的需求是无限的,所以社会必须要合理配置资源。市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争来实现的。市场配置资源需要具备公平,公正的市场秩序才能合理配置资源。经济体制是资源配置的基本方式。有两种基本的经济体制:一种是计划经济体制,另一种是市场经济体制。由于两种基本的经济体制各有弊端,所以许多国家根据本国的国情将两种基本方式结合使用,形成混合经济体制。市场对资源的配置起基础性作用,但是仅仅依靠市场机制并不能实现资源配置的最优化,还需要政府在市场领域发挥资源配置作用。所以在市场经济体制下,经济社会资源的配置有两种基本方式来实现,即市场机制和政府机制。在社会主义市场经济中,为了市场经济可以健康发展,必须全面认识市场配置资源的优点和缺陷。也就是说,不能只看到市场配置资源的优点,也不能只看到市场配置资源的缺陷。这样,才能充分发挥出市场配置资源的积极作用。市场配置资源是一般是通过资源的价格波动进行的。当某种资源供不应求时,这种资源的价格就会提高,从而会引起这种资源供给的增加和需求的减少;当某种资源供过于求时,这种资源的价格就会降低,从而会引起这种资源供给的减少和需求的增加。这样,价格的波动就会对资源配置起引导作用。价格波动对资源配置的引导作用是由市场中的经营者对物质利益的追求引起的。经营者不可能不关心价格的变动,不可能不对价格的变动不做出反应。这样,价格波动对资源配置的作用就会覆盖市场上所有的经营主体。经营者对物质利益的追求不仅会使经营者追随价格的波动,或者是增加供给,或者是减少需求,而且会使经营者千方百计降低成本,不断创新产品,尽可能节省资源,提升社会对自己产品的需求。这必然会促使经营者提高效率,改进管理,不断创新。这样,价格波动对资源的配置作用与技术创新和管理能力的进步就会有机地结合在一起。这种结合表现在技术和管理的进步反过来对各种资源的需求产生影响。比如,当一种技术进步能够节省某种资源时,即使这种资源的供给不变,也可能出现供过于求,进而引起价格的降低。经营者都应该通过市场的不断变化做出有利于整体利益和长远利益的安排,并且也都应当能够取得较好的效果。这也是市场经济的优势。当然,为了防止市场配置资源的负面作用,国家还必须对各种资源的市场进行全面和严格的管理。

人教版高中政治必修一《经济生活》教案:第四单元第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源(无答案)

第四单元发展社会主义市场经济 第九课走进社会主义市场经济 第一框市场配置资源 一、教学目标 1、知识与技能 (1)识记市场经济、社会信用制度的基本含义,市场规则的表现形式。 (2)理解资源合理配置的必要性,市场配置的方式、优点与不足,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。 (3)运用所学知识,初步分析市场配置优缺点,以准确理解市场调节的功能。 (4)培养学生认识事物本质的能力,理论联系实际,辨证的、全面的看问题的能力。 2、过程与方法 教师讲解为主,通过启发、引导学生讨论,让学生积极参与教学 3、情感、态度与价值观 使学生树立合理利用资源观念,自觉维护市场秩序,以公正、公平态度参与市场经济活动的观念,以及诚信为本的观念。 二、教学重难点 1、教学重点:市场调节如何配置资源及其优缺点 2、教学难点:规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 三、教学准备 学案、多媒体教具 四、教学过程 自然地、自主地进

哪些? 力提升 我国居民对奶制品不断增长的需求是奶 般都是从供过于求的地方流入供不应求过价格、供求、竞争等来实现的。最后容,回答问题 于学 教师归纳市场调节的第二个优点。 教师小结:市场是如何配置资源。 第五课学习的内容

深化 场自由调节生产,那会出现什么情况? 在分析阅读材料的 教师小结:建立以道德为支撑、法律为 济是一个既有优 我们该如何更好地完善和适应这个“大 梳理重要知识内容 【课堂练习】 1.目前,我国在社会商品零售总额、农副产品收购总额和生产资料销售总额中,市场调节比重分别为 95.6%、97.7%和91.9%。这反映了() A.市场调节能够保证市场经济的正常运行 B.我国建立起了完善的社会主义市场经济体制 C.市场对我国的资源配置起基础性作用 D.计划对我国商品价格起调节作用 2. 2013年4月1日开始施行的《北京市食品安全条例》,借鉴香港等地按行业类别发放食品牌照的经验,按照不同业态类别分别提出不同的许可要求。这样做是为了() A.确立市场交易规则,规范市场交易秩序

《市场配置资源》教学设计

《市场配置资源》教学设计 一、教学目标分析 1、知识与技能: (1)理解合理配置资源的必要性。 (2)了解市场经济的基本含义。 (3)了解资源配置的基本手段。 (4)理解市场配置资源的具体机制。 (5)理解市场配置资源的优点,理解市场调节的局限性。 2、过程与方法: (1)培养学生认识事物根本性质的能力。 (2)培养学生理论联系实际的能力。 3、情感、态度、价值观: 结合经济生活中的实际事例,能够初步认识市场配置资源的优缺点,从而做到准确理解市场调节的功能;针对经济生活中具体的市场秩序混乱及宏观经济运行问题,提出合理的对策。 二、教学重难点分析 (1)市场配置资源的具体机制以及优点。 (2)市场配置资源的局限性。 三、教学方法分析 多媒体教学与传统教学方法相结合 四、学情分析 经过一段时间的学习,学生已经具备一定的经济学基础知识。本节课

知识内容丰富,对学生对于知识的理解并能够把握其内在联系的能力要求较高。因此,本节课的教学要以生活逻辑来贯穿呈现知识逻辑体系,鼓励学生进行合作探究,并在此基础上引导学生亲身融入教学情境,切实感受市场配置资源在我们身边的力量。 五、教学过程 导入新课: PPT展示图片“有限口罩与无限需求的矛盾”,引出为什么要进行资源配置。 (一)资源配置 1、原因(必要性) 资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾,决定了我们要合理配置资源。 教师:那么,资源是如何实现合理配置的呢?也就是资源配置的手段有哪些呢? 2、手段 (1)计划 (2)市场 市场经济的含义:市场在资源配置中起决定性作用的经济。 过渡:PPT展示材料,新冠病毒疫情期间,口罩市场十分火爆。国内很多企业都改行纷纷生产口罩。上汽通用五菱已联合供应商通过改建生产线的方式转产口罩,他们预计本月内就将实现日生产量达到170

为什么要使市场在资源配置中起决定作用_黄锡富

南宁日报/2013年/12月/10日/第009版 论坛·时评 为什么要使市场在资源配置中起决定作用 广西师范学院教授南宁市签约理论专家黄锡富 党的十八届三中全会报告明确提出,经济体制改革的核心问题就是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定作用。 一、使市场在资源配置中起决定作用是长期以来的实践和理论探索的必然结果 改革开放前我国经济发展,主要是实行限制市场的高度集中的计划经济,结果使得生机盎然的社会主义经济在很大程度上失去了活力。十一届三中全会以后,我国在农村、城市实行引入市场机制的改革,调动了各方积极性,促进了经济发展。我国经济体制改革的实践表明,凡是市场作用发挥得比较充分的地方,经济活力就比较强,发展态势就比较好。究其原因,就在于市场有强劲的利益刺激、灵敏的新型传递、良好的经营导向、高效的资源配置、奖勤罚懒等功能。市场在资源配置中,具有更高的经济效率,更能促进生产力的发展。 使市场在资源配置中起决定作用,是我们长期以来的实践和理论界探索思考的结果。十一届三中全会,党中央作出了改革开放的重大决策,但对市场在经济中的作用没有阐述。随着经济实践的发展,十四大提出“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”;十五大和十六大都强调“使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”;十六届三中全会进一步提出要“更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用”;十七大提出“从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用”;十八大提出“在更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用”;十八届三中全会提出“使市场在资源配置中起决定性作用”。实践要求我们进一步解放思想,转变观念,勇敢地探索新的社会主义经济理论 二、使市场在资源配置中起决定作用更有利于经济高效发展 使市场在资源配置中起决定作用,更有利于提高资源利用率。如何更好地配置有限资源,始终是经济学研究的核心问题,也是一个社会能否健康和可持续发展的保证。市场决定资源配置是市场经济的一般规律,市场经济本质上就是市场决定资源配置的经济。我国是一个发展中的社会主义大国,经济发展所需要的各种资源不足且日渐成为制约我国经济发展的瓶颈。让市场在资源配置中起决定作用,就是在竞争性市场中,通过价格杠杆发挥信息传递和行为指导功能,实现资源自由流动,促进资源利用效率的提高,以尽可能少的资源投入,获得尽可能大的效益,以更好地满足人民需要的最有效保证。 使市场在资源配置中起决定性作用,有利于激发各经济主体的积极性。市场经济就是通过竞争来满足消费者需要,又实现自身发展的经济。竞争是促进生产力发展的最强有力的动力。使市场在资源配置中起决定作用,就是通过市场的竞争让商品价格涨落的信号调节各经济主体的经济行为,由此激发各经济主体参与市场竞争的激情,并积极参与市场竞争,积极采用新技术、新工艺、新的市场和经营方法,不断降低自身商品和劳务的价值,以避免在竞争中被淘汰。 使市场在资源配置中起决定作用,有利于营造公平的市场环境。在市场经济条件下,无论哪一类企业,都必须通过竞争获得生存和发展。生产经营者必须通过自己的努力,才能发展壮大。只有市场在资源配置中起决定性作用,政府才能真正从繁杂的日常事物中解脱出来,创新行政管理方式,全面正确地履职尽责,做好政府该做好、能做好的事情,营造一个公平的市场环境。这对国有企业部门和非国有企业部门的平等竞争发展都非常重要。 使市场在资源配置中起决定作用,有利于解决行业产能过剩问题。市场配置资源是由众多的

市场配置资源导学案(学生)

9.1《市场配置资源》导学案 【学习目标】 1.知识与技能:(1)、识记资源配置的两种手段;理解资源合理配置的必要性; (2)、识记市场经济的含义;理解市场调节的局限性; (3)、市场规则的基本形式;懂得规范市场秩序的必要性及措施; (4)、建立健全社会信用制度的必要性与主要内容。 2.过程与方法:全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力 3.情感态度与价值观:认识到资源的有限性,逐步养成勤俭节约的习惯,培养自身以诚信为本、 操守为重的良好个人习惯,树立学法懂法守法的观念。 【学习重点】市场配置资源的方式;建立健全社会信用制度的必要性与主要内容 【学习难点】 一、市场调节 1、合理配置资源的必要性 2、资源配置的两种基本手段是:和。 市场在资源配置中起作用的经济就是市场经济。 3、市场如何进行资源配置:在市场经济中,市场资源配置主要是通过、供求、竞争等来进行。 4、市场配置资源的优点: (1)市场能够通过的涨落比较及时、准确、灵活地反映变化,传递供求信息,实现资源的合理配置。 (2)市场能够调动生产者、经营者的积极性,推动和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高和的有效利用。 二、市场秩序 1、规范市场秩序的必要性:只有具备公平、公正的,形成统一开放竞争有序的现代市场体系,市场才能配置资源。 2、如何规范市场秩序 a、良好的市场秩序依赖来维护。 ①市场规则的形式:市场规则以、、等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定。 ②市场规则的内容:规则、规则和规则,其中市场交易必须、、、,禁止强买强卖,巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。 b、形成以为支撑、为保障的制度,是规范市场秩序的之策。为此,要切实加强建设,健全体系,尤其要加快建立制度。 C、市场经济的健康发展,需要和的规范和引导。

如何理解市场在资源配置中起决定性作用

如何理解市场在资源配置中起决定性作用 《决定》提出,紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革。“决定性作用”的提法,是我们党在理论上的又一重大飞跃,有利于在全党全社会树立关于政府和市场关系的正确观念,有利于转变经济发展方式,有利于转变政府职能,有利于抑制消极腐败现象,必将对加快市场化改革、建立完善的社会主义市场经济体制起到重大的指导和推动作用。 第一,使市场在资源配置中起决定性作用是市场经济的本质要求。所谓“决定性作用”,是指市场在所有社会生产领域的资源配置中处于主体地位,对于生产、流通、消费等各环节的商品价格拥有直接决定权。市场决定资源配置的机制,主要包括价格机制、供求机制、竞争机制以及激励和约束机制。其作用主要体现在,以利润为导向引导生产要素流向,以竞争为手段决定商品价格,以价格为杠杆调节供求关系,使社会总供给和总需求达到总体平衡,生产要素的价格、生产要素的投向、产品消费、利润实现、利益分配主要依靠市场交换来完成。实践证明,迄今为止,在市场经济条件下,尚未发现任何力量比市场的作用更广泛、更有效率、更可持续。因此,只要实行市场经济体制,就必须尊重市场在资源配置中的主体地位和决定性作用,其他任何力量都不能代替市场的作用。 第二,使市场在资源配置中起决定性作用,并没有否定或忽视政府作用,而是要求更好发挥政府作用。社会主义市场经济体制比资本主义自由主义的市场经济体制更有优势,就在于社会主义市场经济兼顾了效率和公平。兼顾效率和公平,一个很重要的原因就是政府在参与资源配置过程中作用更加积极全面,更能发挥保持宏观经济稳定、弥补市场失灵、熨平经济波动的作用。在社会主义市场经济条件下,政府不仅仅是充当“守夜人”的角色,而且要通过以国家发展战略和规划为导向、以财政政策和货币政策为主要手段的宏观调控体系对经济进行宏观调控。当然,更好发挥政府作用,不等于政府可以更多地直接参与资源配置、干预微观经济活动,更不等于代替市场在资源配置中的决定性作用。

一、市场配置资源(教案)

xx走进社会主义市场经济 第一框题市场配置资源 【课标要求】 (一)知识目标 1.识记市场经济、社会信用制度的基本含义,市场规则的表现形式。 2.理解资源合理配置的必要性,市场配置的方式、优点与不足,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。 3.运用所学知识,初步分析市场配置优缺点,以准确理解市场调节的功能。 (二)能力目标 培养学生认识事物本质的能力,理论联系实际,辨证的、全面的看问题的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 使学生树立合理利用资源观念,自觉维护市场秩序,以公正、公平态度参与市场经济活动的观念,以及诚信为本的观念。 【教学重点、难点】 1.市场调节如何配置资源及其优点 2.规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 【教学方法】 教师讲解为主,通过启发、引导学生讨论,让学生积极参与教学。 【教学过程】 一、市场调节

1.计划和市场是资源配置的两种基本手段 教师活动:阅读教材78页钢材使用材料,并思考所提问题 学生活动:阅读材料,积极思考 (1)漫画中钢材为什么那么“烦恼”呢? (2)你能帮他出出主意,可以用哪些手段分配这些钢材资源呢? 2.市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进行的 教师活动:请大家想一想,市场调节中是什么经济规律发生作用?是怎样发生作用的?学生活动:积极回答问题。价值规律 教师点评:根据价值规律要求,市场上某种供不应求,商品价格上升,获利就增大,就会吸引人们增加这种商品的资源投入,反之,则减少资源投入。 市场就像一只看不见得手,在指导着生产经营者,使人、财、物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。 3.市场配置资源的优点 教师活动:请同学们想一想,市场的这种调节作用有什么好处? 学生活动:积极思考,讨论发言。 教师总结:能及时、灵活的反应市场供求变化,实现资源合理配置;能调动人们的生产积极性,推动科技进步提高劳动生产率,实现资源合理利用。 二、xx得到正常的发挥? 学生活动:认真思考,积极发言 教师总结:必须有良好的市场秩序,完善的市场规则。 1.市场合理配置资源需要公平、公正的市场秩序 2.良好的xx需要市场规则来维护

高中政治必修一9.1市场配置资源

第九课:走进社会主义市场经济 第一框:市场配置资源 一、单选题 1.廖明经常通过旅行服务网站订某酒店的房间,常年价格在380元到400元左右。有一次,他用朋友的账号查询发现价格是300元;但用自己的账号去查,还是380元。这类现象被人们称之为“大数据杀熟”。这表明: ①市场调节具有盲目性,会导致市场秩序的紊乱 ②市场交易的双方都必须遵循自愿的原则 ③诚实信用是现代市场经济正常运行的必要条件 ④市场失灵时,加强监管才能让市场经济健康发展 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.到2020年,我国将基本形成有利于绿色发展的价格机制,内容之一就是全国城市及建制镇全面建立生活垃圾处理收费制度,对居民用户实行垃圾计量收费和差别化收费(即分类投放垃圾的,适当降低收费标准)。这一举措 ①自觉遵循了市场经济的一般规律②意味着价格在绿色发展中起决定作用 ③充分利用了价格调节机制的灵敏性④表明市场配置资源主要通过价格手段 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.下图漫画《败絮其中》启示我们 ①要加强法制教育,避免市场盲目性 ②规范市场秩序,尤其强调诚信经营 ③发挥市场决定作用,加大罚款力度 ④要运用法律、道德规范和引导市场 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.中医在康复、养老、预防保健等方面有着独特的优势, 但是,目前我国中医诊疗服务的医疗资源主要集中在公立医院,市场化程度不高。为促进中医发展,可以积极引入社会资本的力量,这是因为: ①充分运用市场机制有利于促进中医诊疗资源优化配置 ②相对于公有资本而言社会资本更能促进生产力的发展 ③适当引入社会资本能够激活公立医院的市场竞争活力 ④不同的所有制经济都是社会主义经济发展的重要基础 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.2019年3月1日起,全国市场监管部门统一启用和换发新版营业执照,在执照显著位置增加“扫描二维码登录‘国家企业信用信息公示系统’,了解更多登记、备案、许可、监管信息”的提示语,方便社会各界了解企业情况。这一措施: ①旨在完善社会信用制度,提升公民诚信意识 ②旨在降低公共管理成本,提高政府治理能力和水平 ③有利于提高市场监管效能,更好服务社会

市场配置资源教学设计

《市场配置资源》教学设计 一、教学目标、教学重点、教学难点及教学方法 1、教学目标 (1)知识目标: 识记:市场经济的基本含义,市场规则的表现形式,社会信用制度的基本内涵。 理解:资源合理配置的必要性,市场配置资源的方式和特点,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式,市场调节存在的不足。 运用:结合经济生活的实际事例,能够初步认识市场配置资源的优缺点,从而做到准确理解市场调节的功能。 (2)能力目标: 培养学生认识事物根本性质的能力,用辨证的观点看问题的能力,理论联系实际的能力。 (3)情感、态度、价值观目标: 引领学生树立起合理利用资源、不浪费资源的观念,养成勤俭节约的好习惯。树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念,自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为,树立起学法、懂法、守法的观念。培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯,保持自己良好的信用记录。 2、教学重点:(1)市场调节如何配置资源及其优点 (2)规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 3、教学难点:市场准入规则、竞争规则、交易规则 4、教学方法:探究式学习。通过启发、引导学生讨论,让学生积极参与教学。 二、课时安排:一课时 三、教学准备 查阅资料《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、制作课件。 采用现代多媒体教学手段,结合设置的情景演示相关案例图文、学生喜闻乐见的图片等. 四、本节课教学内容的呈现方式: 情景→资源有限→市场调节的优点→市场局限性→市场秩序→诚信建设 五、教学过程 1、导入新课:(播放视频:三荒)改革开放30年,我们的祖国发生了翻天 覆地的变化。但是我们在高速发展的同时,近几年我国的电荒、煤荒、油荒等问题也很突出,大家请看一段视频,为什么会出现电荒、煤荒、油荒等问

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