搜档网
当前位置:搜档网 › 鲁教版数学四年级上册应用题

鲁教版数学四年级上册应用题

鲁教版数学四年级上册应用题
鲁教版数学四年级上册应用题

1、

61.5千米/小时58.5千米/小时

两辆车同时从甲、乙两城出发,相向而行,5小时相遇。甲、乙两城间的路是多少千米?

2、烟台到上海间的铁路长1480千米。客车和货车分别从两地同时相向而行,甲车每小时行110千米,乙车每小时90千米,经过4.5小时后两车相距多少千米?

3、下面是小明家、小军家、学校和公园的位置示意图。

小明和小军同时从学校回家.小军每分钟走80米,小明每分钟走60米,5分钟后两人相距多远?

4、要架一条7200米长的电缆,计划12天完成任务,实际9天完成任务。实际每天比计划每天多架设多少米?

5、火车2小时行驶204千米,照这样的速度广州到北京的铁路长2346千米,要行驶多少小时?

某车间原加工2400个零件需8小时,技改后在同样的时间里可加工同种零件5600个,技改后每小时可比技改前多加工零件多少个。

6、一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料,后来改进了制作方法,每个玩具,节约了0.2元的材料。原来准备做180个毛绒兔的材料,现在可以做多少个?

7、小红读一本故事书,每天读15页,需12天读完。如果每天读20页,几天可以读完?如果要求在6天读完,每天应读多少页?

8、甲,乙两地相距360千米。一辆汽车从甲地开往乙地,计划9小时到达。因天气变化实际每小时比计划少行4千米,实际多少小时到达乙地?

一辆客车从甲地开往乙地,4小时行驶280千米,离乙地还有490千米,照这样计算,这辆客车从甲地到乙地共需几小时?

9、小明刚发下的成绩单不小心被同桌弄脏了,你能帮他算出自己的数学成绩吗?

10、安庆小学在植树节有6个班参加了植树活动。第一天植树43棵,第二天植树38

棵,第三天植树39棵。 (1)平均每天植树多少棵? (2)平均每班植树多少棵? 11.请将污渍处的数据补上去。

12.为庆祝“六·一”儿童节,学校买来200支钢笔和150个文具盒奖励红花少年,一共花去2660元。已知每支钢笔8.5元,每个文具盒多少元?

13.

(1)已行驶150千米,耗油多少升?

(2)现在距上海还有300千米,油箱里还有30升油,够用吗?

14.

15.四年级同学利用假日搜集废旧饮料瓶,一组4名男生共搜集35个,5名女生平均每人搜集8个。一组平均每人搜集饮料瓶多少个?(得数保留整数)

四年级数学试卷鲁教版

2012-----2013学年第二学期四 年级数学期末测试卷 一、填空。(24分) 1、水果店运来a筐苹果,每筐10千克,又运来5筐梨,每筐15千克,运来的苹果和梨共有175千克,则列方程为()。 2、一天,白天最高气温是4℃,记作(),夜里最低气温是零下4℃,可记作()。 3、()个1 7 是 6 7 , 15 20 等于()个 1 4 , 1里面有()个1 4 。 4、30 24 = () 12 =5÷()=()(填小 数) 5、在○里填上﹥、﹤或=。 3 7○ 13 6 ○○1 1 5 6、在()里填上分数。 45分=()时8厘米=()米72千克=()吨 7、在4 5 、 8 8 、 12 10 、 6 9 、 15 7 这几个 分数中,真分数有(),假分数有(),最简分数有()。 8、书法班有男生26人,女生有20人,男 生人数是女生的() () ,女生人数是男生人 数的() () ,女生人数是全班人数的 () () 。 9、一个平行四边形底是24分米,高是90 厘米,和它等底等高的三角形面积是 ()平方分米。 10、同时是2、3、5的倍数的最小的两位数是()。 二、判断。( 10分) 1、把1块大饼分成4份,每份是这块饼的 1 4 。 () 2、大于 1 5 而小于 1 3 的分数只有 1 4 。 () 3、真分数都小于1,假分数都大于1。 () 4、最简分数一定是真分数。 () 5、约分时,用分子与分母的质因数去除。 () 6、个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 () 7、111是3的倍数中最小的三位数。 () 8、 1 8 的分子加上2,分母也同时加上2,分 数的大小不变。() 9、如果一个平行四边形与一个长方形的周 长 相 等 , 则 面 积 也 相 等 。 ( )10、梯形上、下底的平均长度是10米,高 是6米,这个梯形的面积是60平方米。 () 三、选择。(7分)

最新鲁教版四年级上册数学知识点复习资料

加法交换律:a + b = b + a 加法结合律:(a + b) + c = a + (b + c) 乘法交换律:axb = b X a 乘法结合律:(a >b) >C = a ^b >C) 乘法分配律:(a + b) >= a>c + b>c 或 a >b + c) = a>b + a >c 拓展:(a — b) > = axc — b x c 或 a >b — c) = axb — a >c 6、 连减:a —b —c = a —(b + c) 7、 连除: a H b^c = a 讯 b >) 知识点三简便计算一(默写或自己举例子) 我要拿loo 分得分: 、常见乘法计算: 25X 4 = 100 125X8= 1000 「 二、加法交换律简算例子: 三、加法结合律简算例子: 50+98+50 488+40+60 =50+50+98 =488+ (40+60 ) =100+98 =488+100 =198 =588 四、乘法交换律简算例子: 五、乘法结合律简算例子: 25 X 56 X 4 99X 125X8 =25X 4X 56 =99X (125X8) =100X 56 =99X 1000 = 5600 =99000 六、含有加法交换律与结合律的简便计算: 65+28+35+72 =(65+35 ) + (28+72 ) =100+100 =200 七、含有乘法交换律与结合律的简便计算: 25X 125X 4X8 =(25X 4) X (125X 8) =100X 1000 =100000 精品文档 四年级上册数学背诵或默写知识点 知识点二 运算定律(默写) 我要拿100分 得分: 1 、

鲁教版-数学-初中一年级上册-《整式》教学设计

整式 一、学生起点分析 学生的知识技能基础:在第三章的前两节中,学生已经学习了字母表示数,在学习代数式的知识时,已经初步接触到单项式、多项式的概念(当时没有出现这两个概念的名称)及单项式的系数,初步理解了代数式的意义、代数式的书写,具备了用字母表示数量关系(即列代数式)的技能及初步识别单项式、多项式的经验,这是进一步学习整式有关概念的基础。学生活动经验基础:在相关知识的学习过程中,学生已经通过列代数式解决了一些简单的现实问题,经历了实际问题“符号化”的过程,感受到了代数式作为数学表示的工具的必要性和作用,初步发展了符号感。 二、教学任务分析 本节课的教学目标是: 1.经历用字母表示数量关系的过程,在现实情境中进一步理解字母表示数的意义,发展符号感。 2.了解整式产生的背景和整式的概念,能求出整式的次数。 3.进一步发展观察、归纳、分类等能力,发展有条理的思考及语言表达能力。 4.在解决问题的过程中了解数学的价值,发展“用数学”的信心。 三、教学设计分析 本节课设计了五个教学环节:情境引入、概念的教学、练习提高与测试、课堂小结、布置作业。 第一环节情境引入 活动内容:逐渐递进地提供了一系列问题情境,要求学生列出代数式,并试着将代数式分成两类。 1.如课本图3-5所示,一个十字形花坛铺满了草皮,这个花坛草地面积是多少? 2.当水结冰时,其体积大约会比原来增加1 9,3 xm的水结成冰后体积是多少? 3.如课本中图3-6,一个长方体的箱子紧靠墙角,它的长、宽、高分别是a,b,c.这箱子漏在外面的表面积是多少? 4.某件商品的成本为a元,按成本价提高15%后标价,又以8折销售,这件商品的售价为多少元?

鲁教版一年级上册数学试卷

一、填一填。 1.个位上是8,十位上是1,这个数是(),它的前面是(),后面是()。 2.14的个位上是(),表示()个一,十位上是(),表示()个十。 3.17里面有()个一和()个十。 4. 4个一和1个十合起来是()。15是由()个十和()个一组成的。 5. 十位上是1,个位上的数字比十位上的数字大3,这个数是()。 6. 17比()大1,17比()小1。与18相邻的两个数是()和()。 7. (),11,(),15,17,19。 8. 0—10,共有()个数,最大的一位数是(),最小的两位数是()。 9. 在3、5、8、11、7、20、19、13中,一共有()个数,从左边起,7排第(),第4个数是(),这几个数中,最小的数是(),最大的数是(),按从小到大的顺序排列:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

10. 9和7的和是(),差是()。 11.在12-3=9,减数是(),被减数是()。 12. 一个加数是5,另一个加数是7,和是()。被减数是16,减数是7,差是()。13. 10=()+()=()-()14.()+4 > 8 9-()< 3 15.在○里填上“>”“<”或“=”。 11+ 4 ○12 15○8+9 14+4 ○14-4 5-2+9○5+4+4 16、10个一是()个十20里有()个十,有()个一。 17、和16相邻的两个数是()和()10里面有()个一。 18、18这个数,1在()位上表示()个(),8在()位上表示()个()。 19、个位上是5,十位上是1,这个数是(),与它相邻的数是()和()。 20、在3、6、8、12中比9小得多的数是()。 21、比9大比14小的单数有:()

鲁教版四年级数学上册单元试卷

鲁教版四年级数学上册单元试卷(总49页) 本页仅作为文档页封面,使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

四年级上册数学期中试卷 班姓名:成绩: 一、口算:(共6分,另卷) 二.相信你能填正确:(14分) ⑴二千零四十九万五千写作(),省略“万”后面的尾数是()。 ⑵最高位是()位,改写成用“万”作单位的数是()。 ⑶把下列各数按从小到大的顺序排列: 440050 44万 46500 440500 439500 ()<()<()<()<() ⑷130□672≈130万,□里最大应填()。 240□890≈241万,□里最小应填()。 ⑸在估算790×52的积时,可以把790看作(),52看作 ()算,积大约是()。 ⑹求2395÷8的近似值时,可以把2395看作(),近似值是 ()。 ⑺一个角的两边成直线,这个角是()角。 ⑻射线有()个端点,()有两个端点,直线有()端 点,角的两边是两条()线。 ⑼通过一个端点,可以画()条直线,而通过两个端点,可以 画()条直线。 ⑽105°、36°、90°、360°、70°的角中,直角是(),锐角是(),钝角是(),360°是()角。 三.相信你的选择:(5分) ⑴在386620这个数中,“3”表示()。 A: 3000 B: 30000 C:300000 ⑵在下面各数中,一个零也不读的数是()。 A:4000960 B:4008600 C: 4080600 ⑶7时30分,时针和分针构成一个()。 A:锐角 B:直角 C:钝角 D:平角 ⑷在89□649≈90万中,□里可填的数字是()。 A:0~4 B: 5~9 C:任何一个数字 ⑸()是计数单位,()是数位。 A:万级 B:十万 C:百位 三、包公断案:(共5分) ⑴直线比射线长。() ⑵用放大镜看一个锐角,它就会变成一个钝角。() ⑶00≈39亿。() ⑷用9、9、9、4、1、0、0组成一个最小的七位数,是4001999。 () ⑸一位同学拿了一条长30厘米的毛线,它就是一条线段。() 四、列竖式计算。(27分) 760×90= 45×125= 496×35= 160×55= 77×134= 607×70= 21×305= 116×22= 126×33= 五、算一算。(9分) 1、如下图(1),已知∠1=40°,∠2= ,∠3= ,∠4= 。 1

鲁教版-数学-初中一年级上册-去括号的技巧

去括号的技巧 在进行含有括号的整式加减运算时,若能根据算式的特点,灵活去括号,就能减少运算环节,提高解题效率.下面介绍几种技巧,供同学们学习时参考. 一、先局部合并,再去括号 例1.计算 222222 1 23(0.5)3 2 a b ab a b ab a b a b ----+ . 解:原式 222 53() a b ab ab =--- 222 53 a b ab ab =-+ 22 52 a b ab =-. 二、先整体合并,再去括号 例2.计算 223 153(1)(1)(1) x x x x x x +---++-+-. 分析:若按常规思路先去括号再合并,不但运算量很大,而且也容易出错.将 2 (1) x x -+看 作一个整体,先合并,然后再去括号,则显得简捷明快. 解:原式 223 1533(1)(1) x x x x x x =+---++-+-3 183x x =--. 三、由外向里去括号 例3.计算 232223 18[6(12)] x y xy xy x y ---. 分析:去括号通常是由里向外去括号,即先去掉小括号,再去掉中括号,最后再去掉大括号,但对于本题来说,若先去掉中括号,则小括号前的“-”变为“+”号,再去小括号时,括号内的各项都不用变号,这样就减少了某些项的反复变号,从而不易出错. 解:原式 232223 186(12) x y xy xy x y =-+- 232223 18612 x y xy xy x y =-+- 232 65 x y xy =-. 四、一次去掉多重括号 例4.计算5{4[3(21)]} a a a a ----.

(完整版)四年级上学期数学期末考试试卷(鲁教版)

四年级上学期数学期末考试试卷 一、填空(每空1分,共21分) 1、一个练习本a 元,买20个这样的练习本需要()元。 2、食堂有b 吨面粉,每天吃a吨,吃了18天,还剩()吨。 3、正方形的边长为m 米,它的周长是()米,面积是()平方米。 4、由8个十,7个十分之一,9个千分之一组成的数是()。 5、一个等边三角形的周长是9.6米,它的每条边的长度是()米。 6、等腰三角形的一个底角是80度,它的顶角是()度。 7、2.5至少扩大()倍是整数。 8 里填上“>” 、“<”或“ =”。 8.4小时8小时40分9米20厘米920毫米 6.6千米6千米600米 7.4米74厘米 9、8元1角=()元15000米=()千米 4公顷120平方米=()平方米840分=()小时 75平方分米=()平方米9.02千克=()千克()克 10、根据32×16=512,可知0.32×16=(),3.2×0.16=() 二、判断(每空2分,共12分) 1、一个数乘小数,积一定比这个数小。() 2、等边三角形是锐角三角形。() 3、当a=12,b=15时,a×b÷2=90. ( ) 4、长分别为50厘米、40厘米和1米的三条线段,能围成一个三角形。 () 5、两个数的商是2.25,如果把被除数和除数的小数点都向右移动两位, 商是225。() 6、在一个三角形中,最多只能有一个直角。() 三、选择。(每空2分,共12分) 1、两个锐角的和()。 A.一定大于直角 B.一定小于直角C不能确定 2、在(0.25×1.25)×0.8的简算中,可以运用() A.乘法结合律 B加法结合律 C乘法分配律 D加法交换律 3、12时15分,钟面上时针和分针所成的角是()。 A.等于90° B.大于90° C小于90° 4、785000000等于()亿 A.78.5 B.7.85 C.0.785 5、7.895保留两位小数约是()。 A.7.00 B.7.90 C.7.89 6、一个小数先缩小到它的千分之一,在扩大到它的100倍,小数点的 位置应()。 A.向右移动一位 B.向左移动一位 C.向左移动两位 四、计算题(共28分) 1、直接写得数。(共8分) 0.6+0.4= 1+2.25= 1.6+0.8= 1.6×5= 0.13×0.5= 0.8×0.7= 2 -1.09= 6.3÷2.1= 2、用竖式计算。(每题2分,共8分) 4.3+6.84= 5.7-3.56= 4.15×2.8= 0.48×0.27= 3、计算。(怎样简便就怎样算。)(每题3分,共12分) 4.6×7.8+2.2×4.6 0.8× 5.95×1.25 53×10.1 8.4÷0.8÷0.5

第二学期四年级数学期末测试(鲁教版)

2008—2009学年第二学期四年级数学期末测试 一、填空题(每空1分,共25分) 1. 如果自然数B是C的5倍,则B与C的最小公倍数是(),最大公因数是(). 2. 最小的质数是(),最小的合数是(). 3. ()吨的3和()吨的(-)一样重. 5 4. 能同时被2、3、5整除的最小的两位数是(). 5. 在括号里填入适当的分数? 3分米=()米81 克=()千克 20分=()时35 平方厘米=()平方分米 6. 如果a = 2X 3X 5, b = 2X 5X 7,那么a和b的最大公因数是(),最小公 倍数是(). 7. 如果用+ 0.12米表示地下水位上升了的米数,那么—0.08米表示( ) 8. 0.125 = — = - = 5 -()= ()- 24 16 9. 白兔有y只,灰兔是白兔的4倍.灰兔有()只,灰兔比白兔多()只. 10. 一个梯形的面积是50cm2,其上、下底不变,将高扩大到原来的2倍,这时梯 形的面积是(). 11. 三张卡片上分别写有数字“ T “2” “3” ,任意抽出一张,抽出卡片“ 1”的可能性是(). 12. 方程5x+ 20=90的解是(). 13. 一个平行四边形的面积是60平方分米,与它等底等高的三角形的面积是 ()平方分米. 二、选择题(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1. 下列各式中,()是方程. ① 16-x > 4 ② 16-5=11 ③x X 2 = 9 ④x - 38 < 0 2. 最大公因数是12的两个数是() ①24和36 ②3和4 ③24和18

3. 梯形的面积与三角形的面积相比() ①梯形的面积大②三角形的面积大③相等④无法比较

鲁教版初中一年级数学错题集(含答案)

鲁教版六年级下册数学错题集(—期中考试) 一.选择题(每题3分,共15题45分) 1. 如果点C 在线段AB 上,则下列各式中:1,,2,,2 AC AB AC CB AB AC AC CB AB ===+= 能说明点C 是线段AB 中点的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2. 如果线段AB =5cm ,线段BC =4cm ,那么A,C 连点之间的距离是( ) A .9cm B .1cm C .1cm 或9cm D .以上答案都不对 3. 不能用一副三角板拼出的角是( ) A .150° B .105° C .15° D .110° 4. 同一个平面内互不重合的三条直线的公共点的个数是( ) A.可能是0个,1个,2个 B. 可能是0个,2个,3个 C.可能是0个,1个,2个,3个 D. 可能是1个,3个 5. 如图,已知一个圆,任意画出它的三条半径,能得到的扇形的个数为( ) A. 4个 B. 5个 C. 6个 D. 8个 6. 下列说法正确的是( ) A. 两点之间的连线中,直线最短 B. 若点P 是线段AB 的中点,则AP=BP C. 若AP=BP ,则P 是线段AB 的中点 D. 两点之间的线段叫做两点之间的距离 7. 从十边形的一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个十边形分成的 三角形的个数是( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 8. 如果线段AB =5cm ,BC =3cm ,那么A,C 两点间的距离是( ) A .12cm B .11cm C .10cm D .不确定 9. 若01x <<,那么代数式(1)(2)x x -+的值是( ) A .一定为正 B .一定为负 C .一定为非负数 D .不能确定 10. 已知 63 2 27,a b a b ==( ) A .9 B .-9 C .3 D .-3 11. 已知22(2)4129,x k x x +=-+则k 的值为( ) A .3 B .-3 C .3± D .9± 12. 如图,从边长为a 的大正方形中挖去一个边长为b 的小正方形,小明将左图中的 阴影部分拼成了一个如右图所示的矩形,这一过程可以验证( ) A. 222()2a b a ab b -=-+ B. 222()2a b a ab b +=++ C. 22()()a b a b a b +-=- D. 22(2)()23a b a b a ab b --=-+ 13. 下列各式中,能用平方差公式计算的是( ) A. ()()a b a b --+ B. ()()a b a b --+ C. ()()a b c a b c -+---+ D. ()()a b a b -+- 14. 经过A ,B ,C ,三点可连接直线的条数为:( ) A.只能1条 B. 只能3条 C. 3条或1条 D. 不能确定 15. 延长线段AB 到C ,下列说法中正确的是( ) A.点C 在线段AB 上 B. 点C 在直线AB 上 C. 点C 不在直线AB 上 D. 点C 在直线AB 的延长线上 二.填空题(每题3分,共18题54分) 1. 如果一个角的补角是120°,那么这个角的余角是 。 2. 如下图所示,共有线段 条;共有射线 条;有直线 条。 3. 如图,线段 1A B B C C D D E c m ====,那么图中所有线段的长度之和等于 cm.

鲁教版四年级数学

2013-2014学年度上学期终结性评价 学校_________ 班级____________ 姓名____________ 考号____________ ……..…………密………………………封…………………………线…..……………………………….. 四年级数学试题

(时间:90分钟 满分:100分) 题号一二三四五六总分等级 得分 同学们,一学期又结束了,你一定有很多收获吧,快来这里展示一下吧,大家都期待着你的精彩发挥呢。提醒你,要细心认真啊! 1、 千变万化我会填 (每空1分,共22分) 1、小明每分钟走b米,5分钟走( )米;他家到学校400米, 他从家到学校要用( )分钟。 2、一个正方形的边长是a厘米,4a表示( ), 表示( )。 3、2005年,全国禽蛋类产量达28795000000千克,改写成用亿做单位的数是( )亿千克,保留整数约是( )亿千克。 4、有一个数,十位和千分位上都是5,个位、十分位和百分位上都是0,这个数写作( )。读作( )。 5、在括号里填上合适的数。 3.5角=( )元( )角 5吨60千克=( )吨 6.32平方米=( )平方分米 750米=( )千米 6、不改变小数的大小,把下面的数改写成三位小数。 3.7=( ) 9=( ) 5.0400=( )7、直角三角形中的一个锐角是40度,另一个锐角是( ) 10、在钟面上,3时整,时针和分针所成的角是( )度,6时整,时针和分针所成的角是( )度。 8、根据32 × 16=512,可知032× 16 =( ),32× 16 =( ) 9、一辆汽车行驶100千米耗油10.8升,行驶1千米耗油( )升。 二、火眼金睛我会判。(对的打√,错的打×,每题2分,共10分) 1、角的两边越长角就越大。 ( ) 2、大于0.4、小于0.8的小数有3个。 ( ) 3、468×99+468=468×(99+1)。 ( ) 4、一个等腰三角形的底角是92°。 ( )

(鲁教版)小学四年级下册数学期末测试

第二学期四年级数学期末测试 一、填空题(每空1分,共25分) 1. 如果自然数B 是C 的5倍,则B 与C 的最小公倍数是( ),最大公因数是( ). 2. 最小的质数是( ),最小的合数是( ). 3. ( )吨的53和( )吨的( ) 一样重. 4. 能同时被2、3、5整除的最小的两位数是( ). 5. 在括号里填入适当的分数. 3分米 = ( )米 81克 = ( )千克 , 20分 = ( )时 35平方厘米 = ( )平方分米 6. 如果a = 2×3×5, b = 2×5×7,那么a 和b 的最大公因数是( ),最小公倍数是( ). 7. 如果用+米表示地下水位上升了的米数,那么-米表示( ) 8. = 16 = 4 = 5÷( )= ( )÷24 9. 白兔有y 只,灰兔是白兔的4倍.灰兔有( )只,灰兔比白兔多( )只. 10. 一个梯形的面积是50cm 2,其上、下底不变,将高扩大到原来的2倍,这时梯形的面积是( ). 11. 三张卡片上分别写有数字“1”“2”“3”,任意抽出一张,抽出卡片“1”的可能性是( ). 12. 方程5x +20=90的解是( ). ^ 13. 一个平行四边形的面积是60平方分米,与它等底等高的三角形的面积是( )平方分米. 二、选择题(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1. 下列各式中,( )是方程. ①16-x >4 ②16-5=11 ③x ×2 = 9 ④x ÷38<0 2. 最大公因数是12的两个数是( ) ①24和36 ②3和4 ③24和18 3.梯形的面积与三角形的面积相比( )

①梯形的面积大 ②三角形的面积大 ③相等 ④无法比较 } 4. 1米的73和3米的7 1( ) ①相等 ②不相等 ③无法判断 ④相等且分数单位不同 5. 一个正方形的边长是质数,它的面积一定是( ) ①偶数 ②奇数 ③合数 ④质数 三、判断(对的打“√”,错的打“×” )(5分) 1. 所有的方程都是等式. ( ) 2.把全班同学平均分成4个小队,每个小队的人数占总人数的 4 1. ( ) \ 3. 平行四边形有一条对称轴. ( ) 4. 如果一个自然数有因数2,那么这个数一定是合数. ( ) 5. 异分母分数不能直接相加减,是因为它们的分数单位不同. ( ) 四、计算(25分) 1. 直接写得数(10分) 92+94= 65-61= 97-92-95= 1211-12 5 = 81+87= 1-61-6 5= 85+85 = × = ×8 = ×= 2. 解放程(9分 ) ) 2x - = 4x +6x+37 = 62 7x = 】 3. 脱式计算(6分) 1-(92+95) 107+101-103 169-165+16 3

最新山东鲁科版四年级数学上册知识点整理

山东鲁科版四年级数学上册知识点 第一单元 计算器(一般不考)第二单元用字母表示数 1、用字母表示数及求含有字母的式子的值 2、用含有字母的式子表示数量关系和计算公式第三单元运算律 1、加法结合律、交换律 2、乘法结合律、交换律 3、乘法分配律(a+b)﹒c=a ﹒c+b ﹒c 第四单元认识多边形 1、三角形的认识、特性及分类 2、三角形三条边之间的关系及内角和 三角形的内角和是180°。 2、平行四边形和梯形的认识第五单元小数的意义和性质 1、小数的意义和读写法 小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的,小数点右边第一位是十分位,第二位是百分位,第三位是千分位2、小数大小的比较和性质 1、正方形的面积: S=a 2 2、正方形的周长:C=4a 3、长方形的面积:S=ab 4、长方形的周长: C=2(a+b )5、路程=速度×时间:s=vt 1、加法结合律:(a+b )+c=a+(b+c ) 2、加法交换律:a+b=b+a 1、乘法结合律:(a ﹒b )﹒c=a ﹒(b ﹒c ) 2、乘法交换律:a ﹒b=b ﹒a 三角形按角分:锐角三角形、钝角三角形、直角三角形 三角形按边分:不等边三角形、等腰三角形(也含等边三角形) 三角形三边之间的关系:三角形任意两边长度的和大于第三边 平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,平 行四边形对边相等,对角相等,有无数条高。 梯形:只有一组对边平行的四边形叫做梯形,两腰相等的梯形 叫做等腰梯形,梯形也有无数条高。 小数的大小比较:先比较整数部分,整数部分大 的那个数就大,整数部分相同,是分为上的数打 的那个数就大…… 小数的性质:小数的末尾添上“ 0”或去掉“0”,小数的大小不变。

鲁教版一年级数学上册考试题

一、填一填。 1.个位上是9,十位上是1,这个数是(),它的前面是(),后面是()。2.16的个位上是(),表示()个一,十位上是(),表示()个十。3.17里面有()个一和()个十。 4. 3个一和1个十合起来是()。 15是由()个十和()个一组成的。 5.()十位上是1,个位上的数字比十位上的数字大3。 6. 17比()大1,17比()小1。与18相邻的两个数是()和()。 7.(),12,(),16,18,20。 8. 0—10,共有()个数,最大的一位数是(),最小的两位数是()。 9. 在3、5、8、11、7、20、19、13中,一共有()个数,从左边起,7排第(),第4个数是(),这几个数中,最小的数是(),最大的数是(),按从小到大的顺序排列:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 10. 9和7的和是(),差是()。 11.在12-3=9,减数是(),被减数是()。 12. 一个加数是5,另一个加数是7,和是()。被减数是16,减数是7,差是()。 13. 10=()+()=()-() 14.()+4 > 8 9-()< 3 15.在○里填上“>”“<”或“=”。 11+4○12 15○8+9 14+4 ○ 14-4 5-2+9○5+4+4 16、10个一是()个十 20里有()个十,有()个一。20里有()个十和()个一。 17、 5比()大1,比()小1。 10里面有()个一。 18、18这个数,1在()位上表示()个(),8在()位上表示()个()。

19、个位上是5,十位上是1,这个数是(),与它相邻的数是()和()。 20、在3、6、8、12中比9小得多的数是()。 21、20里面有()个十,有()个一。 22、“15”这个数,十位上是(),表示()个(),个位上是(),表()个()。 2 23、( )-5=4 ( )-4=10 4+8=()+7 二、填空。 1)、一个数从右起,第一位是()位,第二位是()位。 2)、最大的一位数与最小的一位数的和是()。 3)、最大的一位数比最小的两位数少(),它们合起来是()。 4)、15是由()个十和()个一组成的。 5)、20里面有()个一。()个一是10. 6)、1个十和9个一组成的数是()。 7)、十位上的数字是1,个位上的数字比十位上的大3,这个数是()。 8)、比18少5的数是()。 9)、在15、6、11、9中选出合适的数字,组成四道算式。□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□ 10)、在□里填上合适的数。9-□﹤9 19-□﹥5 □+6﹥12-2 5+8﹤15-□ 11)、找规律填数,__ __ 4__6 0 3 6 __ 12 __18 20__ 10 5 __ 18 __ __12 10 __ 5连续加2 :__ __ __ __ __。 按规律填数 0()10 () 20 12) 、15前面的连续3个数是()、()、()。 13) 、12前面第2个数是(),后面的第3个数是()。 14) 、14个同学排成一队,小明前面有4人,后面有()

小学一年级下册数学全册教案设计(鲁教版)

一年级数学下册教学计划 【教材简析】 本学期较材内容包括下面一些内容:位置,20以内退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内进位加法和退位减法,认识时间,找规律,统计,数学实践活活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材,注重学生对知识的体验,获得对知识的理解;内容的展开尽量体现知识的形成过程;数与计算的教学重视发展学生的数感,体现算法多样化;提供关于物体空间关系的更丰喜的内容和素材,发展学生的空间观念;注意培养学生初步的应用意识和用数学解决同题的能力。 【教学重难点】 1、认识100以内的数及加减法的计算,培养学生的数感,体会生活中处处有数学。 2、使学生经历和体验学习的过程,发展学生的空间观念和统计意识,学会有条理地表达自己的思想。 3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯,结合具体情境体会加、减法的意义,能熟练口算20以内的加、减法。结合实际素材进行估算。 【教学目标】 1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意

义,能够熟练算100以内数,会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加减一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问題、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。 5、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。 6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学图形之间的关系。 7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。 【教学措施】 1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学,并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生良好的行为,培养学生学习数学的热情。 3、提出具体的要求:学习习惯、倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的游戏、

鲁教版数学四年级上册应用题

1、 61.5千米/小时58.5千米/小时 两辆车同时从甲、乙两城出发,相向而行,5小时相遇。甲、乙两城间的路是多少千米? 2、烟台到上海间的铁路长1480千米。客车和货车分别从两地同时相向而行,甲车每小时行110千米,乙车每小时90千米,经过4.5小时后两车相距多少千米? 3、下面是小明家、小军家、学校和公园的位置示意图。 小明和小军同时从学校回家.小军每分钟走80米,小明每分钟走60米,5分钟后两人相距多远? 4、要架一条7200米长的电缆,计划12天完成任务,实际9天完成任务。实际每天比计划每天多架设多少米? 5、火车2小时行驶204千米,照这样的速度广州到北京的铁路长2346千米,要行驶多少小时? 某车间原加工2400个零件需8小时,技改后在同样的时间里可加工同种零件5600个,技改后每小时可比技改前多加工零件多少个。 6、一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料,后来改进了制作方法,每个玩具,节约了0.2元的材料。原来准备做180个毛绒兔的材料,现在可以做多少个? 7、小红读一本故事书,每天读15页,需12天读完。如果每天读20页,几天可以读完?如果要求在6天读完,每天应读多少页? 8、甲,乙两地相距360千米。一辆汽车从甲地开往乙地,计划9小时到达。因天气变化实际每小时比计划少行4千米,实际多少小时到达乙地? 一辆客车从甲地开往乙地,4小时行驶280千米,离乙地还有490千米,照这样计算,这辆客车从甲地到乙地共需几小时?

9、小明刚发下的成绩单不小心被同桌弄脏了,你能帮他算出自己的数学成绩吗? 10、安庆小学在植树节有6个班参加了植树活动。第一天植树43棵,第二天植树38棵, 第三天植树39棵。 (1)平均每天植树多少棵? (2)平均每班植树多少棵? 11.请将污渍处的数据补上去。 12.为庆祝“六·一”儿童节,学校买来200支钢笔和150个文具盒奖励红花少年,一共花去2660元。已知每支钢笔8.5元,每个文具盒多少元? 13. 语文 92 数学 英语 95 平均分 94

2020鲁教版一年级下册数学综合复习测试题

一年级下册数学综合复习测试题 班别:姓名: 一、填空题。 (1)1个十和3个一组成(),6个一和1个十合起来是()。(2)1个十是(),2个十是()。 (3)10里面有()个一。20里面有()个十。 (4)18是由()个十和()个一组成的。 (5)个位上是4,十位上是1,这个数是()。 (6)12后面的一个数是(),前面的一个数是()。 (7)9个一是(),10个一是()。 (8)16和18中间的数是()。 (9)写出比15小而比7大的数:()。(10)()比8多9,12比()多3。 比14少5的数是(),比9多7的数是()。 (11)减数是8,被减数是16,差是() (12)两个加数都是6,和是()。 二、画一画。 现在是16时,再过一个小时是几时, 请在右图中画出来。 三、

(1)一共有()只动物。 (2)从左往右看,大象排在第(),大象的后面还有()只动物。(3)从右往左看,青蛙排在第(),小免排在第()。 (4)从左边数起,把第3只动物涂上颜色。 (5)从右边数起把5只动物圈起来。 四、选择题。 (1)和9相邻的数是() ①6和7 ②7和9 ③8和10 (2)同学们排队,小强的前面有3人,后面有5人,这一队共有()。 ①8 ②9 ③10 (3)要使9-()>3,()里最大能填()。 ①4 ②5 ③6 五、在()里填上合适的数。 7+()=12 9+()=10 3+()=12 12-()=2 5+()=15 8+()=16 6+()=17 10+()=17 六、看图列式。 (1) 又飞来了()只, 一共有多少只小鸟? □○□=□(个)

(2) 一共拔了多少个萝卜? □○□=□(个) (3) □ ○□=□(个) (4) □○□=□(朵) (5) 一共有9个小朋友,其中有几个小朋友在操场上做运动? □○□=□(个) (6) 面 包 饼 干 香 肠 牛 奶 3元/个 5元/包 2元/条 3元/盒 如果你有10元钱,你打算买哪两样东西?还剩多少元。

鲁教版四年级上册数学期中试题

鲁教版四年级上册数学期中试题 一、填空20分,每空1分 1从3:15到3:30,分针将会按时针方向旋转°。 212000000改写成用“万”作单位的数是,32000000000改写成用“亿”作单位的数是。 3由3个千万,5个万、6个百和2个十组成的数是,这个数读作。 4一个九位数的最高位是位。比最小的八位数少1的数是 5等边三角形有条对称轴。圆有条对称轴。 6小明在教室里的位置是3,5,他同桌的位置用数对表示为, 7两个因数相乘的积是35,如果一个因数乘4,另一个因数不变,现在的积是 8一个表演方阵,每排7人,有7行,最外层有人。 9一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染,六1班同学在“环保在心中”活动中,一天就拾起58节废旧电池,这样减少了平方分米土地污染。 10在一个三角形中,∠1=38°,∠2=46°,那么∠3=°这是一个三角形。 11王强是四3班的学生,学号是6,他的胸牌号是20210306,李刚的胸牌号是20210215,他是年级班的学生,学号是 12小明和小敏一共有38枚邮票,小敏比小明少4枚,小明有枚 二、判断题,对的打“”,错的打“”6分,每题1分 1.等边三角形一定是锐角三角形。 2.一个三角形最大的角不可能小于60度。 3.平移和旋转只是改变图形的位置和方向,不改变图形的大小。 4.一个五边形的内角和是5×180°=900° 5.数对4,X和数对4,y表示的位置在同一行上。 6.在所有的计算中,使用计算器计算都比较简便。 三、选择题4分,每题8分

1.在80□988≈80万中,□里可以填 A、1~4 B、5~9 C、0~4 2.下面不是轴对称图形的是 A、等腰三角形 B、半圆 C、平行四边形 3.100粒大米大约重400克,一亿粒大米大约重 A、4000000克 B、400000千克 C、40吨 4.下面哪一组中的三条线段可以围成一个三角形 A.3厘米、5厘米、1厘米 B. 4厘米、10厘米、7厘米 C.3厘米、3厘米、6厘米 四、计算题31分 1.直接写得数5分,每题0.5分 26×20 = 650÷13= 35×12= 14÷7×2= 86+14×3= 200÷8= 370×30= 420÷28= 187+105= 87-36+44= 2.用竖式计算8分,每题2分 750×46 = 403×93= 185×58 = 650×60= 3.怎样简便怎样算。18分 9+99+999+3 400-31-124-45 203×18 49×24+24 16×125×15 271×32-71×32 四、解决问题。共30分 1、篮球每个120元,足球每个105,李老师买了5个篮球,8个足球,带了1500元 够吗? 2、有一块长方形花圃长 25 米,后来因修路的需要,长减少了 3 米,这时花圃的 面积就减少了 24 平方米。现在花圃的面积是多少平方米? 3.一个农夫把篮子里鸡蛋的总数的一半多15个卖了出去,现在篮子里还剩32个鸡蛋。原来篮子里有多少个鸡蛋? 4.姐姐买了一套衣服共花了136元,上衣比裤子便宜28元,上衣和裤子各多少元?

鲁教版五四制小学数学目录(最新最全-对着课本一篇一篇敲的)

海底世界——数数 一、快乐的校园——10以内数的认识 二、妈妈的小帮手——分类与比较 三、走进花果山——10以内数的加减法 四、有趣的游戏——认识位置 智慧广场——排队问题 五、海鸥回来了——11-20各数的认识 智慧广场——一样多 六、谁的手儿巧——认识图形 七、小小运动会——20以内的进位加法和退位减法——人教一年下一年级下册 一、下雨了——学看钟表————接三上四时分秒的认识 二、丰收了——100以内数的认识 智慧广场——数感 三、牧童——认识图形——平面图形 四、绿色行动——100以内数的加减法(一)进退位——人教二年上 五、小小存钱罐——人民币的认识元角分 六、大海边——100以内数的加减法(二) 竖式——人教二年上 智慧广场——等差数列? 七、看魔术——乘法的初步认识 八、阿福的新衣——厘米、米的认识——人教二年上 九、我换牙了——统计——根据统计结果回答问题

一、看杂技——表内乘法(一) 二、小制作——角的初步认识 智慧广场——数图形 三、凯蒂学艺——表内乘法(二) 神奇的小棒——锐角、直角 四、森林里的故事——除法的初步认识 五、美丽的校园——认识方向 我喜欢的地方 六、制作标本——表内除法——人教二年下 七、谁的眼睛亮——观察物体———不同角度观察物体——接四上六观察物体 八、野营——有余数的除法——人教二年下 智慧广场——与除法结合的图形规律 九、休闲假日——解决问题——人教二年下 十、过年——总复习 二年级下册 一、游览北京——万以内数的认识 二、甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识 智慧广场——搭配问题(排列组合) 三、勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法(一) 四、爱心行动——图形与拼组 五、田园小卫士——万以内数的加减法(二)

鲁教版小学一年级第一学期数学上册教学计划

小学一年级数学第一册第一学期教学计划 鲁教版 一、教材基本分析 1、本册教材安排及特点 本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验,选取学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材,目的是有计划的引导学生认识自己、认识家庭、认识学校、认识社会、了解自然。使学生能观察、体验到数学与生活的密切联系,初步体会学习数学的现实意义。 密切主题素材之间的联系,构成情景串;提出一系列的问题,形成“问题串”。根据每个单元的教学内容和教学目标,设计几个主题情境。主题情境是包含有多个信息的“信息包”,其呈现形式是把学生感兴趣的现实活动,划分为几个情节,编排成“故事串”,从而引出一个个相对独立的问题;也可以把一个现实活动的各个环节完整地反映出来,从而引出一系列有逻辑联系的问题——形成“问题串”。构建开放的、具有一定思维跨度的板块编排方式,为教与学留有尽可能大的思维空间。本教材多构建的“板块”编排方式,有两层含义:一是指在一个单元里,减少例题,强化基本数学思想方法的作用,扩大教与学的空间,如“20以内的数的进位加法和退位减法”单元;二是减少栏目设置,构建了简单明了的结构。教材 在综合情境图之后,安排了“你说我讲”板块。这个板块分两个层次,标有红色圆点的一般是需要学生合作探索、非常规性问题,标有绿色圆点的是让学生独立常识解决的问题。“自主练习”板块,是让学生根据自己的需要,选择合适的练习,巩固所学知识、技能,是让学生运用所学知识解决实际问题,培养学生的解决问题能力和应用意识。“回顾整理”板块,是让学生自主的对所学知识进行回顾、整理与深化。“我学会了吗”和“丰收园”板块是在一个单元的学习结束后,让学生对自己的学习情况进行反思与评价。 2、本册教材重点、难点及解决问题的策略 本册教材共有八个单元:快乐的校园、妈妈的小帮手、走进花果山、谁的手

鲁教版四年级数学上册知识点汇总

人教版四年级数学上册知识点汇总 第一单元大数的认识 1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。 4、数位顺序表 数级… … 亿级万级个级 数位… … 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位… … 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万千百十个 个位、十位、百位、千位、万位……是数位,一(个)、十、百、千、万……是计数单位。从右往左每四个数位分一级,数级包括:个级、万级、亿级。 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 7、读数时,只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或几个0,都只读一个“零”。 8、写数:万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写,哪一位不够用0补足。 9、改写和省略 (1)改写去掉末尾的四个0,将数写成用万作单位的数。如:450000=45万 去掉末尾的八个0,将数写成用亿作单位的数。如:200000000=2亿 (2)省略去掉末尾的四位数字,将数写成用万作单位的数。 (3)去掉末尾的八位数字,将数写成用亿作单位的数。

(用“四舍五入”法,要注意看清去掉部分的最高位,如果是5或比5大,要向前一位进一。)如:54340≈5万 56070≈6万 720023000≈7亿 459800000≈5亿 改写和省略的区别:改写不改变数的大小用 = 连接如:450000=45万 200000000=2亿 省略改变了数的大小用≈连接如:54340≈5万 720023000≈7亿 计算工具的认识: 1、由我国古代发明的,沿用至今的计算工具是(算盘)。 2、算盘的上珠代表5,下珠代表1。 3、计算器上的按键: ON/C 开关及清除屏键OFF 关机键AC 清除键CE 清除键 第二单元公顷和平方千米 一、常用的长度和面积单位及进率 长度单位:千米、米、分米、厘米 进率:1千米=1000米 1米=10分米=100厘米 1分米=10厘米 面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米 进率:1平方千米=100公顷 =1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方分米=100平方厘米 二、单位之间互化的方法 低级单位化高级单位要除以它们之间的进率,高级单位化低级单位要乘它们之间的进率。三、带合适的单位 带面积单位时,先考虑面积的大小,再看括号前面数的大小。果园、广场、体育馆一般带公顷,如:一个足球场的面积大约是1(公顷)。一个果园的面积是3(公顷)。天安门广场的面积大约是44(公顷)。较大的面积如一个区、一个城市、一个省、一个国家都用平方千米做单位,如:洛阳市的面积约是15230(平方千米)。河南省的面积约是17万(平方千米)。上海市的面积约是6364(平方千米) 第三单元角的度量 1、像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线,都可以近似地看成是射线。射线有一个端点,

相关主题