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猫阅读理解题及答案

猫阅读理解题及答案
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《猫》

一、作者主要写哪只猫,为什么?又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫?

答:第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.

二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢?

答:对弱小生命的关爱。

三、文章的开局有什么特点?答:开门见山,照应结尾,奠定基调。

四、文章的结局又有什么特点?答:点明中心,照应开头。

五、体会下面语句的情感,并分析。

1、“自此,我家好久不养猫。”答:对失去美好事物的伤心。

2、“自此,我家永不养猫。”答:因主观臆断至猫死掉,而内心后悔内疚。

3、“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。”

答:因为是我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。

4、语句“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”使用了什么手法,作者要表达什么意思?

答:比喻,突出我明白真相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。

七、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第1、2只猫咬了鸟,你认为作者会是什么态度?答:因为以“猫凝望鸟笼”为依据;责怪刘嫂会多一点,而稍微责怪猫,但会原谅。

八、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉,为什么?

答:表示猜测,因为这而判定猫吃了鸟,突出我的主观臆断。

九、你学了文章之后有什么想法?(主题)答:对美好事物的珍惜,对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。

《伟大的悲剧》

阅读第二自然段,回答下面问题。

1.按要求写出叙事的要素。

时间:_1月18日____地点:__南极点__人物:斯科特和他的四名伙伴

2.“他只用冷漠

....的职责……”你是..的眼睛看了看这块伤心的地方。”“他要忠实地去履行这一最冷酷无情

怎样理解加点词“冷漠”、“冷酷无情”这两个词的

答:“冷漠”写出斯科特因后到而极度沮丧、绝望的心情;“冷酷无情”一方面指别人,先到极点的已成事实,另一方面相对斯科特毕生要实现的理想来说,要他替别人业绩作证确实有点冷酷。

3.作者为什么要引述斯科特的日记及其表达的作用。

答:引述日记与斯科特未到达极点时,对极点的美丽景象的想象形成鲜明对比。由于斯科特等人不是第一个到达极点者,所以来时的深切希望、高涨的热情,对“无比美丽”的向往一下子化为乌有。这样的对比反映了人物极度失望、痛苦的心情。

4.“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?)

答:作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意这个观点。

5.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”(国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?

答:这是拟人手法,表达的是斯科特和伙伴的心情。在痛苦万分的斯科特眼中,飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。

6.为什么斯科特五人到达极点时,“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼”?

答:他们虽然到达南极点,但已不是成功的英雄,因而心情沮丧,便觉得“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼”。

7.斯科特为什么要接受为他人业绩作证的任务?

答:因为他讲求绅士风度,主张诚信,坦然面对成功和失败。正因为这一行为,他的人格才显得无比高尚,也赢得了人们的尊敬。

阅读第12—16自然段,回答下面问题。

1.斯科特上校的日记表明了他心中惦记着祖国民族、朋友、妻子,有着无私的爱。

2.斯科特上校在最后的一篇日记中把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么?表现了他怎样的性格?答:因为斯科特已经做好了牺牲的准备。表现他冷静、坚韧的性格。

3.斯科特在生命的最后时刻,在寒风凛冽的南极帐篷里,给英国公众写了一封绝命书。请根据选段分析这位英雄所表达出的内心情感。答:热爱祖国,勇于献身。

4.但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。(联系上下文看,“内心中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要这样比喻?)

答:指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。他们与严酷的环境形成鲜明的对照,海市蜃楼是美好的,却是根本无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。

5.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一

切时代都是最伟大的悲剧。这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?”

答:最后一段表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的身体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这段话在全文中可作为主旨句。

名着阅读:2分

1.它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起,到外祖父叫

“我”去“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”

刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的),外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等。

《童年》的人物形象。

阿廖沙:从小在现实的生活中了解到了善与恶、爱与恨。使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,养成了坚强、勇敢、正直的性格,充满爱心。

外祖父:他有着矛盾复杂的性格,内心有着善良的一面,但对金钱的贪婪腐蚀了他的灵魂。经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。他是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的典型形象。

外祖母:她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听,如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她庇护、关心着阿廖沙,给予他无限的温情与钟爱,进行有益的教导。她慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让,有一颗博大的心。

小茨冈:他是一个被遗弃的孩子,喜欢偷东西回来。他争强好胜,喜欢逞能,为了得到别人的夸奖不择手段。但乐观纯朴,给予阿廖沙很多的帮助。④小茨冈:乐观纯朴;老工人格里戈里:正直;“好事情”:献身于科学的知识分子。

1、阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是( C )

A.外祖父B.两个舅舅C.外祖母D.茨冈

2、在《童年》中,阿廖沙的表哥——米哈伊尔的萨沙的性格是( B)

A.顺受、麻木B.沉默、忧郁.C.正直本分

3、高尔基几岁开始自食其力的.( C)

A.14.B.15C.10.D.16

4、两个舅舅互相斗争的主要原因是(A)

A.都想得到父亲的财产B.为了照顾阿辽沙

C.格里高里的挑唆D.为了阿辽沙的舅妈

5、是(B)使阿辽沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴。

A.不幸的童年B.生活所迫,为了传到钱

C.他性格就是这样D.父亲教他变成了这样

小学生童话阅读“狐狸和猫”附答案

狐狸和猫 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。 “您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?” 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。” 就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。” 1、从我文中找出下列词语的近义词:(8分) 骄傲──( ) 困难──( ) 计策──( ) 灵敏──( ) 2、按要求改句子:(8分) ⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句) _____________________________ ⑵另外我还有满满一袋子计谋。(缩句) _____________________________ 3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?(4分) _____________________________【参考答案】 1、从我文中找出下列词语的近义词 骄傲──(傲慢) 困难──(艰难) 计策──(计谋) 灵敏──(敏捷)

部编版语文四年级下册第四单元13.猫 课内阅读专项训练(含答案)

绝密★启用前 部编版语文四年级下册第四单元 13.猫课内阅读专项训练 一、阅读理解。 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无 虑,什么事也不过问。可是,它決定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子你的腿,把脖子仲出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上! 1.联系上下文,解释下列词语。 古怪:___________________________________________________ 屏息凝视:_______________________________________________ 2.找出文段中的中心句,用“______”画出来。 3.猫的古怪性格表现在哪些方面? _______________________________________________________________________ 4.你喜欢猫吗?你觉得猫还有哪些特点? _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________二、阅读课文选段,完成习题。 满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,()已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,()跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱! 5.在文中的括号里填上表示转折的关联词。 6.画“_____”的句子运用了______的修辞手法,表现了作者______________。 7.从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了?

木偶奇遇记阅读检测题(有答案)

《木偶奇遇记》深度阅读测试题(含答案) 一、填空。 1、爸爸用自己的短外套为匹诺曹换来了一本新课本,自己却在下雪天穿着衬衫,冷得直发抖。 2、木偶戏班的班主给了匹诺曹 4个金币,匹诺曹在路上遇到了狐狸和猫,这两个坏家伙打起了匹诺曹的主意,骗匹诺曹去捉傻瓜城的奇迹宝地种金币,一枚金币能长出两千个。匹诺曹想到有了那么多钱能让他与爸爸过上幸福的日子,他就相信了。 3、两个强盗把匹诺曹绑在一棵大橡树上,是天蓝色头发的仙女把匹诺曹救下来,并帮助他恢复了健康。 4、仙女为了让匹诺曹尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让匹诺曹吃药,可是匹诺曹因为怕苦,就是不肯吃,仙女让四只黑兔字抬着一口小棺材,匹诺曹看了,吓得连忙吃药。 5、在勤劳蜜蜂国城里,匹诺曹又意外地遇到了仙女,他又渴又饿,仙女用一块面包、一盆花椰菜和酒心糖来吸引匹诺曹,终于让匹诺曹学会了第一次用劳动(拿一瓦罐水)来换取食物。 6、匹诺曹渐渐变得听话的、用功读书,当他明天将要变成一个真正的孩子时,匹诺曹遇到了小灯芯,把他带到了玩儿国,在这个国家里,匹诺曹在种种玩乐中度过了五个月后,他变成了驴子。这就是不爱书本,不爱学习,不爱老师,整天玩乐的孩子最后的结果。 7、一天早上,匹诺曹从梦中醒来,他发现自己已经不是木偶,他变成了一个聪明伶俐的漂亮男孩,有着栗色头发和蓝色眼睛,脸蛋红彤彤的,匹诺曹变成一个了真正的男孩,他快活得像过节一样。匹诺曹能变成小男

孩,是因为他白天辛苦工作,晚上刻苦学习,努力帮助遇到不幸的父母,爸爸也变得身体健康,精神抖擞,因为匹诺曹从坏孩子变成了好孩子。看到匹诺曹终于从木偶变成真正的男孩,我想对匹诺曹说:你原来是一个淘气任性的孩子,爱逃学爱撒谎,吃了苦头,却又屡教不改。后来,经过种种磨难,在仙女帮助下,终于变成一个勤劳、真诚、爱父母的害孩子。我祝贺你。 二、我会判断 1、《木偶奇遇记》的作者卡洛.科洛迪是意大利人。(对) 2、《木偶奇遇记》讲述了一位名叫匹诺曹的木偶历经波折,接受教训,最后成为真正的孩子的故事。( 对 ) 3、匹诺曹听狐狸和猫的话,真的种出了金币。(错) 4、匹诺曹认黄颜色头发的仙女为妈妈。() 5、匹诺曹在撒谎时鼻子会变短。(错) 6、在“玩儿国”匹诺曹长出了驴耳朵。() 7、木偶匹诺曹是个诚实的孩子。(错) 8、匹诺曹是不是在勤劳蜜蜂岛重新找到仙女的?() 9、匹诺曹的金币被偷之后,他自己反而坐牢了。() 10、匹诺曹和爸爸是在大鲨鱼的肚子里相见的。(对) 11、在《木偶奇遇记》中,因为老木匠杰佩罗的鼻尖红得发紫,活像一个熟透的樱桃,所以大伙儿管他叫“樱桃师傅”。( ) 12、匹诺曹历尽许多离奇的遭遇后,在鲨鱼的肚子里终于和爸爸杰佩罗相遇。( 对 ) 13、读了《木偶奇遇记》这本书后,小木偶匹诺曹聪明勇敢、天真善良、痛恨邪恶、顽皮而任性等特点给我留下了深刻的印象。( )

《猫》阅读附答案

《猫》阅读附答案 阅读《猫》节选的文字,完成9 -12题。 冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与讥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。 春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。 这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄乌,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。 妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。” 张婶便跑来把猫提了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,茏板上都是血。是什么东西把它咬死的?” 我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。 妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?” 张婶默默无言,不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。 三妹在楼上叫道:“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天:拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意。 隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫!猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针! 我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢? 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了!

【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案

【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案 我喜欢露珠,我赞美它。 夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现呈现出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁(教育哺育培育)儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀显耀炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷残忍残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 1、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。 _______________ _____ 2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 3、联系上下文理解字义。 ⑴它白天隐身于空气中。于:___________ ⑵又为人们所喜爱。为:_____________ 4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_________ 2 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。 夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯. 夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠. 我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

四年级下册13猫课外阅读练习题及答案

四年级下册13猫课外阅读练习题及答案 阿咪之父是中国猫,之母是外国猫。故阿咪毛甚长,有似兔子。想是秉(承呈)母教之故,态度异常活泼。除睡觉外,竟无片刻静止。地上倘有一物,百玩不厌。人倘理睬它一下,它就用姿态动作代替言语,和你大打交道。此时你即使有要事在身,也只得暂时(敝撇)开,与它应酬一下:即使有懊恼在心,也自会忘怀一切,笑逐(言颜)开。哭的孩子看见了阿咪,会破涕为笑呢。 我家的访客之中,有的也很枯(糙燥)无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的,谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪,我们的谈话有了插曲,主客都舒畅了。一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事,谈话冗长曲折,连听者也很吃力。谈至中途,阿咪蹦跳而来,无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤(慨概)之际,忽然转怒为喜,停止发言,赞道:“这猫很有趣!”便欣赏它,抚弄它,获得了片时的休息与调节。 一个客人带了个孩子来。我们谈话,孩子不感兴味,在旁枯坐。我家此时没有小主人可陪小客人,我正抱歉,忽然阿咪从沙发下钻出。后来我应酬大客人,阿咪替我招待小客人。原来小朋友最爱猫,和它厮伴半天,也不厌倦;甚至被它抓出了血也情愿。因为他们有一共通性:活泼好动。女孩子更喜欢猫,逗它玩它,抱它喂它,劳而不怨。因为他们也有个共通性:娇痴亲昵。

(选自《阿咪》新星出版社) 1.画去括号中错误的字。 2. 第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌,突出了它的习性。 3. 对文章理解不正确的一项是()。 A.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣,不再枯燥。 B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点,具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。 C.作者的访客大多也喜欢阿咪。 4. 作者通过叙述哪两件事情,表达了对阿咪的喜爱之情? 5. 阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣?

(完整版)木偶奇遇记阅读题及答案

木偶奇遇记》阅读测试题 一、填空题。 1.《木偶奇遇记》是____________(国 家)___________(作者)写的一部童话故事。 主人公是__________,故事讲述了他从一个_____的木偶变成了一个 _________________。 2.皮诺曹第一次从家里逃到街上,警察抓住了他的_______________。 3.匹诺曹要去上学了,爸爸用__________给他做了一套衣服,用__________给他 做一双鞋子,用__________给他做了顶帽子。 4.爸爸用自己的为皮诺曹换来了一本新课本,自己却在下雪天穿着衬 衫,冷得直发抖。

5.木偶戏班的班主给了皮诺曹个金币,皮诺曹在路上遇到了 和,这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意,骗皮诺曹去 城的种金币。 6.两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上,是把皮诺曹救下来,并帮助 他恢复了健康。 7.皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候,________救了他。 8.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让皮诺曹吃药,可是皮 诺曹因为怕苦,就是不肯吃,仙女让抬着来,皮 诺曹看了,吓得连忙吃药。 9.在里,皮诺曹又意外地遇到了仙女,他又渴又饿,仙女用一块和来吸引皮诺曹,终于让皮诺曹学会了第一次用劳动(拿一瓦

罐水)来换取食物。 10.皮诺曹渐渐变得听话的、用功读书,当他明天将要变成一个真正的孩子时, 皮诺曹遇到了,把他带到了,在这个国家里,皮诺曹 在种种玩乐中度过了五个月后,他变成了。这就是不爱书本,不 爱学习,不爱老师,整天玩乐的孩子最后的结果。 二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.匹诺曹是()做的木偶。 A 安东尼奥 B阿尔奇诺 C 王尔德 D杰佩托 2.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是()。 A闪了一下腰 B烧了一只手 C烧了两条腿 D鼻子变长了 3.匹诺曹相信金币种下后能得到()。

狐狸和猫阅读答案

狐狸和猫阅读答案 1、从文中找出下列词语的近义词:(8分) 骄傲──()困难──() 计策──()灵敏──() 2、按要求改句子:(8分) ⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句) _____________________________ ⑵另外我还有满满一袋子计谋。(缩句) _____________________________3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?(4分) _____________________________ 【参考答案】 1、从我文中找出下列词语的近义词 骄傲──(傲慢)困难──(艰难)计策──(计谋) 灵敏──(敏捷) 2、按要求改句子:(8分) ⑴但是狐狸已经被猎狗们咬住了。 ⑵我有计谋。 3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来? 我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。 附童话原文: 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。 “您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?” 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。” 就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。”

必读书《活了100万次的猫》阅读检测题及答案

《活了100万次的猫》阅读检测题 选择题(1-4每题7分,5-13每题8分) 1.《活了100万次的猫》作者是D。 A. 艾瑞.卡尔 B. 山姆.麦克布雷尼 C. 法兰克.艾许 D.佐野洋子 2.活了100万次的猫是一只 C 。 A.白猫 B.黄猫 C.虎斑猫 D.灰猫 3.国王打仗的时候把猫放在 B 。 A.袋子里 B.篮子里 C.院子里 D.肩膀上 4.活了100万次的猫是小女孩的猫时,是怎么死的 D 。 A.乱箭射死B淹死. C被狗咬死. D.背带勒死 5.活了100万次的猫是小偷的猫时,是怎么死的 C 。 B.被老虎咬死死B淹死. C被狗咬死. D.背带勒死 6.活了100万次的猫是孤独老太太的猫时,是怎么死的 D 。 C.被车撞死死B淹死. C被狗咬死. D.老死 7.活了100万次的猫没有成为D的猫。 A.国王 B.水手 C. 小偷 D.孤独老爷爷 8.活了100万次的猫最后成了一只 D ,它才开始喜欢自己。 A.国王的猫 B. 魔术团的猫 C. 小偷的猫 D.野猫 9.活了100万次的猫喜欢 B 胜过自己。 A.母猫 B.白猫和小猫们 C.国王 D.鲜鱼 10.想成为新娘的母猫们,送了 A 给活了100万次的猫。 A.鼠肉 B. 巧克力 C. 糖 D.蛋糕 11.白猫是一只 A 的猫。 A.安静漂亮 B. 活泼吵闹 C.难看 12.活了100万次的猫为 D 哭了。 A.国王 B .小女孩 C. 孤独老奶奶 D. 白猫 13.活了100万次的猫为白猫哭了C次。 A.100 B.1000 C. 100万 14.活了100万次的猫最后死了不会复活的原因是C。 A.它老了 B. 被箭射死了 C. 最喜欢的白猫死了 D. 淹死了 15.活了100万次的猫让我想到了这是一只需要 B 的猫。

木偶奇遇记阅读测试题及答案

一填空。 1.《木偶奇遇记》是作家(科洛迪)的作品。 2.匹诺曹是(老木匠樱桃师傅杰佩里)做的木偶。 3.匹诺曹被吊在大橡树上时,是(小仙女)救了他。 4.匹诺曹遇到的高个子强盗其实是(装瘸的狐狸)。 5.刚诞生的匹诺曹最喜欢(撒谎)。 6.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是(烧了两条腿)。 7.匹诺曹相信金币种下后能得到(更多的金币)。 8.匹诺曹为了去看戏卖了(识字课本)。 9.匹诺曹因为(说谎),鼻子变长了。 10.从匹诺曹的变化中,你明白了(要做一个诚实的人)。 11.皮诺曹第一次从家里逃到街上,警察抓住了他的(鼻子)。 12.匹诺曹要去上学了,爸爸用(花纸)给他做了一套衣服,用(树皮)给他 做一双鞋子,用(面包心)给他做了顶帽子。 13.木偶戏班的班主给了匹诺曹(五)个金币,匹诺曹在路上遇到了(狐狸)和(猫),这两个坏家伙打起了匹诺曹的主意,骗匹诺曹去(傻瓜)城的“(奇迹宝地)”种金币。14.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让匹诺曹吃药,可是匹诺曹因为怕苦,就是不肯吃,仙女让(兔子)抬着(棺材)来,匹诺曹看了,吓得连忙吃药。 二、判断题。 1.《木偶奇遇记》的作者是意大利人。(对) 2.《木偶奇遇记》讲述了一位名叫匹诺曹的木偶历经波折,接受教训,最后成为真正的孩子的故事。( 对) 3.匹诺曹听狐狸和猫的话,真的种出了金币。(错) 4.匹诺曹是在勤劳蜜蜂岛重新找到仙女的。(对) 5.匹诺曹在“玩儿国”长出了驴耳朵。(对) 6.匹诺曹的金币被偷之后,他自己没有坐牢。(错) 7.匹诺曹历尽许多离奇的遭遇后,在鲨鱼的肚子里终于和爸爸杰佩罗相遇。( 对) 8.在《木偶奇遇记》中,因为老木匠杰佩罗的鼻尖红得发紫,活像一个熟透的苹果,所以大伙儿管他叫“苹果师傅”。( 错) 9.匹诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。(错) 10.小灯芯变成驴子,最后死掉了。(对) 三、选择。 1.故事里的蟋蟀会不会说话?(A ) A.会 B.不会 2.杰佩托为了给匹诺曹买识字课本,卖掉了(A )。 A.短上衣 B.裤子 3.木偶戏班的班主的名字叫( A)。 A.吃火人 B.樱桃师傅 4.骗匹诺曹金币的是狐狸和( B)。 A.蟋蟀 B.猫 5.故事里的仙女的头发颜色是(A )。 A.蓝色 B.黄色 6.匹诺曹要在锅里被油炸的时候,(A )救了他? A.狗 B.猫

2019届高三语文10月月考试题(2)

河北省大名县一中2019届高三语文10月月考试题 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 在全球经济、金融、贸易、生产和投资一体化时代,贸易强国应该是一个综合的概念。广义上看,当今可进行国际贸易的不仅包括传统的商品和服务,还包括货币、规则、技术以及产品标准。后者属于全球公共品和地区公共品范畴,也必须纳入到贸易强国的评判标准中,并作为划分贸易强国分类体系的一部分。 贸易强国不是少数贸易大国的专有品,贸易小国也能成为贸易强国。贸易小国囿于国内市场规模、资源要素数量等限制,不可能形成很大的贸易规模,但它们可能在某些细分产品市场上具有强大的国际竞争力,也应该属于贸易强国。因此,能否在商品与服务的生产中利用已有比较优势以及培育新优势是贸易强国的标志之一。更进一步,贸易强国应该具有层级结构。 从全球价值链(Global Value Chain)视角来看,贸易强国的内涵又有所不同。以往的贸易强国概念一般针对最终产品而言,但随着GVC贸易逐渐占主导地位,能否管控和协调GVC,能否占据GVC主导位置,能否在GVC某个生产工序上具有比较优势则是贸易强国所需要具备的新品质。事实上,一些新兴的发展中国家只是由于参与GVC低端的加工组装环节,才得以很快提高其贸易规模,并在表面上出口高技术产品,但获取的增加值并不高。发达国家仍控制着GVC高端环节,并攫取了发展中国家出口的高技术产品的绝大部分增加值。所以,GVC背景下的贸易强国更多地应该表现为对GVC的控制能力、关键零部件产品和生产性服务的生产能力以及相应的创造贸易增加值的能力。 在全球范围内配置资源的能力也是贸易强国的重要标志。一国境内生产能力不等于国际交换能力,后者更多取决于跨国生产能力、国际运输能力、国际营销能力等。跨国资本流动和跨国企业并购是形成国际化生产经营网络的重要途径,也是实现全球范围配置资源的主要形式。所以国际投资、跨国公司的数量和作用是衡量一国在全球范围配置资源的能力和水平的重要尺度,也是贸易强国的重要标志。 本国货币的国际流通能力往往反映了一个国家贸易的综合实力。国际交换与国内交换不同,国际交换中商品和服务的定价权不仅来自一国商品和服务的贸易量,还来自该国货币在世界的流通能力。除了黄金具有世界货币的天然属性之外,在金本位制结束后,纸币在世界上能否具有较强的流通能力,取决于三种功能,即贸易结算功能、投资工具功能和储蓄货币功能。不具备或不完全具备这些功能,流通能力必然不强,那么也就不可能取得商品和服务交换中的定价权。 一个国家提供全球公共产品的能力越强,越能占据国际贸易的有利位置。国际贸易必须在一定的全球经济治理框架下进行,同时也受这种治理框架的制约。依据经济学属性,全球经济治理是一种特殊类

猫阅读练习

习题训练 1、本文选自《郑振铎文集》,文体是,作者是,现 代、、。 2. 全文用人称叙述了“我家”三次养猫的经历,从中表现出作 者、、等不同的感受。 3、简析下列句中的表达效果 (1)它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢,小猫呢?”查问个好几次。 (2)它躺在露天板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么. (3)自此,我家永不养猫。 4、开头的第一句话“我家养了几次猫,结局总是失踪或死亡。”在文中的作用是什么? 5、本文采用了第一人称的叙述方式,采用这种叙述方式有什么好处? 阅读“冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此,我家永不养猫。” 1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何?他们根据什么来判定的? 2、为什么“我”会说:“一定是猫,一定是猫!”找出最恰当的一个答案() A.因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。

B.因为“我”不喜欢这只猫。 C.因为“我”本来就不大喜欢这只猫,加上它常对着鸟笼凝望,发现时嘴里好像还吃着什么。“我”从主观上认定是猫吃了鸟,所以“我”肯定地说:“一定是猫” D.因为猫会吃鸟。 3、为什么“我”对第三只猫得死,比以前两只猫的亡失更难过得多? 4、第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫”。第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫”。试体验这两句话思想感情有何不同? 5、“自此,我家永不养猫”,这句话也是全文的结尾,它在内容上和结构上有什么作用? 6与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句? 7、“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”有何深刻含义?表现了“我”的什么思想感情? 8、花白猫在晒太阳时,不幸遭到了“我”的恶棒相加,发挥你的想象,如果你是那只猫,在挨打后,它会想些什么? 9、为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”? 10、请将“芙蓉鸟事件”的始末,按照故事发展过程,给每一个情节拟一个小标题,并说明为什么这样安排情节。

三年级阅读试题答案

2016—2017学年度第一学期嘉盛伟才实验学校 三年级阅读试题 一、填空题 1.他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“星期五” 2.鲁滨逊在荒岛上生活了28年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。 3.鲁滨逊认为荒岛上可分两季:旱季和雨季。 4.鲁滨逊流落的荒岛叫绝望岛。 5 8.爸爸用自己的衣服为皮诺曹换来了一本新课本,自己却在下雪天穿着衬衫,冷得直发抖。 选择题 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是谁? C A.莎士比亚 B.雨果 C.笛福 D.雪莱 2.鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐? C A.19 B.29 C.30 D.20 3.野人一共抓了几个俘虏?被解救了几个? C A.1,2 B.2,3 C.3,1 D.2,1 4.鲁滨逊离开那个岛时,已在岛上呆了多久(四舍五入)? B A.27年 B.28年 C.29年 D.30年 5.鲁滨逊是哪个国家的人? D A.葡萄牙 B.西班牙 C.法国 D.英国 6.船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西,下列哪一项不是他发现的? B A.手枪 B.指南针 C.英镑 D.面粉

7.鲁滨逊上岸后的第一家是( C)。 A.一个山洞 B.一座小木屋 C.一顶帐篷 8,鲁滨逊在岛上最危险的是( C )。 A.断粮 B.遇上野兽 C.落入吃生人番手里 9. 鲁滨逊(C )岁时重返自己的祖国。 A.45岁 B.50岁 C.55岁 10.鲁滨逊上岛后最想吃的是( B )。 A.饼干 B.面包 C.面条 11.在过河时,河流很急,是(B )救了稻草人。 A.海鸥 B.鹳鸟C.鹭鸟 12.西方魔女最怕(B)。 A.火 B.水C.油 13.西方魔女的魔帽可以使用(A )次。 A.3 B.4 C.5 14.奥兹大王其实是( C)人。 A.英国俄勒冈 B.法国波尔多C.美国奥马哈 15.在跨越壕沟的时候,是( A)帮大家过去。 A.胆小狮 B.稻草人 C.铁皮人 16.是( B)帮助小女孩回到家乡的。 A.魔帽B.银鞋 C.银哨 17.稻草人最害怕( C ) A.托托 B 乌鸦 C 火柴 18.虽为百兽之王,可是这只胆小的狮子,还是会害怕( A ) A.托托 B 人类 C 熊 19.下面三个女巫中,唯一不是恶女巫的是(B) A.西方女巫 B 北方女巫 C.东方女巫 20.狮子最后留在了( C ) A.翡翠城 B.西方国土 C.古老的森林 21.匹诺曹是( D )做的木偶。 A 安东尼奥B阿尔奇诺 C 王尔德D杰佩托

老妇与猫(高中阅读)

老妇与猫 【英国】多丽丝·莱辛 ①她叫赫蒂,是与二十世纪同时诞生的。。 ②她们全家很不舒服地挤在伦敦当局盖的一座便宜公寓里。第二次世界大战后的一个严冬,她丈夫得肺炎病逝。她丈夫死时不过中年,现在她的四个子女都已是中年人了,只有一个女儿给她寄圣诞卡。此外,她在他们眼里并不存在。因为他们都是些体面的人,有家有业。他们总算是提起她的时候,就说她有几分古怪。她的儿女们生怕她的吉卜赛血统会以比老往火车站跑还要糟糕的方式表现出来。 ③在她丈夫去世、儿女们陆续结婚离家以后,市政当局便让她搬到同一公寓里的一个小套间去住。她放弃了体面的职业,把对火车和旅行者的热爱也抛到脑后。她房间里总是堆满了鲜艳的旧衣裳,一件样子惹她喜欢而舍不得卖掉的连衣裙啦,一条条串珠形的花边啦,旧皮毛啦,饰带啦争等。 ④当有一天她看见一只小猫在一个肮脏的角落里发抖时,就把它抱回家中。它是只杂色猫,比起那些毛色柔和、体态优美的良种猫来,蒂贝可以说是等而下之了。但是它很有自立精神,当它吃腻了罐头猫食或赫蒂喂它的面包的时候,便自己去捉鸽子吃。她对着猫诉说:“你这个讨人嫌的老畜生,你这只老脏猫,谁也不要你,是吧,蒂贝,谁也不要你。你只不过是只没主的野猫,一只偷嘴的老猫,嗨,蒂贝,蒂贝,蒂贝。” ⑤楼里面到处都是猫,市政当局终于派了个官员来,说要坚决执

行有关饲养动物的规定,赫蒂也和别人一样得把猫杀掉。就这样,她离开了住了三十年,几乎占去她生命一半时间的那条街。她又一次在一间屋子里安下了家。她又开始做起买卖来,那个小房间很快就像她以前住的那间一样,摊满了五颜六色的不同质地的衣物和装饰衣服的金属小圆片。她的买卖不错。 ⑥选举在即,这条街上穷人无家可归的状况成了人们注意的中心,成了整个地区,甚至是整个城市的象征。街的一半是改建过的精美雅致的住宅,里面都是大把花钱的人,而另一半则是快要完蛋的房子,住着像赫蒂这样的人。分配住房的官员来作最后的安排。她和那所房子里的其余四个老太太应该搬到北郊市政当局办的一所养老院里去,“你不能把猫带去。”他机械地说道。 ⑦这时的蒂贝看上去像在雨水和泥泞中缠结成一团的旧毛线,由于在一场恶斗中撕裂了一条肌肉,它的一只眼睛永远半闭着。腹部一侧有一片地方一根毛也没有,上面有块厚厚的伤疤,她想好了主意,她和蒂贝一起蜷缩着,坐在离原来住的那所房子两个门远的一所空房子的门廊里过了几夜。 ⑧天气变得很冷,圣诞节来了又去了。她看见施工人员的卡车停在了楼外,两个人往下卸他们的工具。到了第二天,赫蒂和她的猫、她那堆满衣服的童车以及她的两条毯子早已无影无踪了,大约两英里以外,耸立着三幢大空房子。在一个寒冷阴暗的黄昏,她就在这个角落里安下了家。 ⑨在童车上堆着的大堆衣物下窝了一路的蒂贝跳下车来蹿出房

《猫》阅读理解题及答案

《猫》 一、作者主要写哪只猫,为什么?又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫? 答:第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比. 二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢? 答:对弱小生命的关爱。 三、文章的开局有什么特点?答:开门见山,照应结尾,奠定基调。 四、文章的结局又有什么特点?答:点明中心,照应开头。 五、体会下面语句的情感,并分析。 1、“自此,我家好久不养猫。”答:对失去美好事物的伤心。 2、“自此,我家永不养猫。”答:因主观臆断至猫死掉,而内心后悔内疚。 3、“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。” 答:因为是我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。 4、语句“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”使用了什么手法,作者要表达什么意思? 答:比喻,突出我明白真相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。七、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第1、2只猫咬了鸟,你认为作者会是什么态度? 答:因为以“猫凝望鸟笼”为依据;责怪刘嫂会多一点,而稍微责怪猫,但会原谅。 八、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉,为什么? 答:表示猜测,因为这而判定猫吃了鸟,突出我的主观臆断。 九、你学了文章之后有什么想法?(主题)答:对美好事物的珍惜,对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。 《伟大的悲剧》 阅读第二自然段,回答下面问题。 1.按要求写出叙事的要素。 时间:_1月18日____地点:__南极点__人物:斯科特和他的四名伙伴 2.“他只用冷漠 ....的职..的眼睛看了看这块伤心的地方。”“他要忠实地去履行这一最冷酷无情

老妇与猫阅读理解答案

老妇与猫阅读理解答案 一生中阅读了许多的文章,阅读了这一篇老闷你们有怎样的感悟与感受呢?下面是整理的老闷阅读理解附答案,希望能对你有帮助! 《老闷》阅读材料老闷 班琳丽 老闷是个义士。名声传得很远,香远益清,像莲。 老闷跟老蔫对门。两家的女人好比两家的鸡鸭串门,出大门,进对门,方便得很。男人们又都不爱说话,她们便同病相怜似的,觉着投缘,也就好得跟亲姐妹一样。聚在一块儿免不了牢骚,叨唠最多的,当然是她们的爷们儿,说摊上这样的活哑巴,比树叶还稠的日子就像咸饭不咸,淡饭不淡,没滋味透了。 其实老闷跟老蔫不同,老蔫没话,因为他蔫;老闷没话,则是因为他有话不说。老闷像个舞者,好的是肢体语言,乐意将话附着在行动上表达。 那次他的二小子虎子偷了李寡妇家一兜酸杏,被李寡妇骂骂咧咧找上门来,好一番数落。等李寡妇颠着小脚走后,老闷将儿子扔进粪堆的青杏疙瘩一个个捡了回来,拿手捧了往儿子面前一放,手指着赃物,眼瞪着儿子。他儿子就乖乖地一个一个拿了往肚里吞,小脸跟眼睛挤一块了,挤出好多

的泪珠儿,和着酸口水,流了一肚皮。 老闷不说,或者说他那肢体语言已告诉儿子:小子,青疙瘩吞多了,你脑瓜里跟种庄稼似的,自会长出道理。 还有一次,邻庄上一个愣头青拎着砍刀来庄上骂街,庄上的人没伸头的。恰好老闷从城里送货回来,赶上了,他东西朝地上一丢,紧前两步,铁塔似的在小青年面前站成八字,瞪圆眼睛,指指自己的左脸。那愣小子被老闷的眼神激怒了,举起砍刀照着老闷脸上砍去。再看老闷,还是铁塔一样站着,那小子却木头桩子似的,横地上了。老闷的颧骨跟凸额头上因此贯穿着一条长长的刀疤。 老闷是个生意人,常跟老闷合作的有个陈老板,这人做事巧诈、世故。他欺老闷是乡里巴人,眼力短,路子窄,就经常在老闷的货物上采取地毯式寻刺,借机压价。老闷的交易有一条底线,在他的成本与同等货物市场价格的中间画着。生意嘛,讲究双赢。我不多赚,绝不亏本;你不多占,绝不吃亏。 一天下午,陈老板将货物验了四个多钟头,价格一压再压。老闷烦了,他突地站起身来,一挥手,示意跟车的几个人装车走人。陈老板慌了,拉他到背静处,说他老母亲要换眼角膜,手术费十几万,他一时手紧,才出此下策,实在没别的办法。 老闷的神情缓了,但坚定地举出四个指头,那是这一车

四年级语文下册阅读专练及答案-猫

类文阅读-13 猫 阿咪(节选) 丰子恺 阿咪之父是中国猫,之母是外国猫。故阿咪毛甚长,有似 兔子。想是秉(承呈)母教之故,态度异常活泼。除睡觉外,竟无片刻静止。地上倘有一物,百玩不厌。人倘理睬它一下, 它就用姿态动作代替言语,和你大打交道。此时你即使有要事 在身,也只得暂时(敝撇)开,与它应酬一下:即使有懊恼 在心,也自会忘怀一切,笑逐(言颜)开。哭的孩子看见了阿咪,会破涕为笑呢。 我家的访客之中,有的也很枯(糙燥)无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的,谈完了天气之后只得默守冷场。然 而自从来了阿咪,我们的谈话有了插曲,主客都舒畅了。一个 客人向我叙述一件颇伤脑筋之事,谈话冗长曲折,连听者也很 吃力。谈至中途,阿咪蹦跳而来,无端地仰卧在我面前了。这 客人正在愤(慨概)之际,忽然转怒为喜,停止发言,赞道:“这猫很有趣!”便欣赏它,抚弄它,获得了片时的休息与调节。 一个客人带了个孩子来。我们谈话,孩子不感兴味,在旁 枯坐。我家此时没有小主人可陪小客人,我正抱歉,忽然阿咪 从沙发下钻出。后来我应酬大客人,阿咪替我招待小客人。原 来小朋友最爱猫,和它厮伴半天,也不厌倦;甚至被它抓出了 血也情愿。因为他们有一共通性:活泼好动。女孩子更喜欢猫,

逗它玩它,抱它喂它,劳而不怨。因为他们也有个共通性:娇痴亲昵。 (选自《阿咪》新星出版社) 1.画去括号中错误的字。 2.第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌,突出了它 的习性。 3.对文章理解不正确的一项是()。 A.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣,不再枯燥。 B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点,具有活 泼好动、娇痴亲昵的共性。 C.作者的访客大多也喜欢阿咪。 4.作者通过叙述哪两件事情,表达了对阿咪的喜爱之 情? 5.阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣? 【参考答案】 1.呈敝言糙概 2. 活泼好动 3.B。 4.阿咪出现在访客前,让访客转怒为喜。阿咪陪小客人玩。

小学生课外阅读题(含答案)

三年级语文下册课外阅读试题 一、诗歌默写(30分) 1,此曲只应天上有,_______________。 2,江碧鸟逾白,__________________。 3,只在此山中,________________。 4,_________________,粒粒皆辛苦。 5,__________________,秋收万颗籽。 6,夕阳无限好,__________________。 7,__________________,更上一层楼。 8,不知细叶谁裁出,__________________。 9,_______________,天街小雨润如酥。 10,______________,江枫渔火对愁眠。 11,白发三千丈,_________________。 12,随风潜入夜,_______________。 13,旧时王谢堂前燕,_______________。 14,__________________,桃花流水鳜鱼肥。 15,桃花潭水深千尺,_________________。 二,寓言故事(20分) 1、模仿美女西施皱眉的丑女叫什么? 2、以为天只有井口那么大的是谁? 3、“曲调越高级,能和他一起喝酒的人就越少。”是哪个寓言故事中讲的? 4、南郭先生是哪个寓言故事中的主人公? 5、“宁可相信尺码,不能相信自己的脚”出自哪个寓言故事? 6、鹬蚌相争的结果是谁得到了好处? 7.“朝三暮四”中主人公是谁? 8.《愚公移山》中愚公要移的是哪两座山? 9.《纪昌学射》中,纪昌的老师是谁? 10.《叶公好龙》中,当叶公见到真正的龙后表现怎样? 11、《对牛弹琴》的主人公是谁? 12、《可笑的南歧人》中,南歧人因为喝了当地的水生了什么病? 13、《愚公移山》中愚公要移的是哪两座山? 14、寓言《投婴于江》中那个人要把小孩字投到江里去的原因是什么? 15、有个人丢了一把斧子,怀疑是谁偷了? 16,南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公?() A.季子投师 B.刻舟求剑 C.滥竽充数 D.纪昌学射箭 17,“比喻模仿别人不得法,反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事?( ) A.东施效颦 B.邯郸学步 C.刻舟求剑 D.螳螂捕蝉 18,《棘刺母猴》中声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人?( ) A.郑国 B.燕国 C.赵国 D.卫国 19,“节外生枝,故意卖弄,只会弄巧成拙,丧失原有的优势。”出自哪个寓言故事?( ) A.画龙点睛 B.画蛇添足 C.叶公好龙 D.腾蛇与飞龙

《猫》阅读理解题及答案

《猫》阅读理解题 一、作者主要写哪只猫,为什么?又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫? 二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢? 三、文章的开局有什么特点? 四、文章的结局又有什么特点? 五、请分别摘录描写第1、2、3只猫的语句各一句,并作分析。 ① 分析: ② 分析: ③ 分析: 六、体会下面语句的情感,并分析。 1、“自此,我家好久不养猫。” 2、“自此,我家永不养猫。” 3、“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。” 4、语句“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”使用了什么手法,作者要表达什么意思? 七、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第1、2只猫咬了鸟,你认为作者会是什么态度? 八、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉,为什么? 九、你学了文章之后有什么想法?

《猫》参考答案 一、第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比. 二、对弱小生命的关爱。 三、开门见山,照应结尾,奠定基调。 四、点明中心,照应开头。 五、略 六、1、对失去美好事物的伤心。 2、因主观臆断至猫死掉,而内心后悔内疚。 3、因为是我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。 4、比喻,突出我明白真相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。 七、因为以“猫凝望鸟笼”为依据;责怪刘嫂会多一点,而稍微责怪猫,但会原谅。 八、表示猜测,因为这而判定猫吃了鸟,突出我的主观臆断。 九、对美好事物的珍惜,对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。

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